第一次當(dāng)幼兒老師心得(優(yōu)秀21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 14:23:12
第一次當(dāng)幼兒老師心得(優(yōu)秀21篇)
時(shí)間:2023-11-19 14:23:12     小編:MJ筆神

歸納整理在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù),盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),避免主觀臆斷。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,供大家參考和借鑒。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇一

我記得清晰地,那是我在幼兒園的第一次黨課。作為一名年輕的教師,我對(duì)于黨課的重要性深感迷茫。然而,幸運(yùn)的是,第一次黨課給了我一個(gè)深入了解黨的理論基礎(chǔ)和工作方向的機(jī)會(huì)。下面,我將回顧這次黨課,分享自己的心得體會(huì)。

第二段:興趣勃發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍。

進(jìn)入黨課教室,最先映入眼簾的是一幅幅栩栩如生的黨史圖片和資料展示。它們生動(dòng)地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛歷程和光輝成就,激發(fā)了我的無限好奇和學(xué)習(xí)欲望。黨課開始后,老師通過逐層剖析黨章,深入淺出地介紹了黨的性質(zhì)、宗旨和組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。自始至終,每一位同事都投入其中,積極思考,熱情發(fā)言。這種學(xué)習(xí)氛圍使我深感黨課的重要性和對(duì)自身工作的指引。

第三段:理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在黨課的教育實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我們組織了一場(chǎng)主題為“珍惜水資源,保護(hù)環(huán)境”的實(shí)踐活動(dòng)。通過情景模擬和表演,我們讓孩子們親身體會(huì)了水資源的稀缺性和環(huán)境保護(hù)的重要性。不僅讓他們學(xué)到了如何正確使用水資源,還在實(shí)踐中培養(yǎng)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。整個(gè)活動(dòng)過程中,我看到了孩子們的眼睛里閃著期待和激動(dòng)的光芒,他們?nèi)硇牡赝度肫渲?,積極參與,感受到了活動(dòng)的樂趣和價(jià)值。

第四段:黨課的意義與啟迪。

從我個(gè)人而言,這次黨課讓我明確了作為一名黨員教師的責(zé)任和使命。作為幼兒園的一員,我應(yīng)該時(shí)刻以黨的宗旨為指導(dǎo),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我要更加關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),關(guān)心他們的健康和學(xué)習(xí),傳遞正確的思想和價(jià)值觀。作為一名教育工作者,我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,為孩子們提供更好的教育環(huán)境和成長(zhǎng)條件。黨課也讓我明白,只有堅(jiān)守黨的綱領(lǐng),鑄就先進(jìn)的個(gè)人品質(zhì),才能為社會(huì)主義建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

第五段:對(duì)未來工作的展望。

回顧這次黨課的收獲和體會(huì),我對(duì)未來的工作充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力加強(qiáng)黨課的學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,堅(jiān)守黨的宗旨和工作方向,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。在團(tuán)結(jié)同事和家長(zhǎng)的共同努力下,我相信我們的幼兒園一定能成為一個(gè)有溫暖、有愛心、有活力的大家庭。

總結(jié):黨課是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次黨課,我深入了解了黨的理論基礎(chǔ)和工作方向,感受到了黨課的重要意義。在未來的工作中,我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),關(guān)注孩子們的需求,為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。我相信,通過我們的努力,幼兒園一定能成為一個(gè)有溫暖、有愛心、有活力的大家庭。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇二

心得幼兒老師要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的心得幼兒老師樣本能讓你事半功倍,下面分享【心得幼兒老師通用5篇】,供你選擇借鑒。

作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。以下教師讀書心得體會(huì)范文《教師讀書心得體會(huì):怎樣做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》是本站教師讀書心得體會(huì)頻道為您整理的,希望您對(duì)您有所幫助。

怎樣做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師?這個(gè)問題很廣泛,我覺得無論任何一個(gè)人都沒自信說自己是一個(gè)很專業(yè)的幼兒教師,我們唯有把往專業(yè)那一方面靠近,而不會(huì)真正的做到專業(yè)。近期通過學(xué)習(xí)《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》,了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題,對(duì)我的工作也有了很大的幫助。

書中介紹了專家的一些經(jīng)驗(yàn),以及以前教育教學(xué)過程中的一些小技巧對(duì)我們以后的教育教學(xué)也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸多方面的問題都是通過不斷的實(shí)踐研究,摸索出來的。以往的一日活動(dòng)中存在著“六多”現(xiàn)象,即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng),室內(nèi)活動(dòng)多于戶外活動(dòng),等待時(shí)間多,控制時(shí)間多,班級(jí)人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué),雖然今時(shí)不同往日,幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本,更具科學(xué)性,但不可否認(rèn)有些時(shí)候,我在教育活動(dòng)中,因急于求成,或多或少的干預(yù)了孩子們的自由學(xué)習(xí),有時(shí)自己說的多,而忽略了孩子的年齡特點(diǎn),忽視了他們的接受能力。特級(jí)教師閔傳華提出了“幼兒在前,教師在后”的理念,我覺得說得非常有道理,教師不是教學(xué)的主導(dǎo)者,不能像牽馬一樣,牽著孩子走,教師應(yīng)該是在后面推孩子的人.這樣教師就能夠更多的去幫助兒童,也才能給兒童創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間.

一個(gè)教師不管她唱得有多好,彈得有多棒,也不管她的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ),課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失敗的,只不過是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個(gè),就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),時(shí)刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn),說他們聽得懂的話,把教育融進(jìn)游戲和生活之中,還給他們自由的天空,讓他們?cè)诳鞓分薪】档某砷L(zhǎng).

教師的教育對(duì)象是活的個(gè)體,同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,教師不能做控制者,一定要在了解兒童生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育,靈活的教育個(gè)體,促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí),不斷地向?qū)I(yè)化方向成長(zhǎng)!

作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流,建立良好的師生關(guān)系,這是作為一個(gè)教師首先要具備的,“愛心”是一個(gè)教師的首要具備條件!

一直以來,我們的閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中占有著極大比重,是語文教學(xué)中的“老大”。這種閱讀側(cè)重于培養(yǎng)閱讀能力,是為讀而讀,有人把之稱為“閱讀獨(dú)立目的論”。閱讀是寫作的基礎(chǔ),寫作才是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),而在現(xiàn)在的教學(xué)中,寫作反而弱于閱讀。管建剛就是看到了這種閱讀教學(xué)的低效、無效,而把閱讀教學(xué)指向語文素養(yǎng)的終極目標(biāo)——寫作。

用管建剛的話說,閱讀本位思維,大多將注意力集中于“字詞句”的研讀上,集中在“語感”的培養(yǎng)上,而他的“指向?qū)懽鳌遍喿x,更為關(guān)注的是篇章結(jié)構(gòu),注重培養(yǎng)“段感”、“篇感”。就像潘新和介紹管建剛的一篇文章中說道:他的“指向?qū)懽鳌钡拈喿x教學(xué),最關(guān)注的是從文本中讀出“怎么寫”,探求作者是如何構(gòu)思的,將文本還原到寫作行為過程中,讓學(xué)生感受到作者為什么要寫這個(gè)內(nèi)容,而不寫那個(gè)內(nèi)容;為什么這么寫,而不那么寫。

我記得幾年前,就聽前輩們告訴:教語文要在文本中走一個(gè)來回,寫了什么以及怎么寫的、為什么這么寫,但我一直不知道怎么真正落實(shí)這個(gè)理念?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)了管建剛的指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué),才看到了怎樣明確、深入、集中地指向“怎么寫的”、“為什么這么寫”。

管建剛的探索,讓我對(duì)自己記憶中的語文教學(xué)改革做了一番回顧和梳理,管建剛“指向?qū)懽鳌钡拈喿x,并不是就不要閱讀了。“指向?qū)懽鳌钡拈喿x是分幾步走的:一二年級(jí),核心是“朗讀”與“寫字”;三四年級(jí),核心是閱讀理解和閱讀策略;五六年級(jí),就應(yīng)該拋棄大量的內(nèi)容分析,指向?qū)懽?因?yàn)槲辶昙?jí)的學(xué)生已經(jīng)能在讀三遍白話文文章后,90%理解文章的內(nèi)容)研究文字背后隱含的“作者怎樣運(yùn)思寫出來的”。

我相信,正像潘新和說的:過去的閱讀課垂死,新的指向?qū)懽鞯拈喿x課,鳳凰涅槃,浴火重生。管建剛的“寫作本位”探索,一定能帶來語文教育的希望與未來。而我,也將帶著管建剛的新見,進(jìn)入實(shí)踐。指向?qū)懽鞯拈喿x課,必將帶領(lǐng)我,進(jìn)入語文教學(xué)的新天地。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任.當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會(huì):

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想.

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的.

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì).

三、教師要有敬業(yè)精神.

能否成為一個(gè)好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神.從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界.

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,又有改革教育方法的意義.改革教育目標(biāo)的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者,使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展.

4月7日——4月13日,我與其他三位老師到德宏州幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí),幾天的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我感覺收益非淺,感想頗多,現(xiàn)在把自己的一點(diǎn)體會(huì)說一說。

一、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。

在學(xué)習(xí)的過程中,我的第一個(gè)收獲就是這個(gè)觀點(diǎn)。為什么這樣說呢?在我們歷來的教育教學(xué)活動(dòng)中,教師都在設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行活動(dòng),要讓孩子達(dá)個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí),首先應(yīng)該考慮的是教師通過本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)能使教師得到什么樣的收獲。

要讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí),教師必須先要理解這一方面的知識(shí)。俗語說:“要讓孩子有半桶水,老師必須有一桶水”?,F(xiàn)在我感覺這個(gè)說法對(duì)一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的,“要讓孩子有半桶水,老師必須有三桶或是更多桶的水”?,F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭(zhēng)鳴的階段,各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對(duì)現(xiàn)代的要求,一名幼兒教師不僅只是會(huì)彈、唱、跳、畫,更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會(huì)講講故事,會(huì)說說道理,更重要的是要能在現(xiàn)實(shí)生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲望的過程等等。因此,我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師,首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。

二、老師本身就是問題爭(zhēng)執(zhí)討論者。

在一個(gè)活動(dòng)的組織中,老師們常常會(huì)設(shè)下這樣那樣的問題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,而老師常常會(huì)把自己解放出爭(zhēng)執(zhí)討論者的身份。其實(shí)在這種時(shí)候,教師更應(yīng)該參加到問題的爭(zhēng)執(zhí)討論中,把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子,與孩子一起爭(zhēng)執(zhí)討論同一個(gè)問題,不斷的爭(zhēng)執(zhí)討論中引導(dǎo)幼兒的思維向邏輯性、科學(xué)性發(fā)展。因此,我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師,本身還應(yīng)該是一名問題爭(zhēng)執(zhí)討論者。

三、老師本身是一名成功的“懶人”。

在我們住常的教育教學(xué)活動(dòng)中,教師常常為了一個(gè)活動(dòng)而做許許多多的準(zhǔn)備工作,其實(shí),老師應(yīng)該做一名成功的“懶人”。只有讓孩子自己動(dòng)手,孩子才能有體驗(yàn)與收獲;只有讓孩子充分參與,孩子才能有探索與創(chuàng)新。因此,只要能讓孩子做的,老師一定不動(dòng)手。做一個(gè)成功的“懶人”。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得,當(dāng)然還有待于自己的提高,相信以后我會(huì)不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己得到不斷提高。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長(zhǎng)大,心里總是樂滋滋的,和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會(huì)失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師,是我的夢(mèng)想,站在教育的講臺(tái),是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對(duì)工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會(huì)做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對(duì)了一半,幼兒的健康成長(zhǎng),背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿能力是非常的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對(duì)任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇三

作為一位初次擔(dān)當(dāng)老師家長(zhǎng)角色的人,我始終懷揣著無比激動(dòng)的心情。經(jīng)過多年的教育工作,我覺得是時(shí)候嘗試一下成為孩子學(xué)習(xí)道路上的引路人了。我深知這個(gè)角色帶來的責(zé)任重大,需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此,我展望著這一新的角色,希望通過自己的努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

第二段:適應(yīng)新的身份和角色(300字)。

當(dāng)我第一次以老師家長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在學(xué)生中間時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多事情都變得有些不同。孩子們對(duì)我充滿好奇和敬畏,老師們對(duì)我的工作也表達(dá)了肯定和期望。我開始意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)方法。我努力研究各種教育方法和教學(xué)技巧,以幫助我更好地理解并滿足孩子的需求。

第三段:與其他家長(zhǎng)的交流和合作(300字)。

在擔(dān)任老師家長(zhǎng)的過程中,我認(rèn)識(shí)了許多來自不同背景的其他家長(zhǎng)。通過與他們的溝通和交流,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于家庭教育的知識(shí)。我們共同面對(duì)和解決了一些教育問題,并互幫互助,為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),與其他家長(zhǎng)的交流和合作是非常重要的,可以不僅為孩子提供更多的資源和機(jī)會(huì),也為自己提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

第四段:面臨的挑戰(zhàn)與解決方法(200字)。

作為老師家長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)我面臨了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)面臨孩子們不聽從我的意見的情況,有時(shí)候我也會(huì)面臨自己的教育方法不夠有效的問題。不過,我學(xué)會(huì)了從不同的角度和方法來看待和解決這些挑戰(zhàn)。我會(huì)花更多的時(shí)間觀察和傾聽孩子們的需求,通過與他們的交流和互動(dòng),找到更合適的教育方式。當(dāng)我遇到困難時(shí),我也會(huì)向其他老師和家長(zhǎng)尋求幫助和建議。

第五段:成為孩子成長(zhǎng)的見證和收獲(200字)。

擔(dān)當(dāng)老師家長(zhǎng)的角色,最大的收獲就是成為孩子成長(zhǎng)的見證者。通過與孩子們的互動(dòng)和教育,我看到了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng),我也成為了他們心中的重要人物。我深感自己參與到了孩子們的成長(zhǎng)過程中,給他們帶來了積極的影響。這種成就感讓我有了更大的動(dòng)力和信心,繼續(xù)發(fā)展自己的教育事業(yè),并為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

總結(jié):

通過擔(dān)任老師家長(zhǎng)的角色,我不僅成為了孩子學(xué)習(xí)道路上的引路人,也成為了孩子成長(zhǎng)過程中的見證者。我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性,通過與其他家長(zhǎng)的交流和合作,我獲得了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。盡管在這個(gè)過程中我面臨了挑戰(zhàn),但我通過學(xué)習(xí)不斷提升自己,為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過程中,我感受到了巨大的成就感和滿足感,這激勵(lì)著我繼續(xù)努力,為孩子們帶來更多的改變和進(jìn)步。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇四

在人生的旅途中,有很多第一次令人難以忘懷。而當(dāng)自己第一次當(dāng)上老師時(shí),更是一種特殊的體驗(yàn)。作為家長(zhǎng),我有幸有機(jī)會(huì)像老師一樣站在學(xué)生面前教誨,這是一次心靈的洗禮,也是一次對(duì)教育的重新認(rèn)識(shí)。通過這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了教育的力量和重要性。

第二段:感悟教育的力量。

在我當(dāng)上家長(zhǎng)后,我開始關(guān)注教育的重要性。當(dāng)我第一次站在老師的位子上,親身感受到教育對(duì)學(xué)生的影響時(shí),我的心情無比激動(dòng)。我看到了每個(gè)學(xué)生在進(jìn)步,我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望,我看到了他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)。這種親身經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信,教育的力量是無窮的,它可以改變一個(gè)人的一生。

第三段:體會(huì)到教育的責(zé)任。

在擔(dān)任家長(zhǎng)的這段時(shí)間里,我嘗試以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我明白,作為老師,我肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任,我要全力以赴地幫助他們成長(zhǎng)。無論是課堂上,還是課后的輔導(dǎo),我都要積極投入,用心耐心去引導(dǎo)他們。這種責(zé)任感不僅來自于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,也來自于對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

第四段:充實(shí)自己通過教育。

在我當(dāng)家長(zhǎng)的這段時(shí)間里,我不斷地充實(shí)自己。我努力提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。我參加了各種教育培訓(xùn)活動(dòng),擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。在與學(xué)生的交流中,我不僅傳授知識(shí),還從學(xué)生身上汲取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過這次經(jīng)歷,我不僅收獲了知識(shí),還收獲了成長(zhǎng)和自信。

第五段:總結(jié)體會(huì)與展望未來。

通過這次當(dāng)老師的體驗(yàn),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和自己的責(zé)任。我希望能夠繼續(xù)從事教育工作,將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給更多的學(xué)生。我相信,只有通過個(gè)體的教育改變,我們的社會(huì)才能逐步變得更加美好。希望未來的教育,能夠更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,為他們的未來做好充分的準(zhǔn)備。

通過這次當(dāng)老師的體驗(yàn),我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),也對(duì)教育有了更多的理解。我相信,只要有責(zé)任心,不斷學(xué)習(xí),任何一個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的教育者。與學(xué)生一起成長(zhǎng)的過程,不僅讓我收獲了快樂和自豪,更讓我明白了教育的意義和使命。我希望自己能夠永遠(yuǎn)保持著對(duì)教育的熱愛和初心,堅(jiān)定地為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇五

我第一次收費(fèi)的給人家補(bǔ)課,第一次連續(xù)跟人家講兩個(gè)小時(shí)的排列組合,第一次當(dāng)家教的感覺。

她是一個(gè)很可愛的女生,第一次看到她時(shí)覺得有點(diǎn)招架不住,感覺她的打扮比我還成熟。

當(dāng)我們坐下來,我說我們開始講數(shù)列的時(shí)候,她說不是要講排列組合嗎,我瞬時(shí)傻掉了,昨天我認(rèn)認(rèn)真真的把高三時(shí)的數(shù)列筆記從頭到尾都看了一遍,還準(zhǔn)備了不少題目給她。我只好臨時(shí)抱佛腳,好在有飛宇姐姐詳細(xì)的筆記,要不然我要窘死了。后來的兩個(gè)小時(shí)都過的很順利,過了補(bǔ)課的時(shí)間,我和她隨意的聊了起來,她似乎喚起了我早已封鎖在心中的記憶,我跟她談我們的課,我們的老師,我們的作業(yè),我們的生活,我又揭開了自己的舊傷。

后來去找小李子,向他問起了雅全哥,成瑾姐姐。他跟我描述現(xiàn)在的高三,現(xiàn)在的課程表,現(xiàn)在的老師,現(xiàn)在的自主招生。我感覺自己又回到了高三。

在一個(gè)人的時(shí)候我最不愿意的就是想到高三的任何事情,因?yàn)橹灰幌氲剑蜔o法從那些美好的回憶中自拔,想到他們的笑臉,他們講話時(shí)的樣子,還有他們上課的樣子,對(duì)我的信任和鼓勵(lì),就讓我覺得是我背叛了他們,是我背叛了我的高三,是我完完全全的辜負(fù)了他們。其實(shí)我很想他們,我很想回去看他們,但是。

我該怎么說呢,其實(shí)我是一個(gè)完完全全的逃避者…

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇六

作為家長(zhǎng),看著孩子一天天長(zhǎng)大,迎來他們第一次當(dāng)老師的時(shí)刻,是一件特別的事情。我心情忐忑地去上了孩子的第一堂課,并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。今天,我想和大家分享一下我在第一次當(dāng)老師家長(zhǎng)中學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段:理解班級(jí)的多樣性。

在孩子的班級(jí)中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性和家庭背景。有些孩子來自單親家庭,有些孩子來自外地,有些孩子有特殊的家庭情況。這讓我明白到,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們需要不同的教育和關(guān)愛。作為家長(zhǎng),我們需要理解并接納這種多樣性,幫助孩子們?cè)趯W(xué)校中融入,并鼓勵(lì)他們彼此尊重和互助。

作為家長(zhǎng),與老師建立良好的合作關(guān)系非常重要。在我第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)老師是非常敬業(yè)和有愛心的。他們不僅教會(huì)了孩子們知識(shí),還關(guān)注他們的情感和品德發(fā)展。我深刻地體會(huì)到家長(zhǎng)和老師是孩子教育中不可或缺的兩個(gè)方面。通過與老師的密切合作,我們可以互相了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,并共同制定適合他們的教育計(jì)劃。這樣,我們才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的潛力和夢(mèng)想。

第四段:關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我和其他家長(zhǎng)一起參加了孩子的課堂,深刻地了解到他們?cè)诓煌瑢W(xué)科中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這讓我明白到,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)困難并及時(shí)采取措施來幫助他們。無論是和老師交流,還是給予孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和幫助,我們都能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生積極的影響。通過這次經(jīng)歷,我意識(shí)到學(xué)習(xí)除了是孩子的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

第五段:重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的重要性。在課堂上,我看到有些孩子非常自信地回答問題,而有些孩子則退縮和依賴其他同學(xué)。這讓我明白到,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們不應(yīng)該過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活,而應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾餍院蜎Q策權(quán)。只有這樣,孩子才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)變得堅(jiān)韌和勇敢,順利地走上成長(zhǎng)之路。

總結(jié):

通過第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,我學(xué)到了理解班級(jí)的多樣性、與老師建立合作關(guān)系、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性等重要的心得體會(huì)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該與老師攜手合作,共同關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)。只有通過我們的努力和關(guān)愛,孩子們才能茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇七

回首剛剛劃過的暑假,我一直期待著新學(xué)期的到來。作為一名幼兒園教師,我對(duì)于新學(xué)期充滿了期待與憧憬。其中一項(xiàng)重要的任務(wù)就是參與幼兒園的第一次黨課。這是我作為一名年輕黨員的責(zé)任與榮耀,同時(shí)也是我能夠鍛煉自己、提高自身能力的機(jī)會(huì)。在這次黨課中,我不僅收獲了知識(shí),還受到了深深的教育和鞭策。

第二段:學(xué)習(xí)的過程。

在黨課學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),我更加深入地了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、黨的基本理論和基本路線,同時(shí)也對(duì)黨員應(yīng)有的道德品質(zhì)和行為規(guī)范有了更加明確的了解。在學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況時(shí),我了解到我們黨從來都高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要任務(wù),要堅(jiān)決反對(duì)和整治黨內(nèi)外發(fā)生的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)。通過這次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員,我應(yīng)該始終保持清正廉潔的品質(zhì),自覺遵守黨章黨規(guī),為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第三段:感受與思考。

在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的過程中,我深刻感受到了作為一名黨員的責(zé)任和使命。身為幼兒園教師,我不僅要關(guān)心教育教學(xué)工作,還要注重自身道德修養(yǎng)和職業(yè)操守的提高。人民對(duì)教師的期待是高的,尤其是教師黨員更應(yīng)該以身作則,用實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的光榮稱號(hào)。作為一名年輕黨員,我必須時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài),提升自身教學(xué)水平,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更多貢獻(xiàn)。

第四段:收獲和啟示。

這次黨課學(xué)習(xí),我收獲了很多。首先,我對(duì)黨章黨規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。其次,我深刻體會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任和使命,明確了自己未來工作的方向和目標(biāo)。最后,通過和其他黨員同志的交流和互動(dòng),我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題,并得到了他人的幫助和指導(dǎo)。黨課不僅是知識(shí)的傳遞,更是一次自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第五段:展望未來。

在今后的工作中,我將努力提高自身黨性修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也將積極參與各項(xiàng)黨建活動(dòng),爭(zhēng)做一名合格的黨員,為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和人民的期望不懈努力。我堅(jiān)信,只有不斷錘煉自己,不斷進(jìn)步,才能為幼兒園黨組織帶來更多的光彩和榮譽(yù)。

總結(jié):通過這次幼兒園第一次黨課學(xué)習(xí),我深刻感受到了黨員的責(zé)任和使命,明確了自己未來工作的方向和目標(biāo)。我將堅(jiān)持黨性與職業(yè)要求相統(tǒng)一,時(shí)刻保持黨員的模范作用,不斷提高自身的素質(zhì),為幼兒的健康成長(zhǎng)和黨的事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇八

在培養(yǎng)和發(fā)展下一代人的過程中,幼兒園扮演著非常重要的角色。為了更好地引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng),增強(qiáng)幼兒園教師的職業(yè)道德和教育素養(yǎng),我所在的幼兒園舉辦了第一次黨課。這個(gè)黨課的目的是為了有針對(duì)性地培養(yǎng)教師的先進(jìn)思想,以更好地促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

第二段:講述黨課的內(nèi)容和老師的講解(實(shí)踐與知識(shí))。

黨課認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的歷史和理論知識(shí),聆聽了老師對(duì)于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性的講解。我們了解到,作為一名教師,應(yīng)該牢記自己的初心,傳承革命先烈的遺志,用行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)。

第三段:感受到的思考和啟發(fā)(感受與感情)。

通過參加黨課,使我從中感受到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。作為幼兒園的一員,我們要引導(dǎo)幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們正確健康的價(jià)值取向,奠定他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。

第四段:對(duì)教學(xué)工作的調(diào)整和影響(經(jīng)驗(yàn)與感悟)。

黨課讓我認(rèn)識(shí)到,教師要自覺以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到教書育人的同時(shí),注重自身素質(zhì)的提高。只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。此外,黨課還讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命重大,這不僅僅是一份工作,更是一種信仰和使命感。只有把這份信仰和使命感貫徹到工作中,才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段:對(duì)未來教學(xué)工作的展望和期望(思考與期待)。

通過第一次黨課,我深刻地意識(shí)到了作為一名教師的重要性。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育素養(yǎng),做到知識(shí)的傳播和德育的培養(yǎng)相輔相成,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與幼兒園的共同發(fā)展。我期待未來的教學(xué)工作中,能夠更好地將黨的理論落實(shí)到實(shí)踐中,用自己的行動(dòng)去影響和引導(dǎo)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),為我國(guó)的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次黨課,我對(duì)作為一名幼兒園教師的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。黨課不僅是知識(shí)的傳遞,更是教師成長(zhǎng)的重要組成部分。我將銘記老師們的教誨,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自己的教育素養(yǎng),為幼兒園的健康發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇九

第一次觀摩幼兒園,讓我深刻體會(huì)到了幼兒園對(duì)于孩子發(fā)展的重要性。在這里,孩子們可以得到良好的教育和關(guān)愛,同時(shí)也能得到很好的鍛煉。這次觀摩,讓我更加深刻地感受到了幼兒教育的重要性和幼兒園的巨大作用。

幼兒園作為孩子發(fā)展的第一站,環(huán)境和設(shè)施尤為重要。在這所幼兒園里,可以看到各種各樣的玩具,書籍和生活方式。獨(dú)特的環(huán)境可以激發(fā)孩子的好奇心,同時(shí)也能讓他們得到更多的體驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。這里的每個(gè)角落都充滿了趣味和互動(dòng)。

第三段:師資力量與教育理念。

幼兒園的師資力量和教育理念也是非常重要的。在這里,我觀察到老師們很注重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),能夠很好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和技能。老師們也非常負(fù)責(zé),每天都會(huì)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子的情況。同時(shí),他們也讓孩子幸福感有所提升,每天都會(huì)關(guān)注孩子的心理狀態(tài),讓孩子們?cè)谝粋€(gè)幸福和健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

第四段:孩子們的表現(xiàn)。

在幼兒園里,孩子們的表現(xiàn)讓我印象深刻。所有孩子都很活潑可愛,而且都很獨(dú)立,沒有過分依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)。也可以看到他們的思維和語言能力在不斷地提高??吹胶⒆觽?nèi)绱寺斆骺蓯酆瓦M(jìn)步,我感到很欣慰和滿足。

第五段:結(jié)論和收獲。

通過這次觀摩,我收獲頗豐。我了解到了幼兒園所有授課的老師都是專業(yè)的,并且以childrenhavethefunastheirpriority,這種教育理念也讓我很受啟發(fā)。通過觀察能夠更好地了解幼兒園的情況,讓我對(duì)未來的幼兒園教育更有信心。這次觀摩讓我明白了建立一個(gè)幸福的教育環(huán)境是非常重要的,讓我們?yōu)橄乱淮鷦?chuàng)造出更好的生長(zhǎng)環(huán)境。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十

第一次觀摩幼兒園,心情既緊張又興奮。來自不同文化與環(huán)境的我,經(jīng)過一番交流了解,我逐漸領(lǐng)略到孩子們?cè)谌松缙诘闹匾?,他們的素質(zhì)影響了人類未來的發(fā)展,更是保障社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在心中不禁暗自下定決心:了解、學(xué)習(xí)、探索,為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。

第二段:觀摩與感想。

第三段:班級(jí)管理深入體驗(yàn)。

幼兒園管理者們從不同角度,長(zhǎng)期關(guān)注和培養(yǎng)孩子們的各種能力,使孩子們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)和堅(jiān)定自信中成長(zhǎng)。教師們從課程計(jì)劃、行為規(guī)范等方面為孩子提供了建設(shè)性的環(huán)境和有效的指導(dǎo)。他們?cè)趯?shí)行教學(xué)管理時(shí),注重孩子們的情感教育和良好的品德展示,傳遞積極健康向上的價(jià)值觀,構(gòu)建良好的人際關(guān)系。在這里,更能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與培養(yǎng)、教師們的敬業(yè)精神與誠(chéng)信忠誠(chéng)。

第四段:與教師的溝通體會(huì)。

我也與教師進(jìn)行了交流和溝通,從他們口中知道了不少有意義的信息:諸如幼兒教育的新發(fā)展和新理念,學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)的重要性及其方法,對(duì)孩子們各項(xiàng)能力的訓(xùn)練和引導(dǎo)等等。他們?cè)诮虒W(xué)生活中也存在著困難和挑戰(zhàn),卻始終堅(jiān)守耕耘的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。比如教師在照顧孩子的過程中,需要關(guān)愛,付出和耐心,遇到問題要積極尋找解決辦法,這讓我深感教師們的處事方式和溝通能力非常重要。

第五段:總結(jié)與展望。

通過這次觀摩,我深刻感受到中國(guó)幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展,也開闊了我的視野。教育改革是時(shí)代發(fā)展的必然,更是人類進(jìn)步的不斷追求。我相信在不遠(yuǎn)的未來,幼兒教育將會(huì)更好地發(fā)展,孩子們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)的社會(huì)中得到更科學(xué)和高效的教育,最終在全人類應(yīng)用和貢獻(xiàn)中迎來美好的明天。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十一

在現(xiàn)代社會(huì)中,教師與家長(zhǎng)同時(shí)承擔(dān)著教育孩子的職責(zé)和義務(wù)。家訪是教師聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)最好的形式之一。家訪能拉近教師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離,促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,于是我們小二班的的老師們利用暑假假期,進(jìn)行假期家訪活動(dòng)。

我班有36名幼兒,我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中,但是家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一:有的驚訝,是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師要到家里來家訪?有的婉拒,我家地方小,又亂,那個(gè)時(shí)間我們沒有空,抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜,正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢,對(duì)于我們的到來非常的高興。面對(duì)家長(zhǎng)不同的態(tài)度,我們更困惑了,會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響,給家長(zhǎng)們帶來額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn),我們更清晰了:家長(zhǎng)們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng),而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng),正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì),對(duì)孩子,對(duì)家長(zhǎng),對(duì)我們自己,都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。

從這次家訪中,我深有體會(huì)是一個(gè)家庭對(duì)孩子的影響。沒有了解過,就一直都想不透這孩子為什么這樣,其實(shí)是跟家庭教育有很大聯(lián)系的。像有孩子父母親是開店的,一般都生活在一個(gè)大環(huán)境中,于是他的表達(dá)能力就顯得特別強(qiáng),而且好動(dòng)、貪玩。因?yàn)樗畹沫h(huán)境是熱鬧的,他每天都在跟很多人接觸,勢(shì)必也會(huì)慢慢培養(yǎng)起他的表達(dá)、交際能力。有的孩子平日就一直關(guān)在家里,很少出去玩,他的'時(shí)間就更集中于自我的方向,他一個(gè)人搭積木、一個(gè)人看書,甚至?xí)匝宰哉Z,而在學(xué)習(xí)、班級(jí)生活中,他就會(huì)顯得有點(diǎn)不合群等等。和家長(zhǎng)交流過了,才會(huì)了解他們對(duì)孩子的態(tài)度以及教育方式,也能讓我們老師更多地了解這個(gè)孩子,在以后對(duì)他的教育方面也起到了引導(dǎo)作用。

面對(duì)面地交談,讓我感到家長(zhǎng)和老師間的距離感消失了。老師來到孩子家中,一方面有利于老師更全面地了解孩子,另一方面家長(zhǎng)在自己的環(huán)境中也更容易敞開自己的心扉,有利于老師和家長(zhǎng)互相交換意見達(dá)成共識(shí)。因此,我們老師要用心去溝通,去做好每一次家訪,為了孩子的明天而努力!

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十二

時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的x月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多,得到了快樂,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下:

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,全心全意搞好教學(xué),讓孩子們學(xué)到更多,讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

1、堅(jiān)持每天單訓(xùn):這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把x個(gè)拼音及x個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)整合:本月通過教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛,并且孩子們接受的`內(nèi)容也多樣化了,這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

3、衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手,通過洗手的兒歌,手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。“唔!”警報(bào)聲想起,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說:“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺_€要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十三

幼兒園是我們孩提時(shí)代的一座世界,當(dāng)我第一次踏入幼兒園作為實(shí)習(xí)生時(shí),我感到受寵若驚,心情復(fù)雜又興奮。這是我第一次接觸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,親身體驗(yàn)到幼兒教育的魅力。在這段實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性,也體驗(yàn)到了作為一名幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。

第二段:感受幼兒的純真與活力。

在我的實(shí)習(xí)中,我被幼兒的純真與活力所深深吸引。他們天真無邪的笑容和對(duì)世界的好奇心讓我感受到了幼教的樂趣。每天,我都迎接著幼兒們的熱情擁抱,和他們一起開展各種游戲和活動(dòng)。我看著他們?cè)谟螛穲?chǎng)上奔跑嬉戲,聽著他們天真的笑聲,感受到了他們純真的快樂。幼兒們的活力和單純無私的愛,讓我更深刻地理解了幼兒教育的意義。

第三段:充實(shí)的教學(xué)經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)過程中,我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行一些課堂活動(dòng)。通過為他們?cè)O(shè)計(jì)游戲和手工制作活動(dòng),我試圖激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。這個(gè)過程讓我學(xué)到了很多,我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,幼兒們會(huì)邁出我們的預(yù)期,我們需要及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)他們;有時(shí)候,他們還不懂得與他人分享和尊重,我們需要幫助他們建立公正和謙和的價(jià)值觀。通過這些經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了如何面對(duì)和解決問題,也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師可能存在的不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

第四段:與伙伴、老師的合作與交流。

幼兒園實(shí)習(xí)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中,我與伙伴、老師們緊密合作、互相支持,共同提高教學(xué)質(zhì)量。我們互相交流心得、分享經(jīng)驗(yàn),對(duì)于彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo)。每次參與實(shí)習(xí)活動(dòng),我都能學(xué)到新的知識(shí)和技能,也通過團(tuán)隊(duì)合作提高自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。初步體驗(yàn)到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員的重要性,同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和力量。

第五段:感悟與展望。

通過這次幼兒園實(shí)習(xí),我不僅實(shí)踐了教育理論,還提高了自己的溝通能力、組織能力和教學(xué)能力。實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)讓我更加明確自己的職業(yè)追求,并對(duì)未來的教育事業(yè)充滿了希望。在未來的工作中,我會(huì)繼續(xù)提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力,致力于為每一位幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育內(nèi)容。我希望能夠成為孩子們的引路人,幫助他們健康成長(zhǎng),并促使他們發(fā)揚(yáng)光大自己的潛力。

總結(jié):

幼兒園是一個(gè)充滿童真與活力的地方,在這段第一次幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,我收獲了成長(zhǎng)和感悟。通過與幼兒們的相處和教學(xué)活動(dòng)的參與,我體會(huì)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。與伙伴和老師的緊密合作使我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也讓我在交流中學(xué)到了更多。這段實(shí)習(xí)給我留下了深刻的記憶,也讓我更加堅(jiān)定了未來從事幼教事業(yè)的決心和信心。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十四

第一段:引言(100字)。

幼兒園,是我人生的一個(gè)全新起點(diǎn)。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)三年的家庭呵護(hù),我終于踏入了這個(gè)神秘而又精彩的世界。盡管我還不懂得很多事情,但我充滿了好奇和期待。在這個(gè)特殊的時(shí)間里,我度過了一段難忘的第一次幼兒園生活,帶給我許多愉快和感動(dòng),也讓我學(xué)到了很多東西。

第二段:認(rèn)識(shí)新的朋友(300字)。

第一次進(jìn)入幼兒園,我心里滿是緊張和不安。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)周圍有許多和我一樣的小朋友時(shí),一股踏實(shí)感涌上心頭。他們有的長(zhǎng)相可愛,有的活潑好動(dòng),有的陽光帥氣。我和他們一起玩耍,交流,互相幫助。在我們之間建立起真摯的友誼。每天我們一起吃飯、午休、聽音樂,一起度過了許多愉快的時(shí)光。通過和伙伴們的交往,我學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),感受到了友情的溫暖。

第三段:開展活動(dòng)的快樂(300字)。

在幼兒園,每天都會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。有游戲、繪畫、講故事、唱歌等等。我喜歡這些活動(dòng),因?yàn)樗鼈冏屛矣X得生活更加豐富多彩。在游戲中,我會(huì)扮演不同的角色,體驗(yàn)不同的生活方式,培養(yǎng)了我想象力和創(chuàng)造力。繪畫讓我發(fā)現(xiàn)了自己的才華,我可以把自己內(nèi)心的感受通過畫筆表達(dá)出來。講故事能夠增加我的口才和表達(dá)能力,也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。唱歌則讓我感受到音樂的魅力和激勵(lì),我能夠與小伙伴們一起歡快地舞動(dòng)身體,釋放內(nèi)心的激情。幼兒園的活動(dòng)豐富多樣,給我?guī)砹藷o盡的快樂和成長(zhǎng)。

第四段:老師的關(guān)心與教導(dǎo)(300字)。

在幼兒園,我遇到了許多好老師。他們像爸爸媽媽一樣,關(guān)心我、照顧我,并教會(huì)我很多有用的東西。每天早晨,老師寬容而溫和地引導(dǎo)我們集體活動(dòng)。他們用關(guān)愛的眼神和耐心的語言,解答我們的問題,鼓勵(lì)我們進(jìn)步。老師們還教會(huì)了我很多生活常識(shí),如如何穿脫衣物,如何小心翼翼地使用玩具和文具,如何與他人和善相處等等。在老師的幫助下,我逐漸學(xué)會(huì)了照顧自己,做事情更加規(guī)矩,也懂得了尊重和理解他人。

第五段:成長(zhǎng)與體驗(yàn)(200字)。

在幼兒園的日子里,我不僅和小伙伴們相處融洽,并且有了很多新的好習(xí)慣。比如,吃飯的時(shí)候坐端正,學(xué)會(huì)了拿筷子和勺子,不亂扔垃圾;上課的時(shí)候?qū)P穆犞v,認(rèn)真做筆記;起居的時(shí)候自己穿脫衣物,整理自己的書包和課桌。每當(dāng)我能做到這些,老師和家人的夸獎(jiǎng)讓我覺得非常驕傲和自豪。我明白了,成長(zhǎng)不僅意味著身高的增長(zhǎng),更意味著品德和素質(zhì)的全面發(fā)展。我深刻地感受到了在幼兒園中成長(zhǎng)的快樂和收獲。

總結(jié):(100字)。

第一次幼兒園生活是我人生中的一次珍貴經(jīng)歷。我在這里認(rèn)識(shí)了更多的朋友,享受了各種各樣的活動(dòng),得到了老師和家人的關(guān)懷和教導(dǎo)。通過這段時(shí)間的體驗(yàn),我學(xué)會(huì)了分享、團(tuán)結(jié)和體諒他人。我也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,并在自己的成長(zhǎng)中變得更加自信和獨(dú)立。我深信,這段經(jīng)歷將成為我人生的寶貴財(cái)富,也會(huì)為我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的啟示和動(dòng)力。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十五

幼兒園實(shí)習(xí)是大學(xué)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)踐課程,也是我們對(duì)幼兒教育理論的實(shí)踐運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)暑假,我有幸參加了一次幼兒園實(shí)習(xí),這是我第一次走進(jìn)幼兒園的大門,親身接觸到了幼兒教育的實(shí)際工作。通過這次實(shí)習(xí),我深深感受到了幼兒園教育的重要性,并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:投身實(shí)踐,感受親和力。

進(jìn)入幼兒園的第一天,我正充滿期待地等待著孩子們的到來。隨著幼兒們穿著鮮艷的校服走進(jìn)教室,我忍不住露出了微笑。在接觸孩子們的過程中,我意識(shí)到了幼兒園教育在親和力方面的重要性。我發(fā)現(xiàn),與幼兒建立信任關(guān)系需要耐心、細(xì)心和關(guān)懷,只有與幼兒保持親密的關(guān)系,才能更好地引導(dǎo)和幫助他們。通過與幼兒們的互動(dòng),我逐漸建立了與他們的親和力,這種默契的關(guān)系讓我深深感受到自己對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。

第三段:觀察,感受學(xué)習(xí)的重要性。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我深切體會(huì)到了觀察的重要性。每一天,我都在專心地觀察著孩子們的行為和表現(xiàn)。通過仔細(xì)觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化,我深入理解了每個(gè)幼兒的個(gè)性差異以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的需求。而這些觀察會(huì)成為我們教育和引導(dǎo)他們的重要依據(jù)。我還意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,每天都有新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆眨シ此?,去發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)。通過不斷的學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)實(shí)力,才能更好地指導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。

第四段:教育,感受關(guān)懷的滋養(yǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)期間,我深深感受到幼兒教育的關(guān)懷和滋養(yǎng)對(duì)孩子們的重要性。每一位教師都會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教育工作中,耐心地傾聽孩子們的心聲,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我看到了幼兒園教師是如何關(guān)注每一個(gè)幼兒的需要和情感,不僅是在學(xué)習(xí)上,更在生活上給予他們溫暖和關(guān)愛。在這個(gè)過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健全、快樂、自信的孩子,而這個(gè)目標(biāo)離不開教育者的真心關(guān)懷。

第五段:總結(jié)與感悟。

通過這次幼兒園實(shí)習(xí),我不僅對(duì)幼兒園教育有了更加深入的了解,也明白了作為一名教師在幼兒教育中的責(zé)任與使命。我要注重與幼兒的親和力,深入觀察并學(xué)習(xí)他們的行為和需求。同時(shí),我要將愛與關(guān)懷貫穿于整個(gè)教育過程中,用心與他們交流和溝通。這次實(shí)習(xí)是我作為幼兒園教育方向的學(xué)生邁出的重要一步,我相信我的心得體會(huì)將會(huì)成為我未來教育生涯中的寶貴財(cái)富,指引我走向更加成功的教育之路。

通過這次實(shí)習(xí),我深切體會(huì)到了幼兒園教育的重要性,感受到了幼兒園教育工作者的辛勤耕耘。我相信,在不久的將來,當(dāng)我成為一名合格的幼兒園教師時(shí),我將會(huì)把這些心得體會(huì)付諸于實(shí)踐,并用心去影響更多的孩子,為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十六

20xx年xx月1日至xx月30日,我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:

這是首周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級(jí)基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

這是第2至4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,經(jīng)常不愿來園??紤]到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢(shì)和不足,以便下次做的更好。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,起伏較大,時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十七

xx月,我們度過了開心的xx長(zhǎng)假,一晃xx月份就要過去了?;仡欉@一個(gè)月的工作,緊張而又忙碌?,F(xiàn)將本月總結(jié)如下:

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,幼兒不但了解了車輛、的快慢不同,還知道了在日常活動(dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,做什么事情時(shí)要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在迷人的秋天里,我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),孩子們通過玩玩色彩游戲,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng),使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到戶外,到大中去尋找了秋天花草樹木的變化,在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,孩子們?cè)谖覀兊膮^(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。

本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互,降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。

在家長(zhǎng)工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,樹葉等,家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長(zhǎng)錄》,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)配合。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十八

第一段:介紹實(shí)習(xí)背景和目的(200字)。

在大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間,我有幸參加了一家幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是我第一次親身接觸到幼兒教育的實(shí)踐環(huán)節(jié),我心里充滿了期待和緊張。通過實(shí)習(xí),我希望能夠更好地了解幼兒園的教育工作和師生之間的互動(dòng),同時(shí)也提升自己的教育能力和溝通能力。

首次走進(jìn)幼兒園,我被活潑可愛的孩子們所吸引。無論是上課、放學(xué)還是活動(dòng)時(shí)間,孩子們都充滿著朝氣和熱情。我與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系,通過游戲和講故事等方式,我不僅能夠增強(qiáng)自己的表達(dá)能力,還能夠更好地觸發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,我也學(xué)會(huì)了如何掌握孩子們的情緒,處理他們之間的矛盾和沖突,這對(duì)我今后的教育工作大有裨益。

第三段:實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方案(300字)。

在實(shí)習(xí)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些孩子們學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確,坐姿駝背嚴(yán)重,導(dǎo)致他們的視力下降和體力減退。針對(duì)這一問題,我與老師們一同商討,并根據(jù)孩子們的年齡和體質(zhì)制定了一些合適的體操活動(dòng),幫助他們塑造正確的姿勢(shì)。同時(shí),我還提出了改進(jìn)孩子們的飲食營(yíng)養(yǎng)方案,增加他們的營(yíng)養(yǎng)攝入,促進(jìn)身體發(fā)育和大腦的發(fā)展。

第四段:實(shí)習(xí)中的收獲與感悟(200字)。

通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了幼兒教育的重要性,以及教育工作者應(yīng)該具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在每一天的實(shí)習(xí)中,我看到孩子們快樂的笑容,聽到他們開心的笑聲,這是我最大的收獲和動(dòng)力。我深深地感受到,每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們需要我們細(xì)心呵護(hù)和引導(dǎo),幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。

第五段:總結(jié)實(shí)習(xí)體驗(yàn)和未來展望(200字)。

這次幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育工作的信心。我的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升,我也對(duì)未來的個(gè)人發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我將更加努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過不斷的實(shí)踐、學(xué)習(xí)和探索,我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者,并為幼兒的未來播下希望的種子。

通過這次幼兒園實(shí)習(xí),我對(duì)幼兒教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我從中學(xué)到了如何與孩子們建立良好的關(guān)系,如何有效地組織課堂教學(xué)和活動(dòng),以及如何照顧每一個(gè)孩子的心理和身體需求。這次實(shí)習(xí)也讓我感受到了作為一名教育者的責(zé)任和使命,我決心將來要成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,用自己的智慧和熱情去關(guān)愛、教育每一個(gè)孩子。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇十九

第一天進(jìn)入幼兒園,我感到非常興奮又有些緊張。我看到了一群活潑可愛的小朋友們正在玩耍,老師們也都笑臉相迎。我走進(jìn)教室后,我的心情漸漸平靜下來,慢慢地融入了這個(gè)新的環(huán)境。我想,我一定會(huì)在這里度過美好的幼兒園生活。

第二段:我和小伙伴們的互動(dòng)。

在幼兒園,我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。我們彼此交流,一起成長(zhǎng)。在和小伙伴們相處的過程中,我學(xué)會(huì)了分享和合作。每天上課時(shí),我們會(huì)找一個(gè)小伙伴一起坐在一起,互相幫助、互相學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,小伙伴們也會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助。在這個(gè)大家庭里,我們彼此之間建立了深厚的友誼。

第三段:老師們的關(guān)懷和教導(dǎo)。

我非常幸運(yùn)地有這樣一群好老師。她們關(guān)心我們的每一個(gè)細(xì)節(jié),教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。她們耐心地解答我們的問題,給予我們需要的幫助。每天下課后,老師們還會(huì)安排我們一起做一些手工、游戲和運(yùn)動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。老師們的教導(dǎo)讓我知道了如何尊重他人,如何禮貌待人,讓我感受到了他們對(duì)我們的愛與關(guān)懷。

幼兒園的生活充滿了快樂。每天上課時(shí),我們會(huì)跟著老師一起唱歌、做游戲、學(xué)習(xí)新知識(shí)。下課后,我們有自由活動(dòng)的時(shí)間,可以玩具、畫畫、聽故事等等。我最喜歡的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)時(shí)間,我們可以一起跑步、跳舞、玩球,感受到了身體的活力和快樂。在幼兒園,我結(jié)識(shí)了許多好朋友,我們一起度過了快樂的時(shí)光。

第五段:我在幼兒園的成長(zhǎng)與收獲。

在幼兒園的這段時(shí)間里,我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還培養(yǎng)了許多品質(zhì)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主、自己穿鞋子、自己整理書包;我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛、與小伙伴們攜手合作;我學(xué)會(huì)了尊重他人、禮貌待人;還有很多很多。這些在幼兒園的成長(zhǎng)和收獲將會(huì)伴隨著我一生一世。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),做出讓自己和家人都感到驕傲的事情。

總結(jié):

我在幼兒園的第一次生活經(jīng)歷讓我感受到了友情和愛的力量,我也更加明白了什么是成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我懂得了如何與人相處,如何學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我相信,這段幼兒園的時(shí)光將會(huì)成為我生命中美好的回憶。我感謝我的老師和小伙伴們,是他們讓我度過了一個(gè)快樂而有意義的第一次幼兒園生活。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇二十

x月9日上午,“在秋天里”主題背景下,為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征,xx幼兒園中班組的小朋友在老師和家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下一起來到了徐涇公園,開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗(yàn)活動(dòng)。

孩子們帶著采集袋出發(fā)啦!老師們沿途引導(dǎo)孩子們觀察路邊的行道樹落葉飄落,地上的小草泛黃,樹梢的果實(shí)還與許許多多五彩繽紛的'樹葉……孩子們?cè)谟^察、感受和期待中來到了徐涇公園。

公園里,抬頭看看樹上的果子,附身?yè)炱鹨黄淙~,聞聞葉子的味道,摸一摸大樹的樹皮,孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下運(yùn)用五感和大自然來了一次親密的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果、樹枝,“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。在陽光下,在公園里,孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸,回到班級(jí),繼續(xù)開展關(guān)于秋天的主題探究活動(dòng)。

去徐涇公園采風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個(gè)小的縮影。通過這樣的體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們走出班級(jí),走出校園,豐富了孩子的主題經(jīng)驗(yàn),豐富了孩子的生活。希望這次的活動(dòng)能在孩子們心中種下愛上自然的種子。

第一次當(dāng)幼兒老師心得篇二十一

幼兒第一次打針是每個(gè)年幼孩子成長(zhǎng)過程中不可避免的一段經(jīng)歷。當(dāng)我得知我將要去醫(yī)院打針的時(shí)候,心中既緊張又害怕,不知道會(huì)是一個(gè)怎樣的體驗(yàn)。那天,我跟爸爸媽媽一起走進(jìn)醫(yī)院,心中不禁有些忐忑。

走進(jìn)醫(yī)生的診療室,我看見一個(gè)長(zhǎng)著白大腿的護(hù)士阿姨親切地笑著向我走來,她手中還拿著一個(gè)烏黑的針管。我的心開始緊張起來。然而,她卻輕聲安慰我,“不要怕,只是一下,很快就好了?!弊o(hù)士阿姨撫摸著我的頭發(fā),仿佛在給我加油打氣。我不禁放松下來,抱著布偶熊的我坐下,小心翼翼地把手伸出來。針管離我的皮膚越來越近,我緊閉雙眼,試圖讓自己快點(diǎn)度過這痛苦的過程。突然,一股輕微的刺痛感傳遍我的小手,我下意識(shí)地哆嗦了一下。然而,來勢(shì)洶洶的針管在我的手背上迅速滑過,轉(zhuǎn)眼間,醫(yī)生已經(jīng)幫我把傷口包扎好了。盡管如此,我的心中還是感受到一股充實(shí)感,因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了一個(gè)大勇氣的挑戰(zhàn)。

打針對(duì)于幼兒來說是對(duì)身體的保護(hù),盡管它會(huì)帶來短暫的疼痛,但是通過打針,我們可以獲取免疫力,提高抵抗疾病的能力。對(duì)于我來說,打針是對(duì)我健康的守護(hù),是爸爸媽媽對(duì)我最好的呵護(hù)。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來越理解打針的重要性,也懂得為什么每年都要去醫(yī)院打針。雖然短時(shí)間的疼痛讓我感到不適,但是思考到未來的健康,這一折磨也許并不算什么了。

第四段:對(duì)打針后的建議和希望。

每次打針后,爸爸媽媽都會(huì)給我買喜歡的玩具或者帶我去吃我喜歡的食物,這讓我明白,打針過程中的短暫痛苦是有回報(bào)的。建議其他的小朋友和家長(zhǎng)們,在孩子打針時(shí)可以給予一些鼓勵(lì)和肯定,這將有助于減輕兒童的緊張情緒。同時(shí),我們希望醫(yī)生們也能以溫柔的方式對(duì)待孩子們,在他們打針的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安撫,從而減輕他們的恐懼和痛苦。

對(duì)于年幼的孩子來說,第一次打針是一次挑戰(zhàn),也是一次成長(zhǎng)。盡管過程中會(huì)有一些疼痛,但是通過這次經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)疼痛、理解打針的意義,并且明白了身體健康的重要性。希望每一個(gè)孩子在別人的陪伴和鼓勵(lì)下,都能勇敢面對(duì)打針,為自己的健康和成長(zhǎng)而努力。而對(duì)于家長(zhǎng)們和醫(yī)生們來說,在關(guān)懷和安撫孩子的同時(shí),也需要提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾完P(guān)注,讓孩子們能夠更加從容地度過打針的過程。

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