總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。在總結中，可以運用一些實例和案例，以具體的事例來說明問題，增加說服力。如果你正準備寫總結，以下是一些范文供你參考借鑒。
專題匯報總結篇一
報告是一種正式文件格式，具體指陳述調查本身或調查得出的結論，反映工作的基本情況、經驗教訓、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
尊敬巡察組各位領導、同志們：
你們好，歡迎市委巡察組對**工作進行巡察。自2015年市委巡察以來，市**委黨組針對組織建設、干部隊伍建設等薄弱環(huán)節(jié)，認真整改，取得了預期的效果，根據(jù)這次巡察的主要內容，現(xiàn)將我委有關組織人事情況匯報如下：
(一)基層黨組織建設情況。
委黨組下設直屬機關黨委*個，基層黨支部*個，現(xiàn)有中共黨員*名，其中離退休黨員*名。(詳見附件一)。
(二)機構設置情況。
委機關內設機構*個(含紀檢監(jiān)察室)，直屬單位*個，行政編制共*名，實有人員*名;二級機構*個，其中*個參公單位、*個全供單位、*個自收自支單位。事業(yè)編制共*名，實有人員名。(詳見附件二)。
(一)基層黨組織建設明顯提升。認真履行全面從嚴治黨第一責任人職責，業(yè)務知識的教育培訓，多種形式的大培訓取得了良好的效果。二是完成了多個專項整治工作。完成了干部人事檔案專項審核工作、“三超兩亂”專項治理、建立防治“吃空餉”問題長效機制等重點專項整治工作，進一步規(guī)范了*干部隊伍日常管理規(guī)范化。
(一)主動抓黨建的重視程度還需進一步提高。
在推動基層黨建工作時存在按部就班的思想，大多數(shù)是就落實抓落實，主動性欠缺，黨建工作的實效性、深入性還不夠。個別黨支部和黨小組開展黨務工作的標準和質量還不是很高，工作被動，謀劃黨內事務管理不夠到位、措施不夠具體。比如：老干部支部，居住分散，并且由于受黨員年齡、身體狀況等客觀條件限制，工作開展相對困難。
(二)黨建工作的創(chuàng)新舉措還需進一步加強。
滿足于已定的制度模式和傳統(tǒng)的工作方法，創(chuàng)新舉措較少，創(chuàng)新力度不夠，形式單一，內容單調，黨員教育管理方法不夠靈活，對黨員干部缺少一定的吸引力，在一定程度上影響了黨建工作的質量。比如：開展的5+n主題黨日活動，個別支部只局限于5項規(guī)定動作，n項活動的延伸開展不夠豐富，沒有創(chuàng)新舉措。
(三)干部培訓學習教育的形式比較單一，覆蓋面不夠全面。
干部職工參加學習培訓的機會比較少，目前參加的學習大多是省**系統(tǒng)組織的短期業(yè)務培訓、組織部每年對科級干部和縣級干部開展的春秋季培訓班等，存在名額較少并且不能對全部干部職工形成大面積覆蓋的問題，并且很少有針對干部職工自身綜合能力的培訓，人才隊伍的可持續(xù)發(fā)展和再教育工作成為干部發(fā)展的瓶頸制約因素。目前，我委的教育很大程度上還停留在讀讀報紙，學習文件上，形式單調，教育內容枯燥，針對性和實效性不強。吸引力和凝聚力不夠，存在流于形式的傾向,不能夠很好的做到入腦入心，實際效果不佳。走出去的機會較少，比如：每年市直工委組織的外出學習，每個單位只有一個名額，不能滿足**這種黨員較多的單位。
(四)黨務干部隊伍建設需進一步充實。
我單位黨員干部人員較多，除配備一名機關黨委專職副書記外，其余黨務干部全是業(yè)務科室人員兼職。隨著黨建工作量的加大，重視程度的提高，黨務干部加班加點成常態(tài)，黨務干部隊伍亟需加強。同時委屬各單位受客觀條件限制，黨建經費少、活動場所少，黨支部難以形成獨立的辦事機構，再加上工作中人手不夠，嚴重制約了我委黨建工作的正常開展。
(五)人才隊伍結構性布局不合理，人才隊伍急缺年富力強的業(yè)務骨干人員。
在專業(yè)結構上，具有一般經濟發(fā)展知識的人員比較多，但專業(yè)型人才比較缺乏，工作中許多工作得不到有效開展，比如，我們有很多業(yè)務科室如工業(yè)科、農業(yè)科、財貿科等，在服務企業(yè)和審批項目時，沒有涉及該行業(yè)的專業(yè)知識人才，有些工作無法高質量完成。同時，人才隊伍整體年齡結構明顯失衡，有潛在的人才斷層危機。目前我委許多同志已達到接近退休年齡，我委近年來開始迎來退休高峰期，去年退休人員為*人，未來三年退休人員達*人，很多部門人員嚴重缺乏，并且由于近年來我委承擔我市重點工作和中心工作任務較多。
縣委巡察辦：
根據(jù)中共xx縣委巡察工作領導小組辦公室《關于對團縣委等15個縣直單位黨組織開展巡察的通知》要求，2013年以來，我單位嚴格遵守組織人事紀律，嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的各項規(guī)定，堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無超編進人、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領導干部兼職任職等問題?，F(xiàn)將我單位組織人事工作情況匯報如下：
人員編制及領導職數(shù)配置情況。我單位“三定方案”編制人數(shù)x名，實有x人（其中轉崗科級干部x名，退二線x名），空編x個。領導職數(shù)配置為專職黨組書記、副主席x名，黨組成員、副主席x名。下設機關黨支部。根據(jù)“三定方案”及領導職數(shù)配置的相關要求，目前我單位科級領導干部職數(shù)無超配情況。
（二）干部選拔任用情況。2019年，調整科級干部x名，xxx同志為xx黨組書記、副主席，xxx同志為xx黨組成員、副主席。
（一）落實“四項權力”，做到選拔任用工作透明公開。在選人用人工作中，我們在認真組織學習的基礎上，落實各項監(jiān)督機制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實把評價干部的標準和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實了“知情權”。堅持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實了“參與權”。在推薦工作中，要求全體機關干部職工參加。三是落實了“選擇權”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測評中得票數(shù)相對較高的干部確定為重點考察對象。四是落實了“監(jiān)督權”。在考察階段，能夠認真聽取干部職工的意見。
（二）把好“四個關口”，做到選拔任用工作公平、公正。2013年以來，我單位選拔任用工作采取了“制定方案、申請報名、審查資格、民主測評、考察公示、決定任命”等程序，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴把“四個關口”。一是嚴把推薦關。把民主推薦作為干部考察的必經程序。提拔推薦的干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績突出的干部。二是嚴把考察關。在考察過程中對干部的德、能、勤、績、廉進行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動態(tài)、工作業(yè)績、人事檔案；“三談”，即與單位干部職工、與分管領導、與同科室人員談；“三審”，主動請紀檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴把討論決定關。在討論決定干部任免時，堅決執(zhí)行《黨委（黨組）討論決定干部任免事項守則》的各項要求，做到沒有經過組織考察的不上會。四是嚴把公示關。嚴格執(zhí)行干部任前公示制，同時把任前公示與任職談話制度相結合，主要領導和分管紀檢工作領導都分別逐一對任職干部進行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風廉政建設責任作出承諾。
（三）遵守“四個嚴格”，做到選拔任用工作紀律嚴明。
在選拔任用干部時，嚴格執(zhí)行了動議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴格任職資格。我單位堅持“憑實績、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅定作為選用干部的第一要求，使政治素質好，思想解放，文化程度高，政績比較突出的干部得到提撥。二是嚴格程序。把好了“四個關口”，即推薦關、考察關、討論決定關和公示關。三是嚴格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。
2013年以來，我單位在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓及日常管理工作有待進一步加強；二是對《黨政領導干部選拔任用工作條例》的學習和宣傳力度還需進一步加大；三是人員結構不盡合理，缺乏專業(yè)人才。就以上存在的問題，黨組將認真分析和深刻反思，在今后的工作中切實加以改進：
一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學習的重要內容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學習領會精神，使他們不斷提高認識，深化理解，吃透精神，把握本質，對干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運用。進一步重點抓好新走上領導崗位干部對《條例》的學習、理解和執(zhí)行。
二是注重從“四嚴”入手，進一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴格堅持原則，正確把握干部工作方向，嚴格執(zhí)行標準，準確把握選拔任用尺度，嚴格履行程序，規(guī)范選拔任用過程，嚴格遵守紀律，恪盡職守，公正廉明。
三是進一步加強對年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對我單位干部隊伍專業(yè)人才少的狀況，對年輕干部進行有針對性的教育培訓，“給任務”“壓擔子”，促使他們努力提高思想政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高業(yè)務技能，增強個人核心競爭力。
四是要切實加強對干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預防和整治選人用人上的不正之風和違紀違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設一支能夠思想政治堅定，勇于擔當改革發(fā)展重任、務實清正廉潔的xx干部隊伍。
根據(jù)中共宜春市委巡察工作領導小組辦公室《關于開展四屆市委第二輪巡察工作的通知》要求，2014年以來，我辦嚴格遵守組織人事紀律，嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的各項規(guī)定，堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無“三超”、“兩亂”、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領導干部兼職任職等問題?，F(xiàn)將我辦組織人事工作情況匯報如下：
(一)人員編制及領導職數(shù)配置情況。我辦“三定方案”編制人數(shù)13名，實有13人，已滿編滿員。領導職數(shù)配置為黨組書記、主任1名，黨組成員、副主任2名，科級職數(shù)5名，內設四個科室(秘書科、計劃財務科、項目管理科、科技宣傳科)及機關支部，目前已配置黨組書記、主任1名，黨組成員、副主任2名，副調研員2名，正科級領導3名，正科級干部1名，副科級領導2名，副主任科員1名，根據(jù)“三定方案”及領導職數(shù)配置的相關要求，我辦科級職數(shù)無超配情況，目前已超配副處級非領導職數(shù)1名。
(二)干部選拔任用情況。2014年以來，黨組提拔任命副科級干部3名，其中副科長2名，副主任科員1名，任職崗位調整1人。即：朱訓同志、易建軍同志于2016年月分別提拔為科技宣傳科副科長、項目管理科副科長;周懿同志于2015年1月轉業(yè)(副營級)任命為副主任科員;陳琪同志于2016年4月由項目管理科科長重用為秘書科科長。
(一)落實“四項權力”，做到選拔任用工作透明公開。在選人用人工作中，我們在認真組織學習的基礎上，落實各項監(jiān)督機制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實把評價干部的標準和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實了“知情權”。堅持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實了“參與權”。在推薦工作中，要求全體機關干部職工參加。三是落實了“選擇權”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測評中得票數(shù)相對較高的干部確定為重點考察對象。四是落實了“監(jiān)督權”。在考察階段，能夠認真聽取干部職工的意見。
(二)把好“四個關口”，做到選拔任用工作公平、公正。2014年以來，我辦選拔任用工作采取了“制定方案、申請報名、審查資格、民主測評、考察公示、決定任命”等程序，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴把“四個關口”。一是嚴把推薦關。把民主推薦作為干部考察的必經程序。提拔的所有科級干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績突出的干部。二是嚴把考察關。在考察過程中對干部的德、能、勤、績、廉進行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動態(tài)、工作業(yè)績、人事檔案;“三談”，即與單位干部職工、與分管領導、與同科室人員談;“三審”，主動請紀檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴把討論決定關。在討論決定干部任免時，堅決執(zhí)行《黨委(黨組)討論決定干部任免事項守則》的各項要求，做到沒有經過組織考察的不上會，未競爭上崗方案的不研究。四是嚴把公示關。嚴格執(zhí)行干部任前公示制，同時把任前公示與任職談話制度相結合，主要領導和分管紀檢工作領導都分別逐一對任職干部進行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風廉政建設責任作出承諾，同時，在干部選拔任用過程中，做到了記錄完整，考察材料、任免職審批表等資料齊全、規(guī)范，歸檔及時。
(三)遵守“四個嚴格”，做到選拔任用工作紀律嚴明。
在選拔任用干部時，嚴格執(zhí)行了動議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴格任職資格。我辦堅持“憑實績、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅定作為選用干部的第一要求，使政治素質好，思想解放，文化程度高，政績比較突出的年輕干部進入了科級中層干部隊伍。二是嚴格程序。把好了“四個關口”，即推薦關、考察關、討論決定關和公示關。三是嚴格推行競爭上崗。根據(jù)中組部、國家人事部《關于黨政機關推行競爭上崗的意見》和市委組織部《關于進一步規(guī)范市直單位中層干部競爭上崗的實施意見》等文件精神，我辦干部選拔任用均實行競爭上崗，沒有破格提拔干部的情況。四是嚴格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。
2014年以來，我辦在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓及日常管理工作有待進一步加強;二是對《黨政領導干部選拔任用工作條例》的學習和宣傳力度還需進一步加大;三是人員結構不盡合理，年齡斷檔情況較嚴重，專業(yè)性人才缺乏;四是領導分工及干部崗位長期沒有調整。就以上存在的問題，黨組將認真分析和深刻反思，在今后的工作中切實加以改進：
一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學習的重要內容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學習領會精神，使他們不斷提高認識，深化理解，吃透精神，把握本質，對干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運用。進一步重點抓好新走上領導崗位科級干部對《條例》的學習、理解和執(zhí)行。
二是注重從“四嚴”入手，進一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴格堅持原則，正確把握干部工作方向，嚴格執(zhí)行標準，準確把握選拔任用尺度，嚴格履行程序，規(guī)范選拔任用過程，嚴格遵守紀律，恪盡職守，公正廉明。
三是進一步加強對年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對我辦干部隊伍“青黃不接”的狀況，要對年輕干部進行有針對性的教育培訓，“給任務”“壓擔子”，促使他們努力提高思想政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高農發(fā)業(yè)務技能，增強個人核心競爭力。
四是要切實加強對干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預防和整治選人用人上的不正之風和違紀違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設一支能夠擔當農發(fā)改革發(fā)展重任、勇于戰(zhàn)勝艱難險阻、善于處理矛盾糾紛的干部隊伍。
專題匯報總結篇二
為了加強我校教師隊伍建設，提升青年教師的教學能力，穩(wěn)步推進“新課程改革研討”活動，促進我校教學質量穩(wěn)步提高，小學語文教研組于20xx年9月份，利用一周的時間舉行了我組4位青年教師匯報課活動?？梢哉f此次匯報課其實是本學期開展的“一幫一，新老教師結對子活動的第一階段的一個小結，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。
匯報課的目的和意義在于，激勵了青年教師的競爭意識，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個展示自我教學風彩的平臺，加強了老教師和青年教師的對話與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學習與交流的機會；使青年教師得到更多有經驗老師的指點與建議，從而促進其專業(yè)發(fā)展，使其快速地成長為合格，優(yōu)秀的教師。通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點。一、亮點（收獲）：
1、青年教師成長比較快，這次匯報課就是一個提高的過程。參加匯報課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學習、展示自我、提高自我的機會，每位教師都做了充分準備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經驗的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學組織形式，教學理念以及教學過程基本符合常規(guī)教學的要求。
2、注重了學生學習活動的設計。盡管本次匯報課多是走上講臺一年的新教師，但是他們對新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學中能章顯教師的引導作用，特別是在學習活動的討論方式、組織形式上不單純的是一問一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學生互評，學生小結等，這些評價機制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。
3、青年教師匯報發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢。
這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個地球》采用了“杜郎口”式教學，李雯老師的《一分鐘》在教學中有效運用了多媒體，這些都說明我們的青年教師的小學思維都比較先進，這對以后我們學校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢。從匯報情況來看，成績中有不足，欣喜中有遺憾。
二、存在的主要問題：
1、青年教師專業(yè)知識水平還需提高。
青年教師的教學設計還不是特別嚴謹，在教學內容的深度上挖掘欠佳，在調動學生參與課堂教學方面缺乏激情與活力，過分依靠多媒體。在課堂提問上缺少設計剃度，知識很有局限性，對相關專業(yè)知識需要通曉。
2、課堂語言表達能力不強，評價語言單一，學科語言的規(guī)范性和嚴謹性有待提高。課堂主題是教學語言的組織，所以應關注課堂語言的設計和運用，導語語言要生動，過渡語言要簡潔，提示語言要自然，總結語言要精辟，充分發(fā)揮教學語言在課堂中的調控作用。教師對學生回答的問題要及時關注，對學生評價語言要自然真誠。
3、精心組織課堂教學環(huán)節(jié)還不夠，對教材的重點，難點的突破強調等不明顯。對預設和生成的過程還不夠重視，學生學習活動，流于形式。
通過這次匯報課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學經驗和意見，這對于促進他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實教學基礎，不要注重結果，把過程做實，做透，珍惜時間，抓住機遇，虛心學習，要不斷鉆研業(yè)務，加強學科素養(yǎng)。不但向書本學習，還要向實踐學習，多向老教師請教，學習他們對事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻精神、忘我的工作態(tài)度，取長補短，吸取精華，學為所用，豐富知識，使自己快速成長起來，始終把“志存高遠，追求卓越”貫穿到日常工作中去。
專題匯報總結篇三
活動中，授課課教師充滿激情，創(chuàng)設情境引導學生自主探究或合作學習；專家組評課教師明察秋毫，評課時暢所欲言，客觀到位，在肯定優(yōu)點的同時，也中肯地提出了一些問題進行探討。
縱觀整個匯報課活動，可以看出，我校青年教師的學科知識功底扎實，教學基本素質過硬。有不少老師的課堂教學設計新穎，教學過程反映了新課改的基本思路，活動性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標準，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個人基本素質全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學情境創(chuàng)設新穎，教學設計合理，組織形式靈活，能以問題為中心，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、主動探求，較充分地理解和運用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時間不長，在匯報課中，青年教師充分展示了自己真實、自然、樸實的教學風格。
青年教師匯報課活動的開展，為青年教師的成長搭建了一個很好的平臺，創(chuàng)造了更多更好的學習和交流的機會。各位聽課專家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點，而且中肯地指出了存在的問題，并提出了許多合理化的建議，對青年教師的成長起到了極大的促進作用。
眾多教師也積極參與聽課，相互學習，相互促進。
1、教學目標清楚，重點突出，注重課堂效率。。
老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當，注重學生獲取知識能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結構緊湊，教學環(huán)節(jié)設置合理，獲得了很好的教學效果。
2、教師主導有方，巧妙點撥，相機誘導。本次匯報課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，常以問題為誘因，設疑重點處，點撥關鍵處，敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，使學生能全身心地投入到學習活動中。
3、對教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學的思維過程。
4、適當引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。
5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學進程，同時幫助學生分析、推理、理解。
6、講練結合，讓學生所學知識當堂加以應用，在應用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階，增強了課堂教學的效果。
7、教師做到了關注課堂，處理好學生與教師的雙主體關系，課堂氣氛活躍，師生關系融洽，教師以鼓勵肯定為主，極大地調動了學生的學習積極性。
8、課堂情緒飽滿，語言表達能力較強，都能用準確的普通話授課，其中不少青年教師的語言準確生動，飽含激情。
9、注重創(chuàng)設情境，引發(fā)學生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設了一個好的開端。
存在的主要問題：
1、教學基本功有待于進一步提高。
部分青年教師的多媒體設計欠合理，簡單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。
2、新課程理念需進一步樹立。
有些教師在課堂設計、課堂教學中學生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒有給學生一些緩沖、消化、吸收的時間。知識講解有余，學生參與較少，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。
3、駕馭課堂的能力有待于進一步增強。
主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對熱烈的課堂討論收不攏，對學生回答問題不能做出針對性評價，對預設問題與課堂生成問題的矛盾不會靈活應對，對各教學環(huán)節(jié)時間的安排把握不好。
4、對教材的學習研究挖掘需進一步加深。
主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學容量的安排不合適，問題設計不明確，教學重點不突出，難點突破的方法針對性不強。
最突出的問題是，就教材教教材，就知識教知識，沒有結合學生的實際重新整合教材，知識點的講解缺乏前后勾連，沒有利用好相關的課程資源，沒有適當拓展教材、挖掘教材。
5、設置的問題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價值不大；問題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問題的預設性有的過強，啟發(fā)的空間受限。
6、在面向全體學生方面，個別教師做得不夠。提問的學生基本上固定在幾位學生身上，忽略了其他學生。師生互動的時間不夠充分，有一部分學生沒有參與到活動中來，部分教師未關注不愛發(fā)言的學生，不能有效調控課堂氣氛。
7、板書是課堂重點內容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學手段，不能把課堂當成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細致，展示思維過程，不能完全靠多媒體顯示。
8、在設計學生活動方面，目標意識還不是很強。有些問題的思考和討論，應作好必要的鋪墊。
9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實效性不夠，過分注重課堂活動，而忽視了對學生基礎性知識的積累。
10、部分教師語速較快，語調單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語言，這樣就很難達到師生互動。
對青年教師的建議：
1、要真正熱愛教育事業(yè)。
一個對教育工作不感興趣的人，一個見到學生就心煩的人，是不會努力完成好教育教學工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛學生，熱愛教學，熱愛教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個學生，是舒中教師義不容辭的責任。
2、要善于學習，不斷提高。
要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學習，把學習當作一種生活習慣、生活態(tài)度。學習專業(yè)知識，學習教育理論，學習他人寶貴經驗。只有在不斷學習中才能不斷充實自己，提升自己。
3、要樹立正確的學生觀。
如何評價一堂好課？學生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標準。正確的學生觀就是要求我們在備課、上課時，要有民主平等的意識，想一想你了解你的學生嗎？學生的困難和需求是什么？借助教材，我們如何幫助學生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點。
4、重視學生學科思維的培養(yǎng)。
教師的價值和意義就在于根據(jù)不同的教學內容，創(chuàng)造性地設計教學程序，充滿智慧地引導和調節(jié)整個課堂教學，讓學生的思維活躍起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來。
5、善于創(chuàng)設情景、營造良好的學習氛圍。這需要我們把體驗、活動、競賽、課程資源、合作探究等元素引進課堂，把課堂變成學堂。
青年教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結教學經驗，積累教學機智，提高駕馭課堂，有效調控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學思想，要從內心深處接受并踐行新課程理念，給學生以時間和活動空間，讓其充分地動手動腦。要善于思考總結，多問為什么，平時的教學心得便是日后教學成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
希望已經教師繼續(xù)提升自己，盡快成長起來，在一年內成為一個比較合格的教師，在三年內成為一個優(yōu)秀的成熟教師，在五年內成為一個教育教學骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。
總體來看，這次青年教師教學匯報課活動的開展，激勵了青年教師的競爭意識，展示了良好的課堂藝術，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強了骨干教師與青年教師的對話與交流，提高了青年教師的教學能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學未來的發(fā)展之所需。
專題匯報總結篇四
循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制精品合同推薦----。
我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（2）、做好學籍管理工作；
專題匯報總結篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨支部接到上級黨委的通知后，支部根據(jù)通知要求，結合工作實際，制定了實施方案，本著民主、嚴肅、認真的態(tài)度積極開展了專題組織生活會。會議達到了預期的目的并取得了良好的效果，現(xiàn)將專題組織生活會情況總結報告如下：
一、認真做好會前準備工作。
一是認真組織動員。支部對組織生活會高度重視，召開了支委會商討召開會議的時間、會議內容等問題，明確開展組織生活會的重要性。會議結束后及時將情況轉達給各黨小組組長，傳達會議要求。一要緊緊圍繞學黨史主題實踐教育認真對照檢查，查擺自身存在的問題，明確整改措施。二要結合學習、工作、生活實際情況認真開展批評與自我批評。三要講實話、講真話、講心里話，大膽提出對支部的意見和建議。
二是認真組織學習理論知識。支部組織黨員同志認真學習了《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》中央指定學習材料，進一步提高思想境界。
三是積極開展談心談話。支委于支委談、支委與黨小組組長談、支委與黨員同志談、黨員與黨員談，充分進行思想溝通，為開好此次組織生活會奠定了良好的基礎。
二、認真開展保證組織生活會質量。
二是各支委同志進行批評與自我批評發(fā)言；
三是各黨小組代表組內黨員同志總結發(fā)言；
通過大家的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)大家存在的主要問題有以下三點：
一是思想認識還有差距。對政治理論知識的學習缺乏深入、系統(tǒng)學習，學習不扎實、不牢固、不全面，沒有健全的學習計劃。黨史知識比較匱乏，對一些紅色革命故事了解的不夠細致。
二是職業(yè)素養(yǎng)還有不足。部分黨員干部在業(yè)務知識、業(yè)務能力、工作效率方面還存在差距和不足，存在與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動的情況。
三是作風建設任重道遠。部分黨員對黨風廉政建設存在片面認識，認為廉政與自己關系不大，投入精力較少，對主體責任缺乏充分的認識，自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的意識和能力不足。
三、明確方向提出整改措施。
一是強化理論武裝，提升思想覺悟。認真各項政治理論知識，增強理論功底，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷錘煉政治品格，提升政治覺悟，形成思想自覺，保持政治定力。
二是加強作風建設，保證清正廉潔。以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，堅持以人民為中心的發(fā)展理念，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，保持廉潔自律。在工作中堅持重實際、說實話、辦實事，始終堅持求真務實的工作作風，不斷增強工作的責任感和緊迫感，為群眾辦好事，辦成事。
三是嚴格遵規(guī)守紀，提升個人素養(yǎng)。堅定不移地走群眾路線，更好的踐行“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”，始終用共產黨黨員標準嚴格要求自己，牢記全心全意為人民服務的遵旨，不忘初心使命。始終堅持不碰紀律的紅線，自覺遵守黨紀國法，忠于職守，認真負責。
四、會議收獲。
通過前期認真準備、精心組織召開，黨支部組織生活會取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：
一是進一步堅定了理想信念。通過認真查擺自身不足，批評與自我批評，黨員同志們對自己的不足之處有了更深刻的認識，明確了未來努力學習方向，黨性修養(yǎng)有所提升，進一步堅定了理想信念。
二是進一步加強了思想作風。同志們紛紛表示要堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的工作作風，要學習革命先驅謙虛謹慎、不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神。
三是進一步加深了相互信任。通過交流發(fā)言討論，使同志們相互有了更深入的了解，有利于今后更好的開展工作，是一次高質量、高水平的會議。
專題匯報總結篇六
這篇學校教育教學工作總結匯報的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用。
上學期，領導班子進行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平，我們還經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們經常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制。
度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風。
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（2）、做好學籍管理工作；
專題匯報總結篇七
在教導處的精心組織安排下，在數(shù)學教研組長協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報課活動圓滿結束。現(xiàn)將此次活動簡單總結下：
1.給新進入我校的教師以展示自我搭建一個平臺。
2.使學校領導和教師們能初步了解新進入我校的教師的教育教學能力和基本素質。
3.通過領導和組內教師的點評，使新教師了解我校課堂教學設計和課堂教學的基本要求。
4.通過新教師匯報課推動我校新課程實驗工作的深入開展。
1.教導處組織安排的較嚴密，《課堂教學評價標準》，對新教師在教學設計、備課、課堂教學中起到了指導作用。
2.教研組組長對匯報課非常重視，組內教師主動參與，特別是幫帶了教師對自己所幫帶的新教師在教學設計、備課等方面進行了積極指導，并和作課教師反復研討，不斷改進。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報課，認真查閱各種資料，聽取組內教師的意見和建議，反復試講，反復修改教學設計和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻給全體教師。
4.多數(shù)教師的新課程意識很強，都想按照新課程課堂教學基本要求去操作。在選課內容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進取心。李迎，李志興等在教學中，有問題設置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學習的新課程理念；。
5.教學目標較為明確，且為實現(xiàn)教學目標設計較為合理的教。
提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和實驗探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點。
1.新課程提出的是三維目標，“知識和技能、過程和方法、情感適度與價值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個別教師的教學語言貧乏，不準確、不生動、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學生足夠的興趣。
3.對于學生回答的問題沒有準確的評價，要增強語言修養(yǎng)。教師評價語言要真誠，有親和力，具有調節(jié)性。教師評價語言要熱情，有感染力，具有激勵性。教師評價語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評價語言要有的放失，有導向力，具有針對性。教師評價語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對問題的設置，探究題的設置都很好，但討論的時間不夠充分，討論得也不夠深入。學生回答問題時教師總試圖讓學生按教師設計好的思路回答，這就限制了學生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。
5.個別教師講得過多，學生活動少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關注全體學生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學生都有所獲。
幾點要求：
1.教師要學習新課程標準，學習現(xiàn)代教育教學理論，用新課程理念指導教學實踐。
2.教師要加強語言修養(yǎng)。教學語言（導課語言、過渡語言、講解語言、點評語言、總結語言）要生動、精煉、準確、優(yōu)美、具有感染力，有激情，有啟發(fā)性。
3.教學設計要符合新課程的要求。新課程教學與傳統(tǒng)課堂教學的區(qū)別在與教師教學方式的不同、學生學習方式不同。傳統(tǒng)課堂教學采取授受式即教師講授學生接受。新課程課堂教學采取自主、探究、討論式學習方式，教師起到組織、指導、點撥、啟發(fā)、總結的作用。要求學生思維要活躍、學習要主動、探究要深刻。這種學習方式的關鍵是教師教學情景的設置，問題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學生自主探究合作學習能力，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學生整體素質。
總之，本次新教師匯報課收到很好的實效，達到預期目的。希望獲獎教師應再接再厲不斷提高，沒獲獎的教師應向老教師學習，多聽課，認真對待每節(jié)課，經常進行自我反思自我調整，在短時間內使自己的課堂教學能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。
專題匯報總結篇八
到現(xiàn)在為止匯報課活動已經完成了一多半了，完成匯報課的各位老師，都是非常重視和珍惜此次活動，真正的將此活動當做一次檢驗自己，提高自己的機會。我認為這是正確的認識和理解。
每一次教研活動，都是教師自我提高的一次機會，當然這需要教師本身的認識問題。人們常說，不逼自己一次，怎知道自己有多么優(yōu)秀。當匯報課來臨之時，怎么辦？要做好準備，不要丟自己的"臉"，因為，那畢竟是在多數(shù)同行的面前做本行業(yè)的技術表現(xiàn)，是在向同事們展現(xiàn)自己在本行業(yè)中，從業(yè)的最亮麗的一面，說淺顯點，就是怕別人瞧不起自己，丟自己的顏面。在這種心理的驅使下，自己就會在課前做最好的、最充實的準備，在準備的過程中，便會自發(fā)的進行自我深挖教材、研究課標、向其他老師請教有目的地開展了一次集體備課。同時，做匯報課也是向公眾"曬課"，從每個人的點評中汲取最有價值的營養(yǎng)，完善自己的課堂。這樣作課教師，怎能不從中廣獲裨益嗎？特別是青年教師。王嬌妍老師不就是在參與送教下鄉(xiāng)活動中提升了自己嗎？她的業(yè)務能力提高，關鍵就是其在備課、反復備課、語文組集體備課中加之試講和磨課，提高了她的教學水平。由不自信到自信、到堅定的走進送教下鄉(xiāng)的課堂，贏得了榮譽，印制了一張靚麗的"名片"。
剛才，我說到態(tài)度問題。就是對待匯報課的態(tài)度問題。不要認為都是本單位的同事多少年了，相互都了解，而不在乎自己的這一節(jié)課。要知道這一節(jié)匯報課不是在了解您這位老師的水平，更重要的是考驗老師的人格，認真對待，便是認真負責，是對孩子負責、對家長負責，更是對自己負責。
現(xiàn)在，有的老師會這樣想，我怎么干都一樣，干好了也沒多掙錢，干不好也沒少掙錢，既沒多什么，也沒少什么。這種思想就是我們每天在指責，甚至在謾罵的，可是又有多少人在踐行呢！作為人，誰不想有一個好的名聲。但是，教師的好名聲是怎么來的？不要認為是自身的水平問題。我認為就是工作態(tài)度問題，就是責任心問題。而這種名聲就是教師工作的"名片"。開學初，一位來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的七年級新生的家長，點名要上耿艷君老師的班。我們說耿老師教九年級，他說那就上那班都行了。耿艷君老師也不是最完美的老師，但是她的認真負責出了名，這就是她的"名片"。大家都清楚，每一屆我們教過的學生都會給老師一個最終的評價，同時他還會將自己的評價結果"公布"給下一屆新生，自然在新生或新生的家長的心目中，就已經憑著名氣將老師分出了三六九等，所以，也有了擇校和擇班現(xiàn)象。被選擇了滿心歡喜，就像新生在新學期涌入我們的校園一樣；沒被選擇，內心會有什么樣的感觸，一定是顏面掃地，大失自尊，于是怨天尤人，卻忘記曾經為自己印錯了"名片"。所以說，樹立自己的責任心是教師專業(yè)發(fā)展的前提。有責任心便會研究教學，有責任心便會積極參與教研活動，認真把握每一次活動的機會，從活動中認識自己的特點、發(fā)現(xiàn)自己的亮點、學習別人的優(yōu)點、彌補自己的缺點、形成自己的教學風格，逐漸構成自己的教學模式，全面提升自己的業(yè)務能力，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
說一千道一萬，在現(xiàn)行的中考制度下，教師的名片就是學生的成績單。所以，我想談一下有效提高學生學習成績的一些想法。
這一時間的匯報課活動中，我一直在根據(jù)以往成績進行觀察和思考，把我的想法歸納起來是這樣一句話：講2分，管3分，學5分，并起是10分。
具體意思是：老師光講課是不行的，講的非常精彩固然是好事，講得清楚明白自然會令學生易于理解，但是，這些對于那些有自制力、善于學習的學生來說是很好的，對于大多數(shù)學生，學習還處于被動狀態(tài)——這是我們面臨的實際情況。所以，還需要"管"。這就是負責任，說實在話，我們的很多老師的教學成績不就是"管"出來的嗎？當然，我說的"管"，不僅僅是管理課堂、管理學生的學習狀態(tài)、管理學生完成作業(yè)的習慣。更重要的是含有"照顧"之意，即眼里有多少學生就會有多少學生得到發(fā)展。注意，我這里說的是"發(fā)展"，是能夠最好地發(fā)展。不是說必須說平均分特別高，及格率百分百，優(yōu)秀率出奇的高，滿分有多少多少才能稱之為好，這也是不現(xiàn)實的?，F(xiàn)實的說起來，就是每一個學生每堂課都有最大的收獲，都得到最大的發(fā)展。另外，教師對成績不好的學生的"照顧"也是對"學困生"自卑心地安撫，誰不想得到別人的欣賞和關注，但是，不管怎么說，學校、老師看學生多注重在成績之上的，成績差的學生在這種大氛圍之下，總會將自己從心理上劃分開來或劃出課堂。因此老師在學習上或生活上對他的一點真誠關注，對他都相當于雪中送炭，哪怕是課間與他的閑聊，都會使他感覺到老師的眼里還有我，這樣也會結成師生感情的紐帶，便于師生的交流與溝通。也可能會使學生"愛屋及烏"的喜歡上這個學科呢！
學生的"樂學"是最關鍵的。這需要老師對課堂的"經營"。"新教改"已經明確地給師生在課堂上做了角色定位：學生是學習的主體，教師是主導。我感覺這并不是淡化了教師的課堂教學作用，而是科學地對教師在教學活動中的作用的定位，教師是課堂的經營者，要用心去經營課堂，用自己的情感賦予課堂生命與活力。
這種激情決定于教師對教學知識的熟識。如果，教師本身對知識還不熟悉，還是一知半解，怎能演繹出激情的課堂呢？教學的知識點必須爛記于教師的心里，教學時便能信手拈來，并旁征博引，運用自如，方能放射出激情來。教師的激情感染學生還需要情感的溝通，教師能夠看到每個學生的亮點，不以自己得感情作為對學生的評價依據(jù)，要看到每一個學生的發(fā)展和進步，以此幫助其樹立信心、增強勇氣。這種情感也會激起教師的課堂激情來，當每一個學生都感覺到老師沒有放棄我，他的情感自然也愿意和老師的情感對接，這樣以情感作為載體傳遞知識，自會暢快淋漓，課堂上老師怎能沒有激情呢？！
老師對學生要有足夠的耐心。當老師在課堂上責備學生："這還不會嗎？這還說不好嗎？"我想為學生爭辯幾句：您手里拿的答案是你做的嗎？即便是你做的，你想一下，你每天都在研究這一個學科，并不是一遍了，況且您的學歷遠遠高于您所教的學段。學生呢？每天至少要接受五門學科的新知識，他一下能說得那么好嗎？那么準確嗎？當然，我說的理解學生絕不是"放任"之意，千萬不要誤解和偏激。我打個比方：我們老師在表述知識，好似高山流水，自上而瀉，暢通無阻。學生對新知識的學習，就像從井里向上泵水，是要消耗很大的能量的，而且又非常的吃力。所以，我們應為其注入能量，為其打氣加油，有耐心地幫助他學會會學。
班主任老師要灌輸積極的健康的思想。和諧的課堂才能促進學生的主動學習，然而，在課堂上，總是一位教師面對幾十名學生，特別在組織課堂和管理課堂的時候，難免教師會出現(xiàn)眼拙，而冤枉某個學生，現(xiàn)在的學生在家里都被家長寵得吃不得半點委屈，于是，常會與教師斗氣，傷害了師生的感情，影響了課堂的秩序和教學任務的正常完成，同時還會激發(fā)教師的消極情緒和學生的抵觸情緒，以后的事情可想而知了。
為了預防這種想象的發(fā)生，我認為最好是班主任老師先打預防針：利用班會或班務時間與學生講明道理，我曾經這樣做過，現(xiàn)在講出來希望能拋磚引玉。在班會的時候我先與學生說：作為學生，要能吃的了委屈，這對自己是有好處的。大家知道，每一位老師面對咱一個班40多名學生，不一定能明察每一名同學的行為舉止，常常會因為錯誤的判斷而冤枉某一名同學，這個時候應該怎樣做，一定要忍住，忍住這點"委屈"，因為老師的出發(fā)點，是為了維護我們的學習環(huán)境，為了讓你能夠注意聽講、認真學習，是對你負責任，所以要理解。否則與老師斗氣，勢必影響老師的上課情緒，整個班級的同學都會受到牽連，而你本身更會產生抵觸情緒，甚至影響到這門學科的學習興趣。打個比方說，本來這節(jié)課能完成十分，由于你的影響可能同學們只獲得八分，而你呢，可能連四分都得不到——劃算嗎？如果你忍住了，不逞一時之能、不與老師斗氣，理解老師的良苦用心，以健康的心態(tài)來對待這種"委屈"，不但不會影響老師的情緒，也不會影響你自己的情緒，那收獲有多大呀！如果，在課下一個適當?shù)臅r機和老師解釋明白，既給足了老師的面子，又一定會贏得老師的好感，老師一定會從心里感激你，并感到愧對于你，如何彌補這種對你的虧欠，唯一的方法就是在學習上多照顧你，試想一下，你到學校干什么？那相比之下，你將來在這個學科上，就不是獲得十分的知識了，也可能是十二分甚至更多，掂量一下就知道那頭輕那頭重了。我這樣說也確實是起作用了。當然，這僅是解決學生思想上的問題，其他方面還要在研究學生的情況之后，有的放矢得想辦法。
在學校，每一次活動，甚至一次勞動，都是一堂課，學生參與了活動自會有所感受，但是這些只是淺層的感覺而已，如果老師能認真的總結，有的放矢的對每一名或某一部分同學的行為進行評價，都會給學生一個導向的作用，恰是這點睛之筆，點活了這節(jié)生動的課堂，達成了教育的意義。
在正確認識的驅使下經常去做便會養(yǎng)成好習慣。好的習慣就會改變人的品質。這樣，也就為我們很好的經營課堂創(chuàng)造一定的條件。
有了責任心，就會有更高的追求，有更高的追求，就要到實踐中去鍛煉、去探索，讓我們抓住每一次教研活動的機會，認真對待，從中汲取營養(yǎng)，我們一定會感覺到成長的喜悅。
我相信，當我們真正的擔起到我們的責任時，我們就會飽含熱情的去經營我們的課堂；當我們園中的桃李芬芳的時候，我們就會感覺到我們自身的真正價值；當我們聽到社會和家長的贊譽的時候，我們會為自己的成就而感到驕傲與自豪。
專題匯報總結篇九
公司黨委：
2021年以來，為落實集團和公司關于意識形態(tài)工作的決策部署，***黨支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，貫徹落實集團公司年度黨建工作會議精神，全面落實意識形態(tài)工作責任制，不斷完善落實加強意識形態(tài)建設，現(xiàn)將***黨支部2021年意識形態(tài)工作。
總結。
匯報如下：
一、工作開展情況。
（一）、強化支部主體責任，構筑堅強戰(zhàn)斗堡壘。
***黨支部深刻領會“意識形態(tài)工作是黨的一項極其重要的工作”的內涵，堅持把做好意識形態(tài)工作作為重要的政治責任，堅持把意識形態(tài)工作責任制擺在重要位置。牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識形態(tài)工作納入年度黨建工作目標責任制，納入領導班子成員目標管理的重要內容，納入領導班子成員民主生活會和。
述職報告。
的重要內容，以高度的政治自覺、有力的政策措施落實意識形態(tài)工作的各項任務。牢牢掌握意識形態(tài)的領導權主動權，把意識形態(tài)工作與業(yè)務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，納入年終績效考核。
黨支部書記認真履行第一責任人責任，做到了“三個帶頭”、“三個親自”：帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置,切實肩負起意識形態(tài)工作主體責任。
（二）、強化政治理論學習，確保理論武裝到位。
堅持以科學的理論武裝人，突出學習重點，打造學習型黨組織。充分利用“三會一課”制度，采取集中學習、專題討論和交流相結合的方式，聯(lián)系工作實際，不斷豐富學習內容，突出學習重點，做到了人員、時間、內容、效果“四落實”。深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，組織黨員干部深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、黨章黨規(guī)黨紀等內容，不斷增進政治認同、思想認同，凝聚共識，傳播正能量。
（三）、抓好精神文明創(chuàng)建，不斷強化陣地管理。
組織全體員工向抗疫防疫典型、黨員先鋒、業(yè)務標兵、職業(yè)道德模范等先進人物事跡學習宣傳的活動，進一步激發(fā)職工群眾的道德意識，使學習和關愛先進典型、崇尚和爭當先進典型在公司蔚然成風。深入開展“疫情防控志愿者”主題實踐活動，引導黨員干部服務群眾、服務社會，教育引導廣大職工群眾以身作則，弘揚正能量。
大力弘揚社會主義核心價值觀與公司企業(yè)文化核心價值觀，增強輿情風險防范防控意識和能力，加強對網絡意識形態(tài)陣地的管理，支部委員和***領導班子及時收集、研判、處置可能引發(fā)負面影響的輿情，做好輿論引導管控工作。牢牢把握思想意識形態(tài)領域斗爭的主動權，抓苗頭，抓傾向，見微知著，防微杜漸，培育積極健康、向上向善的企業(yè)氛圍。
二、存在問題及措施。
（一）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神不夠深入，存在學習效果層層遞減問題。
措施：（1）進一步推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神內化于心、外化于行。加強思想引領和理論武裝，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為黨內集中教育和經常性教育的重中之重，不斷加強支部理論學習，引導廣大黨員樹牢“四個意識”，落實“兩個維護”，堅定“四個自信”。（2）持續(xù)推進將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，精心組織研討班和培訓班，形成干部帶動、組織推動、全員行動的濃厚學習氛圍。
(二）意識形態(tài)陣地建設存在薄弱環(huán)節(jié)。
措施：進一步加強領導班子建設，帶好黨員干部隊伍，強化政治意識，守好教育陣地。加強理論學習，堅定理想信念，提高政治敏銳性和鑒別力。利用“三會一課”把強化“四個意識”、做到“兩個維護”作為加強意識形態(tài)建設的重要抓手，強化意識形態(tài)宣傳。
***黨支部。
專題匯報總結篇十
小組成員：我們小組共9人，研究生３人，本科生６人，分別來自物理、化學、生物、歷史、地理五個專業(yè)。
生活情況：學校為我們提供了優(yōu)越的住宿條件，同時也提供了廚房灶具,因此我們吃飯很方便。另外我們每個月的補助也按時如數(shù)發(fā)放，使我們在經濟上有了一定的保障，能夠安心實習。
實習情況。
實習主要包括見習，實習兩個方面。
1．見習階段：（前一個月）。
內容：這段時間我們首先重點了解學校，熟悉學校教學、管理相關流程。學校領導介紹了相關的資料，同時也安排了各科最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習。接下來我們與指導教師進行了溝通交流，與所代班級的學會面。然后跟隨指導老師聽課，了解和熟悉課堂教學以及學生的基本情況。最后進行備課，請指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。
心得：在見習過程中我們了解了學校在教學、管理以及科研方面的經驗和特色，學習了優(yōu)秀教師的教學經驗，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師對我們提出的建議和意見，并通過聽課熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基礎。
2．實習階段：（接下的時間）。
教學實習：提前備課，請指導老師檢查，然后進行課堂教學，聽實習同學的課并進行評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。
班主任工作實習：寫出了班主任工作實習計劃，協(xié)助原任班主任管理班級，定期召開主題班會，組織其他活動等。
在接下來的實習時間里，我們將繼續(xù)這些工作，進一步提高自己，力爭上好每一節(jié)課，做好學校交給我們的每一件事，順利完成本次實習工作，并有所收獲。
專題匯報總結篇十一
在學習過程中，我們經常需要進行專題匯報，這不僅是一種展示自己知識與研究成果的機會，同時也是一個鍛煉自己表達能力與思維深度的機會。在我的學習生涯中，我也經歷了無數(shù)次的專題匯報，積累了一定的心得體會。在本文中，我將分享我的經驗，介紹我在進行專題匯報時所注意的幾個方面，希望能對大家有所幫助。
第二段：準備階段。
在進行專題匯報之前，充分的準備勢必不能少。首先，在敲定研究課題后，我們要了解掌握該領域的最新動態(tài)，查閱相關文獻，甚至可以發(fā)掘一些不太為人知的信息。其次，我們要對匯報內容進行系統(tǒng)歸納總結，建立邏輯框架，盡量體現(xiàn)思路清晰、層次分明的特點。最后，選擇合適的展示方式，如PPT、海報等，最好附上一些例證或數(shù)據(jù)，以及實物樣品，以幫助觀眾更好地理解我們的研究成果。
第三段：時間分配。
在進行專題匯報時，時間分配是非常關鍵的。我們需要預留出足夠的時間來備課、制作PPT等，也需要為匯報過程本身預留充裕的時間，以應對可能會出現(xiàn)的問題或突發(fā)事件。此外，我們還需要注意在匯報過程中的時間分配，以盡可能地讓每一部分內容都有充足的展示時間，且不過分延長匯報總時長，讓觀眾們在輕松愉悅的氣氛中聆聽我們的講解。
第四段：講解技巧。
在進行專題匯報時，講解技巧同樣也是十分重要的。首先，我們要注重語言表達，在使用措辭、搭配語言時，要力求準確、簡潔明了，避免一些污濁、不易聽懂的措辭。其次，在講解過程中應盡量體現(xiàn)邏輯性和連貫性，尤其是要注意前后銜接的合理性和自然流暢的過渡。此外，我們還需要注重講解的語調、節(jié)奏等，讓自己的語言更加生動有力，以吸引觀眾更好地參與到匯報當中。
第五段：總結反思。
在一次成功的專題匯報之后，我們必須對自己的表現(xiàn)及成果進行總結與反思。首先，我們可以從聽眾反饋、表現(xiàn)等方面進行評估，了解自己的優(yōu)勢與不足。在這個基礎之上，對于下一次的匯報，我們也需要結合以往積累的經驗，不斷改善提升自己的表現(xiàn)。同時，反思也是對自己求知欲和研究意識的深化，加深對于匯報所涉及知識的理解與掌握，更好地發(fā)掘自己與學科之間的聯(lián)系。
結語。
專題匯報，是學習過程中不可缺少的一課。無論是其引導我們拓寬知識面，還是增強對所學知識體系的理解和掌握，或者是在表達能力和思維上的提升，對于我們日常的綜合素質都有著十分積極的影響。希望本文的分享和經驗能為有需要的人提供幫助和啟示，幫助我們在專題匯報的道路上不斷前行。
專題匯報總結篇十二
20xx年10月24日上午，雨田中學新民校區(qū)的群體物理老師聽了我的一堂課。這次授課是為雨田中學八年七班的一節(jié)習題課，課程的主題是《物態(tài)變化》章末復習。課后校領導對我所講授的課程進行了認真的點評，并提出了非常寶貴的意見和建議。通過本次聽評課，我感覺受益良多，現(xiàn)把自己的心得體會總結如下：
通過本次聽評課發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中存在著如下一些問題：
1、對新課標的研讀不夠清楚，其中需要大力改進的地方是理論知識在實際中的運用，即要逐步做到將理論知識滲透到課堂的實際操作中，使學生真正做到能運用知識，而非單單記住概念。
2、課堂活躍程度較低，尤其是前半課時，課堂氛圍一度低迷。學生的活躍程度不夠。
3、在課堂上講授的有點多，應多讓學生發(fā)揮。
當然，自己的進步也是比較明顯的。較前兩個月教學活動有明顯改觀的地方包括：課程思路較為清晰、學生上課程序安排合理、課堂課時安排基本能按照計劃進行。能夠把握住學生的盲點。
本次授課之所以存在以上問題，主要是在備課階段存在著一些紕漏：
1）備課準備不充分，對所要講授的內容沒有較為深刻的個人思考。
2）平時很大程度上對講授的依賴性較為嚴重，導致學生不夠積極、主持人培訓也不夠。
3）材料的搜集上視野較為狹窄，主要是對學生初中所學過的課本不熟悉所致。
在以后的教學過程中亟待改進的是自身業(yè)務素質的提高，其中包括：主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調節(jié)能力；應該多多了解學情，其中亟需解決的是要清楚地了解學生真實的知識水平；加大備課力度，多方面、多渠道的搜集關于課程有關的資料；進一步融入學生，增加自身親和力，以營造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂；此外還應該進一步加強職業(yè)教育物理教學大綱及相關教學文件的研讀。
專題匯報總結篇十三
昨日上午，全市召開“三嚴三實”專題教育工作匯報會。書記陸治原強調，要認真貫徹全國、全省“三嚴三實”專題教育工作會議精神，以更嚴的要求、更硬的作風、更實的措施，確保專題教育不走過場、取得實效。
副書記、政法委書記王春陽主持會議并講話，、組織部長王愛民通報情況，并安排部署下一階段專題教育工作。會上，4個縣區(qū)和市級部門作了交流發(fā)言。
陸治原在講話中對全市“三嚴三實”專題教育取得的階段性成效給予充分肯定，并指出了存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。陸治原強調，要以更嚴的要求抓好正風肅紀，把 政治紀律和規(guī)矩挺在前面，使之成為黨員干部的思想自覺和行為習慣；從嚴抓好班子帶好隊伍，大力整改“不嚴不實”和發(fā)生在群眾身邊的“四風”問題，真正把從 嚴管黨治黨的壓力傳導到基層末梢。各級領導干部要樹立正確的政績觀，珍惜崗位、提振精神，強化責任、敢于擔當，進一步提升抓落實的執(zhí)行力和推動力，以更硬 的作風干事創(chuàng)業(yè)，用實實在在的變化贏得老百姓的贊譽。
陸治原要求，要進一步加強領導，夯實責任，補齊短板，精心組織好專題研討、整改落實、專題民主生活會等工作，以更實的措施推進專題教育取得實效。要統(tǒng)籌兼顧，把專題教育成果轉化為全面深化改革和推動追趕超越的具體思路和工作措施，切實做到“兩手抓、兩促進”。
王春陽要求，各縣（市、區(qū)）委、市直各部門黨組（黨委）要迅速傳達會議精神，認真部署下一階段專題教育工作，把“嚴”的精神和“實”的要求貫穿始終，緊 盯問題抓好整改，圍繞年度目標任務、“十三五”規(guī)劃編制、謀劃明年工作等方面，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效，確保全市經濟社會持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā) 展。
王愛民從抓好學習教育、抓好專題研討、抓好整改落實等五個方面對下一階段全市專題教育工作作了安排部署。
6月16日，全省“三嚴三實”專題教育匯報會在沈陽召開，、組織部長辛桂梓出席會議并講話。
會議指出，全省各地各部門各單位認真貫徹落實中央和部署要求，堅持把“三嚴三實”專題教育作為一項重大政治任務，加強組織領導，堅持正確方向，落實總體要求，突出領導帶頭，高標準、嚴要求、重實效，有力有序推進。
會議強調，各地各部門各單位要把“三嚴三實”專題教育牢牢抓在手上，以開展“學講話、講誠信、懂規(guī)矩、守紀律、鼓士氣、促振興”大學習大討論為抓手，深入推進“三嚴三實”專題教育。要把學習講話精神作為重中之重，堅持深入學、系統(tǒng)學、貫通學，讀原著、學原文、悟原理，學而信、學而用、學而行。要緊扣問題、交流互動、強化自覺，認真搞好專題研討，把學習研討成果體現(xiàn)在堅定理想信念上，體現(xiàn)在強化黨性修養(yǎng)上，體現(xiàn)在推動遼寧振興發(fā)展上，把牢思想和行動的“總開關”，自覺做政治上的“明白人”，樹立忠誠干凈擔當?shù)男滦蜗?。要強化問題意識，突出問題導向，堅持邊學邊查邊改，搞好專項整治，嚴格正風肅紀，認真查擺和解決存在的“不嚴不實”和“不講誠信、不懂規(guī)矩、不守紀律”問題，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。各級黨委組織部門要堅決貫徹中央部署和要求，切實擔負起帶頭參加和組織推動專題教育的“雙重”責任，既要履行好組織實施的責任，把抓專題教育的責任擔起來，又要帶頭參加教育、接受教育，在專題教育中走在先、作表率。
會議要求，要把開展“三嚴三實”專題教育，與當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與完成本地本部門本單位重點任務結合起來，與干部隊伍建設結合起來，促進領導干部提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，凝聚推動振興發(fā)展的強大力量。要通過專題教育，進一步強化各級領導干部推動振興發(fā)展的使命感，堅定信念，認清使命，真抓實干，把干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展作為最大政治責任，切實擔負起推動改革發(fā)展、保障改善民生的重任，努力做出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于黨和人民的業(yè)績。要通過專題教育，弘揚嚴的精神、實的作風，把正確用人導向樹起來，體現(xiàn)和落實到選拔每一批次和每一名干部的具體實踐中；要在振興發(fā)展的實踐中，檢驗和考察干部的能力水平和責任擔當，及時發(fā)現(xiàn)和使用“三嚴三實”好干部；要深入整治選人用人上的不正之風，進一步匡正選人用人風氣，營造風清氣正的選人用人環(huán)境。要通過專題教育，發(fā)揮好各級領導干部在振興發(fā)展中的引領推動作用。把黨政機關“幫企業(yè)穩(wěn)增長促振興”活動抓實、抓具體，抓出成效，組織機關干部走進企業(yè)，開展調查研究，幫助解決問題。深入推進“機關轉作風、為民四服務”活動，健全黨員領導干部直接聯(lián)系基層黨組織制度，開展好“在職黨員進社區(qū)”義務服務日活動，發(fā)揮駐村工作隊作用搞好駐村扶貧工作。教育引導領導干部在深入基層、推動發(fā)展的實踐中，砥礪品質、增進感情、提高能力、錘煉作風。
原標題：我市召開“三嚴三實”專題教育工作匯報會#e#全市“三嚴三實”專題教育工作匯報會在武都召開。會議聽取了各縣區(qū)和市直有關單位“三嚴三實”專題教育工作進展情況的匯報，分析了存在的問題，并對下一步的專題教育工作做了安排部署。、組織崔景瑜出席會議并講話。
崔景瑜指出，全市“三嚴三實”專題教育啟動以來，參加專題教育的148個單位黨組(黨委)都制訂了專題教育工作實施方案，黨組(黨委)書記全部講了專題黨課，一些縣區(qū)和部門還結合實際，采取務實管用的辦法和措施保證專題教育不落空、不走偏、不務虛，扎實有序推進，為下一步開展專題學習研討奠定了良好基礎。
崔景瑜強調，各縣區(qū)、市直各部門要進一步深化和提高對“三嚴三實”專題教育的認識，重點研究確保專題教育關鍵動作取得實效的具體措施，堅持將開展學習教育與立矩執(zhí)紀有機結合起來，邊學邊查邊改，確?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育取得實實在在的效果。
崔景瑜要求，下一步要重點做好四個方面的工作。一是要突出問題導向，照好黨性修養(yǎng)“五面鏡子”。要對照中央和要求照鏡子，對照黨章照鏡子，對照先烈先輩先進照鏡子，對照貧困群眾的生活照鏡子，對照道德規(guī)范照鏡子，認真查找自身修養(yǎng)方面存在的問題，進一步修好官德、修好身心、修好品行，各縣區(qū)、各單位每個星期要有固定黨日，開展集中學習，認真做好固定黨日的學習、討論和交流發(fā)言記錄。二是要堅持“三個結合”，著力在提高領導干部黨性修養(yǎng)上下功夫。要堅持學習與提高相結合，堅持教育和監(jiān)督相結合，堅持自覺與規(guī)范相結合，加強學習提高，強化自我約束，自覺遵守黨紀政紀，嚴守道德規(guī)范。領導干部要按照嚴以修身的要求，立家規(guī)、慎交友、守底線、重小節(jié)，進一步提高黨性修養(yǎng)。三是要從嚴執(zhí)紀，查處一批修養(yǎng)不好、律己不嚴的突出問題。四是要提前謀劃嚴以律己、嚴以用權兩個專題學習研討。
各縣區(qū)委、組織部長，辦、市人大辦、市政府辦、市政協(xié)辦、市法院、市檢-察-院、市直機關工委、市公安局、市教育局、市衛(wèi)計委、市文廣新局、市農牧局、市林業(yè)局主要負責人參加了會議。
上午，市“三嚴三實”專題教育巡回檢查組組長、原清河區(qū)政協(xié)主席朱濤一行來盱檢查指導工作。、組織陳俊祥在會上匯報了盱眙縣“三嚴三實”專題教育暨教育實踐活動后續(xù)整改工作情況。相關部門負責人參加會議。
陳俊祥表示，今年以來，盱眙按照中央和省、工作部署，精心組織，迅速啟動、從嚴從緊部署全縣“三嚴三實”專題教育，并與群眾路線教育實踐活動后續(xù)整改工作相結合，在抓常抓細抓長上下功夫，扎實有效推進專題教育工作開展。
陳俊祥強調了工作開展的三個方面，一是立足從嚴從實，扎實開展“三嚴三實”專題教育。要求全縣黨員領導干部要把專題教育融入領導干部經常性學習教育和實際工作中，吃透上級精神，制定詳實方案，豐富學習載體，突出黨性教育，弘揚向上文化，強化融合互動，做好“五個結合”，把開展“三嚴三實”專題教育與貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神結合起來。二是堅持問題導向，弛而不息抓好教育實踐活動后續(xù)整改。把教育實踐活動后續(xù)整改工作責任抗在肩上，壓實責任，以上率下鞏固活動成果，一以貫之解決突出問題，尤其是在征求群眾意見的基礎上，對“五張”清單進行調整，進一步方便群眾辦事，創(chuàng)新載體，上緊發(fā)條推進專項整治。三是務求取得實效，扎實穩(wěn)步推進專題教育。下一步，將緊緊圍繞中央、和工作部署，根據(jù)全縣“三嚴三實”實施方案和會工作方案，圍繞“四個一”扎實開展好專題教育工作，主要是開展一次集中學習研討，一次集中過黨日活動，一次集中表彰活動，一次領導干部立家規(guī)活動，推動“三嚴三實”專題教育更好地融入日常工作和生活，促進全縣各級領導干部嚴守紀律和規(guī)矩，踏實干事，廉潔從政。
會上，朱濤還組織與會人員進行淮安市“三嚴三實”專題教育黨課講座滿意率測評，與部分負責領導對工作中“不嚴”、“不實”情況進行討論、反思與改進，并對盱眙開展“三嚴三實”專題教育活動提出意見和建議。
12月4日下午，學校在逸夫科技館5號會議室召開“三嚴三實”第三專題學習研討匯報會。校黨委書記張俊宗出席會議并講話。校黨委、紀委書記李炳毅傳達了中紀委、省紀委和教育部，近期通報的違反中央八項規(guī)定的典型案例。會議由校黨委、副校長趙興緒主持。校黨委、副校長潘峰，校黨委、副校長郁繼華，副校長畢陽，校長助理羅玉柱出席會議。各學院（教學部）、各直屬單位、機關各部門黨政主要負責人參加了會議。
按照學校安排，當日上午，與會人員分成4組對學校“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制的總體思路和任務目標，展開了深入討論。匯報會上，各小組召集人，草業(yè)學院黨委書記唐志剛、動物醫(yī)學院黨委書記程少娟、工學院黨委書記齊廣平、經濟管理學院黨委書記王興堂，分別代表各小組作了匯報。
各小組一致認為，學校擬定的“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制的總體思路和任務目標，令人鼓舞、振奮人心；分析透徹、判斷準確、目標清晰，討論過程民主透明；充分體現(xiàn)了解放思想、事實求是的原則；順應了國家和社會發(fā)展的潮流；將全校師生的渴望與期盼貫穿其中，為學校發(fā)展描繪了宏偉藍圖，大家有信心在學校黨委的堅強領導下，通過全校師生的`共同努力，將在“十三五”時期實現(xiàn)農大的振興與發(fā)展。
在聽取完各小組匯報后，張俊宗作了總結講話。他指出，按照校黨委安排，此次以民主研討的方式，對學校前期形成的“十三五”規(guī)劃和綜合改革的基本框架，開展了充分論證。從大家交流的情況來看，本次研討會的質量很高，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是這次專題研討是一次啟動解放思想的會議。大家普遍認為，“十三五”規(guī)劃的藍圖令人振奮，但落實規(guī)劃需要綜合改革的保障與支撐，要推進綜合改革就需要制度創(chuàng)新，而要做到制度創(chuàng)新就必須解放思想。因此，我們要摒棄不利于改革的思想，打破慣性思維。在執(zhí)行和貫徹方案中，多想辦法，多謀出路。
二是這次專題研討是一次統(tǒng)一思想的會議。在過去的五個月時間里，各小組突出問題導向，通過實地調研、文本調研、案例分析形成了討論方案。后經三次集中研討，使大家形成了共識，在思想上達到了高度統(tǒng)一。
三是這次專題研討是提高大家管理水平的一次集訓。通過研討，大家對規(guī)劃有了全新的認識?！笆濉币?guī)劃是學校的頂層設計，要集全校之智慧，舉全校之合力。大家只有參與了制定，貢獻了智慧，才能為今后的執(zhí)行奠定基礎。
他希望，與會同志能增強緊迫感和機遇感，抓緊完成好“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案的制定工作。依托規(guī)劃編制小組和改革方案制定小組，進一步細化方案。嚴格按照時間進度表，抓緊落實；要搶抓機遇，爭取讓學校成為甘肅省推進改革的試點單位；在實際工作中，各職能部門不僅要做執(zhí)行者，還要做創(chuàng)造者，力爭改革方案更加科學合理；各學院要融入強烈的責任感，認真籌劃學科與專業(yè)建設的發(fā)展問題，不斷凝練學科特色。
他強調，學校在推進改革中，將堅持試點先行，循序漸進。希望大家?guī)е母锏男膽B(tài)，改革的思路，牢牢把握機遇，迎接學校改革的“春天”。
趙興緒在總結會議時指出，學校擬定的“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制總體思路和任務目標，體現(xiàn)了前瞻性與系統(tǒng)性，對學校未來五年的發(fā)展做出了整體布局；各小組對“規(guī)劃”和“方案”總體思路和任務目標的看法高度一致和統(tǒng)一。希望大家能夠按照研討內容一步完善規(guī)劃，按期完成學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和學校綜合改革方案的編制工作。
會上，李炳毅對近期中紀委、省紀委和教育部，通報的違反中央八項規(guī)定典型案例作了傳達。他就貫徹落實好黨風廉政建設工作提出三點要求：一是加強學習，把紀律和規(guī)矩挺在前面。各級干部要不斷加強對《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習，堅持道德高線，嚴守紀律底線，把黨紀黨規(guī)擺在法前，履行好“一崗雙責”，抓早抓小、防微杜漸，堅決杜絕違紀違規(guī)問題的發(fā)生。二是對照檢查，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。各單位要結合中央、省紀委和教育部通報的典型案例，進行一次全面的自查，并按照違紀清單一項一項地對照檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正，切實整改。三是嚴格問責，確實把全面從嚴治黨作為一項政治任務落到實處。權力就是責任，責任就要擔當。各級黨組織要落實好黨風廉政建設主體責任，各級干部要履行好領導責任，率先垂范，從嚴要求，對出現(xiàn)的問題敢于批評、敢于斗爭、勇于亮-劍，層層傳到壓力，加大問責力度，用問責倒逼責任的落實。他希望，大家對高校黨風廉政建設和反腐敗斗爭所面臨的形勢要有清醒認識，做到心有所戒、行有所止，警鐘長鳴、敬畏紀律，模范帶頭、以身作則，不斷推進學校各項工作邁上新臺階、取得新成效。
烏蒙新報訊(記者 黃能)9月1日，六盤水市召開“三嚴三實”專題教育情況匯報會。、省紀委書記宋璇濤對六盤水市取得的成效給予了肯定。
匯報會上，六盤水書記李再勇首先就“三嚴三實”專題教育、黨風廉政建設專項整治工作、履行主體責任及、省紀委書記宋璇濤包案信訪事項化解情況作了匯報。李再勇說，從今年5月8日全面啟動“三嚴三實”專題教育以來，在的堅強領導下，六盤水始終堅持把“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務，融入到“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹到改革發(fā)展穩(wěn)定全過程，落實到黨要管黨、從嚴治黨的各方面，從嚴從實推進政治、經濟、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設，為守底線、走新路、奔小康提供了堅強保障。
李再勇說，在具體工作中，六盤水主要圍繞理想信念抓教育，確保思想武裝強起來。一方面緊盯信仰忠誠抓理論學習，另一方面突出特色抓專題學習，三是堅持目標導向凝聚共識。圍繞落實責任抓教育，確保把“兩個責任”擔起來。抓知責明責、層層履責、嚴肅問責。圍繞紀律規(guī)矩抓教育，確保執(zhí)行紀律嚴起來。嚴明黨規(guī)黨紀，強化教育引導，開展集中專項整治，堅決反對“四風”，嚴肅懲治腐敗。圍繞提升能力抓教育，確保為民干事實起來。提升理論素養(yǎng)，做政治的明白人;堅持知行合一，做發(fā)展的開路人;切實轉變作風，做群眾的貼心人;強化統(tǒng)籌協(xié)調，做班子的帶頭人。圍繞深化改革抓教育，確保體制機制活起來。抓好改革頂層設計;推進農村“三變”改革;推進行政審批制度改革;推進基層治理體系改革。圍繞科學發(fā)展抓教育，確保發(fā)展速度快起來。著力保持經濟穩(wěn)定增長;走好山地特色發(fā)展新路;辯證處理“九大關系”;全力辦好民生實事;切實維護社會穩(wěn)定。李再勇說，在“三嚴三實”專題教育中，六盤水市共排查交辦信訪案件1692件，已化解 1359件，化解率80.32%。目前，宋璇濤包案督訪的10件信訪事項已辦結6件、化解4件。同時，還就下一步的工作作了匯報。
在聽取情況匯報后，宋璇濤對六盤水市開展“三嚴三實”專題教育、黨風廉政建設專項整治工作、履行主體責任等工作取得的成效給予肯定，并從理論武裝、思想建設、實際行動等方面作了重要講話。宋璇濤說，通過督導組一行為期兩天的看、聽、查，很受觸動。六盤水市在工作開展中，嚴格按照中央、的要求，緊扣六盤水自身發(fā)展實際，有自己的思路和辦法，有許許多多創(chuàng)新之舉、創(chuàng)新之策。
宋璇濤強調，要認清形勢，增強責任感和使命感。一方面要全面認清貴州守底線、走新路、奔小康的形勢;另一方面要進一步認識從嚴治黨的新常態(tài);同時準確把握信訪維穩(wěn)的新形勢。要高標準、高質量深化推進“三嚴三實”專題教育。指出責任擔當上要嚴要實、學習研討上要嚴要實、問題整改上要嚴要實、助力發(fā)展上要嚴要實。強化責任，強力推進“三嚴三實”工作引向深入。要處理好“保持一致”和“探索創(chuàng)新”等“四個關系”，抓好培訓、宣傳、約談三大載體，確保“三嚴三實” 工作出實招，有成效。
專題匯報總結篇十四
根據(jù)局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作方案的安排和有關要求，我辦在廣泛聽取民意，著重了解群眾最關心的問題進行調研活動。
我縣交通行業(yè)有運輸企業(yè)15家，(其中道路旅客運輸2家，道路貨物運輸2家，道路危險化學品運輸4家，水路旅客運輸3家，水路貨物運輸2家)橫水渡碼頭9個，渡船10艘。
由于我縣是山區(qū)貧苦縣，經濟發(fā)展和自然條件較差，嚴重影響著我縣的交通行業(yè)發(fā)展和安全生產管理，尤其是水路運輸方面存在比較突出的問題：一是江口、升平水路運輸有限公司旅游船舶由于歷史遺留問題，存在證照不齊，船員素質差，安全意識淡薄，操作技能不高，公司內部管理人員不落實，安全管理措施不完善，缺乏對船員的法律法規(guī)和安全知識的教育，對船舶，船員失去有效的管理，公司多年沒有進行年度審驗，不符合公司開業(yè)資質條件要求。二是橫水渡船的安全管理也存在不少問題，由于我們有多個橫水渡運是屬于義渡耕作性質，沒有經濟收入，村委會經濟比較困難，當?shù)卣度肷?，很難解決渡工的工資福利，致使沒有穩(wěn)定的渡工。三是山區(qū)道路較多，彎度大，路況差，通行能力有限，嚴重制約交通運輸?shù)陌l(fā)展。
綜合上述存在的問題，一是繼續(xù)深入學習貫徹黨的“十七大精神”和全國交通工作會議及全國海事工作會議精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展的指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，深化安全生產隱患治理，完善安全管理長效機制，加強源頭管理。二是深化安全生產隱患排查治理和各項專項整治，對重點環(huán)節(jié)、重點部位安全隱患排查進行“查漏補缺”，建立和完善安全隱患數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)安全隱患排查治理工作制度化、經?；?、規(guī)范化，遏制重大群死群傷的事故發(fā)生和容易造成群體上訪的交通事故。創(chuàng)造一個良好的安全生產環(huán)境。二是各級政府，主管部門真正做到重視安全生產，爭取當?shù)卣霞壷鞴懿块T對安全隱患整治的投入和渡口渡工工資福利納入當?shù)卣斦A算。三是抓好交通安全的源頭管理，嚴把公司審核準入關，提高運輸企業(yè)市場準入標準，加強公司經營資質審查和動態(tài)監(jiān)管，結合年度核查和日常抽查，取消不符合資質要求企業(yè)的經營資格，加強安全管理體系審核力度，促進公司提高安全管理體系的運輸質量。四是打擊非法經營活動，維持合法者的經營利益，保運輸市場有序地進行。
這是一節(jié)完整的語文課。第一課時詞語的學習，她從字形、字音、詞語放入課中的理解，多層面地展示了語文基礎知識的學習掌握方法，并一再強調語文學習離不開字典，課堂上有疑問的字，當堂查字典，要求有速度有質量。訓練了學生辦事高效率的能力，并且在短短的幾分鐘之內掌握了“奔、混、號、夾”多音字的音、意，不光知道了在這個詞中怎樣讀，還知道了為什么這樣讀，我想這就是高效課堂教學。在學習詞語時緊隨課文內容，從寫法入手，介紹了林-海音擅用心理描寫這一特點統(tǒng)領全文，從具體的`句子來感受，找出來大概讀一讀，這樣一舉兩得，內容了解了，寫法也很清晰。還針對具體的句子知)道心理描寫還可以通過外貌體現(xiàn)(我像一直狼狽的小狗)真的對我是一種知識的提升。
課堂中適時的資料補充，更加增加了文章、課堂的厚度，也折射出作為一個教師應有的文化底蘊。可以說我是滿含淚花讀完這兩個故事的，我感動的是文章，而白校長是在用自己的實際行動一點一滴地引導孩子們怎樣走進文章，走近作者，走進故事中人物的內心，學習作者那種遣詞造句，運用語言文字表達內心世界的那種能力。
這樣精心設計的語文課，孩子們沒有壓力;這樣精彩的語文課，是我們每位一線教師學習并不斷開拓的動力。只要我們愛這份職業(yè)，只要我們想讓孩子們學好用好語文，只要我們不斷地向白校長這樣更多的孜孜不倦教育工作者學習，我們的語文教學就不再是一個難題。
6、每周一下午的例會。這回憶的安排已成慣例，集中準時，點名及時，年級主任把關，匯報真實，沒有一次誰能蒙混過關，即使幾分鐘的假年級主任都會如實上報，如實備案，盡管這樣，但沒有一人怨言。會中各科室總結上周工作安排本周內容，簡潔明了。之后校長根據(jù)各科室匯報情況及時表揚先進，此時的表揚不是蜻蜓點水，可以稱的上是炮彈式轟炸，這種表揚有具體的實例，誰也不會有閑言碎語，因為在下周的工作中如果你的表現(xiàn)突出了，表揚的對象就輪到你的頭上。只要你受表揚了，就證明你在這方面有能力，有實力，那么，你在今后的求進道路中學校就會為你搭建平臺，就會為你的飛翔插上更加有力的翅膀。
在北小所學到的并不能用語言一一表述的清楚，她帶給我的是一次心靈的震撼，思想的升華，能力的提升。不能說是學得洗心革面，但也稱得上是改頭換面。在這里每聽一節(jié)課或一次講座，心里都會默默地想：回去怎樣怎樣教，怎樣怎樣出點子，把家鄉(xiāng)的教育用愛去傳遞，用智慧去締造。
專題匯報總結篇十五
卷子坪礦2014年10月29日。
尊敬的各位領導：
大家好！熱烈歡迎各位領導蒞臨攀枝花三維紅坭礦業(yè)有限責任公司卷子坪煤礦檢查指導工作，下面由我向各位領導匯報卷子坪煤礦基本情況及安全工作開展情況。
一、基本情況。
（一）、礦井概況。
卷子坪煤礦始建于1991年8月，1994年4月竣工驗收投產，設計生產能力9萬噸/年，核定生產能力9萬噸，開采上界標高+2040m--+1600m，礦井東西走向長2.2km，總面積2.4414km2。保有資源儲量166.2萬噸，其中控制的經濟基礎儲量（122b）123.1萬噸，推斷的內蘊經濟資源儲量（333）43.1萬噸。屬2級標準化礦井，已建成壓風自救、監(jiān)測監(jiān)控、通訊聯(lián)絡、人員定位、供水施救系統(tǒng)。
7、卷9#、卷13#煤層）、目前只采一層煤即卷5#層，煤層平均厚2.5米，為中厚傾斜煤層，屬于貧瘦煤，煤層不易自燃，無爆炸危險性，煤質低磷、低硫、中高灰份無煙煤，煤層傾角平均35°—50°左右，與其他煤層層間距80-200米。
礦井證照齊全有效，設置有安全管理機構有五科（生產技術科、安全科、機電運輸科、通風科、調度室）、五隊（采煤隊、掘進隊、機電隊、運輸隊、通風隊），并配齊了相關管理人員。
停產前全礦在職職工108人，特員87人次，安全管理共25人，特員62人。
（二）采掘情況。
礦井采用平硐開拓。主平硐為+1600m平硐、+1830m平硐為回風平硐，生產水平為+1600m水平。核定工作面“一采二掘”即+1650m水平西翼卷5#煤層采煤工作面，+1600m水平東翼卷5#煤層運輸大巷掘進工作面、+1650m水平卷5#煤層中間運輸巷掘進工作面。
采煤方法采用走向長壁采煤法，后退式回采。采面斜長65米，煤層平均采高2.0m。采煤工作面采用電鉆打眼，爆破落煤，單體液壓支柱配鉸接頂梁支護，刮板運輸機運輸至溜煤眼自溜裝車，采區(qū)蓄電池機車運輸，主平硐采用7噸架線電機車運輸出井至地面煤倉。
巷道掘進采用炮掘、機裝機運，煤層運輸巷采用11號礦工鋼梯形棚支護，巖石巷道采用錨噴支護、煤巷上山采用錨網支護。
（三）通風瓦斯狀況。
礦井采用中央并列抽出式通風，“一進一回”,即：+1600m主平硐進風和+1830m平硐回風，在+1830m風井安裝有2臺4—72—1116b型離心式主要通風機，電機功率45kw，一臺運行，一臺備用。
卷子坪煤礦屬高瓦斯礦井，2011年與滑石板煤礦在+1520m地面建設完成了聯(lián)合固定瓦斯抽采系統(tǒng)，并經省、市主管部門驗收合格已投入運行，安設有2bea-353真空泵，電機功率132kw，在+1600m水平東翼煤層運輸巷布置有瓦斯抽采鉆孔和抽采管路，進行預抽瓦斯。
二、礦井開展工作情況。
卷子坪煤礦于2014年4月3日邀請攀煤專家組對地面及井下進。
行了全面的隱患排查，合計查出查出隱患44大條（46小條），卷子坪煤礦針對查出的隱患制定隱患整改方案并報攀煤專家組審核后于6月9日開始進行隱患整改，現(xiàn)所有查出隱患已整改完畢。另新布置了材料上山一條、開切眼一條，合計掘進巷道160m，并在+1650m工作面瓦斯抽放鉆孔50個，鉆孔進尺1600m。新布置瓦斯抽放管路500m。新布置的瓦斯抽放鉆床及瓦斯抽放管路于2014年9月19日投入運行，日抽放瓦斯量約2000m3；完成了+1600主運輸巷及+1600軌道上山標準化改造工作。
三、安全生產管理工作開展情況。
卷子坪煤礦始終將安全生產放在各項工作的首位，全力開展安全管理工作。
（一）、逐步規(guī)范了各種安全生產管理會議制度；
1、每天堅持調度會議制度。每天下午17：30分在礦二樓會議室召開安全生產調度會，對當天安全生產情況進行總結和通報，布置第二天安全生產工作重點，并指定專人負責落實。
2、安全辦公會議制度。每周三下午18:30召開安全生辦公會，傳達上級安全生產指示精神，總結一周安全生產情況，研究部署安全生產重點工作，布置下步安全生產工作重點。
3、安全生產作業(yè)計劃會議制度。每月下旬召開安全生產作業(yè)計劃會議，總結當月安全生產情況，布置下月安全生產工作重點。
了《安全管理機構和職責》、《安全管理制度匯編》、《安全管理量化考核管理規(guī)定》、《瓦斯檢查員管理規(guī)定》、《“一通三防”管理規(guī)定》、《機電管理制度》等一系列規(guī)定及制度并組織管理人員和職工對管理規(guī)定及制度進行學習。嚴格落實規(guī)定和制度。
通過狠抓制度落實，違規(guī)違章現(xiàn)象明顯較少，員工操作行為逐步得到規(guī)范，工程質量穩(wěn)步提高。
（三）、不間斷地開展礦井隱患排查和治理活動，及時做好重大事故的預防預報工作；
機電、運輸、通防、防治水、頂板等專業(yè)，嚴格按照隱患排查制度落實本專業(yè)的隱患排查工作，并建立了比較齊全的隱患排查記錄。安全科每周組織一次周安全檢查，每月組織一次安全大檢查活動，對查出的安全隱患問題全部落實整改；對重大事故隱患做到了提前預警、超前防范，從而防住了較大事故的發(fā)生。
（四）、及時貫徹落實上級安全生產指示精神。
及時進學習和堅決貫徹國家和省市縣、攀煤公司以及攀枝花華榮紅坭煤業(yè)有限公司下發(fā)的關于安全生產方面的通知、通報、規(guī)定、制度，相繼開展了復工前全員安全培訓、三違員工安全警示教育、《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》、《煤礦安全七項治本攻堅舉措》等文件宣貫、煤礦打非治違專項活動學習、安全生產月、應急救災演練等一系列活動，做到了安全宣教活動始終貫穿到生產過程之中。此外省、市、縣、攀煤、華榮各級領導和公司安監(jiān)部門經常來礦檢查指導安全生產工作，對確保我礦安全生產起到了重要作用。
四、井下安全避險“六大系統(tǒng)”建設完成情況。
五、存在問題與不足。
目前在安全及生產管理方面做了許多工作，安全形勢也相對穩(wěn)定。但距上級領導要求和相關規(guī)定還存在一定的差距，需進一步努力。
2、隨著礦井發(fā)展及隱患整改逐步完成，一些相關的規(guī)章制度還需完善和落實；
3、需完善和及時跟進礦井配套安全設施和安全標準化建設；
4、需加強礦井工程技術人員、安全管理人員的引進及培訓工作。我的匯報完畢，不妥之處敬請各位專家領導批評指正！謝謝大家！
卷子坪煤礦。
2014年10月29日。
專題匯報總結篇十六
我局黨組嚴格按照“三嚴三實”專題教育第一次專題學習研討方案，認真組織，按步驟要求開展學習和研討，現(xiàn)將專題學習研討情況總結如下：
采取集中學習的方式進行，由局黨組班子成員分別領學。局黨組班子成員、非黨副縣級領導干部、副調研員、支付中心主任(副縣級)共9人參加學習，考慮到實際工作，分別安排兩個半天進行學習。學習內容為：1.傳達視察xx時的重要講話，研究我局貫徹實施意見;2.傳達學習辦公廳關于印發(fā)《xx省嚴格黨員領導干部十條規(guī)定》的通知;3.《中國共產黨章程》總綱;4.學習《做焦裕祿式的書記》;5. x黨辦發(fā)【2015】x號文件精神《中共xx辦公室印發(fā)關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案的通知》;6.談治國理政文選;7.學習共和國第五任財政部長吳波的事跡。
研討分兩個半天進行，由三名黨組班子成員擔任重點發(fā)言人，分別以《如何堅定道路自信、理論自信、制度自信，深化五梳理三帶頭，促進改革發(fā)展》、《圍繞財政改革，踐行好“三嚴三實”》和《關于貫徹中央關于惠民政策，以弱鳥先飛、滴水穿石的精神，馬上就辦的作風，思考財政如何保障和改善民生》為題，結合實際工作和個人情況進行重點發(fā)言，每次重點發(fā)言后，其他黨組成員均結合重點發(fā)言的內容進行充分討論，最后黨組書記進行了總結發(fā)言。
。嚴格按照學習研討方案，開展集中學習，原原本本學習習考察xx時的重要講話，黨組書記就講話精神，結合財政工作實際，提要求，講思路;研討不走過場，三個重點發(fā)言人提前認真準備發(fā)言材料，親筆撰寫，談自己的真實感受，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，針對工作中的'熱點難點問題，結合在群教活動中對照檢查材料的內容，梳理分析“不嚴不實”的問題，分析癥結所在，找到解決辦法。其他發(fā)言人認真聆聽，逐一針對重點發(fā)言人發(fā)言開展評價，評價中肯，黨組書記做總結。
。將“三嚴三實”的學習要求緊密與財政業(yè)務工作相結合，學習內容結合財政實際，發(fā)言討論結合分管工作和個人實際，不務虛。如一位重點發(fā)言人針對改革推進的節(jié)奏趕不上省、市要求，創(chuàng)新推進改革還不實在的問題，提出措施：堅持分工合作基礎上的全局一盤棋思想，顧全大局，統(tǒng)籌協(xié)調，共同努力完成財稅體制改革任務;進一步堅定理想信念，加強對金融、法律、哲學等各種知識的學習，跳出財政看財政，提高全面分析問題和判斷問題的能力;嚴格執(zhí)行新修訂的《預算法》和有關財經法規(guī)規(guī)定，依法行政、依法理財。
專題匯報總結篇十七
匯報材料是下級向上級領導進行工作匯報時的文稿,在實際工作中,下級向上級領導匯報工作是常有的事情,這就決定了撰寫匯報材料是一個單位、部門從事文字工作的同志可能經常遇到的工作。本文是小編為大家整理的匯報發(fā)言的材料范文，僅供參考。
企業(yè)向政府工作匯報。
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家上午好!今天，我謹代表xx茶業(yè)公司全體員工，熱忱歡迎各位領導和各位來賓蒞臨我廠指導工作!承蒙國家政策的扶持和各位領導的悉心指導，公司成立4年來，均呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。我代表公司衷心感謝政策之好，感謝各位領導!
在此，我向各位簡單陳述一下xxxx茶業(yè)公司的發(fā)展歷程與運營狀況、企業(yè)理念，以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，同時也對我們的項目工作做一些簡單匯報。
首先，介紹一下"xx的發(fā)展歷程與運營狀況"。
xx茶業(yè)成立于xx年，是一家集茶苗種植、茶葉加工、成品銷售于一體的生產加工型企業(yè)。公司現(xiàn)在有產能xxxx噸的茶葉加工廠一座，無公害茶園xxxx多畝。
公司xx年的營業(yè)收入達3600多萬元，向國家納稅240多萬元，實現(xiàn)利潤近300萬元。公司現(xiàn)有正式員工45人，其中，大專以上學歷人數(shù)19人，約占42%;專業(yè)技術人員12人，約占27%;中級以上職稱2人，公司還特聘xx農科院茶葉研究所的專家和xx茶科所專家作為技術顧問。
通過公司全體員工以及周邊農戶的共同努力，公司先后研發(fā)出"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"等綠色生態(tài)茶品。其中，多項品種已屢屢在國內茶展平臺上斬獲獎牌，比如：
xx年10月，xx系列的"xxxx"牌被中國中輕產品質量保障中心認定為"中國著名品牌"等等。
xx年，公司獲得了"綠色生態(tài)優(yōu)秀企業(yè)"榮譽稱號;。
同年，公司取得了"iso9001質量體系認證"，還被認證為"省級扶貧龍頭企業(yè)";。
xx年2月，被認定為"省級農業(yè)產業(yè)化經營重點龍頭企業(yè)"等等。創(chuàng)業(yè)不忘政策好，致富不忘鄉(xiāng)鄰富。公司成立以來，在逐步做大做強的同時，從來不忘記國家政策的扶持，積極承擔社會責任;也從來不忘記周邊農戶的致富問題，積極爭取共同富裕。
公司每年照章納稅，直接吸納幾十位大中專畢業(yè)生就業(yè)，解決了當?shù)?600多農戶的務工問題，充分緩解了當?shù)厣鐣毫ΑＭ瑫r，從農戶手中流轉土地，農戶每畝土地能收取500元左右租金，而且，從土地中脫離出來，專門從事茶園基地的管理或勞務工作，每天能賺取70至200元不等的勞務收入。
正是如此充分的資源整合利用，鴻泰茶業(yè)公司不斷做大做強的同時，和當?shù)?600多農戶結成了利益共同體，與他們并肩奮斗，共同致富。
其次，我闡述一下"xx的企業(yè)理念"。
xx創(chuàng)始人、總經理xxx帶領團隊進軍茶界以來，始終堅持和貫徹科學發(fā)展觀，秉持"一定要出好茶、出精品茶"的品質信念，拓展xx茶葉的品牌競爭力，力爭茶行業(yè)先鋒。
xx茶業(yè)公司始終堅持"xxxx，xxxx"的核心價值觀，秉承"務實創(chuàng)新、志高氣遠"的企業(yè)精神，堅持以"發(fā)展責任型、貢獻型企業(yè)"為企業(yè)宗旨，讓員工安心、讓茶農舒心、讓社會放心，努力實現(xiàn)xx茶業(yè)公司成為"最受茶農歡迎企業(yè)、最受社會尊重企業(yè)"的發(fā)展目標。
最后，向各位匯報一下"xx的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃"。
公司始終以《xx茶業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》為藍圖，堅持工藝與技術創(chuàng)新，帶領茶農共同致富，帶動裙帶區(qū)域的經濟發(fā)展，逐步形成具有"xx"典范的種植、粗加工、深加工、銷售等于一體的茶產業(yè)布局鏈。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，堅定走"生態(tài)化茶園建設、標準化茶葉加工、品牌化茶葉營銷"之路，著力拓展德江生態(tài)茶葉品牌，持續(xù)塑造屬于xx的品牌形象。
根據(jù)縣農業(yè)結構調整和公司規(guī)劃要求，著力打造xx鎮(zhèn)"現(xiàn)代高效農業(yè)茶葉產業(yè)示范園區(qū)"和xx鄉(xiāng)"千畝高標準紅茶基地"項目，重點建設xx"現(xiàn)代高效農業(yè)茶葉產業(yè)示范園區(qū)"。兩個基地已在今年的3月份完成茶苗定植，將在2016年初產，2018年進入盛產。屆時將直接帶動2600戶農戶增收，促進地區(qū)現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展進程。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，將于xx年底籌資8000萬元建設速溶茶、茶多酚、茶粉等系列產品的茶葉深加工企業(yè)，廠房建設用地100余畝，6條深加工生產線，使茶葉產品向具備衛(wèi)生、保健、方便等特性的高級商品發(fā)展，迎合世界茶葉加工的大趨勢。加工廠大量收購茶成品或鮮葉作為原料，拓寬了周邊區(qū)域茶農、茶企的銷路;能充分利用茶葉資源造福人類，建成后，將增強xx茶業(yè)的核心競爭力，為推進茶產業(yè)鏈條式發(fā)展、為進軍茶界先鋒奠定堅實的基礎;將持續(xù)穩(wěn)定地帶動全縣茶農的茶產業(yè)發(fā)展，促進區(qū)域經濟增長。
各位領導、各位來賓，當前的xx茶業(yè)就像一個剛進學堂的孩子一樣，大不了考試成績稍優(yōu)秀一點，脫離不了老師家長的關心照顧的。盡管我們公司的發(fā)展勢頭良好，但仍舊需要政策的鼎力扶持，仍舊需要各位領導的悉心指導，仍舊需要廣大茶農以及社會的廣泛支持與關注。因為xx茶業(yè)有"xxxx，xxxx"的企業(yè)愿景與使命，因為xx茶業(yè)有艱巨的社會責任，因為xx茶業(yè)志高氣遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
首先，我要感謝校領導能給我這個外出學習的機會。我本次參加的"洪澤湖之聲"著名小學語文特級教師論壇暨課堂。
教學。
展示活動，是由揚州大學文學院、江蘇省教育學會、江蘇省語文課程與教學論研究中心、宿遷市教育局教學研究室主辦，泗洪縣實驗小學承辦的?；顒訒r間是11月29日和30號上午。地點就在泗洪實驗小學。一共聽了九節(jié)課，分別由七名特級教師和兩名泗洪實驗小學的青年教師執(zhí)教。30位特級教師現(xiàn)場評課、議課。還聽了江蘇教育學會葉水濤副會長、揚州大學文學院徐林祥教授的兩場專題講座?？梢哉f參加這樣的活動，對我們每一個一線的語文教師來說都是一次很難得的學習機會，真的是收獲多多。下面我先說說所聽的這九節(jié)課的幾個共同點：
一、是課前善于利用相關的內容和孩子們聊天，在聊天中不經意的切入課文。如無錫市洛社中心小學特級教師李勤執(zhí)教《寓言二則》的課前熱身活動是：讀寓言，續(xù)結尾。其目的是讓學生能把自己融入故事，成為一個故事的創(chuàng)編者，思考者，而不僅僅是一個讀者。從而使學生明白，只有這樣讀寓言，才能長智慧。然后再讓學生進入課堂學習。最讓我印象深刻的是丹陽正則小學特級教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動。她先讓學生做自我介紹，在介紹的過程中幽默、機智地抓住學生的注意力，讓學生明白，連貫、有條理，生動地說話才是會說話。這也恰是這一堂課的目標達成：通過讀云雀媽媽的語言，學習連貫、有條理、生動地說話。
二、是在引領學生在讀書的過程中，教師都善于聲情并茂地以身示范。對于情感性的文章，一般采用指名讀，其他同學聽讀的方式，這種聽讀的方式的確更容易使學生領悟文章的情感。而且教師為了讓學生讀出情，讀出美，讀出感悟，采用了各種方式，有的通過選擇表情頭像，有的通過激發(fā)學生想象，還有的讓學生通過角色表演......三、是讓音樂走進課堂?；蛑v或讀，每到情深處總會有音樂悠然響起，使教師的講解或朗讀充滿了感染力。其實這也是我喜歡的一種教學情境，只是平時在教學中很少去用。
四、都有寫話訓練，并當堂點評。在所聽的九節(jié)課中每一節(jié)課都出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，但盡管這樣，教師都堅持讓學生把想說的話寫出來，然后去評議。我印象最深的是我們原東關實驗小學王紅梅校長執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》。她這節(jié)課采用小組合作的方式，在討論由外洞進入內洞所經過的孔隙是否屬于作者看到的景物時，教師讓孩子們展開辯論，就這一個教學環(huán)節(jié)就用了十分鐘之多。當下課鈴響起時，她這個"寫"的環(huán)節(jié)才剛開始，本以為教師會匆匆做。
總結。
把小練筆作為作業(yè)留給學生但她還是讓學生當堂完成并加以評議。當然對于拖堂是不值得提倡的但我想教師既然這么做起碼是讓我們明白了"寫"這個教學環(huán)節(jié)在如今的語文教學中是必不可少的。如果我們能根據(jù)不同學段的特點去合理安排就不會出現(xiàn)時間不夠用的問題。比如低學段要讓孩子多說在說的基礎上去寫。高學段的學生已經有基礎了是否把說話的訓練適當減少多給孩子時間去寫。
五、把課外閱讀擠進我們的課堂。比如鹽城第一小學的特級教師雷燕上的《漁歌子》。本來我很擔心就這么短短的幾句詞，容量太小，教師會中沒的講，學生沒的做。然而一節(jié)課下來，不得不讓你驚嘆于特級教師那豐厚的文化底蘊和在課堂上收放自如的名家風范。她能夠用一個語文老師的魅力去影響每一個孩子，讓孩子們在語文學習中幸福快樂地成長。其中最出彩的地方就是教者設計了詞作者張志和和他哥哥的對話。教師讓學生在感悟了詞意以后，讓學生再次走進詞人張志和，讓學生了解他因不得志而隱居的社會背景，然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學生閱讀，詞的內容是：樂是**釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場。教師先給學生講了詞的大意，然后老師伴兄，學生伴弟，讓學生試著用詞中的話，回答老師的勸說。老師說賢弟呀："太湖水，洞庭湖，狂風浪起且須歸。"學生說賢兄呀："青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。"老師說："且須歸。"學生說："不須歸。"讓后老師問："為什么不須歸?"學生齊說："西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。"從而一下子切入主題讓學生體會張志和"不須歸"的情感。最后讓學生帶著漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。
上面所說的是教學環(huán)節(jié)上的共同點，那在教學方法上，他們的共同點則是先扶后放，抓重點，讓學生在讀中悟。
過去我總覺得名師的課，對于我們一線老師來說就像一幅油畫，只能欣賞，回來卻用不上，但這次學習讓我感覺很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著學生走，當一節(jié)課的目標確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當?shù)臅r候進行一下點撥。他們的課如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動讓人感覺感覺那么和諧。而且教師對孩子的表揚評議也讓人感覺不生硬，不流于形式。而我們平時上課，是讓學生跟著我們走。教學流程是那么清晰，先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多，學生悟的少。江蘇教育學會葉水濤副會長在他的講座中說，我們不要糾結教給學生多少知識，重要的是要引領學生學會學習。要抓文本中最有教學價值的東西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿，要給學生留有空間。但保底目標要不折不扣地去完成(識字、寫字、朗讀、積累)。對于一節(jié)課來說，我們首先要搞清文本的主要思想，然后根據(jù)文本的形式采用不同的教學策略，最重要的一點，那就是要看目標達成的度。
此外，揚州大學文學院徐林祥教授進行的專題講座，講的是語文課程與其它學科有什么區(qū)別?還有進校語文和不進校語文有什么區(qū)別?由于時間關系我就不說了。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
過去的一年，東沙河司法所在市局黨組和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，按照要求和工作部署，不斷加強工作力度，不斷完善工作機制，不斷規(guī)范工作流程，較好地完成了傳統(tǒng)司法行政業(yè)務，為轄區(qū)提供了優(yōu)質法律服務。展望xx，由于東沙河轄區(qū)面臨高鐵新區(qū)建設的實際，轄區(qū)所有村莊均被納入規(guī)劃區(qū)，其中有8個村莊被納入拆遷區(qū)域，信訪維穩(wěn)形勢將更加嚴峻，司法所的任務將更加繁重，對此，東沙河司法所按照市局要求，結合轄區(qū)實際，重點落實"一一二三"計劃，所謂"一一二三"，即堅持一條主線，發(fā)揮一項職能，實現(xiàn)兩個目標，完成三項任務。
堅持一條主線：就是圍繞公共法律服務體系全覆蓋這條線，大力實施符合轄區(qū)經濟社會發(fā)展的便民、惠民法律服務工程，號召全所干警樹立新理念、新思路，在法律服務上有新作為，確保圓滿完成上級部門的各項要求。
發(fā)揮一項職能：即充分發(fā)揮基層司法行政工作職能。業(yè)務是立身之本，只有業(yè)務精通，服務高效，才能樹立良好司法行政形象，只有做好人民調解、社區(qū)矯正、普法宣傳、法律服務等業(yè)務工作，才能在維護轄區(qū)社會穩(wěn)定、服務黨委政府、配合高鐵新區(qū)建設中將做出應有貢獻，今年將帶領全所干警樹立新常態(tài)，充分發(fā)揮好司法行政各項職能。
實現(xiàn)二個目標：一是東沙河司法所將在市局的領導下，按照上級要求，依據(jù)高鐵新區(qū)管委會和鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，積極協(xié)調到位，及時匯報到位，順利完成司法所整體搬遷工作，同時布置好辦公場所，配置好辦公設施和辦公設備，實現(xiàn)司法所規(guī)范化建設，達到驗收標準;二是實現(xiàn)六五普法典型培植、法治社區(qū)樣板建設，即以東湖花苑社區(qū)為點，以東沙河中心小學為青少年法制宣傳教育基地，實現(xiàn)六五普法、司法行政工作典型建設。
完成三項任務：一是完成六五普法驗收。按照市局出臺的相關文件要求，早計劃、早準備，認真開展自查，查缺補漏，制定檢查驗收方案，達到六五普法驗收標準;二是嚴格完成社區(qū)矯正規(guī)范化管理。社區(qū)矯正管理方面，要嚴格根據(jù)管理政策，實施分類管理、分級處遇、分段教育制度，對轄區(qū)社區(qū)矯正和安置幫教工作，做到人員底子清楚、管理責任明確、幫教服務到位;三是完成重大矛盾糾紛及時化解的任務。面臨轄區(qū)當前信訪量不斷上升，矛盾糾紛日益復雜的形勢，司法所在黨委政府的正確領導下，建議完善糾紛排查機制、分流機制和化解機制。
建議由信訪部門利用優(yōu)勢地位掌握隱情，即通過各村一把手將矛盾隱患情況每周一次簽字報總支書記，總支書記于每周一例會時匯總簽字報信訪辦，由信訪全面匯總，匯報分管領導召集信訪、司法、公安部門會議，根據(jù)案情合理進行分流，需要司法介入調解的，司法所抽派力量進行化解，需其它部門辦理的，各負其責，做到矛盾糾紛動態(tài)實時掌控，實現(xiàn)矛盾糾紛信息資源共享，合理分流，促進矛盾糾紛化解，為轄區(qū)社會穩(wěn)定做出貢獻。
總之，東沙河所雖然基礎薄弱，相對落后，但有市局的正確領導、有兄弟單位的相互幫助，有全所干警的團結奮進和努力拼搏，相信我們xx年，能夠圓滿完成各項工作，不足之處，懇請領導和同志們指正。最后，我代表全所干警向各位領導、同事們拜個晚年，祝大家闔家幸福!萬事順意!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
專題匯報總結篇十八
在實現(xiàn)知識和技能的全面提升的過程中，每一個人都會有進行專題匯報的經歷。通過不斷地匯報和探討，我們不僅可以增加自己的知識水平，同時也可以提升自己的表達能力和演講技巧。在進行專題匯報的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些自己的體會和心得，今天我想和大家分享一下。
第二段：準備工作的重要性。
在進行專題匯報之前，我們需要對主題進行充分的準備和研究。這不僅包括搜集相關的資料和數(shù)據(jù)，還需要對自己的主題進行深入的思考和分析。在準備的過程中，我們要保持敏感的心態(tài)，隨時關注最新的動態(tài)和進展，這樣才能夠確保我們的匯報內容與時俱進，更加豐富和有說服力。
第三段：組織結構的設計。
一個成功的專題匯報需要有一個清晰的組織結構，讓聽眾更容易理解和接受。在組織結構的設計上，我們需要根據(jù)主題的重點來布置內容的結構，同時也要關注重點的呈現(xiàn)方式。建立起完整的邏輯框架能夠使我們在匯報時條理清晰，更富吸引力，充滿說服力。
第四段：言語表達的技巧。
一場成功的專題匯報，最終還要靠我們的言語表達來傳達內容和情感。要想做到一個流暢、有力的匯報，我們需要在平時加強口語訓練，注意語音、語調、語速和節(jié)奏的調整，以及恰當使用細節(jié)或數(shù)據(jù)來說明問題。同時，在人際交往中，我們也應該注重創(chuàng)造互動氛圍，通過提問、演示、比喻等方法來增加溝通的效果。
第五段：總結與反思。
在這過程中，除了以上需要注意的幾個關鍵點外，我還想補充一點，那就是專題匯報需要我們時刻保持反思的態(tài)度。在整個過程中，我們要經常審問自己，以便更好地理解問題和進行反思。同時，應當看到我們的成長和進步，增加自信心和自尊心，并在今后的匯報中不斷提升自己的業(yè)務水平。
結語。
以上是我根據(jù)自己的經驗和感受，總結出的一些關于專題匯報的心得和體會。我希望它能對大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽Ｔ诮窈蟮膮R報中，我們應該始終保持謙虛態(tài)度，注重心態(tài)的培養(yǎng)和積累經驗，才能不斷提高自己的匯報水平，更好地完成我們的工作和實現(xiàn)自己的價值！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13375123.html】
