通過計劃，我們可以有條不紊地組織和管理我們的生活和工作。如何制定一個好的計劃？首先要明確目標，然后分析現(xiàn)狀，制定合理的時間和資源安排。計劃是為了達成特定目標而制定的一系列步驟或行動方案，在我們日常的生活和工作中，計劃起著至關重要的作用。在制定計劃時，應當考慮到時間、成本、人力等因素。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教師個人教學計劃篇一
2、喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。如果你寫字在認真點，那就更棒了！
3、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
4、上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的想象真豐富！而且本月你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
5、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。本月你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看書。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油！
6、上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
7、平時特別喜歡畫畫，而且本月的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
8、每天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
9、你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。
11、每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。如果你能按時完成作業(yè)那就更棒了！
13、上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。如果能改掉這個缺點，老師相信你一定更加能干，加油吧！
14、能認真聽講，積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己，如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。
15、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒，你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。-如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進步就會更大了。
16、你每次都能認真的完成老師布置的'任務，你的小手真能干，會自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
17、你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。如果你改掉這個缺點，就更好了。
18、你的想象力真豐富，你的口語表達能力真棒！上課的時候你特別的認真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
19、上課你能專心地聽老師講故事、學兒歌，你的繪畫、折紙都很很棒！你的數(shù)學操作能力很強，數(shù)學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。希望你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。
21、上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
22、你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
23、你有較強的上進心，上課特別專心，回答問題很積極，，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生，你還很有愛心，從不欺負小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。希望你以后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！
24、上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！
27、本月你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
28、喜愛體育運動，每次做游戲時都能積極參與。你的小手越來越能干了，手工作品做得特別精巧。你心地善良，能與小朋友友好相處，但你的作業(yè)總是不能按時完成，如果你以后能按時完成老師布置的任務那就更棒了。
29、上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心、疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
30、上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處、合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調能力的發(fā)展！
大班教師個人教學計劃篇二
7、教育幼兒在活動的時候不要弄臟衣物。
8、定期檢查幼兒的個人衛(wèi)生，為指甲長的幼兒尖指甲。
9、離園時檢查幼兒著裝是否整潔。
四、安全工作。
目標：
1、在活動室里不推、不擠、穩(wěn)定跑。
2、造作業(yè)時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。
3、教育幼兒不摸電線、電開關，穩(wěn)定動電器。
4、讓幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，自己在家時有陌生人敲門不要開。
5、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。
6、戶外活動是要留意安全，避開危險因素。
7、教育幼兒一些火場逃生的簡單技能。
措施：
1、安全是重中之重，在班內教育幼兒不推、不擠、穩(wěn)定跑。比如在盥洗時組織幼兒學小貓或其他小動物輕輕的走路。
2、在平時的教育活動中，教育幼兒怎樣才安全。如：《尖銳的東西會傷人》、《我家的電老虎》、《陌生人敲門》等等。
3、戶外活動時教師事先夸大安全題目，教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動是能避開危險物，養(yǎng)成自我保護的意識。由于我們這學期搬到了二樓，在上下樓梯的時候教育幼兒靠右邊走。
4、對幼兒進行安全防范教育，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全，進步幼兒自我保護意識和能力。比如我碰傷了應該怎么做，教給孩子們一些簡單的自救常識。
5、教師與幼兒一起觀看火災急救及逃生的影片，在班里進行一次火場逃生演習。
五、班級每月的工作安排。
1、穩(wěn)定新插班生的情緒。
2、加強戶外活動安全教育。
3、開展“我愛老師”的活動，對幼兒進行禮節(jié)教育。
4、做好長假安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。
1、結合國慶節(jié)，進行愛祖國教育。
2、培養(yǎng)幼兒自己整理書包、認真完成作業(yè)的好習慣。
3、班級常規(guī)培養(yǎng)。
4、教育幼兒用電安全、不拿尖銳的物品。
1、加強幼兒自我服務能力的教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣和睡眠習慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。
4、學習火場逃生的知識。
1、慶元旦新年。
活動充分展示幼兒的技能。
2、教育幼兒自己在家時不給陌生人開門。
3、教育幼兒安全過馬路的有關知識。
4、告訴幼兒有關于換牙的知識。
六、家長工作。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
1、學期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與各位家上進行交流，發(fā)現(xiàn)題目及時解決，共同幫助孩子進步。取得家長們的配公道解，使家園教育能協(xié)調一致。學期末，我們也將向家長先容幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學期工作的看法。
2、召開家長會，向家長先容教學和班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料等一系列的工作打好基礎。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長先容一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
6、天天把幼兒學到的知識放在家園聯(lián)系欄里，家長可以配合鞏固。
7、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。
8、每月一次家長會，組織形式力求新奇。為家長們多先容一些理論，并向家長展示我們的教學成果。
七、班級治理。
1、加強班級精神文明建設、職業(yè)道德建設。嚴格執(zhí)行《保教職員工作禮節(jié)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴格執(zhí)行《幼教中心物品治理規(guī)定》，班級物品責任到人，防止物品流失。
2、隨時隨機召開班務會，主動向班級成員傳達會議精神。發(fā)現(xiàn)題目三人共同商討提出公道化建議解決本班出現(xiàn)的各種題目，充分發(fā)揮班級教師的主人翁意識。
3、積極發(fā)揮班主任模范帶頭作用，以身作則與班級教師相互合作、相互幫助、相互扶持從而形成良好***的工作氛圍。
4、積極參加業(yè)務學習，不斷進步熟悉水平，堅持“我和孩子一樣高”的理念，堅持蹲下來和孩子說話，與孩子進行同等的交流，尊重孩子，碰到題目多站在孩子的態(tài)度上考慮題目，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主體作用。
5、在班內積極開展讀一本好書的自我教育活動，在業(yè)務、知識水平上不斷的完善自己。
八、班級職員的配合：
本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投進到工作中往，順利完成大班的各項工作。
一、班級情況分析。
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、具體目標。
(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2—4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習慣。
(1)能主動飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知|||。
1、語言。
(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作。
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
(五)藝術活動。
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育。
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性。
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作。
(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
大班教師個人教學計劃篇三
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動，對孩子們生活情況都很了解。在這兩年的時間里我們班的孩子們在生活的各個環(huán)節(jié)上都做的較好,比如有秩序的盥洗、安靜的進餐、自己整理床展、穿***服等等。但還是有些不足之處，比如有些幼兒在進餐時精力不集中，總是東張西看，導致進餐速度緩慢。新插班的孩子當中有一個從來沒上過幼兒園，從小沒有養(yǎng)成晝寢的好習慣，中午不睡覺成了困難。
二、保育工作。
晨間接待目標：
1、衣著整潔，愉快進園，有禮貌的向老師和小朋友們問好。
2、有禮貌的與家長離別。
3、告訴老師有無不舒服的感覺。
措施：
1、熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求。
2、在班里開展“比一比誰最有禮貌”活動，教育幼兒不管是在家里還是在幼兒園見到熟悉的人要主動向別人問好或再見。
3、教育幼兒在自己身體不舒服的情況下及時告訴老師。
盥洗目標：
1、幼兒在盥洗時不擁擠，有秩序。
2、我們是大杯子，要求天天每一個孩子喝56杯水。
3、在幼兒園里要求幼兒大、小便自理。
4、幼兒便后要做到流水洗手。
措施：
1、讓幼兒有秩序的盥洗，我們將分組進行，充分發(fā)揮值日生的監(jiān)視作用。
2、為了節(jié)約用水教育幼兒小便時，待所有幼兒都尿完后由值日生沖廁所。大便后做到自己擦屁股、沖廁所以及便后流水洗手。
3、按照我們學過的童謠《洗手歌》正確的洗手。
進餐目標：
1、讓幼兒安靜、愉快地進餐，正確使用餐具。
2、進餐的時候不講話，不隨便說笑打鬧。
3、進餐時要細嚼慢咽，不挑食、不浪費糧食，保持桌面干凈。
4、飯后擦嘴、洗手、漱口。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設良好的進餐環(huán)境，在幼兒進餐時播放幽雅的薩克斯音樂。
2、教師用語言把孩子們帶進想象的空間，比如“我們現(xiàn)在是在幽雅的西餐廳里吃飯，在這里我們不能大聲說話，由于大聲說話對別人不禮貌?！?/p>
3、通過故事教育幼兒要做一個不挑食、不浪費的好孩子。
4、值日生指導班內幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。
晝寢目標：
1、進進睡眠室腳步要輕，不高聲講話或嬉笑喧鬧。
2、自己穿***服并疊整潔，鞋子整潔擺放。
3、晝寢時不帶小玩物上床，不東張西看。
4、安靜進睡，睡醒后不影響別人，自己疊被子。
措施：
1、睡前為幼兒制造安靜氣氛在班里播放搖籃曲。
2、教育幼兒自己的事情自己做，自己穿***服和鞋子，自己疊被子。
3、值班教師應隨時觀察幼兒的睡眠情況，幫助進睡困難的幼兒盡快進睡，及時、細致的為每一個孩子蓋好被子。
保健目標：
1、認真做好服藥記錄，并按照服藥記錄讓幼兒吃藥。
2、做好秋、冬季衛(wèi)生保健工作，預防流行病的發(fā)生。
3、學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動回來，自己增減衣物。
4、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
5、懂得保護眼睛和換牙的簡單常識。
6、咳嗽打噴嚏時要捂住嘴巴。
措施：
1、告訴幼兒多喝水的好處。
2、我們在這學期讓孩子們背上小書包，初步學習自己整理書包，妥善保管自己的物品。
3、教師在上課的時候教育幼兒正確的坐姿和寫字的姿勢以及保護眼睛和換牙的常識。
4、告訴幼兒當你想咳嗽和打噴嚏的時候不要面對別人，要面朝一邊或捂住嘴巴。
三、衛(wèi)生工作。
目標：
1、讓孩子們在干凈、整潔、溫馨的環(huán)境當中生活。
2、教育幼兒按順序洗手、洗臉、刷牙。
3、在活動時要求孩子們保持衣服的整潔。
4、平時教師留意檢查幼兒的個人衛(wèi)生。
措施：
1、按時開窗透風換氣。
2、天天清理表面衛(wèi)生。
3、做好天天的消毒工作消毒柜口杯消毒，84表面消毒，紫外線空間消毒。
4、認真積極把班內衛(wèi)生區(qū)工作做好。
5、每月清潔日徹底打掃班內衛(wèi)生死角。
6、班內有個別幼兒在家里早上不洗臉，不刷牙，有的幼兒還不喜歡洗澡和剪頭發(fā)。針對此現(xiàn)象我們將開展“聞聞我今天香不香”和“我是清潔小衛(wèi)士”活動。
大班教師個人教學計劃篇四
時間過得真快，不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了?；叵胱哌^的這一年，風雨兼程，伴著歡笑，淚水，喜悅和感動，收獲頗豐。有這么一張表可以作為載體把我自己的收獲和感悟寫下來，是一種幸福。自己見證自己的成長，是幸福的。工作在本溪一中，是幸福的。
一、思想方面。
在思想上，一直嚴格要求自己。勇于剖析自己，調整好自己的心態(tài)，以一種積極的，樂觀的態(tài)度面對生活，工作和學習。信奉“活到老，學到老”的信條，對“學而不思則罔，思而不學則殆”有了更進一步的認識。作為一名老師，我還不斷的提高自己的思想素質，學習黨的章程，貫徹黨的服從意識，積極的向黨組織靠攏。
二、教學方面。
本學年，我主要承擔了高一的教學工作。教學是一項團隊工作，是學生和老師積極配合的結果。所以在教學中，我不僅注重我自己的課前的準備工作，備課等，而且更加注重學生能力的培養(yǎng)。我覺得一個好的老師不僅僅只是將知識傳授給學生，更重要的是教給學生學習、認知的方法，培養(yǎng)他們終身學習的態(tài)度和能力。
三、育人方面。
本學年以來，我一直擔任班主任。我深知，學生工作是一項艱巨而長期的工作。學生于老師來講，也許多一個少一個都無所謂，可是老師對于學生來講就一個。作為他們的朋友，我總是站在學生的立場來提高自己的服務意識，真誠，熱情地對待每一個學生，讓他們在學習生活中感受到學校的最最人文的關懷。作為一個管理者，我也常常批評一些思想有些偏離的學生，批評意在反省，反省后要改正，改正了才能夠進步和成長。
四、現(xiàn)實表現(xiàn)。
一年來，我漸進角色。對于教師這個職業(yè)有了進一步的認識。以前總認為老師是人類靈魂的工程師這句話很夸張，等到自己當了老師以后，我才發(fā)現(xiàn)，老師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說老師的境界是看見學生就開心，而老師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認為老師的境界是讓學生看見你都開心，而老師的幸福體驗是讓學生們成長為身心都健健康康，積極面對生活的人。
教師總結報告。
大班教師個人教學計劃篇五
新的學期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足見。在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期：
一、班級情況分析：
1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習、自主性、決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師、同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、語言、數(shù)學拼音。
語言。
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆簦谟⒄Z方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
2、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識。
數(shù)學。
1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。
2、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。
3、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培養(yǎng)認真、正確、整潔的書寫習慣。
5、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星有七天。
拼音：
三、美術、音樂、舞蹈。
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能夠對物體的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺、冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動，韻律活動。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
四、游戲。
1、結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈Ｐ浴?/p>
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導。
大班教師個人教學計劃篇六
1、對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。
5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。
第一周多變的世界1。
第二周我們生活的地球1。
第三周一年四季1。
第四周茫茫的沙漠1。
第五周會爬高的水1。
第六周小豆豆發(fā)芽了1。
第七周什么能融在水里1。
第八周干凈的水1。
第九周火的利用與危害1。
第十周找平衡1。
第十一周人體的外衣——皮膚1。
第十二周各種各樣的動物1。
第十三周動物怎樣睡覺1。
第十四周“五一”節(jié)假1。
第十五周動物怎樣行走1。
第十六周動物之最1。
第十七周動物是我們的朋友1。
第十八周我們向動物學本領1。
第十九周食物鏈1。
第二十周現(xiàn)代通訊工具1。
第二十一周垃圾的利用與回收1。
第二十二周。
總復習。
大班教師個人教學計劃篇七
7、教育幼兒在活動的時候不要弄臟衣物。
8、定期檢查幼兒的個人衛(wèi)生，為指甲長的幼兒尖指甲。
9、離園時檢查幼兒著裝是否整潔。
四、安全工作。
目標：
1、在活動室里不推、不擠、穩(wěn)定跑。
2、造作業(yè)時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。
3、教育幼兒不摸電線、電開關，穩(wěn)定動電器。
4、讓幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，自己在家時有陌生人敲門不要開。
5、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。
6、戶外活動是要留意安全，避開危險因素。
7、教育幼兒一些火場逃生的簡單技能。
措施：
1、安全是重中之重，在班內教育幼兒不推、不擠、穩(wěn)定跑。比如在盥洗時組織幼兒學小貓或其他小動物輕輕的走路。
2、在平時的教育活動中，教育幼兒怎樣才安全。如：《尖銳的東西會傷人》、《我家的電老虎》、《陌生人敲門》等等。
3、戶外活動時教師事先夸大安全題目，教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動是能避開危險物，養(yǎng)成自我保護的意識。由于我們這學期搬到了二樓，在上下樓梯的時候教育幼兒靠右邊走。
4、對幼兒進行安全防范教育，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全，進步幼兒自我保護意識和能力。比如我碰傷了應該怎么做，教給孩子們一些簡單的自救常識。
5、教師與幼兒一起觀看火災急救及逃生的影片，在班里進行一次火場逃生演習。
五、班級每月的工作安排。
1、穩(wěn)定新插班生的情緒。
2、加強戶外活動安全教育。
3、開展“我愛老師”的活動，對幼兒進行禮節(jié)教育。
4、做好長假安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。
1、結合國慶節(jié)，進行愛祖國教育。
2、培養(yǎng)幼兒自己整理書包、認真完成作業(yè)的好習慣。
3、班級常規(guī)培養(yǎng)。
4、教育幼兒用電安全、不拿尖銳的物品。
1、加強幼兒自我服務能力的教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣和睡眠習慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。
4、學習火場逃生的知識。
1、慶元旦新年。
活動充分展示幼兒的技能。
2、教育幼兒自己在家時不給陌生人開門。
3、教育幼兒安全過馬路的有關知識。
4、告訴幼兒有關于換牙的知識。
六、家長工作。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
1、學期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與各位家上進行交流，發(fā)現(xiàn)題目及時解決，共同幫助孩子進步。取得家長們的配公道解，使家園教育能協(xié)調一致。學期末，我們也將向家長先容幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學期工作的看法。
2、召開家長會，向家長先容教學和班務。
工作計劃。
取得家長對工作的理解和支持為以后的收集主題材料等一系列的工作打好基礎。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長先容一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
6、天天把幼兒學到的知識放在家園聯(lián)系欄里，家長可以配合鞏固。
7、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。
8、每月一次家長會，組織形式力求新奇。為家長們多先容一些理論，并向家長展示我們的教學成果。
七、班級治理。
1、加強班級精神文明建設、職業(yè)道德建設。嚴格執(zhí)行《保教職員工作禮節(jié)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴格執(zhí)行《幼教中心物品治理規(guī)定》，班級物品責任到人，防止物品流失。
2、隨時隨機召開班務會，主動向班級成員傳達會議精神。發(fā)現(xiàn)題目三人共同商討提出公道化建議解決本班出現(xiàn)的各種題目，充分發(fā)揮班級教師的主人翁意識。
3、積極發(fā)揮班主任模范帶頭作用，以身作則與班級教師相互合作、相互幫助、相互扶持從而形成良好工作氛圍。
4、積極參加業(yè)務學習，不斷進步熟悉水平，堅持“我和孩子一樣高”的理念，堅持蹲下來和孩子說話，與孩子進行同等的交流，尊重孩子，碰到題目多站在孩子的態(tài)度上考慮題目，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主體作用。
5、在班內積極開展讀一本好書的自我教育活動，在業(yè)務、知識水平上不斷的完善自己。
八、班級職員的配合：
本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的。
規(guī)章制度。
盡職盡責完成好自己的工作隨時溝通隨時交流團結協(xié)作以最佳的工作狀態(tài)投進到工作中往順利完成大班的各項工作。
一、班級情況分析。
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、具體目標。
(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2—4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習慣。
(1)能主動飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知|||。
1、語言。
(1)在游戲中學習正確運用。
反義詞。
量詞和連詞等并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作。
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
(五)藝術活動。
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育。
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性。
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作。
(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
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大班教師個人教學計劃篇八
一、學情分析：
三四五年級學生學習主動性強，但缺乏韌性，需要教師時時鞭策，上課紀律不同班級而不同，掌握知識的速度快，思維活躍，大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣與練琴習慣，能輕開琴蓋輕關琴蓋，走時座椅能擺放整齊，學習方法能按照老師的要求來，逐步熟悉了五線譜熟悉了鋼琴上的鍵，學習興趣逐漸上升，有的同學能夠舉一反三。本學期繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)良好的行為習慣，加強上課紀律，愛琴愛公物教育，每節(jié)鋼琴課都要講愛護鋼琴，輕開輕關座椅擺放整齊，這是每節(jié)課練琴之前必須穿插的內容，形成良好的習慣。教學內容從淺入深，逐步懂每個音符每個節(jié)奏然后到一個小樂曲，從不懂到懂這就是一個興趣升華的過程。
二、教材分析：
初學鋼琴的孩子，選用鋼琴約翰湯普森的《簡易鋼琴教程》，本書為學生提供了一種最容易最不費力的學習鋼琴的方法。第一冊涵蓋的音域有意識地做了限制。只介紹中央c以上的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不在擴展，這樣就有可能包括許多以復興形式出現(xiàn)的曲例。第一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、識譜練習和復習曲目，以后各冊中還增加了技巧練習。本書包括：鋼琴鍵盤指出中央c、樂譜上的中央c、全音符的中央c在高音譜表上《請彈吧》、全音符的中央c在低音譜表上《請彈吧》、二分音符的中央c《爺爺?shù)拇箸姟?、四分音符的中央c《莫卡辛軟皮鞋舞》、新學的音高音譜表上的d音《火車》、新學的音低音譜表上的b音《海軍工兵》、二四拍子《小矮人進行曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》、新學的音高音譜表上的e音《瑪麗有只小羔羊》、新學的音低音譜表上的a音《傘兵》、復習《越過山坡》、復習《雷格泰姆舞》新學的音低音譜表上的g音《排鐘》、《滑稽面孔》、《老麥克唐納》、《拔河》、新學的音高音譜表上的f音《教堂管風琴》、《揚基歌》、《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》、《摘棉花的老人》、《“自新大陸”交響曲》、《軍號響》、復習《劃呀劃》、復習《有誰知道我的憂愁》(黑人靈歌)、新學的音低音譜表上的f音《乘黃包車》、復習《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、復習《公主圓舞曲》。
三、教學目標：
1、做文明學生，愛護公物，愛惜鋼琴，輕開輕關琴蓋，座椅擺放整齊。
2、培養(yǎng)學生對鋼琴的初步興趣，在學習中學會獨立思考。
3、能正確坐姿和正確手型去練習每個小樂曲。
4、通過學習能達到自己識譜彈琴的能力，做到舉一反三。
四、重點難點：
1、掌握正確的坐姿和手型，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、本冊書全部用斷奏來彈，掌握斷奏的演奏方法。
3、能夠正確迅速說出五線譜上的音，包括高音譜號和低音符號。
4、每個音符的時值能正確打出拍子。
五、教學時間安排：
4課時：新學的音高音譜表上的d音《火車》、新學的音低音譜表上的b音《海軍工兵》。
5課時：二四拍子《小矮人進行曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》著重講解附點二分音符。
6課時：學習《越過山坡》和《雷格泰姆舞》。
7課時：學習《排鐘》雙手對位。
8課時：學習《滑稽面孔》、《老麥克唐納》，雙手對位。
11課時：《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》、《摘棉花的老人》。
14課時;《有誰知道我的憂愁》(黑人靈歌)。
大班教師個人教學計劃篇九
新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的.藝術體驗。
1、音樂游戲。
(1)了解音樂結構、音樂內容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。
3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.
4、學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
第一周：國旗國旗紅紅的哩。
第二周：大頭兒子和小頭爸爸。
第三周：數(shù)鴨子。
第四周：紅公雞。
第五周：勞動歌。
第六周：十二生肖。
第七周：小烏鴉愛媽媽。
第八周：小小一粒米。
第九周：不再麻煩好媽媽。
第十周：慶祝六一喜洋洋。
第十一周：小露珠。
第十二周：辦家家。
第十三周：小紅帽。
第十四周：請你和我跳個舞。
第十五周：小毛驢。
第十六周：捉迷藏。
第十七周：拉拉勾。
（通用5篇）時間過得飛快，我們又有了新的學習內容，是時候寫一份詳細的教學計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班個......
幼兒園時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們迎來了新的學習生活，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的......
大班教師個人教學計劃篇十
作為教師我們必須隨時掌握新的方法，努力探索，創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，在教學中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
實現(xiàn)“以學生成長為中心”的教學目標。據(jù)于此，為了提升自己的教育教學水平，達到培訓目的，特擬定如下學習計劃：
一、服從上級領導安排，提高認識，端正學習態(tài)度，積極參加培訓。
二、在培訓中聽從培訓教師安排，按時到培訓班上課，不遲到、不早退、遵守班上紀律，認真聽講。
三、認真做好學習筆記，教師專業(yè)化既是教師隊伍建設的時代主題，又是教師個體履行專業(yè)責任，提升專業(yè)地位的重要途徑，抄寫每一次學習的重點、難點，然后，針對自己的實際工作進行反思，從而加深對所學內容的理解，掌握所學知識的內容。
四、多聽教學水平較高的教師上公開課，優(yōu)質課，通過集體備課，交流學習等形式，從而不斷地增加自己的教學方法。
五、認真完成第一次學習，每一次的作業(yè)，特別要探討上課的，紀律問題，師生關系問題，怎樣使用教材問題，還要加強討論成長的方法，討論怎樣反思，怎樣研究，怎樣促進同伴互助，怎樣觀課和論課等，并把學到的知識用于工作實踐從而鞏固所學內容。
六、通過培訓后，加強復習，進行學習，每一次學習后都要進行認真的反省和檢查，對學習、工作、生活關系的認識和處理上是否存在問題，再接受培訓教師對該門課的總評。
七、認真總結本次培訓學到的知識，結合自己的工作實踐，用高標準來要求自己，努力學習提高業(yè)務素質。
大班教師個人教學計劃篇十一
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃：
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校工作計劃的安排以及小六數(shù)學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排。
3、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業(yè)
精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之盡最大的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
今年我接任六年六班的班主任工作，這是我進校以來首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的小六新生，我的想法是：為了使學生能夠在我校學習的四年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理工作上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。平時多向有經(jīng)驗的教師學習，借鑒他們的班級管理方法。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
雖然說我班級的學生有些頑皮、愛動，但這是孩子
們的本性，我相信這些孩子在我的帶領下在各科教師的辛勤指導下一定會發(fā)展的更好。所以身為班主任，我一定要本著對學生負責，對家長負責，對學校負責，對教育負責的原則。學校的每位班主任都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。今后我會做到：堅持認真學習，全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。同時作為一名班主任，一定要處理好學生各個方面產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。因此，作為一名普通班級的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。 充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。
總之，我會盡自己的最大努力，把我的班級帶到一個最佳的狀態(tài)。
不論是教學方面還是班主任工作方面，我都是一名新手，但我相信自己，只要有付出就會有回報的，只要去做就可以了。同時也希望各位老師能給我提出寶貴的教育教學及班主任工作經(jīng)驗，先表示感謝！
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，在九月一日正式開始了自己的教學生涯。兩周多的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從xx年教師個人工作計劃幾個方面嚴格要求自己：
在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任一年級兩個班數(shù)學教學工作計劃和三年級的英語教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經(jīng)驗，更應該加強學習，向老教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！
作為一名教師，在新的學期開始是，為了更好的完成學前班的教育教學工作計劃，為了能使以后的工作有所進步，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點：
本班共有學生29人，絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，基本適應小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性，上課認真聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認真完成，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎。
1、低年級識是重點，希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢，有主動識的愿望。除掌握教材上要求會認的450個，會寫的350個以外要激發(fā)學生課外識興趣，使學生能多種渠道識。
2、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫，注意間架結構。初步感受漢的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔。
3、重朗讀能力的培養(yǎng)，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
4、師生同讀經(jīng)典。本學期重點讀、背《三經(jīng)》。
5、培養(yǎng)學生寫話興趣，鼓勵學生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
6、結合教材對學生進行思想品德教育。
7、培養(yǎng)學生的口語交際能力，使學生想說、敢說，樂于交流。
（一）加強學習，不斷提高自身素質。
（二）積極參加學校的學習和教研活動，提高自身業(yè)務素質，創(chuàng)建有效高效課堂。
（三）結合教材內容對學生進行思想品德教育。
（四）針對本班實際抓好教學工作計劃：
1、根據(jù)本班學生現(xiàn)狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學，精心設計教案，在提高教學質量上下功夫。
2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從點滴小事做起，重視學生能力的培養(yǎng)，課堂上會學習，教給學生學習方法。
3、重視寫指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導，嚴格要求，嚴格訓練。
4、經(jīng)常開展競賽、評比活動，激發(fā)學生學習興趣。
5、引導孩子自己制作“識課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識的最好的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、非常精美的“識課本”。在這個過程中，學生動手動腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個創(chuàng)造的過程?？梢越Y合展示臺的內容，把這種“識課本”定期拿到班上交流，分享成果。平時閑暇拿出來讀讀，欣賞欣賞。這種活動，其價值遠遠超過了識本身；而就識來說，是實用的，效果好的。
還可以引導兒童講述自己的識小故事，讓孩子們講講自己認識某個的過程和方法。這樣不但可以擴大識效果，交流識方法，而且分享識的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力，提高了口頭表達的能力。要結合課內識，豐富識的形式，使學習漢成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識成果的機會，都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵課內認不太好的同學。
總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學。通過指導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文基礎，做人的基礎，而且使他們成為樂于學習，主動學習，愿意與他人合作學習的成功的學習者。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等
各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，我的xx年老師個人工作計劃書如下：
向其他優(yōu)秀教師認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個幼兒，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家，把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學習，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎。
每天早晨通風，下班清潔地面。
飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。
時刻保持教室干凈整潔。
注意孩子一舉一動，保證孩子的安全。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
大班教師個人教學計劃篇十二
3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；
4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力；
5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學會20個簡單的字。
其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。
是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：
2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；
3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；
4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；
5、重視德育培養(yǎng)。
在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養(yǎng)：
1、幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；
2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感；
4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；
5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。
1、通過“比一比看一看”提高幼兒的書寫能力；
2、舉辦寫字展覽。
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大班教師個人教學計劃篇十三
本學期班級幼兒47名，男24名，女人23名。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。
2、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
4、注重家長工作的創(chuàng)新。
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
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