計劃可以幫助我們更好地管理自己的生活，實現(xiàn)自我提高。制定計劃時可以參考類似項目或任務的經驗，借鑒成功的經驗和教訓。在計劃編寫和執(zhí)行過程中，記得要不斷反思和總結，以提高計劃的質量和效果。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇一
為了認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據(jù)《山西省中小學課程設臵及標準》和結合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
1、開齊開足學科課程。
在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中，我校能嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程設臵及標準》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、綜合實踐、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長（行政），具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程。
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：
（1）根據(jù)教材內容在一、二年級設臵了數(shù)學活動課（每周1節(jié)），使學生在課程中體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，感受數(shù)學的應用，從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學生們的合作精神、動手能力、加強對數(shù)學的理解，拓展數(shù)學知識，滲透數(shù)學思想。
（2）信息技術具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要，在三至六年級開設了信息技術課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程。
校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內容，本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程。
4、嚴格控制課時量和教學進度。
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按《山西省中小學課程設臵及標準》中的要求落實工作，一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間。
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。我校根據(jù)《山西省中小學課程設臵及標準》，一、二年級每周開設4節(jié)體育課，三~六年級每周開設3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配臵好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質和學校辦學水平做出努力。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇二
近年來，我校根據(jù)“調后的基礎教育課程改革義務教育階段課程設置及課時安排”的相關精神，按規(guī)定正常開設綜合實踐活動、音樂、體育、美術及信息技術，并且取得了一定的成績，現(xiàn)將課程實施情況總結如下。
1、根據(jù)我校的實際情況，成立了綜合實踐活動領導小組，統(tǒng)籌安排綜合實踐活動。學校還比較缺乏專職的綜合實踐教師，為了能有序、有效的開展綜合活動，充分利用班主任隊伍，對班主任進行了綜合實踐活動培訓，能讓各班在班主任的安排下，有計劃的開展各班的綜合實踐活動。
2、各年級的綜合活動非常切合學生的實際，如五、六年級開展的“零食與健康”，初中開展的“涂改液的秘密”等活動。并且要求在設計方案的時候體現(xiàn)綜合實踐活動課程向學生的主動探索性開放，向學生參與教學開放，向師生共同探討科學知識的過程開放，完全沖破了傳統(tǒng)的學習方式。在教學過程中，要求教師和學生一起合作，共同探究，動手操作，得出結論。所以，我校綜合實踐活動課程的活動模式統(tǒng)一設計為六個階段：創(chuàng)設問題情景—收。相關知識—進行科學探究—擴展探索內容—系統(tǒng)總結、實踐—成果展示評價。
3、各年級各班的音樂、體育、美術和信息技術都能按要求設置課程節(jié)數(shù)。學校積極完善硬件建設，建立了“音樂活動室”、“美術活動室”和“標準電腦室”等專用教室，保證各學科能正常開展教學活動。
4、我校建立了占地2畝的綜合實踐活動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。在教師的帶動下，學生積極主動地參與綜合實踐活動。通過活動，使學生進一步認識到知識的價值和應用的重要，體會到運用知識解決日常生活實際問題的快感，促進學生學習興趣的提高和學習方法的提高。
5、我校建立了《學生參與社會實踐活動評價制度》，但制度的評價機制還不夠全面，需要修改制定出符合本校特色，評價可行性更好的評價制度。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇三
我校認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時?，F(xiàn)就我校課程開設自查情況報告如下：
我?，F(xiàn)有6個教學班，58名學生，編制教職工總數(shù)10人，承擔著我校所有課程的教育教學工作，除此之外，還承擔著學生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務，按照《國家課程標準》的要求，開全了課程，開足了課時，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
1.開齊開足學科課程。
在市、縣教育局相關文件精神指引下，我校認真貫徹落實學科課程方案，具體做法是：每學期開學前由教導處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學校課程總表、班級課表和教師課表，為學期開學工作做好準備。在學科課程的開設中，我校嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程設置及標準表》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程，對于一些薄弱學科，特別是英語、音樂、體育、美術等課程，雖然沒有專職教師任教，但每個教師都能夠邊學邊教，盡職盡責，遇到問題共同研究，每個學期都能圓滿完成教育教學任務。
2.嚴格控制課時量和教學進度。
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按照《國家義務教育課程標準》中的'要求落實工作，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過7小時的統(tǒng)一作息時間，確保一、二年級周課時26節(jié)，三至六年級周課時30節(jié)落實到位。堅持不增加課時，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時標準不增不減，同時教導處統(tǒng)一把握教學進度，定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學過程的全程管理。
盡管我們以嚴肅、認真、務實、高效的工作作風對待《國家課程標準》，但是還存在一些問題：
1.專教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學工作，教育教學質量大打折扣。
2.教師年齡結構不合理，在專任教師中，老教師占80%以上，嚴重影響著課改工作的順利開展，也無法大面積、全方位提升教育教學質量。
3.專任教師學科結構不合理，缺編專職的英語教師和音、體、美教師，英語課的教學質量無法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無法保證教學效果。
總之，在今后的教育教學過程中，我們要力求教師參加所任學科的各種學習、培訓，全面提高教師整體素質，進一步細化教師考核方案，完善教師評價機制，加大教科研力度，全面提高教育教學質量，我們將以更加嚴格、規(guī)范、科學的管理方式，進一步落實《國家課程標準》，開全課程，開足課時，努力使我校的教育教學工作再上新臺階。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇四
為全面落實課程方案、全面推進素質教育、規(guī)范辦學行為，促進學生全面健康和諧發(fā)展，對照《義務教育課程設置實驗方案》教基【2001】28號、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》魯基字【2007】20號、《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見（試行）》等文件要求，學校組織有關人員對學校的辦學行為、管理水平、課程方案的落實進行了自查，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、課程方案的落實現(xiàn)狀。
（一）國家課程方案的落實情況。
近年來，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計劃，并開足課時，特別是音、體、美、綜合實踐活動的開設，學校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師4名，專職體育教師3名，專職美術教師2名，綜合實踐活動及信息技術課程由兼職教師擔任。課時數(shù)完全按山東省義務教育課程設置實驗方案安排，所有任課教師均有學期教學計劃、課時備課，學校每周對教師的上課情況及常規(guī)材料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋有關教師，為全面落實課程計劃起到了積極的推進作用。
（二）地方必修課程開設情況。
地方必修課程是國定課程標準的重要組成部分，學校高度重視并積極探索地方課程的教學研究。目前學校開設的地方課程有一、二年級為《傳統(tǒng)文化》《安全教育》，中高年級為《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據(jù)課程設置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。
所有教學地方課程的兼職教師都寫出了切合實際的教學計劃，做到了上課有教案，課后有反思。我們認為我校地方課程的教學活動開展的扎實有效。
（三）校本課程建設和開設情況。
我校的校本課程包括兩部分：一是自主開發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》，二是《經典誦讀》。
為更好的實施素質教育，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，我們依據(jù)《課程標準》的指導思想，結合我校實際，開發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》。本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚本地民間文化為基本理念，融文學性、藝術性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農村建設、教育發(fā)展等各個方面進行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實際、貼近生活，更好的為教育教學服務。
另外，我校的《經典誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學期初，各年級的優(yōu)秀語文教師為每個年級選編20—30篇（首）中國古代優(yōu)秀詩詞，印發(fā)給每一個學生。期末，學校對學生的誦讀情況進行考核。
校本課程的教學由語文教師兼任，教師均有學期教學計劃和課時備課及教學反思。我們認為，我校的校本課程建設和開設是有特色、有意義的。
二、存在問題及改進措施。
國家課程中綜合實踐的開設和開發(fā)還有極大的空間，信息技術課的開設非常到位，師資、設備、條件滿足需要，教學質量較高，但是社會實踐和勞動技術教育、社區(qū)服務仍然存在需要改進的地方。學校努力開辟了勞動實踐基地，充實完善了技術教室，為勞動技術教育提供了不可缺少的場地和器材，勞動實踐基地分到各個班級（3—6年級），由班主任和綜合實踐教師負責，由于學生年齡小，勞動鍛煉少，在實際實踐中，老師做得多，學生做得少，由于課時固定，需要施肥或澆水、除蟲了，課時沒有安排，不是已過時，就是時間不到，再加上基地土質堿性特強，勞動收獲成果不大，下一步計劃更換土質，適當調換綜合實踐課課時安排，不再固定不動。綜合實踐課的教學資源開發(fā)和教學空間的開拓以及不同層次學生的社會實踐的開展有待進一步努力。
雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐，取得了顯著成效，但與先進單位相比，與人民群眾渴望優(yōu)質教育的愿望相比，與上級領導的要求相比還有一定差距，存在著一些不容忽視的困難和問題。我們將始終保持清醒的頭腦，高度重視,采取有力措施，認真加以解決，加快教育品牌建設步伐，力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
二０一三年三月十二日。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇五
根據(jù)教育部《義務教育課程設置方案》、省教育廳《進一步規(guī)范中小學課程管理工作的通知》文件精神，我校嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，確保學校開全課程，開足課時；不斷端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，逐步形成學校辦學特色。
嚴格控制學生在校時間。
我校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，每周上課5天，每節(jié)課上課時間為40分鐘。學生每天在校學習時間不超過6小時。嚴格執(zhí)行上級節(jié)假日安排，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。
我校嚴格按照國家和各級教育部門關于課程設置的有關要求，全面加強國家課程、地方課程和學校課程管理體系建設，加大對學校課程開設工作的管理力度，確保學校開足、開齊、開全各類課程。
堅持按標準課時開課，不隨意增減課時（小學一、二年級每周課時數(shù)不超過26節(jié)，小學三至六年級每周課時數(shù)不超過30節(jié)。）；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
我校嚴禁占用體育、音樂、美術等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時、隨意調課代課、趕超教學進度和提前結束課程的現(xiàn)象。
三、切實加強教師隊伍管理。
學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。個別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。
四、努力減輕學生課業(yè)負擔。
減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質教育，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。
團林鎮(zhèn)西樓小學2014年2月。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇六
2015學年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學科和課時。
具體落實情況如下：
1、2015學年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天（節(jié)假日除外），1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學初，根據(jù)學校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復研究，確定，并按照夾江縣教育科學研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學前，都將全校任課總表公示于辦公室內，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導處統(tǒng)一調整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學生進行思想教育、學習習慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責檢查。當天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任（特殊情況另行安排）組織進行相應活動，確保了學生在校鍛煉一小時，我校體質測試合格率較高。每學年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇七
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育。我校按照市教育局有關精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊語文、數(shù)學、英語、品德、科學、音樂、美術、體育、地方、綜合實踐、校本等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。
評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學生在校時間不超過六小時。同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的使用。
6、努力開設好綜合實踐活動課。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。
在課程落實中我校也存在不少的問題。農村家庭教育資源饋乏，教育者素質偏低。教師專業(yè)素質不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學思路的拓展，教學手段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發(fā)展。
南汶西聯(lián)小2013.9.2。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇八
我?，F(xiàn)有18個教學班，582名學生，編制教職工總數(shù)47人（其中民辦教師3人，正式公辦教師44人），編制專任教師總數(shù)46人（其中品社教師3人、語文教師18人、數(shù)學教師15人、英語教師4人、科學教師2人、音樂教師1人、體育教師2人、美術教師1人），承擔著我校所有課程的教育教學工作，除此之外，還承擔著學生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務，按照《國家課程標準》和《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，開全了課程，開足了課時，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
1、開齊開足學科課程。
在市、縣教育局相關文件精神指引下，我校認真貫徹落實學科課程方案，具體做法是：每學期開學前由教導處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學校課程總表、班級課表和教師課表，為學期開學工作做好準備。
在學科課程的開設中，我校嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程設置及標準表》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程，對于一些薄弱學科，特別是英語、音樂、體育、美術等課程，雖然沒有專職教師任教，但每個教師都能夠邊學邊教，盡職盡責，遇到問題共同研究，每個學期都能圓滿完成教育教學任務。
2、嚴格控制課時量和教學進度。
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按照《國家義務教育課程標準》中的要求落實工作，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過7小時的統(tǒng)一作息時間，確保一、二年級周課時26節(jié)，三至六年級周課時30節(jié)落實到位。堅持不增加課時，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時標準不增不減，同時教導處統(tǒng)一把握教學進度，定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學過程的全程管理。
3、確保每天一小時體育活動。
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。它既能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學習和生活，這樣才能有效提升學生的綜合素質。我校根據(jù)上級教育部門的要求，每學期一、二年級每周開設體育課4節(jié)，三至六年級每周開設體育課3節(jié)，同時每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動時間進行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項目的訓練，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。
盡管我們以嚴肅、認真、務實、高效的工作作風對待《國家課程標準》，但是還存在一些問題：
1、專任教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學工作，教育教學質量大打折扣。
2、教師年齡結構不合理，在專任教師中，老教師占80%以上，嚴重影響著課改工作的順利開展，也無法大面積、全方位提升教育教學質量。
3、專任教師學科結構不合理，缺編專職的英語教師和音、體、美教師，英語課的教學質量無法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無法保證教學效果。
總之，在今后的教育教學過程中，我們要力求教師參加所任學科的各種學習、培訓，全面提高教師整體素質，進一步細化教師考核方案，完善教師評價機制，加大教科研力度，全面提高教育教學質量，我們將以更加嚴格、規(guī)范、科學的管理方式，進一步落實《國家課程標準》，開全課程，開足課時，努力使我校的教育教學工作再上新臺階。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇九
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育。我校按照市、縣教育局有關精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。
有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學生在校時間不超過六小時。同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的使用。
6、努力開設好綜合實踐活動課。根據(jù)學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。
段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發(fā)展。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十
根據(jù)山西省人民政府教育督導室《關于對我省中小學開設國家課程情況進行專項督導檢查的通知》精神，和區(qū)教育局的有關通知精神，結合我聯(lián)區(qū)實際情況，現(xiàn)就課程開設情況匯報如下：
在市、區(qū)教育局的正確指導下，我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學國家課程設置標準，具體做法是，每學期由學聯(lián)區(qū)根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，全聯(lián)區(qū)討論研究，最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程中，有關語文、數(shù)學、英語等學科本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。特別是課改課程中的小學科，在開齊并開足課時的同時，還加強這些學科的建設。比如：科學、音樂、美術、體育、綜合實踐活動、校本課程和地方課程等，各校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的力所能及的調整。特別是體藝與科學等學科我聯(lián)區(qū)還設立了專門的分管領導。
活動課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂、體育、美術等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我聯(lián)區(qū)堅持開設田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項目。同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識的收集、整理和發(fā)掘。
我聯(lián)區(qū)對隱形課程的開發(fā)每學期都納入學校的工作計劃，逐步在隱形課程中強化育人環(huán)境。首先，我聯(lián)區(qū)堅持每學期的主題教育月活動。本學期的月教育主題有：講文明，爭做文明少年；樹新風，爭做綠色少年；賽才藝，爭做藝術少年；講方法，爭做勤學少年。同時，學校還開設圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標牌宣傳等。各教室的室內宣傳布置到位，特別是教室布置及板報等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。
我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設已經有四年時間，現(xiàn)在已經初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每周為兩課時，其余年級每班每周為三課時，之后就由學生通過個體或小組為單位開展研究。
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由聯(lián)區(qū)教研室負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行。每月底，由教研組責統(tǒng)計上報教師代課與調課情況，納入學校量化管理中。
我聯(lián)區(qū)歷來重視教學過程管理工作，因此，我們在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導處根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學常規(guī)管理細則》，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學生輔導、教研活動等各六方面實行量化管理。每學期有兩次教案與作業(yè)的檢查，并分等級進行評比。學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課，并結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的考試考察進行目標責任管理。
確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我聯(lián)區(qū)一項長期的工作，我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內容限制，切實執(zhí)行區(qū)教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障學生減負規(guī)定認真執(zhí)行。
課程改革工作已經逐步走向深入，我聯(lián)區(qū)的所有年級全部采用人教版的實驗教材。學校領導高度重視，并認真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地，還把課題的研究與教學研究進行整合。
由于我聯(lián)區(qū)地處農村，在管理體系和學校資源等方面都與兄弟學校存在一定差距。在執(zhí)行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，專職教師的配備不足，教學的質量等方面受到一定影響。還有硬件設施還不盡完善，特別是各學校的操場較小或有的沒有硬化，影響了體育課與活動課正常進行。
以后，我們一定會在上級教育部門的領導下，嚴格執(zhí)行課程計劃，讓學校的所有硬件與軟件設施，都能為執(zhí)行課程計劃服務。爭取達到與建設星級學校要求嚴格相符，為全面提高學生的素質做出不懈努力。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十一
根據(jù)文登市物價局的要求，我們幼兒園對我園的收費項目及標準進行了匯總整理，開展了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、我們按文件要求收費范圍，進行收費，沒有擅自設立和分解收費項目，無提高收費標準等亂收費現(xiàn)象。
二、收費許可證20xx年有效，20xx年無變更或注銷事項。
三、我們已經按規(guī)定對收費項目及標準進行公示。
四、我們按規(guī)定的收費項目、收費標準、收費范圍、收費時限和收費頻次等實施收費。
五、我園20xx年度收入合計8.55萬元，其中收取管理費合計5.73萬元，保雜費合計2.3萬元，取暖費合計2400元，20xx年支出合計8.5萬元。
六、我園收費性質為公民個人辦園，沒有發(fā)生變化，收費依據(jù)沒有改變，繼續(xù)保留原收費項目，維持原收費標準。
七、上一年度年審時的問題，我們我們認真進行了整改。
八、我園收費收入納入單位財務統(tǒng)一管理，實行了“票款分離”，落實了“收支兩條線”，收費資金的支出符合有關政策規(guī)定。
九、我們對所有規(guī)定審驗的內容進行了自查。
今后，我們會嚴格按物價局要求，落實各項收費政策，不違規(guī)收費，進一步規(guī)范收費管理，為“調結構，穩(wěn)物價、惠民生、促改革”提供良好的價格環(huán)境，為促進經濟又好又快發(fā)展做出自己應有的貢獻。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十二
根據(jù)x法宣（20xx）14文件通知，我局對照屯司法宣（20xx）1號《關于完善全區(qū)國家工作人員學法用法制度的實施意見》，認真總結相關落實情況，報告如下：
一、健全完善學法制度：
堅持領導干部帶頭尊法學法，把憲法法律及相關內容列入中心組及全局學習重要內容，以每人每年不少于40學時為目標，制定學習計劃，明確學習內容。
二、豐富學法用法方式：
積極探索學習方式方法，以學習法律，運用法律解決實際問題為目的，結合每年“宗教宣傳月”、“民族團結進步宣傳月”活動，深入推進法律法規(guī)進社區(qū)、進學校。
三、加強法治培訓：
把法治教育納入干部教育培訓總體規(guī)劃，積極組織參加省、市、區(qū)組織的各類法律、業(yè)務知識培訓，不斷增強法治意識。
區(qū)民宗局。
20xx年xx月xx日。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十三
作為一所課改基地學校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學校相比，多年的磨礪和實踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中，對于新課程和新課程計劃，確實有許多經驗體會乃至困惑教訓。也很有必要進行執(zhí)行后的反思和總結?，F(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關于小學課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神，對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學校實際情況，就課程計劃執(zhí)行的情況進行自查并作如下報告：
一、加強學習，更新教育觀念。
只有有了思想上的正確認識，才能在實踐中有正確行為。落實新課程，執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此，我們以學習先行，組織全體教師學習素質教育理論，學習新課程標準，統(tǒng)一思想，讓教師真正認識到課程改革勢在必行。其次是學習新課程計劃，了解吃透新課程計劃的精神和本質。新課程是實施素質教育，改革目前教育教學弊端重要途徑和手段，要把學生從過重的課業(yè)負擔中解放出來，必須革新課堂，提高教學效率，保證課堂教學的質量。同時創(chuàng)設條件，讓學生投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，使學生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認識。本次課程改革最大的特點是，保證國家課程，開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認識，是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。
二、加強培訓，提高教師素質。
新課程是由教師來實施。但從新課程的內容、形式、要求來看，無論當時，還是現(xiàn)在，是有許多不適應之處的，除了提高他們的認識，而更關鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質和能力。對此，學校積極開辟多種渠道提高教師素質：一是創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學歷進修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學校優(yōu)勢，提升學校與教師的反思水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習設計及單元智能的訓練。五是以課題研究為抓手，引領教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領為杠桿，壯大骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對新課程的執(zhí)行力。
三、開齊開足，“計劃”規(guī)定課程。
課程計劃是實施素質教育和課改最重要、最基礎的工作，學校嚴格無條件執(zhí)行。作為是一所農村學校，由于村小撤并，使教師結構出現(xiàn)嚴重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學人員多;專任教師少，特別是能適應勝任二期課改新開設課程的老師少。面對困難我們不氣餒，努力從內部挖潛，量才錄用，使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術、探究課程，擺到與語文、數(shù)學、英語課程同等重視，對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉崗。在近年引進的教師，都是引進的非語數(shù)英學科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學科課程教學中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學生負擔的原則，嚴格按課標要求進行教學，把握教學進度，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
四、挖掘資源，開發(fā)校本課程。
校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學校文化的重建，有利于學校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢，在“以學生為本”的理念指引下，根據(jù)學校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開設校本課程，以滿足不同層次，不同特長的學生需求，促進學生全面發(fā)展。
我們遵循“充分尊重學生的興趣與愛好;注重學生學習的過程與體驗;促進學生綜合運用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則，主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有：書法，經典誦讀，舞蹈知識初步，口琴，豎笛，防災救災避險自救教育讀本等。另一類是：特長選修課程。主要有：小荷繪畫苑，小荷舞蹈團，小荷書社，小荷廣播電臺，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊，小荷運動隊等。并以“納入課表、學科滲透、主題學習”的形式進行實施。經過幾年的實施，取得了一定的效果。
五、強化管理，“計劃”落實到位。
根據(jù)新課程標準和教學精細化管理要求，我們認真制定了《羅南中心小學教學常規(guī)實施細則》。由教導處指導與調控，校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴格控制課時量，堅決做到6個“不”。
嚴格執(zhí)行課時量(基礎型課程：一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié)，三年級周課時27節(jié)，四、五級周課時30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是：堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不要求學生訂教輔資料，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量”。學校還制定了《關于減負工作的幾點意見》和《關于教育教學質量監(jiān)控工作的幾點意見》等文件，規(guī)范教學工作，確保課程計劃落實。
六、存在問題和努力方向。
作為一所農村學校，學校資源等方面都與城區(qū)學校，特別是中心城區(qū)學校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結構老化，學校撤并造成教師質數(shù)超編，近年來無法引進教師。因而學科師資不配套，專職教師的配備不足。加上硬件設施還不盡完善，專用教室的缺少，使學生實驗無法正常操作、音體美等教學用具無法充分利用等，一定程度影響了課程計劃的嚴格執(zhí)行，給辦學質量也帶來了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計克服各種困難，嚴格執(zhí)行課程計劃，為全面提高學生的素質不懈努力著。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十四
我校是一所鎮(zhèn)所在地三軌制寄宿小學。近年來，我校認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時。現(xiàn)就我校課程開設自查情況報告如下：
一、基本情況。
擔著我校所有課程的教育教學工作，除此之外，還承擔著學生每天鍛煉1小時的課外體育活動任務，按照《國家課程標準》和《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，開全了課程，開足了課時，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
1.開齊開足學科課程。
在市、縣教育局相關文件精神指引下，我校認真貫徹落實學科課程方案，具體做法是：每學期開學前由教導處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學校課程總表、班級課表和教師課表，為學期開學工作做好準備。
邊學邊教，盡職盡責，遇到問題共同研究，每個學期都能圓滿完成教育教學任務。
2.嚴格控制課時量和教學進度。
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按照《國家義務教育課程標準》中的要求落實工作，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過7小時的統(tǒng)一作息時間，確保一、二年級周課時26節(jié)，三至六年級周課時30節(jié)落實到位。堅持不增加課時，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時標準不增不減，同時教導處統(tǒng)一把握教學進度，定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學過程的全程管理。
3.確保每天一小時體育活動。
樣才能有效提升學生的綜合素質。我校根據(jù)上級教育部門的要求，每學期一、二年級每周開設體育課4節(jié)，三至六年級每周開設體育課3節(jié)，同時每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動時間進行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項目的訓練，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。
三、存在問題。
盡管我們以嚴肅、認真、務實、高效的工作作風對待《國家課程標準》，但是還存在一些問題：
1.專任教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導致部分年級的部分班級不能正常開展教育教學工作，教育教學質量大打折扣。
2.教師年齡結構不合理，在專任教師中，老教師占80%以上，嚴重影響著課改工作的順利開展，也無法大面積、全方位提升教育教學質量。
3.專任教師學科結構不合理，缺編。
專職的英語教師和音、體、美教師，英語課的教學質量無法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無法保證教學效果。
總之，在今后的教育教學過程中，我們要力求教師參加所任學科的各種學習、培訓，全面提高教師整體素質，進一步細化教師考核方案，完善教師評價機制，加大教科研力度，全面提高教育教學質量，我們將以更加嚴格、規(guī)范、科學的管理方式，進一步落實《國家課程標準》，開全課程，開足課時，努力使我校的教育教學工作再上新臺階。
小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告篇十五
根據(jù)xxx小學教育督導室《關于對我省中小學開設國家課程情況進行專項督導檢查的通知》精神，和區(qū)教育局的有關通知精神，結合我聯(lián)區(qū)實際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下：
1、開齊開足學科課程。
在市、區(qū)教育局的正確指導下，我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學國家課程設置標準，具體做法是，每學期由學聯(lián)區(qū)根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，全聯(lián)區(qū)討論研究，最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程中，有關語文、數(shù)學、英語等學科本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。特別是課改課程中的小學科，在開齊并開足課時的同時，還加強這些學科的建設。比如：科學、音樂、美術、體育、綜合實踐活動、校本課程和地方課程等，各校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的力所能及的調整。特別是體藝與科學等學科我聯(lián)區(qū)還設立了專門的分管領導。
2、強化活動課程與地方課程。
活動課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂、體育、美術等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我聯(lián)區(qū)堅持開設田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項目。同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識的收集、整理和發(fā)掘。
3、開發(fā)隱形課程。
我聯(lián)區(qū)對隱形課程的開發(fā)每學期都納入學校的工作計劃，逐步在隱形課程中強化育人環(huán)境。首先，我聯(lián)區(qū)堅持每學期的主題教育月活動。本學期的月教育主題有：講文明，爭做文明少年；樹新風，爭做綠色少年；賽才藝，爭做藝術少年；講方法，爭做勤學少年。同時，學校還開設圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標牌宣傳等。各教室的室內宣傳布置到位，特別是教室布置及板報等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。
4、努力建設校本課程。
我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設已經有四年時間，現(xiàn)在已經初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每周為兩課時，其余年級每班每周為三課時，之后就由學生通過個體或小組為單位開展研究。
1、常規(guī)教務管理。
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由聯(lián)區(qū)教研室負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行。每月底，由教研組責統(tǒng)計上報教師代課與調課情況，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理。
我聯(lián)區(qū)歷來重視教學過程管理工作，因此，我們在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導處根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學常規(guī)管理細則》，從教師的`備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學生輔導、教研活動等各六方面實行量化管理。每學期有兩次教案與作業(yè)的檢查，并分等級進行評比。學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課，并結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的考試考察進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理。
確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我聯(lián)區(qū)一項長期的工作，我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內容限制，切實執(zhí)行區(qū)教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障學生減負規(guī)定認真執(zhí)行。
4、課改課程管理。
課程改革工作已經逐步走向深入，我聯(lián)區(qū)的所有年級全部采用人教版的實驗教材。學校領導高度重視，并認真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地，還把課題的研究與教學研究進行整合。
由于我聯(lián)區(qū)地處農村，在管理體系和學校資源等方面都與兄弟學校存在一定差距。在執(zhí)行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，專職教師的配備不足，教學的質量等方面受到一定影響。還有硬件設施還不盡完善，特別是各學校的操場較小或有的沒有硬化，影響了體育課與活動課正常進行。
以后，我們一定會在上級教育部門的領導下，嚴格執(zhí)行課程計劃，讓學校的所有硬件與軟件設施，都能為執(zhí)行課程計劃服務。爭取達到與建設星級學校要求嚴格相符，為全面提高學生的素質做出不懈努力。
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