教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報（通用20篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準(zhǔn)確。抱著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫作水平。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇一

為了貫徹落實我縣2017年教育工作會議精神，我校高度重視，認(rèn)真貫徹落實王宏杰局長和李翠萍副縣長的講話精神，明確新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)和工作重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，狠抓落實，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合實際，現(xiàn)將我校貫徹落實2017年教育工作會議精神情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實教育工作會議精神。 學(xué)校于2017年10月26日召開了全體教師大會。會上副校長鄭和江認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，組織廣大教師學(xué)習(xí)了王宏杰局長和李翠萍副縣長在全縣教育工作會議上的重要講話。廣大教師深刻領(lǐng)會了會議精神，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。校長對我校2017年的學(xué)校工作提出合理化意見，闡明了今年學(xué)校各項工作目標(biāo)和整體工作思路。

二、成立組織，明確分工，落實責(zé)任制。

1、成立以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，各處室主任為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校工作。

2、分管教學(xué)的副校長做好校長的助手，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。教務(wù)主任主抓學(xué)校教師的常規(guī)教學(xué)工作，做到周查月結(jié)，及時反饋。此外還有抓好教科研工作，積極開展“比、學(xué)、趕、超”活動，通過老教師傳幫帶、教學(xué)探討、上教學(xué)公開課等活動，提高他們的業(yè)務(wù)能力，帶動培養(yǎng)一支教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

3、德育副校長為組長全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)

教育，切實抓好體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動。積極發(fā)揮家長委員會的職責(zé)，利用好家長資源，建立起學(xué)校與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成家校共育的最大合力，提高學(xué)校工作的社會滿意度。

4、成立以分管安全的副校長為組長，政教主任，各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，層層承包，簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。確保在校內(nèi)不出現(xiàn)重大安全事故。

三、本學(xué)年教學(xué)工作目標(biāo)：

(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境

1、 加強(qiáng)班子建設(shè)，提高決策能力和管理水平；

2、加強(qiáng)隊伍管理，增強(qiáng)育人意識、競爭意識、質(zhì)量意識；

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善考核和評價機(jī)制；

4、深化學(xué)校改革，激勵和調(diào)動廣大教職工的工作積極性。

(二)、加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度

1、制定和完善教學(xué)常規(guī)管理制度（規(guī)范化管理，精細(xì)化操作）；

2、加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的管理和指導(dǎo)；

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤、檢查和落實；

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的考核和反饋；

(三)、扎實開展好校本教研工作

1、制定切實可行的集體議課制度（“四定”）；

2、加強(qiáng)對集體議課工作的管理和指導(dǎo)；

3、認(rèn)真組織和開展好校本培訓(xùn)工作；

4、實現(xiàn)資源共享，共同提高，共同進(jìn)步；

(四)、切實開展好教育科研工作

1、以課改為契機(jī)，增強(qiáng)教師教育科研意識和能力；

2、依靠教育科研，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；

3、以研促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，我校將以全縣教育工作會議精神為指針，真抓實干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成各級黨委政府及教育主管部門所下達(dá)的各類教育教學(xué)任務(wù)，全力推動我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

牟定縣戌街初級中學(xué)

2017年10月28日

2017年3月6日，xx市2017年教育工作會議召開后，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了一系列活動，深入貫徹落實會議精神，取得了明顯效果，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、采取的措施

1、深入學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)教師干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。全市教育工作會議召開后僅兩天，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校就于3月8日召開了xx鎮(zhèn)2017年教育工作會，傳達(dá)貫徹落實xx市教育工作會議精神，全面總結(jié)xx鎮(zhèn)2017年教育教學(xué)工作，充分肯定成績，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，客觀分析xx鎮(zhèn)教育工作中存在的問題和不足，對今后一個時期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了科學(xué)的安排部署。通過對照先進(jìn)找差距，夯實2017年教育工作奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅定信心，增強(qiáng)廣大黨員干部和全體教師干好教育事業(yè)的信心和決心。

2、xx鎮(zhèn)中心學(xué)校把教育工作會議精神的貫徹落實與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，使活動有聲有色，深入持久。2017年3月25日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神，對xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行動員部署。xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長王國有同志要求把開展教育實踐活動和提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，做到思想上高度重視，認(rèn)識上高度統(tǒng)一，行動上高度自覺，努力走在教育實踐活動前列，讓師生員工滿意，讓人民滿意。

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3、2017年3月29日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開初中畢業(yè)班備考工作會，對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考、學(xué)生管理、思想教育、質(zhì)量提升等工作進(jìn)行了科學(xué)部署。

4、為加強(qiáng)學(xué)校管理，展示學(xué)校特色，本期開始，由中心學(xué)校主辦，各中小學(xué)、幼兒園承辦，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了一系列學(xué)校管理工作現(xiàn)場會。現(xiàn)場會一周一校，一校一評，當(dāng)場評分，期末總結(jié)。與會者從課堂教學(xué)、間操組織、特色展示、環(huán)境衛(wèi)生、教案作業(yè)等方面給承辦學(xué)校進(jìn)行量化評價。截至目前，已有四所學(xué)校成功舉行了學(xué)校管理工作現(xiàn)場會，促進(jìn)了承辦學(xué)校認(rèn)真總結(jié)管理經(jīng)驗，認(rèn)真查找存在問題，及時整改提高，推動科學(xué)發(fā)展。

5、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)修訂完善各類管理制度，將規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自覺行為。深入實施區(qū)域內(nèi)送課交流和骨干教師示范引領(lǐng)活動，給青年骨干教師“搭臺子、引路子、壓擔(dān)子”，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、扎實教育教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實常規(guī)教學(xué)，嘗試備課改革。抓牢課堂教學(xué)，繼續(xù)抓好以送課交流和聽評課為主的校本教研活動；加大推門聽課力度，中心學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、教研員、師訓(xùn)專干堅持每周到校聽課制度。開展鎮(zhèn)級名師和教學(xué)能手評選活動。開展好陽光體育活動，召開中小學(xué)春季田徑運(yùn)動會。

二、取得的效果

1、特色創(chuàng)建全面加強(qiáng)。各校借助承辦學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的契機(jī)，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，如xx鎮(zhèn)劉堂小學(xué)的廣場舞《最炫民族風(fēng)》、xx鎮(zhèn)楊樹崗小學(xué)的少林拳、xx鎮(zhèn)黒峪溝小學(xué)的書法教學(xué)、xx鎮(zhèn)史溝希望小學(xué)的集體跳繩等，特色鮮明，成效顯著。

2、辦學(xué)行為不斷規(guī)范。各校認(rèn)真落實市教體局規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，有效推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為各項活動深入開展。

3、教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。各校堅持以教學(xué)工作為中心，細(xì)化教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教研教改，扎實開展公開課、課堂達(dá)標(biāo)、集體備課等常規(guī)教研活動，著力提升教師的'教學(xué)技能。切實加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理，不斷加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，著力提高廣大教師教書育人的熱情，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。

4、課程管理逐步規(guī)范。各校認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，開全課程，開足課時，特別是各教學(xué)點(diǎn)克服師資緊張、學(xué)科不配套等困難，努力做好體、音、美等學(xué)科教學(xué)工作。認(rèn)真開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天不少于1小時的體育鍛煉時間，學(xué)生的藝體素養(yǎng)有了較大提升。

5、平安和諧校園建設(shè)受到好評。各校安全工作意識普遍增強(qiáng)，安全工作機(jī)制進(jìn)一步完善，安全教育內(nèi)容豐富、形式多樣，安全防范措施不斷完善，效果顯著，從未發(fā)生一件安全責(zé)任事故，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。

6、師德建設(shè)成效顯著。創(chuàng)新形式，注重效果，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。

7、教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。中心校給廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師不斷追求自我完善，從而使一大批教學(xué)名師、骨干教師脫穎而出。

8、學(xué)校管理機(jī)制注入新活力。各校以深化學(xué)?？冃Ч芾頌橹c(diǎn)，認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，狠抓學(xué)校管理制度制訂和機(jī)制建設(shè)，管理有特色，措施有亮點(diǎn)，使用量化指標(biāo)，突出“一票否決”，既規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為，又激勵教師愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，不斷進(jìn)取，完善自我，追求卓越。

三、下一步的打算

1、以人為本，始終堅持立德樹人的莊嚴(yán)使命。在處理任何教育問題時，都把學(xué)生的成長發(fā)展和人生幸福放在第一位，作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。樹立正確的學(xué)生觀，始終做到以人為本，立德樹人，注重教學(xué)智慧和人生引領(lǐng)，作學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、注重內(nèi)涵發(fā)展，突出學(xué)段教育特點(diǎn)。大力提升各個學(xué)段的教育品質(zhì)，追求教育均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育注重優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展，保障幼兒健康成長，進(jìn)一步加大對幼兒師資的培養(yǎng)和提升。小學(xué)教育注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動興趣，及早發(fā)現(xiàn)他們的潛能。初中教育充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。思想比技術(shù)重要，師德比師能重要，所以要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，始終把師德看成不可缺失的一條防線。同時，多措并舉，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、強(qiáng)化管理，不斷提高教育質(zhì)量。中心學(xué)校率先垂范，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，敢于較真，在工作落實的各個環(huán)節(jié)上動真的、來實的，碰硬的，在工作標(biāo)準(zhǔn)的把握上嚴(yán)要求、摳尺度、不松口，在工作責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上敢于帶頭、勇于擔(dān)責(zé)、賞罰分明。變壓力為動力，切實圍繞工作核心，把握工作中心，突出工作重心，嚴(yán)格學(xué)校管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，力求大面積提高教育質(zhì)量。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表相山區(qū)合眾小學(xué)對檢查組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎！衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。下面，就我校近年來貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》的具體工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

相山區(qū)合眾小學(xué)座落在相山區(qū)渠溝鎮(zhèn)鐘樓村，是一所六年制完全小學(xué)，創(chuàng)建于1955年。學(xué)校占地面積近11000多m，建筑面積3300多m。現(xiàn)擁有13個教學(xué)班，在校學(xué)生近500人，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員各一名。教職工28人，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，2017年危改興建850平方米教學(xué)樓一棟，現(xiàn)已成為學(xué)校少年宮專用樓，2017年校安工程投建2433平方米的教學(xué)輔助樓一棟。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，我校所轄原合眾村、司橋村，共有16個自然村。入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。

二、學(xué)習(xí)宣傳情況

自新《義務(wù)教育法》頒布以來,我校從全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的高度，把義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施，作為當(dāng)前學(xué)校的一項重點(diǎn)工作來抓實抓好：

人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師學(xué)習(xí)，對實施新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀。通過學(xué)習(xí)，教師們充分認(rèn)識到：新《義務(wù)教育法》將素質(zhì)教育上升為法律的規(guī)定，進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的方針和目標(biāo)，為全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展提供了法律保障；新《義務(wù)教育法》將促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來，明確各級政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，為保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平提供了法律保障。

2、在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定宣傳教育計劃，結(jié)合少先隊活動、班會等活動載體，開展形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，用社會實踐、主題班隊會等活動方式營造宣傳氛圍，做到讓新《義務(wù)教育法》在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心。開學(xué)期間，我們在校門口懸掛宣傳條幅；在學(xué)校附近的主要路口拉過街標(biāo)語。同時設(shè)計和制作義務(wù)教育宣傳欄，在學(xué)校顯著位置張貼《義務(wù)教育法》的宣傳版面，各班利用黑板報、文化長廊等辦校內(nèi)義務(wù)教育宣傳欄，宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》的亮點(diǎn)和精神實質(zhì)。

3、為嚴(yán)格貫徹新的《義務(wù)教育法》，保證服務(wù)區(qū)適齡少年兒童全部依法入學(xué)。我校首先做好義教與幼教的銜接，在一年級入學(xué)之前，對應(yīng)入學(xué)的服務(wù)區(qū)內(nèi)人員進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊。對未能按時入學(xué)者，學(xué)校要了解原因，掌握去向，保證學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。其次努力做好學(xué)籍管理工作，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，做到個個學(xué)生有著落。

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4、加強(qiáng)防輟控輟保學(xué)工作。我們把“防輟”作為學(xué)校對班主任進(jìn)行考核的主要指標(biāo)，讓“一個也不能少”成為班級管理響亮的口號，成為深入人心的觀念，成為卓有成效的實際工作。從而嚴(yán)格控制學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象。保證小學(xué)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到100%。

三、學(xué)校管理情況

1、校園文化建設(shè)

根據(jù)上級主管部門的部署和要求，學(xué)校形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以“”精神為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的文化活動為載體，全力打造“平安校園，魅力校園”，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的有效載體。

典的博大精深。

同時我們建立鄉(xiāng)村少年宮，還規(guī)劃設(shè)置了功能館室文化，網(wǎng)絡(luò)空間、探究室、音樂舞蹈室、書畫室、經(jīng)典誦讀室、舞蹈室、圖書閱覽室、留守兒童之家各處都有鮮明的主題，有專門教師管理，使整個校園努力呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富的氛圍。

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教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇三

3、走訪（座談）校長、教師、學(xué)生家長及學(xué)生；

4、實地察看教育工作推進(jìn)情況及校園項目建設(shè)情況。

二、對13縣區(qū)教育專項資金管理使用情況總體評價。

從市中心硬件條件最好的三迪小學(xué)，到全市西山地區(qū)最偏遠(yuǎn)的硤石中心校所轄教學(xué)點(diǎn)，到北部條件最艱苦的麟游縣崔木鎮(zhèn)，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、配備齊全的設(shè)施設(shè)備以及一張張稚嫩的笑臉，給檢查組一行留下了深刻印象。山區(qū)教師的樸實、憨厚和對教育事業(yè)的無限忠誠，山區(qū)孩子在相對艱苦條件下積極樂觀、孜孜求學(xué)的向上精神，以及山區(qū)學(xué)校校長在艱難條件下為推動教育事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血的感人情懷，也讓檢查組一行一次次深受感染。

在教育專項資金管理方面，各縣區(qū)因地制宜采取了對義務(wù)教育專款投入量大的學(xué)校?？钣煽h區(qū)教育局直管、義務(wù)教育階段學(xué)校基本戶由轄區(qū)財政所按行政區(qū)劃統(tǒng)一納管的辦法，實行了項目建設(shè)資金專項管理，并引入了項目法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制、竣工驗收制，規(guī)范了學(xué)校財務(wù)管理，強(qiáng)化了中小學(xué)銀行賬戶監(jiān)管，完善了中小學(xué)國有資產(chǎn)管理制度及現(xiàn)金管理制度，從機(jī)制上有效杜絕了教育系統(tǒng)財經(jīng)違法違紀(jì)行為的發(fā)生，有效降低了財政資金運(yùn)行風(fēng)險，促進(jìn)了教育經(jīng)費(fèi)使用、管理的規(guī)范化。

三、存在問題。

（一）人為造成會計資料分割。每所中小學(xué)基本都設(shè)置基本戶和?？顟魞商踪~，基本戶由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所代管，?？顟粲煽h區(qū)教育體育局統(tǒng)管。表面上看，記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員、財物保管人員的職責(zé)權(quán)限比較明確，并形成了相互分離、相互制約的內(nèi)控機(jī)制。但是，同一個會計主體的兩套賬分別由財政所和教育體育局管理，分別采用基于事業(yè)單位會計準(zhǔn)則基礎(chǔ)上的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)核算制度和事業(yè)單位會計制度，并且管理水平參差不齊，人為造成會計資料分割，不利于全面、系統(tǒng)、完整地反映核算單位資金運(yùn)動的'全貌。另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所使用的電子賬務(wù)處理系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定存在漏洞，并且違法設(shè)置會計科目，會計核算水平低下。

（二）會計基礎(chǔ)工作薄弱。主要表現(xiàn)在：一是賬簿設(shè)置不規(guī)范。教育體育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所均存在未按照正確核算方法歸集會計業(yè)務(wù)的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所未依法設(shè)置科目，對各科目應(yīng)當(dāng)核算的內(nèi)容和賬務(wù)處理方法不清楚。二是未建立完整的會計核算體系。未能保證會計核算的連續(xù)性、完整性、全面性。三是未能正確結(jié)轉(zhuǎn)賬目。四是大量白條列收列支。五是跨年度核銷招待費(fèi)、通訊費(fèi)、差旅費(fèi)。六是大量錯賬使用錯誤方法更正。七是未能及時進(jìn)行會計核算。八是未能堅持賬賬、賬實核對制度。九是未能正確進(jìn)行原始單據(jù)分割。一張原始憑證所列支出需要幾個單位共同負(fù)擔(dān)的，應(yīng)當(dāng)將其他單位負(fù)擔(dān)的部分，開給對方原始憑證分割單進(jìn)行結(jié)算，個別學(xué)校在處理業(yè)務(wù)時將同一份原始單據(jù)復(fù)印附在每個結(jié)算單位賬頁后。

（三）固定資產(chǎn)管理松散。被查學(xué)校大多未設(shè)置固定資產(chǎn)賬，未能按正確方法及時核增、核減固定資產(chǎn)，人為造成國有資產(chǎn)流失。

(四)工程管理程序欠規(guī)范。部分項目學(xué)校沒有設(shè)計方案；施工過程缺乏有效管理（施工日志和材料質(zhì)量驗收單據(jù)等）；沒有組織正式的竣工驗收；沒有編制、審查竣工決算；大部分學(xué)校的項目管理資料不夠完整、規(guī)范。

針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查組當(dāng)場予以糾正并分別提出了整改意見。

四、整改意見及建議。

（一）確保教育專項資金核算的完整性。建議對現(xiàn)行教育專項資金運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行分析，對中小學(xué)財務(wù)管理狀況進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，提高教育經(jīng)費(fèi)使用、管理的科學(xué)性、安全性和規(guī)范性；對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所使用的財務(wù)軟件進(jìn)行實地測試，科學(xué)設(shè)定各項參數(shù)，保證會計核算的全面性、完整性、連續(xù)性，堵塞核算系統(tǒng)存在的漏洞。

（二）確保教育專項資金專賬核算和?？顚Ｓ?。建議從預(yù)算編制和執(zhí)行環(huán)節(jié)入手，切實加強(qiáng)對教育系統(tǒng)各預(yù)算單位銀行賬戶和財政專戶的管理。積極構(gòu)建完善的教育專款內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，財政、教育等主管部門要對教育?？畹姆峙?、使用進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，適時開展績效考評和和跟蹤問效，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教育專款使用中的違紀(jì)違規(guī)問題，保證專項資金?？顚Ｓ谩?/p>

（三）確保教育專項資金管理的規(guī)范性。一是科學(xué)規(guī)劃。要結(jié)合城鎮(zhèn)化進(jìn)程、人口變動趨勢和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)預(yù)測，合理規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是整合資源。將各級財政、各部門、學(xué)校、社會的資金，進(jìn)行規(guī)劃整合、板塊整合、項目整合，捆綁使用，發(fā)揮資金最大效益，使義務(wù)教育獲得均衡發(fā)展。三是完善機(jī)制。通過建設(shè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息庫，健全財務(wù)管理體系，加強(qiáng)內(nèi)部控制，建立完善目標(biāo)管理和項目管理相結(jié)合、資金分配和績效評價相掛鉤的管理機(jī)制，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)管理水平和資金使用效益。四是強(qiáng)化監(jiān)管。以金財工程為依托，深化部門預(yù)算、國庫集中支付和政府采購制度改革，建立資金運(yùn)行全過程動態(tài)監(jiān)控體系，實現(xiàn)信息化、智能化管理，確保教育資金安全、高效運(yùn)行。教育和財政部門協(xié)同，慎重選聘會計理論扎實、會計實務(wù)精湛的專業(yè)人員集中對學(xué)校財務(wù)人員、財政所會計人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高會計人員執(zhí)業(yè)水平。

（四）確保中小學(xué)國有資產(chǎn)管理的規(guī)范性。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)處置管理實施辦法》核算固定資產(chǎn)的增加、調(diào)出、報廢、報損。

（五）確保中小學(xué)建設(shè)資金足額到位。從檢查情況看，個別學(xué)校在雙高普九、創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)等特定時期超出自身承受能力舉債辦事業(yè)，不同程度存在向供貨商賒賬或拖欠工程款的問題，形成了大量的隱性負(fù)債，無形中加大了財政成本和風(fēng)險。建議財政、教育聯(lián)手對各中小學(xué)負(fù)債問題進(jìn)行一次全面調(diào)查，按照摸清底數(shù)、分類核實，區(qū)別對待、消還并舉，各級共擔(dān)、逐年化解的思路，建立債務(wù)消除和控制機(jī)制。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇四

3月7日，全市農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境治理推進(jìn)會在**市召開，現(xiàn)將會議情況匯報如下：

一、會議概況。

全市農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境治理推進(jìn)會在**市召開，x委書記肖毅，市委副書記、市長張鴻星出席并講話，副市長徐國義主持會議。市委常委、組織部部長王新有，市委常委、秘書長譚小平，市人大常委會副主任、廣昌縣委書記許愛軍，市人大常委會副主任宋東方，市區(qū)政府副市長方百春，市政協(xié)副主席黃耀波等出席會議，市委有關(guān)部門、市直有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志，各縣(區(qū))委或政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管城建工作和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作負(fù)責(zé)同志參加會議。我區(qū)由李茂榮書記，區(qū)委常委、農(nóng)工部部長鄒孟義和區(qū)政府副區(qū)長付志軍及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會議。

會議分兩部分組成。一是上午市領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各縣(區(qū))主要領(lǐng)導(dǎo)、分管城建、農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，市委農(nóng)工部、市建設(shè)局、市城管執(zhí)法局主要負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場察看高速公路沿線環(huán)境整治建設(shè)現(xiàn)狀。二是下午在市行政中心一樓會議室召開大會。會上：1.傳達(dá)全省農(nóng)村工作會議暨新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會精神(書面);2.交通主干道沿線農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作任務(wù)重的臨川區(qū)、區(qū)、南城縣主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言;3.x委書記肖毅同志講話;4.市委副書記、市長張鴻星同志講話。

為了提高會議質(zhì)量和抓落實的效果，3月6日，x委書記肖毅、市長張鴻星率團(tuán)赴上饒市信州區(qū)和橫峰縣，學(xué)習(xí)考察上饒市交通主干道沿線環(huán)境綜合整治、新農(nóng)村建設(shè)連線成片打造的經(jīng)驗做法，以及房屋外觀改造成效。

二、會議的主要精神。

會議的主要精神體現(xiàn)在x委書記肖毅和市長張鴻星的重要講話及市委、市區(qū)政府下發(fā)的相關(guān)文件中。

x委書記肖毅強(qiáng)調(diào)，各地各部門要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，高度重視農(nóng)村工作特別是農(nóng)村環(huán)境綜合治理，跳出農(nóng)業(yè)謀劃、發(fā)展農(nóng)業(yè)，狠抓貫徹落實，堅決打贏農(nóng)村環(huán)境綜合治理翻身仗，以新發(fā)展理念引領(lǐng)、謀劃、推進(jìn)“三農(nóng)”工作，推進(jìn)**科學(xué)發(fā)展、綠色崛起。

會上，肖毅書記暢談了赴上饒學(xué)習(xí)考察的體會、感觸和思考。他指出，上饒在抓農(nóng)村環(huán)境綜合治理方面力度大、措施實、辦法多、效果好，看了以后感觸很多，觸動很大，學(xué)習(xí)了先進(jìn)，看到了我們的差距。其實，我市在部署農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作上并不比上饒市晚，我們很早就積極貫徹落實省委、省的政府決策部署，并制定了具體的貫徹落實方案，但目前的成效與上饒市相比差距較大。這在本質(zhì)上體現(xiàn)的是思想認(rèn)識和工作作風(fēng)上的差距。此次會議，是反思會、找差距的會，是對全市農(nóng)村工作特別是農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作的再部署、再動員。

肖毅書記指出，推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理是實施農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的必然要求，是生態(tài)文明建設(shè)的題中之意，各地各部門一定要提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作的極端重要性，履職盡責(zé)，真正承擔(dān)起**未來發(fā)展的責(zé)任。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實，善于謀劃，不斷提高謀劃的科學(xué)性、合理性和綜合性，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)“接二連三”，不斷促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，進(jìn)一步提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。各縣(區(qū))要重新部署和組織力量，按照高標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作;市直各部門各單位要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極履行職能，在農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作中找準(zhǔn)位置、發(fā)揮作用。要進(jìn)一步加大督查考核力度，確保農(nóng)村環(huán)境綜合治理取得實效。

肖毅書記強(qiáng)調(diào)，今年農(nóng)村工作要重點(diǎn)抓好農(nóng)村環(huán)境整治，加快推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，扎實推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)，著力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。要切實加強(qiáng)農(nóng)村建房規(guī)劃管理，全力開展“清河行動”，不斷加強(qiáng)農(nóng)村垃圾和污水處理，特別是要進(jìn)一步加大對農(nóng)村亂搭亂建整治力度，確保整治活動全面見效。要大力開展農(nóng)村房屋外觀改造，按照當(dāng)?shù)氐慕ㄖL(fēng)格實施“穿衣戴帽”工程。要堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，同步開展，不斷提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量。要推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。全市今年要完成30萬畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)任務(wù)。要大力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)，做到每個縣(區(qū))必須要有一個。要把紅白理事會作為農(nóng)村移風(fēng)易俗的主抓手，破除農(nóng)村盲目攀比、封建迷信、薄養(yǎng)厚葬、賭博等不良風(fēng)氣，教育引導(dǎo)農(nóng)民改變陋習(xí)，不斷提升農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度。要把農(nóng)村工作任務(wù)列入目標(biāo)考核，大力實施分類考核，真正發(fā)揮考核的“指揮棒”作用。要嚴(yán)格落實問責(zé)獎懲機(jī)制，做到獎懲分明。駐村“連心”小分隊要勇于擔(dān)當(dāng)，主動作為，積極參與其中，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

肖毅書記強(qiáng)調(diào)，要科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，做好今年各項工作。要以新發(fā)展理念引領(lǐng)、謀劃、推進(jìn)“三農(nóng)”工作，真正把農(nóng)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展的資本、資金、資產(chǎn)，轉(zhuǎn)化成為發(fā)展優(yōu)勢。要解放思想，更新觀念，跳出農(nóng)業(yè)看農(nóng)業(yè)。要依靠群眾、發(fā)動群眾，充分調(diào)動廣大群眾的積極性和主動性，注重工作方法，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，不斷提高群眾的獲得感。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用各種宣傳手段，集中宣傳農(nóng)村環(huán)境整治的重要性和必要性，形成強(qiáng)大的輿論，營造良好社會氛圍。

張鴻星市長指出，推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治和秀美鄉(xiāng)村建設(shè)最關(guān)鍵的在于各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須下決心真干，全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有充分的思想自覺和行動自覺。推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治和秀美鄉(xiāng)村建設(shè)必須堅持連線成片、必須堅持全域規(guī)劃、必須精心設(shè)計、必須堅持群眾主體、必須堅持合力氛圍、必須堅持系統(tǒng)治理。要以爭當(dāng)全省干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變排頭兵的實效來檢驗整治建設(shè)工作的最終成效，要有端正的工作態(tài)度，真正做到既要敢為，又要善為，認(rèn)真進(jìn)行督查考核，做到整體謀劃、穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)求實效，以實際行動保證市委、市區(qū)政府的決策部署落地生根、開花結(jié)果。

關(guān)于今年的.農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，張鴻星市長強(qiáng)調(diào)，要建成一批安全高產(chǎn)農(nóng)田示范區(qū)，推行規(guī)模化經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、機(jī)械化生產(chǎn)。要建成一批設(shè)施農(nóng)業(yè)、精品農(nóng)業(yè)示范區(qū)，提高農(nóng)業(yè)的科技含量。要建設(shè)一批全國綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)供應(yīng)基地，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。要切實加大國家、省級、市級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)，大力發(fā)展培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，全力抓好農(nóng)業(yè)招商引資工作。

三、我區(qū)貫徹落實會議的建議。

一是根據(jù)全市農(nóng)村工作暨農(nóng)村環(huán)境綜合治理推進(jìn)會的精神，結(jié)合我區(qū)實際，由農(nóng)工部草擬我區(qū)農(nóng)村環(huán)境綜合治理實施意見，明確掛鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)領(lǐng)導(dǎo)和部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)責(zé)任，明確目標(biāo)，明確獎懲辦法。

二是為了更好地推動我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作，請區(qū)長帶隊，組織有關(guān)負(fù)責(zé)同志到上饒等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

三是搞好宣傳發(fā)動工作。我區(qū)要重新部署和組織力量，按照高標(biāo)準(zhǔn)的要求，集中時間、集中力量、扎實推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作。

四是加大督查、考核力度，確保取得農(nóng)村環(huán)境綜合治理等工作取得預(yù)期實效。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇五

一是做好園區(qū)宣傳。為擴(kuò)大招商引資的宣傳影響力和宣傳范圍，呈貢區(qū)財政局制作了多個時段的園區(qū)規(guī)劃宣傳片，制作安裝沙盤模型、led聲像展示等系統(tǒng)宣傳展示園區(qū)建設(shè)發(fā)展情況。

二是開展園區(qū)推介。及時組織轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)，入駐項目參加了呈貢新區(qū)招商推薦會;并成功舉辦了昆明金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)發(fā)展新聞發(fā)布會，大力宣傳園區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)投資呈貢信心。

三是細(xì)化招商引資政策，形成“政策洼地”吸引項目企業(yè)入駐。結(jié)合省、市穩(wěn)增長政策，出臺了《昆明市呈貢區(qū)人民政府關(guān)于加快推進(jìn)昆明金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)呈貢片區(qū)建設(shè)發(fā)展的實施意見(試行)》，制作了《呈貢金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資指南》，細(xì)化招商引資項目服務(wù)流程。

四是健全入駐項目、入駐企業(yè)的定期溝通服務(wù)機(jī)制。按月與入駐項目聯(lián)系，及時了解項目建設(shè)進(jìn)展、固定資產(chǎn)投資、繳納稅收、存在困難問題、需要區(qū)委區(qū)政府協(xié)調(diào)解決的工作等情況，采取專人梳理匯總、分類研究推進(jìn)的措施和辦法，積極服務(wù)項目建設(shè);由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對滇池明珠廣場，新都昌商業(yè)廣場等在建重點(diǎn)項目進(jìn)行走訪調(diào)研，對項目推進(jìn)中存在的困難給予協(xié)調(diào)。

目前，園區(qū)共有建成及在建項目12個，已入駐銀行9家(含1家試營業(yè)，1家籌備開業(yè))，保險公司3家，總部類證券公司1家，國有或混合所有制基金公司7家，其他企業(yè)80余家企業(yè)。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇六

20xx年，xx縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)將圍繞就業(yè)扶貧開展工作，扎實推進(jìn)就業(yè)扶貧攻堅，通過落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)貧困勞動力脫貧致富。今年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作將通過抓好“六項十二個”措施的落實，創(chuàng)出xx縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新亮點(diǎn)、新特色。

一、抓好“兩個就業(yè)”的落實。一是抓好建檔立卡貧困勞動力的就業(yè)，按照《xx縣20xx年就業(yè)扶貧項目實施方案》的要求，用活用好就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，做實就業(yè)扶貧工作，力爭幫助xx00名貧困勞動力實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè);二是抓好工業(yè)園區(qū)企業(yè)用工就業(yè)，充分發(fā)揮人力資源市場優(yōu)勢，搭建好用工對接平臺，確保企業(yè)用工穩(wěn)定。

二、抓好“兩個項目”的落實。一是抓好招商引資項目，根據(jù)縣委、縣政府下達(dá)的20xx年招商引資目標(biāo)任務(wù)，全局干部職工要全力以赴、發(fā)動各方力量按時完成任務(wù)，對完成招商引資工作任務(wù)做出貢獻(xiàn)的，將給予獎勵;二是抓好爭項爭資項目，各股室要主動與省、市業(yè)務(wù)科室對接、捕捉信息，大力爭取就業(yè)資金，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

三、抓好“兩個建設(shè)”的落實。一是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧車間的建設(shè)，圍繞就業(yè)扶貧工作，促進(jìn)貧困勞動力就近就業(yè)，力爭在全縣打造40個以上就業(yè)扶貧車間，給貧困勞動力創(chuàng)造就近就業(yè)崗位;二是抓好人才中心與人力資源市場整合建設(shè)，以就業(yè)局更名為契機(jī)，整合人力、人才資源，建立建全資源臺帳和電子數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮資源市場的服務(wù)作用。

四、抓好“兩個保障”的落實。一是貧困勞動力創(chuàng)業(yè)扶持有保障，在繼續(xù)做好小額擔(dān)保貸款發(fā)放的同時，重點(diǎn)落實建檔立卡貧困人員的創(chuàng)業(yè)扶持，優(yōu)先扶持貧困勞動力創(chuàng)業(yè)，優(yōu)先給予貧困勞動力創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸審核、發(fā)放，放寬貧困勞動力自主創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保人條件，放寬貧困勞動力創(chuàng)業(yè)或能人創(chuàng)業(yè)帶動貧困勞動力就業(yè)貸款額度;二是失業(yè)人員生活待遇有保障，加大失業(yè)保險擴(kuò)面征繳力度，對符合申領(lǐng)失業(yè)保險生活待遇的失業(yè)人員，必須100%的給予辦理。

五、抓好“兩個培訓(xùn)”的落實。一是抓好職業(yè)技能培訓(xùn)，充分利用技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)力量，開發(fā)好適合貧困勞動力的技能項目，重點(diǎn)加大對建檔立卡貧困人員的技能培訓(xùn)力度，保證180名貧困勞動力培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)的完成;二是抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全力配合好小額擔(dān)保貸款扶持創(chuàng)業(yè)工作，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)做為就業(yè)培訓(xùn)的品牌項目，做大做強(qiáng)，做出新特色。

六、抓好“兩個機(jī)制”的`落實。一是抓好干部職工管理機(jī)制的完善，繼續(xù)建立健全干部職工考勤考績制度，落實好中央“八項規(guī)定”，杜絕懶政、不作為的行為發(fā)生;二是抓好精準(zhǔn)扶貧幫扶機(jī)制的落實，舉全局之力，打好精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)，不折不扣地執(zhí)行好縣委、政府有關(guān)精準(zhǔn)扶貧的政策、措施。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇七

財政檔案是記錄和反映一個單位財務(wù)工作的`證據(jù)，對核查、審計等都有著不可估量的作用。xx區(qū)財政局不斷加強(qiáng)財政檔案歸檔及保管工作。使檔案管理工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道。

一、重視財政檔案管理工作。日常工作中強(qiáng)調(diào)檔案管理的重要性，要求做到嚴(yán)格保管好檔案，密切監(jiān)督檔案的歸檔及調(diào)閱等。財政工作人員及時將各檔案立卷、裝訂、編號，經(jīng)常檢查檔案是否齊全，有無遺漏等。

二、規(guī)范檔案管理制度。建立健全了相關(guān)檔案管理制度。比如對檔案查、借閱都制定了相關(guān)規(guī)定，并張貼在檔案室的墻壁上。努力做到有章可循，嚴(yán)格將檔案管理的各項制度落到實處。資料實行了集中統(tǒng)一管理，做到從立卷歸檔到保管均有記錄，都有專人負(fù)責(zé)。為檔案安全存放、科學(xué)利用、嚴(yán)守機(jī)密打下了良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)檔案室相關(guān)的硬件建設(shè)。設(shè)立兩個專門的檔案室，各檔案柜按類分別裝不同的財政檔案。在檔案室里放置必要的桌椅，以供調(diào)閱檔案人員使用，盡量讓財政檔案不出檔案室，更大程度地保障財政檔案的安全。同時設(shè)置翻查閱記事本，詳細(xì)記錄外單位來查閱、復(fù)印相關(guān)檔案的時間、檔案號、單位名稱和查閱人等信息。近期，還進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的信息化管理，完善檔案管理電子信息系統(tǒng)，更加規(guī)范化和信息化。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇八

學(xué)校安全重于泰山。中小學(xué)生的安全，事關(guān)家庭的幸福和社會的穩(wěn)定，直接影響到他們的身心健康，是一項牽一發(fā)動全身的重大問題。在、縣政府及縣安委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局認(rèn)真貫徹《 》會議精神，堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，高度重視學(xué)校安全工作，把安全工作作為學(xué)校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務(wù)來抓，狠抓各項防范措施的落實，全面推行安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，強(qiáng)化校園內(nèi)部秩序和校園周邊環(huán)境的整治，為我縣深化教育教學(xué)改革和全面實施素質(zhì)教育營造一個安全、文明、健康、良好的育人環(huán)境。

一、明確責(zé)任，完善管理機(jī)制。

二、強(qiáng)化安全教育，做到預(yù)防為主。

不怕一萬，就怕萬一，在現(xiàn)實生活中，天災(zāi)和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預(yù)防措施，并加強(qiáng)對學(xué)生的防災(zāi)避險教育，當(dāng)災(zāi)害來臨時，是可以把損失降到最小程度的。也許自救自護(hù)等安全知識學(xué)生們一生都可能沒有機(jī)會使用，但如果災(zāi)害真的發(fā)生，有沒有這種知識和技能，結(jié)果會是截然不同的?；谶@樣認(rèn)識，我們采取多種形式開展安全知識的宣傳和教育。一是集中教育。我們要求每學(xué)期每校至少2次集中組織學(xué)生安排專門的安全教育內(nèi)容，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)自救自護(hù)的知識，進(jìn)行自救自護(hù)演練，提高學(xué)生應(yīng)急避險的能力。二是校本教育。各學(xué)校利用會議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長廊等有效形式宣傳安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全意識、交通安全、社會治安安全、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛(wèi)生與傳染病預(yù)防、學(xué)校內(nèi)外活動安全知識教育，使學(xué)生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護(hù)的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，懂得運(yùn)用法律、法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、排查整改，消除隱患。

教育局在年初制定的《xx縣教育局2017年重點(diǎn)工作》上明確規(guī)定每月一檢查，每季度一大檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教辦、學(xué)校也不定期進(jìn)行自查，排查問題隱患，梳理明細(xì)，建立臺帳，限期整改。對于查出的問題，落實到具體單位并實行掛牌制度，擺明問題，找出原因，列出規(guī)劃，明確時間，采取措施，每月公開反饋一次，問題已經(jīng)解決的.摘牌銷號;問題沒有解決的繼續(xù)掛牌。對學(xué)校整改結(jié)果進(jìn)行督查，建立一把手責(zé)任追究制度，整改結(jié)果列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直各學(xué)校年度綜合考核。今年重點(diǎn)是針對個別學(xué)校發(fā)現(xiàn)的學(xué)生宿舍樓消防栓損壞、滅火器數(shù)量不足、應(yīng)急燈損壞、指示牌不規(guī)范、防雷設(shè)施損壞等進(jìn)行整改。同時，與縣交-警隊聯(lián)系督辦，加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的管理，逐一登記，建立檔案，跟蹤管理。

四、開展專項整治，優(yōu)化教育環(huán)境。

為順利實施xx教育振興計劃，營造優(yōu)良育人環(huán)境，教育局將適時開展專項整治活動，提高全縣教育系統(tǒng)依法治教、以德治教等綜合能力，培育遵紀(jì)守法、文明健康的青少年學(xué)生，建設(shè)平安校園，打造平安教育。

9月10日，我縣2017年教育工作暨第31個教師節(jié)表彰大會在縣文化藝術(shù)中心大禮堂召開，會后，我局及時對大會情況進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)，并就履行教育職責(zé)工作進(jìn)行再安排再布署：

一是傳達(dá)學(xué)習(xí)大會精神，特別是饒清華書記在大會上的“為什么要如此重視教育工作”、“怎樣來抓好橫峰教育工作”、“要以什么高度來抓好教育工作”三個方面重要講話。

二是根據(jù)大會“提高認(rèn)識，抓好學(xué)習(xí)；高度重視，抓好貫徹；實干興教，抓好落實”的指示精神。我局在履行教育職責(zé)方面的工作重點(diǎn)在整治校園內(nèi)外餐飲服務(wù)，保障師生飲食安全。

1、抓好學(xué)校食堂管理和從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的食品安全意識和管理食堂的能力。

2、抓好各項專項整治，切實保障校園食品安全。在上半年，我局已開展了春季食品安全護(hù)校行動和校園周邊餐飲安全整治，近期，我局正在開展秋季開學(xué)期間的學(xué)校食堂學(xué)校餐飲食品專項抽樣，目前已檢查學(xué)校、幼兒園食堂27家，抽樣37個品種送市產(chǎn)品質(zhì)量檢測所檢測，下步我們將繼續(xù)開展整治和抽樣，保障學(xué)校師生飲食安全。

3、在9－10月期間的食品藥品安全宣傳月活動中，突出學(xué)校和師生，加強(qiáng)食品安全宣傳。

4、整治校園周邊餐飲，根據(jù)不同的業(yè)態(tài)和管理現(xiàn)狀，規(guī)范一批、整治一批、取締一批，為學(xué)生食品安全保駕護(hù)航。

二〇一五年九月十四日

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇九

為了貫徹落實我區(qū)2017年教育工作會會議精神，我校高度重視，認(rèn)真貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)和工作重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，狠抓落實，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合實際，現(xiàn)將我校貫徹落實區(qū)2017年教育工作會議精神情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實教育工作會議精神。

學(xué)校于11月4日分別召開了校委會、全體教師大會。會長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，組織廣大教師學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)教育工作會議上的重要講話。廣大教師深刻領(lǐng)會了文件精神，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。校長對我校2017年的學(xué)校工作提出合理化意見，闡明了今年學(xué)校各項工作目標(biāo)和整體工作思路。

二、成立組織，明確分工，落實責(zé)任制。

1、成立以校長為組長，業(yè)務(wù)和德育副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教科室主任、少先隊輔導(dǎo)員為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校工作。

2、業(yè)務(wù)副校長做好校長的助手，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。教導(dǎo)主任主抓學(xué)校教師的常規(guī)教學(xué)工作，做到周查月結(jié)，及時反饋。重點(diǎn)抓好五年級的教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)制的平穩(wěn)過渡。教科室主任主抓教科研工作，積極開展“比、學(xué)、趕、超”活動，通過老教師傳幫帶、教學(xué)探討、上教學(xué)公開課等活動，提高他們的業(yè)務(wù)能力，帶動培養(yǎng)一支教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動。積極發(fā)揮家長委員會的職責(zé)，利用好家長資源，建立起學(xué)校與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成家校共育的最大合力，提高學(xué)校工作的社會滿意度。

4、成立以總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、保衛(wèi)科長、工會主席為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，層層承包，簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。確保在校內(nèi)不出現(xiàn)重大安全事故。

三、本學(xué)年教學(xué)工作目標(biāo)：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的管理和建設(shè)，實行崗位目標(biāo)責(zé)任制。 二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，用制度管理人、激勵人。

三是加強(qiáng)教學(xué)教研隊伍建設(shè)，開展豐富多彩而又扎實有效的教學(xué)教研活動。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，提高課堂教學(xué)效率，高質(zhì)量的完成教育教學(xué)成果。力爭探索出一條通過課堂教學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的路子。

四是加強(qiáng)學(xué)校文化及規(guī)范化建設(shè)。依托學(xué)校新建，積極協(xié)調(diào)各部門加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。

總之，我校將以區(qū)教育工作會議精神為指針，真抓實干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量圓滿完成各級黨委政府及教育主管部門所下達(dá)的各類教育教學(xué)任務(wù)，全力推動我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

3

本學(xué)期開學(xué)以來，華夏職業(yè)學(xué)校積極貫徹落實**年巴林左旗教育系統(tǒng)工作會議精神，到目前為止，學(xué)校各項工作井然有序，現(xiàn)將具體情況匯報如下。

一、會議精神的傳達(dá)情況

（一）全旗教育工作會議結(jié)束后，學(xué)校立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子專項會議，全面貫徹和落實全旗教育系統(tǒng)工作會議精神。

（二）在新學(xué)期工作會議上，校長詳細(xì)解讀并傳達(dá)了全旗教育系統(tǒng)工作會議精神和相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)一步明確了學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)：確保學(xué)校在**年順利晉升為國家級示范校。

（三）充分利用宣傳櫥窗、宣傳欄、校報和校園網(wǎng)，宣傳全旗教育工作會議精神。重點(diǎn)張貼、登載了《**年教育局工作要點(diǎn)》和周局長在教育工作會議上的重要講話，印發(fā)了《巴林左旗教育局**年職業(yè)教育工作要點(diǎn)》。

二、會議精神的落實情況

管理為措施，以加強(qiáng)教師管理和培訓(xùn)、完善考核和評價制度為切入點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)動教師工作的積極性。搶抓機(jī)遇、再創(chuàng)佳績，將華夏職業(yè)學(xué)校建設(shè)成全市乃至全區(qū)一流的中等職業(yè)學(xué)校。

（一）學(xué)校管理與教師培訓(xùn)

在總結(jié)多年學(xué)校管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)?；拘纬闪霜?dú)具特色的管理模式，逐步實現(xiàn)了用思想管理學(xué)校的目標(biāo)。學(xué)校倡導(dǎo)以人為本的思想、全面發(fā)展的思想、平民教育思想、特色教育的思想、持續(xù)發(fā)展的思想和服務(wù)社會的思想。學(xué)校在先進(jìn)的管理思想的指導(dǎo)下，不斷發(fā)展和壯大。

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教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十

秋季學(xué)期開學(xué)在即，教育系統(tǒng)疫情防控和食堂安全工作壓力進(jìn)一步加大。為科學(xué)統(tǒng)籌、從嚴(yán)從實、精準(zhǔn)有效做好秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控和食堂安全工作，切實筑牢校園安全防線，現(xiàn)將開學(xué)前后學(xué)校疫情防控工作落實情況匯報如下。

各學(xué)校在外地的師生員工必須在開學(xué)前7天返回鹿邑，全面摸排、精準(zhǔn)掌握返校前7天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險地區(qū)返鹿的師生及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立臺賬。開學(xué)返校時，教職員工憑健康碼“綠碼”、行程卡、48小時核酸陰性證明，學(xué)生持家長簽字的健康承諾書、48小時核酸陰性證明可正常入校，師生員工入校時要佩戴口罩、進(jìn)行體溫檢測。開學(xué)后，加強(qiáng)對師生員工的健康監(jiān)測，精準(zhǔn)掌握師生員工及家庭成員的活動軌跡。暑假期間，我局對以下三項信息堅持“日報告，零報告”，一是每天上報全縣師生員工的身體健康情況。近14天統(tǒng)計了近15萬人次的教職員工的身體健康狀況，對身體異常的教職員工及時就醫(yī)。二是每天上報返鹿和外出教職工數(shù)。近14天以來外出報備141人，外出返鹿195人。

開學(xué)前一周，在外地的師生員工必須返回鹿邑，并每兩天進(jìn)行一次核酸檢測，開學(xué)返校時，師生員工需持48小時核酸檢測陰性證明，返校24小時內(nèi)需進(jìn)行一次全員核酸檢測，返校第一周加大核酸檢測頻次，每兩天做一次核酸檢測，一周后按照縣疫情防控指揮部要求進(jìn)行核酸檢測。寄宿制學(xué)校學(xué)生返校后在校實施7天健康監(jiān)測，非寄宿制學(xué)校落實家?！皟牲c(diǎn)一線”閉環(huán)管理。每天上報全縣教職員工的核酸檢測情況。近14天有2.2萬人次教職員工進(jìn)行了核酸檢測。

三、

加強(qiáng)秋季開學(xué)前后校園管理。嚴(yán)管嚴(yán)控校門，學(xué)校門崗實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、員工（保安）值班制度，師生員工、車輛、物品進(jìn)入校園時嚴(yán)格落實相關(guān)防控措施。開學(xué)前后，教職員工返校入校門要佩戴口罩、測量體溫，核驗身份、查驗48小時核酸陰性證明、健康碼和行程卡可正常入校；學(xué)生持家長簽字的健康承諾書、48小時核酸陰性證明可正常入校，有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀的師生員工暫不能入校返崗。強(qiáng)化對后勤、快遞、物流等流動人員的管控，做好物品、車輛消毒，嚴(yán)格外來人員、外來車輛安全檢查和登記制度，外來人員及車輛進(jìn)入校園要經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

四、加強(qiáng)秋季開學(xué)前后校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒。開學(xué)前三天校園進(jìn)行兩次清潔和消毒，開學(xué)后，每天安排專人負(fù)責(zé)對教室、宿舍、食堂、圖書館、運(yùn)動館、廁所等關(guān)鍵場所進(jìn)行清潔通風(fēng)，增加對水龍頭、門把手、電梯按鈕等重點(diǎn)場所地面和高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次，做到“每日一消殺、消殺無死角”。

五、加強(qiáng)秋季開學(xué)前后人員管理。各學(xué)校師生員工非必要不外出，原則上不離鹿，確需外出的，要例行請假報備審批手續(xù)。禁止前往有本土疫情發(fā)生的地區(qū)和中高風(fēng)險地區(qū)。外地來(返)鹿的師生員工，要提前3天向?qū)俚厣鐓^(qū)(村)和所在學(xué)校報備，落實好師生員工因病缺勤及追蹤登記制度。學(xué)校的寄讀學(xué)生執(zhí)行全封閉管理，走讀學(xué)生和教職員工實行閉環(huán)管理，落實家、校兩點(diǎn)一線，點(diǎn)對點(diǎn)的閉環(huán)管理。上下學(xué)途中盡量不乘坐公共交通工具。

六、加強(qiáng)秋季開學(xué)前后防疫物資儲備。各學(xué)校按照河南省大中小學(xué)校、幼兒園新冠肺炎防控物資配備清單，備足、備齊了所需防疫物資。做好了疫情防控物資需求測算和儲備工作，至少儲備可供一個月使用的公共防控物資，并確?？沙掷m(xù)供給。

開學(xué)前一周，食堂管理人員和從業(yè)人員必須返校，進(jìn)行食堂的衛(wèi)生清潔和消毒工作，要每天對從業(yè)人員進(jìn)行晨午檢，每天對食堂餐廳和操作間進(jìn)行清潔消毒，并及時通風(fēng)，要做好晨午檢和清潔消毒記錄。開學(xué)前，要加強(qiáng)食堂管理人員和從業(yè)人員的傳染病防控，新冠疫情防控知識教育和食品安全衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。開學(xué)后，要加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的日常健康監(jiān)測，工作期間應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，要嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲存等食品安全操作規(guī)范，食品留樣、餐廚垃圾處理等應(yīng)符合規(guī)定并做好記錄。嚴(yán)格消毒制度，保持就餐區(qū)域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒?？茖W(xué)確定?。ㄋ停┎头绞剑M織學(xué)生錯時、錯峰、分散就餐，避免扎堆就餐，不面對面就餐。按照局黨組安排，2022年8月16日前，各學(xué)校對食堂進(jìn)行了全面自查。8月16日至19日，體衛(wèi)藝股分4組在秋季開學(xué)前對全縣中小學(xué)幼兒園的疫情防控和食堂安全工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。通過督導(dǎo)檢查，大部分學(xué)校食堂按要求進(jìn)行了清潔消毒，個別學(xué)校有承包負(fù)責(zé)人未返回及食堂未進(jìn)行清潔消毒的現(xiàn)象，已要求問題學(xué)校及時讓承包負(fù)責(zé)人返校進(jìn)行清潔消毒等工作。開學(xué)后，我局將聯(lián)合縣市場監(jiān)督管理局再對學(xué)校食堂在進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，對督導(dǎo)檢查中存在食品安全等問題的將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

八、加強(qiáng)秋季開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練。各學(xué)校健全了疫情防控應(yīng)急指揮體系，完善應(yīng)急處置預(yù)案，開學(xué)前都開展了應(yīng)急演練，在應(yīng)急演練中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保應(yīng)急指揮體系啟動及時，確保各項應(yīng)急措施落到實處。

九、加強(qiáng)秋季開學(xué)前后活動管理。嚴(yán)控在校園進(jìn)行大型聚集性活動，堅持“非必要不舉辦”。原則上不進(jìn)行學(xué)生軍訓(xùn)，不進(jìn)行開學(xué)典禮，確因需要舉辦的，堅持“誰舉辦、誰負(fù)責(zé)，誰組織、誰負(fù)責(zé)”原則。舉辦者和組織者要上報縣疫情防控指揮部，要承擔(dān)疫情防控主體責(zé)任，制定活動疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案，嚴(yán)格落實各項防控各項要求。未經(jīng)批準(zhǔn)的線下聚集性活動一律不得開展。

2022年9月3日。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十一

這一次，我們連續(xù)用了三個半天的時間針對全市職業(yè)教育工作進(jìn)行調(diào)研，今天又在這里召開座談會，主要就是貫徹落實全國教育工作會議和全市職教工作會議精神，研究如何推動全市職業(yè)教育健康有序發(fā)展。之前，縣匯報了全縣職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，成績是振奮人心的。職業(yè)教育由小到大，發(fā)展到在全市走前列、在全省具有積極影響，這是與縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育發(fā)展納入到城鄉(xiāng)一體化、納入推進(jìn)新型工業(yè)化來統(tǒng)籌考慮是分不開的;與縣各級各部門對職業(yè)教育的重視和支持是分不開的;與縣職教中心自身努力、開拓進(jìn)取是分不開的，我很受觸動。上周五，市委、市政府召開了全市學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神暨全市職業(yè)教育工作會，就是要將加快發(fā)展職業(yè)教育作為推進(jìn)新時期全市教育改革發(fā)展的突破口。市里安排由我來牽頭抓全市職業(yè)教育發(fā)展，我覺得要干就要真干、實干、干好。希望大家群策群力，共同推動職業(yè)教育加快發(fā)展。剛才，市直相關(guān)部門的同志提出了許多切實有效的建議，我非常贊同。在此，我談一點(diǎn)自己對發(fā)展全市職業(yè)教育工作的想法和思考。

市委、市政府這一次將職業(yè)教育作為貫徹落實全國教育工作會議精神的抓手，作為新時期全市教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，這是我市職業(yè)教育面臨的新的歷史發(fā)展機(jī)遇。首先，我們要充分認(rèn)清新形勢下在我市發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。發(fā)展職業(yè)教育是加快推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迫切需要，是解決“三農(nóng)”問題、改善民生的根本途徑，是推動我市教育跨越式發(fā)展的重要舉措。目前，我市正在由工業(yè)化中期向工業(yè)化后期推進(jìn)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展已初具規(guī)模，新農(nóng)村建設(shè)到了鞏固提升的階段。在加快推進(jìn)新型工業(yè)化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級的過程中，迫切需要培育和造就一批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和技能人才。同時，也要看到受傳統(tǒng)思想的束縛，在社會上對職業(yè)教育有一些偏見，影響和制約了職業(yè)教育的發(fā)展。

發(fā)展職業(yè)教育，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的，但機(jī)遇也十分難得。前不久，黨中央、國務(wù)院召開了全國教育工作會議，省委、省政府又出臺了《關(guān)于加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》，文件中提出要大力發(fā)展“黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)”。同時，國家新一輪西部大開發(fā)的決定已經(jīng)出臺，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展即將進(jìn)入“十二五”時期，應(yīng)該說，機(jī)遇和條件是很好的。當(dāng)然，我們面臨的壓力也很大，發(fā)展過程中還有許多不可確定的因素，是一次嚴(yán)峻考驗。面對這些，我認(rèn)為，我市職業(yè)教育發(fā)展的總體思路應(yīng)該是：調(diào)整、提升、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。調(diào)整――調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，建立有貴陽特色的、多層次的、多元化的職業(yè)教育體系;提升――提升全市職業(yè)教育整體的管理水平、辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量;協(xié)調(diào)――職業(yè)教育自身內(nèi)部要協(xié)調(diào)發(fā)展，防止低水平、重復(fù)設(shè)置專業(yè)，防止在市場競爭中的惡性競爭和互相抵消，確保職業(yè)教育與全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相互協(xié)調(diào);可持續(xù)――發(fā)展職業(yè)教育不是一朝一夕的事情，要將其放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史長河中來看，通過發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)固有序的推進(jìn)我們的城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等等。下面，我再強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)。

一、要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實。

第一，要將發(fā)展職業(yè)教育提上全市各級各部門重要的議事日程，牢固樹立抓職業(yè)教育是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，是構(gòu)建和諧社會的需要，是推動新型工業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化的需要。第二，各級各部門都要明確各自職責(zé)，真正做到責(zé)任要具體、責(zé)任要細(xì)化、責(zé)任要落實、責(zé)任要督促。市職教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對職教領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的具體責(zé)任和工作任務(wù)進(jìn)行分解，擬定責(zé)任分解表，責(zé)任到每一個部門，責(zé)任到每一個人。第三，要建立職業(yè)教育督導(dǎo)制度，并將其作為發(fā)展職業(yè)教育的重要措施，盡快制定出職業(yè)教育質(zhì)量評估辦法、公共財政對職業(yè)教育投入效果的評價辦法，建立科學(xué)、完整的職業(yè)教育督導(dǎo)評估體系。第四，要清醒地認(rèn)識到我市職業(yè)教育發(fā)展的著力點(diǎn)，立足自身實際，緊緊圍繞我市現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特征，圍繞推進(jìn)新型工業(yè)化，圍繞“三農(nóng)”建設(shè)和民生工程，把發(fā)展職業(yè)教育作為構(gòu)建完整教育體系的重要內(nèi)容，作為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容來抓好、抓實、抓出成效。

二、要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革。

第一，發(fā)展職業(yè)教育，必須要從傳統(tǒng)的狹隘的人才觀中解放出來，牢固樹立培養(yǎng)高技能勞動者也是培養(yǎng)人才的思想;必須要從片面的教育質(zhì)量觀當(dāng)中解放出來，牢固樹立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的質(zhì)量觀;必須要從無所作為的消極思想中解放出來，牢固樹立發(fā)展職業(yè)教育大有可為的思想。各級各部門要充分認(rèn)識到發(fā)展職業(yè)教育是真正惠及千家萬戶的民生實事;是黨委、政府對農(nóng)村貧困家庭和城市低收入家庭等弱勢群體的關(guān)愛溫暖;是社會主義優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，所產(chǎn)生的社會影響不可估量。第二，從事職業(yè)教育工作的同志一定要樹立正確的教育價值觀，特別是在教育人、培養(yǎng)人、塑造人方面的價值。職業(yè)教育能夠使受教育者“自信、自立、自強(qiáng)、自愛”，其中，自信又是最重要的。我去看過市法制學(xué)校里面的孩子，他們很值得同情，在他們?nèi)松?dāng)中應(yīng)該得到關(guān)愛的時候，沒有及時得到社會的關(guān)愛，是他們走上歧途的重要原因之一。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生中有一些是沒有考上高中的，他們可能是中考的失敗者，但絕不是人生的失敗者。中考僅僅只是人生的一步，如果在這個時候，社會就認(rèn)為他們是失敗者，那誰能夠來重振他們的信心呢?而職業(yè)教育是一個很好的選擇。在國外，就讀職業(yè)教育是一種高尚的選擇。今年，德國大量的高級技工被引進(jìn)到上海，工資薪酬比博士生還要高。如果說，讀清華、北大、當(dāng)狀元很偉大，難道當(dāng)一個技師就不偉大嗎?技師隨著實踐經(jīng)驗的豐富，其價值會越來越高。職業(yè)學(xué)校一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓學(xué)生有尊嚴(yán)。第三，發(fā)展職業(yè)教育，改革是根本動力。我們必須要通過改革創(chuàng)新來保持發(fā)展的活力，進(jìn)一步對職業(yè)教育的管理體制、辦學(xué)方式、投入模式、評估方式等方面進(jìn)行改革。有的學(xué)校有一兩百個專業(yè)，但大多規(guī)模小，效益差，教學(xué)成本根本收不回來，因此，要嘗試改革，取消一些辦學(xué)效益差、缺乏市場前景的專業(yè)，徹底扭轉(zhuǎn)沒有效益的問題。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十二

20xx年9月30日，xx職業(yè)教育師資培訓(xùn)集團(tuán)在xx大學(xué)沙坪壩校區(qū)召開了常務(wù)理事會第一次會議。市委教育工委委員、市教委副主任黎德龍出席會議，市教委師范處、職成處、高教處、財務(wù)處、新聞中心等職能部門負(fù)責(zé)人及重慶職業(yè)教育師資培訓(xùn)集團(tuán)常務(wù)理事單位負(fù)責(zé)人共40余人參加了會議。

第一階段會議由xx市教委師范處處長李源田主持，會上，xx大學(xué)黨委書記xx致辭，他代表學(xué)校對會議的召開表示熱烈祝賀，并簡要介紹了xx師范大學(xué)職教基地的建設(shè)情況。

會議表決通過了xx等25人為第一屆常務(wù)理事，xx等9人為副理事長，xx為理事長，xx為秘書長。并表決通過了培訓(xùn)集團(tuán)章程。

會上，新任常務(wù)理事會理事長、xx大學(xué)校長xx介紹了培訓(xùn)集團(tuán)常務(wù)理事會和培訓(xùn)集團(tuán)整體的工作思路，他要求各理事單位要形成合力，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為xx市職教師資的建設(shè)作出積極努力。

市委教育工委委員、市教委副主任xx對集團(tuán)發(fā)展的提出了積極做好集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、努力搞好能力建設(shè)、大力加強(qiáng)職教研究工作、充分發(fā)揮服務(wù)功能的思路，并要求集團(tuán)堅持“統(tǒng)籌管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、主動服務(wù)”十六字方針，做大、做強(qiáng)、做精、做優(yōu)重慶職業(yè)教育，逐步實現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)模化、集團(tuán)化、特色化、品牌化發(fā)展，努力把重慶建設(shè)成為西部地區(qū)職業(yè)教育高地、長江上游地區(qū)技能人才中心。

第一階段會議結(jié)束后，市教委領(lǐng)導(dǎo)與各常務(wù)理事單位負(fù)責(zé)人留影紀(jì)念。隨后，由xx職教師資培訓(xùn)集團(tuán)理事長、xx大學(xué)校長xx主持召開了第二階會議。

會議主要議題是研討集團(tuán)運(yùn)行和管理模式、方式及集團(tuán)近期的主要工作，與會的各常務(wù)理事結(jié)合xx副主任的講話精神，積極發(fā)言，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，對集團(tuán)的發(fā)展和近期的工作重點(diǎn)達(dá)成了以下幾點(diǎn)共識：

(1)加強(qiáng)研究與交流，定期和不定期開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)研究，如開展論壇等;。

(3)構(gòu)建職教師資的核心標(biāo)準(zhǔn)和考評的辦法;。

(4)深入校企間的合作，開展多方面的研究。

經(jīng)過共同商議，大會還形成了兩個決議：

1、xx有限公司承辦下一次會議，會議時間和主題由秘書處與九源公司進(jìn)行溝通。

2、集團(tuán)會費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，理事長單位5000元/年，常務(wù)理事單位元/年，理事單位1000元/年，于每年九月之前，各單位統(tǒng)一繳納到秘書處指定帳戶，由秘書處統(tǒng)一管理，今年各單位在10月份交納相關(guān)會費(fèi)。

秋季開學(xué)會議簡報。

兩學(xué)一做會議簡報。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十三

9月9日，縣教育工作會議召開，縣委萬先書記做《振奮精神，負(fù)重拼搏，努力促進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展》講話。會議和講話精神給予我們教育成就夢想的希望，對做好改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊伍、學(xué)校管理、營造優(yōu)良環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量都具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。為努力辦好人民滿意的教育，我校認(rèn)真研究部署了秋學(xué)期學(xué)校管理及教育工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，全面貫徹落實教育工作會議精神?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)貫徹情況匯報如下：

一、組織學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，謀劃學(xué)校全域發(fā)展。

1.9月12日，學(xué)校召開了全體管理人員專題例會，各位管理人員就分管和主管工作進(jìn)行了總結(jié)匯報，然后圍繞貫徹落實教育工作會議精神展開了討論，結(jié)合本地實際擬定具體的措施。

2.9月13日，學(xué)校召開了全體教職工大會，傳達(dá)了縣教育工作會議的精神。對學(xué)校20秋學(xué)期的工作思路提出三點(diǎn)意見：“抓安全、求質(zhì)量、促發(fā)展”。安全工作目標(biāo)：提高防范意識、完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)逃生演練，責(zé)任細(xì)化，分解到人，杜絕管理中的漏洞，消除安全隱患。質(zhì)量管理目標(biāo)：以職業(yè)道德和敬業(yè)精神為抓手，用心教書，追求卓越，具體做到“三個一”，即用心備好每一節(jié)課，追求課前卓越；用心上好每一節(jié)課，追求課堂卓越；用心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，追求課后卓越。加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理、過程管理和終端管理，發(fā)揮年級組和教研組的整體效能，教學(xué)線人員靠前指揮，狠抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造讓學(xué)生、家長和社會滿意的教學(xué)恢復(fù)性增長業(yè)績，創(chuàng)設(shè)發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)走“普教+藝體+職教”的辦學(xué)模式，著力打造“激情校園”、“書香校園”和“綠色校園”，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

二、研究創(chuàng)新，規(guī)范務(wù)實，改進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制。

3.修改完善細(xì)化規(guī)章制度。一是實行輪級管理，細(xì)化各具體崗位職責(zé)和責(zé)任，嚴(yán)格考核，一級對一級負(fù)責(zé)，充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性；二是進(jìn)一步完善以新課程改革為重點(diǎn)的教學(xué)管理制度，建立完善可持續(xù)發(fā)展的教師考評機(jī)制，通過教研會、推門聽評課等手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高學(xué)生的課堂積極性，落實有效教學(xué)，提高課堂效益；三是進(jìn)一步完善家訪制度，加大留守學(xué)生的管理。教師家訪主要針對在校“問題”突出的學(xué)生，帶著問題去家訪，把家訪變成溝通的橋梁，力爭家訪一次，就解決一個問題，化解一個矛盾，拉一個學(xué)生上岸；家訪同時，對學(xué)生家庭的用電、用煤氣等安全進(jìn)行檢查，普及一些相關(guān)的安全知識；結(jié)合“六五普法”把法律帶下鄉(xiāng)；四是完善厲行節(jié)約，廉潔從教制度，細(xì)化出公差和請假等管理制度；五是進(jìn)一步完善信息管理制度，展示學(xué)校形象，提升學(xué)校品味。

4.切實加強(qiáng)目標(biāo)管理。為貫徹落實黨的'十八大和科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校，我校結(jié)合年度工作計劃、學(xué)科計劃和處室人員職能分工，擬定學(xué)校目標(biāo)管理考核方案，對各崗位實行目標(biāo)精細(xì)化管理，堅持用目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展，規(guī)范行為，提高效率，開拓創(chuàng)新。

5.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校管理原則是“校長負(fù)責(zé)，集體討論決定”，全體教職工必須嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實學(xué)校工作計劃和各項任務(wù)。按要求開足開齊課程；統(tǒng)一作息時間，不得隨意擠占學(xué)生體育鍛煉的時間。在課程設(shè)置上，既要保證質(zhì)量，又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、突出“三抓”，落實培訓(xùn)，打造學(xué)校技能業(yè)務(wù)師資。

6.抓師德促規(guī)范。假期培訓(xùn)結(jié)束后，在全校開展“學(xué)習(xí)身邊的張麗莉，爭創(chuàng)人民滿意教師”；向本村“夫妻小學(xué)”廖占富、張興瓊夫婦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們扎根山區(qū)無私的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們堅定信念、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、服務(wù)群眾的宗旨意識，學(xué)習(xí)他們扎根基層、艱苦奮斗的實干作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們甘于清貧、淡泊名利的價值取向。重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師“六個嚴(yán)禁”，培育和塑造以民族精神為基礎(chǔ)、以教育精神為中堅、以奉獻(xiàn)精神為核心的教師精神，建立健全師德檔案，認(rèn)真組織師德考核。

7.抓課堂促敬業(yè)。學(xué)校積極倡導(dǎo)全體教師同課異構(gòu)，構(gòu)建高效課堂，落實有效教學(xué)。追求優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，大力推行教研組內(nèi)集體備課制度，實行校長和教務(wù)教學(xué)管理人員推門聽課，就教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑、學(xué)生的主體地位、學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)進(jìn)行調(diào)研，落實“一線工作法”，保證課程改革的健康發(fā)展。同時，加大校本教研，通過觀摩課和教學(xué)示范視頻，提高教師在新理念下的綜合素質(zhì)和教學(xué)教學(xué)能力。繼續(xù)做好“學(xué)、細(xì)、逼、考”四字文章，著力打造“處處見學(xué)習(xí)，人人是窗口，個個樹形象”的良好氛圍。對新進(jìn)教師采取“掛幫扶”和“師傅帶徒弟”結(jié)對幫扶方案，引領(lǐng)新進(jìn)教師健康成長。

8.抓高三畢業(yè)班工作。高三工作以狠抓課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以落實高三教師考評條例為抓手，苦拼實干、精管細(xì)理、凝心聚力，讓優(yōu)秀生出類拔萃，讓普通生脫穎而出，讓后進(jìn)生超常發(fā)揮。總體說來做到：咬住一個目標(biāo)，建設(shè)兩個集體，堅持“三全”、“三抓”、“三導(dǎo)”，建立“三制”、設(shè)立“三獎”，注重“四率”，咬緊五個關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)?！白∫粋€目標(biāo)不放松”即讓優(yōu)秀生出類拔萃，讓普通生脫穎而出，讓后進(jìn)生超常發(fā)揮。“建設(shè)兩個集體、強(qiáng)化兩個環(huán)節(jié)”即教師集體和學(xué)生集體，在年級管理中，注重“創(chuàng)造良好的年級氣氛、引導(dǎo)積極向上的年級輿論”兩個環(huán)節(jié)；堅持“三全”、“三抓”“三導(dǎo)”，建立“三制”、設(shè)立“三獎”即“三全”就是全員參與，全程管理，全面服務(wù)，深入細(xì)致地全方位多角度管理；“三抓”就是嚴(yán)抓紀(jì)律，重抓學(xué)習(xí)，常抓衛(wèi)生；“三導(dǎo)”就是思想引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)；“三制”就是崗位責(zé)任制，目標(biāo)責(zé)任制，量化考評制；“三獎”就是全面發(fā)展獎，優(yōu)生獎，進(jìn)步獎；“四率”：即提高優(yōu)秀率、控制低分率、減少淘汰率、降低違紀(jì)率；“咬緊五個關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)”即常規(guī)管理方面的細(xì)節(jié)、心理健康教育方面的細(xì)節(jié)、學(xué)法指導(dǎo)方面的細(xì)節(jié)、教學(xué)管理方面的細(xì)節(jié)、良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。

四、明確要求，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)建文明平安校園。

9.學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合、加強(qiáng)校園、群防群治的原則，調(diào)整了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開安全工作專項會議，層層簽訂安全責(zé)任書，引導(dǎo)每一個人把安全當(dāng)做自己的第一責(zé)任，確保事事有人關(guān)注，事事有人負(fù)責(zé)；組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，利用校園廣播、黑板報、懸掛標(biāo)語、演講等形式舉辦主題班會，開展形式多樣的安全教育。對校園安全繼續(xù)推行《永安中學(xué)安全日板塊式》管理進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，戰(zhàn)役式整改，檔案式管理，追蹤式督辦，嚴(yán)格隱患登記，銷號管理。

五、弘揚(yáng)正氣，服務(wù)群眾，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。

10.堅持依法行政，廉潔從教。認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)文件和會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，重大事項及學(xué)校安全維穩(wěn)防邪等及時上報；完善黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，落實中紀(jì)委“八項規(guī)定”，嚴(yán)格職業(yè)道德，秉公辦事，堅持每周例會批評與自我批評制度，增強(qiáng)班子的紀(jì)律意識和廉潔意識；注重抓好教職工思想政治工作，關(guān)心教職工的生活，及時化解各種矛盾，杜絕上訪事件發(fā)生。

年全縣教育工作會議精神催人奮進(jìn)、鼓舞人心，為我校改革發(fā)展指明了方向，增強(qiáng)了廣大教職工提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感、緊迫感，全體教職工決心做到一心教學(xué)，以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量品牌意識展示教師風(fēng)采，以實際行動推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十四

提高教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是教育發(fā)展的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。根據(jù)縣教育局召開的素質(zhì)教育質(zhì)量推進(jìn)會精神，結(jié)合我校的實際情況，校長室主要采取了以下措施：

一、提高認(rèn)識，牢固樹立質(zhì)量意識。

參加教育局組織的素質(zhì)教育質(zhì)量推進(jìn)會后，校長及時召開班子會、教師會，學(xué)習(xí)蔡局長的《良心信心責(zé)任心“三心”共鳴同譜質(zhì)量惠民新篇章》和劉俊局長的《在全縣中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)會上的講話》，深入領(lǐng)會會議精神，高舉素質(zhì)教育大旗，狠抓教育教學(xué)管理，使“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個教師的思想中。

二、明確目標(biāo)，落實質(zhì)量提升責(zé)任。

結(jié)合以往取得的成績以及縣局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，我校制訂了三年發(fā)展質(zhì)量規(guī)劃以及新學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：保三爭二。為實現(xiàn)目標(biāo)，以年級組為單位，制訂了各年級學(xué)科目標(biāo)和教師個人質(zhì)量目標(biāo)。校長為第一責(zé)任人，中層干部為第二責(zé)任人，任課教師為主要責(zé)任人，層層落實，強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量危機(jī)意識、質(zhì)量競爭意識，努力提高質(zhì)量著力點(diǎn)。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實行人才強(qiáng)校工程。

1.創(chuàng)建教師專業(yè)成長平臺，有計劃地開展過關(guān)考評課、自我亮相課、成長發(fā)展課、教學(xué)骨干示范課等教學(xué)活動，讓廣大教師展示自我，發(fā)展自我，逐步打造一支安教、樂教、善教的教師隊伍。

2.抓實靜校教研1小時工作，分學(xué)科，定時、定人、定內(nèi)容，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并采取分年段進(jìn)行上課、聽課、及時評課系列活動。每次活動周一公布活動人員、內(nèi)容和主要負(fù)責(zé)人，及時做好點(diǎn)名、組織等工作，讓靜校教研成為提高質(zhì)量的重要抓手。

3.重視“師徒結(jié)對”。學(xué)校制定骨干教師和教學(xué)能手的“師徒結(jié)對”培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師和骨干教師的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)年輕教師，提高教育教學(xué)水平。

4.進(jìn)一步提高科研層次，樹立“課題從教學(xué)中來，科研服務(wù)于教學(xué)”的理念。本學(xué)期，我校三個十二五市級課題開題并開展研究。10月24日，我校聘請專家，對市、縣級課題主持人、核心組成員進(jìn)行專題研究講座，進(jìn)一步提高教師科研能力和水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提升。

四、抓實課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.把功夫下在課前。校長室要求教師認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計、備考題等，以保證課堂40分鐘的質(zhì)量。

2.把力量放在課內(nèi)。各教研組深入開展“三步六環(huán)”有效課堂教學(xué)模式的探索。建立校長每日巡課、“雙執(zhí)導(dǎo)周點(diǎn)評”、中層干部聽隨堂課等制度。每位教師堅持上課堂達(dá)標(biāo)課，同時落實到具體時間、地點(diǎn)、聽課人員，聽完課進(jìn)行現(xiàn)場評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

3.實施有效輔導(dǎo)。各班針對學(xué)生的實際情況，列出“學(xué)困生”對象，學(xué)校統(tǒng)一安排老師進(jìn)行輔導(dǎo)，并及時填寫相關(guān)記錄。三、五年級每班擴(kuò)大到列出語數(shù)英各學(xué)科10名左右的“學(xué)困生”名單，定時間、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行輔導(dǎo)，并與家長密切聯(lián)系，取得支持，把“學(xué)困生”的幫扶工作落到實處。同時要求老師經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵，有效地調(diào)動了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)積極性，提高班級整體水平。

4.加強(qiáng)過程管理。一是每月進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查；二是不定期組織校內(nèi)年級視導(dǎo)；三是對新進(jìn)校教師進(jìn)行教學(xué)工作檢查；四是召開學(xué)生座談會和問卷調(diào)查，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生心聲。一系列措施，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測。

配合省、市質(zhì)量監(jiān)測，我校認(rèn)真做好縣三、四、五年級質(zhì)量調(diào)研、三、五年級“適應(yīng)性練習(xí)”相關(guān)工作，還定期進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，及時召開質(zhì)量分析會，做到教學(xué)常反思，措施抓落實，不斷推進(jìn)質(zhì)量提升。

五、引進(jìn)激勵機(jī)制，增強(qiáng)合作意識。

學(xué)校在有限的教育經(jīng)費(fèi)中，單獨(dú)拿出一小部分，以年級組為單位，實行獎勵。年級學(xué)科組達(dá)質(zhì)量目標(biāo)的，人均獎勵200元；超質(zhì)量目標(biāo)的，人均獎勵300元；達(dá)不到目標(biāo)的，沒有獎勵，還要在年終考核中有所體現(xiàn)。這一機(jī)制，有效地調(diào)動了年級學(xué)科內(nèi)老師的工作積極性，增強(qiáng)了老師合作意識。

六、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的課程計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。認(rèn)真落實學(xué)生“每天讀書1小時”和“陽光體育1小時”。讓學(xué)生在書香浸潤中品味生活，感悟人生、增長知識，真正將學(xué)生的閱讀史變成個人的精神發(fā)展史。深入推進(jìn)“體藝2+1”工作，正常開展跑操、廣播操、乒乓球操等活動。在10月份進(jìn)行的小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校代表隊獲得第一名，實現(xiàn)“五年冠”。陶笛、剪染、乒乓等社團(tuán)活動錄像已參加縣評比。真正做到讓操場洋溢學(xué)生活動的身影，讓校園充滿歌聲和笑聲。

七、構(gòu)建育人和成才緊密結(jié)合的全員德育機(jī)制。

1.強(qiáng)化學(xué)生基本道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。堅持以崇德尚禮教育為核心，以賞識教育為手段，分層開展有效德育的探究與實踐。堅持以“學(xué)規(guī)范、爭五好”和“當(dāng)五小、爭五星”為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。依據(jù)縣局安排，我校有計劃地開展月主題教育：九月份，“行為規(guī)范我遵守”；十月份，“祖國發(fā)展我成長”；十一月份，“刻苦學(xué)習(xí)我快樂”。通過黑板報評比、詩歌朗誦比賽、手抄報評比、演講比賽等豐富多彩的形式，從大處著眼，小處入手，讓學(xué)生在日常小事中學(xué)會做人，在做人中學(xué)會求知，從而逐步養(yǎng)成良好的道德情操。

2.認(rèn)真抓好家校聯(lián)系工作。進(jìn)一步完善學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮“家校通互動平臺”“校園網(wǎng)站”的作用，辦好家長學(xué)校，定期召開家長會。10月25日，我校召開家長委員會和家長學(xué)校成員會議，并聘請文聯(lián)副主席徐芹主席開展“如何與孩子溝通”專題講座。11月13、14日，我校將分年級進(jìn)行家長以進(jìn)一步贏得家長、社會的理解和支持，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

八、存在問題。

由于我校地處老城區(qū)，生源較差，再加上臨代人員較多，以及個別青年教師管理水平不高，教學(xué)經(jīng)驗不足，導(dǎo)致個別班級常規(guī)不夠理想，班級之間部分學(xué)科成績還有較大差距，我校整體質(zhì)量還與兄弟學(xué)校有一定差距。今后將加強(qiáng)管理，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取更好成績。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十五

報告hu&伊格雷夫&agraveo基本解釋：綜合材料向上級匯報，也就是說綜合材料向群眾匯報：聽取~處理結(jié)果。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢？這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識上的升華。

陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：

（1）作業(yè)量的分層。

（2）作業(yè)難度的分層。

（3）作業(yè)的自主選擇。

（4）評價的分層。

分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：

1、使各個層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學(xué)生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。

聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學(xué)之路。

學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。

陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。

如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

雙減政策的出擊，對于我國的學(xué)生們來說，可謂是一個喜從天降的好消息，但是對于大部分補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師來說，這面臨著“失業(yè)”的局面，而這些老師為了生計問題，只能“另尋他崗”。

我在這里再次科普一下此政策的官方定義：“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。

我在這里總結(jié)一下”雙減“政策的要點(diǎn)：

1）市場準(zhǔn)入上：義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)不再審批，現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)全部轉(zhuǎn)為非營利性機(jī)構(gòu)，以前按照備案制登記的線上學(xué)科類教育，都要重新辦理審批手續(xù)。

2）業(yè)務(wù)范疇上：線上線下在節(jié)假日/休息日/寒暑假均不允許上課，同時線上教育每節(jié)課的時間也受到了限制，不得做拍照搜題業(yè)務(wù)，禁止在境外聘請外籍人員，不允許進(jìn)行學(xué)齡前培訓(xùn)，價格要按指導(dǎo)價制定。

3）融資形式上：不允許上市，包括借殼或者境外上市，上市公司不允許投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4）營銷模式上：禁止課外培訓(xùn)廣告，禁止夸大、虛假營銷。

政策中指出“義務(wù)教育最突出的問題之一是“中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，功利化問題沒有根本解決”，“特別是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序發(fā)展，‘校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)’現(xiàn)象突出”“嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)”等，用語可謂很嚴(yán)厲。那咋辦呢？大力整頓。于是，出現(xiàn)了下圖各大上市教培股票一片“綠油油”的慘狀。數(shù)千萬教培人面臨失業(yè)，哪怕你有5、6年的教學(xué)經(jīng)驗、有大廠的工作光環(huán)已經(jīng)算不了什么了，市場不再需要他們，三十好幾、四十好幾，上有老下有小，頂著房貸車貸還不得不被迫轉(zhuǎn)型或是轉(zhuǎn)行，一切都將從零開始。

政策中強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化教師職責(zé)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。除此之外，要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教育部門指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不讓補(bǔ)課，那么提高學(xué)生成績，升學(xué)壓力自然就轉(zhuǎn)移到了在校教師的身上，勢必會對教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力提出更高的要求。那些還指望考上編后可以拿些“鐵飯碗”混日子的教師，美夢怕是要落空了。因此，不光是教育機(jī)構(gòu)老師面臨失業(yè)，在校教師也同樣面臨嚴(yán)峻局面！

教育是一個很重儀式感，或者說很重場景的一個行業(yè)。那么在今天，浪潮翻涌，挑戰(zhàn)不斷。我們中國教育的場景是非常大的，但在雙減政策下，行業(yè)必將面臨陣痛期，但是嚴(yán)格的政策機(jī)制，才能有一個公正公平的競爭市場，實現(xiàn)消費(fèi)者權(quán)益和經(jīng)營者利益的雙贏局面。

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是教師開展教學(xué)評價和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》文件精神，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定具體措施如下：

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)。

教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報批評。引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況，切實做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)習(xí)了中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見以后，對減負(fù)提質(zhì)的提法感觸頗多，從我本人的內(nèi)心深處，真正地感受到減負(fù)提質(zhì)的重要性及緊迫性。

童年是五彩繽紛的，是每個人珍藏在記憶深處的美好時光。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，在他們的童年生活中不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事。在“雙減”政策提出之前，我們不難看到那些六七歲的孩子帶著小眼鏡，背著沉重的書包放學(xué)的情景，也不難看到遍布在各個街道的各式各樣的輔導(dǎo)班，他們的童年時光被大量的作業(yè)和各種課外補(bǔ)習(xí)班所淹沒。處于童年時期的孩子，他們的生活不應(yīng)該被繁重的作業(yè)和輔導(dǎo)班所充斥。作為一名教師，我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有時間去享受童年應(yīng)有的快樂。

作為一名教師，我們要充分地認(rèn)識到教學(xué)活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來的價值與意義。我們要精心設(shè)計課堂，把握課堂質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，通過課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實的給學(xué)生減負(fù)。要提高課堂質(zhì)量，提高課堂效率，我個人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。精心設(shè)計課堂，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，更新教育理念，備教材、備學(xué)生、備過程，在“減負(fù)”的同時提高課堂效率。

3、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。

4、精心設(shè)計分層作業(yè)。根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。

5、充分利用課后服務(wù)時間。

充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不利用課后服務(wù)時間講新課。

“雙減”減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但同時也給學(xué)校和教師帶來了更多的挑戰(zhàn)?！半p減”政策實施以來，我校在三個方面的做法取得了一定的成效：實現(xiàn)課堂增效、嚴(yán)格作業(yè)要求、課后分層服務(wù)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點(diǎn)是教師對課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，教師要做課標(biāo)忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)造性解讀、使用者。這就要求教師腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標(biāo)”(課標(biāo))、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推進(jìn)。

雙減”政策下，對學(xué)校對教師提出了更高的要求：

1.教師應(yīng)教盡教，學(xué)生應(yīng)學(xué)盡學(xué)。在課堂上讓學(xué)生吃飽吃好，充分提高課堂效率。

2.優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。通過各種形式的教研活動，提升教師教學(xué)水平。

3.以生為本、以學(xué)定教。課堂上所有的教學(xué)活動和信息化手段都是為教學(xué)服務(wù)的，無論用什么方法教都不能偏離教學(xué)目標(biāo)。

4.讓英語教學(xué)生活化，改變學(xué)生會答題不會會話，會閱讀不會寫作，能聽懂不能交流的現(xiàn)狀。

實現(xiàn)課堂增效，需要滿足“四有”條件：有精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo);有合理的教學(xué)方式;有愉悅的教學(xué)氛圍;有實在的教學(xué)效果。教師們會繼續(xù)借助學(xué)校的教研常規(guī)工作，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂實效，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。學(xué)校在作業(yè)管理方面措施如下：

1.完善作業(yè)管理制度。

制定了作業(yè)精編制度，作業(yè)布置公示制度，作業(yè)檢查制度和考評細(xì)則，并納入量化管理。

2.加強(qiáng)考核確保落實。

根據(jù)作業(yè)管理制度和考評細(xì)則，每周檢查作業(yè)布置、批閱和學(xué)生完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

3.合理調(diào)控作業(yè)總量。

嚴(yán)格按照學(xué)校制度，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘，充分利用課后延時服務(wù)時間，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

4.精心設(shè)計分層布置。

我校要求任課教師依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，鼓勵彈性和個性化作業(yè)。同時將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動手動腦能力。

5.規(guī)范作業(yè)批改。

根據(jù)作業(yè)管理制度，老師對作業(yè)進(jìn)行全批全改，批改標(biāo)志正確規(guī)范、評語恰當(dāng)，記錄詳實。精準(zhǔn)分析作業(yè)中存在的問題，采取集體講評、個別講解等方式及時反饋，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

6.強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。

根據(jù)個體補(bǔ)償與提升計劃，利用課后服務(wù)時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，為學(xué)生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。

學(xué)校把作業(yè)的檢查與評價展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學(xué)們看到優(yōu)秀作業(yè)時，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標(biāo)椎的書寫格式、錯題的規(guī)范訂正……都給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過班級和學(xué)校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認(rèn)真的作業(yè)成為大家的榜樣。學(xué)生作業(yè)規(guī)范化管理初見成效，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的。

為了全面落實“雙減”工作，我校深入調(diào)研學(xué)生的興趣和家長的需求，開設(shè)了豐富多彩的集體活動和延時托管。

1、集體活動豐富多彩。

校園是學(xué)生參與體育運(yùn)動與特色教育的關(guān)鍵場所。讓學(xué)生能運(yùn)動、會運(yùn)動、愛運(yùn)動，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務(wù)內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)校場地和師資情況，目前我校開設(shè)了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語口語11個社團(tuán)。學(xué)生人人參與，每人報一個社團(tuán)。各項目負(fù)責(zé)老師學(xué)期初制定社團(tuán)活動計劃及周課時計劃，每周三開展一次活動，寫好集體活動教案及活動記錄。

2、課后服務(wù)分層輔導(dǎo)。

學(xué)校要求任課教師，利用課后服務(wù)時間，對當(dāng)天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和分析，對學(xué)生需訂正的作業(yè)進(jìn)行面批和個別輔導(dǎo)，不僅減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能及時解決難題，基本能做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。

如英語組：采用分層輔導(dǎo)模式，既解決了學(xué)優(yōu)生“吃不飽”的問題，又解決了學(xué)困生“吃不了”的問題。實施分層輔導(dǎo)，老師把激勵帶進(jìn)課堂，把信任的目光投給每一個學(xué)生，使學(xué)生充滿自信，并營造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升思維能力；中等生查缺補(bǔ)漏夯實基礎(chǔ)提升能力。潛能生識記知識要點(diǎn)。

再如數(shù)學(xué)組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學(xué)生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進(jìn)行一定的拓展式教學(xué)，給予學(xué)生思考的時間和討論的空間，教師根據(jù)學(xué)生情況做一定的引導(dǎo)和提示。在智優(yōu)生思考問題的同時，教師也可以針對薄弱學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難分批進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，從而完成同一個課堂內(nèi)的分層教學(xué)，使得每一位學(xué)生在課后服務(wù)中都有所提高。

分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生重建自信，激勵他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)動力，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，主人翁意識，收到不同層次同學(xué)的喜愛。

就開學(xué)近2個月的實施效果看，課后服務(wù)分層輔導(dǎo)，受到了學(xué)生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個時間段進(jìn)行一些拓展性知識的探究，而利用這個時間段對薄弱學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進(jìn)行指導(dǎo)，對薄弱學(xué)生攻克教學(xué)難點(diǎn)有一定效果。

做好雙減工作是一項長期任務(wù)，系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力，我將進(jìn)一步加大“雙減”力度，樹立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實處。

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢？這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識上的升華。

（1）作業(yè)量的分層。

（2）作業(yè)難度的分層。

（3）作業(yè)的自主選擇。

（4）評價的分層。

1、使各個層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學(xué)生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。

聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學(xué)之路。

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。

陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。

如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十六

為深入貫徹2012年教育工作會議會議精神，我校組織全體干部和廣大教職工認(rèn)真

學(xué)習(xí)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。

1

成員要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、落實意識、服務(wù)大局意識，把學(xué)習(xí)講話精神與抓好2012年各項工作結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，增強(qiáng)工作的主動性、自覺性，切實提高教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升凝聚力。

二、找準(zhǔn)問題，落實整改。

結(jié)合兩個講話，我們認(rèn)真查找學(xué)校在辦學(xué)思想、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)校管理等方面存在的問題，對查找出的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，明確分工，責(zé)任到人，制定措施，進(jìn)行整改。

（一）教師隊伍建設(shè)方面

1、教師職業(yè)倦怠問題。朱縣長在講話中提到部分教師職業(yè)道德觀念淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和工作激情，有的教師不備課就去上課，不到點(diǎn)就下課走人等等，針對這些干勁不足的部分教師，要對他們加強(qiáng)教師理想信念教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的同時，我們還完善了各項管理制度，堅持按制度辦事，用制度管人。比如：《教師量化管理制度》、《教師師德考評細(xì)則》等。提高教師工作積極性。

2、教師責(zé)任心問題，引發(fā)全體教師對教師責(zé)任的思考，教師的責(zé)任大于天。對任課教師講，對一個學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對這一個家庭負(fù)責(zé)；對班主任講，對一個班負(fù)責(zé)，就是對50多個家庭負(fù)責(zé)；對學(xué)校講，對全校學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對1300個家庭負(fù)責(zé)。我們要求每位教師應(yīng)該極力做到：

（1）對全體學(xué)生負(fù)責(zé)

（2）對學(xué)生全面負(fù)責(zé)

2

（3）對學(xué)生未來負(fù)責(zé)

3、教師教育教學(xué)水平（能力）有待提高。我校屬灘區(qū)學(xué)校，由于位置偏僻，交通不便，工作環(huán)境較差，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都不愿到我鄉(xiāng)任教，學(xué)校大部分教師是本鄉(xiāng)老教師，他們大多第一學(xué)歷為中專，有部分是民師轉(zhuǎn)正的，教師年齡結(jié)構(gòu)老齡化，他們在現(xiàn)今教育教學(xué)改革中，教法陳舊，教學(xué)思想相對落后，很多教師還不能適應(yīng)今天的教研教改。特別是

英語

成績

專業(yè)

（二）學(xué)校管理方面。

我們牢固樹立向管理要質(zhì)量的教育理念，向管理要效益，向管理要成績。學(xué)校管理要精細(xì)化，在“細(xì)”字上做文章，在“實”字上下功夫，將管理責(zé)任具體化、明確化。各項管理達(dá)到人人會管理，事事見管理，處處有管理，提高管理層次和水平。

核，嚴(yán)格教師請銷假制度，堅持公正、公平、公開的原則從考勤、和工作量對教師進(jìn)行月考核，一月一公布，考核結(jié)果與教師績效工資、評優(yōu)、晉級相掛鉤。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格落實國家課程計劃。開齊課程，開足課時，加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二是加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍實行專人專管。三是加強(qiáng)考試管理。本年度，學(xué)校通過8次教學(xué)質(zhì)量檢測，我們將不失時機(jī)地將考風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校教學(xué)管理的大事來抓，對每次考試，都要嚴(yán)明考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格考試過程管理與監(jiān)控，使學(xué)生教師能掌握到真實情況，提高考試信度，以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

《焦元中學(xué)落實縣教育工作會議精神匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十七

縣委人大工作會議后，我們兩家子鄉(xiāng)黨委立即召開了黨委會，進(jìn)行了認(rèn)真的研究部署，把進(jìn)一步加強(qiáng)人大工作作為提高執(zhí)政能力，加強(qiáng)農(nóng)村民主法制建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。一年來，我們重點(diǎn)抓了以下幾個方面：

一、加大宣傳力度，充分認(rèn)識人大工作的地位和重要性。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)對鄉(xiāng)人大工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一是切實把人大工作列入黨委的重要議事日程。每年年初，鄉(xiāng)黨委都研究人大工作計劃，定期聽取鄉(xiāng)人大工作匯報，及時討論研究人大工作的重要事項。人大主席參加鄉(xiāng)黨委書記辦工會和參加鄉(xiāng)政府重要會議，重要情況及時向他們通報，使他們知情知政，積極圍繞黨委工作中心開展工作。二是大力支持人大依法行使職權(quán)。凡是應(yīng)由鄉(xiāng)人大討論決定的重要事項，都依法由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大審議決定，如全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃、招商引資政策，村務(wù)公開政策及鄉(xiāng)規(guī)民約的制定以及年度財政預(yù)算、決算等。三是進(jìn)一步探索發(fā)揮鄉(xiāng)人大作用的新途徑、新方法，加強(qiáng)對鄉(xiāng)人大具體工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，積極參加縣人大組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)人大工作人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)人大選舉、監(jiān)督等工作的運(yùn)行程序，切實保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大依法履行職責(zé)，行使職權(quán)。五是充分發(fā)揮鄉(xiāng)人大在決策、監(jiān)督等方面的作用。鄉(xiāng)黨委在決定一些重要問題或重要事項時，如重要的人事任免安排，重大事項的決策，事先都聽取鄉(xiāng)人大主席和人大代表的意見。支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大依法對政府工作開展視察、調(diào)查、評議等活動，重視對人大調(diào)查報告和評議意見的使用，督促政府認(rèn)真落實代表所提建議意見，如對鄉(xiāng)人大代表提出的關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村道路建設(shè)和改善敬老院環(huán)境的建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的落實，先后修建油路44.2公里，修建沙石路63公里，基本上達(dá)到了村村通油路，屯屯通沙石路的目標(biāo)，先后投資近百萬元建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化敬老院，使五保老人有了舒適的養(yǎng)老環(huán)境，對鄉(xiāng)人大代表提出的質(zhì)詢、建議、批評和意見，都進(jìn)行認(rèn)真研究辦理，及時做出答復(fù)或說明，充分發(fā)揮了人大代表和人大主席團(tuán)的作用。

三、認(rèn)真落實鄉(xiāng)人大主席和人大代表的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)待遇。

一方面是真誠關(guān)心人大代表的生產(chǎn)和生活情況，力盡所能地為人大代表解決工作和生產(chǎn)中遇到的實際困難，積極為人大代表開展活動創(chuàng)造條件，要按照有關(guān)文件的規(guī)定，鄉(xiāng)人大代表每季度活動一次，活動經(jīng)費(fèi)列入本級財政的年度預(yù)算，同時，要給予人大代表的時間保障，并切實做好其他服務(wù)和保障工作，依法保護(hù)人大代表的合法權(quán)益。二是保障鄉(xiāng)人大工作必需的辦公、交通、通訊條件及活動場所、活動經(jīng)費(fèi)。按照有關(guān)文件的規(guī)定，我鄉(xiāng)人大主席的享受鄉(xiāng)級正職待遇，并享受同等標(biāo)準(zhǔn)的政治、工作、生活等方面的待遇，鄉(xiāng)人大主席在工資、獎金及各種福利、補(bǔ)貼方面都達(dá)到了有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

四、扶持指導(dǎo)鄉(xiāng)人大加強(qiáng)自身建設(shè)。

結(jié)合我鄉(xiāng)實際，認(rèn)真謀劃進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)人大自身建設(shè)的具體辦法。一是充分發(fā)揮鄉(xiāng)人大代表大會、鄉(xiāng)人大主席團(tuán)以及鄉(xiāng)人大代表的作用，圍繞我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行職責(zé)，在維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)依法行政、推動中心工作開展等方面，努力做出更大貢獻(xiàn)。二是指導(dǎo)鄉(xiāng)人大主席團(tuán)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的.各項方針、政策、有關(guān)法律、法規(guī)和鄉(xiāng)人大工作業(yè)務(wù)知識，主動參與落實鄉(xiāng)黨委的重大決策和部署，以實際行動樹立自己在干部群眾中的威信和形象。四是重視加強(qiáng)人大組織建設(shè)，及時調(diào)整人大主席團(tuán)組成人員，配齊人大工作人員，設(shè)立了人大秘書，確保人大組織真正發(fā)揮作用。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)黨委與人大代表的聯(lián)系，充分發(fā)揮人大代表的作用。

一是為代表履行職責(zé)提供服務(wù)和保障，建立了黨委聯(lián)系代表制度，定期組織代表召開座談會，就有關(guān)問題進(jìn)行研討，一方面是定期組織代表開展視察活動，在視察內(nèi)容上，堅持重點(diǎn)工作與一般工作相結(jié)合，在視察形式上，堅持因事而宜與形式多樣相結(jié)合，在視察方法上，堅持調(diào)查研究與開展視察相結(jié)合，在視察效果上，堅持交辦代表建議、批評和意見與跟蹤監(jiān)督相結(jié)合，監(jiān)督各項工作進(jìn)展情況。另一方面是定期組織代表開展評議政府部門活動，每年都組織人大代表評議二到三個政府部門，充分發(fā)揮代表作用，每年，人大代表參加各種活動的時間都不少于5天。二是提升代表的社會地位，形成全社會尊重和維護(hù)人大代表的法律地位的氛圍。依照《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的規(guī)定，建立和完善人大代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，組織代表學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的方針政策和法律法規(guī)，使他們更多地了解全局，了解重大事項，做到知情知政，更好地履行代表職責(zé)。

六、存在的問題。

一是人大代表的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。這項工作過去我們雖然作了一定努力，但按照于時俱進(jìn)的發(fā)展要求，還有一定差距，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是在黨委抓人大工作的方式方法上還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新。既要體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，又要充分發(fā)揮人大作用。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十八

報告hu&伊格雷夫&agraveo基本解釋：綜合材料向上級匯報，也就是綜合材料向群眾匯報：聽取結(jié)果。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是教師開展教學(xué)評價和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》文件精神，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定具體措施如下：

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)。

教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報批評。引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況，切實做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)習(xí)了中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見以后，對減負(fù)提質(zhì)的提法感觸頗多，從我本人的內(nèi)心深處，真正地感受到減負(fù)提質(zhì)的重要性及緊迫性。

童年是五彩繽紛的，是每個人珍藏在記憶深處的美好時光。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，在他們的童年生活中不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事。在“雙減”政策提出之前，我們不難看到那些六七歲的孩子帶著小眼鏡，背著沉重的書包放學(xué)的情景，也不難看到遍布在各個街道的各式各樣的輔導(dǎo)班，他們的童年時光被大量的作業(yè)和各種課外補(bǔ)習(xí)班所淹沒。處于童年時期的孩子，他們的生活不應(yīng)該被繁重的作業(yè)和輔導(dǎo)班所充斥。作為一名教師，我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有時間去享受童年應(yīng)有的快樂。

作為一名教師，我們要充分地認(rèn)識到教學(xué)活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來的價值與意義。我們要精心設(shè)計課堂，把握課堂質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，通過課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實的給學(xué)生減負(fù)。要提高課堂質(zhì)量，提高課堂效率，我個人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。精心設(shè)計課堂，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，更新教育理念，備教材、備學(xué)生、備過程，在“減負(fù)”的同時提高課堂效率。

3、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。

4、精心設(shè)計分層作業(yè)。根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。

5、充分利用課后服務(wù)時間。

充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不利用課后服務(wù)時間講新課。

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢？這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識上的升華。

（1）作業(yè)量的分層。

（2）作業(yè)難度的分層。

（3）作業(yè)的自主選擇。

（4）評價的分層。

1、使各個層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學(xué)生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。

聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學(xué)之路。

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。

陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。

如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢？這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識上的升華。

陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：

（1）作業(yè)量的分層。

（2）作業(yè)難度的分層。

（3）作業(yè)的自主選擇。

（4）評價的分層。

分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：

1、使各個層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學(xué)生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。

聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學(xué)之路。

學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。

陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。

如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

雙減政策的出擊，對于我國的學(xué)生們來說，可謂是一個喜從天降的好消息，但是對于大部分補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師來說，這面臨著“失業(yè)”的局面，而這些老師為了生計問題，只能“另尋他崗”。

我在這里再次科普一下此政策的官方定義：“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。

我在這里總結(jié)一下”雙減“政策的要點(diǎn)：

1）市場準(zhǔn)入上：義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)不再審批，現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)全部轉(zhuǎn)為非營利性機(jī)構(gòu)，以前按照備案制登記的線上學(xué)科類教育，都要重新辦理審批手續(xù)。

2）業(yè)務(wù)范疇上：線上線下在節(jié)假日/休息日/寒暑假均不允許上課，同時線上教育每節(jié)課的時間也受到了限制，不得做拍照搜題業(yè)務(wù)，禁止在境外聘請外籍人員，不允許進(jìn)行學(xué)齡前培訓(xùn)，價格要按指導(dǎo)價制定。

3）融資形式上：不允許上市，包括借殼或者境外上市，上市公司不允許投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4）營銷模式上：禁止課外培訓(xùn)廣告，禁止夸大、虛假營銷。

政策中指出“義務(wù)教育最突出的問題之一是“中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，功利化問題沒有根本解決”，“特別是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序發(fā)展，‘校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)’現(xiàn)象突出”“嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)”等，用語可謂很嚴(yán)厲。那咋辦呢？大力整頓。于是，出現(xiàn)了下圖各大上市教培股票一片“綠油油”的慘狀。數(shù)千萬教培人面臨失業(yè)，哪怕你有5、6年的教學(xué)經(jīng)驗、有大廠的工作光環(huán)已經(jīng)算不了什么了，市場不再需要他們，三十好幾、四十好幾，上有老下有小，頂著房貸車貸還不得不被迫轉(zhuǎn)型或是轉(zhuǎn)行，一切都將從零開始。

政策中強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化教師職責(zé)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。除此之外，要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教育部門指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不讓補(bǔ)課，那么提高學(xué)生成績，升學(xué)壓力自然就轉(zhuǎn)移到了在校教師的身上，勢必會對教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力提出更高的要求。那些還指望考上編后可以拿些“鐵飯碗”混日子的教師，美夢怕是要落空了。因此，不光是教育機(jī)構(gòu)老師面臨失業(yè)，在校教師也同樣面臨嚴(yán)峻局面！

教育是一個很重儀式感，或者說很重場景的一個行業(yè)。那么在今天，浪潮翻涌，挑戰(zhàn)不斷。我們中國教育的場景是非常大的，但在雙減政策下，行業(yè)必將面臨陣痛期，但是嚴(yán)格的政策機(jī)制，才能有一個公正公平的競爭市場，實現(xiàn)消費(fèi)者權(quán)益和經(jīng)營者利益的雙贏局面。

“雙減”減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但同時也給學(xué)校和教師帶來了更多的挑戰(zhàn)?！半p減”政策實施以來，我校在三個方面的做法取得了一定的成效：實現(xiàn)課堂增效、嚴(yán)格作業(yè)要求、課后分層服務(wù)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點(diǎn)是教師對課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，教師要做課標(biāo)忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)造性解讀、使用者。這就要求教師腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標(biāo)”(課標(biāo))、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推進(jìn)。

雙減”政策下，對學(xué)校對教師提出了更高的要求：

1.教師應(yīng)教盡教，學(xué)生應(yīng)學(xué)盡學(xué)。在課堂上讓學(xué)生吃飽吃好，充分提高課堂效率。

2.優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。通過各種形式的教研活動，提升教師教學(xué)水平。

3.以生為本、以學(xué)定教。課堂上所有的教學(xué)活動和信息化手段都是為教學(xué)服務(wù)的，無論用什么方法教都不能偏離教學(xué)目標(biāo)。

4.讓英語教學(xué)生活化，改變學(xué)生會答題不會會話，會閱讀不會寫作，能聽懂不能交流的現(xiàn)狀。

實現(xiàn)課堂增效，需要滿足“四有”條件：有精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo);有合理的教學(xué)方式;有愉悅的教學(xué)氛圍;有實在的教學(xué)效果。教師們會繼續(xù)借助學(xué)校的教研常規(guī)工作，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂實效，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。學(xué)校在作業(yè)管理方面措施如下：

1.完善作業(yè)管理制度。

制定了作業(yè)精編制度，作業(yè)布置公示制度，作業(yè)檢查制度和考評細(xì)則，并納入量化管理。

2.加強(qiáng)考核確保落實。

根據(jù)作業(yè)管理制度和考評細(xì)則，每周檢查作業(yè)布置、批閱和學(xué)生完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

3.合理調(diào)控作業(yè)總量。

嚴(yán)格按照學(xué)校制度，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘，充分利用課后延時服務(wù)時間，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

4.精心設(shè)計分層布置。

我校要求任課教師依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，鼓勵彈性和個性化作業(yè)。同時將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動手動腦能力。

5.規(guī)范作業(yè)批改。

根據(jù)作業(yè)管理制度，老師對作業(yè)進(jìn)行全批全改，批改標(biāo)志正確規(guī)范、評語恰當(dāng)，記錄詳實。精準(zhǔn)分析作業(yè)中存在的問題，采取集體講評、個別講解等方式及時反饋，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

6.強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。

根據(jù)個體補(bǔ)償與提升計劃，利用課后服務(wù)時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，為學(xué)生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。

學(xué)校把作業(yè)的檢查與評價展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學(xué)們看到優(yōu)秀作業(yè)時，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標(biāo)椎的書寫格式、錯題的規(guī)范訂正……都給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過班級和學(xué)校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認(rèn)真的作業(yè)成為大家的榜樣。學(xué)生作業(yè)規(guī)范化管理初見成效，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的。

為了全面落實“雙減”工作，我校深入調(diào)研學(xué)生的興趣和家長的需求，開設(shè)了豐富多彩的集體活動和延時托管。

1、集體活動豐富多彩。

校園是學(xué)生參與體育運(yùn)動與特色教育的關(guān)鍵場所。讓學(xué)生能運(yùn)動、會運(yùn)動、愛運(yùn)動，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務(wù)內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)校場地和師資情況，目前我校開設(shè)了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語口語11個社團(tuán)。學(xué)生人人參與，每人報一個社團(tuán)。各項目負(fù)責(zé)老師學(xué)期初制定社團(tuán)活動計劃及周課時計劃，每周三開展一次活動，寫好集體活動教案及活動記錄。

2、課后服務(wù)分層輔導(dǎo)。

學(xué)校要求任課教師，利用課后服務(wù)時間，對當(dāng)天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和分析，對學(xué)生需訂正的作業(yè)進(jìn)行面批和個別輔導(dǎo)，不僅減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能及時解決難題，基本能做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。

如英語組：采用分層輔導(dǎo)模式，既解決了學(xué)優(yōu)生“吃不飽”的問題，又解決了學(xué)困生“吃不了”的問題。實施分層輔導(dǎo)，老師把激勵帶進(jìn)課堂，把信任的目光投給每一個學(xué)生，使學(xué)生充滿自信，并營造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升思維能力；中等生查缺補(bǔ)漏夯實基礎(chǔ)提升能力。潛能生識記知識要點(diǎn)。

再如數(shù)學(xué)組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學(xué)生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進(jìn)行一定的拓展式教學(xué)，給予學(xué)生思考的時間和討論的空間，教師根據(jù)學(xué)生情況做一定的引導(dǎo)和提示。在智優(yōu)生思考問題的同時，教師也可以針對薄弱學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難分批進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，從而完成同一個課堂內(nèi)的分層教學(xué)，使得每一位學(xué)生在課后服務(wù)中都有所提高。

分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生重建自信，激勵他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)動力，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，主人翁意識，收到不同層次同學(xué)的喜愛。

就開學(xué)近2個月的實施效果看，課后服務(wù)分層輔導(dǎo)，受到了學(xué)生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個時間段進(jìn)行一些拓展性知識的探究，而利用這個時間段對薄弱學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進(jìn)行指導(dǎo)，對薄弱學(xué)生攻克教學(xué)難點(diǎn)有一定效果。

做好雙減工作是一項長期任務(wù)，系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力，我將進(jìn)一步加大“雙減”力度，樹立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實處。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇十九

2月20日，全市教育工作會議在哈市友誼宮四樓國際會議廳召開。這次會議的主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實吉炳軒書記在教育工作座談會上的談話精神和省教育工作會議精神，總結(jié)全市教育工作、部署20工作。副市長張顯友同志親自到會并做了重要講話，市政協(xié)副主席賀曄等市領(lǐng)導(dǎo)參加了會議，市局領(lǐng)導(dǎo)有朱振德局長、諶大業(yè)局長，會議由諶局長主持。

會議第一項由朱振德局長做工作報告，朱局長全面總結(jié)了20工作全市教育工作取得的成績和存在的不足，講了三個方面的問題：

一是理清思路，克服困難，教育改革發(fā)展取得新業(yè)績。

（一）全面貫徹了教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育實施。

（二）優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）全面加強(qiáng)了隊伍建設(shè)，隊伍整體素質(zhì)有了新的提高。

（四）改善條件、健全機(jī)制，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

（五）推動區(qū)縣教育健康發(fā)展，促進(jìn)全市教育更好更快發(fā)展。

（六）深入開展學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步明確促進(jìn)全市教育科學(xué)發(fā)展的思路。

二是突出重點(diǎn)、勇于進(jìn)取，全力推進(jìn)全市教育科學(xué)發(fā)展，謀劃了年全市教育工作的總體思路：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三個一”為工作主題，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、促進(jìn)中等職業(yè)教育發(fā)展、深化中小學(xué)課程改革、加強(qiáng)隊伍建設(shè)等為重點(diǎn)工作，統(tǒng)一思想，振奮精神，努力開創(chuàng)全市教育科學(xué)發(fā)展。

（一）、積極推進(jìn)素質(zhì)教育實施，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

（二）、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)通知年前已經(jīng)下發(fā)到我局，我們也制定了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，利用近十年的時間完成建設(shè)工作。2009年全市建設(shè)目標(biāo)是力爭使城區(qū)50%以上、縣政府所在地30%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們以前的`統(tǒng)計調(diào)查，我縣目前沒有一所義務(wù)教育學(xué)校能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，這個任務(wù)對我們來講是當(dāng)前最大的難題。

2、加大投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，今年，市里計劃投入3000萬元專項資金，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備的裝備；落實6000萬元校舍維修和設(shè)備專項資金計劃。

3、優(yōu)化學(xué)校教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局，提高教育資源使用效益。按照“減少數(shù)量、增加容量、提高質(zhì)量、規(guī)模適度”的總體原則和小學(xué)相對就近入學(xué)、中學(xué)相對集中辦學(xué)的總體要求，搞好城鄉(xiāng)學(xué)校的網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整。農(nóng)村地區(qū)，要大力推進(jìn)集中辦學(xué)，按照“一鄉(xiāng)一?！被颉耙秽l(xiāng)兩校”的總體要求，結(jié)合義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，使保留學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局不合理的學(xué)校，在未調(diào)整之前，一律不再安排任何資金項目。

4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

5、實施“薄弱學(xué)校發(fā)展工程”，努力縮小校際間的辦學(xué)差距。

6、建立“學(xué)校發(fā)展共同體”，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

（三）、統(tǒng)籌兼顧，以加快普及高中階段教育為重點(diǎn)促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、采取積極措施，大力發(fā)展職業(yè)教育。以市委、市政府名義召開全市職業(yè)教育工作會議，出臺《哈爾濱市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》等文件，加大對職業(yè)教育的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和資金投入力度，加強(qiáng)“雙師型”隊伍建設(shè)，積極為職業(yè)學(xué)校引進(jìn)一批非師范類教師。積極推行中職招生政策，在實行春、秋兩季招生的基礎(chǔ)上，為農(nóng)村中職學(xué)生入學(xué)開辟“綠色通道”。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”、“半工半讀”的辦學(xué)模式，不斷提高職業(yè)教育學(xué)校的整體辦學(xué)水平。加大助學(xué)力度，建立并完善中職學(xué)生助學(xué)金制度，確保匹配資金到位，并及時發(fā)放到學(xué)生手中。

2、以提升辦學(xué)水平為重點(diǎn)，不斷提高普通高中教育質(zhì)量。

3、樹立大教育觀，促進(jìn)其他各類教育健康發(fā)展。

（四）、以崗位練兵為牽動，促進(jìn)校長教師專業(yè)發(fā)展。

1、開展“辦好人民滿意教育主題實踐活動”，切實加強(qiáng)隊伍的思想道德建設(shè)。

2、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師教書育人能力。

3、促進(jìn)校長專業(yè)發(fā)展，不斷提高校長的辦學(xué)水平。

4、促進(jìn)教研員專業(yè)發(fā)展，更好地發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。

5、堅持農(nóng)村教育重中之重的戰(zhàn)略地位，著力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。

6、搭平臺、建機(jī)制，激發(fā)校長教師積極工作、勇于進(jìn)取的熱情。

（五）、努力提高教育教育管理水平，保證教育健康快速發(fā)展。

1、更好地落實“以縣為主”的教育管理體制，促進(jìn)區(qū)縣（市）教育更好更快發(fā)展。

2、堅持依法行政、依法辦學(xué)，維護(hù)教育發(fā)展秩序。

3、完善助學(xué)體系，保障學(xué)生受教育的權(quán)益。

4、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn)管理，保證公共財產(chǎn)安全。

6、加強(qiáng)督導(dǎo)評估工作，保障和促進(jìn)教育更好發(fā)展。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，為教育科學(xué)發(fā)展提供有利保證。

1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步明確教育科學(xué)發(fā)展的思路。

2、加強(qiáng)機(jī)關(guān)隊伍建設(shè)，更好地為基層教育發(fā)展服好務(wù)。

3、加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造更加良好的行業(yè)風(fēng)氣。

4、建立督辦督查制度，保證各項工作有序推進(jìn)。

會議第二項由副市長張顯友同志作重要講話：

張市長首先肯定了過去一年全市教育工作所取得的各項成績，同時也指出了教育工作中存在的客觀問題：一是整體辦學(xué)水平還有待于進(jìn)一步提高，品牌學(xué)校數(shù)量少，校際間、城鄉(xiāng)間辦學(xué)差距較大，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的辦學(xué)條件還十分艱苦；二是區(qū)縣間、城鄉(xiāng)間，特別是農(nóng)村教師在質(zhì)量、數(shù)量上不能很好地滿足全面實施素質(zhì)教育的需求；三是“教育三亂”屢禁不止，人民日報2月12日第14版刊登了教師利用假期補(bǔ)課的問題，一個城市是武漢，另一個城市就是哈爾濱。張市長責(zé)令市局，制定相關(guān)的措施，堅決杜絕有償補(bǔ)課的問題，并計劃組成暗訪組深入各區(qū)縣（市）進(jìn)行暗訪，對有償補(bǔ)課的校長和教師進(jìn)行責(zé)任追究，并給予嚴(yán)厲的處理；四是部分學(xué)校管理不到位，財務(wù)管理有漏洞；五是家長、學(xué)生“擇校熱”沒有降溫，“大班額”現(xiàn)象仍然存在，導(dǎo)致教育發(fā)展不均衡；六是機(jī)關(guān)干部隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，“門難進(jìn)、臉難看”的問題仍個別存在，服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)能力不夠。

對做好今年的重點(diǎn)工作，張市長提出了指導(dǎo)性意見：

1、抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作。

2、擴(kuò)大高中招生規(guī)模，發(fā)揮示范高中的引領(lǐng)作用。

3、大力發(fā)展職業(yè)教育，加大城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)，合理設(shè)置專業(yè)。

4、完善農(nóng)村管理體制，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。今年計劃為每縣新建一所寄宿制學(xué)校。

5、計劃設(shè)置教育發(fā)展研究基金，鼓勵教師進(jìn)行新課改立項研究。

教育經(jīng)費(fèi)落實工作匯報篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今年的市委工作會議是具有里程碑意義的會議，不僅進(jìn)一步明確了沖刺全國百強(qiáng)的奮斗目標(biāo)，更為我市“十一五”的發(fā)展規(guī)劃了新的藍(lán)圖，為使會議精神貫徹落實到經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)的各項具體工作中，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)立即召集全系統(tǒng)單位負(fù)責(zé)人就李書記張市長所作的報告進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入討論。最后形成經(jīng)貿(mào)工作的總體思路。即：圍繞一個目標(biāo)，狠抓兩個重點(diǎn)，強(qiáng)化三項職能，做好六項工作。

多快好省地推進(jìn)我市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、培育優(yōu)勢企業(yè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式實現(xiàn)新突破，為我市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供堅實的經(jīng)濟(jì)保障。

兩個重點(diǎn)即，以增加財稅收入和促進(jìn)安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1、有效增加財稅收入。市委、政府確定了今年財稅收入為21.8億元的宏偉目標(biāo)。今年，我們將把工作的重點(diǎn)放在科學(xué)聚財上。一是要科學(xué)決策，把握進(jìn)度。通過定期召開財稅分析會，及時掌握財稅收入狀況，認(rèn)真分析財稅收入形勢，科學(xué)確立財稅收入進(jìn)度，讓市委、政府及財稅部門心中有數(shù)，牢牢掌握財稅工作的主動權(quán)。二是要科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，把握尺度。認(rèn)真開展財源稅源調(diào)查，分行業(yè)、分部門制定財稅收入計劃，既做到依法征稅，又注重持續(xù)發(fā)展；三是要科學(xué)調(diào)節(jié)，把握力度。對煤炭、焦化、鋁礬土、洗煤等行業(yè)納稅進(jìn)行專項整頓，對高收入行業(yè)將采取多種形式進(jìn)行調(diào)節(jié)，均衡稅賦，提高它們對社會的貢獻(xiàn)。目前市經(jīng)濟(jì)局已組織財政、國稅、地稅、安監(jiān)、煤炭、電力等相關(guān)部門研究出臺了加強(qiáng)煤炭企業(yè)源頭稅費(fèi)征管的新辦法，并于近期開始實施。四是要科學(xué)監(jiān)督，把握強(qiáng)度。繼續(xù)實行納稅公示制度，營造納稅光榮、逃稅可恥的社會氛圍，以法律、制度、輿論等形式監(jiān)督納稅，把納稅置于政府和群眾的雙重監(jiān)督之下。

2、促進(jìn)安全生產(chǎn)。繼續(xù)把煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品行業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)的安全監(jiān)察緊緊抓在手上，創(chuàng)新監(jiān)察體制，強(qiáng)化安全措施，確保全年無重特大事故的發(fā)生。大力加強(qiáng)安全隱患的排查整改力度，安全檢查做到不留死角，不走過場，不流于形式。進(jìn)一步提高煤礦企業(yè)的安全裝備水平，從管理、技術(shù)、裝備三方面整體上提升礦井的安全管理水平。

強(qiáng)化電力監(jiān)管。一是保“大”?！爸亍薄τ诎l(fā)展?jié)摿Υ?、貢獻(xiàn)率高、在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起主導(dǎo)作用的大項目、大企業(yè)，優(yōu)先保證用電，積極向上級爭取負(fù)荷，使這些企業(yè)盡快達(dá)產(chǎn)達(dá)效。積極支持有條件的企業(yè)上馬配套電廠，給予傾斜政策，使這些電廠盡快并網(wǎng)發(fā)電；二是科學(xué)調(diào)度。制定科學(xué)的電力調(diào)度方案，合理配置電力資源，把電力用足用活；三是舍“小”舍“差”。對不符合國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保政策的“五小”企業(yè)、落后工藝生產(chǎn)企業(yè)，要堅決予以限電斷電，淘汰落后，發(fā)揮好電力監(jiān)管在經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)中的杠桿作用。

強(qiáng)化成品油監(jiān)管。重點(diǎn)開展打擊土煉油和油品市場專項整治活動，創(chuàng)造公平有序的油品市場秩序。組建專門稽查隊伍，對全市境內(nèi)所有經(jīng)營單位、經(jīng)營業(yè)主和儲油罐使用企業(yè)進(jìn)行全面清查，對不合格油品堅決予以沒收，對不合格經(jīng)營單位責(zé)令停業(yè)以至關(guān)閉，對儲油單位實行審查核準(zhǔn)發(fā)證制度。積極推進(jìn)加油站規(guī)范化建設(shè)，大力開展示范加油站、合格加油站創(chuàng)建活動，使全市成品油市場逐步走上規(guī)范管理的軌道。

強(qiáng)化生產(chǎn)生活品流通監(jiān)管。對事關(guān)全市人民生產(chǎn)生活的'肉類、酒類、煙花爆竹、民爆物品的流通秩序，將重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)管，不僅讓廣大人民群眾滿足供應(yīng)，而且要安全放心。

1、認(rèn)真制定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

根據(jù)市委工作報告中爭創(chuàng)全國百強(qiáng)縣市十一五年期間“工業(yè)增加值年均增長25%”的指標(biāo)要求，結(jié)合我市實際，初步制定我市20規(guī)模企業(yè)工業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)控目標(biāo)：工業(yè)產(chǎn)值94.3718億元，工業(yè)增加值35.36億元，銷售收入81.97億元，實現(xiàn)利稅2.97億元。

2、做強(qiáng)做大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

3、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。要通過媒體宣傳、政府推動、政策鼓勵、會議號召等多種行之有效的方式，營造一種大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、推行清潔生產(chǎn)的濃厚氛圍。對煤、鐵、鋁等資源的開發(fā)實行統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合開發(fā)，大力提高資源回采率和綜合利用率。支持能源和原材料生產(chǎn)企業(yè)向深層次加工和寬領(lǐng)域的方向發(fā)展，充分利用機(jī)焦企業(yè)現(xiàn)有的煤氣、煤焦油、矸石等發(fā)展煤氣制甲醇、焦油深加工、矸石發(fā)電、矸石水泥等項目，真正使進(jìn)入生產(chǎn)企業(yè)的資源吃干榨盡，不污染環(huán)境。今年市經(jīng)貿(mào)局?jǐn)M將金巖、金暉、金達(dá)、城財、樓東、東義、紅塔、、鑫、金山、紅溝等十戶企業(yè)確定為全市循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)，培育典型，示范引導(dǎo)，積極推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)在我市蓬勃發(fā)展。到年底，爭取全市萬元gdp綜合能耗下降8%，萬元gdp取水量下降10%，工業(yè)固體廢棄物綜合利用率達(dá)到50%。

4、啟動“萬村千鄉(xiāng)”工程。年內(nèi)要按照全省統(tǒng)一部署，爭取將我市列入全國“萬村千鄉(xiāng)”工程試點(diǎn)縣，力爭用3―5年時間，形成覆蓋全市行政村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的流通網(wǎng)絡(luò)，初步形成以城區(qū)店為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干、村級店為基礎(chǔ)的，集生活消費(fèi)品、農(nóng)資銷售、農(nóng)副產(chǎn)品收購于一體，市、鄉(xiāng)、村三級連鎖的現(xiàn)代化農(nóng)村商品流通網(wǎng)絡(luò)。

5、健全商貿(mào)流通體系。在發(fā)展新型產(chǎn)業(yè)的同時，要注重用現(xiàn)代流通方式和手段改造傳統(tǒng)商業(yè)。一是要改造提升傳統(tǒng)小型商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，增強(qiáng)社會服務(wù)功能；二是要改造提升傳統(tǒng)農(nóng)貿(mào)市場，通過引入現(xiàn)代商業(yè)物業(yè)管理模式，將其轉(zhuǎn)型為適合我市的社區(qū)便民利民市場；三是要改造提升傳統(tǒng)百貨店，引進(jìn)購物中心、超市、專業(yè)店、專賣店等新型業(yè)態(tài)、降低成本、擴(kuò)大銷售，走規(guī)模經(jīng)營連鎖化的路子。年內(nèi)重點(diǎn)扶持張家莊蔬菜批發(fā)市場以及市商業(yè)總公司、市供銷社下屬企業(yè)。

6、努力改善服務(wù)水平。要把服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)，服務(wù)項目建設(shè)作為創(chuàng)新軟環(huán)境的著力點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作觀念，簡化審批手續(xù)，提高工作效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，凡是符合國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保政策的調(diào)產(chǎn)項目和市場建設(shè)項目，一律盡快辦理或立即上報。繼續(xù)堅持并完善局班子成員包扶項目責(zé)任制，隨時了解項目建設(shè)進(jìn)度以及建設(shè)過程中遇到的困難和問題，為企業(yè)排憂解難，促使這些項目早投產(chǎn)、早見效。搭建和完善銀企合作平臺，拓寬投資渠道，緩解資金瓶頸制約，積極為企業(yè)提供政策信息、市場信息、經(jīng)濟(jì)信息、技術(shù)信息，搞好信息服務(wù)。

二00六年經(jīng)貿(mào)局和系統(tǒng)各單位將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工明確目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，以良好的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以全新的工作方式服務(wù)社會，開拓創(chuàng)新，扎實工作，圓滿完成經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，以優(yōu)異的成績向市委、政府交一份滿意的答卷。

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