方案可以提供指導(dǎo)和方向，幫助我們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。方案的制定應(yīng)考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)性。通過(guò)對(duì)以下方案范文的學(xué)習(xí)和分析，你可以提高對(duì)方案制定的理解和應(yīng)用能力。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇一
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的'校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香。
三、活動(dòng)組織。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多；
3.圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)。
（三）調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見(jiàn)與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà)。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇二
為了更好地貫徹落實(shí)黨的“”精神，響應(yīng)在政府工作報(bào)告中提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的號(hào)召，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，根據(jù)××省圖書(shū)館學(xué)會(huì)統(tǒng)一要求，我館特開(kāi)展“閱讀的力量”為主題的系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
“閱讀的力量”
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
三、活動(dòng)目的。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
四、活動(dòng)具體安排。
1.開(kāi)展“世界讀書(shū)日”的專題宣傳活動(dòng)。
利用廣播電臺(tái)、圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及世界各地開(kāi)展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書(shū)倡議書(shū)。
時(shí)間：4月18日----4月28日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳責(zé)任部門(mén)：辦公室。
2.開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)漂流活動(dòng)。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書(shū)籍，圖書(shū)館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇三
圖書(shū)館管理員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
圖書(shū)館。
信工學(xué)院所有建檔的貧困生。
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8、做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書(shū)館管理員的.意見(jiàn)反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管理員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類活動(dòng)。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇四
有些人認(rèn)為組織讀者活動(dòng)的目的是為了更好地開(kāi)展圖書(shū)館的其它服務(wù)。這種立場(chǎng)顯然忽視了讀者活動(dòng)本身也是圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容的一部分，李超平老師在她的博文中有這樣一段話，筆者認(rèn)為是對(duì)讀者活動(dòng)比較準(zhǔn)確的定位：圖書(shū)館服務(wù)中，讀者活動(dòng)不是配角，它應(yīng)該與文獻(xiàn)借閱一起構(gòu)成圖書(shū)館服務(wù)的主體部分。
當(dāng)然，比起單一的借閱服務(wù)，不同形式的讀者活動(dòng)，在特定的人群中是有需求的。讀者活動(dòng)與圖書(shū)館其它各個(gè)服務(wù)項(xiàng)目整體性地構(gòu)成了圖書(shū)館的業(yè)務(wù)活動(dòng)，讀者活動(dòng)不是輔助性的，而是圖書(shū)館主流業(yè)務(wù)的組成部分。
二、讀者活動(dòng)的形式與組織。
(一)活動(dòng)的形式。
讀者活動(dòng)有很多種形式，諸如講座會(huì)展、大型節(jié)慶活動(dòng)、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)的活動(dòng)等等，這些活動(dòng)往往在特定的時(shí)期內(nèi)舉行，整個(gè)圖書(shū)館會(huì)投入比較大的精力，由館部或?qū)ｉT(mén)部門(mén)來(lái)牽頭組織，可謂是“宏大敘事”型的讀者活動(dòng)。近年來(lái)，在圖書(shū)館中悄然興起了一種小規(guī)模，常規(guī)化，有固定參加群體的活動(dòng)――讀者沙龍，深受讀者喜愛(ài)。
(二)活動(dòng)的組織。
一部分公共圖書(shū)館指定專門(mén)部門(mén)(如宣傳推廣部、讀者活動(dòng)部)負(fù)責(zé)策劃并實(shí)施讀者活動(dòng);另一部分則由各業(yè)務(wù)部門(mén)根據(jù)自身特點(diǎn)，組織開(kāi)展常規(guī)性讀者活動(dòng)。筆者更加認(rèn)同后一種組織模式，由服務(wù)部門(mén)根據(jù)自己特定的服務(wù)對(duì)象來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)。由于組織者對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求比較了解，設(shè)計(jì)活動(dòng)有較深的讀者基礎(chǔ)，因此這些活動(dòng)往往具有較強(qiáng)的生命力，像一朵長(zhǎng)開(kāi)不謝的小花，成為圖書(shū)館讀者服務(wù)的重要組成部分。
三、策劃活動(dòng)的方法與技巧。
(一)要有正確的目標(biāo)定位。
明確策劃一項(xiàng)讀者活動(dòng)希望達(dá)到的效果，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館實(shí)際情況的分析，對(duì)目標(biāo)人群的需求分析，基本確定活動(dòng)的整體架構(gòu)。要做到：
主題清晰、目標(biāo)明確：?jiǎn)我坏淖x者活動(dòng)要有明確的主題，一項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)主題，主題不宜太分散，要區(qū)別于讀書(shū)節(jié)等綜合性活動(dòng)。要明確希望達(dá)到何種效果或發(fā)展方向，并盡量朝此方向發(fā)展。當(dāng)然隨著情況的發(fā)展，可以適當(dāng)調(diào)整形式或改變策略。如紹興圖書(shū)館外借部組織開(kāi)展的以誦讀與紹興相關(guān)的詩(shī)詞為主題的讀者活動(dòng)――詩(shī)讀紹興，舉辦得比較成功，形成了較為固定的讀者群體。隨著活動(dòng)的不斷深入，又增加了攝影的元素，老年英語(yǔ)沙龍又分支出一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)沙龍，兒童故事會(huì)偶爾參插一兩場(chǎng)才藝秀等等，但主線不變，而且不能喧賓奪主。
確定對(duì)象、分析需求：要確定活動(dòng)的參與對(duì)象，明確主要參與人群的范圍，并分析他們的需求。不同層面的讀者適合的活動(dòng)內(nèi)容及形式亦有較大的差別。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)予以充分考慮。
(二)活動(dòng)形式力求創(chuàng)新，增加互動(dòng)性。
活動(dòng)形式的創(chuàng)新十分重要，不能千篇一律地舉辦讀者座談會(huì)，舉辦征文比賽(當(dāng)然這些活動(dòng)形式也有合理性)。嶄新的形式才能吸引更多層面的讀者參與。而且在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)要突出讀者這個(gè)主體，要增加活動(dòng)的互動(dòng)性，從而調(diào)動(dòng)讀者的參與熱情。
紹興圖書(shū)館報(bào)刊部有很多的鐵桿粉絲，是一群退休后的老年讀者。他們每天都來(lái)讀書(shū)看報(bào)，但因?yàn)樵陂営[室里要保持安靜，所以很多都是經(jīng)常見(jiàn)面的陌生人，天天見(jiàn)面，卻少有溝通。其實(shí)他們之間有很多的共同點(diǎn)，有類似的生活環(huán)境、相近的文化需求。因此策劃活動(dòng)的時(shí)候我們就想到了要?jiǎng)屿o結(jié)合，每天在報(bào)刊部張貼一句英語(yǔ)常用口語(yǔ)，兩位英語(yǔ)功底較好的工作人員充當(dāng)臨時(shí)老師，為讀者解讀。定期組織學(xué)員們開(kāi)展交流活動(dòng)?；顒?dòng)推出后讀者的參與熱情十分高漲，每天到報(bào)刊室后第一件事就是看看今天有什么新的句子，然后認(rèn)真抄寫(xiě)、默念，向工作人員請(qǐng)教。交流活動(dòng)的時(shí)候這些爺爺奶奶級(jí)的人似乎忘記了年齡，有的唱英文歌，有的演小品劇，樂(lè)此不疲。隨著參加者的不斷增加，組織者又邀請(qǐng)了外教老師專門(mén)輔導(dǎo)，慢慢地，英語(yǔ)沙龍成了一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，有了一批固定對(duì)象，并不斷有新成員加入。除了老年人，越來(lái)越多的學(xué)生也加入其中，因?yàn)閰⒓诱叩男枨蟛煌?，學(xué)生英語(yǔ)沙龍應(yīng)運(yùn)而生，既分流部分讀者，又?jǐn)U大了參加面。
(三)找準(zhǔn)活動(dòng)核心人物，借力提升。
活動(dòng)僅憑圖書(shū)館工作人員的力量畢竟有限，特別在一些專業(yè)領(lǐng)域，工作人員不能很好地把握、引導(dǎo)讀者，這就需要從讀者中挖掘資源，培養(yǎng)讀者中的核心人物，借助他們的能力來(lái)提升整個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)。
如紹興圖書(shū)館的詩(shī)讀紹興活動(dòng)，吸收了許多紹興朗誦界和越文化研究方面的知名人士參加，其中有電臺(tái)、電視臺(tái)的主持人，高校的教授，他們亦有各自的粉絲。每次組織活動(dòng)時(shí)會(huì)特別邀請(qǐng)幾位嘉賓參加，作為整場(chǎng)活動(dòng)的核心人物，能較好地控制場(chǎng)面，使活動(dòng)能開(kāi)展得較為順暢，不致冷場(chǎng)。
再如兒童故事會(huì)，點(diǎn)評(píng)老師是核心人物，需經(jīng)過(guò)精心挑選并邀請(qǐng)。電臺(tái)、電視臺(tái)的主持人、學(xué)校的老師等等都是不錯(cuò)的選擇。紹興圖書(shū)館的少兒故事會(huì)中，該市電臺(tái)精品少兒節(jié)目“小星星樂(lè)園”的主持人“月亮姐姐”是活動(dòng)的固定嘉賓，很多小朋友都是“月亮姐姐”的粉絲，能得到她的點(diǎn)評(píng)令孩子們非常向往。于是，參加故事會(huì)并展現(xiàn)完美的自我成了孩子們的不二選擇，月亮姐姐的加入在原本就火熱的活動(dòng)上面增添了一個(gè)助推器。
(四)注重細(xì)節(jié)，力求完美。
宣傳：酒香尚怕巷子深，更何況是一個(gè)新開(kāi)展的讀者活動(dòng)，適當(dāng)?shù)男麄魇鞘种匾?。從時(shí)間上說(shuō)，宣傳工作可以在活動(dòng)的前期、進(jìn)行中以及結(jié)束后進(jìn)行;從形式上可以分為媒體宣傳、海報(bào)宣傳以及搭建交流平臺(tái)。當(dāng)下比較流行的微信、微博、qq群等都是非常好的交流平臺(tái)。志趣相投的讀者們可以互相交流，圖書(shū)館一旦有活動(dòng)推出也能立馬讓讀者知道。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，信息傳播方式更加迅速、直接。
時(shí)機(jī)：結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，根據(jù)讀者需求設(shè)計(jì)活動(dòng)，往往能達(dá)到更好的宣傳發(fā)動(dòng)效果，因此活動(dòng)推出的時(shí)機(jī)比較重要。如前所述的老年英語(yǔ)沙龍活動(dòng)策劃時(shí)正逢世界合唱比賽將在紹興舉辦，當(dāng)時(shí)社會(huì)上世合賽的宣傳氛圍十分濃厚，屆時(shí)會(huì)有大量的國(guó)際友人來(lái)到紹興，要與外國(guó)友人交流口語(yǔ)自然是十分重要的，不少讀者產(chǎn)生了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的想法，這時(shí)推出活動(dòng)更能事半功倍。
時(shí)間：活動(dòng)舉辦的時(shí)間要符合主要參與人群的需求，這一點(diǎn)在做讀者分析時(shí)就應(yīng)該考慮到，要把活動(dòng)安排在主要讀者能自由支配的時(shí)間舉行。否則活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)再好，宣傳再?gòu)V泛，但主要讀者不能抽出時(shí)間來(lái)參加，只能是一個(gè)空架子。比如兒童故事會(huì)我們一般選在雙休日(特別是星期天)舉行，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段家長(zhǎng)和小朋友都休息，可以來(lái)圖書(shū)館參加活動(dòng)。而且大部分小朋友會(huì)在周六安排興趣班，周日相對(duì)空一些。老年英語(yǔ)沙龍則安排在平時(shí)進(jìn)行，因?yàn)橹饕獏⒓诱呤峭诵莺蟮睦夏曜x者，平時(shí)比較有時(shí)間，又不影響雙休日的家庭聚會(huì)。詩(shī)讀紹興則基本安排在晚上，因?yàn)閰⒓诱咭灾星嗄晟习嗾邽橹鳎砩系臅r(shí)間比較能自由支配。
地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)一般以圖書(shū)館為主，考慮到一些活動(dòng)的特殊性，也可安排在圖書(shū)館以外。如詩(shī)讀紹興活動(dòng)，以讀者交流互動(dòng)為主時(shí)，曾安排在一個(gè)較有情調(diào)的小型書(shū)店舉行;講解朗讀技巧時(shí)在圖書(shū)館的報(bào)告廳舉行;面向高校學(xué)生舉行朗誦比賽時(shí)則安排在學(xué)校。
總之，作為公共圖書(shū)館主要職能之一的讀者活動(dòng)，既是履行圖書(shū)館職責(zé)的有效載體，也是加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者聯(lián)系的重要紐帶。讀者活動(dòng)的策劃與組織應(yīng)結(jié)合實(shí)際，不斷摸索，不斷提升。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開(kāi)展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區(qū)圖書(shū)館將在“xx讀書(shū)月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動(dòng)。
“閱讀助力人生”誦讀比賽。
推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局。
xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)。
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書(shū)館。
協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會(huì)。
xx年4月29日。
社會(huì)各界人士。
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂(lè)。
xx區(qū)圖書(shū)館聯(lián)系人：韓xx。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇六
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開(kāi)放了中區(qū)分館，并對(duì)自主圖書(shū)館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時(shí)桌面上的垃圾沒(méi)有及時(shí)處理，在書(shū)架旁看書(shū)沒(méi)有把書(shū)放回原處、書(shū)籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動(dòng)。
華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會(huì)和圖書(shū)館學(xué)管會(huì)。
長(zhǎng)期堅(jiān)持。
自主學(xué)習(xí)中心和圖書(shū)館總館、分館。
1、淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：1知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
2、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
3、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。（注：請(qǐng)保持安靜）。
4、只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
5、帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。
6、別因有意思就有意“撕”
7、眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。
8、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。
改善圖書(shū)館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書(shū)館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會(huì)干部：
1、聯(lián)系圖書(shū)館學(xué)管會(huì)與我們合作此次活動(dòng)，與圖書(shū)館館長(zhǎng)溝通，說(shuō)明此次活動(dòng)意圖。
2、聯(lián)系校報(bào)和廣播臺(tái)，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動(dòng)。
2、辦公室和學(xué)管會(huì)秘書(shū)處：
1、購(gòu)買(mǎi)20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質(zhì)、質(zhì)量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內(nèi)容可寫(xiě)如：“主人很快過(guò)來(lái)，你先坐會(huì)兒吧”或”主人出去一下，馬上回來(lái)”等一些俏皮的話語(yǔ)，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數(shù)量或者集中放在三個(gè)學(xué)習(xí)地方一進(jìn)門(mén)口處顯眼的地方。
）2、制作橫幅，
4、宣傳部和學(xué)管會(huì)外宣部：制作宣傳海報(bào)，與辦公室一起制作卡片。
因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報(bào)一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅(jiān)持下去。（可以把海報(bào)放在圖書(shū)館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）。
6、組織策劃部和學(xué)管會(huì)學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺(tái)，負(fù)責(zé)講解此次活動(dòng)，
（二）活動(dòng)流程：
1、x日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書(shū)館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對(duì)過(guò)往同學(xué)講解此次活動(dòng)，
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪。
4、晚上圖書(shū)館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）。
5、在中區(qū)廣場(chǎng)和林蔭道上掛橫幅，號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺(jué)在書(shū)架旁看完書(shū)后放回原處，學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止大聲喧嘩。
（三）活動(dòng)后期：
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動(dòng)照片進(jìn)行整理選取，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布。
2、服務(wù)部成立一個(gè)監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺(jué)放回原處，這樣監(jiān)督不是長(zhǎng)久之計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動(dòng)手”的良好習(xí)慣才是上策。）。
3、各部門(mén)認(rèn)真反思總結(jié)大會(huì)反映出來(lái)的問(wèn)題，并加以改正。
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動(dòng)做一份活動(dòng)總結(jié)，上交主席團(tuán)。
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會(huì)能夠長(zhǎng)期保持良好的合作方式，不但增進(jìn)兩大校級(jí)組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
卡片;100×。
馬克筆10×。
橫幅、海報(bào)。
共計(jì)：xxx。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇七
策劃書(shū)基本信息。
協(xié)會(huì)名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
活動(dòng)名稱：
編寫(xiě)部門(mén)：
編寫(xiě)日期：
一.前言。
1.活動(dòng)主題。
從身邊做起,關(guān)愛(ài)“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓更多的人了解圖書(shū)館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對(duì)象。
讀者協(xié)會(huì)會(huì)員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會(huì)。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會(huì)。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會(huì)員乘坐大潤(rùn)發(fā)免費(fèi)班車(chē)有秩序地到達(dá)增城圖書(shū)館，揭開(kāi)活。
動(dòng)序幕，開(kāi)展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，分別開(kāi)展工作，協(xié)會(huì)各部門(mén)成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開(kāi)圖書(shū)館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評(píng)價(jià)，配合圖書(shū)館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書(shū)部。
s1聯(lián)系會(huì)員，安排行程，收集會(huì)員的'活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過(guò)程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會(huì)微博，供大家欣賞評(píng)論，并寫(xiě)新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門(mén)。
三．部門(mén)工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書(shū)館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書(shū)館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對(duì)待藏書(shū)，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書(shū)館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行（干。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇八
一、活動(dòng)主題美化環(huán)境，凈化心靈，整理圖書(shū)，化“凌”為整。
二、活動(dòng)宗旨支持管理員的工作，同時(shí)也為了鍛煉義工的實(shí)際工作能力，通過(guò)活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)同學(xué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，樹(shù)立把圖書(shū)放回原位的自覺(jué)性。
三、活動(dòng)方式。
1、各班委任組長(zhǎng)，全班分成七個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)周一至周日。
2、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)下在圖書(shū)館打掃、整理圖書(shū)、整齊圖書(shū)館桌椅。
2、打掃圖書(shū)館環(huán)境衛(wèi)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年春季學(xué)期第七、十一、十九周周一到周末每天上午、下午各兩個(gè)小時(shí)(每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況選定時(shí)間，選定組)。
五.活動(dòng)地點(diǎn)貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)花溪校區(qū)圖書(shū)館。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、召集班級(jí)同學(xué)。
3、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行糾錯(cuò)排序。
七、活動(dòng)的可行性：
圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
八、活動(dòng)人員貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院20xx級(jí)保險(xiǎn)班全體同學(xué)。
九、活動(dòng)要求由活動(dòng)負(fù)責(zé)人王歡進(jìn)行宣傳及提供相關(guān)的活動(dòng)資料，在各組長(zhǎng)帶領(lǐng)下按要求完成任務(wù)。
1.前期準(zhǔn)備。
(1).各組長(zhǎng)到圖書(shū)館了解情況和環(huán)境,征求管理人員意見(jiàn).
(2).取得管理人員認(rèn)可,并開(kāi)出本次活動(dòng)許可證明.
(3).確定活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)方案。
(4).做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查。
2.活動(dòng)內(nèi)容。
(1).由組長(zhǎng)帶隊(duì)前往,交代活動(dòng)細(xì)節(jié).
(2).聽(tīng)從管理人員安排,由管理人員決定分配.
十、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)措施。
1.可能有些同學(xué)臨時(shí)有事，不能全去。
措施：按照具體情況由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排臨時(shí)有事的同學(xué)插換到下一組，保證每個(gè)同學(xué)順利完成任務(wù)。
2.圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
注意事項(xiàng)。
1.要求同學(xué)態(tài)度端正,有耐心。
2.活動(dòng)期間不可自行閑逛。
3.按時(shí)按量完成交代任務(wù)。
4.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚(yáng)時(shí)代精神體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生形象，只求付出不求回報(bào)。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇九
電氣通信（稱電信）是利用電或電子設(shè)施來(lái)傳送語(yǔ)言、文字、圖像等信息的一種過(guò)程。各種通信系統(tǒng)的基本組成都包括信息的發(fā)送、傳輸、接收三部分設(shè)備。電信建筑根據(jù)通信方式的不同，大體分為無(wú)線通信建筑和有線通信建筑。無(wú)線通信建筑包括各種微波站、無(wú)線電臺(tái)、衛(wèi)星通信地面站等。有線通信建筑包括市內(nèi)電話局、長(zhǎng)途電信樞紐建筑、電報(bào)局、數(shù)據(jù)通信局、各種載波增音站，以及供集中設(shè)置多種通信設(shè)備的電信綜合局等。電信局（站）的建筑空間組成包括通信機(jī)房、變（配）電站、自備發(fā)電站（發(fā)電機(jī)房）、油庫(kù)。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設(shè)計(jì)原則如下：
1．局（站）應(yīng)選擇合理的地址，要求有一個(gè)安全、清潔，較少污染和干擾的環(huán)境。
2．通信機(jī)房建筑本身要有較高的抗災(zāi)能力和耐久性。一般應(yīng)將耐火等級(jí)和設(shè)計(jì)烈度提高。
3．機(jī)房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應(yīng)滿足工藝流程的合理性。
4．線路相對(duì)集中，以節(jié)約通信電纜。
5．要求機(jī)房?jī)?nèi)保持適宜的溫度與濕度，以保護(hù)各類設(shè)備和提高工作效率。
6．要求將通信機(jī)室內(nèi)的含塵量控制在規(guī)定的限值范圍內(nèi)。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇十
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨。該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。以下小編在這給大家整理了一些圖書(shū)館工作計(jì)劃方案，希望對(duì)大家有幫助！
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對(duì)圖書(shū)室的重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語(yǔ)言本事是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)敢說(shuō)的環(huán)境，為幼兒供給豐富的、適宜的低幼讀物，經(jīng)過(guò)看圖書(shū)、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語(yǔ)言表達(dá)本事，拓展幼兒視野，為幼兒打開(kāi)一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書(shū)室的功能，讓幼兒歡樂(lè)地閱讀，特制定以下計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書(shū)，充分發(fā)揮圖書(shū)室第二課堂的效能。
2.培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3.發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語(yǔ)言表達(dá)本事。
三、活動(dòng)資料安排。
中班團(tuán)體閱讀：
1.《小快活卡由系列》選讀。
2.繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。
大班團(tuán)體閱讀：
1.《做最棒的自我系列》選讀。
2.繪本《愛(ài)聽(tīng)故事的大熊》講讀。
中班團(tuán)體閱讀：
1.《小狗奇普系列》選讀。
2.繪本《晴朗的一天》講讀。
大班團(tuán)體閱讀：
1.《打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。
2.繪本《3號(hào)桌子》講讀。
中班團(tuán)體閱讀：
1.《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。
2.繪本《今日早上真熱鬧》講讀。
大班團(tuán)體閱讀：
1.《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。
2.繪本《驢小弟變石頭》講讀。
中班團(tuán)體閱讀：
1.《毛毛熊真棒系列》選讀。
2.繪本《誰(shuí)吃了我的粥》講讀。
大班團(tuán)體閱讀：
1.精品童話《灰姑娘》講讀。
2.繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。
在圖書(shū)館的工作是我非常喜歡的工作，因?yàn)槲铱梢栽趯W(xué)校如此多的書(shū)海中不斷吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個(gè)非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡！
新學(xué)期的第一個(gè)月屬于新高二與新高一的實(shí)習(xí)階段。高二的管理員將與高三的同學(xué)完成交接工作，建立起新的管理員委員會(huì)，在原有的章程的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。高三的上屆管理員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員，使他們盡快適應(yīng)圖書(shū)館的各種工作。原來(lái)的四名組長(zhǎng)將與高二的新主席進(jìn)行更多管理方面的交流，以做好新學(xué)期的管理工作。
10月計(jì)劃：實(shí)現(xiàn)校園互動(dòng)。
圖書(shū)館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識(shí)殿堂，圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書(shū)館管理員委員會(huì)的運(yùn)行中來(lái)，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣的同時(shí)，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿，讓同學(xué)們寫(xiě)出他們的心里話，每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開(kāi)一次管理員會(huì)議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書(shū)告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計(jì)劃：開(kāi)放電子音像類書(shū)目。
在向同學(xué)們開(kāi)放各類新書(shū)的同時(shí)，開(kāi)放我們的電子音像類圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流。
古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書(shū)館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周?chē)恍└呒?jí)中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。
1~2月計(jì)劃：迎春座談會(huì)。
其他計(jì)劃：
每月設(shè)立新書(shū)榜和最受同學(xué)們歡迎的常借圖書(shū)top10榜，可使同學(xué)們感受的校園的讀書(shū)趨勢(shì)，選取更好的書(shū)籍。
以上是上半學(xué)年的工作計(jì)劃，希望新學(xué)年的圖書(shū)館工作可以在不斷學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)和摸索的基礎(chǔ)上取得成功。
這就是我制定的圖書(shū)館管理員工作計(jì)劃，也許還有很多的不足之處，希望大家積極的指出來(lái)，我會(huì)認(rèn)真的改正我的錯(cuò)誤之處的，我會(huì)不斷的進(jìn)步的！
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為根本，以學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨。圖書(shū)館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場(chǎng)所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書(shū)館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識(shí)同樣離不開(kāi)圖書(shū)館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的作用，主動(dòng)、熱情為讀者服務(wù)，增加圖書(shū)的流通量，當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀，促進(jìn)教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作，為創(chuàng)良好的育人環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、具體工作：
1、廣泛開(kāi)展讀書(shū)、閱覽活動(dòng)，使學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
（1）加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好添置新書(shū)，并做好推薦新書(shū)的工作。
（2）挑選各班的優(yōu)秀學(xué)生成為圖書(shū)小管理員，進(jìn)行培訓(xùn)，使他們學(xué)會(huì)管理的方法，能初步指導(dǎo)同學(xué)借書(shū)，并能協(xié)助教師組織本班好學(xué)生，維護(hù)好本班學(xué)生的紀(jì)律。
（3）要求學(xué)生個(gè)人借閱圖書(shū)人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每月組織讀書(shū)筆記的交流，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，開(kāi)展小創(chuàng)作活動(dòng)，并挑選優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。
（4）根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如成語(yǔ)接龍比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、作文競(jìng)賽、開(kāi)好故事會(huì)等活動(dòng)。
2、做好新書(shū)、音像、雜志的登記、上架工作。
3、認(rèn)真做好圖書(shū)的修補(bǔ)工作，雜志的裝訂工作。
4、認(rèn)真做好期末的圖書(shū)的歸還和賠償工作。
5、做好圖書(shū)的注銷(xiāo)和帳目結(jié)算工作。
6、根據(jù)要求填好各種統(tǒng)計(jì)表，寫(xiě)好期末總結(jié)。
7、維護(hù)各班紀(jì)律，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作。
8、管好各種資料，協(xié)助教師搞好教育教學(xué)工作。
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理。在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)閱覽制度，按時(shí)開(kāi)放，為師生借閱圖書(shū)、報(bào)紙、雜志服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書(shū)管理員樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)做好圖書(shū)管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，加大圖書(shū)的借閱與流通，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好各班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第四周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。
3、圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間12：40—14：00是學(xué)生自由借閱時(shí)間。
4、每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確。
地發(fā)放到學(xué)生手中。
5、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10次。
6、每天離開(kāi)圖書(shū)室關(guān)好門(mén)窗，并隨手關(guān)燈。
7、堅(jiān)持日日清理打掃，保持了圖書(shū)閱覽室和書(shū)庫(kù)的清潔、整潔。
8、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
9、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。
10、做好期末催還書(shū)工作。
11、進(jìn)一步做好各種有關(guān)材料。
一、指導(dǎo)思想：
校園中最醉人的是濃濃書(shū)香，最讓人心靈充實(shí)的是圖書(shū)館。讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。為培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，我校不斷加強(qiáng)圖書(shū)館的基本建設(shè)，以“營(yíng)造書(shū)香校園”入手，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
1、添購(gòu)新書(shū)，師生共同購(gòu)書(shū)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、改進(jìn)圖書(shū)館開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)館的教輔功能和服務(wù)效能。
4、為學(xué)校課外閱讀學(xué)校開(kāi)展課外閱讀的課題研究，舉辦課外閱讀公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)服務(wù)。
三、工作措施。
1、尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借歸制度，對(duì)師生借閱圖書(shū)，除進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理外，還要做好手工登記；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書(shū)，要及時(shí)登記修補(bǔ)。對(duì)損壞、不愛(ài)惜讀書(shū)的學(xué)生，要進(jìn)行教育。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書(shū)，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、組織學(xué)生參與管理。要繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
4、提高素質(zhì)精通管理。圖書(shū)管理員積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識(shí)、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野；自覺(jué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，在市圖書(shū)館論文評(píng)比中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。通過(guò)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書(shū)館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
5、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。
6、為學(xué)校課外閱讀課題做好服務(wù)，提供班級(jí)讀書(shū)會(huì)需要的書(shū)籍。為教師推薦一些適合他們閱讀的書(shū)，及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書(shū)館的館舍條件為他們開(kāi)課等提供方便。
一、繼續(xù)做好“985”和“211”工程的建設(shè)工作。
按計(jì)劃完成“985”一期和“211”二期工程的建設(shè)工作，加快工程的建設(shè)速度，做好工程的驗(yàn)收準(zhǔn)備。在已制定的“985”二期工程論證報(bào)告的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館將繼續(xù)做好相關(guān)的計(jì)劃，完善計(jì)劃的細(xì)節(jié)問(wèn)題，按計(jì)劃實(shí)施各個(gè)項(xiàng)目。
二、加強(qiáng)圖書(shū)館軟硬件環(huán)境建設(shè)。
1、完善horizon自動(dòng)化管理系統(tǒng)。
進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用horizon系統(tǒng)的強(qiáng)大功能，完善horizon系統(tǒng)各子模塊的使用。加強(qiáng)horizon用戶協(xié)作組的交流，借鑒協(xié)作組成員館對(duì)horizon系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)成果完善本館的業(yè)務(wù)流程。開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的分館功能，做好北區(qū)分館的流通和編目工作,做好南校區(qū)新館horizon系統(tǒng)的軟硬件環(huán)境的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)試及運(yùn)行。做好email的自動(dòng)發(fā)送功能，采訪外來(lái)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)入和自動(dòng)查重，完善calis編目數(shù)據(jù)的上傳下載功能。
在建設(shè)高速開(kāi)放的千兆網(wǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保障系統(tǒng),購(gòu)買(mǎi)防火墻等相關(guān)的硬件和軟件，使用戶在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以安全快速方便的連接英特網(wǎng)，充分利用圖書(shū)館的信息資源。加快無(wú)線網(wǎng)的建設(shè)速度，為讀者提供方便的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
3、更新、添置電子文獻(xiàn)服務(wù)器和微機(jī)。
圖書(shū)館購(gòu)置的部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)在本館建立了鏡像站點(diǎn)，各種數(shù)據(jù)庫(kù)面臨著擴(kuò)容的問(wèn)題，因此準(zhǔn)備繼續(xù)購(gòu)進(jìn)一批服務(wù)器和磁盤(pán)陣列。引入先進(jìn)的存儲(chǔ)設(shè)備，建設(shè)可靠的存儲(chǔ)體系，以保證數(shù)據(jù)的安全。全面升級(jí)圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。
4、全面升級(jí)電子閱覽室軟硬件設(shè)備。
滿足讀者對(duì)電子資源的查詢需求；在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，更換電子閱覽室計(jì)算機(jī)，安裝自動(dòng)管理計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)電子閱覽室的自動(dòng)化管理。
5、加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館資源服務(wù)應(yīng)用軟件建設(shè)。
升級(jí)數(shù)字圖書(shū)館資源服務(wù)軟件，購(gòu)買(mǎi)符合特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的軟件平臺(tái)。為符合calis的建庫(kù)要求，準(zhǔn)備升級(jí)導(dǎo)航庫(kù)建庫(kù)系統(tǒng)及“建筑藝術(shù)與技術(shù)資料庫(kù)”的建庫(kù)系統(tǒng)。準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一套異構(gòu)檢索平臺(tái)軟件，方便讀者跨庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。
6、建設(shè)圖書(shū)館辦公系統(tǒng)。
使用jspweb開(kāi)發(fā)技術(shù)，建設(shè)圖書(shū)館辦公系統(tǒng)。構(gòu)建圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)基本框架，建設(shè)資產(chǎn)管理，辦公用品，人事檔案，辦公文檔管理等功能模塊，用于圖書(shū)館實(shí)際辦公業(yè)務(wù)。
三、積極建設(shè)本館特色數(shù)據(jù)庫(kù)。
進(jìn)一步建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，為讀者提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。進(jìn)一步建設(shè)和充實(shí)華工博、碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。繼續(xù)建設(shè)calis“十五”特色庫(kù)“建筑藝術(shù)與技術(shù)資料庫(kù)”、calis重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)“輕工技術(shù)導(dǎo)航庫(kù)”，做好其他重點(diǎn)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)的維護(hù)工作，擴(kuò)大數(shù)據(jù)量。建設(shè)“人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)參考資源平臺(tái)”。
在繼續(xù)整合網(wǎng)上電子全文期刊資源的同時(shí)，大力開(kāi)發(fā)期刊二次文獻(xiàn)；充分利用網(wǎng)上電子資源和紙質(zhì)報(bào)刊資源，辦好幾個(gè)專題欄目，為建設(shè)高水平大學(xué)提供高科技信息。
四、積極參與calis及其它區(qū)域性文獻(xiàn)保障體系建設(shè)。
1、積極參與calis聯(lián)合數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。
（1）“高校學(xué)位論文文摘數(shù)據(jù)庫(kù)”是calis一期自建數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)重要組成部分，calis二期決定在該庫(kù)的基礎(chǔ)上建設(shè)“高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”。我館作為參建單位已經(jīng)完成了軟硬件的準(zhǔn)備工作，要進(jìn)一步了解學(xué)位論文的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及其著錄規(guī)范；掌握建立學(xué)位論文全文系統(tǒng)過(guò)程的相關(guān)技術(shù)環(huán)節(jié)。建立新數(shù)據(jù)，回溯舊數(shù)據(jù)。
（2）calis高校教學(xué)參考信息管理與服務(wù)系統(tǒng)。
calis高校教學(xué)參考信息管理與服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)采用最新技術(shù)成果，將各校教學(xué)信息以及經(jīng)過(guò)各校教師精選的教學(xué)參考書(shū)數(shù)字化；建設(shè)解決版權(quán)問(wèn)題的教學(xué)參考信息庫(kù)與教學(xué)參考書(shū)全文數(shù)據(jù)庫(kù)及其管理與服務(wù)系統(tǒng)；提供師生在網(wǎng)上檢索和瀏覽閱讀。我館要積極跟進(jìn)calis的建設(shè)進(jìn)度，做好軟硬件的準(zhǔn)備工作。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇十一
建筑方案設(shè)計(jì)是依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)而編制的文件。它由設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據(jù)工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設(shè)計(jì)必須貫徹國(guó)家及地方有關(guān)工程建設(shè)的政策和法令，應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行的建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范和制圖標(biāo)準(zhǔn)以及確定投資的有關(guān)指標(biāo)、定額和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。建筑方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容和深度應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定的要求。建筑方案設(shè)計(jì)一般應(yīng)包括總平面、建筑、結(jié)構(gòu)、給水排水、電氣、采暖通風(fēng)及空調(diào)、動(dòng)力和投資估算等專業(yè)，除總平面和建筑專業(yè)應(yīng)繪制圖紙外，其它專業(yè)以設(shè)計(jì)說(shuō)明簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)內(nèi)容，但當(dāng)僅以設(shè)計(jì)說(shuō)明還難以表達(dá)設(shè)計(jì)意圖時(shí)，可以用設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖進(jìn)行表示。建筑方案設(shè)計(jì)可以由業(yè)主直接委托有資格的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以采取競(jìng)選的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)競(jìng)選可以采用公開(kāi)競(jìng)選和邀請(qǐng)競(jìng)選兩種方式。建筑方案設(shè)計(jì)競(jìng)選應(yīng)按有關(guān)管理辦法執(zhí)行。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇十二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
2013年4月23日~2013年5月___日。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽（見(jiàn)附錄）。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見(jiàn)附錄）。
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見(jiàn)附錄）。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）。
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見(jiàn)附錄）。
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
1、活動(dòng)安排。
4月22日：布置場(chǎng)地。
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇十三
為慶祝建隊(duì)xx周年，在萬(wàn)江圖書(shū)館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自豪感。
10月27日下午1：50至3：00（九周二）。
蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）。
校車(chē)安排：蘇炳賢。
領(lǐng)隊(duì)：凌健生。
保?。狐S偉棠。
攝影：凌健生。
1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴?？?，自由帶水。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇十四
是指建筑的內(nèi)部空間和外部體形。外部體形是建筑內(nèi)部空間的反映，建筑空間又取決于建筑功能的需要，因此，建筑形式與建筑功能有直接聯(lián)系。建造房屋的目的是為了使用，即所謂建筑功能。使用功能不同可以產(chǎn)生不同的建筑空間，因此也就形成了各種各樣的建筑形式，從這一觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，建筑功能決定了建筑形式。然而對(duì)同一功能要求也可以用多種形式來(lái)滿足，也就是說(shuō)有多種方案來(lái)適應(yīng)一種建筑功能的使用要求，因此建筑形式也并非一成不變，它可以反過(guò)來(lái)對(duì)功能起到更新、發(fā)展的作用。建筑形式往往不是簡(jiǎn)單的建筑功能的反映，人們還從建筑藝術(shù)和審美觀點(diǎn)的角度去對(duì)建筑形式進(jìn)行創(chuàng)造。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料和施工技術(shù)的發(fā)展也會(huì)影響建筑形式的發(fā)展。高層建筑和大跨度建筑就是建筑技術(shù)發(fā)展的反映，也賦予了新的建筑形式。因此科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑形式也會(huì)帶來(lái)很大的影響。從建筑歷史發(fā)展來(lái)看，建筑形式往往是不斷變化的，例如從封閉到開(kāi)敞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從粗獷到纖細(xì)、從對(duì)稱到非對(duì)稱、從有規(guī)律到無(wú)規(guī)律等等，而且這一現(xiàn)象還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)、周期性的變化。從辯證法的觀點(diǎn)來(lái)看，這也是事物發(fā)展的一般規(guī)律。建筑形式的不斷發(fā)展和變化也是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的反映，一種建筑思潮的出現(xiàn)并非孤立的，它往往是社會(huì)發(fā)展的反映和人們物質(zhì)精神生活的需要，反映了建筑發(fā)展階段螺旋式上升這一規(guī)律。統(tǒng)一與多樣是藝術(shù)形式應(yīng)具備的基本原則。建筑形式也同樣有美的要求，也應(yīng)遵循統(tǒng)一與多樣這一形式美的法則。當(dāng)然，建筑藝術(shù)與其它藝術(shù)（繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等）有原則區(qū)別，建筑藝術(shù)必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)，受技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件的制約，如果脫離開(kāi)功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件，建筑藝術(shù)就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木了。統(tǒng)一與多樣就是在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一。任何造型藝術(shù)在體形上可以分解成若干部分，這些部分之間既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系；各部分組合應(yīng)有和諧的秩序，既有變化又有統(tǒng)一，不能雜亂無(wú)章，這樣才會(huì)使人感到美。只有統(tǒng)一沒(méi)有變化，會(huì)使人感到單調(diào)、枯燥、千篇一律，不能喚起人的美感。只有變化沒(méi)有統(tǒng)一，會(huì)使人感到無(wú)秩序、雜亂，同樣也不會(huì)使人認(rèn)為是美的。只有統(tǒng)一變化，方能使人在精神上得到美的享受，這是人們?cè)趯?shí)踐中得出來(lái)的美學(xué)規(guī)律。如何達(dá)到建筑的統(tǒng)一與變化，可以以多種創(chuàng)作手法來(lái)實(shí)現(xiàn)，如主從與對(duì)比、均衡與穩(wěn)定、對(duì)比與微差、韻律與節(jié)奏、比例與尺度等，這些處理手法都可以達(dá)到統(tǒng)一變化的目的。
圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)方案篇十五
專業(yè)代碼 560101
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要、德智體美全面發(fā)展，掌握建筑工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，獲得土建類工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的中、高級(jí)專門(mén)人才。
三、專業(yè)培養(yǎng)要求
1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，走正確的人才成長(zhǎng)道路；愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為人民服務(wù)，具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗，崇尚科學(xué)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，能夠正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人三者關(guān)系，具有良好的思想品德，社會(huì)公德和職業(yè)道德。
2、具有"勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新"的良好學(xué)風(fēng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，具有理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；了解我國(guó)基本國(guó)情，民族文化特點(diǎn)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；懂得社會(huì)主義民主和法制，受到必要的軍事訓(xùn)練；遵紀(jì)守法，舉止文明。
3、比較系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)，具有一定的專業(yè)知識(shí)，包括相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)、工程管理知識(shí)，了解本專業(yè)范圍的科學(xué)技術(shù)新發(fā)展及其動(dòng)向。懂得一定的'社會(huì)、人文、科學(xué)知識(shí)，具有較好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，以及一定的文學(xué)、美學(xué)修養(yǎng)。
4、具有本專業(yè)所必需的制圖、美學(xué)、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能，以及一定的基本設(shè)計(jì)技術(shù)、技能。
法、計(jì)算分析方法和科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練。
6、初步掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，可閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)作基礎(chǔ)。
7、了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能勝任未來(lái)的工作。
四、主干課程
核心課程：房屋建筑學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)、材料、建筑技術(shù)等工程學(xué)科。
核心課程包括：建筑工程材料、建筑力學(xué)、建筑基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)cad、混凝土基本原理、地基基礎(chǔ)、建筑工程施工、鋼結(jié)構(gòu)、工程造價(jià)、房屋建筑、高層建筑結(jié)構(gòu)。
五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
包括課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)答辯等。
六、實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案
2、開(kāi)拓社會(huì)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的調(diào)研，建立產(chǎn)學(xué)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；
3、具體環(huán)節(jié)參見(jiàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排表；
4、具體單項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案依據(jù)實(shí)踐性基地教學(xué)建設(shè)及校外實(shí)習(xí)基地的建立和發(fā)展詳細(xì)制定。
七、修業(yè)年限：三年
八、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專科專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表：見(jiàn)表1
九、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專科專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排表： 見(jiàn)表2
十、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)?？茖I(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)分配表：見(jiàn)表3 十一、必要的說(shuō)明
1、學(xué)期的具體教學(xué)安排按校歷日期適當(dāng)調(diào)整；
2、單門(mén)課程教學(xué)實(shí)施學(xué)時(shí)按執(zhí)行校歷安排，總學(xué)分控制不變。
3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)訓(xùn)方式及地點(diǎn)依據(jù)課程進(jìn)度進(jìn)行實(shí)施。
一、專業(yè)名稱與代碼
（一）專業(yè)名稱：建筑裝飾工程技術(shù)
（二）專業(yè)代碼：560102
二、招生對(duì)象與學(xué)制
（一）招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者。
（二）學(xué)制：全日制三年
三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，具備從事建筑裝飾工程施工技術(shù)、施工組織、工程概預(yù)算及施工管理等工作的職業(yè)能力，具有一定的建筑室內(nèi)外裝飾工程設(shè)計(jì)能力的技術(shù)技能性人才。
（二）就業(yè)面向
學(xué)生畢業(yè)后主要去建筑公司、室內(nèi)外裝飾企業(yè)從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝飾咨詢、施工以及監(jiān)理等工作。
（三）就業(yè)職業(yè)崗位（群）
主要工作崗位：裝飾設(shè)計(jì)員；裝飾施工員；裝飾監(jiān)理員；資料員等。
（四）典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析(表1)
表1 典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表
1
（五）人才培養(yǎng)規(guī)格
1.知識(shí)要求
（1）具有較好裝飾藝術(shù)審美能力；
（2）具有較強(qiáng)的建筑裝飾施工圖識(shí)圖與制圖能力；
（3）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)繪制效果圖能力；
（4）具有中小型建筑裝飾方案設(shè)計(jì)能力；
（5）具有一定的談單能力；
（6）具有建筑裝飾材料采購(gòu)、驗(yàn)收和管理的能力；
（7）具有一定的建筑裝飾施工協(xié)調(diào)與管理能力；
（8）具有中小型建筑裝飾工程預(yù)、決算能力。
2.能力要求
（1）職業(yè)生涯規(guī)劃能力；
（2）獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；
（3）解決問(wèn)題能力；
（4）獲取新知識(shí)能力；
（5）決策能力。
3.素質(zhì)要求
（1）具有良好的文化素質(zhì)；
（2）具有良好的身心素質(zhì)；
（3）人際交流能力；
（4）公共關(guān)系處理能力；
（5）勞動(dòng)組織能力；
（6）集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。
四、畢業(yè)資格要求
1.學(xué)分要求
2
本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿115學(xué)分；
2.職業(yè)資格證書(shū)要求
本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得裝飾設(shè)計(jì)員、裝飾施工員、資料員等職業(yè)資格證書(shū)中的一種。
五、專業(yè)核心課程及主要項(xiàng)目描述
（一）核心課程描述
1.建筑裝飾制圖與識(shí)圖
該課程是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究用正投影法繪制和識(shí)讀建筑裝飾施工圖的能力，以及解決空間幾何關(guān)系及其制圖的理論和技術(shù)技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2.建筑裝飾構(gòu)造
學(xué)習(xí)民用建筑的平面設(shè)計(jì)，建筑的剖面設(shè)計(jì)，建筑體型和立面設(shè)計(jì)，民用建筑構(gòu)造概論，墻和基礎(chǔ)構(gòu)造，樓地層構(gòu)造，樓梯構(gòu)造，屋頂構(gòu)造，門(mén)窗和遮陽(yáng)構(gòu)造，單層廠房設(shè)計(jì)概述，單層廠房構(gòu)造與設(shè)計(jì)系列知識(shí)。
3.建筑裝飾施工技術(shù)
通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握裝飾工程施工中各分部分項(xiàng)工程或各工種的施工操作工序和方法，掌握中、小型施工機(jī)具的操作方法及維護(hù)、保養(yǎng)措施。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握裝飾各項(xiàng)工程施工工藝的額一般規(guī)律和基本操作方法，較熟練的掌握裝飾施工工藝的操作規(guī)律和施工驗(yàn)收規(guī)范。
4.建筑裝飾設(shè)計(jì)
建筑裝飾設(shè)計(jì)是該專業(yè)的專業(yè)核心課。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)的基本原則、方法、步驟和基本技巧；掌握建筑裝飾和環(huán)境環(huán)境和諧的處理手法；掌握裝飾設(shè)計(jì)人體工程學(xué)，并能綜合運(yùn)用色彩、照明、材料、家具、綠化陳設(shè)等設(shè)計(jì)要素。
5.手繪效果圖快速表現(xiàn)
本課程側(cè)重于住宅環(huán)境、公共設(shè)施內(nèi)部環(huán)境的效果圖繪制技法，做到設(shè)計(jì)合理、比例適當(dāng)、透視準(zhǔn)確、色彩明快、手法簡(jiǎn)練、直觀效果好、情調(diào)氣氛適宜、充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)方設(shè)計(jì)方案的功能效果。
（二）主要項(xiàng)目描述
1.建筑裝飾制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)
學(xué)生通過(guò)識(shí)讀一整套建筑裝飾施工圖，能認(rèn)識(shí)各種建筑裝飾圖件，會(huì)繪制建筑裝飾工程平面圖、立面圖和剖面圖。并能進(jìn)行圖紙會(huì)審，將所識(shí)讀的圖紙應(yīng)用于工程實(shí)踐中。
2.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
3
進(jìn)行建筑裝飾的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，學(xué)生能在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行建筑裝飾方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、材料材質(zhì)選配和室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖的生成。
3.建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有對(duì)常用建筑材料與建筑裝飾材料的規(guī)格、種類、基本性質(zhì)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行辨認(rèn)和檢測(cè)，具有裝飾工程施工的技能，能根據(jù)不同的環(huán)境和要求合理地選擇和使用建筑材料，進(jìn)行裝飾工程施工，并能編制工程施工說(shuō)明書(shū)、編繪施工圖、組織和管理施工。
4.頂崗實(shí)習(xí)
頂崗實(shí)習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后進(jìn)行的重要的社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
六、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排
1.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表
表2 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃表
4
5
注： 每學(xué)期考試課程不多于4門(mén)；“3w”表示該課程集中安排3周。
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2.教學(xué)進(jìn)程
表3 教學(xué)進(jìn)程表
說(shuō)明：1.素描與色彩實(shí)訓(xùn)；2.制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)；3.手繪效果圖快速表現(xiàn)綜合實(shí)訓(xùn)；4. 裝飾工程概預(yù)算實(shí)訓(xùn)；5.建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)； 6.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；7.畢業(yè)考察。
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3.學(xué)時(shí)與學(xué)分分配
表4 教學(xué)學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表
4.理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)分配
表5 理論和實(shí)踐學(xué)時(shí)分配比例表
七、說(shuō)明
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