小學音樂興趣小組工作計劃(精選13篇)

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小學音樂興趣小組工作計劃(精選13篇)
時間:2023-11-19 15:58:04     小編:MJ筆神

計劃可以幫助我們優(yōu)先安排任務,并避免同時應對過多的事情。在制定計劃時,我們需要充分了解相關知識和信息。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的經驗和范例,希望能給大家一些啟發(fā)。

小學音樂興趣小組工作計劃篇一

為了更好的配合學校搞好素質教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排:

訓練方法及過程:

訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練。

(1)、呼吸。

(2)、聲音位置。

(3)、直聲訓練。

2、音準訓練。

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部。

合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓練。

(2)、頭音訓練。

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)、連唱。

(2)、跳唱。

(3)、強而有彈性。

(4)、不連不跳。

5、節(jié)奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

訓練內容:

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:。

一、音樂知識方面。

本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求。

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施。

1、上好音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的`全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內容,不讓學生放人自由。

5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

四、活動時間:利用每周三下午活動課進行訓練。

五、活動內容。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

小學音樂興趣小組工作計劃篇二

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學年音樂興趣小組的工作計劃簡介如下:

一、音樂知識方面。

本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的`藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求。

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施。

1、上好音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內容,不讓學生放人自由。

5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

四、活動時間。

利用每周三下午活動課進行訓練。

五、活動內容。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

總之,從今以后,我校將繼續(xù)完善音樂興趣小組的工作計劃,如有不足的地方,歡迎大家指出來!

小學音樂興趣小組工作計劃篇三

一、指導思想:

為了豐富學生在校的文化生活,注重學生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學生的興趣、特長、愛好,提升學生的實踐能力和綜合素質,致力于學校內涵式發(fā)展,全面推進素質教育。

二、實施原則:

1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循學生身心發(fā)展特點、富學于樂、富練于樂。

2、自愿報名與選拔分科相結合的原則。在充分尊重學生自我選擇權的同時,學校依學生報名情況和學生特長、發(fā)展方向分科培訓。

3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀律、安全教育。各學科制定相應的安全措施、應急措施和防范措施,確保學生活動安全。

三、參加范圍:面向全體學生、保證學生參選率達100%。

四、興趣小組學科:體育、音樂、美術、書法。

五、組織領導:

1、學校負責人:組長:張傳良副組長:嚴守明。

2、紀律監(jiān)查責任人:王臣楚、嚴守明。

3、業(yè)務督導責任人:林寶華。

4、各學科負責人、輔導教師:

科目輔導教師。

乒乓球馮夢乾。

籃球胡洪峰。

音樂湯德平。

舞蹈劉鑫鑫。

美術周琴琴。

書法楊帆。

六、活動時間及場地:

時間:每周三、四下午課外活動課分別為七、八年級學生興趣小組的活動時間。各學科指導教師將本小組的學生帶到活動場地進行興趣活動。

地點:體、音、美教室、多媒體教室、運動場。

七、活動要求:

1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組,根據(jù)學校實際和學生興趣特長,合理設置活動項目。

2、每次活動的內容由教務處督導檢查,學生活動期間的紀律、安全由政教處督導檢查。

3、科學管理,注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內容安排,活動內容必須嚴格按計劃實施,做好相關記錄。記錄內容主要包括:活動內容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。

4、各學科負責人負責督促輔導教師備課,組織活動,負責活動期間的紀律、安全管理。輔導教師負責清點學生,組織學生開展活動,準時到崗,不遲到、不早退,尤其在體育活動期間要注意學生安全。如有異動情況要及時與學科負責人聯(lián)系,并上報學校,做好與家長的聯(lián)系。各項活動要做好相關的記載,如本次興趣活動的內容、學生的優(yōu)秀成果等。

5、任何人不得擅自收取學生任何費用。活動器材的添置必須報請學校,由學校研究決定。

6、學期結束,學校將組織學生進行成果展示,評定等級頒發(fā)榮譽證書。

小學音樂興趣小組工作計劃篇四

有了。

工作就有了明確的目標和具體的步驟就可以協(xié)調大家的行動增強工作的主動性減少盲目性使工作有條不紊地進行。小編與大家分享幾篇小學音樂興趣小組工作計劃歡迎大家參考!

為了更好的配合學校搞好素質教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排:

訓練方法及過程:

訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練。

(1)呼吸。

(2)聲音位置。

(3)直聲訓練。

2、音準訓練。

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)胸音訓練。

(2)頭音訓練。

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)連唱。

(2)跳唱。

(3)強而有彈性。

(4)不連不跳。

5、節(jié)奏訓練。

音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

七、訓練內容:

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學年音樂興趣小組的工作計劃簡介如下:

一、音樂知識方面。

本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求。

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施。

1、上好音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內容,不讓學生放人自由。

5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

四、活動時間:利用每周三下午活動課進行訓練。

五、活動內容。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

小學音樂興趣小組工作計劃篇五

以新課程改革精神為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以全面推進素質教育為中心,弘揚學生的個性,發(fā)揮他們的個性特點,進一步深化教學改革,求真務實,努力使學生全面發(fā)展。

作為豐富學生課余生活、促進學生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動,不僅是學校音樂教育的重要組成部分,也是音樂課程資源的重要組成部分。

1.通過各種課外音樂活動,激起學生對音樂的興趣愛好,豐富學生課外生活,陶冶他們的情操,促進他們身心健康發(fā)展,擴大他們的音樂視野,豐富他們的音樂知識,提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學生進行重點培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的才能,展示才藝。

2.充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、獨立性和創(chuàng)造性。

3.通過興趣小組活動,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實踐創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們團結協(xié)作、共同進步的集體主義精神。

1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應貫穿于音樂興趣小組活動的全過程,在潛移默化中,培養(yǎng)學生美好的情操、健全的人格。

2.以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的基本動力,在活動中,要充分發(fā)揮音樂藝術特有的魅力,在不同的活動主題里,根據(jù)學生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征,以豐富多彩的內容與生動活潑的形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的音樂活動興趣。

3.注重個性發(fā)展。每個學生都有權利以自身獨特的方式參與音樂,享受音樂的樂趣。在活動中,要根據(jù)學生的共性和個性因材施教,使其有機結合起來,創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的活動形式,為學生提供發(fā)展個性的空間。

4.重視音樂實踐。音樂課外興趣小組活動的過程,就是音樂藝術的實踐過程。因此,要重視學生的音樂藝術實踐,積極引導學生參與各項音樂活動,將其作為他們走進音樂,獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過對音樂藝術的實踐,增強學生音樂表現(xiàn)能力的自信心,培養(yǎng)學生良好的合作意識和團隊精神。

每周五課外活動進行,共12節(jié),具體如下:

第一節(jié):學習《校園的早晨》的簡譜。

第二節(jié):學習《校園的早晨》的填詞唱歌。

第三節(jié):《老爸老媽》唱譜。

第四節(jié):《老爸老媽》填詞唱歌。

第五節(jié):學習《時間都去哪兒了》簡譜。

第六節(jié):學習《時間都去哪兒了》填詞唱歌。

第七節(jié):復習課。

第八節(jié):學習《四渡赤水》的簡譜。

第九節(jié):給《四渡赤水》填詞唱歌。

第十節(jié):學習《滾滾長江東逝水》簡譜。

第十一節(jié):給《滾滾長江東逝水》填詞唱歌。

第十二節(jié):復習,準備展示成果。

小學音樂興趣小組工作計劃篇六

一、活動設想:

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。

二、活動目標:

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。

2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。

3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌。

三、訓練模式:

1、保證訓練時間、保證人員到位;。

2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的模式;。

3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。

四、教學要求:

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

具體工作措施:

1、音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。

4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內容,不讓學生放人自由。

小學音樂興趣小組工作計劃篇七

以本校本教研工作計劃為指導,本學期繼續(xù)深入開展課題《創(chuàng)設生活化的音樂教學情境培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)》課題研究工作,擴展課題活動的內容和意義;通過本課題研究所積累的經驗與資料,尋求解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟,在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中,尋求最優(yōu)方案的音樂活動設計,使學習者經歷最有效的音樂學習過程,探索一條積累音樂學習經驗的最佳途徑。建立課題研究博客,實行電子化檔案管理。

(1)優(yōu)化音樂課堂教學結構,創(chuàng)設適合小學生的輕松的音樂課堂環(huán)境,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。

(2)創(chuàng)設音樂游戲活動,使學生掌握相關的音樂知識與技能,寓教于樂,讓游戲為教學服務。

(3)豐富音樂欣賞活動,讓學生在人人參與的活動中體驗音樂的`魅力,培養(yǎng)學生的音樂感受能力與審美能力。

(4)精心設計音樂律動,融舞蹈藝術于活動,讓學生在參與活動中樹立自信,形成樂觀、敏捷、智慧、積極的良好學習態(tài)度。

1、行動研究法:在“小學音樂課堂教學活動設計的研究”的專題研究過程中,關注教學設計的調整、實踐活動的合理化及教學案例的分析與研究。

2、調查問卷法:對實驗對象學生的音樂的能力進行過程性比較、分析。

3、文獻研究法:組織實驗教師參與理論學習培訓和經驗的總結。

1、本組實驗教師廣泛收集、查閱與本課題相關的文獻資料,學習、研究相關的教育教學理論和先進的教改經驗,以提高思想認識,借鑒他人成果,在此基礎上,結合我校的工作實踐,研究制定工作計劃。活動過程中做好活動記錄,階段性總結。

2、切實從教研入手,定期組織課題組教師參與課題組、教研組的活動,有針對性地開展聽課、案例分析等形式,集思廣益,同伴互助,在共同研究中互相啟發(fā)、促進思考、分享經驗。

3、注意資料收集,記錄研究過程。

課題研究工作的檔案建設是課題研究重要組成部分,也是上級評定課題研究成果的重要依據(jù)。資料是記錄研究軌跡的第一手資料,這是完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證。因此,我們要求課題組每位老師都應注意收集各種資料,對原始資料、統(tǒng)計分析資料以及階段性總結資料進行系統(tǒng)收集整理。

小學音樂興趣小組工作計劃篇八

3、加強學習和培訓,轉變觀念。認真學習各種理論書籍,積極實踐,撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

5、做好業(yè)務理論學習筆記本,寫好教學反思,在反思中尋找教學理論的支撐點,使教學實踐提高到理論的層面,讓自己教學水平得以升華。

三.業(yè)務鉆研。

1、結合學校的工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人業(yè)務素質。

2、結合自身需要,自學計算機動畫的簡單制作,提高課件制作水平,提高教學質量。

3、以課改為契機,教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學水平,實現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。

4、結合教材,選擇適合內容由學生配音,制作課件;提供交流平臺,信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學生的特長,同時調動學生的學習興趣。

5、參加各種科研培訓及課題組活動,積極探索具有學科特色的教學方式,促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

6、探索網絡課模式,探索信息技術與學科教學整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動,培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,使他們成為有良好的行為習慣和個性品質的人。

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,我制定了個人研修計劃。

一、指導思想。

遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標。

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施。

1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

3、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課,學習身邊老師的寶貴經驗,提高自己教育水平。

5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。充分利用網絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6、在提高自身素質的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。

小學音樂興趣小組工作計劃篇九

本學期,經過老師和同學們的合作和努力,合唱隊員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,大部分隊員們能用正確的聲音來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我主要做了以下幾點工作:

(一)挑選隊員、劃分聲部。

考慮到合唱對學生的要求較高,就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以,我們組建建合唱隊所吸收的成員以三四年級為主,有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強,并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。

1.呼吸訓練。

氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法這樣經過一段時間的練習,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。

2.發(fā)聲訓練。

剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,我們才進行合唱訓練。

1.熟悉歌曲,掌握旋律。

在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

2.歌曲的藝術處理。

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內容,我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,調節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

經過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓練工作取得了階段性的進步,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

小學音樂興趣小組工作計劃篇十

舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動有助于激發(fā)學生對學習知識的興趣,為提高學生的綜合能力,適應教學改革,培養(yǎng)有實踐能力的學生做好鋪墊。那么具體的。

一、指導思想:

為了全面貫徹黨的教育方針,進一步推進素質教育,體現(xiàn)我校以藝術教育為特長的特點,在原有的基礎上,繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,開展內容豐富,形式多樣的第二課堂活動,通過活動,使學生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質,使其成為全面發(fā)展的一代新人。

二、活動目標:

1、通過組織多種活動,使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇地參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動,以發(fā)展他的興趣和特.

2、通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動,使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深,同時,獲得更多課外知識,為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動,使他們受到良好的思想品德教育。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動,獲得科學的休憩,使他們生活愉快,身心健康。

三、活動措施:

3、定期檢查活動情況,并且有訓練任務,促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型文藝演出等活動,形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動,如每組每月評選“校園之星”,每次活動評選優(yōu)秀作品,出作品專欄等,提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長,在學生自愿參加的基礎上,在班主任的協(xié)助下選取學生,制訂各組的輔導計劃,包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。

7、作品內容為制作、學生習作或。

心得體會。

日記。

活動感受和收獲等。

一、指導思想。

為了全面貫徹黨的教育方針,實施“三個代表”精神,進一步推進素質教育,體現(xiàn)我校以藝術教育為特長的特點,在原有的基礎上,繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,開展內容豐富,形式多樣的第二課堂活動,通過活動,使學生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質,使其成為全面發(fā)展的一代新人。

二、活動目標。

1、通過組織多種活動,使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇地參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動,以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動,使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深,同時,獲得更多課外知識,為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動,使他們受到良好的思想品德教育。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動,獲得科學的休憩,使他們生活愉快,身心健康。

三、活動措施。

3、定期檢查活動情況,并且有訓練任務,促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型的集合和文藝演出等活動,形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動,如每組每月評選“校園之星”,每次活動評選優(yōu)秀作品,出作品專欄等,提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長,在學生自愿參加的基礎上,在班主任的協(xié)助下選取學生,制訂各組的輔導計劃。

7、作品內容為制作、學生習作或心得體會、日記、活動感受和收獲等。

四、領導小組名單。

組長:

各組名稱、負責人及活動地點。

1、英語活動組:

2、體育活動組:

3、音樂活動組:

4、信息活動組:

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小學音樂興趣小組工作計劃篇十一

一、指導思想:

1、貫徹落實小學信息技術教育行動計劃,全面普及信息技術教育,提高我校教育信息化建設和應用水平,充分應用現(xiàn)代教育技術,推進我?;A教育課程改革,形成我校計算機教育特色。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力;擴大學生視野,增長才干,發(fā)展學生良好的個性特長,促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。

二、計劃達到的目標和完成的任務:

第一:充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。

第二:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。

三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學生:

1、創(chuàng)新意識:引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出自己的獨立見解,樂于研究探索新的事物。

2、實踐意識:引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能,獲得多方面的直接體驗和實踐經驗,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。

3、主體意識:引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,建立責任感,培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、發(fā)現(xiàn)問題的能力:通過各種實踐活動,積極發(fā)展學生敏銳的觀察力,掌握科學的觀察方法,使學生善于全面、完整地認識事物,從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力:通過各種實踐活動,促進學生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問題的方法,能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。

6、解決問題的能力:通過各種實踐活動,培養(yǎng)學生動手操作能力,引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題。

小學音樂興趣小組工作計劃篇十二

開展興趣小組活動是全面推進素質教育,提升學校辦學層次,培植學校特色,發(fā)展學生個性特長的一項重要舉措。認真貫徹落實《全國基礎教育課程改革綱要》,關注時事生活,拓寬實踐空間,讓每個學生享有選擇的權利,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發(fā)展服務。

1、統(tǒng)籌安排確定課程。

本學期我們將堅持務實有效的工作原則和方法,在原有的基礎上對一些空洞單調和效果不佳的活動課程進行改革與調整,開設了三級興趣小組:業(yè)余學校興趣小組、校級興趣小組和年級興趣小組。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生個性的充分發(fā)展,有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

2、尊重主體實行“雙選”

我們將在校級和年級興趣小組實施過程中繼續(xù)實行“雙選”制度:活動前的選師制——根據(jù)輔導老師的書面情況介紹,選擇自己感興趣的老師;選課制——根據(jù)學校興趣小組的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身個性特長,特別是興趣所向,選擇自己認為有意義的興趣小組,在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己個性充分發(fā)展的空間。

3、落實常規(guī)健全制度。

二、注重過程規(guī)范管理。

1、學生自主選擇的基礎上,在各興趣小組的協(xié)調和學校的統(tǒng)籌安排下,必須力求確保學生興趣小組參與率達100%.

2、全體教師根據(jù)自身特長,都必須輔導一個校級或年級興趣小組。

3、每個興趣小組都必須有相應的活動計劃、點名制度、活動記載、總結匯報和成果資料,注重過程,全面實現(xiàn)活動規(guī)范化管理,經得起學校隨時檢查并主動完成學期活動目標。

4、各興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,輔導老師必須自始至終堅持在場,如有特殊情況必須事先請假,并通知到本組所有成員。

三、注重效果科學評價。

本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理評價,除采取傳統(tǒng)的“看、聽、查方法外,我們更要注重過程性資料積累評估和活動成果展示考核,更要關注學生的評價選擇,由學生選出自己心目中的好輔導老師。

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小學音樂興趣小組工作計劃篇十三

興趣是學生學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力,在不同的教學階段,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活,滿足學生學習音樂的渴望,現(xiàn)成立擔山中學音樂興趣小組,以合唱訓練、樂器使用為主。

成立多人合唱團,分別從五至九年級學生中選拔。

每周星期三下午最后一節(jié)課。

音樂教室。

合唱訓練、器樂演奏(手風琴、電子琴、葫蘆絲,腰鼓,軍鼓,勛)。

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1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。

3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

1、上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

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