10.讀后感是對于所讀書籍的思考和分析,能夠幫助我們更深入地了解書中的內容和主題。在寫讀后感時,可以結合自己的生活經驗和背景,從多個角度來分析和解讀書中的內容。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。讀后感的內容包括對作品的整體評價、自己在閱讀過程中的感受和思考,以及對作品中涉及的主題和問題的深入分析,通過讀后感可以更好地與作者進行一種心靈的對話,同時也可以讓我們更深刻地理解和體驗到作品所傳遞的內涵與情感。以上是關于讀后感的一些基本介紹和寫作要點,希望對大家在寫讀后感時有所幫助。
書籍讀后感到篇一
今天,我讀了一本科普書,名字叫《四季里的科學》。
這本書將一副大自然四季更替的立體畫卷展現(xiàn)在了我的眼前。比如:春天挖野菜;夏天捉蟲子;秋天觀察樹;冬天看水鳥??我最喜歡春天挖野菜。這一部分介紹了春天挖野菜時應該穿什么樣的衣服,需要什么樣的物品和工具,在哪兒能挖到更多的野菜。讀了這一部分,我知道一些野菜可以做成煎餅,可以涼拌、油炸、清炒、做沙拉、煮湯等等。我還能區(qū)分有毒與無毒的野菜了。
讀完這本書后,我感慨大自然竟然這么神奇,里面有這么多樂趣,以前我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?現(xiàn)在我從書中掌握了一定的科學知識,我更加想融入大自然中,用自己的眼睛去觀察,用手去觸摸,用心去感受。真切地去體會書本里介紹的大自然的奇妙之處。
我想,如果來年春天再一次和媽媽去郊游,當媽媽指著路邊的一片“綠草”問我“這是什么?”時,我相信自己再也不會看見綠色矮小的植物一概回答“草”。我一定會胸有成竹地給媽媽指出這是“附地菜”那是“薺菜”,遠處那棵開著黃色花的是“蒲公英”。再瞧!一只“舂米”的叩頭蟲正向我們腳邊爬來呢!相信媽媽聽了我這番精彩的解說后,一定會目瞪口呆的。
“四季里的科學”告訴我很多大自然里的知識及游戲。我要用這些知識來武裝自己,然后融入大自然里去發(fā)現(xiàn),探索神奇的大自然。
書籍讀后感到篇二
這個假期,我和爸爸媽媽共讀一本好書——《品德故事》,看了這本書,我們都有不少啟發(fā)。
柏拉圖曾說過:“年輕人成長時首次聽到的故事應該是美德的典范。沒有哪種訓練能比這更高貴了?!睙o獨有偶,羅曼.羅蘭也曾經這樣說:“百分之九十九的努力和百分之一的靈感,對于成功是不夠的,你還必須有百分之二百的道德品質作保證。”品德,是我們每個人走向成功人生的最堅實的基石。品德,將會決定一個人是否能夠站到人生的領獎臺;品德,是關系一個人的`人生能否得到幸福的心靈力量。
書中的《一個巴掌也能拍響》,告訴了我們任何時候都不要放棄希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何時候都不要放棄夢想,哪怕殘疾得不能行走?!秹粝氲膬r值》告訴我們一個人應該盡自己最大的努力,挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想。努力可能會失敗,但放棄則意味著你根本不可能成功?!队幸环N傷害》告訴我們幫助絕不是簡單的物與物之間的給予,它應該是一種建立在對一個靈魂無限尊重基礎上的見好就收。
這是一本凝結了古今中外的各種優(yōu)秀品德故事的燦爛星河,是培育我們良好的道德品質的心靈地圖,它是優(yōu)秀品德的心靈體悟,它是最醇美的成長心靈雞湯。
良好的品德是人生最寶貴的財富。品德故事,溫故而知新,使我們以人為鏡,可以知得失,學會換位思考,多角度,多方位地觀察社會,善待人生,如是,我們可擺脫不應有的煩惱,使自己的生活多點愉快,同時把快樂傳遞給周圍的人。
書籍讀后感到篇三
一直以來,都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看,所以在新華書店過來售書書時,推薦一部分學生買這本書,這以后,就經??吹剿麄冊诳矗軐W生的影響,我也讀這本書。
這本書的作者,埃德蒙多?德?亞米契斯,出生在意大利里古拉州的一個小鎮(zhèn)奧奈格里斯,參加過統(tǒng)一意大利的愛國戰(zhàn)爭,在行軍打仗中開始他的寫作生活。1870年意大利完成統(tǒng)一,亞米契斯退伍后從事教育事業(yè),創(chuàng)作許多反映教育事業(yè)的作品。亞米契斯受意大利民族解放運動領袖馬志尼的影響很大,作為一個民族主義者和人道主義者,他認為教育問題具有重大意義。
在這本書中作者以一個小學生的名義,通過日記本的形式,講述很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導的愛的教育,包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,具有很強的藝術感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,都是孩子在讀書期間一天內發(fā)生的有趣,有意義的事,孩子只是很簡單的將這些學習過程,教育過程如實地記敘著,但越是簡單的東西越是可以表達很多的內涵。因為讀者看到小學生將他眼中的先生的教育方法,先生對學生的愛、關心,對學生的幫助,以及同學之間互幫互助,友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,有一些簡單的情感表達其中,小學生雖小,但卻能深刻感受到先生“愛的教育”,感受好與壞,感受愛與憎惡,這一切復雜的感受通過這一篇篇日記表達出來,傳達給讀者,引起讀者的一些思考,讓讀者能切身體會“愛的教育”,感受“童言無忌”。
當我們在閱讀這本書時,可以慢慢思考些什么,這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛的教育并非易事,當教師、父母能把握好這個度,那愛的教育則發(fā)揮它應有的作用,而不正當處理這愛的教育,這愛就有可能成為溺愛,盲目的愛,將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以,這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看。這些日記大人可以看,以解孩子的心靈,小孩也可以看,感受同齡人的身心狀態(tài),一切都因它沒有復雜的語言,卻能帶來一些共鳴。
《愛的教育》是一部思想性和藝術性都很強的作品,鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn),用愛心創(chuàng)造美好的世界,所以值得大家一看。
書籍讀后感到篇四
長征精神之所以歷久彌新,就在于它不是靜止的。它承接著井岡山精神,又不斷形成了延安精神、西柏坡精神,中國特色社會主義建設事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神,更為它注入了新的時代血液,增加了新的豐富內涵。
長征精神是歷史的,又是現(xiàn)實的。其可貴就在于,它能夠在漫長的時間積淀中轉化為對現(xiàn)實的啟示,體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。
一邊是國民黨重兵的圍追堵截,一邊是惡劣到極點的自然環(huán)境和匱乏的物資供應,紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗,直至取得最后勝利,靠的就是這種精神。
這,就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高于一切,堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主,實事求是,一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
長海娃雖然比我們大幾歲,但是,他沉著冷靜的精神,是令我們敬佩的。他不怕鬼子,用智慧贏了鬼子,可以毫不夸張的說,長海娃是全世界兒童中,最勇敢,最沉著冷靜,不向困難低頭的人!
書籍讀后感到篇五
先哲們探究世界的眼光,聰明人立身處世的智慧,成功者艱苦奮斗的足跡,無不吸引著后人。
一句話,可以直感心靈,勝過千言萬語;一句良言,可以發(fā)聾振聵,令人頓悟人生;一席話,可以在困頓挫敗時指引前路;一分鐘,或許可以影響甚至改變一生……這就是名人名言。
名人名言不僅是人生寶貴經驗的總結,也是人類精神領域的重要財富。
“即使我們是一支蠟燭,也應該‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一根火柴,也要在關鍵時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒?!?/p>
這是《名人名言》這本書里我最喜歡的一段話。
讀了這本書,我總結出一段話:不求與人相比,但求超越自己;不求事事如意,但求問心無愧。我想付出的每一滴汗水他日定能換成每一個成就。
讓我們一起讀高尚書、做高尚人吧!
書籍讀后感到篇六
抱怨在我們日常的工作生活中是一種司空見慣的行為,通過認真閱讀威爾·鮑溫的這本《不抱怨的世界》,我感到受益匪淺,認識到“不抱怨”的內涵。書中鮑溫牧師說:“我們之所以會抱怨,我們就和我們做任何事情的理由一樣:我們察覺到抱怨會帶來好處。優(yōu)秀的人都不抱怨。”
一篇篇的翻閱《不抱怨的世界》,這是一本很棒的心靈勵志書??戳诉@本書后心靈受到很大的觸動,慢慢沉浸在書中世界時,才發(fā)現(xiàn),它其實就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理,只是很普通的方式,很普通的事例,來告訴我們一種生活的態(tài)度,讓我們更加了解自己。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔,我們的臉上是什么表情,是憤怒還是喜悅……而這本書就是反照內心的鏡子,讓我們看到自己不能外露的內心世界,是樂觀向上的,還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露,但在言語上或多或少有抱怨的產生。當然,有人認為抱怨是一種宣泄,一種情緒的調節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認為:我們把抱怨俗稱“發(fā)牢騷”,認為偶爾發(fā)發(fā)牢騷有助于自己內心平衡的調節(jié),有助于擺脫心靈的陰影,但當我看完這本書后,我才知道原來抱怨是一種流行病,你的抱怨會喚起他人的共鳴,讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病,不但不能找到解決的方法,還可能讓你因為抱怨的快感而升級抱怨的程度,最終又可能導致不可收拾的結果。書中主人公的狗被車撞了后,就差點讓他自己成為了憤怒及抱怨的奴隸,是理智讓主人公在抱怨的行為中停了下來,沒有讓事情更糟糕,而理智就是內心世界對自己行為的理性剖析與理解,而這一切都是“不抱怨”所能給予我們做到的。
在書中我看到了也有很多人和我一樣,突然發(fā)現(xiàn)自己是一個有如此多抱怨的人,心中多了些不安,可是書中的一句話讓我頓然醒悟:“誠實面對情緒,安于自己的不安,對發(fā)現(xiàn)自己的不足不必驚慌,既然已經產生了,就應該誠實勇敢的面對它;就應該去想辦法結束它,也才能最終安于自己的不安”。書中就是要求我們勇于剖析自己、找出不足、勇于改變自己。由少說到學會沉默,再到安于不會沉默,再到安于不說的狀態(tài),最后就能真正擁有“不抱怨的世界”。當我們沒有了抱怨,我們的心理就只剩下快樂,當人人都拋棄了抱怨,那這個世界就肯定更加和諧。
最后引用比爾·蓋茨的一句話“人生是不平等的,去接受它吧。請記住,永遠都不要抱怨?!?/p>
暑假里,我讀了一本書,書的名字叫《我不想不想長大》。這本書主要講述男孩扇貝養(yǎng)過許多小動物,而這些小動物都因為長大而離開了他:送回池塘的大青蛙;遠走高飛的小鳥們;不幸夭折的比較黑和比較白(比較黑和比較白是兩只兔子)。當扇貝心碎成粉末時,蒜泥媽媽買來迷你小豬來安慰扇貝,他把小豬稱為荷包蛋。從此,扇貝又重新快活起來。他以為荷包蛋再也不會長大了,不會離開他了,但任何生物都會長大,最后,波魯克先生的農場收留了荷包蛋。
長大還是不長大?這個問題應該由自己回答。有人覺得長大不好,會失去很多;也有人覺得長大好,長大就是竭盡全力活下去。讀完這本書,我明白了長大對于小動物們來說就是竭盡全力活下去:大青蛙總要回池塘;小鳥長大總要遠走高飛,回歸自然;小兔子長大總要面對被拋棄和膽小帶來的災難;再迷你的小豬也會長大。所以只要竭盡全力面對長大,就不必害怕什么了吧?扇貝最后也明白了,自己害怕長大是因為怕失去荷包蛋,而在波魯克先生的動物方舟里,荷包蛋可以自由自在的.長大,扇貝也就不再害怕長大了。甚至在最后,他還幻想著荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星呢。長大其實是一件很快樂的事情,在長大的過程中往往會經歷許多,可以使自己變得更加成熟,也可以陶冶自己的情操,越是覺得長大,就越不害怕什么了,也越懂事了。
不必再害怕長大,因為長大是每個人都必須經歷的,不長大只會使自己變得更加任性,像不長大卻能震碎任何一扇窗戶的奧斯卡,還有一個可以在巧克力工廠里自由發(fā)明,自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由,人們都對他們惟命是從,可是他們從未走進過人們的現(xiàn)實生活中去,也從不知自由是什么,只會命令,這是多么可怕啊!扇貝跟我們一樣,他同樣是一個膽小、愛動物的學生,他養(yǎng)的動物都離他去了,可他最后依然能坦然面對。我也有過類似的經歷,養(yǎng)的小白兔長大了,下場是被宰了吃,我很痛心,不過很快也就釋然了??赐赀@本書后,我想:我的兔子也會變成白白胖胖的星星吧?心里突然忽然傳出了一個聲音:“會的,一定會的!因為每個小動物都有一顆純潔的靈魂……”
長大還是不長大?這個問題只有一個答案,那就是:長大!因為長大就是竭盡全力活下去,而我們都應該像小動物一樣活下去,所以只要竭盡全力了,就能坦然面對長大了吧?對的,無論你是聰明還是笨拙,只要在生活中竭盡全力,就是好樣的!
鳥兒的翅膀一天一天有力結實了,可鳥兒還在掙扎掙扎著不想長大,幻想著能永遠停留在它的金色童年。
——題記
有這么的一句話:“每個小動物都有一顆純潔的靈魂,對小動物來說,長大就是竭盡全力的活下去!所以只要竭盡全力了,我就不害怕什么,也不害怕長大了吧?這句話是郁雨君的《我不想不想長大》中的,說出了多少孩子的心聲啊!
故事情節(jié)可活潑有趣呢!扇貝非常喜歡小動物,可是這些小動物都很短命,這使扇貝郁郁寡歡。蒜泥媽媽為了安慰扇貝,帶來了一只不會長大的迷你豬——荷包蛋,荷包蛋越吃越多,結果是,屋子里已經沒有這只越長越胖的小豬的容身之地了。最終扇貝和荷包蛋決定去尋找動物方舟。為荷包蛋安家。
小時候,小朋友們都可以隨心所欲的做著他們認為理所當然的事情,即使做錯了什么,也會在大人們的無可奈何下得到一句寬恕的話:“沒什么,你還小嘛,下次不許這樣了哦!”于是,他們可以還在“小朋友”的幌子下繼續(xù)“捅婁子”。一旦遇到什么不對頭的事情,就會出殺手锏——大哭一場。這樣,他們就大獲全勝啰。和伙伴們無憂無慮的玩蹺蹺板,吹泡泡,踢足球踢得一身臟是他們的特權。多幸福的童年,向往!
現(xiàn)代社會上,很多人會因為生活的壓力,成長的煩惱而采取一些極端的方式。如:青少年們會因為學習壓力大而變成問題少年,打架,逃學,退學打工……大學生們會因為高考落榜,承受能力小,而服安*藥自殺;成年人會因為工作壓力大且無法釋放,因此得抑郁癥。多少人應為成長過程中的小小磨難而甘愿做“縮頭烏龜”啊!
鳥兒,鳥兒,不用怕,盡情地擁抱那湛藍的天空吧,成長就是享受!
——后記
書籍讀后感到篇七
此書收錄了史鐵生的部分代表作,包括12篇小說和2篇散文。這讓過去只在中學語文課本上讀過《秋天的懷念》、《我與地壇》(節(jié)選)的我了解了他的更多作品、重新認識了這位出色的作家。
最令人驚喜的是,讀這本書時發(fā)現(xiàn)他是一個十分有趣的人,竟然有很多風格幽默的作品。比如下鄉(xiāng)插隊相關的《我的遙遠的清平灣》和《插隊的故事》,作者對鄉(xiāng)村生活的觀察和描繪都十分用心,生動有趣地呈現(xiàn)出一幅幅充滿人情味和煙火氣的圖景?!端廾返谋瘎?,他卻用詼諧幽默的敘事和推理以路上一只茄子和狗放屁的一聲悶響造成的人生變故展示了命運安排的精巧和無情。在《b+x》中他對數(shù)字595和630的解讀方式令人既捧腹又驚嘆。還有,他的作品不乏意外結局和戲劇性巧合,峰回路轉或是事與愿違的結尾常常出現(xiàn),偶爾讓人想起歐·亨利的小說。
當然,史鐵生有很多悲劇題材的作品,特別是,宿命論在很多作品中被體現(xiàn)得淋漓盡致?!对铩分械氖濉ⅰ睹羟傧摇分械睦闲∠棺觽?、《來到人間》中的小女孩都是一出場就是殘疾的設定;而在《宿命》中莫非則是懷揣著遠大理想、蓄勢待發(fā),在即將走上華麗人生巔峰的時刻突然遭遇變故,終身殘疾;《往事》中的`吳夜比莫非好一些,算是替莫非圓了出國留學的夢,卻終究在事業(yè)有成的美好時節(jié)踏進了那道電梯沒下來的門,踏進了生命的盡頭。這些悲劇人物無一得到命運之神的眷顧,也無論如何不可能有別的救贖之路。十叔的白色樓房夢碎,老瞎子苦彈一輩子琴弦后得知治眼睛的方子竟是一張空白紙!然而,這還不是悲劇的最終版本,悲劇最高級的版本是,得知一切都是命運的玩笑后,仍舊不得不去維系那個虛無的信念、那個永遠到不了的盼頭。命運的神情有多驕傲,人的恨就有多強烈,無可奈何也就有多深切。他在《我與地壇》中剖析了人世間命運差別存在的必然性,這也許正是對上述人物宿命的回答。
但是,不幸的命運,不一定要以死來解決。他在《我與地壇》中說了:“你說,你看穿了死是一件無需乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事,便決定活下去試試?”,“死神很守信用,試一試不會額外再有什么損失。說不定倒有額外的好處呢是不是?”。所以十叔在白色樓房幻滅后開始吹泡泡,要吹很大很大的;老瞎子悟到當年自己的師父之所以把一千根琴弦記成八百根后,也很快告訴小瞎子要彈斷一千二百根才夠!史鐵生也一樣,從為了寫作活著,到寫作是為了活著,感悟到是活著的欲望支撐著脆弱的生命。所以,“園神成年累月地對我說:孩子,這不是別的,這是你的罪孽和福祉。”。
此外,史鐵生的作品中還有很多哲學的探討,比較深奧,個人能力有限暫時無法完全解讀,希望有朋友來指教、共同交流。
書籍讀后感到篇八
今天放學回到家后,媽媽給我燒了一些洗腳水,說是讓我泡泡腳。于是我就拿了一本繪本邊泡邊看。
這是一本很有趣的繪本,講述著一個有趣的故事。這個故事講的是小熊阿雷在一個蘆葦叢生的`湖邊看到天鵝媽媽在自己的窩上一動不動的孵蛋,它覺得很有趣!然后它回到家里向媽媽問了一些各種各樣關于孵蛋的問題。它想了很多方法,想搞到一個蛋給自己孵,最后它找到了一個蛋(橡樹果),它又學著天鵝媽媽做了一個窩,就開始孵蛋了。小熊一心一意的孵蛋,可是它卻沒有孵出鳥來……這個故事給我們展現(xiàn)了一個天真可愛的小熊,它想學著天鵝媽媽孵蛋,說明它對未知事情的好奇和對生命的關愛,熊媽媽也展現(xiàn)出了偉大的母愛來包容小熊阿雷的頑皮,陪伴阿雷成長。
書籍讀后感到篇九
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生,也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛,使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣,學習的內容是豐富多彩的,學習的環(huán)境是輕松的`,學校里的老師像校長一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。
書籍讀后感到篇十
孔子,我們中國著名的文學家、教育家,儒家學派創(chuàng)始人,同時也是我最佩服的文學家,他的智力過人,《論語》,便是一個很好的例子。
《論語》是孔子死后由他的弟子們寫的,里面記錄著孔子平時教育弟子們時的言行,可以教你怎樣為人處事,怎樣做人。
子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎?"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。"這段話說的是:子貢問孔子有沒有一個字可以終身奉行的呢,孔子說:"大概是恕吧。自己不想要的,不要施加于他人。"。
還有一次,子曰:"過而不改,是謂過矣。"孔子說:"有過錯,而不改,這才真叫過錯。
其中,有一個地方最讓我印象深刻,那就是當仁不讓。子曰:"當仁,不讓于師。"意思是孔子說:"遇到合于仁德的事。就是對老師也不必謙讓。"如果這種事真的出現(xiàn)了,孔子連老師也不謙讓,而我,卻不一定,唉!
這本書很適合我們中小學生看,能教會我們怎么為人處事,快去看看吧!
書籍讀后感到篇十一
《紅巖》其書于我,屬于“久聞其名”,一個月前,斷斷續(xù)續(xù)地讀完了這本書,有一部分是在去中陽實踐的時候讀的。
一直不知道這本書為什么叫《紅巖》,知道讀到書的最后一節(jié)——“齊曉軒仍然雙手叉腰,張開兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上,一動也不動?!币粍硬粍拥氖驱R曉軒,更是共產黨人不怕犧牲的堅強意志。勝利就在眼前,可他們看不到了,但是怕什么呢,渣滓洞和白公館的同志們,是一早就做好犧牲的準備的了。
總覺得電視劇和電影里那些,那些共產黨人在牢獄中忍受拷打的鏡頭殘酷又血腥,可看多了難免覺得司空見慣,慘則慘矣,卻不如書中那些情節(jié),不腥,但句句動容,字字戳心。
書中有很多話語和細節(jié)令人感慨和深思,江姐被長長的竹簽釘入指縫的瞬間,許云峰同志聽說書店情況時冷靜而睿智的思考,特務當前而大義凜然的神情,劉思揚出生望族然甘愿為共產主義獻身的勇氣與決絕,可令我印象最深的還是——“你把群眾當作自己的'父親,群眾才會把你看成自己的兒子?!?/p>
讀這本書也讓我明白了要時刻保持冷靜,時刻反省自己,書中說,“過多的贊揚,對年輕同志的成長沒有什么好處”,我們不就是這樣的“年輕同志”嗎?有反省才能有收獲,有總結才能有進步。
書籍讀后感到篇十二
劉同寫的《誰的青春不迷茫》其實就是在記錄自己生活中每天經歷的有意義的事情,現(xiàn)在我們每天忙于工作中,無暇去光顧那些和青春有關的日子了。就像我自己現(xiàn)在每天就是上班、下班、晚上回去看個電視就睡覺,明天再繼續(xù)重復這樣的`事情,唯一不同的就是工作的東西會有所不同。我想去觀看中國的大好河山,走遍世界各地,可是錢是一個基礎,有了錢就不一定有時間了。矛盾的人生、矛盾的自己。
生活依然在每天的鬧鈴聲中繼續(xù)著……。
書籍讀后感到篇十三
今天,我讀了《聽恐龍講故事》一書,這本書給我的感受很多很多。
“世界上最早的大型生物是什么?”這一部分內容讓我大跌眼鏡啊!讓我最吃驚最震撼的是當時陸地上竟然沒有生物,而在海里的小霸王竟然是奇蝦,這是當時最大的食肉動物,它居然能吃下所有的海洋生物。令我驚訝的還有恐爪龍,它們的大拇指爪子竟然能像鉤子一樣,它們要想捕捉獵物的話,只需要用爪子插入獵物的皮肉內,而不需要撕破獵物的`皮膚。
我想啊,奇蝦到底有多大呢?它能吃多少動物才能吃飽啊?它又有著怎樣的恐怖面貌呢?它游泳的速度究竟有多快呢?在當時的海里,如果有人遇到他時,又該怎么辦呢?恐爪龍的爪子到底有多鋒利呢?它的大拇指的爪子究竟有多么彎呢?這些問題讓我百思不解,很想知道答案,迫不及待的想現(xiàn)在就去找古生物學家問一問吶。帶著這些疑問,我想我得好好學習,將來能更好的更深的研究恐龍。
書籍讀后感到篇十四
《老人與?!分v述了一個驚心動魄的故事:老人桑提亞哥是一個遠近聞名的捕魚能手,但他近來霉運當頭,一連84天下海,竟一條魚也沒有捕到,平時給他當助手的孩子馬諾林迫于父命一離開了他。第85天,老人照樣出海了。這天,他釣到一條大馬林魚,大魚拖著船往大海走,但老人仍然死拉著不放,即使沒有水、食物、武器、助手,左手又抽筋,他也絲毫不灰心。
經過兩天兩夜的奮戰(zhàn),他終于征服了那個龐然大物。意想不到的是,就在老人要把大魚拖回去時,大批的鯊魚被拖在船尾的大魚吸引而來,爭先恐后地搶著吃大魚。已經精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,可大魚仍難逃被吃光的命運。最后,老人無力地拖回一副魚骨架。他回到家躺在床上,只好從夢中去尋回往日那美好的`歲月,以忘卻現(xiàn)實的殘酷。
老人面對的即使是不可征服的大自然,也可以獲得精神上的勝利。也許結果是失敗的,但在奮斗過程中,我們看到一個頂天立地的大丈夫。看了這本書,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深懂得:做人不應該被困難所折服,應盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭。
今后,我不管在學習上遇到多大困難,都要勇敢面對,堅持到底,永不退縮。因為一個真正的強者,“只能被摧毀而不能被打敗”!
書籍讀后感到篇十五
今年暑假,我又讀了中國四大名著之一的《紅樓夢》。讀完這本書后,我的心情和以前一樣,很長一段時間都無法平靜下來。從書中,我看到了紅樓的悲慘結局:林黛玉的悲劇、賈寶玉的杯子和薛寶釵的鬧劇。
書中有多愁善感的林黛玉,善解人意的薛寶釵,性格潑辣的王熙鳳,開朗直爽的賈寶玉……然而,由于他們生活在一個封建社會,受到封建社會的影響,他們最終都結束了。
《紅樓夢》突出了賈、史、王、薛四個當代貴族家庭從繁榮到衰落的悲慘過程。在書中,紅樓里的女孩和賈寶玉被描述為生活在一個與世俗社會非常不同的幸福的孩子。他們享受著所有這些榮耀和財富,表現(xiàn)得如此舒適。然而,由于賈元春的去世,這四個貴族家庭突然失去了皇帝的青睞,由于當代封建社會的影響,他們和其他貧困家庭一樣,出去做其他家庭的仆人。
這讓我看到了世界的.丑陋和邪惡,看到了美麗和完美,但我不得不欽佩作者曹雪芹的寫作風格,并寫了一篇感人的文章。例如,“月亮是不可避免的,彩云很容易分散”,我看到了晴雯的名字。與此同時,我也看到了她的性格和命運。“沒有人,先聽到聲音”讓我看到了一個外向、兇猛的王熙鳳。
雖然這個結果令人難以忍受,但我認為,林黛玉死于悲傷,她的死是值得的,在她死后不久,富裕的家庭也死了,看看王熙鳳死后,她比林黛玉死得更悲慘,如果她死了,那么她已經非常悲傷了。
寫到這里,我心里不禁又有一陣悲傷,我是多么恨當代封建社會??!
書籍讀后感到篇十六
《幸福的鴨子》這本書,說的是一直生活在鄉(xiāng)村的女鴨子麻花兒,無論生活上如何總是幸福著,并把這種無形的幸福感覺感染給他人。主人公笑貓與麻花兒在一起的時間里,思想變化很大,笑貓變得開朗、樂觀、積極,以樂觀的心態(tài)去面對每一件事。
我非常喜歡這本書,它講出了人們?yōu)槿颂幨罆r不一樣的想法,有的只看它壞的一面不看好的一面。例如:在饑餓中有一半漫天,對于悲觀的人來說,怎么就剩一半饅頭。對于樂觀的人來說,是還有一半饅頭,麻花兒就是樂觀人的化身,她總感到一種幸福,笑貓陪麻花兒回家時也感到幸福,知足則幸福。
讀了這本以后,我也仿佛變成了主人公,身邊的`每一是要以樂觀心態(tài)處理,因為我對這本書感觸太深。
幸福是永遠讓人回味的,是永遠忘不掉的。在平淡的日子里我們要學會用心去體會,不是金錢能買到的。它是一種最最普通最最珍貴的感覺。
書籍讀后感到篇十七
“如果正有一個完全像我,看她就像擁有另一個自己,會是一件多么可愛的事!”這是兒童文學《世界上的另一個我》中的一句話。讀過這句話之后,我很想擁有另一個自己,可是我該怎樣找到一模一樣的自己呢?帶著這個疑問,我開始認真的讀著書中的每一頁。
文中講了女孩姚果粒發(fā)現(xiàn)家中小貓豆沙在窗臺上和一只一模一樣的流浪貓對視,沒想到這種事眨眼間也落在他的頭上——一個古怪的`攝影叔叔的“不是雙胞胎”的攝影計劃,讓她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關系的藍泰格。兩個“形式”相同,“內容”相反的女孩,時而沖突;時而討厭對方的存在;時而又忍不住好奇,彼此悄悄探究,時而又有神秘的認同感。種種變化讓他們的生活起伏不定。異想天開的置換游戲讓他們發(fā)現(xiàn)了內心的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大?!笆澜缟系牧硪粋€我”讓他們彼此終于擁有了一種奇異的完整感,也揭開了果粒的身世之謎,更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了心結。
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