總結(jié)可以讓我們回顧過去，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要客觀、真實(shí)，既能歸納總結(jié)，又能給出具體的建議和改進(jìn)方向。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。
考試總結(jié)題目篇一
針對(duì)期中考試中出現(xiàn)的問題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要運(yùn)用的方法：
(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。
(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
(4)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行整體集裝，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識(shí)方法。
(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。
(6)及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。
考試總結(jié)題目篇二
（4）土地質(zhì)量；
（5）地籍控制測(cè)量、點(diǎn)之記；
（6）界址點(diǎn)坐標(biāo)；
（7）地籍圖、宗地圖；
（8）土地面積量算解析法、土地面積量算圖解法；
（9）房產(chǎn)調(diào)查、丘、房屋要素編號(hào)、房屋調(diào)查；
（10）房產(chǎn)測(cè)量、房產(chǎn)實(shí)測(cè)、房產(chǎn)預(yù)測(cè)、房產(chǎn)圖、分丘圖、分戶圖；
（11）房屋建筑面積、房屋使用面積、套內(nèi)建筑面積、套內(nèi)使用面積；
二、簡(jiǎn)答題。
（1）。
1、簡(jiǎn)述地籍調(diào)查的內(nèi)容；
2、簡(jiǎn)述地籍測(cè)量的內(nèi)容；
（2）。
1、簡(jiǎn)述地類調(diào)繪的基本方法；
2、簡(jiǎn)述土地權(quán)屬調(diào)查的內(nèi)容；
3、簡(jiǎn)述宗地草圖的特征及作用；
（3）。
1、土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容與方法；
2、簡(jiǎn)述土地利用調(diào)查的含義及調(diào)查原則；
（4）。
（5）。
1、簡(jiǎn)述地籍控制測(cè)量方法；
（6）。
1、界址點(diǎn)測(cè)量的方法；
（7）。
1、地籍圖測(cè)制的方法；
2、簡(jiǎn)述地籍圖的基本內(nèi)容；
3、宗地圖的特點(diǎn)是什么；
4、簡(jiǎn)述地籍圖與地形圖的區(qū)別；
（8）。
1、土地面積測(cè)算方法；
（9）。
1、比較地塊、宗地、丘、圖斑四個(gè)概念的異同；
2、簡(jiǎn)述房屋調(diào)查的內(nèi)容；
（10）。
1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)測(cè)量的內(nèi)容；
2、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的內(nèi)容；
3、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的方法；
（11）。
1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)面積測(cè)算的要求；
2、簡(jiǎn)述房屋建筑共有建筑面積分類與確認(rèn)；
三、計(jì)算題。
1、土地面積計(jì)算。
2、房屋面積分?jǐn)傆?jì)算。
考試總結(jié)題目篇三
終于考完期末了，心情有點(diǎn)激動(dòng)。這次考的還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒有考到理想的分?jǐn)?shù)。不過還可以啦!但數(shù)學(xué)，差那么分我就90分了，我好后悔啊!當(dāng)初我為什么沒有檢查出來這個(gè)錯(cuò)誤，就是因?yàn)槲业拇中拇笠獠懦隽诉@個(gè)錯(cuò)，早知今日，何必當(dāng)初啊!如果可以四舍五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點(diǎn)!
語(yǔ)文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不過能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說我只是運(yùn)氣好一點(diǎn)，其實(shí)我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績(jī)那么好，這一次失手，也無所謂!我語(yǔ)文應(yīng)該算中等水平，不過能考上95分才是我最理想的結(jié)果，這次不行，下次再來，不要放棄啊!
我的數(shù)學(xué)是三科當(dāng)中最差，所以我要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)也不可放松。
首先，我要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，這樣也許可以提高我的效率：
1、每天上課堅(jiān)持做筆記，專心聽課，精神要集中。把老師講的重點(diǎn)記住。
2、每天作業(yè)要認(rèn)真做，不可馬馬虎虎，碰到不會(huì)的，一定要先思考，如果實(shí)在不會(huì)，就可查查書，千萬(wàn)不能只要碰到比較難的題目就去問電腦，電腦也不是萬(wàn)能的。
3、有其他時(shí)間可以多做一做自己不熟悉的題目，比如說我百分?jǐn)?shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題，直到把所有題型全搞懂后，我對(duì)百分?jǐn)?shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題，也不用怕啦!
4、多看看課外書，可增長(zhǎng)這些知識(shí)。不一定只看學(xué)校的書，關(guān)于這方面的書都可以看。
這個(gè)計(jì)劃我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期開始，我要加油啦!雖然學(xué)習(xí)很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒有一個(gè)好身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢?所以，運(yùn)動(dòng)也很重要。
1、每天早上去學(xué)校的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上跑跑步，當(dāng)作晨練。
2、體育課就多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體有益。
3、放學(xué)時(shí)可以帶羽毛球去學(xué)校和同學(xué)打打，科學(xué)家說過，傍晚之前是最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在那時(shí)我們就可以多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)。
我們?nèi)绻寄茏龅綄W(xué)習(xí)和健康兩不誤，那我們學(xué)習(xí)好、身體又很健康，到時(shí)候我們應(yīng)該是世界上最快樂的人了!身心健康和學(xué)習(xí)優(yōu)秀是學(xué)生們的兩大重點(diǎn)，我們要好好把握哦!
期末在我心里總是個(gè)目標(biāo)，期末沒考好，就相當(dāng)于我這一個(gè)學(xué)期的努力是白費(fèi)了。
為了下學(xué)期能考的更好，我豁出去啦!加油!
考試總結(jié)題目篇四
二、判斷題(10分)。
1、秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范。()。
2、在會(huì)議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號(hào)、登記。()。
3、經(jīng)理辦公會(huì)屬工作例會(huì)，是非決策性會(huì)議。()。
4、會(huì)議的規(guī)模與主題的不同，不應(yīng)影響到會(huì)場(chǎng)的布局和擺放。()。
5、信息交換應(yīng)考慮本組織的利益。()。
6、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)不是辦公室的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。()。
7、會(huì)議期間的文書工作主要包括文件的分發(fā)和清退工作。()。
8、新時(shí)期秘書要具有創(chuàng)新精神，大膽地試，大膽地闖。如果總是考慮上級(jí)的意見和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。()。
9、秘書沒有責(zé)任辦理會(huì)后反饋工作。()。
10、實(shí)用選留，是作為日常的信息工作而進(jìn)行的一般意義的選留，要求信息有廣度，并且有長(zhǎng)期利用價(jià)值。
考試總結(jié)題目篇五
高一化學(xué)期中考試總結(jié)與反思高一期中考試按計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果?，F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié)，以便以后教學(xué)中參考。
本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修2第一、二章。從卷面上看，第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占43分，約占總分的40％；第二章化學(xué)反應(yīng)與能量變化占54，約占總分的48％；實(shí)驗(yàn)部分占18分，約占總分的12％，從分值分布看基本合理。
卷面分為選擇題和非選擇題兩大部分。
第i卷為選擇題部分，共17小題，其中，4、9、10、11、15、17題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第4題、第17題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí)點(diǎn)考察，可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少，因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。第9、10、11、15題為元素化合物知識(shí)點(diǎn)考察的知識(shí)，相對(duì)較難學(xué)生對(duì)選項(xiàng)所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)。
第ii卷非選擇8到小題，其中，第22題、第25題為計(jì)算題，第18、19、23題為元素化合物推斷題，第20、21、24題為化學(xué)反應(yīng)與能量變化部分知識(shí)點(diǎn)考察題，在整個(gè)卷中，相對(duì)而言第21題、第24題、第25題較難學(xué)生得分率較低。
這學(xué)期我教四個(gè)班，其中，高一（2）班為重點(diǎn)班，入學(xué)成績(jī)較好，高一四班、高一六班、高一八班為平行班，入學(xué)成績(jī)相對(duì)較差。從考試結(jié)果看，也基本上是班級(jí)情況的反映。但相對(duì)而言，一六班本次考試的成績(jī)和月考相比有較大的進(jìn)步，而一八班的成績(jī)比上次月考進(jìn)步不大。這與這一月教學(xué)中的表現(xiàn)較為相同。通過一六班成績(jī)的提高來看，在平時(shí)教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。這是需要進(jìn)一步總結(jié)、加強(qiáng)的做法。
根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作：
第一必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。
第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，高中課程比較重，課余時(shí)間較少，兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試，有的問題教參上說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)生能學(xué)會(huì)的就應(yīng)該講。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從上學(xué)開始，養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣就不太好，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)找問題，不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。
考試總結(jié)題目篇六
本次期中考試主要考察了：集合、函數(shù)基本概念、指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和函數(shù)建模與運(yùn)用，屬新教材必修1的內(nèi)容。本次試卷難度系數(shù)約，從考試結(jié)果看屬中等難度。其中選擇題得分較低，從抽取的10個(gè)樣本來看僅為30分。填空題僅為7分。這是這次平均分偏低的主要原因。從而也暴露出學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)基本思想理解不透的問題。
另一方面從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，學(xué)生對(duì)第一章的集合知識(shí)掌握不夠。集合知識(shí)點(diǎn)上的失分很多，這反應(yīng)知識(shí)間隔時(shí)間一長(zhǎng)，遺忘的也越快。教師應(yīng)在今后的教學(xué)中要多進(jìn)行新舊知識(shí)的聯(lián)系。
再則，結(jié)合新教材要求，試卷加大了對(duì)函數(shù)單調(diào)性冪函數(shù)的考試難度，尤其是復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定還不過關(guān)。得分率僅為一半，兩道題僅第一小題做對(duì)。我們?cè)诮窈蟮暮瘮?shù)教學(xué)中還要滲透相關(guān)的思想方法，促使學(xué)生回顧復(fù)習(xí)。
最后，新教材提出的函數(shù)體驗(yàn)和建模運(yùn)用，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生來說，能力還較弱。以最后一題的對(duì)數(shù)函數(shù)分析運(yùn)用一例即可體現(xiàn)出來，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
總之，學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)3點(diǎn)：
1：概念不透；
2：運(yùn)算不熟；
3：運(yùn)用建模不夠，這是應(yīng)在下階段教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)地加強(qiáng)訓(xùn)練。
但從年級(jí)來看，也有可喜的一方面。最高徐藝杰為145，其中130以上的也有多人。這反應(yīng)了年級(jí)中的尖子生還是很有實(shí)力的。中檔生略為欠缺一些。所以在下階段的教學(xué)中，應(yīng)抓好基本概念與基本計(jì)算的雙基教學(xué)的基礎(chǔ)之上。引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)，多運(yùn)用，打好基礎(chǔ)，為選修內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備。
考試總結(jié)題目篇七
三、簡(jiǎn)答題(20分)。
1、秘書受權(quán)理事應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)?。
2、簡(jiǎn)述秘書如何消除信任障礙。
3、試述秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、秘書機(jī)構(gòu)在機(jī)關(guān)的地位。
四、情景題(20分)。
1、公司準(zhǔn)備召開一次科技成果匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有各分公司主管科技工作的負(fù)責(zé)人以及科技人員，約30人，會(huì)期三天。請(qǐng)制定會(huì)議方案的基本要求與方法，草擬一份會(huì)議方案。
五、案例分析(10分)。
某地委辦公室信息科黃科長(zhǎng)采寫到了一篇較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過一番修改、潤(rùn)色，費(fèi)了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書長(zhǎng)的辦公桌上。憑經(jīng)驗(yàn)，他估計(jì)這一炮定能打響，并可獲得當(dāng)年全省黨委系統(tǒng)的優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。不料，秘書長(zhǎng)看后批示：“此稿目前不宜發(fā)”?？吹阶约旱墓ぷ鞒晒鲝U，辛辛苦苦采寫的稿子被“槍斃”，黃科長(zhǎng)心里有股說不出的滋味。“這么好的題材!可惜了!”“不行，得想個(gè)辦法?！?/p>
黃科長(zhǎng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過一番剪裁，將原稿換了個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過了。當(dāng)然，他沒有把真相告訴袁副主任。第二天，黃科長(zhǎng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書長(zhǎng)辦公室，在哪里他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
考試總結(jié)題目篇八
2、右轉(zhuǎn)彎先讓左轉(zhuǎn)彎的車先。
3、下坡車先讓上坡車。
4、非公交車先讓公交車。
5、環(huán)型路口進(jìn)口先讓出口。
6、有障礙先讓無障礙。
7、有讓路條件先讓無路條件。
二、鳴笛相關(guān)試題。
1、正確：3聲，鳴半秒鐘遇到畜力車時(shí)，盡量不按。
2、錯(cuò)誤：23-5時(shí)禁止鳴笛、郊外禁止鳴高音笛、經(jīng)過不允許鳴喇叭的路段時(shí)，不能鳴笛注意安全。沒有禁止鳴喇叭路段時(shí)應(yīng)該少鳴喇叭。
三、燈光相關(guān)試題。
1、左轉(zhuǎn)：向左轉(zhuǎn)彎、向左變道、起步、駛高停車地點(diǎn)、調(diào)頭。
2、右轉(zhuǎn)：向右轉(zhuǎn)彎、向右變道、靠邊停車。
3、夜間行車路燈照明好開近光燈。
4、夜間無路燈照明可以開遠(yuǎn)光燈。
5、夜間超車時(shí)變換遠(yuǎn)近光燈。
6、臨時(shí)停車時(shí)開示廓燈和尾燈。
7、霧天時(shí)開霧燈和報(bào)閃燈。
8、進(jìn)入環(huán)形路口不要開轉(zhuǎn)向燈光，出環(huán)形路口時(shí)開右轉(zhuǎn)向燈。
四、車輛登記類試題。
1、購(gòu)置新車上路行駛前必須公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取號(hào)牌，行駛證。
2、車輛牌照應(yīng)安裝在車輛的指定位置，并且保持清晰。
3、要定期對(duì)車輛進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)。
4、機(jī)動(dòng)車號(hào)牌和行駛證不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借、涂改、偽造。
5、達(dá)到報(bào)廢的車輛要注銷登記。
五、實(shí)習(xí)期(123號(hào)令發(fā)行后新手上高速試題最好詢問教練員)。
1、正確：實(shí)習(xí)期間須懸掛實(shí)習(xí)示意牌。按考試車型單獨(dú)駕駛，可以上高速公路。
2、錯(cuò)誤：牽引車輛;駕駛特種和危險(xiǎn)品車輛;單獨(dú)駕駛大客車和掛車。
考試總結(jié)題目篇九
本次五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、根據(jù)情節(jié)寫話、閱讀、習(xí)作等，以本學(xué)期所學(xué)課本知識(shí)為主，聯(lián)系生活實(shí)際，注重積累與運(yùn)用的結(jié)合，課內(nèi)與課外知識(shí)相結(jié)合，注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。
本次監(jiān)測(cè)，學(xué)生對(duì)各部分內(nèi)容的答卷情況如下：
得分比較高的題目有：拼音、字、詞、句和根據(jù)情節(jié)寫話等。
關(guān)于五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題分析：失分相對(duì)多的題目有：閱讀和習(xí)作。
全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分分，最低分14人?？偡址?，平均分分，及格人數(shù)24人，及格率，優(yōu)秀人數(shù)15人，優(yōu)秀率。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、工整美觀地書寫的習(xí)慣和能力。
2、知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練常抓不懈。
3、重視課內(nèi)外知識(shí)的積累。
“積累和運(yùn)用”，積累在前，運(yùn)用在后，如果學(xué)生腦子里沒有詞、句、段等基本的語(yǔ)言材料，沒有相應(yīng)豐富的詞匯、多樣的句式段式儲(chǔ)備，說話、習(xí)作又怎能做到用詞確切，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)。只有讀得多，記得多，聚沙成塔，才能博聞強(qiáng)記。經(jīng)過厚積之后，應(yīng)用起來才會(huì)左右逢源，得心應(yīng)手，達(dá)到“下筆如有神”的境界。
4、注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
語(yǔ)言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。一個(gè)人，只有提高了自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把自己的意思、主張清楚地表達(dá)出來，才能說服別人，讓人們“聽其言，觀其行”。
5、加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。
感悟是一種個(gè)性的自覺行為，別人是無法代替的。要加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力，我認(rèn)為可以從多個(gè)渠道引導(dǎo)并注意培養(yǎng)，比如抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀文章;補(bǔ)充教材品讀感悟，聯(lián)系生活實(shí)際品讀感悟等方法都能夠加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。
6、教學(xué)生在習(xí)作中選材立意的能力。
為了引導(dǎo)我們的孩子能多角度看問題，多方面思考問題，習(xí)作時(shí)能從不同角度著手，我們的老師要教孩子回歸到生活實(shí)際中，原汁原味地寫自己的所見所聞，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。盡可能從生活實(shí)際中尋找新的材料，尋找新的角度切入，使自己的文章立意新穎，別具一格。
考試總結(jié)題目篇十
1、朋友，對(duì)不起！（提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說聲“對(duì)不起”？）。
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）。
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過呢？）。
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）。
1、假如我會(huì)克隆。
2、假如我會(huì)72變。
3、假如讓我。
4、假如我是一名。
5、假如我的生命只剩下三天。
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）。
2、_______的感覺真好?。ㄌ崾荆阂獓@所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）。
3、_____。
考試總結(jié)題目篇十一
1、駕駛機(jī)動(dòng)車通過短而陡的上坡坡道時(shí)，采用加速?zèng)_坡的方法，在接近坡頂時(shí)應(yīng)提前松開加速踏板，利用慣性沖過坡頂。
a、正確。
b、錯(cuò)誤。
正確答案：a。
試題分析：
不要臨到坡前才加速?zèng)_坡，而應(yīng)先對(duì)坡度的大小，長(zhǎng)短作出適當(dāng)估計(jì)，提前加速，充分利用汽車的慣性沖坡，做到“高速擋不硬撐，低速擋不硬沖”，以利節(jié)油。
2、在冰雪路面制動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輛偏離方向，以下做法正確的是?
a、用力踩剎車。
b、連續(xù)輕踩輕放剎車。
c、停止踩剎車。
d、以上做法都不對(duì)。
正確答案：c。
試題分析：
這個(gè)情況下，立即踏制動(dòng)踏板容易引起側(cè)翻。如后輪一直被剎住的情況下，不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)甩尾現(xiàn)象;如前輪一直被剎住的情況下不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)方向失去控制。正確做法是先握緊方向盤，不要緊急踩剎車。
3、大霧天行駛，以下做法正確的是?
a、以上說法都不對(duì)。
b、可以緊急制動(dòng)剎車，但需要停到緊急停車帶上。
c、不可以緊急制動(dòng)剎車，因?yàn)闀?huì)造成后面的車輛追尾。
d、可以緊急制動(dòng)剎車。
正確答案：c。
試題分析：
在霧中行車時(shí)，不要猛踩或快松油門，更不能緊急制動(dòng)和急打方向盤。如果認(rèn)為確需降低車速時(shí)，先放緩油門，然后連續(xù)幾次輕踩剎車，以防追尾、側(cè)滑。
4、大風(fēng)沙塵天氣行車，以下做法正確的是?
a、注意觀察路面情況。
b、握穩(wěn)轉(zhuǎn)向盤。
c、降低行駛速度。
d、關(guān)緊門窗。
正確答案：abcd。
試題分析：
a、出行前注意檢查車輛密封性，關(guān)緊車窗;。
b、注意觀察路面狀況，選擇合適的行車道路;。
c、注意慢速行車、緊握方向盤，防止車輛偏移;。
d、行車時(shí)注意保持車距。
5、車輛在泥濘路上發(fā)生側(cè)滑時(shí)，以下做法正確的是?
a、迅速制動(dòng)停車。
b、向側(cè)滑的另一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。
c、向側(cè)滑的一測(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。
d、迅速制動(dòng)減速。
正確答案：c。
試題分析：
發(fā)生側(cè)滑時(shí)，正確的方法是車尾向哪一側(cè)滑動(dòng)，即同側(cè)適當(dāng)調(diào)整方向盤。轉(zhuǎn)向時(shí)動(dòng)作要敏捷輕盈。
考試總結(jié)題目篇十二
診斷證明書。
門診病歷、處方。
本人事故經(jīng)過（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
疾病住院：理賠申請(qǐng)書。
診斷證明書。
病案一套。
總費(fèi)用明細(xì)清單。
身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
（津貼：體溫記錄）。
意外住院：理賠申請(qǐng)書。
診斷證明書。
病案一套。
總費(fèi)用明細(xì)清單。
意外事故經(jīng)過（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
（津貼：體溫記錄）。
意外身故：理賠申請(qǐng)書。
醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。
戶口注銷證明。
火化證明或土葬證明。
醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。
身份證及戶口本復(fù)印件。
所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件受益人確認(rèn)書。
受益人銀行卡或存折復(fù)印件。
意外事故經(jīng)過（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）保單復(fù)印件。
（交通事故：交通事故認(rèn)定書、行駛證、駕駛證）。
疾病身故：理賠申請(qǐng)書。
醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。
戶口注銷證明。
火化證明或土葬證明。
醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。
身份證及戶口本復(fù)印件。
所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件。
受益人確認(rèn)書。
受益人銀行卡或存折復(fù)印件。
保單復(fù)印件。
非被保險(xiǎn)人遞交材料：授權(quán)委托書（被保險(xiǎn)人）、被授權(quán)人身份證復(fù)印件。
另外：
理賠款打入單位賬戶的，需提供：理賠款支付聲明（單位出具）、個(gè)人委托聲明（被保險(xiǎn)人）。
考試總結(jié)題目篇十三
當(dāng)一個(gè)好秘書之前需要考什么試呢?下面是本站小編為你整理的秘書的考試題目，希望對(duì)你有用!
1、接待準(zhǔn)備有環(huán)境準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、()。
a、室內(nèi)準(zhǔn)備。
b、安全準(zhǔn)備。
c、心理準(zhǔn)備。
d、室外準(zhǔn)備。
2、秘書人員接待來客必須遵守的原則是：禮貌、負(fù)責(zé)、方便、()。
a、快捷。
b、有效。
c、含蓄。
d、熱烈。
3、將反映同一問題信息資料組合在一起是按()分類。
a、形式。
b、來源。
c、問題。
d、時(shí)間。
4、會(huì)議通知按作用分，有正式通知和()。
a、預(yù)先性通知。
b、書面通知。
c、電話通知。
d、廣播通知。
5、在會(huì)議文件上附有文件清退目錄的多屬()。
a、征求意見稿。
b、領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
c、典型。
發(fā)言稿。
d、保密性文件。
6()屬于會(huì)議的正式通知。
a、會(huì)議。
邀請(qǐng)函。
b、會(huì)議預(yù)告通知。
c、熱情回報(bào)。
d、送禮貴在適宜、
7、會(huì)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)備，秘書人員應(yīng)當(dāng)會(huì)()。
a、安裝。
b、使用。
c、檢修。
d、更換。
8、大中型會(huì)議收集文件的方法是()。
a、提前發(fā)文件清退目錄。
b、提前逐個(gè)登記收集。
c、與會(huì)人員個(gè)人交清。
d、會(huì)后逐個(gè)收集。
9、會(huì)議用品包括會(huì)議的特殊用品和()。
a、一般用品。
b、生活用品。
10、保密是秘書必須遵循的一項(xiàng)()。
a、規(guī)定。
b、任務(wù)。
c、原則。
d、要求。
11、秘書人員要有良好的記憶力是()素質(zhì)的要求。
a、職業(yè)道德。
b、心理。
c、知識(shí)。
d、思考。
12、值班室管理工作之一是負(fù)責(zé)()。
a、環(huán)境衛(wèi)生管理。
b、值班人員安排。
c、處理信訪。
d、辦公用品管理。
13、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)，大多表現(xiàn)為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)布局的()。
a、聯(lián)系。
b、落實(shí)。
c、檢查。
d、協(xié)調(diào)。
14、值班室工作主要是承辦()的事項(xiàng)。
a、治安保衛(wèi)。
b、領(lǐng)導(dǎo)交辦。
c、收發(fā)文件。
d、日常工作。
15、秘書的接待工作應(yīng)遵守以下原則：誠(chéng)懇熱情、講究禮儀、周到細(xì)致、按章辦事、保守秘密和()。
a、主動(dòng)熱烈。
b、儉省節(jié)約。
c、嚴(yán)肅認(rèn)真。
d、講究排場(chǎng)。
16、接待工作三項(xiàng)主要任務(wù)是安排好來賓的工作事宜、生活、()。
a、參觀訪問。
b、業(yè)余活動(dòng)和服務(wù)。
c、研討活動(dòng)。
d、學(xué)習(xí)。
17、信息分類原則中不包括()。
a、相斥性。
b、漸進(jìn)性。
c、排他性。
d、并置性。
18、準(zhǔn)確地突出來訪者的身份，是對(duì)()的尊重。
a、接待者。
b、主人。
c、來訪者。
d、陪訪者。
19、禮節(jié)中的人文道德觀念包括：講究態(tài)度、弄清關(guān)系、把握分寸()。
a、大方莊重。
b、平等相處。
20、下面()是屬于會(huì)議管理性文件。
a、日程安排表。
b、證件。
c、會(huì)議須知。
d、統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
二、判斷題(10分)。
1、秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范。()。
2、在會(huì)議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號(hào)、登記。()。
3、經(jīng)理辦公會(huì)屬工作例會(huì)，是非決策性會(huì)議。()。
4、會(huì)議的規(guī)模與主題的不同，不應(yīng)影響到會(huì)場(chǎng)的布局和擺放。()。
5、信息交換應(yīng)考慮本組織的利益。()。
6、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)不是辦公室的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。()。
7、會(huì)議期間的文書工作主要包括文件的分發(fā)和清退工作。()。
8、新時(shí)期秘書要具有創(chuàng)新精神，大膽地試，大膽地闖。如果總是考慮上級(jí)的意見和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。()。
9、秘書沒有責(zé)任辦理會(huì)后反饋工作。()。
10、實(shí)用選留，是作為日常的信息工作而進(jìn)行的一般意義的選留，要求信息有廣度，并且有長(zhǎng)期利用價(jià)值。
三、簡(jiǎn)答題(20分)。
1、秘書受權(quán)理事應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)?。
2、簡(jiǎn)述秘書如何消除信任障礙。
3、試述秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、秘書機(jī)構(gòu)在機(jī)關(guān)的地位。
四、情景題(20分)。
1、公司準(zhǔn)備召開一次科技成果匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有各分公司主管科技工作的負(fù)責(zé)人以及科技人員，約30人，會(huì)期三天。請(qǐng)制定會(huì)議方案的基本要求與方法，草擬一份會(huì)議方案。
五、案例分析(10分)。
某地委辦公室信息科黃科長(zhǎng)采寫到了一篇較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過一番修改、潤(rùn)色，費(fèi)了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書長(zhǎng)的辦公桌上。憑經(jīng)驗(yàn)，他估計(jì)這一炮定能打響，并可獲得當(dāng)年全省黨委系統(tǒng)的優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。不料，秘書長(zhǎng)看后批示：“此稿目前不宜發(fā)”?？吹阶约旱墓ぷ鞒晒鲝U，辛辛苦苦采寫的稿子被“槍斃”，黃科長(zhǎng)心里有股說不出的滋味?！斑@么好的題材!可惜了!”“不行，得想個(gè)辦法。”
黃科長(zhǎng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過一番剪裁，將原稿換了個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過了。當(dāng)然，他沒有把真相告訴袁副主任。第二天，黃科長(zhǎng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書長(zhǎng)辦公室，在哪里他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
考試總結(jié)題目篇十四
面對(duì)考試，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規(guī)考試題。
1、機(jī)動(dòng)車在車道減少的路口、路段，遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。
a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。
3、機(jī)動(dòng)車超車后()。
a、在與被超車?yán)_必要的安全距離后，開右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。
b、要迅速駛回原車道。
c、在駛回原車道后減速行駛。
d、開啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。
這一題考的是超車方面的知識(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，在超車后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。
2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。
a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。
b、雙腳鉤住踏板。
c、背部緊靠座椅靠背。
d、開啟車門跳車。
這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來看，只有選項(xiàng)d，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住，然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案：d)。
重慶：科目二合格率35%左右。
重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙?？紙?chǎng)進(jìn)行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右?？紙?chǎng)負(fù)責(zé)人表示，以往的合格率都在50%以上，這個(gè)情況確實(shí)偏低。
寶雞：科目一通過率僅10.6%。
陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過關(guān)，通過率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難，要想過關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫(kù)根本過不了。
珠海：502人考科目一35人合格。
新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓(xùn)場(chǎng)開始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來共502人參考科目一，但僅有35人通過，通過率不足7%。
南昌：考駕照者無一通過。
北京:理論考試合格率下降30%。
據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來，北京共有3000余名學(xué)員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%。
考試總結(jié)題目篇十五
ket(keyenglishtest)是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的第一級(jí)，該系列證書考試是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)考試，是終生有效的英語(yǔ)能力證書。ket考核考生的實(shí)用英語(yǔ)技能，無論是對(duì)于國(guó)外旅行、學(xué)習(xí)還是工作，ket考試都能促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展。ket可為希望參加劍橋二級(jí)英語(yǔ)考試(pet)及其他劍橋外語(yǔ)考試的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是進(jìn)入更高水平考試的最佳途徑。
目前ket考試共推出兩個(gè)版本-ket及校園版ket。兩種版本都遵循同樣的考試形式和試卷題目等級(jí)。唯一的區(qū)別是校園版ket的試題內(nèi)容和語(yǔ)言環(huán)境的設(shè)置是圍繞在校學(xué)生的興趣和生活經(jīng)歷。
ket考試是否適合我參加?
當(dāng)你已具備基本的英語(yǔ)技能。
你可以理解簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言。
你可以在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行交流。
你可以理解簡(jiǎn)短的通知和簡(jiǎn)單的口頭指示。
如果你已經(jīng)達(dá)到以上這些語(yǔ)言技能，或是正朝著這個(gè)方向而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么ket是最適合你的考試。
ket考試能夠帶給我什么?
劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部是世界注明歷史悠久的劍橋大學(xué)的直屬部門。取得劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部的ket證書不僅是成績(jī)與能力的證明，同時(shí)ket證書也是：
終身有效的證書。
國(guó)際化證書。為學(xué)習(xí)及商務(wù)用途所認(rèn)可。
被世界范圍內(nèi)的企業(yè)雇主、高等院校及政府機(jī)構(gòu)看作是具備基礎(chǔ)英語(yǔ)能力的`證明。
ket的能力描述詳細(xì)列出取得ket證書后你所達(dá)到的各項(xiàng)能力水平，可以增加你在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)的自信心。
ket考試可以怎樣幫助我?
ket考試達(dá)到了歐洲委員會(huì)制定的歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的a2水平。在此階段考生能夠：
理解日常生活中的常用語(yǔ)言。(如有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等)。
在日常的情景中通過直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見。
能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述他們的背景、教育情況、周圍環(huán)境。
考試總結(jié)題目篇十六
答：國(guó)際局勢(shì)和世界格局的深刻變化時(shí)“三個(gè)代表”重要思想形成的時(shí)代背景。20世紀(jì)末，國(guó)際局勢(shì)最重大的變化是持續(xù)了近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)結(jié)束，世界格局由兩極轉(zhuǎn)向多極。80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體，兩德統(tǒng)一，兩霸爭(zhēng)斗局面結(jié)束，世界多極化進(jìn)程加快。國(guó)際格局走向多極化，是時(shí)代進(jìn)步的要求，符合各國(guó)人民的利益。
當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，這是鄧小平同志作出的科學(xué)判斷。和平問題是東西問題，發(fā)展問題是南北問題。在鄧小平提出這一論斷后，黨的十三大正式將“關(guān)于和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題的觀點(diǎn)”，作為構(gòu)成建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的一個(gè)重要組成部分。
對(duì)當(dāng)今世界影響最大的莫過于以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的蓬勃發(fā)展。新技術(shù)革命使人類開始進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在信息化、數(shù)字化和全球知識(shí)共享之上的，它極大地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系。
“三個(gè)代表”重要思想，正是在科學(xué)判斷上述國(guó)際局勢(shì)深刻變化的基礎(chǔ)上形成的。新的時(shí)代條件，要求我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流，以世界眼光去把握先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。
二、為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀？?jī)?nèi)容是什么？
答：首先，科學(xué)發(fā)展觀是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中存在的突出問題和矛盾提出來的。改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但不可否認(rèn)，也存在一系列突出的矛盾和問題，發(fā)展不夠全面，也不夠協(xié)調(diào)，持續(xù)發(fā)展能力較弱。針對(duì)發(fā)展中實(shí)際存在的問題，提出樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性。其次，科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的客觀要求。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，難點(diǎn)在農(nóng)村，特別是在中西部地區(qū)的農(nóng)村。全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不光是追求gdp的指標(biāo)，它還應(yīng)包括社會(huì)的發(fā)展、環(huán)境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，推動(dòng)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面發(fā)展。按照全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和要求，需要我們轉(zhuǎn)變過去的發(fā)展觀念。
再次，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在總結(jié)了過去各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。在新中國(guó)成立50多年來的發(fā)展歷程中，我們有一些比較成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，如建立社會(huì)公共衛(wèi)生體系、加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育等，然而這些好的做法卻在體制轉(zhuǎn)軌過程中有所流失。與此同時(shí)，社會(huì)、文化等領(lǐng)域的一些新的體制、機(jī)制沒有真正建立起來。相對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的水平，社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展明顯滯后，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，更不能適應(yīng)人民對(duì)物質(zhì)、文化生活改善的要求。根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們一定要走降低能源消耗的路子，靠高投資、高消耗來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是不可持續(xù)的。
可以說，新的發(fā)展觀既符合時(shí)代發(fā)展潮流，又符合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情；既體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，又包含著深刻的人文精神；還體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)世界上最大的政黨，中國(guó)這個(gè)世界上人口最多的大國(guó)，對(duì)全球、對(duì)人類的負(fù)責(zé)態(tài)度。如果將這一發(fā)展觀付諸實(shí)踐，將對(duì)中國(guó)的改革和發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，將對(duì)全人類的可持續(xù)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)！
(2.2)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
三、聯(lián)系中國(guó)近30年的改革與實(shí)踐，談中國(guó)模式的八個(gè)特。
點(diǎn)。
答：中國(guó)模式八大特點(diǎn)：
1、實(shí)踐理性，實(shí)踐理性也就是實(shí)事求是。
2、強(qiáng)勢(shì)政府，我們有比較中性、現(xiàn)代化導(dǎo)向的強(qiáng)勢(shì)政府，它能制定并執(zhí)行符合自己民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的政策。
3、穩(wěn)定優(yōu)先，我們比較好地處理了穩(wěn)定、改革和發(fā)展三者的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上罕見的跨越式發(fā)展。
4、民生為大，我們堅(jiān)持把民生放在第一位。
5、漸進(jìn)改革，實(shí)踐證明“共產(chǎn)黨+市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”比西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度更有作為。
6、順序差異，改革不求一步到位，但求持續(xù)漸進(jìn)、講究輕重緩急。我們大致是先易后難，先農(nóng)村后城市，先沿海后內(nèi)地，先經(jīng)濟(jì)后政治。
7、混合經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”力求把市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和宏觀調(diào)控優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來。
8、對(duì)外開放，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中提升自己、發(fā)展自己，但以我為主，有選擇地適應(yīng)外部世界，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)模式有極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)樗从诩ち业膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
四、中國(guó)作為文明型國(guó)家的特點(diǎn)。
答：中國(guó)“文明型國(guó)家”八個(gè)特征：
1、超大型的人口規(guī)模，我們有占世界1/5的人口。中國(guó)發(fā)展模式的一個(gè)特點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)+創(chuàng)新+巨大人口產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)+影響中國(guó)和世界。
2、超廣闊的疆域國(guó)土，這使我們具有其它國(guó)家難以比擬的地緣優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略縱深。我們可以在超大規(guī)模的范圍內(nèi)進(jìn)行空間戰(zhàn)略布局，推動(dòng)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移。
3、超悠久的歷史傳統(tǒng)。
4、超深厚的文化積淀，中國(guó)具有自己獨(dú)立的思想體系和文化內(nèi)源性，在人類主要知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)都有自成體系的東西，如政治、哲學(xué)、宗教、語(yǔ)言、建筑、文學(xué)、美術(shù)、音樂、軍事、教育、體育、醫(yī)學(xué)、飲食等都是這樣。
5、獨(dú)特的語(yǔ)言，我們使用的是歷史悠久、生生不息的漢語(yǔ)。一個(gè)民族的語(yǔ)言文字是本民族文化的精神血脈，也是民族認(rèn)同的利器。
6、獨(dú)特的政治，中國(guó)政權(quán)的合法性來源于“民心”，即“得民心者得天下，失民心者失天下”，“民心”指的不是一時(shí)一刻的“民意”，而是指實(shí)現(xiàn)人民的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
7、獨(dú)特的社會(huì)，我們創(chuàng)建的是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)，而不是照搬的蘇聯(lián)模式。
8、獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)，我們不僅掌握了西方的“數(shù)目字管理”，并在這個(gè)方面有所創(chuàng)新和超越，同時(shí)我們還發(fā)展了自己的“宏觀整合力”。
9、五、七個(gè)途徑：
1、豐富建設(shè)主體：國(guó)家、社會(huì)、民眾。
2、加強(qiáng)六大舉措：教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理。
3、優(yōu)化社會(huì)結(jié)構(gòu)：橄欖球型社會(huì)。
4、加強(qiáng)黨的建設(shè)與民主法治：為促公平正義。
5、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念：藏富于民。
6、加強(qiáng)心靈與道德建設(shè)：心的安頓。
7、落實(shí)以人為本：從理念到實(shí)踐。
六、結(jié)合實(shí)際談構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義。
答：社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。胡錦濤指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然選擇。（1）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的必然要求。我們黨關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署，為我們認(rèn)識(shí)和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化指明了方向、明確了路徑。(2)是把握復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)、有力應(yīng)對(duì)來自國(guó)際環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的必然要求；提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于我們?cè)趶?fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，應(yīng)對(duì)來自外部的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，把國(guó)內(nèi)的事情辦好，始終保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的局面。這是集中全黨全民族的智慧和力量、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。
(3)是鞏固黨執(zhí)政地位的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政歷史任務(wù)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，是我們黨實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的重要體現(xiàn)，也是我們黨實(shí)現(xiàn)執(zhí)政的歷史任務(wù)的重要條件。
七、中美關(guān)系的實(shí)質(zhì)與未來。
答：中美關(guān)系的實(shí)質(zhì)就是民主與集中之關(guān)系，中美兩國(guó)的根本不同和分歧就在這兒、其他一切的不同和分歧（貿(mào)易、人權(quán)等等的不同和分歧）都是由這一根本不同和分歧而派生出來的。
中美是兩個(gè)有世界影響的重要大國(guó)。兩國(guó)既有日益增多的共同點(diǎn)，也有不少?gòu)?fù)雜的分歧點(diǎn)。中美之間在廣泛領(lǐng)域里具有共同的或并行不悖的利益，但也存在一些實(shí)際利益的沖突。利益需求決定雙方的積極合作與協(xié)調(diào)，分歧和矛盾導(dǎo)致相互斗爭(zhēng)與摩擦，這使中美關(guān)系必然帶有雙重性。當(dāng)雙方強(qiáng)調(diào)合作，并致力于拓展兩國(guó)利益的最佳匯合點(diǎn)時(shí)，中美關(guān)系就能夠順利和平穩(wěn)；而當(dāng)突出分歧時(shí)，中美關(guān)系就出現(xiàn)麻煩和波折。合作與協(xié)調(diào)是中美關(guān)系的主導(dǎo)方面，分歧與摩擦是次要方面。但次要方面如處理不當(dāng)，也會(huì)成為主要矛盾，在一個(gè)時(shí)期給中美關(guān)系帶來嚴(yán)重?fù)p害。
中美關(guān)系從來不是單純的雙邊關(guān)系，而是維護(hù)世界和平與安全、促進(jìn)全球發(fā)展的重要因素。國(guó)際局勢(shì)演變帶來一系列全球性問題，是中美共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。雙方國(guó)際責(zé)任加重，利害相關(guān)，更需要加強(qiáng)合作。良好的中美關(guān)系既符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的根本利益，也有利于亞太乃至全世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。中美合作，對(duì)雙方和世界都有利，中美對(duì)抗，對(duì)誰(shuí)都沒有好處。過去如此，現(xiàn)在更是如此，這就是中美關(guān)系的大局。
當(dāng)務(wù)之急，是中美雙方都能以大局為重，站在戰(zhàn)略的高度，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待和處理兩國(guó)關(guān)系，妥善處置雙方的分歧，共同努力建設(shè)21世紀(jì)積極合作全面的中美關(guān)系，同時(shí)與世界各國(guó)一起“塑造21世紀(jì)”。
八、日本政壇“右”轉(zhuǎn)的趨勢(shì)及我國(guó)的對(duì)策。
周邊國(guó)家安全面臨挑戰(zhàn)，整個(gè)亞洲和平及戰(zhàn)后國(guó)際秩序?qū)⒚媾R嚴(yán)峻威脅。
日本政壇右傾化植根于當(dāng)前畸形發(fā)展的社會(huì)。在日本國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)已持續(xù)二十年在低谷徘徊，被稱為失去的二十年，人們不滿情緒的日積月累，催生一種以民族主義、排外主義為特征的畸形愛國(guó)主義。在中國(guó)迅速崛起并超過日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體后，這種不健康的情緒達(dá)到登峰造極的地步。在恐懼與不安、羨慕與嫉妒復(fù)雜心態(tài)驅(qū)使下，日本民眾把不滿遷怒于外界，在虛無的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)支撐下，企圖通過對(duì)外強(qiáng)硬尋回久違的自尊，主張擴(kuò)大自衛(wèi)隊(duì)作用及修改憲法第九條的呼聲也越來越高漲。
日本整個(gè)國(guó)家將會(huì)在未來更加積極得向右走，突出強(qiáng)調(diào)安全保障，也就是我們中國(guó)常說的軍事問題。更重要的是，日本會(huì)強(qiáng)化同美國(guó)的軍事同盟關(guān)系。在與周邊國(guó)家的關(guān)系問題上，日本也將會(huì)更積極地迎合國(guó)內(nèi)民眾的心理，強(qiáng)硬處理與周邊國(guó)家的島嶼爭(zhēng)端。接下來這段時(shí)間，東亞地區(qū)的緊張局勢(shì)還有可能持續(xù)升溫，我們必須做好積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，在黨中央和國(guó)務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)外交堅(jiān)定服務(wù)大局，妥善應(yīng)對(duì)亂局，積極開創(chuàng)新局，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握和平發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，特別是積極運(yùn)籌大國(guó)外交，全力推動(dòng)大國(guó)間雙邊和多邊合作，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造有利外部環(huán)境。
九、兩岸“走向雙贏”的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是什么？
答：兩岸同胞一起攜手，共同爭(zhēng)取兩岸關(guān)系和平，穩(wěn)定，發(fā)展的前景，共同開創(chuàng)中華民族的偉大振興。要堅(jiān)定不移走兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路。我們必須堅(jiān)持這條務(wù)實(shí)道路，保持這一正確方向，加強(qiáng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的制度化建設(shè)。這一觀點(diǎn)，是對(duì)過去60多年來兩岸關(guān)系發(fā)展歷程的總結(jié)，進(jìn)一步闡明了兩岸合則兩利，分則兩害的歷史經(jīng)驗(yàn)。
和平統(tǒng)一，共創(chuàng)雙贏，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民共同企盼。目前，海峽兩岸在政治上仍然存在一些分歧，和平統(tǒng)一祖國(guó)的道路也會(huì)有許多曲折，但海峽兩岸關(guān)系的曙光已經(jīng)出現(xiàn)。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“建立互信、擱置爭(zhēng)議、求同存異、共創(chuàng)雙贏”的十六字箴言，充分發(fā)揮兩岸同胞的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，共創(chuàng)雙贏的目標(biāo)而努力奮斗。
十、為什么說“分裂無穩(wěn)定，臺(tái)獨(dú)無和平”？
感情不能接受，中國(guó)的民族利益更不允許！臺(tái)灣如果不能回歸，中華民族的偉大復(fù)興也只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
十一、東西方的傳統(tǒng)觀念為什么把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等同于社會(huì)主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等同于資本主義？
答：完整的資本主義體系起源并形成于西方，基礎(chǔ)是重商主義、產(chǎn)業(yè)革命后的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)治階級(jí)既是管理者，也是市場(chǎng)參與者，這種狀況長(zhǎng)期形成了一種觀念——市場(chǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)調(diào)節(jié)是理所當(dāng)然的，而政府的作用僅限于仲裁、征稅等基礎(chǔ)功能。
而馬克思主義出現(xiàn)，將其歸納為資本主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則是最重要的特征。馬克思主義指出了資本主義的弊端，批判并提出了人類社會(huì)的第五個(gè)形態(tài)設(shè)想，即社會(huì)主義，在社會(huì)矛盾激烈的時(shí)代，出現(xiàn)了大批的追隨者，并且最終開始組建國(guó)家，同資本主義進(jìn)行對(duì)抗。餞行這種理論設(shè)想，社會(huì)主義的顯著特征是由政府對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行調(diào)控，即計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。
所以傳統(tǒng)觀念將兩種意識(shí)形態(tài)用他們最顯著的特征——對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行調(diào)控的不同手段等同起來是可以理解的。因?yàn)闅v史上兩種不同的意識(shí)形態(tài)確實(shí)中規(guī)中矩的延續(xù)著這種不同針對(duì)這種觀念，鄧小平早在1979年就明確指出，說市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)，只有資本主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這肯定是不正確的。1992年，鄧小平進(jìn)一步指出：“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！?/p>
十二、計(jì)劃與市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺陷各是什么？
答：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在資源匱乏的特殊年代，也不失為一項(xiàng)適應(yīng)特殊時(shí)期特殊狀況的特殊經(jīng)濟(jì)模式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以自由交易、貿(mào)易為基本的經(jīng)濟(jì)模式。它有利于資源的最優(yōu)化配置，但是也會(huì)造成資源的浪費(fèi)。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)主要是：有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于公益事業(yè)的建設(shè)；有利于經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行。其缺陷主要是：容易產(chǎn)生統(tǒng)得過死、瞎指揮和官僚主義；缺乏活力,降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)——有利于調(diào)動(dòng)眾多的微觀經(jīng)濟(jì)主體的積極性，把經(jīng)濟(jì)搞活；有利于及時(shí)地實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的流動(dòng)和優(yōu)化配置，提高經(jīng)濟(jì)效益；有利于較快地提高社會(huì)總的生產(chǎn)水平和生活質(zhì)量。其缺陷主要是：在資源的配置上,存在盲目性和局限性,引發(fā)惡性競(jìng)爭(zhēng)、短期行為，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)；在收入的分配上，會(huì)造成社會(huì)分配不公，加劇貧富的矛盾；在意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活方面，會(huì)產(chǎn)生拜金主義等消極現(xiàn)象。
十三、如何認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)面臨的新形勢(shì)？黨的建設(shè)的新任務(wù)、新要求是什么？
充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)的極端重要性，深刻把握全面推進(jìn)黨的建設(shè)新要求，在新起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)這一偉大工程。
必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想建設(shè)；以深化干部人事制度改革為契機(jī)，加強(qiáng)組織建設(shè)；以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)；以堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗為準(zhǔn)則，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)；以積極發(fā)展黨內(nèi)民主為基礎(chǔ)，加強(qiáng)制度建設(shè)。大力抓好這“五大建設(shè)”，就能更好地保持黨的先進(jìn)性、純潔性，更好地提高黨的執(zhí)政能力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
面臨著復(fù)雜環(huán)境和挑戰(zhàn)，肩負(fù)著執(zhí)政興國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任，離開嚴(yán)格的紀(jì)律、統(tǒng)一的意志，一切都無從談起。這就要求我們嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，切實(shí)做到制度面前沒有例外、紀(jì)律面前人人平等，建設(shè)一個(gè)更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明的馬克思主義政黨。
十四、如何理解我國(guó)的民族精神和時(shí)代精神？
答：民族精神和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹立社會(huì)主義榮辱觀的精神條件。
民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。
進(jìn)入新時(shí)期，我們?cè)趯?shí)踐中不斷培育、積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神相互交融，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。
十五、為什么要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化的思想觀念和社會(huì)思潮？
答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同的思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的推動(dòng)力量，是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國(guó)社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的內(nèi)容：馬克思主義的指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。
沒有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)，和諧文化建設(shè)就會(huì)失去方向、失去根本。在文化建設(shè)中，抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，才能形成全社會(huì)的共同理想，增強(qiáng)全社會(huì)的凝聚力；才能樹立全社會(huì)的和諧理念，培育全社會(huì)的和諧精神；才能形成全社會(huì)的良好道德風(fēng)尚，形成全社會(huì)的和諧的人際關(guān)系；才能營(yíng)造全社會(huì)的和諧輿論氛圍，塑造全社會(huì)的和諧心態(tài)。只有建設(shè)具有廣泛感召力的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能在尊重差異中擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)同，在包容多樣中增進(jìn)思想共識(shí)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，打牢全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，抵御各種腐朽思想文化的滲透，維護(hù)我國(guó)的文化安全，擴(kuò)大中華文化的影響力。
考試總結(jié)題目篇十七
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的普通話考試題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、我和電腦
2、我最要好的同學(xué)(朋友)
3、一次難忘的旅行
4、兒時(shí)的記憶
5、一個(gè)快樂的假期(假日)
6、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
7、我的理想(夢(mèng)想)
8、我最愛看的一本書(雜志)
9、我喜愛的一種動(dòng)物(植物)
10、我所在的集體
11、我最尊敬的人
12、我是這樣的一個(gè)人
13、我最喜愛的一個(gè)名人
14、我喜歡這樣的工作環(huán)境
15、如果讓我重新選擇職業(yè)
16、談?wù)勀闶窃鯓用鎸?duì)成功或失敗的
17、談?wù)劯改概c孩子的關(guān)系
18、談?wù)勛鋈艘\(chéng)、做事要實(shí)
19、我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
20、我看環(huán)保
21、談?wù)剬W(xué)歷與能力
22、談?wù)剛€(gè)人的習(xí)慣與修養(yǎng)
23、我喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)
24、談?wù)勆鐣?huì)公德
25、家鄉(xiāng)的風(fēng)光
26、我的愛好
27、對(duì)我影響最大的一個(gè)人
28、我喜愛的一個(gè)季節(jié)
29、當(dāng)考試來臨時(shí)
30、談?wù)劮?或社會(huì)生活)的變化
所謂的“三分長(zhǎng)相，七分打扮”說得是很有道理的，服飾在生活中，對(duì)于人的外貌起著非常重要的作用。
而現(xiàn)在年輕的姑娘們，大多數(shù)是流行什么穿什么，馬路上一眼望過去，便知今年是流行復(fù)古的，還是流行前衛(wèi)的，或者今年流行綠色還是紅……顯然，現(xiàn)代人的穿衣風(fēng)格，更傾向于跟著流行走。
首先，我們得了解自己的體型，膚色，性格，等等綜合因素，然后選擇適合自己的服裝樣式，顏色，風(fēng)格。
其次，我們當(dāng)然要知道在什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服。穿著得體、舒適不僅能讓別人看著賞心悅目，而且也能讓自己身心愉悅，當(dāng)你在家里，穿著舒服的家居服，就會(huì)覺得很放松;當(dāng)你穿著合身的套裝出現(xiàn)在談判場(chǎng)合，這無疑為成功做了很好的鋪墊;而當(dāng)你穿著清爽舒適的球衣跑鞋出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，我想你已經(jīng)成為跑道上一道亮麗的風(fēng)景線了，當(dāng)然，除了選擇合適的服飾之外，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，書上說“腹有詩(shī)書氣自華”。我們讀《詩(shī)經(jīng)》，學(xué)《論語(yǔ)》，看各種各樣的書籍，這樣子，言行舉止中自然而然透露出來的氣質(zhì)會(huì)為合適的服飾增添不少的個(gè)人魅力。
我最尊敬的人是我初二的英語(yǔ)老師，她的名字叫梁秋燕。每當(dāng)想起她，我對(duì)的敬愛之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。
俗話說，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，不僅要向?qū)W生講授學(xué)科知識(shí)，傳播人生道理，還要幫助學(xué)生解除心中的疑惑，這些都是老師應(yīng)盡的責(zé)任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。
梁老師上課的方式很獨(dú)特，每次上課前，她都會(huì)用她那清脆、圓潤(rùn)的聲音讀上一段最新的社會(huì)新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說就是學(xué)生們要“風(fēng)聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。就這樣她把課的枯燥無味化解掉了。
在接下來的課堂教學(xué)中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的聽著，學(xué)習(xí)氣氛非常活躍。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。
在日常生活中，梁老師對(duì)我們的關(guān)懷也是無微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個(gè)星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關(guān)心一下我們。如果有同學(xué)生病了，梁老師還會(huì)親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學(xué)生奉獻(xiàn)出也無盡的愛心。
現(xiàn)在我離開梁老師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會(huì)時(shí)不時(shí)的想起她。她就是我的榜樣，我將會(huì)不斷地向她學(xué)習(xí)。
我喜愛的植物有很多，要數(shù)最喜愛的那得算是水仙花了。我國(guó)栽培水仙花的歷史已有一千多年。水仙花與蘭花、菊花、菖蒲共稱花中“四雅”。
在我的書桌是放著一株水仙。用一個(gè)小小的瓷花瓶裝著。瓶底是三個(gè)瓷青蛙，青蛙背與一個(gè)瓷缸固定在一起，花瓶的底色是白色的，上面畫有竹子，青翠青翠的，與里面栽的水仙一樣漂亮。缸里裝著一些水，水仙就從中伸出它翠綠的身軀。水仙的葉子是向四方散開的，但給人的感覺卻總是直的。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上還有一盤用泥土栽養(yǎng)的水仙花，平常也不用花太多心思去栽養(yǎng)，就是每隔幾天就澆一下水，隔了一段時(shí)間就松土、施肥就行了。每到發(fā)芽、開花時(shí)節(jié)，我總會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我那盤水仙花又長(zhǎng)出幾棵新芽，開了滿滿一盤白色的花。
水仙花有很多優(yōu)點(diǎn)。比如可以用水來培養(yǎng)，不需要點(diǎn)很大的地方，就當(dāng)在桌上擺個(gè)筆筒就行了，有時(shí)候要出遠(yuǎn)門也不用怕它缺水。如果用泥土培養(yǎng)也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對(duì)日曬和溫度并不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。這些種種便是我喜歡水仙花的原因。
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有哀、有樂。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象,因?yàn)樗渲杏邢灿袠贰Ｍ暧袝r(shí)候是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶?。?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過來，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢?為什么和小朋友連話都不敢說呢?現(xiàn)在想想真是覺得有趣。
三年級(jí)時(shí)，我也逐漸變得開朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)理解更加深刻了——學(xué)習(xí)要靠自己，也是為了自己的將來。所以我更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹立的理想。童年時(shí)代，我的老師們呼風(fēng)喚雨、無微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師。懷著對(duì)教師這份神圣、光榮的職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
首先，我覺得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。
其次，我覺著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個(gè)性來說，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。
最后，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛。因?yàn)閻奂仁墙逃晒Φ年P(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
從小到大，我接觸了很多文學(xué)藝術(shù)形式。在各式各樣的文學(xué)藝術(shù)形式中，我最喜愛的文學(xué)形式是散文。散文注重抒情。
我之所以喜歡閱讀散文的有以下原因。
第一，閱讀散文，可以陶冶我的情操，凈化我的心靈，讓感受多了城市喧囂的我能找到一方凈土，靜靜地休養(yǎng)，感受這精妙的世界。還可以深入到作者的情感中感受所有的喜怒哀樂。
第二，閱讀多了散文作品，可以儲(chǔ)備更多的精妙詞句。曾經(jīng)懼怕寫作的我，在幾年的閱讀散文作品經(jīng)歷后，竟也能潛移默化地寫出幾篇像樣的作文來，這說明多閱讀散文作品，對(duì)寫作水平有很大的提高作用。
第三，散文這種文學(xué)藝術(shù)形式抒情的特別到位，文章結(jié)構(gòu)非常自由精致，不拘泥于那種三段式的普通作文，也不像小說那樣過于冗長(zhǎng)。它借助作者的思想，一段一段，自然而成，很自然的就把作者的思想清晰地表達(dá)出來。
每讀完一篇文章，心情總會(huì)感到特別的舒緩，仿佛經(jīng)過了一場(chǎng)文化的洗禮。一篇好的散文不僅能愉悅讀者，有的甚至能影響讀者的一生。
衛(wèi)生是處處都必須注意的，日常生活我們必須養(yǎng)成注意衛(wèi)生的習(xí)慣。在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，吃得越少越好。誰(shuí)也不知道他們這些東西是用什么做的，也不知道到底衛(wèi)生不衛(wèi)生，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
說到健康，也許有人會(huì)說：“吃的東西多點(diǎn)、雜點(diǎn)，身體就會(huì)更健康了?！逼鋵?shí)健康并不只在于多吃東西。我們平常還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。
為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，等等。
我是一名學(xué)生，在做好本職工作的同時(shí)，還喜愛參加豐富多彩的業(yè)余生活。我喜歡讀書閱報(bào)與。它成了我業(yè)余生活的主要內(nèi)容?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級(jí)鉻印，但也明示著書籍對(duì)于我們?nèi)祟惖木薮笞饔谩Ｎ覑埕斞傅摹皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保覑壑熳郧宓那楦泻屠硇?，我愛徐志摩的“輕輕的來，輕輕的走”，我愛血戰(zhàn)長(zhǎng)板坡的趙子龍，我愛孔孟之道，我愛沙士比亞，我愛古今中外一切知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。我愛書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。我也愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)去打排球、籃球、羽毛球等。我也衷愛于網(wǎng)絡(luò)文明。大千世界，無奇不有。網(wǎng)絡(luò)世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的代名詞。以上這些，就是我的興趣愛好，它包容了我的生活，充實(shí)了我的時(shí)間。
我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋季節(jié)。喜歡秋冬季節(jié)當(dāng)然有我的感受，秋天是大豐收的和諧季節(jié)。秋天到了，各色莊稼都到了收獲的季節(jié)。果園里到了秋天彌漫著果實(shí)的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場(chǎng)上，人們快樂地挑選著各種水果、蔬菜。
秋季節(jié)寧?kù)o、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著雨姑娘來光顧時(shí)，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來了，樹葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內(nèi)心帶來一絲涼。但我覺得并不如此。在我心里，那紛飛的黃葉代替了平時(shí)五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和伙伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。
我這愛秋天，愛它的豐收，愛它帶來的歡樂。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些的多音與多義等。還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。
有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
我覺得學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)日積月類的過程，不可能一蹴而就，只有慢慢積累才能把普通話連好。
學(xué)習(xí)有快樂、有痛苦、有悲傷、也有煩惱。
進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，什么硬性規(guī)定也沒，可以自由自在的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來的想法是那樣的天真，甚至接進(jìn)無知?，F(xiàn)在的生活和我之前想象的真的可以說一點(diǎn)都不一樣。
讀高中的時(shí)候，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說，熬過了高中，到了大學(xué)就輕松了。現(xiàn)在想想，那只不過是老師們的一個(gè)善意的謊言而已。
應(yīng)用類。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問題都可以到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。計(jì)算機(jī)方面我大多是用在學(xué)習(xí)上的，用來查東西，用來學(xué)習(xí)軟件，大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了好幾個(gè)軟件，每個(gè)軟件都花了不少的時(shí)間。
我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上面說的這些，總的來說，我的學(xué)習(xí)生活是過得充實(shí)而有意義的。
在我的記憶里，我的成長(zhǎng)之路是在讀書中度過的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長(zhǎng)的快樂!
可以說，從上小學(xué)的那一天起，就正式開始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂的，每天背著書包開開心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布臵的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)就要過去了。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學(xué)名著，但一直沒有充裕的時(shí)間。到了大學(xué)，沒有課的時(shí)候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。
在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周未我同學(xué)去打球、跑步等，在這過程，我認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。
再接下來的日子里，我一樣會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，相信在離開大學(xué)校園的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自己說：我努力了，我做到了，我無怨無悔!
隨著科技進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了很多的變化。比如說電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的暢通，使我們的生活更加豐富。下面我就說說電腦和網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來的兩個(gè)作用。
第一個(gè)對(duì)信息搜索、開闊眼界方面的幫助。平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問題，我就上網(wǎng)查信息;對(duì)于國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，我更多時(shí)候也是通過網(wǎng)絡(luò)來獲知的。如果我想學(xué)習(xí)什么新鮮事物，也可以上網(wǎng)查教程，比如我最近對(duì)圖像處理比較感興趣，就下載了電子書教程跟著它一步步來學(xué)習(xí)掌握。
第二個(gè)就是改變了人們購(gòu)物的方式?，F(xiàn)在很多人都會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物了。我還是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購(gòu)物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網(wǎng)上買到。我周圍的同學(xué)都在網(wǎng)上買書，衣服，鞋子，電子產(chǎn)品之類的，發(fā)現(xiàn)同樣的東西價(jià)格真的比在實(shí)體店便宜好多，而且你可以點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就可以貨比三家，而不是跑遍整個(gè)城市去比較。就這樣，我體會(huì)到了網(wǎng)購(gòu)的`好處，買了很多東西。
這些都是科技發(fā)展了，電腦普及了，網(wǎng)絡(luò)暢通了，給我們的生活帶來的改變。
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋也稱仲秋，又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。
我的家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗和其他地方是不大一樣的。在中秋節(jié)那天，我家鄉(xiāng)里的人不但吃月餅、賞月，每年的中秋節(jié)，家鄉(xiāng)里的人，無論貧窮富有，都會(huì)包種子、買月餅來祭拜月亮。全國(guó)各地都會(huì)用月餅來祭拜月亮，但包種子的的確不多，我的朋友們的家鄉(xiāng)中秋節(jié)那天都不會(huì)包種子，所以我認(rèn)為這是我的家鄉(xiāng)和別的地方不一樣的地方。
我家鄉(xiāng)的人是很崇拜月亮的，我們包好的種子、買回來的月餅，在祭拜月亮之前是不能吃的。和用祭拜月亮相同的所有東西都必須祭拜月亮后才能吃。無論中秋節(jié)那天是什么天氣，人們都會(huì)等到月亮爬過山頂，把自己家準(zhǔn)備好的東西放到桌面擺好，再把桌子搬到門外祭拜月亮。記得有一年中秋節(jié)我在家里過，而那天恰好遇到不好的天氣，天空陰深深的、烏云密布，給人的感覺就是月亮不可能會(huì)出現(xiàn)的，但家鄉(xiāng)的人們相信月亮一定會(huì)出來的，在家里準(zhǔn)備好祭拜月亮耐心的等到半夜祭拜了月亮才睡覺。
每年的中秋節(jié)，一家人在一起包種子，在月下淡生活、淡人生，都會(huì)給人一秋溫馨、幸福的感謝覺。中秋節(jié)是我家鄉(xiāng)最隆重的節(jié)日之一。這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。
我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂的大家庭。
無論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，為隊(duì)員們吶喊加油，隊(duì)員們出來休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯水、擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，隊(duì)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上無不充滿激情的沖殺。班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。
團(tuán)結(jié)、和諧、友愛的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖。哪位同學(xué)有自己不能解決的問題，他，首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難，首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)。記得有一次班上有同學(xué)晚上發(fā)燒了，我班馬上有幾位同學(xué)，陪他去醫(yī)院，因?yàn)橐螯c(diǎn)的，我們班幾個(gè)人就在那里陪他聊天，說話，一直到打完點(diǎn)的，大家一起回去。
總之，我們班是一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛、互助、溫暖快樂大家庭。我愛我們的這個(gè)大集體。
社會(huì)公德顧名思義就是社會(huì)上大部分的人普遍要遵守的最起碼、最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。
在一些公共場(chǎng)所，人們都會(huì)自覺地做和不做一些事情，為什么呢?如果你不這么做，別人就會(huì)說你沒有“社會(huì)公德”。這樣看來，社會(huì)公德就是一部看不見的法律法規(guī)，是在大部分公民心里的一種認(rèn)識(shí)。但社會(huì)公德只是一個(gè)泛泛的概念，到底什么是社會(huì)公德，它有哪些內(nèi)容，人們應(yīng)該怎樣去遵守這些看不到的東西，我想平常人們是不會(huì)去深究的。
首先，社會(huì)公德里規(guī)定有一些事是不可以做的。不要在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰;不要在該安靜的地方大聲說話;不要說臟話、罵人;不要在公共場(chǎng)所大小便;不要折花踏草、破壞公物;不要在公共設(shè)施上亂涂亂畫，等等。
下面再來說說，可以做的，或是應(yīng)該做的事情。在公交車上給老、弱、病、
殘、孕讓座;比如見義勇為抓小偷，制止暴力;比如拾金不昧、幫難助困;等等等等，我想也不是上面幾個(gè)句子就可以概括得了的。
社會(huì)公德很重要，可是我們國(guó)民在這方面做得還很不夠。我真希望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫出來了。
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。
但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語(yǔ)言文明。
一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。
為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。
因此，我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才可以算是真正發(fā)展起來了。
我最喜歡的明星是王菲。王菲面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像;我喜歡打麻將;我是一個(gè)既自卑又自傲的人;等等。
另外我想談?wù)勍醴频囊魳罚乙恢辈幌矚g人聲，因?yàn)槲矣X得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒有這些的一個(gè)人。我喜歡這樣的明星。
我喜歡的書刊是《讀者》?！蹲x者》是一種文摘性質(zhì)的雜志，它樸實(shí)無華，充滿了睿智和濃郁的人情味。人性美和人性丑在這里都可以得到展現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，它是一本貼近大眾，海納百川，無所不包的人生百科全書，如春雨般潤(rùn)物細(xì)無聲之中引人向真向上向善向美。它像一泓凈化人心靈的清泉，在煩躁中給我一份寧?kù)o，在名利紛爭(zhēng)的浮華年代，給我一份堅(jiān)守和執(zhí)著。它更像一位真誠(chéng)無私的朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在我身后，做我強(qiáng)大的精神后盾，支持我、鼓勵(lì)我、鞭策我、啟迪我。
我喜歡《讀者》，它的幽香，它的睿智，它的廣博，它的深邃并不是咄咄逼人，而是清新淡雅，它像一陣迎面拂來的清風(fēng)，更像一瓶可人的空氣清新劑，時(shí)時(shí)凈化著我的心靈，讓我明白，品德、善良、人性中最美好的東西比物質(zhì)更能打動(dòng)人;它讓我懂得，親情、友情、愛情、同事情、鄰里情是世上最美，最值得珍惜的情。
我喜歡《讀者》，這是一個(gè)真正為讀者而辦的雜志。
二十世紀(jì)中葉以來，環(huán)境問題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類必須意識(shí)到，人的生存無不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從一個(gè)號(hào)令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類意識(shí)的深刻覺醒，也是一次人類角色的深刻轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。真能如此，新世紀(jì)的人們將會(huì)迎來新的希望，人類文明將會(huì)走向光輝的彼岸。
人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方。有了這些，我們就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^，也曾努力過，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。
近來網(wǎng)上購(gòu)物被炒得火熱，我周圍也有很人開始網(wǎng)上購(gòu)物，我當(dāng)然也不甘落后。
我在淘寶和卓越都注冊(cè)成為其會(huì)員，我經(jīng)常都會(huì)去看一看自己須要的東西和自己準(zhǔn)備要買的東西，看到價(jià)格合適的、值得信賴的就在網(wǎng)上購(gòu)買。當(dāng)然如果我覺得不可信賴或價(jià)格和實(shí)體店差不多的話，我都不會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)買。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物是存在風(fēng)險(xiǎn)的。很多時(shí)候我都會(huì)在實(shí)體店了解商品的價(jià)格，然后去實(shí)體店了解情況，只要實(shí)體店的價(jià)格差不多，我都會(huì)選擇在實(shí)體店購(gòu)買。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物一般都要先給了錢才能看到商品，沒給錢之前，我們跟本不知道商品的質(zhì)量，如果收到的商品有問題的話，我們就要寄給去給商家，這樣會(huì)把一件簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無所不有的大世界，網(wǎng)上購(gòu)物可以給我們帶來很大的方便，但我們一定要擦亮自己的眼睛，選擇好適合自己的商品和有信譽(yù)的商家，這樣才能保證網(wǎng)上購(gòu)物給我們帶來的是方便而不是麻煩。如果我們網(wǎng)上購(gòu)物收到的商品是有問題，那么網(wǎng)上購(gòu)物給我們帶來的是麻煩而不是方便。
通過日常生活中的種種購(gòu)物，我覺得，購(gòu)物也是一種本領(lǐng)，也需要學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)購(gòu)物，才會(huì)在購(gòu)物的過程中避免上當(dāng)受騙，才會(huì)買到價(jià)廉物美的東西，這就是我最深刻的購(gòu)物感受。購(gòu)物是什么?購(gòu)物就是買東西。菜米油鹽、衣食住行，哪一樣不需要購(gòu)物，作為購(gòu)物大軍中的一員，我們要注意的有很多。如果買食品類的話，要注意商品的質(zhì)量，看它是否過期，是否有加化學(xué)物質(zhì)，最好是有綠色食品的標(biāo)志。不過，之前的奶粉事件，印有綠標(biāo)的也有問題，使我不得不更加注意食品的安全了。還有，我感覺現(xiàn)在東西的價(jià)格越來越貴，而質(zhì)量卻沒有相應(yīng)的提高，這不得不使我們消費(fèi)者找其他購(gòu)物的方式，網(wǎng)上購(gòu)物應(yīng)該就是這樣出現(xiàn)的吧，但是網(wǎng)上騙人的東西太多，你都不知道你買的東西的質(zhì)量到底是怎么樣，有時(shí)還會(huì)發(fā)生貨沒到，或不是自己要買的那個(gè)等諸多問題。還有就是現(xiàn)在很多衣服都在打折，而銷售商往往都是在提高了原價(jià)格的基礎(chǔ)上再打點(diǎn)折，對(duì)于這些，我們都必須清清楚楚，不然自己吃虧了還在那邊得意以為自己占了便宜。此外，我認(rèn)為，我們都是經(jīng)常購(gòu)物的人，但真正會(huì)購(gòu)物的人并不多，很多人都是買名牌，盲目跟從主流，有些人是看到便宜就買，也不管是否適用。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)科學(xué)購(gòu)物。把錢用在點(diǎn)子上，花最少的錢辦最多的事，有計(jì)劃地購(gòu)物，不跟從，不盲目。比如，看到有減價(jià)的商品，一定要看是不是自己需要的，如果不是的話，就是再便宜也不要買。根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比。量力而行，量入而出。自己需要的才是合理的。盲目從眾就是看別人都買的東西，自己也隨大流去購(gòu)買，而買的東西往往并不需要。別人說好的東西，別人都買的東西，有時(shí)也并不見得好，即使這些東西比較好，也不一定符合你自己的需要，所以買東西要有自己的主見、有計(jì)劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。總之，我們應(yīng)該擦亮眼睛，學(xué)做一名理智的消費(fèi)者。
人常說：活到老，學(xué)到老。這足以說明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人一生。
可以說我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，從來不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自己規(guī)定了答題時(shí)的間，所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說實(shí)話，那時(shí)的學(xué)習(xí)的確很辛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的壓力是很大的：上重點(diǎn)高中是有分?jǐn)?shù)限制的，如果在中考中達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，就要按照差的分?jǐn)?shù)用錢來補(bǔ)齊。叫做：“擇校費(fèi)?！倍沂且粋€(gè)很要強(qiáng)的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢，所以當(dāng)時(shí)的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒有勉強(qiáng)我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負(fù)有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績(jī)。
我覺得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學(xué)期間，但是，對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)生活也是非常充實(shí)的，在學(xué)習(xí)中，我不懼怕困難，因?yàn)榘职挚偸歉嬖V我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對(duì)困難。每一個(gè)人都想成為生命的強(qiáng)者，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要退縮的的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸的這句話，在我每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話一直都在激勵(lì)著我。
我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她，我對(duì)她的敬愛之情便油然而生。
古語(yǔ)說的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛橐幻蠋煟粌H要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責(zé)任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生們來說，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛睡覺的學(xué)生也津津有味地聽起來。在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言、積極提問，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?；钴S。在平時(shí)的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李老師就是這樣無微不至地關(guān)心和愛護(hù)著我們。
現(xiàn)在我離開我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
考試總結(jié)題目篇十八
作為一個(gè)考試的參與者，考試不僅僅是一個(gè)機(jī)遇，更是需要我們積極應(yīng)對(duì)和一點(diǎn)小技巧的。在我們應(yīng)對(duì)過程中，考試不僅要求我們保持一個(gè)好的心態(tài)，還需要我們仔細(xì)審題、規(guī)劃發(fā)揮等。在這篇文章中，將把我在參加各類考試時(shí)一些心得和體會(huì)談一下，與大家分享。
第一段，需要保持一個(gè)好的心態(tài)?？荚囀且患浅？菰锖蛪毫艽蟮氖虑?，但是我們必須要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果你在考試時(shí)，心態(tài)不穩(wěn)定，會(huì)出現(xiàn)考慮的不清晰，不能夠靜下心來完成考試，甚至出現(xiàn)小錯(cuò)誤。我的建議是在考試前放松自己，我一般會(huì)聽聽音樂或看看書籍，控制自己的情緒和壓力，學(xué)會(huì)放松。在考試時(shí)也能夠站起來，活動(dòng)一下自己的身體，保持良好的專注度。
第二段，仔細(xì)審題。每一次考試都需要仔細(xì)審題，這很重要，也是很基礎(chǔ)的一點(diǎn)。仔細(xì)審題可以讓你得到更多的分?jǐn)?shù)。當(dāng)你仔細(xì)觀察問題時(shí)，你可以更加了解考試要求，把自己的答案更好地理解和展現(xiàn)。同時(shí)，還可以避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。記得在審題后多花幾秒鐘思考，對(duì)于你的答案會(huì)有不錯(cuò)的貢獻(xiàn)。
第三段，有效地規(guī)劃。在考試期間，我們需要為每個(gè)考試制定一個(gè)有效的計(jì)劃。這些計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)每個(gè)考試的難度和時(shí)間分配來制定。當(dāng)你拿到考試題目時(shí)，一定要在想到這些問題之前制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助你有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作，還可以給你更好的建議來更好地完成考試。
第四段，控制時(shí)間。在考試過程中，要時(shí)刻掌握時(shí)間。對(duì)于每個(gè)問題的花費(fèi)時(shí)間也要有個(gè)計(jì)劃，此時(shí)可以粗略的判斷出每道題目所需要的時(shí)間和分?jǐn)?shù)比例，讓自己更好地掌握時(shí)間。要盡量合理利用每一份時(shí)間，使得你更好地完成考試，并留下充足的時(shí)間回過頭來看一下題目的要求和你的答案。
第五段，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你在考試中規(guī)劃了計(jì)劃，審題了，掌握了時(shí)間，這時(shí)你需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來完成考試。對(duì)于每個(gè)人來說，這些優(yōu)勢(shì)都不相同。一些人的主觀字寫得比較好，一些人口語(yǔ)流利，一些人數(shù)學(xué)能力強(qiáng)。你的優(yōu)勢(shì)可以使你發(fā)揮自己的能力，并在考試中取得更好的成績(jī)。
我個(gè)人認(rèn)為，考試不再是一件可怕的事情。相反，我們應(yīng)該適應(yīng)考試和發(fā)揮自己的能力，取得優(yōu)秀的成績(jī)。在整個(gè)考試過程中，保持心態(tài)，仔細(xì)審題，規(guī)劃時(shí)間和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)是最重要的。通過這篇文章，我希望可以跟大家分享我的一些心得和體會(huì)，也希望可以幫助大家更好地應(yīng)對(duì)考試。
考試總結(jié)題目篇十九
下面我就談?wù)劇靶l(wèi)生與健康”的知識(shí)。
其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。
說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。
為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
1.我的愿望或理想3.我尊敬的人16.我的成長(zhǎng)之路8.我的朋友。
每個(gè)人都有自己的理想。我的理想是什么呢，我不停的問自己。因?yàn)槲液芮宄?，一個(gè)人只有明確自己的目標(biāo)，才能更好的為之去努力奮斗！小的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想做一名醫(yī)生，治病救人是多么的光榮！后來，我又夢(mèng)想做一名律師，能夠?yàn)槿松鞆堈x也是多么的偉大！然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正明白了：其實(shí)，在我的內(nèi)心深處更渴望自己成為一名人民教師。初中的英語(yǔ)老師張老師她更是成為我的楷模，深深地影響了我的一生！張老師，當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)，看得出在課堂上甚至有些羞澀。記得她總是拿著一盒粉筆和幾本書走進(jìn)教室的,有時(shí),還多帶些錄音機(jī)之類的教具。她永遠(yuǎn)是那么站著，筆直地站在講臺(tái)上，面對(duì)著同學(xué)們稚嫩的面孔，伴著她的只是越來越短的粉筆。課間休息的時(shí)候，同學(xué)們都圍上去請(qǐng)教各種問題，她都不厭其煩的回答。還沒等她在辦公室坐下喝口水，可恨的電鈴,又響起來了。在她的細(xì)心教導(dǎo)下，我們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，她激動(dòng)的對(duì)我們說，我為擁有你們這群學(xué)生而驕傲！畢業(yè)的時(shí)候，我們圍著她哭了起來，久久不忍離去。可她說，同學(xué)們不要傷心，你們有自己的人生道路，老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們的。后來，我準(zhǔn)備回母校去看看張老師，可是聽說她早就跟隨丈夫搬去其他地方了，所以未能見到她，真是遺憾。但是，我在心里依然會(huì)默默的為她祝福，張老師，請(qǐng)多多保重！我覺得做老師就應(yīng)該像她一樣，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)！正是張老師的形象，使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的理解！老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。記得一位名人曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。讓教師這個(gè)職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！
（說起自己的朋友，大家一定會(huì)談到和自己年齡相仿的同學(xué)，朋友。但我今天想說的卻是對(duì)我一生都有著重要影響的人，她便是我的初中英語(yǔ)老師--張老師，在我的眼中，她不僅是我的良師，也是我的益友。）。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，也是國(guó)際語(yǔ)言之一。它以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅能給人一種美感，還能給人一種無窮的享受。尤其是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為，說好普通話更是我們的必修課。
學(xué)普通話的過程，有苦也有樂。要想學(xué)好普通話，首先要從拼音練起。如果拼音不過關(guān)，說好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水！每天我都早早的起來練習(xí)，不懂的就向其他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛，舌頭發(fā)硬。然后，我們要做生活的有心人。在看電視、聽廣播的時(shí)候，要注意主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說普通話的感覺。這還可以幫助我們注意普通話與方言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。另外，我們要多向字典請(qǐng)教，不懂就查，尤其要注意一些字的多音與多義等。其次，我認(rèn)為，要把一些經(jīng)常讀錯(cuò)的字記錄下來，抽時(shí)間專門練習(xí)，這樣可以做到更有針對(duì)性，這也是最有效的方法。最后，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。因?yàn)檎Z(yǔ)言取決于環(huán)境，在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，即使你方音濃重，也會(huì)逐漸受感染的。最后，我想的說是，只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她成為全國(guó)人民交流的通用語(yǔ)言。
18.談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。
不知道你聽說過嗎？現(xiàn)在的男孩子找女朋友都喜歡找當(dāng)老師的，說老師的品質(zhì)好，有修養(yǎng)。是的，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。
教師擔(dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時(shí)期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了教師的肩上。老師的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是學(xué)齡前的孩子，他們的模仿能力特別的強(qiáng)，老師的舉手頭足都可能是孩子們模仿的對(duì)象，因此我們更要在孩子面前做出榜樣，提高我們自身修養(yǎng)，沒有良好的修養(yǎng)，不是一個(gè)好老師。熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì)了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教，教師的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，開朗的性格，健康的情緒，努力培養(yǎng)自信，樂觀的性格，做學(xué)生的表率。
作為教師還應(yīng)該依法執(zhí)教、廉潔從教。因?yàn)橐婪ㄖ笀?zhí)教是教師職業(yè)道德的首要原則。此外同事間還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)家長(zhǎng)要尊重，與他們保持經(jīng)常的聯(lián)系?？茖W(xué)地利用家長(zhǎng)這一教育合作資源，搞好教育教學(xué)工作。
2.我的學(xué)習(xí)生活11.我的業(yè)余生活。
我喜歡讀書與寫作，每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有古今中外的歷史，有離奇而耐人尋味的偵探小說，有名家的散文，還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的書籍，世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志，如讀者，萌芽，中外文摘也是我的所愛。在書中找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測(cè)到的崇高與卑劣。我愛書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹眩闪宋覙I(yè)余生活（學(xué)習(xí)生活）不可或缺的一部分。
寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過程。于是閑暇時(shí)就寫上一點(diǎn)隨感、讀后感什么的。特別是進(jìn)入大學(xué)后，課余時(shí)間多了，就養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的心情快樂、高興的，煩惱、憂愁的用文字記錄下來。
我還喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無奇不有。課余時(shí)在網(wǎng)上bbs上登寫自己寫的小故事，小散文和網(wǎng)友們共同交流。利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)?，F(xiàn)在在網(wǎng)上我還擁有了自己的個(gè)人主頁(yè)，把自己需要的資料上傳上去，并和朋友們一起探討。我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開闊了我的視野。
14.談?wù)劮棥?/p>
看著大街上來來往往的人們都有著共同的特點(diǎn)就是穿著很時(shí)尚，服飾隨著時(shí)代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。
滿清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(zhǎng)袍，他們的區(qū)別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子！那時(shí)褲子的喇叭越大顯得越時(shí)尚這都是年輕人所為的！
每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因?yàn)槊總€(gè)人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴(yán)肅這樣他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。
隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎？會(huì)變成什么樣子誰(shuí)也說不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。
17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活。
不管人們有沒有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上時(shí)也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化?，F(xiàn)在，更多的年輕人接受了電子商務(wù)，遠(yuǎn)程教育等時(shí)尚的生活方式，甚至于網(wǎng)戀也成為現(xiàn)在的一種潮流。
正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。鄧小平同志曾經(jīng)指出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從而確立了科學(xué)技術(shù)的重要的地位，把發(fā)展科技作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，增大了對(duì)科技發(fā)展的資金投入，改善了科技發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而使得我國(guó)在改革開放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。但是，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家比如美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)等還有著很大的差距，很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。
作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)！
9.我喜愛的一種藝術(shù)形式。
我喜歡對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。早在秦漢以前，我國(guó)民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，就是把傳說中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上。末年，我國(guó)才出現(xiàn)最早的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩(shī)中“千門萬(wàn)戶??日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。
一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。隨著各國(guó)文化交流的發(fā)展，對(duì)聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國(guó)。這些國(guó)家至今還保留著貼對(duì)聯(lián)的風(fēng)俗。
對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來的，它保留著律詩(shī)的某些特點(diǎn)。古人把吟詩(shī)作對(duì)相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。對(duì)聯(lián)一般說來比詩(shī)更為精煉，句式也較靈活，可長(zhǎng)可短，伸縮自如。在我國(guó)古建筑中，甚至還有多達(dá)數(shù)百字的長(zhǎng)聯(lián)。對(duì)聯(lián)無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數(shù)語(yǔ)，做到文情并茂，神形兼?zhèn)洌o人以思想和藝術(shù)美的感受。
那么怎樣作對(duì)聯(lián)呢？
一、上下聯(lián)的自述必須相等，不能用重復(fù)字；
二、上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲；
三、上下聯(lián)的句式必須一致；
四、上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；
五、上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。這是中華書局《文史知識(shí)》編輯部歸納的作對(duì)聯(lián)的規(guī)律。
我喜歡的動(dòng)物--。
幾乎每個(gè)人都有自己喜愛的動(dòng)物，有些人甚至于把它們作為寵物養(yǎng)了起來。有人喜歡小貓，因?yàn)樗坏郧煽蓯?，而且還是捕鼠的能手呢。有人喜歡小狗，因?yàn)樗坏珒春分艺\(chéng)，而且還是護(hù)家的小衛(wèi)士。也有人喜歡猴子，因?yàn)樗拿艚?，機(jī)靈。而我，更喜歡我們家的老黃牛，雖然它并不漂亮，甚至可以說有些丑陋，然而它的樸實(shí)與勤勞卻深深的吸引了我。
對(duì)于住在城市的人來說，或許并沒有太多的體驗(yàn)。然而，我，從小就在農(nóng)村長(zhǎng)大，始終對(duì)我家的老黃牛懷著十分尊敬的感情。記得某年夏天，天突然下起了傾盆大雨，我匆忙的趕著牛往家走。在下坡的時(shí)候，由于地面過于濕滑，牛不小心摔倒在地。大概十幾分鐘的樣子，它都沒有站起來，這使我非常著急。后來，經(jīng)過我的幫助，它終于緩緩的站起來了，眼中飽含著淚水，步履蹣跚的走回家。從那之后，我對(duì)牛的感情更加深厚了。我不再把看作一個(gè)勤勞善良的動(dòng)物，而是把它當(dāng)作我的朋友。農(nóng)忙時(shí)，黃牛難得有休息的時(shí)候，能夠在樹蔭下吃一口嫩草，搖搖尾巴，趕走身上的蒼蠅，已經(jīng)算是很愜意的拉。后來，黃牛死掉了，我非常傷心，就把它埋在了后面的小山坡上。
牛，多么勤勞的動(dòng)物。我們應(yīng)當(dāng)像黃牛一樣，吃的是草，擠出來的是奶。只要每個(gè)人都具有這種精神，那么我們就能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧的社會(huì)，擁有一個(gè)更加美好的明天！同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的子女，要像老黃牛一樣，辛勤工作，不求名利！
談?wù)勆鐣?huì)公德。
（談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)，談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)）。
從誕生的那一刻起，我們就進(jìn)入了這個(gè)絢麗多彩的世界，這也意味著我們將不再孤單。
（為了更好的融入這個(gè)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，我們必須遵守社會(huì)公德。什么是社會(huì)公德那？我認(rèn)為，社會(huì)公德就是：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(zhǎng)河中，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。社會(huì)公德作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人，才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德人，將被人們所不齒。社會(huì)公德的內(nèi)容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。）。
（為了更好的融入這個(gè)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，我們必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢？我認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識(shí)，自我解剖，自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人，才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容并不是一成不變的，它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的討論和研究，從很早的時(shí)候就開始了。古人曾經(jīng)提出過“修身養(yǎng)性”，現(xiàn)在我國(guó)也把思想品德作為學(xué)生的必修課。）。
尊老愛幼，助人為樂，拾金不昧等這些傳統(tǒng)美德深深的影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來看待社會(huì)公德，比如在當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)環(huán)境就應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人的必修課。
首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。
其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染。具體來說就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾。
然后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處。因?yàn)?，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！
所以，在這里，我要呼吁，愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境吧。這是我們每個(gè)人的責(zé)任！而且也應(yīng)該是社會(huì)公德或者個(gè)人修養(yǎng)的必修課。只有愛護(hù)環(huán)境，才會(huì)被人們所尊重；否則就會(huì)被人們所唾棄，成為歷史的罪人！
19．我喜歡的明星。
我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評(píng)判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個(gè)人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圓，這種人通常比較自我；鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話；嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像；我喜歡打麻將；我是一個(gè)既自卑又自傲的人；等等。
另外我想談?wù)勍醴频囊魳?，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因?yàn)槁犕炅艘矝]聽見。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒有這些的一個(gè)人。王菲是最沒有個(gè)性的一個(gè)人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。
31.我喜愛的書刊。
我最喜歡的一本書??美國(guó)作者j.d.塞林格所著的《麥田里的守望者》。作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，用現(xiàn)實(shí)主義筆觸生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。主人公生活的那個(gè)時(shí)代被史學(xué)家稱為“懦弱的五十年代”，廣大人民的精神生活貧乏、空虛。本書的主人公是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格較為復(fù)雜，有受當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡一面，但也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔一面。
本書真正值的贊揚(yáng)的還有作者在藝術(shù)上的特色，心理描寫細(xì)致入微，可以說開了當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中心理現(xiàn)實(shí)主義的先河。本書作者從犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了主人公精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面，他不是想要當(dāng)麥田里的守望者嗎？證明他有一種極其可貴的“救救孩子”的想法。
看過這本書后，想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，受到黨、團(tuán)的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，是多么的幸福?。?/p>
38.我喜歡的節(jié)日。
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋也稱仲秋，又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我國(guó)在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗等祭品，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切吃團(tuán)圓月餅。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。
37.談?wù)劽朗场?/p>
常言道：民以食為天，對(duì)于美食沒特意的研究，但平時(shí)我喜歡做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉絲”。配料很簡(jiǎn)單，有菠菜、粉絲，另需一些小調(diào)料。取半斤菠菜洗凈，切成一寸長(zhǎng)；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長(zhǎng)；把四、五個(gè)香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；另將一根青蔥切成末。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開后下菠菜燙熟，撈起裝盤進(jìn)冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開水中煮熟，撈起加一點(diǎn)油和鮮醬油拌一下，以免結(jié)團(tuán)。將涼后的菠菜和粉絲拌和，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。鍋里放少許油，將香菇和蝦米末炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。
這是一道涼拌菜，別看材料簡(jiǎn)單，做法也不難，卻是十分可口。每當(dāng)請(qǐng)朋友來家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜。
做菜的竅門有不少，其中一個(gè)我覺得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我全試過，都不怎么樣，兩樣合在一起，口感才好。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過菜料搭配提鮮生味。
我做菜做飯雖不是什么美味佳肴，但也十分可口。
童年的記憶。
說起童年的趣事，我始終忘不了剛上學(xué)時(shí)選班長(zhǎng)的事。
開學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(zhǎng)，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著頭半天不說話，大家都一個(gè)勁地催他說，終于，他抬起頭來說：“我選我。”這下老師也笑起來：“這個(gè)同學(xué)說他選他自己，大家說行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來說：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧?！薄白屇?？”老師沒料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦?！拔襾懋?dāng)班長(zhǎng)?！薄拔耶?dāng)?！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師只好笑著說：“大家都想當(dāng)班長(zhǎng)，很好，可到底讓誰(shuí)當(dāng)，讓我想想，好嗎？”說完，就走了。
老師一走，教室里又熱鬧起來，男孩子們說著說著，就動(dòng)手打起來。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒完沒了，有幾個(gè)還哭了起來。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)。
忽然有一天，老師說：“從今天起，每人當(dāng)一周班長(zhǎng)，誰(shuí)要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰(shuí)要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手。”“嘩?”全班的小手豎起一片旺盛的小樹林。
我的愿望(理想)我向往的地方我的家鄉(xiāng)（我熟悉的地方）難忘的旅行。
很早的時(shí)候，我就有一個(gè)深藏心底的夢(mèng)想：那就是到大連一游.這次放暑假,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了.我們一家三口到大連瀟灑了一回。
大連不大，從市中心到城市邊緣也只需二十來分鐘時(shí)間，這給我們的旅行帶來了很多方便，我們根本不用趕時(shí)間，早上遲遲的起床，美美的吃了早餐，再不緊不慢的出發(fā).大連汽車多，說道交通工具,有兩種值得一提：一是有軌電車，另一個(gè)是小火車.大連山多，地勢(shì)起伏，有時(shí)汽車會(huì)很奇怪的繞開街道爬上一個(gè)很陡很高的上坡然后再?gòu)囊廊缓芨吆芏傅钠律细_下來，當(dāng)你還沉浸在那種極爽的感覺中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)汽車又到了另外一條街上了。坐在車上，輕松地欣賞著路邊美麗的景致，整潔的街道，高大而別致的建筑，穿著考究又個(gè)性化極強(qiáng)的人們，還有街道邊的綠樹紅花，讓人耳目一新。仿佛有一種身在大都市的感覺。
大連最讓我羨慕的是各式各樣美麗的服裝。真羨慕生在大連的人們可以緊隨世界服裝潮流，不像我們內(nèi)地還跟著香港，廣東趕。
大連最讓我心動(dòng)的是各種風(fēng)味的美食,臺(tái)灣咖喱飯，廣東扒雞，四川麻辣燙，想起來在大連還吃了一樣?xùn)|西，潮州的一種什么餅，烤出來的，中間有雞蛋，還有碎肉，味道還不錯(cuò)。
大連最漂亮的是美麗的夜景,晚上是一個(gè)燈的世界，五顏六色，霓虹閃爍。我最喜歡一家商場(chǎng)前面的兩棵被彩燈環(huán)繞的松樹了，忍不住跟它們合了影。
四天的大連之旅，差不多逛遍了大連城。星海公園，勝利廣場(chǎng)，海之韻廣場(chǎng)，動(dòng)物園，國(guó)際博覽中心，還有最大的商場(chǎng)……每個(gè)地方都那么美，都那么叫人流連忘返。
總之,這個(gè)暑假我們?nèi)曳浅Ｓ淇?我們過了一個(gè)非常充實(shí)而又有意義的假日.我的夢(mèng)想(愿望)實(shí)現(xiàn)了。
談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。
自古以來，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)。
是?。《嗝春玫囊粋€(gè)比喻，多么深刻的一番闡述！
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
談?wù)劽朗场?/p>
對(duì)于做菜我向來沒什么研究,平時(shí)在家一向是媽媽做菜,可最近我學(xué)會(huì)一道拿手菜.我的拿手菜,配料簡(jiǎn)單,有菠菜.粉絲另需一些小調(diào)料即可.取半斤菠菜洗凈，切成一寸長(zhǎng)；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長(zhǎng)；把四、五個(gè)香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；另將一根青蔥切成末。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開后下菠菜燙熟，撈起裝盤進(jìn)冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開水中煮熟，撈起加一點(diǎn)油和鮮醬油拌一下，以免結(jié)團(tuán)。將涼后的菠菜和粉絲拌和，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。鍋里放少許油，將香菇和蝦米末炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。
這是一道涼拌菜，別看材料簡(jiǎn)單，做法也不難，卻是十分可口。每當(dāng)請(qǐng)朋友來家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜.做菜的竅門有不少，其中一個(gè)我覺得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我全試過，都不怎么樣，兩樣合在一起，口感甚好。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過菜料搭配提鮮生味，此菜便是一例。
說了半天，還沒有給菜起個(gè)名。這菜太簡(jiǎn)單了，就叫菠菜拌粉絲吧，如何？
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水！
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語(yǔ)言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說：“咪??”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國(guó)咪??”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪??”意思是：沒有就是沒有，爭(zhēng)吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。(本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
我的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生，“學(xué)”字當(dāng)頭，即以學(xué)習(xí)為主。一直以來我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí)，若實(shí)在無法調(diào)和，那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。
以學(xué)業(yè)為重，需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上，不可避免的，生活會(huì)顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂趣。比如說，上課時(shí)緊跟老師的思路，在老師的引導(dǎo)下積極思考，主動(dòng)回答問題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說說。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對(duì)一次便增一分成就感，一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望，答錯(cuò)了呢，則及時(shí)改過，印象也深些。對(duì)我來說，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽課效率，因?yàn)榘鍟?，一與老師進(jìn)行思維交流，另一方便可避免受其他同學(xué)，事物的干擾影響。
考試總結(jié)題目篇二十
人力資源考試的開展大家準(zhǔn)備好了嗎?有去了解清楚相關(guān)考試的題目嗎?以下是小編為大家精心整理的人力資源考試題目，歡迎大家閱讀。
a.崗位評(píng)價(jià)
b.工作分析
c.崗位規(guī)范
d.勞動(dòng)制度
參考答案：c
參考解析：崗位規(guī)范亦稱勞動(dòng)規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位標(biāo)準(zhǔn)，它是對(duì)組織中各類崗位某一專項(xiàng)事物或?qū)δ愁悊T工勞動(dòng)行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。
a.能耐心地做下去，雖然很不喜歡但也會(huì)努力找到樂趣
b.能耐著性子做下去
c.先努力做，實(shí)在不行再想辦法
d.說明理由，委婉拒絕
參考答案：a
參考解析：領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，一定要按時(shí)保質(zhì)地完成，如果工作枯燥，就需要用積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待它，要耐心地做下去，努力從中找到樂趣。b、c、d三項(xiàng)體現(xiàn)的都是消極的心態(tài)。
參考解析：
(1)績(jī)效申訴受理內(nèi)容?？?jī)效申訴受理內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：一是結(jié)果方面的，如果員工對(duì)于自身的績(jī)效結(jié)果無法認(rèn)同，或發(fā)現(xiàn)績(jī)效考評(píng)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，可以向人力資源部提出申訴，并闡明申訴理由;二是程序方面的，如果員工認(rèn)為考評(píng)者在進(jìn)行績(jī)效考評(píng)時(shí)，違反了相關(guān)程序和政策，或存在失職行為，也可以進(jìn)行績(jī)效申訴，要求人力資源部進(jìn)行處理。
(3)績(jī)效申訴處理流程。為了保證績(jī)效申訴切實(shí)有效，企業(yè)一般為員工提供兩次申訴機(jī)會(huì)，具體的申訴處理流程如下。
1)初次申訴處理。被考評(píng)者如對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果存有異議，應(yīng)首先通過與直接上級(jí)溝通的方式謀求解決。如解決不了，員工有權(quán)在得知考評(píng)結(jié)果后一定期限內(nèi)向人力資源部提出申訴，填寫績(jī)效申訴表，超過期限則不受理。人力資源部在接到員工的申訴后，需在一定期限內(nèi)作出答復(fù)。人力資源部經(jīng)理根據(jù)了解到的實(shí)際情況和公司制度，出具第三方解決意見，與員工面談解釋原因并在員工申訴表上簽署意見。如果員工的申訴成立，確需改正申訴者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果，人力資源部應(yīng)當(dāng)與被考評(píng)者的上級(jí)協(xié)商，報(bào)績(jī)效管理委員會(huì)批準(zhǔn)后，調(diào)整該被考評(píng)者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果。
2)二次申訴處理。如果員工對(duì)首次處理意見不服，還有權(quán)在接到首次處理意見后的一定期限內(nèi)向公司的績(jī)效管理委員會(huì)再次進(jìn)行申訴，超過期限則不予受理;績(jī)效管理委員會(huì)在接到員工的申訴后，需在一定期限內(nèi)作出裁決。如果績(jī)效管理委員會(huì)認(rèn)為員工的二次申訴成立，則由人力資源部按照績(jī)效管理委員會(huì)的處理意見與被評(píng)價(jià)者的上級(jí)進(jìn)行協(xié)商，調(diào)整其績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。如果績(jī)效管理委員會(huì)經(jīng)調(diào)查核實(shí)認(rèn)為考評(píng)結(jié)果不存在問題，則維持原評(píng)價(jià)結(jié)果，員工不得繼續(xù)申訴。
3)申訴材料歸檔。在績(jī)效申訴處理完畢之后，由人力資源部負(fù)責(zé)進(jìn)行歸檔，將員工申訴表歸入員工績(jī)效考評(píng)檔案中，作為績(jī)效考評(píng)過程的記錄。
參考解析：收集信息的訪談過程是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的過程，如果時(shí)間短暫，設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備不充分則會(huì)導(dǎo)致不能全面、深入地了解被訪談?wù)邔?duì)于主題的看法，致使訪談達(dá)不到預(yù)期的效果。
(1)培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位后的訪談。首先，培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)期，需要通過調(diào)查參訓(xùn)者的工作效益來評(píng)定培訓(xùn)成效。如培訓(xùn)后每隔6個(gè)月，以實(shí)地訪問的方式了解受訓(xùn)者受訓(xùn)后在工作上的獲益情況。其次，受訓(xùn)員工回到工作崗位一段時(shí)間后，訪問受訓(xùn)者主管或下屬，了解他們對(duì)受訓(xùn)員工工作表現(xiàn)的看法，如人事主管人員是否認(rèn)為受過培訓(xùn)的員工的工作有進(jìn)步，根據(jù)所得意見來評(píng)定培訓(xùn)的成效。無論是主管還是下屬的意見，均為評(píng)定受訓(xùn)者培訓(xùn)成效的重要依據(jù)。最后，根據(jù)受過培訓(xùn)與未受培訓(xùn)的員工工作效益的比較來評(píng)定培訓(xùn)成效。
(2)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的個(gè)人訪談和集體會(huì)談。首先，了解受訓(xùn)者在接受培訓(xùn)后的個(gè)人收獲，以及對(duì)培訓(xùn)效果的滿意度等。其次，了解員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對(duì)培訓(xùn)的意見，如員工確能提出有價(jià)值的改進(jìn)建議或其他意見，則表示培訓(xùn)已獲得應(yīng)有的重視，并且受訓(xùn)者具有更深的認(rèn)識(shí)，可斷定培訓(xùn)已有成效。最后，了解培訓(xùn)期間出席人員的變動(dòng)情況。
參考解析：企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作分為兩種：以簡(jiǎn)單分工為基礎(chǔ)的協(xié)作是簡(jiǎn)單協(xié)作，而以細(xì)致分工為基礎(chǔ)的協(xié)作是復(fù)雜協(xié)作。
(1)簡(jiǎn)單協(xié)作的勞動(dòng)者無詳細(xì)分工，只是一起協(xié)力完成一項(xiàng)工作，簡(jiǎn)單協(xié)作是一種結(jié)合的勞動(dòng)，它使勞動(dòng)者擺脫了個(gè)人局限性，從而創(chuàng)造了一種新的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力，它同單個(gè)勞動(dòng)者力量的機(jī)械總和存在本質(zhì)上的區(qū)別。因?yàn)榻Y(jié)合勞動(dòng)能擴(kuò)大勞動(dòng)的空間范圍，縮短完成工作的時(shí)間，并能在較小的空間范圍內(nèi)，使相互聯(lián)系的生產(chǎn)過程靠攏，生產(chǎn)資料聚集，容納較多的勞動(dòng)者，從而節(jié)約勞動(dòng)資料，降低生產(chǎn)成本。
(2)復(fù)雜協(xié)作是建立在較為細(xì)致的分工上的協(xié)作。復(fù)雜協(xié)作是把生產(chǎn)過程中的各種操作分解并交給若干人，每人只負(fù)責(zé)一種操作，全部操作由若干操作者同時(shí)進(jìn)行，成果則是這個(gè)以分工為基礎(chǔ)的聯(lián)合體的勞動(dòng)產(chǎn)品。在復(fù)雜協(xié)作的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)中，每個(gè)勞動(dòng)者只是這個(gè)機(jī)構(gòu)的一個(gè)部分。復(fù)雜協(xié)作所特有的優(yōu)越性是使勞動(dòng)專業(yè)化、工具專門化，在勞動(dòng)方式、勞動(dòng)組織方面發(fā)生了重大變化，更有利于改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)熟練程度。
企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作的形式，一般分為企業(yè)之間的協(xié)作和企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作。從協(xié)作范圍上看，有空間范圍的勞動(dòng)協(xié)作和時(shí)間范圍的勞動(dòng)協(xié)作。
a.驗(yàn)證培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望
b.為將來的培訓(xùn)反饋有用信息
c.為以后改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供可靠依據(jù)
d.分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力，為企業(yè)產(chǎn)品將來的升級(jí)改造做準(zhǔn)備
參考答案：d
參考解析：完善的培訓(xùn)效果信息收集體系，一方面驗(yàn)證了培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望;另一方面也為將來的.培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理提供了有科學(xué)價(jià)值的反饋信息，為改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供了可靠的依據(jù)。
a.招聘人員的直接勞務(wù)費(fèi)用
b.招聘人員的間接勞務(wù)費(fèi)用
c.綜合業(yè)務(wù)費(fèi)用
d.直接或間接業(yè)務(wù)費(fèi)用
參考答案：c
參考解析：招聘成本是為吸引和確定企業(yè)所需要的人力資源而發(fā)生的費(fèi)用，主要包括招聘人員的直接或間接勞務(wù)費(fèi)用、直接或間接業(yè)務(wù)費(fèi)用、其他相關(guān)費(fèi)用等。
a.國(guó)民收入
b.基尼系數(shù)
c.人均gdp
d.需求彈性
參考答案：b
參考解析：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中，對(duì)收入差距的衡量指標(biāo)，有洛倫茨曲線、基尼系數(shù)、庫(kù)茲涅茨比率、人口(或家庭)眾數(shù)組分布頻率、帕累托定律等。最常用的是基尼系數(shù)，它具有方法簡(jiǎn)單(用一個(gè)介于0～1之間的數(shù)值即可表示居民內(nèi)部收入差距程度)和可比性強(qiáng)的特點(diǎn)。基尼系數(shù)是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼依據(jù)洛倫茨曲線創(chuàng)制的用來判斷某種收入分配平等程度的一種尺度，亦即社會(huì)居民或勞動(dòng)者人數(shù)與收入量對(duì)應(yīng)關(guān)系的計(jì)量指標(biāo)。
a.例會(huì)制度是以書面的形式溝通
b.縱向信息溝通包括上向溝通和下向溝通
c.匯總報(bào)表包括工作進(jìn)行狀況匯總報(bào)表與業(yè)務(wù)報(bào)告兩類
d.正式通報(bào)的優(yōu)點(diǎn)是信息傳遞準(zhǔn)確且溝通內(nèi)容易于保存
參考答案：a
參考解析：例會(huì)制度直接以口頭語(yǔ)言的形式，綜合上向溝通、下向溝通、橫向溝通三種信息溝通方式。具體形式可以是會(huì)議、召見、詢問、指示、討論等。
a.崗位名稱
b.工作權(quán)限
c.崗位等級(jí)
d.定員標(biāo)準(zhǔn)
e.工作內(nèi)容
參考答案：acd
參考解析：工作說明書中說明崗位的基本資料是指關(guān)于崗位各方面的識(shí)別信息，如：崗位名稱、崗位等級(jí)、崗位編碼、定員標(biāo)準(zhǔn)、直接上下級(jí)和分析日期等。
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