合同可以是口頭的，也可以是書面的，但書面合同更具法律效力。一份合同的內(nèi)容應(yīng)該具有明確性、合理性和可操作性，并符合法律規(guī)定。這些范文是經(jīng)過精心挑選和編輯的，希望對您的合同起到幫助作用。
招投標(biāo)工程類合同篇一
摘要：以工程管理專業(yè)本科生作為調(diào)研對象，采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)方法（team-basedlearning），對高校工程合同管理課程教學(xué)模式進(jìn)行改革試驗(yàn)。研究結(jié)果顯示，從學(xué)生對工程合同管理課程的滿意度考察，團(tuán)隊(duì)教學(xué)法明顯優(yōu)于傳統(tǒng)工程合同管理課程教學(xué)模式，有效地激發(fā)了學(xué)生對案例辨析的積極性，同時(shí)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提升，更深層次探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在工程合同管理教學(xué)中的教學(xué)效果。
1前言。
團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為組織中不可或缺的重要組成部分。團(tuán)體可以憑借集體的知識、技能等各種優(yōu)勢完成個體不能解決的大型復(fù)雜問題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與情境認(rèn)知理論、發(fā)展理論和建構(gòu)主義理論傳統(tǒng)一致，他們共同的理論背景是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)過程中注重師生的互動和真實(shí)的情境，這些對大學(xué)生而言至關(guān)重要。工程合同管理課程是工程管理專業(yè)中一門重要的專業(yè)課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握工程項(xiàng)目管理模型、工程合同類型、工程合同索賠，以及了解fidic國在準(zhǔn)備階段，學(xué)生首先自行閱讀教師提供的工程合同案例，使得學(xué)生在上課前對合同案例有一個初步的認(rèn)識，幫助學(xué)生掌握合同的目標(biāo)，以便進(jìn)入下一階段。第二階段是案例研究階段，學(xué)習(xí)小組首先對自己小組的合同案例進(jìn)行分析評價(jià)，然后需要各個學(xué)習(xí)小組之間對案例進(jìn)行反饋交流。同時(shí)，教師應(yīng)將小組討論中選出的典型案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)合同案例分析中出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行有效改進(jìn)。第三階段是合同概念的應(yīng)用階段，這個階段需要教師對案例分析進(jìn)行總結(jié)性的評價(jià)，此時(shí)教師充當(dāng)指導(dǎo)、引導(dǎo)、管理的角色，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本案例中使用了合同中的哪些條款，調(diào)動學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，凸顯教學(xué)過程中的綜合性。
2tbl教學(xué)模式的'實(shí)施。
建立學(xué)習(xí)小組在tbl教學(xué)模式的實(shí)施過程中，本文選取寧夏大學(xué)級工程管理專業(yè)的學(xué)生作為研究對象。在全班中組成以合作小組為基本形式單位，將全班44個學(xué)生分為8個小組，成員由學(xué)生自愿組成，每組5～6人。小組成員之間必須對合同案例進(jìn)行充分的交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)提供基礎(chǔ)。布置合同案例任務(wù)在開展案例討論前2周將收集的工程合同案例下達(dá)給各個小組成員。需要學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備工作，在教學(xué)實(shí)施過程中需要進(jìn)行大量的討論，用來強(qiáng)化對工程重要合同條款的記憶及使用。案例分析學(xué)生根據(jù)所要求達(dá)到的綜合性任務(wù)目標(biāo)，通過小組團(tuán)隊(duì)分工合作查閱相關(guān)文獻(xiàn)及合同規(guī)范來了解相關(guān)合同案例的背景，掌握與案例相關(guān)的國內(nèi)外研究動態(tài)以及與合同相關(guān)的理論知識。在案例分析過程中，教師鼓勵學(xué)生獨(dú)立分析工程案例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在實(shí)施過程中，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性總結(jié)，強(qiáng)化合同案例的難點(diǎn)和重點(diǎn)，更深入地引導(dǎo)學(xué)生對合同案例進(jìn)行進(jìn)一步思考。
3學(xué)生滿意度調(diào)查。
課程結(jié)束后，本文參考李榮梅等設(shè)計(jì)的問卷，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果調(diào)查（見表1）。調(diào)研結(jié)果表明，大部分學(xué)生認(rèn)為使用tbl的方式進(jìn)行工程合同管理教學(xué)，對他們的影響很大（最低比例為43.08%）。這就說明通過以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的工程項(xiàng)目合同管理學(xué)習(xí)，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得更為全面、牢固，能靈活地運(yùn)用學(xué)到的合同知識，文件查閱檢索制定得當(dāng)，資料收集詳盡完善，得出的結(jié)論對以后的工作和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。
4結(jié)束語。
工程管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事全過程工程管理的專門人才。案例教學(xué)方法有助于學(xué)生理解工程合同中的重要內(nèi)容，以便他們以后在實(shí)際工作環(huán)境下更好地準(zhǔn)備類似的合同文件。此外，案例教學(xué)給予學(xué)生使用學(xué)到的知識和技能解決實(shí)際問題的方法，學(xué)生在課堂外更愿意花費(fèi)較長的時(shí)間鞏固課堂內(nèi)容，在教學(xué)過程中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。通過tbl教學(xué)模式在工程合同管理課程教學(xué)中的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)該教學(xué)模式充分體現(xiàn)了“以學(xué)生個體的發(fā)展為主”以及“以學(xué)生為中心”的教育理念，主要以學(xué)生作為主體，讓他們以發(fā)散性思維的角度以及團(tuán)體的力量完成工程建設(shè)項(xiàng)目合同案例分析的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生分析工程合同中存在的問題、解決問題的能力，有利于發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，為工程管理專業(yè)的學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的空間，最終受到他們的歡迎和認(rèn)可。
參考文獻(xiàn):。
招投標(biāo)工程類合同篇二
在教學(xué)過程中應(yīng)用教師可以制作多媒體可見，可以包括有圖片、文字以及視頻等等資料，可以在一定程度上提升學(xué)生的興趣，也可以在一定程度上幫助學(xué)生對理論知識更好的理解。與此同時(shí)在多媒體教室在教學(xué)過程中可以應(yīng)用與之相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，比如說使用網(wǎng)絡(luò)來查詢當(dāng)前最為流行的合同法以及投標(biāo)法等等內(nèi)容，便于提升學(xué)生的信息量。進(jìn)而便于彌補(bǔ)因?yàn)檎n程內(nèi)容較為新穎而導(dǎo)致教材內(nèi)容落后給學(xué)生帶來的問題，導(dǎo)致學(xué)生的知識以及行業(yè)崗位的具體需求可以進(jìn)行對接。
3.2應(yīng)用工程案例教學(xué)方法。
因?yàn)椤督ㄖこ掏稑?biāo)與合同管理》課該門課程具有著較強(qiáng)的實(shí)踐性，其培養(yǎng)的目的可以是促使學(xué)生可以較為熟練應(yīng)用理論知識到實(shí)際中。案例教學(xué)也是一種具有較強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)措施，注重培養(yǎng)學(xué)生對案例中問題而進(jìn)行分析、判斷。進(jìn)而可以逐漸加深對招投標(biāo)和合同法的理解。在進(jìn)行教學(xué)中，注重應(yīng)用一些比較典型工程案例而將其引入到課程中，可以積極調(diào)動起學(xué)生積極性。在對理論知識的傳授之時(shí)，也應(yīng)該給學(xué)生提供合適的招標(biāo)與合同管理的案例，對學(xué)生進(jìn)行分組，應(yīng)用學(xué)生為中心的教學(xué)模式，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，創(chuàng)新性。在具體工程案例中提升學(xué)生的綜合能力。
3.3應(yīng)用bim教學(xué)方法。
作為一種造價(jià)軟件，其可以實(shí)現(xiàn)對此工程案例全過程造價(jià)管理進(jìn)行模擬，可以從項(xiàng)目決策階段、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工以及竣工等等全過程來對工程造價(jià)進(jìn)行控制。同時(shí)在《工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)過程中，則就可以應(yīng)用bim軟件實(shí)現(xiàn)對招投標(biāo)以及施工等等階段進(jìn)行模擬。可以在學(xué)習(xí)招投標(biāo)時(shí)，通過設(shè)置情境讓學(xué)生來模擬編制招投標(biāo)文件、投標(biāo)文件。在進(jìn)行施工過程中，學(xué)生可以使用課本的理論知識拉來對出現(xiàn)的合同和索賠合理解決，如此就可以促使課程知識得到融會貫通，提升學(xué)生的操作能力，解決可能出現(xiàn)的問題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
3.4推動雙師型的師資隊(duì)伍建設(shè)。
在高職教育中應(yīng)該應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，應(yīng)用此模式則要求學(xué)校培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，如此才可以實(shí)現(xiàn)對專業(yè)進(jìn)行整合，進(jìn)而制定一個比較合理的課程體系，同時(shí)實(shí)施以及設(shè)計(jì)其教學(xué)內(nèi)容。在對雙師型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，不僅僅要求可以吸引一些高素質(zhì)以及高學(xué)歷的人才，同時(shí)也可以企業(yè)中邀請一些有著分豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人才，來充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)而可以逐漸構(gòu)成理論知識和實(shí)踐知識的'人才隊(duì)伍，進(jìn)而推動學(xué)校教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)之間的結(jié)合，確保同目前最新的技術(shù)結(jié)合。
3.5注重應(yīng)用問答式教學(xué)模式。
通過應(yīng)該用問答式教學(xué)模式，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)氛圍活躍，調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性，逐漸擴(kuò)寬學(xué)生思維，使其可以積極思考課堂知識，提升教學(xué)的效果。作為教師在課堂上應(yīng)該積極組織學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生對教材知識質(zhì)疑，如果學(xué)生的具體認(rèn)知同教師的觀點(diǎn)存在的分歧，可以立即提出問題，主動同教師之間溝通，進(jìn)而詢問，便于教師可以實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對其中的難點(diǎn)及時(shí)解決。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中也是一個理論和實(shí)踐不斷循環(huán)和提升的過程，作為教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的積極性，對教材的知識點(diǎn)進(jìn)行講解，合理使用問答式的教學(xué)模式，提升教學(xué)的質(zhì)量和時(shí)效性。
4結(jié)束語。
《工程招投標(biāo)與合同管理》是工程管理的基礎(chǔ)學(xué)科，在目前其重要性也在逐漸凸顯，應(yīng)用范圍十分廣泛，比如所在畢業(yè)論文以及課程設(shè)計(jì)中該方面的知識應(yīng)用比較多。在參與到工作中很多有很多方面要求應(yīng)用其中的知識。同時(shí)我國社會主義市場制度的逐漸完善，經(jīng)濟(jì)全球化的不斷進(jìn)步，其建筑市場的競爭也逐漸加劇，為了同目前的發(fā)展情況相適應(yīng)，因此，《工程招投標(biāo)與合同管理》在教學(xué)過程中應(yīng)該同時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，因此，對于《工程招投標(biāo)與合同管理》進(jìn)行改革以及創(chuàng)新有著十分重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
招投標(biāo)工程類合同篇三
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程存在著諸多的問題，如:教學(xué)手段單一、不重視實(shí)踐教學(xué)、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學(xué)效果，亟待改革。
工程招投標(biāo)與合同管理課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及到諸如工程造價(jià)和技術(shù)、工程法律等，對學(xué)生和教師都有較高的要求。主要問題有以下幾個方面:。
1、教學(xué)手段單一，學(xué)生積極性不高。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學(xué)生一味地聽，學(xué)生主要出于被動接受的地位，課堂上，學(xué)生的積極性很難被調(diào)動起來，學(xué)生缺少參與、體驗(yàn)的機(jī)會，師生之間也缺少互動。課堂氣氛比較沉悶，有的學(xué)生甚至呼呼大睡。這種“一言堂”的獨(dú)角戲的教學(xué)方法必須得到改革，否則教學(xué)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果不可能令人滿意，師生關(guān)系也不會融洽。
2、對實(shí)踐教學(xué)不夠重視。
當(dāng)前，建筑專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)學(xué)時(shí)分配上占主要部分的是理論教學(xué)，實(shí)踐學(xué)時(shí)分配少之又少。教師可以通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟ㄖこ探灰字行牡容o助性教學(xué)，來讓學(xué)生了解開標(biāo)、評標(biāo)和定標(biāo)的程序過程;可以要求學(xué)生去咨詢公司實(shí)習(xí)，了解招投標(biāo)文件的編制程序;可以要求學(xué)生去施工單位實(shí)習(xí)，了解建設(shè)工程施工合同的簽訂及實(shí)施;教學(xué)還可以通過角色扮演教學(xué)法來讓學(xué)生熟悉招投標(biāo)和合同管理的各個環(huán)節(jié)和程序，全面系統(tǒng)地掌握招投標(biāo)與合同管理有關(guān)的基本理論知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會如何將書上的理論知識很好地應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
3、考試形式單一。
通常而言，工程招投標(biāo)與合同管理課程的試題型多為填空、簡答及論述題等，主要考察的內(nèi)容無非是教材中的`一些條款、程序等理論知識，而對于工程招投標(biāo)與合同條款之間的內(nèi)在聯(lián)系涉及較少，關(guān)于他們在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用的測試就少之又少，學(xué)生只需死記硬背來應(yīng)付考試，這也無形中誤導(dǎo)了學(xué)生對實(shí)踐能力的輕視，這樣的考核顯然不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也反映出不出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。
教師要在該課程的實(shí)際教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出合理、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)多樣性方面進(jìn)行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學(xué)。
該課程可以結(jié)合現(xiàn)有的工程實(shí)例，采用案例教學(xué)法。以學(xué)生為主體，來探討經(jīng)典案例的實(shí)施，可以采用動啟發(fā)和開放式的方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的能力，同時(shí)還可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識能力。教師在應(yīng)用該方法時(shí)一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生如何去分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，最后要對學(xué)生的探討成果進(jìn)行歸納、拓展和升華。這種教學(xué)方法最大限度地體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。案例教學(xué)法能科學(xué)地將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)三者有機(jī)地結(jié)合起來，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實(shí)踐性。教師主導(dǎo)下的學(xué)生分組討論，能發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性及求知欲。既讓學(xué)生學(xué)會了專業(yè)基本技能，又提高了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開放式教學(xué)。
教師要充分利用社會資源來加深學(xué)生對課程的理解和掌握，應(yīng)組織學(xué)生參觀建設(shè)工程交易中心，觀摩實(shí)景的招標(biāo)會議。學(xué)校要加強(qiáng)校企合作和實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)專家、工程師等來學(xué)校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來講述理論知識，必然會給學(xué)生留下更加深刻的印象。在設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以邀請以工學(xué)結(jié)合為突破，邀請相關(guān)企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)。
要結(jié)合工程招投標(biāo)與合同管理課程的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)。提升專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的科學(xué)性，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受理論知識。教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，應(yīng)鼓勵學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生協(xié)助老師完成科研項(xiàng)目的部分工作，這樣既能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，還可以鍛煉學(xué)生的科研能力。要注重校企合作，校企共建實(shí)習(xí)基地，建立工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。建設(shè)“生產(chǎn)與教學(xué)合一型”的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開展實(shí)習(xí)和見習(xí)活動提供方便，為培養(yǎng)人才市場需要的應(yīng)用型人才打造良好的實(shí)踐教學(xué)平臺。
4、改革考核方式，適應(yīng)職業(yè)資格考試。
為了讓學(xué)生適應(yīng)建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分采集、運(yùn)用全國監(jiān)理工程師、建造師和造價(jià)工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學(xué)內(nèi)容和這些考試有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學(xué)生在參加工作后能夠順利通過與自己專業(yè)相關(guān)的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結(jié)束語。
工程招投標(biāo)與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長，招投標(biāo)與合同管理在社會經(jīng)濟(jì)生活中的地位愈發(fā)重要。當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)中還存在許多問題和不足，工程招投標(biāo)與合同管理課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有相關(guān)人員的共同努力，才能不斷提高這門課程的教學(xué)水平和效果，才能為社會輸送既具備優(yōu)秀的招投標(biāo)能力，又能很好地駕馭合同管理的復(fù)合型的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn):。
招投標(biāo)工程類合同篇四
建設(shè)工程招標(biāo)合同對建設(shè)市場的建立、發(fā)展與管理，建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)的方式與招標(biāo)程序，工程項(xiàng)目施工投標(biāo)標(biāo)書的計(jì)算與編制方法，國際工程項(xiàng)目招標(biāo)與投標(biāo)策略及技巧，建設(shè)丁程合同的主要內(nèi)容，下面小編為您提供幾篇有關(guān)于建設(shè)工程招標(biāo)合同相關(guān)條例，提供參考!
合同協(xié)議條款將由招標(biāo)單位(甲方)與中標(biāo)單位(乙方)結(jié)合本工程具體情況協(xié)商后簽訂。
以下為招標(biāo)單位提出涉及投標(biāo)單位的主要條款，投標(biāo)單位應(yīng)在投標(biāo)文件中進(jìn)行承諾。
一、施工組織設(shè)計(jì)和工期 (一)進(jìn)度計(jì)劃 乙方投標(biāo)文件中的施工組織設(shè)計(jì)(或方案)，甲方對進(jìn)度計(jì)劃提出質(zhì)疑和合理修正時(shí)，乙方應(yīng)在簽訂合同后七天內(nèi)提供修正的施工組織設(shè)計(jì)，甲方代表將在三天內(nèi)批復(fù)。
(二)工程開工和工期 1.乙方中標(biāo)后三天內(nèi)準(zhǔn)備進(jìn)場。
2.乙方與甲方簽訂工程承包合同生效后，須在七天內(nèi)開工。
3.合同工期以乙方的中標(biāo)工期為準(zhǔn)。
(三)工期延誤 1.對下述原因造成竣工日期推遲的，經(jīng)監(jiān)理方和甲方代表確認(rèn)簽證后，合同工期相應(yīng)順延。
(1)由甲方原因造成的延誤。
(2)不可抗拒的.自然因素。
(3)重大的設(shè)計(jì)變更。
2.非上述原因，乙方不能按合同約定的時(shí)間竣工，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，除罰沒工期履約保證金外，每延遲一天再罰xx元。
二、工程質(zhì)量與驗(yàn)收 (一)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1.乙方應(yīng)嚴(yán)格按國家頒發(fā)的建設(shè)工程強(qiáng)制性條例、施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，如有違反施工規(guī)范規(guī)程，甲方有權(quán)暫停其施工，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)。
2.甲方提交的設(shè)計(jì)圖紙、說明和有關(guān)的技術(shù)資料作為施工的有效依據(jù)，開工前由甲方組織進(jìn)行施工圖技術(shù)會審，會議紀(jì)要作為施工的補(bǔ)充依據(jù)。
3.如發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙有誤或因施工原因需要修改設(shè)計(jì)時(shí)，必須事先由監(jiān)理工程師簽署意見，并交甲方及設(shè)計(jì)單位辦理認(rèn)可手續(xù)后方可實(shí)施。
4.甲方或設(shè)計(jì)單位提出合理修改設(shè)計(jì)時(shí)(聯(lián)系單)，乙方不得借故拒絕。
(二)工程質(zhì)量等級 1.乙方中標(biāo)所承諾的質(zhì)量等級標(biāo)準(zhǔn)為本工程的合同約定條件，中標(biāo)方如未達(dá)到質(zhì)量保證的除限期整改外，罰沒質(zhì)量履約金。
2.本工程質(zhì)量等級:一次性驗(yàn)收合格以具備竣工驗(yàn)收備案條件為準(zhǔn)，創(chuàng)杯以獲獎?wù)阶C書為準(zhǔn)。
3.本工程甲方委托_________監(jiān)理公司監(jiān)理。
4.隱蔽工程驗(yàn)收，乙方必須提前三天通知甲方及監(jiān)理公司，經(jīng)甲方和監(jiān)理方等有關(guān)單位驗(yàn)收簽字后方可進(jìn)行下一道工序施工。
三、合同價(jià)款與支付 (一)工程款支付 按月完成工作量的80%，以有關(guān)部門審核作為付款依據(jù)(具體另商議); (二)合同價(jià)款的調(diào)整 發(fā)生下列情況之一的合同價(jià)格可以調(diào)整: (1) 暫定材料價(jià)確定(需經(jīng)甲主及監(jiān)理公司簽證); (2) 設(shè)計(jì)變更:需經(jīng)設(shè)計(jì)院甲方及監(jiān)理公司簽證。
《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》是2011年機(jī)械工業(yè)出版社出版的圖書，作者是楊慶豐。
講述了《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》突出職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，采用最新工程招投標(biāo)與合同管理等有關(guān)國家法規(guī)，并且將相應(yīng)案例編入《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》，各節(jié)、各章均附有知識儲備、小知識、知識回顧及形式各異的練一練題目和綜合性實(shí)訓(xùn)題目，達(dá)到學(xué)、練同步的目的。
同時(shí)，力求用案例說明知識點(diǎn)的應(yīng)用，內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出、文字?jǐn)⑹鐾ㄋ滓锥?/p>
并按照《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》 分別和甲。
甲施工單位稱。
在施工過程中。
5?為什么、某監(jiān)理單位承擔(dān)了一工業(yè)項(xiàng)目的施工監(jiān)理工作.在事件二中，從而導(dǎo)致丙施工單位停工，監(jiān)理單位需賠償由此造成的損失并相應(yīng)延長工期。
因此：總監(jiān)理工程師根據(jù)現(xiàn)場反饋信息及質(zhì)量記錄分析? 4：專業(yè)監(jiān)理工程師對b標(biāo)段進(jìn)場的配電設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)。
2，監(jiān)理單位應(yīng)該如何讓處理。
建設(shè)單位與乙施工單位在合同中約定，建設(shè)單位對該設(shè)備進(jìn)行了更換： 1：建設(shè)單位在采購b標(biāo)段的鍋爐設(shè)備時(shí)。
事件二，設(shè)備生產(chǎn)廠商提出由自己的施工隊(duì)伍，若乙施工單位同意由該設(shè)備生產(chǎn)廠商的施工隊(duì)伍安裝該設(shè)備，發(fā)現(xiàn)由建設(shè)單位采購的某設(shè)備不合格.在事件一中，b標(biāo)段所 需的部分設(shè)備由建設(shè)單位負(fù)責(zé)采購? 3.在事件一中?試分析剝離檢驗(yàn)的可能結(jié)果及總監(jiān)理工程師相應(yīng)的處理方法。
乙施工單位按照正常的程序?qū)標(biāo)段的安裝工程分 包給丙施工單位，對a標(biāo)段某部位隱蔽工程的質(zhì)量有懷疑：該部位隱蔽工程已經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師驗(yàn)收.請畫出建設(shè)單位開始設(shè)備采購之前該項(xiàng)目各主體之間的合同關(guān)系圖?為什么。
問題案例三，總監(jiān)理工程師的做法是否正確，發(fā)生了如下事件、 乙施工單位分別承擔(dān)a，建設(shè)單位將設(shè)備交由廠商安裝的做法是否正確.在事件3中?為什么。
事件三，若剝離檢驗(yàn)，隨即指令甲施工單位暫停施工，建設(shè)單位選擇了甲、乙施工單位簽訂了施工合同，并要求剝離檢驗(yàn)，建設(shè)單位便與設(shè)備生產(chǎn)廠商簽訂了供貨和安裝合同并通知了監(jiān)理單位和乙施工單位，要求補(bǔ)償其被迫停工所遭受的損失并延長工期：事件一、b標(biāo)段工程的施工。
招投標(biāo)工程類合同篇五
新形勢下對于工程項(xiàng)目全過程管理按照當(dāng)前的資料顯示，其主要是在建筑工程的項(xiàng)目實(shí)施過程中，按照前期的預(yù)算時(shí)間對其進(jìn)行每個階段的管理，以此來保證項(xiàng)目的整個進(jìn)度，在實(shí)際的工程項(xiàng)目全過程管理中，項(xiàng)目的管理的主要目標(biāo)就是要采用一種科學(xué)的方法來進(jìn)行進(jìn)度，及時(shí)對反饋信息進(jìn)行綜合分析，完善或改整計(jì)劃，使得計(jì)劃符合進(jìn)度的發(fā)展及保障供求，進(jìn)而來實(shí)現(xiàn)工期的進(jìn)度目標(biāo)。就全過程的控制管理核心內(nèi)容是兩個板塊，分別為進(jìn)度的控制及工程規(guī)劃。而自概念的視角，成本管理是始終貫穿于整個工程進(jìn)行中的。他的五個造價(jià)階段分別是決策，設(shè)計(jì)，競標(biāo)，施工，完工。而根據(jù)因人而異的道理，可想而知每一步驟的管理方法也大不相同。成本控制采用的是分段控制法，目的是讓各階段更好的銜接進(jìn)行互補(bǔ)。對全程造價(jià)規(guī)劃進(jìn)行成本管理的目的即清晰地了解每一步驟的正常進(jìn)展，在這個基礎(chǔ)上對規(guī)劃不足的地方進(jìn)行整改確保其合理性。在有關(guān)統(tǒng)計(jì)中我們可以看到，在每一個工程進(jìn)展中，投資與決策階段在設(shè)計(jì)階段占到的比例高達(dá)百分之七十到九十，而在剩下的兩個階段中，都只占到百分之三五十的比例，而到正式開始操作階段，只有百分之十左右。決策是該項(xiàng)目造價(jià)的主要階段也是其中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新形勢下工程招投標(biāo)與合同管理及規(guī)范辦法主要是需要嚴(yán)各個部門格遵守招標(biāo)會澤，嚴(yán)守我國制定的法律法規(guī)。
為了有效地避免招標(biāo)中出現(xiàn)的問題，在招標(biāo)前就應(yīng)該建筑工程項(xiàng)目全過程成本控制。為了使得成本被壓縮在固定范圍之內(nèi)，項(xiàng)目的管理機(jī)制至關(guān)重要。并且，項(xiàng)目管理是獨(dú)一的只服務(wù)于對應(yīng)工程，屬于短期工作，在項(xiàng)目終結(jié)工程告竣時(shí)，成本管理工作也將如期結(jié)束。而在項(xiàng)目進(jìn)展期間，能否盈利抑或是虧損，全都系于成本管理一身，有極大的風(fēng)險(xiǎn)。故此，為了保障項(xiàng)目盈利，成本管理必須精益求精。成本控制的實(shí)質(zhì)是通過壓縮成本的方式來擴(kuò)張盈利空間，但僅有“節(jié)流”是不足夠的，在壓縮成本的同時(shí)，也要提高項(xiàng)目預(yù)算的收入。唯有二者同時(shí)進(jìn)行，才能加速成本降低的速度。競標(biāo)進(jìn)程前后的控制是整個項(xiàng)目的兩個重要組成部分。在招標(biāo)階段，通過對其他競爭主體的了解及對市場的了解程度，對標(biāo)文有充分了解，并綜合幾項(xiàng)提出決策，這是標(biāo)前控制。根據(jù)項(xiàng)目的大小、規(guī)格等方面，組成相應(yīng)大小的決策機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目經(jīng)理部門），按照標(biāo)書制定目標(biāo)，這是標(biāo)后控制。
4結(jié)語。
自二十世紀(jì)末期開始，我國地產(chǎn)業(yè)呈井噴式發(fā)展，相對應(yīng)的各建筑單位也逐漸愈加重視工程管理，工程項(xiàng)目管理用科學(xué)的理論及先進(jìn)的技術(shù)在保障質(zhì)量的情況下，能夠大幅度的降低施工成本，進(jìn)行合理的投標(biāo)審核，新形勢下基于我國工程領(lǐng)域最為常用的工程招標(biāo)投標(biāo)應(yīng)當(dāng)選擇更為互利互為的形式，在簽訂合同和管理之前應(yīng)該更加慎重的考慮招標(biāo)投標(biāo)的過程，兩方人馬都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守國家規(guī)定的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行招標(biāo)和投標(biāo)，根據(jù)合同上所簽署的內(nèi)容進(jìn)行合理化項(xiàng)目管理，強(qiáng)化合同職責(zé)與管理效果，能夠更好的更公平公正的促使建筑市場隨著國家發(fā)展的潮流走上更廣闊的未來。
參考文獻(xiàn)。
作者：吳巍巍單位：貴州省建筑設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司。
招投標(biāo)工程類合同篇六
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程存在著諸多的問題，如:教學(xué)手段單一、不重視實(shí)踐教學(xué)、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學(xué)效果，亟待改革。
工程招投標(biāo)與合同管理課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及到諸如工程造價(jià)和技術(shù)、工程法律等，對學(xué)生和教師都有較高的要求。主要問題有以下幾個方面:。
1、教學(xué)手段單一，學(xué)生積極性不高。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學(xué)生一味地聽，學(xué)生主要出于被動接受的地位，課堂上，學(xué)生的積極性很難被調(diào)動起來，學(xué)生缺少參與、體驗(yàn)的機(jī)會，師生之間也缺少互動。課堂氣氛比較沉悶，有的學(xué)生甚至呼呼大睡。這種“一言堂”的獨(dú)角戲的教學(xué)方法必須得到改革，否則教學(xué)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果不可能令人滿意，師生關(guān)系也不會融洽。
2、對實(shí)踐教學(xué)不夠重視。
當(dāng)前，建筑專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)學(xué)時(shí)分配上占主要部分的是理論教學(xué)，實(shí)踐學(xué)時(shí)分配少之又少。教師可以通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟ㄖこ探灰字行牡容o助性教學(xué)，來讓學(xué)生了解開標(biāo)、評標(biāo)和定標(biāo)的程序過程;可以要求學(xué)生去咨詢公司實(shí)習(xí)，了解招投標(biāo)文件的編制程序;可以要求學(xué)生去施工單位實(shí)習(xí)，了解建設(shè)工程施工合同的簽訂及實(shí)施;教學(xué)還可以通過角色扮演教學(xué)法來讓學(xué)生熟悉招投標(biāo)和合同管理的各個環(huán)節(jié)和程序，全面系統(tǒng)地掌握招投標(biāo)與合同管理有關(guān)的基本理論知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會如何將書上的理論知識很好地應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
3、考試形式單一。
通常而言，工程招投標(biāo)與合同管理課程的試題型多為填空、簡答及論述題等，主要考察的內(nèi)容無非是教材中的`一些條款、程序等理論知識，而對于工程招投標(biāo)與合同條款之間的內(nèi)在聯(lián)系涉及較少，關(guān)于他們在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用的測試就少之又少，學(xué)生只需死記硬背來應(yīng)付考試，這也無形中誤導(dǎo)了學(xué)生對實(shí)踐能力的輕視，這樣的考核顯然不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也反映出不出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。
教師要在該課程的實(shí)際教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出合理、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)多樣性方面進(jìn)行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學(xué)。
該課程可以結(jié)合現(xiàn)有的工程實(shí)例，采用案例教學(xué)法。以學(xué)生為主體，來探討經(jīng)典案例的實(shí)施，可以采用動啟發(fā)和開放式的方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的能力，同時(shí)還可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識能力。教師在應(yīng)用該方法時(shí)一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生如何去分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，最后要對學(xué)生的探討成果進(jìn)行歸納、拓展和升華。這種教學(xué)方法最大限度地體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。案例教學(xué)法能科學(xué)地將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)三者有機(jī)地結(jié)合起來，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實(shí)踐性。教師主導(dǎo)下的學(xué)生分組討論，能發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性及求知欲。既讓學(xué)生學(xué)會了專業(yè)基本技能，又提高了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開放式教學(xué)。
教師要充分利用社會資源來加深學(xué)生對課程的理解和掌握，應(yīng)組織學(xué)生參觀建設(shè)工程交易中心，觀摩實(shí)景的招標(biāo)會議。學(xué)校要加強(qiáng)校企合作和實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)專家、工程師等來學(xué)校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來講述理論知識，必然會給學(xué)生留下更加深刻的印象。在設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以邀請以工學(xué)結(jié)合為突破，邀請相關(guān)企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)。
要結(jié)合工程招投標(biāo)與合同管理課程的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)。提升專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的科學(xué)性，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受理論知識。教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，應(yīng)鼓勵學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生協(xié)助老師完成科研項(xiàng)目的部分工作，這樣既能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，還可以鍛煉學(xué)生的科研能力。要注重校企合作，校企共建實(shí)習(xí)基地，建立工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。建設(shè)“生產(chǎn)與教學(xué)合一型”的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開展實(shí)習(xí)和見習(xí)活動提供方便，為培養(yǎng)人才市場需要的應(yīng)用型人才打造良好的實(shí)踐教學(xué)平臺。
4、改革考核方式，適應(yīng)職業(yè)資格考試。
為了讓學(xué)生適應(yīng)建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分采集、運(yùn)用全國監(jiān)理工程師、建造師和造價(jià)工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學(xué)內(nèi)容和這些考試有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學(xué)生在參加工作后能夠順利通過與自己專業(yè)相關(guān)的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結(jié)束語。
工程招投標(biāo)與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長，招投標(biāo)與合同管理在社會經(jīng)濟(jì)生活中的地位愈發(fā)重要。當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)中還存在許多問題和不足，工程招投標(biāo)與合同管理課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有相關(guān)人員的共同努力，才能不斷提高這門課程的教學(xué)水平和效果，才能為社會輸送既具備優(yōu)秀的招投標(biāo)能力，又能很好地駕馭合同管理的復(fù)合型的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn):。
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招投標(biāo)工程類合同篇七
教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)，它的美在于千變?nèi)f化的課堂上存在千萬種可能性。即使是做了充分的備課準(zhǔn)備，依然會有很多意想不到的答案?；叵胱约旱慕虒W(xué)過程，認(rèn)識到自己有許多不足。
我所教授的班級是一個普通的班級，受環(huán)境因素制約班內(nèi)優(yōu)等生較少，絕大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差。為了照顧能讓班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)W懂學(xué)會新知，我在習(xí)題設(shè)置上都選擇一些簡單題型，以鞏固基礎(chǔ)。
對于本節(jié)課，一是知識技能目標(biāo)，就是使學(xué)生理解概念掌握性質(zhì)和判定，并能夠利用它們分析問題和解決問題；二是數(shù)學(xué)思考目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用遷移、聯(lián)想、類比、化歸、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力和創(chuàng)新能力；三是解決問題目標(biāo)，學(xué)會運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想解決問題，培養(yǎng)類比思想及分類討論的思考模式。四是情感態(tài)度目標(biāo)，通過學(xué)生的主動參與，在學(xué)會數(shù)學(xué)的過程中向“會學(xué)”的方向發(fā)展，培養(yǎng)運(yùn)動、變化、發(fā)展的辨證唯物主義觀點(diǎn)。
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課先以《海上日出》視頻創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。對于新知的探索，是讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行探究的`，讓優(yōu)生起到帶動的作用，促進(jìn)小組內(nèi)合作，達(dá)到共同進(jìn)步。兩位小組代表分別上臺展示了小組的探究思路和研究成果，得出直線和圓的三種位置關(guān)系。接著教師講授位置關(guān)系的性質(zhì)。對于公共點(diǎn)個數(shù)不好判斷情況該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生探索三種位置關(guān)系下，圓心到直線的距離和半徑r的大小關(guān)系。由練習(xí)、應(yīng)用、歸納去總結(jié)梳理本節(jié)課的內(nèi)容。
我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)，優(yōu)點(diǎn)有：
1.引入新穎生動，從自然現(xiàn)象中抽象出具體的數(shù)學(xué)圖形，引出本節(jié)要探究的問題。
2.小組合作探究，小組長總結(jié)發(fā)言，展示了他們不同的探究過程，做到了探究問題細(xì)致、有理有據(jù)。
3.在練習(xí)一中，面對不能解決的問題，同學(xué)們大膽猜想，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。類比點(diǎn)和圓的位置關(guān)系中通過比較d與r數(shù)量關(guān)系的大小判斷位置關(guān)系，從而引出接下來的內(nèi)容。
4.最后由多名學(xué)生總結(jié)本課的收獲，幾名同學(xué)通過不同的角度闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了教學(xué)目的。
同時(shí)，我也感受到本節(jié)課的不足之處，主要有以下幾方面：
1.學(xué)生觀察得到直線和圓的三種位置關(guān)系后，是由我講解的三個概念：相交、相切、相離。講得過多，學(xué)生被動的接受，思考得不夠，對概念的理解不是很深刻。
2.對于初三的教學(xué)始終沒有擺脫灌輸式教學(xué)，盡管課堂上讓學(xué)生動手操作，小組探究，獨(dú)立思考，但教師的講授過多依然給學(xué)生造成思維局限，限制了學(xué)生的發(fā)展。
3.因材施教在備課時(shí)沒有考慮充分，整個課堂沒有面向全體學(xué)生，練習(xí)沒有梯度。對于基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)，沒有給他們設(shè)置相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行展示，同時(shí)對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)做一些變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用。
4.教態(tài)上還需要自我調(diào)整，語言不柔和，面部表情過于僵硬。有時(shí)會有皺眉、抿嘴的不自覺的表情，影響學(xué)生的發(fā)言和思考。應(yīng)當(dāng)多一些微笑、鼓勵的神情，和用豎拇指、掌聲鼓勵的方式表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
通過以上分析，感受到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)，在探索和思考中提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
針對本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行以下整改：
1.教師要精心設(shè)計(jì)問題。教師設(shè)計(jì)的問題要有利于促進(jìn)學(xué)生動腦，主動探索數(shù)學(xué)知識，有利于促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。不提出在教科書中直接能夠找出答案的問題，那樣久而久之學(xué)生容易形成思維的惰性，不利于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
2.要留給學(xué)生充足的獨(dú)立思考時(shí)間。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)是建立在學(xué)生個體合作需要基礎(chǔ)上的，在學(xué)生個體解決某個數(shù)學(xué)問題遇到障礙時(shí)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才有價(jià)值，才有成效。
3.教師應(yīng)經(jīng)常地參與到學(xué)生的探討之中，和他們一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的觀點(diǎn)，和學(xué)生一起討論，還可以對每個小組的合作給予指導(dǎo)，使得每個小組的合作能順利有效地完成。真正讓教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到充分的統(tǒng)一。
總之，新課程的課堂教學(xué)要讓學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體參與到課堂教學(xué)過程中來，充分展現(xiàn)自己的個性，施展自己的才華，使學(xué)生在參與和體驗(yàn)的過程中真正成為學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成勇于探索、敢于實(shí)踐的個性品質(zhì)。與此同時(shí)，教師還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造探究的環(huán)境，營造探究的氛圍，促進(jìn)探究的開展，把握探究的深度，評價(jià)探究的效果。
招投標(biāo)工程類合同篇八
合同主要協(xié)議條款合同條件采用建設(shè)工程施工合同示范文件(gf--0201)的《合同條件》。
合同協(xié)議條款將由招標(biāo)單位(甲方)與中標(biāo)單位(乙方)結(jié)合本工程具體情況協(xié)商后簽訂。
以下為招標(biāo)單位提出涉及投標(biāo)單位的主要條款，投標(biāo)單位應(yīng)在投標(biāo)文件中進(jìn)行承諾。
一、施工組織設(shè)計(jì)和工期(一)進(jìn)度計(jì)劃乙方投標(biāo)文件中的施工組織設(shè)計(jì)(或方案)，甲方對進(jìn)度計(jì)劃提出質(zhì)疑和合理修正時(shí)，乙方應(yīng)在簽訂合同后七天內(nèi)提供修正的施工組織設(shè)計(jì)，甲方代表將在三天內(nèi)批復(fù)。
(二)工程開工和工期1.乙方中標(biāo)后三天內(nèi)準(zhǔn)備進(jìn)場。
2.乙方與甲方簽訂工程承包合同生效后，須在七天內(nèi)開工。
3.合同工期以乙方的中標(biāo)工期為準(zhǔn)。
(三)工期延誤1.對下述原因造成竣工日期推遲的，經(jīng)監(jiān)理方和甲方代表確認(rèn)簽證后，合同工期相應(yīng)順延。
(1)由甲方原因造成的延誤。
(2)不可抗拒的自然因素。
(3)重大的設(shè)計(jì)變更。
2.非上述原因，乙方不能按合同約定的時(shí)間竣工，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，除罰沒工期履約保證金外，每延遲一天再罰xx元。
二、工程質(zhì)量與驗(yàn)收(一)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.乙方應(yīng)嚴(yán)格按國家頒發(fā)的建設(shè)工程強(qiáng)制性條例、施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，如有違反施工規(guī)范規(guī)程，甲方有權(quán)暫停其施工，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)。
2.甲方提交的設(shè)計(jì)圖紙、說明和有關(guān)的技術(shù)資料作為施工的有效依據(jù)，開工前由甲方組織進(jìn)行施工圖技術(shù)會審，會議紀(jì)要作為施工的補(bǔ)充依據(jù)。
3.如發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙有誤或因施工原因需要修改設(shè)計(jì)時(shí)，必須事先由監(jiān)理工程師簽署意見，并交甲方及設(shè)計(jì)單位辦理認(rèn)可手續(xù)后方可實(shí)施。
4.甲方或設(shè)計(jì)單位提出合理修改設(shè)計(jì)時(shí)(聯(lián)系單)，乙方不得借故拒絕。
(二)工程質(zhì)量等級1.乙方中標(biāo)所承諾的質(zhì)量等級標(biāo)準(zhǔn)為本工程的合同約定條件，中標(biāo)方如未達(dá)到質(zhì)量保證的除限期整改外，罰沒質(zhì)量履約金。
2.本工程質(zhì)量等級:一次性驗(yàn)收合格以具備竣工驗(yàn)收備案條件為準(zhǔn)，創(chuàng)杯以獲獎?wù)阶C書為準(zhǔn)。
3.本工程甲方委托_________監(jiān)理公司監(jiān)理。
4.隱蔽工程驗(yàn)收，乙方必須提前三天通知甲方及監(jiān)理公司，經(jīng)甲方和監(jiān)理方等有關(guān)單位驗(yàn)收簽字后方可進(jìn)行下一道工序施工。
三、合同價(jià)款與支付(一)工程款支付按月完成工作量的80%，以有關(guān)部門審核作為付款依據(jù)(具體另商議);(二)合同價(jià)款的調(diào)整發(fā)生下列情況之一的合同價(jià)格可以調(diào)整:(1)暫定材料價(jià)確定(需經(jīng)甲主及監(jiān)理公司簽證);(2)設(shè)計(jì)變更:需經(jīng)設(shè)計(jì)院甲方及監(jiān)理公司簽證。
講述了《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》突出職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，采用最新工程招投標(biāo)與合同管理等有關(guān)國家法規(guī)，并且將相應(yīng)案例編入《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》，各節(jié)、各章均附有知識儲備、小知識、知識回顧及形式各異的練一練題目和綜合性實(shí)訓(xùn)題目，達(dá)到學(xué)、練同步的目的。
同時(shí)，力求用案例說明知識點(diǎn)的應(yīng)用，內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出、文字?jǐn)⑹鐾ㄋ滓锥?/p>
并按照《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》分別和甲。
甲施工單位稱。
在施工過程中。
5?為什么、某監(jiān)理單位承擔(dān)了一工業(yè)項(xiàng)目的施工監(jiān)理工作.在事件二中，從而導(dǎo)致丙施工單位停工，監(jiān)理單位需賠償由此造成的損失并相應(yīng)延長工期。
因此：總監(jiān)理工程師根據(jù)現(xiàn)場反饋信息及質(zhì)量記錄分析?4：專業(yè)監(jiān)理工程師對b標(biāo)段進(jìn)場的配電設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)。
2，監(jiān)理單位應(yīng)該如何讓處理。
建設(shè)單位與乙施工單位在合同中約定，建設(shè)單位對該設(shè)備進(jìn)行了更換：1：建設(shè)單位在采購b標(biāo)段的鍋爐設(shè)備時(shí)。
事件二，設(shè)備生產(chǎn)廠商提出由自己的施工隊(duì)伍，若乙施工單位同意由該設(shè)備生產(chǎn)廠商的施工隊(duì)伍安裝該設(shè)備，發(fā)現(xiàn)由建設(shè)單位采購的某設(shè)備不合格.在事件一中，b標(biāo)段所需的部分設(shè)備由建設(shè)單位負(fù)責(zé)采購?3.在事件一中?試分析剝離檢驗(yàn)的可能結(jié)果及總監(jiān)理工程師相應(yīng)的處理方法。
乙施工單位按照正常的程序?qū)標(biāo)段的安裝工程分包給丙施工單位，對a標(biāo)段某部位隱蔽工程的質(zhì)量有懷疑：該部位隱蔽工程已經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師驗(yàn)收.請畫出建設(shè)單位開始設(shè)備采購之前該項(xiàng)目各主體之間的合同關(guān)系圖?為什么。
問題案例三，總監(jiān)理工程師的做法是否正確，發(fā)生了如下事件、乙施工單位分別承擔(dān)a，建設(shè)單位將設(shè)備交由廠商安裝的做法是否正確.在事件3中?為什么。
事件三，若剝離檢驗(yàn)，隨即指令甲施工單位暫停施工，建設(shè)單位選擇了甲、乙施工單位簽訂了施工合同，并要求剝離檢驗(yàn)，建設(shè)單位便與設(shè)備生產(chǎn)廠商簽訂了供貨和安裝合同并通知了監(jiān)理單位和乙施工單位，要求補(bǔ)償其被迫停工所遭受的損失并延長工期：事件一、b標(biāo)段工程的施工。
招投標(biāo)工程類合同篇九
本人________（公司法定代表人姓名）系（________________有限公司）的法定代表人，現(xiàn)授權(quán)________（授權(quán)委托人姓名）為我公司的法定委托代理人到________（參加招投標(biāo)地點(diǎn)）參與________________（招投標(biāo)工程名稱）________________工程招投標(biāo)活動。
授權(quán)人：________________（法人印章）。
法定代表人：_____________（簽字或蓋章）。
委托代理人：_____________（簽字或蓋章）。
日期：________年______月______日
招投標(biāo)工程類合同篇十
建筑工程在我國的大江南北都具有很好的應(yīng)用，并且為全國各地的民用公共建筑都提供了很大的便捷，使得與運(yùn)輸相關(guān)的行業(yè)（比如物流業(yè)、客運(yùn)、礦物運(yùn)輸?shù)鹊龋┒伎s短了路程，進(jìn)一步提高了效率，因此，各省份的市政部門均十分重視建筑工程的建造，建筑工程的建造環(huán)節(jié)中，施工部分最為重要。施工的好與壞直接影響到大跨徑橋梁的使用年限與所承載的最大風(fēng)險(xiǎn)情況（恐怖襲擊、爆炸、地震、火災(zāi)等等人力不可來抗拒危害極大的災(zāi)難）。
因此，無論是任何公司、任何部門等和施工環(huán)節(jié)有牽連的企業(yè)或者部門，都應(yīng)該強(qiáng)有力地把責(zé)任進(jìn)行承擔(dān)，并盡最大的義務(wù)去協(xié)調(diào)和幫助其他施工環(huán)節(jié)的單位，以免出現(xiàn)“外形極好、內(nèi)在甚差”的劣質(zhì)工程橋梁建筑。在施工環(huán)節(jié)中，除去人為因素，還有不確定性未知因素，比如風(fēng)向、外界酸堿度、溫度等均對大跨徑橋梁建筑有所影響，尤其是酸堿度對橋梁的腐蝕作用極大，外界控制溫度對橋梁的鋼架結(jié)構(gòu)也有一定程度的影響。
我國建筑工程建造的技術(shù)發(fā)展主要憑借相關(guān)工程的實(shí)踐，不僅僅是憑借科學(xué)的相關(guān)試驗(yàn)和專家的理論研究，其實(shí)有兩個原因：
首先是因?yàn)橛行┛陀^實(shí)際情況過于復(fù)雜，人工難以如實(shí)地進(jìn)行室內(nèi)詳細(xì)實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)場的測試和相關(guān)理論預(yù)測性的分析。比如，地基的基礎(chǔ)建造、地下隧道及地下的工程所需受力和變形的狀態(tài)隨時(shí)間的不同變化規(guī)律，至今我們還需要相關(guān)參考工程的多種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不同程度的分析與判斷。
其次是通過進(jìn)行新的工程實(shí)踐，逐步能反應(yīng)新的問題。比如，當(dāng)建造了不同高層建筑、不同高聳塔桅和復(fù)雜性的大跨橋梁等，工程的抗風(fēng)程度問題和抗震程度問題突出了，這樣才能發(fā)現(xiàn)并逐步完善出這方面的新理論和技術(shù)支持。建筑建造工程所需設(shè)施的物質(zhì)原料是一般建筑材料、建筑所需設(shè)備和施工重要機(jī)具。通過這些物質(zhì)條件，可以便捷而經(jīng)濟(jì)地構(gòu)建既能符合人們使用要求和審美要求，又能達(dá)標(biāo)承受多類附加物的工程設(shè)施，同時(shí)，這也是建筑工程學(xué)科的初心和最終目的。
2.1、建筑工程的概念與定義。
建筑工程，指通過對各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動所形成的工程實(shí)體。建筑工程質(zhì)量分為狹義和廣義兩種含義。狹義的建筑工程質(zhì)量主要是指建筑工程符合業(yè)主需要而具備的使用功能，這一概念強(qiáng)調(diào)的是建筑工程的實(shí)體質(zhì)量，如基礎(chǔ)是否堅(jiān)固、主體結(jié)構(gòu)是否安全以及通風(fēng)、采光是否合理等。其中“房屋建筑物”的建造工程包括廠房、劇院、旅館、商店、學(xué)校、醫(yī)院和住宅等，其新建、改建或擴(kuò)建必須興工動料，通過施工活動才能實(shí)現(xiàn)；“附屬構(gòu)筑物設(shè)施”指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等?！熬€路、管道、設(shè)備的安裝”指與房屋建筑及其附屬設(shè)施相配套的電氣、給排水、暖通、通信、智能化、電梯等線路、管道、設(shè)備的安裝活動。
2.2、建設(shè)工程與建筑的區(qū)別。
《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第二條規(guī)定，本條例所稱建設(shè)工程是指土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程。顯然，建筑工程為建設(shè)工程的一部分，與建設(shè)工程的范圍相比，建筑工程的范圍相對為窄，其專指各類房屋建筑及其附屬設(shè)施和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝工程，因此也被成為房屋建筑工程。故此，橋梁、水利樞紐、鐵路、港口工程以及不是與房屋建筑相配套的地下隧道等工程均不屬于建筑工程范疇。
2.3、建筑工程的行業(yè)背景與社會背景。
二十一世紀(jì)是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)的高速發(fā)展，加速了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，科技成為了發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力的主體。面對新時(shí)代的挑戰(zhàn)，職業(yè)教育必須深化改革，才能在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代中更好地培養(yǎng)輸送合格的實(shí)用型人才。因此，我們以培養(yǎng)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，積極進(jìn)行教育思想與教育觀念、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系等方面的改革與實(shí)踐。探索適應(yīng)建筑工程行業(yè)發(fā)展和人才需求的教育體系。
國家信息中心常務(wù)副主任描述說：“中國‘十五’經(jīng)濟(jì)特征之一為中國消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化，中國人均收入已達(dá)800美元，新的消費(fèi)熱點(diǎn)是住房、汽車等”。“十一五”期間，城市化進(jìn)程將進(jìn)一步全面推進(jìn)，城市人口將大幅增長，中國城鄉(xiāng)居民住房條件將得到更大改善。隨著社會的發(fā)展，建筑業(yè)對專業(yè)人才的需求在不斷增加，特別是具有一定理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)動手能力的應(yīng)用型專業(yè)人才需求量大，因此，培養(yǎng)具備相應(yīng)素質(zhì)的應(yīng)用型建筑人才，既是時(shí)代的要求，也是建筑企業(yè)行業(yè)和社會的需要。行業(yè)主要風(fēng)險(xiǎn)因素。原材料價(jià)格上漲、經(jīng)濟(jì)增長放緩以及人民幣升值因素將對公司利潤增長帶來負(fù)面影響。
2.4、建筑工程災(zāi)后的影響分析。
建筑工程所受災(zāi)重建的成本是及其高昂的，以汶川地震為例：據(jù)有關(guān)方面估算，2008年的汶川大地震給主要震區(qū)造成直接經(jīng)濟(jì)損失在5000億左右。災(zāi)后重建涉及土木工程建筑業(yè)、建筑安裝業(yè)、建筑裝飾業(yè)、其他建筑業(yè)四大領(lǐng)域。預(yù)計(jì)震區(qū)重建總規(guī)模將超過萬億。根據(jù)規(guī)劃，四川省的災(zāi)后重建將分為恢復(fù)重建和發(fā)展提高兩個階段，災(zāi)后重建的不同階段對建筑業(yè)影響不同?；謴?fù)重建階段以大規(guī)模的土建施工為主，主要受益公司包括：中國中鐵、中國鐵建、中鐵二局、四川路橋、路橋建設(shè)等土木工程建筑企業(yè)；發(fā)展提高階段具體受益的行業(yè)和公司將主要體現(xiàn)在專業(yè)化的工業(yè)設(shè)備制造安裝企業(yè)，如中油化建、中材國際等。重點(diǎn)公司具備估值安全邊際?？紤]到重點(diǎn)公司的高成長性和股東回報(bào)提高，我們給予其2008年30倍市盈率。我們推薦在細(xì)分市場中具有明確增長預(yù)期及高估值安全邊際的上市公司，它們分別是中國鐵建（601186）和中鐵二局（600528）。
工程造價(jià)的直意就是工程的建造價(jià)格。泛指一切建設(shè)工程，它的范圍的內(nèi)涵具有很大的不確定性。工程造價(jià)是指進(jìn)行某項(xiàng)工程建設(shè)花費(fèi)的全部費(fèi)用。這是從投資者———業(yè)主的角度來定義的。投資者選定一個項(xiàng)目后，就要通過項(xiàng)目評估進(jìn)行決策，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)招標(biāo)、工程招標(biāo)，直到竣工驗(yàn)收等一系列投資管理活動。在投資活動中所支付的全部費(fèi)用形成了固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。所有這些開支就構(gòu)成了工程造價(jià)。從這個意義上說，工程造價(jià)就是工程投資費(fèi)用。
工程造價(jià)的第二種含義：工程造價(jià)是指工程價(jià)格，即為建成一項(xiàng)工程，預(yù)計(jì)或?qū)嶋H在土地市場、設(shè)備市場、技術(shù)勞務(wù)市場等交易活動中所形成的建筑安裝工程的價(jià)格和建設(shè)工程總價(jià)格。工程造價(jià)的第二種含義是以社會主義商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)為前提。它以工程這種特定的商品形成作為交換對象，通過招投標(biāo)、承發(fā)包或其他交易形成，在進(jìn)行多次性預(yù)估的基礎(chǔ)上，最終由市場形成的價(jià)格。通常是把工程造價(jià)的第二種含義認(rèn)定為工程承發(fā)包價(jià)格。
4.1、建筑工程在決策方面管理控制的牢固性不夠。
建筑工程在投入使用的過程中，建筑物局部所涉及質(zhì)量問題雖然不影響建筑物的安全性能，然而整體的牢固問題是建筑物的最低安全觸及線。針對建筑物的整體牢固性問題，它要求相關(guān)工作人員在土木過程設(shè)計(jì)中一定要有相關(guān)的最低底線防范要求的和優(yōu)良的延展標(biāo)準(zhǔn)。所以，建筑物的整體牢固性是用來評判一座土木建筑好壞的核心標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閮?yōu)良的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以抵抗多類自然災(zāi)害、環(huán)境突發(fā)災(zāi)難所造成的后果。
4.2、目前我國國內(nèi)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全設(shè)置規(guī)定與世界水平存在的差距非常懸殊。
從結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)的完整性這方面來說，安全問題牽連到到多種方面的因素。所有因素中建筑物的最大承載力、持久性、穩(wěn)固性是影響建筑物架構(gòu)安全的最直接因素。但是我國目前土木工程的安全規(guī)定存在的問題主要是由于相關(guān)學(xué)者的權(quán)威性不高和相關(guān)企業(yè)的約束力不高。所以，我國土木工程所用到的結(jié)構(gòu)安全設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)明顯低于世界上其他國家的規(guī)范，進(jìn)而導(dǎo)致了很多有關(guān)開裂、變形等嚴(yán)重問題的發(fā)生。
4.3、設(shè)計(jì)方面的相關(guān)管理控制普遍缺乏持久性。
在我國當(dāng)下的社會里，建筑結(jié)構(gòu)工程的持久性主要涉及的是在滿載情況下的持久性，但是針對環(huán)境和其他無關(guān)因素的持久性并沒有做太多的考慮。
眾所周知，當(dāng)下我國的建筑工程建設(shè)管理現(xiàn)狀主要集中在如下幾方面：
一是階級問題突出，
二是相關(guān)部門的管理不到位。
比如，在建筑工程的詳細(xì)施工過程中，相關(guān)的技術(shù)人員和上級在對接的過程中，出現(xiàn)對接不平等問題、下發(fā)任務(wù)不按時(shí)完成等。這些現(xiàn)狀，相比國外，我國在建筑工程建筑管理層面的問題太傳統(tǒng)，沒有進(jìn)行管理體制的革新，也沒有相關(guān)的明文規(guī)定法規(guī)呈現(xiàn)出來，政府的監(jiān)管也不到位，這些綜合性問題造就了我國建筑工程行業(yè)管理體制的混亂，也間接影響了相關(guān)的建筑工程建筑的安全性問題。而且建筑工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所需要求會隨著氣候環(huán)境的不同而產(chǎn)生不同反應(yīng)，世界范圍內(nèi)與中國各省份內(nèi)，各地區(qū)的氣候環(huán)境相差太大且明顯，但我國又沒有明文法律的相關(guān)規(guī)定，所以筆者認(rèn)為當(dāng)下我國建筑工程行業(yè)缺乏規(guī)范性和項(xiàng)目持久性。
隨著我國建筑行業(yè)的發(fā)展，和我國和交通有關(guān)領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)，對大跨徑橋梁的要求愈來愈嚴(yán)格，因此，在建筑工程的施工環(huán)節(jié)中，對相關(guān)的人員有嚴(yán)格的要求，建筑工程一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題，將對我國的運(yùn)輸業(yè)帶來極大的影響，并且對國民gdp將會帶來更大的損失。因此，筆者結(jié)合我國目前建筑工程的施工自動控制現(xiàn)狀，簡要分析了管理環(huán)節(jié)所帶來的變化影響，希望對相關(guān)的建筑行業(yè)原材料生產(chǎn)企業(yè)、具體實(shí)施的施工單位有所幫助。
[3]黃從軍淺談工程造價(jià)的有效控制[j]湖南財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2004，2。
[4]謝林春建筑工程管理技術(shù)中的工程造價(jià)應(yīng)用探討[j]中國外資，2013，16。
招投標(biāo)工程類合同篇十一
委托招標(biāo)，就是招標(biāo)人委托招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，在招標(biāo)代理權(quán)限范圍內(nèi)，以招標(biāo)人的名義組織招標(biāo)工作。以下是本站小編整理的委托招投標(biāo)。
合同。
歡迎參考閱讀。
委托人(甲方)：
受委托人(乙方)：
協(xié)議簽訂日期：年
協(xié)議簽訂地點(diǎn)：月日。
委托人(甲方)：
受委托人(乙方)：
甲方就項(xiàng)目招標(biāo)工作，委托乙方代理甲方從事招標(biāo)事宜。甲乙雙方遵照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》和國家7部委第12號令《評標(biāo)委員會和評標(biāo)方法暫行規(guī)定》及相關(guān)法律法規(guī)，本著平等互利、協(xié)商一致的原則，就委托代理招標(biāo)事宜達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵照執(zhí)行:。
總則。
1、雙方應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)的各項(xiàng)方針、政策、條例和法規(guī)。
2、雙方應(yīng)相互信任、相互尊重，密切配合，分工協(xié)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和積極性，在保證工程質(zhì)量及進(jìn)度的前提下盡量降低工程投資，選擇好承包商，確保招標(biāo)工作高質(zhì)量、高效率地完成。
3、在招標(biāo)工作中，雙方均應(yīng)遵循公開、公平、公正和誠實(shí)信用的原則對待所有投標(biāo)人，并根據(jù)規(guī)定，組織好開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)，將合同授予具有履行合同的能力、經(jīng)驗(yàn)、人力、物力和有信譽(yù)的、技術(shù)上具有明顯的先進(jìn)性和合理性并且投標(biāo)價(jià)合理的投標(biāo)人。
4、乙方應(yīng)發(fā)揮其優(yōu)勢，為甲方提供及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
委托范圍及內(nèi)容：
范圍：按照國家有關(guān)要求對甲方委托的項(xiàng)目(包括工程施工、材料、設(shè)備采購、監(jiān)理服務(wù)等)實(shí)施規(guī)范的代理招標(biāo)。
內(nèi)容：根據(jù)昆明鋼鐵有限公司項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度，由甲方以書面形式通知每次需代理招標(biāo)的具體項(xiàng)目，一事項(xiàng)一通知。
雙方共同責(zé)任：
從公開開標(biāo)到宣布授予合同前，應(yīng)嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，不可泄露任何與招標(biāo)工作有關(guān)的情況。
四、甲方責(zé)任：
1、負(fù)責(zé)對委托招標(biāo)項(xiàng)目的招標(biāo)實(shí)行總體管理，有權(quán)對乙方的招標(biāo)代理工作實(shí)行全過程監(jiān)督，如有違背《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》和國家相關(guān)的規(guī)定，將向乙方提示，并采取必要的措施。
2、負(fù)責(zé)向乙方提供編寫技術(shù)標(biāo)書和其它與招標(biāo)工作有關(guān)的應(yīng)由甲方提供的文件、資料(如：項(xiàng)目合同分包意向、工程量清單、圖紙、設(shè)備及材料的技術(shù)參數(shù)、要求和交貨期(工期)、結(jié)算方式等)。
3、負(fù)責(zé)通知乙方參加與代理招標(biāo)項(xiàng)目工作有關(guān)的會議。
4、負(fù)責(zé)審查及批準(zhǔn)乙方編制的招標(biāo)文件，確認(rèn)其是否滿足甲方要求及維護(hù)甲方利益。
5、負(fù)責(zé)配合乙方組織標(biāo)前會、現(xiàn)場踏勘及對招標(biāo)文件的澄清、答疑工作。
6、參加開標(biāo)，負(fù)責(zé)組建評標(biāo)委員會并在乙方的組織下開展評標(biāo)工作。
7、負(fù)責(zé)審查評標(biāo)委員會編制的評標(biāo)報(bào)告并依據(jù)該報(bào)告確定中標(biāo)人，授權(quán)乙方向中標(biāo)人發(fā)送中標(biāo)。
通知書。
五、乙方責(zé)任：
1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)主管部門辦理代理招標(biāo)公司的資質(zhì)備案。
2、嚴(yán)格按《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》和國家相關(guān)的規(guī)定公開、公平、公正地組織招投標(biāo)工作。
3、負(fù)責(zé)當(dāng)好甲方參謀，了解項(xiàng)目(甲方)意圖，按初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等資料協(xié)助甲方審查設(shè)備選型的經(jīng)濟(jì)合理性，并向甲方做出設(shè)備或工程分包、劃定標(biāo)段等建議。
4、負(fù)責(zé)按國家及省市有關(guān)部門對甲方項(xiàng)目的招標(biāo)要求，在相應(yīng)報(bào)刊和媒體(含網(wǎng)絡(luò))上發(fā)布招標(biāo)公告。如采用資格預(yù)審方法的，將會同甲方及有關(guān)部門對報(bào)名的擬投標(biāo)單位進(jìn)行資質(zhì)審查，以便甲方確定最終投標(biāo)單位。
5、負(fù)責(zé)招標(biāo)文件(商務(wù)部份和技術(shù)部份)的統(tǒng)稿、編寫、印刷、裝訂、發(fā)售工作。招標(biāo)文件要求內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、能滿足招標(biāo)項(xiàng)目(甲方)要求;外觀精美、大氣，能體現(xiàn)企業(yè)的地位及綜合實(shí)力。
6、協(xié)助甲方辦理與招標(biāo)項(xiàng)目有關(guān)的報(bào)批和備案手續(xù)。
7、負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場踏勘、標(biāo)前會和對招標(biāo)文件的澄清、答疑工作，甲方予以配合;負(fù)責(zé)向甲方和所有購買招標(biāo)文件的投標(biāo)單位發(fā)送經(jīng)修改或補(bǔ)充的文件。
8、負(fù)責(zé)協(xié)助甲方依法組建評標(biāo)委員會;負(fù)責(zé)邀請公證單位、評標(biāo)專家(專家的情況須跟甲方通報(bào))，所發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
9、負(fù)責(zé)接收投標(biāo)單位的投標(biāo)文件和投標(biāo)保證金;負(fù)責(zé)開標(biāo)、評標(biāo)過程的組織、會議主持及會議記錄。
10、評標(biāo)結(jié)束后，協(xié)助評標(biāo)委員會向甲方出具嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u標(biāo)報(bào)告，根據(jù)甲方的授權(quán)向中標(biāo)人發(fā)送中標(biāo)通知書。
11、招標(biāo)結(jié)束后，負(fù)責(zé)整理一套完整的招投標(biāo)全過程資料(原件)交甲方存檔。
12、若甲方需要，可協(xié)助甲方與中標(biāo)人簽訂合同;在設(shè)備供貨合同執(zhí)行過程中發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極協(xié)助甲方對工程建設(shè)所急需的關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行催交。
13、辦理其它應(yīng)由乙方辦理的事宜。
六、代理服務(wù)費(fèi)及結(jié)算辦法。
1、招標(biāo)代理的服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按國家計(jì)委計(jì)價(jià)格[20xx]1980號文《招標(biāo)代理服務(wù)收費(fèi)管理暫行辦法》及發(fā)改辦價(jià)格[20xx]857號文《國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于招標(biāo)代理服務(wù)費(fèi)有關(guān)問題的通知》執(zhí)行。國家發(fā)展委員會價(jià)格[20xx]1980號文《招標(biāo)代理服務(wù)收費(fèi)管理暫行辦法》的規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，計(jì)費(fèi)基數(shù)為每個合同包的中標(biāo)金額，其規(guī)定如下。制招標(biāo)文件(有標(biāo)底的含標(biāo)底)服務(wù)的，可按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的30%計(jì)收。
(2)代理服務(wù)收費(fèi)按差額定率累進(jìn)法計(jì)算。例如：某工程招標(biāo)代理業(yè)務(wù)中標(biāo)金額為6000萬元，計(jì)算招標(biāo)代理服務(wù)收費(fèi)額如下：
100萬元×1.0%=1萬元。
合計(jì)收費(fèi)=1+2.8+2.75+14+2=22.55(萬元)。
2、招標(biāo)代理服務(wù)費(fèi)由中標(biāo)人支付。
3、招標(biāo)服務(wù)費(fèi)包括招標(biāo)文件的編寫、制作費(fèi)和標(biāo)前會、開標(biāo)會、評標(biāo)會的會議場地費(fèi)、公證費(fèi)、專家咨詢費(fèi)等全過程一切費(fèi)用。
七、違約責(zé)任及爭議的解決。
1、合同雙方均應(yīng)認(rèn)真履行本委托協(xié)議，由于任何一方的違約使委托協(xié)議不能履行或給對方造成損失和其它后果的，由違約方承擔(dān)責(zé)任，賠償由此給對方造成的損失;如雙方均存在過錯，則分別承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
2、在協(xié)議履行過程中，若發(fā)生爭議，合同雙方應(yīng)本著真誠合作、實(shí)事求是的原則友好協(xié)商解決，解決不成的，提交合同履行地法院訴訟解決。
八、其它。
1、本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。根據(jù)需要，經(jīng)雙方同意，可對本協(xié)議進(jìn)行補(bǔ)充和修改，經(jīng)雙方代表簽字認(rèn)可后，作為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議自雙方法人代表或授權(quán)委托人(須持有法人代表授權(quán)。
委托書。
)簽字并加蓋單位公章后生效，至本協(xié)議執(zhí)行完畢后自動失效。
3、本協(xié)議正本一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，具有同等效力。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
法人代表:法人代表：
委托承辦人：委托承辦人：
經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：
地址：地址：
電話：電話：
開戶行：開戶行：
帳號：帳號：
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招投標(biāo)工程類合同篇十二
自從我國進(jìn)入到改革開放的嶄新經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期以來，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的速度就較為穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)之上我國逐漸進(jìn)入到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，在此基礎(chǔ)之上各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的速度是較為穩(wěn)定的，隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了較為廣泛的應(yīng)用，在此基礎(chǔ)之上工程招投標(biāo)領(lǐng)域當(dāng)中肯定也是會應(yīng)用到信息化管理措施的。因?yàn)橛?jì)算機(jī)信息技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到的發(fā)展而快速的開展各項(xiàng)更新工作，那么黨信息化技術(shù)在招投標(biāo)管理領(lǐng)域中得到應(yīng)用的基礎(chǔ)之上，人們對信息技術(shù)形成的認(rèn)識也應(yīng)當(dāng)顯得更為明確。目前站在招投標(biāo)管理的層面上展開分析工作，尚且沒有在建設(shè)工程招投標(biāo)管理領(lǐng)域當(dāng)中形成完整的工程化招標(biāo)信息化管理機(jī)制，在此基礎(chǔ)之上自然是會使得招投標(biāo)領(lǐng)域當(dāng)中呈現(xiàn)出來一些問題的，在此基礎(chǔ)之上再在建設(shè)工程招投標(biāo)領(lǐng)域中施行信息化管理工作就顯得較為重要了。
1.1、招標(biāo)信息是應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出來一種網(wǎng)絡(luò)化分布的態(tài)勢。
工程造價(jià)以及招標(biāo)信息等中標(biāo)展示性信息的發(fā)行是工程招投標(biāo)階段中涉及到的一項(xiàng)較為重要的工作，在信息發(fā)行工作進(jìn)行的過程中，一定是需要選擇專業(yè)性比較強(qiáng)的網(wǎng)站展開發(fā)布工作的，并且在此基礎(chǔ)之上也是應(yīng)當(dāng)對是信息的隨時(shí)更顯、查詢以及下載工作的及時(shí)性做出一定程度的保證的，上文中提及到的這些工作是不應(yīng)當(dāng)受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制的，發(fā)行出來的信息本身是應(yīng)當(dāng)具備一定程度的準(zhǔn)確性和及時(shí)性的。除去上文中提及到的這些內(nèi)容之外，在和以往的信息公布模式進(jìn)行一定程度的相互比較的基礎(chǔ)之上，一般情況之下網(wǎng)絡(luò)化發(fā)布措施在實(shí)際施行的過程中是不會受到發(fā)布時(shí)間、排版時(shí)間以及地域性因素的影響的。因此信息化技術(shù)在工程招投標(biāo)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用空間是較為廣泛的，希望能夠在今后得到相關(guān)工作人員充分的重視。
1.2、應(yīng)當(dāng)在招投標(biāo)領(lǐng)域當(dāng)中施行信息化管理措施。
開標(biāo)會議記錄措施是應(yīng)當(dāng)向著信息化的方向轉(zhuǎn)變的。當(dāng)開展開標(biāo)會議的時(shí)候，是應(yīng)當(dāng)和將書面形式的招標(biāo)文件轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的文件的，再交由專人來將會議之上的內(nèi)容記錄下來，在對電腦等多媒體設(shè)備加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上將會議內(nèi)容及時(shí)的呈現(xiàn)在人們的眼前，在此基礎(chǔ)之上也就可以對投標(biāo)單位信息的公開性和透明度做出一定程度的保證了，使得各個投標(biāo)方在和實(shí)際工作的過程中可以實(shí)現(xiàn)良性競爭這樣一個目標(biāo)。在開標(biāo)會議結(jié)束之后，確定會議沒有任何有疑問的地方，就應(yīng)當(dāng)將與會內(nèi)容打印下來并交由投標(biāo)單位簽字。其次是應(yīng)當(dāng)在評標(biāo)專家選擇工作進(jìn)行的過程當(dāng)中名施行隨機(jī)抽取模式的，在對計(jì)算機(jī)軟件加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上來將評標(biāo)專家抽取出來，將工程項(xiàng)目的實(shí)際情況作為依據(jù)，施行回避性原則。評標(biāo)專家選擇工作進(jìn)行的過程中，針對被選中的專家是應(yīng)當(dāng)在對語音通話系統(tǒng)加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上去通知的，與此同時(shí)也是應(yīng)當(dāng)將被選中的專家的資料打印出來的，再交由現(xiàn)場簽字之后，相應(yīng)的評標(biāo)專家也就可以進(jìn)入到評標(biāo)工作室當(dāng)中了。評標(biāo)流程是應(yīng)當(dāng)向著透明化的方向轉(zhuǎn)變的。專家評標(biāo)工作進(jìn)行的過程中，是需要將干擾設(shè)備啟動開來的，在此基礎(chǔ)之上自然也就可以將對外界聯(lián)系的信號屏蔽掉，從而也就可以對評標(biāo)過程的封閉性做出一定程度的保證了，在此基礎(chǔ)之上自然也就可以對弄虛作假問題出現(xiàn)的幾率形成有效的控制。在得出相應(yīng)的平標(biāo)結(jié)果之后，專家就應(yīng)當(dāng)離開工作室了，最終也就可以對評標(biāo)工作的公正和公開做出一定程度的保證。行政審批工作是應(yīng)當(dāng)向著軟件化的方向轉(zhuǎn)變的。在建設(shè)工程施工相關(guān)工作進(jìn)行的過程中，需要經(jīng)過行政審批流程處理的文件的數(shù)量是非常多的，因此是需要在對專業(yè)化的軟件加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)之上展開行政審批工作的，除此之外在行政審批工作向著軟件化的方向轉(zhuǎn)變的過程中應(yīng)當(dāng)注意到的問題就是聯(lián)合處理。
招投標(biāo)活動的施行以及日常交易活動的受理是工程建設(shè)招投標(biāo)管理工作進(jìn)行的過程中需要完成的較為重要的一項(xiàng)任務(wù)，信息化招投標(biāo)管理平臺是將日常工作當(dāng)成是基礎(chǔ)性內(nèi)容的，在將流程化程度比較高的招投標(biāo)管理機(jī)制以及服務(wù)機(jī)制構(gòu)建出來的基礎(chǔ)之上，再在和已經(jīng)構(gòu)建起來的交易系統(tǒng)進(jìn)行一定程度的相互融合，在此基礎(chǔ)之上自然是可以構(gòu)建出來公正性比較強(qiáng)的信息化招投標(biāo)管理平臺的，將項(xiàng)目投標(biāo)流程作為實(shí)際例子，再在從招投標(biāo)公告當(dāng)中了解到了項(xiàng)目的實(shí)際情況之后，而后再對招標(biāo)名額進(jìn)行申請，在獲得了相應(yīng)的資格之后獲得相應(yīng)的招標(biāo)文書。再在構(gòu)建起來信息化平臺之后，一個層面之上是可以將人為失誤引發(fā)的招投標(biāo)問題出現(xiàn)的幾率控制在既定范圍之內(nèi)；另外一個層面之上也是可以使得重復(fù)投資問題出現(xiàn)的幾率大幅度降低的，在上文中提及的背景之下作為重要的一個問題是，可以使得整體工作效率得到一定程度的提升。工作人員在信息化程度比較高的共享平臺之上辦公，施行相關(guān)的操作的難度較為低下，當(dāng)面對的是較為重要的招投標(biāo)活動的時(shí)候，大多數(shù)地區(qū)的招投標(biāo)平臺也是構(gòu)建起來了和與之相關(guān)的信用系統(tǒng)以及評標(biāo)語音操作系統(tǒng)的，在此基礎(chǔ)之上不單單是可以為信息獲取效率做出一定程度保證，也可以將人為操作招標(biāo)結(jié)果問題出現(xiàn)的幾率控制在既定的范圍之內(nèi)。
以往我國建筑行業(yè)的市場在實(shí)際運(yùn)行的過程中，有些情況之下會出現(xiàn)混亂這種問題，相關(guān)的部門在實(shí)際工作的過程中基本上不會協(xié)調(diào)溝通，各個行政機(jī)構(gòu)基本上實(shí)際工作的過程中都是獨(dú)立發(fā)布信息，甚至在某些嚴(yán)重的情況之下也是會形成市場壟斷問題。
[1]孫建臻.工程招投標(biāo)交易信息化管理策略及應(yīng)用實(shí)踐探究[j].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016，(12):175.
[3]劉傳鑫.建筑工程招投標(biāo)管理信息化應(yīng)用分析[j].住宅與房地產(chǎn)，2016，(03):108.
招投標(biāo)工程類合同篇十三
委托單位：(公章)_________。
(甲方)。
代理單位：(公章)_________。
(乙方)。
合同簽訂日期：_________
______年______月______日。
本合同雙方：______。
委托單位(甲方)：______。
代理單位(乙方)：______。
海口建誠工程招標(biāo)代理有限公司委托方將__________項(xiàng)目的招標(biāo)事宜委托乙方代理，依據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，合同雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。
甲方委托乙方組織建設(shè)工程招標(biāo)活動。
工程概況：______。
本次招標(biāo)范圍：______。
1、招標(biāo)代理的內(nèi)容：
填寫申請表格，編制招標(biāo)文件(包括編制資格預(yù)審文件);審查投標(biāo)人資格;組織投標(biāo)人踏勘現(xiàn)場和答疑;組織開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo);提供招標(biāo)前期咨詢等業(yè)務(wù)。
2、招標(biāo)代理的形式：
1、建設(shè)工程規(guī)劃臨時(shí)許可證、建設(shè)項(xiàng)目資金來源證明等(詳見《辦理建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)需提交的資料》清單)。
2、委托方提供能夠滿足施工，標(biāo)價(jià)計(jì)算要求的施工圖紙及技術(shù)資料;或者經(jīng)符合資質(zhì)條件的工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)編制的建設(shè)項(xiàng)目投資預(yù)概算。
3、乙方代理過程當(dāng)中，遵守國家、地方有關(guān)工程建設(shè)招標(biāo)、投標(biāo)法規(guī)，堅(jiān)持公開、公平、公正和誠實(shí)信用的原則，按照有關(guān)程序規(guī)定進(jìn)行，接受招標(biāo)監(jiān)督管理部門的監(jiān)督。
4、委托代理人在簽訂本合同時(shí)，應(yīng)出具委托證書。
1、本工程造價(jià)為人民幣(大寫)，收取代理費(fèi)用合計(jì)人民幣(大寫)。付款方式為現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬?，代理費(fèi)用應(yīng)在開標(biāo)前全部付清。代理費(fèi)用不包含編制標(biāo)底的費(fèi)用、資格預(yù)審及評標(biāo)專家費(fèi)用。(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按國家計(jì)委計(jì)價(jià)格[20--]1980號)。
2、投標(biāo)單位購買標(biāo)書每份工本費(fèi)計(jì)人民幣元(大寫)，所得歸乙方。
1、雙方都必須嚴(yán)格遵守簽訂的代理合同條款、不得違約;。
2、委托方應(yīng)提供真實(shí)可靠的相關(guān)資料，及按第四款第一條約定支付代理費(fèi)用，否則一切責(zé)任由委托方自負(fù)。
3、雙方在合同執(zhí)行過程當(dāng)中出現(xiàn)爭議，可協(xié)商解決，也可由相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)解。
4、雙方對代理合同條款變更時(shí)必須另簽補(bǔ)充合同條款，補(bǔ)充合同條款作為本代理合同的組成部分與主合同具有同等法律效力。
5、本合同一式三份，甲方一份，乙方一份，報(bào)招標(biāo)管理機(jī)構(gòu)一份。
六、雙方協(xié)議的其他條款：______。
簽名：______。
時(shí)間：______。
簽名：______。
招投標(biāo)工程類合同篇十四
工程的管理較為混亂，存在很多的監(jiān)管不到位、制止不力等問題。一些單位不按照招標(biāo)規(guī)定進(jìn)行，沒有嚴(yán)格進(jìn)行分包管理，層層轉(zhuǎn)包現(xiàn)象嚴(yán)重，不能進(jìn)行有效地質(zhì)量、工期以及投資的控制。以下是“工程招投標(biāo)論文”希望能夠幫助的到您！
我國自上世紀(jì)八十年代已開始實(shí)行招投標(biāo)制，并隨著社會經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，招投標(biāo)管理向公平、公正及自由競爭發(fā)展，并在多個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我國頒布的《中華人民共和國招投標(biāo)法》中明確規(guī)定了招投標(biāo)方式施工建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)，且符合規(guī)定的工程建設(shè)項(xiàng)目需要按照招投標(biāo)的方式來進(jìn)行。若為大型的建筑工程項(xiàng)目，其招投標(biāo)具有周期長、投資多且規(guī)模大的特點(diǎn)，則需要在招投標(biāo)中投入大量的人力、財(cái)力及物力。本文針對此類問題以管理方法為主進(jìn)行研討分析。
1.1、招標(biāo)單位在審查投標(biāo)人資格方面流于形式。
在工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)工作中，資格審查是其重要環(huán)節(jié)之一，資格審查的主要優(yōu)勢在于提前淘汰具有較低能力的投標(biāo)者、節(jié)約招標(biāo)經(jīng)費(fèi)等，是比較常用的一種招投標(biāo)方法。然而，事實(shí)上很多招標(biāo)單位并沒有認(rèn)真審查投標(biāo)者的能力，也未為對投標(biāo)者真實(shí)業(yè)績與企業(yè)信譽(yù)進(jìn)行深入調(diào)查與核實(shí)。比方說，不熟悉投標(biāo)單位技術(shù)力量、管理水平以及機(jī)械裝備等，對投標(biāo)單位的實(shí)力只是通過資審審查文件中的擬報(bào)的人員、企業(yè)近年承建的類似業(yè)績及財(cái)務(wù)報(bào)表等基礎(chǔ)資料當(dāng)作評估標(biāo)準(zhǔn)，招標(biāo)單位未認(rèn)真核實(shí)，由此導(dǎo)致一些投標(biāo)單位為滿足資格審查而弄虛作假，提供一些假的人員、業(yè)績等，從而達(dá)到通過資格審查的目的。而實(shí)際該投標(biāo)單位根本就不具備相應(yīng)管理水平與工程能力，和真實(shí)水平相差比較遠(yuǎn)。
1.2、評標(biāo)專家缺乏定向評標(biāo)原則。
在評標(biāo)期間，作為評標(biāo)主體，評標(biāo)專家的律法知識、職業(yè)道德以及專業(yè)水平等對評標(biāo)工作質(zhì)量有著直接性影響。評標(biāo)專家喪失原則，就會使得定向評標(biāo)表現(xiàn)為：
（2）根據(jù)業(yè)主意愿評標(biāo)，不遵守相關(guān)原則，喪失立場。該專家認(rèn)為評標(biāo)委員會要向業(yè)主負(fù)責(zé)，需要根據(jù)業(yè)主意愿展開評標(biāo)，并將中標(biāo)候選人推薦出來，由此就造成評標(biāo)期間不敢將自身意見發(fā)表出來，對業(yè)主想法考慮過多，甚至?xí)鲃釉儐柣蛘叽?，最后淪為“暗箱操作”的工具。
1.3、存在較多“低價(jià)搶標(biāo)”現(xiàn)象。
因?yàn)楹芏嗾袠?biāo)單位僅僅看重投標(biāo)報(bào)價(jià)，由此就導(dǎo)致很多投標(biāo)單位有機(jī)可乘。為獲得目標(biāo)工程，在對工程面貌、設(shè)計(jì)意圖以及現(xiàn)場情況不是特別了解的情況下，惡意壓低報(bào)價(jià)，且業(yè)主并未對投標(biāo)單位根據(jù)報(bào)價(jià)完成任務(wù)與否進(jìn)行實(shí)地考察，就讓其中標(biāo)。在合同到手后，在履約期間向業(yè)主攤擺困難，要求追加合同價(jià)格。該做法直接影響了投標(biāo)報(bào)價(jià)一次性競爭原則，如果發(fā)包人不能追加合同價(jià)格，對投標(biāo)人會產(chǎn)生兩個后果，其中一個為提供偽劣工程與材料，對工程質(zhì)量與安全產(chǎn)生直接性影響；還有一個后果就是合同不能履行而終止。
相關(guān)政府建設(shè)主管部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)制與協(xié)調(diào)招標(biāo)管理模式。針對工程建設(shè)項(xiàng)目投資來講，其具體的資金來源可呈多樣化發(fā)展，即企業(yè)投資、各級政府投資、外國政府貸款及國際金融組織貸款等方式，但是在工程建設(shè)項(xiàng)目具體的規(guī)劃階段，其就應(yīng)該由政府建設(shè)主管部門對其予以管理支撐，并且從規(guī)劃至最后的竣工收尾，相關(guān)政府管理部門實(shí)施一條龍管理服務(wù)，而工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)在整個工程管理當(dāng)中僅為前期環(huán)節(jié)基礎(chǔ)。針對政府主管部門對相應(yīng)項(xiàng)目招投標(biāo)管理來看，其應(yīng)首先從相應(yīng)宏觀角度予以著手，對工程建設(shè)項(xiàng)目具體的投標(biāo)管理體制進(jìn)行擬定，制定基本規(guī)則，嚴(yán)格監(jiān)督招投標(biāo)企業(yè)。
政府建設(shè)主管部門可將會計(jì)師事務(wù)所的管理體制作為參考依據(jù)，在授權(quán)狀況下設(shè)立招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)行業(yè)協(xié)會，還可根據(jù)實(shí)際需要建立招標(biāo)機(jī)構(gòu)，對上述機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三方的有效監(jiān)督和管理。招標(biāo)代理協(xié)會及招標(biāo)機(jī)構(gòu)根據(jù)政府相關(guān)指導(dǎo)意見和建議，對相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擬定，開展機(jī)構(gòu)資質(zhì)相關(guān)認(rèn)證工作，對各級別業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)范圍及專家管理制度等予以確定，并對其開展相應(yīng)的行業(yè)化管理舉措，針對與相應(yīng)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)及招標(biāo)機(jī)構(gòu)，其與各級政府管理部門之間的相關(guān)業(yè)務(wù)管理之間的聯(lián)系，對其開展相應(yīng)的社會化的管理服務(wù)舉措。上述機(jī)構(gòu)可將不同項(xiàng)目特點(diǎn)作為依據(jù)，對不同類型的招標(biāo)程序進(jìn)行有針對性的制定和規(guī)范措施，對招投標(biāo)文件模板進(jìn)行更為規(guī)范的編制，實(shí)現(xiàn)招標(biāo)工作效率的提升，并最大限度的降低招投標(biāo)相應(yīng)的成本狀況。
首先，明確工程建設(shè)項(xiàng)目范圍。依據(jù)國家工程建設(shè)體制，全面落實(shí)與執(zhí)行《工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)》，針對規(guī)定之外的項(xiàng)目，相關(guān)項(xiàng)目業(yè)主可對該標(biāo)準(zhǔn)予以參照和落實(shí)。其次，建設(shè)工程項(xiàng)目的分類操作。工程建設(shè)項(xiàng)目大多是常規(guī)型的通用項(xiàng)目形式，針對此類項(xiàng)目，相關(guān)技術(shù)專家可根據(jù)相應(yīng)文件設(shè)計(jì)，對具體的施工企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確定，針對招標(biāo)公告，可依據(jù)相應(yīng)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求作為相應(yīng)的入圍條件，相關(guān)參與企業(yè)在實(shí)施投標(biāo)時(shí)，須出示相應(yīng)的資質(zhì)證書，然后應(yīng)答投標(biāo)價(jià)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及工程具體工期等內(nèi)容。最后，對企業(yè)資質(zhì)管理予以加強(qiáng)。針對建筑工程企業(yè)相應(yīng)的資質(zhì)管理來講，應(yīng)針對企業(yè)在相應(yīng)的“工、料及機(jī)”方面，對企業(yè)的基本要素實(shí)施嚴(yán)格的管理和建設(shè)，對施工企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步予以不斷提升，實(shí)現(xiàn)施工企業(yè)管理水平的不斷提升，最終實(shí)現(xiàn)其綜合經(jīng)營管理水平的提升。此外，對其資質(zhì)管理水平的提升，還可對相應(yīng)的市場行政管理程序得到更為合理化和簡化，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)相應(yīng)水平和效率的不斷提升。
就工程量清單而言，其作為對投標(biāo)報(bào)價(jià)及招標(biāo)控制價(jià)予以編制的重要內(nèi)容和依據(jù)，通常招標(biāo)人在具體的招標(biāo)文件當(dāng)中給予明確約定：投標(biāo)人須核實(shí)招標(biāo)人所提供的相應(yīng)清單，在工程量方面所存在的誤差可當(dāng)做投標(biāo)人已經(jīng)在其它部分予報(bào)價(jià)中予以包含。招標(biāo)人將相應(yīng)工程量清單在具體準(zhǔn)確性方面所帶來的相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，通過一定方式向投標(biāo)方予以轉(zhuǎn)嫁，從相關(guān)清單計(jì)價(jià)規(guī)范當(dāng)中可知，招標(biāo)工程量清單必須是整個招標(biāo)文件的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)。
2.4.1、以良好環(huán)境為依托對風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行強(qiáng)化。
建筑市場競爭機(jī)制的完整、有序及公平，在整個工程量清單模式優(yōu)化方面具有重要作用?；诋?dāng)前階段而言，由于一些部門存在不完善的規(guī)章制度，而在所開展的招投標(biāo)當(dāng)中也不同程度的存在較多漏洞狀況，比如一家企業(yè)在市場競爭當(dāng)中所扮演的角色有很多個，則其就會對市場所形成的既定秩序造成嚴(yán)重?cái)_亂，促使不能在相對透明的環(huán)境背景下，開展相應(yīng)招投標(biāo)工作。所以在當(dāng)前激烈的市場環(huán)境框架下，應(yīng)對與競爭相適應(yīng)的環(huán)境進(jìn)行營造，并對市場準(zhǔn)入制度給予深入完善及創(chuàng)新，分別在主觀層級和客觀方面，對企業(yè)綜合競爭素質(zhì)進(jìn)行提升。
2.4.2、握緊主動權(quán)，對競爭歸于給予掌控。
應(yīng)該設(shè)定一個更為合理及科學(xué)的造價(jià)控制目標(biāo)，以此達(dá)到對投資成本予以更好控制的效果?；诠こ塘壳鍐卧诰唧w的編制質(zhì)量方面所出現(xiàn)的問題，通常會直接影響到項(xiàng)目造價(jià)的準(zhǔn)精確度。所以，工程造價(jià)人員，應(yīng)該項(xiàng)目招投標(biāo)時(shí)，握緊主動權(quán)，嚴(yán)格控制與明確工程造價(jià)，不僅控制投資成本，且為投標(biāo)單位提供公平的競爭平臺。
工程項(xiàng)目建設(shè)招投標(biāo)管理作為整個工程項(xiàng)目順利開展的前提條件，應(yīng)對招投標(biāo)管理的各個方面給予綜合考量，始終以管理的合理化和科學(xué)化作為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的先決條件，從招投標(biāo)環(huán)節(jié)人手，以實(shí)現(xiàn)施工企業(yè)工程效益最大化。
招投標(biāo)工程類合同篇十五
項(xiàng)目名稱：
委托單位：(公章)。
(甲方)。
代理單位：(公章)。
(乙方)。
合同簽訂日期：
本合同雙方：
委托單位(甲方)：
代理單位(乙方)：
?？诮ㄕ\工程招標(biāo)代理有限公司委托方將__________項(xiàng)目的招標(biāo)事宜委托乙方代理，依據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，合同雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。
一、代理業(yè)務(wù)的內(nèi)容、形式：
甲方委托乙方組織建設(shè)工程招標(biāo)活動。
工程概況：
本次招標(biāo)范圍：
1、招標(biāo)代理的內(nèi)容：
填寫申請表格，編制招標(biāo)文件(包括編制資格預(yù)審文件);審查投標(biāo)人資格;組織投標(biāo)人踏勘現(xiàn)場和答疑;組織開標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo);提供招標(biāo)前期咨詢等業(yè)務(wù)。
2、招標(biāo)代理的形式：
二、工作條件和協(xié)作事項(xiàng)：
1、建設(shè)工程規(guī)劃臨時(shí)許可證、建設(shè)項(xiàng)目資金來源證明等(詳見《辦理建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)需提交的資料》清單)。
2、委托方提供能夠滿足施工，標(biāo)價(jià)計(jì)算要求的施工圖紙及技術(shù)資料;或者經(jīng)符合資質(zhì)條件的工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)編制的建設(shè)項(xiàng)目投資預(yù)概算。
3、乙方代理過程當(dāng)中，遵守國家、地方有關(guān)工程建設(shè)招標(biāo)、投標(biāo)法規(guī)，堅(jiān)持公開、公平、公正和誠實(shí)信用的原則，按照有關(guān)程序規(guī)定進(jìn)行，接受招標(biāo)監(jiān)督管理部門的監(jiān)督。
4、委托代理人在簽訂本合同時(shí)，應(yīng)出具委托證書。
三、委托期限：
四、費(fèi)用支付方式及日期：
1、本工程造價(jià)為人民幣(大寫)，收取代理費(fèi)用合計(jì)人民幣(大寫)。付款方式為現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬?，代理費(fèi)用應(yīng)在開標(biāo)前全部付清。代理費(fèi)用不包含編制標(biāo)底的費(fèi)用、資格預(yù)審及評標(biāo)專家費(fèi)用。(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按國家計(jì)委計(jì)價(jià)格[20--]1980號)。
2、投標(biāo)單位購買標(biāo)書每份工本費(fèi)計(jì)人民幣元(大寫)，所得歸乙方。
五、違約責(zé)任：
1、雙方都必須嚴(yán)格遵守簽訂的代理合同條款、不得違約;。
2、委托方應(yīng)提供真實(shí)可靠的相關(guān)資料，及按第四款第一條約定支付代理費(fèi)用，否則一切責(zé)任由委托方自負(fù)。
3、雙方在合同執(zhí)行過程當(dāng)中出現(xiàn)爭議，可協(xié)商解決，也可由相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)解。
4、雙方對代理合同條款變更時(shí)必須另簽補(bǔ)充合同條款，補(bǔ)充合同條款作為本代理合同的組成部分與主合同具有同等法律效力。
5、本合同一式三份，甲方一份，乙方一份，報(bào)招標(biāo)管理機(jī)構(gòu)一份。
六、雙方協(xié)議的其他條款：
簽名：
時(shí)間：
簽名：
招投標(biāo)工程類合同篇十六
電話：_____________________。
承租方(乙方)：___________。
電話：_____________________。
按照中華人民共和國的有關(guān)法律法規(guī)，遵循誠實(shí)信用、平等互利的.原則。經(jīng)雙方協(xié)商一致，就乙方承租甲方車輛之事宜達(dá)成如下協(xié)議，特訂立本合同，供雙方共同遵守執(zhí)行。
甲方將車牌號為____________車型號為____________，______座，顏色______。狀態(tài)良好，干凈衛(wèi)生、年檢合格的車輛出租給乙方使用。
租賃期為_______，從______年______月______日______時(shí)______分起至______年______月______日______時(shí)______分止。租金為人民幣：______萬______仟______佰______拾______元整(______元)。包含司機(jī)服務(wù)費(fèi)。(不含超時(shí)費(fèi)，超公里費(fèi))。
乙方每次租車前必須先交納預(yù)定租賃期內(nèi)的租金。租期一個月或超過一個月，按月預(yù)先付租金。每天行駛不超過______百公里，司機(jī)每天工作______小時(shí)，租期為一個月的車輛限行駛____________公里。超出公里部分按______元/公里計(jì)算。司機(jī)超時(shí)按______元/小時(shí)計(jì)算租金。
甲方委派駕駛技術(shù)良好的專職司機(jī)為乙方駕駛所租賃的車輛，該司機(jī)需經(jīng)乙方認(rèn)可。
如所租賃的車輛因故障不能正常工作，甲方應(yīng)及時(shí)調(diào)配其它車輛暫時(shí)替代。
司機(jī)在工作時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、有禮貌、服務(wù)熱情、聽從公司負(fù)責(zé)人的合理調(diào)度。
甲方保證乙方的乘車安全，如有意外，甲方負(fù)全部責(zé)任。
乙方必須按時(shí)交納租金，否則甲方有權(quán)停止供車。
承擔(dān)租賃期間的汽油費(fèi)、路橋費(fèi)、停車費(fèi)、洗車費(fèi)。
禁止用租賃車輛從事違法活動，否則后果自負(fù)。
乙方應(yīng)提供甲方車輛正常維修和保養(yǎng)時(shí)間。
租賃車輛由甲方司機(jī)負(fù)責(zé)保管，乙方無權(quán)駕駛所租車輛，否則后果自負(fù)。
如乙方指令甲方所派司機(jī)違章作業(yè)而造成的損失，由乙方承擔(dān)。
車輛如服務(wù)于深圳市外，乙方應(yīng)提供司機(jī)食宿。
乙方應(yīng)為司機(jī)提供休息場所，以保證正常出車安全。
如乙方提前終止合同，甲方將扣除未到期租金30%為違約金。
本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。具同等法律效力。
出租方(甲方)：____________。
經(jīng)辦人：____________________。
承租方(乙方)：____________。
經(jīng)辦人：____________________。
身份證號碼：________________。
日期：______________________
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