通過寫報告可以系統(tǒng)地整理和總結我們所做的工作，為后續(xù)決策提供依據(jù)。在報告的結尾，可以對所做的工作進行總結，并展望未來的發(fā)展方向和計劃。最后是一個市場調研報告的樣例，可用于學習和參考報告的書寫方式和內容組織。
小學暑假實踐活動總結報告篇一
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學以致用，增強實用性。
四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?/p>
綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！
小學暑假實踐活動總結報告篇二
今年暑假，我校結合黃陂區(qū)教育局文件精神和本校實際，堅持“小型分散、持續(xù)不斷，全員參與、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質實踐行活動”為載體，通過學校、家長、社區(qū)的齊抓共管，促進學生將書本知識與課外知識相結合，充分利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發(fā)同學們過一個有意義的暑假。
（一）憶往昔看今朝，光輝歷程我知曉。
開展“走進愛國主義教育基地”活動，鼓勵我校學生盡可能的走出去，看看祖國的大好山河。了解一些書本上學不到的科學文化知識、了解祖國發(fā)展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識層面、提高綜合素質、豐富假期生活。同時也要展示出我校學生良好精神風貌和綜合素質促進學生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀念碑地，引導孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的文化，度過了快樂的假期時光。
（二）傳美德?lián)P新風，孝親敬長長堅持。
在假期中，引導學生在家孝敬長輩、善待同伴，學習勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習慣，做到了“四個堅持”：堅持每天為家長泡茶；堅持每天為家長拿拖鞋；堅持每天為家長擺放碗筷；堅持每天為父母誦經典文學作品。我們的此項活動也得到了家長的大力支持，開學后，很多家長都主動通過告家長書回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。
（三）創(chuàng)新素質實踐行，師生踴躍同參與。
1、“文明家庭我先行”家政活動，結合孩子的暑假生活，制定一份“文明禮儀我踐行”的行動計劃，在談吐、舉止、服飾的個人禮儀和在校園、家庭、公共場所的交往禮儀兩方面認真踐行，逐步將文明禮儀知識內化為自覺行動，養(yǎng)成良好文明習慣。另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導文明風尚。結合城鄉(xiāng)孩子手拉手、為貧寒伙伴送溫暖等活動，培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、交往禮儀。
2、“擁抱經典，快樂讀書”活動，引導學生弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，開學來學生上交自己的讀書心得體會，我們將優(yōu)秀作品進行了展示。
3、學生暑期中以我市創(chuàng)建全國文明城市過程中的新景象、新變化、新風尚為表現(xiàn)內容，創(chuàng)作各式各樣的書畫手工作品，作品形式中有書法、繪畫、剪紙、漫畫等藝術形式，并且制作了以《快樂暑假》為主題的手抄報。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
小學暑假實踐活動總結報告篇三
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學，享受著屬于他們的童年幸福。主要有以下幾類活動：
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。
2、看電視，享受童話故事的樂趣。
3、學習各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學利用暑假時間學游泳，鍛煉身體，強健體魄；吳倫波同學借暑假時間學習書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學學習小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂的同時不望對書本知識的復習，按時完成暑假作業(yè)。有些學生還參加了暑期培訓班，進一步提高自己的知識。
6、積極參加學校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，并寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習慣，記錄自己生活的點滴。
7、學做小家務，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進步！
充實、快樂、有意義的暑假生活已經結束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀海看景，豐富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。
時間飛逝，轉瞬一個暑假過去了，我們告別了難忘的四年級，迎來了嶄新的一學期，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過了一個愉快而有意義的暑假，現(xiàn)將暑假活動總結如下：
1.體驗生活，體會人生百味。
暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力，她們主動要求到天宮城堡參加勞動，通過自己的雙手，她們得到了豐厚的報酬，并將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理，并更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動所得。
2.拍微電影，警示周圍同學。
為了讓更多身邊的同學爭做文明人，金昕充當小導演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族才會更加團結、向上。
3、看一看，發(fā)評論，關注社會。
我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害，不僅寫了征文在《銀夢七色筆》中發(fā)表，還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得！
4、參加“夢想直通車”圓夢活動。
我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動，如愿去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活，不僅接受了《弟子規(guī)》的熏陶，還學到了許多做人的道理！
豐富多彩的暑假生活就這樣結束了，502中隊即將煥然一新，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學暑假實踐活動總結報告篇四
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；
科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學暑假實踐活動總結報告篇五
（一）活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；
培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；
教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
（二）活動內容：
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1）關于生活用水狀況調查。
2）關于生活垃圾分類處理的調查。
3）周邊農村工廠白色污染調查。
4）交通安全問題調查。
5）家鄉(xiāng)的變化調查。
6）網(wǎng)吧的危害調查。
7）我校小學生零用錢數(shù)量的調查。
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3。奧運知識課題。
1）與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3）寫一篇奧運觀后感。
4）我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4、一、二年級實踐研究題。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。
三、
反思。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的`問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
小學暑假實踐活動總結報告篇六
轉眼間到暑假了，小學生們紛紛參與社會實踐活動，以下是本站小編整理的“小學生暑假社會實踐。
活動總結。
報告”僅供參考，希望能幫助到大家!
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松嗜松钡霓k學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了。
軍訓。
少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領室友去參加611杯飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當?shù)娜蝿蘸拓熑斡辛艘恍┝私狻Ｏ嘈乓院?，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。
此外，還有一件讓我很糾結的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協(xié)作，我還有很多東西需要學習。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!
好啦，在這暑期社會實踐活動結束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學期學業(yè)有成!
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的。
活動方案。
中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現(xiàn)將本期。
工作總結。
一、重視學生課外調查活動的開展。
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識學以致用，增強實用性。
四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?/p>
綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!
兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：
(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
(二)活動內容：
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關于生活用水狀況調查。
2)關于生活垃圾分類處理的調查。
3)周邊農村工廠白色污染調查。
4)交通安全問題調查。
5)家鄉(xiāng)的變化調查。
6)網(wǎng)吧的危害調查。
7)我校小學生零用錢數(shù)量的調查。
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.奧運知識課題。
1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3)寫一篇奧運觀后感。
4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、二年級實踐研究題。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
(三)活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的。
調查報告。
或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪?！拔覀內易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張;而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了!”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。
三、反思。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
小學暑假實踐活動總結報告篇七
暑假的第二個星期，爸爸說，明天讓我去參加社會實踐活動，我爽快的答應了。
那天早上，我8：00鐘準時起床，刷牙、洗臉、抹油、梳頭發(fā)、扎頭發(fā)，做完之后，吃了早餐第一個到達了社區(qū)活動居委會，可是，我去的太早了，一個小朋友也沒有來，社區(qū)的阿姨給了我一本書，讓我邊看邊等。我只好看書來消磨時光。
9:30,有幾個小朋友來了，我一看，才有四個人，心想，這個暑假實踐活動怎么開展呀，人這么少。這時居委會的阿姨說：本來是要給你們搞一個法制宣傳活動的，但是我們居委會這個月剛剛從原來的二樓遷到三樓來，許多事情都來不及安排，今年暑假的社會實踐活動就安排你們去打掃一下街道吧。阿姨給我們找來了夾子和其它打掃衛(wèi)生的工具。
我們一起在一個阿姨的帶領下來到了街頭，我們開始撿垃圾，清掃人行道上的落葉，打掃街道，我開始還覺得不好意思，掃起地來總是用后背對著行人，也不抬頭看其他人，過路的人有人說，看小學生們在打掃衛(wèi)生，真不錯。我這才漸漸轉過身來，我們幾個社區(qū)里的小學生們干得也挺起勁的，居委會的阿姨還給我們照了像。我們打掃完街道，回到小區(qū)大門口，居委會的阿姨又讓我們幫助把一個商店門口的牛奶箱幫著整理好，并讓我們把角落的紙箱子整理整齊。我就去整理了角落里的紙箱子。我把紙箱子拆開，摞在一起，放好，阿姨也照了像，商店里的人出來笑著說：謝謝你們，小朋友。
我們回到了居委會，阿姨讓我們每個人都填了一張表格，然后給我們帶來的社會實踐表蓋了公章。還表揚了我們。
在回家的路上，我想，參加社會實踐挺好的，這樣可以讓我們在暑假里有個接觸社會的機會，還能讓我們出來參加一些勞動，體會到勞動是一件好事，沒有什么不好意思的。凡事只要用心去做，不要怕苦，不要怕累，就一定能做好。
我期待著下一次的社會實踐，只是希望下一次的社會實踐，我們小區(qū)的居委會能組織的更好，更有趣，參加活動的同學們能更多。
小學暑假實踐活動總結報告篇八
甬城大地，人杰地靈，燦爛文明薪火相傳。紅鷹學子挖掘正能量，為美麗強國夢砌磚添瓦。_年7月18日是__學院第三屆“尋甬城正能量”暑期社會實踐團將要結束為期十天的暑期社會實踐活動的重要日子。這個暑假里實踐團成員們不畏狂風暴雨和炎熱高溫天氣，接受臺風“燦鴻”的考驗，始終堅持“團結，堅持，寬容，奮斗”的團隊宗旨，用“奉獻，友愛，互助，進步”服務社會。實踐團以“匯聚青春正能量，共筑美麗強國夢”為主題，走訪_市的各街道和社區(qū)尋找_人民正能量精神與文化，還堅持“理論聯(lián)系實際”用行動踐行正能量!
社會是個將學習與應用結合的大舞臺，通過暑期社會實踐讓大學生在實踐中長實干，在社會里鍛煉自己，積極投身祖國建設，了解社會，為將來更好地服務現(xiàn)代化建設做準備。當代大學生是建設社會的小能量，將來是社會上的主能量。只有總結今天的經驗，才能更好地為明天而準備。讓我們攜手青春，尋找正能量，傳遞正能量，共享正能量。
1、深入市區(qū)調研，了解市民動態(tài)。
實踐活動開始第二天，團隊就來到_市老三區(qū)各社區(qū)街道開展了關于_市民對最美人物的了解和關于_市民法律意識的調查問卷。期間很多團隊成員們雖然聽不懂本地方言帶來了一些麻煩，但通過隊員們用言手并用形容等方式，問卷調研活動還是進展得比較順利。通過問卷，到了大量有價值的數(shù)據(jù)和信息。除了特別安排時間對市民進行問卷調查外，在走訪活動中團隊還會對訪談人物關于最美人物及法制建設進行交流。通過調查走訪和總結，讓團隊成員在“最美人物”、“_好人”等尋訪對象身上如何尋找正能量，弘揚正能量建立了基礎。
2、倡導環(huán)保護綠，建設美麗家園。
團隊攜手浙江大學_理工學院“尋找最美銀齡志愿者”暑期社會實踐團，為丹頂鶴社區(qū)的老人與孩子開展了“匯聚點滴力量，共創(chuàng)美麗社區(qū)”環(huán)保護綠活動。該活動以倡導保護生活環(huán)境，垃圾分類從我做起為主旨，由垃圾分類知識宣講和開展“垃圾分類旅行”互動游戲兩部分組成。該活動得到了_街道丹頂鶴及周邊社區(qū)居委會、_區(qū)民生網(wǎng)等支持。
3、理論聯(lián)系實際，真心服務社會。
在開展了一系列知識宣講與游戲活動后，團隊將注意力轉移到了實際參與體驗的部分。通過組織“環(huán)保護綠”志愿服務活動，陪同社區(qū)的老年志愿者們，帶領社區(qū)的孩子們一起參與活動中來。一路上，社區(qū)居民們每一句贊賞就是一股暖流，雖然很累，但成員們笑容一直掛在臉上，會心的笑容，我們才真正明白，服務他人是何等的快樂!全身心地投入選擇所要做的事，做好自己所選擇的事，全力做好，這就是正能量。
4、體驗崗位生活，完善職業(yè)觀念。
在理論上，團隊成員在課講堂上盡了一名講師的職責，耐心為他們講解知識;在生活上，在課堂下作為大哥哥大姐姐，和他們一起玩耍，一起分享他們的快樂。無論是以什么樣的方式都讓人感受到了他們深深的信任和不舍。他們的天真讓人喜歡，他們的熱情讓人欣喜，他們的留戀讓人感動。正能量需要分享，人生才會蓬發(fā)精彩!
團長黃_曾說：“每一次尋訪都是一份收獲，每一份努力都是一次成長。”在今年的暑期社會實踐中，隊員們積極努力、奮勇拼搏，在汗水中將正能量帶給社會“。大學生們茁壯成長源自于社會這片富饒土地的滋潤，而今大家終于可以將自己孕育已久的知識財富奉獻給社會，服務社會、幫助他人、盡自己的力量同祖國一起構造社會主義和諧社會。時間是一晃而過，社會實踐卻讓大家從中領悟到了很多的東西，而這些東西將終生受用。
暑期社會實踐活動暫告一段落，然而正能量團隊還將繼續(xù)尋找，傳遞，弘揚著正能量。
小學暑假實踐活動總結報告篇九
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了，暑假實踐活動心得。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作.一份是擔任武漢世爵文化發(fā)展有限公司的臨時財務主管，另外就是我叔叔的家政。
第一天上班的時候，心里挺忐忑不安的，面對我的頭頭上司，心里不免有些打顫。還好，我的上司很祥和，耐心的跟我講解財務主管的職責，還告訴我那些該怎么樣去做，還仔細的介紹的公司目前的財務狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務和公司的運作情況，也就是這樣我的工作是得心應手。不過這多虧是我上司的教育，我在這里給他致謝!同時也感謝公司給了我一個展示自己和提升自己的平臺。
有一次，一職員要來領錢，我要給他開發(fā)票，我從來就沒有開過發(fā)票，不知道怎么去寫，結果廢了好幾張發(fā)票。呵呵!好在最后還是學會了怎樣去開了。我們公司開了一個美術培訓班，理所當然培訓費就會上交給公司，哪次一老師帶著11萬元上我這兒繳費。11萬啦，不是11元，也不是110元!我需要點清錢的數(shù)目，還要辨別錢的真假，萬一出了什么差錯是要我自己賠的啊!我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續(xù)，然后就是我必須去銀行存錢，一個人獨自帶著11萬元順利安全的給辦完了。
該公司是新開辦的公司,所以我務必要先做好現(xiàn)金和銀行日記帳,其他的可以緩一緩,這個緩不得,弄不好會吃大虧的：
1、先設好賬套。
2、收集好原始憑證。
3、根據(jù)帳套所設明細科目,依原始憑證作會計分錄,也就是一個蘿卜一個坑往里填就是了。
4、核對明細帳,總帳,原始憑證,做到帳實相符。
5、如果以上都沒問題,那就編資產負債表,損益表,銀行余額調節(jié)表(或資金明細表)。
這就是我一個月來的積累下來的心得。
我本著忠于自己和公司的想法和態(tài)度，認真努力工作，所以一個月下來我不僅沒有把公司的帳務弄錯，而且學到了許多在學校學不到的東西，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的兼職，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)，心得體會《暑假實踐活動心得》。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次社會實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。另外，誠實守信，盡職盡責尤為重要，不能利用職務上的便利，將公司財物非法占為己有，在這一點上公司職員都對我非常滿意，連我自己都很滿意。
另外的一份工作就是跟我叔叔做飯，其實也就是跟我自己做飯，因為我假期就是寄住在他家。他免費提供我住宿，只要我做飯，就給我工資，這種天上掉餡餅的事我何樂而不為呢?況且自己天天也要吃飯的!
不過問題很快就出現(xiàn)了，因為我不會做飯，一般的素菜還行，但是葷菜我是真的一點都不會。第一天，要做什么給我叔叔吃呢?在菜市場轉了兩圈也不知道買什么菜好，先管不了這么多了，委屈下我叔叔吃餐齋飯吧，把這餐混過去再說，于是乎就全買的是我熟悉做飯的幾個素菜。飯好了，開動之前我對我叔叔說：“今天就將就吃吧，我再去買本食譜回來?！背龊跷乙饬系氖牵迨寰尤徽f我炒菜好吃，不知道他是出于安慰我還是真的覺得好吃，反正我都很高興。有時間我就去逛書城，翻閱一些食譜方面的書籍，翻多了自然就會了一些，也學到了不少做菜的方法。
作為學食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的我，不會做飯還真的有點慚愧，雖然不是說這個專業(yè)的人就必須會做飯，但至少應該要會一點點。一個月下來，我學到了不少知識，也從中得到很多樂趣。常常聽到有人會討論“西紅柿炒蛋”是先炒西紅柿還是先炒雞蛋的'問題，我也不知道該怎么炒，所以我就自作主張的先炒雞蛋，還未熟好的時候就把西紅柿放進去，沒有想到結果炒出來的“西紅柿炒蛋”是非常的美味!為此事我還樂了幾天!還有值得一提的是，天天需要買菜的我，學會了認識賣家的稱是否準確，學會了辨別蔬菜的新鮮程度，還學會了討價還價。
雖然很累，但讓我們感到很充實，因為我從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個陌生人。
人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂，大學生打工，對整個大學生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激-情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因為學分制的靈活性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補充的機會。
打工使我懂得什么是尊重勞動。通過這次社會實踐我才從心里明白錢的來之不易和珍貴.所以經歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實還差得遠，你只有真正經歷過了，這心坎上才有一道記號。如今我坐在電腦前，回顧著我這些天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學暑假實踐活動總結報告篇十
xx小學瀕臨萊州灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標本入手，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。
在組織指導學生采集、制作海洋生物標本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的主題。學生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產品養(yǎng)殖基地、市集調查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下，自己動手設計表格，填寫調查表并寫出調查報告。
寒假結束后，我們對學生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數(shù)據(jù)、標本）進行了匯總整理，對活動的開張情況進行了總結，對活動開展好的班級、活動小組進行了表彰。
以上活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力，而且有利于學生綜合素質的提高。學生學會了運用網(wǎng)絡、書籍查閱資料的方法以及怎樣對搜集的資料進行歸類、整理的方法。通過制作標本、調查訪問、搜集資料，學生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習性、與當?shù)厝嗣竦年P系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調查與訪問的過程中提高了學生的交往能力、與他人合作的能力。學生通過寫觀察日記、調查報告等，提高了習作能力，同時增強了環(huán)保意識，使愛護環(huán)境成為大家的自覺行為。
xx小學。
更多精品：20xk文書。
小學暑假實踐活動總結報告篇十一
為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
全校學生，家長協(xié)助。
1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的'學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。
3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”，請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。
2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學暑假實踐活動總結報告篇十二
今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的活動時間讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也經過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否對社會有用，自我的本事能否被社會所承認。想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的`真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我身為一名大一學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感激這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并期望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，僅有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自我得到鍛煉，才能使自我所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自我成為真正有用于實際，使自我成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
小學暑假實踐活動總結報告篇十三
“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準，”理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，下面是unjs整理的關于《暑假家教社會實踐總結報告》暑期社會實踐報告全文：
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。
誰知工作豈是那么好找的，找了兩天都沒著落。哎。。。一聲長嘆之后，出于無奈，來到了我干爹家尋求幫助，，算是巧合吧，干爹正好幫人介紹做家教的，天無絕人之路。
家教工作隨之展開了：我對補課的看法。
出于這一點的考慮，終于還是補了下來，不過補的過程是很靈活的，待會再給大家介紹。
分重點班，這引起了我的思考。我覺得這是很不合理也很不科學。有的學校為了升學率，大量的精力都放在重點班，這其實體現(xiàn)了教育的不公平。同樣都是學生我們不應該有所歧視，這樣對那些差班生造成了很大心理影響。其實小學成績差并不一定就代表著他很差，也許只是貪玩導致成績差，但智商還是很高的呢?我們不應該在初一就扼殺了孩子發(fā)展的機會。教育的目的不僅僅是為了成績而已，而是讓每一個學生都有最大的發(fā)展。我們的義務教育對誰來說都是平等的。剛升上初一就要面對分重點班的壓力，這是對孩子心理的一種扭曲，也是對家長的一種不負責任，更是對中國教育的一種誤解和漠視。作為一個讀教育的我，雖然對教育的了解也是有限，但是看到這種情景，我們仍然很心痛。真的我們的教育部門，學校領導能夠仔細想一想，還給孩子一片快樂的天地。
補課的經過。
我覺得這次的補課說是知識的鞏固，還不如說是心靈的撫慰。在補課的整個過程，我都是給與充分的肯定和鼓勵，從不否定他們，讓他們找回自信。由于我的表弟很喜歡玩電腦游戲，第一天我就找他們談話。我很和藹地跟他們講：“你們愛玩游戲這是很正常的，很多孩子也跟你們一樣。你們對電腦的某些操作比我還熟悉，這是你們的長處。對電腦感興趣很好，這對以后發(fā)展也不錯。但是現(xiàn)在你們還小，還有更多的基礎知識要學習。如果僅僅對電腦感興趣，而沒有豐富的知識做基礎是不行的。如果現(xiàn)在你們能把知識學扎實，以后考上大學，就去學你們感興趣的，也就是你們的專業(yè)。比如，如果沒有豐富的知識，即使你們對電腦很感興趣，開發(fā)了軟件，但你們英語不行，怎么向老外很好地解釋你的軟件的優(yōu)點等?！苯又团呐乃麄兊募绨颍骸八詫W習和玩電腦也合理安排時間?！本驮诖藭r，我真的被我表弟感動了，他們倆都聽得很認真，眼睛里閃爍著信任的眼光，會心地對我說：“知道?！苯又烷_始問我大學是不是有電腦專業(yè)一類。此時此刻，我覺得我表弟他們真的聽進去了，而且很愿意接受你的談話，我真的暗底里很開心，但沒有表現(xiàn)出來。我的兩個表弟真的很乖很聽話的，只是他們平常缺乏正確的引導。
小學暑假實踐活動總結報告篇十四
八月已邁著輕松的腳步來了，那意味著酷熱的而又忙碌的七月已經過了!回想20__年的七月的點點滴滴，那份令人激動而又興奮的日子永久地已印在我的腦海里。社會實踐活動給我?guī)淼膶嵲谔嗔恕?/p>
活動前期。
活動前期，給人的感覺就是滿滿的期待與緊張!當聽說我們去的實踐基地是吳川二中，教的學生是初二與初三的尖子生，當時我們就害怕了，那么厲害的學生怎么能教得了呢?萬一教不好該怎么辦?該以什么方式教才可以調動他們的積極性呢?而且我教的是第一課堂的作文與第二課堂的手工，要在十天里傳授點東西給他們可不容易呀!一連串的問題，居然讓我?guī)讉€晚上都是失眠的。每天不停地跑去圖書館查資料，或者上網(wǎng)查有關如何教作文的資料，然后不停地寫教案。關于第二課堂的我還要提前做好十天的剪紙成品。希望在這十天里能教會他們一些技巧性的東西，也期待著這十天的到來!
第一天:滿懷熱情。
剛到那里,首先看到的是那一群可愛又天真的孩子，他們很熱情,見到我們就不停地向我們打招呼，還把我們手上笨重的行李接過去，說:“老師，我?guī)湍?”“老師”這是多么熟悉的而又陌生的聲音。平時我們總是不停地叫老師好，而現(xiàn)在終于有人叫我老師了!那時是多么的興奮與驚喜!是的，我可以當老師啦!
當放好行李時,一位孩子有點羞答地問我:“老師，你教什么?”當我回答說是作文與手工制作時，她興奮地說:“真的嗎?老師我的作文不好，你一定要幫我哦!”我忙著微笑點頭!
從宿舍出來接到通知我要當初二(1)班的班主任，等一下還要開班會。我急了，沒有什么經驗的我該如何組織好一次班會呢?又如何給孩子們留下第一好印象呢?一連串的問題縈繞著我，最后我還是決定拿出我的拿手戲:葫蘆絲!
初二(1)班只有22位學生。他們很安靜地坐在座位上，眼睜睜地看著臺上這位新來的班主任。而我第一次面對著這么多的學生，當然是有點緊張的。當作了自我介紹后，我還是第一次拿出葫蘆絲當著那么多人吹起了《映山紅》。當時孩子們的反應如何我也不太記得，只記得我緊張得手在發(fā)抖，不過自我感覺還是不錯吧!我表演完之后，班會當然少不了學生的參與，第一次見面肯定少不了自我介紹的。他們的自我介紹一下子把班會的氣氛拉到了高潮，個個爭先恐后上講臺!這一班孩子給我第一印象就是活躍，都很開朗!我想以后的十天我們一定相處得很愉快的。
第二天:上課啦!
7.17我們終于上課了!這一天我早早地起床?？墒翘鞖馑坪醪惶?，要下雨的樣子黑壓壓的一片。我擔心萬一下雨了,學生怎么來學校呢?但是當我來到學校，發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的，太陽公公已經戰(zhàn)勝了籠罩在天空中的黑云，他已經在那里微笑著呢!看來這一天肯定過得不錯的!
今天我要上的是初三(2)班的作文課，這節(jié)我主要分析現(xiàn)在的作文為什么那么令評卷老師青睞的原因。教會他們寫作文一定要學會“我手寫我心”，說真話，訴真情，避免無病呻吟的病態(tài)作文!我主要通過一篇《我想要有一個家》的例文來分析文章的成功之處。這是一篇一個失去家的孩子對家的渴望與對喜新厭舊的爸爸的憎惡!句句飽含真情，將自己的感情寄托于風雨交加的夜晚，讓人感到可悲可泣!同學們的眼睛跟著我的講解轉這轉那，閃爍著智慧的光芒。想著他們那一股強烈的求知欲，有對知識的向往，我更加有信心講好課了。這樣一節(jié)課很快地過去了。回到辦公室隊友正在手舞足蹈地分享第一次上臺講課的經歷，每個人臉上都洋溢著滿意的笑容!
令我感到最開心的是下午的興趣課了。我上的是手工課---中國剪紙。中國剪紙是我的愛好，能用一把剪刀，一張紙，一把刻刀就可以把世間萬事萬物躍于紙上。我覺得中國剪紙，它不僅能夠培養(yǎng)一個人的想象力，還能訓練一個人的毅力，更能提高一個人的藝術內涵，給人帶來無窮的自信與成就感。第一節(jié)課我的關鍵任務是如何激發(fā)學生對這門課程的興趣。所以一上課就向他們展示中國剪紙的魅力與蘊含其中的中國文化。中國剪紙作為中華文化的瑰寶，是勞動人民智慧的結晶，是人類藝術寶庫中特有的奇葩!然后我還介紹中國剪紙的作用與用途。我要告訴他們其實剪紙沒有想象中那么難，?要你懂得方法，全身投入，俗話說得好:臺上一分鐘，臺下十年功。只要堅持下來，才會做到得心應手，功到自然成!接下來我從最簡單的教起，教他們剪平時見到最多的“喜”字。十分鐘后，一個個“喜”字躍然紙上，一張張笑臉充滿著成就感!課堂上頓時熱鬧起來了，他們在炫耀自己的處女作呢!有一位學生很開心地說:“這一節(jié)課我過得很開心，因為我會剪紙了。我剪了一個‘喜’字，雖然不是很漂亮，但是我很滿意!”聽到她的話我感到很欣慰!
今天還有一點令我們感動的是，今天吃飯的時候，飯?zhí)媒K于出現(xiàn)了一道道靚麗的風景:學生與小老師坐在一起吃飯了，有說有笑的!不像昨天那樣在飯?zhí)美飳W生與小老師們分開兩個明顯的區(qū)域，中間有一道巨大的分界線。這一個飯?zhí)弥挥幸环N聲音在說話。而現(xiàn)在看來我們不用擔心學生會不敢接近我們了。
勞累的一天終于在黑夜中拉上了幕幔，但這一天過得真的很愉快，很充實!這一天讓我突破人生的很多第一次。第一次上講臺講課，第一次組織開班會，第一次將我喜歡的東西與學生們分享……太多的激動，太多的感動，讓我感到前所未有的成就感。
第三天:收獲更多的是感動。
7.18天公不作美，天下起傾盆大雨!整一條老街到處都是積水，看來學生是來不了的。出乎意料的是教室依舊坐滿了人，一個也不少。有的同學的褲已經濕了一大截，我問他們那么大的雨為什么還能那么早到學校，學生的回答又一次出乎我的意料。有一位男生說:“那么多同學都來了，我哪有理由不來的呢?”還有一位同學說:“把每一件事情看作平常事，那再大的困難又能奈我何呢?”看著他們那純真的眼神，與高漲的熱情，我暗地里漸漸地佩服起他們來了。以前很多人都說現(xiàn)在大多數(shù)90后的年輕人怕苦怕累，沒責任心，沒熱情，經常叛逆。可是，看著他們的智慧之眼，我倒覺得他們比別人多了一份執(zhí)著，一份為了理想而不停地奮斗，不停地拼搏。
漸漸地發(fā)現(xiàn)他們很好學，遇到不懂的問題懂得積極勇敢去問。不管在宿舍還是在教室，甚至飯?zhí)枚伎梢钥吹揭荒荒粠熒ハ鄬W習的場景。
慢慢地也發(fā)現(xiàn)學生喜歡去我們的宿舍找我們聊天。也許我們只是比他們大幾歲而已，所以大家的距離沒有那么大。他們喜歡把我們當作大姐姐,大哥哥，課后有什么話都愿意和我們說，特別是關于我們上課有哪些不足的哪些需要改進的他們都很樂意地提。這不僅對他們有利，而且也為我們積累更多的經驗。這就是教學相長吧!
下午的手工課，我教的內容是剪團花。團花，一般以正方形紙的中心為圓心，將其折疊成三折、四折、五折乃至更多相同等份，它簡單易學，經過幾番折疊的紙上不經意地剪上幾剪刀，再開展開來，意想不到的奇跡之花就在手中綻放了。這些可以做成窗花，鞋花和結婚雙喜的圖案等。它雖然折疊簡單，但初學時經常找不到紙的中心點，也會碰到中途剪破導致“前功盡棄”的現(xiàn)象，每次遇到這種情況我總會鼓勵學生剪下去，并告訴他們即使失敗了也不要垂頭喪氣，“不放棄，還有希望;放棄了，就什么都沒有。”最后值得開心的是每一位學生都剪出一幅以四個小女孩為圖案的團花，非常漂亮!
到了晚上除了備課還要開每天的總結會議，每位隊友都興致勃勃地與我們分享自己的教學趣事。風趣的話語與幽默的動作令我們笑不合嘴，笑得肚皮都疼了!盡管大家都很累，但是大家覺得是值得的，因為我們樂在其中!
今天還收集了學生們關于上課的心得。每一位都說出了自己的真心話。有的學生說這幾天不僅玩得很開心，而且還學到在課堂學不到的知識。有的同學說這樣的上課方式再也沒有以前那么壓抑，那么被動，而是真正地在趣味中學到老師教的東西，而且課堂上再也不是老師一個人在唱獨角戲，填鴨式教學了。不過，由于我們沒有太多的經驗，所以存在的問題也不少。有的學生說有的老師講課太快了，有點難理解;也有的老師所講的內容太難了，以他們的已有水平是接受不了的。問題是不可避免的，但是我們是樂意接受他們的意見的，并改正過來。
今天給我的感觸實在太多了。
第四天:與學生玩在一起。
今天放假了!上課四天的課，現(xiàn)在終于可以休息了，晚上學生主動說:“老師，我陪你逛街!”這一句很窩心的話讓我知道我們已經不僅僅是師生關系，而且是朋友了!
和學生玩在一起，是我們做得最成功的事了!也許我們只是比他們僅僅大幾歲而已，但是我覺得做一位老師不僅僅是拿著書本站在講臺上面?zhèn)魇谥R，更重要的是在課后深入學生群體，了解他們的學習心理和對老師上課的一些意見，成為學生們的伙伴，這樣才可以做到教學相長!否則老師在學生心目中只是教書工具，來也匆匆，去也匆匆!我記得有一位學生在微博上面對我說過這么一句話:老師，我們可以做朋友嗎?我說可以呀!可以和你們做朋友那是最好的!后來，無論在學校還是在路上或者在宿舍，他們見到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我!我喜歡“娜姐”這樣的稱呼。我覺得這樣的稱呼可以讓我感到很親切很窩心，我們師生的關系再也沒有剛剛來的時候那么陌生了，我們的距離再也沒有以前那樣那么大那么遠了!
第一次當班主任，雖然我沒有太多的經驗，但是我已以自己最大的熱情和努力去當好當好這個班主任!目前為止他們已經把我當成他們的好朋友，有什么話都愿意跟我說，還經常講些笑話給我聽，大家樂在一起!我越來越喜歡這一群孩子了!令我印象最深的是吳金超了!他個子不高，在教室是一位很安靜的學生，沒有太多話說，不像其他學生那么活躍!但是經過那次去大唐公園參觀黨建教育宣傳欄，我徹底改變了對他的看法。他很認真地看黨建歷史，遇到問題不停地問。這顆對歷史知識有著強烈的追求之心，似乎一下子燃燒起來了。他不停地摸著那顆小腦袋，可愛極了!參觀完之后，他還不停地拉著我的手說:“娜姐，要不我們來拍個相片來留念吧!”在旁邊的小老師們都覺得很詫異，平時那么安靜的小男孩在課外居然是那么活躍的。從那一刻起我就懂得一個道理:其實每一個人都有他活躍與安靜的一面!作為一位老師要善于發(fā)掘他的缺點與優(yōu)點，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點。
我們每一個當老師的，都是經歷過學生的年代。現(xiàn)在要當好一位好老師，這難道不要換個角度看問題嗎?畢竟我們都是過來人!
第五天:終于可以休息了。
7.21終于如約地到來了。上了四天的課現(xiàn)在終于可以休息了，這一天我們天智夢準備去吳川吉兆灣玩。這一天我還是早早地來到了辦公室，可是去到學校時幾位學生早已在那里了。奇怪了，今天不是放假了么?為什么他們還是那么早來學校的?突然有一位學生走過來，有點不好意思地說:“娜姐，你可以帶我們去吉兆灣嗎?”我婉約地說了一大堆理由拒絕了他。因為去到那里我們還要照顧他們，注意他們的安全問題，萬一出了什么問題我們是永遠負擔不起的。但他們還是在那里哀求道，還說連做夢也想到和我們玩!看著他們祈求的眼神，此時此刻我真的不知道該如何回答他們，只好叫他們問隊長!不過到了最后還是不允許他們去。
由于我們去吉兆灣的時間推遲到中午十一點，所以早上八點鐘我們組織不回家的學生們去電影院看《建黨偉業(yè)》電影。在去電影院的路上我又有機會和學生聊天了。我和他們談有關于理想的事情。有的學生希望自己以后能成為一名律師，為社會抱打不平，伸張正義;有的希望能成為一名導游，在為游客服務的同時也可以周游世界;也有的希望自己以后不用像他們的爸爸媽媽那么辛苦就行了，生活如意就可以了。從他們的話中，我又明白了一件事情:其實每一位家長都有望子成龍、望女成鳳的愿望，都希望自己的孩子不會再像自己那樣每天為了生活日曬雨淋，東奔西走。他們盡管在外面那么辛苦，甚至為了維護自己的利益低聲下氣，委曲求全，也不愿意回家向自己的孩子抱怨，發(fā)牢騷!希望這一群學生早日夢想成真!
小學暑假實踐活動總結報告篇十五
對于物流，我以前有一些了解，物流算是服務行業(yè)之一，與我所學專業(yè)(會展經濟與管理)倒是有些相似，它們都有一個共同點，就是必須掌握很好的客戶資源以及人脈，還需要有一個強有力的團組織。對于物流來說，運送途中保證貨物的安全，以及確保貨物按時抵達運送地點，達到客戶的要求，這就可以稱得上比較令人滿意的物流公司了。而對于會展行業(yè)來說，僅僅做到滿足客戶的要求是遠遠不夠的，而要做到獨出心裁，在客戶滿意之中還要給客戶一種意想不到的驚喜。對比之后，才發(fā)現(xiàn)雖同是服務行業(yè)，卻也有很多不同的經營之理。也就是說，一個優(yōu)秀企業(yè)的崛起離不開優(yōu)秀的領導者，管理者。這僅是我對于物流以及我所學專業(yè)的片面對比，以及一些膚淺的認識。
經歷了二十幾天的短暫實習，我受益匪淺，不僅學到了很多做人之禮，處事之道，更認識到了身在職場所必修的自身素質，這不僅僅是一次實習，也是我開始接觸社會，懂得交際的第一步。我的工作是分為室內和室外兩部分，室內主要是接電話以及聯(lián)系運輸車司機，室外主要是陪經理與一些客戶洽談有關運輸貨物、資金以及注意事項。通過室內這些工作呢，我發(fā)現(xiàn)接電話，打電話也是一門必修課，往往一個電話就是一單生意，而能否把握就在于接電話這個人的水平。以前常常聽一些實習的學長學姐抱怨一些公司不相信自己，實習期間不讓他們做與自己專業(yè)相關的工作，而是讓他們打電話，發(fā)傳單，每次聽到這些抱怨我總同情他們，憎恨那些老板不惜才，可是經過這次實習之后，我發(fā)現(xiàn)不是老板不重視不看重人才，而是真正的人才需要經歷這些瑣碎之事，把看似無足輕重之事做好。正所謂：“一屋不掃何以掃天下”小事都做不好何以干大事。雖也有干大事不拘小節(jié)之說，但真正干大事者常常最看重細節(jié)。所以，接電話、發(fā)傳單其實也是一種職業(yè)藝術，這種藝術到底可以給你的人生創(chuàng)造多少財富，就要看你怎么對待了。
人生本來就是在角色轉換之間創(chuàng)造更多奇跡的，而我作為一個實習生，也同樣實習了兩個角色，室內的穩(wěn)重嚴謹與室外的活潑善言。通過室外的實踐，我認識到說話也是有學問的，怎樣恰到好處的與客戶交談，怎樣令客戶滿意自己也開心，怎樣可以和客戶不相為謀，怎樣可以讓客戶開心簽約又不失自己利益，這就要用到說話的技巧以及說服的技巧，其實更多的是懂得說服的技巧，想要讓客戶心甘情愿的與你簽約并認可你公司的能力，除了你公司有很好的口碑之外，關鍵你還需要一個口才上佳，應變能力很強，而且很有說服力的談判者。而說服它就是一門科學，而非藝術。一名好的談判者需要的就是擁有超強的說服力，它依靠的不是天生的才能和創(chuàng)造力，而是通過學習提高的。通過這次隨同物流公司張經理的唯有一次的外出談判，我就學到了很多我曾經不知道的說話方式，以及我以前不懂得的飯桌禮儀。
接下來，我想分享我在實踐過程中遇到的一件終生難忘的事。一天，公司辦公室來了一位客戶，我給他沏完茶之后就坐下來聽他們的談話，經理是一個非常和善的人，他待人親和，沒有什么脾氣，也許是那個客戶覺得經理這樣的人好欺負，所以他不僅提的條件苛刻而且還不斷挖苦經理，而經理只是淡笑然后不斷說著：“是，是，是”，這時我爆發(fā)了，因為平常經理很是照顧我，也教會我很多東西，所以我就沖客戶吼了聲：“你這么小氣又尖酸刻薄的人我還是第一次見，都那么大年齡了，怎么為老不尊呢?”他臉都氣綠了，直指我說我是黃毛丫頭，沒家教，我差點哭，并對他說，：“我就算不實習，也要說你這樣的人才是沒家教，一個沒素養(yǎng)的人小小一個暴發(fā)戶囂張什么?”經理連連道歉，并說小孩不懂事，而那個客戶不領情起身就離開了。經理臉色非常難看，說我就會說，根本沒什么目標，實習也是白實習，就算以后有了工作也會幾天就丟掉，我當時覺得自己很委屈，我就說：“做生意也不能這樣損人啊!”經理語重心長的說：“孩子，你還小，社會就是這樣，別人沒素養(yǎng)你也沒素養(yǎng)，那我問你還有生意可做嗎?我們本來就是服務于他人，聽幾句不中聽的話，受幾句侮辱那都是再正常不過的事情，然而一個強者往往是雖受人挑釁，卻能嚴于律己，寬以待人，無論身臨哪行哪業(yè)，要想成功首先要成為一個精神強者。你今天的表現(xiàn)就過于草率，只能說你是一個魯莽愚蠢的大學生，而不是一個明智、懂得輕重緩急的智者，以后工作了千萬不可以這樣，你可以有自己的原則自己的底線，但你要知道，成功本來就很難?！苯浝淼拇篌w意思也就是這樣，不過他說的比這個文藝多了，我也欣然接受了。實習結束之后，我把這件事也告訴了父親，父親也批評了我，并告訴我“自制”很重要。雖然我那時覺得自己還挺委屈，但當我換角度思考問題的時候，覺得自己還是不夠成熟，想法太簡單，此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)原來那些委屈是成長過程中最重要的財富。
我非常高興也非常慶幸有本次短暫的二十幾天實習生活，雖然這中間也受過委屈，掉過眼淚，雖然從未涉世的我看到了現(xiàn)實的殘酷以及職場的險惡，雖然工作有時很累人，但我真的成熟了很多，我懂得了錢真的來之不易，我也明白了人生的真諦與活著的意義，也許這樣說起來有點嚴重，但生活的確是這樣，一步一種想法，一步一種成長，未來要走怎樣的路，就看自己現(xiàn)在會付出怎樣的努力。就算社會真的會有那么一些不公平，我相信努力了總比沒努力心安理得。我更相信，勤勞的雙手，和不斷學習，不斷進取的智慧定會給大學生一個展示自我的平臺。
并且常年沒陽光，很陰冷的，且它的墻不是水泥混凝，而是摻土，所以我對這里的房子與長遠發(fā)展不怎么看好。我在這住的半個月，差點感冒，身體不適。
在這個貨運部門，主發(fā)線路：東北，西北，山東，山西，江蘇，浙江，云貴川。我每天起床的第一件事是幫忙開電腦，打開萬物順流的信息網(wǎng)，然后去洗漱。等到洗漱完就趕緊出去吃點早餐，不然司機來了，就沒時間去吃早點了。吃完后，趕緊看信息，哪里有貨要車的，打電話過去詢問物主：什么貨物?哪里裝?多少噸?什么價格?能不能高點?要什么樣的車?然后詢問了之后，趕緊寫在小黑板上，掛在門口，等到司機看到就會過來詢問;或我知道有這樣的車，趕緊打電話給司機，問他去不去，拉不拉貨，把情況給他說明白。如果司機沒事來到我們這個部門，我的老板會招待他，問他：什么車?多長?到哪個方向?什么價格?然后讓司機留下手機號碼。而我則趕緊查詢有什么貨可以配給他，或我打電話詢問物主，商談中，我會問司機這個貨拉不拉，要是同意，我則把貨主的貨定死;或者我?guī)退阉能囆团c車長，并且發(fā)往哪個方向的信息發(fā)布到信息網(wǎng)上，等待物主聯(lián)系我。忙的話，門一直從早上6點開到夜晚8點，很忙的。
有時我還要拿著合同與司機去貨主那簽合同。一般都是貨到付司機款，并且司機還要把單子拿回來給物主。有的則不需要去簽合同。一般簽合同的物主，是怕貨物丟失，損壞，這樣有合同了，以后有事與物主無關，可以找司機。
像這做貨運的，主要賺錢有兩種方式：第一，賺取信息費用100或200元(主要是因為我們幫貨主找到車源或我們幫司機找到活)，一般這個費用不是主要錢的來源;第二，貨運部主要賺錢的來源是自己一手操作最大的賺取差價，有兩種方式：1，我貨運部有了自己固定的車來源，我一般知道車到哪個地方的市場價與司機的拉活價格，那么只要貨主需要車源，我們就可以聯(lián)系貨主，讓貨主提高價格，只要拿捏得當，我們就可以把這個提升的價格自己吃掉。2，我們要是有了自己的貨主，那我們可以自己發(fā)布信息，壓低價格或司機聯(lián)系我們之后，交談中壓低司機要的價格，賺取這價格之間的差價。
話說起來簡單，真正操作起來很是不方面?？梢哉f是每個人都想自己賺取更大的差價，所以交談的時候還是需要很大的技巧。
通過這次暑假社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了忍耐,學會了正確對待不公正待遇,我想這對于我未來直面不公很有幫助.總之,這次難忘的暑假社會實踐經歷使我獲益良多,對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學暑假實踐活動總結報告篇十六
實踐時間：
20__年__月17日-1__日。
實踐地點：
湖南省郴州市蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村實踐地點。
實踐內容：
龍門池村的改造與發(fā)展實踐內容實踐形式：走入農村，村民洽談，拍照取景。
實踐目的：
20__年__月17日，我投入到了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的浪潮中，感受這份來之不易的實踐機會，學習自己在課堂上無法學到的東西。
一、龍門池村改造背景龍門池村改造背景。
近年來，郴州市城區(qū)城市建設開潮高漲。城市日益變大、變美的同時，掩蔽于高樓大廈后的“城中村”問題也凸顯出來。因為經營、管理體制的二元模式，這些“城中村”里存在的諸如環(huán)境臟亂差、違法建筑濫、火災隱患多、治安形勢險等現(xiàn)象，已在城市中造成了不良的負面影響，損害了市民的利益，也破壞了郴州的形象。
因而，城中村改造已納入城市建設的議事日程，這是和諧郴城的需要，這也是我市加快城市化步伐、提升城市品位、提升城市形象，提高城市現(xiàn)代水平的必由之路。蘇仙區(qū)占郴州中心城區(qū)約一半面積，“城中村”城市公共基礎設施薄弱，管理職責不明，衛(wèi)生環(huán)境差，少部分成為城市形象的“傷疤”?！俺侵写濉钡拇嬖诤蜔o序發(fā)展，已影響到建設宜居蘇仙、文明蘇仙工作，影響到蘇仙區(qū)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展，制約了中心城區(qū)城市整體形象和品位的提升。
對“城中村”的強力改造已成為我區(qū)經濟社會發(fā)展的必然選擇，也是加快“兩城”建設、實現(xiàn)“三城”創(chuàng)建和“一區(qū)三中心”目標的現(xiàn)實需要!郴州市龍門池城中村改造工程屬市重點利民惠民工程，龍門池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來城市發(fā)展的核心區(qū)之一。然而在城中村改造的工程中，必須切實保障農民切身利益，如實補償拆遷補償金和保障安置房等，這樣才可以實現(xiàn)和諧城鄉(xiāng)改造，進一步提升城市品位。
1、前期改造試點工作·。
根據(jù)20__4年__月24日市委常委擴大會議精神，市委、市政府決定對市中心城區(qū)建成區(qū)、規(guī)劃建設區(qū)村莊(以下簡稱“城中村”)進行改造。為推進“城中村”改造工作順利實施，經市政府同意，就加快開展“城中村”改造前期工作做了研究與決定。全力推進“城中村”改造試點工作。
市委、市政府決定在蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村朱家組等5個區(qū)域先行開展“城中村”改造試點工作。北湖區(qū)政府、蘇仙區(qū)政府、市直相關部門要按照“政府主導、市場運作，市區(qū)聯(lián)動、以區(qū)為主，規(guī)劃先行、改造跟進，完善功能、改善民生”的原則全力推進“城中村”改造試點工作，將上述區(qū)域打造成城鄉(xiāng)建設的“亮點”和“城中村”改造的“樣板”，為“城中村”改造工作探索好的經驗和做法。
2、農村居民對待“城中村”改造的希望與困惑·農村居民對待“城中村”
目前“城中村”已成為進城務工人員主要容納地，成為城市人口密度最高的區(qū)域。以最典型的郴江鎮(zhèn)三里田村三里田組為例，其常住人口__52人，但承租人口達3000余人，全村__00多戶中90%的有房屋出租，有6__%的依靠房屋出租維持基本生活，房租月收入也從幾百元到上萬元不等。而這種以租為業(yè)的思想在白鹿洞鎮(zhèn)的村民中也很有市場，將近90%的城鄉(xiāng)村民希望通過建房來取得租金收入，并把建房作為最大投入。村民對“城中村”的態(tài)度也日趨復雜。據(jù)調查，有__0%以上的受訪者期待“城中村”改造或者搬遷，但又擔心失去房租收入;有32%的受訪者表示保持原狀，但又渴望加大基礎設施改造，改善其居住環(huán)境。
3、“城中村”改造基本原則和思路。
改造“城中村”是城市管理的需要，為群眾創(chuàng)宜居環(huán)境。市場化運作原則。市場化運作原則。按照“政府引導、招商引資、政策推動、市場運作”的工作思路，積極探索農民公寓建設和舊村居改造的可經營性項目市場化運作，引入競爭機制，以項目和利益招商，吸引房地產商參與城中村改造，實現(xiàn)多方共贏。以人為本的原則。城市的發(fā)展是讓城市居民的生活更美好，改造“城中村”，多以人為本的原則。聽群眾呼聲，多協(xié)調，使村民思想變通，行動支持，權益保障。因地制宜，先試點后推開。因地制宜，先試點后推開。從20__年起，力爭到__年底完成我區(qū)“城中村”改造試點工作，選取白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村等幾個村組作為區(qū)“城中村”改造項目，形成樣板工程，積累經驗后，再逐步在其他“城中村”推開，形成蘇仙模式。
4、龍門池“城中村”改造井然有序的逐步展開(列舉四例)·龍門池“城中村”改造井然有序的逐步展開(列舉四例)。
(一)郴州市規(guī)劃局關于龍門池村龍家組、袁家組村莊建設規(guī)劃(調整)方案公示。
蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村龍家組，袁家組村民安置用地規(guī)劃我局于__年審批，根據(jù)龍家組、袁家組的申請，擬對原有批準的安置規(guī)劃進行局部調整和修改。經研究，我局擬同意其申報的村莊建設規(guī)劃(調整)方案。依據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《湖南省城市規(guī)劃公示制度(試行)》的有關規(guī)定，現(xiàn)將規(guī)劃方案及相關資料予以公示，請廣大市民提出寶貴的意見。
(二)郴州市規(guī)劃局白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村孔家洞組村民安置規(guī)劃及建筑方案的公示。
郴州市白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村孔家洞組村民安置用地位于該組集體用地內，用地面積為6160平方米，安置戶數(shù)21戶，每戶占地面積90平方米，建筑層數(shù)5層。村民安置規(guī)劃方案已經我局業(yè)務例會研究同意。依據(jù)《郴州市城市規(guī)劃公示制度實施細則(試行)》有關規(guī)定，為提高規(guī)劃的科學性和可操作性，現(xiàn)將規(guī)劃方案公示，請廣大市民提出寶貴意見。
(三)郴州市規(guī)劃局關于龍門池建材物資貿易中心用地規(guī)劃修改意向方案公示。
龍門池建材物資貿易中心用地位于白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村芳頭組，用地南臨青年大道，東臨龍門池村虎型坳組，總用地面積9300.3平方米。規(guī)劃意向方案已經市規(guī)委專家論證，依據(jù)《郴州市城市規(guī)劃公示制度實施細則(試行)》的有關規(guī)定，現(xiàn)將意向方案予以公示，請廣大市民提出寶貴意見。
(四)改造水淹區(qū)——郴江河綜合治理龍門池村曹家坪段拆遷工作速寫。
即將改造的郴江河綜合治理曹家坪段，據(jù)了解，今年3月動工的郴江河綜合治理龍門池村曹家坪段項目，去年9月就已經取得拆遷許可證。實施該項目主要是為了對曹家坪段郴江河道進行綜合治理，有效提高郴江河防洪泄洪能力，切實保護周邊群眾的生命財產安全，同時形成以河帶路、以景治河的風光帶。拆遷騰出來的空地，主要用于公益性質的沿江風光帶、小游園、游道建設，以及城鎮(zhèn)污水截污干管的鋪設、曹家坪基礎設施的改造。根據(jù)國家相關法律法規(guī)，本次拆遷范圍內具有合法產權的建(構)筑物，采取貨幣補償、產權調換兩種方式。選擇貨幣補償?shù)模?400元每平方米計算，如被拆遷人有異議的，由房地產價格評估機構進行評估，再視具體情況協(xié)商。選擇產權調換的，安置房統(tǒng)一建在青年大道。被拆遷房屋(住宅)選擇安置房產權調換的，采取被拆遷房屋產權建筑調換安置房套內建筑面積，拆一還一。產權證載明為住宅現(xiàn)在作門面房的，在拆遷公布前依法取得營業(yè)執(zhí)照和稅務登記并依法納稅的，在拆遷范圍公示后無異議的，面積按住宅置換，經營面積600元每平方米予以補償。
3月__日拆遷指揮部進場后，首先對拆遷范圍內建筑物的面積、權屬性質、使用情況一一進行了摸底調查，并張榜公示，接受群眾的監(jiān)督與質詢。拆遷補償安置方案(征求意見稿)形成后，指揮部又以書面送達的形式，把拆遷補償方案(征求意見稿)和征求意見表送達拆遷范圍內的每一戶居民手中，共收集到反饋意見332條。在指揮部隨機抽閱了3份意見表，只見上面大家都堅定不移的表達了對城市改造、提質工作的支持，這不單是當?shù)鼐用竦母?，也是提升整個郴州城市品位的一項德政工程、民心工程。
5、龍門池“城中村”改造中遇到的問題·龍門池“城中村”
目前有不少市民反映，雖然龍門池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來城市發(fā)展的核心區(qū)之一，在近兩年的政府規(guī)劃中，也有對其進行規(guī)劃改造的表述。但是,兩年過去了，龍門池村許多地方風景依舊。從村中所能看見的南塔一隅，樹木稀疏;村內菜地遍布，不時有陣臭卷來;唯一的一條磨心塘道路，據(jù)了解__年初規(guī)劃已出臺并進行了公示，可是到現(xiàn)在道路還是破破爛爛。除此之外，村中就是一些有礙觀瞻的違建房以及縱多的垃圾堆和臭水溝，這些既影響了美觀，也不利于當?shù)鼐用竦纳硇慕】?。郴州當前正在積極爭創(chuàng)“三城”，城中村也引起了政府的足夠重視，可不知為什么就是雷聲大雨點小，希望有關部門能夠真心關注城中村以及一些小街小巷的改建工作，讓藍天綠水走進郴州的每一個地方。
的確，“城中村”改造是一項重大的民生工程，即關系到每一個村民的切身利益，也影響城市的整體布局與發(fā)展。然而，“羅馬不是一日建成的”，這不是一下子就能夠實現(xiàn)的事情，這需要巨大的人力、物力和財力，同時必須做好村民的補償和安置工作，對改造工程中的資金管理也必須監(jiān)管到位，嚴厲查處現(xiàn)象。由于所涉及的改造面積之大，村民數(shù)量之多，資金不可能一下子就全部到位，需要通過招商引資，逐步規(guī)劃好，做好村民的思想工作，保障村民切身利益，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展，才可以真正實現(xiàn)“城中村”科學的改造。
6、“關于龍門池“城中村”改造的幾點建議關于龍門池城中村”改造的幾點建議。
1、嚴格規(guī)劃控制，突出規(guī)劃主導與約束作用。嚴格規(guī)劃控制，突出規(guī)劃主導與約束作用。首先，做好舊村改造與城市總體規(guī)劃的融合工作。城市總體規(guī)劃要充分考慮到未來發(fā)展過程中對道路、停車、綠化等市政公用設施的需求，防止“二次拆遷”。其次，做好舊村改造規(guī)劃的編制工作。加快推進城中村改造專項規(guī)劃的編制，科學制定城中村改造工作的分期推進方案，將其作為具體改造項目的強制性依據(jù)。
2、妥善落實居民安置，嚴格規(guī)范征地行為。、妥善落實居民安置，嚴格規(guī)范征地行為。這是“城中村”改造的首要任務和重要內容，也是改造成敗的關鍵。在安置方法上，實行原地安置、異地安置與資金安置相結合。在土地的使用上，集體土地轉為國有土地并取得國有土地使用權證后，改造開發(fā)前，其土地的合法使用人、土地用途不變，原農用地承包人可繼續(xù)承包經營。如開發(fā)征用，給予相應補償。對采取徹底重建改造的“城中村”或城鄉(xiāng)結合部自然村土地按有關國家政策辦理征地手續(xù)，使其轉為國有土地性質。對拆違整治的“城中村”，按土地劃撥政策全部轉為國有，其村民合法建筑在有關部門審核后發(fā)放房屋產權所有證和國有土地使用證，并允許交易。對農村集體土地的征用，堅持依法依規(guī)，補償資金到位，確保給農民兌現(xiàn)。
3、多形式推進試點工作。、多形式推進試點工作?！俺侵写濉备脑煸圏c項目可以按政府主導改造，社會資金參與改造，集體經濟組織自行改造等三種模式。政府主導改造是指以政府投資或政府與集體經濟合作投資等形式，對“城中村”進行改造。社會資金參與改造是指政府將拆遷及擬改造土地的使用權一并通過招標或者通過拆遷后三通一平土地公開招標等方式確定土地使用人。集體經濟自行改造是指農村集體利用其原有的集體建設地征收為國有后，自行改造或與相關主體合作開發(fā)建設等。韶關等地城中村改造工作主要是采用后兩種模式。
4、建立村民轉居民的配套政策。、建立村民轉居民的配套政策。由于城鄉(xiāng)戶籍二元體制，農業(yè)人口與“非農”人口戶籍存在很大的社會保障和政策差異。因此，在村民轉居民工作中，應優(yōu)先解決“城中村”村民的就業(yè)問題，通過勞動部門職業(yè)技術培訓，實現(xiàn)每戶村民家中有一人城市就業(yè)，同時根據(jù)國家的相關政策在征地資金中優(yōu)先解決農民的社會福利和保障問題，享受城鎮(zhèn)居民同等社會保障待遇。
5、切實保護集體資產，維護村民合法權益。、切實保護集體資產，維護村民合法權益。在城市化進程中，各村組都積累了大量的集體資金，其屬村民共有財產。因此，建議在區(qū)國資委的領導下，健全財務制度，確保集體資產不流失。同時將這些資金納入市區(qū)國有資產管理范疇，設立專戶，定期考核和監(jiān)管，使股份制公司正常運作，使參股村民從公司分紅中受益。
6、強化改造“城中村”的后續(xù)管理。、強化改造“城中村”的后續(xù)管理。改造“城中村”目的是改善人民居住環(huán)境，但“三分治，七分管”，必須重視改造后的“城中村”管理，把“城中村”作為小區(qū)來實施管理，通過村民出資聘請物業(yè)管理公司，實施水、電、衛(wèi)生、保安等事務管理，同時可以解決部分村民的就業(yè)問題，在實際工作中避免改造后的“城中村”又變成新的“城中村”。
小學暑假實踐活動總結報告篇十七
有一種無聲的感動，我們曾經體驗?！浤喜髮W理學院暑期赴鄱陽實踐團隊。
我們理學院“赴鄱陽實踐隊”的準備工作在驕陽似火的七月悄悄地展開了。帶著好奇與年輕人的不羈，我們踏上了開往鄱陽的大巴。充實的過完了為期五天的實踐生活。而后留給了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動在時光的穿梭中已過。但他給予我的是鍛煉的一個過程，給我的是畢生的感動。它讓我學會了獨立，體會到團隊的力量，更有意義的是感受到了鄉(xiāng)村人民淳樸的生活，熱情的款待。這次“低碳三下鄉(xiāng)“活動完全達到了我的意愿，至少我感覺是很成功的，很有意義的。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短，在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又開心。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格，在每件事中都可以體現(xiàn)每個人過人的一處。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到：合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。我本是打著學習的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價值--學習、敬業(yè)、奉獻、熱誠。
這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放！“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支農服務隊里雖然很辛苦。就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的五天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，隨時間而過。在這五天天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。晚上抱怨蚊子太多，個個怒氣沖沖，手舞足蹈，恨不能把蚊子生吞；白天飯桌上毫無顧忌的狼吞虎咽，現(xiàn)在回想都是一種感動。實踐的過程中目睹了農村存在的各種現(xiàn)象，了解了當?shù)氐拿袼住＝o予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款代和歡迎。在我們進村的時候，得到了村支書的大力支持與款待。他說：“來這里，你就像我的小孩一樣。”讓我們感到無線的溫暖與感動。因為汛期，村支書非常的繁忙，但他不遺余力，抽出時間把我們安排的極其妥當。他說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支農隊，我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的五天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
短短五天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就這樣畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠，往返需要七八個小時；雖然天氣不是炎熱就是暴雨，但我的心里依舊還是很充實，尤其是見到那一位位樸實農民。從他們那信任與期望的眼睛中，我感到了作為一名大學生為社會，為人民服務的光榮與自豪。他們沒有學到太多的文化，所以他們對知識的渴望都寄托在他們子女身上，對大學生非常的尊重。
漸清晰，印在了心底。
當重新漫步在親切美麗的校園，當曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當一切歸于平靜，回首向來蕭瑟，我總是感動，總會會心的一笑————一段美好難忘的回憶。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13365573.html】
