寫心得體會(huì)可以幫助我們沉淀思考,形成對(duì)學(xué)習(xí)和工作的深入理解。寫心得體會(huì)時(shí),可以通過舉例、引用名人名言等方式進(jìn)行論證,增強(qiáng)文章的可信度和說服力。以下是一些我自己的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。
月份保育員心得體會(huì)篇一
近期,我作為大班的保育員,有幸參與了幼兒園九月份的工作。這個(gè)月份,對(duì)我來說是一段很特殊的經(jīng)歷,也讓我收獲了不少。在這篇文章中,我將分享我在保育工作中的心得體會(huì)。
首先,我發(fā)現(xiàn)在九月份的大班,孩子們面臨著新的環(huán)境和新的同伴,他們時(shí)常感到充滿了好奇和緊張。因此,我們保育員要耐心引導(dǎo)他們適應(yīng)新的班級(jí)。在這個(gè)過程中,我意識(shí)到了建立安全感的重要性。在每個(gè)環(huán)節(jié),我盡量給予孩子們尊重和關(guān)注,鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。例如,我會(huì)鼓勵(lì)他們主動(dòng)與新同伴交流、分享自己的經(jīng)歷,并給予他們積極的反饋。通過這樣的引導(dǎo),我看到了孩子們逐漸放下緊張和陌生感,開始真正投入到班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。
其次,九月份也是培養(yǎng)大班孩子們獨(dú)立性的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)月份,我們保育員刻意提供了一些適合孩子們自主完成的任務(wù),例如整理自己的書包、擦桌子、幫助排隊(duì)等。這些看似簡單的任務(wù),實(shí)際上對(duì)孩子們來說是很具挑戰(zhàn)性的。我在每個(gè)任務(wù)前,都會(huì)給予他們?cè)敿?xì)的指導(dǎo),并告訴他們“相信你們可以”。通過這樣的鼓勵(lì)和支持,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子們?cè)讵?dú)立性上有了明顯的提高。他們變得更加主動(dòng),有了自己的想法和創(chuàng)意,并愿意為班級(jí)付出更多的努力。這種自主的動(dòng)力,不僅對(duì)于他們的個(gè)人成長有著積極的促進(jìn)作用,也有助于整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和融洽。
另外,大班的九月份對(duì)于幼兒的情緒管理有著極高的要求。孩子們正處于獨(dú)立性發(fā)展的階段,無論是日常生活還是學(xué)習(xí)中,他們都面臨許多情緒上的挑戰(zhàn)。作為保育員,我意識(shí)到情緒管理對(duì)于大班孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。因此,我在工作中注重與孩子們的情感溝通,并鼓勵(lì)他們有效表達(dá)自己的情感。當(dāng)他們遇到困難、失落或煩躁時(shí),我主動(dòng)關(guān)心他們的感受,并給予他們正確的引導(dǎo)和安慰。例如,我會(huì)鼓勵(lì)他們先冷靜下來,然后一起尋找解決問題的辦法。通過這樣的情感引導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒得到了很好的調(diào)節(jié),他們學(xué)會(huì)了自我安撫和與他人合作,這對(duì)于他們今后的發(fā)展有著重要的意義。
此外,在大班的九月份,我還意識(shí)到合理規(guī)劃每天的活動(dòng)安排對(duì)于孩子們的全面發(fā)展十分重要。我們保育員在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),盡量將不同的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起。例如,在自然科學(xué)方面,我們會(huì)通過戶外觀察植物、動(dòng)物,引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自然界的奧妙。而在語言方面,我們則通過互動(dòng)游戲和繪本故事培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和理解能力。這樣的綜合教學(xué)能夠更好地滿足大班孩子們的學(xué)習(xí)需求,也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持了較高的興趣和動(dòng)力。
總結(jié)起來,大班九月份的保育工作,給我留下了深刻的印象。我在與孩子們相處的過程中,明白了建立安全感、培養(yǎng)獨(dú)立性、引導(dǎo)情緒管理和合理安排活動(dòng)的重要性。通過這段經(jīng)歷,我不僅觀察到了孩子們的成長和變化,也認(rèn)識(shí)到自己作為保育員在其中所扮演的重要角色。我將繼續(xù)努力,在未來的工作中更好地照顧孩子們的需求,為他們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
月份保育員心得體會(huì)篇二
我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教研課題的完成。
本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識(shí),與家長親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開展了豐富多彩的活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評(píng)活動(dòng)。通過活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo)。
二、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂。
幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去。
教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動(dòng)的研討。
幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班:“新《綱要》新早操”、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新《綱要》”。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開展的有聲有色。
四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
五、組織開展豐富的課外活動(dòng)。
組織幼兒到公園進(jìn)行郊游。配合園務(wù)工作開展慶文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
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月份保育員心得體會(huì)篇三
五月份是保育員工作中特別重要的一個(gè)月份,因?yàn)檫@個(gè)月有很多特殊的節(jié)日和活動(dòng)。在這個(gè)月里,我們需要準(zhǔn)備和組織一系列的活動(dòng),如兒童節(jié)慶?;顒?dòng)、母親節(jié)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅給孩子們帶來歡樂和樂趣,也需要我們保育員付出更多的努力和心血。因此,五月份的工作對(duì)于保育員來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
第二段:感受孩子們的快樂和成長。
盡管五月份的工作很辛苦,但看到孩子們的快樂和成長,我們覺得一切都是值得的。在兒童節(jié)慶祝活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種游戲和小禮物,他們玩得非常開心,笑聲不斷。參加活動(dòng)的每個(gè)孩子都穿著漂亮的衣服,滿臉笑容,這讓我們感到無比的幸福和自豪。此外,在五月份的工作中,我們還不斷地觀察和記錄孩子們的成長,包括他們的語言、動(dòng)手能力和社交能力等方面。每天看著孩子們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們覺得工作是多么有意義。
第三段:面對(duì)困難不氣餒,努力提升自己。
在五月份的工作中,難免會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),比如孩子們情緒不穩(wěn)定、爭吵不止等。遇到這些問題時(shí),我們不能氣餒,而是要堅(jiān)持努力。我們通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升自己的情緒管理和解決問題的能力,學(xué)會(huì)用耐心和關(guān)愛來化解沖突。我們也積極與家長溝通,爭取他們的理解和支持,共同為孩子們的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
第四段:合作團(tuán)隊(duì),共同成長。
在五月份的工作中,我們發(fā)現(xiàn)保育員之間的團(tuán)隊(duì)合作非常重要。我們組織了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),如團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)分享等,通過這些活動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的交流和配合,提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。我們互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn),共同解決問題,共同成長。團(tuán)隊(duì)的成功也依賴于每個(gè)成員的努力和奉獻(xiàn),我們相互支持,共同努力,讓兒童園成為孩子們快樂成長的家園。
第五段:總結(jié)工作中的收獲和感悟。
五月份的保育員工作雖然辛苦,但也讓我們獲得了很多。我們看到了孩子們的成長和進(jìn)步,感受到了他們的快樂和幸福。我們?cè)诠ぷ髦幸灿龅搅艘恍┨魬?zhàn)和困難,但通過努力和團(tuán)隊(duì)合作,我們克服了這些困難,并不斷提升自己。在五月份的工作中,我們學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通和相處,學(xué)會(huì)了如何管理情緒和解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我們未來工作的寶貴財(cái)富,我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的保育服務(wù)。
通過以上五段式的連貫文章,我們介紹了五月份保育員工作的內(nèi)容和挑戰(zhàn),分享了孩子們的快樂和成長,談?wù)摿嗣鎸?duì)困難時(shí)的努力和提升,講述了團(tuán)隊(duì)的合作和共同成長,最后總結(jié)了工作中的收獲和感悟。通過這樣的寫作結(jié)構(gòu),讀者能夠清晰地了解五月份保育員工作的情況,并從中感受到保育員工作的重要性和樂趣。
月份保育員心得體會(huì)篇四
作為一名月份大班保育員,我深深地感受到了這個(gè)工作的挑戰(zhàn)和樂趣。這段時(shí)間以來,我和孩子們共同度過了許多難忘的時(shí)刻。同時(shí),這份工作也讓我更加了解了兒童的成長和發(fā)展。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),希望對(duì)其他保育員和家長有所啟發(fā)。
首先,我想談?wù)剬?duì)兒童的理解和關(guān)心。當(dāng)我開始工作時(shí),我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有著不同的人格和需求。在與他們相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的潛力和獨(dú)特之處。通過觀察和與他們的互動(dòng),我能夠理解他們的需求,并根據(jù)他們的個(gè)性來制定適合他們的教育計(jì)劃。與此同時(shí),我也學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他們的感受。這種對(duì)孩子的理解和關(guān)心不僅幫助我與他們建立了良好的關(guān)系,還讓我更好地滿足他們的需求。
其次,我意識(shí)到在月份大班中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力的重要性。作為保育員,我們的目標(biāo)不僅是照顧好孩子的基本需求,還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自理能力。在日常生活中,我會(huì)給孩子們提供一些適合他們年齡的任務(wù),并鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。例如,我會(huì)鼓勵(lì)他們自己穿脫衣物,整理自己的玩具,學(xué)習(xí)正確使用餐具等。通過這些活動(dòng),孩子們不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成任務(wù),還培養(yǎng)了責(zé)任感和自信心。
第三,我深深體會(huì)到游戲的重要性。在月份大班中,游戲不僅是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的方式,也是他們表達(dá)自己、放松心情的途徑。通過游戲,孩子們能夠發(fā)展語言、社交和認(rèn)知能力。因此,我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和能力選擇不同的游戲活動(dòng),并提供適當(dāng)?shù)耐婢吆筒牧?。例如,我?huì)組織角色扮演游戲來培養(yǎng)他們的想象力和語言表達(dá)能力。我還會(huì)組織團(tuán)隊(duì)游戲來培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過游戲,孩子們能夠全面發(fā)展并享受快樂。
第四,我認(rèn)識(shí)到和家長的合作是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為月份大班保育員,我與家長的合作非常重要。我會(huì)定期與他們進(jìn)行溝通,了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。與此同時(shí),我也會(huì)分享孩子在學(xué)校中的進(jìn)展和成就。通過緊密的合作,孩子能夠在學(xué)校和家庭中得到一致的教育和關(guān)愛。我也會(huì)鼓勵(lì)家長參與到寶寶們的學(xué)習(xí)中,讓他們更好地了解孩子的成長和發(fā)展。
最后,作為一名月份大班保育員,我深深地感受到這份工作的意義和價(jià)值。在與孩子們相處的過程中,我被他們的純真和可愛所打動(dòng)。我愿意扮演好他們的陪伴者和引路人的角色,幫助他們成長并快樂地度過這個(gè)階段。與孩子們一起學(xué)習(xí)、玩耍和成長,是我最大的幸福。
總結(jié)起來,作為一名月份大班保育員,我深深感受到與孩子們?cè)谝黄鸬臉啡ず吞魬?zhàn)。通過對(duì)孩子的理解和關(guān)心,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理能力,提供適合他們年齡的游戲和活動(dòng),與家長緊密合作,我深信每個(gè)孩子都能夠快樂地成長和發(fā)展。這份工作讓我更加熱愛兒童,并感受到了教育的意義和價(jià)值。我將繼續(xù)努力,成為孩子們的良師益友,為他們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
月份保育員心得體會(huì)篇五
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾月中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡.
今月我擔(dān)任托一班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本月努力,現(xiàn)完成情況如下:
一、抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識(shí),又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域.
二、做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替。
隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時(shí)給家長反饋用藥情況.
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時(shí)糾正個(gè)別幼兒。
今月托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時(shí),我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象,用鼓勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食.
四、配合教育活動(dòng),力爭保教結(jié)合、有機(jī)配合。
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對(duì)于別的月齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則.
五、配合班長工作,為月輕教師做排頭兵。
托一班是剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅(jiān)守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為月輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足.
這月的工作即將畫上句號(hào),在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時(shí),因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本月通過對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.
為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一月開始之時(shí),我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!
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月份保育員心得體會(huì)篇六
月份中班保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作,每天都有機(jī)會(huì)與孩子們親密接觸并見證他們的成長。然而,這份工作也需要保育員不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)新環(huán)境、挑戰(zhàn)自我、探索新的教育方法和教學(xué)技巧。
第二段:學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在月份中班的保育員職位中,我們的主要任務(wù)是照顧和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們需要學(xué)習(xí)如何與孩子們溝通,了解他們的需求,引導(dǎo)他們獨(dú)立和自主探索,讓他們?cè)谝粋€(gè)誘人的環(huán)境中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
第三段:工作方法。
在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)最有效的方法是以孩子為中心的教學(xué)方式,鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造性,在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn),接受挑戰(zhàn)和變化。這個(gè)過程需要我們不斷地觀察、分析和評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)狀況,針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略和方法。
第四段:學(xué)習(xí)成果。
月份中班保育員的工作是永無止境的學(xué)習(xí)之旅,不斷地挑戰(zhàn)和反思自己,接受新的思想和教育方法。學(xué)習(xí)的結(jié)果是讓我們更加機(jī)智靈活,與孩子們建立更緊密的關(guān)系,幫助他們更好地發(fā)展自己的能力和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段:結(jié)論。
總之,作為月份中班保育員,我們需要始終保持良好的積極性和工作熱情,不斷深入探索孩子們的世界,了解世界發(fā)展的趨勢(shì)和需求,以更加精心、專業(yè)和富有煙火氣息的工作方式,為孩子們創(chuàng)造更多美好的童年回憶。
月份保育員心得體會(huì)篇七
月份中班保育員是托幼機(jī)構(gòu)中最重要的人員之一,他們負(fù)責(zé)管理和照顧小孩,在孩子成長的道路中起到了非常重要的作用。在這個(gè)職位上工作可以成為一項(xiàng)非常有意義的工作,但是它也是具有挑戰(zhàn)性的。在這篇文章中,我們將詳細(xì)探討月份中班保育員的心得體會(huì)。
第二段:工作壓力。
月份中班保育員的工作壓力非常大,他們必須要處理大量的事務(wù)。這包括管理和照顧孩子,與他們的家長和其他教育專業(yè)人員互動(dòng),協(xié)助孩子學(xué)習(xí),及時(shí)與家長溝通小孩的情況和進(jìn)展等等。保育員必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律,處理好孩子及其家長的各種需求。他們的工作日程和職責(zé)也非常繁忙,需要在短時(shí)間內(nèi)多任務(wù)處理的能力。對(duì)于這樣的工作,保育員必須全神貫注,保持謹(jǐn)慎和高效率。
第三段:技能與責(zé)任。
月份中班保育員需要具備多種技能,例如教育技巧,管理技能,溝通和護(hù)理技能等等。為了更好的照顧孩子并幫助他們?nèi)〉贸晒ΓS龁T需要在多方面掌握各種技能。他們必須有責(zé)任心,能夠照顧好每一個(gè)孩子的個(gè)性需要,了解小孩的成長、認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展和社交技能發(fā)展等方面,并實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)。保育員需要有很強(qiáng)的情感和心理承受能力,以應(yīng)對(duì)各種孩子和家庭的不同情況。他們必須能在時(shí)間上、財(cái)務(wù)上、和法律上對(duì)孩子安全和福利負(fù)責(zé)。
第四段:職位轉(zhuǎn)變。
月份中班保育員的職位非常值得尊重。他們的職位可能會(huì)提供一段新的事業(yè)機(jī)遇,使其成為一個(gè)很好的管理和領(lǐng)導(dǎo)人員,幫助他們?cè)谕杏仔袠I(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。保育員還可能會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)去參與各種項(xiàng)目和活動(dòng),提高工作技能和專業(yè)水平,進(jìn)一步提高工作的質(zhì)量。
第五段:結(jié)尾。
在這篇文章中,我們討論了月份中班保育員面臨的壓力,需要具備的技能和責(zé)任。保育員必須忠實(shí)地履行自己的職責(zé),并且在整個(gè)行業(yè)中起著非常重要的作用。如果您玩心切愿意成為一個(gè)優(yōu)秀的月份中班保育員,那么認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)托幼行業(yè)的知識(shí),并通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來不斷提高自己的職業(yè)技能,才能夠迎接這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。
月份保育員心得體會(huì)篇八
十月份已經(jīng)過去了,對(duì)于我們這些保育員來說,這個(gè)月份是非常忙碌的。我們跟著大班的孩子們一起成長,一個(gè)月間我們的工作也涉及到了許多方面,例如孩子們的安全、健康、情感、認(rèn)知和社交等方面。借此機(jī)會(huì),我想分享一下我在這個(gè)月份所感受到的一些心得和體會(huì)。
第二段:關(guān)于孩子的安全。
在保育員的工作中,孩子的安全永遠(yuǎn)是我們最優(yōu)先考慮的問題。我們?cè)谑路莸墓ぷ髦?,要特別加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和注意力。在園內(nèi),我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,孩子們不得私自出入園,讓我們可以更好地保證他們的安全。另外,我們還定期開展各種安全教育活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,預(yù)防傷害。
第三段:關(guān)于孩子的認(rèn)知和社交。
保育員的工作不僅僅是照顧孩子的生活起居,更包括幫助他們認(rèn)知和社交方面的發(fā)展。在十月份,我們嘗試用各種不同的方法,例如故事時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間和教育游戲等,激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力。同時(shí),我們也加強(qiáng)了與家長的溝通,幫助家長更好地了解孩子的情況,幫助孩子建立良好的和諧關(guān)系。
第四段:關(guān)于孩子的情感。
孩子的情感發(fā)展對(duì)于成長非常重要。十月份,我們加強(qiáng)了對(duì)每一個(gè)孩子的情感關(guān)懷,尤其是那些需要特別關(guān)心的孩子們。我們盡最大努力去理解孩子們的情緒,給予他們安全、溫暖和親切的環(huán)境和感覺。我們也加強(qiáng)了情感教育,幫助孩子們養(yǎng)成積極樂觀的態(tài)度,更好地適應(yīng)困難和挫折,促進(jìn)他們健康成長。
第五段:總結(jié)。
在這個(gè)月份的工作中,我們同樣也有許多收獲。我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、有益的成長環(huán)境的同時(shí),也成長為更加專業(yè)的保育員。孩子們的成長和成就是我們工作的最大動(dòng)力,我們會(huì)不斷努力,不斷學(xué)習(xí),為孩子們貢獻(xiàn)更多的愛和關(guān)懷。
月份保育員心得體會(huì)篇九
作為一名月份中班的保育員,我深刻地體會(huì)到了這個(gè)職位的特殊性和重要性。在日復(fù)一日的工作中,我發(fā)現(xiàn)自己不僅需要承擔(dān)繁重的工作壓力,還需要把握好與孩子、家長、同事之間的關(guān)系,才能更好地完成這份職業(yè)。下面將我對(duì)這份工作的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第一段:重視溝通與協(xié)調(diào)。
在月份中班保育員的日常工作中,和諧的人際關(guān)系非常重要。與孩子們相處要耐心細(xì)致,尊重孩子,關(guān)注孩子的情感變化,為他們提供溫暖的環(huán)境;與家長的交流同樣重要,需要積極主動(dòng),及時(shí)反饋孩子的情況,為家長解決問題,讓他們放心將孩子交給我們;與同事之間也要協(xié)作配合,共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有保持良好的溝通和協(xié)調(diào),才能更好地完成各自的職責(zé)。
第二段:重視安全防范。
作為保育員,我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全情況。在幼兒園內(nèi),我們需要定期進(jìn)行安全檢查,關(guān)注孩子的飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)和個(gè)人衛(wèi)生等方面的健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保孩子們的身心健康。如果遇到特殊情況,我們要學(xué)會(huì)正確的處理方法,掌握急救技能,保證孩子的安全。
第三段:強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能。
保育員需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我們需要掌握關(guān)于幼兒園教育及管理編制、安全防范、心理學(xué)等方面的知識(shí),提高對(duì)孩子的教育水平和服務(wù)能力。同時(shí),保育員還需要具備一些實(shí)際操作技能,如孩子護(hù)理、教學(xué)技能等。只有不斷地提高自己的知識(shí)和技能水平,才能更好地為孩子們服務(wù)。
第四段:注重自我調(diào)節(jié)和壓力管理。
在工作中,保育員需要承擔(dān)一定的工作壓力,有時(shí)甚至要面對(duì)孩子和家長的失望或抱怨,并需要面對(duì)孩子情感變化的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問題,保育員需要注重自我調(diào)節(jié)和壓力管理,保持良好的心態(tài),積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過積極的心態(tài)和正確的態(tài)度面對(duì)工作壓力,才能做好這份職業(yè)。
第五段:堅(jiān)持初心,關(guān)注孩子成長。
保育員是幼兒園育人的重要力量,我們的初心就是關(guān)注孩子的成長和幸福。在工作中,我們要始終保持這份初心,始終關(guān)注孩子,發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長、特點(diǎn)和需求,為孩子提供一個(gè)更好的成長環(huán)境。同時(shí),保育員還需要定期進(jìn)行工作總結(jié)和自我反思,不斷完善自己的教育思路,提高保育水平和服務(wù)質(zhì)量。
總之,作為一名月份中班的保育員,我們需要不斷地努力和提高,良好的溝通、協(xié)調(diào)和同事之間的配合,安全防范、自我調(diào)節(jié)、良好的心態(tài)和正確的態(tài)度,以及始終關(guān)注孩子的需求和成長,才能更好地完成這份職業(yè),為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
月份保育員心得體會(huì)篇十
12月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂和滿足。
一.教育教學(xué):。
教育教學(xué)涉及到語言領(lǐng)域,社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,其中語言領(lǐng)域里著重于英語,經(jīng)過九月份幼兒英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo),在授課中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象,目前教學(xué)范圍是在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)充,教學(xué)方法。
學(xué)方法結(jié)合了小彩虹及南京教材的多種方法,吸引了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,達(dá)到一定的效果,但仍有不足的地方,需要不斷的改進(jìn),對(duì)于社會(huì)科學(xué)的教育教學(xué),幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,基本上掌握了教學(xué)目標(biāo),尤其是本月有很多的節(jié)日,讓幼兒的課上的充實(shí)豐富,在教師節(jié)里,不但讓幼兒加深了對(duì)節(jié)日的理解,更增進(jìn)了師生間的感情,增強(qiáng)了幼兒對(duì)于中秋節(jié),國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識(shí)。
本月進(jìn)行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),初次體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,心情十分緊張,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,課上得卻不太理想,對(duì)于數(shù)學(xué)我是個(gè)門外漢,存在很多問題,課后楊老師和其他老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià),提出了很多建議,給了我很多指導(dǎo)和啟發(fā)。
二.一日常規(guī):。
通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化幼兒的洗手步驟,對(duì)于一些在洗手上有不良習(xí)慣的幼兒,這個(gè)月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善,在吃飯方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語氣,使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進(jìn)步。
三.家長工作:。
這個(gè)月我們進(jìn)行了多次家訪,通過家訪,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了家園工作,在家訪過程中,我真實(shí)的體會(huì)到每位家長對(duì)于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情。
同時(shí)也看到幼兒在生活的另一面,與父母一起和在園時(shí)表現(xiàn)截然不同,進(jìn)一步加深了對(duì)幼兒的全面了解,這對(duì)于我日后工作有很大的幫助.
四.衛(wèi)生保健。
由于氣候的異常,正是病毒性流感盛行時(shí)期,為了確保幼兒的健康,在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠,我們密切協(xié)作保育員定期對(duì)班里餐具,毛巾,柜,玩具進(jìn)行消毒,時(shí)刻提醒幼兒注意衛(wèi)生。
通過工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,我會(huì)把工作做得更好.1月工作計(jì)劃如下:
一.進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,重點(diǎn)突出教學(xué),讓幼兒增強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。
二.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí)。
三.加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,定時(shí)進(jìn)行家訪,及時(shí)了解幼兒現(xiàn)狀.同時(shí),確保家長能夠隨時(shí)清楚幼兒在園情況。
四.定期召開家長會(huì)和家長開放日。
五.積極開展戶外活動(dòng),加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)鍛煉。
六.積極籌備文化節(jié)節(jié)目。
七.配合教師繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作。
月份保育員心得體會(huì)篇十一
五月份,春意盎然,生機(jī)勃勃,是保育員們一年中最忙碌的時(shí)候。在這個(gè)特殊的月份里,作為一名保育員,我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在日常工作中的種種感悟,讓我更加熱愛這個(gè)職業(yè),也讓我不斷提升自己的專業(yè)能力。
首先,五月份的天氣漸漸變暖,這也意味著寶寶們的戶外活動(dòng)時(shí)間增加了。每天帶著一群可愛的小朋友,我們?nèi)ス珗@里欣賞美麗的花朵,呼吸新鮮的空氣,感受大自然的美好。我發(fā)現(xiàn),戶外活動(dòng)對(duì)于寶寶們的身心發(fā)展非常重要,能提高他們的大運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)免疫力,并且豐富他們的感官經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于我來說,也能通過觀察和與寶寶們的互動(dòng),更加了解他們的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn),為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持。
其次,五月份是充滿了各種節(jié)日的季節(jié)。對(duì)于寶寶們來說,這是一段充滿歡聲笑語的時(shí)光,也是他們與家人之間互動(dòng)的機(jī)會(huì)。作為保育員,我不僅僅是負(fù)責(zé)照顧寶寶的生活,更要充當(dāng)他們的朋友和引導(dǎo)者。在節(jié)日里,我組織了一些專門的活動(dòng),比如制作母親節(jié)禮物、歡慶兒童節(jié)等。通過這些活動(dòng),寶寶們感受到了節(jié)日的氛圍,增進(jìn)了彼此之間的情感交流,也讓他們對(duì)節(jié)日有了更深入的了解。這樣的活動(dòng)也使我更有責(zé)任感和成就感,激發(fā)了我教育學(xué)的熱情。
再次,五月份也是寶寶們成長的關(guān)鍵時(shí)期。作為保育員,我們不僅僅是照顧他們的飲食起居,更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。在這個(gè)月份里,我特別注意觀察每一個(gè)寶寶的發(fā)展變化,并制定相應(yīng)的教育方案。有的寶寶開始學(xué)著走路了,我們給予鼓勵(lì)和支持,為他們提供穩(wěn)定的環(huán)境;有的寶寶開始學(xué)習(xí)說話了,我們通過音樂游戲和語言訓(xùn)練,幫助他們提高語言表達(dá)能力。在日常的幫助中,我們也可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶的獨(dú)特才能和潛力,這對(duì)于培養(yǎng)他們的個(gè)性發(fā)展非常重要。
最后,五月份的工作壓力也逐漸增加。孩子們的家長們對(duì)我們的期望越來越高,我們要時(shí)刻保持高度的工作熱情和耐心。有時(shí)候,孩子們情緒不穩(wěn)定,我們需要用豐富的教育知識(shí)和技巧來安撫他們;有時(shí)候,家長們有疑慮和意見,我們要及時(shí)反饋,保持良好的溝通和合作。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn),只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地適應(yīng)工作的需要,并且讓孩子們的成長更加井井有條。
總之,五月份的心得體會(huì)讓我更加熱愛我的職業(yè),也讓我愈發(fā)意識(shí)到作為一名保育員,我肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們的責(zé)任和使命。每天與寶寶們相處,我學(xué)到了很多知識(shí),也學(xué)會(huì)了更加耐心和關(guān)愛。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)能力逐漸提升,更加有信心和能力去引導(dǎo)孩子們成長。只有不斷學(xué)習(xí)和完善,才能更好地適應(yīng)這個(gè)職業(yè)的要求,為孩子們帶去更多的歡笑和成長。
月份保育員心得體會(huì)篇十二
每一份工作都有著獨(dú)特的魅力和價(jià)值,保育員也不例外。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)里,他們承擔(dān)著培養(yǎng)和照顧孩子的重責(zé),為孩子們創(chuàng)造幸福美好的成長環(huán)境。本文將從我的工作實(shí)際出發(fā),結(jié)合自身的體驗(yàn)和心得感悟,談?wù)勎覍?duì)保育員這個(gè)職業(yè)的一些看法和理解。
二、保教月份的感受。
每一個(gè)月份都有著不同的主題和任務(wù),保育員也要配合相應(yīng)的要求,注重孩子的生活習(xí)慣、情感管理以及教育培養(yǎng)。在做好日常工作的同時(shí),我們還要熟悉并應(yīng)用有關(guān)的政策和法律。這個(gè)職業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,讓我明白了一個(gè)道理,就是要始終巋然不動(dòng)地將孩子們的健康、安全、發(fā)展放在第一位,良心經(jīng)營,才能獲得家長的認(rèn)可和信任,為事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
保育員的工作不僅僅是照顧孩子的日常起居,更需要精心規(guī)劃和實(shí)施科學(xué)合理的教育教學(xué)活動(dòng)。我們要針對(duì)不同年齡的孩子,合理安排時(shí)間和內(nèi)容,豐富教學(xué)手段,讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊姓莆罩R(shí),感受成長的喜悅。我也充分體會(huì)到了教育教學(xué)這個(gè)過程中的辛苦和快樂,深感教育的不容易,更珍惜每一次機(jī)會(huì),做到“教”與“育”相結(jié)合,激發(fā)孩子的潛能和生命的創(chuàng)造力。
四、家園共育的體驗(yàn)。
保育的最終目的是為了讓孩子們更好的成長和發(fā)展。因此,我們必須積極與家長溝通交流,了解孩子們的家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)和需求意見。這樣才能實(shí)現(xiàn)“家園共育”,讓孩子從多維度受益,建立契合現(xiàn)代教育觀念的成長模式。過程中有喜有悲,有快有慢,但無論如何,我們保育員都必須堅(jiān)守初心,用心呵護(hù)每一位孩子,因?yàn)樗麄兪俏覀兊呢?zé)任和使命。
五、總結(jié)。
保育員這個(gè)職業(yè)并不只是一份普通的工作,更是一份愛與責(zé)任、快樂與挑戰(zhàn)、付出與回報(bào)的綜合體驗(yàn)。作為保育員,我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,不斷反思和總結(jié),勇于創(chuàng)新和改進(jìn)。我的體驗(yàn)告訴我,只有以真心投入的態(tài)度面對(duì)這份工作,才能激發(fā)自己和孩子們的潛能,讓這個(gè)職業(yè)更有價(jià)值和意義。因此,我將一如既往地認(rèn)真對(duì)待自己的工作,施展自己的才干,爭創(chuàng)更大的榮譽(yù)。
月份保育員心得體會(huì)篇十三
保育員是一份辛勞但充滿愛心和奉獻(xiàn)的職業(yè),每一個(gè)月份都有不同的體會(huì)和心得。在這篇文章中,我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗(yàn)。
第二段:春天的體驗(yàn)。
春天是一個(gè)新的開始,也是一個(gè)孩子們充滿好奇心的季節(jié)。在春天,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)花草樹木的興趣格外濃厚,他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界。此外,我也發(fā)現(xiàn)孩子們更加容易感染疾病,因此在春季我格外關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康。
第三段:夏天的體驗(yàn)。
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),往往會(huì)讓保育員的工作變得更加繁忙。孩子們愛在水中玩耍,因此我們會(huì)帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,需要我們不斷地注意孩子們的安全。同時(shí),夏季也是孩子們放學(xué)自己玩的時(shí)候,我們要加強(qiáng)與家長之間的溝通,提醒家長注意他們孩子的安全和衛(wèi)生問題。
第四段:秋天的體驗(yàn)。
秋天是收獲的季節(jié),也是保育員們需要注意孩子營養(yǎng)和健康的季節(jié)。為了保證孩子們的健康,我們將食材多樣化,根據(jù)季節(jié)性選擇營養(yǎng)豐富的食材,為孩子們準(zhǔn)備健康的美食。此外,在活動(dòng)安排上,我們也會(huì)更加注重運(yùn)動(dòng)與休息的平衡,秋天是一個(gè)體力消耗比較大的季節(jié),我們會(huì)加強(qiáng)孩子們中午午休的時(shí)間,并引導(dǎo)孩子和父母共同做好公共場(chǎng)合衛(wèi)生。
第五段:冬天的體驗(yàn)。
冬天是一個(gè)寒冷但溫暖的季節(jié),我記得有一年的圣誕節(jié),我和孩子們一起準(zhǔn)備節(jié)日小禮物,他們的開心與感激給了我極大的滿足感。同時(shí),冬天也是保育員要特別關(guān)注孩子們健康的季節(jié),我們需要提醒孩子穿衣保暖、勤洗手、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最近疫情的變化讓我們對(duì)衛(wèi)生洗手更加注重,在這個(gè)寒冬季節(jié)里,我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全。
總結(jié):為孩子們的健康和快樂而努力。
每個(gè)月份都有自己的體會(huì),但我們的目標(biāo)是一直不變:為孩子們的健康和快樂而努力。無論是哪個(gè)季節(jié),我們都需要更多地關(guān)注孩子們的健康和安全。我想說,保育員雖然辛苦,但我們的職業(yè)能夠?yàn)楹⒆觽儙砜鞓泛蛢r(jià)值!
月份保育員心得體會(huì)篇十四
我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教研課題的完成。
本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識(shí),與家長親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開展了豐富多彩的活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評(píng)活動(dòng)。通過活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo)。
二、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂。
幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。
過去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動(dòng)的研討。
幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班:“新《綱要》新早操”、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新《綱要》”。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開展的有聲有色。
四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
五、組織開展豐富的課外活動(dòng)。
組織幼兒到公園進(jìn)行郊游。配合園務(wù)工作開展慶文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
月份保育員心得體會(huì)篇十五
燕子老師,胡棟焯打人,做完午間操上樓了,孩子們?nèi)齼蓛傻剡M(jìn)入教室。走在后面的狄敏走到我面前說:“燕子老師,胡棟焯打人?!薄按蛉?打誰啊?”“他打我,還打了陸昱妍,打了我們兩個(gè)好幾下呢?!薄昂?,我知道了,我來處理。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,一看胡棟焯正在那沒事站著,于是,我叫他:“胡棟焯,胡棟焯!”扭一扭頭,胡棟焯看看我,眼睛詢問著:“你是不是在叫我?”我又朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,他慢悠悠地晃過來了。在離我很遠(yuǎn)的地方就站住不動(dòng)了。“你上前來一點(diǎn),離我這么遠(yuǎn)干嗎?我都沒辦法跟你講話了?!蔽夜室鈱?duì)胡棟焯說。無奈地朝前移了兩步,胡棟焯又停下來了,苦著一張臉站在原地。
于是,我問他:“知道燕子老師為什么叫你嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。哎喲,今天“認(rèn)罪”態(tài)度不錯(cuò)哇,我心理暗暗有些高興,“那你說說看呢!”我故意又讓他自己說,“吐口水?!彼朴频卣f。原來,他還停留在午睡吐口水在別人床上的惡作劇中,下午發(fā)生的事情看來并沒有往心理去。于是,我說:“吐口水我已經(jīng)批評(píng)過了,你也改了,我就原諒你了。剛才狄敏說你打她和陸昱妍,有沒有這回事?”聽見這話,他皺著眉頭使勁搖了搖頭。“那她們?cè)趺凑f你打人呢?難道她們瞎說?”“我沒有打她們,只是碰了幾下!”胡棟焯急著解釋說?!澳悄阍趺磿?huì)碰到她們的呢?用力碰碰還是輕輕碰碰?是不小心還是故意的?”我又追問他?!拔遗雠鏊齻冄?”他又說。“你沒事碰他們干嗎?”沉默,還是沉默?!澳闶遣皇怯X得碰碰她們就和她們?cè)谕?不是想打她們?”“恩!”他點(diǎn)點(diǎn)頭?!澳悄阋惨屗齻兠靼啄闩鏊齻兪菫榱撕退齻兺?,并不是想打她們。而且,想和朋友玩要用碰碰這種方法嗎?你不覺得嘴巴說更好呢?”“恩!”他嘟著嘴承認(rèn)了?!澳悄悻F(xiàn)在去跟她們兩個(gè)道個(gè)歉,說你不是想打她們,只是想和她們玩玩。”低著頭,胡棟焯轉(zhuǎn)身道歉去了。
缺乏交往技能的胡棟焯,對(duì)于如何表達(dá)自己的想法還欠缺能力,今天的“打人”**雖然平息了,但是,我相信他也學(xué)到了交往的一招:不能靠碰來交往。
月份保育員心得體會(huì)篇十六
五月份是一年中最美好的季節(jié)之一,大自然萬物都開始蓬勃發(fā)展,充滿了生機(jī)與活力。作為一名保育員,我一直都在珍愛孩子們的成長,傳遞著愛與關(guān)懷。五月份的工作讓我收獲頗豐,讓我更加感受到了自己的責(zé)任與使命。以下是我在五月份的一些心得與體會(huì)。
首先,五月份是孩子們快樂成長的季節(jié)。在這個(gè)月份里,我見證了大批孩子們的進(jìn)步與成長。他們不再是剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)害羞膽小的樣子,而是變得開朗活潑,勇于表達(dá)自己的想法與情感。他們變得更加自信,敢于挑戰(zhàn)自我,積極參與各種活動(dòng)和游戲。通過每天與孩子們的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的自信心也在不斷提升,他們能夠毫不猶豫地表達(dá)自己的需求,也能夠與其他孩子友好相處。這讓我深刻明白,作為保育員,我們的工作不僅僅是教育孩子們知識(shí),更重要的是培養(yǎng)他們的自信、自立和合作精神。
其次,五月份是孩子們充滿好奇心的季節(jié)。五月份的學(xué)校正好處于五一假期過后,孩子們?cè)诩倨谥蟹e攢了滿滿的好奇心和探索欲望。我利用這個(gè)機(jī)會(huì),設(shè)計(jì)了一系列充滿趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和戶外活動(dòng)來滿足他們的好奇心。例如,我們一起觀察昆蟲的生長過程,了解植物的生長原理。通過實(shí)踐與探索,孩子們的認(rèn)知能力得到了提升,他們對(duì)周圍世界的好奇心被不斷激發(fā)。他們主動(dòng)提出各種問題,積極參與討論,對(duì)知識(shí)的渴求帶給我極大的鼓舞。我深深體會(huì)到,培養(yǎng)孩子們的好奇心和求知欲是保育員的重要任務(wù),只有這樣他們才能有更好的學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。
再次,五月份是孩子們情感表達(dá)的季節(jié)。在工作中,我不僅要教孩子們知識(shí),還要教他們?nèi)绾伪磉_(dá)情感。與以往一樣,在五月份,我與孩子們一起舉辦了好幾場(chǎng)親子活動(dòng),例如親子棒球比賽、親子烹飪課程等。通過這些活動(dòng),我看到了親子之間的情感得以良好的溝通和表達(dá)。孩子們與父母之間的互動(dòng)讓他們感受到了溫暖和關(guān)懷,也讓他們意識(shí)到家庭是一個(gè)重要的情感支持系統(tǒng)。同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì)了與同伴分享快樂和情感,通過共同的活動(dòng)建立了深厚的友誼。這一切都讓我更加堅(jiān)信,在孩子們的成長過程中,他們需要的不僅僅是知識(shí)的傳授,更需要我們給予他們關(guān)心和理解。
最后,五月份是保育員們積極進(jìn)取的季節(jié)。作為一名保育員,我們時(shí)刻要保持專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng),不斷追求進(jìn)步。在五月份,我積極參加了一些培訓(xùn)課程和專業(yè)交流活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),我也與同事們一起分享工作心得,共同探討如何更好地幫助孩子們成長。在這個(gè)過程中,我受益匪淺,不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還進(jìn)一步理解了保育員的職責(zé)與使命。我深知,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,才能更好地履行自己的工作職責(zé),給孩子們帶去更好的教育和關(guān)愛。
五月份過去了,我收獲頗多。我看到孩子們的成長與進(jìn)步,他們的好奇心和求知欲被喚醒,他們的情感表達(dá)得到了宣泄,同時(shí)我自己也不斷成長與進(jìn)步。五月份的心得與體會(huì)告訴我,作為保育員,我們不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更是孩子們成長道路上的陪伴者和引路人。我將積極踐行自己的職責(zé)和使命,為孩子們帶去更多的愛和關(guān)懷,幫助他們成長為有自信、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心的人。
月份保育員心得體會(huì)篇十七
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù),更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求,擬定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)保育知識(shí)的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容,樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí),使保育員認(rèn)識(shí)到,幼兒健康教育既包含身體健康教育,也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,使保育員逐漸提高自己的'教育和保育水平。
2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育,而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。
3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1。重視幼兒安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止各類事故的發(fā)生。
4、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
5、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
6、在保健人員及教師指導(dǎo)下,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
7、在教師指導(dǎo)下,做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。
8、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
通過對(duì)保育員培訓(xùn),使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求,獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作。
1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法,掌握保育員工作的操作規(guī)程,能配合教師開展保教工作。。
2、明確工作崗位及職責(zé),做到分工明確,檢查有序。
3、開展觀摩活動(dòng),提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),并與考核獎(jiǎng)掛鉤,做到獎(jiǎng)罰分明。
4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn),并進(jìn)行考核。
1、安全知識(shí)培訓(xùn)。
3、幼兒園早操學(xué)習(xí)。
4、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)。
1、春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢、午檢。
2、春季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防。
2、肥胖兒、體弱兒的管理。
1、異物進(jìn)入耳鼻喉的處理。
2、食物中毒與處理方法。
六月份:開展崗位大練兵(整理床鋪)。
月份保育員心得體會(huì)篇十八
保育員是一項(xiàng)非常重要的職業(yè),他們不僅要照顧兒童的生活,還要學(xué)習(xí)、玩耍和成長。然而,這項(xiàng)工作并不容易,需要保育員有一定的心理素質(zhì)和愛心。
五月份是孩子們的快樂月份,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多幼兒園會(huì)組織各種活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、校外游等等。但是,對(duì)于保育員來說,五月份也是一個(gè)繁忙的月份,需要做好各種準(zhǔn)備工作,如場(chǎng)地布置、運(yùn)動(dòng)物資準(zhǔn)備、安全保障等。
第三段:心態(tài)的重要性。
保育員在工作中必須保持冷靜的態(tài)度,當(dāng)孩子們因某些原因情緒激動(dòng)時(shí),保育員必須充滿愛心地安撫他們,理解他們和體諒他們,尤其是在這個(gè)月份,保育員必須時(shí)刻保持積極樂觀的態(tài)度。
第四段:技能培養(yǎng)。
保育員可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高自己的職業(yè)素養(yǎng),不斷完善自己的技能,提高服務(wù)質(zhì)量。除此之外,保育員還可以加強(qiáng)與家長之間的溝通,獲得家長的信任和支持,為孩子們的成長搭建更好的平臺(tái)。
第五段:結(jié)論。
在五月份,保育員必須保持心態(tài)積極、技能過硬,為孩子們提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)。同時(shí),他們也需要與家長密切合作,互相支持,共同關(guān)心孩子們的成長。保育員這個(gè)職業(yè)有著重要的意義,只有在真正投入并付出努力的情況下,才能做好這項(xiàng)工作。
月份保育員心得體會(huì)篇十九
十二月,孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園生活,具備了一定的規(guī)則意識(shí),大多數(shù)孩子能在老師的提醒下排隊(duì)拿杯子、排隊(duì)上下樓梯、排隊(duì)上廁所、排隊(duì)玩滑梯,在指定位置喝水;能夠在老師的提醒下收拾玩具并把玩具放回原處,當(dāng)別人正在玩自己也喜歡玩的玩具時(shí)能夠在老師的提醒下學(xué)會(huì)等待或者先選擇其它玩具。孩子們的自理能力比較強(qiáng),能夠自己上廁所、洗手、擦手、端椅子,在老師的幫助下穿脫衣服、鞋襪。孩子們?cè)絹碓蕉Y貌了,來園時(shí)和老師說“早上好”,和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆說“拜拜”,離園時(shí)和老師說“拜拜”,不小心碰倒小朋友能夠在老師的提醒下說“對(duì)不起”,需要老師幫忙時(shí)會(huì)說“請(qǐng)”和“謝謝”,能夠在老師的提醒下和小朋友分享玩具,有些時(shí)候能夠做到主動(dòng)和小朋友分享玩具。孩子們還養(yǎng)成了按時(shí)睡午覺的習(xí)慣。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,積極舉手回答問題,很多時(shí)候是主動(dòng)跑到老師身邊爭著回答問題,孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力都比較強(qiáng),特別喜歡上陶藝課,每次上陶藝課都很積極,能自己動(dòng)手做出成品,只是有個(gè)別孩子做好后又把它毀了。
孩子們這個(gè)月有了一定的進(jìn)步,但離老師們的期望還有點(diǎn)遠(yuǎn),老師希望孩子們聽到排隊(duì)或收玩具能馬上做出反應(yīng),無條件服從,但大多數(shù)孩子做不到老師對(duì)他們的要求,我用得最多的是在老師的提醒下孩子們能做什么,什么是老師提醒?就是要在他們耳邊反復(fù)說排隊(duì)了或者親自帶著他們?nèi)シ磐婢咴侔阉麄儙н^來排隊(duì),針對(duì)不愿意排隊(duì)上廁所的孩子我們四位老師商量必須要求所有孩子先排隊(duì)去廁所,然后再問孩子上不上廁所,如果不上的我們先讓孩子出去,這樣做既保證孩子們的常規(guī)培養(yǎng)又尊重了孩子的意愿,我并不想勉強(qiáng)孩子上廁所。針對(duì)孩子們上位慢,我能想的就是老師要認(rèn)真?zhèn)湔n,做一些吸引孩子興趣的視頻或音樂、圖片,這樣孩子覺得有趣就會(huì)很快收玩具到座位上做好。說實(shí)話,要想孩子完全服從老師這是一個(gè)長期的過程,老師要尊重孩子、深入了解孩子,與孩子的心靈進(jìn)行溝通,慢慢地把孩子引導(dǎo)到他正常的成長軌道,他才會(huì)樂于服從老師,那個(gè)時(shí)候他才算是老師心目中的正常孩子,老師們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
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