大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 15:41:14
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整(專業(yè)20篇)
時(shí)間:2023-11-19 15:41:14     小編:薇兒

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率,減少壓力。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性,能夠根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整和變更。希望這些范文能夠幫助你更好地理解和編寫計(jì)劃。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇一

2017年,是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展攻堅(jiān)之年,我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的總體戰(zhàn)略部署和中心工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步振奮精神,不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學(xué)各項(xiàng)工作新局面。全年,在抓好日常管理工作基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾件工作。

一、開展老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況檢查。

為全面了解全鎮(zhèn)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況,便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,繼續(xù)推動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。我鎮(zhèn)將組織相關(guān)人員對(duì)村級(jí)三個(gè)老年學(xué)校進(jìn)行檢查,為我鎮(zhèn)20xx年老年工作正常有序開展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。

1、將老年教育工作同領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結(jié)合,多渠道對(duì)老年教育工作進(jìn)行更深層次的宣傳,加大老年教育在民眾當(dāng)中的知曉度。

2、利用文化中心的“小喇叭”對(duì)老年工作進(jìn)行宣傳,最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校,以點(diǎn)帶面。慢慢壯大老年大學(xué)學(xué)員隊(duì)伍。

3、鎮(zhèn)屬三個(gè)村老年大學(xué),要充分利用村活動(dòng)場(chǎng)所,積極在本村宣傳老年教育工作以充實(shí)老年學(xué)員隊(duì)伍。

三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取解決部分教學(xué)資金,提高老年大學(xué)辦學(xué)效率。

為適應(yīng)城市老齡化發(fā)展,滿足鎮(zhèn)老年人學(xué)習(xí)要求,拓寬辦學(xué)思路,適度擴(kuò)大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取部分辦學(xué)、活動(dòng)資金。

四、努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的、質(zhì)量較高的兼職教師隊(duì)伍。要完善教師聘任、管理制度,建立教師信息庫(kù)。

五、要引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,逐步完善我鎮(zhèn)老年大學(xué)的教學(xué)設(shè)施。急需配備的,爭(zhēng)取配備到位,以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

六、課程增置。為適應(yīng)社會(huì)需要,今年我鎮(zhèn)老年大學(xué)課程除去年設(shè)置的廣場(chǎng)舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂4門課程外,將增設(shè)一門電腦課程。

七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門安排的各項(xiàng)工作。

2017年度我鎮(zhèn)老年大學(xué)將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學(xué)校(班),滿足老年人就地就近學(xué)習(xí)要求。動(dòng)員社會(huì)各方面力量,積極加入老年教育事業(yè),將我鎮(zhèn)老年人大學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇二

適用人員:城市居民

(一)教學(xué)性質(zhì)

社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)是依據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,對(duì)城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口實(shí)施科學(xué)普及宣傳、教育,傳授相關(guān)科學(xué)知識(shí),從而提高科學(xué)素質(zhì),倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的一項(xiàng)群眾性的教育實(shí)踐活動(dòng)。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)與思路

《社區(qū)科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性,以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程,緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)理念,開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過開設(shè)講座、舉辦討論會(huì)、座談會(huì)等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識(shí),不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)中,以開設(shè)講座為主,聘請(qǐng)具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長(zhǎng)的行業(yè)技術(shù)人員,就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識(shí)講座與討論。

(一)總目標(biāo)

完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,提出的相關(guān)目標(biāo)。

(二)分目標(biāo)

1、知識(shí)和技能目標(biāo)

(1)了解科普教育的基本情況;

(2)了解科普教育的相關(guān)理論;

(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;

(4)掌握一定的科學(xué)生活常識(shí);

(5)懂得一定的安全防范知識(shí)。

2、能力目標(biāo)

(1)能夠較正確的科普工作的流程,并能運(yùn)用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;

(2)能夠?qū)W會(huì)收集與運(yùn)用現(xiàn)代科技信息,并能指導(dǎo)自己的工作與生活;

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;

(4)能夠掌握一兩個(gè)現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;

(5)能夠用科學(xué)的方法保護(hù)生態(tài)與環(huán)境;

(6)能自覺、有意識(shí)的抵制封建迷信與偽科學(xué)習(xí)俗。

3、情感態(tài)度目標(biāo)

(1)能夠熱愛科普工作,并能主動(dòng)積極參加科普實(shí)踐活動(dòng);

(2)能夠自覺用科學(xué)理論武裝自己,遇事有科學(xué)的態(tài)度;

(3)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù),有不斷完善自身素質(zhì)強(qiáng)烈欲望;

(4)能夠主動(dòng)接受新能源、新技術(shù)、新工藝,并自覺從自身做起;

(5)能夠自學(xué)培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。

同前表中教學(xué)內(nèi)容,共預(yù)設(shè)82節(jié)課每一次學(xué)習(xí)1.5小時(shí),共計(jì)123課時(shí)。

1、《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。

2、現(xiàn)行健康手冊(cè)。

3、中國(guó)科普網(wǎng)科普信息。

4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。

編寫單位:**社區(qū)

編寫人: ***

制定時(shí)間:20xx年12月

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇三

教育部制定了《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(教體藝〔20--〕13號(hào))。本綱要是新時(shí)期普通高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱,也是進(jìn)行體育課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定:普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開設(shè)體育課程(四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí))。修滿規(guī)定學(xué)分、達(dá)到基本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一。

回顧歷史,在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下,在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng)、努力工作下,我校的體育課程教學(xué)改革,已經(jīng)歷了一個(gè)從不斷認(rèn)識(shí)、不斷改進(jìn)、不斷探索,到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程,同時(shí),也為我校學(xué)生體質(zhì)健康,素質(zhì)教育和體育社團(tuán)建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革,學(xué)習(xí)國(guó)外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合我國(guó)的國(guó)情以及我校的具體情況,從生理、心理、社會(huì)等多視角全面認(rèn)識(shí)體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用,突出學(xué)生的主體地位,以此為基礎(chǔ),廈門大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是:

(1)繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,健康第一的理念。以學(xué)生為主體,學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容,自主選擇任課教師,自主選擇上課時(shí)間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式,改變以往教師需要學(xué)生做什么,變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué),努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。

(2)放開修課時(shí)間限制。改變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生可根據(jù)自己的修課計(jì)劃,除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學(xué)分外,其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完,不再對(duì)大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制。

(3)獲取學(xué)分途徑多樣化。除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)分外,其它3個(gè)學(xué)分可以通過不同途徑來獲得,一是學(xué)生通過正常的體育選修課獲取學(xué)分;二是通過特色項(xiàng)目來獲取學(xué)分。特色項(xiàng)目學(xué)分:是指學(xué)生根據(jù)專長(zhǎng)自選特色項(xiàng)目,如游泳、馬拉松項(xiàng)目等。選擇特色項(xiàng)目的同學(xué)必須要參加體育部組織的測(cè)試并達(dá)到規(guī)定要求,或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)特色項(xiàng)目為1個(gè)學(xué)分。

二、課程目標(biāo)。

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過體育課程的教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí),深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響,激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,基本形成終身體育的意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過體育課程教學(xué),幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,較熟練掌握兩。

項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能,為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué),使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中,身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高,保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn),使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示,改善心理狀態(tài)、克服心理障礙,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn),通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

三、體育課程設(shè)置。

充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求,在此基礎(chǔ)上,剔除和整合現(xiàn)有的課程體系,充分挖掘和利用學(xué)校體育資源,增加了具有時(shí)代性、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前,體育課開設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門課。

四、體育課程學(xué)分設(shè)置。

體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分,除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外,余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成;可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分,詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。

五、體育課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。

體育課成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、專項(xiàng)成績(jī)、身體素質(zhì)三部分組成,每一部分都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采用百分制記分,優(yōu)(85-100),良(70-84),及格(60-69),不及格(60以下)。

六、體育課程要求:

1、根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求,體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè),只能作為肆業(yè)處理,只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后,方可補(bǔ)畢業(yè)證書。

2、體育課程不及格只能重修,不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因,經(jīng)任課教師同意方可緩考,并在新學(xué)期開始前三周進(jìn)行補(bǔ)考。

3、體育課程缺課(見習(xí)、請(qǐng)假、曠課)累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者,該學(xué)分必須重修。

4、對(duì)部分身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生,開設(shè)保健與康復(fù)體育課,參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明,在開學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí)。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇四

在新的一年里,我校全日制普通本科教學(xué)工作的基本思路是:按照學(xué)校年度工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)(區(qū))教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要》和《廣西教育發(fā)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案》為抓手,以召開全校第六次本科教學(xué)工作大會(huì)為契機(jī),啟動(dòng)實(shí)施《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程20xx年獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃》,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10案”,不斷更新教育思想觀念。

教務(wù)處將《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”有關(guān)文件匯編成《教育改革與發(fā)展學(xué)習(xí)資料匯編》并印發(fā),要求全體本科教學(xué)管理干部通過干部素質(zhì)教育大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、教務(wù)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教學(xué)秘書培訓(xùn)會(huì)及自主學(xué)習(xí)等途徑,突出重點(diǎn),著重學(xué)習(xí)其中與高等教育改革與發(fā)展相關(guān)的部分,力求全面、準(zhǔn)確地理解文件的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),用先進(jìn)的教育思想、理念武裝頭腦,同時(shí)結(jié)合學(xué)校和各學(xué)院實(shí)際,認(rèn)真思考如何在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)好有關(guān)精神和要求。

(二)以《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”為指導(dǎo)和導(dǎo)向,認(rèn)真研究制訂我?!蔼?dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”及《獨(dú)秀人才培養(yǎng)實(shí)施方案》等系列配套文件。我校的“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”包括以下7大工程21項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目:

1、培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程。包括應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式拓展、創(chuàng)新型獨(dú)秀人才培養(yǎng)試點(diǎn)等項(xiàng)目。

2、專業(yè)調(diào)整與特色建設(shè)工程。包括支撐廣西產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)增設(shè)、適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)及新課改需求的專業(yè)改造、特色與品牌專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目。

3、課程資源與教材建設(shè)工程。包括文化素質(zhì)教育課程體系建構(gòu)、精品課程與資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、教材建設(shè)精品化與選用規(guī)范化等項(xiàng)目。

4、實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程。包括實(shí)踐教學(xué)體制改革、實(shí)踐教學(xué)體系完善、學(xué)科(技能)競(jìng)賽管理機(jī)制健全等項(xiàng)目。

5、名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育工程。包括教學(xué)能手(新秀)評(píng)選表彰、教學(xué)名師培育計(jì)劃、高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目。

6、教研與教學(xué)成果孵化工程。包括教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)專題研討、人才培養(yǎng)方案及其制訂過程專題研討、重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目孵化教學(xué)成果等項(xiàng)目。

7、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程。包括制度完善與管理平臺(tái)數(shù)字化、教研室工作狀態(tài)評(píng)估、學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估等項(xiàng)目。

(一)組織召開第六次本科教學(xué)工作大會(huì)。第六次教學(xué)工作大會(huì)擬定于今年月下旬召開。大會(huì)主題是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)全國(guó)(區(qū))教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”,系統(tǒng)總結(jié)20xx年第五次本科教學(xué)工作大會(huì)召開以來我校本科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和存在問題,進(jìn)一步理清工作思路,明確今后本科教學(xué)工作的主要任務(wù),著力提高本科教育教學(xué)質(zhì)量,給力我?!拔鞑恳涣?、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有一定影響,以教師教育為特色的教學(xué)研究型地方綜合性大學(xué)”建設(shè)。

(二)啟動(dòng)實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”年度工程項(xiàng)目建設(shè)。

1、實(shí)施“培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。

(1)在認(rèn)真開展教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)和人才培養(yǎng)方案及其制訂過程專題研討的基礎(chǔ)上,按照“強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、拓展復(fù)合型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新‘獨(dú)秀’人才培養(yǎng)”的基本思路,修(制)20xx年版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案和第二專業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)方案配,并在秋季學(xué)期付諸實(shí)施。

(2)加強(qiáng)現(xiàn)有應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)改革專業(yè)(方向)建設(shè),做好自治區(qū)級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范性基地申報(bào)工作。

(3)研究制訂“獨(dú)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施意見”并在自治區(qū)級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)等試點(diǎn)實(shí)施。

2、實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。

(1)深化實(shí)踐教學(xué)體制改革,統(tǒng)籌教務(wù)處教育實(shí)踐辦和應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦職責(zé)分工;探索加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍和學(xué)科教學(xué)論師資隊(duì)伍建設(shè)新辦法;建立健全本科生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)培育機(jī)制,力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。

(2)深化實(shí)踐教學(xué)體系改革,進(jìn)一步完善以“四種能力”(學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決實(shí)際問題能力、創(chuàng)新能力)為本位,突出“兩性”(實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)多元性、實(shí)踐教學(xué)體系開放性)、“兩化”(實(shí)踐教學(xué)工作一體化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容模塊化)、“兩結(jié)合”(第一課堂和第二、三課堂結(jié)合)的實(shí)踐教學(xué)體系,將學(xué)生參加“社會(huì)義工”納入學(xué)業(yè)考核范圍,并探索師范生遠(yuǎn)程教育見習(xí)新路徑。

(3)健全學(xué)科(技能)競(jìng)賽管理機(jī)制,研究制訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)科或技能競(jìng)賽管理辦法》。

3、實(shí)施“教研與教學(xué)成果孵化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。加大對(duì)20xx年確定的重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目建設(shè)過程的檢查與指導(dǎo),爭(zhēng)取產(chǎn)出一批具有示范性和推廣價(jià)值的教學(xué)成果,形成申報(bào)自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的良好競(jìng)爭(zhēng)力。

4、實(shí)施“課程資源與教材建設(shè)工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。

(1)構(gòu)建大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程體系,在育才、雁山校區(qū)開設(shè)足夠的文化素質(zhì)教育公選課。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),探索將學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)納入課程考核新路徑。

(3)研究制訂我校教材建設(shè)規(guī)劃,鼓勵(lì)教師參與由其他高校主持的“教育部規(guī)劃教材”編寫工作。

5、實(shí)施“教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。

(1)協(xié)同人事處研究制訂并實(shí)施《教師崗位工作業(yè)績(jī)考核辦法(本科教學(xué)工作部分)》,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。

(2)研究制訂并實(shí)施《教研室工作狀態(tài)評(píng)估方案》,進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)。

(3)修訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《全日制普通本科生學(xué)位授予工作細(xì)則》、《中外校際交流項(xiàng)目學(xué)生教學(xué)管理辦法》等文件。

6、實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”其他工程的年度項(xiàng)目建設(shè)。

(1)做好本年度自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作,爭(zhēng)取獲得更多的標(biāo)志性成果(項(xiàng)目)。

(2)結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂,開展適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)和新課改需求的原有本科專業(yè)改造工作,同時(shí)做好20xx年新增本科專業(yè)申報(bào)工作。

(3)建立健全教學(xué)名師、教學(xué)能手公開課制度,開展第四屆校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選表彰。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍自身建設(shè)。

1、調(diào)整教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)工作分工,實(shí)施《教務(wù)處內(nèi)部管理規(guī)程》。

2、組織開展廣西高校先進(jìn)教務(wù)處和先進(jìn)教學(xué)管理工作者評(píng)選推薦工作。

3、開展每學(xué)期一次的教學(xué)秘書培訓(xùn)活動(dòng),組織教學(xué)管理人員外出學(xué)習(xí)考察。

4、鼓勵(lì)教學(xué)管理人員開展管理研究,編輯出版《管理研究創(chuàng)新——廣西師范大學(xué)本科教學(xué)管理改革論文集》。

(二)重點(diǎn)做好以下各項(xiàng)本科教學(xué)管理常規(guī)工作。

1、做好20xx級(jí)本科專業(yè)招生計(jì)劃和宣傳工作,認(rèn)真組織藝術(shù)類專業(yè)高考和體育類專業(yè)的單招考試,做好各類新生的錄取、復(fù)查和電子注冊(cè)工作。

2、開展春、秋季學(xué)期期初和期中本科教學(xué)工作檢查,進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)調(diào)研員和學(xué)生教學(xué)信息員在教學(xué)質(zhì)量管理中的作用。

3、組織好本年度全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試和全區(qū)高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,加強(qiáng)春、秋季學(xué)期期末考試管理和考風(fēng)建設(shè)。

4、開展各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查,及時(shí)解決存在問題,做好本年度中外校際合作項(xiàng)目學(xué)生專業(yè)分流及20xx屆畢業(yè)生資格審查、學(xué)士學(xué)位授予工作。

5、加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)投入,做好20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文與20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)(重點(diǎn)是師范生“頂崗支教”實(shí)習(xí))組織管理工作。

6、做好春、秋學(xué)期教材供應(yīng)、管理及選用規(guī)范化工作。20xx年度在本科教學(xué)工作方面做出突出成績(jī)的教師個(gè)人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的本科教學(xué)熱情和積極性。

(三)做好與本科教學(xué)相關(guān)的其他工作。

1、調(diào)整學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),進(jìn)一步發(fā)揮其在本科教學(xué)工作中的咨詢指導(dǎo)、評(píng)議審議和監(jiān)督檢查作用。

2、繼續(xù)將推廣普通話和使用規(guī)范漢字納入培養(yǎng)目標(biāo)和管理常規(guī),做好普通話水平測(cè)試和“20xx年廣西校園中華經(jīng)典誦讀大賽”校內(nèi)選拔賽的組織工作。

3、協(xié)助高師培訓(xùn)中心做好“教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃”的落實(shí)工作。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇五

一、教學(xué)目的:

二十一世紀(jì)為計(jì)算機(jī)時(shí)代,老年人學(xué)習(xí)電腦,學(xué)習(xí)上網(wǎng),勢(shì)在必行。本學(xué)期經(jīng)過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與上機(jī)練習(xí),初步達(dá)到了解和掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和上網(wǎng)沖浪的目的,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)及常用軟件運(yùn)用打下基礎(chǔ)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、中文輸入法、上網(wǎng)瀏覽,qq即時(shí)通訊等相關(guān)知識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、中英文輸入法。

3、上網(wǎng)瀏覽。

4、qq即時(shí)通訊。

5、百度搜索。

……。

三、教學(xué)措施:

本著學(xué)員基礎(chǔ)不同,接受能力有差異等因素,在教學(xué)中主要采用以下措施:

1、因材施教,以學(xué)習(xí)應(yīng)用為主。

2、課堂教師授課、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作和教師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、講究課堂效率,追求知識(shí)點(diǎn)落實(shí)鞏固。寧愿少講,也要講得透,講得清。

4、“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”,要讓每個(gè)學(xué)員都能有所收獲,做到有所學(xué),有所得,有所樂!

5、加強(qiáng)學(xué)員間的互助幫助,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

6、課后以qq群、電話等方式聯(lián)系,學(xué)員有疑問,及時(shí)給予幫助解答。

1、計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)造簡(jiǎn)介,認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)并運(yùn)用,認(rèn)識(shí)鍵盤,開關(guān)機(jī)要點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)windowsxp桌面,學(xué)習(xí)窗口操作等知識(shí)。

3、中英文輸入法。

4、學(xué)習(xí)拼音輸入法,筆畫輸入法,百度自帶的手寫輸入法。

5、怎樣管理電腦中的文件。

6、繼續(xù)講解管理電腦中的文件。

8、享受便捷網(wǎng)上生活,看報(bào)、理財(cái)、天氣、買票、購(gòu)物等等。

9、享受幸福娛樂生活,圖片、mp3、視頻搜索,各門戶網(wǎng)站瀏覽等等。

10、下載,安裝。申請(qǐng)qq號(hào)碼、添加好友。

11、添加q群、學(xué)習(xí)即時(shí)聊天、相互傳文件。

12、面板講解,修改個(gè)人設(shè)置、添加qq自定義表情。

13、音樂、視頻、聊天室(uc聊天室)。

14、電子郵件的應(yīng)用。

15、總復(fù)習(xí),進(jìn)行本學(xué)期疑難問題解答。學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操作演示。

五、參考書:無師自通學(xué)電腦------中老年人學(xué)電腦。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇六

隨著教育改革的不斷深化,高等學(xué)校體育教學(xué)改革也向著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,體現(xiàn)“學(xué)校教育、健康第一”的指導(dǎo)思想,落實(shí)《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》,在體育教學(xué)過程中切實(shí)將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位,我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上加以修改,以形成我院特色的體育課程,保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作,并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。

1、領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小評(píng)理論基本原理和“三個(gè)代表”重要思想;熟悉國(guó)家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī);熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德。

2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽的基本理論與方法,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

3、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢(shì);掌握基本的科研方法,并具有從事體育科學(xué)研究的能力。

4、掌握一門外國(guó)語和一門計(jì)算機(jī)語言,能閱讀本專業(yè)的外文書刊,具有使用權(quán)用計(jì)算機(jī)的基本技能,達(dá)到大學(xué)英語四級(jí)等級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)的要求。

5、具有健康的體魄,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年,可在3~6年內(nèi)完成。

總學(xué)分178學(xué)分,其中公共必修課34學(xué)分、教育學(xué)及社會(huì)實(shí)踐等課程有34學(xué)分,專業(yè)必修課70學(xué)分、選修課總數(shù)為40學(xué)分。

(一)、課程設(shè)置的基本原則。

課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學(xué)科:教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分,安排1854學(xué)時(shí)左右,根據(jù)體育人文社會(huì)學(xué)類、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容,組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中,主項(xiàng)提高課每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。副項(xiàng)提高課每個(gè)學(xué)生也只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。而且不能與主項(xiàng)提高課重復(fù)。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程,學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分,每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)方向,從第二學(xué)年開始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類和人文社會(huì)類各選修4學(xué)分,專業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn),作為實(shí)踐性很強(qiáng)的體育教育專業(yè)的學(xué)生,必須掌握主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)技能,才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實(shí)踐性環(huán)節(jié)分為社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)踐和科研實(shí)踐,約需16-18周時(shí)間。

(二)、課程設(shè)置的基本特點(diǎn)。

為了實(shí)現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)課程設(shè)置的基本原則,結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況,課程設(shè)置就必須滿足以下特點(diǎn):

1、增大學(xué)科課程設(shè)置的自由度?;舅悸窞椋褐鞲烧n程“模塊”化,必修課程“學(xué)科”化,專業(yè)選修課程“方向”化,公共選課程“領(lǐng)域”化。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為:增加課程門類,力求課程形式多樣化,課程設(shè)置合理化,課程結(jié)構(gòu)彈性化,課程形態(tài)多元化。

3、從課程設(shè)置的改革入手,促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇七

實(shí)踐教學(xué)分為兩部分,讀寫看部分、調(diào)研部分第一、讀寫看部分:

選擇課程相關(guān)電影,看過后寫出看影片時(shí)感興趣的或者觸動(dòng)較大的問題,并附有對(duì)該問題的討論見解。

具體做法:每五到十人一組,共同看一部相關(guān)的電影。看完后提出在看的過程中感興趣或觸動(dòng)較大的問題,進(jìn)行討論,并寫出討論的結(jié)果或者對(duì)問題的見解。要求問題不少于五個(gè),小組全體成員都須對(duì)該問題作出回答或者發(fā)表看法,并要求對(duì)該問題有一個(gè)總結(jié)式的見解。(要求手寫)。

相關(guān)影視資料:《圓明園》、《甲午風(fēng)云》、《東京審判》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《我的1919》、《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《紅河谷》、《太平天國(guó)》、《大國(guó)崛起·百年維新》、《孫中山》、《長(zhǎng)征》、《遼沈戰(zhàn)役》、《高考1977》等。

第二、調(diào)研部分:

根據(jù)本課程或思想政治理論課的相關(guān)內(nèi)容做出調(diào)查問卷、分析、研究報(bào)告。具體分配:每五到十人一組,根據(jù)課程相關(guān)內(nèi)容上報(bào)調(diào)查研究題目,題目批準(zhǔn)后,可以開始進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),上報(bào)題目時(shí)間以及分組情況為下周。

實(shí)踐部分,要求每組根據(jù)題目制作調(diào)查問卷,開展問卷調(diào)查,調(diào)查人數(shù)不少于一百人。調(diào)查后根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行分析,寫出研究報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告要求,研究報(bào)告字?jǐn)?shù)為3000--5000字,報(bào)告后要附上每人詳細(xì)分工,并將調(diào)查問卷附于研究報(bào)告后一并上交,此作為考核一部分。

研究報(bào)告格式要求,標(biāo)題為小二,宋體;正文中小標(biāo)題為四號(hào)、黑體;其余為小四,宋體,行間距為1.5,a4紙,要求有頁(yè)碼。

作業(yè)上交時(shí)間:十二月中旬(具體時(shí)間另行通知)。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇八

20__年,是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展攻堅(jiān)之年,我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的總體戰(zhàn)略部署和中心工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步振奮精神,不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學(xué)各項(xiàng)工作新局面。全年,在抓好日常管理工作基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾件工作。

一、開展老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況檢查。

為全面了解全鎮(zhèn)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況,便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,繼續(xù)推動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。我鎮(zhèn)將組織相關(guān)人員對(duì)村級(jí)三個(gè)老年學(xué)校進(jìn)行檢查,為我鎮(zhèn)20__年老年工作正常有序開展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。

1、將老年教育工作同領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結(jié)合,多渠道對(duì)老年教育工作進(jìn)行更深層次的宣傳,加大老年教育在民眾當(dāng)中的知曉度。

2、利用文化中心的“小喇叭”對(duì)老年工作進(jìn)行宣傳,最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校,以點(diǎn)帶面。慢慢壯大老年大學(xué)學(xué)員隊(duì)伍。

3、鎮(zhèn)屬三個(gè)村老年大學(xué),要充分利用村活動(dòng)場(chǎng)所,積極在本村宣傳老年教育工作以充實(shí)老年學(xué)員隊(duì)伍。

三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取解決部分教學(xué)資金,提高老年大學(xué)辦學(xué)效率。

為適應(yīng)城市老齡化發(fā)展,滿足鎮(zhèn)老年人學(xué)習(xí)要求,拓寬辦學(xué)思路,適度擴(kuò)大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取部分辦學(xué)、活動(dòng)資金。

四、努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的、質(zhì)量較高的兼職教師隊(duì)伍。要完善教師聘任、管理制度,建立教師信息庫(kù)。

五、要引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,逐步完善我鎮(zhèn)老年大學(xué)的教學(xué)設(shè)施。急需配備的,爭(zhēng)取配備到位,以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

六、課程增置。

為適應(yīng)社會(huì)需要,今年我鎮(zhèn)老年大學(xué)課程除去年設(shè)置的廣場(chǎng)舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂4門課程外,將增設(shè)一門電腦課程。

七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門安排的各項(xiàng)工作。

20__年度我鎮(zhèn)老年大學(xué)將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學(xué)校(班),滿足老年人就地就近學(xué)習(xí)要求。動(dòng)員社會(huì)各方面力量,積極加入老年教育事業(yè),將我鎮(zhèn)老年人大學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

老年學(xué)校工作總體要求是:堅(jiān)持以緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以構(gòu)建和諧社會(huì)為栔機(jī),以街道老年教育的指示為中心,進(jìn)一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務(wù)工作,加強(qiáng)社區(qū)老年學(xué)校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學(xué)校辦的更紅火,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

一、結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)切實(shí)貫徹好上級(jí)的文件精神及重要會(huì)議講話精神,不斷加深對(duì)轄區(qū)老年學(xué)校骨干的培訓(xùn),特別是今年的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),做好宣傳和記錄工作,使老年學(xué)校的人員不斷增加知識(shí),提高自身的`素質(zhì)。

二、社區(qū)對(duì)老年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子重新組建并給老年骨干重新分工,登記轄區(qū)有專長(zhǎng)的老人來學(xué)校講老年保健知識(shí)課并請(qǐng)轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊(duì)、塘西派出所、司法等部門來社區(qū)老年學(xué)校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項(xiàng)課程,實(shí)行規(guī)范化辦學(xué)提高辦學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)合格中心示范學(xué)校。

三、社區(qū)把教學(xué)和活動(dòng)結(jié)合起來,讓老年學(xué)校的老人發(fā)揮自己的才能和余熱,今年南塘社區(qū)準(zhǔn)備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動(dòng)或上門慰問,南塘社區(qū)積極引導(dǎo)轄區(qū)老人走出家門,走向社會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)開展各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊(duì)共計(jì)60人,這些老人自?shī)首詷访刻煸诮鹩裉m廣場(chǎng)跳舞鍛煉身體。

四。南塘社區(qū)的正確辦學(xué)方向,大力加強(qiáng)思想政治工作,營(yíng)造良好校風(fēng)讓老人增長(zhǎng)知識(shí)豐富生活,使老年人自學(xué)、自?shī)?、自樂健康向上把南塘社區(qū)的老年學(xué)校辦的更好。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇九

培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽說寫的能力,使他們能用英語交流信息,幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ),提高文化素養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

二.教學(xué)主導(dǎo)思想。

1.加強(qiáng)語言基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

2.在培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和聽力的同時(shí)也要注意培養(yǎng)說寫譯的能力。

3.教學(xué)盡量以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的中心。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.精講多練,加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)和預(yù)習(xí)。

6.在總的教學(xué)計(jì)劃的框架內(nèi),教師可以根據(jù)自己的特點(diǎn)靈活多樣地安排教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)情況,采用不同的教學(xué)方法,進(jìn)行各種教學(xué)試驗(yàn)。

7.既要嚴(yán)格要求學(xué)生又要關(guān)心、指導(dǎo)、幫助學(xué)生。

1.分a級(jí)班、b級(jí)班和c級(jí)班,a/b班為快班,c班為普通班。

2.20xx級(jí)a級(jí)班:第一學(xué)期從《大學(xué)英語》第三冊(cè)第開始(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第三冊(cè)開始),進(jìn)度大致與c段的學(xué)生一樣,語法學(xué)新世紀(jì)《大學(xué)英語》教材上下冊(cè),然后在第二學(xué)期期末參加四級(jí)統(tǒng)考,第二學(xué)期大約用5周時(shí)間準(zhǔn)備四級(jí)復(fù)習(xí)統(tǒng)考。在第二年后學(xué)生自愿選修其它英語課程。a級(jí)班的教師可視具體情況增加教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。a級(jí)班每學(xué)期自行組織命題考試。

20xx級(jí)b級(jí)班:第一學(xué)期從二級(jí)教材開始(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第二冊(cè)開始),語法學(xué)新世紀(jì)《大學(xué)英語》教材上下冊(cè),到第三學(xué)期學(xué)完第四級(jí)。第三學(xué)期末參加四級(jí)統(tǒng)考,第三學(xué)期大約用5周時(shí)間準(zhǔn)備四級(jí)復(fù)習(xí)統(tǒng)考。在第四學(xué)期學(xué)生自愿選修其它英語課程。b級(jí)班每學(xué)期自行組織命題考試。

20xx級(jí)c級(jí)班:第一學(xué)期從一級(jí)教材開始,(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第一冊(cè)開始),語法學(xué)新世紀(jì)《大學(xué)英語》教材上下冊(cè),到第四學(xué)期學(xué)完第四級(jí)。第四學(xué)期末參加四級(jí)統(tǒng)考,第四學(xué)期大約用5周時(shí)間準(zhǔn)備四級(jí)復(fù)習(xí)統(tǒng)考。c級(jí)班每學(xué)期自行組織命題考試。

四.第二學(xué)期課程設(shè)置與教材,教學(xué)進(jìn)度。

1.計(jì)劃各級(jí)每綜合單元用5學(xué)時(shí)。

3.精讀課(綜合課)。

20xx級(jí)a班采用《大學(xué)英語》第三(10)/四冊(cè)精讀教材);b班采用《大學(xué)英語》第二(10)/三冊(cè)精讀教材);c班采用《大學(xué)英語》第二冊(cè)精讀教材。各級(jí)第一期計(jì)劃學(xué)完11個(gè)單元。每單元大約用3學(xué)時(shí)。

本課程的主要目的是幫助學(xué)生正確熟練掌握語言最核心最活躍的部分。重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,也兼顧聽.說、寫、譯能力的培養(yǎng)?!熬x”應(yīng)注意“精講多練”?!熬x”教材中的練習(xí)有助于學(xué)生語言基礎(chǔ)的訓(xùn)練,建議盡量要求學(xué)生做完。要讓學(xué)生充分利用教學(xué)光盤,做好課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。

(20xx級(jí)a班第二學(xué)期計(jì)劃學(xué)完7個(gè)單元。計(jì)劃每綜合單元用6學(xué)時(shí)(其中有1學(xué)時(shí)用于四級(jí)統(tǒng)考復(fù)習(xí)),精讀、泛讀、快讀和聽力的計(jì)劃內(nèi)容在11周完成。12-16周集中復(fù)習(xí)四級(jí)統(tǒng)考。復(fù)習(xí)材料有:《四級(jí)統(tǒng)考全真試題詳解》,《四級(jí)統(tǒng)考模擬考試試題集》和《四級(jí)統(tǒng)考復(fù)習(xí)教程》?!端募?jí)統(tǒng)考全真試題詳解》由學(xué)生自己在11周前讀完,其聽力將在調(diào)頻臺(tái)上播出(也可在外語系轉(zhuǎn)錄磁帶);《四級(jí)統(tǒng)考模擬考試試題集》用于12-16周集中復(fù)習(xí)用,每周兩套題,第一次課上學(xué)生做一套,學(xué)生課下做一套,第二次課講解這兩套題,《四級(jí)統(tǒng)考復(fù)習(xí)教程》從第二周開始使用,從每綜合單元6學(xué)時(shí)中抽1學(xué)時(shí)用于《四級(jí)統(tǒng)考復(fù)習(xí)教程》,教師要向?qū)W生講解四級(jí)統(tǒng)考的內(nèi)容、要求、題型、各種題型的要點(diǎn)和解題方法、計(jì)分方法及考試注意事項(xiàng);此教程內(nèi)容較多,教師可根據(jù)自己班的特點(diǎn)選重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂上用,其余的內(nèi)容由學(xué)生在課下做,教師答疑。但要告訴學(xué)生:1999年到20xx年的全真考題學(xué)生不要在課下做;它們將在12-16周用來在課堂上進(jìn)行全真摸擬考試以測(cè)出學(xué)生的四級(jí)統(tǒng)考實(shí)考能力。)。

4.泛讀課。

教材:a班采用《大學(xué)英語》泛讀第四冊(cè);b班采用《大學(xué)英語》泛讀第三冊(cè);c班采用《大學(xué)英語》泛讀第二冊(cè)教材。每單元大約用1學(xué)時(shí)。

本課程的主要目的是鞏固、擴(kuò)大精讀課所學(xué)語言知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。本教材主要由學(xué)生課外自學(xué),但教師應(yīng)對(duì)泛讀課文中的難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行講解、答疑、檢查學(xué)生閱讀情況,并作好成績(jī)記錄。泛讀教材的內(nèi)容,將納入期末考試,占閱讀題的50%。

5.聽力課(聽說課)。

聽力分精聽和泛聽兩類。精聽采用《大學(xué)英語》聽力教材,每?jī)烧n大約1學(xué)時(shí),課堂上進(jìn)行。20xx級(jí)計(jì)劃本期學(xué)完20課(聽力課內(nèi)容接上學(xué)期內(nèi)容上課。c班從第2冊(cè)的第9課開始到第三冊(cè)的第8課。b班從第二冊(cè)第17課開始到第三冊(cè)的前16課。a班從第三冊(cè)第17課開始到第四冊(cè)的第10課。聽力課內(nèi)容如上學(xué)期的聽力內(nèi)容沒完成就接上學(xué)期內(nèi)容上課。)。

學(xué)生要在課外聽泛聽,教材用泛聽材料《大學(xué)英語泛聽》。泛聽內(nèi)容由調(diào)頻臺(tái)播放,節(jié)目表將定期在華工《英語學(xué)習(xí)報(bào)》上刊登。教師要定期檢查泛聽教材的自學(xué)情況。期末泛聽內(nèi)容將納入考試范圍,占聽力題的50%。

6.快讀。

快讀的目的,是培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力,快讀教材課堂內(nèi)使用,穿插在精、泛、聽說課中進(jìn)行,進(jìn)度與精讀同。泛讀教材每次讀完后可由教師統(tǒng)一保管。a班第二學(xué)期完成第四冊(cè)快讀;b班第二學(xué)期完成第三冊(cè)快讀;20xx級(jí)c班第二學(xué)期完成第二冊(cè)快讀。

7.語法。

使用新世紀(jì)《大學(xué)英語語法》教材。20xx級(jí)a班第二學(xué)期完成下冊(cè)(要求a班學(xué)生在統(tǒng)考之前要完成,b班第二學(xué)期完成上冊(cè)后9章,c班第二學(xué)期完成上冊(cè)后9章。本教材由教師布置學(xué)生課外自學(xué),教師輔導(dǎo)答疑,并定期檢查。語法教材與精讀語法練習(xí)的內(nèi)容將進(jìn)入期末考試。

8.口語。

課堂上的口語訓(xùn)練主要結(jié)合精讀與聽力課進(jìn)行。

課外也要進(jìn)行口語訓(xùn)練。建議讓學(xué)生組成pair或group課外練習(xí),教師指定題目或情景。教師課堂內(nèi)外抽時(shí)間進(jìn)行檢查。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在精讀,聽說課中的口語表現(xiàn)作好記錄,期末將進(jìn)行口語能力考試,其成績(jī)將以10%計(jì)入學(xué)期總分。要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)完四級(jí)后參加華工口語證書考試。

9.寫作。

寫作主要結(jié)合精讀課進(jìn)行,要充分利用精讀教材中的寫作練習(xí)。二級(jí)階段主要培養(yǎng)學(xué)生連句成段的能力;三、四級(jí)階段主要培養(yǎng)學(xué)生在語篇水平上的寫作能力。a/b班的同學(xué)在本學(xué)期要多做一些四級(jí)題型的作文。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十

20__年社區(qū)教育工作以、“_”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極貫徹落實(shí)黨的十九大精神,發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能,確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo),把握“豐富內(nèi)涵,創(chuàng)新載體、提升層次,打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線,努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系,著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度,以創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育為契機(jī),配合社區(qū)學(xué)院,充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源,立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū),大力發(fā)展社區(qū)教育,大力開展各項(xiàng)社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路,在社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下,本著適應(yīng)發(fā)展需要,充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下,規(guī)范化、特色化建設(shè)好社區(qū)學(xué)校。

2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。要利用社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓(xùn)以及文體活動(dòng)。

3、大力開展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓(xùn),如辦公自動(dòng)化、公共英語、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、電子電工知識(shí)等。力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達(dá)40%以上。

4、加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),營(yíng)造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容,不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要,而且能有力地促進(jìn)人們終身學(xué)習(xí),陶冶人們情操。社區(qū)學(xué)校要面向社區(qū)開放,擴(kuò)大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率,為學(xué)習(xí)者提供多層次,多樣化的教育服務(wù),組織各種教育活動(dòng),大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、市老齡委老年運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)群眾文化、群眾體育盛事。

三、工作措施。

大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性,立足社區(qū)實(shí)際情況,根據(jù)本社區(qū)老年人的特點(diǎn),組建新的老年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓(xùn)新項(xiàng)目,切實(shí)為老年人提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù),以老年書畫、健身等協(xié)會(huì)為依托,提供老年活動(dòng)與展示平臺(tái),讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十一

教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的基本文件,是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的`基本依據(jù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。隨著教育改革的不斷深化,高等學(xué)校體育教學(xué)改革也向著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,體現(xiàn)學(xué)校教育、健康第一的指導(dǎo)思想,落實(shí)《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》,在體育教學(xué)過程中切實(shí)將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位,我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上加以修改,以形成我院特色的體育課程,保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出:體育課程是以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨,把體育理論知識(shí)、技能與健身健康知識(shí)和方法有機(jī)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段,把與之相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過體育教育使全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)增強(qiáng),運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能提高,身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力全面得以促進(jìn)。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的正確認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。使學(xué)生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法,掌握合理有效的健身方法、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評(píng)價(jià)方式等,用科學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,并通過體育課程的學(xué)習(xí),掌握兩項(xiàng)自己較為喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方法,為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標(biāo)是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉,讓學(xué)生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營(yíng)養(yǎng)及衛(wèi)生等知識(shí),為達(dá)到身體健康目標(biāo)服務(wù)。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對(duì)抗挫折能力等方面。社會(huì)適應(yīng)性目標(biāo)是通過體育教育及體育活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力,形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生身心健康;傳授健康知識(shí)、體育技能;注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專長(zhǎng);培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力,樹立終身體育思想。

(一)全面增進(jìn)學(xué)生的身心健康,改善學(xué)生的心理素質(zhì),提高身體機(jī)能和身體素質(zhì),增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、自然環(huán)境的能力。

(二)傳授運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù),使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法;提高學(xué)生體育文化素質(zhì),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育教育的意義,了解體育鍛煉的科學(xué)知識(shí),掌握自我監(jiān)督、評(píng)價(jià)身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。

(三)根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)體差異,因材施教,幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好,形成體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣,樹立終生體育的思想。

(四)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員,提高財(cái)院大學(xué)生競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平,為國(guó)爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義、共產(chǎn)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求,并結(jié)合河南財(cái)經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資、場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況,對(duì)課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色,針對(duì)學(xué)生的興趣、需要、水平來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,從而有利于實(shí)現(xiàn)知識(shí)、健身、行為、習(xí)慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上,開設(shè)選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點(diǎn)。

(一)一年級(jí)開設(shè)基礎(chǔ)體育課:通過基礎(chǔ)體育課教學(xué),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的目的和意義,獲得必要的體育基本理論知識(shí),打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣,使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者的合格人才。主要開設(shè)課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長(zhǎng)跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識(shí)等。

(二)二年級(jí)選項(xiàng)體育課:將以學(xué)生為主體,給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間,體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運(yùn)動(dòng)、體適能、體育保健等。

(二)三年級(jí)開設(shè)選修課(提高課)。進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識(shí)和健身習(xí)慣。以各項(xiàng)目教學(xué)比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

(三)保健體育課。該課程主要針對(duì)傷、病、殘、體弱、特殊體型(過胖過瘦)等學(xué)生開設(shè)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性的組織康復(fù)、保健體育教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識(shí)以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十二

以黨的“xx大”精神為指導(dǎo),緊緊圍繞全區(qū)工作大局,貫徹落實(shí)區(qū)《關(guān)于發(fā)展老年教育的實(shí)施辦法》,堅(jiān)持“增強(qiáng)知識(shí),豐富生活,陶冶情操,促進(jìn)健康,提高素質(zhì),服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)宗旨,遵循“教、學(xué)、樂、為”的教學(xué)方針,加大校園文化建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,提升辦學(xué)水平。把老年大學(xué)辦成老年人求知的校園,溫心的家園,健康的樂園。

二、工作目標(biāo)。

1、堅(jiān)持理論引導(dǎo),確保“政治建校”放在首位。

2、加大校園文化建設(shè),確?!拔拿髁⑿!蔽等怀娠L(fēng)。

3、規(guī)范教學(xué)管理,確?!百|(zhì)量興?!比〉脤?shí)效。

4、創(chuàng)造條件搭建舞臺(tái),確?!罢故咀晕摇钡臋C(jī)會(huì)。

5、做好示范輔導(dǎo),確?!邦I(lǐng)頭雁”的作用。

三、具體工作及措施。

(一)堅(jiān)持政治建校,以德立校。

1、堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向,把握輿論方向,始終把政治思想教育擺在首位,通過多方位、多形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞黨和政府的中心工作和主題,通過舉辦報(bào)告會(huì)、始業(yè)教育、組織建立學(xué)員志愿者隊(duì)伍、利用校園網(wǎng)、宣傳窗、班級(jí)活動(dòng)等形式及時(shí)傳遞黨和政府的重要事件和信息,使廣大學(xué)員在參與教育教學(xué)活動(dòng)中,感受黨和政府的溫暖,引導(dǎo)他們樹立良好的思想風(fēng)貌,幫助促進(jìn)他們確立正確的人生觀和價(jià)值觀,培育“知足常樂”、“平安是福”、“家安國(guó)強(qiáng)”的良好社會(huì)心態(tài),形成一種朝氣蓬勃、積極向上、健康有為的精神風(fēng)貌。

2、組建臨時(shí)黨支部,在長(zhǎng)青黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展學(xué)員黨員學(xué)習(xí)、公益活動(dòng),在學(xué)員中起著黨員先鋒模范作用,為建設(shè)江北發(fā)揮余熱。

(二)加大校園文化建設(shè),發(fā)揮育人功能。

1、堅(jiān)持校園文化建設(shè)緊跟時(shí)代,緊扣主題,緊從大局,充分發(fā)揮學(xué)校在文化建設(shè)方面主渠道、主陣地、主課堂的作用,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園櫥窗、led顯示屏等宣傳平臺(tái),倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀,弘揚(yáng)社會(huì)美德,傳播先進(jìn)文化,建設(shè)文明校園。

2、倡導(dǎo)好人好事,樹立先進(jìn)典型,大張旗鼓地開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng),將先進(jìn)典型事跡在媒體、校園櫥窗進(jìn)行宣傳,充分發(fā)揮校園文化教育人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的特殊功能,形成互尊互敬、互謙互讓、互學(xué)互助、互幫互動(dòng)的良好校園人際關(guān)系。

3、利用樓道平臺(tái)、走廊展示學(xué)員書畫、攝影作品,體現(xiàn)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)成就感。

(三)規(guī)范教學(xué)管理,提升辦學(xué)質(zhì)量。

1、建立、健全教學(xué)管理制度,以法治教。積極探索完善民主管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理模式。加強(qiáng)人性化管理和服務(wù)意識(shí),要求服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)老年學(xué)員的愿望,滿足老年學(xué)員的需求,做到老有所呼、我有所應(yīng),老有所求、我有所為。

2、加強(qiáng)教學(xué)場(chǎng)地管理,確保良好教學(xué)秩序。做好教學(xué)管理的安全運(yùn)行和安全保障工作,完善《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施,推進(jìn)安全工作制度化和規(guī)范化,確保老年學(xué)員人身、財(cái)產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序。

3、精心編制一年一度的招生計(jì)劃,合理設(shè)置課程,做到學(xué)校課程和學(xué)科種類在數(shù)量上逐年有增加,學(xué)科分布上更趨科學(xué)、合理和多樣性,逐年擴(kuò)招學(xué)員,持續(xù)增加求學(xué)人數(shù),以最大限度滿足廣大老年人的學(xué)習(xí)需求,從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)提出的讓有意愿上老年大學(xué)的老年群體獲得求學(xué)機(jī)會(huì)。

4、抓好教師與班干部二支隊(duì)伍建設(shè),想方設(shè)法引進(jìn)優(yōu)秀教師充實(shí)到本校教師隊(duì)伍,參與學(xué)校教學(xué)并開展相應(yīng)的教師培訓(xùn),以提高教師教書育人的本領(lǐng)。

(四)積極創(chuàng)造條件,搭建老年學(xué)員展示自我的舞臺(tái)。

1、廣泛開展文體娛樂活動(dòng),嘗試與企業(yè)合作,聯(lián)辦結(jié)業(yè)成果展示、匯報(bào)演出、作品展覽。

2、開展校園文化藝術(shù)節(jié)或“紅色藝術(shù)周”活動(dòng),提升校園文化的軟實(shí)力。

3、積極組織學(xué)員參加各級(jí)各類老年文體比賽活動(dòng),配合有關(guān)部門組織好廣場(chǎng)文化活動(dòng),組織學(xué)員送戲下鄉(xiāng)、送文藝到社區(qū),展示老年學(xué)員的精神風(fēng)貌。

(五)起好示范,發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用。

江北老年大學(xué)在我區(qū)實(shí)行老年教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系中處于龍頭地位,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,為實(shí)現(xiàn)全區(qū)老年教育共同發(fā)展,我校將積極配合上級(jí)主管部門開展工作并當(dāng)好參謀,努力起好示范輻射作用,并承擔(dān)開展相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),適時(shí)走訪點(diǎn)校,調(diào)研和交流并進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四、第一學(xué)期主要工作安排:

1、協(xié)助區(qū)老年教育校委會(huì),做好區(qū)老年大學(xué)開學(xué)典禮及老年教育成果展示系列工作。

2、舉行新學(xué)期新學(xué)員開班儀式及班委會(huì)建立。

3、建立電子考勤系統(tǒng)并為學(xué)員辦理考勤卡。

4、選送節(jié)目,組織參加“悅享最美的時(shí)光”—20xx“花好月圓”寧波慈孝樂園公益晚會(huì)。

5、修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。

1、赴市老年療養(yǎng)院開展重陽(yáng)節(jié)慰問活動(dòng)。

2、建立老年教育志愿者隊(duì)伍、成立攝影社團(tuán)。

3、開展對(duì)街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)老年教育點(diǎn)巡訪、調(diào)研,并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和交流。

4、組織開展由市教育局舉辦的“甬上銀韻,書香人生”老年教育主題征文活動(dòng)。

5、組織并參與全區(qū)老年大學(xué)文藝匯演。

1、繼續(xù)進(jìn)行老年教育點(diǎn)的調(diào)研與指導(dǎo)。

2、開展老年學(xué)員校外采風(fēng)攝影評(píng)比活動(dòng)。

3、做好本年度各街道學(xué)員統(tǒng)計(jì)。

4、開展校內(nèi)其中統(tǒng)計(jì)。

5、更新學(xué)校宣傳窗內(nèi)容。

6、組建甬劇、攝影社團(tuán)。

1、開展書畫作品評(píng)選及期末學(xué)科展示活動(dòng)。

2、開展老年教育志愿者進(jìn)課堂活動(dòng)。

3、與區(qū)文化館合作,做好成立老年合唱團(tuán)相關(guān)工作。

4、開展迎元旦文藝活動(dòng)。

5、做好學(xué)校固定資產(chǎn)整理工作。

1、組織本校學(xué)員或志愿者深入社區(qū)或相關(guān)單位開展志愿服務(wù)。

2、組織全區(qū)老年教育教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。

3、做好期末結(jié)束相關(guān)工作。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十三

為了切實(shí)做好開學(xué)復(fù)學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接, 進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果,確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)期數(shù)學(xué)課程教學(xué) 目標(biāo),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃。

根據(jù)《xxx年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》要 求,幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學(xué)銜接,保 障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間,確保完成本學(xué)期小一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)、 和教學(xué)質(zhì)量。

1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學(xué)生 的 作業(yè)情況,尤其是作業(yè)中的錯(cuò)題,充分了解學(xué)生的線上 學(xué)習(xí)情況。

2.單元測(cè)試。開學(xué)要基于教材目標(biāo)與學(xué)生學(xué)情,對(duì)每 個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),方式可以是紙筆測(cè)試與口頭測(cè) 試相結(jié)合,全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況。

3.設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)情與學(xué) 習(xí)需求。

根據(jù)線上教學(xué)的局限性和學(xué)生的學(xué)情,制定一份科學(xué) 理的教學(xué)計(jì)劃。如哪些內(nèi)容要重新讓學(xué)生體驗(yàn)理解?哪些 內(nèi) 容要重點(diǎn)講解?哪些內(nèi)容需要查漏補(bǔ)缺?對(duì)于學(xué)生已經(jīng) 掌 握的知識(shí)點(diǎn),怎么展開復(fù)習(xí)?總上所述,安排以下幾種 課型:

1.理解體驗(yàn)課。一是體驗(yàn)不深刻,讓學(xué)生再次體驗(yàn), 比 如100以內(nèi)的進(jìn)步加法和退位減法,需要引導(dǎo)學(xué)生擺小 棒,真正讓學(xué)生體會(huì)算理。二是理解不深入,要設(shè)計(jì)活動(dòng) 加深理 解。如第五單元,人民幣的單復(fù)名數(shù)之間的互化等。

2.查漏補(bǔ)缺課。有些內(nèi)容學(xué)生錯(cuò)誤率較高,有些線上 學(xué) 習(xí)的局限性,學(xué)生接受新知比較難得知識(shí)點(diǎn),這些內(nèi)容 要查漏補(bǔ)缺。

3.單元整合課。學(xué)過的單元,鼓勵(lì)學(xué)生自己去整理, 加深學(xué)生對(duì)一個(gè)單元知識(shí)的理解和聯(lián)系。

線上教學(xué),教師教了,不等于學(xué)生學(xué)會(huì)了。不同學(xué)校、 不同班級(jí)、不同學(xué)生學(xué)到的程度是不一樣的。這些學(xué)過的 課, 怎么上?需要老師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)情備課來展 開教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性,每次新授課之前可以結(jié) 合前面 的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理,尤其是有關(guān)聯(lián)的知識(shí),加深 學(xué)生的印象,從而達(dá)到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接。

有些學(xué)生接受能力慢, 認(rèn)真 聽了,聽不懂;還有些孩子在老家沒有條件聽線上課程等, 因?yàn)橐鶕?jù)學(xué)生的具體情況采取不同的指導(dǎo)策略。如沒有 在 線上認(rèn)真聽課的,重新聽,反復(fù)聽;還有部分聽不懂的 學(xué)生,就要一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)。

線上學(xué)習(xí)極大地考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我 約束力,但是同時(shí)也存在一定的局限性,缺乏師生互動(dòng)、 學(xué)生交流的環(huán)節(jié),導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動(dòng)性、參與 性。另外外界因素的影響,學(xué)生的思維容易中斷以及不利 于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在,勢(shì)必成為 開展線下 教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班 級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、 構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué) 習(xí)狀態(tài)是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比, 小組合作等學(xué)習(xí) 活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng), 讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心,重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十四

為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高線下教與學(xué)的實(shí)效,確?!熬€上—線下教學(xué)”順利銜接,特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),并普及法制知識(shí),培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會(huì)問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn)?,?zhēng)做文明小市民》、《勇戰(zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對(duì)學(xué)生建立良好的三觀,如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

1.了解真實(shí)情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測(cè)評(píng)診斷、問卷等多種手段,全面評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃,確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

(1)了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因?yàn)槟撤N原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

(2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào),做到心中有數(shù)。

(3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排。

2.精選教學(xué)資源,做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌,特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊,一般情況下,老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時(shí)間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

(1)針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改。

(2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.精心研究教材,做好教學(xué)整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對(duì)課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性??迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐,整理已有的生活經(jīng)驗(yàn),達(dá)到知行統(tǒng)一,學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十五

課程名稱:生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)(experimentofbiochemistry)。

教學(xué)單位:海洋學(xué)院公共實(shí)驗(yàn)中心課程代碼:08081207。

課程資源網(wǎng)址:

答疑信箱:xiezyscuta@。

教務(wù)處督導(dǎo)科電話:66279099;海洋學(xué)院教務(wù)科電話:66279213。

公共實(shí)驗(yàn)中心教務(wù)科電話:66290799。

一、授課對(duì)象。

海洋學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖20xx級(jí)。

二、授課時(shí)間、地點(diǎn)。

時(shí)間:周五下午(4-16雙周),

三、任課教師(職稱)。

王小兵(實(shí)驗(yàn)師),辦公電話:66289662;手機(jī):13707509296。

楊先會(huì)(實(shí)驗(yàn)師),辦公電話:66290799;手機(jī):13136009163。

四、課程簡(jiǎn)介及教學(xué)目標(biāo)。

生物化學(xué)是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、屬必修課。它是一門研究生命現(xiàn)象化學(xué)本質(zhì)的學(xué)科,主要研究生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能及理化特性、物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、生物信息傳遞及其調(diào)控以及它們?cè)谏顒?dòng)中的作用。由于生化理論是在科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上高度總結(jié)的結(jié)論性觀點(diǎn),所以,生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分。生化實(shí)驗(yàn)課一方面使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證、鞏固和加深課堂所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)理論;另一方面,生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段又是生命科學(xué)發(fā)展的必用手段,生化實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、科研能力和素質(zhì)的必要的、重要的過程。

本課程通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握生物化學(xué)研究的基本理論和基本研究方法。訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)探索的興趣和愛好。為后續(xù)的專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)課打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)在課前預(yù)習(xí),在實(shí)驗(yàn)過程中親手操作,仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,課后作實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行書面討論,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

通過本實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求:

1.熟悉生物化學(xué)研究的常用儀器、掌握儀器的基本工作原理。

2.掌握生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般操作方法、操作規(guī)范以及實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意的問題。

3.掌握生化主要實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)和基本原理。

5.初步掌握設(shè)計(jì)性(或綜合性)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、步驟、實(shí)施等過程。

五、實(shí)驗(yàn)方法、特點(diǎn)與基本要求。

1、老師將實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理結(jié)合理論課內(nèi)容詳細(xì)講解,對(duì)將進(jìn)行的操作給予適當(dāng)演示,穿插點(diǎn)名提問,將回答情況記入平時(shí)成績(jī)。學(xué)生親自進(jìn)行操作,完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,老師觀察糾正學(xué)生的操作,回答學(xué)生的提問,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須預(yù)習(xí)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中程序內(nèi)容或按照實(shí)驗(yàn)教師的要求有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后按時(shí)寫出并上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)生應(yīng)參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,每次實(shí)驗(yàn)前,按學(xué)號(hào)順序安排3-5個(gè)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)老師一起配試劑、調(diào)試儀器,實(shí)驗(yàn)老師隨時(shí)糾正其操作錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)課上,學(xué)生在完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)后,可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的原理和操作,設(shè)計(jì)增加相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在報(bào)請(qǐng)老師同意后進(jìn)行。每次課,學(xué)生應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室的記錄本上親筆簽名,并登記本人操作臺(tái)號(hào)。

本課程為課內(nèi)實(shí)驗(yàn),總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí),不單獨(dú)占學(xué)分。

七、主要儀器設(shè)備。

八、教材。

陳鈞輝主編,《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》(第三版),科學(xué)出版社,20xx.

九、主要參考書目。

(1)張龍翔等主編.《生化實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)》,高等教育出版社,1996.

(2)王秀奇主編.《基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》(第二版).高教出版社,1999。

(3)王重慶等編.《高級(jí)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》.北京大學(xué)出版社,1994.

(4)夏其昌主編.《蛋白質(zhì)化學(xué)研究技術(shù)與進(jìn)展》.科學(xué)出版社,1999.

(5)李建武等合編.《生物化學(xué)原理與技術(shù)》.北京大學(xué)出版社,1999.

(6)《biochemistry》(reginaldh.garrett&chalesm.grisham主編,影印版,高等教育出版社,20xx).

(7)《生物化學(xué)》(李慶章,吳永堯主編,中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,20xx).

十、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

本課程采用平時(shí)考核,結(jié)合每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分,綜合評(píng)定期末成績(jī)(期末不另設(shè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)考試),平時(shí)考核占50%,實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50%。

實(shí)驗(yàn)成績(jī)分:優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)。量化標(biāo)準(zhǔn)詳見有關(guān)規(guī)定。

周序日期實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)

學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)。

類型實(shí)驗(yàn)。

類別實(shí)驗(yàn)。

要求。

4星期五糖的顏色反應(yīng)和還原作用驗(yàn)證專業(yè)。

基礎(chǔ)必做。

6星期五蛋白質(zhì)呈色反應(yīng)驗(yàn)證專業(yè)。

基礎(chǔ)。

8星期五蛋白的鹽析與紫外分析法測(cè)定蛋白質(zhì)含量綜合必做。

10星期五dna提取、紫外檢測(cè)驗(yàn)證專業(yè)。

基礎(chǔ)必做。

12星期五雙縮脲法測(cè)定蛋白質(zhì)的含量綜合專業(yè)。

基礎(chǔ)必做。

14星期五過氧化氫酶的米氏常數(shù)測(cè)定驗(yàn)證專業(yè)。

基礎(chǔ)必做。

合計(jì)18學(xué)時(shí)。

注:教學(xué)進(jìn)度如要調(diào)整,會(huì)提前一個(gè)星期進(jìn)行通報(bào)。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十六

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神,進(jìn)一步探索老年教育事業(yè)的理念,探索新的辦學(xué)模式,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,逐步完善教學(xué)設(shè)施,為額頭灣社區(qū)老年教育事業(yè)的開拓創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),努力把我社區(qū)老年大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園,晚年生活的樂園,溫馨和諧的家園,老有所為的田園。

二、教學(xué)理念。

社區(qū)老年大學(xué)的教學(xué)工作,經(jīng)過大家的大膽探索和努力實(shí)踐,逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本,貼近老年,遵循老年教育規(guī)律,體現(xiàn)老年特色的路子。具體來說,就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,健康長(zhǎng)壽,余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教學(xué)目的;“因需施教,寓教于樂”的教學(xué)原則;“靈活多樣,互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;既寬松靈活,又逐步規(guī)范的教學(xué)管理方式;亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng)的師生和教學(xué)關(guān)系;建設(shè)校園文化,營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;產(chǎn)生造福老年,有益社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。一年一個(gè)新臺(tái)階,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以老年教學(xué)特色吸引更多的老年人走進(jìn)課堂,常學(xué)常新,久學(xué)不厭。

三、開設(shè)班級(jí)。

常年開設(shè):書法、象棋、腰鼓、象棋、太極拳等課程。

四、教師。

各專業(yè)班的教師,仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng),并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;近年來我們逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí),學(xué)識(shí)水平,具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神,師德風(fēng)范,彰顯人格魅力;懷有愛老情結(jié),亦師亦友,表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng)、互補(bǔ)、互換的和諧融洽關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力,提高老年教育的品位和聲望,為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

五、學(xué)員。

組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大生源,始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作。培養(yǎng)一批活到老,學(xué)到老,終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué),又會(huì)樂,學(xué)樂為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行,服務(wù)他人,參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持,老年朋友積極,不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍,把上老年大學(xué)成為老年人的新時(shí)尚。

六、不斷完善學(xué)校風(fēng)采隊(duì)相關(guān)要求和規(guī)則,初步組建學(xué)校舞蹈隊(duì)工作。擬定好相關(guān)條件和要求,按照廣泛參與、學(xué)員自愿、集體審核、學(xué)校把關(guān)的原則,在本期內(nèi),初步組建老年大學(xué)舞蹈隊(duì),為進(jìn)一步建立區(qū)老年大學(xué)藝術(shù)團(tuán)奠定基礎(chǔ)。

七、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)員學(xué)習(xí)生活。今年是《老年法》頒布實(shí)施十周年,為了配合搞好宣傳,同時(shí)也使廣大老年朋友學(xué)法、懂法,并正確運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益,學(xué)校擬于其中舉辦一次《老年法》知識(shí)講座,。

八、建立和完善評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,學(xué)校將逐步完善相關(guān)評(píng)比表彰制度。經(jīng)研究,擬在本期末表彰一批優(yōu)秀學(xué)員,具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)屆時(shí)另行通知。

額頭灣社區(qū)居委會(huì)。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十七

復(fù)學(xué)伊始,為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容,也為了補(bǔ)充教學(xué)上的不足,我在計(jì)劃開始上課以后,按照以下計(jì)劃開展線上線下教學(xué)工作銜接。

1、計(jì)劃用4個(gè)星期的時(shí)間復(fù)習(xí)線上已經(jīng)講授的單元。對(duì)于單詞、語音、語法、課文和作文等,進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。結(jié)合早讀和午讀,進(jìn)行小測(cè)摸底,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2、循序漸進(jìn),有梯度地進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的程度,制定有梯度的練習(xí),兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。認(rèn)真組織復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的四個(gè)單元,整理好每一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),注意培養(yǎng)學(xué)生的自律和學(xué)科素養(yǎng)的能力的形成。

3、個(gè)別輔導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)效果不夠理想的學(xué)生輔導(dǎo),幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭與學(xué)校等方面入手,爭(zhēng)取進(jìn)步。

1、復(fù)習(xí)舊知識(shí),講解新的單元。結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù),在第五單元開始的新課教學(xué)中,要注重單詞、語音、句型的教學(xué),對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要爭(zhēng)取每課一測(cè),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

2、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和指出,尤其要注意對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的跟進(jìn)。

3、結(jié)合單元考試和練習(xí)冊(cè)完成情況,組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè),進(jìn)行知識(shí)的鞏固。

4、注重復(fù)習(xí)教學(xué)。在不多的時(shí)間里,開展緊張有序的復(fù)習(xí)工作,注重學(xué)生的知識(shí)積累和掌握情況,加強(qiáng)閱讀和寫作指導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

結(jié)合學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的情況,按照從零開始教學(xué)的要求,我們首先從《unitonemyschool》第一、二課時(shí)入手,著重復(fù)習(xí)和進(jìn)一步檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞和句型的掌握,進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)音、糾正發(fā)音、講解句型、了解語法和記憶單詞的教學(xué)。在課堂上,先由老師根據(jù)線上作業(yè)所反映的情況,有目的地開展抓重點(diǎn)、釋難點(diǎn)的教學(xué),然后由個(gè)別學(xué)生進(jìn)行展示,進(jìn)而全班學(xué)生復(fù)習(xí),最后老師進(jìn)行鞏固教學(xué),歸納總結(jié)。在實(shí)際的教學(xué)中,老師還讓學(xué)生效果好的學(xué)生進(jìn)行了示范朗讀和領(lǐng)讀,希望對(duì)一些在線上學(xué)習(xí)中缺少自律的學(xué)生有促進(jìn)作用。從第一節(jié)復(fù)學(xué)的教學(xué)情況來看,學(xué)生基本上能夠跟上老師的節(jié)奏,學(xué)習(xí)任務(wù)完成得較好。但是,從第一節(jié)復(fù)習(xí)課上也反映出一些問題,老師要在接下來的備課中利用好課件,適當(dāng)設(shè)計(jì)合適的題型,讓學(xué)生多練習(xí),盡量避免“炒冷飯”,同時(shí),還要兼顧中下層生,注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和掌握。這樣,就要求老師在備課這一環(huán)節(jié)要不斷總結(jié),及時(shí)更新。

在復(fù)學(xué)工作開始后,英語老師結(jié)合自己教學(xué)班的實(shí)際,制定合適的教學(xué)計(jì)劃,有序地開展新學(xué)期的英語教學(xué)工作,各老師共同努力,爭(zhēng)取讓學(xué)生的線上學(xué)習(xí)到線下學(xué)習(xí)無縫銜接,取得更好的成績(jī)。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十八

豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的,除了豐衣足食外,一些老年人找不到適宜的事情做,只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西,即傷身體,搞不好還傷感情?,F(xiàn)在有了老年大學(xué),一有空就上大學(xué),天天有事干,有所求,生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí),切磋技藝,而且交流思想,增進(jìn)友誼,培養(yǎng)了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志,經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué),聽聽練練、寫寫畫畫,慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣,技藝逐步提高,消去了無聊和孤獨(dú),帶來了自信和充實(shí)。作品掛在墻上,書畫集拿到家里,自己高興,家人喜歡,家庭和和睦睦,成了書香之家。

弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏,詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。

強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開設(shè)保健班,聘名家講養(yǎng)生,講防病治病,不斷舉辦講座,編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人,一傳十,十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí),令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。

推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展,舉行文體項(xiàng)目匯演,編印詩(shī)刊,為群眾送對(duì)聯(lián),活躍了城鄉(xiāng)居民生活,宣傳了黨的方針政策,促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí),很多老同志上了大學(xué),心情好了,氣順了,身體也好了,不吃或少吃藥了,促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定,這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。

幾年來特別是最近一年來的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說,僅去年初到現(xiàn)在,短短一年多時(shí)間,縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事:明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議,縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告,對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí),縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),與有關(guān)人員座談,了解情況,幫助解決困難和問題。今年5月份,縣委書記劉魯同志親自拍板,縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào),把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用??梢?,沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。

2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好,社會(huì)各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址,縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。

3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué),縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志,一心撲在學(xué)校,只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào),精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課,都提前幾個(gè)月備課,講課時(shí)更是賣力,每次講課結(jié)束時(shí),都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作,在學(xué)員中享有很高威望。

4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一,文化程序高低有別,但有一點(diǎn)是相同的,那就是自覺性強(qiáng),集體觀念強(qiáng),當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師,但從不恃才自傲,學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了,無論刮風(fēng)下雨,仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路,不管年邁體弱,無論遠(yuǎn)近寒暑,風(fēng)雨無阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好,素質(zhì)之高,令人贊嘆。

回顧過去,我們的工作取得了一定成績(jī),也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說:想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚,教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī),但高標(biāo)準(zhǔn)衡量,我們還有很多亟待加以完善的方面,還有很大的發(fā)展空間。新的一年里,我們將再接再厲,扎實(shí)工作,加強(qiáng)管理,優(yōu)化服務(wù),完善制度,拓寬辦學(xué)渠道,力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好,為東明率先突破,為東明的明天更加美好服務(wù)。

我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級(jí)班直接進(jìn)了專修班,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。

我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了,我覺得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng),學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作,這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過,而我只是在書上或碟上看過,并沒親手操作?,F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦,由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好,操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺,看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。

我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了,現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很,我學(xué)那點(diǎn)東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客,我隨后就開博啦,先后已經(jīng)寫了“活到老,學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章,看到博客上的訪問和評(píng)論人數(shù)不斷增加,自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較,我的博客太單調(diào)了,既沒趣味性,也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂,有動(dòng)畫、還有音樂和視頻,欣賞起來真是一種精神享受??磥砦沂怯悬c(diǎn)操之過急了,隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我相信我的博客會(huì)越辦越好。

到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實(shí)際問題,有時(shí)老師一點(diǎn)就通了,以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問題往往因?yàn)闆]有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問題的技巧,使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好,這樣可以走捷徑,少走彎路。

以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點(diǎn)體會(huì),不知其他同學(xué)是怎么想的,我們可以共同探討。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇十九

我們團(tuán)隊(duì)預(yù)設(shè)的問題如下:

1、平均每個(gè)班有五人左右沒有能夠跟上線上教學(xué)節(jié)奏,學(xué)習(xí)成效較低;

2、凡涉及到單詞拼寫、詞匯運(yùn)用方面的題目失分率都很高,說明線上微視頻教學(xué)深度不夠,學(xué)生詞匯拼寫掌握不扎實(shí),不能在具體的語境中靈活運(yùn)用;題做得也不夠。

3、朗讀過程中個(gè)別難單詞發(fā)音不準(zhǔn),主要是線上教學(xué)時(shí)無法及時(shí)糾正學(xué)生單詞發(fā)音。

4、短文閱讀理解得分率偏低,基于教材的課外閱讀量不夠,課外拓展比較局限。

1、關(guān)注知識(shí)內(nèi)容的承接

針對(duì)以上線上教學(xué)暴露的問題,我們開展組內(nèi)集體備課教研。我們梳理了已經(jīng)完成線上教學(xué)的目前三個(gè)單元的知識(shí)體系,歸納了每個(gè)單元的易錯(cuò)易混淆知識(shí)點(diǎn),找出線上教學(xué)疏漏的地方,將線上作業(yè)中存在的問題記錄下來,作為線下復(fù)習(xí)鞏固的重點(diǎn)。

2、關(guān)注語言實(shí)踐運(yùn)用的順承

線上教學(xué)因時(shí)空限制,學(xué)生“聽”較多,“說”“讀”“寫”較線下學(xué)習(xí)相對(duì)較少,因此,在教學(xué)銜接中要注重“說”“讀”“寫”的實(shí)踐運(yùn)用。

3、關(guān)注教學(xué)方式的延承

線下教學(xué)開始后,依然可以沿用微課講解重點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用等有明顯優(yōu)勢(shì)的方式、手段、策略,提高線下教學(xué)的效率。

為實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)到線下教學(xué)的無縫銜接,我們擬定從以下幾方面入手,幫助學(xué)生在兩周左右時(shí)間里查漏補(bǔ)缺,提優(yōu)補(bǔ)差。將每個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行融合教學(xué),每單元安排兩課時(shí)6課時(shí)、如果是四個(gè)單元就是八課時(shí)。每個(gè)單元的第一課時(shí)為基于詞匯的講練課。第二課時(shí)為基于文本的閱讀寫作課。當(dāng)然,在備課時(shí),教師可以根據(jù)每個(gè)單元的知識(shí)梳理,進(jìn)行內(nèi)容的刪減選擇,突出重難點(diǎn),課型可靈活選擇,不只限于兩種模式。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、關(guān)注較難掌握的詞匯句型,指導(dǎo)學(xué)生通過觀察詞的音形義,聯(lián)想法、故事法、歌謠法等等幫助學(xué)生掌握正確發(fā)音,能夠正確書寫,并運(yùn)用游戲、情景對(duì)話等方式幫助學(xué)生靈活運(yùn)用。

2、關(guān)注語言的靈活運(yùn)用,多創(chuàng)設(shè)貼近生活的語言情景。

3、關(guān)注文化板塊的練習(xí),通過演一演的方式,讓學(xué)生親身體會(huì)中西方飲食文化、道路交通等方面的異同。

4、關(guān)注相關(guān)話題的課外閱讀,拓展學(xué)生的詞匯量,培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。

5、關(guān)注每個(gè)單元的寫作教學(xué),選擇綜合性的主題,訓(xùn)練學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

1、挖掘?qū)W生資源,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組幫帶作用

針對(duì)學(xué)生目前兩極分化嚴(yán)重的情況,在英語教育教學(xué)過程中,我們將學(xué)生分成相應(yīng)的學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)生督促學(xué)生,讓學(xué)生分享收獲,提出困惑,互相幫助,彼此輔導(dǎo)。對(duì)低層次的學(xué)生采取“低起步、補(bǔ)臺(tái)階、拉著走、多鼓勵(lì)”的原則;對(duì)中層次的學(xué)生采用“重知識(shí)、多練習(xí)、注激勵(lì)”的教學(xué)原則;而對(duì)高層次學(xué)生采用“小綜合、大容量、促能力”的教學(xué)方法,我們可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)給他們,如讓他們當(dāng)小老師出題目、講練習(xí)、讀繪本,培養(yǎng)他們的能力??傊?,在銜接教學(xué)中,我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求,使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)并得到回應(yīng),在深度交流中滿足彼此的個(gè)性化需求。

2、私人定制方案,精準(zhǔn)輔導(dǎo),逐個(gè)突破學(xué)習(xí)困局

針對(duì)每班五個(gè)左右沒有能夠全程參與網(wǎng)上教學(xué)的學(xué)生,我們會(huì)引導(dǎo)他們自我反思并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每班的英語老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的計(jì)劃為他們量身打造適合他們的學(xué)習(xí)方案,與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的支持,個(gè)別進(jìn)行指導(dǎo),盡力幫助他們突破學(xué)習(xí)困局,跟上班級(jí)整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、優(yōu)選練習(xí),分層練習(xí),提高銜接教學(xué)效率

根據(jù)每個(gè)單元的教學(xué)安排,選擇適合不同學(xué)生的分層練習(xí),第一層次為知識(shí)的直接運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí),是全體學(xué)生的必做題;第二層次為簡(jiǎn)單綜合題,以學(xué)生能達(dá)到的水平為限;第三層次為綜合性練習(xí)。第二、三兩層次的題目為選做題給一些能力較強(qiáng)的孩子展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)然各班也可以根據(jù)自己班的情況,設(shè)計(jì)一些適合本班的練習(xí)。但是不管是做什么練習(xí),我們都要遵循精練精講的原則,杜絕題海戰(zhàn)術(shù),有效提高線上線下銜接教學(xué)的效率。

目前我校從開始線上教學(xué)以來就考慮到線下的進(jìn)度,正常線下第一周也是復(fù)習(xí)線上就是有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以我校各年級(jí)的線上的進(jìn)度和線下的不差太多,各年段都進(jìn)行到三單元第三、四課,我們正常五一左右的進(jìn)度就是一半也就是三單元結(jié)束,我們也會(huì)適時(shí)經(jīng)學(xué)校允許與班主任溝通好,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候每周多推一節(jié)新課或復(fù)習(xí)課,一方面可以跟進(jìn)進(jìn)度,另一方面也進(jìn)行單元重難點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生、家長(zhǎng)們會(huì)一直攜手戰(zhàn)“e”,共“英”春花爛漫時(shí)。

大學(xué)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整篇二十

一、學(xué)情分析:

根據(jù)本學(xué)期的安排,我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué),每周15課時(shí)。從上學(xué)期期末考試的成績(jī)我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識(shí)點(diǎn)掌握較好,中檔生各知識(shí)點(diǎn)掌握程度參差不齊。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,作為九年級(jí)的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光,盡自己的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問題,更快的提高學(xué)業(yè)成績(jī)。由于近年來等級(jí)分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,應(yīng)對(duì)中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績(jī)影響他的升學(xué)。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

1、八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,結(jié)合20__年中考綱要及以前的中考題型幫忙學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。

2、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。

3、近四年來中考熱點(diǎn)分析,加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)和講解。

4、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo)。

5、跛腿學(xué)生針對(duì)性的幫忙性的輔導(dǎo)。

三、教材的`重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié)):

重點(diǎn):力學(xué)和電學(xué)知識(shí),跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點(diǎn)。

難點(diǎn):光學(xué)中的《凸透鏡成像》,電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》,力學(xué)中的《浮力》、《力與機(jī)械》、《機(jī)械效率》知識(shí)點(diǎn)。

根據(jù)中考命題的特點(diǎn),中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段:

第一輪復(fù)習(xí):(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本本事歷來都是中考的重要資料,但在考查形式上有明顯的變化,改變了以往死記硬背的考查方式,要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解,這類試題絕大多數(shù)是源于教材資料,要求學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀教材。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意:

(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解,異常是一些關(guān)鍵詞語的意義。如:光滑、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、不計(jì)摩擦和滑輪重,pz220—40、2.5v、0.3a、正常工作等等。

(2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的構(gòu)成過程,歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,這都是采用“控制變量法”來進(jìn)行研究的。此外,近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”,例如:用光線表示光的傳播方向,利用磁感線來描述磁場(chǎng)等。此外還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。

(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。

(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí):本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日。

以專題為主線,進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí),就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。所以,在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要到達(dá)的目標(biāo)是經(jīng)過歸納和總結(jié),找出解決問題的思路和技巧,將知識(shí)轉(zhuǎn)化成本事,從而提高自我的素質(zhì)。初中物理大致能夠分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自我編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自我總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,提高分析問題和綜合應(yīng)用的本事。我們還能夠把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,從而到達(dá)幫忙記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的本事的目的。如:我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的白熾燈,就牽涉到許多物理知識(shí),為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)等等。

第三輪復(fù)習(xí):本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中。以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的本事、獲取信息的本事、實(shí)際操作的本事、正確決策的本事、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的本事、洞察本事及創(chuàng)造本事。所以不能盲目地大題量訓(xùn)練,以便給自己留下思考的時(shí)光,考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并經(jīng)過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,插漏補(bǔ)缺。特別注意以下三個(gè)方面:

3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實(shí)際。如:環(huán)境污染問題,水資源問題,能源問題。

在復(fù)習(xí)過程中,注意深入挖掘教材中的資料,讓學(xué)生堅(jiān)持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,自覺地鉆研、提高和發(fā)展,從而到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

1、充分發(fā)揮教研組的作用,充分利用教師的團(tuán)體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練,經(jīng)過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,精選各類作業(yè),針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí)。

2、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的進(jìn)取性,相互競(jìng)爭(zhēng),互幫互助,力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生物理成績(jī)。

3、經(jīng)過理化實(shí)驗(yàn)考試,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作本事培訓(xùn),以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。

4、對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)。

六、教改設(shè)想:

2、加強(qiáng)鞏固,多查多測(cè),讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問題。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測(cè)查資料的練習(xí),爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)少丟分。

4、爭(zhēng)取時(shí)光,對(duì)最終的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié),典型題目的多練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。

5、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,簡(jiǎn)便的應(yīng)對(duì)中考。

總之,本學(xué)期將面臨中考,竭盡全力的為學(xué)生供給好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,督促學(xué)生最大限度的掌握知識(shí),讓學(xué)生不再感到難,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,練得愉快,考得滿意,給自我、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!

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