方案應(yīng)該具有可操作性和可持續(xù)性，而不僅僅是理論和設(shè)想。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠達(dá)到預(yù)期的效果和目標(biāo)，且符合倫理規(guī)范和法律法規(guī)。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域和問題的解決方案，包括項(xiàng)目管理、營(yíng)銷策劃、團(tuán)隊(duì)合作等。通過學(xué)習(xí)這些范例，我們可以了解到不同類型的方案如何制定和實(shí)施，以及取得了什么樣的效果。這些范例可以為我們提供啟示和靈感，并幫助我們更好地制定自己的方案。讓我們一起來看看吧，相信你會(huì)從中受益匪淺。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇一
目標(biāo)：了解端午節(jié)的傳說。
知道端午節(jié)馬上就要到了。
準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒制作一個(gè)香袋
目標(biāo)：談?wù)撟约旱南愦男螤?、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
目標(biāo)：知道粽子有各種各樣的。
準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)粽子來幼兒園
過程：1、談話導(dǎo)入。
提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？
（鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ……
你喜歡吃哪種粽子？
為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？
（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）
2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。
發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
回憶端午節(jié)。
提問：端午節(jié)你過得快樂嗎？
你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？
（幼兒討論并講述）
鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求：
把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。
作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。
1．引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟.
2．引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1．準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
1．結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？
3．幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。
4．將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇二
為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我園將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目的 以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、抒發(fā)愛國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：2017年6月20日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節(jié)系列視頻等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國(guó)愛鄉(xiāng)情懷。
2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生和志愿者進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院，開展清潔、節(jié)日慰問、培老人聊天、為老人洗腳等志愿服務(wù)，為孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等，陪他們共度端午佳節(jié)。
3、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。
4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。 五、活動(dòng)中期：
1、確定參加的人員，并告知本次活動(dòng)的流程，確定服務(wù)車輛。
2、確定去敬老院所要表演的節(jié)目：如：與老人進(jìn)行交流，慰問困難老人，幫助老人打掃衛(wèi)生，與老人一起下棋、與老人一起過生日、觀看文娛節(jié)目。
3、購(gòu)買物品：如水果、零食、生日蛋糕等。
4、制定統(tǒng)一的服裝。
六、活動(dòng)進(jìn)程：
1、上午8點(diǎn)半點(diǎn)在校門口集中出發(fā) ，老師清點(diǎn)人數(shù)，生活部清點(diǎn)所需物品是否帶齊，所有參加人員著統(tǒng)一服裝，帶?；?。安排專人舉旗。
2、9點(diǎn)前到達(dá)敬老院9點(diǎn)10分開始逐個(gè)慰問老人并與老人聊天并分發(fā)慰問品，注意語言、態(tài)度、聲調(diào)。
3、關(guān)注老人情緒變化，聽從工作人員的安排與老人們聊天、下棋等。
4、9:40打掃院子和義工服務(wù)。
5、打掃結(jié)束后為六月份過生日的老人過生日，并給老人們表演手語舞。文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現(xiàn)場(chǎng)后乘車離開。
七、注意事項(xiàng)：
1、切勿亂動(dòng)老人房間內(nèi)的東西。2、不懂的地方及時(shí)與工作人員聯(lián)系。
3、打掃完房間后及時(shí)將老人的東西歸位。
4、 舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩并注意活動(dòng)中老人的情緒變化。
5、 及時(shí)準(zhǔn)備各種道具，同時(shí)注意往返及活動(dòng)中的安全。
6、 遵守紀(jì)律，聽從指揮，注意安全。
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展了"快樂端午粽飄香"親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
活動(dòng)時(shí)間：8：00---11：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)的故事;
2、做香包的材料：香料、布、針、線等;
3、包粽子的糯米、葦葉;
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇三
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展了"快樂端午粽飄香"親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
活動(dòng)時(shí)間：8：00---11：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)的故事;
2、做香包的材料：香料、布、針、線等;
3、包粽子的糯米、葦葉;
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，他非常愛自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國(guó)家，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。
王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。
秦國(guó)見楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了，楚王也被秦國(guó)捉去，最后死在了秦國(guó)。
屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn)，常常整夜
睡不著。在聽到楚國(guó)被打敗、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。
屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭(zhēng)著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。
二、端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班： "粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
三、賽龍舟
每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)
每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。
"五絲"由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動(dòng)結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"
今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!)
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇四
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。
1、了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2、包粽子
（主持人）：，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
（主持人）：，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
五、觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競(jìng)賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。
，今天的端午節(jié)過得很有意義。高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇五
“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛國(guó)主義的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國(guó)主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動(dòng)過程
一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面
在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾?親子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)的故事;
2、做香包的材料：香料、布、針、線等;
3、包粽子的糯米、葦葉;
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇六
在歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)，喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――端午之際，為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，積極引導(dǎo)少年兒童進(jìn)一步了解傳統(tǒng)、認(rèn)同傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng)、過好傳統(tǒng)節(jié)日，深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署，現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)和“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)要求作如下布置。
1.活動(dòng)對(duì)象：主要是小學(xué)生和幼兒園兒童。
2.活動(dòng)安排：
開展網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。5月18日至6月10日，中國(guó)文明網(wǎng)、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動(dòng)主頁(yè)面。各小學(xué)、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織廣大未成年人積極參與，上網(wǎng)瀏覽80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠，簽名寄語，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲，引導(dǎo)少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抑制“灰色童謠”，快樂成長(zhǎng)，做有道德的人。
充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書，以圖文并茂的形式將80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠匯編成冊(cè)，已在新華書店公開發(fā)行。各校(園)要充分利用好這本圖書，組織少年兒童認(rèn)真閱讀、學(xué)唱優(yōu)秀童謠，推動(dòng)童謠傳唱活動(dòng)廣泛開展。
開展校園傳唱活動(dòng)。各校(園)要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把童謠傳唱與校園文化、課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)結(jié)合起來，利用大課間、班隊(duì)會(huì)、德育課等時(shí)間，組織學(xué)生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目，開展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、演童謠”活動(dòng);利用校報(bào)、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳展示優(yōu)秀童謠。有條件的學(xué)?？砂淹{內(nèi)容納入校本課程。
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日-6月16日。
2.活動(dòng)形式：各中小學(xué)以主題班會(huì)形式，介紹端午由來，了解民俗知識(shí)，學(xué)習(xí)包粽子。發(fā)起“迎世博、講文明、學(xué)禮儀、過端午”倡議活動(dòng)，傳承愛國(guó)主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。
各中小學(xué)校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，有條件的單位可在傳唱基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演，推動(dòng)愛國(guó)主義精神宣傳，提高中小學(xué)生文化素養(yǎng)，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。端午節(jié)是我國(guó)的.重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行愛國(guó)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)。各學(xué)校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)和優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)作為對(duì)廣大少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心制定活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
2.加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真總結(jié)。要加大宣傳力度，利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)開展活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的扭轉(zhuǎn)。介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)民俗知識(shí)。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作，各校(園)要做好活動(dòng)開展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作，并于6月12日前將活動(dòng)情況書面總結(jié)和圖片上報(bào)區(qū)教育局辦公室。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇七
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的.人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
2、教師請(qǐng)幼兒說一說、
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）
三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江自殺呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>
原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
活動(dòng)結(jié)束！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇八
主要涉及領(lǐng)域:。
1、探索折紙粽的方法，嘗試用長(zhǎng)條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。
2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
3、各色長(zhǎng)條紙若干。
4、已經(jīng)折好的大紙粽。
5、折紙粽步驟圖。
6、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。
7、探索折紙粽的方法。
(1)猜測(cè)紙粽的制作方法。
(2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。
(3)借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。
8、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)。
9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇九
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。
2、認(rèn)真傾聽老師和同伴的.講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。
師：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？
人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？
端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十
1 活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。
組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3園所計(jì)劃：1 購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。2 幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
1、活動(dòng)原由說明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說明：具體操作流程請(qǐng)見大班、中班、小班操作用書。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過長(zhǎng)，二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
活動(dòng)說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動(dòng)結(jié)束~
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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
2、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。
活動(dòng)過程：
小朋友：粽子。
小朋友：愿意。
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，__。
包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
活動(dòng)延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十二
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于大班的小朋友來說，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
活動(dòng)名稱
美術(shù)活動(dòng)：有趣的月餅（線描）
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
2、能用線條、圖案來畫月餅，感受繪畫的樂趣。
3、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)過程
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。
你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅：
——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。
——老師小結(jié)。
5、欣賞故事《嫦娥奔月》。
6、幼兒運(yùn)用線條、圖案畫月餅。
（1）出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。
（2）教師講解要求。
（3）幼兒運(yùn)用線條、圖案畫月餅。
（3）孩子操作，老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽作畫。
7、月餅展覽會(huì)。
孩子們互相參觀自己畫的月餅，并說說誰做畫得好？為什么？
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高，預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義，也能運(yùn)用學(xué)過的線條、圖案設(shè)計(jì)出各種各樣的月餅（如：有冰皮、兔子餅、愛心月餅等等），進(jìn)一步感受到了線條的美感。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十三
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動(dòng)方案制定如下：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(一)知識(shí)分享。
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(三)動(dòng)手操作。
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。
2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。
張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
(五)家長(zhǎng)工作：
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4.參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。
(一)6月x日(周六)安排家長(zhǎng)從周六起;。
一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
二、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。(事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長(zhǎng))。
(二)6月x日—x日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
(三)6月x日(周三)知識(shí)學(xué)習(xí)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(四)6月x日(周四)學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。
(五)6月x日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十四
活動(dòng)一：話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過程：
回憶端午節(jié)。
提問：端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的.是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。
活動(dòng)三：美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。
(三)活動(dòng)過程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)的故事;
2、做香包的材料：香料、布、針、線等;
3、包粽子的糯米、葦葉;
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖
“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛國(guó)主義的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國(guó)主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動(dòng)過程
一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面
在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十五
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)槊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖國(guó)情感。
1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
2、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等。《過端午》音樂。
1、講解端午節(jié)的來歷
(1)講屈原的故事
(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)
2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》
3、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十六
1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書。
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
2、教師請(qǐng)幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的'故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)。
三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>
教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江了！但是他的尸體一直都沒有找到！他_的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人??！
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十七
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖國(guó)情感。
1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
2、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等?！哆^端午》音樂。
1、講解端午節(jié)的來歷
(1)講屈原的故事
(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)
2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》
3、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十八
話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的'特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇十九
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。
2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說、 故事、兒歌。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動(dòng)手操作活動(dòng)。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線） 等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂趣。
3、快樂端午粽分享活動(dòng)。
通過親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝 福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛（愛父 母、愛祖國(guó)）的情感。 附：
端午節(jié)習(xí)俗
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像
懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。
(6) 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
屈原的故事
在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案名稱篇二十
為了讓幼兒們了解傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，繼承傳統(tǒng)。我園的教室們?cè)谶@次的端午節(jié)可是下足了功夫。來看看下面準(zhǔn)備的活動(dòng)：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花)，還有許多傳說、故事，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4.體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作：揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.端午節(jié)的故事ppt;。
2.做香包的材料：香料、布、針、線;包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料：繩線、五彩線;做綠豆糕的材料：面粉、餡料。
3.漢服幾套。
4.聯(lián)系幾位熱心的家長(zhǎng)代表，幫忙完成制作活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程。
一、主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們邀請(qǐng)了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎!
二、家長(zhǎng)代表結(jié)合ppt講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作：揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請(qǐng)個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
四、端午節(jié)賽歌會(huì)，請(qǐng)各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。
大四班：棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)。
小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動(dòng)，請(qǐng)幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。
第一組：包粽子。
第二組：做香囊。
第三組：編蛋網(wǎng)。
第四組：結(jié)五絲。
第五組：做綠豆糕。
四、活動(dòng)結(jié)束。
向參與的家長(zhǎng)代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
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