通過總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時，我們可以適度運用一些引用和舉例，來支持和豐滿我們的寫作內(nèi)容。培養(yǎng)自己堅持的學習習慣，才能不斷進步。
以目光為話題初中篇一
目光，一在我看來是一個決定一個人品德是好壞的詞語。一個人的目光可以讓周邊的人感到溫暖。人的嘴是會說謊的，而目光卻像一面潔白無瑕的鏡子，告訴人們心中所想的一切。
對于我來說，老師的目光是十分重要的，它決定著老師的內(nèi)心深處對于你的看法。
記得我剛上小學的時候，我的成績一直在班上名列前茅。說來也難怪，一年級教的東西能難到哪里去？于是上課便開始出現(xiàn)了開小差的情況。一句話說的好啊：“成績的好壞決定著一個人的一切。在一次單元考試中，我的成績開始出現(xiàn)下滑的跡象，而老師也同樣注意到了這個問題。于是，她上課時經(jīng)常讓我發(fā)言。剛開始我的內(nèi)心很糾結(jié)，生怕答錯了遭人嘲笑，但是后來我漸漸不怕了，就算是答案不確定，我也舉手發(fā)言。每當老師叫我名字時，我能從她的目光中隱隱約約看見一種鼓勵的目光，讓我頓時信心滿滿。每當我答對了題目，老師就會向我投射出欣慰的目光，即使答錯了，老師也會鼓勵我再接再厲，別灰心。在老師的鼓勵下，我的成績回到了原來的水平。
父母是一生的老師，是我們的啟蒙教師，他們的目光關(guān)乎著我們的成長。有一次，我有一本課外書丟了，我擔心回家會挨罵，便編了一個謊話，說借給同學了。但是父母的“火眼金睛”讓我頓時“原形畢露”，我本以為遭來的會是一頓痛批。然而事實并不是如此。父母讓我將這件事寫成一篇文章，放進書包，時刻牢記這個教訓。之后，我的東西就很少丟了，這也讓他們向我投射欣慰的目光。
剛開始騎車時，我一不小心從車上摔了下來，沒想到父母非但沒有過來扶，反而十分嚴厲，叫我重新爬起來。我的心很涼，認為父母太絕情。讓我意想不到的是，從車上下來后，父母趕忙跑到我身邊，問我傷到了沒有，還給我擦汗，遞給我水喝。眼中滿是關(guān)愛，這讓我的心溫暖了許多，怨氣也消了。
目光，能給人溫暖，讓人在心中升起一個暖陽。也能讓人寒冷，心如同身在北極。目光就像一面鏡子，照射出真實的自己。
以目光為話題初中篇二
在進入初二后，學習任務(wù)逐漸加重，生活往往被忙碌的學習所充斥，迫使一不起眼的東西漸漸地淡出了我的視線，期中就有那個目光。
6：30·am。
我被一個聲音叫醒，緊接著就看見一個溫柔的目光注視著我。我用惺松的睡眼看了看枕頭邊的手表，已經(jīng)六點半了，我頓時清醒了很多，接著，我就有點鬧情緒了，“不是說六點十五就叫我么？這去學校就該去晚了，今天還得打掃衛(wèi)生呢！”說罷，我便快速地穿衣洗漱，吃完飯以后便騎車踏上了去學校的征程。在這個過程中，那個目光始終是那么溫柔，沒有因為我的小情緒而變得冷淡，仿佛一切都是自己的錯。
12：30·am。
我放學到家了，又是那個溫柔的目光，注視著我把車推進了臥室。在我洗手的時候，它就把我的飯端出來了，我看到是我喜愛吃的大米，我喜出望外，那個目光也變得更加明媚。但我剛嘗了一口就又開始抱怨了：“為什么大米又煮過了？這么軟，都不好吃了?！笨蛷d里的空氣仿佛僵住了，只聽見風透過窗戶把陽臺的門吹得一張一合。就這樣，我悶悶不樂地吃完了面條，擦了擦嘴，在它的注視下去臥室午休了。
8：00·pm。
又是一天的末尾，我吃完飯后開始寫作業(yè)了，在我回臥室之前，那個目光注視著我，說：“要不要吃個桔子，今天剛買的，味道還不錯?！蔽抑挥昧艘痪洹皼]時間”匆匆結(jié)束了對話。
10：00·pm。
我伸了個懶腰，出了臥室，寫完作業(yè)的感覺好輕松。電視的屏幕亮著，但那個目光大概撐不過去了，躺在沙發(fā)上睡著了。頓時，我覺得時間停止了，我仿佛看到它忙碌一天的情景，我有些懊悔對它發(fā)的小脾氣。于是，我看著那個溫暖的目光，一直在我身后支持著我的目光，輕輕地說了一句：
“媽，該睡覺了?！?/p>
以目光為話題初中篇三
看到媽媽腿上的那道傷疤，我的思緒不由得飛回到了五一節(jié)那天。
其實，真正能夠稱上好人的人，不僅僅是你的長相，穿著，真正在于的是你的為人是否端正，是否心靈美。在此，我也想說一句：如果你感到有些事情很不公平時，你一定要力所能及的去幫助別人。
以目光為話題初中篇四
從此世界從靈魂深處開始明亮。
——題記。
現(xiàn)在似乎仍能感受到從前小小的我。
在大片大片溫柔的草坪上，赤足傻傻地轉(zhuǎn)圈，偶爾像翻飛的落葉停頓，又隨和風奔向遠方。人在最為稚嫩時最為純粹，擁有一雙天空顏色的眼睛和海洋顏色的翅膀，以及無法被捕捉的輕盈。
于是母親總是不急不緩地跟在身后，好像在想大人的事。那時長大對于我來說無限遙遠，因為母親總在竭力為我遮住外面的冰涼，讓雨水無法浸透我的雙臂。
站在明媚盛大的陽光下，我一度以為那束伴隨我出世的光已經(jīng)在某個時間熄滅，周遭太過明凈，令人迷失于安寧。
當我有了更加鮮活的記憶，卻能體味到更多的黑暗。
我看見年少的夢想像瓶中的水一點點消失，曾經(jīng)絲絲縫合的感動逐漸變成回憶。
時間改變了我，讓我開始建造屬于自己的城市，擁有獨立的建筑和城墻。不再期盼所有的愛都屬于我，不再等待幸運時時眷顧著我。
鉛灰色的磚瓦像一節(jié)節(jié)痛苦的種子生根發(fā)芽，最后近乎擋住了宇宙，使我看不到光。
而我面對這些巨大的陰影，才知道我身后一直有一束光，即使它并不如銀河般璀璨，卻給予了我希望。
曾經(jīng)的那束光摧枯拉朽般破開城門，我無法拒絕它的溫度。
我終于像初生的我，剝開重重的繭，盛開光明，獲得自由。
被忽略過的那么多關(guān)于母親的細節(jié)。
只是平常的目送我去上小學，煮一碗清清的米粥，只是為我穿上鞋，微笑著牽我的手，只是擰著眉頭注視我認錯的樣子，因為我成績進步而欣喜的眼神。
如此平凡而明亮的一束光，只為你的目光就是那束光明，讓這一切都與眾不同，變成刻骨銘心的溫暖。
以目光為話題初中篇五
今天放學回家的時候，媽媽開著專門接送我和弟弟的三輪電瓶小寶馬，去市場購買水果和蔬菜。
到了市場，媽媽說：買點西紅柿，回家做我們最愛吃的西紅柿炒雞蛋。她來到兩位爺爺奶奶的攤位前，那兩位爺爺奶奶穿著一身薄薄的單衣服，胳膊上還有明顯的兩塊補丁，那飽經(jīng)滄桑的臉上刻滿了像樹皮一樣的皺紋，一雙眼睛紅腫無神。媽媽問那位爺爺：西紅柿多少錢一斤？爺爺豎著十指說：一元。媽媽猶豫了一下，因為周圍還有很多賣西紅柿的，比爺爺奶奶的西紅柿更大、更紅。
那位爺爺看見媽媽在猶豫，臉上一下子露出失望的表情。此刻我猛然注意到爺爺用祈求的目光看著我們?？蓩寢屵€是把車開走了，剛開走，我便對媽媽請求說：媽媽，我們買一些吧，你看見那位爺爺懇求的目光了嗎？媽媽就把車停下給了我五元錢。我跑過去：爺爺，買五元錢的西紅柿。爺爺笑了笑說：老婆子來五斤，給娃娃多給點，撿最大的、最紅的。爺爺和奶奶熱情地給我稱了西紅柿。
在路上媽媽給我說了很多話，可我一句也沒記住，我滿腦子想的都是那位爺爺，那種目光，目光中夾雜著兩位老人多少艱辛呀！他們本是要頤養(yǎng)天年的，可是不知是什么原因，他們還在通過買西紅柿為生。
想著想著，我的眼里閃爍著淚光。
以目光為話題初中篇六
這是一個寒冷的夜晚，月亮昏暈，星光稀稀疏疏，似乎一切都沉睡了過去，只剩那刺骨的寒風在我耳邊呼嘯著。
“見鬼!居然在這個時候停電!”我嘟囔了一句，小心翼翼地踩著樓梯，“大晚上的出來倒垃圾，還遇上停電，真倒霉!”我摸著黑，一步一腳地尋找著樓道大門。
“啪!啪!”風猛烈地吹打著門。我循著聲音，摸到了把手，“吱呀”，門開了，我剛站到門口，一陣寒風撲面而來，不禁打了個寒戰(zhàn)?！皢琛獑琛憋L刺耳地嘯叫著，聽起來煞是嚇人。我快步走向垃圾桶，一心只想著早點離開這兒。
“砰!”一聲沉重的巨響，門被風重重地關(guān)了起來，我的心一下子被提起：不會有鬼吧?
我頭也不敢回，拼盡全力地向前跑。終于來到了垃圾桶邊，我急匆匆地扔掉垃圾，縮起身子，環(huán)顧四周，沒人?我長舒了一口氣，原來是虛驚一場，我心有余悸地拍了拍胸口，壯起膽子，大步向小區(qū)門口走去。咦?那是誰，瘦小的身軀，弓著腰，手里還握著根長長的拐杖，正吃力地推著小區(qū)的那扇大門。我加快腳步，正想看看清楚，不料一陣大風刮來，將那個瘦小的身軀往里面一擠，門又關(guān)上了。沒過多久，門重新被打開，我定睛一看，那不是位老奶奶嗎?她在干什么?正當我納悶，重新看向那個身影時，老奶奶顫顫巍巍地直起身子，朝我揮了揮拐杖，慈祥的笑了笑。我被震撼了，這是什么意思，讓我快點過去嗎?蒙眬中我注視著那雙深陷進眼窩的雙眼，發(fā)現(xiàn)了旁人眼里不曾有過的慈愛，這種眼神我只從家人的眼中見過。自從我來到這個城市，從來沒有見外人對我流露出這種眼神，飽嘗了陌生人的冷漠，同學們的不屑。
“嗚——”風又刮了起來，門被往里面一撞，我一驚，快步跑上前，將門用力拉開。老奶奶笑著看了看我，我也朝老奶奶笑了笑，看到她滿臉皺紋，一臉慈祥。老奶奶沙啞著對我說：“孩子，沒嚇著吧，剛剛停電了，風又大，我怕有人被關(guān)在外面，就來看看……”
寒風依舊，可我的心已溫暖。
以目光為話題初中篇七
我是一個很普通的女孩，平凡得如同一顆平凡的沙粒，但我的內(nèi)心卻是那樣的堅強，不為別的。
我是一個平凡到不能再平凡的女孩，不為別的什么?？墒?，我的內(nèi)心卻很是堅強。
我就把事情都告訴你了，媽媽沒有批評我。我就把作業(yè)都做完了。媽媽問我：作業(yè)做了沒有??？我說沒有了。媽媽又問：你寫完沒有??？我說沒有了。媽媽就讓我去睡覺，我就去睡覺了，可是我還沒有睡。第二天，媽媽又問我：你寫完沒有啊？我就把事情告訴了媽媽。媽媽就給我檢查了一遍，看到我寫完了，就對我說：你寫完沒有啊？我又不是不會，就去看一下吧，我就去睡覺了。
媽媽的目光就是那樣的普通，但卻有著不平凡的愛。
以目光為話題初中篇八
弟弟最近迷上了捉鳥。雖然我知道這樣做破壞生態(tài)平衡、沒有盡到保護動物的責任，可是一想到鳥兒那一身美麗而柔順的羽毛、悅耳的叫聲以及那渴望從我手中啄走米粒的調(diào)皮動作，我不禁動搖了。對，我默許了。弟弟興奮地進行了他的捉鳥計劃。
我不知道他是如何捉到鳥的，只知道，放學回家便聽到屋內(nèi)傳來一只鳥兒的叫聲。這聲音和我想象中的“悅耳”完全不符。可這并不影響我對它的喜愛。即使它的羽毛灰不溜秋，還脫落了不少，我也不介意，因為我認為這是捕捉過程中的“失手”，過不久會長出來的。我比較滿意的是它那烏溜溜的小眼睛，特有神采，很靈動?？吹轿业臐M意，一旁的弟弟眉毛一挑，自是得意極了。
弟弟說，它應(yīng)該是斑鳩。我又不認識，但我覺得叫“斑鳩”不好聽，叫它“阿鳩”就好聽多了。弟弟說，隨你，你可得將它看好了，這鳥好動，要逃。
我同意幫弟弟照看阿鳩，也就是說它的“起居飲食”一概由我負責。于是在吃晚飯之際，我給它喂了米粒。它不吃，我又喂了其他食物。它也不吃，只是用它那烏溜溜的眼睛看著我，翅膀不停地拍打著我送來的食物?！霸趺?不知好歹?不吃餓死你?！北M管它聽不懂，我還是兇巴巴地沖它說道。仿佛意識到惹怒了我，它不再有什么動作了，只是乖乖地蜷縮在“窩”里，那雙本就溜黑的小眼此刻就像深夜的天空，幽深而又黯淡，讓人無法捉摸。鳥的心思豈是我一個凡人能猜測得到?罷了，估計是初來乍到，不熟悉環(huán)境而已。
一連幾天，它都是蔫蔫的，什么都不吃，毫無生氣可言。看到其原本靈動的神采逐漸黯淡下去，我想它若餓死、病死，我怎么對得起這么一條鮮活的生命啊!終于有一天，我找到了它的心結(jié)。那天，手機鈴聲響了，那是一種人工模仿鳥類的聲音，我都習以為常了，可阿鳩則突然“暴動”起來，一直用它那纖細的爪子用力扯開它的“窩”，不時傳來拍動翅膀的聲音。我很奇怪，便助它小小的“一臂之力”。只見它出來了，神情看上去很是激動，大有“三步并作兩步跨”的氣勢。它來到手機前，發(fā)現(xiàn)那不過是手機時，頃刻就像經(jīng)了霜打的茄子，毫無生氣。而后它又用好似期盼的目光看著我，翅膀極力伸向外面，指著一棵樹，繼而毫無章法可言地拍動翅膀。
我終于弄明白了，它將鈴聲錯認為是同伴的叫聲。它想回去，回到自然中，否則它會一直以“絕食”與我對峙。我永遠也忘不了它剛來時那雙靈動的眼睛?？吹剿缃袷ド癫傻碾p眼，我也挺難過的。也許，大自然才是它最好的歸宿，它需要自由。
我可是行動派。毫不費力地解開阿鳩的束縛，將它捧到外面。似乎自然的氣息使它重生，它的目光又如以前那樣靈動，炯炯有神。如果我沒說錯的話，那是一種對自然的期盼。我頓時也被它喜悅的心情所感染，內(nèi)心充滿歡快。它可能因為被“關(guān)押”久了，所以不怎么靈活。只見它蹣跚了幾步，愉悅地叫了幾聲，便飛了——它自由了。
我忘了，阿鳩可是弟弟的“寶貝”?？晌也⒉缓蠡?，因為我相信誰也拒絕不了那雙對自由渴望的眼神。生命誠可貴，自由價更高。阿鳩為我詮釋了一個真理。
以目光為話題初中篇九
從出生到現(xiàn)在，媽媽，您的目光一刻不離地伴隨著我?？粗覍W走路，看著我學說話，看著我慢慢長大。對于我來說，您的目光是最難忘的，因為它包含著濃濃的愛！
媽媽，您的目光充滿關(guān)愛。那次體育考試，我參加了一千米長跑。因為平時缺乏鍛煉，到了第三圈的時候，我已經(jīng)是氣喘吁吁了。腿腳像灌了鉛一樣沉重，不聽使喚。心臟猛烈跳動著，好像要沖出喉嚨?；氐郊液螅已岜惩?，累得連衣服都不脫就躺到了床上。您問明了原因，十分心疼。您一邊告訴我，長跑是有訣竅的，一邊麻利地打來一桶熱水，把我的腳按進了桶中。您細心地按摩著我的小腿肚和腳掌心，輕聲詢問我感覺是不是好多了。那一刻，我從您的眼神中讀到了關(guān)愛，它慢慢地化解了我的疲憊。
媽媽，您的目光充滿寬容。平時，您對我的學習要求很嚴格，但對于考試，您卻從不讓我感到太多的壓力。那次期末考試，因為語文考得不好，我的名次退步了很多。我的內(nèi)心充滿著失望、難過和羞愧，沮喪地把考試結(jié)果告訴您，低下頭等著挨批。您十分理解地笑了笑，摸摸我的頭，用平靜的聲音說：“沒關(guān)系，世界上從來沒有常勝將軍！你現(xiàn)在要做的是分析考得不好的原因，總結(jié)失敗的教訓，爭取下次獲得成功?！庇谑悄臀乙黄鹱屑毞治隽苏Z文學習的薄弱環(huán)節(jié)，說：“學習好比是長跑，成功和挫敗，都只代表前一個階段。重要的是永遠不要放棄努力?！蹦且豢?，我從您的眼神中讀到了鼓勵，它慢慢地堅定了我的自信心。
媽媽，您的目光充滿期望。為了節(jié)省時間，每天早上您都送我去學校。每次下車前，您都會對我囑咐同一句話：“一定要努力哦！”我的耳朵都快聽出老繭了，可是還必須認真地答應(yīng)您一聲：“知道了！”很多次，我隨著同學們走進校門好遠的時候，回過頭來，還會看見您遠遠地看著我。我看不清您的表情，但我能夠讀到您眼神中的希望，它讓我一天的緊張學習充滿著能量。
啊，您那愛的目光真神奇！當我獲得成功時，它是驕傲的；當我遭遇挫敗時，它是堅定的；當我犯了錯誤時，它是嚴厲的。您那愛的目光讓我克服困難，勇往直前，最終登上勝利的高峰！
以目光為話題初中篇十
那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。
前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請回了家。
家人不知是什么神，便供了起來，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來才得知是持國天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。
但只要一盯上他，眼神就再也移不開了。
這是靈魂深處的震顫。
不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會產(chǎn)生無名的敬意。
持國天王因帶頭反對楊戩的獨裁統(tǒng)治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。
但我認為，它不是普通人物，是一個傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進大海。神龜雖壽，猶有竟時。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語。
我很感激那位雕匠，如此費盡心機，讓天王活了過來。
令人欣慰，持國天王最終來到我們家，成為他最終的歸宿。一身鎧甲，架著魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復(fù)了往日的煙雨迷蒙。
持國天王回來了，他用全新的眼光掃視著華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著一件件往事；他似乎醒了過來，昂首挺立在京杭運河之上，屹立于泰山之巔！
面對著目光，心靈必須冷靜深沉；面對著目光，人格必須問心無愧；面對著目光，靈魂必須肅然起敬。
我會將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續(xù)傳承下去。
以目光為話題初中篇十一
三月的風悄悄地溜進小院里，淡淡地陽光透過窗玻璃，灑在你平靜的面龐上。我走進房間，卻沒有聽到你一聲熱情的呼喚。
橘子。
在你溫和的目光中，我也漸漸長大，有時也與你唱起了反調(diào)。每次吃飯時，你都會做幾大盤菜，總是最后一個坐下來，你端著碗，眼神卻不時落在我身上，手里也在不停地為我夾菜。此時，我總是會毫不顧忌地大聲拒絕，你失落地收回手，垂下眼眸，緊抿著嘴巴，默不作聲地小口吃菜，可一會兒，你又開始為我夾菜。
時光總是在不經(jīng)意間從指縫間瀉下，你也沒能逃過歲月的流逝，頭發(fā)變得稀稀疏疏，臉上的皺紋也愈加深刻，身子也大不如前?？赡阋菜坪跤蟹N不服輸?shù)捻g勁，總是咬著牙地忙忙碌碌?；蛟S是積勞成疾，你還是倒下了，臥床不起，連翻個身都要大口地喘氣。我來時，你也不再迎接，只是望著我，使勁站起來，想為我倒一杯水。我連忙跑到你跟前，扶著你，你也只好坐下，拉著我的車。那只手十分粗糙，還有一些裂口，摸起來還有一疼痛。這時，你拿起床頭的鏡子，梳了梳那稀疏的頭發(fā)，輕嘆了口氣，放下鏡子。
看到這一幕，眼眶不禁濕潤，心中酸澀無比，我明白，你是真的老了。
外婆，你是那樣能吃苦而又不肯服輸?shù)娜耍瑓s被病磨去了棱角。我多希望你能再為我夾菜，再露出笑容??！
外婆，我在你的目光中行走，成長?，F(xiàn)在，就讓我好好地望著你，呵護你。
以目光為話題初中篇十二
“眼睛是心靈的窗戶?！蔽覐膵寢尩哪抗庵锌吹搅四巧钌畹膼邸?/p>
記得有一次英語課上公布考試成績，教室里鴉雀無聲，同學們像熱鍋上的螞蟻一樣忐忑不安。我屏住呼吸在等待著審判結(jié)果。100分!我呼了一口長長的氣睜開眼睛，所有緊張頓時煙消云散，放學后，我一蹦三尺高地跑回家中?！敖裉煸趺催@么開心呀!”媽媽問道。我答道：“你看你看，我的英語考了一百分!”媽媽頓時眉開眼笑，此時媽媽的目光是那么和善，那么慈愛，像溪水一樣清澈，又像棉花糖一樣甜美，好像在說：“好!媽媽真為你感到無比驕傲!”
媽媽的目光也有嚴厲的時候，記得那一次，我一不小心打碎了她最喜歡的花盆，媽媽看見了，怒氣沖沖地說：“你怎么這么不小心?去!到一邊罰站!”媽媽的目光是那么兇猛，那么炙熱，像一只饑餓的猛獸，又像暴風雨即將來臨。那一次后，我做事不再毛躁，更懂得尊重他人的喜好。
在我成長過程中，遇到過很多次媽媽的目光，每一次都令我記憶深刻。當我生病時，媽媽的目光是關(guān)心的;當我不聽話時，媽媽的目光是兇猛的;當我進步時，媽媽的目光是充滿喜悅的……媽媽的目光是那樣千變?nèi)f化，不變的是對我始終如一的愛。
以目光為話題初中篇十三
再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！
此時，多么希望有人扶一把，鼓勵一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎么會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪里，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！
以目光為話題初中篇十四
最后一次相會已過去數(shù)月，時間的夕暉將你的背影拉得好長。當你淡去在記憶的薄霧里，揮之不去的，是你堅強不服輸?shù)哪抗?。連續(xù)不斷的考試失利，情緒在低谷嗚咽，信心倚在心上喘息。我沉默著撫摸試卷上的一道道紅叉，這都是我心上的傷，我忍著劇痛卻還在向它撒鹽。
一道光芒輕輕推開我緊關(guān)著的窗，照得我滿心通亮。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了你的雙眼。同樣的，掛著怎樣都忍不住的兩道淚痕，你清澈的雙眼，多了不屈，多了誰也不敢觸碰的韌勁，宛如拉滿的弓，便似鋒利的劍。
我明白了。這不需語言表達。文字如此蒼白，而你的目光卻可以穿透心靈，讓嗚咽遠去，讓喘息沉沒。一顆遍體鱗傷的心，在目光的洗禮中掙扎著重新站起來。無論如何痛，不管多么險，堅毅，將是征途上的中流砥柱。
堅強勇毅，注定了你的不服輸。田徑場上，觀眾的歡呼聲和加油聲好似戰(zhàn)后的硝煙隨風漸遠。你的眼里，伴隨著令人畏懼的勇氣，映射著那條長長的跑道。發(fā)令的槍聲宣告了挑戰(zhàn)的開始。你目光里沒有猶豫，沒有疲勞，只有勇往直前。
一千五百米的漫長征程，前方的每一名選手都是相當沉重的心理壓力。你用目光撐起自己的天空。看似漫長的一千五百米，在你踏實而輕盈的腳步下已經(jīng)過半。參賽選手的體力漸漸不支，只有你一然堅強地向前，超越，再向前，再超越......
終點近了，近了，你的目光里已有了勝利的曙光。體力已經(jīng)透支，你攥緊拳頭，咬著牙超過了最后一個目標。終于，歡呼聲有一次被你掀起，你微笑著落入同學們的懷抱。你勝利了，是你的堅強，更是你的不服輸。自始至終，你的目光透著勇氣，透著你心中的信念。
塵封的記憶中，我被調(diào)位調(diào)到你身邊，你給我一個友善的微笑，我從你的目光中讀出你的與眾不同，讀出了平素低調(diào)的你，目光中有令人贊嘆的精神。
你的目光，穿過記憶的薄霧，透過心靈的窗欞，告訴我堅強，告訴我不服輸，告訴我，你的目光。
以目光為話題初中篇十五
成長，是能力的提升；是心靈的洗禮，是從懵懂無知的幼稚孩童到成熟懂事的翩翩少年。也許有那么一刻，就是你成長的標志。
那是一個陽光明媚的星期天，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著小曲兒，仰望天空，藍天一碧如洗，如一塊巨大的寶石。
就在這時，我來到了將要表演的地方。這里人流如潮，未免讓我有點緊張?？粗ぷ魅藛T們把琴調(diào)試好，我們的音樂會也就拉開了帷幕。主持人流利地念著臺詞，井井有條地組織著音樂會現(xiàn)場，第一位演奏家上臺了。瞧，他那靈話的手指敲擊著琴鍵，一首悅耳動聽的樂曲如潺潺流水緩緩流淌，頭也有節(jié)奏地搖晃著，神情也隨著旋律變化著。演奏結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，這掌聲也給了我壓力與慌張。
終于輪到我了，我?guī)еo張與不安上了臺；坐到了領(lǐng)奏的位置上。調(diào)好琴，按下了啟動鍵，”一二三四，一二三起“我數(shù)著節(jié)拍，開始了演奏。剛開始，我有條不紊地彈奏著每一個音符，絲毫沒有差錯。正在我已經(jīng)進入狀態(tài)的時候，突然有個小蟲子飛到了琴上，亂跳著。怕蟲的我，立刻被這小東西打亂了節(jié)奏，我竟然彈錯了一個和弦，不由得停了下來?！边@可怎么辦？還要繼續(xù)彈嗎？還是停下來不彈了，直接下臺？”我心慌意亂地想著。
我朝臺下看了看，忽然有什么閃亮亮的東西投向我。那是什么？那是觀眾鼓勵的目光”，許多微小的光射向了我，匯聚在一起；就能閃亮！那是鼓勵的目光，希望的曙光，更是心中那渺小而又充滿力量的火光。這束目光，照耀著我，又讓我燃起了希望的火光，指使著我，讓我繼續(xù)彈下去。
接著，我又鼓起勇氣，舞動著手指，堅持著把整首曲子彈完了。于是，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，許多觀眾都向我投來贊許的目光，有人還說：“小姑娘，你彈得真好！”我頓時覺得：這一刻，我長大了！
觀眾贊許的目光，不僅是對我琴技的認可，更是對我堅持到底的精神的贊賞，也讓我懂得了：要有堅持不懈的精神，要勇于挑戰(zhàn)自我，這是能力的提升，也是真正的長大！
以目光為話題初中篇十六
我一直不知道人的目光是那么可怕的利刃，是的，是一把把鋒利的刀，用來剖析那些自己定義的奇怪的人，物。同時也被縱人剖析著。那一把把凌厲的刀鋒曾傷害了多少人。
一個人獨自走在熟悉的街上，夾雜在一群陌生的人群里。目光如電，孤獨。把孤單的人灼傷。
兩個人安靜走在街上，無言的承受陌路人打量的目光，是的。我總自人自己已經(jīng)夠麻木了，可是當看見別人**裸的目光的時候，就會覺得自己裸露的如此蒼白，無所遁形。
朋友說，我還是不習慣別人的目光，是的。我，無言，我突然就有點恍惚，語言好蒼白，好恨自己語言的匱乏。也許，我現(xiàn)在的語言就是錯綜迷離的，因為我不敢太過于裸露，那對別人是一種傷，那別人永遠的痛。我又怎可大肆宣揚?!
無論是天生的亦或是后天，沒有人會愿意。無論是堅強活著的亦或是軟弱死去的。我們都沒有權(quán)利用世俗的目光去抨擊，我們怎有抨擊的權(quán)利呢?我們是活在那些痛之外的人。我們只需擁著一顆憐憫的心，在心里感慨。
是什么在我們灼灼其華的青春里流下的痛，又是誰在這些痛里撒下鹽巴。當我們痛不欲生時，是誰在引航高歌。
是的，我從來就不知道一個人的目光是如此的凌厲，我們無法改變什么，可是可否請那些陌路的人收斂一下你們犀利的目光.
同樣無助的活在這方滾滾紅塵里，任世俗沖擊.茫茫然然.面對路人異樣的目光，我們都別無選擇.可是，聰明的人，誰可以告訴我，該如何不在意。
以目光為話題初中篇十七
那兩種目光來自一種生物，卻讓我有截然不同的感受，一個像春日里的風拂在臉上，沒有了冬日里的寒；而另一種卻是只剩下那如同荒漠中胡楊的寂寞與哀傷。那是一個春天，星期六我去奶奶家吃晚飯，奶奶家就在江堤邊的公路一直走。春天的風好不舒服！帶著一絲泥土芬芳和一絲絲清新，道邊便是一排排大樹，夕陽映著樹兒，葉子泛著點紅光；樹兒映著夕陽，為夕陽鑲上青色的枝蔓。
瞧，一只小鳥從樹梢冒出頭兒來，歡喜的吱吱叫著，嗖地一聲竄落到地面上，它遠遠地盯著我，我也遠遠地望著它，它的目光中流露出一絲絲警覺，但好似壓制不住那喜悅的目光，我猜也許它是因為到了這塊風水寶地而高興；也許它是為了新巢的.落成而喜悅……但無論如何，我覺得它終究是幸福的、自由的小鳥?？墒乔澳?月底，安靜的崇明島發(fā)生了一件大事，長江隧橋開通了，一夜之間旅客如潮水一般涌來，十多天的客流量竟與上一年半年人流量相當，以生態(tài)著稱的崇明島不堪重負。
例如國家級候鳥保護基地：東灘濕地——它以蘆葦蕩與候鳥聞名?？墒侨缃衤每痛笤?，驚擾了野生動物的棲息，導(dǎo)致如今白鷺和野鴨等動物急劇減少，同時旅客們隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境急劇下滑。當我再回到江堤邊時，我見到了——四周冷清極了，只有波濤不時地打擊著堤岸，寒風不時吹在臉上，也許是季節(jié)原因，樹和草是那么的枯黃，鳥兒也不知去哪兒了，只有依稀幾只鳥兒在衰鳴地叫著，我拐入一個轉(zhuǎn)角處，好像看見了上次那只鳥，但那只鳥兒的眼不再是那么的閃亮，而是那么的黯淡，喪著一幅臉，看見我如同驚弓之鳥，啪啪幾下飛走了?！把劬κ切撵`的窗戶”，鳥兒的眼便表示了它的內(nèi)心，它的黯淡也許是多個方面造成的，但它一定是不幸的，其根源一定是人類造成的，所以讓我們善待環(huán)境，讓我們的世界更美好！
以目光為話題初中篇十八
人類的語言最好看的的可能不是那些甜言蜜語的話，也有那些深情的目光，那目光讓人震驚心靈，由于會說話的雙眼就是心靈的窗戶。在我的記憶之中，母親的目光是慈善的，老師的目光是嚴厲寬容的……這部分目光像一盞盞明亮的路燈，照著我生活的道路上，給了我很多贊許和一定，也給了我很多鼓勵和提醒，深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處。
我心頭的那束目光到今天還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過晚飯，到市民廣場去散散步，大家有些在跳僵尸舞、有些購物、還有些在玩耍嬉戲，我看到小賣部里有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鉆進了我的鼻子里，讓我不由自主的被吸引過去。
我經(jīng)受不住美食的魅惑，就毫不猶豫地，不管它是否垃圾食品，一個箭似的跑了上去，買好就獅子大開口地吃了起來，嗯！美味，太美味了！我把它們?nèi)克瓦M了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋里拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一束目光，一束堅毅而又嚴厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個白白的瘦瘦的不如何起眼的小屁孩，可他那眼睛睛死死地盯著我，狠狠地瞪著我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進了垃圾箱里，我感覺在他面前頓時變得渺小，我的舉動不如一個小毛孩，我對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？我感覺自己很慚愧。
就這么一張餐巾紙，就讓我無地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總感覺那一束目光依舊射在我的背后，他緊緊地束縛著我，抽走了周圍地空氣，窒息與不安，感到恐懼，直至今，令我終身不忘。
以目光為話題初中篇十九
目光——形形色色，在你取得成功時，會有贊美、羨慕、支持的目光，但也會有嫉妒、嘲諷的目光；當你失敗時，會有理解、同情、關(guān)愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光。目光，它是從心靈深處折射出的光。
——題記。
在與人交談時，我潛意識里總是不敢看對方的臉，尤其是對方的眼睛。
這不是因為我畏懼交往，而是因為那雙眼睛實在是能表現(xiàn)太多的感情了。喜、怒、哀、懼，乃至厭惡、譏諷、鄙夷，都能從對方自然或不自然的目光中流露出來，使人心驚。
我也曾嘗試與他人目光交匯，但一對視，我的心就莫名的緊張起來，有時好好的談話會因緊張而語無倫次，吞吞吐吐。有些人對“讀心術(shù)”癡迷，感覺其奧秘無限，其實，無非是從對方的神情，動作中窺出他人的秘密來。而被“讀”者在自己秘密被竊取的那一瞬間，也會有一種驚恐萬狀的神態(tài)，好像知道自己泄密了一樣。所以，某些有防范意識的人，就會在自己的目光中加上一把鎖，鎖住了心底的秘密。
有人說，人是唯一能用目光表達感情的動物。這話不假，但當你認真觀察一些動物的眼神時，你也會感到一種內(nèi)在的巨大力量。他們的眼神都是淳樸的沒有一點雜質(zhì)，靜靜的反射著陽光和你的臉。那被稱作為——自然，返璞歸真。無論是對多么殘忍的動物而言，殘忍只是他們生存的一種手段，他們的世界里沒有那么多世故，所以你可以從它們的眼中看到兇光，卻讀不出殺氣。
其實，在我們的世界中，美好的目光也不是稀缺品。兩人的“相視一笑”，便是用目光快速把喜悅傳遞給他人。同樣，當我們收到喜悅的目光時，快樂感同身受，快樂不孤單，因為有分享。
當今社會提倡和諧，和諧的最高境界就是以真誠的目光，彼此真誠的相待，相互扶持，共同進步。這是每個人內(nèi)心都渴望的目光——真誠、理解、友愛、支持！
以目光為話題初中篇二十
姥爺家住在夏縣廟前，房屋的后面有畝薄田，時常種些瓜果蔬菜之類的。我從小住姥爺家，兩歲才回了目前的家，回憶幼時，最忘不了的是姥爺溫暖的目光。
記得那年夏季，姥爺買了幾棵核桃樹苗，說將來長大了摘核桃吃，便要我同他一塊去，我心中自是千百萬個不愿，生怕做錯了什么，姥爺就會痛斥我一頓，但最后還是扭扭捏捏地去了。
跟在姥爺?shù)暮竺?，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：姥爺老了！扛著樹苗明顯費勁了很多。到了房后，他放下樹苗，捶捶我們的背就開始挖坑，姥爺先把腳放在鐵鍬上，用力使鐵鍬往地下挖，看著他那一臉費勁的樣子，我的心不禁也揪起來了。
挖坑之后就要栽樹了，這便困難了。我想幫他，但被姥爺拒絕了，說：“你搬不動，叫你奶奶給你拿個茶壺，澆澆水就好了?！蔽移鋵嵕蜎]去找奶奶，躲在房屋后面偷偷窺姥爺種核桃樹呢！
我看他的目光里仿佛多了許些哀愁，大概是想念他的那些在外的子女了。姥爺慢慢地坐在地頭，歇息了幾秒便起來了，他彎下腰，先揀了一棵小樹苗，然后用兩只手扶著它，立在坑中時需我扶著。他喊我的乳名，我便過會過去幫他干活。
姥爺一腳一腳地鏟土，鏟好后，把鐵鍬放在一邊，用腳踩了踩周圍的土，姥爺?shù)念~前露出了一層細密的汗珠。姥爺真的老了！
去年暑假，我住在姥爺家，見到舅舅們的女兒都回到自己家，我也要回我們的家，便給父親打電話，要他把我接走。不一會兒父親就來了，姥爺十分地驚訝，由于我是在姥爺姥姥睡覺時偷偷出去用手機打的。姥爺見我執(zhí)意要回，快點去屋后的地里摘了幾個大瓜。離別時我看他的目光不同以往，添了幾分和藹，又增了幾絲不舍。
有人說：“人老了人老了，就活成老孩子了?！蔽腋杏X這是對的。但，姥爺改變的，不僅僅是心態(tài)和性情，還有他那慈愛溫和的目光。
以目光為話題初中篇二十一
“啊啊啊……”又一陣排山倒海的掌聲?！跋旅嬗姓埿W二年級的小朋友帶來《父親去什么地方》”支持人有感情的串詞使整個會場響起了熱烈的掌聲。當熟知的旋律“我的家有個人非?？?，三頭六臂刀槍不入……”我也進入了狀況。聽著美妙的歌聲，和著音樂的步伐，我的手輕輕的打著拍子，不由自主地哼了起來：“老爸，老爸，大家去什么地方呀……”
耳朵聽著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺?？矗麄冸m然只不過小學二年級的小朋友，卻可以井然有序，動作雖然容易，卻從不凌亂。舞臺上的每個人，都那樣全神貫注，每個動作都那樣精彩、完美。伴隨音樂的停止，主持人又走了上來。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺投去了賞析的目光。
非?？?，到大家小學五年級了。大家表演的可是生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點掉在地上摔碎，我強迫我們的心平靜下來。想一些美好的事吧！到大家了，拉幕，上臺，點燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，仿佛一不小心就會熄滅。
表演開始了，看著臺下數(shù)百名同學。我又緊張了，心咚咚咚跳個不停。下一個動作，好，我完成，再下一個動作，起，好，吹滅蠟燭，大家來來回回地重復(fù)，最后一個階段了。好，退場。在那一瞬間，我看見了百眼睛睛投向我，向大家投來賞析的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些賞析的目光融化的。
我終于了解，我為何緊張，是怕演不好，被排斥，非常明顯，我錯了。賞析是大伙共有些，我可以給你，你，也可以給我。
以目光為話題初中篇二十二
我的家在鄉(xiāng)下，三年前考取了鎮(zhèn)上的一所中學，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。
鎮(zhèn)上的學校環(huán)境很好，整個校園都很美，我為能在這所學校讀書而自豪，總以為環(huán)境好，同學們的心靈更好，但是事實并非如此。因為這里是城鎮(zhèn)，有些同學的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉(xiāng)下的孩子。
有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽見一位同學喊“××，有人找?！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽見別人說：“這個老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽心中一涼，恐怕是奶奶！
下樓一看，果然不出所料。奶奶一見我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過去。奶奶并沒有發(fā)現(xiàn)我的表情，只是一個勁地說話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補。”說著就打開那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！
”奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說“注意好好休息，我這就回去?！闭f著，又撫摸著我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來取笑聲，好像m同學的笑聲最響。此時，望著奶奶的滿頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！
”奶奶轉(zhuǎn)過身來笑著說：“傻孩子，這么大了，還撒嬌?；厝グ桑?/p>
”背影逐漸遠去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來。
我昂著頭，走上二樓，那些同學圍上來問我來人是誰，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！
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