方案的制定需要充分考慮各種因素，以確保其可行性和有效性。我們可以借鑒專家的經(jīng)驗和意見，以獲得更好的方案設(shè)計。通過查看以下方案范文，你可以了解到一些成功方案的關(guān)鍵要素和表達方式。
幼兒園早操活動方案詳細篇一
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒在以自身為中心區(qū)分左右的基礎(chǔ)上，學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。
2、培養(yǎng)幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性。
教具準備：
故事掛圖《小動物做早操》；紅絲帶；毛絨玩具。
學(xué)具準備：
小紅帽的籃子。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
1、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。游戲玩法：
兩個人面對面，一個當(dāng)照鏡子的人，另外一個當(dāng)鏡子里面的人。
2、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)以自我為中心區(qū)分左右。
當(dāng)教師說左手，幼兒就伸出左用；當(dāng)教師說右耳朵，幼兒就用手指著右耳朵。
3、教師出示故事掛圖《小動物做早操》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。
教師：“清晨幾點鐘小動物們開始做早操？”
“做早操的時候小動物們說了什么呢？”
“熊教練和小動物們伸出的都是哪只手？方向一樣嗎？”
二、集體活動：
1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解以客體為中心區(qū)分左右（同向）。
（1）教師給每位幼兒的左手系上一根紅絲帶，引導(dǎo)幼兒辨別左右。
（2）教師引導(dǎo)幼兒同一個方向站成兩排，并指一指好朋友的左右手。
教師：“左手碰左手！”“左腳碰左腳！”
2、教師引導(dǎo)幼兒以客體為中心區(qū)分左右（面對面）。
（1）教師請幼兒面對面，引導(dǎo)幼兒認識到正對著他們的好朋友的左右和他們是相反的。
（2）教師引導(dǎo)幼兒左手拉左手，右手拉右手。
（3）教師引導(dǎo)幼兒左腳碰左腳，右腳碰右腳。
3、教師引導(dǎo)幼兒區(qū)分客體的左邊和右邊。
（1）教師出示毛絨玩具（背對著幼兒），引導(dǎo)幼兒判斷其左右是什么。
（2）教師引導(dǎo)幼兒區(qū)分毛絨玩具的左右腳，并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。
4、教師使毛絨玩具正面對幼兒，引導(dǎo)幼兒判斷其左右是什么。教師：“請小朋友們看一看，現(xiàn)在毛絨玩具的左邊是什么呀？”
教師小結(jié)：當(dāng)事物和我們面朝同一個方向時，它的左邊就是我們的左邊，當(dāng)事物和我們是面對面的時候，它的左邊就是我們的右邊。
５、教師與幼兒一起唱兒歌做游戲。
兒歌：
伸出左、右手。
我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右物擺一擺，右手收回來。
我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手擺一擺，左手收回來。
我伸出雙手去，我收回雙手來，我伸出雙手擺一擺，雙手收回來。
三、操作活動：
第一組：教師引導(dǎo)幼兒操作小紅帽的籃子，請小朋友們把籃子放到小紅帽的左手上。
第二組：教師引導(dǎo)幼兒操作小紅帽的籃子，請小朋友們把籃子放到小紅帽的右手上。
五、延伸活動：
1、園內(nèi)延伸：
（1）在吃飯時，教師引導(dǎo)幼兒觀察對面的幼兒是哪只手用筷子。
（2）園內(nèi)完成《操作冊》第31、32頁。
2、家庭延伸。
（1）家長引導(dǎo)幼兒玩拍手游戲，例如，左手拍左手，右手拍右手。
（3）家庭完成《親子冊》第31、32頁。
幼兒園早操活動方案詳細篇二
“親近動物、走進自然、感受親情”
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的'接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
20xx年4月17日(周二)。
親子活動—順德長鹿農(nóng)莊。
(一)制定方案(負責(zé)人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責(zé)人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責(zé)人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織(負責(zé)人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責(zé)人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動。
幼兒園早操活動方案詳細篇三
早操活動是一日活動中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發(fā)展，切實加強早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，經(jīng)園務(wù)會研究，決定舉行全園幼兒早操評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動宗旨：
2、培養(yǎng)孩子的。規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
二、活動原則：
隊列編排設(shè)置符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。
三、活動時間：20__年4月2日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、活動對象：幼兒園所有幼兒及教師。
六、比賽順序：抽簽決定。
七、評委：全體班長（請評委提早5分鐘到操場集中）。
八、獎項設(shè)置：
1、最佳帶操教師兩名。
2、最佳配操教師兩名。
3、最快樂班級、最整齊班級、最創(chuàng)新班級各選兩名。
九、評分標準：
標準項目具體要求分值。
早操結(jié)構(gòu)入場--操節(jié)--游戲—隊形隊列--放松運動—退場10分。
隊形隊列隊列整齊，隊形轉(zhuǎn)換自然。10分。
其它活動器械統(tǒng)一，師生服裝整潔、大方，便于活動。10分。
注：總分100分，取評委評分（去掉最高分和最低分）的平均分作為比賽結(jié)果。
十、注意事項：
1、全體保教人員要高度負責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑。
2、活動期間教師要組織好幼兒的準備時間、出場及退場隊形。
幼兒園早操活動方案詳細篇四
中班年級組全體師生。
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長配合講述一些出游安全知識。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8：30在幼兒園集合清點人數(shù)，8：45準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時，老師可引導(dǎo)幼兒認識多種標志，例如：郵政局等;增強幼兒的知識經(jīng)驗)。
三、活動安排：
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。
3、老師與幼兒進行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時，老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進垃圾袋里)。
四、活動結(jié)束。
1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成春游小結(jié)。
幼兒園早操活動方案詳細篇五
古往今來，春游冠得許多雅稱，古稱為游春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載春游習(xí)俗的生動景象。幼兒園春游詳細活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園春游詳細活動方案，希望能幫到各位。
一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：20__年4月17日(周二)。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
五、活動地點：親子活動—順德長鹿農(nóng)莊。
六、活動準備。
(一)制定方案(負責(zé)人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責(zé)人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責(zé)人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織(負責(zé)人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責(zé)人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動。
活動目標：
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
活動準備：幼兒了解春游的準備、接送車5輛。
活動過程：
一、準備活動。
幼兒收拾自己的物品，做好春游準備。
談話活動，了解春游注意的事項。
二、基本活動。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
3、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
四、延伸活動。
主題繪畫“快樂的春游”。
一、活動目標。
1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;。
3.給予孩子自我表現(xiàn)的機會鍛煉孩子的膽識，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發(fā)展。
二、活動準備。
1.將活動方案發(fā)放到每一位家長的手中，讓家長清楚的知道活動的內(nèi)容;。
2.通知所有的家長以及小朋友，盡量讓全班進行參加;。
3.由老師或者家委會成員阻止籌備活動，以及準備后勤;。
4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。
三、活動安排。
1.活動時間：20__年_月_日;。
2.活動地點：__生態(tài)園__小鎮(zhèn);。
3.集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;。
4.活動策劃：小班家委;。
5.活動主持：_老師;協(xié)助人員：各班老師;。
6.參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo));。
7.人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責(zé)人、帶隊負責(zé)人、游戲負責(zé)人、攝影負責(zé)人、安全員。)。
四、物品準備。
1.家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;。
2.準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創(chuàng)口貼等;。
3.家長需要自帶飲水以及水果食物等;。
4.家長需要保持與老師的通訊;。
5.家長可以自帶相機。
五、活動內(nèi)容。
2.到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動;。
3.集體休息、品嘗分享食物;。
4.進入__小鎮(zhèn)自由活動;。
5瘋狂趣味拍照;。
6.清理場地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。
設(shè)計意圖：
春風(fēng)得意，春意盎然，春天的腳步已來到我們身邊，為了讓幼兒增長見識，更好的親近大自然，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗社會實踐活動帶來的快樂，以此增進親子感情，促進同伴間的友情，為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。進一步感受集體活動的樂趣和大自然的豐富多彩。
活動時間：
20__年4月12日(星期五)上午8∶30。
活動地點：
口孜鎮(zhèn)壩子南空地。
活動目標：
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子自我表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子的交往能力的發(fā)展。
3.在活動中，讓幼兒走進大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。
活動準備：
1.教師準備：鈴鼓、照相機、游戲材料及獎品等。
2.家長準備：適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。
3.孩子準備：準備一個節(jié)目、適合外出的衣服。
4.其他準備：安全意識及環(huán)保意識的教育。
活動過程：
一、家長到達目的地——壩子南空地集中(8：30——8：40)。
活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手游園。要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
二、親子游戲(9：30——10：20)。
1.找寶寶。
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
規(guī)則：寶寶大聲的呼喊家長讓家長知道自己在哪里。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒拉成圓圈。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。(找錯的家庭為大家表演一個節(jié)目)。
2.玩報紙。
走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。多組進行游戲，先到達目的地的一方為勝。
三、快樂分享(10：20——10：50)。
大家圍坐在一起品味美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質(zhì)。
四、集體留影(11：00)。
五、活動結(jié)束。
家長帶幼兒回家。
活動時間：20__年4月9日早上：8：45。
活動地點：__公園。
參與人員：中班年級組全體師生。
活動目標：
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動準備：
1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長配合講述一些出游安全知識。
活動過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8：30在幼兒園集合清點人數(shù)，8：45準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時，老師可引導(dǎo)幼兒認識多種標志，例如：郵政局等;增強幼兒的知識經(jīng)驗)。
三、活動安排：
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。
3、老師與幼兒進行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時，老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進垃圾袋里)。
四、活動結(jié)束。
1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成春游小結(jié)。
幼兒園早操活動方案詳細篇六
提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
2012年3月27日。
園內(nèi)大操場。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎2名、二等獎3名。
1、動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規(guī)范、整齊。（20分）。
2、衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運動鞋或平底鞋，頭發(fā)的扎起。（20分）。
3、合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）。
4、紀律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）。
5、音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）。
幼兒園早操活動方案詳細篇七
一、活動名稱：
《快樂的早晨》。
二、情況分析：
1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應(yīng)的動作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動作發(fā)展較弱，在做動作時容易出現(xiàn)與其他幼兒動作不一致的情況，如：左右不統(tǒng)一、動作慢一拍、下蹲運動、兩兩合作時等。
2、器械的選擇：平時區(qū)角活動時，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手……。從這一點我發(fā)現(xiàn)孩子對各種音樂的節(jié)奏非常感興趣，所以選擇用筷子來做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。
3、在動作編排的過程中，還要考慮幼兒的動靜搭配，要考慮幼兒個人行為與團隊間的相互合同行為等，動作的有機協(xié)調(diào)，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。
4、在游戲活動中我選擇節(jié)奏明快的音樂，音樂可以感染幼兒，英語趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。
三、游戲目標：
1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂趣，讓幼兒知道早操活動的體育活動之一。
2、能有力度整齊地完成整套操。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著老師的肢體語言互動。
四、活動準備：
音樂、籃子、器械（筷子每人一雙）。
五、活動過程：
a、熱身運動：幼兒隨音樂自由發(fā)揮做簡單的隨意動作。
b、徒手操。
c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動作后回歸位置，互相傳遞取器械的過程。
d、器械操。
e、游戲活動：利用器械讓幼兒練習(xí)雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養(yǎng)同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。
f、自由放松活動，幼兒隨音樂做整理，放器械離開活動場地。
2、重點指導(dǎo)及觀察。
a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。
b、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒注意安全。
c、在活動中觀察幼兒的身體狀況以及情緒。
d、教師輔導(dǎo)個別幼兒練習(xí)操的動作。
六、早操音樂的選擇。
音樂可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《hello》為熱身動作。音樂節(jié)奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動。《咕嚕咕?！纷鳛橥绞植俚囊魳?，節(jié)奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做?！短げ竭M行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習(xí)走跑、跳、蹲等基本動作。《起立、坐下》作為器械操的音樂，節(jié)奏動感、激發(fā)幼兒的興趣，《saygoobye》放松活動，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入平靜狀態(tài)，以便順利過渡到下來的教學(xué)活動中。
七、場地合理使用。
我班幼兒26人，與中二班公用場地，把幼兒分成四個組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場地。
八、反思。
幼兒園早操活動方案詳細篇八
為了增強幼兒體質(zhì)，規(guī)范早操動作，提高幼兒的參與運動的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽感和團隊合作意識。促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年11月28日。
全園各班幼兒及教師。
抽簽決定。
比賽形式分班級進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
1、服裝：教師、幼兒服裝統(tǒng)一、整潔。（10分）。
2、進場：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。（入場要有原地踏步展示，聽口令做到整齊）（15分）。
3、教師領(lǐng)操：教師帶操表情投入，動作熟練正確、操節(jié)合拍到位有力、協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確、示范性強，具有一定的感染力。（15分）。
4、幼兒動作完成情況：動作協(xié)調(diào)、合拍到位、富有節(jié)奏感；注意力集中、參與率高，具有一定的表現(xiàn)力。（20分）。
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿，朝氣蓬勃，充滿活力。（20分）。
6、紀律表現(xiàn)：認真做動作，比賽過程中幼兒做到不說話，不玩耍。（10分）。
7、退場：比賽結(jié)束后能保持安靜，做到有序的退場。（10分）。
8、評分設(shè)置：刪去比賽結(jié)果最高分值與最低分值。
大班、學(xué)前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿獎1名。
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿獎2名。
行政、主班。
幼兒園早操活動方案詳細篇九
教學(xué)目標：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：
(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
1、議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
2、把小朋友的錯誤糾正過來。
3、由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
小百科：人淹沒于水中，呼吸道被水或泥草等異物堵塞稱為濕溺(病死率70%～80%)，或淹溺短時內(nèi)發(fā)生會厭、喉、氣管反射性痙攣性堵塞呼吸道稱為干溺(病死率10%～20%)，不論濕溺或干溺均能導(dǎo)致窒息、通氣障礙、嚴重缺氧、呼吸衰竭，甚至呼吸、心跳停止。對病情瀕危但未死亡者稱為瀕臨淹死，死亡者稱為淹死。
幼兒園早操活動方案詳細篇十
1、通過孩子對各自爸爸的印象理解，鍛煉孩子的語言表達能力。
2、父親節(jié)就要來到，讓孩子挑選一份能夠自己送給爸爸的禮物，以表達孩子對爸爸的愛。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
在桌子上擺放一些爸爸喜歡的精致小禮物，讓孩子自己挑選。
1、挑選好后，先讓孩子們自己介紹自己的爸爸是什么樣的人。
2、介紹后，再讓孩子們說出自己對挑選的送這個禮物給爸爸的寓意。
送給爸爸的禮物，爸爸是不是很高興？爸爸怎么表達怎么開心的心情的？孩子當(dāng)時自己什么什么樣的心情？需要孩子和家長共同完成討論。
幼兒園早操活動方案詳細篇十一
游戲地點：貝貝班(一層第二教室)。
負責(zé)教師：xxx、袁華。
(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。
(2)貼鼻子：
游戲規(guī)則：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子?？煞侄D―三組同時進行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。
(四)。
幼兒園早操活動方案詳細篇十二
為了落實實施方案，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效增進學(xué)生身體健康。根據(jù)我校實際情況，制定寄宿學(xué)生早操活動方案如下：
一、晨練時間和形式。
1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學(xué)生早操時間。
2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。
二、集合和解散地點。
1.本校校內(nèi)。
集合地點：旗桿下面。
解散地點：返回集合地點解散。
三、跑步路線。
本校操場。
四、晨練考勤。
1.寄宿學(xué)生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。
2.學(xué)校對寄宿學(xué)生早操出勤情況進行考勤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期對學(xué)校早操工作情況進行抽查。學(xué)生早操無故遲到、缺勤累計超過應(yīng)晨練次數(shù)的1/10者，本學(xué)年測試成績按不及格處理。本學(xué)年滿勤的學(xué)生測試成績加5分。
五、工作要求。
1.學(xué)校要認真做好此項工作，學(xué)校早操工作校領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)，生活教師和值日教師是第一責(zé)任人。
2.跑步訓(xùn)練必須按照學(xué)校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學(xué)校操場進行。
3.寄宿學(xué)生早操每周二至周五必須堅持，特殊天氣晨練活動暫停。
4.值日教師要按時出勤，履行崗位職責(zé)，提前到達出操場地參與管理。
幼兒園早操活動方案詳細篇十三
3、義賣活動正式開始。
4、捐贈儀式，孤兒院負責(zé)人致感謝詞。
5、義賣活動在[愛的‘奉獻’]樂曲聲中結(jié)束。
(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會。
活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，體現(xiàn)健康快樂智慧合作的‘精神’，通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現(xiàn)我園實施素養(yǎng)教育的一個方面。
幼兒園早操活動方案詳細篇十四
為提高幼兒園早操質(zhì)量，對一個月以來各班幼兒早操訓(xùn)練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。
二、比賽事項。
1.比賽時間：20__年10月22日，
3.參賽順序：各班按抽簽順序出場。
4、比賽形式為了能很好地展示班級早操訓(xùn)練情況，又可以縮短時間，本次比賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節(jié)、器械操到放松活動，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求。
1、隊列隊形變換(環(huán)節(jié)銜接)。
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節(jié)，行動迅速，紀律常規(guī)良好。準備充分，進場、退場有秩序。
2、操節(jié)。
要求：動作熟練協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。情緒愉快，精神飽滿。
3、器械操。
要求：以正確優(yōu)雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節(jié)奏感強，夸張到位，能發(fā)揮器械的特點。
四、評委組成：
全體教師。
幼兒園早操活動方案詳細篇十五
活動目標：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
二、活動過程1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
5、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1)這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
三、結(jié)束活動。
1、通過本次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
幼兒園早操活動方案詳細篇十六
為進一步增強學(xué)生防溺水安全意識，提高學(xué)生自防、自救、自護的能力，認真落實防溺水的各項教育活動，確保學(xué)生的生命安全。4月22日，由道口鎮(zhèn)中心小學(xué)主辦，道口鎮(zhèn)黨委政府協(xié)辦的防溺水云課堂”在道口鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦，本次活動通過云課堂向全鎮(zhèn)小學(xué)的師生及家長同步直播。
活動上，傳達了《道口鎮(zhèn)中心小學(xué)防溺水工作方案》，學(xué)生宣代表宣讀了《防溺水倡議書》。活動帶領(lǐng)全體師生走進《防溺水宣傳教育進校園》主題課堂，課堂圍繞“為什么要防溺水”、“水中遇到溺水我們該怎么辦”、“遇到溺水人員該如何應(yīng)急處置”幾個方面，指導(dǎo)與會師生如何進行自救互救，提升安全防范意識。
此次活動的舉辦，引起了師生和家長的共鳴，在增強防溺水意識、強化安全預(yù)警方面達成了共識。一直以來，學(xué)校把預(yù)防學(xué)生溺水教育和安全管理工作作為當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點，切實采取有效措施，突出抓好重點人群防溺水工作，加強對外來工子女、留守兒童、單親家庭子女等重點人群的教育管理。加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生家長增強責(zé)任意識，切實擔(dān)負起監(jiān)護責(zé)任。
嶺泉鎮(zhèn)中心小學(xué)。
嶺泉鎮(zhèn)中心小學(xué)于近日召開了“珍愛生命，遠離溺水”線上安全教育主題活動。
活動中，各班班主任向家長和學(xué)生們傳達了學(xué)校安全防范具體要求，共同學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的“六不”“四知”，結(jié)合發(fā)生的真實案例，以圖片、視頻等形式生動形象地讓學(xué)生了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了一些基本求生技能、急救措施、如何預(yù)防溺水的發(fā)生，以及改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。要求每一個學(xué)生都要提高安全意識，提升自我保護能力。
通過此次線上安全主題活動，讓學(xué)生增強了安全意識，掌握了基本的預(yù)防和求生技能。更進一步明確了家長對孩子的監(jiān)管責(zé)任，真正將家校共育落到實處，共同為孩子的健康成長保駕護航。
十字路街道第二幼兒園。
為進一步加強幼兒園安全教育，確保疫情居家期間幼兒生命安全，幫助廣大幼兒家長增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。十字路街道第二幼兒園開展了“大手拉小手，疫情防溺不松手”安全教育活動。
召開會議部署，加強工作落實，明確工作責(zé)任。會上成立了預(yù)防溺水教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，細化各位教干教師工作職責(zé)，明確工作目標、工作內(nèi)容，制定了防溺水安全工作具體措施。
加強教師隊伍建設(shè)，開展多樣式防溺水安全教育宣傳工作。根據(jù)幼兒年齡特點，以班級為單位召開線上防溺水安全教育主題班會，學(xué)習(xí)防溺水知識，引導(dǎo)幼兒講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，引導(dǎo)幼兒自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
強化家園共育，做好家長防溺水的家庭教育，齊心護航。加強家園聯(lián)系，增強家長監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，做到家園齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防幼兒溺水事故的發(fā)生。通過微信群發(fā)放《致家長的一封信》、電話、線上家訪等各種渠道向家長宣傳安全知識，幫助家長增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對幼兒的教育和管理。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13415453.html】
