報(bào)告中需要提供充足的背景信息，以便讀者快速理解報(bào)告的上下文。報(bào)告的陳述應(yīng)當(dāng)客觀、公正，避免個(gè)人偏見(jiàn)和主觀臆斷的表達(dá)。這是一份關(guān)于新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的研究報(bào)告，詳細(xì)介紹了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)分析。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇一
實(shí)踐單位： xxxx有限公司
2、報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。
題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
3、學(xué)院及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
4摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。
摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號(hào)。
5、正文
一、實(shí)踐目的：這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標(biāo)題及序號(hào)。
介紹實(shí)踐的目的，意義， 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況， 實(shí)踐要求等內(nèi)容。
二、實(shí)踐內(nèi)容：以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。
三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析，思考，提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。
分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。
分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對(duì)策建議，是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)。
總結(jié)或體會(huì)的最后部分，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。
五、正文字體：宋體小四號(hào)字。
字?jǐn)?shù)：3000字左右
6、結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
7、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
9、附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
系部名稱：管理學(xué)院
專 業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷
年 級(jí)：? 級(jí)
班 級(jí)：b141108
學(xué) 號(hào)：b14110827
姓 名：唐?
實(shí)踐單位：蘇州比锝電子技術(shù)有限公司
實(shí)踐時(shí)間： 20xx年08月12日 至 20xx年08月26日 共14天
一、實(shí)踐目的
深化改革開(kāi)放以來(lái)，特別是十八大召開(kāi)以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在資源配置中的作用顯得更加重要，它對(duì)資源配具有決定性作用。
作為我校經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生，在這樣的歷史大背景下，積極參與到市場(chǎng)運(yùn)行之中，去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)、融入市場(chǎng)認(rèn)識(shí)市場(chǎng)運(yùn)行的機(jī)理，對(duì)我們成長(zhǎng)與發(fā)展具有尤為重要意義。
在這樣的背景下，我選擇了蘇州比锝電子技術(shù)有限公司參與社會(huì)實(shí)踐，主要內(nèi)容是跟隨公司銷售人員參與產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品介紹、客戶關(guān)系維系以及新客戶的發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)。
整個(gè)實(shí)踐期間，重點(diǎn)落在銷售領(lǐng)域，銷售是營(yíng)銷的一個(gè)很重要的組成部分，與我的專業(yè)也相對(duì)契合，因此這次社會(huì)實(shí)踐不僅會(huì)有益于我積累經(jīng)驗(yàn)，還有助于我將所學(xué)理論或者知識(shí)在現(xiàn)實(shí)工作中進(jìn)行實(shí)踐和檢驗(yàn)，有利于對(duì)相關(guān)知識(shí)的鞏固和深化認(rèn)識(shí)。
蘇州比锝電子技術(shù)有限公司是一家專注于測(cè)試測(cè)量領(lǐng)域數(shù)字化、模塊化、無(wú)線信號(hào)處理技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、銷售、服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè);致力于在解決信號(hào)采集、信號(hào)數(shù)據(jù)分析、追蹤溯源領(lǐng)域內(nèi)提供精密、可靠、經(jīng)濟(jì)的信號(hào)處理解決方案。
公司代理銷售國(guó)際知名品牌各種原裝測(cè)試測(cè)量傳感器，同時(shí)為了更好服務(wù)亞太市場(chǎng)，其還與美國(guó)cch合作在常州設(shè)立傳感器生產(chǎn)基地。
這一次社會(huì)實(shí)踐，并不只是參與到傳感器銷售這一具體領(lǐng)域中去，而是希望通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，了解銷售這一營(yíng)銷的重要組成部分的操作流程，以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
鍛煉尋找信息、處理信息、反饋信息、尋找客戶、開(kāi)發(fā)客戶以及維系客戶的能力，加深對(duì)銷售這一過(guò)程的認(rèn)識(shí)和了解。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
本次的社會(huì)實(shí)踐主要集中于銷售模塊的客戶發(fā)掘與客戶維系，主要的活動(dòng)包括拜訪客戶以及參加展覽會(huì)兩個(gè)重要活動(dòng)，其中所拜訪的客戶包括客戶公司的技術(shù)人員以及客戶公司的采購(gòu)，具體的時(shí)間安排為：
8月16日
拜訪客戶
魯巴斯特機(jī)械有限公司
8月17日
拜訪客戶
儒拉瑪特自動(dòng)化(蘇州)技術(shù)有限公司
蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司
8月24日
參加展會(huì)
上海國(guó)際工業(yè)裝配與傳輸技術(shù)展覽會(huì)
上海國(guó)際汽車制造技術(shù)與裝配及材料展會(huì)
其余時(shí)間
在公司處理日常業(yè)務(wù)
8月16日，我隨公司的銷售人員前往了蘇州新能產(chǎn)業(yè)園，拜訪了產(chǎn)業(yè)園內(nèi)新落戶的企業(yè)——路巴斯特機(jī)械有限公司。
該公司主要從事知名汽車品牌的零配件的產(chǎn)品生產(chǎn)，生產(chǎn)過(guò)程中需要用到我公司相關(guān)的傳感器元件。
此次拜訪客戶的目的有兩個(gè)，一方面是要加強(qiáng)與該客戶的聯(lián)系與溝通，另一方面，要了解該公司未來(lái)的發(fā)展方向，尋求未來(lái)的合作機(jī)遇。
魯巴斯特機(jī)械有限公司是一家新起的產(chǎn)品零部件加工和銷售的企業(yè)。
目前其規(guī)模還較小，作業(yè)及辦公面積大致為1500平方米左右，但發(fā)展勢(shì)頭很強(qiáng)。
我們?cè)谠摴緲窍潞驮摴疽晃患夹g(shù)員見(jiàn)了面，然后在該技術(shù)員的引薦下和他們老板見(jiàn)了面。
談話開(kāi)始前，我們先給了他們公司最新的產(chǎn)品介紹手冊(cè)，然后我們并沒(méi)有繼續(xù)宣傳我們的產(chǎn)品，而是與公司老板聊起了天。
我們從側(cè)面了解了一下該公司的未來(lái)發(fā)展方向。
作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，尤其是新興民營(yíng)企業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考慮著未來(lái)企業(yè)的發(fā)展方向。
從談話中，該企業(yè)老板對(duì)汽車行業(yè)的未來(lái)前景并不看好，而對(duì)工業(yè)機(jī)器人制造很感興趣。
他說(shuō)，往后的時(shí)間，經(jīng)過(guò)考察以后，可能會(huì)降低汽配件的生產(chǎn)比重，而逐漸向工業(yè)取送機(jī)器人的生產(chǎn)。
這一次的客戶拜訪其戰(zhàn)略意義遠(yuǎn)大于其戰(zhàn)術(shù)意義，在與客戶交流過(guò)程中讓客戶了解自己的產(chǎn)品遠(yuǎn)沒(méi)有了解客戶真正的未來(lái)的需要重要，只有了解了客戶才能針對(duì)其發(fā)展方向，提供正確的'、適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品介紹才能使客戶體會(huì)到在期最需要你的時(shí)候你就出現(xiàn)的感受。
8月17日我隨公司銷售人員拜訪了儒拉瑪特自動(dòng)化(蘇州)技術(shù)有限公司以及蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司兩個(gè)客戶的采購(gòu)人員。
這兩家企業(yè)規(guī)模較大，其中儒拉瑪特自動(dòng)化(蘇州)技術(shù)有限公司是一家中外合資企業(yè)，主營(yíng)業(yè)務(wù)是自動(dòng)化生產(chǎn)線制造。
該公司選擇的傳感器使用的牌子較多，傳感器使用量較大，其潛在的客戶價(jià)值巨大，如果能讓其將大部分的傳感器訂單鎖定在公司目前經(jīng)營(yíng)的傳感器品牌之內(nèi)將會(huì)給公司帶來(lái)巨大利益。
同16日一樣，送出了產(chǎn)品介紹手冊(cè)以后，我們并沒(méi)有就某一系列的傳感器進(jìn)行談話。
同該公司采購(gòu)人員的談話中，我們?cè)儐?wèn)了該公司每一天的大致的傳感器采購(gòu)量，今年的業(yè)務(wù)狀況，有沒(méi)有接什么大的訂單需要用到傳感器元器件的。
另外，我們就該公司采購(gòu)傳感器的標(biāo)準(zhǔn)、途徑以及品牌類型向該公司采購(gòu)人員進(jìn)行了咨詢。
由采購(gòu)人員得知，他們購(gòu)買傳感器主要有客戶指定型號(hào)和品牌，然后直接采購(gòu)裝入生產(chǎn)線。
而其目前也因?yàn)樵跇?gòu)買一些品牌的傳感器的時(shí)候由于找不到合適的渠道而發(fā)愁。
了解完情況以后，我們就目前公司所經(jīng)營(yíng)的傳感器品牌進(jìn)行了介紹，并且向其表示對(duì)于一些特別難以找到合適渠道買到的傳感器，我們也能通過(guò)國(guó)外的辦事處買到。
并對(duì)以往的一些業(yè)務(wù)進(jìn)行了交接，比如，我公司取得某知名傳感器企業(yè)的華東銷售代理權(quán)，該品牌以往的一些銷售渠道可能已經(jīng)作廢，但可以與本公司合作，和買到該品牌的傳感器。
隨后我們告別儒拉瑪特公司的采購(gòu)人員，又去蘇州某工業(yè)制造園區(qū)，拜訪了
蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司的采購(gòu)人員，凌創(chuàng)公司的經(jīng)營(yíng)范圍與儒拉瑪特大致相同，整個(gè)拜訪過(guò)程無(wú)過(guò)多差別，只是在采購(gòu)的付款方式以及售后服務(wù)方面提出了一些與該公司相適應(yīng)的要求。
8月24日，上海國(guó)際工業(yè)裝配與傳輸技術(shù)展覽會(huì)&上海國(guó)際汽車制造技術(shù)與裝配及材料展會(huì)。
這一次展會(huì)一共有七個(gè)展覽館，吸引了國(guó)內(nèi)外自動(dòng)化行業(yè)的上百家公司參加展會(huì)。
我們參加這次展會(huì)有兩個(gè)方面的目的，第一是發(fā)現(xiàn)新的客戶，有些客戶一直想聯(lián)系，卻苦于沒(méi)有途徑聯(lián)系上，通過(guò)展會(huì)就能與客戶取得聯(lián)系。
有的客戶以前不了解，通過(guò)展會(huì)，可以加深對(duì)其的了解;另一方面，公司也要尋求轉(zhuǎn)型，傳感器行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)正日益激烈，利潤(rùn)空間受到一再擠壓，公司也要尋求新的轉(zhuǎn)機(jī)。
此次的展會(huì)之行主要考察了防側(cè)漏及自動(dòng)化包裝行業(yè)的行業(yè)前景。
除去上述時(shí)間，工作日內(nèi)都在公司進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的操作，包括網(wǎng)上訂單商榷，儀器調(diào)試，收發(fā)貨物，填制票據(jù)等日常業(yè)務(wù)。
三、實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)
這一次的社會(huì)實(shí)踐，改變了我的一些傳統(tǒng)固有觀念。
銷售不僅是把產(chǎn)品賣給客戶，還需要考慮到客戶的特殊需求。
比如客戶購(gòu)買產(chǎn)品后的付費(fèi)要求，產(chǎn)品的使用環(huán)境等等都需要考慮在內(nèi)，避免后期的麻煩。
在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易時(shí)還要考慮匯率以及產(chǎn)品在國(guó)外使用時(shí)的外部環(huán)境，比如我國(guó)的電壓為220伏特，而美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)電壓為110伏特。
如果按照國(guó)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行儀器調(diào)試而又在外國(guó)使用，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
客戶拜訪不代表產(chǎn)品介紹，客戶拜訪的目的更多的是了解客戶的需求以及客戶的發(fā)展方向。
這既不會(huì)讓客戶感到你的功利性還能更好地了解客戶。
同時(shí)，作為一個(gè)代理銷售企業(yè)，還需要了解客戶的財(cái)務(wù)狀況，業(yè)務(wù)情況等信息，這樣才能有效的控制壞賬的產(chǎn)生。
另外，客戶以及客戶信息的獲取也是多途徑的。
在尋找客戶時(shí)可以通過(guò)行業(yè)黃頁(yè)篩選具有合作機(jī)會(huì)的企業(yè)，可以通過(guò)已有客戶介紹，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找，同時(shí)還可以通過(guò)展會(huì)獲取。
作為銷售，必須要對(duì)行業(yè)的總體形勢(shì)有準(zhǔn)確的把握，對(duì)所售產(chǎn)品的運(yùn)作原理，產(chǎn)品的調(diào)試及簡(jiǎn)單問(wèn)題的修理有所掌握，僅僅作為一個(gè)銷售的身份進(jìn)行銷售是很難做好銷售的，也必須全面的考慮問(wèn)題。
這一次的時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我感悟到，現(xiàn)在的工作崗位所需要的人才都是復(fù)合行的人才，不僅要有專業(yè)的知識(shí)技巧，相應(yīng)的其他能力也很重要。
比如，外語(yǔ)的交流能力，計(jì)算機(jī)能力，駕駛能力以及相應(yīng)的繪圖能力(如cad繪圖技術(shù))。
在今后的學(xué)習(xí)生活中要著重培養(yǎng)自己的綜合能力，使得自己能夠更加適應(yīng)現(xiàn)代工作崗位的需要。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇二
下面是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板，供大家閱讀參考!
“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無(wú)定論，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。我個(gè)人認(rèn)為，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。
前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。
正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。
結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。
落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的`個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
學(xué)生上交的實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內(nèi)容包括：
1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式，認(rèn)真填寫所有項(xiàng)目。
3.正文格式。按行文順序須具備：題目、正文(實(shí)踐概述、分析、建議)、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)(依照學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)資料注明網(wǎng)址)。
4.用紙規(guī)格。16k，封面統(tǒng)一打印，信息填寫完整;正文稿紙手寫。
年x月xx日，交至n樓xx社科部。(時(shí)間)
6.可適當(dāng)借鑒、引用，但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實(shí)踐報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)救機(jī)會(huì)。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇三
本部分是總結(jié)報(bào)告書的主體和核心，大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，要求主題明確、內(nèi)容詳實(shí)、格式規(guī)范。實(shí)踐實(shí)習(xí)類的最好應(yīng)該有單位實(shí)踐實(shí)習(xí)證明，調(diào)查類的應(yīng)該附上調(diào)查問(wèn)卷及分析結(jié)果。
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。
前言：寫出社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的原因及目的、實(shí)踐(調(diào)查)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)踐調(diào)查方式，調(diào)查數(shù)據(jù)信息及處理等。
正文：活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)過(guò)程，調(diào)查詳細(xì)情況分析、數(shù)據(jù)反映結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議等。中間可以用小標(biāo)題加以突出層次感。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。
結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。
概述本團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐過(guò)程中的感想或收獲，也可寫對(duì)給予本次實(shí)踐調(diào)研幫助的單位或個(gè)人或給予轉(zhuǎn)載和引用的資料、圖片、文獻(xiàn)等的所有者表示感謝。
落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。
以上僅供參考，寫作時(shí)可以根據(jù)自己的想法和構(gòu)思撰寫。只要能說(shuō)明問(wèn)題，整體協(xié)調(diào)即可。
注：正文部分統(tǒng)一用四號(hào)仿宋字體、單倍行距，大小標(biāo)題(字體、字號(hào))、頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等不作具體要求。字?jǐn)?shù)在3000～5000左右。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大家接觸社會(huì)、了解社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我們也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解巢湖濱水景觀。這次活動(dòng)以濱水景觀設(shè)計(jì)為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。
通過(guò)參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們受益良多，不僅加深了自己對(duì)巢湖的了解與認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職、互相配合、學(xué)會(huì)合作，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次重要的突破，我們想社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。
簡(jiǎn)短的實(shí)踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)巢湖濱水景觀有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)它的發(fā)展前景有很大的信心。
實(shí)踐收獲，主要有三個(gè)方面，一是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高;二是提高了實(shí)際工作能力，為將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的體會(huì)更加深刻。
城市濱水區(qū)是構(gòu)成城市公共開(kāi)放空間的重要組成部分，并且是城市公共開(kāi)放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對(duì)于城市的意義尤為獨(dú)特和重要。 營(yíng)造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境融為一體，增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密性，使自然開(kāi)放空間對(duì)于城市、環(huán)境的調(diào)節(jié)作用越來(lái)越重要，形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。
我們根據(jù)環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點(diǎn)，分析了旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項(xiàng)目、景區(qū)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理等方面，從宏觀調(diào)控、法規(guī)法律、資源調(diào)查和保護(hù)、地區(qū)聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對(duì)策。
巢湖是全國(guó)五大淡水湖之一，為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。
社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅顺浞值爻砷L(zhǎng)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我們，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇四
學(xué)院： 專業(yè)：
姓名： 學(xué)號(hào)：
實(shí)踐地點(diǎn)：
實(shí)踐時(shí)間：
摘要：
正文：
心得體會(huì)：
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。
在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。
在這個(gè)時(shí)候團(tuán)支布提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。
這是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。
在中國(guó)的教育里，我們學(xué)的都是理論知識(shí)，真正用到的卻不多。
理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。
本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)。
實(shí)踐的時(shí)間是從01月20日到02月10號(hào)3為期一個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
(二)基本情況以及工作體會(huì)：
我是通過(guò)熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會(huì)。
第一天進(jìn)去做事覺(jué)得感覺(jué)很奇怪，因?yàn)橐郧耙恢倍际且韵M(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。
呵呵，第一個(gè)感覺(jué)就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。
酒店的老板娘我認(rèn)識(shí)，平常都叫她阿姨。
人很和善，第一天來(lái)什么也不懂，她就叫了一個(gè)老生來(lái)教我們。
平常在酒店吃的時(shí)候不覺(jué)得，來(lái)工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)節(jié)都要弄好。
我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂(lè)意，因?yàn)檫@畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛。
所以在那一天的時(shí)間里，雖然說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺(jué)得挺充實(shí)的
先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。
我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。
在我看來(lái)最辛苦的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候，一天下來(lái)腿跟腰都很痛，剛開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了。
雖然說(shuō)顧客就是上帝，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人。
要么是過(guò)于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。
記得有一次，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起來(lái)都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。
我剛開(kāi)始一挺就覺(jué)得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見(jiàn)了，都到他們的口袋里去了。
做為酒店也不好說(shuō)什么。
所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的。
因?yàn)檫@個(gè)原因，剛開(kāi)始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了。
后來(lái)證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
(三)實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)
我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
現(xiàn)在舉例如下：
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的.。
以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。
別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二. 在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。
就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣。
有自信使你更有活力更有精神。
三. 在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。
所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。
如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。
”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
”
四. 在工作中要不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
此次社會(huì)實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識(shí)，但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。
(四)本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。
雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。
本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。
(五)本次社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題和建議：
一.在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng)，社會(huì)實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)該總在一個(gè)地方，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人有一種厭倦的感覺(jué)。
所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)換一下實(shí)踐崗位。
二. 因?yàn)槲业膶I(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的，雖然不知道自己的建議到底對(duì)不對(duì)。
但還是覺(jué)得如果想要建立良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的。
商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，努力達(dá)到“雙贏”。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。
在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。
而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
真希望以后能再有這樣的機(jī)會(huì)，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)去參加這樣的社會(huì)實(shí)踐吧。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的支持是不可忽視的。
正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會(huì)充分接觸，增強(qiáng)了社交能力及實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐活動(dòng)的成功，為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇五
可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于······的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。
寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下······”從而過(guò)渡到正文。
寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、建議或者批評(píng)。 落款：
署名和報(bào)告時(shí)間，寫上參加社會(huì)時(shí)間的個(gè)人或團(tuán)體（如班、組），報(bào)告完成的時(shí)間。
字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
所有論文請(qǐng)盡量以打印稿形式上交。
標(biāo)題用三號(hào)字體、宋體
正文用四號(hào)字體、宋體
標(biāo)題下寫上班別，姓名、學(xué)號(hào)。
完成規(guī)定學(xué)時(shí)（至少參加社會(huì)實(shí)踐一周），態(tài)度認(rèn)真，實(shí)際行動(dòng)獲得好評(píng)，活動(dòng)效果顯著，有較好地社會(huì)意義和影響.
不少于3000字
文章內(nèi)容詳實(shí)，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，條理清晰，有深刻的體會(huì)和真情實(shí)感。
優(yōu)秀（90）、良好（80）、中等（70）及格（60）、不及格（0）
2.社會(huì)實(shí)踐表格必須蓋章，如沒(méi)有蓋章，此次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)做作廢來(lái)處理。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇六
在假期里，很多大學(xué)生都選擇外出尋找工作進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐!參加社會(huì)實(shí)踐可以加深我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，還可以將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中!這是小編為大家準(zhǔn)備的：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
實(shí)踐單位： xxxx有限公司 -
實(shí)踐報(bào)告正文 -
一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。
這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
- 二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。
以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
- 三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。
分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。
分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
- 四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。
總結(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
- 五、正文字體：宋體小四號(hào)字。
字?jǐn)?shù)：3000字左右
我聽(tīng)到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，而唯獨(dú)只有我做過(guò)的，才能夠真正明白。
正如今年寒假的打工經(jīng)歷，讓我從幼稚成長(zhǎng)到穩(wěn)重。
從天真蛻變?yōu)槌墒臁?/p>
是的，也許我真的明白了些什么......
其實(shí)，就我個(gè)人而言，我是不同意在校生外出務(wù)工的，并不是我拈輕怕重，不愿承受超負(fù)荷的體力透支，更不是我自命清高，不想屈就在卑賤的工作崗位上。
什么原因?我是心知肚明的......記得我曾拜讀過(guò)離開(kāi)復(fù)教授的一本書《讀大學(xué)》，他在書中指出大學(xué)生也還是學(xué)生，他的首要，主要任務(wù)也還是學(xué)習(xí)，做兼職是允許的，但千萬(wàn)不能舍本逐末，把重點(diǎn)放錯(cuò)了位置，最后淪落為一名兼職學(xué)生。
而我在私下里卻曲解了他的文意，錯(cuò)誤的認(rèn)定大學(xué)生就不該外出務(wù)工，更不該在校做兼職，否則就是不務(wù)正業(yè)，荒廢前途。
基于這樣的曲解，使得我在校期間未曾做過(guò)一天兼職，假期里也沒(méi)能掙得一份工資，現(xiàn)在想來(lái)，還真有些后悔莫及的遺憾。
況且，爸媽也不支持我那樣做，盡管他他們都是農(nóng)民，常掛其嘴邊的仍是，“既然爸媽選擇讓你繼續(xù)上學(xué)，就是砸鍋賣鐵也要把你供出來(lái)，錢的問(wèn)題有我們呢，你只管好好念書就好”悠悠父母心，而我何時(shí)才能報(bào)得那萬(wàn)撒春暉!樸實(shí)的話語(yǔ)里潛藏的是真摯的'愛(ài)憐，這是毋庸置疑的，但用我今天的眼來(lái)看，他們似乎也有些片面了。
拾得，資費(fèi)不是我們考慮的重點(diǎn)，但它也該是被重視的對(duì)象之一。
畢竟我們是直接的消費(fèi)者，況且這無(wú)疑能更好的推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與提高，成為一種強(qiáng)大的動(dòng)力助我們成龍成鳳，更可貴的是務(wù)工并不單單是解決點(diǎn)微薄開(kāi)支，重要的是這樣的經(jīng)歷能使我們的人生觀，價(jià)值觀，甚至是世界觀都得到全面的完善與修補(bǔ)，正如我的此次心路之旅。
實(shí)踐時(shí)的悲喜
偶遇這樣的機(jī)會(huì)是假期前同學(xué)的一通電話，她告訴我校內(nèi)有人組團(tuán)外出打工，很穩(wěn)妥，希望我能一同前往，相互間好有個(gè)照應(yīng)，我前思后想回憶上個(gè)寒假在家的百無(wú)聊賴，真害怕再去應(yīng)對(duì)那樣的生活，又聽(tīng)同學(xué)講起了待遇的誘惑等，考慮再三我做出了最后的決定——寒假打工，可能是從未經(jīng)歷過(guò)，還真有種憧憬和向往頃刻間涌上心頭……與家人達(dá)成協(xié)議后很快我們便踏上了征程。
一眨眼的工夫我們就順利的到達(dá)目的地，以為可以直接進(jìn)場(chǎng)工作的，結(jié)果現(xiàn)實(shí)卻與想象大相徑庭。
負(fù)責(zé)人往廠方打了一通有一通的電話，一直都無(wú)人接聽(tīng)。
大約一個(gè)鐘頭過(guò)去了，終于有一男子接通電話告訴我們現(xiàn)在人已招滿，還想再這干，唯一的解決方法就是降一點(diǎn)你們的工資，從他的聲音聽(tīng)得出，絕對(duì)是個(gè)“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老江湖。
我們都知道上當(dāng)了，可是在這樣人生地不熟的地方，我們有能怎樣，面面相覷后全都一語(yǔ)不發(fā)……。
終于以成員發(fā)文降一點(diǎn)是降多少啊?我有預(yù)感如果要降絕不是降一點(diǎn)的問(wèn)題。
他還是開(kāi)口了“這樣吧，你們也都還是學(xué)生，就降200吧，另外每人每天加班半小時(shí)……”他說(shuō)的似乎“合情合理”仿佛還在設(shè)身處地的為我們考慮，大家一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌。
10個(gè)大學(xué)生卻說(shuō)不贏一張也許連初中都沒(méi)讀完的嘴。
此刻腦海中有句話一閃而過(guò)“百無(wú)一用是書生”電話那邊又傳來(lái)“你們到底來(lái)不來(lái)，快速?zèng)Q定……”真的是去留就在一念之間，負(fù)責(zé)人的一句“既來(lái)之，則安之”說(shuō)服了大部分成員，我們相互勸慰著給了那個(gè)男子“去”的回復(fù)，誰(shuí)也沒(méi)有埋怨誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)備誰(shuí)。
只是少了來(lái)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)：沒(méi)了路上的談天說(shuō)地。
大家都板著臉，望著遠(yuǎn)處若有所思的沉默……
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇七
了解大四學(xué)生的深造或就業(yè)意向，了解實(shí)習(xí)，了解初入社會(huì)需要注意的問(wèn)題，為以后做好規(guī)劃。
采訪大四學(xué)生，總結(jié)采訪內(nèi)容，完成實(shí)踐報(bào)告。
通過(guò)采訪，并經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的思考，確定了自己的意向，粗略規(guī)劃了以后要做的事，了解了實(shí)習(xí)以及需要注意的事項(xiàng)。
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了兩年半，所剩的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)不多了。作為大三的學(xué)生，我們要面對(duì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——繼續(xù)深造還是工作。在大學(xué)呆了這么長(zhǎng)時(shí)間，雖然我們偶爾有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，但是我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因而，我們必須有所借鑒才能作出正確的判斷，正確的決策。大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們比我們多呆了一年，關(guān)鍵的一年，這一年他們實(shí)習(xí)了，實(shí)現(xiàn)了從校園到社會(huì)的跨步，開(kāi)始一點(diǎn)一滴地接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)。他們不僅是我們可以較直接地接觸到的對(duì)象，又是能夠設(shè)身處地向我們分享他們經(jīng)歷的好“老師”，他們比任何人更懂我們，更能教會(huì)我們適應(yīng)社會(huì)的技能。對(duì)于他們，耳濡目染的一切相對(duì)于校園的社會(huì)中的新鮮事物都能給他們留下深刻的印象。
我采訪的是一位大四的學(xué)姐，是一位勵(lì)志長(zhǎng)進(jìn)的電子專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)前兩年上的大專，通過(guò)自己的努力，成功地進(jìn)行了專轉(zhuǎn)本，上個(gè)學(xué)期在學(xué)校的安排下實(shí)習(xí)了。她告訴我，她本來(lái)打算考研的，礙于年齡和家庭負(fù)擔(dān)她打算以后邊工作邊考研。這是個(gè)比較實(shí)際的想法，我的情況和她的相似，但是進(jìn)行多番思考后我覺(jué)得還是先奮斗一年準(zhǔn)備考研比較穩(wěn)妥。一方面，接下來(lái)一年的學(xué)習(xí)會(huì)比較有目的性，大學(xué)的時(shí)光很珍貴，能夠有一年時(shí)間有規(guī)劃有目的地學(xué)習(xí)，才不會(huì)虛度接下來(lái)的日子；另一方面，這樣也給自己提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，大四實(shí)習(xí)的時(shí)候，挑戰(zhàn)與機(jī)遇是并存的，如果能夠遇到自己喜歡滿意的崗位，就業(yè)不失為好的選擇，如果不能遇到，那努力考研，到自己理想的大學(xué)繼續(xù)深造也是好的選擇。不管怎樣，任何人在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上總會(huì)有曲折，只要一步步規(guī)劃好，通過(guò)努力，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到滿意的工作的一天。
關(guān)于實(shí)習(xí)，她告訴我，實(shí)習(xí)是工作的前奏，實(shí)習(xí)關(guān)鍵不是讓你做什么，而是讓你明白工作是什么。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，大多時(shí)候，你只是做著瑣碎的事，當(dāng)別人的下手，你要學(xué)會(huì)察言觀色，看清別人需要什么，主動(dòng)提供他們所需要的。實(shí)習(xí)讓你學(xué)習(xí)做一個(gè)社會(huì)人，通過(guò)自己的觀察，了解什么是工作，什么是同事，什么是合作。實(shí)習(xí)，很多時(shí)候并不是簡(jiǎn)單地把所學(xué)的帶入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)，而是從社會(huì)中汲取知識(shí)充實(shí)自己。實(shí)習(xí)的人，要勤奮，要熱情，要謙虛，要主動(dòng)，這樣不僅能獲得好評(píng)，更能學(xué)到更多，或許還能獲得青睞，獲得一份好的工作。
她說(shuō)，下學(xué)期不久她就要工作了。關(guān)于要不要接受別人提供的工作，她告訴我要詢問(wèn)多方有經(jīng)驗(yàn)的人的意見(jiàn)。別人提供她的這份工作她詢問(wèn)了自己的老師。她說(shuō)，現(xiàn)在很多公司欺騙剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，她的老師提醒她要注意交保證金，不簽立合同的公司，要與同學(xué)、朋友、老師保持聯(lián)系與交流。社會(huì)不簡(jiǎn)單，找到好工作不容易，多看多學(xué)多交流才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我省基層學(xué)校團(tuán)建工作，深入了解我省基層學(xué)校團(tuán)建工作現(xiàn)狀，按照中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)聯(lián)有關(guān)部署，決定以省管高校為主，指定18所高校團(tuán)委每校組建一支大學(xué)生骨干基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查隊(duì)作為省級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，到高校所在省轄市所有的縣（市、區(qū)）團(tuán)委開(kāi)展為期一個(gè)月左右的暑期社會(huì)實(shí)踐，任務(wù)是開(kāi)展基層中學(xué)中職團(tuán)建調(diào)查、中學(xué)校園周邊安全環(huán)境調(diào)查和中學(xué)基層團(tuán)干部成長(zhǎng)路徑調(diào)查三項(xiàng)工作。
為相應(yīng)團(tuán)省委號(hào)召，加強(qiáng)焦作市基層學(xué)校團(tuán)建工作，我校結(jié)合我校實(shí)際情況積極組建了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生骨干基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查團(tuán)，各個(gè)成員分布到焦作市4個(gè)區(qū)、4個(gè)縣和2個(gè)縣級(jí)市共計(jì)十個(gè)地區(qū)，王超興、沈興成和陳東同學(xué)有幸作為調(diào)查團(tuán)的一個(gè)單位小組，深入到焦作市博愛(ài)縣各級(jí)學(xué)校開(kāi)展基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查工作。實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)座談?wù){(diào)查、訪談對(duì)話及問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)合訪談材料，進(jìn)行初步的整理分析，形成了基本實(shí)踐報(bào)告。
1、博愛(ài)縣中學(xué)中職團(tuán)建工作的基本情況
此次實(shí)踐涉及到博愛(ài)縣30余所中學(xué)中職（其中有4所由于特殊原因，沒(méi)有聯(lián)系到相關(guān)負(fù)責(zé)人），在校學(xué)生2.3萬(wàn)余人，其中團(tuán)員人數(shù)約1.4萬(wàn)，占總?cè)藬?shù)的60.8%。全縣30余所中學(xué)團(tuán)總支下設(shè)380余個(gè)團(tuán)支部，是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)、朝氣蓬勃、開(kāi)拓創(chuàng)新的年輕隊(duì)伍，充分發(fā)揮著先鋒模范的作用。但26所學(xué)校中無(wú)一所擁有專職團(tuán)委書記，都是兼職。28歲以下青年教工數(shù)175人，其中青年教工團(tuán)員數(shù)159人，占青年教工總數(shù)的90.9%。團(tuán)員活動(dòng)陣地?cái)?shù)大概有40個(gè)，相對(duì)不是很充足。經(jīng)費(fèi)基本上都是靠自籌或自創(chuàng)，幾乎是沒(méi)有行政撥款。2009年“推優(yōu)”入黨數(shù)不足10人，比例較低。
2、博愛(ài)縣中學(xué)中職校園周邊安全的基本情況
在實(shí)踐的26所學(xué)校中，其中有19所在大門口建有視頻監(jiān)控，占總數(shù)的73.1%。各個(gè)學(xué)校目前裝備的警用裝z主要是警棍、強(qiáng)力手電筒等。每所學(xué)校門衛(wèi)人員的數(shù)量1—4個(gè)不等，其中有22所學(xué)校門衛(wèi)的年齡超過(guò)35歲（大多是50—65歲之間），占學(xué)?？倲?shù)的84.6%。實(shí)踐學(xué)校的共同特征是：基本沒(méi)有校車，門口小商小販屢禁不止，在學(xué)校500米以內(nèi)有網(wǎng)吧無(wú)證營(yíng)業(yè)等等。
從整體情況來(lái)看，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和變化，基層團(tuán)建也面臨著許多新矛盾、新問(wèn)題、新變化。目前，該縣區(qū)基層團(tuán)建工作存在的突出問(wèn)題表現(xiàn)在：
1、基層團(tuán)的組織建設(shè)不能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，各級(jí)共青團(tuán)活動(dòng)陣地不足，不能滿足共青團(tuán)員的需要，原有的陣地也沒(méi)有得到鞏固和加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位，部分地方、領(lǐng)域正在逐步丟失，功能逐步喪失。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，一些新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織不斷涌現(xiàn)，我們的團(tuán)組織還沒(méi)有來(lái)得及往這些新的領(lǐng)域發(fā)展，陣地拓展不夠，對(duì)這部分組織的青年缺乏引導(dǎo)。例如縣城周邊古人文景點(diǎn)、焦作博物館等等，而這一部分對(duì)青年團(tuán)員思想會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。
2、基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。存在著有領(lǐng)導(dǎo)班子卻無(wú)團(tuán)員青年、無(wú)活動(dòng)場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)、少團(tuán)日活動(dòng)的現(xiàn)象，基層團(tuán)干部兼職現(xiàn)象非常普遍，開(kāi)展團(tuán)工作的精力難以保證，兼職分散了團(tuán)干部的精力，使基層團(tuán)的工作大打折扣?；鶎訄F(tuán)組織均沒(méi)有固定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，幾乎全部依靠自己籌款，要確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)都很困難。
3、基層團(tuán)干部學(xué)歷不等，年齡相差太大，業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊。從實(shí)踐情況看，目前，博愛(ài)縣共青團(tuán)干部年齡在30周歲以下的只有4人，不到團(tuán)干部總數(shù)的15%，30—35周歲的占55%，35周歲以上的占30%。團(tuán)干年齡偏大，對(duì)共青團(tuán)工作往往缺乏激情，更缺乏創(chuàng)造性和開(kāi)拓精神。與此同時(shí)，團(tuán)干受訓(xùn)機(jī)會(huì)少，加上團(tuán)干自身學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致了團(tuán)干部業(yè)務(wù)知識(shí)和工作水平參差不齊。調(diào)查表明，大多數(shù)基層團(tuán)干部有熱情但缺少經(jīng)驗(yàn)，二者不能有機(jī)統(tǒng)一，嚴(yán)重影響到基層團(tuán)工作的開(kāi)展。
結(jié)合博愛(ài)縣團(tuán)委建設(shè)實(shí)際情況和我們的實(shí)踐結(jié)果，我們認(rèn)為，目前博愛(ài)縣共青團(tuán)工作存在的這些問(wèn)題不僅有該地區(qū)團(tuán)組織內(nèi)在的多方面的客觀原因，更與整個(gè)社會(huì)大環(huán)境存在著密切的關(guān)系。調(diào)查表明，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、基層團(tuán)建工作方面存在的問(wèn)題
各級(jí)團(tuán)組織基礎(chǔ)建設(shè)不到五，活動(dòng)陣地建設(shè)不健全。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，縣直屬學(xué)校100%都配有專門的團(tuán)的工作辦公室和活動(dòng)陣地，但在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，由于學(xué)校的辦公陣地建設(shè)有限，大部分都沒(méi)有專門的辦公室場(chǎng)所，這就出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校團(tuán)組織有組織無(wú)陣地，有班子無(wú)場(chǎng)所的情況。
另一方面，團(tuán)干部兼職現(xiàn)象比較普遍?；鶎訄F(tuán)干部兼職現(xiàn)象非常普遍，各級(jí)團(tuán)干部兼職比例高達(dá)90%，這就使得開(kāi)展團(tuán)工作的精力難以保證，兼職分散了團(tuán)干部的精力，從而使基層團(tuán)的工作大打折扣?；鶎訄F(tuán)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，沒(méi)有固定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，除了少數(shù)學(xué)校團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有專項(xiàng)撥款外，其他幾乎全部依靠自己籌款，要確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)都很困難，嚴(yán)重影響到團(tuán)的工作和活動(dòng)的開(kāi)展。
從而主觀觀方面來(lái)說(shuō)，一些陳舊落后的觀念和意識(shí)還在一定程度上支配著人們的思想行為，成為當(dāng)前制約基層共青團(tuán)工作發(fā)展的主要障礙。部分團(tuán)干部由于年齡問(wèn)題，思維比較狹隘，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)新思想、新觀念、新事物的領(lǐng)悟和接受能力不強(qiáng)，習(xí)慣于按過(guò)去的老辦法行事。使得各級(jí)基層團(tuán)組織適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化的能力不強(qiáng)。一方面，在應(yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化上，當(dāng)前，自身還沒(méi)有很有效的辦法，工作方法還不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。另一方面，部分團(tuán)干部對(duì)從事共青團(tuán)工作的重要性和意義認(rèn)識(shí)不足，短期行為和形式主義嚴(yán)重，主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)，應(yīng)對(duì)團(tuán)工作中的新問(wèn)題，被動(dòng)應(yīng)付了事的多。這些，都制約了我社區(qū)基層團(tuán)建和青年工作的有效開(kāi)展。
2、校園周邊安全方面的不足
通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)校園安全也存在著一些問(wèn)題。如：門衛(wèi)年齡過(guò)大（基本上都超過(guò)35歲）；校內(nèi)攝像頭較少（有的根本就沒(méi)有）；部分教學(xué)樓存在安全隱患（有的甚至已經(jīng)是危樓）等等。
針對(duì)當(dāng)前博愛(ài)縣共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀，我們小組認(rèn)為，各級(jí)團(tuán)組織既要看到當(dāng)前問(wèn)題的嚴(yán)重性和新時(shí)期新形勢(shì)下做好基層團(tuán)建和青年工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，又要增強(qiáng)做好全縣基層團(tuán)建和青年工作的信心，冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)。更好的改善校園周邊環(huán)境，為此我們建議：
1、積極探索基層團(tuán)建和青年工作新途徑，延伸青年工作手臂。鑒于我社區(qū)當(dāng)前團(tuán)組織設(shè)置和工作的現(xiàn)狀，必須進(jìn)一步解放思想，開(kāi)展一些償試工作。進(jìn)一步增強(qiáng)我社區(qū)青年凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮共青團(tuán)“橋梁”和“紐帶”作用。加強(qiáng)黨對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織要高度重視、熱情支持共青團(tuán)工作，切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、加大對(duì)青年團(tuán)員培訓(xùn)的力度。多組織有團(tuán)建方面經(jīng)驗(yàn)的人才下到基層學(xué)校去開(kāi)展有關(guān)團(tuán)建方面的講座破除制約共青團(tuán)工作發(fā)展的思想觀念，減少兼職現(xiàn)象發(fā)生。要高度重視團(tuán)員和團(tuán)干的培訓(xùn)工作，特別是要借助現(xiàn)有的教育活動(dòng)資源開(kāi)展形式多樣的團(tuán)員青年培訓(xùn)活動(dòng)。當(dāng)前，特別是要積極推進(jìn)思想解放和觀念更新，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，努力營(yíng)造一種有利于思想解放的氛圍，通過(guò)破除畏難心理、守舊心理、封閉心理等不良思想觀念，激發(fā)我縣青少年奮發(fā)有為精神狀態(tài)，增強(qiáng)追趕先進(jìn)的銳利斗志，敢于突破常規(guī)，迎難而上，突破難題，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作發(fā)展新局面。
3、確保一定的共青團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)。各相關(guān)部門應(yīng)按有關(guān)政策要求，將共青團(tuán)和青年工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。完善共青團(tuán)陣地建設(shè)。各級(jí)黨組織要高度重視共青團(tuán)陣地建設(shè)，增加陣地?cái)?shù)量。
4、加強(qiáng)校園周邊安全建設(shè)。各個(gè)學(xué)校應(yīng)該增加校內(nèi)攝像頭監(jiān)控?cái)?shù)量，聘用年輕保安，年齡最好在35歲以下；政府應(yīng)該及時(shí)撥款建設(shè)新的教學(xué)樓，杜絕危樓在校園出現(xiàn)，把校園建成最安全的地方；在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，及時(shí)查處涉及校園及周邊的治安案件，隨時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)校在安全防范方面存在的問(wèn)題；公安局應(yīng)加強(qiáng)上下學(xué)時(shí)段和校園周邊重點(diǎn)部位的巡邏盤查力度，并保證隨時(shí)有民警在崗等等。
通過(guò)兩周多深入焦作市博愛(ài)縣中學(xué)中職的實(shí)踐，總體來(lái)說(shuō)，博愛(ài)縣中職中學(xué)團(tuán)建工作，逐漸步入正軌，形成一定影響力，聚集了一大批團(tuán)員青年。但在某些方面依舊存在一些的困難和問(wèn)題，只有通過(guò)不懈努力，提升團(tuán)建工作整體水平，各個(gè)方面就會(huì)步入正軌，對(duì)團(tuán)員教育將起到重要作用。
通過(guò)此次實(shí)踐，自身感覺(jué)組織這樣的實(shí)踐非常必要。不近對(duì)基層團(tuán)組織，這給基層團(tuán)組織切實(shí)反映自身困難的一個(gè)平臺(tái)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是了解基層建設(shè)的重要契機(jī)，也給我們一次接觸社會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。
自我認(rèn)為個(gè)人成長(zhǎng)需要兩個(gè)方面雙管齊下，一是汲取知識(shí)，二是感受生活。在校園我們努力完善自我，用知識(shí)包裝自己，而到現(xiàn)場(chǎng)、入社會(huì)，找感覺(jué)，對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。如果沒(méi)有這種深入基層，深入社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐，閉門造車、紙上談兵，學(xué)知識(shí)、寫文章、搞科研就難免隔靴搔癢、言不及義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初步認(rèn)知社會(huì)、了解基層是參加這次實(shí)踐活動(dòng)的最大收獲。
實(shí)踐過(guò)程中博愛(ài)縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這次實(shí)踐很重視。所到之處都能夠明顯感受到各個(gè)學(xué)校對(duì)于我們這次實(shí)踐活動(dòng)高度配合。他們從實(shí)踐問(wèn)卷到實(shí)踐訪談都做了精心準(zhǔn)備，主要負(fù)責(zé)人親自接待。過(guò)去我們常常缺乏自信，認(rèn)為我們自己無(wú)權(quán)無(wú)腿（下屬機(jī)構(gòu)），擔(dān)心人家不配合、不接待?？偸穷檻]重重，不敢走出去。通過(guò)這次大規(guī)模的實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)到，我們的一些擔(dān)心是多余的。我們沒(méi)有必要妄自菲薄，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們自身的價(jià)值，樹(shù)立應(yīng)有的自信。這次調(diào)查研究，我能夠明顯感覺(jué)到，基層團(tuán)建同志希望通過(guò)我們的渠道向團(tuán)省、市委及省、市政府反映制約當(dāng)?shù)貓F(tuán)建發(fā)展的一些實(shí)際問(wèn)題。最后感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，感謝博愛(ài)縣各級(jí)團(tuán)組織對(duì)我們工作的支持和配合。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇九
――觀西安博物院有感。
秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安。如今雖已不是秋季，但長(zhǎng)安城的古韻卻仍縈繞在身旁。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。古人相思在長(zhǎng)安，離別在長(zhǎng)安，一座古城里說(shuō)不盡的情愫綿綿，可見(jiàn)這里留下了多少珍藏的故事與韻味。上周的青馬班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參觀了西安博物院，博物院內(nèi)陳列的珍貴文物與厚重的文化氣息令人久久不能忘懷。
位于西安市碑林區(qū)的小雁塔也屹立在西安博物院內(nèi)。小雁塔即“薦福寺塔”,始建于唐朝。在漫長(zhǎng)的歲月里，小雁塔經(jīng)受了1200多年風(fēng)雨的侵襲和70余次地震的考驗(yàn)，歷史上曾經(jīng)歷過(guò)三次離合。走進(jìn)院內(nèi)，小雁塔旁環(huán)境清幽，底蘊(yùn)豐富，塔檐層密集，每層磚砌迭澀挑出，檐底有棱角牙子做裝飾，與眾不同。
再向院內(nèi)深處漫步，一座博物館屹立在城市園林之間。博物館的標(biāo)志采用了灰色和橙黃顏色結(jié)合，象征著光陰的交錯(cuò)，歷史的變遷。文明的延續(xù)相傳，雄渾大氣，彰顯出了西安的悠久歷史和中國(guó)文化的博大精深，令人仿佛又體驗(yàn)到了那昔日的盛世雄風(fēng)，與小雁塔和古建筑群相得益彰，交相輝映。
進(jìn)入博物館內(nèi)，撲面而來(lái)的古都?xì)庀⒆屓擞T不能。文化展館由三個(gè)基本部分構(gòu)成，分別是基本陳列，專題陳列以及臨時(shí)陳列三個(gè)部分。博物館內(nèi)還使用了當(dāng)代科技電子技術(shù)及影像，聲像技術(shù)的展示手法，虛實(shí)結(jié)合，豐富而又形象地演繹出了古都?xì)v史，讓我們更加立體地感受到古都西安的文化底蘊(yùn)。千年的古都，以“西周豐鎬”,“秦阿房宮”,“漢長(zhǎng)安城”,“隋。唐長(zhǎng)安”,“明清西安”為章節(jié)，集中反映了歷代都城規(guī)模，格局以及唐代以后，城市的發(fā)展文化情況。用模型，圖板的形式，突出了城市規(guī)模和重要的宮殿建筑，漢長(zhǎng)安城，宋元城，明清西安城的模型再現(xiàn)出了帝都生活的萬(wàn)千氣象。造像藝術(shù)專題陳列展廳展出的佛教石刻造像，金銅造像以及佛教文物，展現(xiàn)出了長(zhǎng)安佛教的寶相莊嚴(yán)。古代書畫藝術(shù)陳列展廳以“三真六草，縷月載云”為題，展示出了百余件珍藏的書畫作品。玉器陳列展廳展出了百余件古代玉器，展示出了“天地之靈”的主題。印章專題陳列展廳展示出了文物二百余件，顆粟大千，印章種類以官印為主，漢宋遼金元明清的官印居多，具有地方特色。臨時(shí)陳列廳中展出的漢唐服飾令人眼前一亮，更深切地感受出當(dāng)時(shí)的工藝文化，實(shí)為驚嘆。
博物院內(nèi)古木參天，池水清澈，文化氛圍絢麗而古樸濃郁。漫步在西安博物院，不僅僅使人了解到古都西安悠久歷史，也使人強(qiáng)烈地感受到現(xiàn)代西安的崛起和生機(jī)勃勃。
郭賀。
自我介紹：我是來(lái)自15級(jí)信管班的郭賀，同時(shí)也是青馬班社會(huì)實(shí)踐班的一員，平時(shí)的愛(ài)好是民謠，韓語(yǔ)。
座右銘：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
歷史的光影。
――觀歷史博物館有感。
本著提高青馬班學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史的更深一步的認(rèn)識(shí)，加深文化修養(yǎng)，使歷史影像與實(shí)物相聯(lián)系,我們?cè)谥芰餐瑓⒂^了西安博物院。
這不僅是一場(chǎng)增強(qiáng)閱歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是一場(chǎng)歷史與靈魂共鑒的心靈盛宴。站在博物館門口，就仿佛能感受到一股異于常態(tài)的厚重清冷氣息的蔓延。我想，這應(yīng)該就是歷史帶給我們的感受吧。
“中央殿堂，四隅崇樓”的唐風(fēng)建筑群,主次井然有序，高低錯(cuò)落有致，氣勢(shì)雄渾莊重，融民族傳統(tǒng)、地方特色和時(shí)代精神于一體。這種建筑特色將古今融合，讓我們?cè)陬I(lǐng)略古色的同時(shí)也可以看到現(xiàn)代化進(jìn)程的光輝步伐。建筑是一個(gè)地方風(fēng)土文化的基礎(chǔ)象征，而這種像西安博物院有著豐富歷史文化內(nèi)涵的建筑更是西安古文化的一種集中體現(xiàn)。西安作為十三都古城，它有著深邃的歷史古韻，淵源的文化傳承，它從歷史長(zhǎng)河中保存給我們的也并不只是博物館中陳列的一件件文化展品，更是一種刻畫在骨髓的厚重底蘊(yùn)，一種寵辱不驚，孑孑獨(dú)立的氣質(zhì)和精神。
眼前略過(guò)一件件精致而珍貴的展品，唐代的三彩首壺，精美的八瓣仕女狩獵紋銀杯，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的金虎符，西漢的王精金印等等，每一件都是一個(gè)歷史的縮影。我仿佛看到了一個(gè)勇猛的大將，身著森森鐵甲，手持虎符號(hào)令六合的場(chǎng)景，我仿佛看到了一群高雅士族伴著高山流水的.韻律，觥籌交錯(cuò)，出口成章……誰(shuí)都不能明確知道我們的歷史長(zhǎng)河曾經(jīng)的流淌軌跡是如何的，那些古文化是如何產(chǎn)生并流傳的。我們只能通過(guò)這些曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)歷史光影的歷史碎片來(lái)追尋過(guò)往。文物的珍貴性并不只是它保存時(shí)間的長(zhǎng)久，還有它傳遞給我們歷史的印記的價(jià)值。所以，每一件攜帶歷史光影的東西都值得我們珍藏。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到歷史的巍峨，它就像一座高山，四周云霧繚繞，我們站在山的最底端，抬頭看著莊嚴(yán)而肅穆的大山，越向上看，就越發(fā)神秘，越模糊不清，而我們需要一點(diǎn)點(diǎn)的探索，才能一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，緩緩掀開(kāi)它縹緲的輕紗。
歷史之于我們，就像是根之于草木，那是我們得以延續(xù)的根本和淵源所在，所以我們才要一點(diǎn)點(diǎn)的去尋找。就像我們常說(shuō)的不要“忘本”,而“本”就是我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。我們的生命、文化和所有的一切都是歷史衍變的產(chǎn)物，而我們就是歷史的發(fā)展和未來(lái)。
所以，讓我們活得更閃亮些吧，不要淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中庸庸碌碌。
張新苗。
自我介紹：我是經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)四班的張新苗，不風(fēng)華絕代，不寵辱不驚，我只做最特別的自己。
座右銘：登山則情滿于山，觀海則意溢于海，做最專注的自己。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十
一個(gè)學(xué)期的青馬工程培訓(xùn)即將結(jié)束了，學(xué)院要求我們開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)作為結(jié)業(yè)總結(jié)，我們青馬成員經(jīng)過(guò)多次討論，提出了多種符合我們教育專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)入小學(xué)課堂聽(tīng)課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過(guò)給小學(xué)生做一次家教來(lái)親身體驗(yàn)一次做老師的感覺(jué)，這項(xiàng)實(shí)踐既與我們小學(xué)教育專業(yè)對(duì)口，又能很好地幫助我們了解教師這個(gè)職業(yè)。
每個(gè)人都親身經(jīng)歷了一次當(dāng)老師的過(guò)程，對(duì)于這樣的經(jīng)歷，大家都獲益匪淺，在總結(jié)討論中，大家都說(shuō)出了輔導(dǎo)的過(guò)程，部分學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容如下：
桌上放著數(shù)學(xué)作業(yè)，他用稚嫩的字體把數(shù)學(xué)計(jì)算題寫的密密麻麻，端正的態(tài)度便知道他是個(gè)刻苦認(rèn)真的孩子。應(yīng)用題還空著，我問(wèn)他是沒(méi)有思路還是不會(huì)計(jì)算，他害羞地笑著說(shuō)不會(huì)。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問(wèn)他的想法，最后他自己算出來(lái)了。他不是不會(huì)，只是不自信，怕自己算不對(duì)。看著小朋友認(rèn)真地盯著作業(yè)本，心中一種老師的成就感油然而生！想想小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)還有更多需要我們學(xué)習(xí)探究的領(lǐng)域，這些孩子快樂(lè)地收獲知識(shí)、長(zhǎng)大，便是我們最大的成就。
在這次家教過(guò)程中，由于小學(xué)生年齡小，很容易多動(dòng)、分心，容易表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我耐心指導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他把注意力集中在作業(yè)上，這次的實(shí)踐，讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了要盡教師的責(zé)任外，還應(yīng)該像媽媽一樣，對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
我們?nèi)私M成小隊(duì)參加學(xué)校的扶苗行動(dòng)，通過(guò)這次扶苗活動(dòng)，我們了解到輔導(dǎo)學(xué)生的不易和與孩子交往過(guò)程中的快樂(lè)。三個(gè)人分別輔導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。輔導(dǎo)語(yǔ)文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導(dǎo)數(shù)學(xué)：我們自己準(zhǔn)備了習(xí)題冊(cè)為孩子們多加練習(xí)。輔導(dǎo)英語(yǔ)：我們口對(duì)口練習(xí)單詞讀法。在其過(guò)程中，我們并非一番風(fēng)順，但作為經(jīng)過(guò)青馬工程學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們相信自己也愿意給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，致使結(jié)果也是不錯(cuò)的。
感謝青馬工程的培訓(xùn)給了我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我相信我們小組也是受益匪淺。我們?yōu)樯頌榕嘤?xùn)對(duì)象而自豪。我輔導(dǎo)的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子，他的數(shù)學(xué)比較薄弱，因此我知道他數(shù)學(xué)，總體教學(xué)過(guò)程還是一切順利的，只是對(duì)于大學(xué)生的我們掌握了很多簡(jiǎn)便運(yùn)算，但小學(xué)生并未學(xué)過(guò)這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運(yùn)用的方法，這對(duì)我很有啟發(fā)，當(dāng)面臨學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，不是我們了解太少，而是我們對(duì)于知識(shí)不能熟練運(yùn)用，只有把知識(shí)融會(huì)貫通，才能更好地教會(huì)孩子。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十一
xxx年xx月xx日至xx月xx日，本人對(duì)xx市xx區(qū)**街道流動(dòng)人口計(jì)生管理工作情況進(jìn)行了較為詳細(xì)的調(diào)查。
**街道20146年流動(dòng)人口基本情況，流動(dòng)人口總?cè)藬?shù)：122401人;育齡婦女：31460人，其中已婚：16306人;計(jì)生率：84.59%;當(dāng)年人口出生人數(shù)1019人，其中一孩：計(jì)劃內(nèi)752人，計(jì)劃外17人;二孩：計(jì)劃內(nèi)110人，計(jì)劃外140人;當(dāng)年四術(shù)：女扎64人，男扎4人，上環(huán)：564人，補(bǔ)救措施：80人;現(xiàn)有夫婦落實(shí)節(jié)育措施人數(shù)：15437人;節(jié)育率：94.7%;查環(huán)查孕：應(yīng)查人數(shù)9295人，已查人數(shù)：8706人;查環(huán)查孕率：93.66%;持證率：91.58%;驗(yàn)證率：89.04%;發(fā)證率：97.89%。
**街道的流動(dòng)人口計(jì)生管理服務(wù)工作，較好依據(jù)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》等法律法規(guī)，健全基層管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化流動(dòng)人口信息交流，完善部門齊抓共管機(jī)制，加強(qiáng)了用工單位、物業(yè)小區(qū)及出租房等方面管理。努力將流動(dòng)人口納入與常住人口“同宣傳、同管理、同服務(wù)、同考核”。主要體現(xiàn)在：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位。
**街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視流動(dòng)人口計(jì)生管理工作，把它看作整個(gè)計(jì)生工作不可欠缺的一個(gè)重要組成部分，與常住人口計(jì)生工作同抓同部署同落實(shí)，在每次計(jì)生工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要求，在每次計(jì)生檢查中作為重要考核內(nèi)容檢查促進(jìn)，在重點(diǎn)流動(dòng)人口密集的社區(qū)成立流動(dòng)人口管理站，實(shí)行了黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門、村級(jí)分片負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制。同時(shí)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、用工單位建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確管理職責(zé)和義務(wù)。
(二)機(jī)制健全，工作落實(shí)建立月報(bào)告制度，要求各社區(qū)工作站、用工單位、出租房主、企業(yè)等每月向社區(qū)流動(dòng)人口管理站報(bào)送流動(dòng)人口計(jì)生信息，及時(shí)掌握流動(dòng)人口婚育動(dòng)態(tài)。建立單位流動(dòng)人口管理責(zé)任制，要求用工單位每年年初與社區(qū)工作站簽訂計(jì)生責(zé)任書，配備兼職的流動(dòng)人口計(jì)生管理員或協(xié)管員，將本單位的育齡婦女各類計(jì)劃生育證件每季度送社區(qū)工作站審核。出租房主須與所在社區(qū)簽訂計(jì)生管理合同書，明確計(jì)生管理責(zé)任義務(wù)。對(duì)流入育齡婦女建立計(jì)生信息卡，登記錄入電腦計(jì)生在線系統(tǒng)，每月查驗(yàn)充實(shí)、更新信息，與常住人口“同宣傳、同管理、同服務(wù)、同考核”，落實(shí)定期查環(huán)查孕檢查制度。
(三)宣傳深入，服務(wù)到位。
對(duì)流出人員簽訂計(jì)生合同書，落實(shí)有效節(jié)育措施，辦理婚育證明，掌握詳細(xì)居住地址、聯(lián)系方式，并與流出人口較多的社區(qū)工作簽訂了育齡群眾雙向管理與服務(wù)的協(xié)議，極大方便了外出育齡婦女“雙查”、“雙補(bǔ)”的服務(wù)要求。對(duì)流入育齡人口通過(guò)加強(qiáng)審驗(yàn)《流動(dòng)人口婚育證明》、發(fā)放計(jì)生宣傳材料和計(jì)生服務(wù)聯(lián)系卡、深入流動(dòng)人口聚居地宣傳講解省《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》、在社區(qū)較多的工業(yè)區(qū)安裝計(jì)劃生育宣傳專欄、公開(kāi)計(jì)生服務(wù)電話、關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)、定期舉辦計(jì)劃生育及生殖保健講座、免費(fèi)“雙查”、免費(fèi)發(fā)放避孕藥具等方式，加強(qiáng)對(duì)流入人口的計(jì)生宣傳和服務(wù)，幫助他們更好地落實(shí)計(jì)劃生育措施。
20xx年，我街道通過(guò)樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)政府”的理念，在社區(qū)管理與服務(wù)工作中，進(jìn)行了大膽創(chuàng)新和有益的探索，通過(guò)政府與企業(yè)管理機(jī)制的融合、人力資源整合、工作量化考核和基層單位規(guī)范化建設(shè)等一系列嘗試，對(duì)部分基層管理體制進(jìn)行了改革，從而在實(shí)現(xiàn)政府在基層的管理目標(biāo)的同時(shí)，節(jié)約了行政資源，降低了行政成本，提高了工作效率。
(一)實(shí)行出租屋管理與計(jì)生工作資源整合**街道充分發(fā)揮街道房屋租賃管理所和13個(gè)社區(qū)出租屋管理站100多名管理員的人力資源作用，讓他們?cè)谛畔⒉杉瘯r(shí)將計(jì)劃生育信息一并登記，按時(shí)提交到社區(qū)工作站。計(jì)生專干根據(jù)提交的流動(dòng)人口計(jì)生信息分類建檔，逐個(gè)上門服務(wù)。通過(guò)資源整合，實(shí)現(xiàn)了人力與信息共享，避免了重復(fù)上門，減少了對(duì)住戶的煩擾，大大提高了工作效率。下半年，我們進(jìn)一步完善了信息報(bào)告、交換制度，初步形成了管理員上門登記資料，計(jì)生人員上門服務(wù)、信息反饋的合作互補(bǔ)機(jī)制。
(二)推行社區(qū)“分片包干”工作責(zé)任制和重點(diǎn)工作量化考核。
為了強(qiáng)化責(zé)任，鍛煉隊(duì)伍，提高執(zhí)行力，黨工委、辦事處經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研，決定在13個(gè)社區(qū)推行“分片包干”工作責(zé)任制和重點(diǎn)工作季度量化考核，將一年的工作細(xì)化到每個(gè)季度、每個(gè)月、每周甚至每一天?！胺制伞惫ぷ髫?zé)任制，即各社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，將轄區(qū)分為若干個(gè)片區(qū)，每名或若干名工作人員負(fù)責(zé)1個(gè)片區(qū)，承擔(dān)片區(qū)內(nèi)所有工作;社區(qū)工作站站長(zhǎng)對(duì)社區(qū)工作負(fù)總責(zé)，經(jīng)常查看各片區(qū)工作開(kāi)展情況，各片區(qū)負(fù)責(zé)同志每周向社區(qū)工作站站長(zhǎng)匯報(bào)工作進(jìn)展情況、工作中遇到的困難以及需要工作站解決的問(wèn)題。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
通過(guò)建立流動(dòng)人口管理站、流動(dòng)人口計(jì)劃生育協(xié)會(huì)等自治組織的形式，配齊配強(qiáng)流動(dòng)人口管理人員，形成樓道長(zhǎng)、協(xié)會(huì)小組長(zhǎng)、協(xié)會(huì)會(huì)員、育齡群眾的管理網(wǎng)絡(luò)。
(四)加強(qiáng)綜合治理，完善信息動(dòng)態(tài)管理制度。
聯(lián)合綜治辦、派出所、司法、勞動(dòng)保障等部門，以流動(dòng)人口的居住點(diǎn)、工作點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)點(diǎn)為抓手，對(duì)區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)人口進(jìn)行了地毯式的摸底排查，重點(diǎn)做好對(duì)流動(dòng)人口及重點(diǎn)人員的計(jì)劃生育基本情況、婚育證明的查驗(yàn)、計(jì)劃生育實(shí)施合同的簽訂等情況進(jìn)行清理，更新臺(tái)帳資料，完善信息動(dòng)態(tài)管理制度。
(一)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口計(jì)生管理資金投入保障。
流動(dòng)人口計(jì)生管理服務(wù)都是無(wú)償?shù)?，需要一定的資金投入保障，特別是城中村工作負(fù)擔(dān)最重，應(yīng)列入預(yù)算安排。
(二)加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)生管理力量。
根據(jù)精簡(jiǎn)效能的原則，如不能增加流管工作人員，應(yīng)借城中村綜合治理契機(jī)，把計(jì)生管理列入城中村綜合治理的工作范圍，使城中村流動(dòng)人口計(jì)生管理伴隨城中村綜合治理一道邁上新臺(tái)階。
(三)不斷探索提高流管工作水平的新路子。
計(jì)生部門應(yīng)與有關(guān)部門、社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系、調(diào)研，共同探討行之有效的辦法促進(jìn)企業(yè)、用工單位更好履行計(jì)生管理職責(zé);不斷加強(qiáng)與流出人口居住地的聯(lián)系溝通，加強(qiáng)對(duì)流出人員的跟蹤管理，全面提高流動(dòng)人口的計(jì)生管理水平。借“和諧社區(qū)建設(shè)年”東風(fēng)，加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)生管理。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及字體要求。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十二
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，它的體例、寫法目前還無(wú)定論。我個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該有以下幾部分：
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。(注意不能以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為題目)。
前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。
結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。
應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上前言、正文、結(jié)語(yǔ)、落款等字，而要寫標(biāo)題，如基本情況、主要體會(huì)、幾點(diǎn)思考、問(wèn)題和建議等。
1.封面。*附件中的統(tǒng)一格式，認(rèn)真填寫所有項(xiàng)目(打印就可)。
3.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的證明(群共享里有表格，注意這個(gè)證明必須有所在實(shí)踐單位的公章，沒(méi)有的不給分)。
4.裝訂順序。封皮+內(nèi)容+證明(即社會(huì)實(shí)踐調(diào)查登記表，只有這個(gè)里面的內(nèi)容手寫)并且統(tǒng)一裝訂到左側(cè)，不能裝訂到上方。
5.正文格式。按行文順序須具備：題目、正文(實(shí)踐概述、分析、建議)、結(jié)語(yǔ)等等。
6.用紙規(guī)格。a4，封面正文均統(tǒng)一打印，封皮信息填寫完整;標(biāo)題采用標(biāo)題三、加粗，正文四號(hào)，落款右對(duì)齊，段前段后不空行，全文采用微軟雅黑字。
7.可適當(dāng)借鑒、引用，但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實(shí)踐報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)救機(jī)會(huì)。
8.特別注意。實(shí)習(xí)報(bào)告不等于實(shí)踐報(bào)告(即實(shí)習(xí)報(bào)告)，如果上交實(shí)習(xí)報(bào)告也是沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐分的。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十三
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越突出。其中為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的一個(gè)人群―農(nóng)民工，逐漸受到了社會(huì)的關(guān)注。農(nóng)民工問(wèn)題是我國(guó)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)下，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)體制等多種因素的綜合性產(chǎn)物，是與農(nóng)民工現(xiàn)象相伴生并不斷凸顯的社會(huì)問(wèn)題。農(nóng)民工問(wèn)題解決的好壞關(guān)乎我們中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。欣慰的是農(nóng)民工的戶口問(wèn)題、子女跟隨入城教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、社會(huì)福利、社會(huì)保障問(wèn)題等都逐漸得到了社會(huì)和相關(guān)部門的重視。但問(wèn)題總是層出不窮，舊的問(wèn)題還沒(méi)解決好新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。
我來(lái)自農(nóng)村，雖然上了大學(xué)但是我的根在農(nóng)村。這也是我時(shí)刻關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題的一大原因。一次偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到了四川某大學(xué)教授發(fā)表的關(guān)于農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)的文章。我對(duì)此非常的感興趣，并決定在假期深入調(diào)查這個(gè)問(wèn)題。我的家在農(nóng)村，我父親是農(nóng)民工，我周圍的很多人都是農(nóng)民工。這給我提供了一個(gè)非常好的調(diào)研壞境。農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)是一個(gè)比較新的農(nóng)民工問(wèn)題，還鮮有人關(guān)注。
一種為傳統(tǒng)的農(nóng)民工，另一種為新生代的農(nóng)民工。傳統(tǒng)的農(nóng)民工是指：出生在八十年代以前的在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。新生代農(nóng)民工是指：出生于20世紀(jì)80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。傳統(tǒng)的農(nóng)民工，他們外出打工大多以掙錢養(yǎng)家為目的。
閑時(shí)外出打工，農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)，他們對(duì)土地有一種依賴性。而新生代的農(nóng)民工則不一樣，他們長(zhǎng)年在外打工，不回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。而且他們大部分為傳統(tǒng)農(nóng)民工的后代，而在未來(lái)的時(shí)間里，傳統(tǒng)農(nóng)民工一代老去以后，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)力下降，土地荒蕪，糧食生產(chǎn)減少。就算是現(xiàn)在傳統(tǒng)的農(nóng)民工還留有時(shí)間去從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，但很多土地已經(jīng)荒蕪了。因?yàn)樗麄兓ㄔ诖蚬さ臅r(shí)間和精力比農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多。這就是農(nóng)民工棄田務(wù)工的問(wèn)題。
主要是農(nóng)民工的觀念發(fā)生了變化，但是傳統(tǒng)農(nóng)民工和新生代農(nóng)民工的觀念又是有區(qū)別的。
首先從傳統(tǒng)的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)得到的收入比外出打工得到的收入要低。雖然我們中國(guó)現(xiàn)階段已進(jìn)入小康社會(huì)，溫飽問(wèn)題已不成問(wèn)題。但是他們也向往更高水平的小康生活，他們也希望通過(guò)自己的勞動(dòng)致富。同時(shí)他們也明白，緊靠家里的幾畝田地是不足以致富的，所以他們選擇外出打工。但是他們對(duì)土地有一種依賴性，因?yàn)樗麄冊(cè)谕獯蚬](méi)有多大的保障，沒(méi)有安全感。所以他們還是選擇在農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)。這樣一來(lái)即使他們?cè)谕鈦G了工作，回家靠幾畝田地的糧食收入也還可以豐衣足食不會(huì)餓死?；丶覄?wù)農(nóng)他們也是有選擇性的，隨著糧食品種的不斷改良和逐漸的機(jī)械化生產(chǎn)，他們會(huì)放棄一些貧瘠和難耕的土地。這樣一來(lái)耕地面積減少了，糧食產(chǎn)量相對(duì)于之前就會(huì)減少或者不變。這我們可以稱為半放棄式棄田務(wù)工現(xiàn)象。
而從新生代的農(nóng)民工觀念來(lái)說(shuō)，他們大部分是全放棄式棄田務(wù)工。他們外出就業(yè)動(dòng)機(jī)從從傳統(tǒng)的“改善生活”、 “掙票子、蓋房子、娶妻子、生孩子”向“體驗(yàn)生活、追求夢(mèng)想”轉(zhuǎn)變。一項(xiàng)調(diào)查也證明了上述觀點(diǎn)。關(guān)于外出就業(yè)的目的，選擇“出來(lái)掙錢”的，上世紀(jì)60年代出生的農(nóng)民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%。同時(shí)，在80年代出生的農(nóng)民工中，選擇“剛畢業(yè)，出來(lái)鍛煉自己”、“想到外面玩玩”、“學(xué)一門技術(shù)”，以及“在家鄉(xiāng)沒(méi)意思”的人高達(dá)71.4%8。
他們大部分人都不想再回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，想在城市扎根。有人做了對(duì)農(nóng)民工未來(lái)發(fā)展的調(diào)查，結(jié)果可以證明這一點(diǎn)?！拔磥?lái)發(fā)展的打算”，選擇“回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)”的，在新生代農(nóng)民工中只有1.4％，而在當(dāng)前仍舊外出就業(yè)的傳統(tǒng)農(nóng)民工中這一比重為11％；打算“做小生意或創(chuàng)辦企業(yè)”的，新生代農(nóng)民工中有27％，幾乎高出傳統(tǒng)農(nóng)民工10個(gè)百分點(diǎn)；打算“繼續(xù)打工”的，新老兩代農(nóng)民工均占到一半以上。
隨著人口增加，人民生活水平提高，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展，糧食相對(duì)需求呈剛性增長(zhǎng)。據(jù)測(cè)算，中國(guó)每年大體增加糧食需求100億斤左右，同時(shí)糧食品種、品質(zhì)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)也面臨新的變化。今后隨著人民生活水平的提高，特別是農(nóng)民生活水平的提高，城市人口比重提高，糧食需求還將進(jìn)一步的增加，保障有效供給任務(wù)日益艱巨。
糧食的需求日益增加，所以我們的糧食生產(chǎn)理應(yīng)隨著增加。要增加糧食產(chǎn)量主要有兩種途徑，一是運(yùn)用雜交等技術(shù)優(yōu)化品種增加畝產(chǎn)值，二是增加耕地面積。要是耕地面積減少了，品種再好也很難提高總體產(chǎn)量。
據(jù)國(guó)土資源部公布的20xx年全國(guó)土地利用變更調(diào)查結(jié)果顯示，截至20xx年12月31日，全國(guó)耕地面積為18。2574億畝，比上一年度減少29萬(wàn)畝。這已是耕地面積第12年持續(xù)下降。與1996年的19。51億畝相比，12年間，中國(guó)的耕地面積凈減少了1。2526億畝，相當(dāng)于減少了一個(gè)目前耕地面積超過(guò)1億畝的大省。再加上我國(guó)一億多的流動(dòng)農(nóng)民工要是都棄田務(wù)工，那會(huì)減少更多的耕地面積。
我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)之根本，而糧食又是根本中的更本。我國(guó)人多地少，以7%的土地養(yǎng)活了世界22%的人口。此外，隨著耕地和水資源的緊缺，農(nóng)村勞動(dòng)力加快轉(zhuǎn)移，目前中國(guó)人均耕地僅為世界人均水平的40%，利用率僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的一半左右，特別是近年來(lái)隨著全球氣候變化，農(nóng)業(yè)災(zāi)害多發(fā)重發(fā)，對(duì)糧食生產(chǎn)造成威脅，穩(wěn)定提高糧食生產(chǎn)綜合能力面臨諸多挑戰(zhàn)。而國(guó)際糧價(jià)在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度達(dá)到峰值，因此我們不能過(guò)于依賴進(jìn)口糧食。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)要發(fā)展就得靠農(nóng)民。農(nóng)民棄田外出打工使農(nóng)村里沒(méi)有足夠的勞動(dòng)力種糧這勢(shì)必會(huì)加劇國(guó)家的糧食安全。
為解決這一問(wèn)題，我認(rèn)為比較適合的方法就是農(nóng)民工順利市民化和土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模化集約化。中國(guó)農(nóng)村確保社會(huì)穩(wěn)定的總體制是好的。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十四
如何寫好社會(huì)實(shí)踐類型的報(bào)告?格式有什么要求?如下標(biāo)準(zhǔn)可供參考：
所有報(bào)告應(yīng)包括以下幾部分：
1.標(biāo)題：觀點(diǎn)式標(biāo)題，
3.正文：為調(diào)查報(bào)告的核心部分，包括活動(dòng)情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、存在問(wèn)題等內(nèi)容。
4.結(jié)語(yǔ)：可以寫出對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)或建議。
5.落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上團(tuán)隊(duì)名稱，報(bào)告完成的時(shí)間。
二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫要求。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事。
求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果。
(1)必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的;。
(2)在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。
2.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求。
(1)須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法;。
三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式要求。
1.內(nèi)容。
必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分;如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下：
(1)標(biāo)題。
(2)摘要。
(3)關(guān)鍵詞。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十五
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，保證我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)的質(zhì)量，避免與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)混淆，為廣大同學(xué)撰寫社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)提供指導(dǎo)，為優(yōu)秀論文(報(bào)告)的評(píng)定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。
一份完整的實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成：
1、論文題目
論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2、院系及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明。
3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
論文(報(bào)告)需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;b)摘要正文;c)關(guān)鍵詞;
4、正文
正文是實(shí)踐論文(報(bào)告)的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5、結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐論文(報(bào)告)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8、附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。
實(shí)踐論文的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1、收集資料
資料是撰寫實(shí)踐論文(報(bào)告)的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂提綱
擬訂提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3、起草
提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4、修改、定稿
初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
1、書寫
要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“宋體”或“黑體”“加粗”居中)，院系及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，院系名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐論文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3、名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
4、量和單位
實(shí)踐論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5、數(shù)字
實(shí)踐論文中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6、標(biāo)題層次
實(shí)踐論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7、注釋
實(shí)踐論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。(面試網(wǎng) )
8、公式公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。
9、表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10、插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著明圖號(hào)、圖題。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。
青馬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式篇十六
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。
前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。
正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校請(qǐng)求應(yīng)當(dāng)和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的領(lǐng)會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)。
結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。
落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的`時(shí)間。
應(yīng)當(dāng)注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基礎(chǔ)情況”、“重要領(lǐng)會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”
第一部分：
系部名稱：專業(yè)：______。
年級(jí)______班級(jí)：_________姓名：_____學(xué)號(hào):____。
實(shí)踐時(shí)間：20xx年--月--日至2016年--月--日共--天。
一、實(shí)踐目標(biāo)：介紹實(shí)踐的目標(biāo),意義,實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐請(qǐng)求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言情勢(shì),不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包含時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排次序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技巧在實(shí)踐過(guò)程中的利用。以記敘或白描伎倆為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐成果：繚繞實(shí)踐目標(biāo)請(qǐng)求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中創(chuàng)造的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有根據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包含所提出的對(duì)策建議,是反響或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告程度的重要根據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或領(lǐng)會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲領(lǐng)會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或領(lǐng)會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中創(chuàng)造的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),錘煉的努力方向。
五、字?jǐn)?shù)：2000字以上。
第三部分：
落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。
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