每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),這有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出改進(jìn)。在總結(jié)中要重點(diǎn)突出自己的成果和亮點(diǎn),以及所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文,相信能夠?qū)δ愕膶?xiě)作提供一些借鑒和思路。
小學(xué)期末總結(jié)篇一
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
小學(xué)期末總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?;仡櫼幌逻^(guò)去,怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上,比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。特別是上課時(shí)間,每節(jié)課是四十分鐘,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)講。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本課外書(shū)以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀書(shū)筆記,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,至于寫(xiě)作文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是圓號(hào),這個(gè)學(xué)期我在學(xué)習(xí)圓號(hào)上,今年要考8級(jí)了。我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是得過(guò)扯過(guò),不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)三人行,必有我?guī)?,我想道理就在這里。
二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。五年級(jí)十一班是一個(gè)大集體,四十三人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相,這就需要大家互相學(xué)習(xí),只有這樣才能和好相處,這個(gè)方面我們班就做得比較好。我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們班的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)同學(xué)。
三、在娛樂(lè)上,我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了籃球,其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行籃球考試,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)籃球的,所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過(guò)了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、游泳、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。
縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如,有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí),利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō),小學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn):
(2)在老師布置作業(yè)兩小時(shí)內(nèi)必須完成。
(4)圓號(hào)要每天練30分鐘。
希望同學(xué)們和老師能夠督促我,共同進(jìn)步!
小學(xué)期末總結(jié)篇三
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我明白一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自我的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時(shí)間,我卻沒(méi)有充分利用自我身邊有限的資源,鞏固自我新學(xué)的知識(shí),回家后沒(méi)有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在教師的輔導(dǎo)和幫忙下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我能夠做到:尊重教師,同學(xué)之間能夠真誠(chéng)相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,如:有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差,不認(rèn)真聽(tīng)講,大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛(wèi)生,我做到了認(rèn)真干值日,不亂扔垃圾,作為一個(gè)值日組長(zhǎng),我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
四、在團(tuán)體榮譽(yù)方面,我做得并不太好,所以我會(huì)努力改正,進(jìn)取參加班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
展望新學(xué)期,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的提高。
小學(xué)期末總結(jié)篇四
一學(xué)期來(lái),我以班級(jí)榮譽(yù)為重,嚴(yán)以律己,勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),做老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣、好伙伴,本學(xué)期我為學(xué)校、為班級(jí)、為老師、為同學(xué),也為自身學(xué)習(xí)付出了很多很多,同時(shí)我也取得了豐碩的成果,現(xiàn)略舉如下:
1、學(xué)習(xí)上,我能上課前先預(yù)習(xí),理清知識(shí)的前因后果,了解新的知識(shí)點(diǎn),找到需要解決的問(wèn)題;上課時(shí),我能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,潛心思考老師提出的問(wèn)題,積極大膽響亮地進(jìn)行回答,并提出自己的質(zhì)疑;課后,我先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,將知識(shí)進(jìn)行整理,建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),遇到疑難問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教老師,老師作業(yè)批改后,我都能及時(shí)認(rèn)真訂正;我還能查找自己的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓媽媽出些習(xí)題,為我鞏固知識(shí)。因此,本學(xué)期,我取得了特別優(yōu)異的成績(jī),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)考試都達(dá)95分以上,其他各門(mén)考查等第也均為優(yōu)秀。
2、我特別遵守學(xué)校紀(jì)律,從不遲到早退,從不與同學(xué)吵架、打架,從不在教室里喧嘩打鬧,上課時(shí),我從不自由說(shuō)話(huà),搞小動(dòng)作,------總之,只要學(xué)校禁止的,我都絕不違反;只要學(xué)校提倡的,我都努力表率,為此,我被光榮地評(píng)為紀(jì)律小標(biāo)兵。
3、我熱愛(ài)勞動(dòng),熱心為同學(xué)、老師服務(wù),我不但認(rèn)真完成自己的值日任務(wù),還常常幫助同學(xué)完成值日;不但認(rèn)真完成本班勞動(dòng)任務(wù),還常常幫助小同學(xué)大掃除,幫助老師打掃辦公室;我不但在學(xué)校是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,而且,在家里,是媽媽的好幫手,在社會(huì)上,是個(gè)樂(lè)于助人的好公民。我的事跡多次被校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上表彰。
這一個(gè)學(xué)期,我付出了汗水,很累,但我很快樂(lè),因?yàn)槭斋@得更多,我進(jìn)步了。
小學(xué)期末總結(jié)篇五
一學(xué)期就如一本書(shū),一程下來(lái),有太多的回憶,有太多的收獲!
這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員,主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作,在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下,我們的.班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
這個(gè)學(xué)期,我比以前更加積極舉手發(fā)言,克服了膽小的毛病。
在老師的細(xì)心培養(yǎng)下,這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí),參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽,雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),但是我也得到了歷練。
在課外,我參加了劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí),并獲得了二級(jí)滿(mǎn)盾的好成績(jī)。
在課外我還堅(jiān)持書(shū)法的學(xué)習(xí),陶冶自己的情操,已獲得書(shū)法八級(jí)證書(shū),并獲得清風(fēng)杯青少年書(shū)法大賽一等獎(jiǎng),第28屆中日友好青少年書(shū)法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足,希望能改掉馬虎的毛病,讓自己再細(xì)心些。
時(shí)光飛逝,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回憶一個(gè)學(xué)期中我的所作所為、進(jìn)步與退步,我要作出幾點(diǎn)總結(jié)。
在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我的成績(jī)起伏比較大。期初時(shí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)不太理想,經(jīng)過(guò)努力,期中時(shí)各科的成績(jī)都有所改觀,期末幾次模擬考中語(yǔ)數(shù)成績(jī)都比較樂(lè)觀,位居優(yōu)秀,但期末考試時(shí)我的語(yǔ)文發(fā)揮失常了,這可見(jiàn)我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實(shí)的,“語(yǔ)文要的是日積月累,光靠臨時(shí)抱佛腳是不夠的?!眿寢屧@樣告誡過(guò)我。因此我要在生活中多積累,把語(yǔ)文成績(jī)提上去。另外,我的數(shù)學(xué)期末成績(jī)比上學(xué)期進(jìn)步了4分,拿到了優(yōu)秀,我也要繼續(xù)努力,鞏固基礎(chǔ),爭(zhēng)取考到90分。英語(yǔ)也是我的薄弱項(xiàng)目,連平均分也沒(méi)考到,還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯(cuò),還要繼續(xù)保持。
在這學(xué)期班級(jí)組織的活動(dòng)中,我因?yàn)橐险n外班等事參加的不是很積極,但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班,因此我下學(xué)期會(huì)積極參加組織的活動(dòng)的。
對(duì)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng),我的總結(jié)如上。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著另一個(gè)嶄新的學(xué)期的開(kāi)始,我要繼續(xù)努力,使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩。
小學(xué)期末總結(jié)篇六
時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間就從開(kāi)學(xué)到了學(xué)期末了,又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。
我覺(jué)得吧,我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“w”,有進(jìn)步,也有退步,但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如,我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候,再像發(fā)瘋似的玩一通,在打上課鈴時(shí),再面紅耳赤地跑回課室,倉(cāng)促地?fù)Q好這節(jié)課的課本,等老師來(lái)上課??墒俏椰F(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我現(xiàn)在除了去廁所以外,都是在課室里度過(guò)的,有人說(shuō),這一定很悶,但我卻不覺(jué)得,因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上,我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天,聊著聊著,有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了,如果那天我在“班級(jí)圖書(shū)角”里借了一本我喜歡的書(shū),我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它,然后如果我借的是一本熱銷(xiāo)書(shū),我會(huì)想想看,他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西,我等這些問(wèn)題都一一清理了,我才可以把書(shū)安心地還回去,提前還回去的話(huà),我會(huì)有一種不安的感覺(jué),總環(huán)繞在我的周?chē)?。如果是在以前的?huà),草草的看過(guò)之后,就想這把這一本書(shū)還了之后,我又應(yīng)該借什么書(shū)?就根本沒(méi)有上面的步驟。這樣看來(lái)我的進(jìn)步還是很大的。說(shuō)了進(jìn)步的部分之后,也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了,我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒(méi)有公布那次語(yǔ)文成績(jī)前,我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的,但是自從知道這一次成績(jī)就像跌進(jìn)了深淵一樣,我想來(lái)想去,我在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測(cè)驗(yàn)是我太過(guò)于著急了,所以就臨時(shí)忘了答案是什么了,還有很多是粗心寫(xiě)錯(cuò)了字,所以無(wú)端端扣了我0·5分。
下個(gè)學(xué)期,我一定得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取只要進(jìn)步,盡量別退步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,總是有幾家歡喜幾家愁。喜的人是因?yàn)槌煽?jī)考得好,自然皆大歡喜,愁的人是因?yàn)槌煽?jī)考得不理想,難免就“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。但我想,不管考得好與壞,成績(jī)只能代表過(guò)去,我們需要知道的是未來(lái)會(huì)怎樣,未來(lái)才是我們努力的方向。總結(jié)過(guò)去,改正缺點(diǎn),才能使自已立于不敗之地。
期中考試中我們總有一些令自己遺憾的地方,比如,一些粗心引起的本不該錯(cuò)的題目做錯(cuò)了。一個(gè)人粗不粗心,是決定成敗的關(guān)鍵,當(dāng)我們考試時(shí),就要仔仔細(xì)細(xì)地檢查,要保證做到?jīng)]有遺憾,不留遺憾,不要讓任何一個(gè)不該失去的分?jǐn)?shù)白白溜走,有時(shí)候我們考得差并不是因?yàn)槲覀儾粫?huì)做,而是因?yàn)槲覀兲中拇笠饬?,認(rèn)為考完了就萬(wàn)事大吉了,我們考試考得不理想正是因?yàn)槲覀冇辛诉@種心理,所以我們才會(huì)把考試看得不重要,也就沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試了。
我們上課要認(rèn)真,回家作業(yè)要做好,這才是考出好成績(jī)的辦法之一。還有要系統(tǒng)地復(fù)習(xí),千萬(wàn)不可以持有臨陣磨槍?zhuān)还庖部斓男膽B(tài)。雖然在考試前猛用功可以讓自己的成績(jī)上去一點(diǎn),但這畢竟不是最好的辦法,一節(jié)課45分鐘一定要聽(tīng)好,課前一定要及時(shí)預(yù)習(xí),課后還一定要及時(shí)復(fù)習(xí),還有,作業(yè)不能像完成任務(wù)似的去做,做就要把它做好,不可以亂做,更不能抄襲。不能為了節(jié)約時(shí)間而去偷窺別人的勞動(dòng)成果,要自己做。
一個(gè)人心態(tài)的好壞也是決定成敗的因素,不能太自負(fù),目中無(wú)人,以為自己就是天下第一,也不能太自卑,認(rèn)為自己是最差的,與別人作比較,老是把自己往壞的方向想,要自信,自信是什么,自信就是相信自己我能行,在考試前,我們必須調(diào)整好自己的心態(tài),擁有良好的心態(tài)是我們成功的基石。
期中考試的好壞在于你平時(shí)的積累,上課是一種積累,看書(shū)是一種積累,你積累的越多,你的分?jǐn)?shù)也就越多,只有平時(shí)多多積累,考試的時(shí)候才能從容應(yīng)對(duì)。在這些知識(shí)的積累中,最重要的就是上課的積累,只有上課聽(tīng)好了,回家的作業(yè)才會(huì)做,才能讓自己的知識(shí)完善,才能在考場(chǎng)上賽出自己的風(fēng)格,賽出自己的成績(jī)。
只有做到這些,我們才能考出優(yōu)異的成績(jī),可做好這些靠的是什么,是堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能把一件事做到最好,唯有堅(jiān)持,才能考出好成績(jī)。
小學(xué)期末總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期意味著秋天的收獲,所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí)。本學(xué)期我感覺(jué)過(guò)的很快,但是又不是很理想??偟膩?lái)說(shuō)就是成績(jī)上不是很好,我下學(xué)期一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名,所以我要奮發(fā)圖強(qiáng),更加奮發(fā)圖強(qiáng)的去讀書(shū),這樣是考進(jìn)前五十的前提條件。數(shù)學(xué)要認(rèn)真去聽(tīng)講不懂就要問(wèn)老師,才能保證成績(jī),能保持在110分以上。語(yǔ)文要多看書(shū),積累好詞好句。英語(yǔ)就是要多記單詞,背課文,尤其是比較難的單詞,考試經(jīng)常會(huì)考的。
政治,歷史一定要多背,一定要背,歷史要看圖來(lái)背,這很重要。行為方面,就是話(huà)多了那么的一點(diǎn)點(diǎn),只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。還有宿舍經(jīng)常被扣窗臺(tái)的分,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)只要每天擦一下窗戶(hù)就能避免扣分。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任a11數(shù)學(xué)副科代表,宿管會(huì)執(zhí)勤部值日生,吉他社第一任鼓手......社會(huì)交往能力還算可以,希望下學(xué)期可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。學(xué)?;顒?dòng)本人積極參與,在20xx年元旦晚會(huì)貢獻(xiàn)出我的`能力,我十分榮幸。
老師們都挺好的,不管是語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師,政治老師本人感覺(jué)多是比較好相處的,上課都比較幽默,這些都是我比較喜歡的老師。班主任,額,就是因?yàn)槭切吕蠋?,做事?jīng)驗(yàn)比較少,所以本人覺(jué)得比較難以相處,望下學(xué)期能夠相處比較好。這個(gè)學(xué)期,是我在省實(shí)南海的第一個(gè)學(xué)期,也意味著我的初中生涯過(guò)了六分之一,下個(gè)學(xué)期一定要比現(xiàn)在好。
小學(xué)期末總結(jié)篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)一年級(jí)二班的林琳。今天能站在這里發(fā)言,我感到非常的榮幸。
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音、生字讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)加減算式、寫(xiě)數(shù)字。 我們?cè)缢缙穑磿r(shí)完成作業(yè),自己收拾書(shū)包,一起搞衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),秋游活動(dòng),讓我們感受大自然,認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物,還看了海獅表演,特別的開(kāi)心;入隊(duì)儀式,讓我們感受到成為一名少先隊(duì)員,是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書(shū)節(jié)活動(dòng),不僅讓我們體會(huì)到閱讀的快樂(lè),還讓我們體驗(yàn)了一回“淘寶”的過(guò)程,原來(lái)買(mǎi)書(shū)還可以討價(jià)還價(jià);元旦演出,讓我們感受到新年給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。我們有了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí),每天記著戴?;?、紅領(lǐng)巾,不遲到,做個(gè)文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到過(guò)很多的困難。學(xué)拼音的時(shí)候,有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時(shí),有的小朋友因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào),導(dǎo)致跳繩不過(guò)關(guān);有的小朋友字記不清,容易讀錯(cuò)。但是,我們不怕困難,在老師、同學(xué)的幫助下,爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著,困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活,不僅是讓人感到快樂(lè)的,也讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。祝愿我們下個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn),人人爭(zhēng)做“知行合一,愛(ài)滿(mǎn)天下”的小真人。
謝謝大家!
小學(xué)期末總結(jié)篇九
在成長(zhǎng)的道路上,一件又一件不同的事發(fā)生在我們身邊,當(dāng)然我們也會(huì)用不同的方式去解決這些問(wèn)題。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我自己覺(jué)得有一件事堅(jiān)持的比較好,也想說(shuō)出來(lái)與大家分享,也希望大家也能夠堅(jiān)持。
在這五個(gè)月里,我堅(jiān)持每天記日記,無(wú)論有多么繁忙,我總會(huì)擠出時(shí)間記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,描敘我內(nèi)心的酸甜苦辣,排遣我郁悶時(shí)煩燥的心里,抒發(fā)我愉悅時(shí)快樂(lè)的心情。
有一次有一天我的日記沒(méi)寫(xiě),我將日期和時(shí)間記錄在了小本子上。第二天很晚了,我寫(xiě)完當(dāng)天的日記后,將小本子打開(kāi),將日期和年份寫(xiě)在了日記本上,堅(jiān)持記錄那一天發(fā)生的事情。已經(jīng)是十一點(diǎn)多了,我還在繼續(xù)寫(xiě)作,媽媽和爸爸都來(lái)勸我停筆,今天寫(xiě)不完明天再寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我頭也沒(méi)抬,只給爸爸媽媽回答了一句:今天的事就要今天完成,明天還有明天的事。爸媽對(duì)我完全沒(méi)辦法,只好讓我繼續(xù)。十二點(diǎn)多了,我的兩篇大作終于完成了,我輕輕地舒了一口氣,整理第二天的學(xué)習(xí)用具。爸媽被我感動(dòng)了,連連給我豎大拇指。
從這件事上,我有了很大的收獲:日記就得天天記。今天的事今天一定要做完。
在我們學(xué)童話(huà)單元的時(shí)候,里面有一則故事,叫《去年的樹(shù)》。這則小故事講的是:鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌聽(tīng),樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。日子一天天過(guò)去了,冬天就要來(lái)了,鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō):“樹(shù),我明年春天再回來(lái)給你唱歌聽(tīng),再見(jiàn)!”
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的。再見(jiàn)!”
第二年春天,鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了,只看見(jiàn)了一根孤伶伶的樹(shù)根立在那里,鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根:“請(qǐng)問(wèn),我的好朋友樹(shù)在哪里?”
“樹(shù)做成了門(mén)和火柴?!睒?shù)根說(shuō)。
鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于在一個(gè)小姑娘家找到了門(mén)和火柴。鳥(niǎo)兒看著門(mén)和火柴,久久不肯離去。鳥(niǎo)兒深情地凝視著樹(shù)做成的門(mén)和火柴,動(dòng)情地唱起了去年夏天給樹(shù)唱過(guò)的美麗的歌。
鳥(niǎo)兒堅(jiān)持不懈找樹(shù)的精神,告訴我們一個(gè)道理:朋友不在,諾言還在,友誼地久天長(zhǎng)!
人們總說(shuō)同桌也是普通的同學(xué),但我認(rèn)為同桌也是閨蜜,是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”,這三種組合起來(lái)就是“萌酷萌愿”組合,這名字是我和楊子根據(jù)雙方的特點(diǎn)組合,商量了很長(zhǎng)時(shí)間才搭成的共識(shí)。這名字我倆都很喜歡。這里,想和您聊聊我倆的互幫互助的事。
有一次,老師讓同桌互相批改作業(yè),我倆互換了日記本,我認(rèn)真仔細(xì)地楊子批改,楊子也批改的特別認(rèn)真。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,當(dāng)我倆互換批改完的日記本時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)方都對(duì)自己提了很多修改意見(jiàn),我倆拿起里都做了認(rèn)真的訂正,把對(duì)方在日記中沒(méi)把握好的重-點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),給對(duì)方提的很準(zhǔn)確。我們?yōu)閷?duì)方付出都感覺(jué)到很快樂(lè)。
自己寫(xiě)一篇童話(huà)劇,是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。終于有一天我的這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)了。
我們?cè)谏贤?huà)篇的語(yǔ)文時(shí),老師讓小組內(nèi)自己寫(xiě)一篇童話(huà)劇,并且要排練,在班上表演。老師要選編劇和導(dǎo)演,一組王一然,二組王昕,三組我主動(dòng)請(qǐng)纓,四組王淑楠,五組柴伊寧……晚上,一回家,我就把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母,父母也很高興,并且教我怎樣編好童話(huà)。
第二天晚上,我迫不及待地打開(kāi)日記本開(kāi)始了我的工作,動(dòng)手編寫(xiě)童話(huà)劇。寫(xiě)好后,來(lái)到學(xué)校,我把日記本遞給楊子,楊子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,覺(jué)得很好,同時(shí)給我提了一些修改意見(jiàn)。我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,著手開(kāi)始制作道具。
過(guò)了一天道具做好了,我把道具拿給楊子看,楊子連連稱(chēng)贊,我也被夸的云里霧里。楊子讓我把劇本打印出來(lái),這下子我只能搖頭,因?yàn)槲抑形缁夭涣思?,爺爺家又沒(méi)有電腦??蓻](méi)想到楊子說(shuō):“我打”。
下午,當(dāng)楊子把打好的劇本交給我們時(shí),我驚呆了。喜悅的心情無(wú)以言表。我們開(kāi)始了認(rèn)真的排練。在星期四的童話(huà)劇展示中我們得了第一名。
這個(gè)過(guò)的真快!轉(zhuǎn)眼間我就要告別了,。在這一年里我參加了很多,其中在三個(gè)競(jìng)賽中都取得了青島市第一名。比賽得到了青島市一等獎(jiǎng)。通過(guò)這些比賽更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績(jī)!
在中,這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校隊(duì)。每天下午放學(xué)后一小時(shí),即滿(mǎn)足了我對(duì)籃球的好,又能強(qiáng)身健體,《》。暑假籃球隊(duì)還要訓(xùn)練,我要每天都去。
這學(xué)期,有一段我有點(diǎn)浮躁,上課聽(tīng)講不太認(rèn)真,發(fā)言也不是很積極。和都和我談過(guò)。我自己覺(jué)得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。
在學(xué)習(xí)上,我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個(gè)壞毛病。
我就是一個(gè)的生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,還應(yīng)該在班級(jí)上起到大隊(duì)長(zhǎng)的表率作用,做老師的好幫手。
小學(xué)期末總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期意味著秋天的收獲,所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí)。本學(xué)期我感覺(jué)過(guò)的很快,但是又不是很理想??偟膩?lái)說(shuō)就是成績(jī)上不是很好,我下學(xué)期一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名,所以我要奮發(fā)圖強(qiáng),更加奮發(fā)圖強(qiáng)的去讀書(shū),這樣是考進(jìn)前五十的前提條件。數(shù)學(xué)要認(rèn)真去聽(tīng)講不懂就要問(wèn)老師,才能保證成績(jī),能保持在110分以上。語(yǔ)文要多看書(shū),積累好詞好句。英語(yǔ)就是要多記單詞,背課文,尤其是比較難的單詞,考試經(jīng)常會(huì)考的。
政治,歷史一定要多背,一定要背,歷史要看圖來(lái)背,這很重要。行為方面,就是話(huà)多了那么的一點(diǎn)點(diǎn),只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。還有宿舍經(jīng)常被扣窗臺(tái)的分,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)只要每天擦一下窗戶(hù)就能避免扣分。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任a11數(shù)學(xué)副科代表,宿管會(huì)執(zhí)勤部值日生,吉他社第一任鼓手.......社會(huì)交往能力還算可以,希望下學(xué)期可以繼續(xù)堅(jiān)持下去。學(xué)?;顒?dòng)本人積極參與,在20xx年元旦晚會(huì)貢獻(xiàn)出我的能力,我十分榮幸。
小學(xué)期末總結(jié)篇十一
黃友耀小朋友:
陳芝高小朋友:
你那忽閃的大眼睛總是含著笑,透著聰明與機(jī)靈。課堂上你高高舉起的小手,還有那鎖住眉頭認(rèn)真思考的神態(tài),都說(shuō)明你對(duì)知識(shí)的渴求。你時(shí)刻都充滿(mǎn)著自信,無(wú)論碰到什么樣的難題,你都能想方設(shè)法去解決??赡苁翘珜?zhuān)注于思考中吧,有時(shí)你會(huì)不知不覺(jué)地講出聲,或迫不及待地找老師驗(yàn)證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的,老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時(shí)候,來(lái)和老師一起研究。
黃玲玲小朋友:
首先,老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無(wú)論在課堂上還是在成績(jī)上。看到你認(rèn)真地思考老師的問(wèn)題,積極地參與同學(xué)們的討論,老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)期初,你對(duì)作業(yè)總是皺著眉頭,遲遲交不出作業(yè)本??涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè),按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績(jī)也就進(jìn)步。請(qǐng)記住堅(jiān)持就是勝利!
黃雪素小朋友:
你個(gè)性沉靜,還愛(ài)言辭,但做事認(rèn)真,學(xué)習(xí)勤奮,同學(xué)們都喜歡你。雖然你平時(shí)很沉默,但回答問(wèn)題時(shí)聲音又是那么的響亮。你是那么的認(rèn)真,當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問(wèn)題時(shí),不是像個(gè)不懂事的孩子那樣不放在心上,而是想方設(shè)法弄明白。以后有什么問(wèn)題大膽問(wèn)老師好嗎?沒(méi)有關(guān)系的,老師期待著你更快地進(jìn)步。
吳佳佳小朋友:
你的大眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。你對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)人的體貼真讓老師高興。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心,正是這樣強(qiáng)烈的上進(jìn)心才使你不斷地進(jìn)步,不斷地取得好成績(jī)?,F(xiàn)在的你再也不會(huì)把應(yīng)用題看成“攔路虎”,而能輕松地解決它,你是不是也為自己而感到高興呢?可不能驕傲啊!希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
蔣慧慧小朋友:
老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的最大的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀(jì)律的壞習(xí)慣,同時(shí)發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過(guò)可要堅(jiān)持完成作業(yè)??!那樣你的進(jìn)步就會(huì)更快!能做到嗎?其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生,老師只給你補(bǔ)了幾次課,你就能把落下的知識(shí)掌握了,而且還能舉一反三?,F(xiàn)在你所缺少的就是勤奮了。只要你能把玩的時(shí)間分一點(diǎn)用在學(xué)習(xí)上,你一定能取得更大的進(jìn)步。聰明的你一定要記住學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!項(xiàng)老師一直在關(guān)注著你,為你加油呢!
丁思思小朋友:
你真不愧是我們班的好班委,你的穩(wěn)重、認(rèn)真是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度更是其他班干部所要學(xué)習(xí)的。同學(xué)們是那樣的喜歡你,佩服你,信任你!每次看到你整潔的作業(yè)本,老師的心情也舒暢了不少。在班級(jí)后面的展示欄,每次都能看到你在貼蘋(píng)果商標(biāo)。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn),成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
楊文學(xué)小朋友:
每次看到了你笑瞇瞇的樣子,老師也忍不住開(kāi)心起來(lái)。你愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習(xí),每次上課都能認(rèn)真地聽(tīng)講??墒悄愫孟駥?duì)你的椅子有意見(jiàn),每次上課總想離開(kāi)它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎?當(dāng)你嚴(yán)格要求自己的時(shí)候,你就寫(xiě)一手端正的字,并取得好成績(jī);可當(dāng)你放松對(duì)自己的要求時(shí),你的成績(jī)就直線下降了。所以,老師希望你能從頭到尾都不放松對(duì)自己的要求。
林圣孟小朋友:
開(kāi)學(xué)初,你是一個(gè)非常聰明、懂事的孩子,總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù),上課坐得是那么的端正,發(fā)言是那么的積極,又很體貼人??涩F(xiàn)在你有點(diǎn)變了,喜歡和老師唱反調(diào)了,上課也放松了對(duì)自己的.要求,這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開(kāi)學(xué)初的圣孟!老師就特別喜歡你在課堂上那好問(wèn)的脾氣!
蘇秀秀小朋友:
你是一個(gè)聰明、漂亮的女孩子。自從你當(dāng)上了衛(wèi)生委員以后,總是默默地幫同學(xué)掃地,干這干那,可積極了,老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動(dòng)熱情用在學(xué)習(xí)上,平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),每天把教過(guò)的課文讀一讀,你學(xué)習(xí)也一定會(huì)進(jìn)步很快的。因?yàn)槟闶莻€(gè)聰明的孩子。到那時(shí),老師就會(huì)更喜歡你了!
黃莉莉小朋友:
黃晶晶小朋友:
小學(xué)期末總結(jié)篇十二
六年前上學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,在老師的關(guān)懷幫助下和同學(xué)之間的相互關(guān)心下,我自己感到比上學(xué)期在學(xué)習(xí)興趣和拓展方面有了進(jìn)一步提高,現(xiàn)將我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
首先,我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)期我在奧數(shù)方面進(jìn)步比較明顯,在這學(xué)期中我參加了學(xué)?!皧W數(shù)社團(tuán)”和“學(xué)而思”的奧數(shù)培訓(xùn),自己在奧數(shù)方面有了新的突破,通過(guò)老師的授課和自己認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)做題,終于在中環(huán)杯選拔賽中獲得三等獎(jiǎng),入圍決賽。學(xué)校“奧數(shù)社團(tuán)”也獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。剛開(kāi)始學(xué)奧數(shù)就取得了這一成績(jī),令我自己十分興奮,讓我有了繼續(xù)探索奧數(shù)的興趣。
其次,我在英語(yǔ)方面剛剛學(xué)習(xí)完了《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè),在原來(lái)的基礎(chǔ)上掌握了更多的單詞,也懂得了更多的語(yǔ)法規(guī)則,如:被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等,并在英語(yǔ)課上積極發(fā)言,作業(yè)的正確率也提高了不少。
再次,在上課大膽發(fā)言上戰(zhàn)勝了自己膽怯行為,我一貫比較膽小,雖然腦子里已經(jīng)有了一個(gè)答案,但總是不敢站起來(lái)發(fā)言,害怕自己說(shuō)錯(cuò)別人會(huì)嘲笑我。通過(guò)老師多次的關(guān)心幫助,給了我戰(zhàn)勝膽怯信心,我終于鼓起勇氣能夠大膽發(fā)言了。
雖然學(xué)習(xí)生活有了新飛躍,但我也存在很多不足。在學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心仔細(xì),尤其在考試中做完試卷不仔細(xì)檢查,總是犯不改犯的錯(cuò)誤;在語(yǔ)文閱讀方面,不深入理解文章內(nèi)容,總是在概括主要內(nèi)容與理解句子上失分。在今后的學(xué)期中,一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更加刻苦努力學(xué)習(xí),要以好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師和母校,做一個(gè)出類(lèi)拔萃的好學(xué)生!
小學(xué)期末總結(jié)篇十三
時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似歡樂(lè)的小小鳥(niǎo),一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè)時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù)。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿(mǎn)光明的一學(xué)期,充滿(mǎn)知識(shí)的一學(xué)期,充滿(mǎn)歡樂(lè)的一學(xué)期!
初一學(xué)期的生活眨眼之間就過(guò)去了,頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
到了中學(xué),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。在那里,雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且,因?yàn)檫@樣,我有無(wú)限的選擇權(quán)利。
每次和別人交流時(shí),我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué),在課上只能理解教師的那么少的信息,沒(méi)時(shí)間鞏固,并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難,忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用,就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng),我想必須會(huì)有很大的提高和升華。日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過(guò)去了,期末考試最終都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)懷。
小學(xué)期末總結(jié)篇十四
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似歡樂(lè)的小小鳥(niǎo),一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè)時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù)。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿(mǎn)光明的一學(xué)期,充滿(mǎn)知識(shí)的一學(xué)期,充滿(mǎn)歡樂(lè)的一學(xué)期!
初一學(xué)期的生活眨眼之間就過(guò)去了,頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
到了中學(xué),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。在那里,雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且,因?yàn)檫@樣,我有無(wú)限的選擇權(quán)利。
每次和別人交流時(shí),我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué),在課上只能理解教師的那么少的信息,沒(méi)時(shí)間鞏固,并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難,忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用,就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng),我想必須會(huì)有很大的提高和升華。日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過(guò)去了,期末考試最終都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)懷。
小學(xué)期末總結(jié)篇十五
我?;盍φn堂建設(shè)從構(gòu)想、制定方案到嘗試實(shí)施已經(jīng)歷時(shí)一年多了,今年,為了進(jìn)一步深化構(gòu)建我?!霸O(shè)疑、探究、生成、評(píng)價(jià)、應(yīng)用”的活力課堂教學(xué)新模式,推進(jìn)我?;盍φn堂建設(shè)的常態(tài)化,這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)校長(zhǎng)利用每周二、四的時(shí)間聽(tīng)了我校各位老師的一節(jié)“活力課堂”。各教師精心準(zhǔn)備,相互交流探討,出現(xiàn)了很多具有個(gè)性特色、活力四射的好課。在上課的基礎(chǔ)上,各教研組對(duì)所有的活力課進(jìn)行了研討,及時(shí)反思,總結(jié)得失,營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。在這樣良好的教學(xué)氛圍中一批年青教師成長(zhǎng)起來(lái)了,教學(xué)能力明顯提高。接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱臄?shù)學(xué)課,請(qǐng)大家多多指教吧:
1.活力之一——設(shè)疑巧妙。
以這個(gè)學(xué)期的一節(jié)活力課堂公開(kāi)課《七的乘法口訣》為例:通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的古詩(shī)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,當(dāng)學(xué)生有感情的誦讀完《山行》后,師設(shè)疑:“你能馬上說(shuō)出這首古詩(shī)有幾個(gè)字?”大部分學(xué)生都不能馬上說(shuō)出28個(gè)字,這時(shí)教師馬上引導(dǎo)學(xué)生觀察,通過(guò)觀察知道古詩(shī)每行有7個(gè)字,一共有4行,利用了7的乘法口訣就可以很快知道這首古詩(shī)的字?jǐn)?shù)。然后讓學(xué)生進(jìn)行探究:如果古詩(shī)中有5行、6、7、8、9行,它又有幾個(gè)字?你能編寫(xiě)出關(guān)于7的乘法算式和口訣嗎?通過(guò)這活動(dòng)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探究。整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢,學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極。這節(jié)課切實(shí)落實(shí)了“五個(gè)環(huán)節(jié)”體現(xiàn)課堂主導(dǎo),以“活力”為抓手。
2、活力之二——探究明確。
課堂教學(xué)不應(yīng)只是教師的講授、示范,而是師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)?!白灾鲗W(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)活動(dòng)有實(shí)效。”通過(guò)教師的恰當(dāng)組織、引導(dǎo),讓學(xué)生知道“做什么”和“怎么做”,讓學(xué)生“動(dòng)”得起來(lái),學(xué)有所獲。課堂的組織形式多種多樣,我們要根據(jù)課程要求、課堂內(nèi)容的具體情況,敢于試驗(yàn)、探究,選擇最優(yōu)的、適合我們學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的形式,打造有效、高效課堂。更要我們探究好的課堂組織形式,營(yíng)造好的合作學(xué)習(xí)的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生能夠參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。
3、活力之三——評(píng)價(jià)適當(dāng)。
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是對(duì)師生共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)估,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)具有診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)三個(gè)功能。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不只是評(píng)級(jí)、打分,可以是一個(gè)肯定、一句贊賞、一個(gè)建議甚至一個(gè)質(zhì)疑。評(píng)價(jià)包含教師在課堂活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況做個(gè)別、總體的評(píng)價(jià),也可以是學(xué)生之間的交流、質(zhì)疑,學(xué)生對(duì)教師的提問(wèn)、質(zhì)疑,這些都能反映課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的效度。又以活力課堂《筆算連加》為例:學(xué)生對(duì)連加、連減和加減混合的運(yùn)算順序在一年級(jí)上、下冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò),這次著重學(xué)習(xí)運(yùn)算中的豎式計(jì)算,學(xué)會(huì)豎式中的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生在課堂里能做到積極發(fā)言,配合老師完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),基本達(dá)到活力課堂的要求,教師的語(yǔ)言、評(píng)價(jià)適當(dāng)。
4、活力之四——生成靈活。
《筆算連加》這節(jié)課,在“設(shè)疑、探究、生成、評(píng)價(jià)、運(yùn)用”這五個(gè)環(huán)節(jié)中,感覺(jué)“探究”這環(huán)節(jié),有少少問(wèn)題存在,導(dǎo)致生成不夠靈活。例如:學(xué)生探究簡(jiǎn)便寫(xiě)法時(shí),大部分學(xué)生都會(huì)按照書(shū)上的寫(xiě)法去寫(xiě),蓮~山當(dāng)老師去巡查的時(shí)候,我也有發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)女同學(xué)王小茜和別人的寫(xiě)法不一樣,她把三個(gè)數(shù)連起來(lái)一起加了,得數(shù)是對(duì)的,但是寫(xiě)了2個(gè)加號(hào),橫線就畫(huà)了一條,筆算的過(guò)程中沒(méi)有寫(xiě)上進(jìn)位的小1。但當(dāng)我讓學(xué)生匯報(bào)時(shí),居然忘記了是誰(shuí),在焦急的時(shí)候發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)也指了指王小茜,結(jié)果我才想起來(lái),于是我就拿了她的寫(xiě)法出來(lái)給大家觀察,全班學(xué)生都說(shuō)錯(cuò),然后我也說(shuō)了這樣的一句話(huà):“這樣看起來(lái)更簡(jiǎn)便???為什么錯(cuò)呢?”然后學(xué)生就指出她寫(xiě)了2個(gè)加號(hào),橫線畫(huà)了一條,漏寫(xiě)了進(jìn)位1,等等書(shū)寫(xiě)的毛病。我說(shuō)“錯(cuò)的”意思是書(shū)寫(xiě)的錯(cuò),沒(méi)有說(shuō)這樣三個(gè)數(shù)連起來(lái)寫(xiě)是錯(cuò),大家都誤會(huì)了,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她這種寫(xiě)法只是考慮到剛剛學(xué)習(xí)筆算連加的寫(xiě)法,不想給學(xué)生增加太多的簡(jiǎn)便寫(xiě)法,以免學(xué)生混亂。但是,現(xiàn)在我回想起來(lái),我也有點(diǎn)不夠教學(xué)機(jī)智吧。
5、存在的問(wèn)題與不足。
活力課堂常態(tài)化最大的阻力其實(shí)就在我們教師自己,使我們長(zhǎng)期形成的“慣性”。在我校推進(jìn)活力課堂建設(shè)的過(guò)程中取得了很大的成績(jī),但是出現(xiàn)的問(wèn)題也不少,主要表現(xiàn)在部分教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)未有根本的轉(zhuǎn)變,并沒(méi)有真正理解“活了”、“動(dòng)了”、“笑了”的真正內(nèi)涵,要做到活力課堂常態(tài)化可謂是“任重而道遠(yuǎn)”。
活力課堂要靠教師的課堂“五個(gè)環(huán)節(jié)”感染學(xué)生,生成學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的活力,這一切都離不開(kāi)每一位教師的努力和探索。干要干出個(gè)樣子,干要干出個(gè)“卓越”,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,充分了解學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)和張揚(yáng)學(xué)生良好個(gè)性的基礎(chǔ)上,因材施教,開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能。
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