心得體會的撰寫要求我們積極思考和總結(jié)，從中提煉出對自身有價值的收獲和教訓(xùn)。寫心得體會時，要注意語言通順，內(nèi)容簡明扼要。這些心得體會范文來源于各個領(lǐng)域的優(yōu)秀個人和企業(yè)，具有重要的借鑒意義。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇一
語文課，是中學(xué)生必須上的一門學(xué)科。而在我進(jìn)入中學(xué)之后，我逐漸認(rèn)識到語文課不僅僅是一門學(xué)科，更是一門關(guān)乎人生修養(yǎng)的課程。通過學(xué)習(xí)語文，我不僅拓寬了自己的知識面，鍛煉了閱讀和寫作能力，更收獲了深刻的人生體悟。以下是我對語文課的感悟和心得體會。
首先，語文課不僅僅是學(xué)習(xí)文字的工具，更是文明的傳承。在語文課上，我們接觸到了古代文化、古代先哲的思想，他們的智慧和思考方式依然對我們產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。諸如《論語》、《孫子兵法》等經(jīng)典著作，不僅能夠讓我們了解古代文化的瑰寶，更能夠從中汲取到對人生的指導(dǎo)和思考方法。這些古代文化的傳承，使得我們能夠領(lǐng)略到人類智慧的輝煌，也使我們有機(jī)會汲取那些智慧，發(fā)揚(yáng)光大。
其次，語文課的學(xué)習(xí)也是對自我修養(yǎng)的提升。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們往往需要研讀大量的篇章，積累豐富的詞匯和句式。通過不斷地閱讀與思考，我們能夠提升自己的語言表達(dá)能力，使自己的文字更加準(zhǔn)確、有力、流暢。而在寫作過程中，我們也需要展現(xiàn)自己的思考能力和邏輯思維。這些過程不僅幫助我們鍛煉了大腦，更提升了我們的個人修養(yǎng)。
同時，語文課的學(xué)習(xí)也能培養(yǎng)我們的審美情趣。通過學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品、經(jīng)典詩詞，我們能夠品味到不同時期、不同風(fēng)格的文字之美。古人所寫的文字常常給人以深刻而思考的感覺，他們的文學(xué)作品也常常透露出豐富的哲理和人生智慧。而通過閱讀這些作品，我們能夠?qū)γ赖淖非笥懈钊氲牧私?，對人生有更多的思考?/p>
此外，語文課的學(xué)習(xí)還能培養(yǎng)我們的文化自信心。中華文化是世界上獨(dú)具特色的文化之一，它凝聚了數(shù)千年的智慧和精華。通過學(xué)習(xí)語文，我們能夠更好地理解和傳承中華文化，從而增強(qiáng)我們對自己文化的自信心。這樣的自信心將為我們將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們在國家民族面前能夠自豪地展示自己的文化底蘊(yùn)。
最后，通過學(xué)習(xí)語文，我也逐漸認(rèn)識到語文并不是一門枯燥的學(xué)科，而是一個有趣的領(lǐng)域。通過解讀文學(xué)作品、研究語言規(guī)律，我們能夠深入了解文字背后的世界，發(fā)現(xiàn)其中的智慧和美麗。語文課也能讓我們感受到閱讀和寫作的樂趣，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。
總之，進(jìn)入中學(xué)以來，我對語文課的認(rèn)識逐漸深入。語文課不僅僅是一門學(xué)科，更是一門關(guān)乎人生修養(yǎng)的課程。通過學(xué)習(xí)語文，我不僅拓寬了自己的知識面，提升了自身的語言表達(dá)和寫作能力，更收獲了深刻的人生體悟。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)語文，我們將走向一個更加充實(shí)和完美的人生道路。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇二
學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專門的課件制作輔導(dǎo)；二是學(xué)校準(zhǔn)備給每個辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。人們常說興趣是最好的老師，培養(yǎng)了興趣我就開始下功夫?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)的使用和課件制作。通過學(xué)習(xí)我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，現(xiàn)在又在老師的專門指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了課件平臺。在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個，其他的自己動手、多進(jìn)行嘗試也會慢慢掌握。
2、善于研究，多問問題學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學(xué)會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。工作在教學(xué)第一線的老師們在教學(xué)過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學(xué)生還要問，我們認(rèn)為簡單的東西學(xué)生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學(xué)生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過程中多問問題是必要的。
3、親自動手，樂于嘗試哲學(xué)上講實(shí)踐是認(rèn)識的動力和xxxxxxxx，也是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創(chuàng)意是非常好的，可不親自動手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們可以先從簡單的做起，由簡單到復(fù)雜，根據(jù)自己的實(shí)際水平動手制作幾個完整的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。
1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強(qiáng)大的軟件，它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達(dá)到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。
2、簡潔實(shí)用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別好看，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。
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計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，是信息技術(shù)的核心，計(jì)算機(jī)課程由此應(yīng)時代之運(yùn)而生。其課程本身的特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)教學(xué)在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)呢？“興趣是最好的老師”，從興趣著手，貫穿應(yīng)用到整個教學(xué)過程中，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的環(huán)境中，在學(xué)習(xí)的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學(xué)生創(chuàng)建一個活潑，生動的環(huán)境吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生主體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，樂此不疲地主動投入學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，使學(xué)習(xí)直觀化和形象化。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)及表象，從而使學(xué)生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)去內(nèi)化所學(xué)的新知識，發(fā)展能力。
傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師，教學(xué)時往往是教師講學(xué)生聽，學(xué)生被動地接受學(xué)習(xí)，這非常不利于調(diào)動學(xué)生的積極性。計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，讓學(xué)生親自上機(jī)動手實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽老師講要有效地多。老師在對知識進(jìn)行必要的講解、演示后，就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個階段，很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。這時候，教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操作時間，讓學(xué)生大膽去試，使他們在使用中體會、感受和領(lǐng)悟。
激發(fā)學(xué)生一時的學(xué)習(xí)興趣并不難，難的是如何維持學(xué)生的長久學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，變化日新月異，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題。老師將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個個有趣的完成任務(wù)的過程，學(xué)生不僅建構(gòu)出本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，更為重要的是這一過程使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)學(xué)生的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
對于計(jì)算機(jī)學(xué)科，檢驗(yàn)成績不能以一紙?jiān)嚲砘蛞淮紊蠙C(jī)成績作為定論，這樣很容易扼殺學(xué)生對本學(xué)科的求知欲和興趣，不會靈活運(yùn)用所學(xué)知識。如在講完mtv后，讓同學(xué)們自己制作一個通訊錄。flash的教學(xué)中，自己搜集所感興趣的素材，在制作這些素材時，例如聲音文件，圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理，那么這個過程中實(shí)際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。
心理學(xué)表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗(yàn)。所以我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星期時不要忘記讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，讓成功再帶來更大的興趣，讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務(wù)完成以后，教師點(diǎn)評為輔，盡可能開展一些熱門問題的討論，進(jìn)行作品欣賞和方法交流，讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學(xué)是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思廣益，開拓思路，鼓勵創(chuàng)新。
總之，面對著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異的變化，老師不可能面面俱到，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，讓興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識的快樂。
我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得非常高興。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知??！針對我縣和我所教的班級實(shí)際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運(yùn)用信息技術(shù)。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
我從事職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作已有多年，通過這幾年的一線計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，有了幾點(diǎn)心得：
存在的問題。
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計(jì)算機(jī)，并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計(jì)算機(jī)理論知識課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對計(jì)算機(jī)理論不感興趣，他們都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學(xué)生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。
5、由于要對付學(xué)生的計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計(jì)算機(jī)信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面很有限。
幾點(diǎn)辦法。
1、為了提高部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當(dāng)然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表揚(yáng)，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計(jì)劃地上網(wǎng)。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計(jì)劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時，也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識，讓他們對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實(shí)在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
幾點(diǎn)建議。
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計(jì)算機(jī)課程教材過于單一，不太適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。
2、通過對學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達(dá)到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程，以豐富學(xué)生的知識點(diǎn)。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。
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利用計(jì)算機(jī)能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的'特點(diǎn)，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟?jì)算機(jī)教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會。
計(jì)算機(jī)使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實(shí)驗(yàn)，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實(shí)，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點(diǎn)：第一計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計(jì)算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。第二計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)?shí)物或顯微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實(shí)、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機(jī)算機(jī)上對這些知識點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗(yàn)證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強(qiáng)學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點(diǎn)，就必須構(gòu)造一個小實(shí)例，并由此實(shí)例在計(jì)算機(jī)上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實(shí)例把很多個知識點(diǎn)歸納進(jìn)行推演，我認(rèn)為掌握了這一點(diǎn)，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識。
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計(jì)算機(jī)，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強(qiáng)的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實(shí)施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
人們常說“百聞不如一見”，對計(jì)算機(jī)知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清晰的認(rèn)識；能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機(jī)一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機(jī)要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機(jī)會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇三
任感和社會適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
參加這類實(shí)踐活動，對于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的。
一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個活動開展的初衷；
三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會，體驗(yàn)社會，真正參與到社會實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。
媽媽曾說過：“把一件小事做好就是不簡單，把每一件小事都做好長大了就能做大事。”剛開始勞動是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過這次社會實(shí)踐，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在實(shí)踐中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長，相信只要我們細(xì)心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇四
在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)生涯中，語文課一直是我最喜歡的科目之一。通過語文課，我不僅學(xué)到了語言表達(dá)的技巧，還深刻感受到了人文的魅力。在這里，我將分享我對語文課的感悟和心得體會。
第一段：語文課，我最喜歡的課程之一。
首先，我想談一下我喜歡語文課的原因。語文課不僅幫助我掌握了漢字、詞匯和語法的基礎(chǔ)知識，更重要的是，它開闊了我的視野，培養(yǎng)了我對文學(xué)作品的欣賞能力和獨(dú)立思考的能力。在語文課上，我能夠饒有興致地閱讀名家作品，體驗(yàn)到文字的魔力，感受到語言的力量。通過閱讀各種文章和課外書籍，我逐漸形成了自己對于這個世界的獨(dú)立見解，并學(xué)會用文字表達(dá)自己的思想和情感。
第二段：語文課開拓了我的人文視野。
語文課不僅僅是學(xué)習(xí)語言文字，更是一個開拓人文視野的過程。在語文課上，老師會為我們講解文學(xué)作品中的背景故事、作者的創(chuàng)作意圖以及作品中蘊(yùn)含的深層含義。這使我對歷史、文化和社會有了更深入的了解。例如，通過學(xué)習(xí)《紅樓夢》，我不僅了解了古代貴族生活的細(xì)節(jié)，還了解了中國古代封建社會的弊端和家族沉淪的悲劇。這些經(jīng)歷讓我對歷史和人性有了更為透徹的理解，使我更有責(zé)任感和關(guān)懷他人的意識。
第三段：語文課提升了我的表達(dá)能力。
通過語文課的學(xué)習(xí)，我的表達(dá)能力有了顯著的提高。語文課講究的不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，更注重對語言的運(yùn)用和思維的訓(xùn)練。閱讀名家的作品、寫作文章，讓我逐漸掌握了語言的藝術(shù)，提高了我的寫作水平。語文課上老師還經(jīng)常組織討論和演講的活動，讓我們有機(jī)會展示自己的見解和思考。這樣的訓(xùn)練提高了我邏輯思維的能力，增強(qiáng)了我的自信心，讓我勇于表達(dá)自己。
第四段：語文課傳遞了智慧和情感。
語文課不僅傳遞知識，更傳遞智慧和情感。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠汲取到作者的智慧和體驗(yàn)。從古人的智慧中我們學(xué)會如何正視挫折，如何面對人生的困境。同時，語文課還教會了我們感悟生活的情感。通過細(xì)致入微的描寫和情感的表達(dá)，我們能夠更好地體會作者對于人性和生活的思考。這些智慧和情感會在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生有力的共鳴，給我們帶來指導(dǎo)和啟迪。
第五段：語文課，不僅是學(xué)科，更是素養(yǎng)的培育。
綜上所述，語文課對我來說不僅僅是一門學(xué)科，更是培育個人素養(yǎng)的重要途徑。通過語文課，我掌握了語言表達(dá)的技巧，開拓了人文視野，提升了表達(dá)能力，獲得了智慧和情感的滋養(yǎng)。這些不僅對于我的學(xué)業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響，更對于我個人的發(fā)展和成長具有重要的意義。因此，我會一直珍視和喜愛語文課，不斷努力提高自己的語文素養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇五
語文課是我最喜歡的課程之一，通過學(xué)習(xí)語文，我不僅增強(qiáng)了對語言文字的理解能力，還培養(yǎng)了我對文學(xué)的熱愛和欣賞能力。在這個過程中，我有了一些關(guān)于語文課的感悟和心得體會。
首先，語文課讓我意識到語言文字的重要性。作為人類溝通交流的工具，語言文字承載著無盡的信息和思想。通過語文課，我學(xué)會了運(yùn)用正確的語言文字表達(dá)自己的想法，使得我的表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰。同時，語文課也提醒我要注意言辭的力量，因?yàn)榍‘?dāng)?shù)难赞o可以激發(fā)人們的情感，而不當(dāng)?shù)难赞o則可能帶來負(fù)面影響。
其次，語文課讓我感受到了文學(xué)的魅力。文學(xué)是生活的映照，也是情感的表達(dá)。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我欣賞到了各種各樣的美。比如，我體會到了《紅樓夢》中的人情世故和人生百態(tài)，感受到了《西游記》中的友情和奮斗精神，品味到了《駱駝祥子》中的社會黑暗和個人命運(yùn)。這些作品不僅豐富了我的內(nèi)心世界，還啟迪了我的人生理念。
第三，語文課培養(yǎng)了我的閱讀和寫作能力。通過課本中的文章閱讀和課外的文學(xué)作品，我提高了我的閱讀理解能力和文學(xué)欣賞能力。同時，寫作也是我在語文課中不可或缺的一環(huán)。在寫作過程中，我要思考如何組織邏輯，如何運(yùn)用正確的語言文字表達(dá)觀點(diǎn)。語文課給了我寫作的機(jī)會，讓我能夠放飛自己的想象力，并通過文字傳達(dá)給他人。
第四，語文課促進(jìn)了我與他人的交流與合作。在語文課上，我們進(jìn)行文學(xué)賞析、研討課文，這需要我們與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和觀點(diǎn)交流。通過這種方式，我不僅能夠傾聽不同的聲音，也能夠和他人相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。除此之外，在語文課堂上，老師與學(xué)生之間的互動也增強(qiáng)了我對話術(shù)和表達(dá)能力，使我更加自信地與人交流。
最后，語文課教會了我尊重不同文化和觀點(diǎn)的重要性。語文不僅僅是我們自己的語言文字，也是世界上其他民族的語言文字。通過學(xué)習(xí)不同文化背景的文學(xué)作品，我了解到了不同民族的思想觀念和生活方式。這讓我更加包容和理解他人，也更加愿意去傾聽和尊重不同的觀點(diǎn)。
總之，語文課給了我很多的感悟和體會。它不僅培養(yǎng)了我的語言文字能力，也讓我欣賞到了文學(xué)的美，同時也促進(jìn)了我與他人的交流與合作。我深深地意識到，語文不僅僅是一門學(xué)科，更是一種終身的修養(yǎng)和追求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，用語言文字去豐富我的思想和人生。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇六
我們都是女孩子，第一天的化妝讓我們知道了要學(xué)會化妝是女孩子的必修課，女孩子可以不化妝，但是不能夠不會化妝，第一天的化妝老師指出了我們手法中的不足，讓我們了解我們自己的臉適合什么樣的妝容，然后老師布置作業(yè)讓我們回去自己練習(xí)化妝。
第二天的切水果可以說是大家最興奮也是覺得最有趣的一天了，我們學(xué)到了很多種水果的切法，以前拿著水果都是很沒有形象的吃，通過第二天的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們懂得了吃水果要優(yōu)雅，也就是老師所說的：“你在吃，別人在看”，當(dāng)然，要吃得優(yōu)雅，吃起來也就沒那么方便了，但我們禮儀課的主旨是給別人帶來方便，讓別人看著舒服，所以優(yōu)雅的吃，是非常有必要的，最后，大家把切好的水果都消滅完了，可以說是大飽口福了，所以，這一天的實(shí)訓(xùn)，大家的臉上都洋溢著滿足的笑容。
終于，實(shí)訓(xùn)要接近尾聲了，第四天的考試來了，為了考試，我們一大早就起來了，大家都在為5分鐘化妝考試以及弟子規(guī)測試準(zhǔn)備著，我們在宿舍每個人都編了個美美的發(fā)型，然后去教室忐忑的等著5分鐘化妝測試，雖然在寢室有練習(xí)化妝，但是5分鐘對我們這些化妝菜鳥來說還是太短太短，考試時緊張的聽著老師倒數(shù)的時間，手慌腳亂的，但老師喊時間到時還是把妝基本化完了，頓時松了一口氣，但是還不敢完全放松，因?yàn)檫€有接下來的弟子規(guī)要考，背書一直是我的弱項(xiàng)，雖然老師一直強(qiáng)調(diào)不要死記硬背，但是還是沒有把弟子規(guī)背下來，以至于考試的時候沒有在老師規(guī)定的時間內(nèi)答完題，這是這次實(shí)訓(xùn)中最遺憾的。
總之，通過這一周的實(shí)訓(xùn)，我們各自都學(xué)到了許多，受益匪淺，這離不開老師的悉心教導(dǎo)，也非常感謝老師能這么耐心的教導(dǎo)我們，我們會總結(jié)這次不足，加以改進(jìn)!
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇七
第一段：引言（200字）。
在學(xué)校體育課上，我們學(xué)習(xí)了許多不同的體育項(xiàng)目，但對我而言，最令我難忘的是足球課。足球作為一項(xiàng)受歡迎的全民運(yùn)動，不僅能夠鍛煉身體，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。在足球課上，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面我將分享我的心得體會和感悟。
第二段：技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)（200字）。
在足球課上，我們學(xué)習(xí)了許多足球的基本技術(shù)，包括傳球、帶球和射門等。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的互助，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并能夠在比賽中應(yīng)用。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些基本的戰(zhàn)術(shù)，如控球、盯人和跑位等。這些戰(zhàn)術(shù)不僅能夠提高我們的配合能力，還能夠有效地破解對手的防線。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解了技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的重要性，并在比賽中得到了驗(yàn)證。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動，沒有團(tuán)隊(duì)的支持和配合，個人的能力是無法得到發(fā)揮的。在足球課上，我們通過分組比賽的形式來了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己的位置和任務(wù)，在比賽中需要相互合作才能達(dá)到最佳效果。通過這樣的練習(xí)，我學(xué)會了傾聽和信任他人，也學(xué)會了在困難面前堅(jiān)持和支持隊(duì)友。足球課不僅讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我們學(xué)會了如何與他人相處和合作。
第四段：競爭與挑戰(zhàn)（200字）。
足球課上的比賽不僅是團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)，也是一種競爭和挑戰(zhàn)。在比賽中，每個人都希望獲得勝利，但實(shí)際上并不是每次都能夠贏得比賽。足球課教會了我面對失敗和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以從中找到自己的不足之處，并努力提升自己。足球課上的競爭和挑戰(zhàn)讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持的精神，也讓我學(xué)會了正確對待勝利和失敗。
第五段：心靈的成長（200字）。
足球課讓我不僅學(xué)到了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是讓我從心靈上得到了成長。在足球課上，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。無論是在比賽中失利還是受傷，我都能夠從中找到成長和收獲。足球課讓我學(xué)會了堅(jiān)持和毅力，面對困難時不退縮，勇敢迎接挑戰(zhàn)。足球課不僅是一種體育運(yùn)動，更是一種心靈的成長。
總結(jié)（200字）。
通過足球課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了足球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。在足球課上，我學(xué)會了與他人合作、面對挑戰(zhàn)和保持積極的態(tài)度。足球課不僅帶給我體力上的鍛煉，更重要的是讓我在心靈上得到了成長。通過足球課，我不僅成為了一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，更成長為一個有堅(jiān)持和毅力的人。足球課的經(jīng)歷讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持，也讓我學(xué)會了如何正確對待勝利和失敗。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇八
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計(jì)算機(jī)，并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計(jì)算機(jī)理論知識課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對計(jì)算機(jī)理論不感興趣，他們都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
1、為了提高部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。
教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當(dāng)然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表揚(yáng)，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：絡(luò)資源必須好好地利用，上學(xué)習(xí)，包括上娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上，合理地利用絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計(jì)劃地上。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上前，要求學(xué)生們寫出本次上的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上有了目的，有了計(jì)劃，就不會在陌生的絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學(xué)生上許多是沒有目的，不少學(xué)生上就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時，也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識，讓他們對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實(shí)在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
幾點(diǎn)建議。
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計(jì)算機(jī)課程教材過于單一，不太適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。
2、通過對學(xué)生們正確、理性的上的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上，再學(xué)習(xí)、再上，從而達(dá)到知識提升的良性循環(huán)。3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程，以豐富學(xué)生的知識點(diǎn)。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇九
黨課作為我們黨員培養(yǎng)成長的必修課程，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治思想素質(zhì)的有效途徑。近期，我順利刷完了一門黨課，使我更加明確了自己的黨性和使命，有了更多的體會與感悟。
第二段：堅(jiān)定理想信念。
黨課不僅加深了我對黨的理想信念的認(rèn)識，更堅(jiān)定了我追求共產(chǎn)主義事業(yè)的信心。通過學(xué)習(xí)黨的歷史和黨章，我更加明了中國共產(chǎn)黨在近代中國的深遠(yuǎn)意義，更加深刻地體認(rèn)到黨的先進(jìn)性、正確性和偉大性。面對黨的光榮旗幟，我感到自豪和自信，并且愿意為黨的事業(yè)奮斗終身。同時，黨課還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀，讓我明白了黨員的責(zé)任和義務(wù)，不斷要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持黨員的先進(jìn)性。
第三段：豐富思想內(nèi)涵。
黨課不僅充實(shí)了我的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等方面的學(xué)識，還幫助我形成了較為系統(tǒng)的世界觀和方法論。通過學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識到黨是如何在不同歷史時期、復(fù)雜數(shù)的國內(nèi)外環(huán)境中，始終保持先進(jìn)性和正確性，不斷促進(jìn)中國社會的進(jìn)步發(fā)展。同時，黨課也教會了我如何分析和解決實(shí)際問題，如何堅(jiān)持正確的工作方向和方法，對我的工作和生活都具有重大指導(dǎo)意義。
第四段：增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
刷完黨課，我更加明確了自己的責(zé)任和使命，從而更加注重黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的黨性覺悟。黨課使我認(rèn)識到作為一名黨員，要時刻自覺地維護(hù)黨的形象和聲譽(yù)，以身作則，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時，黨課也讓我認(rèn)識到黨員要不斷提高自己的政治、業(yè)務(wù)和道德水平，以更加優(yōu)秀的素質(zhì)為黨和人民服務(wù)。
第五段：踐行黨的要求。
刷完黨課，我深刻認(rèn)識到，黨的教育是為了實(shí)踐，為了我們能夠?qū)Ⅻh的理念和要求轉(zhuǎn)化為行動。作為一名黨員，我將積極投身到黨的各項(xiàng)工作中去，不僅要在日常工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，還要關(guān)心國家大事，關(guān)注當(dāng)前社會問題，積極參與社會實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
刷完這門黨課，我收獲頗豐。它開拓了我的思維，深化了我的黨性修養(yǎng)，更加明確了我的責(zé)任和使命。我會將刷完黨課的心得體會融會貫通到實(shí)際行動中，以實(shí)際行動踐行黨的要求，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。黨課如同點(diǎn)燃了我內(nèi)心的明燈，我將會時刻保持對黨的熱愛，立志把黨的事業(yè)發(fā)展壯大。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十
花幾天時間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué)，準(zhǔn)確的來說是從第一頁開始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書。隨后統(tǒng)計(jì)為我打開了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無數(shù)抽象公式的代名詞，而是一門理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動中不可或缺的一門重要科學(xué)。
《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比較簡單，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識。就在我們放松警惕，大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時候，《抽樣估計(jì)》徹底震住了自鳴得意的我們。
理論上來說《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個人覺得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來說，計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的，需要一段時間的適應(yīng)過程。
《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開篇給同學(xué)舉了兩個例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個人認(rèn)為，這兩個例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓學(xué)生了解到第五章的基本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩個例子后我會不禁思考，如果實(shí)際中遇到類似的問題，有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯誤。帶著疑問去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。
《相關(guān)與回歸分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循，更不容說計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來，回歸方程也可以用來做分析預(yù)測。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個更明朗的世界。
《時間序列分析》在我看來是和我的專業(yè)---國貿(mào)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的知識可以分析出公司銷售額的各種增長情況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律，還能建立一個模型對未來的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測。
《統(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評價》中“綜合法指數(shù)”的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)知識。在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解，讓我在短短一個學(xué)期里既鞏固了舊知識又學(xué)到了許多有用的新知識。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十一
作為一種內(nèi)心探索和心理療愈的工具，冥想在現(xiàn)代生活中越來越受人們重視。冥想不僅可以緩解身心壓力，減輕焦慮和抑郁情緒，還可以提高自我意識和注意力，幫助人們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困境。作為一名參加過冥想課的學(xué)生，我深深地感受到了冥想對我的幫助和啟示。
第二段：如何進(jìn)行冥想。
參加冥想課程，我學(xué)到了如何正確地進(jìn)行冥想。在冥想時，首先要找一個安靜的地方，選擇舒適的坐姿，然后關(guān)掉手機(jī)、電視等外界噪音，閉上雙眼，開始深呼吸。通過深呼吸，我可以感受到自己的身體、情緒和思維狀態(tài)。同時，我也學(xué)會了如何集中注意力，關(guān)注內(nèi)心體驗(yàn)，不被外在干擾所打擾。通過這樣的冥想實(shí)踐，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的平靜和滿足。
參加冥想課程，我的生活發(fā)生了許多變化。我感覺自己更加放松，更加自信，同時對生活也有了更多的感悟和領(lǐng)悟。我開始思考人生的意義、價值和目標(biāo)，關(guān)注自己的內(nèi)心需求和情感需求。此外，我還學(xué)會了如何與他人建立良好的關(guān)系，如何表達(dá)自己的想法和情感，如何更好地與他人溝通和合作。這些方面的提升不僅讓我自己感覺更加快樂和充實(shí)，也讓我更加尊重和關(guān)愛身邊的人。
參加冥想課程期間，我也深刻地認(rèn)識到了冥想的局限和挑戰(zhàn)。冥想不是一種可以輕松掌握的技能，需要大量的練習(xí)和實(shí)踐。在冥想課堂上，我感到有時難以集中注意力，思維容易游離，甚至?xí)械嚼Ь牒统林亍Ｈ欢?，這些都是很正常的情況，冥想需要時間和耐心的積累。此外，冥想也沒有絕對的效果保證，因?yàn)槊總€人的情況和需求都是不同的。
第五段：結(jié)語與體會。
通過參加冥想課程，我不僅學(xué)會了冥想的正確方法和技巧，也體驗(yàn)到了冥想對我的具體影響和啟示。冥想已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)堅(jiān)持這種習(xí)慣，并且嘗試用冥想的方式去面對生活中的問題和挑戰(zhàn)。在此，我也想向所有在冥想課程中教授和幫助我的老師致以崇高的敬意和感激之情。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十二
懷著無比激動的心情，我十分榮幸地參加了州委黨校和州直工委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。非常感謝州委黨校諸位老師的辛勤授課，在短短三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí)，細(xì)心聆聽老師們的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨章、黨史、精神、“中國夢”和群眾工作全覆蓋等相關(guān)知識，并對黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識，對新時期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機(jī)，爭取早日加入黨組織。這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但我受益匪淺、收獲頗多，概括來說有以下幾個方面的體會：
首先，通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。
90年多年的歷史證明，中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在黨組織的教育和關(guān)懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅(jiān)信加入中國共產(chǎn)黨是我一生中正確無悔的選擇。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無論從政治上，還是從思想上我都有了很大的提高，特別是懂得了作為一名新時期的中國共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發(fā)揮一個黨員的作用。
其次，加深了對報(bào)告及科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識。是在全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，它為我們指出了今后十年該舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)去完成什么奮斗目標(biāo)的問題。報(bào)告首次將科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想。這是對馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論，而且是指導(dǎo)黨和國家各方面工作的理論?？茖W(xué)發(fā)展觀向全世界表明，我們黨是一個順應(yīng)時代潮流，與時俱進(jìn)，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。
第三，進(jìn)一步端正了入黨動機(jī)。通過學(xué)習(xí)，我意識到為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)、更好的為人民服務(wù)才是唯一正確的入黨動機(jī)。自工作以來，我對業(yè)務(wù)能力的提升要求較多，對政治學(xué)習(xí)和思想覺悟的提高要求較低。自從一年前調(diào)入黨群工作部以來，我覺得身上承擔(dān)的責(zé)任和使命越來越大，迫切需要與黨保持高度一致。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更加端正了入黨動機(jī)，并從理性認(rèn)識上升到踐行標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能在任何時候，任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。
第四，使我深刻領(lǐng)會到“中國夢”的內(nèi)涵，認(rèn)識到“中國夢就是我們中華崛起的夢，是我們努力奮斗的夢”，人們對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)，偉大的事業(yè)，源于偉大的夢想。國家之夢，反映國民之夢;個人之夢，融為民族之夢。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，在當(dāng)今中國，國家理念與人民期盼同聲相應(yīng);個人夢想與民族夢想一脈相承，中國夢既是“強(qiáng)國夢”，也是“富民夢”?！暗缆窙Q定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！痹趨⒂^國家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時發(fā)表重要講話，字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑最深層次、最核心的“中國夢”。
第五，使我深刻認(rèn)識到貫徹落實(shí)群眾工作全覆蓋的重要性，只有面對面，才能手拉手，只有手拉手，才能心貼心，只有情系群眾、服務(wù)群眾、民族團(tuán)結(jié)、反分維穩(wěn)，才能把思想都進(jìn)一步統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)和偉大中國夢上來，統(tǒng)一到建設(shè)美麗繁榮和諧四川的戰(zhàn)略部署上來，統(tǒng)一到建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新__篇章上來。我們必須萬眾一心、眾志成城、強(qiáng)力推進(jìn)跨越發(fā)展和長治久安，為建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新__而努力奮斗。
第六，使我看到了自己存在的差距并明確今后努力的方向。通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了共產(chǎn)黨員的條件、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利和義務(wù)，端正了過去認(rèn)為自己只要將工作做好就能入黨的錯誤心態(tài)。我也深知自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，還需要立足于本職工作從以下幾個方面做起，不斷努力，以實(shí)際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
(一)以本次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切社會不良現(xiàn)象和錯誤思想作斗爭。
不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。
(三)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，以實(shí)際行動爭取入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十三
刷完黨課的心得體會感悟，讓我回想起開始刷黨課時的內(nèi)心。當(dāng)我收到通知要刷黨課的時候，我心中充滿了期待和迷茫。期待是因?yàn)槲抑劳ㄟ^刷黨課，可以更好地了解黨的歷史，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命感；迷茫則是因?yàn)槲也恢傈h課的內(nèi)容和形式是什么，不知道自己將會面對什么樣的挑戰(zhàn)。
第二段：充實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
刷黨課的過程充滿了學(xué)習(xí)的樂趣，也讓我體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在刷黨課的過程中，我通過學(xué)習(xí)黨的基本理論、黨的歷史、黨的先進(jìn)理論與實(shí)踐等內(nèi)容，進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，提高了自己的黨性修養(yǎng)。黨課的學(xué)習(xí)并非單純地背誦黨的綱領(lǐng)和組織條例，更多的是通過文字閱讀、視頻觀看、小組討論等形式，激發(fā)自己的思考和理解能力。
第三段：思考與體悟。
刷黨課的過程中，最有意義的就是思考和體悟。通過課堂上的學(xué)習(xí)和小組討論，我對共產(chǎn)黨員的性質(zhì)和要求有了更深入的理解。共產(chǎn)黨員不僅要有高度的政治覺悟和思想品德，還應(yīng)具備較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和服務(wù)意識。這讓我對自己提出了更高的要求，我深刻體會到了自己身為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)。
第四段：收獲與成長。
刷完黨課，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了黨史上的許多事實(shí)和教訓(xùn)，深深地感受到共產(chǎn)黨的偉大與光榮。其次，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和奮斗方向，明白了共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何履行自己的政治使命和實(shí)現(xiàn)個人價值。最后，我收獲了一種內(nèi)心的成長，對待工作和生活有了更加積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。
第五段：繼續(xù)前行的動力。
通過刷完黨課的心得體會感悟，我充分認(rèn)識到自己成為一名合格共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。我不僅是自己的人生追求，更是千千萬萬共產(chǎn)黨員共同的追求。我將以學(xué)習(xí)黨史、提高黨性為己任，不斷加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，我們一定能夠?yàn)辄h和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：刷完黨課的心得體會感悟讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價值追求。通過充實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、深入的思考與體悟，我收獲了知識和成長。我將以此為動力，繼續(xù)努力前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十四
雖然我只是公司的實(shí)習(xí)生，但公司對待我并不見外，無論是各種待遇，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇?；顒又形夷転楣颈M我的一份力量。
實(shí)習(xí)對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗(yàn)，更是對我的人生態(tài)度的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關(guān)系的總和，我們不可能獨(dú)立存在，我們?nèi)伺c人之間是相互聯(lián)系的。一段充實(shí)的體驗(yàn)，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的態(tài)度。
實(shí)習(xí)工作中，我更加的認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
您可以訪問實(shí)習(xí)鑒定網(wǎng)(shixijianding/)查看更多與本文相關(guān)的文章。一晃眼間，我已經(jīng)從一名懵懂的大專生，走上社會，實(shí)習(xí)生活以來我一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，不但有失敗的辛酸，也有成功的淚水，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大專生的重要性。
在工作中能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，我努力克服惰性，沒工作時作到自主學(xué)習(xí)。
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。所以平時我多學(xué)習(xí)，注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。在工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是我時刻牢記的。
雖然我只是公司的實(shí)習(xí)生，但公司對待我并不見外，無論是各種待遇，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇。活動中我能為公司盡我的一份力量。實(shí)習(xí)對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗(yàn)，更是對我的人生態(tài)度的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關(guān)系的總和，我們不可能獨(dú)立存在，我們?nèi)伺c人之間是相互聯(lián)系的。一段充實(shí)的體驗(yàn)，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的態(tài)度。
實(shí)習(xí)工作中，我更加的認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十五
第一段：引言（100字）。
黨課是每一位共產(chǎn)黨員必須參加的學(xué)習(xí)活動，通過黨課的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)黨員的意識形態(tài)，提高黨員的思想覺悟。我近期刷完了一門黨課，深感這次學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在刷完黨課后的心得體會和感悟，希望能與大家交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高自我修養(yǎng)。
通過刷完黨課，我深切感受到作為共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的思想覺悟和政治歷史知識。黨課讓我不斷反思自己的思想觀念，加強(qiáng)了我對黨的信仰和使命感。在學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到黨的理論的重要性以及黨的指導(dǎo)思想對我個人和黨組織的影響。刷黨課讓我更加深入理解馬克思主義原理，增進(jìn)了我對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識。同時，我還了解到黨的歷史發(fā)展過程中的錯誤和成功，這讓我更加清楚地認(rèn)識到自己在未來發(fā)展過程中應(yīng)該如何避免錯誤并取得成功。
第三段：思想認(rèn)識的提升（300字）。
黨課的學(xué)習(xí)讓我審視自己的思想認(rèn)識，不斷提升自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己思想認(rèn)識中的不足和錯誤，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，我不斷糾正自己的偏見和錯誤觀念。黨課使我認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該要堅(jiān)守初心，永遠(yuǎn)保持對人民的執(zhí)著，為人民的利益而奮斗。同時，黨課還教會我如何正確處理個人和集體的關(guān)系，怎樣建立良好的工作和生活方式，這對我今后的發(fā)展非常重要。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性（300字）。
黨課不僅加強(qiáng)了我們黨員個體的思想認(rèn)識，更重要的是教會我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。黨課中的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和討論讓我更加意識到集體的力量是無窮的。只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得共同目標(biāo)。通過與同志們的交流互動，在課堂上大家的智慧碰撞，共同思考問題，我們得以擁有更好的思考結(jié)果，也更加鞏固了同志間的友誼和合作精神。黨課給我?guī)砹松钊胛宜伎纪竞图w關(guān)系的機(jī)會，使我的團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神得到了提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過刷完黨課，我深刻體會到共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的思想覺悟和政治歷史知識的重要性。黨課讓我更加堅(jiān)定了自己的黨員信仰和責(zé)任感，提高了自己的思想修養(yǎng)。黨課還教會我正確處理集體和個人關(guān)系，加強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己的思想覺悟和政治素養(yǎng)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。同時，我還將分享我在黨課中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，以推動我所在的組織和社會的進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
（以上總字?jǐn)?shù)1200字）。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十六
近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展導(dǎo)致了在線教育的興起，而線上網(wǎng)課也成為了許多學(xué)生的選擇。自我學(xué)習(xí)、自我管理和自我掌控是線上網(wǎng)課的最大特點(diǎn)，也是最大的挑戰(zhàn)。在我所學(xué)習(xí)的線上網(wǎng)課過程中，我深深地感受到了這個過程中的種種心得體會和感悟，下面就來分享一下我的心得體會。
一、線上網(wǎng)課需要良好的自我管理能力。
線上網(wǎng)課需要學(xué)生對時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定等，需要極強(qiáng)的自我管理能力。但是，不同于傳統(tǒng)教學(xué)，線上網(wǎng)課的彈性時間讓人們?nèi)菀紫萑霝E用時間的泥潭。在我開始學(xué)習(xí)線上網(wǎng)課時，本來計(jì)劃在一個月內(nèi)完成所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是在剛開始的幾天里，我就已經(jīng)感受到了學(xué)習(xí)上的困難。因?yàn)闆]有一個嚴(yán)格的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我很容易陷入被其他事情分心的狀態(tài)，于是時間就流失了。
但是，我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的問題，并做出改變。我開始制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都設(shè)定一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促自己完成這些目標(biāo)。經(jīng)過一段時間的努力，我的管理能力得到了很大的提升，我的進(jìn)度也加快了不少。
線上網(wǎng)課的最大特點(diǎn)之一就是自主學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生來說需要更高的自主學(xué)習(xí)能力。在線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要自己挖掘知識，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，對于課程中出現(xiàn)的問題也需要自己想辦法解決。
在我學(xué)習(xí)線上網(wǎng)課的過程中，我很快就發(fā)現(xiàn)了這個問題。一開始，我一直想著完全靠教師的講解和指導(dǎo)，然而，這其中涉及到的一些知識點(diǎn)，我需要花費(fèi)更多的時間自行查閱資料。我開始學(xué)會了自主獲取資料，主動與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)資源也是非常重要的一個方面。好的學(xué)習(xí)資源可以提高學(xué)習(xí)效率，使我們更好地獲取知識。如何尋找好的學(xué)習(xí)資源呢？實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)上有很多資源可以免費(fèi)獲取，例如一些教育類網(wǎng)站、視頻課程等等。只要花費(fèi)一些時間去尋找，你就可以找到真正有用的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)中，我就曾通過自己的尋找，找到了一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，從而讓我的學(xué)習(xí)更加有益。
良好的學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有很大的影響。在線上網(wǎng)課中，我們需要一個專心的環(huán)境，才能在學(xué)習(xí)中獲取更多的知識。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些自己比較擅長的環(huán)境能夠幫助我更加快速地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，例如我比較喜歡靜謐的環(huán)境，我就很喜歡在圖書館學(xué)習(xí)，會讓我更加專注，效率也更高。
最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是當(dāng)你對一門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。在我的學(xué)習(xí)過程中，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了在線上網(wǎng)課上的這種感受。每一個知識領(lǐng)域都有其獨(dú)特的魅力，只要我們從專業(yè)的角度去探究其內(nèi)涵，就會有無盡的樂趣。在線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，我也因此產(chǎn)生了興趣，對于課程中涉及的領(lǐng)域有了更加深刻的理解，學(xué)習(xí)效果也更加明顯。
以上就是我個人學(xué)習(xí)線上網(wǎng)課的一些體會與感悟。線上網(wǎng)課對于我們來說，不僅僅可以讓我們了解到專業(yè)知識，還能夠提升我們的學(xué)習(xí)能力、自我管理能力等等，從而讓我們在未來更加成功。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十七
近年來，線上網(wǎng)課越來越受到人們的青睞，成為了一種新型教育方式。我也從事線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)一年多時間，通過這段經(jīng)歷，我認(rèn)為線上網(wǎng)課給我的感悟很多，以下是我的心得體會。
首先，線上網(wǎng)課給我?guī)砹朔奖愕膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)的課堂不同，線上網(wǎng)課沒有固定的時間和地點(diǎn)要求，可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對于我這種需要兼顧工作和學(xué)習(xí)的人來說，是非常方便的。同時，線上網(wǎng)課還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括視頻、音頻、文本和考試等，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行自主選擇，提高了學(xué)習(xí)的效率。
其次，線上網(wǎng)課也給我?guī)砹颂魬?zhàn)和壓力。因?yàn)闆]有了課堂上老師的直接指導(dǎo)，學(xué)生需要更加自律、自主地學(xué)習(xí)，需要自我管理和自我激勵。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的能力不足，需要更加努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，線上網(wǎng)課也會定期安排考試來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這也給了我一定的壓力和動力。
第三，線上網(wǎng)課讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和收獲。通過線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我開拓了自己的知識視野，掌握了更多的專業(yè)知識和技能，這讓我感到非常充實(shí)和滿足。同時，在與課程上的同學(xué)們互動交流的過程中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，共同進(jìn)步，這讓我倍感溫馨和快樂。
第四，在線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，我也有了一定的反思和思考。由于線上網(wǎng)課的獨(dú)特性，我需要更加獨(dú)立地思考問題并進(jìn)行自我評估和總結(jié)。在這個過程中，我漸漸認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中的問題和困惑。這讓我意識到了自己的繼續(xù)努力和改進(jìn)的方向，也讓我更加成熟和自信。
最后，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我感受到了教育的無限可能。隨著科技不斷發(fā)展和普及，線上網(wǎng)課已經(jīng)成為了教育的一個重要形式，未來也將會得到更多的發(fā)展和應(yīng)用。我相信，在未來的教育中，線上網(wǎng)課將會扮演著越來越重要的角色，為更多的人帶來高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
綜合來看，通過線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了豐富的知識和技能，也發(fā)掘了自己的優(yōu)勢和不足，更重要的是培養(yǎng)了自己的自我管理和自我激勵能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會繼續(xù)在線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，也會將學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)造更多的價值和貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十八
冥想作為一種古老的精神修煉方式，在現(xiàn)代社會日益受到重視。由于現(xiàn)代社會節(jié)奏快、壓力大，許多人容易出現(xiàn)身體和心理上的問題，而冥想恰能幫助緩解這些問題。冥想可以讓我們的心靈得到平靜和安寧，讓我們在紛繁復(fù)雜的生活中，能夠保持一份平穩(wěn)和清明，更好地應(yīng)對內(nèi)心的情緒波動和外部世界的不確定性。
第二段：學(xué)習(xí)冥想的過程和體驗(yàn)。
在參加冥想課程之前，我對于冥想的認(rèn)知僅限于簡單的冥想練習(xí)，且都是自己摸索而來的。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些基本的冥想技巧，例如正念冥想和呼吸冥想。通過課程的引導(dǎo)，我得以更好地理解冥想的技巧和意義，也更能堅(jiān)定我持續(xù)練習(xí)的信心。學(xué)習(xí)冥想并不是一蹴而就的事情，它需要我們耐心、專注、樂觀地去持續(xù)練習(xí)。
第三段：習(xí)慣冥想的收益和改變。
通過參加冥想課程，我發(fā)現(xiàn)自己在冥想練習(xí)中可以更好地放松身心，思緒漸漸清晰，有力的意念能讓自己更加集中，讓自己在已知面前洞見未知。更為重要的是，冥想讓我能夠在日常生活中更好地保持平穩(wěn)和樂觀的心態(tài)，在面對壓力和不確定情況時，也能有更好的應(yīng)對方式。長時間的冥想練習(xí)，不僅讓我們建立起心靈上的安寧，還能有效抵制焦慮、憂慮等來自外部的干擾，讓自己保持高質(zhì)量的生活和工作狀態(tài)。
第四段：冥想教練的建議和引導(dǎo)。
在參加冥想課的過程中，教練也給我們提供了很多很好的建議和引導(dǎo)來幫助我們更好地習(xí)慣冥想。例如，每天選擇一個固定的時間段，并保持每日堅(jiān)持的周期，也可以通過一些喜好的小事情來幫助自己更好地進(jìn)入冥想狀態(tài)等。教練的引導(dǎo)和幫助，讓我在學(xué)習(xí)冥想的過程中無后顧之憂。
第五段：結(jié)論和總結(jié)。
在總結(jié)本次冥想課程體驗(yàn)之后，我意識到冥想不僅僅是一種平淡的、枯燥的修煉方式，而是可以給我們帶來豐富的精神體驗(yàn)和生活上的改變。我相信，通過不斷錘煉和堅(jiān)持，冥想將成為我人生中不可或缺的一部分，讓我在生活中更加從容和自信，更好地發(fā)揮自己的潛力。
計(jì)算機(jī)課的心得體會和感悟篇十九
金秋的十月涼意漸濃。早上7：20我們就全副武裝到達(dá)了集合點(diǎn)。通過半個小時的整隊(duì)，將我們劃分了十二個小隊(duì)，每隊(duì)都有11或12人不等。我們這個隊(duì)有12名隊(duì)員，六男六女，我們選出的隊(duì)長是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔(dān)任任何職務(wù)的隊(duì)員任隊(duì)長)。8點(diǎn)整我們準(zhǔn)時出發(fā)。
時間雖很早，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說笑著，想著今天的拉練活動會是怎樣的。這時，教練給我們布置了任務(wù)，要求我們在車上的這段時間，要確定自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)徽，隊(duì)呼，環(huán)保大使，還要自己編隊(duì)歌。由于隊(duì)長的“無能”，我臨時成了隊(duì)長，號召隊(duì)友用半個小時的時間完成了教練給我們的任務(wù)。我們的隊(duì)名是“青春陽光隊(duì)”，隊(duì)呼是“青春青春，快樂徒步，青春無敵，快樂必勝”。隊(duì)徽是太陽，喻意是我們的熱情、快樂有如太陽的光芒，能夠照射到世界的每一個角落，同時把溫暖也射進(jìn)每一個人的心中，把我們快樂，熱情帶給每一個人，讓所有的隊(duì)員能夠開心，愉快地度過每一天(很可惜隊(duì)長沒把這個喻意表達(dá)清楚)。我們的隊(duì)歌是借用拍手歌的曲調(diào)，歌詞是“如果團(tuán)結(jié)友愛你就拍拍手，如果徒步愉快你就跺跺腳，拉練徒中我們心連心，克服困難，勇往直前”。但是在展示時，我們記詞了，沒有表現(xiàn)好，有點(diǎn)失望。這并不影響我們的心情，我們的隊(duì)員還是興高采烈地參加下一個活動。
真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動一共有五項(xiàng)，分別是游龍、捕魚、盲人走路、孤島求生、尋找隊(duì)員。在拉練開始前，每個隊(duì)要向所有隊(duì)員展示隊(duì)容，我們青春陽光隊(duì)是第四個向大家展示的，隊(duì)長先例隊(duì)，讓大家抱隊(duì)名，隊(duì)呼，在說隊(duì)呼時，有些不整齊，我們又說了一遍，博得了掌聲，隊(duì)徽的造型擺得也很好，在唱隊(duì)歌時記詞了，但我們還是把它唱完了，雖然沒有展示成功(我們在車上練了很多啟蒙)，但大家對自己的表現(xiàn)還是較滿意的，我認(rèn)為只要隊(duì)員們感到滿意就行了，因?yàn)槠綍r大家只是工作，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步，我覺得他們已經(jīng)有很大進(jìn)步了。展示完后，整隊(duì)出發(fā)，開始了20分鐘的徒步行走，到達(dá)指定點(diǎn)，我們的第一項(xiàng)活動就是游龍，這項(xiàng)活動大家在電視上一定看過，就是把所有隊(duì)員的腿綁在一起，大家相互配合，步調(diào)一致，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時間，在大家的共同商討下，我們達(dá)到了步行統(tǒng)一，動作協(xié)調(diào)，12名隊(duì)員可以共同行走，比賽開始了，第一隊(duì)出現(xiàn)失誤，第二隊(duì)很快，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)。我們在和第三隊(duì)比賽時，我們的速度比第三隊(duì)快很多，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)，后面的隊(duì)伍中有一隊(duì)在奔走中出現(xiàn)失誤，在教練宣布結(jié)果時，我們對自己很有信心拿第一，但是結(jié)果第一名不是我們，這說明我們的速度不夠快。雖然成功到達(dá)終點(diǎn)，但速度沒有提起來，要想把事情做得更好，一定要方方面面都想到，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但在速度上卻忽視了，通過這項(xiàng)活動，我們看到了自己的缺點(diǎn)，無論做什么事，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好。
第二項(xiàng)活動是捕魚。由四個隊(duì)來完成。兩組隊(duì)員當(dāng)魚，魚的雙手必須放在身后緊握，不準(zhǔn)放開，否則出局。兩組隊(duì)員當(dāng)捕魚員，要求每兩個人將腿綁在一起，其中一名隊(duì)員將眼睛矇上，只有矇眼者才可以捕魚。我們隊(duì)是捕者，撈捕前，我們兩隊(duì)在一起進(jìn)行了籌劃，采取連網(wǎng)式捕撈，所有捕者將手牽在一起，以縮小包圍圈的方式來捕魚(魚在固定的圈內(nèi))。沒想到開始后，教練把我們的網(wǎng)打散了，就相當(dāng)于這是一張破網(wǎng)。捕者們也沒有再去修復(fù)網(wǎng)，各自去捕魚了，但是很費(fèi)力氣，這時有人提議(包括我)把網(wǎng)修好，大家把手牽起來，象先前計(jì)劃的一樣去捕魚，但已感覺力不從心，兩隊(duì)長的作用也發(fā)揮不起來了，任憑他們怎么喊，這張破網(wǎng)始終連不起來，到游戲結(jié)束，我們兩個隊(duì)抓到四條魚。失敗的原因是捕者們雖有計(jì)劃，但計(jì)劃受阻后，沒有及時的去制定第二方案，在教練破網(wǎng)后，捕者們就應(yīng)該及時地先修復(fù)網(wǎng)，然后再去按原計(jì)劃去捕魚。而且這項(xiàng)活動還缺少一個統(tǒng)領(lǐng)者，這個統(tǒng)領(lǐng)者要及時地去指導(dǎo)捕者們怎樣修網(wǎng)，捕魚，捕到更多的魚。再一點(diǎn)是捕者只注重小我，而不顧全大局，在我牽到另一隊(duì)捕者時，他們只堅(jiān)持了一會兒修網(wǎng)，就掙脫我的手單獨(dú)捕魚去了，而我的同伴在捕魚時，很少很我溝通，只是拽著我，用簡單的，模糊的方向語給我指路，還說我反映太慢(雖然這是他一進(jìn)性急說出的話，可見他在工作中是怎樣對待同事的)。不過他身為我們隊(duì)的隊(duì)長，也曾及力招呼大家修網(wǎng)，這是可貴的?；顒咏Y(jié)束后，我們進(jìn)行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對方著想，特別是對于我這樣的矇眼者。
“生命”交給了他。他不負(fù)我望，我先前給予他的照顧，他都給與了我，甚至比我做得還到位，最令我感動的是，在過河時，他把我背過了河。最終我們愉快順利的到達(dá)了指定點(diǎn)。這讓我想到了在工作中，無論做什么事，一定要相互交流，要給予對方信任，坦誠，才能順利地，成功地完成每一件事，也才能把事做和更好。
第四項(xiàng)活動是孤島求生。六個小隊(duì)組成了三個大組，我們組在月亮島，其它兩個隊(duì)分別在另外兩個島上，每島之間的距離只有一米間隔。我們?nèi)蝿?wù)是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進(jìn)島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項(xiàng)任務(wù)后再將所有人召集在一個島上。并規(guī)定不準(zhǔn)大聲討論，不要讓其它兩個島的人聽到我們的任務(wù)。矇上眼后，我們就開始盲目的投球，箱子在哪，根本不知道，大家都很著急，這時，我提議，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內(nèi)是島，我們不能出島，否則屬于自殺)，我想箱子也許就在布條旁邊。但是大家摸了一圈空空如也，這時，要投球的聲音從四面八方傳來，時間快到了，大家都很著急，就這樣，時間到了任務(wù)也沒完成，三個島的人都被困死在島上。結(jié)束后，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多，我知道，這是由于我們自身的原因造成的，我們應(yīng)該讓外層的每一個人都試一遍，也許能找到箱子的確切位置，但我們投的方向太散。在教練點(diǎn)評完后，我想了很多很多，教練定的規(guī)定只是對我們的迷惑，其它兩個島上的人也被迷惑了，盲人投藍(lán)，特別是在沒有指定目標(biāo)的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說的)，我也這么認(rèn)為，除非是瞎貓碰到死耗子。關(guān)鍵是太陽島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度，但他們受控于教練的迷惑中，沒有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急。我們隊(duì)也很聽話，都小聲說著話，沒有人問箱子在哪。這項(xiàng)活動是要求三個島上人只有齊心協(xié)力才能把任務(wù)完成，才能獲救。但是我們太默守常規(guī)，不懂得變通，所以倒置任務(wù)失敗。這讓我想到在工作中，對工作的態(tài)度，說明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念，不敢打破常規(guī)，對工作沒有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的、和突破性的方式方法以及思想觀念，都是照搬教條主義，本本主義，在沒有完成任務(wù)的情況下，還在找理由，不去找自身的問題，相互推諉責(zé)任，通過這項(xiàng)活動，我希望每一名隊(duì)員都要深思，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對待自己的工作，對待身邊每一個人。
第五項(xiàng)活動是盲人集體找繩，找到繩后，再找尋自己的隊(duì)員，集合組成一個正方形，在活動中不能說話。開始前，我們隊(duì)員商量好找到繩后，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來召集自己的隊(duì)員，我們隊(duì)第一次成功了，第二次活動時，雖然我們以拍肩三下來確定自己人(第一次擊掌的隊(duì)太多，分不清是哪個了人)，但我們還是有三個人找到其它隊(duì)里了(其中一個人就是我，我太相信給我回應(yīng)三下的人了，所以就跟他走了，沒想到不是我們隊(duì)的，也許他們隊(duì)也是拍三下)。這項(xiàng)活動讓我認(rèn)識到了主動溝通的重要性，如果你不主動去找尋自己的同伴，那么你可能永遠(yuǎn)就脫離了集體，單單只等待是一事無成的。同時還要誠實(shí)(有很多隊(duì)的人都作弊，我們隊(duì)員在別的隊(duì)時，那隊(duì)的人把我們隊(duì)員行為往外推，并說不是我們隊(duì)的，還有的人以偷看鞋的顏色來確認(rèn)自己的隊(duì)員)。就如同在工作中，我們就缺少這種主動溝通的意識，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤，甚至還會造成雙方當(dāng)事人之間的矛盾，才去想方設(shè)法地去彌補(bǔ)，為什么不事先溝通好，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動的人能夠改變以往的思想觀念，要加強(qiáng)自己主動溝通，主動工作的意識。
這五項(xiàng)活動有一個共同點(diǎn)就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，要相互溝通，主動溝通，相互配合、協(xié)作，才能完成任務(wù)，最重要的一點(diǎn)是在活動中，我們看到了自己的缺點(diǎn)：沒有變通的想法，在工作中，不敢打破常規(guī)，沒有創(chuàng)性的、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法，我們還是按照教條主義，本本主義，固有的傳統(tǒng)觀念在工作，從孤島求生這項(xiàng)活動中，使我們的缺點(diǎn)暴露無疑，教練幾項(xiàng)迷惑我們的規(guī)定，就把我們?nèi)齻€島的人都困死在島上，從這項(xiàng)活動中，我看到了我們不懂得變通，也不會運(yùn)用自身和身邊的資源。我還看到了，我們?nèi)狈χ鲃訙贤ǖ囊庾R，這勢必給我們的工作會造成很多不必要的失誤，甚至?xí)斐僧?dāng)事人雙方的矛盾，在我們的工作中，往往是失誤、矛盾出現(xiàn)了，我們才會去找尋補(bǔ)救的方法，這就相當(dāng)于亡羊補(bǔ)牢，為什么我們事先不去想周全，不及時相互主動溝通呢。這樣可以減少很多不必要的損失和對資源的浪費(fèi)。在活動結(jié)束前，教練用半個小時的時間給我們上一堂人生教育課，給我的觸動很大，當(dāng)我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時，我感覺就象在減少我的壽命一樣，在剩下的有限的時間里，我們該怎樣去規(guī)劃我們的生活，怎樣讓自己活得更有意義，我想，這是我們每個人應(yīng)該要思考的問題，就象教練說的，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情，更看到不我們的目標(biāo)，一個有目標(biāo)的人會熱愛自己的工作，熱愛自己身邊每一個人，更熱愛生活，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生，那么，就去給自己定一個目標(biāo)吧。
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