看望殘疾人心得體會(huì)(模板20篇)

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看望殘疾人心得體會(huì)(模板20篇)
時(shí)間:2023-11-19 14:58:06     小編:琉璃

心得體會(huì)不僅要關(guān)注外在經(jīng)驗(yàn)和感受,更要追求內(nèi)在的思考和領(lǐng)悟。寫心得體會(huì)時(shí),要注意語言的規(guī)范與準(zhǔn)確性,避免使用含糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

看望殘疾人心得體會(huì)篇一

第一段:引言(引入主題,交代背景)。

在現(xiàn)代社會(huì),殘疾人是一個(gè)備受關(guān)注的群體。他們的身體或心理上的殘障讓他們?cè)谏?、工作和社交等方面面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而,許多殘疾人仍在堅(jiān)強(qiáng)地與自己的困境作斗爭(zhēng),并通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了更好地了解他們的生活狀況和困難,我特意選擇了下鄉(xiāng)看望殘疾人,與他們共度一段時(shí)間。

第二段:描述與接觸殘疾人的經(jīng)歷。

我去了一個(gè)農(nóng)村地區(qū),那里有一家殘疾人康復(fù)中心。當(dāng)我第一次進(jìn)入康復(fù)中心時(shí),我被那里殘疾人的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)所深深打動(dòng)。有些人缺乏雙腿,但他們用輪椅輕松地在康復(fù)中心內(nèi)外穿梭。有些人失去了聽力,但他們通過手語與他人進(jìn)行交流。我參與了他們的康復(fù)訓(xùn)練,并親眼目睹了他們?cè)谄D辛中取得的每一點(diǎn)進(jìn)展。這些經(jīng)歷讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。

第三段:感受和體會(huì)。

通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到了殘疾人的內(nèi)在力量和無私奉獻(xiàn)。在康復(fù)中心中,有許多志愿者為殘疾人提供幫助和關(guān)愛。他們無私地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力,努力幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)康復(fù)。殘疾人不但在面對(duì)體力和心理的困境中堅(jiān)持不懈,他們對(duì)周圍的人和社會(huì)也有著深深的感恩之情。他們用自己殘缺的身體默默地奉獻(xiàn),教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的各種困難和挫折。

第四段:對(duì)待殘疾人的態(tài)度和汲取的教訓(xùn)。

在與殘疾人的接觸中,我意識(shí)到對(duì)待殘疾人需要更多的理解、尊重和關(guān)愛。我們應(yīng)該從內(nèi)心里開始,不要將他們視為不同于我們的存在,而是將他們作為一個(gè)平等的個(gè)體來對(duì)待。與殘疾人相處時(shí),我們應(yīng)該盡量幫助他們,關(guān)懷他們的感受,并盡可能提供支持。同時(shí),我也從殘疾人身上學(xué)到了堅(jiān)韌不屈的品質(zhì),他們面對(duì)自己的困境從不言敗,而是堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

第五段:結(jié)論和展望。

通過下鄉(xiāng)看望殘疾人,我收獲了很多。這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注和關(guān)心殘疾人的生活,也更加珍惜自己所擁有的一切。在未來的生活中,我會(huì)更加積極地參與志愿者活動(dòng),向殘疾人伸出援手,為他們提供所需要的幫助和關(guān)愛。同時(shí),我也會(huì)將這次經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)應(yīng)用到自己的生活中,勇敢面對(duì)各種困難和挫折,并堅(jiān)定信念地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的經(jīng)歷,我對(duì)殘疾人有了更深入的了解,也更加尊重和感激他們的努力和奉獻(xiàn)。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,殘疾人有著令人欽佩的勇氣和無私奉獻(xiàn)的精神。在今后的生活中,我將繼續(xù)致力于關(guān)愛殘疾人,推動(dòng)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注和幫助。同時(shí),我也將借鑒殘疾人面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的堅(jiān)韌品質(zhì),積極面對(duì)自己的生活,并努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

看望殘疾人心得體會(huì)篇二

作為一名自愿者,我有幸參與了看望殘疾人的活動(dòng)。這是一次讓我深受感動(dòng)的經(jīng)歷。在和他們交流的過程中,我深切感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。他們給予我了無私的愛與希望,同時(shí)也讓我明白了生命的珍貴。下面,我將分享我在這段特殊經(jīng)歷中的心得體會(huì)。

第二段:理解與尊重。

在看望殘疾人的過程中,我深刻體會(huì)到了理解和尊重的重要性。每個(gè)人都有自己的特殊情況和困境,我們不能以自己的眼光去評(píng)判他人。我見到的殘疾人有各種需要,有些無法行走,有些失去了聽覺或視覺,但他們依然保持著鮮活的內(nèi)心。在與他們交流時(shí),我盡量用理解和耐心去傾聽他們的故事,體驗(yàn)他們的世界。尊重和理解使我與殘疾人建立了真正的連接。

第三段:感恩與希望。

通過與殘疾人的接觸,我深深感受到了他們對(duì)生命的感恩和希望。他們?cè)诿鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)從不放棄,總是保持樂觀的態(tài)度。有一位失去了雙腿的殘疾人告訴我,他為能繼續(xù)活著而感恩,并努力用自己的方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他的堅(jiān)強(qiáng)和積極給了我很大的勇氣和力量。他們的希望與堅(jiān)持讓我意識(shí)到,無論遇到什么困難,只要我們保持積極樂觀的態(tài)度,就能找到前進(jìn)的方向。

第四段:愛心與陪伴。

與殘疾人相處的過程中,我感受到了無私的愛和溫暖。他們需要我們的陪伴和傾聽,需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。我會(huì)和他們一起度過每個(gè)愉快的時(shí)刻,盡可能地為他們提供幫助和支持。我會(huì)和他們一起做手工,一起游戲,一起分享生活的點(diǎn)滴。在愛的互動(dòng)中,我收獲了更多的快樂和滿足感。他們的微笑是我最大的回報(bào),也是對(duì)我的最大鼓勵(lì)。

第五段:?jiǎn)⑹九c感悟。

通過這次看望殘疾人的經(jīng)歷,我得到了很多啟示與感悟。首先,生活中的每個(gè)人都需要被理解和關(guān)心。我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心態(tài),去欣賞他人的與眾不同。其次,堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心態(tài)能夠戰(zhàn)勝一切困難。殘疾人給予了我們無盡的勇氣和希望,我們也能夠通過積極的態(tài)度去克服困難,追求我們的夢(mèng)想。最后,愛是無價(jià)的寶藏。我們每個(gè)人都有愛的力量,通過自己的行動(dòng)去幫助他人,將無限的愛傳遞給更多的人。

總結(jié):

看望殘疾人的經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。在與他們的交流中,我深切體會(huì)到了理解與尊重的重要性,感受到了他們無私的愛和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。這次志愿活動(dòng)讓我明白了生命的珍貴,也激勵(lì)我更加積極地投入到社會(huì)服務(wù)中。我相信,每個(gè)人都可以通過自己的力量,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),傳遞愛與希望。

看望殘疾人心得體會(huì)篇三

20xx年上半年,為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè),了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí),了解了如何去創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問題,如何解決問題,為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班,提高了自身的工作能力。

以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié),半年的'工作已經(jīng)過去,我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。

看望殘疾人心得體會(huì)篇四

自愿者看望殘疾人是一種令人心靈充實(shí)的經(jīng)歷。通過與這些特殊人群的接觸,我深刻領(lǐng)悟到了關(guān)愛他人的重要性。在過去的半年中,作為自愿者,我參與了多次看望殘疾人的活動(dòng),這給我?guī)砹嗽S多難以忘懷的經(jīng)歷和深刻感悟。

第二段:接觸的初體驗(yàn)。

初次接觸殘疾人群體,我不免有些拘束和緊張。然而,他們友善的微笑和熱情的問候很快將我融化。我第一次進(jìn)入殘疾兒童學(xué)校時(shí),感受到了一種令人難以言表的溫暖。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的生活方式和習(xí)慣,但他們都擁有相同的渴望,那就是被關(guān)注和理解。通過和他們互動(dòng),我逐漸擺脫了拘束和陌生感,與他們建立起了深厚的友誼。

第三段:感受到的溫情。

與殘疾人一起度過的時(shí)光令我體驗(yàn)到許多溫情的瞬間。其中最令我難忘的一次經(jīng)歷是與一位自閉癥患者的交流。起初,他對(duì)我保持著距離,不愿意與我說話或參與到我們的活動(dòng)中。然而,通過長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和與他的耐心交流,他慢慢地開始放松下來,并逐漸對(duì)我敞開心扉。那一刻,我感受到了他內(nèi)心深處的渴望被理解的需求,也感受到了我對(duì)他的陪伴帶來的改變。這是一次令人興奮和充實(shí)的經(jīng)歷,也讓我深深明白了患者真正需要的是理解和關(guān)愛。

第四段:意義和收獲。

通過看望殘疾人的經(jīng)歷,我受益良多。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了如何傾聽和理解他人的需求。我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的細(xì)微之處,尊重每個(gè)人的獨(dú)特性,并不評(píng)判他人的不同。這樣的經(jīng)歷也使我更加珍惜自己所擁有的身體和能力,并激勵(lì)我更加努力地珍惜和利用這些資源。此外,通過參與慈善活動(dòng),我也深刻認(rèn)識(shí)到了人與人之間的相互依賴和無私幫助的重要性,這在現(xiàn)代社會(huì)顯得尤為重要。

第五段:對(duì)未來的影響。

自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷不僅影響了我現(xiàn)在的生活,也對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我決定將自己的職業(yè)生涯與社會(huì)工作相結(jié)合,為弱勢(shì)群體提供更多的關(guān)愛和支持。我想通過自己的努力,成為他們的聲音和爭(zhēng)取權(quán)益的代言人。這個(gè)經(jīng)歷還讓我意識(shí)到,幫助他人是一種無私的奉獻(xiàn),并使我更加愿意投入到慈善事業(yè)中,幫助更多需要幫助的人。

總結(jié):

通過自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷,我從中學(xué)到了很多。我希望通過我的努力,改變和影響更多的人,讓他們了解到殘疾人群體的需求,并幫助他們?cè)谏鐣?huì)中得到更好的包容和尊重。自愿工作不僅帶給我自我成長(zhǎng)和滿足感,同時(shí)也使我成為更關(guān)愛他人的人。

看望殘疾人心得體會(huì)篇五

當(dāng)我們走進(jìn)殘疾人的世界,看望他們、與他們交流,我們常常被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀所打動(dòng)。這個(gè)世界充滿了希望與溫暖,充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人,并與他們一起度過了一段寶貴的時(shí)光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了看望殘疾人的重要性,也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)他們的尊重與關(guān)心的意義。

【第一段】。

首先,通過看望殘疾人,我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。他們面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn),從不輕言放棄,總是以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)。在我看望的殘疾人中,有一個(gè)雙腿殘疾的女孩,由于身體原因無法行走,但她卻積極參與各種活動(dòng),樂于助人,時(shí)常用自己的微笑和陽光去感染身邊的人。她告訴我,無論遇到什么困難,只要有勇氣和堅(jiān)持,就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā),我從她身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與樂觀的品質(zhì)。

【第二段】。

其次,看望殘疾人使我意識(shí)到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個(gè)多樣化的社會(huì),我們要建立一個(gè)包容與尊重的環(huán)境,讓每一個(gè)人都能夠被關(guān)注和理解。而對(duì)殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過一個(gè)擁有聽力障礙的少年,他通過手語與我交流,用文字與我表達(dá)他的想法。雖然交流的方式不同,但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無聲世界中的美好。通過與他的交流,我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該被尊重,無論是否殘疾,每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。

【第三段】。

此外,看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn),而在這個(gè)過程中,他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個(gè)年輕的殘疾人,他的家人對(duì)他的關(guān)心和愛讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當(dāng)他與家人相處時(shí),眼中的幸福和快樂透露著無盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛提醒著我親情與友情的重要,也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。

【第四段】。

最后,通過看望殘疾人,我對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。我們經(jīng)常忙于瑣事,忽略了生活中的溫暖與感動(dòng)。當(dāng)我與殘疾人相處時(shí),我看到了他們對(duì)生活的熱愛和感激,他們教會(huì)了我如何珍惜每一天,如何用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切。他們告訴我,真正的幸福和快樂不在于物質(zhì)的豐富,而在于內(nèi)心的寧靜和滿足。我從他們身上學(xué)到了和平與喜悅,這是我過去沒有意識(shí)到的,但卻是非常寶貴的財(cái)富。

【結(jié)語】。

通過看望殘疾人,我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀,體會(huì)到尊重與關(guān)懷的重要性,領(lǐng)略到親情與友情的珍貴,更對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。殘疾人的世界無論怎樣,都充滿了希望與溫暖,他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們,傾聽他們的心聲,為他們帶去溫暖和希望,與他們一起建立一個(gè)更加包容與關(guān)愛的社會(huì)。在付出的同時(shí),我們也將得到更多的收獲和成長(zhǎng)。

看望殘疾人心得體會(huì)篇六

近年來,社會(huì)充斥著各種關(guān)于殘疾人的負(fù)面新聞,殘疾人在面對(duì)就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而,當(dāng)我們真正走進(jìn)殘疾人群體并與他們交流時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是和我們一樣的普通人,他們有著自己的喜怒哀樂??赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良,也讓我們更能夠理解他們的處境。

第二段:通過看望殘疾人,我們可以學(xué)到勇敢和堅(jiān)持。

在看望殘疾人的過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅(jiān)持。他們面對(duì)生活的種種困難和挑戰(zhàn),卻依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),讓我們明白到即使困境再大,只要我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn),就一定能夠克服困難。

通過看望殘疾人,我們可以更加深刻地意識(shí)到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會(huì)珍惜,看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護(hù)和愛護(hù)自己的身體,更加珍惜自己的生活。同時(shí),看到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀態(tài)度,我們也會(huì)對(duì)生活充滿感激之情,不再抱怨生活中的一些瑣事。

第四段:看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體。

在看望殘疾人的過程中,我們不僅能夠體會(huì)到他們的不易,也會(huì)更加關(guān)注和重視社會(huì)弱勢(shì)群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視,我們作為社會(huì)的一員,有著義務(wù)去關(guān)心他們,讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過看望殘疾人,我們可以促進(jìn)社會(huì)的公平和和諧發(fā)展。

第五段:看望殘疾人帶給我們更多的是快樂和幸福。

看望殘疾人或許并不輕松,但是它卻帶給我們更多的是快樂和幸福。當(dāng)我們與殘疾人交談和分享時(shí),他們的喜悅和開心充斥著整個(gè)空氣。我們可以共同分享生活的點(diǎn)滴,相互給予溫暖和支持??赐麣埣踩藷o疑是一種積極向上的經(jīng)歷,它讓我們更加開闊眼界,擁有更為豐富的人際關(guān)系。

總結(jié):看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長(zhǎng),它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過看望殘疾人,我們可以與他們交流和分享,體驗(yàn)到他們的堅(jiān)韌與樂觀。同時(shí),這也是一種社會(huì)責(zé)任和使命,讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢(shì)群體??赐麣埣踩丝赡軒Ыo我們一些挑戰(zhàn),但最終我們會(huì)領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的人性的美好,收獲快樂和幸福。

看望殘疾人心得體會(huì)篇七

第一段:殘疾是一種特殊的身體狀況,然而殘疾并不意味著無法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會(huì)了我許多,讓我重新定義了幸福和堅(jiān)韌。通過與其他殘疾人員的接觸和自己的成長(zhǎng),我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值,不管是身體健全還是殘疾。

第二段:我出生時(shí)就遭受了一種不可治愈的視覺障礙,這使我的視線受到了極大限制。起初,我對(duì)自己的情況感到非常沮喪和無助,覺得自己永遠(yuǎn)無法像正常人一樣生活。然而,隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累,我開始學(xué)會(huì)接受自己的局限,并努力找到適應(yīng)自己的方法。

第三段:在與其他殘疾人員的接觸中,我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而,他們的勇敢和樂觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒有因殘疾而放棄對(duì)生活的熱愛,相反,他們用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造了美麗和價(jià)值。他們的堅(jiān)韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。

第四段:如何適應(yīng)殘疾是我成長(zhǎng)過程中的一大難題。我學(xué)會(huì)了依賴其他人的幫助,同時(shí)也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識(shí)到,殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙,而是成長(zhǎng)的動(dòng)力。我開始努力獨(dú)立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時(shí)我會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),但我相信堅(jiān)持和努力將幫助我克服一切。

第五段:殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事,能夠給他人帶來不同的觀點(diǎn)和啟示。我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取平等和尊重,并為自己爭(zhēng)取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是,我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實(shí)自己,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽,而是我們的個(gè)性和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

總結(jié):殘疾人員的心得體會(huì)是在逆境中成長(zhǎng)和堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)。通過接觸和觀察其他殘疾人員,我學(xué)會(huì)了接受和珍惜自己的殘疾,并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位,努力克服困難,并為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽,而是我們的勛章。

看望殘疾人心得體會(huì)篇八

自古以來,中國一直秉持著“扶貧濟(jì)困”的傳統(tǒng)美德,但并不是每個(gè)人都能親身體驗(yàn)到扶貧工作的酸甜苦辣。最近,我和同學(xué)們有機(jī)會(huì)參加了一次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅讓我深刻了解了農(nóng)村殘疾人的生活狀況,更讓我感受到了扶貧工作的重要性,懂得了每一個(gè)人都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第二段:了解農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀。

在見到這些農(nóng)村殘疾人之前,我對(duì)他們的生活狀況一無所知。然而,當(dāng)我親眼目睹他們生活的艱辛后,我深感震撼。他們中的許多人不僅面臨身體殘疾的難題,還要應(yīng)對(duì)生活的艱苦與困境。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難,很多殘疾人在生活上無法自理,不得不依賴家人的照料。他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件有限,醫(yī)療和教育資源匱乏,使得他們的生活更加艱難。

第三段:力所能及的幫助。

通過和這些殘疾人的交流,我了解到他們最需要的并不僅僅是我們給予的物質(zhì)援助,更需要我們的關(guān)心和支持。在下鄉(xiāng)的過程中,我和同學(xué)們盡自己的能力幫助他們解決一些生活上的困難。我們購買了一些日用品和藥品,還提供了一些精神支持。雖然這些幫助有限,但我們帶給他們的溫暖給他們帶來了信心和勇氣。我深感到,只要每個(gè)人都伸出手去幫助他們,盡一點(diǎn)綿薄之力,就能讓他們感到困難時(shí)并不孤單,也能激勵(lì)他們堅(jiān)持下去。

第四段:心靈的觸動(dòng)。

這次下鄉(xiāng)看望活動(dòng)不僅給了我們幫助別人的機(jī)會(huì),更在無形中啟發(fā)了我們對(duì)生活的熱愛和珍惜。在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中,我們看到的是農(nóng)村殘疾人們一絲不茍的勤勞和不屈不撓的精神。他們不顧一切地面對(duì)生活的困境,用樂觀的態(tài)度面對(duì)困難。他們告訴我們,只要積極對(duì)待生活,抱有希望,努力工作,也可以創(chuàng)造出自己的美好人生。他們的堅(jiān)韌意志深深地觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心靈。

第五段:扶貧工作的重要性。

這次參與下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng),讓我深深地體會(huì)到了扶貧工作的重要性。通過這個(gè)機(jī)會(huì),我們不僅能夠傳遞愛心和溫暖,還可以喚起更多人對(duì)農(nóng)村殘疾人的關(guān)注。為了讓他們能夠過上更好的生活,我們應(yīng)該重視發(fā)展農(nóng)村殘疾人的醫(yī)療和教育事業(yè),提供更多的幫助和支持,讓他們擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

總結(jié):

通過參與下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng),我深刻感受到了農(nóng)村殘疾人的生活狀況和他們所需要的幫助。這次經(jīng)歷使我明白了不論個(gè)體的能力大小,每個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該傳遞更多的愛心和關(guān)懷,關(guān)注殘疾人的生活和發(fā)展需求,努力提升他們的生活質(zhì)量。只有這樣,我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加健康、和諧的社會(huì)。

看望殘疾人心得體會(huì)篇九

自愿者看望殘疾人是一項(xiàng)具有良好人文精神的活動(dòng),通過參與其中,我深刻地體會(huì)到了殘疾人的生活狀態(tài)以及他們的內(nèi)心世界。這些看望經(jīng)歷讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛與互助,也對(duì)自己的生活態(tài)度產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)。

第二段:殘疾人的困境。

在與殘疾人相處的過程中,我意識(shí)到他們面臨的許多困境和挑戰(zhàn)。他們的身體功能存在障礙,生活上許多基本動(dòng)作都需要他人的幫助。此外,殘疾人在社會(huì)中還面臨著歧視和誤解。這些困境使我更加關(guān)注他們的需要,努力幫助他們,為他們創(chuàng)造一個(gè)更加友善和包容的環(huán)境。

通過與殘疾人的交流,我深刻體會(huì)到他們的內(nèi)心世界。他們或許身體上存在一定的障礙,但內(nèi)心與普通人并無二致。他們也有自己的興趣愛好和追求,也有著自尊和自信。他們渴望被理解和尊重,希望能夠像其他人一樣被社會(huì)接納。了解了他們的內(nèi)心體驗(yàn),我對(duì)他們充滿了尊重和理解,并更加愿意與他們交流和分享。

第四段:關(guān)愛與互助的力量。

在看望殘疾人的過程中,我看到了關(guān)愛與互助的力量。許多自愿者獻(xiàn)出了自己的時(shí)間和精力,盡己所能為殘疾人提供幫助。而殘疾人對(duì)這些關(guān)愛和幫助都充滿了感激與喜悅。我深深感受到,無論是身處何種困境,我們?nèi)祟惗夹枰舜说闹С趾蛶椭?。通過看望殘疾人,我明白了關(guān)愛和互助對(duì)于社會(huì)的重要性,并決心將這份精神延續(xù)下去。

第五段:對(duì)生活的觸動(dòng)。

在與殘疾人交往的過程中,我對(duì)生活產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)。我開始更加珍惜自己擁有的健康和身體,意識(shí)到生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)ジ屑ず驼湎АMㄟ^看望殘疾人,我也看到了人性的美好和堅(jiān)韌不拔的精神。他們面對(duì)困境時(shí)依然保持著樂觀和積極的態(tài)度,這讓我對(duì)自己的困難和挫折有了更加堅(jiān)定的勇氣和信心。

總結(jié):

通過自愿者看望殘疾人的活動(dòng),我不僅認(rèn)識(shí)到殘疾人所面臨的困境和挑戰(zhàn),更加意識(shí)到了人與人之間的關(guān)愛與互助的力量。殘疾人的內(nèi)心世界和堅(jiān)韌精神令我深為敬佩,也對(duì)自己的生活態(tài)度有了深刻的改變。我將繼續(xù)參與這樣的活動(dòng),將關(guān)愛與互助的精神融入到自己的生活中,為創(chuàng)造一個(gè)更加友善和包容的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十

20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會(huì),組織開展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng),帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng),使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖?!皭鄱铡?、“助殘日”期間,我社區(qū)出設(shè)咨詢臺(tái),走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等,宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí),使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè),起到了很好的宣傳效果,節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十一

近年來,隨著我國農(nóng)村的發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)的殘疾人問題逐漸浮出水面。為了了解農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀,促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作,我有幸參與了一次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓我們深入了解農(nóng)村殘疾人的困境和需求,并帶去關(guān)懷和支持。

第二段:看望過程中的觀察與體會(huì)(250字)。

在看望過程中,我深刻感受到殘疾人們面臨的問題。他們生活在偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,醫(yī)療設(shè)施不完善。許多家庭缺少經(jīng)濟(jì)來源,對(duì)殘疾家庭成員的護(hù)理和康復(fù)無法提供充分的資金保障。此外,心理層面的支持也缺乏,許多人面對(duì)殘疾的現(xiàn)實(shí)感到自卑和無助。然而,即使面對(duì)如此多的問題,許多殘疾人都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌和樂觀,他們努力適應(yīng)環(huán)境,對(duì)生活保持積極的態(tài)度。

第三段:對(duì)殘疾人的關(guān)注與幫助(250字)。

作為下鄉(xiāng)看望活動(dòng)的一員,我認(rèn)為關(guān)注和幫助殘疾人是至關(guān)重要的。首先,我們可以通過提供經(jīng)濟(jì)援助來改善他們的生活條件,幫助他們購買助殘器具、改善住房條件等。其次,我們可以組織專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)前往農(nóng)村,為殘疾人提供免費(fèi)醫(yī)療服務(wù),進(jìn)行康復(fù)治療和手術(shù)等。此外,心理疏導(dǎo)也是關(guān)鍵的一環(huán),我們可以組織心理專家走進(jìn)農(nóng)村,為殘疾人和他們的家庭成員提供心理支持,幫助他們建立自信,樹立積極的人生態(tài)度。

第四段:提高農(nóng)村殘疾人參與度的建議(250字)。

為了促進(jìn)農(nóng)村殘疾人的全面發(fā)展,我們可以采取一些措施來提高他們的參與度。首先,教育是關(guān)鍵。我們可以通過在農(nóng)村推廣特殊教育,建立殘疾人教育機(jī)構(gòu),為殘疾人提供高質(zhì)量的教育資源。其次,政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)殘疾人就業(yè)的扶持力度,推動(dòng)農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè),讓他們能夠通過自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。此外,也需要建立健全的社會(huì)保障制度,為殘疾人提供基本生活保障。

第五段:個(gè)人的反思與展望(300字)。

通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村殘疾人面臨的困境和需求。作為社會(huì)的一員,我們必須關(guān)注他們的生活,為他們提供支持和幫助。希望未來能有更多的志愿者參與到殘疾人關(guān)愛工作中,通過集體智慧和力量,改善殘疾人的生活質(zhì)量。同時(shí),政府和社會(huì)各界也應(yīng)加大對(duì)殘疾人事業(yè)的投入和關(guān)注,建立起全面幫助和關(guān)心殘疾人的支持體系,讓農(nóng)村殘疾人能夠享受到平等、尊重和尊嚴(yán)的生活。只有這樣,我們的社會(huì)才能更加美好和諧。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十二

第一段:引入話題,介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)(200字)。

聽力殘疾是一種常見的殘疾形式,在世界各地都有各個(gè)年齡段的人受到影響。與健全人相比,聽力殘疾人在交流、教育和就業(yè)方面面臨著獨(dú)特的困難。然而,正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn),聽力殘疾人更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持不懈,他們的心得體會(huì)可以激勵(lì)我們面對(duì)生活中的困難。

第二段:戰(zhàn)勝障礙的心態(tài)(200字)。

對(duì)于許多聽力殘疾人來說,戰(zhàn)勝自己的心態(tài)是最大的挑戰(zhàn)之一。面對(duì)各種各樣的困難和障礙,他們必須保持積極、樂觀的心態(tài)。他們相信,只要有努力和堅(jiān)持,就能克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽力殘疾人懂得珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),不輕言放棄,而是通過不斷的努力來改善自己的生活質(zhì)量。

第三段:學(xué)習(xí)和交流的方法和經(jīng)驗(yàn)(300字)。

對(duì)于聽力殘疾人來說,學(xué)習(xí)和交流更加具有挑戰(zhàn)性。然而,他們通過采用一些創(chuàng)新的方法和技術(shù),為自己創(chuàng)造了更好的條件。例如,他們可以利用視覺和觸覺去彌補(bǔ)聽力上的不足。他們學(xué)會(huì)了傾聽和觀察身邊的環(huán)境,通過眼神和手勢(shì)與他人交流。同時(shí),他們也積極參與專門為聽力殘疾人設(shè)計(jì)的培訓(xùn)和輔助方案,不斷提升自己的能力。

第四段:職業(yè)和工作的選擇(300字)。

聽力殘疾給求職者帶來了額外的挑戰(zhàn),但他們?cè)诼殬I(yè)和工作方面一樣充滿了激情和動(dòng)力。他們通過選擇適合自己能力和興趣的工作,為自己設(shè)定合理的目標(biāo),并且不斷提升自己的技能和知識(shí)。一些聽力殘疾人選擇創(chuàng)業(yè),成為自己的老板,他們認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的重要途徑。他們證明了聽力殘疾人并不是無能的,只要有夢(mèng)想和努力,就能追求自己的事業(yè)成功。

第五段:對(duì)于我們的啟示(200字)。

聽力殘疾人的心得體會(huì)給我們帶來了深刻的啟示。他們的堅(jiān)持、勇氣和樂觀的心態(tài)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí),也應(yīng)該像他們一樣,積極面對(duì),勇往直前。我們應(yīng)該珍惜自己的機(jī)會(huì)和能力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,用心付出,追求自己的夢(mèng)想。與聽力殘疾人一樣,我們也可以在困難中找到力量,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和幸福。

總結(jié):通過聽力殘疾人的心得體會(huì),我們看到了他們面對(duì)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、學(xué)習(xí)和交流的方法、就業(yè)的選擇以及對(duì)我們的啟示。聽力殘疾人的故事鼓舞著我們,讓我們堅(jiān)信無論遇到多大的困難,只要勇敢面對(duì)并用心努力,生活中的勝利將屬于我們每一個(gè)人。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十三

第一段:介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)(約200字)。

聽力殘疾是一種常見的身體障礙,它嚴(yán)重影響了人們的日常生活和溝通能力。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球約有466萬人患有聽力殘疾,其中大多數(shù)是先天性的。聽力殘疾給這些人帶來了巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄儫o法通過聽覺獲取信息和交流。然而,隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,聽力殘疾人士也能夠享受到更多的幫助和支持。

第二段:克服困難的方法和策略(約250字)。

在現(xiàn)代社會(huì)中,聽力殘疾人士可以利用各種技術(shù)和輔助設(shè)備來幫助改善他們的聽力。其中包括助聽器、人工耳蝸和聽力設(shè)備等等。這些技術(shù)的使用大大提高了他們的聽覺能力,使他們可以更好地與他人交流和參與社會(huì)活動(dòng)。除了技術(shù)支持,聽力殘疾人士還需要堅(jiān)持接受聽力康復(fù)訓(xùn)練,這有助于他們逐漸適應(yīng)聽力損失并提高他們的聽力能力。此外,他們還需要積極尋找支持和幫助,既可以是專業(yè)人士的指導(dǎo),也可以是家庭和朋友的支持。

第三段:聆聽世界的美好(約250字)。

盡管聽力殘疾給生活帶來了諸多困難,但它也為聽力殘疾人士帶來了獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。他們更加重視其他感官,如視覺、觸覺和嗅覺。因此,他們能夠更深刻地感受到世界的美好。他們依靠觸覺和視覺來感知周圍的事物,這使得他們對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感,可以更好地欣賞藝術(shù)、音樂和大自然的美麗。他們也學(xué)會(huì)了更加珍惜人與人之間的互動(dòng)和交流,因?yàn)樗麄兩钪涣鞯睦щy與重要性。

第四段:共同創(chuàng)造無障礙的社會(huì)(約250字)。

要建立一個(gè)包容和友善的社會(huì),我們需要共同努力來改善聽力殘疾人的生活質(zhì)量。首先,我們需要提高社會(huì)對(duì)聽力殘疾人的認(rèn)知和了解,鼓勵(lì)尊重和平等對(duì)待他們。其次,公共場(chǎng)所應(yīng)該提供無障礙的環(huán)境和設(shè)施,如輔助聽力設(shè)備、字幕系統(tǒng)和手語翻譯。此外,教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)也應(yīng)該為聽力殘疾人提供更多的支持和機(jī)會(huì),確保他們能夠獲得良好的教育和就業(yè)機(jī)會(huì)。最重要的是,我們要倡導(dǎo)包容和友善的價(jià)值觀,鼓勵(lì)人們一起創(chuàng)造一個(gè)無障礙的社會(huì),讓每個(gè)人都能夠平等地參與。

第五段:總結(jié)觀點(diǎn)(約200字)。

在聽力殘疾人士的眼中,聽覺不再是獲取信息和交流的唯一方式。他們通過自己獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲,學(xué)會(huì)了更好地欣賞世界的美好。同時(shí),社會(huì)也應(yīng)該為他們提供更多的支持和機(jī)會(huì),共同創(chuàng)造一個(gè)無障礙的環(huán)境。只有這樣,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的包容和平等,讓每個(gè)人都能夠活出自己的精彩。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十四

近年來,隨著社會(huì)對(duì)于殘疾人的關(guān)注度不斷提高,越來越多的殘疾人開始走向?qū)W校、融入正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的環(huán)境中,他們需要克服許多艱難險(xiǎn)阻,才能取得真正的學(xué)習(xí)成果。在我與身邊許多殘疾人的接觸中,發(fā)現(xiàn)他們思維敏捷、倔強(qiáng)不屈,正是這些特點(diǎn)促使他們?nèi)〉昧梭@人的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)中收獲了深厚的感悟和體驗(yàn)。下面,就讓我來分享他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段:克服困難,勇往直前。

邁出人生的第一步,有時(shí)并不容易。某些殘疾人由于諸多原因,可能都比其他人需要更長(zhǎng)時(shí)間來認(rèn)識(shí)他們自己,適應(yīng)環(huán)境。他們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來進(jìn)行自我調(diào)適和情感管理。但伴隨著這個(gè)過程,他們逐漸發(fā)掘出自身的潛力和優(yōu)點(diǎn),在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。對(duì)他們而言,挑戰(zhàn)更多的是他們內(nèi)心的恐懼,尤其是當(dāng)他們開始融入學(xué)習(xí)時(shí)。但殘疾人們并沒有放棄,他們堅(jiān)持著,用較弱的身體,完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的艱難任務(wù),絕不退縮。這正是他們的頑強(qiáng)精神和勇氣的體現(xiàn)。

第三段:共同分享,互相幫助。

人生的路途中,總會(huì)遇到許多的坎坷和挫折。誰也不可能孤軍奮斗,最終在沒有人的陪伴下成功。因此,在學(xué)習(xí)過程中,殘疾人同樣需要朋友的支持和傾聽,更需要一起分享自己的所思所想。在學(xué)習(xí)過程中,他們懂得尋找機(jī)會(huì)和途徑,與其他學(xué)生建立了良好的關(guān)系和交流溝通,互相幫助,共同成長(zhǎng)。他們懂得在學(xué)習(xí)之余,更要重視生活的品質(zhì),一起分享生活的美好。因?yàn)楦嗟年P(guān)愛與自信,讓他們免受歧視,抵擋了更多的壓力和風(fēng)險(xiǎn),取得了更大的人生價(jià)值。

第四段:毅力堅(jiān)持,知行合一。

殘疾人生活的道路上,總是布滿著各種各樣的考驗(yàn)。面對(duì)這些不確定因素,他們必須要有一顆永不退縮的心,去努力尋找樂趣和收獲。殘疾人在學(xué)習(xí)中更懂得利用自己的智慧、體力以及資源,用自己的精神力量克服身體上的障礙,實(shí)現(xiàn)知行合一,使得將自己的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中成為可能。下這種堅(jiān)定的信仰,毅力與努力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上都有了更多的機(jī)會(huì)和自由,同時(shí)為其他人樹立了榜樣。

第五段:結(jié)語。

以上就是我的所見所聞,對(duì)于殘疾人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié)。任何困難都不能阻擋殘疾人人生的飛翔,他們將創(chuàng)造出自己的價(jià)值,享受著生活中的一切。有鮮花的地方必然有陽光,今天的努力是為了明天更打不敗的自己,他們已經(jīng)連接到了人類偉大的夢(mèng)想之一,為殘疾人群體奮斗終將成為人類民族不可忽視的貢獻(xiàn)。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過體驗(yàn)殘疾人的活動(dòng),使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛,從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。

2、在平時(shí)的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人,為他們奉獻(xiàn)一片愛心,多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),教育學(xué)生樹立自信,熱愛生活。

二、活動(dòng)重點(diǎn):

通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟殘疾人的社會(huì)生活,讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn),從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。

三、活動(dòng)難點(diǎn):

感受殘疾人在現(xiàn)實(shí)生活中的不便與困難,增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。

四、學(xué)生情況分析:

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多,在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點(diǎn)。當(dāng)看到身邊的殘疾人時(shí),不是去幫助、關(guān)心他們,而是嘲笑、歧視殘疾人。

五、活動(dòng)主線:

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例,并讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)等活動(dòng)方式,使孩子親身體驗(yàn)殘疾人的生活,感受殘疾人生活的艱辛與不便,化語言為行動(dòng),去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡,學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗(yàn)——理解——幫助”殘疾人為主線,以真生活才會(huì)有真教育為目的。

六、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1、玻璃球、毛巾、水彩筆。

2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人,搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。

3、課件:錄象、圖片。

七、活動(dòng)方法:嘗試體驗(yàn),合作交流。

八、活動(dòng)過程:

(一)、認(rèn)識(shí)殘疾人。

1、激發(fā)情感,導(dǎo)入新課。

2、生活中你見過哪些殘疾人?

3、課件畫面:盲人柱著拐杖摸索著過馬路;雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙;聾啞人之間靠手語交流等。

4、說說他們?cè)鯓由畹模?/p>

師:我們可以想象,作為殘疾人,面對(duì)自己的生理缺陷,他心情怎樣?我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。

5.生聽錄音(殘疾人的心里話)。師:他們?nèi)缙膬A訴中,你聽到了什么?

6.師:是的,如果可以選擇,沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑,那份傷痛,那份不便與困難,正常人是無法想象的,今天就讓我們一起走近殘疾人,更多的了解殘疾人(板書:《關(guān)愛殘疾人》。)。

(二)、體驗(yàn)殘疾人。

師:正像同學(xué)們所說的,因?yàn)樯眢w殘疾,也許伸伸手,抬抬腿,說說話這些簡(jiǎn)單的事兒到他們哪兒也變得困難重重,而這,僅靠我們眼看耳聽,感受不會(huì)太深。下面,就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活,告訴其中的酸甜苦辣吧。

活動(dòng)一:畫鼻子。

1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像,引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么?

2、分別請(qǐng)兩位學(xué)生:一人扮演正常人為小丑畫鼻子;一人扮演盲人為小丑畫鼻子。

要求:(1)、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái),左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,蹲下,起立。(2)、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn),說一說他們行為有什么不同。

3、請(qǐng)第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子,教師追問:請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。(自如、準(zhǔn)確)。

4、請(qǐng)第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子,教師追問:請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。(位置畫錯(cuò)、指錯(cuò),學(xué)生哄堂大笑。)。

5、說一說他們行為有什么不同。

6、請(qǐng)兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動(dòng)二:小組體驗(yàn)活動(dòng)。

1、活動(dòng)要求:

(1)單手穿衣:一只胳膊背在身后,單手將衣服脫掉,紅領(lǐng)巾摘掉,再單手將衣服穿好,紅領(lǐng)巾戴好。

(2)用嘴寫字:不準(zhǔn)用手幫忙,用嘴咬住水彩筆,在白紙上書寫《靜夜思》,完成后再用手寫同樣的字。

(3)我做你猜:不能出聲,只能用肢體語言,用手勢(shì)、表情來表示一句話、一件事或一個(gè)成語。(4)蒙眼夾球:蒙住眼睛,將盤中的玻璃球夾入自己的杯中,計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛,再夾一夾,比一比。

2、活動(dòng)提示:

(1)、活動(dòng)中注意安全,講究衛(wèi)生。(2)、記錄活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)。

(3)、組長(zhǎng)邀請(qǐng)一位或幾位老師參加本組的活動(dòng)。(4)、和自己對(duì)比,談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和感受。

3、學(xué)生分組活動(dòng)。

4、通過參加體驗(yàn)活動(dòng),分別體驗(yàn)了不同的殘疾人,說說自己的體驗(yàn)感受。

(三)、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。

師:通過剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受,那就是做一個(gè)殘疾人(太難了,真不方便)。同學(xué)們,我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對(duì)的很小的事情,而且僅只有幾分鐘呀?,F(xiàn)實(shí)生活中的殘疾人卻要天天面對(duì)、月月面對(duì)、年年面對(duì)比這還多還難的事,他們?nèi)菀讍幔克麄冞@樣不幸,作為健全人,我們對(duì)他們表示同情。

在這么多的不便和困難中,不少殘疾人躍過自卑,躍過傷痛,開始了新的生活。

2、生看殘疾人的事跡。

師:用自己殘疾的身體,演繹著不再殘疾的人生,他們的故事感動(dòng)著我們,感動(dòng)著所有知道這些故事的人。生活中,像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多,讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會(huì)。為國爭(zhēng)光的優(yōu)秀殘疾人事跡。

生:觀看錄像,匯報(bào)師:中國運(yùn)動(dòng)健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國贏得2008年殘奧會(huì)的主辦權(quán),這是中國殘疾人的驕傲,也是中國人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國爭(zhēng)光,你想對(duì)他們說什么?生匯報(bào)。

師:除了體育方面,你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎?生:貝多芬、愛迪生、張海迪等。

師:聽了這一個(gè)個(gè)感人的故事,你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情(敬佩、激動(dòng)、感動(dòng)等)。

板書)怎么幫他們呢?(課件出示幾組畫面:肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子)。

師:把你的做法和同桌交流,再說給大家聽。生匯報(bào)做法。

師引導(dǎo)學(xué)生,我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人(板書。

(1)、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么?

(2)、學(xué)生激情很高,為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。(師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)。

(3)、交流設(shè)計(jì)的小發(fā)明,說說它們能為殘疾人做些什么。

3、了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛。師:你們?cè)陉P(guān)心著殘疾人,我們的整個(gè)社會(huì)也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們,你們知道嗎?目前我國有6000多萬殘疾人,為了讓他們生活的更好,國務(wù)院制定了殘疾人保障法,還專門成立了殘疾人聯(lián)合會(huì),并把每年5月的第三個(gè)星期日定為全國助殘日,目的就是喚起全社會(huì)都來關(guān)注殘疾人,關(guān)愛殘疾人??矗ㄉ鐣?huì)關(guān)愛殘疾人的資料:殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等)。

五、活動(dòng)。

總結(jié)。

1、師寄語:希望大家好好學(xué)習(xí),將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會(huì)多像一溫暖的大家庭,當(dāng)別人需要時(shí),伸出你的手,伸出我的手,伸出我們大家的手,獻(xiàn)上我們友愛的心。我們的社會(huì)將更加和諧,我們的生活將更加美好。

2、全場(chǎng)師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》,在歌聲中下課。

生活不便。

尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神受到歧視。

七、活動(dòng)后的反思。

讓世界充滿愛,是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng)想,在我們的生活中,有不少殘疾人,他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來,我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì),讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段,決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會(huì)”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中,體驗(yàn)到了“殘疾人”生活的不便之處,讓他們清楚了怎樣的幫助,才是殘疾人最需要的,對(duì)于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此,在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會(huì)更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康積極的平臺(tái),我在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn):

1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活,開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活中存在的問題,幫助開展心靈的對(duì)話,體會(huì)殘疾人的內(nèi)心世界。

2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積,在情境中自主學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中通過討論交流與角色體驗(yàn)等活動(dòng),在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),從中感悟生活,感悟社會(huì)。

3、注重活動(dòng)寓意,從情感體會(huì)中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系,從當(dāng)今人類社會(huì)的普遍問題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),奉獻(xiàn)愛心,升華主題。

這此活動(dòng)還有不足,學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前,老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實(shí)踐當(dāng)一天殘疾人,并記錄下當(dāng)時(shí)的感受,再在課堂上匯報(bào),增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)、長(zhǎng)時(shí)間的感受。另外,還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受,有了親身的經(jīng)歷,才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。

新村小學(xué)。

2015年5月。

真善美活動(dòng)方案。

學(xué)

2015年5月。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十六

二、做好康復(fù)工作:通過康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作:認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,認(rèn)真處理他們反映的問題,維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個(gè)工作者的神圣職責(zé),在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié):

(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》,嚴(yán)格按照法律政策,實(shí)事求是地解決信訪問題,禁止隨意開口子、輕易許諾。對(duì)信訪過程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理,堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中,一些殘疾人與社會(huì)接觸的少,不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策,靠一些道聽途說、小道消息去上訪,出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育,對(duì)一些無理取鬧者堅(jiān)決依法處理。

(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層,殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情,千頭萬緒,處理起來很令人頭疼,在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開偏見、個(gè)人好惡,不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情,拋開各種關(guān)系的干擾,以事情的本來面目思考解決的辦法,答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多,照顧的情感太多,使事情久拖不決,造成上訪人員越級(jí)上訪。

(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離,使上訪人員感到親切,能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之,要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案,在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過,最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作,二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),三是方便解決問題,比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的,這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理:在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力,出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先,我們要及時(shí)介入避免問題的擴(kuò)大,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神,靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問題。

殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體,加上沿襲下不良習(xí)慣,往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的'合法權(quán)益,糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益,損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù),我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄鳌⒁龑?dǎo)殘疾人知道,只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù),我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力,殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力,殘疾并非殘廢,殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷,所以,只要我們共同的努力,一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展,讓更多的殘疾人朋友受益!

看望殘疾人心得體會(huì)篇十七

xx年xx月剛一上崗,我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下,對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過這次走訪,我完善了前任殘疾人專職委員留下來的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況,了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求,同時(shí)也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我很清楚,殘疾人朋友的困難不是通過一兩次走訪就能徹底解決的,于是,我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手,在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常,了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過幾個(gè)月的努力,我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。

殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體,在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí),他們會(huì)不自覺的把在社會(huì)上受到的冷遇,嘲諷等委屈反過來向你發(fā)泄出來。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè),我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的.聯(lián)系下,最后定下來在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天,我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋淼狡伦咏?。但?jīng)過負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看,由于她們兩位雖然是雙目失明,但眼珠卻顯得十分清澈,無法用目測(cè)進(jìn)行判斷,必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽到這個(gè)結(jié)論,兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見,是貨真價(jià)實(shí)的盲人,為什么要她們?cè)偃ヨb定,這是歧視殘疾人。

再說,她們雙目失明,去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐恪N沂紫认蛩齻兘忉屃藲埣踩四繙y(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定,表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行,她們不可能通融,不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示,我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定,請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說下,兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。

現(xiàn)在,每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來電話,詢問社區(qū)開展殘疾人活動(dòng)的情況,殘疾人優(yōu)惠政策的情況,我們成為了很好的朋友。通過這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心,在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難,才能更好的解決他們遇到的問題。

在社區(qū)擔(dān)任殘疾人專職委員以來,我經(jīng)常參加街道、區(qū)、市殘聯(lián)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。20xx年5月,在區(qū)殘聯(lián)組織的殘疾人專職委員考試中取得了第1名的好成績(jī)。5月,在市殘聯(lián)舉辦的殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽中,取得了中英文文本處理第3名的成績(jī)。20xx年6月,在全國社會(huì)工作師的考試中,取得了助理社會(huì)工作師的職稱。通過培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了基層殘疾人工作者的各項(xiàng)技能,從而更好的為社區(qū)殘疾人朋友服務(wù)。

雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn),我要在以后的具體工作中百尺竿頭,爭(zhēng)先進(jìn)位,擔(dān)當(dāng)實(shí)干,創(chuàng)新突破,在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情,積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作,為殘疾人服好務(wù)而努力。

看望殘疾人心得體會(huì)篇十八

感謝你們費(fèi)勁千辛萬苦,想盡千方百計(jì),說盡千言萬語為我們爭(zhēng)取和創(chuàng)辦了這期優(yōu)秀殘疾人培訓(xùn)班。

在出發(fā)前一天,朋友們還在閑談,認(rèn)為殘聯(lián)送我們千里迢迢來北京培訓(xùn)是費(fèi)力卻不一定有效,甚至還質(zhì)疑教授們即使有淵博學(xué)識(shí),但我們卻是學(xué)歷低,文化少,結(jié)局也只能是曲高寡和。

然而,從第一節(jié)課的拭目以待,到最后一節(jié)課的刮目相看,明白了教授傳播給我們的是理念、觀點(diǎn),是怎樣做人、創(chuàng)業(yè)的道理。每一位學(xué)員都全神貫注的做筆記,拍內(nèi)容。故宮、頤和園的名勝古跡也誘惑不了我們學(xué)習(xí)的激情。71歲的清華大學(xué)韓慶祥教授風(fēng)趣、幽默和淺顯易懂的講授,讓我明白了”知識(shí)不重要,體能不重要,智慧才是最重要“的道理,擊碎了我長(zhǎng)期以”文憑低,學(xué)歷淺“為借口不愿上進(jìn)的外衣,告訴了我身體殘疾也不代表前途黑暗,也明白了毛澤東終身都不會(huì)用槍,依然能成為偉大軍事家的道理。

北京市全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個(gè)人、“小博士”服飾公司丁寶明董事長(zhǎng),用自身做典范,擲地有聲的告訴我們:一想二干三成功,一等二看三落空。也證實(shí)了不止天使有翅膀,殘疾人也一樣能活出價(jià)值,活出精彩!

中國人民大學(xué)張利庠教授更是讓我銘記在心,自身患口吃病,說話就結(jié)巴,一開口就讓我鎖緊了眉頭:這堂課怎么聽都不會(huì)輕松。但是,張教授揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,而不是揚(yáng)長(zhǎng)避短,展示給我們的.是“能量超乎想象”,更以劉備團(tuán)隊(duì)和唐僧團(tuán)隊(duì)為例,把彼此的外在假象和內(nèi)在潛力剖析得淋漓盡致,折服了所有學(xué)員。

中國第一位持證演說家、語言教學(xué)專家李真順教授用利劍般的口才,教導(dǎo)我們?cè)鯓佑萌缜缮啵呦虺晒Α!靶膽B(tài)好事業(yè)成不成也成,心態(tài)壞事業(yè)敗不敗也敗”的對(duì)聯(lián)從此成為我創(chuàng)業(yè)的座右銘;還有孫彤總裁,就中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化路徑及發(fā)展方式的解說和展望;楊金波總監(jiān)的商務(wù)禮儀的啟發(fā)和點(diǎn)撥,讓我謹(jǐn)記了“世界上最便宜、收益最大的就是禮儀”;北京市殘聯(lián)周鴻飛副主任解讀了北京市殘聯(lián)的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),將會(huì)鞭策我們努力前行;李中華教授的課更是緊扣心環(huán),將政策與成功案例對(duì)比進(jìn)行,讓我寫干了鋼筆的墨汁,占盡了手機(jī)內(nèi)存。

十天的學(xué)習(xí)時(shí)間,勝過我多年的苦讀,渴望這樣的機(jī)會(huì)每年能有兩次以上該多好!更希望殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多為我們爭(zhēng)取國家扶持政策,能把這批學(xué)員召集在一起,成立一個(gè)合作社,眾人劃槳開大船,把他作為一支得力和開拓的團(tuán)隊(duì),在自身發(fā)展壯大的同時(shí),帶動(dòng)和吸收更多的殘疾人自食其力!

看望殘疾人心得體會(huì)篇十九

c在第32個(gè)“全國助殘日”來臨之際,為積極弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,關(guān)心幫助殘疾人群體,5月21日上午,瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)和家村聯(lián)合瀏陽市義工聯(lián),開展“關(guān)愛殘疾人·助力鄉(xiāng)村振興”走訪慰問活動(dòng)。

家住紅蓮片的彭新侶,一家五口人,父親因意外導(dǎo)致左眼失明,母親在家務(wù)農(nóng),自己又體弱,常年服藥,家中僅靠父親一人打零工維持生計(jì),生活十分窘迫。在彭新侶家,志愿者們邊查看房屋居住安全情況,邊與他們拉家常,仔細(xì)詢問身體狀況、家庭收入、生活情況及目前面臨的困難,并為他們送上駝絨被、洗衣液等生活用品。得知彭新侶父親還未辦理殘疾證,黨總支書記陶蘆安排村干部,幫助其到醫(yī)院進(jìn)行殘疾鑒定,并申請(qǐng)辦理殘疾證,減輕家庭負(fù)擔(dān)。

“真沒想到這么多人來看我,真是比親人還親!”珊田片村民彭顯堂既是殘疾人又是五保戶,平時(shí)一人在家,比較孤單,家里打掃衛(wèi)生不方便。一進(jìn)入彭顯堂家,志愿者們就分起工來,有的幫忙打掃衛(wèi)生,有的陪著他聊天,不一會(huì)兒功夫,家里收拾得整整齊齊。

陶長(zhǎng)林夫妻都是殘障人士,家中兩個(gè)小孩都在上學(xué),家庭的困難并沒有讓陶長(zhǎng)林消沉下去。在周圍人的關(guān)心和自己的拼搏下,陶長(zhǎng)林做起了舞臺(tái)租賃生意,日子反而越過越紅火,孩子學(xué)校舉辦活動(dòng),陶長(zhǎng)林也會(huì)免費(fèi)提供舞臺(tái),“感謝黨和政府在這樣的日子里還記得我們,我也一定好好工作,做更多好事,回饋更多的人。”

此次慰問活動(dòng),共走訪8戶困難殘障人士,送出價(jià)值3000元的'慰問品。下一步,澄潭江鎮(zhèn)將加大對(duì)殘障人士等特殊群體的關(guān)懷力度,定期組織走訪慰問,爭(zhēng)取更多幫扶政策,營造扶殘助殘的社會(huì)新風(fēng)尚,積極幫助殘障人士解決生活困難,樹立生活信心。

看望殘疾人心得體會(huì)篇二十

社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu),健全了制度,落實(shí)了人員,使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)常化,并著力構(gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。

社區(qū)認(rèn)真開展殘疾工作,通過照料行動(dòng)、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助申請(qǐng)、自強(qiáng)助學(xué)金申請(qǐng)、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請(qǐng)、托養(yǎng)行動(dòng)和社區(qū)積極開展的'白內(nèi)障康復(fù),送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作,為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。

社區(qū)通過抓契機(jī)促宣傳,以愛眼日助殘日等宣傳活動(dòng)為契機(jī),向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義,殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性,把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中,讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。

殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè),殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分,我們將在圓滿完成十五工作計(jì)劃的同時(shí),立足當(dāng)前,著眼未來,關(guān)愛殘疾人,進(jìn)一步做好殘疾人工作,不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。

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