技能大賽教育心得大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 14:57:17
技能大賽教育心得大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-19 14:57:17     小編:雁落霞

總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵(lì)自己繼續(xù)前行。需要明確的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,以便更好地應(yīng)對(duì)那些特殊情況。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。

技能大賽教育心得篇一

在這次教師職業(yè)技能大賽中,幾位參賽者的講課水平我覺(jué)得相當(dāng)之高,對(duì)于課件板書(shū)的利用也是恰當(dāng)合理,但是我們拋開(kāi)比賽本身,老師自身的能力素養(yǎng)呢?似乎這是被忽略的。而且這點(diǎn)似乎更重要,下面就這個(gè),我闡述一下自己的看法。

對(duì)于一個(gè)教師,除了教學(xué)技能之外,政治思想方面的學(xué)習(xí),尤其是教育思想、教育觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。正確的教育觀可以造就人才,而錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。

隨著課改如火如荼的展開(kāi),我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新,在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?,鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

其次,我們要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做:。

1、確立一個(gè)思想,即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。學(xué)生的發(fā)展,我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),他才有動(dòng)力,有激情,而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí),那就激活他創(chuàng)新,所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?,鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變:教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

4、采取四種方法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體,讓不同層次的學(xué)生都有所得。

以上便是我對(duì)本次教師技能大賽的一些想法。總之,培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀教師,考驗(yàn)技能是一方面,但是知識(shí)及師德也是不可忽視的部分。

技能大賽教育心得篇二

作為秘書(shū)職業(yè)技能大賽的參賽選手,我倍感榮幸,經(jīng)歷過(guò)比賽的大風(fēng)大浪之后,平靜下來(lái)總結(jié)了培訓(xùn)和比賽過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。

這次比賽我獲得了____x獎(jiǎng),這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,因?yàn)樗俏以趯W(xué)校比賽中獲得的最有價(jià)值意義的獎(jiǎng),我相信這只是一個(gè)開(kāi)始,我會(huì)在以后會(huì)得到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我能獲得這個(gè)獎(jiǎng),首先要感謝學(xué)校給我這次參賽的機(jī)會(huì),也要感謝____x老師等幾位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),以及隊(duì)友、同學(xué)和朋友們的支持、鼓勵(lì)。

最重要的是要感謝我們帶隊(duì)老師,在這次為期近一個(gè)月的緊張、單調(diào)、壓力巨大的比賽過(guò)程中,是她和幾位指導(dǎo)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神感動(dòng)了我,也給我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

其次要感謝____x等幾位同學(xué)的幫忙,在夜以繼日的培訓(xùn)過(guò)程中,大家默契配合,互相指正缺點(diǎn),在一遍遍的練習(xí)過(guò)程中,力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。

我的努力沒(méi)有白費(fèi),我的汗水沒(méi)有白流,我付出了,我也收獲了。今天我收獲的是榮譽(yù)和掌聲,更多的是我個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽,讓我成長(zhǎng)了很多,更重要的是鍛煉了我的意志,提高了我的秘書(shū)職業(yè)技能。也讓我真正體會(huì)“沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲”的真正內(nèi)涵。

作為職校生的我們,應(yīng)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,還應(yīng)具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信,才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。

最后,我想對(duì)一直以來(lái)教導(dǎo)我的所有老師表示衷心的感謝!

技能大賽教育心得篇三

近日,我參加了一場(chǎng)精彩的教育技能大賽,這次經(jīng)歷不僅給了我難忘的記憶,更讓我深刻體會(huì)到了自己在教育領(lǐng)域中的不足之處。通過(guò)這場(chǎng)比賽,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),心中也升起了一股對(duì)未來(lái)職業(yè)道路的向往和奮斗的熱情。

首先,參加教育技能大賽給我?guī)?lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。比賽的內(nèi)容非常豐富和廣泛,包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這些各方面的考核,我感到自己的知識(shí)和技能還存在一定的不足之處。然而,我沒(méi)有氣餒,而是積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,努力彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)這樣的比賽,我逐漸明確了自己在教育領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),也明白了在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該朝著哪個(gè)方向進(jìn)行努力。

其次,我認(rèn)識(shí)到教育技能的提升需要不斷地實(shí)踐和反思。在比賽中,我積極參與了多個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),親自擔(dān)任教師的角色。在實(shí)踐中,我遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難,但我始終堅(jiān)持著并從中學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在每次教學(xué)實(shí)踐結(jié)束后,我都會(huì)反思和總結(jié),分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并制定下一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃。通過(guò)這樣的循環(huán),我逐漸提升了自己的教育技能和專(zhuān)業(yè)能力。

再次,教育技能大賽讓我認(rèn)識(shí)到與他人的合作和交流的重要性。在比賽的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育者,并與他們進(jìn)行了深入的交流和合作。在合作中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),他們的想法和做法啟發(fā)了我,讓我受益匪淺。同時(shí),通過(guò)與他們共同面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題,我也逐漸明白團(tuán)隊(duì)合作的力量和價(jià)值。合作和交流不僅可以提升自己的教育技能,還可以極大地拓寬自己的視野和思維方式。

最后,教育技能大賽還給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在比賽中,我展示了自己的教育理念、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)和評(píng)委、其他選手的交流和競(jìng)爭(zhēng),我不僅得到了專(zhuān)業(yè)認(rèn)可,也充分展現(xiàn)了自己的能力和潛力。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在教育領(lǐng)域的志向和信心,也讓我更加努力地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

總的來(lái)說(shuō),參加教育技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷,它讓我意識(shí)到了自己在教育領(lǐng)域中的不足之處,也給了我提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐和反思,我逐漸提升了自己的教育技能和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí),在合作和交流中,我不僅受到了他人的啟發(fā),也明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。最重要的是,教育技能大賽讓我有機(jī)會(huì)展示自己,讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)道路,并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的熱情。我相信,隨著不斷的努力和學(xué)習(xí),我必將成為一名優(yōu)秀的教育者,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

技能大賽教育心得篇四

班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍,每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無(wú)窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié),演講教育故事敘述,聽(tīng)著大家講述著各自的教育經(jīng)歷,感受著她們的喜怒哀樂(lè),我們都被深深的感動(dòng)著。班主任的工作有時(shí)用語(yǔ)言是無(wú)法言表的,作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜!

本次比賽自己收獲很大:老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來(lái)源于多年的積累和準(zhǔn)備,老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。

總之,班主任技能大賽,展示了老師們良好的素質(zhì),也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電,讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。

技能大賽教育心得篇五

冷冷的細(xì)雨綿延,絲絲冷意帶來(lái)了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天,一場(chǎng)全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開(kāi)場(chǎng)了!我英皇國(guó)際app有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動(dòng)。

在這次幼兒教師技能大賽中,教師們工整漂亮的板書(shū),意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫(huà),標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà),英皇國(guó)際app聲情并茂的講解,婀娜優(yōu)雅的舞姿,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的彈唱,真的是余音繞梁,回味無(wú)窮!

通過(guò)觀摩這次幼兒教師技能大賽,我英皇國(guó)際app深深贊嘆老師們?cè)鷮?shí)的基本功,更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力!看花容易繡花難,平時(shí)的功夫是關(guān)鍵!

通過(guò)這次教師技能觀摩大賽,我拓寬了學(xué)習(xí)視野,更新了對(duì)特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí),英皇國(guó)際app為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化,進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。

社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者,英皇國(guó)際app要完善自身素質(zhì)修養(yǎng),提高專(zhuān)業(yè)康復(fù)技能,更好的為殘疾兒童服務(wù),幫助他們?cè)缛栈貧w社會(huì)主流!

1.信任式激勵(lì)。對(duì)班干部表現(xiàn)出充分的信任情感,激起他們的工作熱情。

2.表?yè)P(yáng)式激勵(lì)。表?yè)P(yáng)是情感激勵(lì)的手段,由表?yè)P(yáng)所產(chǎn)生的動(dòng)力是它的目的。

3.愉悅式激勵(lì)。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅,使之對(duì)所負(fù)責(zé)任樂(lè)意完成。

4.信心式激勵(lì)。引導(dǎo)班干部樹(shù)立信心,鍛煉他們的獨(dú)立能力。

5.放權(quán)式激勵(lì)。讓班干部充分使個(gè)人所擔(dān)角色的權(quán)力,班主任只作檢查,協(xié)調(diào)指導(dǎo),增強(qiáng)他們半獨(dú)立工作的能力。

6.競(jìng)爭(zhēng)式激勵(lì)。鼓勵(lì)各班干部爭(zhēng)做優(yōu)秀小干部。

7.物質(zhì)和精神激勵(lì)。在期末評(píng)價(jià)時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如發(fā)放獎(jiǎng)狀等;或者進(jìn)行精神鼓勵(lì),讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)的精神。

技能大賽教育心得篇六

教育技能大賽是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),旨在提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。在參加這一活動(dòng)過(guò)程中,我收獲了很多,也體會(huì)到了許多。

第二段:參賽準(zhǔn)備。

為了參加教育技能大賽,我提前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先,我對(duì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行了徹底了解,了解比賽要求和考察內(nèi)容。然后,我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并逐步實(shí)施。在備賽過(guò)程中,我做了大量的練習(xí)和模擬考試,不斷強(qiáng)化自己的技能。同時(shí),我也積極參加相關(guān)培訓(xùn)課程和交流活動(dòng),提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

第三段:比賽經(jīng)歷。

參加教育技能大賽的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和緊張。在比賽中,我要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一系列復(fù)雜的任務(wù),如解答問(wèn)題、完成實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)等。每個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)我的技能和組織能力提出了很高的要求。在比賽中,我要進(jìn)行快速思考和決策,同時(shí)保持冷靜和清晰的頭腦。我必須在壓力下保持高效率并與隊(duì)友緊密合作。

第四段:收獲與體會(huì)。

通過(guò)參加教育技能大賽,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先,我學(xué)會(huì)了如何高效地組織和規(guī)劃時(shí)間,合理分配任務(wù)。在比賽中,時(shí)間非常寶貴,每一秒都要盡力利用好。其次,我提高了自己解決問(wèn)題的能力。在比賽中,我不僅要迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能迅速找出解決問(wèn)題的方法。最重要的是,我懂得了在團(tuán)隊(duì)中的重要性。在比賽中,我和隊(duì)友們緊密配合,相互幫助,取得了更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)使我深刻體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

第五段:總結(jié)。

參加教育技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷,對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)比賽,我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的組織能力和解決問(wèn)題的能力。更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,相互幫助,共同進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,為自己的未來(lái)鋪就更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

技能大賽教育心得篇七

此次的會(huì)計(jì)技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面潛力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏,而是在相互切磋的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身的不足,從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫忙,我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌灰粯印?/p>

歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話(huà)的好處密切相關(guān),這句話(huà)能夠理解為:“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí),不斷的豐富自我的知識(shí)系統(tǒng),不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺,從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到僅有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),僅有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。

這次的比賽對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫忙,每一次的`比賽,都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的隊(duì)友。透過(guò)這次比賽,我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自身潛力和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),充實(shí)自我,讓自我更上一層樓,能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、國(guó)家貢獻(xiàn)自我的力量!

我們對(duì)自我有信心,我們對(duì)財(cái)金系有信心,我們對(duì)廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!

技能大賽教育心得篇八

近幾年來(lái),技能大賽在全省乃至全國(guó)的各個(gè)職業(yè)學(xué)校展開(kāi)了,英語(yǔ)技能大賽是其中的項(xiàng)目之一,英語(yǔ)技能大賽貌似只對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力進(jìn)行考核,實(shí)際上,是對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核,更是對(duì)教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)進(jìn)行一次大考核。筆者連續(xù)4年參與競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,深感英語(yǔ)課堂的教學(xué)已成為提高英語(yǔ)技能水平必不可少的環(huán)節(jié),經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,再一次證明了,生本教育的理念對(duì)英語(yǔ)的教育教學(xué)有一定的幫助和啟示。

筆者為何認(rèn)為生本教育這種教育的理念對(duì)英語(yǔ)技能教學(xué)有較大的啟示和幫助呢?主要原因如下:(1)再也不是單一性的傳統(tǒng)的方式,基本上告別了“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”的講授方法。(2)再也不是單一性的教學(xué)――只能是“教教案”“教教材”。(3)教師不再唱“獨(dú)角戲”。一般情況下,職中英語(yǔ)教學(xué)的課堂,很多學(xué)生就是習(xí)慣性的保持沉默,靜聽(tīng),想學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)十分專(zhuān)注地聽(tīng)講,是很好的聽(tīng)眾,有時(shí)還做做筆記,厭學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生就習(xí)慣性地睡覺(jué)了。啞巴英語(yǔ)就是這樣形成的?;蛟S這是長(zhǎng)期以來(lái),我們的傳統(tǒng)教育模式所致,就英語(yǔ)的口語(yǔ)而言,口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不受重視所致,或是重視的力度不夠,絕大多數(shù)的初中老師為了追求教學(xué)進(jìn)度,而忽視口語(yǔ)教學(xué)及實(shí)際運(yùn)用這一重點(diǎn)內(nèi)容,與此同時(shí),很多學(xué)生認(rèn)識(shí)不到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性,不愛(ài)開(kāi)口,缺乏興趣,缺乏自信。筆者在輔導(dǎo)英語(yǔ)技能大賽起初階段發(fā)現(xiàn):學(xué)生駕馭語(yǔ)言的能力較差,掌握的英語(yǔ)詞匯過(guò)少,語(yǔ)法知識(shí)過(guò)于薄弱。英語(yǔ)學(xué)科本身具有工具性和語(yǔ)言能動(dòng)性的特點(diǎn),生本教育理念顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,才讓學(xué)生對(duì)啞巴英語(yǔ)說(shuō)再見(jiàn)了。在生本理念的指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造能力給筆者帶來(lái)無(wú)限驚喜。

生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,是一種以生命為本的教育,它是一種方式,更是一種理念。郭思樂(lè)教授倡導(dǎo)的生本教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,主張“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”。在生本教育理念指導(dǎo)下,使得英語(yǔ)技能大賽備賽課堂更有生機(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。生本教育倡導(dǎo)以學(xué)生為本,最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,這就要求采用多種有效的教學(xué)方法。筆者在課堂上常采用的方法如下:

一、案例教學(xué)法。

這是最常用,也是最有效的教學(xué)方法之一。通過(guò)案例分析和證明,能讓學(xué)習(xí)深刻的體會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和老師傳授的知識(shí)。如,主題演講(英語(yǔ)技能大賽的比賽內(nèi)容(四項(xiàng)):主題演講、圖片描述、短文回答、英文聽(tīng)打。)主題演講要求根據(jù)既定主題自擬文章一篇(200~300英文單詞)進(jìn)行脫稿演講。

容易?

1.一切為了學(xué)生。

演講稿是為演講者量身定做的,符合演講者的性格、氣質(zhì)甚至是嗓音條件的演講稿才是最合適的,并不是指導(dǎo)老師寫(xiě)好了的演講稿讓學(xué)生去背誦或演講,就能收到如期的效果。這就要求指導(dǎo)老師在輔導(dǎo)學(xué)生落筆寫(xiě)演講稿之前,充分考慮到學(xué)生的方方面面,例如,稿件的題材、學(xué)生的性情和發(fā)音、神態(tài)和體態(tài)、臺(tái)風(fēng)與服飾等因素均統(tǒng)籌考慮,因?yàn)檫@無(wú)一不影響到演講的效果。對(duì)于成功的演講者而言,他們的演講稿是具有生命力的,是有血有肉的,如果演講的內(nèi)容來(lái)源于演講者的熟悉生活環(huán)境或是親自經(jīng)歷的事,能恰如其分地抓住幾個(gè)感人的畫(huà)面,通過(guò)對(duì)比和類(lèi)比、引申和遞進(jìn)等手法,聲情并茂地把觀眾帶到你的故事中,帶進(jìn)你演講的世界里,用你的聲音打動(dòng)你的觀眾,用你的肢體語(yǔ)言來(lái)吸引你的觀眾,用你的情感來(lái)感染你的觀眾。我們堅(jiān)持認(rèn)為:任何一篇好的演講,想打動(dòng)別人,必先打動(dòng)自己。一個(gè)連自己都無(wú)動(dòng)于衷的演講,很可能不是拾人牙慧的陳腔濫調(diào),就是落于窠臼的虛情假意,聽(tīng)起來(lái)恐怕會(huì)十分肉麻的。所以,我們要以學(xué)生為中心,從學(xué)生的角度出發(fā),事出于己,情化于中。

2.高度重視學(xué)生。

之一。

3.全面依靠學(xué)生。

多問(wèn)題不辯不明,很多知識(shí)質(zhì)疑過(guò)就像品鑒過(guò),愈品愈覺(jué)得回味。

無(wú)窮。

二、情景表演教學(xué)法。

在當(dāng)今的職中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)中,尤其是在英語(yǔ)技能輔導(dǎo)課上,很多時(shí)候老師和學(xué)生都對(duì)一成不變的教學(xué)方法感到厭倦,感覺(jué)英語(yǔ)教學(xué)單純是為了英語(yǔ)的考試或比賽而學(xué)習(xí),失去了語(yǔ)言生活化和生動(dòng)性。郭思樂(lè)教授在《教育走向生本》中情景表演法把英語(yǔ)的詞匯、句子放在生動(dòng)的短篇戲劇中學(xué)習(xí),在聽(tīng)情景劇時(shí)說(shuō)英語(yǔ),在演情景劇時(shí)說(shuō)英語(yǔ),在看情景劇時(shí)說(shuō)英語(yǔ)。情景表演給學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),更重要的是能吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生積極參與到課堂中,時(shí)時(shí)刻刻給學(xué)生耳目一新的畫(huà)面。不過(guò)情景表演一定要設(shè)置合理的表演情節(jié),要有針對(duì)性。例如,于丹教授的肢體語(yǔ)言、楊瀾在訪談錄中的優(yōu)雅舉動(dòng)及會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛、奧巴馬演講的現(xiàn)場(chǎng)感染力。

三、討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)。

我們要在頭腦中進(jìn)行辯證思維,正反交鋒,然后使認(rèn)識(shí)前進(jìn),在生本教育的課堂中,幾乎天天有討論,堂堂有討論,人人進(jìn)行討論,只要是學(xué)習(xí)需要的,沒(méi)有什么不可以討論,一般來(lái)說(shuō),學(xué)生首先必須對(duì)自己提出問(wèn)題,自己解決問(wèn)題,然后是小組的討論。例如,英語(yǔ)技能大賽的其中一個(gè)環(huán)節(jié)就是圖片描述。要求學(xué)生就一組圖片(四幅圖片組合成)進(jìn)行描述,而且是圖片相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行概括,并提升到一個(gè)主題。當(dāng)一幅圖展示在學(xué)生面前的時(shí)候,首先讓學(xué)生自己與自己對(duì)話(huà),自己對(duì)自己提出問(wèn)題,試圖想方設(shè)法解決問(wèn)題。再次,學(xué)生小組之間進(jìn)行深層次的討論,而得出的結(jié)論,指導(dǎo)老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,做出必要的指導(dǎo)、引導(dǎo)。然后彼此分享討論的結(jié)果。在討論中,各持己見(jiàn),不同程度地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情,而且出現(xiàn)了許多精彩的論辯。課堂上,設(shè)計(jì)多種形式的課堂活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、參與、實(shí)踐、合作、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持用英語(yǔ)進(jìn)行交流,形成強(qiáng)烈的語(yǔ)感之后,來(lái)進(jìn)行圖片的描述,那就是水到渠成的事情了。

要改變學(xué)生對(duì)英語(yǔ)技能輔導(dǎo)課的“誤解”,不是為了比賽而比賽的,比賽只是學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái),是促進(jìn)學(xué)習(xí)的方式。從某種程度而言,生本教育迎來(lái)了英語(yǔ)技能大賽教學(xué)的春天。實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)技能的培養(yǎng)是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為總的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

(作者單位廣東省珠海市第一中等職業(yè)學(xué)校)。

技能大賽教育心得篇九

今天,我參加了我系舉辦的“教師技能大賽”,很感謝大一三班全體同學(xué)的積極配合。

選擇了師范學(xué)院,實(shí)際上就選擇了自己將來(lái)的職業(yè)。我的理想就是將來(lái)能做一名優(yōu)秀的教師。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),在大學(xué)期間,就必須抓好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),于是我就踴躍報(bào)名參加了。

我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”,因?yàn)樽晕腋杏X(jué)這節(jié)課自己掌握的還算不錯(cuò)。為了能講好這節(jié)課,我通過(guò)看書(shū),查資料進(jìn)行了備課,經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后,緊張的情緒稍微有了些緩解。

我是第五個(gè)上講臺(tái)講課的,借鑒前幾個(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我不斷提醒自己一定不要緊張,聲音一定要洪亮。

剛剛站在講臺(tái)上上,頭腦里似乎一片空白,講著講著自己好象有身臨其境的感覺(jué)了,思路也隨著開(kāi)闊了。短短的15分鐘總體來(lái)說(shuō)還是比較滿(mǎn)意的。但在講課過(guò)程中,還有許多不足之處,比如說(shuō):數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用不夠嚴(yán)謹(jǐn),由于緊張?jiān)斐梢恍┦д`等等。但很幸運(yùn)的我被評(píng)委們選為講課比較好的一個(gè),這更讓我有了自信。

通過(guò)這次比賽,我對(duì)自己以后的講課應(yīng)該注意的事項(xiàng)歸納如下:

1、一定不要緊張,要相信自己;。

2、聲音一定要洪亮;。

3、在選擇講課內(nèi)容時(shí),一定要選擇自己掌握比較扎實(shí)。

的能夠講出新意的課程;。

4、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性;。

5、課前一定要做充分準(zhǔn)備,以求將課程熟記;。

6、避免口頭禪和俗語(yǔ)等。

7、以后還應(yīng)抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷提高自己,完善自己。

技能大賽教育心得篇十

昨天,在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽,收獲很多,感想也很多。

第一,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn),無(wú)論何時(shí)何地,總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線,為育人工作澆水施肥,為人才培養(yǎng)添磚加瓦,相對(duì)于參賽選手,自己做的還很不夠,前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí),學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開(kāi)墾,大力發(fā)掘。

第二,工作要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)觀摩完近七個(gè)小時(shí)的比賽,參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實(shí),有思路上的,也有方法上的,既有經(jīng)驗(yàn)的傳授,更有方向的引導(dǎo)。相對(duì)于單純的講座,這無(wú)疑是一瓶醇厚的法國(guó)紅酒,值得細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服,他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。

第三,要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作,更是一項(xiàng)十分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,這一工作不是跳板,更不是謀取職位、前(錢(qián))途的云梯,當(dāng)然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心,要有責(zé)任感,要明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。也許未來(lái)的發(fā)展之路并不順利,但我們要對(duì)此有信心,規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯,規(guī)劃職業(yè)化發(fā)展道路,盡心盡力做好自己的工作,真心真意與同學(xué)們交朋友,做同學(xué)們發(fā)展的引路人。

做好教育工作是不易的,但我們要對(duì)此有信息,也許今天的你并不是那么如意,也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解,也許今天的你依然有所徘徊,但請(qǐng)相信付出終究會(huì)有回報(bào),只要你不斷努力,終究有一天你也能做到桃李滿(mǎn)天下,終究有一天你會(huì)為你的選擇驕傲。

技能大賽教育心得篇十一

這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一.教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生是剛升初一,有些小學(xué)部交這套新的廣播體操,所以有大部分學(xué)生對(duì)這套新廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí),不抓緊矯正,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。

我作為體育教師,對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí),不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),工作時(shí)間長(zhǎng),體力消耗大,沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多向其他教師請(qǐng)教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

技能大賽教育心得篇十二

本次我報(bào)名參加的是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的《侵略戰(zhàn)爭(zhēng)與不平等條約》,在教學(xué)這課時(shí),從備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件到說(shuō)課的每一環(huán)節(jié),我課前做了充足的準(zhǔn)備。想通過(guò)參加這次教學(xué)技能大賽展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,使自己的教學(xué)水平得到提高。

在《侵略戰(zhàn)爭(zhēng)與不平等條約》的教學(xué)中,通過(guò)講解使學(xué)生了解了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、的簡(jiǎn)單情況,并講述了相應(yīng)的不平等條約《南京條約》和《馬關(guān)條約》。但在檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不好,學(xué)習(xí)效果很不理想,尤其是每次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的年代對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很是抽象,記憶很困難。在總結(jié)三個(gè)不平等條約時(shí),學(xué)生總結(jié)的很不全面,只知道賠了很多銀子和割了土地,但并不理解這是不平等的,至于開(kāi)放通商口岸就更是理解的不透徹,也沒(méi)有想到這些都是當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能,是被迫簽定的不平等條約。為此,本人覺(jué)得這堂課上得很失敗。經(jīng)反思,認(rèn)識(shí)到了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)知之甚少,課外閱讀面狹窄,閱讀量小,缺乏歷史方面的影像資料。本人在方面的知識(shí)也是一知半解,做不到對(duì)課本知識(shí)的拓展,不能講出更多的歷史故事來(lái)加深學(xué)生的理解和印象。在今后的日子里,本人首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多探討上品德與生活的教學(xué)方法。再者,打算找一些關(guān)于這方面的光碟讓六年級(jí)的學(xué)生集體觀看,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

在這次競(jìng)賽中,盡管自己做了充足的準(zhǔn)備,但講課效果還是很失敗。通過(guò)講完課之后的評(píng)課,同事的點(diǎn)撥以及自己的課后反思,我發(fā)現(xiàn)自己存在著很多的不足。我針對(duì)自己存在的問(wèn)題決定做以下幾方面的改進(jìn):

一、加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),這次在講課的時(shí)候,我由于歷史知識(shí)儲(chǔ)備不足,歷史方面的知識(shí)比較匱乏,導(dǎo)致課堂教學(xué)出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題,教學(xué)效果很差。所以,要加強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),使自己有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,并且還要會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行熟練地運(yùn)用。另外,還要拓寬自己的知識(shí)面,使自己的知識(shí)視野更加寬闊,講課的內(nèi)容和手段更加豐富多樣,達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果。

二、對(duì)多媒體的操作不熟練,這次在講課時(shí),不管是多媒體制作,還是在課堂上運(yùn)用多媒體,都暴露出了自己對(duì)多媒體操作的不成熟。因此,我要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自己多媒體制作水平和操作水平。在以后的課堂教學(xué)中,要多運(yùn)用多媒體,達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、課堂控制能力不足,這節(jié)課之所以很失敗,除了以上兩點(diǎn)原因外,通過(guò)這節(jié)課我發(fā)現(xiàn),我還是沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備,沒(méi)有足夠的重視,對(duì)學(xué)生沒(méi)有做很好的了解,沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平而設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂教學(xué)。正是由于這些原因,才導(dǎo)致自己這節(jié)課很失敗。

這教學(xué)技能大賽盡管自己做的很不好,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,但是我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題在哪里。我將在以后的教學(xué)中,虛心向同行學(xué)習(xí),多聽(tīng)他們提出的意見(jiàn),通過(guò)各種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)。使自己的課堂教學(xué)水平更上一層樓。

技能大賽教育心得篇十三

大賽技能大賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽,它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,發(fā)展自己的技能,提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)比賽中,我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能,更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:比賽前的準(zhǔn)備。

參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備,包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個(gè)過(guò)程中,需要我們具有足夠的耐心和恒心,持之以恒,不斷地鉆研和探索,不斷地完善自己的技能。同時(shí),我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和潛力。

第三段:比賽中的體會(huì)。

在大賽技能大賽的比賽中,我們能夠充分展示自己的才華和技能,也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。在比賽中,我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力,同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),遇到挫折和困難時(shí)不輕易放棄,要勇敢面對(duì)和解決問(wèn)題。在比賽中,我們也可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué),交流經(jīng)驗(yàn)和技巧,擴(kuò)展自己的人際關(guān)系圈,積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)。

第四段:比賽后的收獲。

大賽技能大賽結(jié)束后,我們不僅可以享受到比賽帶來(lái)的成就感和充實(shí)感,還可以通過(guò)比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),找到自己的方向和目標(biāo),進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時(shí),我們也可以借助這個(gè)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),傳遞正能量,幫助和鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五段:結(jié)尾。

總之,大賽技能大賽是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的比賽,它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和信心。在這個(gè)過(guò)程中,我們要堅(jiān)持以人為本的原則,注重創(chuàng)新和實(shí)踐,勇于挑戰(zhàn)和超越,不斷追求卓越,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

技能大賽教育心得篇十四

為了全面提高我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),打造一支琴、歌、舞、畫(huà)俱佳的學(xué)生隊(duì)伍,創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度,我校選派8名學(xué)生參加了2012年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的2012年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專(zhuān)業(yè)技能比賽。這次比賽有來(lái)自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手,面對(duì)強(qiáng)手如云,我校學(xué)生不負(fù)眾望,在賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出,獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),這是我校第一次選派學(xué)生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中,獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的有學(xué)前教育11-1班的趙尚颯,二等獎(jiǎng)的有張亞靜(幼管10級(jí))、陳丹彤(學(xué)前教育11級(jí))、劉依夢(mèng)(學(xué)前教育11級(jí)),三等獎(jiǎng)的有李靜(幼管10級(jí))、陳新穎(幼管10級(jí))、白鶴翎(學(xué)前教育11級(jí)),優(yōu)勝獎(jiǎng)的有韓冬梅(幼管10級(jí))。學(xué)生們能賽出成績(jī)賽出水平,在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆,離不開(kāi)指導(dǎo)教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出,更離不開(kāi)學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這次比賽是一次勝利的大賽,是我校幼教專(zhuān)業(yè)發(fā)展繁榮的展現(xiàn)。現(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下:

從精神上,為了這次兩天的比賽,系領(lǐng)導(dǎo)于 專(zhuān)門(mén)開(kāi)了動(dòng)員會(huì),鼓勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的石工校精神,下定決心排除萬(wàn)難,爭(zhēng)取大賽的勝利。這次動(dòng)員會(huì)讓指導(dǎo)教師和學(xué)生充滿(mǎn)信心和力量。

從物質(zhì)上,為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi),盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服,實(shí)在不能利用,老師就讓每?jī)蓚€(gè)學(xué)生買(mǎi)一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導(dǎo)教師提供的自己的鞋,有的是學(xué)生自己掏錢(qián)買(mǎi)的鞋。

從訓(xùn)練時(shí)間上,面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀,指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水,寒假時(shí)就提前兩周返校,開(kāi)始培訓(xùn)比賽的技能技巧。此后每天的課余時(shí)間和每個(gè)周六周日都成了比賽的訓(xùn)練時(shí)間,甚至5.1長(zhǎng)假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏,手指酸了,不怕;一次又一次的畫(huà),眼睛都快花了,不怕;一圈又一圈的舞蹈,腿疼了,也不怕;一節(jié)課又一節(jié)課的理論知識(shí)練習(xí),學(xué)生心里苦可嘴上說(shuō)“應(yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。因?yàn)閹熒闹卸加幸粋€(gè)目標(biāo),那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時(shí)間一天天過(guò)去,學(xué)生們的進(jìn)步老師們看在眼里喜在心上,但老師們知道,一定不能松懈,要精益求精,沒(méi)有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難情緒的時(shí)候,老師們的鼓勵(lì)如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田 ;學(xué)生們倦怠的時(shí)候,老師們的鞭策如醍醐灌頂,催人奮進(jìn)。

5月8日,財(cái)經(jīng)系韓主任帶隊(duì),指導(dǎo)教師梁麗霞、負(fù)責(zé)化妝的閻紅老師和8名參賽同學(xué)一行人乘車(chē)來(lái)到保定女子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。接下來(lái)的住宿、吃飯、考查考試地點(diǎn),抽簽決定比賽順序等都有如神助般的順利,這也預(yù)示著我們的辛苦備戰(zhàn)一定會(huì)有豐碩的成果。5月9日進(jìn)行的是技能比賽,包括鍵盤(pán)、兒童畫(huà)和舞蹈、聲樂(lè),10日進(jìn)行的是綜合素質(zhì)比賽,包括幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)。為了讓學(xué)生吃好睡好調(diào)整好考試狀態(tài),韓主任和梁老師向承辦方提建議,最后自掏腰包給學(xué)生買(mǎi)水果。韓主任和梁老師每場(chǎng)比賽都是鼓勵(lì)學(xué)生,說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,正常發(fā)揮就好,可當(dāng)學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)后,考場(chǎng)外的她們,心情卻不像表面上那么平靜和灑脫。說(shuō)得不得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系那是得不了獎(jiǎng)后安慰自己的話(huà)。她們擔(dān)心學(xué)生會(huì)緊張,會(huì)有失誤,擔(dān)心會(huì)有一些意想不到的差錯(cuò),擔(dān)心會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望。學(xué)生們一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽,老師們的心一次一次的煎熬,終于,兩天的比賽結(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了!成功了!

10日下午,比賽結(jié)果出來(lái)了,激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻要到來(lái)了!老師和學(xué)生的心都吊了起來(lái),到底能不能得獎(jiǎng)呢?最后的成績(jī)是,一個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng),團(tuán)體二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎(jiǎng)杯拍照留念的時(shí)候,她們的臉上帶著笑容,眼里卻含著淚水!

通過(guò)這次比賽成功,說(shuō)明我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)力經(jīng)受住了考驗(yàn),也說(shuō)明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)更上一層樓!

技能大賽教育心得篇十五

20xx年4月我很榮幸觀摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采,雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落,但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級(jí)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、治班策略展示、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì)課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

總之,班主任技能大賽,展示了老師們良好的素質(zhì),也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電,讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。聆聽(tīng)一些班主任的教育方式方法,感覺(jué)那些案例的真實(shí)性,從而提高班主任的自身素質(zhì)。

20xx年4月25。

技能大賽教育心得篇十六

緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束,過(guò)程艱辛,有得有失,感受頗深。

此次省技能競(jìng)賽成績(jī)不太夢(mèng)想,原因主要有三:。

臨時(shí)組賽突然打破英語(yǔ)組訓(xùn)練方案,加大了訓(xùn)練難度,再加上對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠,輔導(dǎo)資料多,在短期內(nèi)無(wú)法有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體,不夠前面。本次比賽專(zhuān)業(yè)服務(wù)類(lèi)共有12支隊(duì)伍參賽,而其它專(zhuān)業(yè)即非服務(wù)類(lèi)僅有5所學(xué)校參賽,估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。

不管是臨時(shí)派出的選手(如本校),還是從初賽一飄過(guò)關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的'英語(yǔ)綜合潛力,如詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變潛力,自信程度等等。成績(jī)當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān),但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的積累?;A(chǔ)不牢固則無(wú)法在短期內(nèi)取很好的成績(jī)。

本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛,經(jīng)過(guò)多方面的鍛煉和磨練,劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)比較賽,做到鎮(zhèn)定自若,甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信,比賽緊張,不能發(fā)揮正常水平。

應(yīng)對(duì)策略:。

一,英語(yǔ)教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)技能的訓(xùn)練,注重英語(yǔ)綜合潛力的培養(yǎng)。杜絕語(yǔ)法的單一傳授,著力聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習(xí)。課堂形式多樣化,多進(jìn)行英語(yǔ)方面的表演,提高學(xué)生的勇氣,培養(yǎng)自信。

二,善于發(fā)現(xiàn)人才,充分挖掘人才。培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)的英語(yǔ)選手,以備每年一次的技能競(jìng)賽。

三,針對(duì)技能競(jìng)賽作出一些有針對(duì)性的調(diào)整,如上課的資料可適當(dāng)融入技能競(jìng)賽的資料,譬如圖片描述,職場(chǎng)運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西,不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。

總之,這次省技能競(jìng)賽雖然沒(méi)能取得好成績(jī),但我們跨出了第一步,我們學(xué)習(xí)了,見(jiàn)識(shí)了,鍛煉了,有經(jīng)驗(yàn)了,相信通過(guò)我們不斷的努力,在以后的比賽中會(huì)有好的成績(jī)!

技能大賽教育心得篇十七

為了能代表陜西省參加此次比賽,我校從20xx年10月開(kāi)始在系部進(jìn)行選拔,20xx年11月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人,電子技術(shù)競(jìng)賽班38人,經(jīng)過(guò)5個(gè)月的培訓(xùn),6次層層選拔,最終于年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人,其中2位參賽學(xué)員(秦文豪和何春),2位陪練學(xué)員,電子技術(shù)組選了2人,其中1位參賽學(xué)員(張璇),1位陪練學(xué)員,這3位學(xué)員不負(fù)眾望,5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng),獲得了代表陜西省參加國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。

年6月、7月進(jìn)入?yún)⒓訃?guó)賽的集訓(xùn)階段,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì),由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)任主教練,提供編寫(xiě)集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間,兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,嚴(yán)格按照大賽的要求,注重6s標(biāo)準(zhǔn),按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行,堅(jiān)持做到每天總結(jié),每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實(shí)施,雖然我們第一次參加國(guó)賽,雖然我們沒(méi)有比賽一樣的設(shè)備,但我們卻取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加,電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員,整個(gè)比賽緊張而激烈,最終我省分別取得了18名和19名的成績(jī)。本次比賽形式開(kāi)放,允許外界參觀,使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備,比賽所涵蓋的知識(shí)面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心的知識(shí)和技能,本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麄兙斜荣愂褂玫脑O(shè)備,有的學(xué)員甚至是第二次參加,我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽,超長(zhǎng)發(fā)揮,比賽名次甚至超過(guò)了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過(guò)比賽,大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好,認(rèn)為我們省學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能很扎實(shí),實(shí)力比較強(qiáng),如果有比賽的設(shè)備,沖進(jìn)前八是很有希望的。

最后,作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì),我們感到無(wú)比榮幸。

對(duì)于比賽中所出現(xiàn)的問(wèn)題,今后我們會(huì)加以改善,爭(zhēng)取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。

技能大賽教育心得篇十八

為了全面提高我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),打造一支琴、歌、舞、畫(huà)俱佳的學(xué)生隊(duì)伍,創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度,我校選派8名學(xué)生參加了20xx年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的20xx年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專(zhuān)業(yè)技能比賽。這次比賽有來(lái)自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手,面對(duì)強(qiáng)手如云,我校學(xué)生不負(fù)眾望,在賽時(shí)厚積薄發(fā)脫穎而出,獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),這是我校第一次選派學(xué)生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中,獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的有學(xué)前教育11-1班的趙尚颯,二等獎(jiǎng)的有張亞靜(幼管10級(jí))、陳丹彤(學(xué)前教育11級(jí))、劉依夢(mèng)(學(xué)前教育11級(jí)),三等獎(jiǎng)的有李靜(幼管10級(jí))、陳新穎(幼管10級(jí))、白鶴翎(學(xué)前教育11級(jí)),優(yōu)勝獎(jiǎng)的有韓冬梅(幼管10級(jí))。學(xué)生們能賽出成績(jī)賽出水平,在我校的榮譽(yù)欄中又添一筆,離不開(kāi)指導(dǎo)教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出,更離不開(kāi)學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這次比賽是一次勝利的大賽,是我校幼教專(zhuān)業(yè)發(fā)展繁榮的`展現(xiàn)?,F(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下:

一、充分的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。

從精神上,為了這次兩天的比賽,系領(lǐng)導(dǎo)于專(zhuān)門(mén)開(kāi)了動(dòng)員會(huì),鼓勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)拼搏、超越的石工校精神,下定決心排除萬(wàn)難,爭(zhēng)取大賽的勝利。這次動(dòng)員會(huì)讓指導(dǎo)教師和學(xué)生充滿(mǎn)信心和力量。

從物質(zhì)上,為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi),盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服,實(shí)在不能利用,老師就讓每?jī)蓚€(gè)學(xué)生買(mǎi)一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導(dǎo)教師提供的自己的鞋,有的是學(xué)生自己掏錢(qián)買(mǎi)的鞋。

從訓(xùn)練時(shí)間上,面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀,指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時(shí)間當(dāng)成海綿里的水,寒假時(shí)就提前兩周返校,開(kāi)始培訓(xùn)比賽的技能技巧。此后每天的課余時(shí)間和每個(gè)周六周日都成了比賽的訓(xùn)練時(shí)間,甚至5.1長(zhǎng)假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏,手指酸了,不怕;一次又一次的畫(huà),眼睛都快花了,不怕;一圈又一圈的舞蹈,腿疼了,也不怕;一節(jié)課又一節(jié)課的理論知識(shí)練習(xí),學(xué)生心里苦可嘴上說(shuō)“應(yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。因?yàn)閹熒闹卸加幸粋€(gè)目標(biāo),那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時(shí)間一天天過(guò)去,學(xué)生們的進(jìn)步老師們看在眼里喜在心上,但老師們知道,一定不能松懈,要精益求精,沒(méi)有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難情緒的時(shí)候,老師們的鼓勵(lì)如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田;學(xué)生們倦怠的時(shí)候,老師們的鞭策如醍醐灌頂,催人奮進(jìn)。

二、正常的發(fā)揮是成功的關(guān)鍵。

張,會(huì)有失誤,擔(dān)心會(huì)有一些意想不到的差錯(cuò),擔(dān)心會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望。學(xué)生們一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽,老師們的心一次一次的煎熬,終于,兩天的比賽結(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了!成功了!

三、辛勤的汗水澆灌出勝利的花朵。

10日下午,比賽結(jié)果出來(lái)了,激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻要到來(lái)了!老師和學(xué)生的心都吊了起來(lái),到底能不能得獎(jiǎng)呢?最后的成績(jī)是,一個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng),團(tuán)體二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎(jiǎng)杯拍照留念的時(shí)候,她們的臉上帶著笑容,眼里卻含著淚水!

通過(guò)這次比賽成功,說(shuō)明我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)力經(jīng)受住了考驗(yàn),也說(shuō)明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)更上一層樓!

技能大賽教育心得篇十九

技能競(jìng)賽決賽,經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作,已全部完成了各項(xiàng)任務(wù),到達(dá)了預(yù)期效果,取得了圓滿(mǎn)成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn),也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過(guò)連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng),促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性,使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀,展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌,為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍,奠定了良好的基矗下頭我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽,共有n支代表隊(duì)參加,有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專(zhuān)家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過(guò)程中,組織工作細(xì)致周到,參賽選手精神飽滿(mǎn),進(jìn)取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,認(rèn)真負(fù)責(zé);競(jìng)賽安排緊湊,井然有序。

辭辛苦,認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究,提出了正確的提議;賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),為競(jìng)賽的順利開(kāi)展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望,奮力拼搏,展現(xiàn)出了自我最好成績(jī)和最佳形象。在此,我對(duì)你們表示衷心的感激!

本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真激烈地角逐,其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào),個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱(chēng)號(hào),個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱(chēng)號(hào);參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱(chēng)號(hào)。在本次決賽中,團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分,其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署。

(二)鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采。

(三)強(qiáng)化素質(zhì),提高水平,樹(shù)立形象。

三、鞏固成果,不斷提高。

技能競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,雖然取得了顯著的成效,但也暴露出了一些問(wèn)題:一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清,領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽,片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn),沒(méi)有到達(dá)以賽促學(xué),以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì),與當(dāng)前工作需求還存在必須的差距,需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

以上就是本次對(duì)技能競(jìng)賽情景的總結(jié),期望大家再接再厲,更進(jìn)一步,登上高峰。

技能大賽教育心得篇二十

還記得20xx年第一次帶隊(duì)參加xx省交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽,那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),但是我沒(méi)有悲傷,沒(méi)有氣餒,因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?,雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊(duì)參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn),無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊(duì)參賽,我都胸有成竹。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái),讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見(jiàn)、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多,比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多,規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化,對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō),如果不及時(shí)添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了,更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專(zhuān)業(yè)知名度和聲譽(yù),以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)老師和本專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。

收獲的是我上面所說(shuō)的那些,當(dāng)然,還有獲獎(jiǎng)的那一刻,憂(yōu)愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭,弄得愛(ài)人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類(lèi)拔萃,只有付出才會(huì)有收獲。

總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂(yōu),有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。

技能大賽教育心得篇二十一

近期我參加了一場(chǎng)技能大賽,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的備戰(zhàn)和努力,我終于在這場(chǎng)比賽中展示了我的技能和實(shí)力。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,不僅讓我從中學(xué)到了很多技巧和知識(shí),也讓我意識(shí)到了許多重要的事情。在這篇文章中,我將分享我參加技能大賽的經(jīng)歷和我所得到的心得體會(huì)。

首先,參加技能大賽給我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在備賽期間,我不僅學(xué)習(xí)了許多新的技能和知識(shí),還通過(guò)參加培訓(xùn)班、閱讀書(shū)籍和觀看教學(xué)視頻來(lái)提高我的技術(shù)水平。我學(xué)會(huì)了如何正確操作各種工具和設(shè)備,并掌握了許多實(shí)用技巧。這些知識(shí)和技能對(duì)我以后的工作和生活都將有著重要的影響。

其次,這次比賽也讓我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中,我和我的隊(duì)友們需要相互配合,共同完成任務(wù)。只有我們密切合作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,才能取得良好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重不同的觀點(diǎn),并及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也將幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。

另外,這次比賽也鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力。在比賽中,我們需要向評(píng)委和觀眾展示我們的工作成果,并解釋我們的想法和方法。這要求我們能夠清晰地表達(dá)自己的意思,以及能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題講解給觀眾聽(tīng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn),但是通過(guò)不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,我逐漸提高了溝通和表達(dá)能力。

最后,這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)的重要性。在備賽期間,我面臨著許多困難和挑戰(zhàn),但是我通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)來(lái)幫助自己保持動(dòng)力和專(zhuān)注。我知道只有堅(jiān)持和努力,才能達(dá)到自己的目標(biāo),所以我每天都定下一些小目標(biāo),以保持自己進(jìn)步的動(dòng)力。這次比賽讓我更加堅(jiān)信,只要有明確的目標(biāo),我們就能超越自我,取得更好的成績(jī)。

通過(guò)這次技能大賽的經(jīng)歷,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)到了更多的技能和知識(shí),鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和表達(dá)能力,并意識(shí)到了目標(biāo)的重要性。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能,為更多的比賽和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。我相信,只有不斷地克服困難和挑戰(zhàn),我們才能變得更強(qiáng)大并取得更大的成功。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13374946.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔