一個(gè)好的方案應(yīng)該是切實(shí)可行且能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。4) 方案的執(zhí)行需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和信息共享。在方案實(shí)施的過程中，我們可以從以下實(shí)踐中總結(jié)出一些成功的經(jīng)驗(yàn)。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇一
為貫徹落實(shí)據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學(xué)校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校的精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
新華中學(xué)成立線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪映輝副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處和教科室牽頭落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)各年級(jí)線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作。
組?長(zhǎng)：?。
副組長(zhǎng)：?。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺(tái)，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的教學(xué)資源，開展線上教育。免費(fèi)為學(xué)生提供教學(xué)進(jìn)度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)評(píng)講練習(xí)錄播課等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學(xué)選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準(zhǔn)備。
在班級(jí)微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個(gè)都不漏。通過釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習(xí)資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動(dòng)。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負(fù)責(zé)人填寫課程規(guī)劃，進(jìn)行線上課程布置。學(xué)科組通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)（輔導(dǎo)）計(jì)劃，精心篩選教學(xué)（輔導(dǎo)）視頻和練習(xí)題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進(jìn)。線上視頻學(xué)習(xí)量一次不超20分鐘，每天不超3小時(shí)。由班級(jí)科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行布置作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)練習(xí)反饋中疑難問題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
3.3月份學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活表。
（1）高三年級(jí)。
高三按5+1+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六各科進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測(cè)試，周日完成2小時(shí)的自學(xué)任務(wù)。
（2）高二年級(jí)。
高二按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測(cè)試，周日自行安排。
（3）高一年級(jí)。
高一按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測(cè)試，周日自行安排。
（4）全體學(xué)生要求每天進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負(fù)責(zé)人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報(bào)完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點(diǎn)管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級(jí)量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時(shí)將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導(dǎo)）計(jì)劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備。科任教師及時(shí)批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學(xué)（輔導(dǎo)）教師要充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)（輔導(dǎo)）與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導(dǎo)）計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選好練習(xí)，及時(shí)在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評(píng)價(jià)。
2.全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，整合資源，強(qiáng)化學(xué)生的自覺習(xí)慣。保持與學(xué)生、家長(zhǎng)信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
3.各年級(jí)繼續(xù)強(qiáng)化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導(dǎo)）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個(gè)都不漏。
4.對(duì)于具備線上學(xué)習(xí)條件，卻無故不參加教學(xué)活動(dòng)，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊(cè)。
各年級(jí)備課組負(fù)責(zé)人。
平臺(tái)輔助人員：?。
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校總體工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：何某某。
副組長(zhǎng)：曹某某何某某、吳某某、段某某、李某某。
成員：各班班主任。
1.組織備課組長(zhǎng)開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的情況，對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。同時(shí)，加強(qiáng)教研提高對(duì)中高考命題方向的研究。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇三
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組???長(zhǎng)：?。
副組長(zhǎng)：?。
成???員：?。
1.組織備課組長(zhǎng)開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的情況，對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課。可以通過調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。?。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇四
確立“以人為本”的教育理念。以“提高自己”為關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重語文知識(shí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。同時(shí)，在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教學(xué)中的雙基要求。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)。
本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：#工作計(jì)劃#導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等)。
(二)本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、會(huì)使用字典、詞典，有立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的意。
6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
全班共xx人，其中女生xx人，男生xx人。全班學(xué)生聰明活潑，興趣廣泛，積極進(jìn)取，善良可愛，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。各科成績(jī)居年級(jí)前20名的共10人，是年級(jí)倒數(shù)10名的.共2人，需要助提高學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)比較被動(dòng)，膽小，做事磨蹭，懶散，說得漂亮，做得有限，是言語的巨人，行動(dòng)的矮子，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)效益，辦事效率。學(xué)生家長(zhǎng)普遍關(guān)注孩子的全面發(fā)展，配合學(xué)校教育。部分學(xué)生思維活躍，但是語文聽說讀寫看的基礎(chǔ)很不扎實(shí)，特別是寫的基礎(chǔ)，需要設(shè)法加強(qiáng)。
1、以學(xué)定教。摒棄以往的以教參為主，按教參所提供的步驟按部就班地進(jìn)行教學(xué)。下功夫熟悉教材，備好學(xué)生，結(jié)合學(xué)生閱讀的心理，聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和目標(biāo)，找準(zhǔn)每堂課的“切入點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語言文字的基本功訓(xùn)練。
2、以學(xué)生為本，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)語文和自主發(fā)展的主體，尊重每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注他們的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，相信每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的潛能，愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。要努力創(chuàng)設(shè)出一種平等、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到自主學(xué)習(xí)的愉悅，不但有充分展示自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)間和機(jī)會(huì)，而且還敢于和其他同學(xué)及教師激烈地爭(zhēng)論，真正體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)的主人”的尊嚴(yán)，使學(xué)生能夠很投入地去學(xué)。
3、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中要通過聲情并茂的朗讀、扣人心弦的#工作計(jì)劃#導(dǎo)語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當(dāng)運(yùn)用、課本劇的表演指導(dǎo)等有效的情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生愛學(xué)。
4、重視學(xué)法的.指導(dǎo)，有計(jì)劃地在三個(gè)層面上進(jìn)行：一個(gè)是一般意義上的學(xué)習(xí)方法，例如觀察的方法、記憶的方法、想象的方法、思維的方法等;一個(gè)是語文學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法，例如閱讀的方法、作文的方法、識(shí)字的方法等;一個(gè)是具體的語文知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，例如給文章劃分段落的方法、歸納主要內(nèi)容的方法、學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法等。使學(xué)生能夠自主地學(xué)。
5、繼續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探究。課堂上當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)問題有了一定的認(rèn)識(shí)但還不會(huì)面、不深刻時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生分組研討，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參入積極性，使學(xué)生在探究中互相啟發(fā)，互動(dòng)地學(xué)，也使得學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
6、課堂上要少講多讀，甚至可以以生讀帶師講，把讀的權(quán)力還給學(xué)生，讓語文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過多種形式的讀，使學(xué)生在讀中理解文章內(nèi)容，感悟表達(dá)技巧，積累運(yùn)用語言。
7、合理地設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些開放性的，需要學(xué)生主動(dòng)去探究、收集、整理、獲取信息，等到思考性的、積累性的作業(yè)。
8、堅(jiān)持不懈地抓好寫字教學(xué)。充分利用每天的20分鐘，從學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì);從每一筆，每一劃在田字格時(shí)的位置;從漢字的間架結(jié)構(gòu)等入手，有計(jì)劃地在田字格里認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫。使學(xué)生逐步掌握各類漢字的書寫規(guī)律，提高對(duì)漢字的審美觀。另外，還要通過多種評(píng)價(jià)手段，提高學(xué)生的練字熱情。使學(xué)生養(yǎng)成提筆寫字就要認(rèn)真的良好習(xí)慣。
9、做好閱讀及語文實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng);重視學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生在自主閱讀階段發(fā)現(xiàn)的問題，產(chǎn)生的疑惑，教師要鼓勵(lì)他們膽提出。對(duì)于字詞一類的問題，可啟發(fā)學(xué)生通過查找工具書或聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法尋找答案;對(duì)于那次要的或淺顯的理解層面的問題，可順勢(shì)再拋給其他學(xué)生，一起討論，助解決;對(duì)于那些重難點(diǎn)問題，教師要運(yùn)用多種方法啟發(fā)誘導(dǎo)，例如比較法、聯(lián)系法、背景介紹法、演示實(shí)驗(yàn)法、朗讀領(lǐng)悟法等，使學(xué)生從不同的角度深入思考、討論、交流，最終獲得滿意答案。課外，要拓寬語文教育的渠道，引導(dǎo)學(xué)生在自然、社會(huì)的廣闊天地中學(xué)語文，用語文。
10、認(rèn)真地進(jìn)行寫作的教學(xué)。教育學(xué)生注意留心周圍事物，教學(xué)中還要給學(xué)生創(chuàng)造一些寫作的素材，寫出自己的真情實(shí)感。加強(qiáng)寫作前的指導(dǎo)，重視評(píng)后師生的心語，使學(xué)生能從師生對(duì)話式的評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的喜悅，找出努力的方向。
11、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行多元化一體評(píng)價(jià)，不斷激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
優(yōu)生：xx等，他們學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、有一定的學(xué)習(xí)方法，聽說讀寫看各方面基礎(chǔ)比較扎實(shí)，課外閱讀面廣，習(xí)作能力較強(qiáng)。
后進(jìn)生：xx等，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，應(yīng)較其他孩子要慢，閱讀與習(xí)作能力較差，家長(zhǎng)從不過問或是不知從何下手，但他們都愛集體，樂于為集體服務(wù)。
(一)優(yōu)等生：
1、拓展課外閱讀量，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。
2、鼓勵(lì)參與班級(jí)管理，自發(fā)組成各種興趣小組，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、鼓勵(lì)多作讀書筆記，多寫小練筆，多在論壇上發(fā)表自己的習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
(二)學(xué)困生。
1、教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專心學(xué)習(xí)，多為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)不怕困難，盡力而學(xué)。
2、作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。
3、參與班級(jí)管理，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，讓其有成功的喜悅，以提高學(xué)習(xí)積極性。
4、與家長(zhǎng)多交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，共同督促孩子的學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇五
初中九年級(jí)化學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作計(jì)劃根據(jù)上級(jí)教育部門疫情防控期間停課不停學(xué)的指示精神，我校九年級(jí)化學(xué)學(xué)科跟其他學(xué)科一樣都按計(jì)劃順利開展了線上教學(xué)工作。時(shí)至今日，九年級(jí)化學(xué)已完成了為期五周的線上正式教學(xué)，這五周線上教學(xué)時(shí)間里，我們主要進(jìn)行了人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學(xué)工作，制定了教學(xué)計(jì)劃和“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排表”，嚴(yán)格按照計(jì)劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實(shí)施線上教學(xué)，每天直播結(jié)束，立即布置線下作業(yè)，學(xué)生當(dāng)天上傳作業(yè)，教師及時(shí)批改，利用晚上和周末時(shí)間進(jìn)行線上作業(yè)評(píng)講和疑難解答。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我校按計(jì)劃于4月13日復(fù)課，所以，下面特制定線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃：
1.綜合每周上報(bào)的學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活情況，摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，及延遲返校學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，了解學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估。
2.采用以下兩種方式摸排學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)效果：一種是學(xué)情問卷調(diào)查法。通過設(shè)計(jì)結(jié)合知識(shí)內(nèi)容、在家學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)疑惑等多方面的問卷，對(duì)學(xué)生逐一調(diào)查，掌握其網(wǎng)絡(luò)學(xué)情；另一種是知識(shí)檢測(cè)法。即通過知識(shí)檢測(cè)或知識(shí)評(píng)估的方式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行閉卷式地了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所存在的問題。
3.對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點(diǎn)講解、強(qiáng)調(diào)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助孩子找到解決辦法。
4.做好課后輔導(dǎo)工作:對(duì)未進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和自控能力較差的學(xué)困生，要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時(shí)間，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。
5.結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，以化學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實(shí)際，面向全體，研究切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)情和時(shí)間分配，調(diào)整好線下教學(xué)計(jì)劃，線下計(jì)劃與線上計(jì)劃進(jìn)行有效對(duì)接的同時(shí)，要確保線下計(jì)劃的科學(xué)性與有效性。九年級(jí)的化學(xué)教師,更要結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6.對(duì)本學(xué)科線上教學(xué)情況進(jìn)行悉心小結(jié)，對(duì)線上教學(xué)中存在的不足要及時(shí)完善，為不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計(jì)針對(duì)性的補(bǔ)助措施。
7.在線下教學(xué)的起始幾周，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時(shí)間對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。
8、關(guān)注本學(xué)科線上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)異常學(xué)生的心理狀況，并能及時(shí)對(duì)其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。
9.盡快進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，力求達(dá)到全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我?；瘜W(xué)學(xué)科的總體成績(jī)。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為確保xxxx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機(jī)銜接，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
落實(shí)開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃，對(duì)原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃進(jìn)行修改、完善。并要求各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生實(shí)際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計(jì)劃、主題教研活動(dòng)安排和個(gè)人教學(xué)銜接計(jì)劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對(duì)所有計(jì)劃進(jìn)行檢查反饋。
1.課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
（1）開學(xué)會(huì)召開備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動(dòng)。
（2）組織開學(xué)檢測(cè)的相關(guān)工作，診斷評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對(duì)性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。
（3）指導(dǎo)督促備課組對(duì)原來制定的備課組教學(xué)工作計(jì)劃和教研活動(dòng)安排進(jìn)行修改、完善，對(duì)各類教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行檢查反饋。
（4）對(duì)開學(xué)檢測(cè)成績(jī)整理匯總，做好質(zhì)量分析報(bào)告，指導(dǎo)各年級(jí)召開教師質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生主題班會(huì)和線上家長(zhǎng)會(huì)。
（5）積極推動(dòng)任課教師承包制度的落實(shí)，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級(jí)和班級(jí)要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個(gè)學(xué)生都能夠及時(shí)得到老師的關(guān)心和幫助。
2.強(qiáng)化集體教研，共同探究有效銜接策略。
（1）各備課組依據(jù)開學(xué)檢測(cè)學(xué)情，認(rèn)真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對(duì)照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的補(bǔ)充教學(xué)和補(bǔ)充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，在鞏固線上教學(xué)成果的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的有效查缺補(bǔ)漏。特別是非畢業(yè)年級(jí)的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。
（2）各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性基礎(chǔ)性的測(cè)驗(yàn)反饋，對(duì)學(xué)生掌握不好的地方進(jìn)行統(tǒng)一的回爐再教，對(duì)第一次測(cè)驗(yàn)不理想的學(xué)生要進(jìn)行二次考試過關(guān)，力爭(zhēng)絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)都能過關(guān)。
（3）針對(duì)畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)的畢業(yè)學(xué)科，年級(jí)部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行集中測(cè)驗(yàn)，研究學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進(jìn)行重點(diǎn)的反饋鞏固和練習(xí)，既要保證基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭(zhēng)落實(shí)抓兩頭促進(jìn)中間的策略。
（4）分學(xué)科、分班級(jí)精準(zhǔn)分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。
（5）制定對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對(duì)一幫扶的詳實(shí)計(jì)劃，確保每一名學(xué)生不掉隊(duì)。
（6）備課組要對(duì)照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進(jìn)行精準(zhǔn)的分配，要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動(dòng)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級(jí)教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。
3.任課教師要愛崗敬業(yè)，精準(zhǔn)施教，做好各項(xiàng)教學(xué)備課工作。
（1）加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。
（2）精心備課，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙，重視教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
（3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測(cè)形式診斷評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對(duì)線上教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)反饋，有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對(duì)接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
（4）各班班主任要認(rèn)真落實(shí)假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實(shí)際，制定相應(yīng)的學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)的計(jì)劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時(shí)間有計(jì)劃的開展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。
(5)任課教師要按照新的教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)。課后認(rèn)真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問題，保證學(xué)生對(duì)課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容。
4．以級(jí)部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測(cè)成績(jī)和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強(qiáng)幫扶力度，力爭(zhēng)逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
5.根據(jù)上級(jí)通知以及教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果等，采取周末補(bǔ)課、延長(zhǎng)暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇七
為貫徹落實(shí)據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學(xué)校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學(xué)生不返校的精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
新華中學(xué)成立線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪映輝副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處和教科室牽頭落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)各年級(jí)線上教學(xué)（輔導(dǎo)）工作。
組?長(zhǎng)：盧偉輝。
副組長(zhǎng)：洪映輝蔡廷波劉銳輝謝凱新。
成?員：陳進(jìn)才范旭明陳壯波林章輝?蔡少華?江冬樂?王銳偉?盧耿鴻?胡燕標(biāo)蔡文龍。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺(tái)，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學(xué)e網(wǎng)通提供的教學(xué)資源，開展線上教育。免費(fèi)為學(xué)生提供教學(xué)進(jìn)度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)評(píng)講練習(xí)錄播課等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學(xué)選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準(zhǔn)備。
在班級(jí)微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范管理，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個(gè)都不漏。通過釘釘群向同學(xué)推送學(xué)習(xí)資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動(dòng)。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負(fù)責(zé)人填寫課程規(guī)劃，進(jìn)行線上課程布置。學(xué)科組通過線上集體備課準(zhǔn)備教學(xué)（輔導(dǎo)）計(jì)劃，精心篩選教學(xué)（輔導(dǎo)）視頻和練習(xí)題，要給學(xué)生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進(jìn)。線上視頻學(xué)習(xí)量一次不超20分鐘，每天不超3小時(shí)。由班級(jí)科任教師根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行布置作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)練習(xí)反饋中疑難問題利用錄播視頻為學(xué)生講解。
3.3月份學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活表。
（1）高三年級(jí)。
高三按5+1+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六各科進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測(cè)試，周日完成2小時(shí)的自學(xué)任務(wù)。
（2）高二年級(jí)。
高二按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測(cè)試，周日自行安排。
（3）高一年級(jí)。
高一按5+1模式學(xué)習(xí)，星期一至五按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，周六上午按課表進(jìn)行習(xí)題練習(xí)或測(cè)試，周日自行安排。
（4）全體學(xué)生要求每天進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負(fù)責(zé)人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學(xué)科教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學(xué)生作業(yè)截圖，匯報(bào)完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點(diǎn)管理好學(xué)生的打卡任務(wù)，向政教處提交學(xué)生打卡出勤率，以此作為班級(jí)量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時(shí)將課程表通知全體同學(xué)，將所有網(wǎng)上課程的教學(xué)（輔導(dǎo)）計(jì)劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備?？迫谓處熂皶r(shí)批改好學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生答疑，以保證教學(xué)（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學(xué)（輔導(dǎo)）教師要充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)（輔導(dǎo)）與線下教學(xué)的不同，做好教學(xué)（輔導(dǎo)）計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選好練習(xí)，及時(shí)在線解答學(xué)生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評(píng)價(jià)。
2.全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，整合資源，強(qiáng)化學(xué)生的自覺習(xí)慣。保持與學(xué)生、家長(zhǎng)信息暢通，監(jiān)督和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
3.各年級(jí)繼續(xù)強(qiáng)化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學(xué)期間的教育教學(xué)（輔導(dǎo)）管理工作，確保學(xué)生停課不停學(xué)、一個(gè)都不漏。
4.對(duì)于具備線上學(xué)習(xí)條件，卻無故不參加教學(xué)活動(dòng)，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學(xué)生，開學(xué)后學(xué)校將追查原因，暫緩注冊(cè)。
各年級(jí)備課組負(fù)責(zé)人。
平臺(tái)輔助人員：吳浩瑜吳岱瑜王曉娜黃一帆。
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇八
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、任課教師。
學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各年級(jí)線上教學(xué)工作由年級(jí)組長(zhǎng)及各班老師負(fù)責(zé)。
從20xx年xx月xx日開始。
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線上課程。
2、由備課組長(zhǎng)及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時(shí)開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的.具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學(xué)生要求。
1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習(xí)用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、保護(hù)眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習(xí)：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
5、手機(jī)：線上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。
(三)家長(zhǎng)要求。
1、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線上課程。
2、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、班主任和家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。社會(huì)心理服務(wù)熱線：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線：xxxxx。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇九
根據(jù)學(xué)?！侗本┦突W(xué)院2022年春季學(xué)期本科教學(xué)工作方案》、《關(guān)于進(jìn)一步做好2022年春季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)工作的通知》及《疫情防控教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案》要求和當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的實(shí)際情況，為保障教學(xué)運(yùn)行整體進(jìn)度，2021-2022學(xué)年春季學(xué)期本科生期末考試調(diào)整為線上開展，并據(jù)此制定我校本科教學(xué)線上考試工作方案，請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院高度重視、精心組織、認(rèn)真落實(shí)。
1.教務(wù)處統(tǒng)一安排的期末考試，考試時(shí)間不變，考核方式調(diào)整為線上進(jìn)行，并將根據(jù)疫情防控形勢(shì)隨時(shí)進(jìn)行線上線下切換。為保證考試順利開展，各科目均需在考前安排線上模擬測(cè)試與答疑環(huán)節(jié)?？荚嚂r(shí)間、云班課號(hào)、監(jiān)考用的考場(chǎng)騰訊會(huì)議id、對(duì)學(xué)生的要求等詳見考試安排表。
2.學(xué)院（部）自行安排的其他考試，原則上采用線上方式完成?？荚囆问健⒖荚嚂r(shí)間、騰訊會(huì)議id等具體信息由任課教師通知學(xué)生，任課教師務(wù)必通知到每位學(xué)生考試相關(guān)信息。為便于線上考試緊急情況下聯(lián)系學(xué)生，任課教師應(yīng)提前搜集考生聯(lián)系方式并提供給監(jiān)考老師。
3.開課學(xué)院（部）應(yīng)提前認(rèn)真組織教師制定線上考試方案，研判考試平臺(tái)的使用方式，注意考試平臺(tái)是否允許多點(diǎn)登錄等問題。鼓勵(lì)任課教師積極探索線上考核形式，同時(shí)各學(xué)院（部）可通過經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)等方式積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4.開課學(xué)院（部）應(yīng)提前組織對(duì)考試平臺(tái)進(jìn)行模擬測(cè)試，制定平臺(tái)卡頓或者監(jiān)考教師、學(xué)生發(fā)生網(wǎng)絡(luò)卡頓預(yù)案，對(duì)于每一門考試可能發(fā)生的突發(fā)事件建立“一課一案、一師一策”。若線上考試當(dāng)天遇到卡頓等突發(fā)事件，監(jiān)考教師需安撫考生，并啟用備用考試方案，保證線上考試順利進(jìn)行。對(duì)于大規(guī)?；A(chǔ)課線上考試，需要提前和網(wǎng)絡(luò)中心報(bào)備或者考試平臺(tái)廠家溝通，進(jìn)行考試平臺(tái)壓力測(cè)試，以保障在線考試順利進(jìn)行。教師如果因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)卡頓無法線上監(jiān)考，學(xué)院應(yīng)制定并啟用應(yīng)急預(yù)案。
5.如果有學(xué)生因疫情隔離等原因無法參加考試，任課教師可以采用其他靈活方式進(jìn)行考試，或者幫助學(xué)生辦理緩考，并經(jīng)學(xué)院同意，報(bào)教務(wù)處審批備案。
6.開課單位需要保障監(jiān)考最多25考生/屏，為避免騰訊會(huì)議監(jiān)考視頻卡頓，保障考試順利進(jìn)行，建議開課單位安排考場(chǎng)時(shí)，按照25人/場(chǎng)設(shè)置。教務(wù)處將組織人員隨機(jī)對(duì)期末考試進(jìn)行巡視。
7.開課單位及任課教師要保障在線考試的信息安全，保護(hù)學(xué)生隱私，不能將含有學(xué)生身份證和照片信息的考場(chǎng)座位表（此表僅為教師監(jiān)考用）直接對(duì)外發(fā)布給學(xué)生，要注意各類信息表格的使用范圍，維護(hù)學(xué)生個(gè)人權(quán)益。
（一）對(duì)監(jiān)考教師的要求。
1.所有期末考試均使用騰訊會(huì)議進(jìn)行視頻監(jiān)控，任課教師通知學(xué)生騰訊會(huì)議號(hào)、考試平臺(tái)/軟件或需要準(zhǔn)備的其他資料。監(jiān)考老師和考生務(wù)必按時(shí)參加模擬測(cè)試環(huán)節(jié)，按正式考試的流程和要求，測(cè)試使用的設(shè)備、軟件是否滿足考試需求?？忌鶕?jù)期末考試安排表中的“課程號(hào)”、“課序號(hào)”、“班級(jí)”及“任課教師”等信息，查詢測(cè)試及正式考試的騰訊會(huì)議id，并在模擬測(cè)試階段與監(jiān)考老師確認(rèn)是否在考試名單中，確認(rèn)正式考試時(shí)的.騰訊會(huì)議id，避免進(jìn)錯(cuò)考場(chǎng)。監(jiān)考老師和考生在考前需確保使用的設(shè)備電量充足，避免出現(xiàn)電量不足的情況。
2.考試前一天，課程負(fù)責(zé)人或主監(jiān)召集全體監(jiān)考人員線上講解考試方案、考試平臺(tái)、監(jiān)考平臺(tái)的使用及考試注意事項(xiàng)。
3.考前40分鐘，所有監(jiān)考人員登陸監(jiān)考平臺(tái)，按照主監(jiān)要求進(jìn)行監(jiān)考工作分工。
4、考前30分鐘，所有考生提前登陸考試平臺(tái)和監(jiān)考平臺(tái)?？忌謱憽罢\(chéng)信考試承諾書”拍照上傳云班課（可考前組織）。監(jiān)考教師或主講老師按課程考試要求，檢查學(xué)生上傳的線上考試承諾書和帶身份證件的正面露臉照或視頻核查學(xué)生考試身份，核對(duì)考生名單。對(duì)于閉卷視頻監(jiān)考的考場(chǎng)，檢查學(xué)生考試用攝像頭位置，要求同時(shí)顯示電腦屏幕、桌面和答題人。檢查考生桌面，確保干凈整潔。
5.考試正式開始，主監(jiān)通過考試平臺(tái)發(fā)放考卷，提醒考生核對(duì)考試科目和個(gè)人信息，如果需要紙質(zhì)作答并拍照上傳時(shí)，提醒考生在每張答題紙指定位置上寫清班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等個(gè)人信息。
6.考生開始答題后，監(jiān)考員認(rèn)真監(jiān)考。條件允許的情況下，對(duì)虛擬考場(chǎng)進(jìn)行全程錄屏，發(fā)現(xiàn)可疑情況，報(bào)告主監(jiān)，確定為作弊，可通過錄屏、抓圖等方式留取證據(jù)，中止考生答題。學(xué)生發(fā)生掉線情況，及時(shí)電話通知（提前對(duì)考生提出要求，考試中要有可聯(lián)系的方式）?？忌t到15分鐘以上不允許其入場(chǎng)，以曠考論處。如沒有特殊情況，考試正式開始后，不允許考生離開考場(chǎng)?？荚囍腥缬刑厥馇闆r，及時(shí)與任課老師或監(jiān)考老師聯(lián)系。
6.學(xué)生線上作答完成后，副監(jiān)逐一檢查學(xué)生線上考試平臺(tái)提交情況，主監(jiān)維護(hù)考場(chǎng)秩序并就考生提交情況進(jìn)行溝通。線上答題數(shù)量清點(diǎn)無誤，考試結(jié)束，學(xué)生方可正式完成考試并離開考場(chǎng)。
7.如因疫情隔離、突發(fā)疾病等原因，監(jiān)考教師無法按時(shí)參加監(jiān)考工作，請(qǐng)立即與所在院系教學(xué)辦公室聯(lián)系，做好人員更換，并報(bào)教務(wù)處備案，以確保監(jiān)考工作順利進(jìn)行。
（二）對(duì)考生的要求。
1.考生應(yīng)嚴(yán)格遵守《北京石油化工學(xué)院考場(chǎng)規(guī)則》，根據(jù)任課老師的要求，提前做好考試準(zhǔn)備?？忌毺崆皽?zhǔn)備好兩臺(tái)設(shè)備（電腦或手機(jī)），一臺(tái)登錄考試平臺(tái)用于答題，一臺(tái)登錄騰訊會(huì)議用于視頻監(jiān)控（確保所放位置能夠監(jiān)控到完整的考試場(chǎng)景，且考試過程中監(jiān)控不得中斷）?？忌杼崆斑M(jìn)入考試平臺(tái)，準(zhǔn)備好“一卡通”、“學(xué)生證”或“身份證”以便簽到時(shí)使用，遲到15分鐘者，不得參加本次考試，按曠考處理。20人以下的考試建議提前20分鐘入場(chǎng)，40人以上的考試建議至少提前30分鐘入場(chǎng)，以保證在考試前驗(yàn)完證件?？忌诳荚囬_始30分鐘后及結(jié)束前10分鐘內(nèi)，方可提前交卷。
2.考試過程中，考生要確保獨(dú)處且空間相對(duì)安靜、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)較好，考試桌面干凈整潔，并確保在騰訊會(huì)議中將攝像頭橫屏顯示。在考試期間不能通過對(duì)試題進(jìn)行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機(jī)、微信、qq等各種手段向他人尋求答案。考試期間采用任何方式與他人交流均視為作弊。
3.考生嚴(yán)禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術(shù)服務(wù)等方式獲取學(xué)習(xí)記錄和考試成績(jī)的“刷課”“替課”“刷考”行為，嚴(yán)禁以任何形式傳播課程考試內(nèi)容及答案。違規(guī)違紀(jì)行為一經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)學(xué)生紀(jì)律處分有關(guān)文件執(zhí)行。
4.請(qǐng)考生務(wù)必提前查詢與確認(rèn)考試信息，避免錯(cuò)過考試。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇十
優(yōu)秀作文推薦！自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，在上級(jí)各相關(guān)部門的指導(dǎo)下、在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子不忘初心、牢記使命，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)我校全體師生堅(jiān)定不移把黨的決策部署落到實(shí)處，堅(jiān)決打贏疫情防控戰(zhàn)。
根據(jù)xx縣教育局相關(guān)文件及豐教通〔20xx〕150號(hào)《關(guān)于開展線上教學(xué)的通知》等文件和xx月xx日教育局緊急視頻會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂我校對(duì)“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生開展線上教學(xué)”工作方案。
為貫徹落實(shí)上級(jí)防控疫情部署，以“控制傳染源、切斷傳播途徑，保障師生安全”為目標(biāo)，做好教育系統(tǒng)和學(xué)校疫情防控工作。對(duì)確因延遲到校、居家隔離等原因不能正常到校上學(xué)的學(xué)生，分年級(jí)開設(shè)線上教學(xué)，確保每一位學(xué)生不因疫情影響學(xué)業(yè)。
（一）組織建設(shè)。
成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)、
xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，辦公室主任由xxx副校長(zhǎng)兼任，xxx為副主任。
（二）前期工作。
在學(xué)校的指導(dǎo)下，班主任及科任老師每天通過家長(zhǎng)微信群、校訊通、電訪等方式，了解學(xué)生在家的去向動(dòng)態(tài)、思想、學(xué)習(xí)、身體健康等情況。每天詢問學(xué)生：
（1）是否有與疫區(qū)人員接觸；
（2）身體健康狀態(tài)怎樣；
（3）嚴(yán)禁外出到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親或旅游，做到充分了解學(xué)生的詳細(xì)情況。對(duì)“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”的名單分年級(jí)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)登記。
（三）具體步驟。
（1）由各班主任把調(diào)查掌握的“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”名單匯報(bào)到年級(jí)組，再由年級(jí)組匯報(bào)到教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)延遲到校的學(xué)生人數(shù)為“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”開設(shè)線上教學(xué)，并配備班主任和各學(xué)科的科任老師。
（2）各年級(jí)組制定教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃要通過校訊通、微信、班級(jí)小管家等多種渠道推送給每一位學(xué)生。根據(jù)要求，合理安排每日授課、結(jié)束時(shí)長(zhǎng)每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)在40分鐘之內(nèi)，明確學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間，并要求體育教師指導(dǎo)學(xué)生居家期間進(jìn)行適宜的體育鍛煉，班主任要求學(xué)生在居家抗疫期間適當(dāng)參與家務(wù)勞動(dòng)。
（3）教學(xué)平臺(tái)。
教師可通過釘釘平臺(tái)、騰訊會(huì)議等方式授課，學(xué)生在線聽課。學(xué)校提供技術(shù)支持，并對(duì)相應(yīng)教師做好前期培訓(xùn)。部分電腦等操作不熟悉的老師，盡可能充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，比如教育部提供的“xxx平臺(tái)：、xxx平臺(tái)：和“xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等，做到課程同步，以及知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。
（4）學(xué)習(xí)管理。
級(jí)組做好檢查指導(dǎo)，精心安排、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。
1、各班班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同組成的微信群、班級(jí)小管家，家校配合。班主任堅(jiān)持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作，每天了解學(xué)生的'身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對(duì)有特殊情況的學(xué)生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、主要學(xué)科任課老師，根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計(jì)劃、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺(tái)的互動(dòng)功能之外，同時(shí)充分利用微信群班級(jí)小管家等平臺(tái)、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題（共性的問題可在班級(jí)群里作答，個(gè)別問題可私聊解答）。
3、各備課組長(zhǎng)要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報(bào)級(jí)組，按每周課時(shí)（參照國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）設(shè)置教學(xué)進(jìn)度，做好本備課組教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排，精心準(zhǔn)備，按每周課時(shí)進(jìn)度，及時(shí)在家長(zhǎng)微信群中提出指導(dǎo)意見，以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)，按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教導(dǎo)處，用以督查考核。
4、家長(zhǎng)和老師要高度重視保護(hù)孩子的身心健康，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。班主任、任課老師和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，相互理解和配合支持，發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用。各學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子電子設(shè)備的管控，每天利用空余時(shí)間，對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，適度安排家庭室內(nèi)體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強(qiáng)自學(xué)，自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，按要求及時(shí)核對(duì)各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí)，教育孩子在使用手機(jī)或電腦過程中謹(jǐn)防詐騙，不玩游戲、不瀏覽不健康內(nèi)容等。關(guān)注孩子的心理健康，當(dāng)孩子遇到一些特殊的困難無法排解，并讓孩子感到難以承受時(shí)，盡快主動(dòng)尋求專業(yè)的心理援助，可以通過咨詢學(xué)校心理老師尋求幫助。懂得求助，也是一種智慧。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕10號(hào)）和《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕x號(hào)〕的通知要求，結(jié)合我校疫情防控工作實(shí)際，特制定實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：
針對(duì)推遲開學(xué)期間我校學(xué)生因疫情無法正常到校集中上課的現(xiàn)實(shí)問題，為解決好學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)推遲開學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)生活的擔(dān)憂，我校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，依托國(guó)家、省級(jí)公共教育教學(xué)資源平臺(tái)，結(jié)合自身實(shí)際，為我校學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)生教育教學(xué)的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)線上教學(xué)工作管理。嚴(yán)禁學(xué)校擅自提前開學(xué)，嚴(yán)禁教師線下違規(guī)補(bǔ)課，師生未經(jīng)允許不得提前返校。在疫情防控期間開展在線教育教學(xué)工作，是針對(duì)當(dāng)前疫情防控特殊時(shí)期采取的特殊措施，務(wù)必要高度重視，精密籌劃，認(rèn)真落實(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究討論“教育+互聯(lián)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，制定工作實(shí)施方案，做好網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。線上教學(xué)資源推送應(yīng)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)適量原則。組織開展的線上教學(xué)和資源推送等均不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用，但要堅(jiān)持以學(xué)校為主體實(shí)施。不能有加重學(xué)生負(fù)擔(dān)現(xiàn)象；網(wǎng)上教育教學(xué)內(nèi)容和資源必須符合政治性、思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；不得有借線上教學(xué)搭售其他商品和服務(wù)；不得有商業(yè)廣告進(jìn)校園等情況。
做好家校溝通，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用。
要落實(shí)“五育并舉”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期間，學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生教育和健康生活指導(dǎo)，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉。建議并引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，督促學(xué)生按時(shí)參加“教育+互聯(lián)網(wǎng)”教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的.聯(lián)系和遠(yuǎn)程指導(dǎo)任務(wù)，定期向家長(zhǎng)和學(xué)生了解相關(guān)情況，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)、關(guān)心和愛護(hù)，維護(hù)學(xué)生的身心健康。
加強(qiáng)督查考評(píng)。
確保線上教學(xué)工作取得實(shí)效，組織人員對(duì)班主任和科任教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果記入本學(xué)期的績(jī)效考評(píng)。要基于特殊時(shí)期的實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，針對(duì)不同地域、不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展“教育+互聯(lián)網(wǎng)”教育教學(xué)工作。
1、學(xué)習(xí)途徑。
（1）初中1-2年級(jí)。
學(xué)生依托阿里釘釘平臺(tái)以及廣電、電信、聯(lián)通、移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的電視端提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺(tái)”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。
（2）初三年級(jí)。
根據(jù)本校實(shí)際情況，指導(dǎo)幫助畢業(yè)班學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)工作。切實(shí)增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)初三年級(jí)做出如下要求：
一是做好寒假作業(yè)的檢查驗(yàn)收；二是按照《中考新評(píng)價(jià)》等復(fù)習(xí)資料為藍(lán)本，要求學(xué)生完成，老師答疑。三是如新課內(nèi)容還有較多沒有完成的學(xué)?？山M織學(xué)生線上學(xué)習(xí)。四是可安排學(xué)生利用時(shí)間閱讀教師推薦的書目。五是安排好學(xué)生的作息時(shí)間，要求學(xué)生每天7：00前要起床，開始早讀；晚上還要用1—2小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，做到老師督促家長(zhǎng)監(jiān)督。
線上教育教學(xué)要求。
（1）以班級(jí)為單位依托騰訊企業(yè)微信、qq、阿里釘釘?shù)冉ⅰ鞍嗉?jí)群”，用于各班級(jí)線上學(xué)習(xí)有關(guān)信息溝通、各任課教師布置作業(yè)、課后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前負(fù)責(zé)把“線上學(xué)習(xí)”有關(guān)的通知、課程安排、要求、學(xué)習(xí)方法告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，做到一個(gè)不漏。并組織學(xué)生和家長(zhǎng)于2月9日體驗(yàn)收看，學(xué)會(huì)操作，確保所有學(xué)生能夠在家及時(shí)收看線上課程。
（3）班主任每天利用班級(jí)微信群掌握本班學(xué)生是否全程參與“線上學(xué)習(xí)”，每天下午5點(diǎn)前上報(bào)各校教務(wù)處登記。并要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生嚴(yán)格按照課程安排在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能放任不管，任由孩子使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等電子產(chǎn)品。
（4）全體教師從xx月xx日起居家辦公，按課程安排與學(xué)生同時(shí)觀看學(xué)習(xí)，同時(shí)用手機(jī)拍攝小視頻、微課的方式，利用班級(jí)群平臺(tái)學(xué)習(xí)空間等為學(xué)生解答疑難問題、布置批改作業(yè)，但不可加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教務(wù)處每天對(duì)本校教師參與學(xué)習(xí)、解答疑難問題、布置批改作業(yè)等相關(guān)情況進(jìn)行了解，考勤登記備查。
疫情期間，為我校全體學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好疫情防控工作的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身心健康健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”，精準(zhǔn)護(hù)航線上教學(xué)，努力做到“一校一案、一班一策、一生一法”。
老營(yíng)盤學(xué)校教師心系戰(zhàn)“疫”最前線，用“心”堅(jiān)守教育?！案羝敛桓艚?，停課不停學(xué)”。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，從9月5日起實(shí)行線上教學(xué)，回校上課時(shí)間根據(jù)上級(jí)部門文件精神另行通知。為組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固好“雙減”“五項(xiàng)管理”等工作成果，結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，制訂以下方案。
圖片圖片。
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”工作要求，學(xué)校充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”“贛教云—江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”等資源平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生居家實(shí)際，由學(xué)科老師精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，向?qū)W生提供線上教育教學(xué)服務(wù)，確保停課不停學(xué)，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好，構(gòu)建多場(chǎng)域?qū)W習(xí)場(chǎng)景，提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)停課不停學(xué)工作及線上教學(xué)師生協(xié)調(diào)工作。
成員：徐延華、謝宇、楊國(guó)興、梁生發(fā)、劉昌發(fā)、梁仰勤、班主任和學(xué)科教師。
校委會(huì)職責(zé)：負(fù)責(zé)自己所教學(xué)科線上教學(xué)，并且督導(dǎo)所負(fù)責(zé)年級(jí)的線上教學(xué)落實(shí)情況。
各班主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生“停課不停學(xué)”工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，協(xié)調(diào)各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女，對(duì)確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。
任課教師職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
線上教學(xué)內(nèi)容涉及小學(xué)1至9年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、音體美、科學(xué)、道德與法治、心理健康等所有科目。
1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表拿出具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
全體教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表及選用平臺(tái)傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要精心備課，發(fā)揮備課組力量，認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件，要放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
3、各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià)，每天規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)布在班級(jí)群中。學(xué)生觀看相關(guān)視頻，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，最后教師在班級(jí)群中與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)、答疑解難。
4、對(duì)確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教導(dǎo)處和各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績(jī)效考核，對(duì)線上教學(xué)開展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料，實(shí)事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時(shí)間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動(dòng)；
4、課堂認(rèn)真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨(dú)聯(lián)系老師解決；
5、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
6、對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認(rèn)識(shí)學(xué)校開展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進(jìn)入學(xué)生班級(jí)群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時(shí)糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
（1）網(wǎng)絡(luò)直播：充分利用企業(yè)微信、釘釘中的“上直播課”平臺(tái)，將直播和回放相結(jié)合，提高線上教學(xué)的參與度和實(shí)效。
（2）資源推送：教師可以使用希沃中的“知識(shí)膠囊”提前錄制視頻，也可以在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、贛教云—江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)等平臺(tái)和資源庫(kù)中選擇優(yōu)質(zhì)資源，然后推送至家長(zhǎng)群讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、作業(yè)反饋形式。
可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
1、線上教學(xué)充分用好疫情這堂“大課”
各大媒體的報(bào)道、專家訪談、防護(hù)知識(shí)等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場(chǎng)巨型的社會(huì)實(shí)踐課。各年級(jí)教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生將疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣傳和居家防控良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育等滲透在線上教學(xué)活動(dòng)的始終。
2、線上教學(xué)要和“五育并舉”結(jié)合。
要充分利用疫情產(chǎn)生的科普素材，整理一些有價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展，了解病毒知識(shí)、防控知識(shí)等，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，更好地去理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)思維觀念，培育孩子的科學(xué)精神，讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)邏輯，關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。
3、線上教學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”精神。
要科學(xué)合理安排學(xué)生作息時(shí)間、分層布置作業(yè)、正確使用手機(jī)、保證睡眠時(shí)間、堅(jiān)持居家鍛煉、發(fā)展培養(yǎng)特長(zhǎng)等內(nèi)容，不得加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不得額外布置作業(yè)，更不得讓學(xué)生到校外購(gòu)置、打印各種學(xué)習(xí)資料等。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
根據(jù)省、市文件精神，我縣中小學(xué)開學(xué)時(shí)間將延期至xx月底，具體開學(xué)時(shí)間須根據(jù)疫情情況由上級(jí)確定。為做好延期開學(xué)期間的教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和疫情期間停課不停學(xué)的工作要求，特制定如下方案。
利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全校組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，確保我校教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
xx中學(xué)“停課不停教、停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：教學(xué)副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、副書記。
組員：科室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任。
1、做到師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，教師的線上教學(xué)和學(xué)生的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)全部在家中進(jìn)行。
2、學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程平臺(tái)輔助相結(jié)合。教師收集各類教學(xué)資源，利用網(wǎng)上教學(xué)視頻和釘釘班級(jí)群等平臺(tái)為學(xué)生提供線上教學(xué)活動(dòng)。
3、線上教學(xué)全覆蓋與突出重點(diǎn)相結(jié)合。線上教學(xué)盡量做到學(xué)生全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，以九年級(jí)教學(xué)為重點(diǎn)年段，重文化課教學(xué)，重體育鍛煉。
4、教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。線上授課既有組織學(xué)生收看相應(yīng)的課程教學(xué)，也有直播互動(dòng)在線答疑，也為提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
5、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)與教師教學(xué)管理相結(jié)合。學(xué)校利用釘釘班級(jí)群，借助多種手段，動(dòng)員家長(zhǎng)力量，協(xié)同做好學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等學(xué)習(xí)常規(guī)監(jiān)管工作，保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。授課教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源，吃透教學(xué)重難點(diǎn)，熟悉網(wǎng)上教學(xué)流程，提前備好線上教學(xué)預(yù)案和作業(yè)。
2、組織上課。每天認(rèn)真組織好學(xué)生及時(shí)收看視頻、釘釘互動(dòng)，確保人人到崗。教師上課須提前10分鐘通過釘釘班級(jí)群提醒學(xué)生到位，并將學(xué)生到位情況反饋給班主任。
3、聽課議課。無課老師積極參與聽課，并及時(shí)做好聽課筆記。通過各個(gè)微信群開展線上評(píng)課議課活動(dòng)，相互分享、指導(dǎo)線上授課經(jīng)驗(yàn)。
4、在線答疑。認(rèn)真收集釘釘班級(jí)群里學(xué)生的疑問，及時(shí)做好在線答疑。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)別疑問，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
5、作業(yè)布置。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到作業(yè)適量，分層布置。作業(yè)要依據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行可操作化、個(gè)性化處理。督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并上傳，及時(shí)批閱、及時(shí)反饋，視學(xué)生作業(yè)完成情況開展集中輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)有關(guān)學(xué)習(xí)信息，根據(jù)每天課程安排，提前做好預(yù)習(xí)；準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，嚴(yán)格按照作息時(shí)間和課程表開展線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、認(rèn)真聽課。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除外界干擾，認(rèn)真收看課程視頻或參與直播課堂，在課堂筆記本上及時(shí)記錄課堂的重點(diǎn)與疑問。
3、整理釋疑。充分利用課余間隙，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)鞏固；對(duì)有疑惑的地方，及時(shí)通過釘釘班級(jí)群尋求老師和同學(xué)的幫助，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)問題日日清。
4、及時(shí)作業(yè)。每天作業(yè)按時(shí)保質(zhì)保量完成，不拖拉，并在規(guī)定的時(shí)間上傳作業(yè)；及時(shí)訂正錯(cuò)題，不理解的地方及時(shí)在線上向教師、同學(xué)請(qǐng)教。
5、勞逸結(jié)合。按時(shí)作息，早晨早起，晚上不熬夜。開展豐富多彩的居家鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。同時(shí)也要注意保護(hù)視力，非學(xué)習(xí)時(shí)間不接觸電子產(chǎn)品。
（一）學(xué)習(xí)資源：本次學(xué)習(xí)資源主要有xx教育發(fā)布的“共享課堂學(xué)習(xí)指南”中的視頻課、xx教育發(fā)布的“共享課堂學(xué)習(xí)指南”中的視頻課、學(xué)校自行整理的視頻課和釘釘直播課堂等。
（二）學(xué)習(xí)路徑。
1、共享課堂。通過華數(shù)傳媒、移動(dòng)、電信、網(wǎng)通等平臺(tái)開設(shè)共享課堂，學(xué)生通過電視、手機(jī)、電腦以點(diǎn)播方式觀看學(xué)習(xí)。（共享課堂進(jìn)入操作方式見今天的《xx教育發(fā)布》）。
2、空中課堂。教師利用班級(jí)釘釘群直播平臺(tái)開展網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)。
3、個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，班主任和任課教師通過電話等方式進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo)。
（三）學(xué)習(xí)方式。
1、集中學(xué)習(xí)。教務(wù)處通過各教研組和備課組精心篩選確定學(xué)校課程安排表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生點(diǎn)播收看或參與直播互動(dòng)課堂。
2、在線答疑。教師通過釘釘班級(jí)群，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)及檢測(cè)練習(xí)完成情況，并根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在線上進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
3、自主學(xué)習(xí)。依托教師推送的學(xué)習(xí)資源，或進(jìn)行點(diǎn)播回放開展自主學(xué)習(xí)。
（一）xx月xx日前。
1、分別召開行政視頻會(huì)議、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)視頻會(huì)議、班主任視頻會(huì)議、全體教師視頻會(huì)議，布置前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、班主任和任課教師督促學(xué)生完成假期作業(yè)本。
3、班主任指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)安裝釘釘和課程視頻學(xué)習(xí)平臺(tái)，健全和完善釘釘班級(jí)群。
4、以教研組、備課組為單位思考和探索如何利用華數(shù)點(diǎn)播、釘釘班級(jí)群、電子版教材等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行師生線上互動(dòng)學(xué)習(xí)，加工、收集、開發(fā)出適合本校學(xué)生實(shí)際的.遠(yuǎn)程課程，并制定出學(xué)生在家的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）xx月xx日至正式開學(xué)前的課程安排。
第三周：待定。
要求：線上上課時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，15分鐘進(jìn)行課內(nèi)檢測(cè)和答疑。
（三）正式開學(xué)后。
1、班主任及任課教師在開學(xué)后認(rèn)真檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況，學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀假期作業(yè)的展評(píng)活動(dòng)。
2、開學(xué)初，學(xué)校將組織開學(xué)考以檢測(cè)學(xué)生在線上授課期間的學(xué)習(xí)效果。
希望全體同學(xué)能夠積極參與到在線學(xué)習(xí)的過程中，做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，積極互動(dòng)，提高自我管理能力，爭(zhēng)取良好的教學(xué)效果。
希望全體教師以強(qiáng)烈的責(zé)任心和探索精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷完善線上教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為新學(xué)期的正式開始打下良好的基礎(chǔ)。
希望全體家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校在線教學(xué)計(jì)劃，做好孩子在家學(xué)習(xí)管理和“后勤保障”工作，為孩子的成長(zhǎng)共同努力。
在疫情期間，做到不信謠、不傳謠、少外出、均飲食、勤運(yùn)動(dòng)，讓我們攜手同心一同戰(zhàn)疫，開學(xué)再見時(shí)，都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，在上級(jí)各相關(guān)部門的指導(dǎo)下、在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子不忘初心、牢記使命，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)我校全體師生堅(jiān)定不移把黨的決策部署落到實(shí)處，堅(jiān)決打贏疫情防控戰(zhàn)。
根據(jù)xx縣教育局相關(guān)文件及豐教通〔20xx〕150號(hào)《關(guān)于開展線上教學(xué)的通知》等文件和xx月xx日教育局緊急視頻會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂我校對(duì)“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生開展線上教學(xué)”工作方案。
為貫徹落實(shí)上級(jí)防控疫情部署，以“控制傳染源、切斷傳播途徑，保障師生安全”為目標(biāo)，做好教育系統(tǒng)和學(xué)校疫情防控工作。對(duì)確因延遲到校、居家隔離等原因不能正常到校上學(xué)的學(xué)生，分年級(jí)開設(shè)線上教學(xué)，確保每一位學(xué)生不因疫情影響學(xué)業(yè)。
（一）組織建設(shè)。
成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)、
xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，辦公室主任由xxx副校長(zhǎng)兼任，xxx為副主任。
（二）前期工作。
在學(xué)校的指導(dǎo)下，班主任及科任老師每天通過家長(zhǎng)微信群、校訊通、電訪等方式，了解學(xué)生在家的去向動(dòng)態(tài)、思想、學(xué)習(xí)、身體健康等情況。每天詢問學(xué)生：
（1）是否有與疫區(qū)人員接觸；
（2）身體健康狀態(tài)怎樣；
（3）嚴(yán)禁外出到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親或旅游，做到充分了解學(xué)生的詳細(xì)情況。對(duì)“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”的名單分年級(jí)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)登記。
（三）具體步驟。
（1）由各班主任把調(diào)查掌握的“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”名單匯報(bào)到年級(jí)組，再由年級(jí)組匯報(bào)到教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)延遲到校的學(xué)生人數(shù)為“因新型冠狀病毒感染的'肺炎疫情延遲到校學(xué)生”開設(shè)線上教學(xué)，并配備班主任和各學(xué)科的科任老師。
（2）各年級(jí)組制定教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃要通過校訊通、微信、班級(jí)小管家等多種渠道推送給每一位學(xué)生。根據(jù)要求，合理安排每日授課、結(jié)束時(shí)長(zhǎng)每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)在40分鐘之內(nèi)，明確學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間，并要求體育教師指導(dǎo)學(xué)生居家期間進(jìn)行適宜的體育鍛煉，班主任要求學(xué)生在居家抗疫期間適當(dāng)參與家務(wù)勞動(dòng)。
（3）教學(xué)平臺(tái)。
教師可通過釘釘平臺(tái)、騰訊會(huì)議等方式授課，學(xué)生在線聽課。學(xué)校提供技術(shù)支持，并對(duì)相應(yīng)教師做好前期培訓(xùn)。部分電腦等操作不熟悉的老師，盡可能充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，比如教育部提供的“xxx平臺(tái)：、xxx平臺(tái)：和“xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等，做到課程同步，以及知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。
（4）學(xué)習(xí)管理。
級(jí)組做好檢查指導(dǎo)，精心安排、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。
1、各班班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同組成的微信群、班級(jí)小管家，家校配合。班主任堅(jiān)持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作，每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對(duì)有特殊情況的學(xué)生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、主要學(xué)科任課老師，根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計(jì)劃、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺(tái)的互動(dòng)功能之外，同時(shí)充分利用微信群班級(jí)小管家等平臺(tái)、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題（共性的問題可在班級(jí)群里作答，個(gè)別問題可私聊解答）。
3、各備課組長(zhǎng)要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報(bào)級(jí)組，按每周課時(shí)（參照國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）設(shè)置教學(xué)進(jìn)度，做好本備課組教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排，精心準(zhǔn)備，按每周課時(shí)進(jìn)度，及時(shí)在家長(zhǎng)微信群中提出指導(dǎo)意見，以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)，按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教導(dǎo)處，用以督查考核。
4、家長(zhǎng)和老師要高度重視保護(hù)孩子的身心健康，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。班主任、任課老師和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，相互理解和配合支持，發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用。各學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子電子設(shè)備的管控，每天利用空余時(shí)間，對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，適度安排家庭室內(nèi)體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強(qiáng)自學(xué)，自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，按要求及時(shí)核對(duì)各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí)，教育孩子在使用手機(jī)或電腦過程中謹(jǐn)防詐騙，不玩游戲、不瀏覽不健康內(nèi)容等。關(guān)注孩子的心理健康，當(dāng)孩子遇到一些特殊的困難無法排解，并讓孩子感到難以承受時(shí)，盡快主動(dòng)尋求專業(yè)的心理援助，可以通過咨詢學(xué)校心理老師尋求幫助。懂得求助，也是一種智慧。
線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，提高教師課堂教學(xué)水平并為學(xué)期考核提供依據(jù)，根據(jù)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作安排，特制定本實(shí)施方案。
專家聽評(píng)課從3月6日開始啟動(dòng)，截止于6月2日。
聽評(píng)課組成員由基礎(chǔ)教學(xué)部主任及我部高級(jí)職稱教師或少部分教學(xué)效果比較好的中級(jí)職稱教師組成。聽課任務(wù)主要是面向基礎(chǔ)教學(xué)部的專兼職教師進(jìn)行聽評(píng)課。專家聽課既要評(píng)課也要反饋聽課意見。
2.基礎(chǔ)教學(xué)部院級(jí)層次聽評(píng)課專家及要求。
聽課專家：王素霞。聽課任務(wù)主要是面向全院教師，就某一主題隨機(jī)聽課。聽課對(duì)象可以是理論課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、體育課等，聽課依據(jù)課表隨機(jī)進(jìn)行，不打招呼，聽課結(jié)束后專家組成員要與授課教師及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo)，反饋聽課意見。本組聽課不評(píng)課，僅反饋聽課意見。
組長(zhǎng)：張明杰。
成員：于紅霞、劉治選、侯海艦及其他部分教師。
1、教學(xué)理念：教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)目的明確；能按課程標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課材料豐富，邏輯條理清晰；教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教改理念，注重職業(yè)技能培養(yǎng)；認(rèn)真研究了教學(xué)對(duì)象和培養(yǎng)方向，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)；恰當(dāng)選擇與教材有關(guān)的教學(xué)資料。
2、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)環(huán)節(jié)布置合理；教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)科學(xué)合理；基本思路清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)突出；教學(xué)內(nèi)容能理論聯(lián)二級(jí)學(xué)院實(shí)際，注意吸收學(xué)科專業(yè)前沿知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)最新成果；教師知識(shí)面寬，能以自己獨(dú)到的思維、方法、經(jīng)驗(yàn)影響和帶動(dòng)學(xué)生。
3、教學(xué)方法:用普通話授課，語言清晰，語言具有啟發(fā)性；關(guān)注學(xué)生，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂師生互動(dòng)效果良好，課堂氣氛活躍；能有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段及各種教學(xué)輔助手段，并操作熟練；教學(xué)模式靈活有創(chuàng)新，教學(xué)環(huán)節(jié)完備；教法生動(dòng)靈活，注重啟發(fā)學(xué)生思考問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
此外，專家在聽課時(shí)也應(yīng)適時(shí)檢查教師教案、學(xué)生出勤情況、上課時(shí)的注意力和聽課效果；及時(shí)了解教師按時(shí)上下課情況、儀表、語言、舉止和教書育人情況；查看教室的設(shè)備、設(shè)施情況及教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和周圍環(huán)境；聽課后盡可能同教師當(dāng)面交流，聽取教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見，了解教學(xué)工作中存在的問題；征集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教師授課水平、教材及學(xué)校教學(xué)管理等各方面的意見。
1.成立聽評(píng)課小組，制定聽評(píng)課實(shí)施方案?；A(chǔ)教學(xué)部高度重視本次聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)成立了聽課小組，召開會(huì)議，進(jìn)行充分動(dòng)員，布置相關(guān)工作，制定適合基礎(chǔ)部的聽評(píng)課實(shí)施方案。對(duì)教師講清開展聽評(píng)課活動(dòng)的意義，明確和理解各觀測(cè)點(diǎn)的.含義和要求，讓教師做好充分準(zhǔn)備，展示個(gè)人教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生要講清活動(dòng)的受益者是廣大學(xué)生，要積極配合，尊重教師的勞動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律。
2.堅(jiān)持公平公正公開的原則。各聽評(píng)課小組要求認(rèn)真組織、客觀評(píng)價(jià)、公開透明，要把熱愛教育、愛崗敬業(yè)、貼近學(xué)生、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐、教改成績(jī)突出的優(yōu)秀教師篩選出來。
為保證全院學(xué)期末考核的均衡性，對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)部評(píng)課的分段人數(shù)（按滿分100分制）限定如下評(píng)定：95分（不含95）以上5%以下；95-90分控制在15%以下；80-89分控制在70%以下；79分以下控制在10%以上。
3.明確評(píng)課的意義。基礎(chǔ)教學(xué)部聽課小組的評(píng)課將作為教師學(xué)期量化考核教學(xué)業(yè)務(wù)之專家評(píng)教項(xiàng)（占10分）的主要依據(jù)，并把對(duì)教師的管理和考核放在基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)全過程中進(jìn)行。
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