培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。注意結(jié)合自身實際情況，突出自己的特點和優(yōu)勢。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇一
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。中共十九屆三中全會在20的秋天召開了。
回顧往昔，的中國，引世界之矚目。
放眼中國，諸多“大日子”引人關(guān)注——中共十九大將召開，中國人民解放軍迎來建軍90周年，香港也將迎來回歸20周年，并選舉產(chǎn)生新一屆行政長官。
面向世界，諸多“大場面”全球矚目——中國將舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇和金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤。
問鼎蒼穹，諸多“大動作”值得期待——中國第一艘貨運飛船“天舟一號”將發(fā)射，“嫦娥五號”將落月采樣返回，全面實現(xiàn)月球探測工程“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標。
在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進軍中，年是黨和國家事業(yè)發(fā)展具有特殊重要意義的一年。我們黨將召開第十九屆三中全會，這是黨和國家政治生活中的頭等大事。今年也是全面實施“十三五”規(guī)劃、全面建成小康社會的重要一年，開好全國兩會，對做好全年工作意義重大。會議期間，習近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志參加代表團審議，與代表們共商國是、共謀大計。從要求深化改革開放、引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，到謀劃打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、加強民族團結(jié)、建立軍民融合創(chuàng)新體系，習近平總書記針對治國理政重大問題，從全局和戰(zhàn)略高度作出一系列重要論述，為我們攻堅克難、砥礪奮進提供了思想和行動指南。上下同欲者勝。以兩會為新起點，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，穩(wěn)中求進、真抓實干，我們就一定能把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進。
人民代表大會制度是人民當家作主的生動體現(xiàn)。人大代表履職盡責的過程，是依法行使國家權(quán)力的過程，也是為事業(yè)發(fā)展凝心聚力的過程。會議期間，代表們認真審議政府工作報告等報告，審議民法總則草案，代表人民依法參與管理國家事務(wù);圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和民生熱點問題獻計出力，提出議案514件、建議8360件。從大局出發(fā)想問題、敢擔當、求實效，為改革發(fā)展想辦法、出思路、支實招，人大代表們廣泛凝聚人民的智慧和力量，生動詮釋了人民代表大會制度的生機活力和巨大優(yōu)越性。
“履不必同，期于適足;治不必同，期于利民。”實踐證明，中國政治制度是一套有效保證能干事、干好事、干成事的政治制度。兩會上，無論是代表委員踴躍獻計獻策，還是立法過程中廣泛吸收各方意見，或者是記者會上開誠布公、“部長通道”坦誠問答，無不有效凝聚共識、形成合力。廣泛的民意匯集，有序的政治參與，高效的民主決策，凸顯中國式民主的本質(zhì)、特質(zhì)、品質(zhì)。作為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本制度安排，人民代表大會制度集中體現(xiàn)了我國社會主義民主政治的特點和優(yōu)勢。新形勢下，發(fā)展社會主義民主政治，就要堅定“四個自信”，更加善于通過人民代表大會制度保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家，保障黨中央各項決策部署得到貫徹落實，推動國家各項工作法治化，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福提供制度保障。
事不避難，志不求易。新形勢下，推進全面依法治國，人大工作面臨新的更高要求，人大的責任和任務(wù)更重了?！胺罘ㄕ邚妱t國強”，緊緊圍繞黨和國家工作大局，更好發(fā)揮立法引領(lǐng)和推動作用，以良法促進發(fā)展、保證善治，運用法治為改革發(fā)展保駕護航，是人大工作的重要使命。把憲法法律賦予的監(jiān)督權(quán)等法定職權(quán)用起來，實行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督，推進科學(xué)決策、民主決策、依法決策，推動黨中央重大決策部署貫徹落實，形成加強和改進工作、推動事業(yè)發(fā)展的合力，是人大工作的重要職責。做好人大代表換屆選舉，確保風清弊絕，加強和改進代表工作，努力做到民有所呼、我有所應(yīng)，是人大工作的重要任務(wù)。堅持正確方向，依法履職盡責，積極開展工作，激揚起民主法治的力量，更好發(fā)揮我國根本政治制度的作用，廣大人大代表就一定能交出讓黨和人民滿意的新答卷。
讓我們在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、繼續(xù)前進，以優(yōu)異成績迎接黨的十九屆三中全會勝利召開，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!
十九屆三中全會即將召開之際，習近平總書記指出：對改革開放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期(以下簡稱“兩個不能否定”)。在重大改革面前，這是一個思想上的重要整理，要求正確地看待歷史，正確地看待我們黨的發(fā)展歷程，統(tǒng)一全國人民的思想，凝聚力量，努力實現(xiàn)中國夢。
歷史是一個國家的根脈，五千年不曾中斷的中華文明，源遠流長，按林語堂先生的話說，我們的民族之所以偉大，我們的文明之所以沒有中斷，就是因為我們有一種自我的修復(fù)功能。
在歷史“治”與“亂”的交替中，中華民族總是能在“亂世”出英雄，總有人能出來力挽狂瀾，讓我們的文明傳承下去，并把它不斷推向另一個高峰。
中國共產(chǎn)黨是中國近代歷史上的英雄，而且是大浪淘沙勝出的英雄，是中國先進文化的代表。在民族危亡之際，多少的民族精英，力圖救亡圖存，洪秀全、康有為、孫中山，從不同的角度對中國形勢作過不同的解讀，并身體力行期望改變中國的命運。但最終，是中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)人民百年奮斗，完成了民族獨立之夢。
中國共產(chǎn)黨人的成功不是偶然的，他們身上就是集中了這種“自我修復(fù)”的特殊本領(lǐng)。
能夠選擇正確的指導(dǎo)思想。這是其一，在資本主義制度已經(jīng)在歐洲成熟，并且創(chuàng)造了了不起的文明成就的情況下，我們沒有選擇資本主義，因為康有為的“改良”和孫中山的“革命”都失敗了，中國共產(chǎn)黨人，作為當時的民族精英，敏銳地看到馬克思主義在俄國的成功，看到了馬克思主義的真理性在于：它是為廣大勞苦大眾服務(wù)的理論，它指出了資本主義的“不治之癥”。
能夠把馬克思主義與中國的具體實踐相結(jié)合。是其二，縱觀中國革命和建設(shè)的歷史，什么時候我們把馬克思主義與中國的實際結(jié)合得好，什么時候我們的事業(yè)就會發(fā)展得更好。而社會主義革命和建設(shè)都是前所未有的事業(yè)，走彎路就很難免，關(guān)鍵是走彎路后的及時修復(fù)，我們在革命時期就走了不少的彎路：秋收起義失敗、第五次反圍剿失敗等等，但我們都能及在修復(fù)，重新走上正確的道路。這是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀品質(zhì)決定的。首先是敢于正視自己的錯誤，敢于正視才有勇氣改正，我們黨從來對自己的錯誤不隱藏、掩蓋，每次失利后都能及時。其二是對真理的堅持，無論是什么時候，真正的共產(chǎn)黨人都是堅持真理的。錯誤后有人，有人提出，這是需要對真理的堅持的。
共產(chǎn)黨人的自我修復(fù)功能，在社會主義建設(shè)時期，同樣非常重要，在我國經(jīng)濟、政治、社會建設(shè)方面遇到嚴重挫折的時候，以鄧小平同志為首的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以極大的政治智慧和政治勇氣，及時修復(fù)了黨路線，走上了改革開放的道路。
由此看來，改革開放前和改革開放后，特別是1956年以后，都是社會主義建設(shè)時期，我們的政策方向是一致的，社會主義這個方向從來不曾改變過，我們一樣有成功的探索，有失誤的時候，是一個過程的兩個階段，是不容斷然分割的，歷史的道路總體是向前的，但不是筆直地向前，有迂回、有曲折，這是正常的。因為人類對社會規(guī)律的認識，是逐漸提高的，正確的道路要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
但兩階段又是有區(qū)別的，分別處于不同的歷史階段，具有不同的歷史環(huán)境。二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，整個世界掀起了“社會主義革命的高潮”，前蘇聯(lián)作為第一個社會主義國家，在二次世界大戰(zhàn)中功勛卓著，社會主義建設(shè)成績斐然，當然是我們學(xué)習的榜樣。而且，我們也很快發(fā)現(xiàn)了“蘇聯(lián)模式”對我國的不適應(yīng)，這是我黨領(lǐng)導(dǎo)人的卓越政治智慧的體現(xiàn)。另一方面，世界形勢復(fù)雜，“冷戰(zhàn)”氣氛濃郁，兩大集團的對壘，容易讓我們產(chǎn)生誤解，讓我們用“冷戰(zhàn)”思維來考慮問題，導(dǎo)致了產(chǎn)生““””這樣的錯誤，這是前進中的曲折，這是探索中的失誤，我們要勇敢地承認，要警鐘長鳴，但我們不能割裂兩個階段。
改革開放前，我們確立了社會主義制度，對社會主義建設(shè)進行了有益的探索，在理論上、思想上、物質(zhì)上為我們進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。沒有這個基礎(chǔ)，我們有可能現(xiàn)在還在探索建設(shè)什么樣的社會制度，更加談不上改革和發(fā)展了，所謂“毛之不存，皮將焉附”。
改革開放是我們對社會主義制度的一次偉大的自我完善，是對在新時期如何建設(shè)社會主義，這個課題的完美回答，這過程我們走得也并非一帆風順，我們也有爭議、有曲折，從“摸著石頭過河”，到十八大我們驕傲地宣稱“三個自信”。無論是從理論上還是從實踐上都沒有爭議地：我們找到了民族復(fù)興的正確道路。如果沒有改革，就沒有創(chuàng)新，就沒有社會主義制度的發(fā)展，我們就會被時代拋棄。所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
中國共產(chǎn)黨成立九十多年來，帶領(lǐng)中國人民進行了艱苦卓絕的奮斗，徹底改變了中國的面貌，用一百年的時間，完成了民族獨立的“中國夢”，正帶我們實現(xiàn)中華民族富強的“中國夢”。它走的每一步都要至關(guān)重要。就如《十七大》報告中說的“三個”永遠銘記，《十八》大報告中說的改革開放前的歷史，“為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備、物質(zhì)基礎(chǔ)”。
社會主義建立、建設(shè)是一個有機的過程，是不容分割，更不容否定的，否定其中任何一個，都是對黨史的否定，都是對我們探索社會主義建設(shè)的否定，都容易造成思想上的混亂，都會讓我們失去前進的正確方向。
黨的十九屆三中全會已經(jīng)召開，面對新時期工作面臨的新挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)新時期工作的新特點新要求，探索新時期工作的新方法新經(jīng)驗，努力提高工作科學(xué)化水平。因此，如何做好新時期的工作，是擺在干部面前的重要課題。筆者認為，干部貫徹黨的十九屆三中全會需樹立五個意識”。
樹立大局意識。大局意識就是堅定小局服從大局，在關(guān)鍵時刻，與黨委、政府保持高度一致。進一步強化黨的十八屆三中全會精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢，珍惜好當前和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
樹立服從意識。黨員干部服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項決議?；鶎痈刹恳谧约旱膷徫簧鲜冀K堅持著“把困難留給自己，把方便獻給組織”，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。
樹立責任意識?！霸谄湮唬\其政”，作為一名干部，系職責所在，在其工作崗位的時間是有限的，在位一天，應(yīng)盡一天的責，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，發(fā)揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。
樹立團隊意識?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w現(xiàn)了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的班子，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，各就各位，才能保證整個團隊有力、高效的運作。
樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，要求我們基層干部要樹立創(chuàng)先意識，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標準、高效率、高水平的工作業(yè)績說話、服眾。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇二
十九屆三中全會是在全國上下深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神的關(guān)鍵節(jié)點和我國改革開放新的歷史關(guān)頭召開的一次十分重要的會議，為正在召開的全國“兩會”提供了堅實的思想、政治和組織保證，意義重大而深遠。全會把討論研究深化黨和國家機構(gòu)改革作為主要議程，進一步向全黨全國全世界展示了以習近平同志為核心的黨中央深化黨和國家機構(gòu)改革的鮮明態(tài)度和堅定決心。
全會審議通過的《中共中央關(guān)于深化黨和國家機構(gòu)改革的決定》和《深化黨和國家機構(gòu)改革方案》，是以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求作出的重大決策部署，是著眼實現(xiàn)全面深化改革總目標的重大制度安排，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場深刻變革。這次改革的力度規(guī)模之大、涉及范圍之廣、觸及利益之深前所未有，既有當下“改”的舉措，又有長久“立”的謀劃，具有很強的系統(tǒng)性、整體性和重構(gòu)性，充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央的非凡魄力。
全會提出的深化黨和國家機構(gòu)改革的目標是構(gòu)建“五大體系”，即構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行高效的黨和國家機構(gòu)職能體系，形成總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)體系，職責明確、依法行政的政府治理體系，中國特色、世界一流的武裝力量體系，聯(lián)系廣泛、服務(wù)群眾的群團工作體系，標志著以習近平同志為核心的黨中央對新時代治國理政規(guī)律的認識和把握達到了新境界。這對我們加快學(xué)校發(fā)展、做好的工作，具有重要的啟示意義?；仡檶W(xué)校近兩年多的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽儯@要歸功于廣大教職工和黨員干部的辛勤工作，但是我們不能止步不能松勁。當前，要緊緊圍繞落實好學(xué)校第一次黨代會提出的目標任務(wù)，堅持問題導(dǎo)向，著力制約工作的體制機制障礙，通過狠抓工作落實，穩(wěn)步推進綜合改革。要進一步解放思想，創(chuàng)新理念，深入調(diào)查研究，積極穩(wěn)妥，統(tǒng)籌兼顧，切實做好中層領(lǐng)導(dǎo)班子換屆等工作，為學(xué)校發(fā)展提供制度保障和人才支撐。
各部門各單位要以高度的政治責任感和使命感，認真組織好全會精神的學(xué)習宣傳貫徹工作，迅速興起學(xué)習全會精神的熱潮。要把學(xué)習貫徹全會精神與貫徹黨的十九大和十九屆一中、二中全會精神結(jié)合起來，與學(xué)習貫徹正在召開的全國“兩會”精神結(jié)合起來，與推進“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，與即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與落實山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程動員大會會議精神結(jié)合起來，以高度的思想自覺和行動自覺，努力把全會精神貫徹好落實好。黨委宣傳部要大力宣傳全校學(xué)習貫徹全會精神的具體舉措和實際行動，宣傳黨員干部群眾學(xué)習貫徹全會精神的典型事例和良好風貌，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、“兩微一端”等新興媒體作用，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)，形成正面宣傳強勢，不斷把全會精神的學(xué)習貫徹引向深入，確保20各項工作開好局、起好步。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇三
首先對這次培訓(xùn)班的圓滿成功表示祝賀，在幾天的培訓(xùn)中，大家學(xué)到了不少知識，但也很辛苦，在這里我代表xxxx向大家表示慰問。
關(guān)于當前宣傳工作的專業(yè)知識，這幾天專家、教授們已經(jīng)講了不少了，我也就不多說了，下面我想結(jié)合自己多年做宣傳工作的體會，跟大家交流一下怎樣才能做好一名宣傳干部。
政治上要堅定。宣傳部門是黨委的喉舌，宣傳干部更是其中的關(guān)鍵所在，沒有一個堅定的.政治立場是不行的。此外，不斷加強政治學(xué)習，跟緊形勢，也是十分必要的。有時候我們費了很大勁寫了一篇材料，到領(lǐng)導(dǎo)那里卻不行，為什么呢，主要就是在一些政治提法上沒有跟上形勢，達不到領(lǐng)導(dǎo)所需要的高度。
做事要勤快。宣傳干部的工作任務(wù)十分繁重，想必大家都深有體會。但很多同志每天疲于應(yīng)付各種事務(wù)性工作，在其它方面的主動性上就有所欠缺，有時候我們就常常聽領(lǐng)導(dǎo)說，某某不勤快，其實呢，這個同志的工作并沒少做，但都是等領(lǐng)導(dǎo)派下來，而是很少主動去做，這樣就不好了。還有就是我們不能只滿足于在機關(guān)坐等基層送上來的材料，而是要深入到一線去，掌握一手的資料，這樣才能寫出豐滿充實的東西。特別是有時得到了好的新聞線索，手底下加把勁就可以報道出去，但是一懶就會滑過去了，從而很可能失去很多機會。
掌握好分寸。xx工作跟別的行業(yè)不一樣，涉及到很多xx的東西，在這方面，尤其要注意。一個是對內(nèi)。宣傳干部接觸領(lǐng)導(dǎo)多，有時會提前掌握一些消息，該說的不該說的，大家心里要有譜。另外一個是對外，尤其是對外宣傳，現(xiàn)在社會上一些媒體為搶新聞都扎到我們xx系統(tǒng)內(nèi)部來了，宣傳干部成了香餑餑，越是在這個時候，我們越要掌握好分寸，該報道的不該報道的，要分清了，從而避免發(fā)生問題。
今天就講這些，希望大家能夠在今后的工作中，積極努力，做出更大的成績。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇四
**區(qū)**鎮(zhèn)人民政府。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們**鎮(zhèn)地處**畔，是一個歷史悠久，有著深厚歷史文化底蘊的古鎮(zhèn)。改革開放初期，由于受國外地下天主教勢力的滲透，在我們**地區(qū)特別是**鎮(zhèn)形成了一股天主教地下勢力，一度時期活動十分猖厥，以至影響了漁民們的正常生產(chǎn)和生活，我們**鎮(zhèn)也成了**市和全省的宗教工作重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。因此，加強宗教事務(wù)管理，切實抓好地下天主教教友的教友轉(zhuǎn)化工作成為我們新建**鎮(zhèn)黨委政府的一項十分重要和艱巨的政治工作。下面我就擔任鎮(zhèn)民宗助理以來如何加強宗教事務(wù)管理，努力搞好天主教地下勢力教育轉(zhuǎn)化所開展的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡單匯報，不足之處敬請大家批評指正。
一、調(diào)查摸底，掌握情況。
**鎮(zhèn)是二鎮(zhèn)合并屬新建鎮(zhèn)，漁業(yè)村598戶，人口1642人，男871人，女771人，信教群眾為1000人，其中進堂人員700人，未進堂300人，其它682人，主要分布在**中，消涇、太平、跨塘，內(nèi)湖比較分散，流動性大，對活動點難以掌握。通過多年來的跟蹤調(diào)查，初步掌握了朱家浜（七度）、西灣荷花蕩、漁民新村等三個活動點，以丁惠忠為首的地下骨干等10余人。為治理環(huán)**地區(qū)天主教地下活動打下的基礎(chǔ)。
二、認真學(xué)習，明確方向。
在鎮(zhèn)黨委和區(qū)宗教部門的指導(dǎo)下，認真學(xué)習馬克思主義和“三個代表”重要思想，認真學(xué)習以胡錦濤為首的領(lǐng)導(dǎo)集體對宗教工作的一系列重要論述和黨的十六大精神，認真學(xué)習黨的宗教政策和法律法規(guī)及宗教事務(wù)條例，通過不斷學(xué)習，明確了抵制滲透打擊犯罪，團結(jié)教友，搞好天主教地下勢力轉(zhuǎn)化的黨的新時期宗教工作方向。
首先，我們鎮(zhèn)黨委根據(jù)原來二鎮(zhèn)的實際情況，在原有領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，由于人員調(diào)動，重新調(diào)整了民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了負責人，設(shè)立了專門辦公室。第二，不定期組織地下骨干召開座談會，向他們宣傳黨的宗教政策，了解他們生產(chǎn)生活情況，加強對他們愛國愛教的思想。第三，經(jīng)常組織有關(guān)單位和相關(guān)村的干部關(guān)心堂內(nèi)工作，定期組織天主教愛國會、堂務(wù)委員學(xué)習，特別是對每年圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等四大瞻禮，協(xié)同上級宗教部門一起到堂維護秩序，加強管理，讓教友們安全愉快過好節(jié)日。
三、善問多聽，掌握主動。
作為宗教管理特殊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就得多問多聽，不厭其煩，從中掌握主動，幫助解決問題。一是經(jīng)常性過問信教群眾生產(chǎn)和生活情況，從中了解他們的思想動態(tài)。二是經(jīng)濟性巡邏值班過問宗教活動情況，從中掌握參與地下活動人員的數(shù)量。今年3月出現(xiàn)了少數(shù)家庭進行聚眾集會搞地下活動進行堅決打擊，從3月13日晚上6點30分至8點對活動進行為期15天巡邏值班，平時不定期進行巡視。同時對漁業(yè)村有信教群眾死亡人員，家屬要求上葬情況，我們及時發(fā)現(xiàn)后，宗教局、村、鎮(zhèn)、派出所一同做思想工作，勸其火化，使之入土。第三，多聽信教群眾骨干的反映，三年前，根據(jù)線索我們會同上級有關(guān)部門采取果斷措施，取締了設(shè)在**邊草棚內(nèi)的一個地下唱經(jīng)班。
四、多辦實事，關(guān)心群眾。
二鎮(zhèn)合并后，**人數(shù)多了，地域大了，事情多了，工作忙了，然后加強宗教事務(wù)管理，搞好天主教地下勢力的教育轉(zhuǎn)化，一直是工作的重中之重，我們處在特別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擔負著特殊的責任，做著特殊的工作，我們本著腳踏實地的作風，從一點一滴小事做起，贏得群眾的信任。第一，資助教堂建設(shè)，在資金緊張，鎮(zhèn)財政投入9萬多元為教堂重新裝飾，種植堂內(nèi)綠化以及鋪設(shè)水泥路面，今年對原食堂危險房屋進行改造，爭取區(qū)級經(jīng)濟20萬元，改善了教堂的環(huán)境面貌辦公條件。第二，切實關(guān)心群眾生產(chǎn)、生活，解決后顧之憂，206月，加強整治環(huán)境，清理船泊無停行為，鎮(zhèn)政府從6月10日，進行宣傳發(fā)動，調(diào)查摸底，登記造冊的基礎(chǔ)上，對教堂前水上81只，住宿250只生產(chǎn)作業(yè)船只，要求在7月10日之前全部遷移，共涉及60戶漁民，人數(shù)近200多人，其中地下35戶，佛教10戶，一般群眾情緒波動較大，認為遷移新址各方面都帶來不便，有部分地下骨干利用這次機會到處煽風點火，有的還上訪到政府里來，我們現(xiàn)場做勸導(dǎo)，耐心做解釋，并通過教堂神父及堂務(wù)委員一起做工作，并根據(jù)他們的實際情況，反映問題，最后通過協(xié)商，補貼加獎金大船2500元，小船約500元左右，對遷移新址裝上變壓器、路燈、道路、閉路電視共145萬元，解決了他們的后顧之憂，維護了穩(wěn)定。第三，關(guān)心群眾困難，去年1月26日晚上6占左右，戴婁村漁民潘雪冬駕駛摩托車和進站加油的84路公交車相撞當場身亡，鎮(zhèn)民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組得知情況后，派人送了慰問金，在事后的'賠償上我們也與家屬共同協(xié)商也做了大量的工作，并對天主教地下骨干的譏笑和諷刺也作出嚴厲的批評，安撫了死者家屬。另外，我們還專門對漁民中的困難戶進行排隊摸底，每月發(fā)放補貼款，讓他們感受到黨和政府給予他們的親切翔和無比溫暖。
各位領(lǐng)導(dǎo)，抓好天主教地下教友教育轉(zhuǎn)化的工作，注重在學(xué)問聽干上下功夫，應(yīng)本著積極爭取區(qū)別對待，轉(zhuǎn)化多數(shù)，孤立少數(shù)的原則，使我們**鎮(zhèn)的宗教工作有了一個良好的開端。椐統(tǒng)計，建區(qū)以來，已有120多名地下天主教教友到政府批準的教堂內(nèi)進行宗教活動，地下活動勢力已明顯削弱。春節(jié)期間，湘城天主教堂出現(xiàn)了進堂人數(shù)多，進堂做彌撒追思活動人數(shù)多以及堂內(nèi)收入多的良好情況，我們在加強對宗教事務(wù)管理教育轉(zhuǎn)化天主教地下勢力方面做了大量工作，取得了一定的成績，但是，離上有的要求和宗教形勢的發(fā)展還存在一定的距離。仍需我們繼續(xù)努力，我們一定要認真學(xué)習貫徹全國、全省和**市宗教工作會議精神，更要以這次會議為契機和動力，進一步提高對宗教問題長期性，復(fù)雜性和做好宗教工作重要性的認識，始終不渝堅持黨的宗教政策，繼續(xù)做好我鎮(zhèn)天主教地下教友的轉(zhuǎn)化工作，開創(chuàng)我鎮(zhèn)宗教工作的新局面。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇五
黨的十八屆三中全會將于11月9日至12日在北京召開，會議歷時4天。此次會議是一次全過程閉門會議，會議精神往往以公報、決定等形式出現(xiàn)。為學(xué)習領(lǐng)會和把握會議精神，更好地與學(xué)院各項工作相結(jié)合，推進學(xué)院教育教學(xué)改革和發(fā)展，學(xué)院黨委特制定以下學(xué)習宣傳計劃，請遵照執(zhí)行。
1、11月9日-12日，三中全會召開期間，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨總支、學(xué)生團體、教學(xué)班級通過各種媒體學(xué)習領(lǐng)會會議精神。
2、12日下午中央若召開三中全會精神國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話或新聞發(fā)布會，黨委中心組(擴大)則集中收看學(xué)習;若無則安排時間學(xué)習全會公報或相關(guān)決定。
3、13日-15日，各總支組織專題學(xué)習，各教學(xué)班級召開專題班會開展學(xué)習討論;。
5、為加強宣傳，暢通信息，請各黨總支、學(xué)工部將總支、社團黨員干部和師生開展相關(guān)活動材料發(fā)送電子郵***郵箱，學(xué)院將黨政辦通過宣傳櫥窗、各總支專欄、以及校園網(wǎng)、政務(wù)信息等渠道報送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各總支黨員干部以及師生學(xué)習領(lǐng)會三中全會的動態(tài)新聞和信息。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇六
黨的十九屆三中全會召開后，xx縣委編辦高度重視、迅速行動，組織全體干部職工認真學(xué)習了黨的十九屆三中全會精神，并結(jié)合工作實際進行了專題討論。
一是抓好學(xué)習貫徹。黨的.十九屆三中全會對機構(gòu)編制工作提出新任務(wù)、新目標、新要求。xx縣委編辦將以十九屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊扣編辦業(yè)務(wù)、把握工作重點、明確改革方向、統(tǒng)一思想認識，引導(dǎo)機構(gòu)編制干部結(jié)合各自工作實際學(xué)習貫徹落實全會精神，確保學(xué)習理解政策不偏差，執(zhí)行落實政策不走樣。
二是抓好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。聚焦全會部署的改革任務(wù)，制定推進各項重點改革的工作方案，就深化黨和國家機構(gòu)改革、“放管服”改革、重點領(lǐng)域體制改革、事業(yè)單位的改革等任務(wù)，逐項明確目標任務(wù)和改革措施，不斷增強改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，確保各項改革扎實有序推進。
三是抓好調(diào)研摸底。圍繞重點改革任務(wù)，制定調(diào)研工作方案，通過調(diào)研，摸清現(xiàn)狀、找準癥結(jié)，系統(tǒng)研究分析相關(guān)機構(gòu)的功能定位、職責分工和工作關(guān)聯(lián)度，摸清全縣行政管理體制現(xiàn)狀和現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置及職能配置方面存在問題，為更好地謀劃和推進改革提供有力抓手，確保各項任務(wù)落實落地、取得實效。
四是抓好編制管理。針對黨的十九屆三中全會中提出的“要推進機構(gòu)編制法定化”，xx縣委編辦將嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制紀律，杜絕條條干預(yù)，加大機構(gòu)編制違紀違法行為查處力度，維護機構(gòu)編制管理的嚴肅性和權(quán)威性。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇七
一、關(guān)于高效課堂的幾點疑惑。
高效課堂的提出是現(xiàn)今中國教育改革一個劃時代的命題，它是對低效課堂的顛覆，是以人為本的必然。但是這里有幾個疑問提出來：1、高效課堂是否過于功利化、實用化？是不是課堂教學(xué)的最高境界？2、游戲、幽默、休閑等是不是一種教育？真正的教育是什么？孩子們蹲在地上看螞蟻搬家、看蝸牛爬行是不是一種教育？老師在課堂中講幽默故事，或者做游戲，唱歌會不會影響“高效”？人大附中王金戰(zhàn)老師每接手一個新班，前兩周不上新數(shù)學(xué)課，而是引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美之魅，讓孩子們對數(shù)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣之后，他才開始上課。那兩周看似不高效的課，實際上卻對于今后的高效做好了充分的鋪墊。
因此，我覺得保護孩子的學(xué)校欲望和童趣應(yīng)置于教育工作者的首位，保護好教育生態(tài)環(huán)境，使孩子學(xué)習可持續(xù)性發(fā)展才是真正的教育！，才體現(xiàn)了教育的本真和本質(zhì)！。時代呼喚本真，呼喚真實受教，呼喚“真學(xué)真懂真悟真會”，而且興趣盎然，意猶未盡才好。也許淡化一些“實效”而多一些興趣、幽默、閑暇、游戲，課堂的品位會更高，更受孩子們歡迎！生態(tài)課堂、綠色課堂、快樂課堂、魅力課堂才是我們這個時代更要呼喚的綠色教育，這些課堂高于“高效課堂”，應(yīng)成為我們教育工作者的最高追求!
相對于綠色課堂來說，我們認為桌椅如何擺放，四周掛滿黑板只是一種外在形式，35+10仍舊只是外形調(diào)整，真正的教育是喚醒，喚醒孩子的學(xué)習欲望、創(chuàng)造動力，喚醒孩子們的道德良知，養(yǎng)成良好規(guī)范道德自覺，喚醒教師的創(chuàng)業(yè)激情，三大喚醒一起打造最真實最有效果最有底蘊魅力的課堂，這是我們當今教育工作者的使命。
教育要打假，要防止張悟本式的過分炒作與包裝！要尊重一線老師的勞動、一線校長的勞動,不能聽風便是雨，更不能急于求成，急功近利，膚淺理解，蜻蜓點水，依葫蘆畫瓢，完全照搬。而是要結(jié)合本校實際、學(xué)情，走自己的路，開自己的花！杜郎口模式絕不是唯一，更不是最好！
二、關(guān)于特色辦學(xué)的幾點反思。
有時我們在思考這樣幾個問題：
1、學(xué)校辦好了，辦得規(guī)范即可，為什么還要煞費苦心的追求辦學(xué)特色？
3、如何形成自己的辦學(xué)特色？通過討論，我們認為：規(guī)范辦學(xué)是現(xiàn)代辦學(xué)的基本性要求，特色辦學(xué)是辦學(xué)的高端要求，是現(xiàn)階段新時代要求，是防止千校一面的必然趨勢，是教育工作者對學(xué)生的更多奉獻，是對辦好學(xué)校的更高追求，對一個平庸校長來說是“份外工作”，對優(yōu)秀校長來說，則是“份內(nèi)”職責。但是辦學(xué)特色一定要緣于內(nèi)需，基于校情，服務(wù)于師生成長。那種裝點門面，剽竊他人，為特色而特色，“特色”與本校師生生活學(xué)習兩張皮的做法，貌似有特色了，卻會短命，行而不遠！只有深入挖掘本校歷史、地理、文化、師資諸方面的優(yōu)勢、底蘊、特殊之處，精心提煉，并經(jīng)過全體師生參與，深切認同了，物我合一，走進師生生活學(xué)習了，滲透了無形無聲的教育，才是有生命力的。
三、關(guān)于幸福校園的幾點做法。
當前，提高公民幸福指數(shù)被鮮明的提了出來。辦好學(xué)校要全心全意依靠教師，要依靠教師就要真心實意關(guān)心教師，把提升教師幸福指數(shù)作為校長工作的重點工作。在當前這種機制體制和氛圍下，作為一校之長，能量十分有限，盡管很難，也要知難而進，積極構(gòu)建教師幸福工作的樂園、堅守高尚精神生活的家園，想千方設(shè)百計，不遺余力調(diào)動教師工作熱忱。
1、打破應(yīng)試教育的壁壘，降低狹隘的分數(shù)觀對教師們的過高要求，要“跳起來摘桃子”,防止目標過高對教師工作積極性的挫傷。要適當調(diào)整辦學(xué)目標，修正應(yīng)試教育大環(huán)境下唯分是舉的質(zhì)量觀。
2、認真分析學(xué)情師資力量，為學(xué)校辦學(xué)科學(xué)定位。要調(diào)整校際競爭策略，學(xué)會“不走尋常路”，差異發(fā)展，個性發(fā)展，特色發(fā)展，做到“敵無我有，敵有我優(yōu)，敵優(yōu)我特”。
3、啟動“名家”工程，促進教師全面成長。對老教師鼓勵他們成長為“專家”、“名師”，對青年教師提出近期和中長期奮斗目標，并加強檢測，督促他們不斷進步。
4、加強校務(wù)公開，以三公促三零，即公開、公平、公正，實現(xiàn)學(xué)生零事故、家長零投訴、職工零信訪。
5、關(guān)愛教師身心和生活，提高福利待遇。
6、給教師更多的榮譽。
7、不斷的更新教師精神食糧。
8、加強教師心理輔導(dǎo)。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇八
（xxx年x月x日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
首先，感謝區(qū)委組織部、黨校給了我這個機會，我感到非常榮幸。在此，我權(quán)且代表本班的全體學(xué)員，向區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)、黨校領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝！
下面，我就參加這次學(xué)習培訓(xùn)的情況談點粗淺的認識和感受，與大家共勉，說得不對的地方，請大家批評指正。
自xxx月初至今，我們這一期副科級后備干部培訓(xùn)班，在特區(qū)、鄉(xiāng)兩級組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，歷時近一個月時間，經(jīng)過緊張的學(xué)習，今天就要結(jié)業(yè)了。這次學(xué)習培訓(xùn)的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識，思想觀念得到了進一步更新。學(xué)習培訓(xùn)期間，特區(qū)黨校立足本質(zhì)，從有利于提高參訓(xùn)學(xué)員的綜合素質(zhì)方面的實際出發(fā)，通過面授、電教等方式，先后讓我們學(xué)習了《江澤民文選》、《“三個代表”重要思想》、《社會主義和諧社會建設(shè)》、《社會主義新農(nóng)村建設(shè)》、《依法治國》、《社會主義市場經(jīng)濟理論》等知識，使我們學(xué)到了工作崗位上沒有學(xué)到的很多東西，進一步解放了思想，更新了觀念，特別是加深了認識。
最大的感受是開闊了視野，對培訓(xùn)的總體要求認識更加深刻。通過參加學(xué)習培訓(xùn)，特別是到宜賓學(xué)習考察后，使我們開闊了視野，認識到了差距，增強了工作的責任感和壓力感，同時加深了本班學(xué)員的感情，更加堅定了投身全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會奮斗目標的信心和決心。
最大的啟發(fā)是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。通過參加這次學(xué)習培訓(xùn)，讓我們更加感受到自身知識的不足，更加感受到學(xué)習的重要性。在新形勢下，作為副科級后備干部，組織上對我們寄予了殷切期望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時代的發(fā)展步伐，更好地服從、服務(wù)于地方的改革、建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定大局，我們必須牢固樹立“以人為本”的思想，不斷地加強學(xué)習，用科學(xué)的理論武裝頭腦，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動區(qū)域經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。
在學(xué)習培訓(xùn)期間，區(qū)委組織部的`領(lǐng)導(dǎo)、黨校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們，都非常關(guān)心我們的學(xué)習生活情況，在百忙中還抽出時間來參加我們的結(jié)業(yè)典禮，經(jīng)常過問我們的學(xué)習和生活情況，我們感到無比的光榮和自豪。讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，今天，我們將要結(jié)束學(xué)業(yè)，重返各自的工作崗位了。希望珍惜這份感情，長相往來，不斷加強交流和溝通，我們將以此為新的起點，倍加珍視團結(jié)，倍加勤奮學(xué)習，倍加努力工作。不論今后我們能否走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，都要爭做一個德才兼?zhèn)?、廉潔奉公、勤政為民的好干部，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求。
謝謝大家！
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在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇九
老師們：
今天，我們在活動中心舉辦全縣中小學(xué)教師師德師風專題培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的主題是貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“重師德、正師風、鑄師魂”活動》的通知精神，進一步提高我縣中小學(xué)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，加強教師的師德師風建設(shè)，樹立良好的教師形象，為加快推進我縣教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
我們都知道，教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。近年來，我們把加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為一項基礎(chǔ)性工作，常抓不懈，使我縣師德師風建設(shè)取得了明顯成效。就全縣教師隊伍整體來說，教師隊伍的主流是好的，絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻，以自己的實際行動贏得了學(xué)生、學(xué)生家長、社會的尊敬和愛戴，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。但是，我們也必須看到，極少數(shù)教師違反師德，損害了教師隊伍的整體形象和學(xué)校聲譽，如：有償家教、校外辦班;侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長;向?qū)W生推銷教輔資料，索要或接受學(xué)生、家長財物;在考試中違規(guī)違紀、搞不正之風等。這些嚴重違背教師職業(yè)道德的行為，引起了社會各界廣泛關(guān)注和強烈反響，對此，我們必須有清醒地認識，切實增強教師師德師風建設(shè)的必要性和緊迫感。
今天，我們有幸邀請到江蘇省特級教師、江蘇省五一勞動獎?wù)芦@得者、江蘇省十佳師德模范老師李鳳遐為我們做專題報告，希望與會教師珍惜此次培訓(xùn)機會，認真學(xué)習，確保此次師德師風專題培訓(xùn)圓滿成功。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十
這次中層正職培訓(xùn)班的成功舉辦，充分體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對我們中層管理人員的重視和關(guān)懷。*總的講話“團結(jié)創(chuàng)造輝煌，凝聚實現(xiàn)飛躍”加深了我們對自身角色重要性的認識，傳授了當好“一把手”的方法，可以說是情真意切、語重心長。算起來，我擔任正職已經(jīng)*年啦，也積累了一定的經(jīng)驗，但對照上級的要求和群眾的期望，還有很大差距。今后我決心在以下幾個方面不斷地完善和提高自己。
一、加強學(xué)習，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
*月份我在**中心參加集團公司舉辦的第一期中層管理人員經(jīng)營管理培訓(xùn)班，受益非淺。給我們講課的華東師大的屠榮生副教授有一句話給我感觸很深，他說：“一流的領(lǐng)導(dǎo)，自己指揮別人拼命干；二流的領(lǐng)導(dǎo)，自己和別人一道拼命干；三流的領(lǐng)導(dǎo)，自己拼命干?！被叵脒@些年來的工作，我感覺自己沒有處理好具體業(yè)務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的關(guān)系。經(jīng)常把自己陷在日常事物性工作里，每天忙得夠嗆，感覺活得很累，還往往忽略了一些重要的事情。聽了任總的講話，我領(lǐng)悟到作為領(lǐng)導(dǎo)第一要正確決策，第二要合理授權(quán)。對于我們中層管理人員來說，最重要的能力就是協(xié)調(diào)能力，因為我們是公司領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的橋梁和紐帶，我們要把公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策很好地貫徹下去，變成管理人員和員工的執(zhí)行能力。因此，今后我要加強學(xué)習，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。第一要擁有積極的、陽光的心態(tài)，以飽滿的熱情投入工作，與公司領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門加強溝通，掌握工作動態(tài)，及時向下屬傳達信息。第二要擁有開放的、創(chuàng)新的思維。善于開拓思路，不墨守成規(guī)，富于創(chuàng)造性，主動思考、解決問題。第三要掌握學(xué)習的方法。不但要學(xué)習專業(yè)知識，還要學(xué)習先進的管理理念和管理方法，不斷改進領(lǐng)導(dǎo)方法和完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有效激勵員工，提升執(zhí)行力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻，展現(xiàn)發(fā)電公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
二、加強執(zhí)行力建設(shè)，不斷提升財務(wù)管理工作質(zhì)量。
這次會議之后，我一定要好好地領(lǐng)會、消化*總的講話精神，并貫徹落實到日常工作中。下半年還要進一步振奮精神，帶領(lǐng)**部全體人員，緊緊圍繞著工作會議上提出的“12345”的重點工作，盯住扭虧為盈的目標不放松，加強執(zhí)行力建設(shè)，不斷提升**管理工作質(zhì)量，具體要做好以下幾項工作：
(一)提升電、熱價管理工作質(zhì)量。
要密切關(guān)注國家煤電價格聯(lián)動的政策導(dǎo)向，積極呼吁電價調(diào)整。認真研究國家有關(guān)小火電機組關(guān)停的各項政策，與計劃與市場營銷部密切配合，合理地測算和制訂發(fā)電權(quán)有償替代交易價格，保證增加收入500萬元以上。積極爭取01#、02#機組及新投產(chǎn)機組脫硫電價早日實施。主動與地方政府和物價部門溝通，理順一次熱價與二次熱價的分配關(guān)系，促進煤熱價格聯(lián)動政策落實，使供熱虧損得到有效控制。認真、扎實地做好技術(shù)改造購國產(chǎn)設(shè)備抵免所得稅以及供熱企業(yè)對居民供熱免征增值稅等稅收優(yōu)惠政策的落實工作。
(二)繼續(xù)深化全面預(yù)算管理，提升成本管理工作質(zhì)量。
要進一步加強燃料結(jié)算審核，切實維護企業(yè)利益；做好燃料成本的分析與預(yù)測工作，努力把煤炭漲價的影響降到最低。
要詳細分析影響效益的各項因素，制訂出進一步壓降成本的措施，按月測算盈虧平衡點和各機組的盈利能力，用于指導(dǎo)發(fā)電生產(chǎn)。變事后核算為事前預(yù)測、事中控制。提高成本精細化管理水平，從源頭上加強成本管理。要根據(jù)集團公司的統(tǒng)一部署，完成企財保險簽單工作，降低保險費用。積極與中保公司溝通，做好01#主變出險索賠工作。繼續(xù)配合安生部做好非生產(chǎn)用能管理工作。積極溝通相關(guān)部門，避免政策性收費大幅度上升。
(三)提升資金管理工作質(zhì)量。
要繼續(xù)做好電、熱費回收工作，滿足正常的生產(chǎn)經(jīng)營資金需求。加強與各家銀行、金融機構(gòu)的合作，通過辦理銀行承兌匯票等方式籌集資金，把利率上調(diào)的`影響降到最低。積極實施低成本融資戰(zhàn)略，確保置換二期工程貸款2億元，節(jié)省財務(wù)費用100萬元以上。并且使流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率保持在3.2次以上。
(四)提升資產(chǎn)管理工作質(zhì)量。
要加強基建財務(wù)管理工作，嚴格按執(zhí)行概算控制工程造價，編制好三期工程竣工決算，達到投產(chǎn)即盈利的目標。
要積極配合有關(guān)部門，做好“網(wǎng)源合一”、鐵路公司運營、中水處理回用等項目的運營工作，通過資產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整來拓寬盈利渠道。加強對長期投資的管理，增加投資收益。
三、加強團隊建設(shè)，出色完成全年各項工作任務(wù)。
美國通用電氣公司前總裁杰克.韋爾奇說：“在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功就是個人的成長；在你成為領(lǐng)導(dǎo)之后，成功就是別人的成長”。
幾年來，雖然我個人進步不大，但我一直以帶出了一支素質(zhì)較高的財務(wù)干部隊伍為榮。今后，我將進一步發(fā)揚這個優(yōu)點，繼續(xù)嚴以律己，寬以待人，處理好與副職之間的工作關(guān)系，充分調(diào)動員工工作積極性，培養(yǎng)集體榮譽感。要組織財務(wù)。
人員系統(tǒng)學(xué)習新會計準則，為20實施新的會計準則做好人才儲備。認真研究實施新會計準則對企業(yè)的影響，相應(yīng)調(diào)整經(jīng)營思路。根據(jù)實施新準則的要求修訂好會計核算和內(nèi)部控制制度。進一步加強會計基礎(chǔ)工作，保證會計信息質(zhì)量，保持東北分公司會計報表競賽優(yōu)勝單位榮譽稱號。通過提高財務(wù)人員的綜合素質(zhì)，來保證全年各項工作任務(wù)的順利完成。
下半年，**公司依然面臨著經(jīng)營上的巨大壓力，但我深信，有公司經(jīng)營者集團的正確領(lǐng)導(dǎo)，有中層管理人員的頑強拼搏，有全體員工的共同努力，扭虧為贏的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
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下半年，**公司依然面臨著經(jīng)營上的巨大壓力，但我深信，有公司經(jīng)營者集團的正確領(lǐng)導(dǎo)，有中層管理人員的頑強拼搏，有全體員工的共同努力，扭虧為贏的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
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在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十一
全面學(xué)習了黨的十九屆三中精神，作為一名基層疾病防控人員，讓我感觸頗深。
堅持全面從嚴治黨是一項系統(tǒng)工程，落實黨風廉政建設(shè)是一場攻堅持久戰(zhàn)，作為基層工作者，我們要積極響應(yīng)黨中央的號召，堅定不移把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。做到講政治、提能力、守法紀、拒腐蝕，絕不濫用黨和人民賦予的權(quán)力，堅決維護黨風廉政的核心，堅定廉潔自律的信念。時刻督促自己忠于崗位，恪守本職，不貪污、不腐敗，做一個廉潔奉公的疾控人。
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在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十二
按照省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，20__年6月17—24日，按市局的要求，我們福山區(qū)共5位副校長參加了煙臺市第二十九期初中校長任職資格培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。七天的學(xué)習生活，緊張而充實，欣喜而欣慰?，F(xiàn)將我們培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習心得體會匯報如下：
一、感觸很深，收獲很大：
在幾位中學(xué)名校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)下，我們也走進了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，在深深的思索里產(chǎn)生陣陣的悲痛，使我們在悲痛中苦苦掙扎，在掙扎的思緒里閃爍出無數(shù)碰撞的思想火花，猶如夜晚天空的星星，為我們照亮生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放生命的延續(xù)。
細細體味每一次的講座，結(jié)合近年來做副校長的體會，更加明確了作為一名副校長應(yīng)該做什么，怎么做。我想可以用八個詞概括總結(jié)我們的感觸與收獲:。
1、學(xué)習與創(chuàng)新。
學(xué)習無論是對個人的成長還是對社會的進步，其決定性的意義與價值都是不言而喻的。學(xué)習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有通過學(xué)習，才能不斷培育自己的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是學(xué)習的升華，是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，再優(yōu)秀的學(xué)校，停止創(chuàng)新就意味著落后，因此，學(xué)習與創(chuàng)新對于校長來說是同等重要的責任。要堅持學(xué)以致用的原則，把學(xué)習到的先進辦學(xué)經(jīng)驗和新的教育思想，通過吸收內(nèi)化靈活地引為己用，在學(xué)習中體味，在模仿中創(chuàng)新，力爭工作有新措施，新思路。學(xué)習與創(chuàng)新是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校面對競爭，進行二次創(chuàng)業(yè)和騰飛的不竭動力和源泉。
2、思考與專業(yè)。
作為校長如果沒有獨立思考的能力，沒有自我，就無法把握學(xué)校教育的發(fā)展方向，就無法正確理解自己的歷史使命，就不可能排除各種干擾，堅持正確的辦學(xué)方向，就不知道自己應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么去做。我們應(yīng)該在思考與實踐中開拓自己的一片天地。
做思考型校長先要讓自己做一個“有心人”，隨時隨地地思考教育管理工作、學(xué)習與生活中的得與失。每一次工作的安排、檢查，每一個活動的組織與實施，每一個制度的制訂與落實，每一個舉措的成功與失敗，有什么體會，有什么感受，是怎么解決的，養(yǎng)成在筆記本上及時記錄的習慣。不斷地將最精彩的想法，最成功的做法，教師最有創(chuàng)造性的建議寫出來，成就一篇篇精彩的管理文章，從積累生活現(xiàn)象、積累自己的感受、積累自己的思考開始，將自己最有價值的點點滴滴記錄、反思，經(jīng)過一段的歲月這必將是一道靚麗的風景線。
我想做專業(yè)型校長應(yīng)該無論是交流溝通、大小會議、聽課、評課、上課，參加教研活動或?qū)W術(shù)研討，你總得讓教師們有所收獲。要有努力做精管理的耐力、眼力和功力;要有提升自己與教師的專業(yè)、管理水平。
3、公平與寬容。
要把教育辦好就要依靠廣大的教師，就需要調(diào)動廣大教師的積極性，因此校長就應(yīng)該善于把各種性格，各種能力的人團結(jié)在自己的周圍，使他們和睦相處，這樣才能使教職工將力量集中到實現(xiàn)教育目標上來，不至于過多的產(chǎn)生內(nèi)耗。校長的襟懷要坦白，有容人之量，待人處事要公道，一碗水端平。在學(xué)校工作中要立規(guī)矩，嚴管理，是非分明，功過分明，獎懲分明，制度面前人人平等，扶持正氣，使消極和錯誤傾向得到糾正。要一切從學(xué)校整體利益出發(fā)，不謀私利，不搞特殊，任何時候都要把群眾利益放在首位，“誠誠懇懇做事，干干凈凈做人”。
4、實干與高效。
實干是校長工作的基石，校長必須是一個實干家，學(xué)校各項工作要落地，校長必須腳踏實地，一步一個腳印，守住心靈的寧靜，把細節(jié)做細，把過程做精。實干也是責任，更是一種執(zhí)著。實干是高效的前提，高效是實干的提升。
我想要實干就必須有實干的智慧。時時事事保持清醒的頭腦，審時度勢，分清該做的與不該做的和什么時間做，該做的大膽去做，不該做的堅決不做，凡事一待時機成熟就及時做，把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。
聽了講座和報告后，我們對當前新課程改革的認識，對全面實施素質(zhì)教育工作有了更深刻的理解，對目前我市教育的發(fā)展方向認識更深刻了，更加深了對我市學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的前景充滿了新的希望，對我們學(xué)校的當前工作更明確了發(fā)展動力。更能夠理性地分析過去的校長工作的問題，給我們作校長工作提出了理論思考的方向。
二、思路更清了：
1、校長要轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)意識。
通過七天的學(xué)習，現(xiàn)在回過頭來看，我覺得要想當好校長首先必須加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。一位好校長，就是一所好學(xué)校，因為校長在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必須加強學(xué)習、勤于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì);其次是自覺當好師生的公仆，充分認識到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的重要性。同時校長在教學(xué)上要有過硬的本領(lǐng)，帶好班子，協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系，特別是生活上的關(guān)系。當校長要做到：當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認識到威信不是靠買來樹立，而是要靠自身學(xué)識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任，不猜疑，要大度，但要有原則性;再者必須以人為本，不能斤斤計較，工作要起表率作用，以身作則，講政治、講團結(jié)，決策要科學(xué)合理，在行為上，作風要民主，多同班子成員溝通，多引導(dǎo)，多激勵，要學(xué)會放權(quán)，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集體智慧想辦法，出點子、出思路、使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓所負責的學(xué)校管理工作。校長只要抓大事，抓全面工作就行，做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風格。
2、抓好教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)水平。
通過學(xué)習觀摩，使我們認識到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師能否得到發(fā)展。幾年來，我們的“教師發(fā)展觀”始終處在不斷演變的過程中：剛開始，我把教師當作“該依靠的人”，然而事實告訴我，那種以拼體力為主要特點的教師管理思想和辦法雖也取得了很多成績，但是已經(jīng)明顯地暴露出它的弱點。接著我們把教師看作是“該發(fā)展的人”，認為工作需要教師發(fā)展什么，教師就該發(fā)展什么，教師的發(fā)展應(yīng)服從于學(xué)校的發(fā)展;我們?yōu)榇艘仓贫艘幌盗幸?guī)章制度，用制度規(guī)范教師的行為，這確實也起到了規(guī)范學(xué)校管理的作用，但是這樣卻對教師自身的內(nèi)在發(fā)展需求與外在的負擔關(guān)注不夠。今后，我們要把教師看作是“發(fā)展中的人”，因為當前的教師普遍感到工作勞累，來自社會、教育管理和經(jīng)濟收入的壓力是教師最主要的壓力。因此，教師的心理調(diào)節(jié)便是今后激勵教師發(fā)展的前提之一。另外，還要指導(dǎo)教師能夠根據(jù)自己的實際情況確定發(fā)展方向，不斷促進自己的成長和超越----這就需要一個長期的過程，這也是我們現(xiàn)在和今后在學(xué)校管理過程中需要努力解決的重要課題。
教育科研是支撐高立意辦學(xué)，高效譽辦學(xué)，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務(wù)，“教研必須搞，非搞不可”，這是許多專家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識。我覺得，“苦練別人的創(chuàng)意，只會是工匠，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，才可能是大師”。只有加強教育研究的力度，才能讓教師們避免成為“教書匠”，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。
3、科學(xué)管理，提高管理水平。
我們學(xué)?；旧鲜寝r(nóng)村學(xué)校，規(guī)模比較小，師生數(shù)量也比較少，但不能因小而放松管理，特別是校長的自身管理更要嚴于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。
“最好的學(xué)校管理模式不一定適合自己的學(xué)校，適合自己學(xué)校的管理模式才是最好的?！彪m然目前學(xué)校管理有許多成功的經(jīng)驗可以借鑒，但是面對錯綜復(fù)雜的學(xué)校實際情況，我必須將其它學(xué)校管理的成功經(jīng)驗與我校的實際情況相結(jié)合，與全體教師一道摸索出適合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)新路，促進學(xué)校健康、快速地發(fā)展，真正辦出人民滿意的教育。
一個校長要管理好一所學(xué)校，創(chuàng)造出辦學(xué)特色，就要變一人管理為大家管理，變制度管理為人性化管理，最大限度地挖掘出學(xué)校的管理潛能，實現(xiàn)學(xué)校管理的和諧發(fā)展。
三、責任感更強了：
教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強者的舞臺。人在藍天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人發(fā)展人。“金杯銀杯，不如群眾的口碑”，一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信。
“學(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。“身正為人杰”，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)校”，校長的“度”要大化。要豁達大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是教師隊伍的一員，淡化自己的“官”念，增強服務(wù)意識。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。
我們自身一定要向他們學(xué)習，刻苦地不間斷地學(xué)習和鉆研，從而形成良好的習慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習，逐步形成團隊學(xué)習的濃厚氛圍，提高團隊的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習型組織。通過團隊學(xué)習來實現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。
認真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神和集團目標，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負社會賦予我們的責任。
在學(xué)習中，我們還深刻的體會到，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找，尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。
我們校長還要謹慎的處理好“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”的關(guān)系?！皯?yīng)試教育”雖然罵聲不斷，但卻人氣指數(shù)居高不下。雖然““應(yīng)試教育”人老珠黃，唱功不佳，缺少潛質(zhì)，但卻如此切合實用，抓住了民眾“短處”和“癢處”，因而深入人心?！皯?yīng)試教育”多少年來被批得一無是處，再加上“素質(zhì)教育”符合世界潮流，代表未來趨勢，還有政府支持的背景，上至中央下至地方，發(fā)文推廣，倡導(dǎo)支持，學(xué)校歡迎，老師呼喚，學(xué)生憧憬，家長感激，可一片叫好聲中就是落實、深化不下去。我們校長的心中一定要有“素質(zhì)教育”的理念，一定要明白“素質(zhì)教育”是先進的教育理念，是比“應(yīng)試教育”要好的教育理念。當然在現(xiàn)今的社會中也必須要做好“應(yīng)試教育”的文章，或者說是“文化考試教育”的文章，因為文化考試教育不單單只是“應(yīng)試教育”的內(nèi)容，也是“素質(zhì)教育”不可或缺的一部分，是當今的社會現(xiàn)實所決定的，所以我想在校長的辦學(xué)理念當中一定要有“應(yīng)試教育”是“素質(zhì)教育”的一部分，是很重要的一部分的思想。在現(xiàn)實的工作中要狠抓文化考試教育，只有強化了文化考試教育才能更好的做好素質(zhì)教育的文章，只有做強了文化考試教育才有資本去做素質(zhì)教育，同時在做好文化考試教育的前提下要多做素質(zhì)教育，其實我們現(xiàn)在的教育主管部門已經(jīng)為我們搭建了很多素質(zhì)教育的平臺，我們學(xué)校要力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種素質(zhì)教育活動的平臺，多舉行各種有利于學(xué)生健康成長的活動，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提供平臺。
我們校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習、領(lǐng)會。特別在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕娦！?，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。
短時間的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的思考卻要終身延續(xù)，我們會把它內(nèi)化為自己的思想內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責任田里，讓它生根開花結(jié)果。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十三
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20xx年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習。在培訓(xùn)中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學(xué)、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：
1、學(xué)習期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學(xué)習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的.辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。
2、學(xué)習期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習參觀都是不虛此行。通過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實。
3、學(xué)習期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習，我學(xué)得開心愉快!濟南市長清區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學(xué)?！?，泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！罚穼嶒炐W(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚科研風帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實際，展示了學(xué)校的亮點和特色。給我們每個學(xué)習者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學(xué)習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了“真經(jīng)”。
通過培訓(xùn)參觀學(xué)習，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：
1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。
2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導(dǎo)，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
3、加強團隊建設(shè)，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
4、強化教師培訓(xùn)，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復(fù)磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十四
各位學(xué)員：
大家好！
很高興參加這期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班儀式。因為，這期培訓(xùn)班是我們期盼已久的培訓(xùn)班，也是市人力資源和社會保障局推進全民創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、應(yīng)廣大創(chuàng)業(yè)人員需求的培訓(xùn)班，舉辦這樣的培訓(xùn)班很有好處。在此，讓我代表市人力資源和社會保障局培訓(xùn)中心對本期培訓(xùn)班順利開班表示祝賀！向參加這次培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎！
創(chuàng)業(yè)是當今時代的主題。這次大家來參加培訓(xùn)班，說明你們已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的想法和愿望，期望大家能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，透過創(chuàng)業(yè)改變命運，體現(xiàn)自身價值。借此機會，我提兩點期望：
一是期望各位學(xué)員要珍惜這次培訓(xùn)的機會，確保學(xué)有所獲。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主要是專門針對中小創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前的培訓(xùn)，舉辦這次培訓(xùn)班，對有創(chuàng)業(yè)意向和有必須創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員授課，使大家在創(chuàng)業(yè)潛力、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗方面都有所收獲。因此，期望在座的各位要珍惜這次機會，認真聽課，爭取學(xué)有收獲，學(xué)有所成。各位學(xué)員要與授課老師密切配合，共同完成這次培訓(xùn)任務(wù)。我相信，透過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員必須能夠掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升創(chuàng)業(yè)的潛力，把創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)打得扎實一點。
二是期望各位學(xué)員以這次培訓(xùn)為契機，做到學(xué)以致用。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自我的長處，自主創(chuàng)業(yè)，更好地帶領(lǐng)周圍的人們一齊致富。這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將透過對大家進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識以及有關(guān)經(jīng)濟、法律、法規(guī)的培訓(xùn)，必須會激發(fā)出大家的創(chuàng)業(yè)熱情，挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識以及掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識?；厝ブ螅銈儽仨氁龠M一步學(xué)習消化這些知識，并把這些知識應(yīng)用到實踐中，同時在實踐中不斷吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，進而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝各位學(xué)員萬事如意，立志成功！
多謝大家！
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
這次集中學(xué)習研討時間緊湊、內(nèi)容充實、精力集中，在推動學(xué)習貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨史學(xué)?習教育往深里走、往心里走、往實里走上，取得了新進展。
4天的學(xué)習，收獲頗多。通過集中學(xué)習《論中國******史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘?編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習問答》《中國******簡史》等學(xué)習教材，深刻感悟到學(xué)習黨史的重大意?義、重要任務(wù)，深切感悟到不忘初心、牢記使命的真諦情懷，深刻領(lǐng)悟到中國******為什么能、馬克思主義為什么行、?中國特色社會主義為什么好。我的體會是要在學(xué)史知史中傳承紅色基因，自覺在政治過硬、愛民為民、作風優(yōu)良上作表?率。
一、在學(xué)史知史中淬煉政治能力，爭當政治過硬的忠誠衛(wèi)士。
“本立道生，本固枝榮”。************指出，旗幟鮮明講政治，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們?黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關(guān)鍵所在。
衡量一名黨員干部理想信念如何，在戰(zhàn)爭年代很直接，就是生與死的考驗。在和平年代，則要看他能否在重大考驗?面前保持政治定力、樹牢政治意識，能否對工作極端負責，做到吃苦在前、享受在后。這樣的檢驗更為復(fù)雜，需要過程?和時間，是一輩子的事。要通過黨史學(xué)習教育，主動接受思想政治洗禮，不斷找差距、補短板、強弱項，在經(jīng)受考驗中?涵養(yǎng)心性、砥礪黨性、磨煉品性，把學(xué)習成效落實到“兩個維護”的具體實踐中。
紀檢監(jiān)察機關(guān)因黨而生、為黨而戰(zhàn)、興黨而強。1927年黨的五大產(chǎn)生第一屆監(jiān)察委員會，目的就是鞏固黨的一致及?權(quán)威，在白色恐怖年代，***監(jiān)委10名成員中8人犧牲，無一人叛黨，用生命詮釋了對黨絕對忠誠。在此后的革命、建?設(shè)、改革時期，紀檢監(jiān)察機關(guān)初心使命一脈相承，最根本的就是維護黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?；仡欉@段紀檢監(jiān)察?史，深刻感受為信仰而奮斗的赤誠之心，深刻認識“兩個維護”是紀檢監(jiān)察機關(guān)最根本政治責任，以史為鑒提高政治判?斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，牢記“全面從嚴治黨首先要從政治上看”，善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)政治端?倪，堅決查處“七個有之”，堅決清除與黨離心離德的“兩面人”“兩面派”，打好黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭攻堅?戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，始終做對黨絕對忠誠的“衛(wèi)士”，讓新征程開局起步的政治保障更可靠。
二、在學(xué)史知史中體悟初心使命，爭當愛民為民的紀檢戰(zhàn)士。
1999年秋，86歲高齡的習仲勛同志出席新中國成立50周年慶典活動，在登上天安門城樓觀禮時，深情感慨“江山就?是人民，人民就是江山?！?0多年后的今天，************在黨史學(xué)習教育動員大會上，再次深刻闡明了這一顛撲不破?的歷史真理?；厥装倌暾鞒蹋叭嗣瘛倍稚钌铉澘淘邳h的旗幟上。無論是干革命、搞建設(shè)，還是抓改革、謀復(fù)興，只?要我們始終把人民放在心中最高位置，人民就始終是我們應(yīng)對一切重大風險挑戰(zhàn)最堅實的支撐、最充足的底氣。作為紀?檢監(jiān)察機關(guān)，就要把為了人民、依靠人民融入執(zhí)紀執(zhí)法全過程，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。
三、在學(xué)史知史中傳承革命精神，爭當作風優(yōu)良的示范標桿。
************強調(diào)，“黨的作風和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，決定黨和國家事業(yè)成敗。”回顧百年黨?史，我們黨之所以歷經(jīng)百年而風華正茂，飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著一股革命加拼命的強大精神;我們黨之所以能?夠不斷從勝利走向勝利，就是始終注重自身建設(shè)，始終堅持黨要管黨、從嚴治黨。******同志提出的“全面從嚴治?黨”命題與毛澤東同志提出的“兩個務(wù)必”一脈相承，應(yīng)對當前復(fù)雜局面，關(guān)鍵在全面從嚴治黨。
在今年初召開的***紀委五次***上，******對紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)寄予更高厚望，其中有兩句話非常重要，一句話?是“努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、忠誠干凈擔當、專業(yè)化能力強、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍”，為我們隊伍建設(shè)明確?了方向和目標，體現(xiàn)了高標準;另一句話是“紀檢監(jiān)察機關(guān)要接受最嚴格的約束和監(jiān)督”，為我們隊伍建設(shè)立下了規(guī)矩?和標尺，體現(xiàn)了嚴要求。我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到******重要指示精神上來，堅持打鐵必須自身硬，以開展黨史?學(xué)習教育為契機，以扎實推進模范機關(guān)建設(shè)為抓手，大力弘揚革命精神，努力鍛造鐵身板、成就更好的自己。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十六
各位學(xué)員：
大家好！
這天，我們在那里組織舉辦鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)通訊員專題培訓(xùn)班，個性邀請了縣教育局信息中心兩位專家李勁松主任（這位）、李峰老師（這位）來講課，我代表鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)全體教育人士表示熱烈的歡迎（此處有掌聲）。這兩位老弟和我私人關(guān)系都很好，以往沒少對我們鄉(xiāng)照顧，以后還會一如既往的照顧。他們倆都是大忙人，這天能來這給我們上課，著實不容易，在那里，讓我們說聲多謝你們。
這次培訓(xùn)班時光雖然不長，但學(xué)習資料很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點意見：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認識提高通訊員、尤其是我們教育系統(tǒng)通訊員自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的通訊員隊伍，是做好我鄉(xiāng)教育宣傳、辦好我鄉(xiāng)教育網(wǎng)站、支持我縣教育局網(wǎng)站的前提和保證。當前，我鄉(xiāng)教育發(fā)展正面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)與機遇并存，這就在客觀上要求大家務(wù)必在知識水平、專業(yè)水平、工作作風、思想境界和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對教育宣傳方面的薄弱環(huán)節(jié)，個性是如何正確把握宣傳的力度、廣度、深度和提高宣傳稿件的質(zhì)量，深入學(xué)習探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)我鄉(xiāng)宣傳工作的需要，以實實在在的工作成效向全鄉(xiāng)教職工、全鄉(xiāng)人們和上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習機會，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習態(tài)度，認真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯(lián)系實際勤于思考，用心探索，解決新形勢下教育宣傳工作面臨的熱點、技術(shù)方面遇到的難點問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)實踐。努力做到思想上求實，作風上務(wù)實，行動上落實，力求在宣傳資料、寫作方法等方面實現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習機會來之不易，上課期間，期望大家自覺遵守課堂紀律，認真做好學(xué)習筆記，努力掌握相關(guān)理論、方式、方法以及知識、技巧，并把它應(yīng)用到實際工作中去，為鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教育宣傳工作的扎實有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本學(xué)校宣傳工作的創(chuàng)新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。多謝大家！
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十七
1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。
2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導(dǎo)，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
3、加強團隊建設(shè)，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
4、強化教師培訓(xùn)，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復(fù)磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十八
11月9日，中國共*產(chǎn)*黨第十八屆中心委員會第三次全體會議在北京開始舉行。會議的主要議程是中共中心政治局向中心委員會報告工作，研究全面深化改革重大題目。全會高度評價了黨的十八大以來中心政治局的工作。一致以為，面對十分復(fù)雜的國際情勢和艱巨沉重的國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，以xx同道為總書記的黨中心團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民，堅持穩(wěn)中求進的'工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，沉著應(yīng)對各種風險挑戰(zhàn)，全面推動社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，全面推動當?shù)慕ㄔO(shè)新的偉大工程，扎實推動黨的群眾線路教育實踐活動，各項工作取得新進展，推動發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，實現(xiàn)了貫徹落實黨的十八大精神第一年的良好開局。
改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵決定。從黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作重心移動到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策以來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共*產(chǎn)*黨的面貌能發(fā)生如此深入的變化，我國能在國際社會贏得舉足輕重的地位，靠的就是堅持不懈推動改革開放。全會通過的《中共中心關(guān)于全面深化改革若干重大題目的決定》，深入剖析了我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重大理論和實踐題目，闡明了全面深化改革的重大意義和未來方向，提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標，公道布局了深化改革的戰(zhàn)略重點、優(yōu)先順序、主攻方向、工作機制、推動方式和時間表、線路圖，聚集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，構(gòu)成了改革理論和政策的一系列重大突破，是我們黨在新的歷史出發(fā)點上全面深化改革的科學(xué)指南和行動綱領(lǐng)。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇十九
同志們：
為深刻領(lǐng)會十八屆三中全會的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，按照縣委的統(tǒng)一安排和部署，今天，縣委在這里舉辦十八屆三中全會精神培訓(xùn)班，我們非常榮幸地邀請到了xx（補充個人情況），在此我提議，讓我們以掌聲對xx教授百忙之中蒞臨xxxx講學(xué)、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
（……鼓掌……）。
報告會非常重要，請大家嚴格遵守會場紀律，將手機調(diào)整為靜音或者震動，認真聽、認真記、認真學(xué)。
首先，請xx教授為我們作報告，大家歡迎。
（……報告……）。
同志們，xx教授用形象的語言、生動的事例，為我們解讀了十八屆三中全會精神，既有理論性又有實踐性，有高度、有水平，整個報告脈絡(luò)清晰、生動形象，()對黨的'十八屆三中全會的新思想、新觀點、新要求做了分析和詳細解讀。可以說，對我們?nèi)胬斫夂桶盐帐藢萌腥珪窬哂泻軓姷闹笇?dǎo)意義。讓我們再次以熱烈的掌聲對xxxx教授的精彩解讀表示衷心的感謝！
一是在把握精神實質(zhì)上下功夫。將開展學(xué)習黨的十八屆三中全會精神，作為當前和今后一段時期的重大政治任務(wù)，切實抓緊抓好。認真學(xué)習、帶頭學(xué)習，學(xué)深學(xué)透。通過學(xué)習，真正把黨員干部的思想認識統(tǒng)一到十八屆三中全會精神上來。
二是在學(xué)以致用上下功夫。要深入思考，切實以十八屆三中全會精神指導(dǎo)工作，以此次培訓(xùn)班為契機，推動各項工作再上新臺階。進一步明確20工作目標，更好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，認真做好各自工作，緊緊圍繞“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，招商引資、借力發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風、高效執(zhí)行”三篇文章，實施“生態(tài)立縣、工業(yè)強縣、農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、文旅活縣、科教興縣”發(fā)展戰(zhàn)略作出我們應(yīng)有的努力。
散會。
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇二十
各位校長，同志們：
今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：
一、辦班背景及原因。
(一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強市”為目標，積極落實“科教興濮”戰(zhàn)略，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進入歷史上發(fā)展最快、形勢最好的時期之一。同時，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運行機制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟社會的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個別人受不良風氣影響違法亂紀。據(jù)《大河報》報道，教育亂收費已列在我省六大行業(yè)不正之風之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們在師風、校風、學(xué)風方面還存在著不少問題?！案哒形璞装浮钡陌l(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進一步加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)的活動，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實地抓工作，重塑形象，重振雄風，為創(chuàng)建教育強市打一場濮陽教育翻身仗貢獻我們的力量。
(二)3月底—4月中旬，人事科對市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯”，但不是“形勢一片大好”。對成績，局黨組要對在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會造成不可收拾的嚴重局面。
(三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長，校長的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習，必須具有廣博的文化知識，較深的專業(yè)知識，有獨特的辦學(xué)理念。而我們的校長正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識，尤其缺乏適應(yīng)社會發(fā)展需要，與時俱進的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長面對改革，茫然失措，搞形式，走過場，靠加班加點，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相當一部分校長整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風與校規(guī)。究其原因，主要是校長的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學(xué)別人的經(jīng)驗也容易照抄照搬，不能博采眾長，為己所用。有些校長雖有較長期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗上升到理論上加以認識，因此就難以步入新的境界，走上新的臺階。如果校長隊伍不解決這些問題，就談不上能有效地實施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。
基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽教育的窗口、創(chuàng)建“教育強市”的排頭兵。
二、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀及存在問題。
今年對市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進行了整體評價，并對存在問題進行了分析、條理，下面，我重點就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評價。
從考察情況看，整個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭先進。班子成員大部分素質(zhì)較高、責任心較強，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負其責，全心全意干工作。學(xué)校能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項工作中取得了顯著成效。
(二)學(xué)校存在的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在思想建設(shè)工作和對教學(xué)的評估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強，有時還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。(4)有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺不補臺。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴重，遇到矛盾繞著走。(6)有個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風不夠。(7)個別學(xué)校有鋪張浪費、花錢大手大腳、無視財政紀律現(xiàn)象。(8)部分校長在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。
2、學(xué)校管理方面：(1)對教育行政部門的政策、禁令，個別學(xué)校存在陽奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補課現(xiàn)象仍有存在。(2)學(xué)校出臺的各項制度不多切合實際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
3、教育教學(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評價方式。有的學(xué)校仍在搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。(2)強調(diào)教學(xué)多，對教研特別是課題研究少;重視國家、省級課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。
4、教師管理方面：(1)對教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風不正，拜金主義、享樂思想嚴重。有個別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風考紀，影響教師形象。(2)對教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進修培訓(xùn)機會少。(4)對教職工強制管理多，人文關(guān)懷少。
5、學(xué)生管理方面：(1)學(xué)生課業(yè)負擔重，學(xué)習時間過長。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個別學(xué)校仍有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(4)個別學(xué)校仍有歧視差生、開家長會指責家長現(xiàn)象。
三、針對存在問題，提出一些想法。
(一)校長要有大局意識。
講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實實在在的行動。有些同志，明明自己那個局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會環(huán)境不好，怨上級支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補課的問題，教育局黨組嚴加禁止，幾乎每次重要會議都要講，但是，學(xué)校在實際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動一動，不推不動，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個幾十個地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實是觸目驚心!今年人大會上人大代表已經(jīng)提出了這個問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠優(yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強市的目標就永遠不可能實現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個意見，嚴格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實實的工作作風，把各項工作落實好，保證經(jīng)得起檢驗。這才是具有大局意識的重要表現(xiàn)，也是對大局最實際的維護和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標準和更嚴的要求，不能有絲毫的含糊。
(二)校長要處理好校長負責制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。
我國現(xiàn)階段的校長負責制，是一個以校長負責為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長全面負責，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡單的“四合一”，而是有機的結(jié)合。一方面校長有職有權(quán)，要真正對學(xué)校負起責任來;另一方面還要加強制度建設(shè)，加強民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項重要措施。
學(xué)校的校長負責制，決不同于封建時代的家長制。校長是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負責領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計劃和法規(guī)。校長必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會的雙重監(jiān)督。對學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對象，而且是學(xué)校的主人。他們對學(xué)校各項工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長的決策以及各項規(guī)章制度和計劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴格執(zhí)行。當然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長的統(tǒng)一指揮，必須維護校長的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長自然要注意聽取群眾的意見，接受實踐的檢驗，重視信息反饋，必要時還得修改或補充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長負責制也是一種民主集中制。
對于校長負責制，我們的校長有誤解，一說校長負責制，認為學(xué)校的一切都歸校長管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對的。作為校長，要對上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負責，要服從上級領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長一人說了算。有極個別校長，把學(xué)校當成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長的，這是絕對不對的。
(三)校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。
校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向;按規(guī)律管理，可以增強學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動的根本特點。
尊重教育規(guī)律更重在對教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長們學(xué)習的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實踐。他提出了三個口號：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅持既當校長又兼語文老師，既教書又當班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級到十年級，連續(xù)擔任這個班的班主任，堅持以不同的身分從各個不同角度出發(fā)，全面、細致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長辦公室，從事研究和寫作，一直到八點正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認為，每個兒童都有一個獨特的、獨一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁筆記記載了我的全部教師生活。每一頁我都獻給一個人——我的一個學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個“最難教育的學(xué)生”，對他們進行重點觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認真地做好筆記。有時因公外出，原聽課計劃落了空，隔天一定補聽、補記。他還有一個小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計數(shù)字，無論上級需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時做出準備無誤的答復(fù)。
蘇霍姆林斯基一生的教育活動給了我們一個重要啟示：理論聯(lián)系實際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長應(yīng)當深入教育實際，同時進行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細心研究兒童的精神，尤其值得我們在座校長們學(xué)習。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進的教育、教學(xué)理論，必將對我國的教育實踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
(四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證。
學(xué)校要全面實施素質(zhì)教育，首先校長要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實落實好教育法律、法規(guī)，堅決執(zhí)行好國家的課程計劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運行。
執(zhí)法需要有懂法的人來實現(xiàn)，要懂法首先要有強烈的學(xué)法的意識。意識決定著行為。只有有了法制的意識，才會自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場所，是執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負責人，負責領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個學(xué)校管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級行政管理部門的政策，校長就必須要有完備的法制意識，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
有計劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀的人才，是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長一定要注意對師生進行社會主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識，有較強的法律觀念。具有適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代社會生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
在教育活動中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計劃是依法治校的核心。按照國家的課程計劃開設(shè)學(xué)校課程是校長必須履行的職責。我認為執(zhí)行課程計劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個字。事實上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認為語數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動、科技、文體、班會等活動課干脆上成語數(shù)課，課程計劃形同虛設(shè)。針對這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實落實好國家課程計劃中的每一門課程，這是教師的基本職責。
教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報告中，提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略，九屆全國人大二次會議通過修改《憲法》。把這一治國方略上升為國家意志，這必將對我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國的高度，促進學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強調(diào)一點。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認識，就是違法。昨天王教授對依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長意志想怎么就怎么。特別是在財務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
(五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
俗話說，“家和萬事興”。許多事實告訴我們，一個學(xué)校興旺發(fā)達，必定有一個同心同德、和衷共濟的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個學(xué)校如果長期搞不上去，往往是因為班子成員相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)?！耙话咽帧币欢ㄒ曀⒅匾曀⒁贿z余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。
克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的提高。因此，必須加強學(xué)習。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
2、謙虛謹慎，寬以待人。
為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長，補己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
3、循循善誘，講究策略。
化內(nèi)耗為共進，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個比較成熟的校長，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對方的意見而保全對方的面子。三是善于以退為進，適當讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點變通處理。事情往往是這樣，你校長顯示了一種大度，他也會見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達成新的統(tǒng)一。
4、建章立規(guī)，依法辦事。
班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因為規(guī)章制度不健全引起的。對待同一件事，因為學(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
5、民主治校，和衷共濟。
校長的職責比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負責，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會帶來不少猜忌和誤會，如果說，校長能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負責，校長的工作就會更主動、更超脫。
6、嚴肅紀律，組織調(diào)整。
思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強調(diào)嚴肅紀律、采取必要的組織措施。有些單位不團結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個人所為，搬一搬這個人，學(xué)校便會“泰平”。對那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評教育仍不思悔改的人，要堅決把他從位置上拉下來，以嚴肅黨紀和政紀，讓干事業(yè)的人上臺，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
談到“內(nèi)耗”這個問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們在今后的工作中千萬要注意這個問題，搞“內(nèi)耗”對誰都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理，決不姑息。
(六)學(xué)校層級管理與越級管理的關(guān)系。
首先，正職與副職之間是有個主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺，進退也自如。
其次，層級管理與越級指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級管一級，實行層級管理，但對于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹壒芾淼姆绞饺ゲ僮?事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級指揮。當然層級管理與越級指揮，凡事都有一個度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級來辦，則難免會貽誤時機，如果什么事都越級指揮，則無法調(diào)動下級的積極性。
對于這個問題，我們的正職、副職都要時刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對副職不是尊重，而是指揮，副職對正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個目標，共同努力，成績、榮譽是大家的，都知道團結(jié)出政績、團結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠見卓識，不能急功近利。
校長辦學(xué)要有遠見卓識，不能急功近利，貪圖一時的虛榮，要堅持“三個面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會發(fā)展水平。幾乎每一位校長對這個道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長遠的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變原先每年學(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進黑出，加班加點，其他大部分學(xué)生由一般的老師進行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績達到了上等水平。一些家長向這位校長提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰讓你孩子不好好學(xué)的?！笨此七@位校長很有道理，其實不然。像這樣“應(yīng)試型”校長在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實到辦學(xué)的每一個管理環(huán)節(jié)中，使中國的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實，讓一代又一代的中國孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們在改革學(xué)校教育時應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習、繼續(xù)學(xué)習、終身學(xué)習的能力，校長要卓有遠見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個“終身學(xué)習者”，使他們掌握基本的學(xué)習工具和基本的學(xué)習內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個現(xiàn)代化學(xué)校的校長應(yīng)當高瞻遠矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計學(xué)生的培養(yǎng)目標，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時代的高度上經(jīng)常想一想社會主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長遠的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個面向”的正確軌道。
(八)校長辦事要講實效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當數(shù)校長，前勤、后勤，黨、團、工會，樣樣要抓，事事要管。校長工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗的校長總結(jié)了他們在學(xué)校管理工作上共同的體會，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當如何選擇先后次序呢?對此，一些校長往往感到困惑;也往往會由于安排的失重，而喪失了時機，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當如何安排輕重緩急的先后次序呢。國外有這樣一個故事：美國有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請教說：“請你告訴我如何能在工作時間內(nèi)做妥當更多的事?我將支付給你顧問費。”艾倫·萊金把一張白紙給他并說：“請寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當你走進辦公室，先從最重要的那項工作做起，并持續(xù)進行到完成此項工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進行第二項工作，即使著手進行的那項工作花掉你整天的時間，也不用擔心，一定要這樣堅持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習慣。當你覺得這樣做效率高的時候，你再付給我報酬。”果然，試行結(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對矛盾。在實際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時，有些校長很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價值，往往來自于百分之二十的目標上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運籌自己的時間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當靈活運用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責的工作事項的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計劃的拖延?！边@樣，校長就可以把有限的時間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時間浪費。
校長要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進行任何工作以前都要問三個“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡化的簡化了，就能把校長的主要精力運籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長的分身術(shù)。它是讓校長將主要精力集中于重大事項，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長自己可以不必樣樣去管。當校長發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請求之時，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級授權(quán);因事?lián)袢耍跈?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時要使受權(quán)者明確自己的職責權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長要善于運籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長要掌握批評的藝術(shù)。
批評是校長治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評的藝術(shù)。批評可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進而改正不良言行的一種批評策略。
用這種策略，校長們應(yīng)注意自己的神情、言語和態(tài)度，使被批評者感到是善意的、誠懇的、尊重其人格的。有時，批評的語言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時有怨言。校長看到他是個可造之材，只是一時思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實踐。我認為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL只字未提該教師的不足，而是講的特長并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長談話的含義，也領(lǐng)會校長的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語文教師教學(xué)比賽一等獎，見諸報刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長的談話啟發(fā)了我?！?/p>
有時形體語言也能很好地傳遞校長對下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長看到一名年輕教師趿著拖鞋進出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認真輔導(dǎo)學(xué)生。這個平時不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個不失幽默的動作與語言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長對個別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴厲批評和嚴正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會等公共場合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績急劇下降，家長意見很大。校長在教職工大會上不點名地厲聲批評該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個教師掂出校長話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評，校長可以有嚴肅的表情，尖銳的語言，但更要有言之鑿鑿的事實論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會以上諸種批評藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時候，嫻熟地駕馭種種批評技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當強調(diào)，“醒堂木”式的批評是不是得已而為之的，動輒用之就會失去人心，眾叛親離。校長事先要精心設(shè)計，包括措辭、語調(diào)、表情、動作等等;要防止過多的“臨場發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評人的方式，希望大家要認真揣摩。若認為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長批評人不講場合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長自己認為不對的事情，大聲呵斥，使被批評者下不來臺。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長講，我批評他沒私心。不錯，但是你可傷了人家的心!批評要講場合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴，讓群眾害怕。我認為這是不妥當?shù)?。作為一校之長，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長。
(十)校長要處理好與教師的關(guān)系。
校長是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長靈魂與航標的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長管理的主要對象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長最感棘手的問題。這個問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?/p>
1、德才兼?zhèn)涫切ｉL管理人的內(nèi)在根本。
校長是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長要以身作則，為人師表，要嚴于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹慎，務(wù)實肯干;要勇于自我批評，敢于承擔責任。校長只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長必須是長流水?！边@就要求校長要善于學(xué)習，善于總結(jié)，善于運用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習。其次，校長的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評課。這就要求校長有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習，有危機感。
2、情法并重，是校長管理人的基本途徑。
情、法本身是一種事物的兩個方面。一方面，校長要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長要善于運用一個“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護他們，從一句問候、一件小事做起，以情動人，誠懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長，平時不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長心是熱的，但這樣總是不好，會給校長與教師交流造成障礙，校長與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會倍加努力，盡職盡責。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管?！爆F(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評方案，教職工反映比較大，就是還不夠細節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點心得經(jīng)驗捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時沒有考慮到而產(chǎn)生的負面作用。另一個反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點不現(xiàn)實，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴格的、可操作性強的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅決照章辦事。只有獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長管理人的外在保障。
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱。“公生明，廉生威?！敝挥行ｉL自身廉潔，才能有凝聚力，號召力?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，對教師產(chǎn)生很強的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL看作為人的師表，行動的楷模。如果言行不一，對人對己不一，這樣的校長很難令教職工信服。因此校長要身先士卒處處帶頭。這樣校長勤政務(wù)實，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會樹立高尚的楷模形象，就會時時激勵著教職工急校長之所急，想校長之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項工作。
校長只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長的一項極其重要的工作。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長，總是始終抓住這個中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報課，這些課都有一個共同點，就是課前通知教者做好充分準備。這樣的課校長當然要聽，因為這些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個長期積累，從量變到質(zhì)變的漸進過程，主要取決于平時每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長格外重視和經(jīng)常進行的當是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強調(diào)：“校長除了要經(jīng)常聽課以外，還要對一系列的課進行分析，這在他的整個工作中也占有重要的地位?！?/p>
校長有了明確的目的，有了充分的準備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評課標準，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗，把個別教師的經(jīng)驗變?yōu)榧w的財富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實驗”。把一切有價值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財富”，校長本人也能“逐步認識一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長們是否能做到這一點呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長工作計劃中，對自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計劃，而實際上除抓教學(xué)的校長基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對于評課，有相當一部分校長還達不到評課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽幾節(jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評課上，那才是名副其實的一校之長。
(十二)校長要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進的一個方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機結(jié)合起來?這需要我們加強研究。國務(wù)委員、原教育部部長陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對我國教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個制高點，以此帶動教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國內(nèi)外教育信息化的實踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動將得到極大的延伸和擴展，大大超出課堂的時空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個相當優(yōu)越的條件。我們要抓住機遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績。希望各位校長書記一方面要提高運用信息技術(shù)進行學(xué)習和工作的能力，一方面要推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機制。
(十三)校長要有強烈的終身學(xué)習觀念。
古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習，是他們的共同特點。
學(xué)習是先導(dǎo)，不學(xué)習，政治上就會不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會感到空虛。校長的學(xué)習包括理論的學(xué)習，實踐的學(xué)習，向同行學(xué)習，向前任學(xué)習，向社會學(xué)習，向教育對象學(xué)習等等，要有強烈的終身學(xué)習的觀念。凡是有所作為的校長，他總是不放過任何一個可供學(xué)習的機會，從中汲取豐富的營養(yǎng)。我們都知道，上海的校長水平高、能力強，主要原因是人家愛學(xué)習、會學(xué)習、時刻在學(xué)習，我們也和上海的校長接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長們一定要擠時間學(xué)習，多讀一本書就長一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習，就會落后。校長沒有“終身學(xué)習”的觀念，就會落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長不但要學(xué)習，而且要善于學(xué)習，要學(xué)會帶著問題去學(xué)習，善于在學(xué)習中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長，把這次學(xué)習的過程，當作啟迪思想、悟出道理的過程，當作從實踐中來到實踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個特殊樂隊的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚敽眠@個指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進的號角，奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強音!
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！
非常感謝鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝陪我一起成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們這些年來對我的支持和勉勵！是你們不懈的努力，成就了我點滴的進步！今天能在這個舞臺上作表態(tài)發(fā)言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責任！
在新的學(xué)年，我來到了有著深厚文化底蘊，也取得了豐碩教學(xué)成果的栗元史小學(xué)，與這個學(xué)校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和優(yōu)秀的教師群體一起學(xué)習，一起工作，共同成長！
熟悉我的同事們都清楚我曾在這個學(xué)校譜寫過寶貴的八年青春，對這個學(xué)校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學(xué)留給大家的共識是：學(xué)校教師隊伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻，有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)；領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識和責任意識強，管理務(wù)實、嚴謹；學(xué)生個性鮮明，熱愛學(xué)習，尊師敬長……我能參加到這樣一個優(yōu)秀的團隊中，與大家一起學(xué)習、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和發(fā)展這份緣分。
在新的工作崗位上，為了不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負學(xué)生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點：
提供服務(wù)創(chuàng)造了條件，我感到更多的是責任和義務(wù)，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生服務(wù)。
第二、要加強學(xué)習，提高素質(zhì)。走上新的工作崗位，我會進一步強化學(xué)習：向理論學(xué)，學(xué)習黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，學(xué)習先進的教育教學(xué)理論；向?qū)嵺`學(xué)，在教育教學(xué)過程中不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗教訓(xùn)；向?qū)W校班子成員學(xué)，學(xué)習我們學(xué)校好的傳統(tǒng)；向在坐的老師們學(xué)，學(xué)習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。努力提高自己的理論政策水平和業(yè)務(wù)水平，提高為全校教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
第三、要從嚴要求自己。走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。
第四、要努力進取，目標明確。要進取，必須要有動力，而動力則來源于目標的遠大。我們應(yīng)該擁有什么樣的目標？我這段時間思考的結(jié)論是：我們不僅要繼承和發(fā)揚教育教學(xué)先進單位的稱號，還應(yīng)該成為孟莊特色教育的一面旗幟。那么如何成為“特色教育的一面旗幟”？我的想法是：我們具備了“先進的辦學(xué)理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學(xué)生+好的硬件設(shè)施”，欠缺的是特色方向的引領(lǐng)，本學(xué)年我將在“糧食粘貼畫”、“抖空竹”兩個方面尋求突破，用一年時間形成規(guī)模，兩年時間成為孟莊鎮(zhèn)特色建設(shè)窗口學(xué)校。同志們，學(xué)校不是哪一個人的，它應(yīng)該包括我們在座每一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。我將和大家共同記住這一句話：學(xué)校興亡，我有責任。讓我們共同努力，共創(chuàng)孟莊教育的新明天！謝謝大家！
在校長學(xué)習培訓(xùn)班上的發(fā)言篇二十二
通過對習總書記講話系列論述和十八屆三中全會精神的學(xué)習，聆聽了市委吳書記報告和專家的講解，感覺很解渴、很振奮。
總書記系列講話著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，提出了一系列創(chuàng)新理念和政策舉措；十八屆三中全會就全面深化改革作出了一系列重大制度安排，為我們突破體制機制障礙、攻克經(jīng)濟社會發(fā)展難題，開出了應(yīng)對良方、提出了化解之策。學(xué)習貫徹總書記系列講話和全會精神，有助于我們汲取更多先進的思想和智慧，進一步增強全面深化改革的決心和勇氣，不斷破解發(fā)展中的難題和挑戰(zhàn)，搶占新一輪發(fā)展的制高點。
學(xué)習的關(guān)鍵在于運用。下面，就此次學(xué)習培訓(xùn)的內(nèi)容，結(jié)合**未來的發(fā)展，我談幾點認識和體會。
總書記在講話中提出了“發(fā)展是解決中國一切問題的'金鑰匙'”這一重要論述。我深有體會。區(qū)劃調(diào)整兩年來，在市委正確領(lǐng)導(dǎo)下，**各項工作進步很快，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生較大變化，財政收入大幅增長。但是，**經(jīng)濟總量仍然偏小，很多經(jīng)濟指標還處在全市靠后位次。橫向比，我們與兄弟縣區(qū)的.發(fā)展差距仍然較大，與**人口大縣的地位很不相稱。
應(yīng)該說，**過去取得的成績得益于加快發(fā)展。存在的所有問題歸結(jié)到一點，也就是發(fā)展不足的問題。**未來發(fā)展的最大的問題，就是發(fā)展問題，“金鑰匙”就是加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
一、解放思想是改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的前提。
思想解放到何等程度，改革開放就發(fā)展到何等程度。這一點，**體會較深。區(qū)劃調(diào)整后，我們按照市委對**“一個副中心、兩個基地”的新定位，堅持加快發(fā)展才是硬道理，見賢思齊，等高對接，提標對表，以**標準、**速度來提速我們的工作，選派了600多名干部在市委黨校集中培訓(xùn)，選調(diào)一批干部到市直部門掛職學(xué)習，還邀請市專家給我們傳經(jīng)送寶，大大解放了我們的思想，釋放出了巨大發(fā)展能量，**經(jīng)濟社會取得了長足的發(fā)展。實踐有力證明：只要我們思想解放不停步，前進速度就會大踏步。
當前，**正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展、爬坡登頂?shù)年P(guān)鍵時期，更加需要我們進一步解放思想，繼續(xù)采取既往好的做法，謙虛學(xué)習，改革創(chuàng)新，打破“路徑依賴”、“體制慣性”，以思想的新解放、推動改革的新突破、贏得競爭的新優(yōu)勢、搶占發(fā)展的新機遇。
二、不斷解決重大問題是改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的關(guān)鍵。
改革是由問題倒逼而產(chǎn)生的，又在不斷解決問題中得以深化。這就要求我們在深化改革中，樹立強烈的問題意識，在找準問題、解決問題中推動改革全面深化。
就**而言，最突出、最要命的問題是工業(yè)的短腿、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)性矛盾突出、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)所占比重過大。不解決這些重大問題，**的現(xiàn)代化之路就無從談起。下一步，我們將以解決重大問題為導(dǎo)向，以更大的勇氣和智慧、更強的措施和方法，研究謀劃破解難題的良方，在干一件成一件中，實現(xiàn)**大變樣大發(fā)展。在解決工業(yè)短腿問題上，我們提出了“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略，在去年“工業(yè)立縣推進年”的基礎(chǔ)上，，我們將開展“工業(yè)立縣突破年”和“重大項目提速年”主題活動，加快工業(yè)突破和崛起；在解決二元結(jié)構(gòu)性矛盾問題上，我們將按照建設(shè)南部副中心的要求，加快廬城城市建設(shè)，在前期13個片區(qū)改造基礎(chǔ)上，今年再啟動7個棚戶區(qū)改造，擴區(qū)2平方公里，做好72個原小鄉(xiāng)政府駐地的集鎮(zhèn)建設(shè)工作，建設(shè)美好鄉(xiāng)村。在解決農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾問題上，我們將緊緊抓住**是國家21個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展試點示范的機遇，加快農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)合蕪戶蚌（**）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新示范區(qū)，爭做全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的排頭兵。
三、堅持以改革統(tǒng)攬全局、貫徹始終是改革創(chuàng)新、加快發(fā)展唯一路徑。
惟有加快改革，銳意創(chuàng)新才能突破重圍、開拓新路。市委提出致力打造全面深化改革的“**版”，當好全省新一輪改革開放的“領(lǐng)頭羊”。
就**而言，發(fā)展突破瓶頸，解決深層次問題，根本出路在于創(chuàng)新，要訣在于先行先試。下一步，我們將壯士斷腕的決心和勇氣，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上率先突破，打造全面深化改革的“**版”。我們將積極探索“五放寬”改革，打破民營經(jīng)濟“玻璃門”和“彈簧門”，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮。我們將積極探索干部人事改革，在經(jīng)濟園區(qū)進行全員聘用、績效掛鉤人事改革試點，在鎮(zhèn)事業(yè)單位推進以錢養(yǎng)事工作，擴大政府購買公共服務(wù)。我們將加強民主政治建設(shè)，推進人大、政協(xié)積極參與經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，每月邀請兩代表一委員對縣干工作進行評議。我們將積極探索社會事業(yè)改革，推進城區(qū)教育倍增計劃，加快調(diào)整教育布局，實施了名師、名校長和名醫(yī)工程。我們還將深化生態(tài)文明體制改革，理順體制機制，完善制度體系，探索生態(tài)建設(shè)補償機制，以法治的手段、剛性的約束來守護好**的青山綠水，推進美麗**建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，我們將出臺系統(tǒng)性、一攬子改革舉措。
四、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的根本保障。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是銳意創(chuàng)新、推進改革發(fā)展的根本保證。越是要加快發(fā)展，越要加強和改進黨的建設(shè)。
這些年來，我們在開展了干部“思想解放大討論、縣直中層干部大交流、公務(wù)員全員大培訓(xùn)”三大活動，有效地解決干部思想守舊、能力不強和活力不足等問題；()開展了新提任干部財產(chǎn)公示制度、任前廉正談話等制度，前移了干部廉正關(guān)口；開展了基層組織建設(shè)年、提升年活動，開展激情文化、責任文化、效能文化建設(shè)年活動，組織開展向吳金印學(xué)習，基層組織得到了強化，為加快發(fā)展提供了風清氣正的環(huán)境。
今后，我們將以深化行政體制改革為契機，繼續(xù)堅持黨委中心組集中月讀、縣干月考、兩代表一委員月評的制度，繼續(xù)推進領(lǐng)導(dǎo)干部每周網(wǎng)上公布工作日志制度，繼續(xù)推進電視、網(wǎng)絡(luò)問政縣直部門工作制度，繼續(xù)推進每月企業(yè)家座談走訪制度，繼續(xù)推進干部結(jié)對幫扶制度，改進機關(guān)作風，優(yōu)化**服務(wù)環(huán)境、助推**加快發(fā)展、奮力崛起進程。
全面深化改革，是破解創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展難題的關(guān)鍵所在。我相信，有市委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，**廣大干部群眾一定以永不止步、敢闖敢試的精神，加快科學(xué)發(fā)展，奮力推進崛起，為建設(shè)“大湖名城、創(chuàng)新高地”，作出新的更大的貢獻。
以上幾點體會，不妥之處，敬請指正。謝謝大家。
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