在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇一
學(xué)習(xí)是小孩子成長過程中最重要的一部分，它不僅僅是為了掌握知識，更是為了塑造他們的品格和培養(yǎng)他們的能力。我曾經(jīng)從小學(xué)到高中，不斷積累了自己的學(xué)習(xí)心得體會。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的學(xué)習(xí)心得，希望對其他小孩子們有所幫助。
首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，每天按時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行課外閱讀非常重要。每個(gè)晚上，我都會設(shè)定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并列出我需要完成的任務(wù)清單。這樣我可以集中精力，不會被其他事物干擾，提高學(xué)習(xí)效率。此外，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是至關(guān)重要的。我會在學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)閉電視和手機(jī)，選擇一個(gè)安靜的地方，讓自己專注。
其次，掌握學(xué)習(xí)方法是迅速提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學(xué)習(xí)方法可以更好地理解和記憶知識。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)英語時(shí)，我會使用語音學(xué)習(xí)軟件來提高聽力和口語能力。我還會制作記憶卡片來記憶重要的單詞和概念。此外，與同學(xué)或老師一起開展討論和合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效果的好辦法。相互之間的討論和分享可以幫助我更好地理解和記憶知識。
第三，自我激勵(lì)和管理時(shí)間非常重要。我發(fā)現(xiàn)，自我激勵(lì)是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會告訴自己不要放棄，相信自己可以克服困難。此外，我還制定目標(biāo)，并給自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)和小小的慶祝活動(dòng)。例如，如果我在一次考試中取得好成績，我會鼓勵(lì)自己去看一部我喜歡的電影或吃一頓美味的晚餐。另外，合理管理時(shí)間也是自我激勵(lì)的重要一環(huán)。我會為每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定一個(gè)截止日期，制定一個(gè)時(shí)間表，以便計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量。
第四，堅(jiān)持不懈和樂觀的態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我堅(jiān)持不懈，相信自己，我就能夠克服困難并取得進(jìn)步。我相信“天才即是細(xì)節(jié)”，堅(jiān)持小而確實(shí)的進(jìn)步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終會取得大的成功。同時(shí)，保持樂觀的態(tài)度也是學(xué)習(xí)中極其重要的。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會告訴自己要相信自己有能力解決問題，并且相信每一個(gè)困難都會使我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
最后，積極參與課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅僅是看書和做作業(yè)，參與課外活動(dòng)可以幫助我們在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。我會積極加入學(xué)校的社團(tuán)和俱樂部，參加音樂比賽和體育運(yùn)動(dòng)。通過這些課外活動(dòng)，我不僅可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，而且能夠結(jié)交更多的朋友，拓寬自己的眼界。
總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)很長的過程，其中包含了無數(shù)的學(xué)習(xí)心得和體會。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，自我激勵(lì)和管理時(shí)間，堅(jiān)持不懈和樂觀的態(tài)度，以及積極參與課外活動(dòng)，我們可以更好地成長和發(fā)展。希望我的學(xué)習(xí)心得能夠?qū)ζ渌『⒆觽冇兴鶐椭?，讓他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績和進(jìn)步。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇二
孩子學(xué)國學(xué)的心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的孩子學(xué)國學(xué)的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【孩子學(xué)國學(xué)的心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
學(xué)習(xí)《論語》的收獲是巨大的，在論語中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)知識，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理。孔子一生熱愛學(xué)習(xí)，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深?yuàn)W難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。
在教學(xué)中，我們更要鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，但學(xué)生樹立志向后，又為這個(gè)志向做出了什么呢?我們是否只是鼓勵(lì)學(xué)生憑空說出的一種空想呢?這個(gè)恐怕有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰都能說出很多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動(dòng)!
但實(shí)際教學(xué)中，我們卻對“遠(yuǎn)大”的理想大加贊揚(yáng)，對現(xiàn)實(shí)的理想“哂之”又“哂之”，認(rèn)為這是學(xué)生胸?zé)o大志的表現(xiàn)，沒有出息的表現(xiàn)。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。但是他的內(nèi)心是充盈的，他的理想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，不是空洞的，不著邊際的。比如：我們教育學(xué)生愛國，怎樣做才是愛國?什么樣的行為是不愛國?學(xué)生心目中有沒有一個(gè)完整的定位?有的教育專家提出：學(xué)生能主動(dòng)撿起一片紙，這就是愛國!所以我們教育學(xué)生勵(lì)志，不妨把眼光收回來，放在眼下能付諸行動(dòng)的，哪怕為了理想只邁出一小步?！叭擞卸啻竽懀赜卸啻螽a(chǎn)”的年代已經(jīng)過去，勵(lì)志要切合我們的實(shí)際，不能盲目地做“假大空”的文章。
讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來說，有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的教師，能適應(yīng)時(shí)代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時(shí)代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋?！墩撜Z》中說“學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄皽毓识?，可以為師矣。”國學(xué)經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味。《論語 述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話對我影響很深，讀書時(shí)我是個(gè)自信得有些自負(fù)的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時(shí)間粗略地看了《論語》，現(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了。“人外有人，山外有山?！蓖轮腥瞬艥?jì)濟(jì)，讀中師出來的她們基本功非常扎實(shí)，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地。也下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，并利用假期練習(xí)書法，爭取把自己的基本功練得更扎實(shí)。收效還挺不錯(cuò)，在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。
在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：“因材施教?！闭媸墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，對所有的學(xué)生“一視同仁”，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn)，也沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。比如我教畢業(yè)的幾個(gè)孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說。例如，到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣，要求她們必須死記硬背文化知識。而是建議一個(gè)身體素質(zhì)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展，一個(gè)愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去發(fā)展、、、、、、使她們找到自己的特長，重新樹立學(xué)習(xí)的信心。
在為人處世上，我也從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫?！痹诋?dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會，更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財(cái)富。做為一個(gè)農(nóng)民的孩子，我從小就是吃苦長大的。但是我卻很感激少年時(shí)的貧窮，它就是一筆財(cái)富。它讓我知道一切都來得不容易，更懂得珍惜。它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個(gè)孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造財(cái)富。讓我成為一個(gè)正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機(jī)遇很多，造就了很多驟富的人，但是，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為發(fā)展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足。我想不只是那些富二代，處在這個(gè)太平盛世的我們每一個(gè)人都應(yīng)該以“貧賤不能移，富貴不能淫?！眮硪笞约?。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個(gè)人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個(gè)中國人。
在學(xué)習(xí)第三模塊的過程中，我接觸到了《孔子與儒家思想》《老子與道德經(jīng)》《唐宋詩詞》《紅樓夢與紅學(xué)》等七部國學(xué)經(jīng)典，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長、斷斷續(xù)續(xù)，但覺著收獲很多。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的證明，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本，更是我們園長不可或缺的精神力量。現(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談兩點(diǎn)體會：
一、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自身素養(yǎng)
經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野?！靶奚?、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖恚纫@得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為園長，我們除了在能力、知識方面外，還應(yīng)注重自己的表率作用。一個(gè)園長的權(quán)威，說到底就是"權(quán)力+人格"。盡管園長不是官，是教育家，是學(xué)者，但是園長要想管理好幼兒園，就要真正地為教職工辦實(shí)事，善于聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益。
二、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提升幼兒園的管理水平
“入則孝，出則弟”。孝敬父母，尊重兄長對幼兒園的孩子來說是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。為此，我鎮(zhèn)組織了對幼兒進(jìn)行愛心、孝心教育的活動(dòng)。包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母，做力所能及的勞動(dòng)，珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活。
首先制定了幼兒文明禮貌、愛心、孝心細(xì)則，并發(fā)放到家長手中，讓孩子在園在家對照執(zhí)行。其次充分利用本土文化，營造“孝”的文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提供與教育相適應(yīng)的，具有“孝”文化特色的、富有童趣的室內(nèi)外環(huán)境，形成有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展的教育氛圍。三是圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”進(jìn)行了一系列德育活動(dòng)。
(1)利用重大節(jié)日、生日音樂會等舉行各種形式的親子活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行感恩教育。
(2)要求幼兒在一周內(nèi)聽一個(gè)“孝”的故事、“愛”的歌曲、“為父母做一項(xiàng)洗刷家務(wù)”、“幫父母做一種農(nóng)活”、“給父母做一回健康服務(wù)”等。使幼兒學(xué)有榜樣，愛有行動(dòng)，真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。
(3)做小小“孝子”。組織幼兒開展“我自己進(jìn)教室”、“我是媽媽的小乖乖”等幼兒活動(dòng)，讓幼兒通過演一演、做一做、說一說等形式，學(xué)會孝敬爸爸媽媽，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(4)評“孝”星。通過一定階段的活動(dòng)后，組織幼兒及家長召開家園聯(lián)誼會，由教師、家長、幼兒溝通參與為每個(gè)幼兒以打星的方式評出最佳“孝”星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。讓每個(gè)孩子都享受到成長的快樂。
學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典后，我認(rèn)為還可以在我們的活動(dòng)中加入經(jīng)典誦讀，如《弟子規(guī)》《唐宋詩詞》《三字經(jīng)》等適合幼兒誦讀的經(jīng)典;其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對話，收集有關(guān)宣傳資料、圖片、布置幼兒園的環(huán)境、氛圍;三是利用傳統(tǒng)節(jié)日對幼兒進(jìn)行滲透教育。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個(gè)節(jié)日的由來、慶祝方式、各地風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，讓幼兒在接受傳統(tǒng)文化知識的同時(shí)形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園特色辦園。
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇三
在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了知識的獲取，更是培養(yǎng)孩子終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但也會有一些寶貴的心得和體會。以下將從積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、有效的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈的毅力、獨(dú)立解決問題的能力以及善于總結(jié)的習(xí)慣五個(gè)方面展開論述。
第一段，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和付出的任務(wù)，因此積極的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。通過培養(yǎng)興趣、與他人的學(xué)習(xí)交流和激發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法可以幫助小孩子建立起對學(xué)習(xí)的熱情和自信。例如，孩子可以嘗試參加各種各樣的課外活動(dòng)，如繪畫、音樂或體育等，以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并通過與其他學(xué)習(xí)者交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑。此外，孩子還可以設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分解任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和充滿成就感。
第二段，掌握有效的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。不同的孩子有著不同的學(xué)習(xí)方法，因此找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。例如，有些孩子適合通過閱讀、聽講座或觀看教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)，而另一些孩子則更適合通過親身實(shí)踐來掌握新知識。重要的是給予孩子選擇不同學(xué)習(xí)方式的機(jī)會，并教導(dǎo)他們?nèi)绾胃鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇合適的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高學(xué)習(xí)效率的重要一環(huán)，如做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)等。
第三段，堅(jiān)持不懈的毅力是克服學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)過程中，小孩子常常會遭遇各種挑戰(zhàn)和困難，需要持續(xù)努力和堅(jiān)持不懈地面對。尤其是在遇到困難時(shí)，孩子們需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識到困難是克服的機(jī)會，而不是失敗的標(biāo)志。家長和老師的鼓勵(lì)是非常重要的，他們可以通過贊揚(yáng)孩子的努力和進(jìn)步來增強(qiáng)孩子的信心，并給予支持和幫助。此外，家長還可以培養(yǎng)孩子的自我激勵(lì)能力，例如設(shè)定小目標(biāo)并獎(jiǎng)勵(lì)自己，以鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈地追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第四段，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力是學(xué)習(xí)中的重要技能。學(xué)習(xí)過程中，孩子們會遇到各種問題和困難，需要有解決問題的能力。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題能力，可以通過讓孩子參與實(shí)際的問題解決過程來培養(yǎng)。例如，給孩子提供一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，并引導(dǎo)他們分析問題、制定解決方案，并評估解決方案的有效性。這樣的過程可以幫助孩子培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自信心。
第五段，培養(yǎng)善于總結(jié)的習(xí)慣是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要方法。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的獲取，還需要對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和鞏固。培養(yǎng)孩子善于總結(jié)的習(xí)慣，可以通過鼓勵(lì)孩子進(jìn)行筆記和思維導(dǎo)圖的制作來實(shí)現(xiàn)。將重要的知識點(diǎn)以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)可以幫助孩子更好地理解和記憶。此外，定期復(fù)習(xí)和回顧也是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要方法，可以幫助孩子長期記憶并善于運(yùn)用所學(xué)知識。
總結(jié)來說，孩子們在學(xué)習(xí)過程中獲得的心得體會主要包括積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、有效的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈的毅力、獨(dú)立解決問題的能力以及善于總結(jié)的習(xí)慣。通過培養(yǎng)這些能力和習(xí)慣，孩子們能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。家長和老師要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，以幫助他們成為善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的人。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇四
在孩子的承受范圍內(nèi)，多布置任務(wù)給孩子完成，這個(gè)任務(wù)最好是有效任務(wù)。
體育老師，可以每天規(guī)定時(shí)間讓孩子跑步，然后讓家長錄制視頻發(fā)給體育老師。
數(shù)學(xué)老師，可以多布置幾道大題，讓孩子做完拍照片發(fā)給數(shù)學(xué)老師。
語文老師，可以多給孩子說說勵(lì)志的故事，讓孩子從那些堅(jiān)韌不拔的偉人身上學(xué)到改變自己的方法。
班主任，可以多做做孩子思想工作，多給孩子說說懶惰的危害，讓孩子從心里認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而讓孩子自己有改掉這個(gè)毛病的覺悟。
父愛如山，父親是家里的頂梁柱，也是孩子心目中的天。作為孩子的父親一定要以身作則，父親要是個(gè)勤快的男人，孩子也會在父親的言傳身教下漸漸的變勤快的。
當(dāng)然，父親在該出手的時(shí)候還是要出手，畢竟孩子還小，在家還是很怕父親的威嚴(yán)的。
母親應(yīng)該是在家陪伴孩子時(shí)間最多的人了，無論是多么叛逆的孩子，多么不聽話的孩子對母親的話還是能聽進(jìn)去的，所以，母親還是要多陪陪孩子，家里的家務(wù)也不要大包大攬，讓孩子多鍛煉鍛煉，孩子自己的衣服就讓孩子自己洗，孩子能自己做的事情多讓孩子自己完成。
當(dāng)孩子懶惰的毛病改善了之后，再來狠抓孩子的成績。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，不可能奮斗一兩個(gè)月就能有很大的提升，這需要不斷的努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒準(zhǔn)在不經(jīng)意之間孩子成績突然就上來了，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。假如孩子能在家長的陪伴下堅(jiān)持下來了，孩子也就有了毅力了！
最后，我也給孩子幾句勉勵(lì)的祝福吧！
第一句，天道酬勤，上天眷顧那些認(rèn)真努力到最后的孩子！
第二句，觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲，孩子你要走的路還很長，不要半途而廢！
第三句，你的改變不是為你自己，你的改變是為了以后你的家人，你的重?fù)?dān)只有你一個(gè)人抗！
第四句，明天的你一定會感謝今天努力奮斗的你！
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇五
年邁的肩膀承載著過去的沉淀，年輕的心靈懷揣著未來的憧憬。時(shí)光的流逝，讓人們的一生充滿了學(xué)習(xí)與成長的歷程。而歲月在歲孩子的身上留下了深深的烙印，他們的學(xué)習(xí)心得與體會似乎有著特殊的意義。在孩子們多年的學(xué)習(xí)過程中，他們積累了許多經(jīng)驗(yàn)與感悟，讓我們一起走進(jìn)歲孩子的內(nèi)心世界，探索他們的學(xué)習(xí)心得與體會。
首先，歲孩子在學(xué)習(xí)上充滿了動(dòng)力與激情。相比于成年人已經(jīng)形成的思維定勢和思考邏輯，歲孩子們的思維天馬行空，充滿了獨(dú)特的創(chuàng)造力和好奇心。他們對周圍的事物充滿了探索的欲望，不知疲倦地追逐知識的邊界。這種對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力不僅僅是因?yàn)樗麄兊暮闷嫘暮颓笾?，更是因?yàn)闅q孩子在學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)積極的情感和態(tài)度，他們把學(xué)習(xí)視為一種樂趣和挑戰(zhàn)，持續(xù)推動(dòng)自己進(jìn)步。
其次，歲孩子勇于嘗試與克服困難是他們學(xué)習(xí)心得的重要組成部分。歲孩子在學(xué)習(xí)過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。然而，歲孩子們并不因此退縮，相反，他們反而愈挫愈勇，堅(jiān)持勇往直前。歲孩子們善于分析問題，勇于面對困難，不畏挫折。他們相信只要努力和堅(jiān)持，就一定能克服困難，獲得成功，這種積極向上的態(tài)度讓他們不斷突破自己的極限，完成更難的任務(wù)。
再次，歲孩子注重學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)。雖然歲孩子尚未經(jīng)歷過豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，但他們懂得學(xué)習(xí)方法和技巧對學(xué)習(xí)的重要性。歲孩子們在學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己的思維能力，如思辨力、邏輯思維、問題解決能力等。他們注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)、理解記憶并靈活運(yùn)用知識的能力。歲孩子們還學(xué)會了總結(jié)歸納，抓住學(xué)習(xí)的核心要義，提高學(xué)習(xí)效率。這些學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)使得歲孩子們在學(xué)習(xí)過程中更加高效，更加有條理。
另外，歲孩子具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。歲孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)中必然會遇到各種各樣的分組合作的任務(wù)，這時(shí)他們必須與同伴緊密配合，共同完成任務(wù)。歲孩子們懂得互相傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會靈活的溝通和合作方式。他們相信只有團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得更好的成績和結(jié)果。歲孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅體現(xiàn)在學(xué)校里，也延伸到生活的方方面面，這種合作精神讓他們從小就懂得了互幫互助，積極投入到集體中去。
最后，歲孩子們對學(xué)習(xí)有著深刻的體會和認(rèn)識。歲孩子們明白學(xué)習(xí)的過程就是成長的過程。他們經(jīng)歷了無數(shù)次的試錯(cuò)和失敗，但他們從不氣餒，相信只有不斷努力和持之以恒，才能取得理想的結(jié)果。歲孩子們學(xué)會了懷疑、思考和質(zhì)疑，他們明白知識可以開拓視野，幫助他們在社會中掌舵。歲孩子們也懂得學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)長期的積累和努力的過程。歲孩子們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識了自己的興趣和特長，找到了人生的方向和目標(biāo)。
歲孩子們在學(xué)習(xí)的道路上，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這是他們寶貴的財(cái)富。他們充滿了動(dòng)力與激情，勇于嘗試與克服困難，注重學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，并對學(xué)習(xí)有著深刻的體會和認(rèn)識。歲孩子們以他們特殊的眼光和獨(dú)特的經(jīng)歷，為我們樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的典范，值得我們孜孜不倦地追求和學(xué)習(xí)。讓我們向歲孩子們學(xué)習(xí)，追求知識，成就夢想。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇六
rolfdobelli就曾調(diào)皮地說：“不是名校培養(yǎng)了學(xué)生，而是名校招進(jìn)來的學(xué)生，本身就屬于能成才的圈子?！焙⒆拥某煽兒?，正是因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣好。通過習(xí)慣的塑造，進(jìn)而幫助孩子躋身更高的圈層。
除了自覺安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有其他表現(xiàn)形式。上星期，有位家長給我的微博留言：“孩(小編推薦你關(guān)注)子很渴望交筆友，自己上了國外一個(gè)兒童交友網(wǎng)站，與一些國外的孩子發(fā)郵件，和我感嘆香港一名初一女孩英語非常好，甚至超過北歐的孩子。香港的小女生建議她閱讀英文小說，這才勾起她真正閱讀原版書的興趣，比我勸她一百遍還管用?！?/p>
看完留言，我為家長高興，更為孩子高興。香港小女生一句話，就能激起孩子讀原版書的興趣，這就表明孩子對自己有要求，孩子認(rèn)為自己應(yīng)該和香港小朋友看齊，這種高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣的范疇。一個(gè)具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，自然會用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
讓孩子每天讀讀原版書吧。讀，還是不讀，這是“有”和“無”的區(qū)別，這是最本質(zhì)的區(qū)別。我們都希望孩子有每天閱讀原版書的'習(xí)慣，那么，不妨帶著期待的心情，鼓勵(lì)孩子一直讀下去。至于孩子讀的快，還是讀的慢，單詞是每天記住3個(gè)，還是記住30個(gè)，皆大可不必在意。請相信時(shí)間積累的力量，孩子一旦開始擁有，總有一天，定能全部擁有。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇七
近年來，幼兒英語教育開展的十分普及，我們做家長的也十分重視孩子的早期教育。作為家長，我們是從初中時(shí)才接觸到的英語，即便是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也是死記硬背單詞、句子，沒有真正掌握學(xué)習(xí)的方法，語感、口語都較差。身為父母，深知現(xiàn)代社會學(xué)好英語的重要性，所以從孩子幼兒期就抓好教育、打牢基礎(chǔ)。針對迪斯尼英語的特點(diǎn)，我們談一下教育linda的幾點(diǎn)心得：
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇八
培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的心得俗話說：“行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)?！边@就是說：我們的思想每天在影響著我們的行動(dòng)，而這些行動(dòng)促成我們的習(xí)慣，習(xí)慣又塑造了我們不同的性格，性格又讓我們選擇了不同的命運(yùn)?？梢?，在日常的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要！回顧這幾年來，在對吳桐的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面我主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從樹立孩子學(xué)習(xí)的信心開始。
樹立和鞏固吳桐對學(xué)習(xí)的自信心，就要讓吳桐正確評價(jià)和認(rèn)識自己，為每個(gè)學(xué)習(xí)階段指定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
我對吳桐有一個(gè)要求：各科作業(yè)必須按時(shí)完成。作為家長的我們應(yīng)該做到：教孩子學(xué)會如何“擠”時(shí)間寫作業(yè)。一般語文、數(shù)學(xué)課一上完，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)就布置了，孩子就知道把有些空余時(shí)間“擠”出來完成作業(yè)，我送給吳桐的一句話是：學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快。當(dāng)孩子學(xué)會如何“擠”時(shí)間完成作業(yè)后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們有著你無法估量的潛能。
最后，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣
當(dāng)然，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高過程，是一個(gè)長期發(fā)展的艱苦的過程，也是磨煉孩子意志、性格、品質(zhì)的過程。實(shí)踐證明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，更會使孩子終生受益。
孩子學(xué)業(yè)心得體會篇九
摘要：國外的家庭就不一樣，在孩子幼小的時(shí)候父母會悉心照顧，但絕不嬌寵溺愛他們。在英國不論是富人家庭還是普通家庭，不論條件如何父母都不會嬌寵。下面是本站整理的放飛孩子學(xué)習(xí)
心得體會
范文，歡迎閱讀!音樂給予最大的快樂是給予自己。音樂不再是一個(gè)頭腦里的知識，而是一個(gè)進(jìn)入以后，能夠感受、能夠分享出來的快樂，這就是音樂!
在的音樂課里，我們會將音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)、圖畫各種元素合而為一，用聽、說、唱、跳、玩等方式表達(dá)出來。因?yàn)?，這正是符合人類情感表達(dá)最原始、最簡單的方式，也是寶寶最能接受的方式。
舞蹈是音樂課里面很重要的一個(gè)元素。舞蹈是一個(gè)很好的肢體語言，我們通過舞動(dòng)身體，讓寶寶們能夠擁有健康的身心、優(yōu)雅的舉止，更能夠把內(nèi)在曾經(jīng)有過的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)，通過各種動(dòng)感的表達(dá)，轉(zhuǎn)變成外在的一種形式。其實(shí)“美”并沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我們的寶寶能夠擁有自己最獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作時(shí)，其實(shí)就是最美的。最近有很多家長問我“l(fā)ala，我的寶寶怎么總是比你跳的慢一些，總是跟不上節(jié)奏，怎么辦呢”?我每次都是微笑的告訴家長：“xx寶寶的家長，不用著急的，以寶寶現(xiàn)在剛剛2歲的年齡，已經(jīng)能夠模仿舞蹈中所有的動(dòng)作，已經(jīng)能夠跟著音樂一起來舞動(dòng)。能夠通過舞動(dòng)身體來表達(dá)聽音樂時(shí)的感受，已經(jīng)很不錯(cuò)了，你應(yīng)該為你的寶寶感到自豪。節(jié)奏方面的話，也不用著急。隨著寶寶的生理年齡和她的音樂年齡的成長，您的寶寶會越來越好的!”也有的家長會問我：“l(fā)ala，我的寶寶上課的時(shí)候總是不動(dòng)，怎么辦呢?”這個(gè)時(shí)候我往往會告訴家長，請家長上課的時(shí)候一定要跟著您的寶寶一起參與，一起舞蹈，一起唱歌，一起瘋，一起玩，這樣您的孩子才會改變，家長永遠(yuǎn)是寶寶最好的老師和榜樣!
我記得奧爾夫說：“音樂是一種理想，而每個(gè)人都是一棵樹，教育使它生長和開花結(jié)果?！崩蠋熞峁┮粋€(gè)全面而開闊的音樂視野，讓孩子在充滿音樂氣氛的環(huán)境中，愉快地去接觸音樂、感受音樂、欣賞音樂，進(jìn)而研習(xí)音樂、創(chuàng)造音樂。因此，音樂教育的目的不在培養(yǎng)孩子成為音樂家，而在培養(yǎng)一個(gè)健全的“人”。所以家長們，在學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候一定要有耐心，它不是一下就能體現(xiàn)出來的，是需要時(shí)間，需要家長積極地配合、需要家長的參與才能慢慢從孩子的身上表現(xiàn)出來的。而您的孩子表現(xiàn)出來的，不是節(jié)奏感有多好，會跳多少多少支舞蹈，會唱多少的歌，能認(rèn)識多少音符，而是一種大方、自信的內(nèi)在表現(xiàn)。
所以，家長們?nèi)绻胱屇暮⒆幼兊拇蠓?、自信、能與其他伙伴一起合作、能把快樂分享給別人。那么平時(shí)不管是在上課還是和您的孩子一起玩的時(shí)候，放開您的身心，把您當(dāng)作是您孩子的玩伴，一起來學(xué)習(xí)音樂，一起舞蹈把!
走進(jìn)雨壇開發(fā)區(qū)，一座緊靠省道義小路旁造型新穎的兩層歐式建筑，格外引人注目，這就是去年新建的雨壇中心幼兒園，目前是雨壇鄉(xiāng)唯一一所公辦幼兒園。
按設(shè)計(jì)規(guī)模園內(nèi)可容納180名幼兒，可開設(shè)6個(gè)班級，目前已開設(shè)大、中、小3個(gè)班級，幼兒68名，年齡3至5周歲，其中半數(shù)是留守兒童。隨著影響的擴(kuò)大，生源由附近正向全鄉(xiāng)范圍延伸。該園現(xiàn)有教職員工11名，其中正式職工8名，幼兒專業(yè)教師5名，學(xué)歷均為大專以上。
在縣、鄉(xiāng)兩級政府教育主管部門的關(guān)懷下，在園長張豐年的直接帶動(dòng)下，全體員工精誠團(tuán)結(jié)，勤勉實(shí)干，銳意進(jìn)取，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，實(shí)行學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)契合與良性互動(dòng)，她們?nèi)缤燎趫@丁正在用智慧與汗水，在樂園里澆灌美麗的花朵，托舉兒童絢麗多彩的夢想。
據(jù)雨壇中心學(xué)校方校長介紹，中心幼兒園建園短短一年里，從方案設(shè)計(jì)、選址施工、園內(nèi)裝修、設(shè)備安裝到師資配備、班子選調(diào)以及開園招生等，縣鄉(xiāng)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解決辦園中難題。尤其是縣教育局與雨壇鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨建園工地和開園現(xiàn)場，會同各方，群策群力，協(xié)商破解校園建設(shè)中資金籌集、師資選配等難題。由于各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政府財(cái)政、稅務(wù)等相關(guān)部門積極配合，社會各界大力支持，該幼兒園光校園硬件包括綠化等配套設(shè)施建設(shè)已先后投資260多萬元。目前該園初具規(guī)模，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施較齊備，布局科學(xué)合理，形象浪漫感性。每個(gè)班級都有獨(dú)立的幼兒活動(dòng)室、午睡室、盥洗室，桌椅、床鋪、電腦、鋼琴、電子琴、電視機(jī)、dvd、各種教玩具。
該園5位專業(yè)教師中，離家最遠(yuǎn)的是吳燦老師，望江雅灘人。汪丹丹、葉靜瑜、張玉等三位老師來自安慶市區(qū)。另外一位老師來自樅陽縣城，她叫施華麗。5人都是高校學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)，多人獲得學(xué)士學(xué)位，她們?yōu)槌浞謱?shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為到基層歷練自己，勇敢而又理智地選擇了這所目前無法與城市相比的農(nóng)村幼兒園。
理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很骨感。去年九月初剛開園時(shí)，她們一踏進(jìn)幼兒園大門，眼前情景與心中想象的大不一樣，室外，活動(dòng)場地荒草一片，坑坑洼洼，污水遍地;室內(nèi)，還在施工，做地坪，粉墻壁，許多設(shè)備正在安裝中。而就在這一片裝修的嘈雜聲中，園區(qū)附近近20名衣著樸實(shí)、清純可愛的學(xué)前兒童，在各自父母或爺爺奶奶的帶領(lǐng)下，又蹦又跳地來到這所充滿新奇和希望的幼兒園報(bào)名來了。說句實(shí)話，5位老師當(dāng)時(shí)心情很復(fù)雜，理想與現(xiàn)實(shí)，希望與失望，激烈地交織與碰撞著，想到退卻與放棄。但農(nóng)村兒童的培養(yǎng)急切需要她們那樣具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，望著面前一張張充滿雅氣與靈性的笑臉，在愛心與志向的驅(qū)使下，她們含著熱淚與陌生而又熟悉的孩子們相擁在一起，心里暗暗發(fā)誓：為了你們，我們留下!
言必行，行必果。如今走進(jìn)幼兒園，68名兒童在教師、保育員的羽翼呵護(hù)下，分別在不同的班級享受著豐富的美與溫馨的愛。
該園遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期初統(tǒng)一制定計(jì)劃，包括月計(jì)劃和周計(jì)劃，周密安排，分步實(shí)施。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域：語言、健康、科學(xué)、社會、藝術(shù)。唱歌、跳舞、游戲締造愛的載體;袖珍、玲瓏、精巧的室內(nèi)環(huán)境，營造童趣極濃的美的氛圍。小班的專欄“我們的美工作品展”，那是老師指導(dǎo)下，兒童們自制的“樹”、“閱讀”、“服裝設(shè)計(jì)”等作品，傳遞出孩子未來當(dāng)作家、設(shè)計(jì)師的夢想;中班教室，小巧精美的區(qū)角活動(dòng)讓人耳目一新。貝貝書屋，展示兒童喜愛的讀物，通過閱讀，拓展與豐富兒童的內(nèi)心世界。娃娃超市，通過獨(dú)特游戲，使兒童超前體驗(yàn)與享受自由購物的樂趣。體育角，在老師的啟發(fā)下，孩子們制作自己所熟悉的體育用品，如皮球，籃球、足球等。大班教室，在班主任施華利等老師的精心布置下，成了兒童快樂學(xué)習(xí)、健康成長的樂園。四周區(qū)角被充分利用。有“開心烤吧”，讓兒童體驗(yàn)燒烤過程;有“益智區(qū)、“體育角”，還有“建構(gòu)區(qū)”、“手工操作區(qū)”，孩子們在這里可以充分享受動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的樂趣。為培養(yǎng)孩子們的口語能力與良好行為習(xí)慣，施老師與他們一起編了一首喝水歌。
為搭建校園與家庭、社會溝通互動(dòng)平臺，每個(gè)班同時(shí)建立了“家長園地”(設(shè)qq群，家長登陸與園交流)和“豆豆信箱”(收集家長建議或意見)。
每學(xué)期結(jié)束前舉行一次家長開放日活動(dòng)，讓家長進(jìn)園講座交流育兒經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場觀摩教學(xué)活動(dòng)，參與文藝演出。老師、學(xué)生、家長共同守護(hù)家園，放飛夢想。
幼兒園的全體員工為幼兒一直執(zhí)著和堅(jiān)守，該園領(lǐng)導(dǎo)班子成員和老師們，整天泡在園里。特別是三個(gè)班主任老師和保育員，只要68個(gè)孩子一進(jìn)園，她們視同自己的孩子，與他們朝夕相處，寸步不離。當(dāng)孩子剛?cè)雸@離開父母大哭時(shí)，她們像媽媽一樣安慰;當(dāng)孩子拖著鼻涕跑到面前時(shí)，她們微笑著將他擦干凈;當(dāng)孩子午睡蹬掉蓋被時(shí)，她們會不聲不響及時(shí)再蓋好;當(dāng)孩子頭發(fā)散落時(shí)，她們會熟練地為她們梳起漂亮的發(fā)型;當(dāng)孩子吵架打鬧時(shí)，她們會不厭其煩地為他們講故事，讓他們明白“團(tuán)結(jié)友愛”的道理。女性的細(xì)膩溫柔，耐心愛心，在這里表現(xiàn)得淋漓盡致，一展無遺。
迎來朝陽，送走夕陽。校車司機(jī)榮師傅一天到晚只要見到孩子，臉上總是掛著笑容。他的工作枯燥而單調(diào)，就是每天太陽起山后，把孩子一個(gè)個(gè)接到園，太陽下山前，把孩子一個(gè)個(gè)送回家。他把安全理念內(nèi)化于心，外化于形，從開園到現(xiàn)在沒有出現(xiàn)一次紕漏。不管寒冬炎夏，刮風(fēng)下雨，山路崎嶇，他都服服帖帖地把每一個(gè)兒童安穩(wěn)地送到家。他說他每天往返路程100多公里，盡管辛苦，但只要把孩子安全送到家長手里，他就樂意和滿足。
園內(nèi)安全員、保育員、炊事員盡心盡力為幼兒的安全、衛(wèi)生、疾病防控、健康飲食操勞費(fèi)心。他們在操作中嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健制度，精心制定帶量食譜，對照流程，一絲不茍。
為慶?！傲弧蔽乃囇莩?，近日每個(gè)班在班主任的指導(dǎo)下，緊鑼密鼓排練節(jié)目，到時(shí)讓每個(gè)孩子都上臺展示自己的才藝，運(yùn)用豐富多彩的藝術(shù)形式共享節(jié)日歡樂。
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