通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，突出重點和亮點，不拖泥帶水。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到總結(jié)在個人成長中的重要性。它不僅可以回顧和概括學(xué)習(xí)的重點和難點，還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出合理的改進(jìn)方案。我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師
的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。,為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、 考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之，在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光！
本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
一、思想政治方面。
本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。
二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
1、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的成績。
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中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇二
思想積極上進(jìn)，政治立場堅定。作為一名中共黨員，能始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和院黨委決定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在20__、20__學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。
二、教學(xué)方面。
在任職以來，曾擔(dān)任過《餐廳服務(wù)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時平均為20學(xué)時，年工作量平均為800學(xué)時。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評。在學(xué)院教務(wù)處、實訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎。20__年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎。
三、科研方面。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績較為突出。先后發(fā)表論文：
1、《個性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》，《神州》20__年12月;。
2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》，《旅游縱覽》20__年6月;。
3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財富》20__年8月;。
以上論文均為獨立完成;。
四、專業(yè)方面。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20__年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)(英語口語項)金獎。20__年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計)金獎。20__年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎，同時被評為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。
五、班級管理方面。
我自20__年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔(dān)任班主任工作，先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥2、09幼教的班級管理工作，所帶的班級多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20__、20__年被評為優(yōu)秀(先進(jìn))班主任，20__年1月參加學(xué)院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。20__年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評為“新長征突擊手”。
六、其他方面。
積極參加學(xué)校組織的各項活動，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。20__0年在學(xué)院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在20__年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇三
教師的工作是托起明天的太陽。教師今天的一切工作，就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個光明的未來，教師所做的一切，就是為孩子明天的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使其具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì)。在孩子的眼中，媽媽是一堵可以遮風(fēng)避雨的墻，是充滿溫暖和安全的港灣；在學(xué)生心中，老師則是廣闊無邊的天空，是縷縷柔和的陽光。20xx年的春天，我有幸成為xx中學(xué)教師隊伍中的一員。回首這半年的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨頗深。我成長著，收獲著，幸福的。這個學(xué)期我負(fù)責(zé)初一年級五、六班的英語教學(xué)以及46級5班的班主任工作。
現(xiàn)將我這一學(xué)期的師德工作總結(jié)如下：作為一名年輕教師，我明白自己身上的重?fù)?dān)，新世紀(jì)的師德有著與時俱進(jìn)的內(nèi)涵。我們踏上工作崗位面臨的是90后的學(xué)生，有著這個年代獨特的特征：愛張揚(yáng)，有個性，自信又脆弱，敏感而自私，有強(qiáng)烈的反叛意識，對網(wǎng)絡(luò)十分依賴和父母的溝通很少，想事情做事情有很強(qiáng)的個人主義，這就給我們這些80后新上崗的教師一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。尤其是這一學(xué)期的工作，每天備課上課，擔(dān)任著班主任和學(xué)生經(jīng)常交流，讓我一上手就和學(xué)生近距離接觸，從中有喜有憂，有被學(xué)生稱贊的興奮，有被學(xué)生氣的發(fā)火咬牙切齒。這半年多來經(jīng)歷的酸酸甜甜都時刻在考驗著我，磨礪著我，讓我明白教師的職責(zé)是什么，教師的品德言行又該怎樣?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著我已經(jīng)踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇四
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！ 首先指導(dǎo)思想，以鄧小平人事人才理論為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以建立健全教師發(fā)展激勵機(jī)制為核心，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師隊伍整體素質(zhì)，充分開發(fā)、利用和優(yōu)化教育人力資源為根本任務(wù)，推進(jìn)職評工作的科學(xué)化、規(guī)范化。在教育行政部門宏觀調(diào)控下，賦予基層單位更大的人才評價自主權(quán)，充分體現(xiàn)由國家用人向單位用人的轉(zhuǎn)變，提高人才評價的信度和效度，使職評工作切實成為推動區(qū)本、校本兩級師資隊伍建設(shè)的有力杠桿。 其次基本原則，堅持解放思想、改革創(chuàng)新的原則；堅持為教育教學(xué)改革服務(wù)的原則；堅持德才兼?zhèn)?、注重實績、競爭激勵的原則；堅持公平、公正、公開的原則；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則。
基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
做一個富有愛心的教師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
做一個信息時代的教師。目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
又是一學(xué)年即將結(jié)束，我將這一年的教育教學(xué)工作報告如下，請各位考評老師予以檢查指正。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
自履職以來，本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。在日常工作中，遵紀(jì)守法，尊敬、服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家。言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，全心全意搞好教學(xué)工作。對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，扎實抓好教育教學(xué)工作
這學(xué)年，我擔(dān)任90班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級89班數(shù)學(xué)教學(xué)。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計劃實現(xiàn)了教學(xué)目的。在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我總是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，我始終堅持學(xué)校提出的“拔尖、促優(yōu)、轉(zhuǎn)差”的教育教學(xué)思路，尤其重視對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇五
光陰似箭，如月如梭，從履行小學(xué)一級教師到轉(zhuǎn)為中學(xué)二級教師，八年的時間匆匆而過?，F(xiàn)對八年來的教學(xué)工作作一回顧，小結(jié)如下：
一、 政治思想方面：
八年來，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，熱愛社會主義。我學(xué)習(xí)了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等著作及江澤民同志的“三個代表”,并用這些理論武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為培養(yǎng)“四有”新人而努力。為了更好地創(chuàng)造加強(qiáng)自身的政治思想修養(yǎng)的條件，在黨委政府的培育和自身努力下，1998年12月24日我正式光榮加入中國共產(chǎn)黨。從此，我始終以中國共產(chǎn)黨員的身份，積極支持學(xué)校工作，服從安排，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的任務(wù)，從不拈輕怕重。2000年我被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、 教育教學(xué)方面：
都認(rèn)真分析學(xué)生情況，鉆研教材，熟悉教學(xué)大綱，作好周密的教學(xué)計劃，做到有的放矢；每學(xué)期結(jié)束，我同樣認(rèn)真作好總結(jié)，分析成敗的原因，用來指導(dǎo)以后的教學(xué)。上每節(jié)課之前，我都認(rèn)真寫出備學(xué)生、備教材、備教法的詳細(xì)教案，做到重點突出，難點分散，結(jié)構(gòu)精煉合理。課堂上我向45分鐘要質(zhì)量，從不浪費一分鐘時間。課后，我認(rèn)真批閱作業(yè)，作好記錄，重視反饋信息，及時彌補(bǔ)不足。對于不同層次的學(xué)生，我采用不同的方式進(jìn)行教育，做到因材施教。自卑感強(qiáng)的學(xué)生，我關(guān)心他們，幫助他們，找他們談心，正確引導(dǎo)，必要時進(jìn)行家訪，請家長配合教育。對于成績好的學(xué)生，肯定他們的成績，同時，也指出他們的不足，并讓他們想辦法解決存在的問題，以便更好地發(fā)揮他們的才能。對于中差生，我用一分為二的觀點看待他們，鼓勵他們。一方面盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，正確引導(dǎo)他們；另一方面，耐心教育他們，幫助他們，增強(qiáng)他們的自信心。
在考勤上，我始終以校為家。雖然我們夫妻分居兩地，兩個雙胞子還小，但我從來沒有因私事遲到過，更沒有缺曠現(xiàn)象。時間是事業(yè)成功的保證，我的惜時，使我受益匪淺，每項工作我都能順利按計劃完成，增強(qiáng)了我的工作信心，保證了我的工作質(zhì)量。
教學(xué)上，我都是兩個主科一起承擔(dān)，所任科目的教學(xué)成績都名列前茅，曾多次受到上級主管部門和學(xué)校的表彰。
1996年全鎮(zhèn)總測中榮獲“小學(xué)五年級自然科第四名”；1997年全鎮(zhèn)總測中榮獲“小學(xué)六年級語文、自然教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”；2001年榮獲鎮(zhèn)“初中二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”，同事被永建鎮(zhèn)教育主管部門評為“先進(jìn)教育工作者”；2003年榮獲鎮(zhèn)“數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”和“初中二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”；1996年被巍山縣教育局評為“掃盲先進(jìn)個人”。
在擔(dān)任班主任期間，我不僅重視學(xué)生的課業(yè)生活，還重視學(xué)生的課余生活。我重視學(xué)生的德育工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。正因為如此，所任班級多次受到鎮(zhèn)教育主管部門和學(xué)校的表彰。1996、1997年連續(xù)被鎮(zhèn)教育主管部門評為“優(yōu)秀班主任”；2001年所任的19班、2002年所任的21班，被學(xué)評為“文明班”。
的指點，同行的支持，學(xué)生和家長的配合十分不開的，更重要的是，這點微不足道的成績比起我們身負(fù)的歷史使命有算的了什么呢？新的時代要求新的人才，“三個代表”為我們指明了工作的方向，教師要全心全意為教學(xué)服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，我會在今后的工作中加倍努力，是自己成為一名“三個代表”的實踐者，成為新時代要求的合格人才。
巍山縣紅河源中學(xué)
朱嘉瓊
2004年4月
具總結(jié)人：陳光艷，女，彝族，1981年8月出生，現(xiàn)年27歲，中共黨員，1999年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學(xué)校普師班，1999年8月分配到原鳳慶縣永新鄉(xiāng)新塘學(xué)區(qū)的新塘完小任教，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于2000年7月考入云南師范大學(xué)函授數(shù)理班，2003年7月畢業(yè)，獲得?？茖W(xué)歷，同年的8月份調(diào)入鳳慶縣永新中學(xué)任教，主要擔(dān)任中學(xué)物理、生物及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。并于2004年5月10日被認(rèn)定為中學(xué)二級教師，以下是本人自履職中學(xué)二級教師以來的教育教學(xué)工作情況總結(jié)。
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中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇六
教育戰(zhàn)線首次職評工作已經(jīng)結(jié)束。中學(xué)二級教師，作為中學(xué)教師隊伍中人數(shù)最多的一個層次，他們對職評工作的看法如何，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于中學(xué)二級教師履職總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實效性，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫實用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學(xué)科不同，他們往往對其它學(xué)科不感興趣。
二、培訓(xùn)時間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。
本次培訓(xùn)共五天時間，從8月20日至24日。每天培訓(xùn)六個小時，時間安排比較緊湊合理，具體是這樣的：8月20日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動員報告、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請;8月20日下午至8月21日上午，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn);8月21日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;8月22日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革相關(guān)理論;8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料;8月23日上午，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午，由主持，內(nèi)容是討論交流，寫體會;8月24日，教師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學(xué)習(xí)討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好。
心得體會。
和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實際，認(rèn)真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元(從網(wǎng)上下載或抄襲者等同于沒交)。
三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。
五天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，每人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會。這些導(dǎo)學(xué)案，實用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。
總之，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新，他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)期的到來。
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及?？骶帯啄陙?，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、職業(yè)道德方面。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
在工作中具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)熱愛、關(guān)心全體學(xué)生對學(xué)生的教育能夠動之以情曉之以理幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動勇挑重?fù)?dān)顧全大局始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作甘于奉獻(xiàn)從不計較個人得失絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中榮獲教師組二等獎。
二，教育教學(xué)能力及成績。
1、任職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計上，我針對初中學(xué)生的特點，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎。
在長期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。2、積極進(jìn)行教學(xué)研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學(xué)校教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點中學(xué)錄取，成績喜人。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx，20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。
幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“。
說明書。
”，而非“。
檢討書。
”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我叫，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教20xx年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面。
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)科研方面。
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚(yáng)、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦。
手抄報。
并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面。
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績。
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會!
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇七
2022年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇八
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的中學(xué)一級教師履職總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴隨著金秋的腳步，我們走過了宜人的_月，驀然回首時，才感覺到時間過得真快，回顧一年的工作，真是歷歷在目。在這一年中，教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)安排工作，現(xiàn)將一年工作作如下總結(jié)：
教學(xué)工作做在開學(xué)之前，學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，對新學(xué)期教學(xué)工作做了全面而又細(xì)致的準(zhǔn)備。
1、課程安排。
我們針對全校各老師的實際情況，在開學(xué)初配合政教處確定了班主任的人選，精心考慮各老師的任教年級、課時量等做了大量細(xì)致而又縝密的工作，合適的人員搭配，為各班級的均衡發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
2、制定計劃。
針對開學(xué)初紛繁復(fù)雜的工作，我們教務(wù)處理清頭緒，制定了切實可行的《教務(wù)工作計劃》。同時利用一切可以利用的時間，精心安排課表，在第一時間將各老師的任課表下發(fā)，以便各老師制訂本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)工作計劃。
3、科學(xué)分班。
從x月底開始，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對原有學(xué)生成績的匯總;其次按“成績平均、男女比例、各成績段學(xué)生均衡”的幾項宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實，為開學(xué)初正常有序的學(xué)校工作打下了良好的基礎(chǔ)。
4、新生入學(xué)。
教務(wù)處在一年級十位任課老師的協(xié)助下，對一年級新生進(jìn)行了嚴(yán)格的審查和面試，并且在第一時間進(jìn)行了分班，保證了一年級各項工作的正常運行。根據(jù)學(xué)籍管理的規(guī)定，以及本學(xué)區(qū)、本學(xué)校實際情況，扎實做好轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生的.編班工作。同時還嚴(yán)格按程序?qū)D(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生履行了學(xué)籍方面的手續(xù)。
教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建現(xiàn)代化為契機(jī)，引導(dǎo)教師一步一個腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項工作：
1、教學(xué)常規(guī)。
在學(xué)期初，教務(wù)處對教師制定教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)，對教師的備課、作業(yè)、聽課情況提出了具體的要求。教務(wù)處對教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作計劃合理規(guī)劃，并實施落實，對每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評價。
2、業(yè)務(wù)檢查。
本月對教師業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時與本人進(jìn)行溝通，便于其及時修正，同時也進(jìn)一步落實了縣局在新學(xué)期提出的作業(yè)方面的要求。
3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
隨著教育現(xiàn)代化創(chuàng)建進(jìn)程的推進(jìn)以及縣教研室高效課堂活動的開展，我們認(rèn)識到讓各老師使用現(xiàn)代化的教育設(shè)備提高教學(xué)質(zhì)量已是迫在眉睫的事，所以利用時間對全體老師進(jìn)行學(xué)校辦公平臺、電子白板、投影等知識與使用技能進(jìn)行培訓(xùn)，取得了良好的效果。
4、分組備課。
為了更好地落實學(xué)校的各項工作，實現(xiàn)學(xué)校分層次管理，教務(wù)處根據(jù)本校實際情況，成立了十六個備課組，明確了備課組長的責(zé)職。各備課組利用集體備課時間進(jìn)行教研活動，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。
1、書法特色。
我校對書法教育的研究已有多年，歷年來，以寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入點和突破口，不斷發(fā)掘?qū)W生在習(xí)字練字過程中的育德、啟智、健體、審美諸多功能。以書法藝術(shù)為基石，充分挖掘蘊(yùn)藏其中的教育因素，不斷拓展素質(zhì)教育之路，并得到上級主管部門的認(rèn)可，目前，書法已成為我的一面旗幟。
本學(xué)期，結(jié)合書法特色學(xué)校的創(chuàng)建，在校本課程的研發(fā)、教材的編寫、隱性課程的開掘及特色校園環(huán)境的構(gòu)建方面進(jìn)行著卓有成效的嘗試和探索，制定出了以“端端正正寫字，堂堂正正做人”為課程目標(biāo)的校本課程實施方案，力求通過校本課程的實施來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
2、科技特色。
科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分，全面提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，是關(guān)系到民族振興的大事。學(xué)校一貫重視學(xué)生科技活動的開展，學(xué)?？萍冀逃踩〉昧私毯贸煽?，組織學(xué)生參加省、市各種科技模型的制作、比賽等均取得好成績，科技活動的開展有比較廣泛的基礎(chǔ)。_老師思想活躍，充滿朝氣，勤于學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的動手能力。目前，他針對科技興趣小組學(xué)生的年齡特點，通過具體、生動、切實有效的活動，在校園內(nèi)廣泛開展科普知識的傳播，科學(xué)思想的滲透，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)造能力。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，我也工作了整整半年了。我在宋老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅宋老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
作為一個省重點中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益;如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用;如何搞好教學(xué)工作;如何取得好的教學(xué)成績而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏;教材生疏，把握不住重點、難點，備課都時常感到費勁;課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性;……而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對教育教學(xué)工作有了一定的信心。
作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識和現(xiàn)代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識到“減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。
工作中，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項活動。能踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細(xì)，周到;上課，我不斷探索改革新路;課后，我及時分析，總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭讓所有學(xué)生都能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接受知識，陶冶情操，養(yǎng)成習(xí)慣，提高技能。
宋老師擔(dān)任班主任，又擔(dān)任高一兩個班的英語教學(xué)，工作是異常繁忙。因此，宋老師聽我的課不是很多，本學(xué)期宋老師聽了我8節(jié)課，都是隨時聽課，事先不通知的，宋老師對我的課都給予了肯定，但同時也指出了不少不好的地方，給我提了很多的建議。另外，我經(jīng)常去聽宋老師的課。我遇到問題常主動去請教宋老師，她總能不厭我煩地回答我。有些時候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學(xué)活動，如公開課，宋老師都能指導(dǎo)我公開課的選材，教材的重、難點的處理，例題的選擇，媒體的選擇，板書的設(shè)計等。
學(xué)校是省重點，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。這學(xué)期我開了三節(jié)公開課取得了一定的成績，與宋老師的指導(dǎo)是分不開的，宋老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發(fā)思維的方法，全面實施目標(biāo)教學(xué)，上課要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，堅持學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗對我來說是終身受益的。
當(dāng)然宋老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實，大膽潑辣，這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。
雖然宋老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。及時寫好教學(xué)后記。
總之，這一學(xué)期以來，在宋老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章!
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十
中共黨員，20__年畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)。20__年取得中學(xué)一級教師資格，任現(xiàn)職年限6年。
一、教育、教學(xué)工作。
美術(shù)高考畢業(yè)班任教13年。任現(xiàn)職以來6次循環(huán)美術(shù)教學(xué)。20__年獲區(qū)“青年教師形象技能”比賽一等獎。20__年獲常州市中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課二等獎。20__年獲常州市美術(shù)基本功二等獎。20__年評為常州市高中美術(shù)骨干教師。20__年評為區(qū)現(xiàn)代教育先進(jìn)個人。20__年被評為“武進(jìn)最具才藝好青年”20__、20__年度考核優(yōu)秀。20__、20__年獲區(qū)政府嘉獎。20__年《中國古代人物畫》獲國家教科研基金會優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。近幾年來輔導(dǎo)的學(xué)生在各級美術(shù)作品比賽中獲獎五十余人。其中全國一等獎3人，全國二等獎6人，市一等獎4人、區(qū)一等獎11人、市二等獎9人，其他區(qū)級以上三等獎35人。任現(xiàn)職期間，承擔(dān)區(qū)級以上公開課4次。
同時，個人作品20__、20__年《寫意人物》、《水墨山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展二等獎并在劉海粟美術(shù)館展出。20__作品《老父親》獲區(qū)“洛陽中學(xué)杯”反腐倡廉書畫美術(shù)作品特等獎并展出。20__年作品《山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展一等獎并被洛陽中學(xué)收藏。20__年作品《農(nóng)家小院》入選市美術(shù)家協(xié)會并在劉海粟美術(shù)館展出。2013年國畫作品《萬樹梅花一潭水》獲市美術(shù)教師寫生展優(yōu)秀獎并在淹城美術(shù)館展出﹙最高獎﹚。
二、教科研工作。
20__年常州市級課題《中小學(xué)美術(shù)課堂板書設(shè)計研究》的主要成員，20__年主持美術(shù)區(qū)級課題《高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力與創(chuàng)新能力的研究》于20__年12月結(jié)題并獲得區(qū)科研二等獎。任現(xiàn)職以來省級刊物發(fā)表論文5篇。省教育學(xué)會一等獎1篇，市二等獎1篇。其他區(qū)級以上論文獲獎13篇。
三、繼續(xù)教育。
任現(xiàn)職期間，繼續(xù)教育總學(xué)時456學(xué)時，平均學(xué)時為91學(xué)時，獲得6張《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》。并于20__年通過了江蘇專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核。
最后，借此機(jī)會感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁多年來對我的支持和幫助，謝謝大家!
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十一
中學(xué)教師履職總結(jié)又是一學(xué)年即將結(jié)束，我將這一年的教育教學(xué)工作報告如下，請各位考評老師予以檢查指正。
這學(xué)年，我擔(dān)任35班語文教學(xué)和八年級三個班190余名學(xué)生的地理教學(xué)。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計劃實現(xiàn)了教學(xué)目的。
這學(xué)年，我的語文教學(xué)目的：按新課標(biāo)要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”式教學(xué)；根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實際對教材進(jìn)行整合；逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)化生活語文功能，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我采取了以下措施：
1、盡可能運用多媒體手段教學(xué)，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情；喚起學(xué)生問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真抓好聽、讀、說、寫的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和表達(dá)能力。每周記日記三則，每天練字50個以上，作好語文筆記，美文摘錄。
3倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。
經(jīng)過學(xué)生的努力，我不定期的檢查跟蹤，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，對語文基礎(chǔ)知識的掌握更加豐富。
對于地理教學(xué)，這學(xué)年的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷，“氣候”，“居民”，“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認(rèn)識角度；掌握中國地理中的“疆域與人口”，“自然環(huán)境與自然資源”，“經(jīng)濟(jì)與文化”狀況，掌握地理知識在生活中的運用。為了達(dá)到此目的，我采取了下面措施：
1、平時學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理，引導(dǎo)從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣，鼓勵積極探究，使學(xué)生了解地理知識的功能與價值，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。
2、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法，從內(nèi)容的選擇到教法的使用，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
3、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價機(jī)制。實行平時學(xué)習(xí)、提問、中期、期末四級評價體系，實現(xiàn)評價目標(biāo)多元化，評價手段的多樣化，注重學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生自信心的激勵性評價。
4、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識點的整理與歸納。
基于采取以上措施，在地理教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)互動性強(qiáng)，參與興趣濃，相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。
除了上述教學(xué)外，我在教育學(xué)生時盡可能以情感人，以理服人；在班級學(xué)生管理中，問明情況，寬嚴(yán)相濟(jì)，不給懶惰者以可乘之機(jī)；我按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從沒曠課和無故請假；我能按時完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)，能協(xié)同各教師工作?？傊?，我認(rèn)為我自已：勤于學(xué)習(xí)、執(zhí)教有方、能有平和的心態(tài)面對教育教學(xué)，我盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十二
我叫**，男，土家族，中共黨員，中學(xué)高級教師。本年度履行工作職責(zé)的情況簡單報告如下。
一、上級明確的分工和主要職責(zé)：
任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，分管業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育教學(xué)管理、校本教研指導(dǎo)、體育藝術(shù)組織、成職幼教管理、圖書儀電建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用、安全衛(wèi)生教育、團(tuán)隊組織活動、通訊報道宣傳等等多個方面的工作，對應(yīng)教育局的處室有：教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導(dǎo)室、信息中心、社管辦、體衛(wèi)藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)。
二、本年度個人思想品德狀況：
本人一直堅持以黨性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。忠誠教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。堅持全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，無違背黨和國家教育方針的言行。加強(qiáng)了自身品德修養(yǎng)，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作責(zé)。
關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事。廉潔奉公，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀私利。堅守崗位，忠于職守，堅持結(jié)合工作實際進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，一年中，寫下了5000字以上的政治與心得體會筆記;熱衷理論學(xué)習(xí)與研究，喜歡探索實踐，主動參加了“中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與培訓(xùn)”和“20xx年中部十省中小學(xué)安全教育與安全管理國家級遠(yuǎn)程教育專題培訓(xùn)”，全年寫下了近十萬字的文章與筆記，同時還編錄了長達(dá)62頁的校本培訓(xùn)文集和編錄、編寫了100余頁的培訓(xùn)講稿。
三、本年度所采取的主要工作措施與效果：
1、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育：秉持素質(zhì)教育理念，堅持全面落實國家的課時計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)堅持全面開課設(shè)節(jié)，嚴(yán)格作息時間，確保學(xué)生全面發(fā)展;。
(2)長期堅持“教育教學(xué)常規(guī)月查月報制度”，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育教學(xué)常規(guī)的規(guī)范有序。
(4)堅持視導(dǎo)、檢查監(jiān)督制度，確保教師教育教學(xué)過程高效、規(guī)范;。
(5)堅持教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價制度，確保整體教育質(zhì)量等。
2、全面開展校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展：
(1)建立、完善校本教研制度，規(guī)范校本教研工作。本年度中心學(xué)校就校本教研工作專門制訂下發(fā)了《校本培訓(xùn)制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《聽課、評課制度》等六項制度，并修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》等三個制度，通過制度執(zhí)行，確保校本教研工作。
(2)強(qiáng)化校本培訓(xùn)，幫助教師澄清教育理念。如編輯專題文集、進(jìn)行專題講座與輔導(dǎo)、邀請專家參與教研活動等措施，較好地澄清了老師的思想，提高了老師們的思想認(rèn)識。
(3)抓校本教研骨干培訓(xùn)，評選推薦學(xué)校校本教研骨干，以發(fā)揮骨干在校本教研中的核心作用。
(3)持久開展校本教研活動。如廣泛開展了小專題研究活動，促進(jìn)了老師研究能力的提高;堅持每期組織青年教師教學(xué)比武活動，敦促了青年教師的快速成長;經(jīng)常組織教研活動，以教研骨干為中堅，帶動老師深入研究自己的課堂教學(xué)等等。
(4)通過校本教研成果匯展活動，展示老師們自己的成果，強(qiáng)化老師積極參與校本教研的主體意識。
(5)積極開展課題研究實踐，在實踐中讓老師們的研究能力不斷得到提高。如我們堅持了近四年的“全息德育課題”實踐，就造就了一批如**、**、**、**、**等十多位校本教研骨干;子課題“家?；拥掠龑嵺`研究”、“學(xué)生思想品德評價改革研究”成果初具;一年中，老師論文獲省級二等獎以上的有十余篇;教師參加縣級以上教學(xué)比武，獲市級一等獎一人次，縣級二等獎以上六人次等等。
3、關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，精心組織各種活動：(1)明確各種活動的主體、組織形式與責(zé)任處室，強(qiáng)調(diào)學(xué)校各部門的共同參與和指導(dǎo)，追求活動組織的實效性、教育性和全面性。(2)以活動促校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。如“敬老愛老”實踐活動、“讀書活動”、“詩畫進(jìn)校園”活動、科技創(chuàng)新實踐活動，從方案制訂到過程組織，再到成果展示，都圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來組織開展。
(3)活動以學(xué)生全員、全面參與為宗旨，追求學(xué)生每個個體的過程享受與愉悅體驗。如學(xué)生運動會，以班為單位全員選拔組隊參賽;縣新廣播操比賽，不是先選材，再組隊訓(xùn)練，而是先以班為單位比賽，然后選代表參加縣比賽的人選。(4)科學(xué)確定專題活動，體現(xiàn)專題活動的常規(guī)性。如要求學(xué)期初，都必須認(rèn)真研究確定好每月的專題活動內(nèi)容，并在每月末需對上月專題活動進(jìn)行小結(jié)，同時對下月專題進(jìn)行規(guī)劃等。
(5)參加上級活動強(qiáng)調(diào)參與意識，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練落實，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力培訓(xùn)與精神塑造。如參加縣運會，要求教練必須在平時的訓(xùn)練中特別關(guān)注學(xué)生的思想品德、必須特別注意拼搏精神的培養(yǎng)、必須特別注意學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練等。由于這些措施的落實，縣運會上我們不僅取得了優(yōu)秀成績，而且每次都被評為“精神文明”先進(jìn)單位。
一年中，參加上級各種活動獲獎情況如下：“三獨”比賽三等獎以上三人;讀書征文獲獎十一人;小數(shù)奧賽三等獎兩人;田徑運動會小學(xué)組團(tuán)體第三名;中小學(xué)生乒乓球運動會中學(xué)女隊團(tuán)體第二名，小學(xué)男隊團(tuán)體第五名;“安全伴我行”少年兒童繪畫征文比賽先進(jìn)單位;衛(wèi)生工作先進(jìn)單位等等。
4、努力探索、自主創(chuàng)新，扎實落實各種創(chuàng)建工作：
(1)從規(guī)范入手，踏踏實實地做好合格學(xué)校的創(chuàng)建工作與申報工作。
(2)堅持探索、創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)地搞好省“普圖”迎檢工作。本年度，蘇市合格學(xué)校的創(chuàng)建工作，在軟件方面，我們強(qiáng)調(diào)了規(guī)范管理、強(qiáng)調(diào)了文化氛圍的營造，在專家驗收過程中得到了充分肯定;楊柳合格學(xué)校申報工作做到了早準(zhǔn)備，從本年度起，教育教學(xué)常規(guī)管理就嚴(yán)格執(zhí)行了合格學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)?！捌請D”工作我們除了嚴(yán)格按照上級要求落實相關(guān)措施外，還積極探索、力求創(chuàng)新，特別是讀書活動的組織與開展，想了很多辦法，有本鄉(xiāng)的特色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
四、廉政建設(shè)及責(zé)任制方面：
五、存在的問題及今后努力的方向：
分管的線多面廣，上級布置的工作難以全部高質(zhì)量地完成，甚至有時候在某些方面還處于一種“疲于應(yīng)付”的狀態(tài)。面廣線多，深入基層的時間極其有限，對基層的具體指導(dǎo)、檢查督促難以落實?！八嚩嗖痪?，想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績的愿望難以實現(xiàn)。
今后努力的方向：(1)擠點時間，深入基層，搞一點具體的研究與實踐探索;(2)嚴(yán)格按照國家教育方針、依據(jù)教育規(guī)律，突出抓好教育教學(xué)管理，力爭全鄉(xiāng)教育質(zhì)量得到提升;(3)重點搞好校本教研工作，著力培養(yǎng)一批新的校本教研骨干，以引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展來帶動學(xué)校質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十三
又是一學(xué)年即將結(jié)束，我將這一年的教育教學(xué)工作報告如下，請各位考評老師予以檢查指正。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
自履職以來，本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。在日常工作中，遵紀(jì)守法，尊敬、服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家。言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，全心全意搞好教學(xué)工作。對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，扎實抓好教育教學(xué)工作
這學(xué)年，我擔(dān)任90班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級89班數(shù)學(xué)教學(xué)。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計劃實現(xiàn)了教學(xué)目的。在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我總是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，我始終堅持學(xué)校提出的“拔尖、促優(yōu)、轉(zhuǎn)差”的教育教學(xué)思路，尤其重視對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
三、做好學(xué)生教育管理工作
平時我對學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時間對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，我除了注重對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養(yǎng)，同時結(jié)合自己所教學(xué)科的特點，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。同時，我所取得的這點滴成績并非我一人之功，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！ 首先指導(dǎo)思想，以鄧小平人事人才理論為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以建立健全教師發(fā)展激勵機(jī)制為核心，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師隊伍整體素質(zhì)，充分開發(fā)、利用和優(yōu)化教育人力資源為根本任務(wù)，推進(jìn)職評工作的科學(xué)化、規(guī)范化。在教育行政部門宏觀調(diào)控下，賦予基層單位更大的人才評價自主權(quán)，充分體現(xiàn)由國家用人向單位用人的轉(zhuǎn)變，提高人才評價的信度和效度，使職評工作切實成為推動區(qū)本、校本兩級師資隊伍建設(shè)的有力杠桿。 其次基本原則，堅持解放思想、改革創(chuàng)新的原則；堅持為教育教學(xué)改革服務(wù)的原則；堅持德才兼?zhèn)?、注重實績、競爭激勵的原則；堅持公平、公正、公開的原則；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則。
基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
做一個富有愛心的教師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
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中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十四
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及教室領(lǐng)導(dǎo)工作，同時擔(dān)任語文教研組長。五年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、做一個信仰型教師。
教育是一個神圣的職業(yè)，教師更應(yīng)該是一個做一個有信仰的人，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想和“八榮八恥”，與時俱進(jìn)，熱愛本職工作，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科組長?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教學(xué)工作上，我擔(dān)任二個教學(xué)班，學(xué)生人120余人，每周學(xué)時14節(jié)，年總學(xué)時560節(jié)，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會課比賽并獲得第一名，20xx年參加張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名，20xx年參加張家口市高中語文“說課”評比活動中，榮獲二等獎。任職以來，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué)，在20xx學(xué)年第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中，成績突出，獲得學(xué)校獎勵，并評為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。
作為高一語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師主動開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇國家級，一篇縣級。xx年4月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在國家級刊物《考試報》專版第40期發(fā)表。20xx年3月，我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在“創(chuàng)新教育理論與實踐研究”征文中，獲得二等獎并結(jié)集出版。20xx年10月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實用技巧、古詩“十步”閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中，獲得二等獎。20xx年1月，我的教學(xué)設(shè)計《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實驗通訊》第32期發(fā)表，20xx年10月，我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在國家級刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)研究委員會組織學(xué)者評審，獲得一等獎。,20xx年11月，在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評比中，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎。在發(fā)表論文的同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，xx年我所教的學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎，xx年指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽中，獲高二年級二等獎。五年中，我主動參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項活動，xx年參加縣教育局主辦的“立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”演講比賽，獲三等獎。xx年9月參加張家口市教育局主辦的“青春的足跡”征文活動，獲二等獎。
三、做一個愛心型教師。
教室領(lǐng)導(dǎo)工作，自畢業(yè)至今，一直擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)工作，工作認(rèn)真，管理有效，善待學(xué)生，講求工作方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成，協(xié)調(diào)好教室領(lǐng)導(dǎo)與其他部門之間的關(guān)系。同時，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”，而非“檢討書”，我的教室先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體，20xx年5月，本人獲得“張家口市優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)”榮譽(yù)稱號，同時我加強(qiáng)自己的理論知識學(xué)習(xí)，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為“涿鹿中學(xué)德育工作研究會首屆年會暨xx年教室領(lǐng)導(dǎo)工作論壇”優(yōu)秀獎，并在大會上交流，20xx年我的論文《讓學(xué)生感受陽光》獲得第二屆年會教室領(lǐng)導(dǎo)工作論壇優(yōu)秀論文。
四、做一個學(xué)者型教師。
教研工作上，20xx年我擔(dān)任教研組長，20xx年是河北省開展新課標(biāo)的一年，20xx年6月，我參加市教科所組織的語文新課標(biāo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗，新課標(biāo)對教學(xué)提出了更高的要求，在語文教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實踐活動，尊重學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)個性。
要密切聯(lián)系社會生活，加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源，在生活中學(xué)語文、用語文。開展多種教學(xué)評價手段，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間，同時擔(dān)任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，負(fù)責(zé)為高中新課程實施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對實施過程中的問題進(jìn)行研究，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織相關(guān)學(xué)科的實施。
一路上有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在這里我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十五
本人2015年09月參加工作，至今已工作2年，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。
在此，我將近2年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
新的人才觀，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè)的方法和途徑，使教導(dǎo)處的工作更加求真務(wù)實，在關(guān)愛貧困生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與全校教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
本人現(xiàn)年24歲，2015年6月畢業(yè)于鄖陽師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專。同年8月通過公開招聘成為一名教師。在教學(xué)教育過程中，一邊上課，一邊學(xué)習(xí)，于2011年1月獲得恩施市新教師崗前培訓(xùn)合格證書；同年6月1日被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次在培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號！2011年5月在英語口語競賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。兩年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學(xué)成績十分顯著，2011年9月，在學(xué)校教研會上交流，獲得好評，受到學(xué)校表彰，獲得園丁獎。
三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作
有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織教師開展說課、評課活動，認(rèn)真履行教學(xué)，同時不斷指導(dǎo)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在數(shù)學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運用探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講-法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。2015—2011學(xué)年度我所帶的三個英語班在全市教學(xué)質(zhì)量檢測中人均分均在90分以上；及格率100%。
在兩年的教學(xué)中，我一直擔(dān)任班主任工作，所帶班一直被學(xué)校先進(jìn)班集體，我保持著一貫的認(rèn)真教學(xué)態(tài)度，責(zé)任感強(qiáng)，講求班主任工作藝術(shù)，注意言傳身教，嚴(yán)格要求自己。熱愛關(guān)心學(xué)生。注意因材施教，對好、中及后進(jìn)生分類推進(jìn)，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，必要時還進(jìn)行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
四、 教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面
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中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十六
xx年12月，我有幸被評選為xx市首屆中學(xué)語文骨干教師，自xx年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料；通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注xx市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。然后，又把在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字，寫成文章。《我的語文教學(xué)觀》一文，就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在xx年3月《xx師訓(xùn)》發(fā)表后，受到同行一致好評。
視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學(xué)生，我總是特別的關(guān)注。xx年4月，我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《xx》一文，榮獲xx年“全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎，受到人民教育編輯部和xx市教育局表彰。
在語文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在xx年8月5日縣級典型課例公開課評比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評86.67分，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在xx—xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二、校級第一的好成績。在xx年12月xx縣《祖國在我心中》征文活動中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生xx、xx獲得初中組二等獎和三等獎，我也獲得了由宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，xx年4月，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在xx召開的xx市初中語文教學(xué)研討會。在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字，寫進(jìn)我的博客。在xx年8月xx市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客獲xx市xx年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在xx年元月xx市優(yōu)秀教育博文評比中，我的作品《xx》、《xx》分別獲得xx市xx年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎，并享受xx市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽(yù)，并接受市教育局頒獎。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，加大骨干教師培訓(xùn)力度，以骨干教師帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，從而實現(xiàn)我校教育新的發(fā)展。為此，我校本學(xué)年在骨干教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng)方面做了以下工作：
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中學(xué)二級教師履職總結(jié)篇十七
又是一學(xué)年即將結(jié)束，我將這一年的教育教學(xué)工作報告如下，請各位考評老師予以檢查指正。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
自履職以來，本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。在日常工作中，遵紀(jì)守法，尊敬、服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家。言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，全心全意搞好教學(xué)工作。對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，扎實抓好教育教學(xué)工作
這學(xué)年，我擔(dān)任90班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級89班數(shù)學(xué)教學(xué)。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計劃實現(xiàn)了教學(xué)目的。在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我總是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，我始終堅持學(xué)校提出的“拔尖、促優(yōu)、轉(zhuǎn)差”的教育教學(xué)思路，尤其重視對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
三、做好學(xué)生教育管理工作
平時我對學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時間對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，我除了注重對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養(yǎng)，同時結(jié)合自己所教學(xué)科的特點，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。同時，我所取得的這點滴成績并非我一人之功，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。
我叫杜鵬海，2012年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)，本科學(xué)歷。2012年9月起在靈武市回民中學(xué)教學(xué)并擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)申報國家二級教師資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：
一、思想政治方面 “學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面:
(1)在日常工作中,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié).
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