總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇一
今天我到學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主題是《幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)》，老師對(duì)我們家長(zhǎng)講了很多關(guān)于孩子怎樣才會(huì)愛(ài)讀書(shū)，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽(tīng)完后受到很大的啟發(fā)，體會(huì)到老師對(duì)孩子們的用心良苦，對(duì)孩子們的關(guān)系和期望。
回到家后，我會(huì)用老師所講的方法去做，再結(jié)合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書(shū)和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰(shuí)讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會(huì)有一種滿足感和成就感，孩子就會(huì)主動(dòng)找你和他一起朗讀，在讀的過(guò)程中，適當(dāng)教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。
幫助孩子高效的完成作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的，和孩子一起開(kāi)動(dòng)腦筋，不要直接給她說(shuō)出答案，用舉例子來(lái)提醒，用相近的實(shí)例來(lái)引導(dǎo)，讓孩子動(dòng)起腦來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇二
xx月xx日有幸參加了實(shí)念小學(xué)6x班家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一。家長(zhǎng)樹(shù)立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒(méi)有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇三
我是xxx家長(zhǎng)，我很高興能作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步，我就對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)談?wù)劦淖约旱捏w會(huì)。
初中二年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨兩門(mén)功課中考，還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速，。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責(zé)怪，因?yàn)楹⒆舆€在成長(zhǎng)、在成熟，有錯(cuò)就改最重要。要培養(yǎng)孩子有個(gè)好習(xí)慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；不挑食，不亂花錢(qián)，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折，其實(shí)這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難，做家長(zhǎng)的也不能太急躁。
我常對(duì)孩子說(shuō)只有好好吃飯身體才會(huì)健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。對(duì)孩子就是要有耐心，每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí)，兒子總會(huì)說(shuō)；媽媽你慢點(diǎn)走別太急，我也總會(huì)說(shuō)；你在校好好吃飯，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，兒子身體很好，身高不錯(cuò)，心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是；他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時(shí)，和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話，每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信，提醒我關(guān)好門(mén)，多吃點(diǎn)飯。所以我常對(duì)朋友說(shuō)最重要的，做父母的不要說(shuō)孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的有愛(ài)心，只要他們?cè)敢馊W(xué)去做。有時(shí)候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點(diǎn)改過(guò)的時(shí)間。
（就這一點(diǎn)，我開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我知道我是唯一一個(gè)家長(zhǎng)的不同做法。很典型的有的家長(zhǎng)還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調(diào)侃地說(shuō)，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)要有，壓力也要有，但要適當(dāng)給他們減壓，不要死學(xué)，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時(shí)間也會(huì)增加他們的逆反心理。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不聊。
對(duì)于打孩子，我也是深有體會(huì)，女兒在初中的，正是青春期，有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應(yīng)，打了她一次，結(jié)果她就記仇不愿理我。后來(lái)才看了很多書(shū)才明白一些道理。現(xiàn)在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起反作用。對(duì)于兒子我開(kāi)始有點(diǎn)心急，只注重名次，兒子就不高興，后來(lái)我們就商量一種合理方法，我指定成績(jī)目標(biāo)，兒子去完成，每次成功都會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果效果很好，當(dāng)然名次也上來(lái)了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強(qiáng)求。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析，要鼓勵(lì)他給他信心，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時(shí)間陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每次考試結(jié)束，都會(huì)有孩子成績(jī)不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任都會(huì)說(shuō)；可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
兒子對(duì)我常說(shuō)，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，也要相信他們。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師講了一個(gè)實(shí)例說(shuō)；一位學(xué)習(xí)成績(jī)不算好的學(xué)生，很努力學(xué)習(xí)，當(dāng)把進(jìn)步很多的成績(jī)單交到父親手里時(shí)，本希望聽(tīng)到父親夸獎(jiǎng)，卻換來(lái)父親一句；是你抄來(lái)的成績(jī)吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會(huì)和諧、融洽。我常對(duì)孩子說(shuō)；只要學(xué)習(xí)努力了、盡心了，即使失敗也唯心無(wú)悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認(rèn)真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長(zhǎng)的都懂。
我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。我知道，孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
最后祝老師工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！你們辛苦了！
祝愿所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇四
今天參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身；一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，首先我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導(dǎo)、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚(yáng)。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子會(huì)學(xué)得很開(kāi)心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應(yīng)該再大包大攬，試著放手，要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋?，讓孩子在親身體驗(yàn)中提高能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面：獨(dú)自完成家庭作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不需要在旁陪伴或監(jiān)督；并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第五，家校緊密合作。家長(zhǎng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇五
周二的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，薛老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為縣二小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而薛老師和盧老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個(gè)班集體，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。薛老師在這方面另辟蹊徑。
作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的'榜樣，作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛(ài)心，非常敬業(yè)的老師，薛老師和盧老師。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇六
其實(shí)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能改變班級(jí)的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)會(huì)前我就向同年級(jí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，家長(zhǎng)會(huì)究竟該說(shuō)些什么。他們都分析了本班的實(shí)際情況為自己班級(jí)定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長(zhǎng)能與教師配合起來(lái)教育孩子，因?yàn)樵S多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補(bǔ)作業(yè)，萬(wàn)一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦？家長(zhǎng)會(huì)上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長(zhǎng)親自過(guò)目的，需要對(duì)著作業(yè)聯(lián)系本逐一對(duì)照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅(jiān)持，作為個(gè)別不認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書(shū)寫(xiě)……個(gè)別家長(zhǎng)也談了自己的看法，總認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項(xiàng)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個(gè)學(xué)生未完成，于是找來(lái)這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來(lái)學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對(duì)下周一的到來(lái)，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒(méi)有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊(cè)，幾乎每做一頁(yè)就要留下兩三頁(yè)，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動(dòng)了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛(ài)。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛(ài)撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長(zhǎng)會(huì)后我還專門(mén)找來(lái)小可，詢問(wèn)爺爺家長(zhǎng)會(huì)回家和他說(shuō)了什么，孩子很開(kāi)心地告訴我：“爺爺說(shuō)老師們都表?yè)P(yáng)我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？僧?dāng)我翻開(kāi)他的兩本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁(yè)。把他叫到跟前，還沒(méi)等我說(shuō)什么，他就主動(dòng)說(shuō)會(huì)把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我看，態(tài)度很是誠(chéng)懇，當(dāng)然我對(duì)他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問(wèn)上句：“明天你能補(bǔ)好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計(jì)見(jiàn)著的人應(yīng)該都會(huì)不自覺(jué)地去相信他?！澳呛冒桑灰尷蠋熓！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒(méi)有任何動(dòng)過(guò)的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爺爺是坐在最前面聽(tīng)的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒(méi)看到改變的跡象。周末到了，小可沒(méi)有開(kāi)通校信通，我只好單獨(dú)打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對(duì)老人家進(jìn)行叮囑，對(duì)孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說(shuō)了許多感激的話，也談了自己面對(duì)這孫子的無(wú)奈，我也只能笑笑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)年過(guò)七旬的老者來(lái)說(shuō)，教育這樣一個(gè)不省心的孫子著實(shí)有點(diǎn)費(fèi)勁，不過(guò)，對(duì)于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子。我總覺(jué)得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長(zhǎng)在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
5月18日下午，有榮參加了省實(shí)附中初一下學(xué)期中段家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，感受良深。會(huì)議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽(tīng)取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽(tīng)老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育心得。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對(duì)孩子的教育方式和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒(méi)有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過(guò)程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說(shuō)：“決定孩子一生的，不是成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)?！苯逃且惠呑拥氖虑?，家長(zhǎng)要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來(lái)讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長(zhǎng)能力。家長(zhǎng)應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的快樂(lè)。這次到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長(zhǎng)，要多了解自己孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會(huì)在孩子的心靈上留下印記。所以，家長(zhǎng)一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇七
半天的家長(zhǎng)會(huì)終于是結(jié)束了，在開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)之前我更是做了非常多的功課，就希望自己是能夠得到家長(zhǎng)們的肯定，也是能夠?qū)W(xué)生們?cè)趯W(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)讓學(xué)生在家長(zhǎng)與學(xué)校的各位老師的教導(dǎo)下得到更好的成長(zhǎng)。
從這次的家長(zhǎng)會(huì)上，我確實(shí)是感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)校生活的忽視，更是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也比較的少。在與家長(zhǎng)們的溝通中我也是漸漸的在其中明白到處于現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生更是青春叛逆期，所以與家長(zhǎng)的交流變少了，甚至很多的時(shí)候都會(huì)與家長(zhǎng)“唱反調(diào)”，這是非常不好的現(xiàn)象。所以我也在會(huì)議中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，就是希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒆痈嗟囊稽c(diǎn)的關(guān)心，多與他們溝通，要站在他們的角度去想問(wèn)題。學(xué)生對(duì)于各個(gè)方面的事情都是有些認(rèn)知不全的，所以更是需要大家以更多的耐心去溝通，去講解更多的知識(shí)。
雖然學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的教育作用，但是學(xué)生的一切都不能只依靠老師，更多的是需要家長(zhǎng)有更為正確的引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有這么多，老師確實(shí)也是不能夠真正的都管理得到，所以更多的還是需要家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我也明白家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)資源與各位老師都不夠了解，所以也是將這些都做了簡(jiǎn)單的介紹，并且將一些的老師介紹給家長(zhǎng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規(guī)章制度講解給家長(zhǎng)，尤其是手機(jī)的管理，是完全禁止將手機(jī)帶到學(xué)校的，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合管理。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面也是著重的強(qiáng)調(diào)，讓家長(zhǎng)們能夠明白到學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，以便于輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上下更多的功夫。雖然初中的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有這么重，但是畢竟是在為學(xué)生打好基礎(chǔ)，只有這些知識(shí)都學(xué)好，那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績(jī)。也希望家長(zhǎng)們能夠正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，給學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便是能夠真正的讓學(xué)習(xí)更上一層樓。當(dāng)然一份較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，所以也需要家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)生有更好的管理，形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，便是能夠在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
在學(xué)生的教育上是有非常多的點(diǎn)需要去重視的，所以也更需要每一位家長(zhǎng)能夠與學(xué)校的老師相互的配合，將學(xué)生帶領(lǐng)好，也讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上得到成長(zhǎng)。而我作為班主任未來(lái)還有更多的方面都是需要為學(xué)生去做出努力，同時(shí)我在當(dāng)好班主任上也是需要更多的努力，所以我更是需要付出更多的心血才能讓學(xué)生們有更棒的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇八
星期一上午，我去參加了第三小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期末考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案?？偨Y(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的`了解。特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任任老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒，也強(qiáng)調(diào)假期各類安全問(wèn)題和保質(zhì)保量的完成暑假作業(yè)。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇九
雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備，本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀(jì)還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng)，我該說(shuō)些什么，我該坐著說(shuō)，還是站著說(shuō)，說(shuō)些什么，盤(pán)旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才有思路說(shuō)些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面；第二塊是成長(zhǎng)的痛，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足；第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后，就等待著進(jìn)班級(jí)，開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……。
過(guò)后，反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處：
第一，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(zhǎng)們還是比較配合，還是很認(rèn)真地傾聽(tīng)，有的還在做筆記。
第二，在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí)，有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減，又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行，而沒(méi)有做靈活的修改。
第三，在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí)，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十
xx年8月28日、29日上午，作為一名新生家長(zhǎng)，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。
從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。
我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；
我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩摇⑿５墓餐逃拢谑贩掷蠋焸兊男燎谂嘤?，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十一
星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十二
我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長(zhǎng)，今天學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的良苦用心，是你們的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)，以及快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子，才能讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子在小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光還有一學(xué)期就要過(guò)去了，希望她能在最后一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通能力，做到能與同學(xué)互相幫助，互相關(guān)心、使其能考上一個(gè)理想的中學(xué)。
我們也了解到學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)展"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題研究，我將積極投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢?jiàn)養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到整潔之美，激發(fā)愛(ài)美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)造美，并逐步養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并率先示范，為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。在家培養(yǎng)孩子們的自理能力，教會(huì)孩子收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，并非一朝一夕就可以解決的。采用"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、教師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，相信必能取得良好效果，培養(yǎng)出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十三
距離上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長(zhǎng)，倍感慶幸。
與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是，這次來(lái)參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視了。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問(wèn)題，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷?；蚴譄o(wú)策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題?！皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問(wèn)題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問(wèn)題，控制好自己的情緒。我們要以解決問(wèn)題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書(shū)、一起練字，這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過(guò)這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書(shū)時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過(guò)后，我每天陪孩子一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽(tīng)，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段，然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂。以前她對(duì)歷史類的書(shū)籍并不太感興趣，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書(shū)籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢詻](méi)法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣。
所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語(yǔ)，韓老師提到要多讀多背，和語(yǔ)文類似，也是一個(gè)積累的過(guò)程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問(wèn)的一方，多讓孩子去說(shuō)，不要學(xué)啞巴英語(yǔ)。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天如此。
老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng)，跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng)，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過(guò)得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)也會(huì)抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長(zhǎng)要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十四
參加家長(zhǎng)會(huì)的心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的參加家長(zhǎng)會(huì)的心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加家長(zhǎng)會(huì)的心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
我女兒正讀九年級(jí)，昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。
期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次：“一摸”成績(jī)進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次，在“一摸”的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫(xiě)得很詳細(xì)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。
這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。
我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)課非常吃力，月考的成績(jī)也很差。通過(guò)與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹(shù)立信心，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開(kāi)小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽(tīng)講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。
再就是郝老師講的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門(mén)，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書(shū)，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂(lè)，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座，聆聽(tīng)、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn)，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用。結(jié)合自身情況，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。
一、視孩子為朋友，以平常心對(duì)待。
現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法、意見(jiàn)，然后再對(duì)之進(jìn)行分析，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了，那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開(kāi)了，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。
二、尊重興趣愛(ài)好，適當(dāng)加以引導(dǎo)。
小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí)，以便開(kāi)闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。
三、以身示教，以理服人。
“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。孩子的思想、行為、習(xí)性，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版。所以要孩子做到，首先家長(zhǎng)自己要做到。言教不如身教，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則，那就是以理服人，誰(shuí)有理聽(tīng)誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤，不然，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平、霸道的感覺(jué)。
四、寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明。
視孩子為朋友、給孩子以公平，但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待，不應(yīng)一棍子打死。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重)，應(yīng)該予以原諒、寬容，應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說(shuō)服教育為主。天下沒(méi)有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò)，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)、攀比。
前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章，感覺(jué)頗有道理。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比，動(dòng)不動(dòng)就以難聽(tīng)的語(yǔ)言批評(píng)、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。
其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽(tīng)表場(chǎng)和贊許的話，相反，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞，我行我素，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí)，用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了。
孩子是自己的，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng)、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!
首先要感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)，做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長(zhǎng)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會(huì)，與大家分享一下：
一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。
孩子成長(zhǎng)階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過(guò)的，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都在無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩，換句話說(shuō)，要使孩子做到，家長(zhǎng)必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不可對(duì)孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長(zhǎng)的我做得還不是很好，看起來(lái)以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩子可逆性最強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無(wú)窮。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到按時(shí)作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間，充分科學(xué)的利用時(shí)間，當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛(ài)玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和贊美，而且是真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真審題，獨(dú)立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)訂正，也要培養(yǎng)孩子上課專心聽(tīng)講，每日及時(shí)整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四，在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放，但書(shū)可以隨處亂放。我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)得很有道理，要給孩子隨手有書(shū)看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向，使我也受益非淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)的!
今天參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也詳細(xì)的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認(rèn)真、粗心，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、我們家長(zhǎng)也要提高自身素質(zhì)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的情緒。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺(jué)到在家里很溫暖、愉快!我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過(guò)：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲顪嘏牡胤??！碑?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)單呢!
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
非常感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和幫助，希望我們共同努力，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(zhǎng)空間。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十五
20xx年9月24日家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我了解了孩子在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到，現(xiàn)在孩子的教育不僅僅只是學(xué)校老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)不可忽視的責(zé)任。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，要運(yùn)用正確的方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們要多關(guān)心孩子，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，但是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心看待孩子的'缺點(diǎn)，首先家長(zhǎng)要做出好的榜樣，多給孩子買(mǎi)書(shū)，一起陪養(yǎng)孩子閱讀，多與孩子交流，及時(shí)了解孩子每天在校的情況，作為家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
總之孩子的成長(zhǎng)過(guò)程從無(wú)知到能知，需要老師全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心配合老師引導(dǎo)，這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c老師共同攜手并肩。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為家長(zhǎng)我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師，同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育，辛勤付出！
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