感悟是人生道路上的一盞明燈，指引我們前行。通過(guò)比較、對(duì)比和分析，我們能夠更好地從感悟中提煉出有用的啟示和教訓(xùn)。接下來(lái)將為大家分享一些著名作家、思想家對(duì)于感悟的見(jiàn)解和思考。
人生感悟初中篇一
人生并不是只有一個(gè)今天，但漸漸會(huì)被一直猶豫不決的你遺漏為真正僅存的一個(gè)今天，甚至為零。當(dāng)我們?cè)跓肋@件事情該不該做的時(shí)候，其實(shí)就是在逐漸浪費(fèi)你的這個(gè)今天，所以，請(qǐng)把握好你的每一個(gè)價(jià)值連城的今天。
請(qǐng)相信，把握好每一個(gè)今天，才能誕生心中的希望！看那第一絲曙光，就昭示著一個(gè)動(dòng)人的幻想，只要把自己有限的目光許諾給無(wú)限的今天，就會(huì)捉住一個(gè)機(jī)遇，使明天的你不再迷茫！
人生感悟初中篇二
《走一步，再走一步》記敘了“我”童年的一次冒險(xiǎn)和在父親的幫助下一步一步戰(zhàn)勝困難脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，告訴我們：困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心、不怕它，將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難，從眼前腳下做起，就能個(gè)個(gè)擊破、戰(zhàn)勝它的道理。文章通過(guò)一個(gè)故事生發(fā)出人生感悟，引出一個(gè)富有哲理的道理，給人以啟發(fā)和教益。
對(duì)一個(gè)剛剛跨入初中大門的同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中生活的開(kāi)始，意味著另一段人生旅程的開(kāi)始，他們是帶著父母親友的期望，在他們殷切的目光中走進(jìn)初中校園的，因而在他們的心中，充滿了對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。他們有理想，有目標(biāo)，有干勁，但由于缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，心理承受能力相對(duì)較差，因而一遇到困難，或手腳失措，不知該咋辦;或怨天尤人，哀嘆命運(yùn)不公;或干脆打退堂鼓，畏懼退縮?？傊麄兇蠖疾桓颐鎸?duì)困難，正視困難，積極思考，從而找到解決困難的辦法。故對(duì)學(xué)生進(jìn)行正視困難并積極克服困難的思想教育是非常有必要的。
根據(jù)前面對(duì)教材、學(xué)生的分析，我從三維方面確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能。
積累生動(dòng)的詞語(yǔ)和優(yōu)美、深刻的語(yǔ)句。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借事說(shuō)理的寫作方法。培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中初步讀出語(yǔ)氣的能力及其復(fù)述課文的能力。
2.過(guò)程與方法。
在反復(fù)朗讀、整體感知、深入理解中，感受“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)生活的意義。
a)情感態(tài)度價(jià)值觀。
人生感悟初中篇三
人生有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，當(dāng)所有人都站在同一條起跑線上時(shí)，有的人會(huì)堅(jiān)持指揮的發(fā)令槍，而有的人正快步開(kāi)了起跑線，也許在別人眼里會(huì)認(rèn)為這是犯規(guī)的，要挨罰。是他明白，人生沒(méi)有發(fā)令槍，機(jī)遇需要自己把握。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)被父母送進(jìn)學(xué)校，接受教育。學(xué)知識(shí)、學(xué)道理，而此時(shí)的我們又在同一條知識(shí)的起點(diǎn)上，每天清晨，老師總會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿著書(shū)，我們一起讀一讀課文?！庇械耐瑢W(xué)連讀都不太順利，而有的同學(xué)則能流利的背誦。也許你不理解其中緣由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師拉開(kāi)起跑線時(shí)，有的同學(xué)早已沖出了線外，當(dāng)別的同學(xué)還在等待時(shí)，他已經(jīng)拿到了成功的獎(jiǎng)牌，機(jī)遇也是在此時(shí)產(chǎn)生。
雖說(shuō)汶川地震，我們很多的人都不約而同的為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，為受到生命危機(jī)的病人獻(xiàn)血，為無(wú)家可歸的人民找回家的溫暖，為沒(méi)有就讀學(xué)校的學(xué)生尋找學(xué)校這一切的感動(dòng)事跡都應(yīng)該是發(fā)自每一個(gè)人的內(nèi)心傳頌，然而同樣有人在趁亂時(shí)期盜取別人家的財(cái)物。其實(shí)每個(gè)人都一樣，在剛剛降臨來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，都有著一顆善良純真的心，由于環(huán)境和不同其原因，使得每個(gè)人都站在不同的端點(diǎn)上。從此都是不以為然的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家都是無(wú)意之間而產(chǎn)生的。牛頓的地球引力，他一樣是個(gè)平凡人家的孩子，可他卻有著常人所沒(méi)有的思想。凝問(wèn)，當(dāng)蘋果落在他的頭頂時(shí)，他沒(méi)有抱怨自己倒霉或不順之類的，而是細(xì)細(xì)思考，為什么蘋果會(huì)自然脫落?由此他得出了“萬(wàn)有引力”的結(jié)論，成為了著名的物理學(xué)家。
其實(shí)他和常人一樣，可他卻在機(jī)遇面前鎮(zhèn)定自若。同一線上，他走到了世界的前面。又如愛(ài)迪生，他是一個(gè)從小愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，卻總是成績(jī)不如別人，他想把成績(jī)搞好，總是在晚上借住廁所的燈光學(xué)習(xí)，在同一線上，他知道笨鳥(niǎo)先飛的道理，當(dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)，他也學(xué)習(xí)，當(dāng)別人休息時(shí)，他還要更加的努力學(xué)習(xí)，最終他成了著名的數(shù)學(xué)家。
在同一起點(diǎn)上，我們應(yīng)知道要把握自己的命運(yùn)，讓機(jī)遇不曾錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槿松鷽](méi)有發(fā)令槍，走在前面，就是成功的一半。
人生感悟初中篇四
感悟人生，讓我勇敢，感悟人生，讓我堅(jiān)強(qiáng)。下面一起隨本站小編學(xué)習(xí)一下人生感悟記敘文吧！
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。犯了錯(cuò)誤沒(méi)有什么大不了，重要的是要吸取教訓(xùn)。
我不會(huì)忘記那一個(gè)炎熱的夏日，我在家極其無(wú)聊，這么熱的天，爸爸又不讓我出去，我就像一只被囚禁的小鳥(niǎo)，只能仰望蒼穹。正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，同學(xué)們?cè)跇窍陆兄?，?tīng)到這“天籟之音”，我又變得精力充沛，三步并作作兩步地沖下樓去。
我們忘了炎熱，到公園玩，又到同學(xué)家里去玩……直到我們筋疲力盡時(shí)，才知道天快黑了，只好各自走回家去。這時(shí)，我才覺(jué)得雙腿像灌滿了鉛，邁不動(dòng)步子，十幾分鐘的路，足足走了有半個(gè)小時(shí)。
等我走到家時(shí)，天已全黑了。我的心撲通撲通地快速跳著，我要怎么跟爸爸說(shuō)呢?我急中生智：對(duì)了，前天表姐不是剛找過(guò)我嗎?我就說(shuō)是去阿姨家。這樣想著，我若無(wú)其事地走進(jìn)家門。出乎我意料之外的是，爸爸溫和地問(wèn)我：“英，你去哪兒?，”我心不驚臉不紅得說(shuō)：“我去阿姨家找表姐去了。”“真的嗎?”“那是當(dāng)然?！碑?dāng)我心里暗自慶幸時(shí)，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了我響亮的一巴掌。我臉上立即火辣辣地疼了起來(lái)，眼淚也流了下來(lái)。
爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么學(xué)會(huì)了撒謊?剛才我打電話去你阿姨家，你表姐說(shuō)你根本就沒(méi)去她家?！蔽疫煅实卣f(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我和同學(xué)去玩了?！薄澳銘?yīng)該是個(gè)好孩子，卻撒了謊，去給我面壁思過(guò)?！蔽覍?duì)著墻壁無(wú)語(yǔ)，只有眼淚像壞了的水龍頭似的流個(gè)不停。
爸爸還是心疼我，不一會(huì)兒，便要我坐下，又恢復(fù)了和藹的一面：“孩子，知道爸爸為什么打你嗎?打在你臉上，疼在爸爸的心里啊，要記住‘不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)’?！卑职值囊环捠刮沂芤娣藴\。
的確，不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢?這次過(guò)錯(cuò)告訴我：要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，要知錯(cuò)就改。是的，如果說(shuō)錯(cuò)誤是一個(gè)污點(diǎn)，那么改正了就可擦去。
生活需要感悟，更需要得到感悟后的觸動(dòng)。
“一模是你們填志愿的關(guān)鍵，好好考?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)仿佛還在耳畔，而此時(shí)被我抓在手里的成績(jī)單，那么刺眼。濃厚的失落向我襲來(lái)，我垮了，想爬起來(lái)卻沒(méi)有力氣。
同學(xué)們的安慰，傳入耳邊卻更加刺耳，就像是在心海里丟下一根針，狠狠地被扎了一下，針卻再也沒(méi)辦法被撈出來(lái)。
心是一把打不開(kāi)的鎖，我被關(guān)在叫做失敗的那間室。
一個(gè)周末，我沉淪在題海中，卻沒(méi)有半點(diǎn)的動(dòng)力，一模讓我狠狠地摔了下來(lái)，沒(méi)有翻身的余地。我開(kāi)始怨恨，恨為什么一次考試就能否決我的全部努力。
走到陽(yáng)臺(tái)上，我隨意瞥了一眼，那里有一盆仙人掌，是我很久前買回來(lái)的，皺巴巴的樣子，歪歪斜斜，比老人的臉還要多溝壑。真丑!我的心情更加糟糕了?？墒沁@玩意兒好像活著還要比死容易，從未曾得到我的精心呵護(hù)，卻越長(zhǎng)越有綠意了。
漫長(zhǎng)的星期又過(guò)去了，又是一個(gè)周末。
在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)一撮金黃，是陽(yáng)光么?我走近一看，仙人掌竟然開(kāi)花了!
淡淡的，卻像是一個(gè)了不起的奇跡。我輕輕地觸碰它，清涼的感覺(jué)從熾熱的掌心一直蔓延到心底。陽(yáng)光籠罩，散發(fā)暖意。突然覺(jué)得它是那么美好，心輕輕地在顫動(dòng)。所有的不快全然忘卻，久違的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。
心是一條萬(wàn)能的鑰匙，找到自我，走向成功。
當(dāng)百花齊放，香氣彌漫時(shí)，它默默無(wú)聞：當(dāng)蜜蜂圍繞著花兒采拮香蜜時(shí)，它仍默默無(wú)聞;當(dāng)花兒被人們欣賞贊頌時(shí)，它還是默默無(wú)聞?？墒钱?dāng)花兒們謝了，它卻蓄勢(shì)待發(fā)，用盡它的力氣，撐破它千瘡百孔的外表，開(kāi)出芬芳。
它的生命歷程雖然平凡，但它就不平庸。它傾注它所有的心血開(kāi)出一朵屬于自己的美好。它擁抱花蕊，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它面對(duì)干涸，它不畏懼。
而我，也得到了一個(gè)感悟：努力。堅(jiān)持。勇敢。就會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)的美好。
誰(shuí)說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生呢?我積累了三年的能量，會(huì)爆發(fā)出來(lái)的。剩下的二十多天，必定以熾熱的心燃燒斗志，失敗了又何妨?我不怕摔倒，我要爬起來(lái)，我足夠勇敢。我虔誠(chéng)地盼望仙人掌花開(kāi)不謝，在我的人生道路上灑滿落英。
這個(gè)感悟如醍醐灌頂，救助了在黑暗中掙扎的我，在我心田上灑下一顆名為希望的種子。
青春，這個(gè)美好的字眼，富有詩(shī)意，富有人生哲理。有的人在你眼下墜落深谷;但也有人經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，終于邁開(kāi)了成熟人生的步伐。
曾記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最有詩(shī)情畫意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。青春是人生最美的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵。
當(dāng)人生邁進(jìn)十五、六歲的花季時(shí)，青春悄悄地向你走來(lái)。于是中學(xué)生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂(lè)出現(xiàn)了，感覺(jué)到了;生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無(wú)形的東西在觸動(dòng)著你的心。筆者有個(gè)體會(huì)：在初中時(shí)，初一的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，可到了初二、初三時(shí)，就有了明顯的兩極分化差距。是什么魔力在牽引著呢?每次看到異性的學(xué)生時(shí)，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、發(fā)型、走路的姿勢(shì)都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，想需要點(diǎn)什么精神享受。于是追求來(lái)了，單相思出現(xiàn)了，爭(zhēng)風(fēng)吃醋來(lái)了，免不了要發(fā)生“干”，為達(dá)到目的而不擇手段等等。其實(shí)，從心理學(xué)上看，這符合青少年的心理，可以說(shuō)是免不了的——是青春期燥動(dòng)的表現(xiàn)，是可以理解的。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書(shū)，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾。
人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說(shuō)過(guò)：“我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)，我們還小，思想不可能達(dá)到那樣的境界。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹(shù)立正確的思想，發(fā)揚(yáng)革命精神。這樣不僅有利于我們的身心發(fā)展，也有利于我們一步步走向成功。學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默。孔明白：“靜以修身?！倍嗫葱┙】档臅?shū)籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點(diǎn)。
讓我們用正確的思想態(tài)度來(lái)渡過(guò)自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史;因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理。
讓心浸在醉戀中的青年們站立起來(lái)，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天。
青春，這個(gè)飽含詩(shī)意的花季，我贊美你!
生命是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開(kāi)了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開(kāi)花落，云卷云舒，就有了數(shù)不清的相遇，相識(shí)，相處，相愛(ài)，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥(niǎo)歸林。
所謂天下無(wú)不散的宴席，生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長(zhǎng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì)的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì)里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預(yù)料中的，也都是定數(shù)。誰(shuí)也無(wú)法更改。
雖說(shuō)都知道人生如戲，也都知道歲月無(wú)情，生命易逝，但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰(shuí)都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻€(gè)演員，而不是導(dǎo)演，甚至連誰(shuí)是導(dǎo)演也不知道，所以無(wú)法事先知道所有的情節(jié)和過(guò)程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。
生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開(kāi)心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的角色完美無(wú)暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
人生感悟初中篇五
追溯到很久很久以前，座右銘來(lái)自一個(gè)可愛(ài)的器皿，虛則欹，中則正，滿則覆，被稱為宥座之器，有著警戒的作用。從古至今，許多的座右銘有短有長(zhǎng)，予人鑒戒，予人省發(fā)。
王爾德說(shuō)：“世界上只有兩種悲劇,一種是得不到所想要的;另一種是得到了?！睂?duì)大部分的`人而言，容易陷入”得不到”的執(zhí)迷，而就算”得到了”也害怕失去，苦不堪言。其實(shí)不必要陷入這種兩難的，?塞翁失馬，焉知非福?一句話就把世界上所有的悲劇抹煞了；這句話做為我的座右銘，每當(dāng)困頓失意，它便浮上心頭，頓時(shí)覺(jué)得一切云淡風(fēng)輕，天空大大方方的藍(lán)著，一切輕盈了起來(lái)。
世事浮云蒼狗，人生原是一段難分悲喜的故事，熙熙攘攘之間，我們免不了撞礁擱淺，掉進(jìn)詭譎的漩渦。這時(shí)候，我會(huì)悄悄一想：塞翁失馬，焉知非福。今天困住我的水盡山窮處，轉(zhuǎn)個(gè)彎，??！好一片奼紫嫣紅，韶華燦爛！
人生感悟初中篇六
生活需要感悟，更需要得到感悟后的觸動(dòng)。
“一模是你們填志愿的關(guān)鍵，好好考。”老師的話語(yǔ)仿佛還在耳畔，而此時(shí)被我抓在手里的成績(jī)單，那么刺眼。濃厚的失落向我襲來(lái)，我垮了，想爬起來(lái)卻沒(méi)有力氣。
同學(xué)們的安慰，傳入耳邊卻更加刺耳，就像是在心海里丟下一根針，狠狠地被扎了一下，針卻再也沒(méi)辦法被撈出來(lái)。
心是一把打不開(kāi)的鎖，我被關(guān)在叫做失敗的那間室。
一個(gè)周末，我沉淪在題海中，卻沒(méi)有半點(diǎn)的動(dòng)力，一模讓我狠狠地摔了下來(lái)，沒(méi)有翻身的余地。我開(kāi)始怨恨，恨為什么一次考試就能否決我的全部努力。
走到陽(yáng)臺(tái)上，我隨意瞥了一眼，那里有一盆仙人掌，是我很久前買回來(lái)的，皺巴巴的樣子，歪歪斜斜，比老人的臉還要多溝壑。真丑！我的心情更加糟糕了?？墒沁@玩意兒好像活著還要比死容易，從未曾得到我的精心呵護(hù)，卻越長(zhǎng)越有綠意了。
漫長(zhǎng)的星期又過(guò)去了，又是一個(gè)周末。
在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)一撮金黃，是陽(yáng)光么？我走近一看，仙人掌竟然開(kāi)花了！
淡淡的，卻像是一個(gè)了不起的奇跡。我輕輕地觸碰它，清涼的感覺(jué)從熾熱的掌心一直蔓延到心底。陽(yáng)光籠罩，散發(fā)暖意。突然覺(jué)得它是那么美好，心輕輕地在顫動(dòng)。所有的不快全然忘卻，久違的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。
心是一條萬(wàn)能的鑰匙，找到自我，走向成功。
當(dāng)百花齊放，香氣彌漫時(shí)，它默默無(wú)聞：當(dāng)蜜蜂圍繞著花兒采拮香蜜時(shí)，它仍默默無(wú)聞；當(dāng)花兒被人們欣賞贊頌時(shí)，它還是默默無(wú)聞?？墒钱?dāng)花兒們謝了，它卻蓄勢(shì)待發(fā)，用盡它的力氣，撐破它千瘡百孔的外表，開(kāi)出芬芳。
它的生命歷程雖然平凡，但它就不平庸。它傾注它所有的心血開(kāi)出一朵屬于自己的美好。它擁抱花蕊，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它面對(duì)干涸，它不畏懼。
而我，也得到了一個(gè)感悟：努力。堅(jiān)持。勇敢。就會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)的美好。
誰(shuí)說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生呢？我積累了三年的能量，會(huì)爆發(fā)出來(lái)的。剩下的二十多天，必定以熾熱的心燃燒斗志，失敗了又何妨？我不怕摔倒，我要爬起來(lái)，我足夠勇敢。我虔誠(chéng)地盼望仙人掌花開(kāi)不謝，在我的人生道路上灑滿落英。
這個(gè)感悟如醍醐灌頂，救助了在黑暗中掙扎的我，在我心田上灑下一顆名為希望的種子。
人生感悟初中篇七
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。
1、教學(xué)一門藝術(shù)，是一門遺憾的藝術(shù)，需要教師不斷地去思考、探索，才能掌握和運(yùn)用這門藝術(shù)。
2、教師不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”者，更是引導(dǎo)者、思想者，教師要用愛(ài)心去熏陶學(xué)生，要用恒心去對(duì)待學(xué)生，要用耐心去教育學(xué)生。
3、素質(zhì)教育是面向大眾的全面的教育，不是精英教育。素質(zhì)教育的實(shí)施，不但要提高教師和校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，還要轉(zhuǎn)變教師和校長(zhǎng)以及人們?nèi)罕姷挠^念，使素質(zhì)教育擁有自己的生存地盤，關(guān)鍵的是需要制度保障。
你從哪里來(lái)我的朋友，好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經(jīng)相識(shí)太久太久。不要問(wèn)我們從哪里來(lái)，我們的目的都一樣，為了天空飛翔的小鳥(niǎo)能飛得更高，為了山間清流的小溪能流向遠(yuǎn)方，更不要問(wèn)我的名字是什么？因?yàn)槲覀優(yōu)榱嘶貞?yīng)同一個(gè)呼喚——實(shí)現(xiàn)新課程改革的終極目標(biāo)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。不同地區(qū)的你我卻有了共同的收獲：
1、了解了初中語(yǔ)文教育的功能和定位，掌握了初中語(yǔ)文課改與素質(zhì)教育實(shí)施的策略與方案，對(duì)教師的職業(yè)生活有了正確的認(rèn)識(shí)。
2、明確了讀書(shū)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)，并掌握了教育學(xué)生讀書(shū)的方法及特殊情況的應(yīng)對(duì)策略，搞清了表達(dá)交流是語(yǔ)文運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、討論了高中學(xué)生表達(dá)交流方面的問(wèn)題與對(duì)策。
3、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，研討了語(yǔ)文課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，對(duì)于提高課堂教學(xué)的駕馭能力意義重大。
4、討論學(xué)習(xí)了初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的問(wèn)題，觀摩并學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)案例，理解了課堂教學(xué)中關(guān)于應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的重大意義，掌握了引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用與發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。
5、了解了語(yǔ)文課堂教學(xué)中積累與梳理中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)、掌握了積累的內(nèi)容與梳理知識(shí)點(diǎn)的方法，反思了自己的教學(xué)，更新了思想，改變了觀念等等。
人生感悟初中篇八
“忍”是一種力，別看它這么微小，可是又有多少人能做到它呢！我以為“忍”很重要，甚至可以說(shuō)“忍”是通向成功的一條寬敞的大道。還記得五年級(jí)上學(xué)期的那次期中考試，老師發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，我看了看卷子，說(shuō)得很簡(jiǎn)單，就隨便寫了一下便交了。發(fā)卷子時(shí)，老師念我的名字時(shí)故意停了一下說(shuō)：“你自己拿回去看一看吧！”我一看分?jǐn)?shù)，如晴天霹靂，我的心使勁一顫。
啊！怎么會(huì)，怎么會(huì)？原來(lái)我只有81.5分，頓時(shí)我的臉一下子變得如蘋果那么紅，身上如萬(wàn)蟻啃咬般的難受。把頭狠狠地往下低著，真想找個(gè)地縫鉆下去。唉！終于熬到了下課，可我照樣不好過(guò)。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)正對(duì)我冷嘲熱諷，“鄧暉鵬呀鄧暉鵬，你真是太失算了，只考了這一丁點(diǎn)分，還不如直接帶個(gè)鴨蛋回去給你媽吃呢！哈哈哈哈哈?！眡xx同學(xué)正輕蔑地說(shuō)。
另一位同學(xué)也說(shuō)：“小鄧子，不對(duì)，應(yīng)該叫你‘小凳子’，你考試考這么差，不如不考了，就給我當(dāng)?shù)首影桑 甭?tīng)到他們這番羞辱之話我恨不得沖上去拳腳一頓揍，把他們打得屁滾尿流，打個(gè)爽快再放下，不把他們打的七竅生煙才怪了?？晌蚁氲搅嗽酵豕篡`的故事：越王勾踐為了能讓自己回國(guó)，不僅給吳王夫差當(dāng)馬夫，還親自嘗了他的糞便，這是為什么呢？一切源于一個(gè)字“忍”。
三年后，吳王夫差放其回國(guó)，越王勾踐臥薪嘗膽，終于打敗了吳王夫差。這不就是“忍”的力量嗎？和越王勾踐相比，這點(diǎn)言語(yǔ)之辱又算什么呢？想到這兒，我抑制住自己，沒(méi)讓自己出手。回家后，我發(fā)奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固，并時(shí)時(shí)提醒自己，一定要為自己出一口氣。終于我在期末考試上以97分考了狀元，為自己狠狠得出了一口氣。我成功了?！叭獭笔峭ㄏ虺晒Φ囊环N很重要的因素，很重要，為什么猶太人能成功，源于一個(gè)字“忍”。同學(xué)們記?。荷迫坛纱髽I(yè)。
人生感悟初中篇九
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂(lè)、悲痛、幸?；鹘z絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗(yàn)，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？我探索，尋覓，這神奇的力量。
人生感悟初中篇十
說(shuō)到語(yǔ)文，你可能會(huì)想起大篇大篇等待背誦的課文，亦或是那一個(gè)個(gè)無(wú)從下手的作文題目。但語(yǔ)文絕不僅限于此，在社會(huì)生活實(shí)踐中品味語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的獨(dú)特魅力。
在社會(huì)中觀察語(yǔ)文。人際的冷暖，高樓的林立，處處都有著它的身影，只有你用心去觀察，才能在社會(huì)的小角落中抓住語(yǔ)文。面對(duì)著即將離開(kāi)的兒女，母親們眼中淚光閃爍，你是否能看到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感傷；面對(duì)著同窗多年好友，畢業(yè)季即將到來(lái)，你又是否能聽(tīng)到“莫愁前路無(wú)知己，無(wú)人誰(shuí)人不識(shí)君”的呼喊；面對(duì)著剛離開(kāi)校園，踏上一條全新征途而豪情滿懷的新青年們，你又是否感受到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情！社會(huì)中的酸甜苦辣在詩(shī)人的筆下展現(xiàn)出最真實(shí)的光芒，而在觀察這些的同時(shí)，語(yǔ)文也漸漸揭開(kāi)了她神秘的面紗，向人們展示她多樣的美麗。
在生活中感悟語(yǔ)文。尋一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在徐徐微風(fēng)中，靜立于山巒疊嶂間，你仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉呼吸的聲音。那片山林在陽(yáng)光下閃耀著多彩的顏色，正如林清玄的《日光五書(shū)。紅葉的消息》中所寫，“綠、黃、紅、白、黑之間有極其細(xì)膩的層次”，你不禁在心中認(rèn)同，那如同打翻的調(diào)色盤般奪目的光彩，不正有極其細(xì)膩的層次嗎？林清玄的許多文章都可見(jiàn)生活的足跡，他游覽世界各地奇觀時(shí)，總會(huì)用文字將它們記錄下來(lái)，讓讀者也仿佛身臨其境，這對(duì)他自己又何嘗不是一種被語(yǔ)文所包容的享受呢？我們也應(yīng)像林清玄一樣，在生活中感悟語(yǔ)文，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累，才可一步一步地靠近語(yǔ)文，被她擁入懷中，感受她的溫暖。
在實(shí)踐中品嘗語(yǔ)文?，F(xiàn)代著名作家畢淑敏，她曾擁有在高山中當(dāng)軍醫(yī)的經(jīng)歷，那一次次與氧氣的斗爭(zhēng)，一次次因高山風(fēng)光的震撼，成為了她不同于尋常作家的實(shí)踐經(jīng)歷，最終凝結(jié)成為她散文作品，文章中的辛酸、甜蜜、思念在那真實(shí)的故事中展現(xiàn)得淋漓盡致。語(yǔ)文就像是高山上來(lái)之不易的食物，帶給畢淑敏上的補(bǔ)充，而她用文字所記下的經(jīng)歷，也成為我們的精神食糧，哺育著我們成長(zhǎng)。
生活中的語(yǔ)文，埋藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只有通過(guò)細(xì)心的觀察，認(rèn)真的感悟和更深層次的品嘗才能發(fā)現(xiàn)它們，而在這一個(gè)過(guò)程中，你也將見(jiàn)識(shí)到語(yǔ)文的獨(dú)特魅力，如同行駛在迷霧蒙蒙的海上，一瞬間云開(kāi)見(jiàn)天日，那是一種怎樣的驚喜！語(yǔ)文是一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；她是黑暗中的一點(diǎn)燈火，照亮我們前進(jìn)的方向。在語(yǔ)文的海洋中，你可以看見(jiàn)韓愈衰朽惜殘年的悲壯，司馬遷忍辱的堅(jiān)韌；聽(tīng)見(jiàn)屈原“哀民生之多艱”的喟嘆，魏征直言的勇氣。帶著從語(yǔ)文中感受到的精神，再次踏上征途！
從社會(huì)生活實(shí)踐中不斷品味語(yǔ)文，猶如品嘗一杯香茗，在層層薄煙中感受到語(yǔ)文的獨(dú)特魅力！
人生感悟初中篇十一
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在寧?kù)o的古道中漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。
琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”之感。
我沿著聲音的痕跡，來(lái)到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè)時(shí)，琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂(lè)，雖然我看不見(jiàn)，但也可以用心去感受，是么？”
一個(gè)蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。我看見(jiàn)你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣?！蔽业男拿腿幌裼|電似的，腦海中升起了許多問(wèn)號(hào)，難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對(duì)著一位老人講話。
只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂(lè)的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動(dòng)著，兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。這淚，是甘甜的!
夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。
5從另一個(gè)角度去感悟。
盡管到了冬天，可我還是覺(jué)得不怎么冷。陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》，那清澈的嗓音還是與往常一樣讓我陶醉。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞這如流年一般的文字，突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周圍全是雪，可也正是因?yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細(xì)小玲瓏，清新淡雅，綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì)想到，在這白雪皚皚的冬季會(huì)見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西？撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向喜歡清閑的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜?？赡赣H卻笑著說(shuō)：“你不懂吊蘭，別看它現(xiàn)在的樣子長(zhǎng)得讓人傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，也許你會(huì)不由地愛(ài)上它。”我癟了癟嘴，似乎對(duì)母親的話不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣猗，太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒(méi)什么興趣，更談不上研究。但我覺(jué)得奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天開(kāi)呢？站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳、默默地工作為我們制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然響著《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
人生感悟初中篇十二
山巒切割了天，日暈謝幕煙熏了半片蒼穹。你如此妖媚地俯瞰著我，而我不再俯首，我直視向上，直到有一天我堅(jiān)定的目光能洞悉透你，射穿過(guò)你！
一
樹(shù)木瘋狂地交出自己的葉子，而自己卻在隆冬的風(fēng)中選擇了發(fā)抖。滾落在路人腳下的枯葉發(fā)出徹心的嘶叫，蒼穹聽(tīng)不見(jiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)了。那徹心疼痛的分子迅速擴(kuò)散，滋生在我身上，開(kāi)始我的悱惻。
枯木下的草也黃了，模糊的空氣浸染了這悲傷的色素，一路漂浮，一路枯黃。草穗兒高昂著頭顱，以他的高度傲視著四下傾倒的一切，鄙夷著視線內(nèi)跪服的一切，悲憐著哪些命運(yùn)的奴隸。蒼穹看不見(jiàn)，我看見(jiàn)了，黃昏花白的發(fā)絲，時(shí)間蒼老的容顏，而堅(jiān)定地昂起的頭顱，開(kāi)始我的喟嘆。
二
三
一只翡雀憑著一雙翅膀去尋之所求，我用什么？
拖著近乎遲暮的步伐，不得不走在這罅隙太多的路。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮……”蘇子的話不絕于耳。
須臾？吾生之須臾？哀吾生之須臾！須臾人生我浪費(fèi)不起！須臾人生容不得我睚眥必記！須臾人生等不起我逡巡徘徊！
須臾人生，只能換一個(gè)氣宇非凡的自己。須臾人生，我要不起比氣宇非凡還沉重卻廉價(jià)的東西。
四
選擇生存還是死亡是哈姆雷特的問(wèn)題，選擇傲視蒼穹還是俯首是我的問(wèn)題。
“揀盡寒枝不肯棲”終將換來(lái)“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的澹然與“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”的愜意。
人生感悟初中篇十三
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一對(duì)老婦人走進(jìn)一家旅館，準(zhǔn)備用一間房間休息，柜臺(tái)前，服務(wù)生告訴他們：房間已經(jīng)滿了，看著老夫婦一臉無(wú)奈，服務(wù)生讓他們?cè)谧约旱姆块g里住，臨走前，老先生對(duì)他說(shuō)：象你這樣的員工，是每一個(gè)老板都?jí)裘乱郧蟮?。也許有一天，我會(huì)為你蓋一座旅館，服務(wù)生笑著答應(yīng)了。不久便把這句看似開(kāi)玩笑的話忘了。
幾年后，他接到老先生的一封信，老先生約請(qǐng)他到曼哈頓。
服務(wù)生來(lái)到曼哈頓，在一幢豪華的建筑樓面前，老先生對(duì)他說(shuō)：這是我專門為你蓋的旅館，我說(shuō)過(guò)的，你記得嗎？這家飯店就是美國(guó)著名的愛(ài)斯特麗亞飯店的前身。這位年輕的服務(wù)生就是該飯店的第一任總經(jīng)理：?jiǎn)讨?伯特。
有這樣一句話：知人者智，自知者明。勝人者有利，自勝者強(qiáng)，強(qiáng)行者有智，知足者富。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，應(yīng)該感謝每一雙曾經(jīng)扶植過(guò)我們的手，感謝每一個(gè)曾經(jīng)安慰和鼓勵(lì)過(guò)我們的眼神，感謝大自然的福佑；感謝父母的養(yǎng)育；感謝社會(huì)的安定；感謝食之香甜；感謝衣之溫暖；感謝花草魚(yú)蟲(chóng)；感謝苦難逆境。
很多時(shí)候，我們習(xí)以為常的接受了他人的關(guān)愛(ài)與幫助，而往往忽略了他們的感受。不知足的我們，總是時(shí)常抱怨：抱怨生活中的不如意，仔細(xì)想想，人生一世，無(wú)論高興或者悲傷，黑夜一樣會(huì)來(lái)臨，黎明一樣會(huì)向我們敞開(kāi)懷抱，我們何不以一顆平常心、一顆知足感恩的心去笑對(duì)人生呢！
有的人說(shuō)：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。
人生感悟初中篇十四
歲月無(wú)聲無(wú)息的在我們的身旁穿梭而過(guò)，一切美好的東西都藏在我們的內(nèi)心深處，快樂(lè)的時(shí)候把它取出來(lái)，任它綻放處絢爛美麗的花朵。
我喜歡在春日成蔭的綠樹(shù)下徘徊，欣賞蒼郁的樹(shù)木，聆聽(tīng)自然的聲音，總會(huì)讓我心曠神怡。偶然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，閃動(dòng)著美麗的大眼睛，正靜靜的蹲在那里看著棲息的蝴蝶，她笑了，那笑很甜，很美。這一刻，我突然有了一種感悟，感悟到人生匆匆，我們到處去找美，卻原來(lái)美就在我們的身邊。
夏日的繁星，高掛在一望無(wú)垠的天空中，他們屹立在銀河的兩邊，仿佛在靜靜的述說(shuō)一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的故事。寧?kù)o的夜，星星在陪伴，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的'煩惱也被帶走了。
秋日的斜暉，抬頭看著樹(shù)梢，投下一個(gè)倩影，樹(shù)葉在微風(fēng)中翩翩起舞，它是秋風(fēng)的舞伴，時(shí)而盤旋，時(shí)而紛飛，它在自己生命的最后一刻，盡情的演繹著自己的人生之美。最終，它回到了大地母親的懷抱。
冬日的黃昏，也毫無(wú)保留地展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。那一抹余陽(yáng)，表現(xiàn)出了離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這刻留下美麗的惆悵，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，看是離愁，卻也毫不掩飾他們永恒的美麗。
人生短暫，美麗極易流逝，身為眾生的我們，只要用心去體味，去感悟，那么美就到處都是。
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人生感悟初中篇十五
陳璨瀅。
有這樣一個(gè)故事：古希臘神話中有一位力大無(wú)窮的英雄，他叫海格力斯。有一天，他走在路上，發(fā)現(xiàn)路中間有一個(gè)小袋子，他覺(jué)得很礙眼，便用力踢了那袋子一腳，想把它踢開(kāi)。誰(shuí)知那東西不但沒(méi)有滾到一邊，反而膨脹起來(lái)。海格力斯非常生氣，便又拿一根很粗的木棍砸它?？赡谴泳谷辉矫浽酱?，把路都堵死了。正在這時(shí)，有一位智者對(duì)他說(shuō)：“不要?jiǎng)铀矂e總想著它，離開(kāi)它吧。它叫仇恨袋，只要你不侵犯它，它便小如當(dāng)初；如果你心里總記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來(lái)，擋住你前進(jìn)的道路，與你對(duì)抗?！?/p>
在我們的生活中，也有這樣的“仇恨袋”，因?yàn)槲覀兛傠y免對(duì)別人產(chǎn)生誤會(huì)，甚至是仇恨。有的人心胸狹窄，無(wú)法容忍一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)，總想著有仇必報(bào)，所以心中那個(gè)“仇恨袋”就會(huì)越來(lái)越膨脹，最終可能導(dǎo)致他們走上歧路。甚至一些才高八斗或者身居要職的人也是小肚雞腸，心胸狹窄，他們的聰明智慧只為自己的虛榮和私利閃耀，永遠(yuǎn)與寬容擦肩而過(guò)，對(duì)于一些生活中工作中遇到的不順心事耿耿于懷，對(duì)于與自己有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)節(jié)的人睚眥必報(bào)，不斷糾纏，這樣不免會(huì)浪費(fèi)他們很多精力，會(huì)使他們的成就大打折扣，使他們?nèi)松墓獠蕼p掉許多。
人的一生有太多東西值得追求，這美好的人生之路干嗎要讓心中的仇恨之劍給斬?cái)嗔四兀?/p>
俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)仇人多一堵墻。”要使自己的生活舒暢順心，使自己的人生之路越走越寬，我們就要與人為善，要善于化解矛盾，讓寬容成為我們前進(jìn)的東風(fēng)。生活中也總有那些心胸寬廣的人，他們善于化敵為友，用寬容去包容別人的錯(cuò)誤，因此，即使有很多委屈，他們也盡力化解。這樣，他們心里的“仇恨袋”越來(lái)越小，甚至找不到影子。而他們的寬容，也會(huì)讓他們的.朋友越來(lái)越多，他們的人生之路越走越寬。
有位作家說(shuō)：“大智慧是一種大涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人善于學(xué)習(xí)?！蔽覀儚泥┼┎恍菡吣抢镏漓o默的價(jià)值，從心胸偏隘狹窄的人那里理解仁愛(ài)與寬容的可貴。讓我們拋棄心中的“仇恨袋”，在生活中更智慧，更寬容，更灑脫一些，做一個(gè)播種友誼與和諧的人吧！
（指導(dǎo)老師陳汝萍）。
人生感悟初中篇十六
我從一出生就認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)，你是人們嘴中的話。滔滔不絕，你如長(zhǎng)江般奔流不息；簡(jiǎn)單明了，你如水滴稍縱即逝。突然，掌聲如雷。我詫異，問(wèn)其因，道因你而起；又突然，淚如泉涌。我疑惑，亦道因你而起。
你是誰(shuí)？一陣調(diào)皮如銀鈴般的笑聲，“我是語(yǔ)文”。
不知何時(shí)起，你變成了一門學(xué)問(wèn)。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，你變成了一節(jié)節(jié)課，一張張張?jiān)嚲恚淮謹(jǐn)?shù)。那時(shí)節(jié)，每逢考試你就被人掛在嘴邊。而后，幾家歡喜幾家愁。接下來(lái)，我會(huì)背一篇篇優(yōu)美的文章，我會(huì)把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，我的思想潛移默化中慢慢改變。
你是誰(shuí)？一個(gè)成熟而開(kāi)朗的聲音，“我是語(yǔ)文”。
時(shí)光如梭，眨眼間，你竟然長(zhǎng)胖了，變得如此豐實(shí)。你告訴我一個(gè)個(gè)史實(shí)，教會(huì)我一個(gè)個(gè)道理；你告訴我一個(gè)個(gè)“大家”，講給我一個(gè)個(gè)故事；于是，我有了自己的主見(jiàn)與想法，形成了自己獨(dú)特的性格，你讓我成長(zhǎng)與獨(dú)立。
你是誰(shuí)？悠長(zhǎng)的聲音在山谷中回蕩，“我，是語(yǔ)文”！
我迷惘了，人生路太坎坷，年少的我，已感覺(jué)遍體鱗傷。周邊大霧久久不散，我找不到前進(jìn)的方向。我坐在地上，無(wú)助地哭泣。好累啊，真想就此睡去，不再醒來(lái)。你，悄然無(wú)息地走來(lái)，聲音鏗鏘有力，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。你告訴我堅(jiān)持就是成功，向我敘述成功的榜樣。不知不覺(jué)，我站了起來(lái)，看到了前方的光明。
你是誰(shuí)？一個(gè)和藹而堅(jiān)定的聲音，“我是語(yǔ)文”。
謝謝你，語(yǔ)文！你讓我成長(zhǎng)，教我堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝你！
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