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督導(dǎo)工作匯報材料篇一
為認真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《xx省全日制普通初級中、小學督導(dǎo)評估方案》等文件精神，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，依據(jù)xx省教育廳x督[20xx]6號文件精神，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，集體參與，對我校近年來素質(zhì)教育的實施進行全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
xx市xx學校是20xx年由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。
xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰瑞士村，南望優(yōu)美的，北接xx科技園區(qū)，西連寬闊的公路，距xx市中心20公里，距xx市區(qū)12公里，是一所極具區(qū)位優(yōu)勢的新學校。
學校20xx年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設(shè)計起點高，建筑規(guī)模大，配置上檔次的學校。“歐陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態(tài)特征，營造了和諧的人文環(huán)境。
學校設(shè)施功能分區(qū)協(xié)調(diào)，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設(shè)校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學校擁有現(xiàn)代化的校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術(shù)、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。
xx學?，F(xiàn)有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設(shè)、三個校點，9個教學班，學生244人。
現(xiàn)有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮(zhèn)學校布局進行合理調(diào)整，整合教學資源，優(yōu)化資源配置，將原來的七所學校合并成現(xiàn)在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。其次，我們從內(nèi)涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現(xiàn)了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結(jié)合，即堅持小學畢業(yè)考試與初中入學考試相結(jié)合、堅持中小學常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結(jié)合;實現(xiàn)了三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才”的辦學思想，面向農(nóng)村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取、和諧”的校風，把“強化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學校工作重點。經(jīng)過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結(jié)教育示范學校”、“xx省群眾體育先進單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學校”、“xx市農(nóng)村示范學?！?。學校教育教學質(zhì)量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質(zhì)量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(20xx年我校畢業(yè)生xx同學、xx同學分別獲得20xx年xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規(guī)模化、特色化的方向發(fā)展。
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構(gòu)建良好校風。
學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設(shè)人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶?！耙苑ㄖ涡！?，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識;“以德治?！?，體現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設(shè)，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應(yīng)遵循以人為本、以導(dǎo)為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。
一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導(dǎo)向。這個標準的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發(fā)展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導(dǎo)學生會定期組織常規(guī)檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導(dǎo)學生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節(jié)，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創(chuàng)文明班級、文明之星評比活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級、學生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，明確衛(wèi)生區(qū)責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園內(nèi)外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執(zhí)法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規(guī)范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務(wù)實教學常規(guī)管理，切實提高了教育教學質(zhì)量。
1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質(zhì)化的指導(dǎo)意見，深入領(lǐng)會新課程標準、新教材的精神實質(zhì)，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉(zhuǎn)變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉(zhuǎn)化為課堂教學生產(chǎn)力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質(zhì)量和效益。
2、很抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規(guī)》，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導(dǎo)“有效教學——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強教學常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設(shè)，從人員、時間、經(jīng)費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進教育科研的導(dǎo)向、評估、激勵機制。逐步形成了有特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結(jié)、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學生的綜合素質(zhì)。
長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發(fā)展。學校以特色教育為框架，開設(shè)了11個課外興趣小組，配有專門輔導(dǎo)教師，促進了學生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規(guī)體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統(tǒng)體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、x同學、xx同學現(xiàn)為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術(shù)教育也獨具特色：“三獨比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節(jié)上一些學生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務(wù)意識，創(chuàng)建安全文明校園。
(1)嚴格財務(wù)管理。嚴格執(zhí)行財政局、物價局有關(guān)收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節(jié)流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農(nóng)村寄宿制學生補貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的最大使用效益。
(2)加大硬件設(shè)施建設(shè)。一是新建了師生澡堂;二是適時調(diào)整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設(shè)備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎(chǔ)。五是學校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到220xx冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮(zhèn)及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學，完善校務(wù)公開制度，營造和諧校園。
(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，積極開好教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯(lián)席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規(guī)章制度，并聽取整改意見，真正實現(xiàn)學校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務(wù)公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務(wù)公開實施方案》，切實推行校務(wù)公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評、職稱評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標、財務(wù)管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務(wù)公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務(wù)公開工作的切實加強，實現(xiàn)了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權(quán)益，進一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進了學校的和諧發(fā)展。
根據(jù)《xx省全日制普通中小學督導(dǎo)評估標準》，通過對照檢查，27項c級指標中，27項全部為優(yōu)秀，學校自評結(jié)果為優(yōu)級甲等。
1、師資隊伍建設(shè)方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學中，對信息技術(shù)與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數(shù)量不多，有待于進一步培養(yǎng)和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設(shè)理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，加快教師隊伍的建設(shè)步伐?；ù罅馀囵B(yǎng)骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學科教學優(yōu)勢群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設(shè)方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。
今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。
3、考核、評估方面：教育教學的質(zhì)量監(jiān)控體系和評價機制還不甚完善。教學信息的收集、分析的作用有待加強。
今后的工作中，將認真制定落實教學目標，加大學期、學年的考評總結(jié)反饋力度，加強教學過程的質(zhì)量檢測、控制和矯正，抓好校內(nèi)督導(dǎo)工作，及時了解教學中存在的問題，制定切實可行的改進措施，加大獎懲力度，充分調(diào)動教與學的積極性，形成比學趕幫的良性競爭氛圍。努力探索和建立符合現(xiàn)代教育發(fā)展要求的，促進學生發(fā)展、教師提高的學校內(nèi)部評價機制。
隨著xx鎮(zhèn)社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，特別是開發(fā)區(qū)各類企業(yè)的進入，預(yù)計五年內(nèi)xx鎮(zhèn)人口將超過目前的兩倍，xx學?，F(xiàn)有規(guī)模將無法滿足本地區(qū)學生上學的需要。教學設(shè)施有待改善;學生宿舍、食堂有待擴建。我校將以xx市農(nóng)村標準化建設(shè)為契機，積極爭取各級黨委、政府的支持，進一步改善辦學條件，爭取再建一座不少于30個教學班的綜合教學樓(包括教師電子備課室、多媒體教室、多功能會議廳、學生文體活動室等)，以滿足發(fā)展的需要，同時也使學校獲得長遠的、可持續(xù)發(fā)展。
通過自查自評，我們看到了創(chuàng)建工作中的自身優(yōu)點，同時也看到了存在的不足。我們深知：xx學校全體師生的艱辛努力為我們贏得了燦爛的昨天，但，過去的輝煌不是驕傲的資本，更不會成為我們前進路上的絆腳石，我們決心一如既往地高舉教育現(xiàn)代化改革的大旗，上下團結(jié)一心，群策群力，進一步規(guī)范管理，進一步深化工作，進一步細化教育科研，進一步轉(zhuǎn)變觀念，進一步凸顯辦學特色，繼續(xù)學好、用好現(xiàn)代化教育教學理論，不斷加大教育現(xiàn)代化設(shè)施的投入，努力提高運用現(xiàn)代化教育手段的技術(shù)和水平，開展豐富多彩的、富有創(chuàng)造性的工作，全面提高教育教學質(zhì)量，贏得一個又一個輝煌，鑄就xx學校工作的亮麗特色，力爭使我校成為xx市內(nèi)知名的農(nóng)村示范學校。
督導(dǎo)工作匯報材料篇二
86人。并參與了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百姓問政會，通過多渠道的收集整理了各項問題551條，并時間向督導(dǎo)單位和縣活動辦反饋、匯報。第二階段中我們積極開展了“四必談”，與所督鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員以及村、社區(qū)負責人進行了深入地交談，幫助他們查找問題、分析原因、消除顧慮，為開好民主生活會和專題組織生活會奠定了思想基礎(chǔ)；同時我們認真把關(guān)所督單位的問題清單、集體對照檢查材料和個人對照檢查材料，高標準、嚴要求，確保了問題清單和對照檢查材料的質(zhì)量，使民主生活會和專題組織生活會能夠取得較好的效果。我們參加了四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專題民主生活會和部分村、社區(qū)的組織生活會。會議過程中我們嚴格要求，認真點評，使民主生活會不走過場，不講空話、不講套話，真言實語、真刀實槍，做到了見人、見事、見思想，達到了臉紅汗出的熱度，收到了堅定宗旨、修正錯誤、增進團結(jié)、促進工作的效果。對于建章立制階段的“兩方案一計劃”，我們也認真指導(dǎo)、嚴格把關(guān)，不經(jīng)督導(dǎo)組審定的不能報送?？傊覀兯綄?dǎo)的四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學教活動，開展是有序的、效果是明顯的、群眾測評是滿意的。嚴格自身要求，努力提高自身素質(zhì)，樹立督導(dǎo)良好形象。為了搞好督導(dǎo)工作，我們督導(dǎo)組首先把提高自身素質(zhì)放在首位，加強理論學習，凡是活動中上級所規(guī)定的學習內(nèi)容，我們都組織了認真的學習，時間掌握文件精神要求，吃透上級文件精神，以保證我們在督導(dǎo)過程中，不鬧笑話，不出洋相。體現(xiàn)出督導(dǎo)人員素質(zhì)上應(yīng)有的“?！焙汀澳堋?。在作風上，我們嚴格要求，帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定精神、省委九項規(guī)定精神和市、縣委有關(guān)改進工作作風規(guī)定精神，嚴格遵守廉政紀律，保持自身形象，工作中需要就餐時，一律在單位食堂就餐，并杜絕飲酒。作風上體現(xiàn)了督導(dǎo)人員應(yīng)有的“嚴”和“廉”。在工作中，我們對上級布置的每項工作都能夠及時傳達落實；每個階段的重要會議、活動都能參與和指導(dǎo)；每個重要材料、文件都能嚴格把關(guān)、認真審核。我們深入群眾、干部、村組、社區(qū)座談，了解情況、聽取意見、搜集建議、交換看法、反饋情況、點評工作，增強了督導(dǎo)工作的主動性、針對性和實效性。工作中體現(xiàn)了督導(dǎo)人員應(yīng)有的“勤”和“實”?？梢哉f我們的督導(dǎo)工作確實做到了以實立足、以導(dǎo)取信、以勤服眾?？傊?，我們在學教活動督導(dǎo)過程中，扎實履職、準確定位、認真指導(dǎo)、嚴格把關(guān)、嚴格自律、不辱使命，較好的完成了縣委交付給我們的督導(dǎo)任務(wù)。
督導(dǎo)工作匯報材料篇三
(一)明確責任，分級督導(dǎo)。20xx年省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團出臺《關(guān)于進一步加強和改進全省教育督導(dǎo)工作的意見》，提出“建立分級教育督導(dǎo)制度”，明確“省級教育督導(dǎo)機構(gòu)以督政、督教為主，切實指導(dǎo)各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結(jié)合;市級教育督導(dǎo)機構(gòu)督政、督教、督學并重;縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)切實抓好督學工作，認真做好對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責的督導(dǎo)工作?！睂⒅行W督導(dǎo)工作(以下簡稱“督學工作”)確定為省統(tǒng)籌指導(dǎo)、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專項督導(dǎo)任務(wù)，積極探索主導(dǎo)全省性督學工作的專項督導(dǎo)項目，逐步形成省級常規(guī)督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導(dǎo)，并因地制宜地創(chuàng)新督學工作機制。
(二)確立重點，服務(wù)大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育，是法律法規(guī)賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內(nèi)容的的專項督導(dǎo)行動，將規(guī)范中小學辦學行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學工作的基礎(chǔ)性工作和重點工作。本篇文章來自資料管理下載。各級教育督導(dǎo)機構(gòu)認真開展規(guī)范中小學辦學行為專項督導(dǎo)和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規(guī)范、實施素質(zhì)教育任務(wù)落到實處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。
(三)因地制宜，鼓勵創(chuàng)新。三年來，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團始終將規(guī)范中小學辦學行為專項督導(dǎo)作為全省學校督導(dǎo)工作的主旋律，并指導(dǎo)和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導(dǎo)和規(guī)范辦學督導(dǎo)任務(wù)的同時，還根據(jù)本地實際，積極開發(fā)了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮(zhèn)江市實施學校發(fā)展性教育督導(dǎo)，南京市開展了以提高教學質(zhì)量為主導(dǎo)的普通高中教學管理工作督導(dǎo)和中等職業(yè)學校督導(dǎo)，蘇州市開展了職業(yè)學校、幼兒園綜合督導(dǎo)以及師德師風建設(shè)、圖書館建設(shè)和實驗室建設(shè)專項督導(dǎo)，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執(zhí)行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學情況、外來務(wù)工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛(wèi)藝工作專項督導(dǎo)等，形成了督學工作的以規(guī)范辦學行為專項督導(dǎo)為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。
為了切實有效開展規(guī)范辦學行為專項督導(dǎo)工作，省政府教育督導(dǎo)團不斷根據(jù)新的形勢要求，每年及時提出新任務(wù)，使全省規(guī)范辦學督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進、不斷深化。
(一)第一步，著力抓焦點，實現(xiàn)強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的文件下發(fā)后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門的貫徹情況，是體現(xiàn)當?shù)卣欠裰匾暤慕裹c問題。為此，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團在《關(guān)于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》中，將督導(dǎo)這一方面的進展情況作為督導(dǎo)內(nèi)容的第一項。
針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節(jié)假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規(guī)定，明確當年從6月下旬起到高(中)考錄取結(jié)束，進行“不宣傳高(中)考成績，不宣傳高(中)考升學率，不炒作高(中)考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導(dǎo)，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課(包括高三學生)，嚴禁提前開學”情況的專項督導(dǎo)，秋學期進行“五個嚴格”執(zhí)行情況的專項督導(dǎo)，寒假和明年春學期繼續(xù)組織專項督導(dǎo)。
省政府教育督導(dǎo)團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、省政府教育督導(dǎo)團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數(shù)十次規(guī)范中小學辦學行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構(gòu)進行了查處，共印發(fā)了10多個督查通報。全省各級教育督導(dǎo)機構(gòu)初步形成齊督共查的良好局面。
經(jīng)過各級教育行政部門和教育督導(dǎo)機構(gòu)的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn)，媒體和絕大多數(shù)學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”;二是節(jié)假日補課現(xiàn)象基本遏制;三是學生過重課業(yè)負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。
(二)第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導(dǎo)全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務(wù)教育階段學校進行專項督導(dǎo)。”另一方面，省的問責重點也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個違規(guī)學校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學督導(dǎo)工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領(lǐng)導(dǎo)講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導(dǎo)，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學水平等級最高的基礎(chǔ)教育學校，有豐富的辦學經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導(dǎo)團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評價標準，201x年上半年作出細致安排，201x年下半年和201x年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質(zhì)教育工作的專項督導(dǎo)活動。該項督導(dǎo)內(nèi)容分為政府職責、學校職責(包括辦學行為、學業(yè)負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽)和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導(dǎo)團指導(dǎo)各市在學校自查和完成對全部201所市級復(fù)查的基礎(chǔ)上，對其中47所進行了省級抽查。在督導(dǎo)評價時，總結(jié)被督導(dǎo)學校規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育方面的亮點，陸續(xù)在《教育督導(dǎo)》簡報中刊載，受到國家教育督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定和基層學校的廣泛好評。
這項工作為其它學校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從201x年下半年以來，關(guān)于四星級普通高中學校違規(guī)辦學行為的舉報更是顯著下降。
(三)第三步，著力破難點，堅持常態(tài)督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關(guān)注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關(guān)系到學校深層次的辦學思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導(dǎo)經(jīng)驗告訴我們，真實是督導(dǎo)的第一生命，隨著綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)的增多，學校的顧慮相應(yīng)增加，造假的可能性也越來越大，成為督導(dǎo)活動面對的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導(dǎo)工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。
為此，xx省政府教育督導(dǎo)團在規(guī)范辦學督導(dǎo)工作中就增強常態(tài)性進行了技術(shù)性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于201x年上半年將上述對四星級普通高中的素質(zhì)教育專項督導(dǎo)調(diào)整為規(guī)范辦學行為常態(tài)情況專項督導(dǎo)，即保留了原四星級普通高中素質(zhì)教育專項督導(dǎo)中的規(guī)范辦學行為方面，督導(dǎo)指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現(xiàn)場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開展專項督導(dǎo)的同時，最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區(qū)和學校可能因為有顧慮和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點，對這項督導(dǎo)方式作了進一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導(dǎo)組在督前培訓甚至到達某地與當?shù)亟逃姓總兒投綄?dǎo)機構(gòu)接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學校，直到離開駐地正式出發(fā)前往時才接到督導(dǎo)室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導(dǎo)室具體聯(lián)絡(luò)人的工作負擔，但明顯減少了專項督導(dǎo)易致學校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎(chǔ)。
規(guī)范辦學督導(dǎo)工作主要采取隨機督查形式，由于對象復(fù)雜、任務(wù)艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍的專業(yè)化建設(shè)很不平衡，如何推動規(guī)范辦學督導(dǎo)工作持續(xù)取得新進展，是擺在省級教育督導(dǎo)機構(gòu)的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。
(一)狠抓任務(wù)量化，逐步實現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》首次提出了規(guī)范辦學行為專項督導(dǎo)工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導(dǎo)，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面?！?/p>
201x年1月21日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團根據(jù)全省規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規(guī)范中小學辦學行為督導(dǎo)工作要加大督查力度，確?！皽p負”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個1/3的督查任務(wù)，即：“省每學期督查不少于1/3的普通高中，市每學期督查不少于1/3的市直學校和縣域中學，縣(市、區(qū))每學期督查不少于1/3的縣域中小學?！?/p>
201x年7月，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團在《關(guān)于開展規(guī)范辦學行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規(guī)范中小學辦學行為督導(dǎo)工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學校超過100所的縣(市、區(qū))均不得少于100所學校，所轄學校不足100所的縣(市、區(qū))則督查所有中小學?！?/p>
(二)狠抓各級督導(dǎo)機構(gòu)的責任落實。201x年4月，為了保障各級教育督導(dǎo)機構(gòu)有條不紊地開展規(guī)范辦學行為督查工作，省政府教育督導(dǎo)團辦公室印發(fā)《關(guān)于切實做好規(guī)范辦學行為督查工作的通知》，要求各級教育督導(dǎo)機構(gòu)在規(guī)范辦學行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關(guān)于督查工作要求，提出省教育督導(dǎo)室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導(dǎo)室督查后的學校進行“飛行檢查”，組織省督學開展專項督查、跨責任區(qū)異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室相應(yīng)開展工作。關(guān)于落實督查責任，要求各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要把規(guī)范辦學行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關(guān)于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。
(三)建立健全督學責任區(qū)的長效機制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學責任區(qū)制度的通知》以來，全省各地陸續(xù)建立督學責任區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已經(jīng)建立了5個省級督學責任區(qū)、68個市級責任區(qū)、401個縣級責任區(qū)，基本上實現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。本篇文章來自資料管理下載。201x年10月17日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團印發(fā)了《關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)工作的意見》，進一步明確責任區(qū)工作任務(wù)，提出具體要求，如，規(guī)定省督學每年參加省級督導(dǎo)活動、省級責任區(qū)活動、獨自或小組督導(dǎo)活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區(qū)內(nèi)的所有市、縣，督導(dǎo)的學校不少于12所;各級督學每次活動結(jié)束后五個工作日內(nèi)向本級責任區(qū)遞交督導(dǎo)報告，市、縣級督學要分片包干責任區(qū)域或?qū)W校。
各級督學都認真開展對責任區(qū)內(nèi)包括學校的日常教育工作進行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導(dǎo)機構(gòu)對規(guī)范辦學督導(dǎo)的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)界同行關(guān)注和好評的，有xx市督學責任區(qū)“一日督導(dǎo)”模式。該市要求責任區(qū)督學同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學生一起進出，完完整整參加學校一天的教育教學活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
201x年7月，省政府教育督導(dǎo)團發(fā)起的規(guī)范辦學行為“暑期百校行”活動，也要求充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，規(guī)定各市和所轄學校超過100所的縣(市、區(qū))對“暑期百校行”未涉及到的學校，應(yīng)當安排所在本級督學責任區(qū)的督學進行規(guī)范辦學行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實現(xiàn)對全省近萬所中小學校的全覆蓋。
雖然我省在規(guī)范辦學督導(dǎo)工作方面取得了可喜進展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學工作推動學校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。
困難主要表現(xiàn)在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應(yīng)形勢。由于《國家教育督導(dǎo)條例》未出臺，督學工作體制的現(xiàn)代化、督學工作的法制化、督學隊伍的專業(yè)化、督學工作程序的規(guī)范化、督學結(jié)果的權(quán)威化等建設(shè)均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問題有：目前，政府如何建立有利于學校素質(zhì)教育實施的監(jiān)督機制?如何通過督學工作更好地為學校教育服務(wù)?督學工作如何實現(xiàn)“行政權(quán)威”與“專業(yè)權(quán)威”的有機結(jié)合?如何引導(dǎo)學校成立的督導(dǎo)室成為可靠力量?等等。
二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要》也明顯不適應(yīng)形勢需要。由于新的指導(dǎo)綱要也沒有出臺，督學工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問題也隨之而來，諸如現(xiàn)時代督學工作領(lǐng)域如何界定?督學工作的基本任務(wù)和常規(guī)項目究竟如何進一步明確?如何在傳統(tǒng)的綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)方式之外充實新的方式?政府教育工作督導(dǎo)(即督政)與學校工作督導(dǎo)(即督學)的關(guān)系應(yīng)當怎樣?同樣服務(wù)學校素質(zhì)教育實施的督導(dǎo)、評估、教研等關(guān)系如何處理?等等。
基于上述，我們建議，為適應(yīng)貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應(yīng)當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導(dǎo)條例》和具有權(quán)威指導(dǎo)意義的新的《中初等學校督導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》,先試行也行，為各地進一步探索創(chuàng)新提供強有力保障。
今后，我們將進一步持續(xù)、深入、全面開展規(guī)范辦學行為專項督導(dǎo)，努力使我省規(guī)范辦學行為工作取得更大成效，走在全國前列。
督導(dǎo)工作匯報材料篇四
中心學校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學校于20xx年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開工，按照單軌制設(shè)計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學專科學歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質(zhì)量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質(zhì)教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設(shè)，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，20xx年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結(jié)，奮進的教師集體。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結(jié)、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、加強學生干部隊伍建設(shè)、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設(shè)。學校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學設(shè)計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王論文獲市級獎，廣大教師學本領(lǐng)提能力的風氣已蔚然成風。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
一年來，學校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效。總之,我們將不斷反思和總結(jié)教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為中心校的明天增色添彩!
督導(dǎo)工作匯報材料篇五
為認真貫徹落實省、市指示精神，依法嚴懲養(yǎng)老詐騙違法犯罪，切實維護好老年人的.合法權(quán)益，維護全區(qū)社會大局穩(wěn)定。山城區(qū)結(jié)合“無詐城市”創(chuàng)建，堅持“防”“整”“打”三同步工作基調(diào)，確保專項行動各項工作措施落到實處。
以55周歲以上的老年人群重點，通過懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳單及宣傳冊、制作宣傳視頻等形式，援引典型案例，向老年人群體普及“保健品”騙局、“投資理財”騙局、“低價旅游”騙局、“黃昏戀”騙局等常見養(yǎng)老詐騙手段，提醒老年人守護好自己的'錢袋子，切勿因貪圖小便宜落入詐騙圈套。截止目前，全區(qū)共發(fā)放各類宣傳手冊1300余份，制作反詐視頻2個，共走訪老年群體430余人。
由民政局、市場監(jiān)管分局牽頭，重點對轄區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)進行逐一排查，要求其規(guī)范自身，堅決不參與涉及非法集資、詐騙的違法金融活動；開展非法金融內(nèi)部自查，切實防止機構(gòu)內(nèi)部管理服務(wù)人員參與非法金融活動。經(jīng)排查，全區(qū)現(xiàn)有養(yǎng)老機構(gòu)共9家，且均以公益服務(wù)項目為主，資金流向均安全、可靠，經(jīng)營良好，不存在資金對外投資等違規(guī)現(xiàn)象，居家養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施不存在辦理會員卡、收取會費情況，均暫未發(fā)現(xiàn)非法集資等涉詐情況。
通過及時向群眾公布全區(qū)打擊整治養(yǎng)老詐騙舉報熱線電話和電子郵箱，確保受騙群眾有暢通的舉報渠道。同時，由各鎮(zhèn)辦和處非辦提供信息，對存在涉詐嫌疑的線索案件由公安機關(guān)快速出擊、快偵快辦，通過嚴厲打擊和推進溯源治理相結(jié)合，共同推進養(yǎng)老領(lǐng)域行業(yè)亂象綜合治理，及時清除安全隱患，維護社會和諧穩(wěn)定。
下一步，山城區(qū)將持續(xù)開展打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動，掀起預(yù)防養(yǎng)老詐騙犯罪強大攻勢，進一步建立完善宣傳、排查、整治常態(tài)化工作機制，織密織牢防范詐騙安全網(wǎng)，共筑老年人生活防護線，為廣大老年人安享幸福晚年營造良好社會環(huán)境。
督導(dǎo)工作匯報材料篇六
xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設(shè)施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：
教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導(dǎo)員，深入學校，深入師生，深入課堂。
我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學校的建設(shè)與管理，同時也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學?；I集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
督導(dǎo)工作匯報材料篇七
＊小學位于市＊路南段，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，交通狀況、人員組成復(fù)雜；現(xiàn)有在校生1860人，來自于干部、工人、農(nóng)民、下崗職工、個體戶等不同家庭，基本素質(zhì)差異較大，*小學安全督導(dǎo)檢查匯報。近年來，該校認真貫徹落實社會治安安全工作各項措施，狠抓學校和周邊社會治安安全工作，以實施“五項工程”、念好“五字經(jīng)”、教練“五樣功”為突破口，大力加強學校法制建設(shè)，積極創(chuàng)建安全文明校園。
一、上下齊抓共管，層層抓安全環(huán)境是育人的載體。安全、文明的育人環(huán)境，是搞好學校教育。
教學。
工作的重要保證。該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“關(guān)心下一代工作委員會”等組織。指導(dǎo)少先隊成立了“校園小衛(wèi)士”組織，共青團成立了“一周輔導(dǎo)員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優(yōu)先：一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導(dǎo)責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽定了維護校治安環(huán)境、安全工作責任書。各部門行政領(lǐng)導(dǎo)是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實行一票否決制，由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。
二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發(fā)揮社會育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨特的優(yōu)勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協(xié)議”，聘請公園派出所指導(dǎo)員崔進軍為法制副校長，干警楊文英為法制輔導(dǎo)員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經(jīng)常組織干警到學校周圍巡查，到校內(nèi)調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。一段時間內(nèi)，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復(fù)雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區(qū)，極易發(fā)生危險。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時協(xié)同交警部門干警，反復(fù)多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱贊。依據(jù)少年兒童的生理心理的特點，該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識現(xiàn)場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。
三、
實施“五項工程”，創(chuàng)建安全文明校園為學生創(chuàng)造一個安全、文明的成長環(huán)境，是學校義不容辭的責任。學校在創(chuàng)建文明校園工作中，積極做好基礎(chǔ)工作，實施了“五項工程”。
1、治安治理工程（1）整治周邊環(huán)境。原來，校門口地攤、小賣部較多，經(jīng)常銷售質(zhì)量低劣和不符合食品衛(wèi)生標準的食品，不僅嚴重威脅學生的健康，而且影響校門口環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序。為了還師生一個清靜、干凈的工作、學習環(huán)境，學校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。自辦了校內(nèi)服務(wù)部，安排后勤主任管理服務(wù)部，嚴把進貨渠道，監(jiān)督、檢查食品的衛(wèi)生和貨物質(zhì)量情況。學校與后勤主任簽定了目標責任書，嚴禁不符合衛(wèi)生標準的食品、質(zhì)量低劣的貨物進入小賣部，在方便學生、維護學生利益、確保學生安全的同時，使校門口秩序和環(huán)境得到了顯著改善。（2）加強校園治安管理該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周圍人口情況復(fù)雜，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學校一方面加強門衛(wèi)，夜間安全防范，一方面注意及時向綜合治理機構(gòu)、公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建等部門報告影響學校正常秩序的現(xiàn)象使違法亂紀分子難以實現(xiàn)企圖。（3）杜絕學生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現(xiàn)對學生的管理；第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書，要求班主任做好教育、檢查、監(jiān)督工作；從行為上實現(xiàn)對學生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應(yīng)該怎樣做，做什么的同時，讓有益的活動充實學生的課余時間，讓健康的東西占領(lǐng)學生的思想陣地。如經(jīng)常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收獲大，深受學生歡迎，很好地起到了杜絕學生進入“三室一廳”的作用。
2、安全設(shè)施加強工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學樓，建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所；為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對校園南教學樓后的圍墻進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內(nèi)的現(xiàn)代化教學設(shè)備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統(tǒng)一更換，牢固的防范設(shè)施，較好地起到了預(yù)防犯罪的作用。為防止學生上下樓梯出現(xiàn)擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導(dǎo)學生安全上下樓的標語牌。
3、校園美化工程學校利用暑假對教學樓、辦公樓內(nèi)外墻壁進行了統(tǒng)一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標牌，標牌上詳細介紹了植物的習性、特點，讓學生在接受美的熏陶的同時獲得科普知識；在校園的醒目位置布置校風、教風、學風，布置巨幅世界地圖、中國地圖各一幅，設(shè)置宣傳欄，大字書寫學校的辦學目標、工作思路，布置學生書畫作品和校未來作家文學社的社報。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標語的做法，安裝“涂鴉板”，由學生自己動手裝點教室，讓學校每一面墻壁都會說話，每一件事物都起德育效能。
4、校園凈化工程學校的衛(wèi)生環(huán)境直接反映學校的文明程度，它是學生良好行為習慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實施了凈化工程。一是制定小學生在校一日常規(guī)，規(guī)范學生的言行。二是建立廢物分類回收制度。學校為每個班級、辦公室配備兩個塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學校定期回收。同時，搬走校園中的垃圾箱。三是建立校園環(huán)境管理機制，大隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)大隊委員會建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負責對學校環(huán)境管理、組織對班級衛(wèi)生狀況（含衛(wèi)生區(qū)）學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成情況進行監(jiān)督、檢查、評比，按照檢查評比的結(jié)果，每周一公布結(jié)果，向優(yōu)勝班級頒發(fā)紅旗。日常工作由一周大隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)。自我管理機制的建立充分調(diào)動了學生參與管理的積極性和主動性。雖然搬走了設(shè)在校園的垃圾箱，取消了放學前打掃衛(wèi)生制度，但是不管你何時走進校園，走到校園的任何一個地方，你不會看到一張廢紙、一個塑料袋。因為，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，形成了分類回收垃圾的現(xiàn)代文明意識。
5、精神文明建設(shè)工程（1）制定了小學生日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范，每學期的第三周為禮儀達標周，要求第一、二周每班召開班會，進行文明禮貌教育，第三周，統(tǒng)一接受學校組織的禮儀達標驗收，班級達標、人人達標。三周達標不成的班級，第五周再次接受驗收。達標后，文明禮貌活動不結(jié)束，每周，學校大隊部、校園小衛(wèi)士還要隨時深入到班級，進行監(jiān)督、檢查，及時提出整改措施，這一工程，使全體師生文明素質(zhì)明顯提高，校園文明氣息濃郁，給師生極大的安全感。（2）每學期，他們都以“雙創(chuàng)雙爭”為載體，大力開展精神文明建設(shè)活動，每學期末表彰活動中涌現(xiàn)的文明教工10人，文明處組3個、文明班級6個、文明少年240個。（3）每周在各個班級中開展文明優(yōu)勝班評比活動，優(yōu)勝班級在每周的升旗儀式后由校長親自頒發(fā)流動紅旗。
四、強化治安防范，念好“五字經(jīng)”找準突破點，采取行之有效的方法是搞好治安防范的關(guān)鍵。把學校治安防范工作概括為“念好五字經(jīng)”。
1、抓好一個“防”字。防范重于治理，治安安全工作，他們始終堅持“以防為主”的原則，工作匯報《*小學安全督導(dǎo)檢查匯報》。在“防”字上下功夫。（1）他們成立了以總務(wù)校長為組長、青年男教師為骨干的安全保衛(wèi)小組，制定了安全保衛(wèi)制度，一天二十四小時有門崗，夜間有護校人員不斷在校園內(nèi)及周圍巡視。（2）建立了門衛(wèi)呼叫制度。凡到該校的外來人員，不得隨意進入校內(nèi)，須經(jīng)門衛(wèi)用電話與被呼叫人聯(lián)系上，被呼叫人同意其進入后，方可登記入校。使不法分子無機可乘，外來閑雜人員難以進入校園，為學生創(chuàng)造了安靜、安全的學習環(huán)境。（3）對微機房等重點部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護。（4）對學生大量出入的樓道口，安排有教師，專門負責學生安全監(jiān)護。（5）不管開展什么活動，領(lǐng)導(dǎo)首先想到學生的安全，都要精心安排有關(guān)人員做好安全防范工作。
2、落實一個“查”字有了防范措施，并不可高枕無憂。學校領(lǐng)導(dǎo)非常注重監(jiān)督檢查。（1）查崗。對白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長、副校長不定時檢查，發(fā)現(xiàn)脫崗，崗上睡覺現(xiàn)象，一律按規(guī)章制度處理。節(jié)假日，學校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。（2）查隱患：每周一，校長、副校長都要到學校各處巡視一遍，檢查各項治安安全工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)校舍、學生活動中出現(xiàn)的隱患，及時處理。由于他們的檢查，及時發(fā)現(xiàn)了校小教學樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時上報上級有關(guān)部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發(fā)生。（3）查“思想”。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級學生中，了解班主任對學生法制、安全工作管理情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時找班主任指出，促使教師不放松對學生法制、安全的教育和管理。
3、堅持一個“講”字。安全工作是一個長期的工作，不是一朝一夕的事。為讓師生牢固樹立法制、安全觀念，學校從領(lǐng)導(dǎo)到教師堅持經(jīng)?！爸v”。（1）教職工大會上講。校長、副校長在每周的教職工大會上，經(jīng)常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。（2）每周升旗儀式上由教師進行的國旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內(nèi)容，結(jié)合當時情況，校長、副校長還會親自講。（3）班會上講：學校除要求班主任必須經(jīng)常對學生進行法制、安全、禮儀教育，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決外，還要求班主任在班級工作計劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會進行落實，每學期學校大隊部、總務(wù)處聯(lián)合組織一次安全法制主題班會評比。（4）板報上講：學校校園內(nèi)的板報、班級中的黑板報都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。（5）“媒體”講：學校少先隊的“小螺號廣播站”、“未來作家報”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創(chuàng)作自己組稿，向同齡人進行安全法制教育，具有很強的說服力和教育效果。
4、突出一個“快”字凡是學校安排的安全法制工作，都要及時解決，學校在人力、財力、時間上予以優(yōu)先安排；發(fā)現(xiàn)的問題、隱患必須及時上報或解決。因為工作不及時被發(fā)現(xiàn)的，教職工大會上點名批評，因為工作不及時導(dǎo)致問題發(fā)生的，誰主管誰負直接責任，按照責任規(guī)定處理。
5、立足一個“實”字“實”是落實，確實有實效，起作用。凡是布置安排的工作，校長、副校長都要親自組織力量查落實，行動遲緩，落實不到位，可能造成安全問題的，除必須迅速補救外，還要按照安全工作責任制相關(guān)規(guī)定處理。“五字經(jīng)”，使學校法制、安全防范各種固若金湯，違法犯罪分子望而卻步，校內(nèi)師生違法違紀行為沒有產(chǎn)生的土壤，學校治安秩序井然，師生和學校財產(chǎn)安全得到了保障。
五、教育先行，人人練就“五樣功”學校安全工作中，學生的法制、品德、紀律、安全教育是重要內(nèi)容。為此，他們把這些教育內(nèi)容制度化，通過制度化教育使學生個個擁有“五樣功”（即：法制素質(zhì)、健康心理、自我保護能力、優(yōu)良道德品質(zhì)、文明禮貌素質(zhì)），進而達到預(yù)防青少年違法犯罪，創(chuàng)建安全文明校園，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境的目的。
1、法制素質(zhì)的培養(yǎng)通過法制副校長、輔導(dǎo)員開辦法制知識講座，看法制教育錄象、舉行法制知識競賽、進行法制教育主題班會、辦法制板報等活動，全方位多層次對學生進行法制知識法制觀念教育，很好地達到了預(yù)防青少年違法犯罪的目的。
2、心理健康的指導(dǎo)心理不健康是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要因素。學校在認真開設(shè)健康教育課的同時，開設(shè)了心理咨詢室。由有教育經(jīng)驗的校外輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員、師范院校的教育心理學教授，學校主管學生工作的副校長、教導(dǎo)主任擔任心理指導(dǎo)教師，定期開辦心理健康教育講座，接受學生咨詢，針對學生中普遍存在的心理問題進行面對面指導(dǎo)，解決了許多學生心理問題，杜絕了行為偏常學生的出現(xiàn)。
3、自我保護能力的培養(yǎng)隨著社會的發(fā)展，犯罪分子的活動方式和手段也在不斷變換，對學生的自我保護能力的培養(yǎng)，十分必要。他們除嚴格要求勞動、品德課教師按照教學大綱要求對學生認真進行自我保護教育外，還通過看法制、安全教育錄象，分析相關(guān)案例，召開主題班會，進行自我保護訓練、演練，使學生了解犯罪分子的特點、心理、常用手段，掌握對付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。今年夏季，一位犯罪分子到學生上學的路上，企圖對一位女生進行騷擾，這位女生迅疾一邊大聲呼救，一邊緊緊扭住犯罪分子的衣服，在犯罪分子掙脫后，一邊勇敢地追趕，一邊呼喊過往行人幫助。聽到呼救后，同是該校的高年級學生也紛紛迅速調(diào)頭追趕犯罪分子，在奔跑了三四百米后，終于將犯罪分子擒獲。上演了該校小學生敢于自救、勇于斗爭的精彩一幕，受到了周圍群眾的一致稱贊。
4、優(yōu)良道德品質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，是預(yù)防青少年違法犯罪的重要途徑。他們在改進和創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式、方法、手段、機制上狠下工夫，初步形成了系統(tǒng)、科學、高效的德育工作機制，德育工作成效顯著。（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家教委員會、社區(qū)教育委員會，建立了各組織的德育工作機制，形成了三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。（2）建立德育工作制度、家長學校上課制度、家長會制度、一周大隊輔導(dǎo)員制度、升降旗制度、教師德育工作量化考核辦法，文明班級文明學生量化評比辦法，衛(wèi)生、紀律、禮儀班級流動紅旗評比辦法，制定了師范附小小學生日常行為規(guī)范、十要十不，師范附小教師日常行為規(guī)范、十要十不等一系列規(guī)章制度，形成德育工作的運行機制。（3）通過各學科、思想品德課、班隊活動課等德育課程，將傳統(tǒng)美德、社會公德、新時期少年應(yīng)有的道德素質(zhì)作為滲透的重點，陶冶學生的情操，激發(fā)學生的“五愛”情感，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。（4）根據(jù)小學生的身心發(fā)展規(guī)律，大力開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。江澤民同志指出：不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。a、城鄉(xiāng)學校手拉手活動地處深山區(qū)的南山小學，是該校傳統(tǒng)的手拉手文明共建學校。近年來，為了拓寬德育的途徑，增強德育的針對性和實效性，他們與南山小學簽定共建協(xié)議，手拉手內(nèi)容不再局限于師生、學校捐款捐物，除了增加師生節(jié)日聯(lián)歡、互派教師短期工作等內(nèi)容外，還開展救助山區(qū)貧困學生、市區(qū)學生與山區(qū)學生交朋友等活動，一批城市小學生利用假日輪流到山區(qū)小朋友家中生活，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，體驗山區(qū)農(nóng)村生活、開展農(nóng)村社會調(diào)查，手拉手活動拉出了新內(nèi)容。b、讀好書活動深入持久的開展讀好書活動，是該校德育工作的一大特色。學生們響應(yīng)學校號召將自己最喜愛的書，拿到學校與同學們交流，每班每周可向校圖書館借書30-50本，各個班級都用這種形式建立了小小班級圖書館，學校規(guī)定至少有一半以上的語文課要給學生10分鐘閱讀時間，同時開設(shè)讀書活動課，保證學生在校有讀書時間。教導(dǎo)處專門為學生配發(fā)了讀書筆記本，大隊部組織開展了優(yōu)秀讀書筆記評選、讀好書演講會，讀好書知識競賽，讀好書書畫展活動，有力促進了讀好書活動的深入開展，開闊學生的知識視野，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。c、雛鷹假日小隊活動雛鷹假日小隊活動是該校長期堅持的一項以學生自我管理為主的社會實踐活動，假日小隊由班主任（中隊輔導(dǎo)員）在學校指導(dǎo)學生建立，活動內(nèi)容、形式在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下由學生自主確定，活動安全保障請家長協(xié)助，活動時小隊自主活動，活動內(nèi)容為社會公益勞動和社會調(diào)查。僅2000年1-10月份，全校48個假日小隊組織公益勞動288次，社會調(diào)查23次。每到假日，山城區(qū)的街頭，車站，到處都有師范附小學生假日小隊活動的身影。d、小螺號廣播站和未來作家文學社小螺號廣播站和未來作家文學社是該校最近成立的以學生自我管理為主的文學社團性質(zhì)的群眾組織。他們的首要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)、宣傳、歌頌學校師生員工的工作、生活、學習中的閃光點，同時培養(yǎng)文學興趣，培養(yǎng)文學少年也是他們的重要任務(wù)。在這兩個組織中，他們有自己的站長、社長，有自己的編輯部和記者部，小螺號廣播站和未來作家報是他們施展才華的載體。他們有自己的管理機制，學校指派的老師只是他們的顧問。廣播站每天早晨、課間操、下午課前播出三次；未來作家報每周出版一期，現(xiàn)在己經(jīng)實現(xiàn)了電腦排版、彩色印刷，成為學校德育工作中的一個亮點。e、一周大隊輔導(dǎo)員活動該校的一周大隊輔導(dǎo)員制度既是教師參與學校管理的重要形式，更是體現(xiàn)學生自我組織、自我管理的重要機制，學校中學生的衛(wèi)生、紀律、禮儀等常規(guī)檢查評比以及升降國旗儀式等工作全部由一周大隊輔導(dǎo)員負責組織。學校的大隊輔導(dǎo)員只負責組織、培訓一周大隊輔導(dǎo)員，而一周大隊輔導(dǎo)員的主要職責是指導(dǎo)大隊部的學生自主完成值勤、檢查、評比、頒獎。每周一的升旗儀式上的衛(wèi)生、紀律、禮儀評比頒獎后，一周大隊輔導(dǎo)員發(fā)表。
總結(jié)。
上周工作、提出新的希望的講話，標志著新一周的工作己經(jīng)重新啟動，下一個一周大隊輔導(dǎo)員開始履行自己的職責。f、課前5分鐘班級特色早活動今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級特色早活動。早活動以班級為單位由任課教師指導(dǎo)，學生干部自主組織，創(chuàng)造性的開展啟迪學生智慧、發(fā)展學生特長的特色活動。不能搞成語文、數(shù)學課堂教學的延伸，學校大隊部組織學生干部巡查，發(fā)現(xiàn)好的做法，及時在小螺號廣播站和未來作家報宣傳。清晨，當你走進校園，走向班級，誦讀古詩文的、做成語接龍游戲的、趣味數(shù)學競賽的、舉辦新聞報告會的……多種多樣的班級特色早活動使校園的早晨充滿了活力和生機。這些活動，極大地豐富了學生的在校生活和課余生活，使健康、優(yōu)良的道德思想占領(lǐng)學生的思想陣地，有效地起到了預(yù)防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長的德育作用。
5、文明素養(yǎng)的培養(yǎng)文明是學校的一面旗幟，培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)，有利于造就“四有”新人，有利于促進學校的法制建設(shè)。他們以“雙創(chuàng)雙爭”活動為載體，堅持開展文明禮貌教育。制定了《師范附小小學生禮儀規(guī)范》，要求班級大力開展文明禮貌教育，使每個學生在每學期第三周達標，學期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學期末學校評選文明班級6個，文明學生240人。練“功”活動，增強了學生的法制觀念，增強了學生的自我保護能力，使學生既有“內(nèi)功”，又有“外功”，提高了學生的整體素質(zhì)。該校學生因為自身“抵抗力”差而發(fā)生的違法犯罪問題及因為對違法犯罪行為應(yīng)付能力差而受到危害的問題顯著減少。
六、一票否決，強化成效為加強安全工作成效，他們實行一票否決制。凡不能按責任書嚴格履行職責的學校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在年度考核中不得評為優(yōu)秀，不得參加任何榮譽的評選，凡有違紀違規(guī)行為的教師、學生，情節(jié)輕的進行嚴厲的批評教育，不得參加學校任何榮譽的評選，情節(jié)嚴重的，堅決按學校規(guī)定處罰，必要時，依法制裁。多年來，該校無一起民事、刑事案件，無一人參加法輪功及其他宗教迷信活動，無一人違反計劃生育政策，無師生違法犯罪、嚴重違反學校規(guī)章制度問題，無集體上訪和越級上訪事件，無一起治安災(zāi)害事故發(fā)生。教學秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生政治思想穩(wěn)定，教育教學質(zhì)量不斷提高，穩(wěn)居全市小學前列，先后獲得市文明學校、市管理規(guī)范化學校、市精神文明建設(shè)先進集體，市教育質(zhì)量年先進單位、市綠化五佳先進單位、市優(yōu)秀少先大隊等多種榮譽稱號，40多位師生、20多個班級分獲省市文明教師、文明少年、文明班級稱號。
督導(dǎo)工作匯報材料篇八
為認真吸取巴西國家博物館火災(zāi)教訓，根據(jù)部局9·7日視頻調(diào)度會會議精神及上級《關(guān)于進一步加強文物建筑博物館火災(zāi)防控工作的緊急通知》的文件要求，我大隊立即此項工作?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、周密部署，目標明確。
為全面貫徹支隊關(guān)于加強文物建筑博物館火災(zāi)防控工作的緊急通知精神，我大隊高度重視，召開黨委會辦公會，研究部署大檢查大排查工作，并制定《xx大隊關(guān)于開展文物古建筑博物館消防安全大檢查大排查工作方案》，要求所有監(jiān)督干部及時組織、全面排查全區(qū)文物文博單位火災(zāi)隱患，重點對博物館、文物保護單位以及宗教寺廟進行排查，對排查出來的隱患問題，能整改的立即整改；不能立即整改的聯(lián)合行業(yè)主管部門責令其限期整改，涉及重大火災(zāi)隱患的單位要及時發(fā)函至行業(yè)主管部門區(qū)旅游民宗局，并提請區(qū)政府掛牌督辦，積極督促單位進行整改。
二、突出檢查重點，確保成效。
督導(dǎo)工作匯報材料篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
今天不辭辛勞蒞臨我校檢查指導(dǎo)學校工作，這是對我校的極大支持和激勵，也是對我校最有力的鞭策和鼓舞。在此我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意。
一、學校的基本情況。
我校現(xiàn)有小學班6個，在校學生180人，并設(shè)幼兒園一所，現(xiàn)有幼兒53人。學校有一個團結(jié)向上奮發(fā)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子。教職工10人，學歷合格率100%，其中具有小學教師高級資格的5人，小學一級教師資格3人，小學二級教師資格2人。小學教師取得大專以上學歷的8人，占80%，.幼兒教師2人。全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)較好。
二、師資隊伍建設(shè)。
注重師德修養(yǎng)，塑造教師形象。我們意識到，教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質(zhì)地提高，跳出應(yīng)試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業(yè)充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘揚無私奉獻的高尚師德，結(jié)合年度考核和評優(yōu)活動，表彰具有崇高師德的教師。
加強校本培訓，適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。教育形式形勢日新月異，對教師發(fā)展提出的要求是越來越高，為順應(yīng)需要，我們將結(jié)合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業(yè)技能。
1、進一步提高認識，健全組織。
我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刊物，通過學習、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，積極研修，不斷反思。
我校分工負責，責任到人。按照校本培訓的計劃，根據(jù)我校教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。
2、以自學為基礎(chǔ)、以活動為載體，做到自學與研討相結(jié)合、全校性活動與小組活動相結(jié)合。
教師根據(jù)自己興趣愛好，自身發(fā)展和教學需要，確定自學內(nèi)容；學校根據(jù)上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務(wù)求做到人人參與、主動投入。
3、以研興教，提高教師實戰(zhàn)水平。
我們圍繞義務(wù)課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應(yīng)信息化的需要。
我們還深深地認識到我們?nèi)绻蛔叱鋈ィ患訌娦ｋH交流，就很難使教育質(zhì)量再上臺階。新學期，我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通，參與王村片學校的聯(lián)考活動，采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯(lián)系。
三、學校管理水平。
在教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，學校一班人緊密團結(jié)，為了學校的發(fā)展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規(guī)章制度。
制訂了激勵教師的各項規(guī)章制度。我們嚴格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務(wù)管理辦法》、《教學常規(guī)管理辦法》《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據(jù)學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規(guī)范化。
以制度依據(jù)，狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實，對學校的各工作環(huán)節(jié)和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學校秩序井然，無安全責任事故發(fā)生。
教學質(zhì)量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質(zhì)這個主旋律，想辦法，出點子。教學成績不斷提高。
四、教育均衡發(fā)展。
學校重視均衡發(fā)展，主要從以下方面進行。
1、面向全體學生因材施教。學校提出應(yīng)該讓每一個學生享受教育的權(quán)利，教學時要面向全體學生，不歧視學困生。在教學過程中，采用多鼓勵表揚的方式，鼓起學生的自信心，促使健康成長。在教學過程中，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，肯定學生的點滴進步引導(dǎo)學生不斷地戰(zhàn)勝自我，走向成功。
2、做好幼兒園的籌建工作。
總之，在創(chuàng)建規(guī)范化學校的道路上，記載了我們用汗水和智慧創(chuàng)。
造的業(yè)績，但是還有很多不足，和許多先進的兄弟單位相比還有很大的差距。在此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指出我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。我們一定會認真梳理，彌補不足，學習超越。創(chuàng)建規(guī)范化學校是我們?nèi)w師生的共同心愿，創(chuàng)辦特色名校是我們的辦學追求，我們會以不懈的努力，昂揚的斗志向著更高的目標奮進，努力完成“辦人民滿意的教育”的光榮使命，譜寫出更新、更美的篇章！
督導(dǎo)工作匯報材料篇十
根據(jù)市教育局要求，我校嚴格按照督導(dǎo)檢查內(nèi)容逐一進行落實，從開學報名的第一天起，學校一切工作已經(jīng)步入正軌。匯報如下：
一、開學條件保障情況。
1、我校全體教師2月8日（正月十二）在教辦領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學習了教育局黨委書記衛(wèi)局長的講話,以及教辦主任高主任對上學期的工作總結(jié)和對下學期的工作要求，當天均已全部上班，學生均能于2月12日按時到校報到。
2、我校不存在因任何困難導(dǎo)致不能按時入學的學生。
3、本期收費嚴格按照上級文件規(guī)定的標準執(zhí)行并在校外進行一星期的公示，征訂的教材以及其他家長自愿征訂的教輔材料等均及時發(fā)放到學生手中，學校沒有違背家長自愿的原則強制征訂任何教輔材料。
4、實驗室管理制度健全，完全滿足教學需要。后勤處在處供水、供電、供餐等方面保障工作也早已做到位，從開學第一天已及時供應(yīng)，教學、生活設(shè)備運行良好。
5、我校開學第一天就組織學生學習新學期第一課，開展了“愛祖國愛勞動愛學習三愛教育”“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電三節(jié)教育”“安全牢記心中主題教育”“春季傳染病防治以及防溺水教育”等多種形式的安全衛(wèi)生教育活動。
二、學校安全工作情況。
安全重于泰山，安全工作是學校工作的重中之重。開學伊始，我校就對學生進行了安全教育，保證開學安全工作萬無一失。
1、開學第一天已經(jīng)進行了全部排查。排查范圍涉及學校教學以及生活用房、用火、用電等設(shè)施設(shè)備，校園圍墻、學生上下學方式等方面。
2、對進出校門的人員嚴格實行登記，校園重點區(qū)域安裝了攝像頭，保證校園內(nèi)無盲區(qū)，全部覆蓋。
3、學校開學第一課對學生進行了全面的安全教育，告知學生上下學一定要有家長接送。
4、對學生的安全教育工作不是一朝一日的工作，我校將定時不定時采取多種途徑多種措施多種方法對學生進行全方位的安全知識教育。
安全工作無小事。我校將進一步規(guī)范學校管理，及時排查，及時整治，及時上報，確保學校師生平安。
總之，學校工作，任重道遠！在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們將竭盡全力辦好北洛小學教育，爭取領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意！
北洛小學。
2017.2.17。
督導(dǎo)工作匯報材料篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
首先，我代表學校對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，下面我對學校近年辦學情況作匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評指正。
一、學?；厩闆r。
賓川縣城鎮(zhèn)中學始建于1985年，位于縣城中心，交通便利，區(qū)位優(yōu)越，是全縣唯一一所縣教育局直屬初級中學。建校至今主要承擔縣城區(qū)適齡少年和進城務(wù)工子女的初中義務(wù)教育。
目前，學校占地面積9721平方米，建筑總面積6705平方米，其中教學用房5252平方米。有26個教學班，在校學生1657人，教職工108人。
學校擁有3棟教學樓設(shè)有26個普通教室；有1棟實驗樓，設(shè)有理化生實驗室和語音室；有1棟綜合樓，設(shè)有圖書室、閱覽室、微機室、遠程教育接收室、多媒體教室、展室、會議室和行政辦公室；有1個257座的多媒體報告廳；有1個升旗臺，2個籃球場，1個簡易跑道和單雙杠等體育設(shè)施；有3棟教師全額集資房（22套），1個公共廁所和兩個停車棚，教學設(shè)施設(shè)備基本齊全，基本能滿足教育教學需要。
二、取得的主要成績。
近年來，在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全體家長的配合下，在全體教師的共同努力下，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，我校已成為全縣名牌、全州有名、省內(nèi)知名、社會各界評價高、人民群眾十分滿意的學校。
1、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。學校對校園進行了徹底改造和美化，
還配備安裝了多種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，安裝了寬帶網(wǎng)、遠程教育接收系統(tǒng)、微機室、多媒體教學設(shè)備等，學?；静饺肓私逃F(xiàn)代化行列。
2、教學質(zhì)量大幅提升，成績突出。無論是中考，還是非畢業(yè)班統(tǒng)考，教學總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來，學校教育教學成績突出，開創(chuàng)了建校以來的最好成績，社會各界給予了較高評價，人民群眾十分滿意。
今年，全校424名考生參加中考，合成成績在600以上的人數(shù)有259人，占考生總?cè)藬?shù)的61.1%，其中700以上人數(shù)有23人（全縣29人）占考生總?cè)藬?shù)的5.4%，512分（賓川三中分數(shù)線）以上人數(shù)有361人，占考生總?cè)藬?shù)的85.1%,123班洪浩豐同學以726分的優(yōu)異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。
3、辦學成效顯著，多次受到各級嘉獎。學校先后被評為：“大理州現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?、“大理州育人環(huán)境優(yōu)級學校”、“大理州文明單位”、“大理州基礎(chǔ)教育課程改革實驗示范學?！薄ⅰ按罄碇菹冗M職工之家”，被教育廳評為：“云南省教育督導(dǎo)評估優(yōu)級學校”、“云南省中小學校本培訓先進單位”、“云南省文明學?！?，“云南省一級三等初級中學”，4月被省委、省政府評為：“云南省文明單位”，209月被州政府評為：“大理州教育工作先進集體”。年，學校被州教育局評為“大理州課改示范?！保辉颇鲜∽〗◤d評為“園林單位”，學校已連續(xù)九年被評為：“教育教學工作先進集體”。學校黨支部多次被評為：“先進黨支部”。校團委連續(xù)兩屆被評為大理州“五四紅旗團委”。
三、教育法律法規(guī)貫徹落實情況。
我校一直以來非常重視教育法律法規(guī)的學習、宣傳與貫徹。多年來，學校在縣委、人大、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，采取多種措施確保義務(wù)教育法規(guī)政策落實到位。
二：
1、學校以各種途徑和活動宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)。一是依靠政府力量，抓好義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳和貫徹落實。二是通過舉辦家長會，組織教師有針對性的進行家訪，利用家長會及家訪的時間向?qū)W生及家長宣傳義務(wù)教育政策。三是依靠學校的文化陣地（集會、校園廣播、課堂教學、學習園地等）宣傳義務(wù)教育法。
2、認真做好“控輟保學”工作，鞏固提高“兩基”成果。學校嚴禁追趕后進生，嚴禁體罰或變相體罰學生。學校將學生鞏固率與班級考核和教師個人考核相結(jié)合，充分調(diào)動教師積極主動參與班級管理。由于措施得力，致使片區(qū)適齡人口入學率達100%，進城務(wù)工子女入學率達100%，學生鞏固率達98%以上，初中完學率達98%以上。
3、堅決貫徹落實“義務(wù)教育零收費”制度，每學期開學，進行義務(wù)教育零收費公示。
四、校園安全、維穩(wěn)工作扎實有效。
為迎接63周年國慶的到來和黨的十八大勝利召開，我校牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞教育教學中心工作，以創(chuàng)建安全、文明、和諧校園為載體，嚴格落實維護社會穩(wěn)定工作責任，深入排查調(diào)處不穩(wěn)定因素，采取有效措施化解不穩(wěn)定隱患，創(chuàng)建安全和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。
（一）、加強對維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立維穩(wěn)工作的長效機制。
學校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案，進行層層簽訂責任書，落實安全生產(chǎn)責任制，實行責任追究。
（二）、廣泛宣傳、加強教育、提高安全意識。
學校利用學校的文化陣地進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班隊活動、知識講座活動，全員參與。學把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育、提高安全意識、養(yǎng)成安全習慣。
（三）、做好政策宣傳工作，夯實教職工思想政治基礎(chǔ)。
1、我們引導(dǎo)教師樹立大局意識，講政治、顧大局，團結(jié)一致，密切配合，共同維護安定團結(jié)的局面。
2、抓好師德師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學校注重處理好社會關(guān)注學校的難點、熱點問題，杜絕因老師個人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生，有效維護校園政治穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。
3、做好對退休老教師對教師工資待遇政策的宣傳工作。耐心地向老同志們介紹了當前國家關(guān)于退休教師工資的相關(guān)政策。
（四）、及時排查處理矛盾糾紛，全力維護學校穩(wěn)定。
為了創(chuàng)建一個安全穩(wěn)定的'育人環(huán)境。學校堅持將排查調(diào)處矛盾糾紛作為社會治安綜合治理的重點，建立健全排查調(diào)處、工作協(xié)調(diào)、情況報告和督促檢查四個制度，使矛盾糾紛排查調(diào)處工作步入經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化的軌道。加強調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)我校的不安定因素。
（五）、落實維護社會穩(wěn)定工作各項措施，預(yù)防和妥善處置群體性事件。
1、建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系，對學校可能引發(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，健全落實掛牌督辦制度和情況回復(fù)制度。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)深入基層，發(fā)放意見征求表，廣泛聽取社會、家長、老師、學生的意見和建議，面對面地做好學生家長、老師和學生的工作。學校歷來重視信訪、投訴和調(diào)處工作，虛心聽取各方意見。
消除所有隱患，努力為全校師生創(chuàng)造安全的學習氣氛。重點抓好嚴重影響師生安全的盜竊、火災(zāi)等預(yù)防工作。
4、加強學校衛(wèi)生管理工作，重點加強對校外小賣部的衛(wèi)生管理和常見并流行病的預(yù)防工作，加強與工商、公安等部門的相互協(xié)調(diào)，加大校園周邊環(huán)境整治力度，嚴禁在校園周邊亂擺攤設(shè)點，防止發(fā)生學生中毒和流行病事故。
5、加強校領(lǐng)導(dǎo)值班制度。多年來，學校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，堅持實行有學生參與的值周制度，督查學校日常的教育秩序、管理狀況、衛(wèi)生和安全。
6、實行“人防、技防、物防”并舉的原則，加大資金投入，確保安全。首先，學校嚴格值勤制度和24小時門位值班制度，嚴格出入登記制度，完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查記載；其次，學校把班級教室的門窗進行翻新和安裝了防盜窗；另外，在學校的重要辦公室和各大樓主要部位也安裝了紅外線防盜系統(tǒng)。每幢樓都裝有紅外線探頭，監(jiān)控職責落實到人，并作好值班記錄。這些安全設(shè)施，確保了學校教育教學秩序的穩(wěn)定，給全體師生營造了一個安靜、祥和、健康的學習和工作環(huán)境。
五、招生情況。
今年，學校計劃招收七年級新生八個班，片區(qū)350人，進城務(wù)工子女50人，共400人，由于城鎮(zhèn)化速度加快，進城務(wù)工人員增多，為解決入學難的問題，請示教育局和縣委政府后，擴招為九個班，一共招生579人，進城務(wù)工子女達238人，入學率達100%。
六、存在的問題。
在縣委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，城鎮(zhèn)中學教育教學工作取得了驕人的成績，但仍面臨諸多影響和制約學校發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學校占地嚴重不足，嚴重影響了正常的教學工作。目前學校占地9721㎡，學生1657人，生均占地僅5.87㎡，學生活動場地只有3200㎡，生均不足2㎡的活動范圍，學生活動場地嚴重不足，無法正常開展體育活動。
2、學校教室緊張，沒有學生宿舍、教師宿舍。目前學校教學用房5252平方米，生均3.2平方米。由于教室緊張，現(xiàn)有一棟1985年建蓋的面積為729平方米的教學屬于d級危房，近400名學生還在里面上課，安全隱患極大。學?，F(xiàn)有108個教職工，由于學校沒有教師宿舍，90%的教師住在校外，學生、教師上下學交通安全隱患大。
3、由于我校義務(wù)教育階段辦學效益相對較好，要求到我校讀書的學生較多，加之隨著賓川城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展，進城務(wù)工的人員越來越多，其子女申請到我校讀書的人數(shù)逐年增加（2016年達238人）。導(dǎo)致班額學生數(shù)大，有的班級達70多人，全校平均班額達60多人，給學校、班級管理帶來了很大壓力，安全隱患增大，教師工作量無形加重，不利于教學管理和提質(zhì)，各方反響強烈。
4、學?，F(xiàn)有26個教學班，學生1657人?？h編制委核定給城鎮(zhèn)中學的編制數(shù)是97人。其中96個專業(yè)技術(shù)崗位，1個工勤崗位。還有10名教師沒有編制。由于學校編制數(shù)不夠，導(dǎo)致許多優(yōu)秀教師高職低聘，時間長了得不到解決，挫傷了教師的積極性，對城鎮(zhèn)中學這所賓川教育的窗口學校的和諧健康科學發(fā)展極為不利。
以上這些做法，說得不對、做得不妥的地方，懇求各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評指正，并提出寶貴意見、建議，我校將在今后的工作中加以整改完善，以促進我校教育教學工作持續(xù)健康科學發(fā)展，不斷取得新的成績，為賓川教育事業(yè)多作貢獻。
督導(dǎo)工作匯報材料篇十二
克山三中始建于1955年，是齊齊哈爾地區(qū)規(guī)模較大的一所完全普通高中。學校坐落于縣城西部，現(xiàn)有校園占地面積99780平方米，建筑面積26340平方米。學校布局合理：分為南校區(qū)和北校區(qū)即生活服務(wù)區(qū)和教學區(qū)。整個校園如同花園一般，綠化面積達到15%，其余的全部硬化。現(xiàn)有145名教職工，36個教學班，2432名學生。學校建有標準的理化生實驗室6個、微機室2個、語音室2個和占地面積為1800平方米的音體美訓練室。
學校的聲譽逐年提高，得到了上級有關(guān)部門的肯定和社會的認可。學校曾獲得了省級改善辦學條件先進單位、省級科研先進單位、市級德育先進單位、市級藝術(shù)教育示范單位、市級環(huán)境教育先進單位、齊齊哈爾市藝體衛(wèi)生先進單位和縣級法制教育示范校等榮譽稱號。xx年學校又被確定為黑龍江省唯一的一所縣級藝術(shù)基點校。
多年來，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，密切關(guān)注教育改革與發(fā)展的動向，立足校情、大膽探索、開拓創(chuàng)新、銳意進取，實施了“六五四三”工程，發(fā)揚三中人“以干補差”的敬業(yè)精神，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，秉承“嚴謹、拓新、敬業(yè)、育才”的教風，工作中從“實際、實用、實效”的“三實”原則出發(fā)，真正走出了一條"以“質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展"的辦學之路。
（一）舍得投入，努力改善辦學條件。
xx年財政對我校撥款為97萬元。xx年—xx年又“井里無水四處舀”投入近1000萬元改善辦學條件。學校的硬件建設(shè)理化生實驗室、微機室、語音室、音體美訓練室從場地維修到設(shè)備更新，現(xiàn)已達到了市級示范高中的標準。同時，學校重視環(huán)境建設(shè)。校園美化、綠化、香化、凈化、硬化，花園式建設(shè)不斷提級上檔；校園內(nèi)點綴以校風、學風等園藝，“開創(chuàng)未來”、“騰飛”、“舞者”等雕塑，“師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”等墻標、“花草有情也知失落”等地標，形成了濃厚的校園文化氣息，使人從中受到感染、教化和啟迪，使校園形成了自然的詩、文明的畫、無聲的課堂，實現(xiàn)了讓學生感受美、珍惜美、創(chuàng)造美的環(huán)境育人的目的。我校的做法得到了上級有關(guān)部門的肯定和社會的認可，學校也被評為”省級改善辦學條件先進單位”和“市級環(huán)境教育先進單位”。
（二）重視師資隊伍建設(shè)，大幅度提高教學質(zhì)量。
教師是學校的靈魂，名師是學校的旗幟。教師隊伍建設(shè)是保障學校持續(xù)深入發(fā)展的源動力。為此，在新班子成立后，我校實施了強師工程，即：“三五七”工程。具體做法就是本學科新老教師、名師與待提高教師拜師結(jié)對子，確立讓新教師、待提高教師三年勝任、五年成骨干、七年成名師的強師工程。師徒間互相聽課，交流教法，研析問題。學校每學期通過組織說課大賽、示范課等方式使教師學有目標、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高，教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情空前高漲。
學校還著力解決了班主任隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)高、責任心強、事業(yè)心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任隊伍是帶好學生，辦好學校的重要保證。學校在班主任的業(yè)務(wù)進修，心理學深造，教育學培訓，專家講座指導(dǎo)等方面肯投入，強化學習，不斷優(yōu)化了班主任隊伍。
學校還通過走出去，請進來的方法讓教師開闊視野，增長見識，更新教學理念。走出去即每學期派出教師考察學習組到名校，聽名師講課，學習外地經(jīng)驗。請進來即把外校知名教師請到學校為全體教師做示范課。同時還與兄弟校搞“同講一節(jié)課”研討活動，通過“同講一節(jié)課”分析、對比、研討，達到共同提高的目的。學校還充分利用遠程教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，增加教師掌握的信息量。由教研組長牽頭，確立各教研組教學科研課題，讓教師在工作中有實踐、有總結(jié)，不斷提高自身造血能力，提高整體科研水平和隊伍素質(zhì)。如今我校的教師隊伍正向著科研型、學者型、名師型的目標邁進。
學?，F(xiàn)有教職工145人，其中專任教師112人，專任教師學歷達標率91%，高級教師31人，一級教師62人，省市級骨干教師29人，縣級骨干教師42人；教師年度考核合格率為100%。
學校師資隊伍的高素質(zhì)，也換來學校教育教學的高效益。學生行為規(guī)范合格率為98%，高中會考合格率為97%，高考升學率為45%，學生體質(zhì)達標合格率為100%。xx年高考二表本科錄取人數(shù)204人，xx年212人，xx年248人，xx年298人，高考本科錄取率連續(xù)多年在齊市地區(qū)普高中名列前茅?？梢哉f一所普通高中創(chuàng)造了不普通的教學業(yè)績。學校也連續(xù)多年被評為省級教學科研先進單位，現(xiàn)正有三名教師申請國家級學科帶頭人。
（三）實施“六五四三”工程，做到了管理育人。
新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，制定了各種人文化的制度，它包括一個方案、一個規(guī)范、三個規(guī)定、三個制度、三個條件、八個標準、十四個職責、二個方法等，涉及學校管理和考核的37項內(nèi)容，編制了《克山三中工作制度匯編》，使學校管理制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時實施了“四項工程”，形成了一個辦學模式，開展了一項活動。即“三強工程”、“六五四三工程”，“一二三為零”工程和“愛心工程”，使學生避免了因管理而輟學的現(xiàn)象；實施了分層次教學和3+x的辦學模式，使學生避免了因?qū)W困而輟學的現(xiàn)象。開展了“一幫一”結(jié)對子活動，又使學生避免了因貧困而輟學的現(xiàn)象。我校逐步形成了民主辦學、依法治校的管理模式。
督導(dǎo)工作匯報材料篇十三
洪村小學位于鄒塢鎮(zhèn)的東南部，新校于2003年由村內(nèi)遷到現(xiàn)校址?，F(xiàn)服務(wù)于中陳、張莊、劉莊、洪村、羅嶺、打蓆、李莊、薛城煤礦8個行政村，服務(wù)區(qū)總?cè)丝谶_6656人。
學校始終堅持以人為本，以德治校，求真務(wù)實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。2000年被評為薛城區(qū)教學規(guī)范化學校。2007年被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹立“以人為本”的教育思想，實施人性化管理落實人性化教育。 “以人為本”的思想，統(tǒng)領(lǐng)著學校的`所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展，只有這樣學校才能發(fā)展。
首先提倡四個關(guān)注——關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學生，即：集體和睦相處(每個人都是集體的一員，人人都受歡迎);人人有權(quán)參與(每個人都是學習、生活的主人，人人都應(yīng)參與);共同互助合作(個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題);滿足不同需求(教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人)。
其次提高“服務(wù)”意識。要求行政領(lǐng)導(dǎo)盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學生服務(wù)。全體教職工能帶著熱愛學生的深厚感情，關(guān)心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應(yīng)學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展!
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，靠前指揮，以樸素、務(wù)實的作風率先垂范影響教師，同時真心實意關(guān)心教師，實行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構(gòu)建了“以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。
最后是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務(wù)進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己，每年學校都要選派多名一線教師赴外地聽課學習，同時啟動 “名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的高素質(zhì)的優(yōu)秀學術(shù)梯隊和師資隊伍。
二、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，落實省素質(zhì)教育會議精神，努力實現(xiàn)“三個全面”和“三個還給”。
結(jié)合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學的全過程。
首先是保證學生的生命權(quán)，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育，并在各班設(shè)立了安全監(jiān)督員，建立安全記錄本。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
督導(dǎo)工作匯報材料篇十四
xx小學始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學?！薄ⅰ笆惺痉缎詫W?！薄ⅰ笆惺痉缎约议L學?！?、“xx市安全文明校園”。學?，F(xiàn)有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。
xx年，學校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學?！?，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳xx副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學校督導(dǎo)評估為起點，我校第二個五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和學生家長們的高度贊賞。
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學條件。
學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。
學校布局合理，各項設(shè)施設(shè)備齊全。科學實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達100%，數(shù)量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。
二、加強隊伍建設(shè)，營造德育氛圍。
在學校管理和發(fā)展的進程中，打造出能引領(lǐng)學校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業(yè)務(wù)學習，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優(yōu)秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），專科學歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業(yè)配備率達98%。
我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。
1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養(yǎng)成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學生為目標，制定了《xx小學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規(guī)范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導(dǎo)學生人人懂文明，人人爭做文明學生。
2.法制安全教育。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會等形式，對師生進行安全、法制等宣傳教育。學生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當防衛(wèi)等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學校都要進行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書面告知家長。定期出版板報、專欄、召開安全教育主題班會，每期開展一次“安全在我心中”手抄報和征文比賽，每月都有一個固定的安全主題教育活動。除知識的傳授外，學校還注重對學生進行自救自護和逃生能力的`培養(yǎng)。每年5月12日都進行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點。
3.環(huán)保教育。學校定期對學生進行環(huán)保教育，開展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動”志愿者服務(wù)活動。xx年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學生來到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學環(huán)境教育實踐基地授牌儀式”。
三、抓好常規(guī)教學，堅持科研興校。
學校一直把教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的生命線，通過狠抓課堂教學常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強化課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學中積極探索，勇于實踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學科骨干，并在省、市、區(qū)教學大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來我校有近40篇教育教學論文在國家級、省級、市級權(quán)威教育刊物上公開發(fā)表，31堂教學比武課、公開課、錄像課獲國家、省、市、區(qū)級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長對《我做合格小公民》一課的點評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了xx市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學觀摩交流活動、xx市小學思品風采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動、全國語文教材培訓活動、鼎城區(qū)移動中華杯經(jīng)典詩文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽等大型活動。
學校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學研究、教師培訓、校本開發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語文課題《小學生閱讀個性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎，家長學校課題《孩子的文明禮儀習慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎，目前正在進行的家長學校課題《孩子良好習慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動中獲得省級一等獎。xx年3月，我校申報xx市教育科學研究課題《小學生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》，將學生科技創(chuàng)新活動與課題研究有機結(jié)合，通過“科學幻想畫”、“科學制作發(fā)明”、“科學綜合實踐活動”對科技創(chuàng)新活動的實施策略進行研究，優(yōu)化實施方法和手段，營造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。
四、建設(shè)特色學校，打造辦學品牌。
1．讀書活動。學校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開展了一系列讀書活動。如提倡大量閱讀，讓學生每天至少誦讀30分鐘，在學生中開展經(jīng)典詩文誦讀、“最喜愛的圖書”讀書活動、“我讀書、我快樂、我成長”讀書征文活動及“讀書之星”評選活動等，在教師中開展魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個協(xié)會的讀書交流會。學生在首屆“移動杯”中華詩詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎，集體詩歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎，《七子之歌》獲xx市三等獎；學校在全區(qū)中小學生“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中表現(xiàn)突出，被評為“文明美德學?！?，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書香學校”聯(lián)盟的學校。
2．科技創(chuàng)新。我校堅持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動，積極組織學生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。兩年來，學生個人和集體獲國家級獎4個，省級獎4個，市級獎20個；xx年學校被授予“xx市科普教育示范學校”，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
3．藝術(shù)教育。xx年，學校確立了以音樂學科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學校整體教學計劃中；要求音樂教師把音樂特色教學融入課堂教學之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學；每天上午第一節(jié)課前全校學生練習打擊樂器和口風琴10分鐘，由音樂老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個年級都成立了音樂興趣小組，每周堅持至少2個小時的特別訓練；特色教育教學訓練情況，由教務(wù)處每天進行記載，每學期末進行一次特長考核與評價，每學年在學校藝術(shù)節(jié)上進行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學校特色教育禮儀”學習內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細致。在“絲弦進校園”活動中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺的展播活動榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區(qū)的婦代會文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會演出并榮獲一等獎，學生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會、田徑運動會上參加演出。
現(xiàn)在，學校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂”之校，向特色學校、品牌學校邁進。在xx市首屆校長論壇會上，陳慧校長所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。
近幾年，在全校師生的共同努力下，學校各項工作成績斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學校行列。學校已成為湖南省教育科學“xx”規(guī)劃研究課題學校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學校”、湖南省“首屆經(jīng)典詩文誦讀特色學?！?、xx市“語言文字規(guī)范化示范學?！薄x市“綠色學?！?、“xx師范教育實踐基地”等。xx年學校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普圖工作先進單位”，xx年被評定為鼎城區(qū)主題教育讀書活動“文明美德學?！保瑇x年被授予xx市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過上一種幸福完整的教育生活，讓每個孩子在花小健康快樂成長！
督導(dǎo)工作匯報材料篇十五
xx市xx學校是2003年由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。
xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優(yōu)美的xx，北接xx科技園區(qū)，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區(qū)12公里，是一所極具區(qū)位優(yōu)勢的新學校。
學校2003年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設(shè)計起點高，建筑規(guī)模大，配置上檔次的學校?！皻W陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態(tài)特征，營造了和諧的人文環(huán)境。
學校設(shè)施功能分區(qū)協(xié)調(diào)，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設(shè)校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學校擁有現(xiàn)代化的校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術(shù)、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。
xx學校現(xiàn)有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設(shè)xx、xx、xx三個校點，9個教學班，學生244人。
現(xiàn)有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結(jié)果的整體分析。
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮(zhèn)學校布局進行合理調(diào)整，整合教學資源，優(yōu)化資源配置，將原來的七所學校合并成現(xiàn)在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。其次，我們從內(nèi)涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現(xiàn)了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結(jié)合，即堅持小學畢業(yè)考試與初中入學考試相結(jié)合、堅持中小學常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結(jié)合;實現(xiàn)了三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才”的辦學思想，面向農(nóng)村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取、和諧”的校風，把“強化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學校工作重點。經(jīng)過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結(jié)教育示范學校”、“xx省群眾體育先進單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學?！?、“xx市農(nóng)村示范學?！?。學校教育教學質(zhì)量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質(zhì)量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(2005年我校畢業(yè)生xx同學、xx同學分別獲得2008年xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規(guī)?；?、特色化的方向發(fā)展。
(一)創(chuàng)新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園。
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構(gòu)建良好校風。
學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設(shè)人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治校”與“以德治?！眱蓚€法寶。“以法治?！?，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識;“以德治?！?，體現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設(shè)，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應(yīng)遵循以人為本、以導(dǎo)為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。
一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導(dǎo)向。這個標準的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發(fā)展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導(dǎo)學生會定期組織常規(guī)檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導(dǎo)學生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節(jié)，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創(chuàng)文明班級、文明之星評比活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級、學生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，明確衛(wèi)生區(qū)責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園內(nèi)外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執(zhí)法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規(guī)范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
(二)強抓課改，務(wù)實管理，深化研究，努力提高教學質(zhì)量，構(gòu)建學習樂園。
教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務(wù)實教學常規(guī)管理，切實提高了教育教學質(zhì)量。
1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質(zhì)化的指導(dǎo)意見，深入領(lǐng)會新課程標準、新教材的精神實質(zhì)，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉(zhuǎn)變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉(zhuǎn)化為課堂教學生產(chǎn)力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質(zhì)量和效益。
2、很抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規(guī)》，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導(dǎo)“有效教學——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強教學常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設(shè)，從人員、時間、經(jīng)費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進教育科研的導(dǎo)向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結(jié)、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學生的綜合素質(zhì)。
長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發(fā)展。學校以特色教育為框架，開設(shè)了11個課外興趣小組，配有專門輔導(dǎo)教師，促進了學生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規(guī)體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統(tǒng)體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、xxx同學、xx同學現(xiàn)為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術(shù)教育也獨具特色：“三獨比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節(jié)上一些學生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務(wù)意識，創(chuàng)建安全文明校園。
(1)嚴格財務(wù)管理。嚴格執(zhí)行財政局、物價局有關(guān)收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節(jié)流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農(nóng)村寄宿制學生補貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的最大使用效益。
(2)加大硬件設(shè)施建設(shè)。一是新建了師生澡堂;二是適時調(diào)整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設(shè)備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎(chǔ)。五是學校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮(zhèn)及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學，完善校務(wù)公開制度，營造和諧校園。
(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，積極開好教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯(lián)席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規(guī)章制度，并聽取整改意見，真正實現(xiàn)學校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務(wù)公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務(wù)公開實施方案》，切實推行校務(wù)公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評、職稱評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標、財務(wù)管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務(wù)公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務(wù)公開工作的切實加強，實現(xiàn)了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權(quán)益，進一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進了學校的和諧發(fā)展。
三、自評結(jié)果。
根據(jù)《xx省全日制普通中小學督導(dǎo)評估標準》，通過對照檢查，27項c級指標中，27項全部為優(yōu)秀，學校自評結(jié)果為優(yōu)級甲等。
四、存在問題及整改措施。
(一)軟件方面。
1、師資隊伍建設(shè)方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學中，對信息技術(shù)與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數(shù)量不多，有待于進一步培養(yǎng)和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設(shè)理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，加快教師隊伍的建設(shè)步伐?；ù罅馀囵B(yǎng)骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學科教學優(yōu)勢群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設(shè)方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。
今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。
督導(dǎo)工作匯報材料篇十六
一、學?；厩闆r和辦學條件：
學?，F(xiàn)有教職工105人，專任教師85人，學歷達標率98%;本科學歷教師53人，占50%;中學高級教師5名，中學一級教師41名。
初中部1306人，24個教學班，每個年級共8個教學班。其中：七年級共424人;八年級共有463人;九年級共有419人。小學部共四個教學班，共有106人。
我?，F(xiàn)有教學樓一棟，宿舍樓一棟;平房教室60間;開水房2間;有學生食堂2個;學校建有400米標準跑道田徑場一個;標準籃球場4個;專用教室齊全，物理實驗室2個;化學、生物實驗室各1個;微機室2個;教學儀器室2個;體育器材室1個。多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室。圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室、勞技室、語音室齊全，均在正常使用。生均建筑占用面積均超標。教學儀器、實驗器材、音體美器材按標準配備，個別器材缺量不缺項，圖書25000冊。
20xx年合并中學后學校先后投資80余萬元，更換了教學樓和宿舍樓的門窗，購置了三個新鍋爐，改裝了供暖設(shè)備，今年又購置了450套學生桌椅。暑假期間，學校投資3萬余元，拆除并重建了男女廁所計14間，為18間教室屋頂換瓦，拆除了原做為教師食堂的5間d級危房，并整修了新的4間房屋做食堂，更換了28間教室的門窗。今年學校新購買音體美器材50余件，圖書3000余冊，教學光盤300余張，教學工具書、參考書基本滿足師生要求。進一步完善和優(yōu)化了辦學條件。
二、學校依法辦學情況。
為建設(shè)充滿活力，安定有序，持續(xù)發(fā)展的和-諧校園，我們堅持走依法治校的道路。
我們一貫堅持貫徹民-主集中制原則，堅持重大問題通過教代會集體討論通過，全面實施校務(wù)公開，推進學校管理民-主化進程，做到實事求是，規(guī)范操作。涉及到教師切身利益的年度考核、評優(yōu)、職稱晉升都經(jīng)過教代會代表審議，中層干部的提拔和任用都進行全體教職工的民-主測評。
學校嚴格執(zhí)法，規(guī)范收費。認真實施"一費制"收費的規(guī)定及服務(wù)性收費申報審批的有關(guān)規(guī)定，每學期的收費項目和標準都在校務(wù)公開欄內(nèi)長期公示，期末以告家長書的形式公布結(jié)算清單，自覺接受社會、家長、學生的監(jiān)督。
學校嚴格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》，同時規(guī)范招生宣傳和招生行為，實現(xiàn)有序招生、全額招生、對家庭困難的學生實行上門招生。確保了初中生入學率100%，學校開學初進行統(tǒng)一編班，嚴格控制班額，現(xiàn)在班額均在55人左右。學生體育活動每天都要超過1小時。學校一切工作均體現(xiàn)貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育，認真執(zhí)行課時計劃和教學大綱，保質(zhì)保量的開足開齊課程，切實減輕學生課業(yè)負擔，學校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴格的規(guī)定。嚴格按省教委下發(fā)的《中小學教學用書目錄》和教育局規(guī)定的定書目錄訂書。
今年，初一招生情況：馬莊小學畢業(yè)生共有462人，本校招生429人，其他33人分別上了英才、三中、二中、秋強中學，學生入學率達到100%。今年初三326名學生全部畢業(yè)，鞏固率達到95%以上。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的建設(shè)。
學校班子由3名校級領(lǐng)導(dǎo)和8名中層領(lǐng)導(dǎo)組成，平均年齡38歲，全部具有?？埔陨蠈W歷，具有中學一級職稱，都參加了專職培訓和考試，他們均來自教學第一線，教育觀念與時俱進;工作開拓進取，熟悉教學和管理業(yè)務(wù)，可以說具有較豐富的實際工作經(jīng)驗。在管理上，能夠做到獨擋一方，協(xié)同工作，并能夠按照要求深入教學第一線聽課指導(dǎo)與教師交流研究，共同提高，解決教學中的實際問題。在聽兼課方面，校長每學期聽課不少于20節(jié)，副校長聽課不少于40節(jié)，中層干部每學期聽課不少于40節(jié)，兼課不少于所任學科的二分之一。
學校管理堅持"以人為本"，重視教職工政治思想工作，認真開展思想政治教育和職業(yè)道德教育工作，今年7月，苗迎華、周志紅、王曉光等教師已經(jīng)光榮加入了中國共-產(chǎn)-黨，馬立強、肖軍安等4名教師積極申請爭取早日加入黨組織。在工作中對每一位教師都力求做到在政治上引導(dǎo)，思想上教育，業(yè)務(wù)上錘煉，機制上激活，生活上關(guān)心。對待教師素質(zhì)的提高，進行了方向、專業(yè)、文化、人格魅力方面的引領(lǐng)，激發(fā)了教師奮發(fā)向上的精神。
學校建立了教研組活動制度、工作實績獎勵制度以及課堂教學評價制度、教學常規(guī)管理制度、教師培訓制度、教師繼續(xù)教育制度等。尤其是今年新推出的教師工作量化積分制度，極大的調(diào)動了全體教師的積極性。全年各項積分高的教師評優(yōu)、考核、職稱晉升排在前面，積分低的乃至最低的教師下學年不予聘任。一年來，通過完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)管理的規(guī)范化、精細化、人文化、和-諧化。
學校圖書、理、化、生、實驗室、儀器室、器材室都有專、兼職人員管理，責任明確，保障充分利用，并記錄使用情況。保證學生分組實驗開出率達到97%，實驗演示率100%。
按新課程實施的需要，我校教師崗位設(shè)置及學科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，教師教學評估優(yōu)秀率達到35%，良好率達到60%。注重更新教育觀念，積極投身教育教學改革，懂得教育學、心理學，熟悉所教學科的大綱、教材及教法，能熟練運用先進的教學方法和現(xiàn)代化教學手段教學，教師信息技術(shù)培訓率達96%，在職教師均按要求完成繼續(xù)教育課時數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為95%。全體教師熟知并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育思想端正，熱愛教育事業(yè)，無體罰和變相體罰學生情況出現(xiàn)，廉潔從教，作風正派。教師每天早晨7：20到校，實行教師坐班制，一天四簽到。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。并積極主動利用多媒體、語音室等現(xiàn)代化教育手段教學。
今年，學校獲得縣級榮譽的有35人，市級榮譽3人，市級骨干教師3人。孫賀玲，張輝，王曉光等老師還應(yīng)邀到固安、廊坊做課，受到好評。
四、學校管理方面。
先進的辦學思想是學校行動的指南。我校與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了"依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校"的治校方略。
加強師德師風建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，"。
督導(dǎo)工作匯報材料篇十七
互助六中是一所農(nóng)村完全中學?，F(xiàn)有學生774人，現(xiàn)有教學班18個。高中年級學生全部住校。近年來，我校以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育目標，全面滿足社會人才需求”為辦學宗旨，結(jié)合學校實際，著眼實效抓德育，著眼發(fā)展揚個性，緊緊圍繞學校教育教學工作的“三個中心”即“一切以學生發(fā)展為中心，一切以教師發(fā)展為中心，一切以學校發(fā)展為中心”，全面實施素質(zhì)教育。以“以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌”為辦學方向，提出了獨具特色，富有個性的“學以至理，行以至誠”的校訓，激勵教師治學成為典范，言行成為楷模，教導(dǎo)學生學習追求真理，言行恪守誠信。在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，讓優(yōu)秀生避免了驕傲自滿，能夠再接再厲；讓學困生重拾自信心，迎難而上；讓特長生看到了自己的長處，發(fā)揮自己的特長；讓問題生認識了自己的錯誤，看到了希望的曙光；讓貧困生學會克服困難，在逆境中成長：讓留守學生感受到了學校濃濃的關(guān)愛，在學校里安心學習。教育教學質(zhì)量長盛不衰，教育教學碩果累累。以活動為載體有聲有色地將精神文明、平安校園、師德建設(shè)和普法教育落實到實際工作中，突出學生在精神文明、平安校園建設(shè)中的自治作用與學生會成員及班團隊干部的帶頭作用，強化對德育處、班主任、年級組長、值周教師和學生班干部的引導(dǎo)和培訓工作，一切從實際出發(fā)，理順體制，激活機制，逐步落實科學的發(fā)展觀，有針對性地適時，適事，適地穩(wěn)步推進德育工作。
一、成績回顧：
學校狠抓三風建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，團結(jié)拼搏，強化管理，規(guī)范辦學，優(yōu)化環(huán)境，開拓進取，大膽創(chuàng)新，積極營造-愛心工程，建立了一套比較完善高效的學生管理體系，形成了“齊心協(xié)力、扎實苦干、頑強拼搏、樂于奉獻”的六中精神，辦學效益逐年提高，兩個管理再上新臺階。
從1997年開始，被縣教育局多次評為“抓管理、保質(zhì)量”先進集體和“文明學?！?；被縣政府授予“文明單位”；被青海省教育委員會授予“全省中小學藝術(shù)教育先進學?！?；被青海省體育局、教育廳評為“2001年《國家體育鍛煉標準》達標先進集體”。學校團委兩次被評為“先進團委”；一次授予“五四紅旗團委”稱號。學校注重精神文明建設(shè)，堅持良好的校風、教風、學風，不斷開拓進取，2017年被授于 “抓管理，促質(zhì)量”先進學校，“文科優(yōu)秀學?！?，“模范教職工之家”。學校工會被評為海東地區(qū)“學習型、知識型”標兵單位，并上報省工會進行表彰。認真學校普法工作，被縣政府授予“普法先進集體”。
二、安全方面所做的工作
1、學校是教書育人的場所，在社會綜合治理，確保社會和諧穩(wěn)定中，具有特殊的地位和重要的作用，學校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視抓綜合治理，保校園平安，促學校發(fā)展，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，把平安校園建設(shè)列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈。成立了以校長為組長和第一責任人，主管副校長為副組長，德育處成員、年級組長、班主任為成員的平安校園建設(shè)、社會治安綜合治理、師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃，確定平安校園建設(shè)工作內(nèi)容和目標。
2、實行承包機制和目標管理機制。學校領(lǐng)導(dǎo)對綜合治理、平安校園建設(shè)工作全面負責，實行學校領(lǐng)導(dǎo)到各年級組、教研組蹲點，責任明確，分工具體，將平安校園建設(shè)工作落實到每位教職工的日常教學和管理中，將平安校園建設(shè)的行動貫穿到學校各項工作中，實行安全工作責任追究制和安全工作一票否決制。在此前提下，具體工作分解到有關(guān)處室、年級組、教研組，有關(guān)處室組再將有關(guān)綜合治理、平安校園建設(shè)工作具體分解到班級等具體部門，學期初制定管理目標和計劃，學期和年終檢查總結(jié)，形成了學校內(nèi)部的綜合治理、平安校園建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜合治理工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部每人管一條線，抓一個年級，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實。
3、有效地發(fā)揮了黨支部、團委、工會、少先大隊、婦委會在平安校園建設(shè)中的作用，突出學生在平安校園中的自治作用。平安校園工作從教師抓起，從教師的政治思想、立場觀點、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、工作作風、工作態(tài)度抓起；從學生的思想表現(xiàn)、言談舉止、儀表形象、心理咨詢、養(yǎng)成教育抓起，塑造學生美好心靈，謀求高品位、高規(guī)格的師德規(guī)范，創(chuàng)設(shè)尊重人、理解人、關(guān)心人、支持人、鍛煉人的以人為本的校園氛圍，努力建設(shè)民主、平等、誠信、友愛、平安、和諧、充滿活力的校園環(huán)境?，F(xiàn)在，學校教育教學秩序井然，全體師生員工自覺杜絕違法犯罪及其它治安事件的發(fā)生，有聲有色地將平安校園工作分層落實到實際工作中，為學校教育改革與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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