嘗試新的事物，開拓視野，擁抱新的世界?？偨Y應該突出重點，將觀點和結論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。以下是一些優(yōu)秀總結的范文，供大家參考和學習。
初中學生家長會發(fā)言稿篇一
你們好！
首先我代表三十五中學全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中！
應該說我校這幾年在各個方面都取得了長足的發(fā)展和進步。大家知道，一個人的成長和進步需要機遇，其實學校也是這樣的。由于舊校舍新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設施領先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風，我校的教育教學質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化，學生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高。現(xiàn)在單就學生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。
面對新的發(fā)展機遇，學校及時地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強校”的理念。
人文治校就是要建設人性化管理的團隊，實施科學化的管理，調(diào)動每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動學生、教師主動自覺地參與到學校管理中來，對學校產(chǎn)生強烈的歸屬感，真正成為學校的主人。
文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學校春暖花開的美麗愿景。
質(zhì)量興校就是要實現(xiàn)學校的式發(fā)展，注重學校工作的規(guī)范化和精細化，追求工作和教育教學的高質(zhì)量，全面提升教育教學水平。以今年初三升學為例，分數(shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學生的報喜電話，我這個當校長的電話也被打爆了，直到手機沒電，20多個指標生全部沒浪費，有十幾名同學沒用指標直接考取重點校，還有3、5人個吃到指標調(diào)劑的，69人進入重點高中錄取分數(shù)線。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學來說，這樣的成績的確來之不易。有一位當初入學時還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我，孩子考了630多分，當初選35選對了，現(xiàn)在上了一所理想的重點高中，而和她孩子小學同班比她孩子學習好的一個學生小升初迷信所謂的熱點校，花了好幾萬選了一所民辦中學，最終只考了6百零幾分，又花了3萬才進了一個二類重點，對比之下是一家高興一家憂。（我想，三年之后大家還會見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學成績回饋家長，尤其是那些學習成績優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任）。
科研助校就是要提高教育教學工作的科技含量，加強教師的科研意識，以先進的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學校辦學品質(zhì)的提升。
特色強校就是要在規(guī)范辦學的前提下努力形成學校的特色（書香校園/詩意校園），使教師博學儒雅，使學生知書達理，形成富有自己特色的教育景觀。
下面我想再和大家談一下今年新初一教師，尤其是班主任安排的原則。
眾所周知，今年是我區(qū)第一年實施陽光分班，目的就是要實施教育公平化。但教育公平不等于不關注學生的學習差異，不關注因材施教。所以我們也會在適當?shù)臅r機，對那些學習優(yōu)異的學生采取分層次教學等相關手段，以確保600分以上學生、重點校希望生得到應有的培訓和發(fā)展。
今年我校實際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第四。學生數(shù)的不斷增長也從另一個方面印證了我校教學質(zhì)量的進步和社會聲譽的提升。今年我校教師子女（包括教學副校長的孩子）全部放棄了可以自由選擇學校的機會，把孩子留在自己學校，沒有去所謂的熱點校。這一是說明她們對這屆任課教師的信任，二是基于對學校教學現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心（要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三，從這個角度來說，我們這屆初一的新生是幸運而又幸福的）。
下面我簡單的介紹一下5各班級的班主任老師。
一年一班高雪晶老師，有著20多年的語文教學經(jīng)驗，20xx年由9中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。
一年二班盧紅老師，35歲，數(shù)學教師，今年從44中交流到我校，區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。
一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學經(jīng)驗，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。
一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀員，在去年的全市數(shù)學教學比武中獲得一等獎（全市一個學科只有兩個一等獎），是我校重點培養(yǎng)的年輕教師。
一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語文教學經(jīng)驗的老師，20xx年由9中交流到我校，目前是區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。
5位教師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是按照5個好班配置的老師啊?！蔽艺f對，因為今年教師的子女多，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個班，都能放心。因為這屆沒有弱師，沒有弱班。當然耳聽為虛眼見為實，隨著時間的發(fā)展我相信家長會對我們的學校，我們的老師有一個更深的了解。
在這里我只想對家長提兩方面要求，一是要相信老師，配合老師，支持老師；二是要鼓勵孩子，教導孩子，跟住孩子。
至于其他的要求，班主任老師會在余下的時間和大家交流。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對三十五中學的信任。
初中學生家長會發(fā)言稿篇二
親愛的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我是~~，很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我謹代表所有的學生，感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會。
初入初中，踏入校園大門的時候，一切對新的太陽都覺得很新奇，心里總是很激動。新的學校，新的老師，新的同學，還有我們從未見過的多媒體設備，這些都預示著我們長大了。我們已經(jīng)不是小學生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長為初中生了。到了初中，老師的教學方法變了。因此，適應教師的教學方法，增加學生之間的友誼，可以使我們的初中生涯更加陽光。每一次考試都是我們成長的記錄，第一次月考是一次值得深思的考試，要學會總結。期中考試，讓我們對學習有了更深的認識，每個人都有不服輸?shù)木瘢瑳]有人敢落后，所以要好好學習。
我們經(jīng)常聽到這樣一句話：“活到老，學到老?！钡拇_，學習是伴隨一個人一生的。因此，我從自己的學習經(jīng)歷中總結了一些要點，如下：
在我看來，學習沒有捷徑，沒有人能一步登天。只有把思維融入學習，才能舉起成功的果實。正如孔子所說：“學而不思則罔，死而不學則殆?！睂W習和記憶是不同的。學習需要理解。要從問題中總結方法，從實踐中提煉精華。這和我們做題是一個道理。
最后，讓我們一起記住這個班的班訓：“要有信心，活200年，就是一個三千里的水錘！”
初中學生家長會發(fā)言稿篇三
為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，舉辦家長會很有意義。以下是小編為大家整理的初中學生家長會。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補短，共同提高。
我家上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。
一是“選擇”：在孩子進入六年級后，我就一直在了解xx初中學校的基本情況，選擇可以說是我從未改變的決定，首先、不分重點班，第二、師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、校風是非常嚴謹?shù)模谒摹⒂兄c眾不同的教育理念……正因為我選擇了xx學校，在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。
二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業(yè)余時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數(shù)學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，學習時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備;第三，結合學校組織的活動，鍛煉孩子的自理能力。以前，從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。
五是“交流”，xx初中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加，自從學校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。
我感覺，現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障，我們要盡好自己的義務，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經(jīng)驗，今天也想借此機會向各位家長取經(jīng)，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
感謝你們對孩子教育的關心，也感謝你們對學校、年級和老師們工作的支持和理解。請允許我代表八年級所有的老師和孩子對你們的到來表示誠摯的謝意。
八年級是學生初中學習過程中極其重要的一個階段，也是兩極分化最嚴重的階段，還是成績提升的加速階段，我們的孩子經(jīng)過一年的初中學習已經(jīng)對學校的一切比較熟悉，失去了對初中生活的向往與好奇。盲目自信，青春萌動，叛逆增強都是這一階段個性的彰顯，然而誰能抓住這個階段最終誰也就能抓住中考，所以希望各位家長全力配合班主任和老師的工作，幫助學生走出特殊時期，最終成就中考。
下面我就學生學習的幾個問題和家長談談：
第一：關注學生在家庭中的學習行為。
我們首先算一下學生在家的時間，寒暑假三個月大約有90天，寒暑假以外的雙休大約有72天，法定節(jié)假日大約有10天，這樣算下來約有170天的時間學生是在家庭中度過的，我這樣算的意思就是想告訴大家學生的學習不單單是在學校的學習，這么長的時間在家庭中也同樣需要學習。如何關注孩子在家庭中的學習問題?有句話我感覺說得很好：行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。也就是說一個人的行為最終決定著他的命運，放在學習上也不例外，學生在家庭中的學習行為對他整體的學習習慣是有影響的，所以希望所有的家長在家中切實起到監(jiān)管作用，成為孩子好的學習行為的引路人。
第二：培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習，成為一種個體需要的自動化的行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。
以下有幾種好的習慣希望家長幫助孩子養(yǎng)成：
1、主動學習及時完成學習任務的習慣。
別人不督促能主動學習，一學習就立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。另外要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務，把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
2.各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣。
現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
3.預習的習慣。
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
4.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣。
學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。
5.課后復習的習慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
6.及時完成作業(yè)的習慣。
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。
7.階段復習的習慣。
經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行。
總結。
歸納，形成單元、章節(jié)知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。
8.自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習慣。
創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的核心，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關鍵。中學生應該隨時注意運用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：(1)明確自己所面臨的問題。(2)搜集相關問題的所有信息。(3)打破原有思維模式，從各個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動所有感覺器官參與。(5)對成果進行檢驗。
如果說把學生比作列車，那么行為習慣就是鐵軌，家長和老師就是設計和鋪設鐵軌的人，列車只有進入預定的軌道才能告訴行駛，一旦脫軌后果將不堪設想。
總之，對明天最好的準備就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重要!希望通過我們共同的努力，使我們的孩子具備良好的學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學的道路上越走越遠!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先請允許我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。
今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。
為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。
現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務求清楚。
另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。)。
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)以上所說的主要是關于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
為此，我們家長應做三如下三點：首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。
教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點建議家長的地方：1、關注自己的孩子學習狀況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身說法，講清道理;3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;4、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力;最后我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
我的發(fā)言就到此結束。謝謝大家!
各位家長，下午好，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。
一、三個月來孩子的表現(xiàn)。
首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。
二、談談這三個月我的工作重點。
我除了擔任班主任外，還教兩班的數(shù)學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣，在培養(yǎng)這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的，班級實行值日班長制度，現(xiàn)在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認為在孩子成人之前，我們應該培養(yǎng)他們關心他人，關心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務，并將復習情況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，凡是認真去執(zhí)行的，自然成績較為理想。
三、期中成績分析。
本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數(shù)學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學習態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數(shù)學、外語不理想，(這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態(tài))那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經(jīng)來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學，物理，化學都是相通的，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、初中的特點、面臨問題及對策。
大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習慣、扎實基礎。
的關鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎，到初三、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：
(1)由于期中考試剛過，學生學習狀態(tài)上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態(tài)。
(2)習慣養(yǎng)成有早有晚，有些學生如果現(xiàn)在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規(guī)，要知道習慣決定命運。
(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現(xiàn)不錯，尊敬師長，團結同學，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現(xiàn);可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長大，進入青春期，可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆情緒。
(5)上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
(6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預細節(jié)。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治。
五、幾點建議。
(1)家長多看看關于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。
(2)注重孩子學習的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。重視語數(shù)外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優(yōu)勢和不足，出現(xiàn)問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎不行，可以說小學就差，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性要強;如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點，幫助他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學科有這類現(xiàn)象，我想應該找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數(shù)學為例，建議有一輔導書籍，完成作業(yè)后，做做輔導書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎知識。
(4)應多與老師溝通交流，可以說一個班83人，老師能與每一位家長及時聯(lián)系是不現(xiàn)實的。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯(lián)系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。
(5)安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。反復強調(diào)，注意安全，增強自護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應每周簽。
(7)及時關注班級博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優(yōu)點得到強化，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回。
(8)用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應的作業(yè)后面簽字。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
尊敬的家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作。
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。
二、班級情況簡介。
同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
四、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)。
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的。
規(guī)章制度。
對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴重)、飲食以及通校生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!
初中學生家長會發(fā)言稿篇四
首先讓我代表1109班全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班工作的大力支持，感謝你們對孩子們教育的關心，感謝你們在百忙之中參加家長會。今天請各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
今天這個家長會的主要議題有：首先，我就我班的一些情況向各位家長做一個匯報，接著是任課教師發(fā)言，再我們家長們暢所欲言，介紹自己的經(jīng)驗，同時向?qū)W校、班級提出您們寶貴的意見。
(出示幻燈)。
一、本班情況介紹。
現(xiàn)在我就本班的基本情況向各位家長做個匯報：本班現(xiàn)有學生69人，其中住校生24人，通學生45人。大部分學生都能夠勤奮學習，力求上進，學習成績越來越好。課堂教育教學秩序井然，師生之間、同學之間互動融洽，我們的教師和學生在一起相處得開心、舒心。關愛、寬容、有序的教學環(huán)境，使得學生的各個方面均有了顯著的進步?，F(xiàn)在，我們這個班基本形成了一個團結互助、活潑可愛、爭先恐后的生活學習局面。有具備組織能力、樂于奉獻的班委會成員：(出示燈片);有一大批文明誠信、自覺守紀、勤奮好學的好學生：(出示燈片)。我擔任本班班主任將近一年半了，看到孩子們個個都健康成長，我心里由衷的高興，我的理念是“關注每一個學生;不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng);不看中一時成績;希望個個都有進步”(出示燈片)，同時，有一支專業(yè)知識扎實、工作兢兢業(yè)業(yè)的任課教師隊伍：(出示燈片);在老師們的悉心教育下，學生都能快樂的成長。
二、期中考試分析。
上段時間我校舉行了期中考試，我想，每個家長都很關注此次考試的情況，我就這次期中考試作一個分析匯報，讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
(依次出示燈片)成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
分析一些學生取得較好成績的原因：
一些學生考試成績不理想的原因：
由本次考試成績可以看出一些不足：
1、競爭意識不強，時間觀念較差。尤其是部分中層次的學生自我滿足，成績波動較大，偏科現(xiàn)象較為突出。
2、個別學生自我約束能力還不夠，不能專心學習。
3、少數(shù)學生思想上有些放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，學習信心不夠堅定。
4、有個別學生不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果;有的學生想提高成績，但方法不對，又不主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
一張試卷的`分數(shù)并不能全面的代表孩子們的成績。我們更應該關注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，而要找出孩子考得不好的原因。當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他清楚問題出在哪里，坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
三、學校運動會獲獎情況。
孩子們能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展是我們共同的心愿，在學習知識的同時，參加體育運動，強身健體也是重要的，在上周學校舉行的運動會中，我班學生發(fā)揚了頑強拼搏的精神，取得了較好成績：(出示燈片)拉拉隊員熱情高漲，全程都是學生自己管理，充分展示了團結協(xié)作精神和主人翁責任感。
四、我的幾點看法。
初二是一個重要的過渡時期，既沒有初一對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學考試的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。我不管擔任哪個年級的班主任，教幾年級的學生，我總是向?qū)W生他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。我常對學生說，這個“人”是一個不簡單的字。一撇，表示人品;一捺，表示學問。要做好這個人，誠信是很重要。我在學生面前說到做到，絕不食言!我想，我的學生大部分也是這樣的。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……，懂得感恩了，就一定會學習好。
當然，由于人數(shù)眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。借此機會談以下三點：
1、什么叫“初二現(xiàn)象”?“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?
初二階段的學生生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。作為家長，對孩子青春期的變化應有所了解。
孩子心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化;女生開始出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。
孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。
孩子精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試(包括對異性的好奇)，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期(尤其女生)，在這一時期，作為家長要高度重視，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長不要給學生配備手機，要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。
孩子逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上的不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長應該多與孩子交流切忌簡單粗暴。
(出示燈片)。
人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運;產(chǎn)生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。
2、自主學習(出示燈片)。
自主學習不是自我放縱，而是自我奮斗應追求效率。
自主學習不是自以為是，而是自強不息應迎難而上。
自主學習就是對自己負責、自覺學習不斷追求進步。
惰性總是存在：抄作業(yè)考試作弊撒謊紀律松懈。
幾點啟示——。
主動刻苦聰明機智。
目標明確興趣廣泛。
細心自信粗心驕傲。
齊頭并進散兵游勇。
步步為營曇花一現(xiàn)。
(出示燈片)。
3、加強安全教育杜絕安全事故的發(fā)生。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，如班上部分同學太愛動，自我約束能力較差，下課后愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是69個孩子的看家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會、課堂上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全.：(出示燈片)我們都希望每個孩子健康成長。
(出示燈片)。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母教育有想法、沒做法，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分，不注重孩子的健康成長;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。”(出示燈片)。
今天，借家長會的機會，我向各位家長提出以下幾點希望：(出示燈片)。
1、定期了解子女各方面的情況(學習、生活、身體狀況等)。
2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環(huán)境。
3、及時與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女彌補好薄弱學科，使各科學習成績得到較大較好的提高。
4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。
5、加強自身的學習，重點做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵。做到鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進行每天的學習。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
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孩子是祖國的未來，民族的希望，更是我們每一個家庭的寄托。在此衷心祝愿我們每一個孩子健康成長，每一個家庭幸福平安!
五、請科任老師發(fā)言。
以上是我發(fā)自肺腑的話語，說得不當之處敬請家長們批評指正。下面請我們班的__老師發(fā)言。
六、家長暢所欲言。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請各位家長對我們學校和班級工作提出您們寶貴的意見和建議，以便我們今后能不斷改進。
最后，我代表1109班的全體師生祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來，再次表示衷心的感謝!
(出示燈片)。
初中學生家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，各位家長，同學們：
大家下午好!
我是王xx的家長，首先感謝學校老師給予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝!
接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學生的任務是什么呢?
在思考問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關孩子們的學習課本材料相關輔導書練習冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關心同學的看法，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學生的任務是什么呢?很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學生的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現(xiàn)夢想的一個場所。是一個會鍛煉自己能力，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢?不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和隨機應變的能力學到的，學校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話：成績好的同學我不會優(yōu)待，成績差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學習成績好壞的差別，也許是學習習慣的差別和學習方法不同的問題。學習成績差的同學呢?也許是內(nèi)心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說了，我的'教育理念，接下來談談大家再教育中應注意的環(huán)節(jié)。
首先，習慣養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)。
放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有計劃性、獨立生活能力，讓他們學會分配自己的時間適應學校的節(jié)奏，這很重要。
今天是我們初中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想，冷老師今天肯定會說，期中考哪位同學有沒有考好啦，老師會怎么說啦?老師說的會不會讓我們沒面子啦。
其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識到學習，有興趣學習，用知識武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。
其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。
第三把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學習環(huán)境。
第四，積極配合學校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個孩子都能成功，試想在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應該是想象得到。我們做家長只的只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。
以此作為今天的總結以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡蠹遺樂剛。
我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了!祝所有的同學學習進步，天天開心!所有的家長，心想事成，萬事如意!
初中學生家長會發(fā)言稿篇六
敬的各位領導、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班x同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。"師者，父母心"，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的'結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)。
老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。
首先，營造一個"民主"的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子"逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的"。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶睢＠蠋焸?、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
初中學生家長會發(fā)言稿篇七
大家下午好!
我是六(1)，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了!
很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀，很高興在學校能到老師的關心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領導、老師說聲：謝謝你們!
我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!
在人生成長的關鍵時期，學校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最后請家長放心，我們在這里生活、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領導老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中學生家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
我是初一八班的xxx。此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：
一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。
有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關鍵。
知識只有經(jīng)過多次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復運用的知識，因此要鞏固基礎，盡量達到熟能生巧的境界。
時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的學習效率并不同。初中的.學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業(yè)的同時也要預習、復習，使學習出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。
一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法。而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！蔽覀儜撜_面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！
謝謝大家！
初中學生家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家下午好!我是六(1)的xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的.表示：您們辛苦了!
很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀，很高興在學校能到老師的關心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領導、老師說聲：謝謝你們!
我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!
在人生成長的關鍵時期，學校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最后請家長放心，我們在這里生活、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領導老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中學生家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
下午好！我對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報。
1、培養(yǎng)良好的師生關系：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責。
2、培養(yǎng)良好的同學關系：學校是一個集體，孩子在里面學習和生活。孩子在學校里應該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。
3、培養(yǎng)有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時調(diào)整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現(xiàn)了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調(diào)整，盡快把落下的科目補上。
4、培養(yǎng)學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣以后，就會愿意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。
5、不斷尋找學習動力：家長應經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強調(diào)：所有付出都會有回報。
6、學習要持之以恒：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。
客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環(huán)。
在現(xiàn)實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費自己的天賦。
每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一，但第一只有一個。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，并通過不斷的短期目標，最終實現(xiàn)自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現(xiàn)，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。
8、培養(yǎng)良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長應幫助孩子認識記憶規(guī)律，督促孩子及時復習、隨學隨記。
9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課后就能節(jié)省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時間的長短和次數(shù)的多少。
在課堂學習上，提問是積極思考的標志，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的.應用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。
10、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解。每天課后，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復習這個環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。
11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。
12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰都不能例外。
13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動時，動作應該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內(nèi)全部完成。
14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。
15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。
1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟供養(yǎng)者、監(jiān)護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志。
3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評，不要護短。對于當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬，應持一種真誠的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃?，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設想。
幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。
5、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。
7、家長應積極與教師溝通。
（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。
（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經(jīng)驗、最能干、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。
（3）、要在恰當?shù)臅r間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進行溝通，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。
初中學生家長會發(fā)言稿篇十一
叔叔阿姨們好！
感謝您在百忙之中抽出時間聚一聚，一起討論學習計劃。
考試不僅僅是對學生學習情況的考查，更是對這部分知識的復習。在一些學生看來，這種對學習有益的考試是一種折磨。我個人認為，這種心理的根源來自父母給孩子的壓力。
每個孩子都是父母的寵兒，每個父母都希望自己的孩子長大后有一個光明的未來。所以他們很重視孩子的學習，成績很重要。每當一個學生結束考試時，他首先會問自己得了多少分。分數(shù)低的話，有的家長什么都不會說，那就是一記耳光；如果因為粗心大意得了低分，批評就會像子彈一樣打在孩子幼小的心靈上，分數(shù)就成了學生的命根子。
成功不是必須的，失敗不是致命的，開始的勇氣最重要。歷史向我們證明：360行，每行第一。無論你是繪畫還是書法，無論你是文學還是法律，無論你是收垃圾還是賣報紙，成功的大門只有用心才會向你敞開。
初中學生家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。
首先要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè)，務必檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。其次要抓技能，如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
父母要每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。
我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的學習時光吧!
初中學生家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好!
我是本班的一名學生xxx，很容幸能作為學生代表代表全班同學對親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了近兩個月的初中生活，我們深深地感受到了初中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現(xiàn)在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個肯定的眼神，一個充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時感動至深，信心百倍，堅定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐;總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們;總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內(nèi)心的感動，但是前不久您收到的那封感恩的信也多少能讓您感受到我們心靈的悸動。請您放心，我們永遠愛著您!
我知道，您同樣關心的是我們的未來，現(xiàn)在則側(cè)重于成績。我們在新的班級也經(jīng)歷了一個由陌生到熟悉的過程。新同學團結友善，新老師認真負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學習氛圍。然而此次的`月考中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的一個月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動力之源，源泉不干涸，動力永不竭!!父母愛，師生情，波瀾壯闊，?？菔癄€，刻骨銘心!
我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
初中學生家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
我是xx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校，是我們家長的正確選擇。
孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
仔細回想xx走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大小伙子了，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他學習他就有抵觸情緒?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。
另外，家庭的學習環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲，孩子會覺得不公平，為什么你們玩讓我寫作業(yè)？當孩子學習的時候，我就干點家務活，起碼孩子能找找平衡，有時候我也輔導孩子學習或培孩子談心，我希望各位家長多關注孩子的學習生活，雖然這會耽誤家長一定時間，但換來的價值不能用金錢來衡量的。
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