總結是對一段時間工作的總結和提煉，為未來的工作提供參考和借鑒?？偨Y要客觀、全面地看待問題，不要只看到成功和成績，也要看到不足和差距。我們可以從以下范文中找到一些總結的思路和方法，幫助我們更好地進行總結工作。
管理學畢業(yè)論文篇一
個人概況：
姓名：性別：男。
民族：漢籍貫：江西.贛州。
出身年月：1988年05月健康狀況：良好。
通訊地址：郵編：
聯(lián)系電話：
性格：
開朗幽默卻不失沉著穩(wěn)重。
受教育情況：
/9------2010/7電子科技大學。
2007/9------2010/7重慶師范大學（自考，行政管理學）。
擔任社會工作情況：
學院外聯(lián)部部長2007/9——2080/7。
學院拓展基地（重慶大埡口)小組政委。
個人工作經(jīng)歷：
個人能力及其他特長：
獲得人力資源管理師資格證書.熟悉行政公文寫作.英語3級.跆拳道3級。
計算機能力：
獲得重慶市計算機二級證書；精通辦公軟件高級；各種文字處理軟件等。
9000內(nèi)審員；程序.金蝶erp應用等。
管理學畢業(yè)論文篇二
為期近三年的行政管理課程學習已盡尾聲，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè)?；仡欉@三年來在南大的網(wǎng)絡學習生涯，我收獲頗多，在此總結如下：
第一，南大確實是一個很好的成人再教育的學習的平臺，它以自主學習為主，網(wǎng)絡視頻為輔，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式，給我們這些上班族以方便。自從開始在南大學習以來，我平日上課，工作、生活、學習都不耽誤。另外在學習過程中，南大豐富的媒體教學資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力，增強了自主學習的主動性和積極性，這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二，通過這三年的學習，還使我認識到學習一定要有目標性和計劃性。我學習行政管理課程，一方面是有感于自己知識的匱乏，希望能夠通過學習增長知識，更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過學習，提高自身專業(yè)素質(zhì)，為實現(xiàn)更加廣闊的人生藍圖打好基礎。學習如此，工作也是如此。
第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上，將知識隱藏在書本里是不行的，還要積極將課堂所學運用于實際日常工作當中。行政管理本就是一門實用性很強的學科，可以用于生活的方方面面，雖說在某些時候不能完全匹配，但一法通萬法通，仍是具有借鑒意義的。在學習過程中，我就將一些知識運用在了部門的管理中，取得了不錯的結果，更堅定了我學習的興趣和信心。
最后，我能夠順利的從南大畢業(yè)，離不開各位老師的辛勤教育和關懷，在此我對培養(yǎng)過我的南大的老師們由衷的說聲謝謝!
管理學畢業(yè)論文篇三
[12]黃俊峰，股權激勵：證券市場新期待[j].中國證券報，2006.12.11。
[16]李廣林，周來振.國有企業(yè)產(chǎn)權的改造與激勵[m].南海出版公司，
[18]李曜.股權激勵與公司治理案例分析與方案設計[m].上海遠東出版社2001。
[22]寧相東.公司治理理論[m].中國發(fā)展出版社，2005。
[23]潘穎.上市公司高管股權激勵于公司業(yè)績關系的實證研究[j].西北大學碩士學位論文，2007,(6)。
[26]沈沛.中國資本市場前沿理論研究文集[m].社會科學文獻出版社，2000。
[28]石建勛.中國企業(yè)家的股權革命[m].機械工業(yè)出版社，2003。
[31]吳叔平，虞俊健.股票激勵[m].上海遠東出版社，2000。
[42]張培剛.微觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展[m].湖南人民出版社，.
[43]張維迎.產(chǎn)權、激勵與公司治理[m].經(jīng)濟科學出版社，2005。
[44]張維迎.企業(yè)的企業(yè)家-契約理論[m].上海人民出版社，1995。
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管理學畢業(yè)論文篇四
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學)，對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯(lián)系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用，社會主義現(xiàn)代化建設需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學起步較晚，是在改革開放后才有進一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導，密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導，根據(jù)我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構屬于中國行政管理學的理論體系。行政管理學的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的，正確地發(fā)揮行政職能，科學地處理政府政務，提高工作辦事效率，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義：1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質(zhì)，進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后，我感覺自己受益匪淺。在此之前，我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當，那時感覺自己很沒用，連這點事都做不好，以后還怎么在社會混啊!然而，通過學習行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問題都可以迎刃而解了，感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎，也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍，真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢，學習行政管理學，一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學習，學習國外的先進的管理學經(jīng)驗，加深自我的政治修養(yǎng)，為共建美好未來而努力奮斗，一步一個腳印地走向輝煌!!
管理學畢業(yè)論文篇五
序號論文范圍。
1勞工政策與勞動關系。
2公共政策制定過程。
3社會政策與社會保障。
4范圍：區(qū)域公共管理問題。
5范圍：區(qū)域經(jīng)濟管理問題。
6范圍：中國人口問題。
7范圍：政府規(guī)模討論。
8城市公共管理具體問題探討(如:**市交通管理問題、**市垃圾管理問題)。
9城市形象與經(jīng)營。
10城市化問題。
11城市綜合執(zhí)法體制問題。
12大部制與城市管理體制改革。
13網(wǎng)絡條件下的公民參與。
14大學城的城中村問題。
15環(huán)境政策與環(huán)境倫理。
16社會福利服務：國際比較與中國實踐。
17我國的財政體制改革與政府間關系的協(xié)調(diào)。
18非盈利組織管理研究。
19非盈利組織的地位與作用研究。
20政府管制的邊界、方式研究。
21我國高等教育投資體制改革及其社會承受力分析。
22公共產(chǎn)品的供給體制改革研究。
23我國社會保障制度建設研究。
24政府的教育供給職能及其實現(xiàn)途徑。
25我國教育管理體制改革研究。
26教育均衡公平發(fā)展與政府責任研究。
27我國民辦教育發(fā)展與政府作用研究。
28中國非營利組織的人力資源管理研究。
29城市治理專題研究。
30地方政府專題研究。
31非營利組織研究。
33中國古代行政實踐與行政思想研究。
36政治優(yōu)先、經(jīng)濟優(yōu)先、社會優(yōu)先——中國60年發(fā)展路徑分析：認識中國從政治掛帥到改革開放再到和諧社會轉(zhuǎn)變的原因、歷程和影響。
37新公共管理對我國公共部門領導的影響研究。
38政府、非盈利組織和企業(yè)合作中的文化問題。
39當代中國的(省級、縣級)干部升遷模式：當前關于干部升遷的研究主要集中在經(jīng)濟學領域，公共行政領域?qū)Υ艘暥灰娀蛘呷狈Ψ椒ɑA，但這確實是一個值得研究的問題，可以分析一下經(jīng)濟學對這方面研究的成果，也可以拓展公共行政學的研究視野。
40公共組織的人力資源激勵機制研究。
41我國電子政務建設問題。
42我國政府信息公開問題研究。
43公共產(chǎn)品和服務的多元主體提供、生產(chǎn)模式。
44行政部門人力資源的開發(fā)與合理利用。
45非盈利組織架構的設計問題。
46組織中人際沖突的根源分析及其處理方式。
47公共組織中的上下級等領導關系分析。
48公共組織中的群眾決策模式。
49公共組織文化分析。
50決策過程中的公眾參與。
51領導決策的理性問題。
52公共組織的目標選擇。
53政策制定方法與中國問題研究。
54政策執(zhí)行方法與中國問題研究。
55政策評估方法與中國問題研究。
56中國公共問題與政策工具選擇研究。
57政策過程與公眾參與研究。
58技術創(chuàng)新與政策工具選擇研究。
59食品安全問題與政策工具選擇研究。
60政策模型與中國問題應用研究(多源流模型、倡導聯(lián)盟模型、創(chuàng)新擴散模型、政策網(wǎng)絡模型、政策企業(yè)家模型，等等)。
61城中村、失地農(nóng)民有關問題的研究;。
63范圍：有關城市房價調(diào)控問題(請同學選擇其中的'具體題目)。
64打算對某一層級政府的決策行為進行解釋的研究(要求要用定量或定性研究方法收集數(shù)據(jù)資料)。
65地方政府會計管理-案例研究。
66地方政府績效預算改革-案例研究。
67公共預算。
68突發(fā)事件與政府應對問題研究。
69中國文化背景下的激勵模式研究。
70中國85后群體的激勵需求研究。
71基層公務員的激勵現(xiàn)狀研究。
72公共部門與私營部門績效管理比較研究。
73公共企業(yè)績效管理研究。
74公共部門與私營部門戰(zhàn)略管理比較研究。
75中國電子化政府推進的障礙分析。
76政府在非充分競爭市場中的角色研究。
77發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)公共品供給模式的比較研究。
78突發(fā)事件與政府應對問題研究。
79新聞監(jiān)督與行政執(zhí)法問題研究。
80地方政府管理。
81公共政策(教育、衛(wèi)生、社會保險)。
82政府監(jiān)管。
84政府在地區(qū)發(fā)展差異中所扮演的角色。
85政府間競爭。
86產(chǎn)權界定與政府效率。
87共用品的私人供給。
88中國的知識產(chǎn)權保障。
89中國質(zhì)量管理體制。
90中國扶貧問題研究。
91政府政策與吸引外商投資。
92中國經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民工問題。
93教育政策研究領域。
94文化政策研究領域。
95地方政府專業(yè)管理的績效評估。
96社會福利服務的制度創(chuàng)新研究。
97慈善組織與制度研究。
98非政府組織發(fā)展研究。
99人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理。
100公共治理視角下的城市社區(qū)管理分析。
101市場化取向下的城市公共汽車服務外包研究。
管理學畢業(yè)論文篇六
人們對成本的認識隨企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化而變化,不同的成本觀引導人們采取不同的成本管理方法。為大家分享了戰(zhàn)略成本管理研究論文，歡迎借鑒！
摘要：我國當前的工程項目成本管理體系很不完善。文章簡要分析了成本管理中的主要問題,提出通過加強材料成本管理和目標成本管理,提高工程項目成本控制的有效性。
一、引言。
全球經(jīng)濟一體化進程加劇，企業(yè)在面臨多重競爭的同時為獲得持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，需要結合內(nèi)外部環(huán)境的變化不斷發(fā)掘創(chuàng)造新的競爭優(yōu)勢以實現(xiàn)企業(yè)價值最大化并鞏固其在行業(yè)中的地位。加強戰(zhàn)略成本管理便于企業(yè)站在戰(zhàn)略層面統(tǒng)一籌劃，使其在合適的機遇下得到更快的發(fā)展。鑒于我國成本管理的理論研究和實踐創(chuàng)造經(jīng)驗相對于西方起步較晚，本文將以西方較成熟的戰(zhàn)略成本管理理論為基本框架，積極探討戰(zhàn)略成本管理理論的發(fā)展，對我國制造業(yè)在戰(zhàn)略成本管理方面存在的問題進行研究分析并提出建議對策。
戰(zhàn)略成本管理指會計管理人員運用專門方法搜集整理分析企業(yè)自身及其競爭對手的資料，幫助企業(yè)管理層站在企業(yè)整體戰(zhàn)略的層面上實施成本管理，從而創(chuàng)造一系列的競爭優(yōu)勢，使企業(yè)得以在不斷變化的環(huán)境中立于不敗之地。從戰(zhàn)略的角度出發(fā)，將成本管理理念貫穿于整個生產(chǎn)及再生產(chǎn)經(jīng)營過程中，通過對公司成本結構、成本行為的全面了解、控制與改善，尋求長久的競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)有效的成本管理。
2.1國外發(fā)展狀況。
會計是為經(jīng)濟發(fā)展服務的，它的發(fā)展始終依賴于經(jīng)濟，所以每個時代會計的最高水平或者前沿思想總是出現(xiàn)在經(jīng)濟實力最強的國家。從英美到日本，無一例外。
成本管理思想最先便是由英國學者肯尼斯.西蒙茲于上世紀80年代提出的，他認為戰(zhàn)略成本管理就是“通過對企業(yè)自身以及競爭對手的有關成本資料進行分析，為管理者提出戰(zhàn)略決策所需信息?！焙髞恚绹鹕虒W院的邁克爾.波特教授在他的《競爭優(yōu)勢》和《競爭戰(zhàn)略》兩本書中提出了運用價值鏈進行成本分析，這一方法后來被廣泛運用。美國的很多后輩學者踩在波特這個巨人的肩膀上也作出了很多貢獻。隨著日本經(jīng)濟的發(fā)展，20世紀90年代開始，日本的會計界也開始加強對戰(zhàn)略成本管理的研究，提出了具有代表意義的戰(zhàn)略成本管理模式―成本企劃，將成本管理的理念融入到成本管理的方法體系中。
2.2國內(nèi)發(fā)展狀況。
改革開放后，我國的經(jīng)濟雖然有了很大發(fā)展，但是直到20世紀90年代末國內(nèi)學者才開始對戰(zhàn)略成本管理進行研究，相對于國外在這方面起步較晚。隨著戰(zhàn)略成本管理思想在國內(nèi)受重視的程度越來越大，西南財經(jīng)大學會計研究所的戰(zhàn)略成本管理課題組對我國實施戰(zhàn)略成本管理進行了系統(tǒng)的研究。由于國內(nèi)企業(yè)大多實行傳統(tǒng)成本管理，不能給國內(nèi)學者提供合適的環(huán)境以便突破在研究方法上局限于理論層面的認識和分析而未能與實際相結合的瓶頸，所以我國理論研究與實際應用脫節(jié)，現(xiàn)有的傳統(tǒng)成本管理信息系統(tǒng)也難以為企業(yè)實施戰(zhàn)略成本管理提供準確的信息保障。
三.對我國制造業(yè)戰(zhàn)略成本管理的建議。
制造業(yè)的戰(zhàn)略成本管理是當下研究的熱門話題。風云變幻的全球經(jīng)濟大環(huán)境讓整個制造行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，制造業(yè)企業(yè)如何能在激烈的競爭中做好成本控制是幫助企業(yè)脫穎而出的關鍵所在。
從戰(zhàn)略的角度，企業(yè)首先要分析企業(yè)產(chǎn)品所處的階段確定不同的戰(zhàn)略以發(fā)展企業(yè)的可持續(xù)性競爭優(yōu)勢。在確定了這一戰(zhàn)略以后企業(yè)就要確定采取不同的取得競爭優(yōu)勢的策略，即產(chǎn)品差異戰(zhàn)略和成本領導戰(zhàn)略，一旦企業(yè)的競爭戰(zhàn)略確定，企業(yè)就要弄清其成本產(chǎn)生于哪些地方，明白了產(chǎn)品成本的聯(lián)結。隨后企業(yè)要進行動因分析，從戰(zhàn)略上找出引起成本發(fā)生的原因，然后尋找降低成本的戰(zhàn)略。同時應該明白的是成本管理不再只是管理層的責任，從企業(yè)戰(zhàn)略層面上來講，我們應該將成本管理的觀念灌輸?shù)矫總€員工的'思想里，形成全員成本管理思想，只有這樣才能使成本在產(chǎn)品設計采購生產(chǎn)和銷售這四個環(huán)節(jié)上做到行之有效的控制。
3.1控制設計環(huán)節(jié)的成本。
最終產(chǎn)品的形成歸功于企業(yè)設計團隊的自行研發(fā)開發(fā)和設計，這往往是成本控制的關鍵點。由于設計人員經(jīng)常不能很好地掌控市場所需，使得產(chǎn)品的效用無法得到市場的認可，從而不能很好地創(chuàng)造顧客價值，實現(xiàn)公司利益最大化。這反映出一個關乎成本的問題，即與市場脫節(jié)的產(chǎn)品不僅不能取得良好的經(jīng)濟效益，還增加了企業(yè)的成本費用，得不償失。解決這一問題的關鍵在于：設計人員在設計前要進行充分的市場調(diào)研，弄清市場的真正需求，再結合企業(yè)自身的情況進行設計開發(fā)。
3.2控制采購環(huán)節(jié)的成本。
控制采購環(huán)節(jié)的成本，并不意味著要求采購人員一味地與供應商協(xié)調(diào)以降低采購價格，這樣往往會導致供應商與采購人員之間出現(xiàn)回扣或者導致購買材料質(zhì)量下降，增加產(chǎn)品廢品率，直接影響企業(yè)的生產(chǎn)效益。解決這一問題的關鍵在于：企業(yè)在重視采購人員自身素質(zhì)的基礎上與供應商形成戰(zhàn)略聯(lián)盟，進行長期有效的合作，這樣可以使企業(yè)得到長期優(yōu)惠的進料價格也可以使供應商有長期穩(wěn)定的客戶，達到雙贏的局面。
3.3控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本。
雖然制造業(yè)企業(yè)對生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本控制的理論和實踐經(jīng)驗是最豐富的，但是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，以往使用的方法或許已不再適用。制造企業(yè)將生產(chǎn)成本粗略地分為料工費，重點放在對于原材料的控制上，但是這樣不利于充分利用原材料。解決這一問題的關鍵在于：企業(yè)要將關注重點放到提高生產(chǎn)效率上來，使原材料在生產(chǎn)過程中得到充分利用，避免多余的浪費，以達到控制成本的目的。
3.4控制銷售服務環(huán)節(jié)的成本。
控制成本的最后一個重要環(huán)節(jié)就是銷售服務環(huán)節(jié)了。企業(yè)往往為了更好地銷售產(chǎn)品而輔以較高質(zhì)量的銷售服務，但是事實證明有時高質(zhì)量的銷售服務只帶來了的高成本而對產(chǎn)品銷售本身并未起到很大作用。解決這一問題的關鍵在于：企業(yè)應明白決定產(chǎn)品市場的關鍵因素很大程度上還是取決于產(chǎn)品質(zhì)量本身，過于重視其他方面的投入往往是浪費資源。
四.結論。
企業(yè)應站在戰(zhàn)略的角度注意培養(yǎng)員工的全員成本控制意識，使成本控制在符合企業(yè)戰(zhàn)略的大框架內(nèi)能夠通過員工的意識滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的方方面面，是使成本控制成為行之有效的現(xiàn)實。
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管理學畢業(yè)論文篇七
[摘要]高職院校課程項目化教改旨在鼓勵高職教師購建符合崗位需求的課程內(nèi)容體系和實踐模式，踐行工學結合的高職教學理念，實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標。成本會計實務課程作為高職會計專業(yè)的核心課程，以其對實踐性的高要求也亟須進行教學過程再造。從筆者所在單位課程項目化教學改革實踐角度及完成的整體教學設計及單元教學設計的基礎上，比對了教改前后的異同，發(fā)現(xiàn)問題的同時產(chǎn)生思考。
[關鍵詞]成本會計實務;項目化教學改革;高職教學。
一、成本會計實務項目化教改的必要性。
成本會計崗位是工業(yè)企業(yè)財務崗位中重要的一環(huán)，相應的，成本會計實務課程也是高職會計專業(yè)課程體系的重要組成部分。這門課程一直被高職的學生認為是會計專業(yè)課程中公式繁多、核算枯燥、相對復雜的一門專業(yè)課。課程的系統(tǒng)性、實踐性、專業(yè)性等特點也是課程教學的難點。常規(guī)的講授等方法經(jīng)過驗證無法達到很好的教學效果，因此需要開展符合高職學生學習特點、緊扣高職人才培養(yǎng)目標并結合教學條件的整體設計和單元設計，通過面向崗位的分析、開展項目的設計、設置具體連貫的任務。通過仿真的教學環(huán)境、工作軟件，讓學生在課堂上模擬企業(yè)的實際成本核算工作，完成項目任務，使學生技能得到真正提升。
二、成本會計實務項目化教改實踐。
通過企業(yè)調(diào)研，確定成本會計實務課程對應的實際崗位，確定工作流程，開展整體教學設計，以三個教學項目開展課堂主線教學，一個課外實訓項目為載體鼓勵學生自主學習，成本核算綜合項目作為主要考核項目。重新制訂了課程的教學大綱、實訓大綱、課程整體設計、課程單元設計等，注重技能的培養(yǎng)和效果。依托三個典型企業(yè)的課內(nèi)成本核算項目、一個企業(yè)1個月經(jīng)濟業(yè)務全流程賬務處理，對課程內(nèi)容模塊進行重新整合，將教學內(nèi)容的知識點蘊含在項目教學的各個環(huán)節(jié)。
三、成本會計實務項目化教改前后對比。
(一)教學內(nèi)容發(fā)生變化。
1.教改前：教學內(nèi)容按照選用的教材來進行安排，一般是按照總論、章節(jié)的順序授課，輔以課后習題和實訓。知識點的講解碎片化，會計業(yè)務的內(nèi)容不連貫，無法再現(xiàn)成本會計工作流程。
2.教改后：找準本課程理論支撐，設計包含工作崗位實際工作任務、按照工作流程開展的教學項目和考核項目;將知識點蘊含其中，并輔以實訓，邊學邊做;課賽結合。以三個不同類型制造業(yè)企業(yè)為背景的教學項目作為載體開展課程教學，將知識點和崗位技能任務融入課程對應的職業(yè)崗位的工作流程，按順序開展，學生在完成任務的同時，輔以成本核算的知識點學習并能應用。用一個具體企業(yè)某月的綜合業(yè)務項目作為課外項目，考查學生了解成本核算在整個企業(yè)會計核算過程中所占的位置，能運用所學的知識來獨立完成項目任務，培養(yǎng)學生學習興趣、自主學習獨立解決問題的能力。用一個企業(yè)成本核算綜合考核項目以及知識點理論考核開展對學生知識、能力目標的考核和驗收。以“江蘇省高職會計技能大賽”成本崗位實際賽題做專項訓練，課賽結合。
(二)教學方法發(fā)生變化。
1.教改前：學院會計類課程已基本實現(xiàn)了“崗位導向、任務驅(qū)動”的課程教學模式，課程名稱由成本會計變?yōu)槌杀緯媽崉?，使用了高職項目化教材，但?jīng)過幾輪的使用，發(fā)現(xiàn)與本次項目化教學改革要求中項目的概念、項目化教材的概念仍有很大差距;教學方法主要采用“先講后做、理實一體、習題載體、反復訓練”。
2.教改后：嘗試使用“任務引領、先做后講、易錯精講、學做循環(huán)”，確定課程對應的崗位和工作流程，設計項目和情境，學生完成成本核算崗位的全流程工作任務。
四、成本會計實務項目化教改的思考。
(一)項目化課程教改在會計類課程實施上有難度。
課程項目化教學改革并非想象中的容易，在設計過程中遇到很多困難，比如傳統(tǒng)教學思維的轉(zhuǎn)變、教學內(nèi)容的選取、教學模式和方法的改變都需要教師去克服和適應。尤其是會計類課程已經(jīng)習慣了先教后學的模式，學生對新的教學方法和模式也有一個逐步適應的過程。項目化教改設計對成本會計課程來說，并非一蹴而就，需要多輪次的在授課中改進。
(二)“雙線并行”模式中課外項目如何設計。
課外項目的設計在高職課程項目化教學改革中頗受推崇，對于“會計類”課程來說，因其答案的唯一性，對于課外項目的實施過程和學生的考核，成為教師考慮的重點，一個綜合的、有難度的、可行的、有趣的能排除學生相互抄襲課外項目的設計，是課程組成員下一步將要解決的問題。
(三)注重引導學生的'方法。
就以往教學情況來說，會計專業(yè)的學生學習態(tài)度端正，課堂注意力集中，任務完成較好;項目化改革后的教學方式，有些學生難以接受先做后學，在做的過程中遇到困難有抵觸情緒，需要教師悉心的引導。此外，課堂教學時間被拉長，更多的知識學習內(nèi)容需要放在課外，這就要求學生學習的主動性和自覺性要增強，那么對課外的知識點學習需設計有效的考核和控制方法，否則課堂教學效率大打折扣，這些都是課程組需要考慮的環(huán)節(jié)。
(四)課程再學習給教師提出新要求。
經(jīng)過課程項目化教學改革，系統(tǒng)地學習了職教院校整體教改、高職教改課程教學設計案例集等輔導教材，聽取了專家關于“課程整體教學設計”“課程單元設計”的重點點評和輔導報告，學習了其他項目化改造課程的先進之處，使我們對本專業(yè)、本課程有了深入學習的壓力和動力。在課程再學習和課程設計的過程中，看到了自身很多的不足之處，如項目的選擇、課程趣味性、考核項目的實施、課外項目的設計這些問題。課程教改也對教師不斷提升職業(yè)技能、下企業(yè)鍛煉等實際問題提出了新要求。
五、小結。
為進一步深化項目化教學改革，踐行工學結合的高職教育理念，注重學生技能培養(yǎng)，將在以下一些方面繼續(xù)探索。第一，整體教學設計的項目進一步推敲和落實，不斷改進課程教學項目的合理性和合適性，考慮可行的課外項目，爭取能做到雙線并行的項目化教學。第二，圍繞知識點，制作微課，輔以課堂教學，期望能實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。第三，課程單元設計需要細化，落實到每個授課環(huán)節(jié)。第四，注重課程授課積累，做好教學效果的學生調(diào)查，將項目化課程設計落實到課堂。
參考文獻：
[1]曹婷.成本會計教學改革創(chuàng)新的路徑選擇[j].商業(yè)會計，(3).
[2]梁彩霞.高職院校成本會計教學改革初探[j].財會通訊，2014(4).
管理學畢業(yè)論文篇八
摘要：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地,保持長久的發(fā)展動力,必須建立有效的激勵機制。人力資源作為一種戰(zhàn)略性資源,已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的最關鍵因素。而激勵機制直接影響到人力資源運用的效果,合理有效的激勵機制可以解決私營企業(yè)人才外流的現(xiàn)象,充分調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性,促進企業(yè)的良好發(fā)展。
關鍵詞：經(jīng)濟管理。
一、現(xiàn)階段私營企業(yè)管理激勵機制存在的問題。
(一)激勵機制不完善。
私營企業(yè)由于產(chǎn)權關系的約束,難以建立規(guī)范、科學的激勵機制。很多私營企業(yè)在激勵機制上存在著誤區(qū):對核心員工的選拔、培養(yǎng)與激勵還停留在人治上,沒有相關的制度;或者建立了相關制度,但制度不完善,有的流于形式?jīng)]能夠很好地執(zhí)行下去。對于管理人員而言,激勵相對不足,不能從根本上把員工同企業(yè)聯(lián)系成為命運共同體。企業(yè)主不愿用股權補償經(jīng)營者和勞動者對企業(yè)的貢獻,獎懲以好惡而定等弊端直接或間接地妨礙有效激勵機制的建立。
(二)以經(jīng)濟手段為主,忽略了精神激勵。
重視經(jīng)濟手段與物質(zhì)利益,過分強調(diào)規(guī)章制度的約束與獎金的刺激,這種激勵手段使下屬處于被動的服從地位,造成一些員工為追求短期利益,采取短期行為去損害企業(yè)的長遠利益。為吸引和留住人才,有些經(jīng)營狀況不好的企業(yè),以重金誘惑,但卻長時間不能兌現(xiàn),結果適得其反;而有些經(jīng)營狀況稍好的企業(yè)還停留在片面以物質(zhì)刺激為主,忽略了精神激勵。
(三)忽視了團隊激勵,缺乏凝聚力。
根據(jù)工作性質(zhì)和職能的不同,一個組織中通常劃分成若干個比較小的部門。團體事實上并不等于團隊。合理的團隊激勵,能從根本上增強團隊合作力,達到事半功倍的激勵效果。很多私營企業(yè)因企業(yè)主的短視,缺乏長遠規(guī)劃,只注重短期行為。使其員工的“打短工”意識較重,只在乎薪酬和鍛煉機會,對企業(yè)沒有歸屬感,使員工與員工之間以及員工與企業(yè)主之間缺乏凝聚感情。
(四)緊張的勞資關系。
現(xiàn)今,大部分私營企業(yè)屬于勞動密集型企業(yè),還處于資本原始積累階段,企業(yè)主往往把員工看成賺錢的機器,采用泰勒制管理。企業(yè)主僅從自身利益出發(fā),不考慮員工利益,造成勞資關系緊張,主要表現(xiàn)在:違規(guī)延長工作時間;克扣拖欠工資;不能保證員工的合法權益;企業(yè)主忽視與員工的感情交流。
(五)評價滯后,目標僵固。
一些企業(yè)在年初提出的目標,到年終才評;各項競爭中的優(yōu)秀者,要等到年終再去表彰,容易造成員工的熱情減退或淡忘。只重視大目標,忽視“小目標”的評價,對成就水平較高的員工來說,很難體驗到成功的愉悅,熱情逐減,不能很好地發(fā)揮激勵內(nèi)驅(qū)的作用。私營企業(yè)的優(yōu)秀管理人員受高薪引誘不辭而別,技術骨干被挖走等惡性競爭現(xiàn)象時有發(fā)生,這充分暴露了私營企業(yè)缺乏凝聚力,也給私營企業(yè)的發(fā)展帶來了諸多負面影響。
二、實行有效激勵的對策。
(一)完善激勵機制。
有研究表明,在缺乏科學有效激勵的情況下,人的潛能只能發(fā)揮出三分之一,而科學有效的激勵機制能夠讓員工把另外三分之二的潛能也發(fā)揮出來。企業(yè)能否建立起完善的激勵機制,將直接影響到其生存與發(fā)展。良好的`符合企業(yè)發(fā)展需要的激勵機制才能有效促使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。按需激勵,調(diào)動起大多數(shù)人的積極性?？紤]每個員工特殊的需要,了解員工現(xiàn)在哪一層次的需要占主導地位,企業(yè)的激勵方式要更有針對性,因時而變且因人而異,才能實現(xiàn)各取所需,達到提高職工積極性和創(chuàng)造性的目的。
(二)物質(zhì)激勵要和精神激勵相結合。
物質(zhì)利益激勵機制和精神激勵機制,兩者在一定條件下可以互補,但不能相互替代。兩種激勵機制要相互結合與相互促進,才能充分調(diào)動全體員工的積極性,促進企業(yè)的發(fā)展。首先要制定一套科學合理的薪酬管理制度,并隨著公司業(yè)務的發(fā)展和人才市場的變化適時調(diào)整,薪酬激勵隱含著成就激勵與地位激勵等。員工通過加薪能帶來自我價值的實現(xiàn)感與被尊重的喜悅,從而激發(fā)起員工的工作創(chuàng)造性和積極性;其次,發(fā)動員工民主參與企業(yè)管理,把集體的事業(yè)當成自己的事業(yè),使其對企業(yè)有強烈的責任心與事業(yè)感,形成“企興我榮,企衰我恥”的良性心理狀態(tài)與“愛企如家”的工作效果;還有領導者的榜樣激勵,企業(yè)要積極倡導員工向優(yōu)秀人物學習。最后是危機感激勵。在企業(yè)內(nèi)部建立一種優(yōu)勝劣汰,不進則退的競爭,讓員工形成“唇亡齒寒”的意識,產(chǎn)生“今天工作不努力,明天努力找工作的”的危機感,這種危機感就是一種激勵。
(三)考慮員工個體差異,實行差別激勵。
對于處于不同層次的員工的需要不同,實行差別激勵。面對普通員工的激勵?？刹捎门c績效掛鉤的薪酬、表彰與贊賞、帶薪休假、提供個人發(fā)展和晉升機會等;對一般管理人員的激勵,可以使其經(jīng)濟報酬與管理人員的管理績效掛鉤,對管理人員來說,晉升可能是最有吸引力的激勵措施,對他們要善于授權,同時要努力處理好集權與分權的關系;面對經(jīng)營者的激勵,很多私營企業(yè)的所有權和經(jīng)營權是分離的,對經(jīng)營者的激勵機制十分重要,可以采用年薪制,年薪制是私營企業(yè)向經(jīng)營者提供報酬的較佳形式,它能較好地把經(jīng)營者的業(yè)績與經(jīng)營成果聯(lián)系起來,其關鍵問題是考核指標體系的設計和如何克服短期效應,常用的指標有凈資產(chǎn)增值率、利潤增長率、銷售收入增長率等,私營企業(yè)可根據(jù)具體情況來進行選擇和設計。
(四)創(chuàng)建適合企業(yè)特點的企業(yè)文化,注重團隊激勵。
現(xiàn)代私營企業(yè)要建設獨具特色的企業(yè)文化,形成強大的凝聚力,解除企業(yè)發(fā)展的后顧之憂,企業(yè)管理在一定程度上就是用一定的企業(yè)文化塑造人,塑造一種為員工認可的企業(yè)文化,讓企業(yè)文化融入員工個人的價值觀里,可以企業(yè)的長遠發(fā)展提供不竭的動力。
管理學畢業(yè)論文篇九
行政管理學實習報告2010/10/0623：23實習報告2009年2月10日至2月25日，我在上海淵鴿商貿(mào)有限公司實習。下面我把的實習情況和體會簡單地向?qū)W校老師作下匯報，請老師批評指正。一、實習目的在企事業(yè)單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。二、實習公司簡介該公司主要經(jīng)營五金交電、電子產(chǎn)品、儀器儀表、汽摩配件、計算機軟硬件、通信器材、辦公用品、日用百貨、服裝服飾、化妝品、廚具用品、洗滌清潔用品的銷售，商務信息咨詢，會務服務，展覽展示，企業(yè)形象策劃。三、實習內(nèi)容(一)信息整理及傳達在一般的企業(yè)里，辦公室是一個綜合管理部門，實質(zhì)上為其他專業(yè)性部門服務，所以行政管理的工作比較雜。在辦公室里最多的事物就是文件的整理，每天都有不同的文件從總經(jīng)理那里分配下來，也需要我們辦公室來進行整理再向各個部門傳達。并且我們每天都要對這些文件進行電子和紙質(zhì)存檔，很需要細心和耐心。整理文件看似小事，也有很多學問。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學到很多實際操作中寶貴的經(jīng)驗。(二)會議安排文件整理可以說是辦公室最基本的工作，在這之外我們行政管理人員還要安排公司的大小會議。對于上海淵鴿商貿(mào)有限公司這樣的小型公司來說，會議不是特別的多，一般一周兩次，周五開會進行一周總結，然后周日開會對一周工作進行安排。這種例行的會議不要我們安排。我們主要是負責公司的大型會議的時間安排、地點安排、會議通知、會場布置以及與總經(jīng)理秘書商量安排會議流程。在我實習的這一段時間里，只碰上一次這樣的會議。安排一次公司的全體大會，從地點、時間到人員以及流程等很多方面都需要行政管理人員有周詳?shù)目紤]的妥善的安排。(三)離職退休管理我在上海淵鴿商貿(mào)公司實習的`時間，正好處于經(jīng)濟形勢比較冷淡的時期，所有沒有機會參與公司的人事招聘工作。但是由于經(jīng)濟危機的原因，公司受到了很大的影響，所以進行了小規(guī)模的裁員。在這方面，我們管理人員因為平時就擔任著人力檔案的管理，所以如果有人員離職我們也相應承擔離職退休管理工作。員工的檔案對于他們來說是最為重要的東西，所以我們對于檔案的管理和填寫都十分的謹慎。一般填寫的工作辦公室領導沒有交給實習生來做，我們在這方面只是做一些輔助性的工作。(四)旅游安排在小型的公司里面，行政管理人員還承擔著公司的一些娛樂活動的安排。由于我實習的時候是在年末，所以有幸參與了公司組織的年末旅游活動。公司在年末的時候為了獎勵員工，使之來年為公司做出更大的貢獻，會組織去附近的城市旅游。這次旅游活動，行政管理人員首先要對員工進行統(tǒng)計，參加公司旅游的人數(shù)，旅游地點調(diào)查，旅游經(jīng)費管理及分配，人員安全問題考慮?？雌饋矸浅：唵蔚囊淮温糜位顒樱_包含了我們行政管理人員的諸多考慮和安排。四、實習體會1、學無止境在沒來公司之前，還對自己抱有很高的期望，以為自己很快就能上手工作，沒想到實踐和理論是兩碼事。更何況，我發(fā)現(xiàn)在學校學習的一些知識在公司的實踐操作中已經(jīng)落伍了。公司的工作人員都很勤奮，上班時兢兢業(yè)業(yè)，下班后還給自己充電。作為即將踏入社會的一員，我要有時刻學習的準備。實習后，我感到自己要學的東西太多了。還有不到半年的時間，大學美好的生活就過去了，我要好好珍惜這短暫的時光，抓緊時間學習。2、平心靜氣，認真嚴謹其實這一點體會，是很多其他職業(yè)，甚至是做人都應該努力的方向。現(xiàn)代的社會瞬息萬變，而要想在這樣一個瞬息萬變的社會保持平心靜氣，認真嚴謹?shù)淖黠L是非常不容易的。包括我這次實習的單位，也不是每個人面對任何突發(fā)情況都能夠做到這一點。但是作為一個畢業(yè)后志在從事物流行業(yè)的大學生來說，就應該從在校的時候開始培養(yǎng)自己這方面的素質(zhì)。平心靜氣，認真嚴謹不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，也不是等到即將畢業(yè)的時候上幾堂禮儀方面的選修課就可以具備的認知性的素質(zhì)。而應該從日常與人相處開始做起，讓平心靜氣，認真嚴謹成為我們?yōu)槿说囊徊糠?，而不是簡單的技能?、良好的人際關系是成功的開始人際關系是現(xiàn)今不少在校大學生剛踏出社會遇到的一大難題。其實不但是大學生，很多已經(jīng)工作很多年的人也被人及關機這個問題所困擾?，F(xiàn)在市面上也出了很多講述如何處理好人際關系的書。在學校的時候我也借了一些這方面的書看，但是收獲不是很大，可能是“紙上談來終覺淺”的原因吧。其實在學校我的人際關系還可以，但是我很清楚以后工作了同事關系肯定不像現(xiàn)在同學關系這么單純，肯定會比較復雜。在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。結語：實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。
管理學畢業(yè)論文篇十
3.2.2企業(yè)層面的驅(qū)動力與綠色創(chuàng)新的關系。
3.2.3供應鏈層面的驅(qū)動力與綠色創(chuàng)新的關系。
3.2.4不同層面驅(qū)動力對綠色創(chuàng)新的交互影響。
3.3綠色創(chuàng)新與競爭優(yōu)勢關系的概念模型構建。
3.3.1綠色創(chuàng)新的過程論：雙元性創(chuàng)新。
3.3.2綠色創(chuàng)新、綠色動態(tài)能力與競爭優(yōu)勢的概念模型。
3.4綠色創(chuàng)新、綠色動態(tài)能力與競爭優(yōu)勢的假設推演。
3.4.1綠色創(chuàng)新與競爭優(yōu)勢的關系。
3.4.2綠色創(chuàng)新與綠色動態(tài)能力的關系。
3.4.3綠色動態(tài)能力與競爭優(yōu)勢的關系。
3.5小結。
第4章資源型企業(yè)綠色創(chuàng)新與競爭優(yōu)勢實證研究設計。
4.1實證研究過程。
4.2問卷設計。
4.2.1問卷的主要內(nèi)容。
4.2.2問卷設計過程。
4.2.3問卷防偏措施。
4.3變量的測量。
4.3.1綠色創(chuàng)新驅(qū)動力來源的測量。
4.3.2綠色創(chuàng)新的測量。
4.3.3綠色動態(tài)能力的測量。
4.3.4競爭優(yōu)勢的測量。
4.3.5控制變量的測量。
4.4數(shù)據(jù)的收集及同源偏差控制。
4.4.1數(shù)據(jù)的收集。
4.4.2同源偏差的控制。
4.5統(tǒng)計分析檢驗方法。
4.5.1數(shù)據(jù)分析的方法。
4.5.2假設與模型檢驗的`方法。
4.6小結。
第5章資源型企業(yè)綠色創(chuàng)新驅(qū)動力的實證分析。
5.1描述性統(tǒng)計分析。
5.2效度和信度的檢驗。
5.2.1量表的效度檢驗。
5.2.2量表的信度檢驗。
5.3綠色創(chuàng)新驅(qū)動力的假設檢驗。
5.3.1變量之間的相關性檢驗。
5.3.2綠色創(chuàng)新驅(qū)動力的假設檢驗。
5.4檢驗結果解釋。
5.4.1政府層面的驅(qū)動力對于綠色創(chuàng)新的影響。
5.4.2企業(yè)與供應鏈層面的驅(qū)動力對于綠色創(chuàng)新的影響。
5.4.3不同層面交互作用對于綠色創(chuàng)新的影響。
5.5小結。
第6章資源型企業(yè)綠色創(chuàng)新與競爭優(yōu)勢關系的實證分析。
6.1效度和信度的檢驗。
6.1.1量表的效度檢驗。
6.1.2量表的信度檢驗。
6.2假設與模型的檢驗。
6.2.1變量的相關性分析。
6.2.2假設的分析檢驗。
6.2.3變量區(qū)分效度與模型的驗證。
6.3檢驗結果解釋。
6.3.1綠色創(chuàng)新與競爭優(yōu)勢的關系。
6.3.2綠色動態(tài)能力在綠色創(chuàng)新和競爭優(yōu)勢之間的中介作用。
6.4小結。
第7章結論與展望。
7.1研究結論。
7.2理論貢獻與實踐啟示。
7.2.1理論貢獻。
7.2.2實踐啟示。
7.3局限與展望。
附錄。
附錄1表。
附錄2表。
附錄3調(diào)查問卷。
參考文獻。
致謝。
管理學畢業(yè)論文篇十一
應用經(jīng)濟學類應用經(jīng)濟學類(含國民經(jīng)濟學含國民經(jīng)濟學含國民經(jīng)濟學\區(qū)域經(jīng)濟學區(qū)域經(jīng)濟學區(qū)域經(jīng)濟學\金融學金融學\產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學\統(tǒng)計學)碩士，826經(jīng)濟學自命題科目內(nèi)容范圍可參閱以下書籍：
4、《微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代點》(第七版)，范里安，格致出版社，2009年。
管理學類(會計學\企業(yè)管理企業(yè)管理企業(yè)管理企業(yè)管理\旅游管理旅游管理旅游管理旅游管理\農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理)碩士，821管理學自命題科目內(nèi)容范圍可參閱以下書籍：
1、《管理學原理》王釗主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2008年。
2、《現(xiàn)代企業(yè)管理概論》王釗主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2003年。
4、《現(xiàn)代企業(yè)管理》(第3版)，王關義等編著，清華大學出版社，2012年。
管理學畢業(yè)論文篇十二
只作為參考簡歷寫作方法。姓名：大學生年齡：22戶口所在：茂名國籍：中國婚姻狀況：未婚民族：漢族身高：170cm求職意向人才類型：普通求職應聘職位：生產(chǎn)主管/督導/領班求職類型：實習可到職日期：隨時月薪要求：3000～3499元希望工作地區(qū)：廣州畢業(yè)院校：廣東財經(jīng)大學最高學歷：本科獲得學位:管理學位畢業(yè)日期：-06專業(yè)一：工商管理起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號-092016-06廣東財經(jīng)大學工商管理語言能力外語：英語一般粵語水平：一般國語水平：一般工作能力及其他專長（本文由大學生小篇為大家收集）英語水平：cet-6office軟件：熟練操作wordpowerpointexcel統(tǒng)計軟件：r語言matla程序軟件：visualc++企業(yè)應用軟件：用友u8個人自傳本人性格穩(wěn)重、隨和、待人真誠。在生活中自律性強有很好的生活習慣和同學相處融洽樂于幫助同學。在學習上積極參加課程活動例如創(chuàng)業(yè)學的創(chuàng)業(yè)活動。同時涉獵其他書籍還修一門數(shù)學與應用數(shù)學雙學位。在工作上我曾擔任學校社團干部和班級干部對工作認真負責、積極主動接受任務吃苦耐勞任勞任怨有較強的組織能力、實際動手能力和團隊協(xié)助精神容易融入集體。
管理學畢業(yè)論文篇十三
行政管理是作為一個大學生所應該掌握的基本素養(yǎng)，通過本堂課的學習，我了解到了關于國家政治體制的基本常識，對黨和政府的政策有了更進一步的理解?；蛟S今后我用不到這些知識，但是我仍然會努力加深自己在這方面的素養(yǎng)。我國的行政管理體制傳統(tǒng)上以中央集權為主。因為國家土地面積廣大，民族眾多管理難度大。完整的中央集權體系在秦代開始建立。秦代富有開創(chuàng)性的制度創(chuàng)建影響了中國后來的歷史長達幾千年。直到現(xiàn)在我們還受到秦代制度的影響。三公九卿制構成了中央政府的基本架構，往下是由中央政府任命的地方官吏。往上是集行政、立法、司法于一身的皇帝，同時皇帝也是國家的人格化象征和某種程度上的精神領袖，這也是為什么宗教在中國一直依附于皇權生存。雖然如此，皇帝的權力還是受到相當?shù)闹萍s。
這種制約不是表現(xiàn)在明文法定上而是約定俗成的傳統(tǒng)。在中國傳統(tǒng)是一個力量相當大的因素，這或許是農(nóng)耕社會的保守性造成的。制約皇帝的是天，這個“天”是一個漫長時間里發(fā)展起來的概念。夏商周三代“天”還是代表一種神意，當時的生產(chǎn)力低下，人民群眾往往把無法理解的力量歸咎于天，“殷人率民以侍神，歌舞以娛神”就是鮮明例證。周革商命以后“天”的神秘色彩有所減弱，民的作用開始得到重視。殷周易代是上古的一大轉(zhuǎn)折。敬德保民、皇天無親惟德是輔等觀念開始在政治生活中產(chǎn)生影響。其后孔子祖述堯舜憲章文武將之進一步發(fā)展為系統(tǒng)的儒家學說。漢代董仲舒又吸收陰陽家的觀點將“天”的神秘性和民意相結合提出“天人感應”。至此制約皇帝的民意獲得了理論上的合法性。在政府架構中也有對于皇權的剛性制約，西漢的丞相權力相當大，以至于光武帝建立東漢要用尚書臺來肢解相權。唐代則通過三省六部制的行政命令審議復核來匡正皇帝的謬誤。即使是明代皇權極大加強的情況下，飽受儒家思想熏陶的知識分子也表現(xiàn)出極大地勇氣來對抗皇帝錯誤的命令甚至不惜為此付出生命。
近代以來思潮涌動，傳統(tǒng)倫理道德、西方民主學說、社會主義思想以及種.種倏乎即逝的主張都在影響著中國的歷史進程。無論是上層精英還是下層老百姓都表現(xiàn)出一種對于未來前途的迷茫。令人目眩的科技在侵蝕著傳統(tǒng)意義上的社會組織結構，畸形的繁榮使一部分人縱情享樂道德淪喪，也使一部分人產(chǎn)生強烈的對未來的畏懼而對科技發(fā)出詛咒希望用傳統(tǒng)來予以解救。但是傳統(tǒng)道德已經(jīng)在種.種方面被社會發(fā)展甩在后面。僵死的官方意識形態(tài)又不足以讓新一代信服。如何走出第三條路從而完成傳統(tǒng)與未來的妥協(xié)重塑中國人的信仰目前還是一個無解的難題。
管理學畢業(yè)論文篇十四
首先感謝縣委縣政府提供這樣一個機會，給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會。8天半的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對企業(yè)管理的認識，通過學習對管理的認識上升了一個層次，使其在今后的工作中進一步更新觀念、理清思路。
在培訓中我認真學習并深刻理會其中的含義雖然危機管理不是新生事物，但學習企業(yè)危機管理還是第一次，其實在殘酷的市場競爭中，品牌危機無時無刻不在威脅著品牌的生存，一些看上去非常強大的品牌在遭遇一兩個似乎很小的危機后，也會一樣無情的垮掉。諸如我們知道的三鹿，雙匯和老師講的三株都沒能挽救品牌形象而一落千丈。所以正處于品牌建設階段的企業(yè)，急需一些突發(fā)性品牌危機管理的實效方法，巧妙、快速而有效地預防和處理危機。危機管理是企業(yè)成功的必要條件之一，這種管理是動態(tài)的，它既凸顯于突發(fā)事件處理的關鍵時刻，又貫穿于企業(yè)的日常管理當中，貫穿于企業(yè)文化和企業(yè)員工的危機意識當中。危機一旦發(fā)生，你我都無法改變。現(xiàn)在我們要做的只有兩件事建立危機管理預案和實施危機管理。
在《高級商務禮儀》培訓中，我深刻意識到禮儀的重要性，尤其是作為我們服務行業(yè)，舉手投足間就可以決定成敗。通過課程我掌握了待人接物的禮貌，公共場合的行為舉止，特殊場合的默認規(guī)則，準時、尊重和誠信等，讓我受益匪淺。
參加了學習《企業(yè)家陽光心態(tài)與自我緩壓》這課培訓，今天很高興和大家一起互相交流一下心得。通過這次的學習，我進一步體會到了一個人的心態(tài)對這個人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分巨大。陽光心態(tài)，細細回味，令我感觸很深，心情也很舒暢，豁然開朗，具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，能幫助締造家庭和諧，企業(yè)團隊和諧。目前在大環(huán)境無法改變的情況下，只有把自己的心態(tài)放好，以積極的心態(tài)去面對工作，以平常心面對種種的困難，以飽滿的熱情去投入工作，這樣才能把工作做的更出色。
總的來說，8天半認真聽了《工商管理》這個班課，教授分別給我們詳細講述了企業(yè)管理以及品牌的定位和樹立，企業(yè)戰(zhàn)略管理需要從哪些方面考慮以及企業(yè)人才的引進與團隊的建設、企業(yè)營銷的導入。通過學習將我們?nèi)绾芜\用企業(yè)品牌管理又提升到一個新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時工作中存在的問題，也對我們今后的工作起到了指導與改正的作用，真正是受益匪淺。但通過學習我們也看到了這次學習的不足，在這里的我也想提點建議，我相信大家也可能有這個同感，這次學習請的大部分是學校的老師教授，教授的知識是很淵博的這一點是不可懷疑的，但他們講的課理論性太強，有的老師呢就完全是在教學生，一些材料基本上是書本上的東西?；叵肫饋碚嬲洃浻行碌母杏|最深的還是去江陰考察的時候，張曉梅張總講的課，可謂是我們的心聲，畢竟是在企業(yè)里親身體驗的結果，可以說講的每一句都是經(jīng)典，張總說我們這次出來學習不可能全部掌握了，但只要有一點對我們有益就可以了，這就是我們的收獲。在張總講課期間是我走神最多的一堂課，她總是帶領我們用她講的去核對我們公司出現(xiàn)的問題以及如何解決。因此我建議我們縣如果在有這樣學習的機會能否盡量請些真正在大企業(yè)做過的老總精英(諸如海爾的張瑞敏，格力的董明珠、和江陰的張曉梅)等等給我們授課呢，我想這樣我們將受益會更多，交流會更貼切。
天來對我們的后勤保障工作。相信這次的精彩培訓課程令我們又向更高的全面企業(yè)品牌管理層次邁進了一步，我們還需不斷的去學習、體會及實踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會，真正運用到工作中去，達到學以致用。
管理學畢業(yè)論文篇十五
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基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1987年11月2日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江廣播電視大學。
學歷：
?？啤?/p>
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2010年。
工作年限：
三年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售人員。
職位名稱：
銷售管理;人力資源管理;市場營銷。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);。
待遇要求：
1500元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話標準。
計算機能力：
證書中級;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
2004年9月-2007年6月。
湛江市市轄區(qū)覺民中學。
高中。
2008年2月-2011年1月。
湛江廣播電視大學。
?？?。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
珠海新金業(yè)彩色印刷。
時間范圍：
2008年12月-2009年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
印刷、包裝、造紙。
擔任職位：
人事助理。
工作描述：
擔負人事助理，主要負責公司人事與行政管理、考勤、后勤制度等。
離職原因：
所在公司：
步行街網(wǎng)吧。
時間范圍：
2009年8月-2010年12月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務。
擔任職位：
主管。
工作描述：
負責網(wǎng)吧里維修與維護工作。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
我希望找一份與自身知識結構相關的工作，具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力，熟練操作計算機辦公軟件。很強的'事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
希望就職于本專業(yè)相關的有潛力的公司，企業(yè)單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。
發(fā)展方向：
我只有在接受這個職位后，才能根據(jù)實際情況指定相應的工作計劃，從而更好的發(fā)揮自己。
其他要求：
房產(chǎn)、保險等行業(yè)，請勿打擾.謝謝。
聯(lián)系方式。
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管理學畢業(yè)論文篇十六
摘要：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，保持長久的發(fā)展動力，必須建立有效的激勵機制。人力資源作為一種戰(zhàn)略性資源，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的最關鍵因素。而激勵機制直接影響到人力資源運用的效果，合理有效的激勵機制可以解決私營企業(yè)人才外流的現(xiàn)象，充分調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性，促進企業(yè)的良好發(fā)展。
關鍵詞：經(jīng)濟管理。
一、現(xiàn)階段私營企業(yè)管理激勵機制存在的問題。
（一）激勵機制不完善。
私營企業(yè)由于產(chǎn)權關系的約束，難以建立規(guī)范、科學的激勵機制。很多私營企業(yè)在激勵機制上存在著誤區(qū)：對核心員工的選拔、培養(yǎng)與激勵還停留在人治上，沒有相關的制度；或者建立了相關制度，但制度不完善，有的流于形式?jīng)]能夠很好地執(zhí)行下去。對于管理人員而言，激勵相對不足，不能從根本上把員工同企業(yè)聯(lián)系成為命運共同體。企業(yè)主不愿用股權補償經(jīng)營者和勞動者對企業(yè)的貢獻，獎懲以好惡而定等弊端直接或間接地妨礙有效激勵機制的建立。
（二）以經(jīng)濟手段為主，忽略了精神激勵。
重視經(jīng)濟手段與物質(zhì)利益，過分強調(diào)規(guī)章制度的約束與獎金的刺激，這種激勵手段使下屬處于被動的服從地位，造成一些員工為追求短期利益，采取短期行為去損害企業(yè)的長遠利益。為吸引和留住人才，有些經(jīng)營狀況不好的企業(yè)，以重金誘惑，但卻長時間不能兌現(xiàn)，結果適得其反；而有些經(jīng)營狀況稍好的企業(yè)還停留在片面以物質(zhì)刺激為主，忽略了精神激勵。
（三）忽視了團隊激勵，缺乏凝聚力。
根據(jù)工作性質(zhì)和職能的不同，一個組織中通常劃分成若干個比較小的部門。團體事實上并不等于團隊。合理的團隊激勵，能從根本上增強團隊合作力，達到事半功倍的激勵效果。很多私營企業(yè)因企業(yè)主的短視，缺乏長遠規(guī)劃，只注重短期行為。使其員工的“打短工”意識較重，只在乎薪酬和鍛煉機會，對企業(yè)沒有歸屬感，使員工與員工之間以及員工與企業(yè)主之間缺乏凝聚感情。
（四）緊張的勞資關系。
現(xiàn)今，大部分私營企業(yè)屬于勞動密集型企業(yè)，還處于資本原始積累階段，企業(yè)主往往把員工看成賺錢的機器，采用泰勒制管理。企業(yè)主僅從自身利益出發(fā)，不考慮員工利益，造成勞資關系緊張，主要表現(xiàn)在：違規(guī)延長工作時間；克扣拖欠工資；不能保證員工的合法權益；企業(yè)主忽視與員工的感情交流。
（五）評價滯后，目標僵固。
一些企業(yè)在年初提出的目標，到年終才評；各項競爭中的優(yōu)秀者，要等到年終再去表彰，容易造成員工的熱情減退或淡忘。只重視大目標，忽視“小目標”的評價，對成就水平較高的員工來說，很難體驗到成功的愉悅，熱情逐減，不能很好地發(fā)揮激勵內(nèi)驅(qū)的作用。私營企業(yè)的優(yōu)秀管理人員受高薪引誘不辭而別，技術骨干被挖走等惡性競爭現(xiàn)象時有發(fā)生，這充分暴露了私營企業(yè)缺乏凝聚力，也給私營企業(yè)的發(fā)展帶來了諸多負面影響。
二、實行有效激勵的對策。
（一）完善激勵機制。
有研究表明，在缺乏科學有效激勵的情況下，人的潛能只能發(fā)揮出三分之一，而科學有效的激勵機制能夠讓員工把另外三分之二的潛能也發(fā)揮出來。企業(yè)能否建立起完善的激勵機制，將直接影響到其生存與發(fā)展。良好的符合企業(yè)發(fā)展需要的激勵機制才能有效促使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。按需激勵，調(diào)動起大多數(shù)人的積極性?？紤]每個員工特殊的需要，了解員工現(xiàn)在哪一層次的需要占主導地位，企業(yè)的激勵方式要更有針對性，因時而變且因人而異，才能實現(xiàn)各取所需，達到提高職工積極性和創(chuàng)造性的目的。
（二）物質(zhì)激勵要和精神激勵相結合。
物質(zhì)利益激勵機制和精神激勵機制，兩者在一定條件下可以互補，但不能相互替代。兩種激勵機制要相互結合與相互促進，才能充分調(diào)動全體員工的積極性，促進企業(yè)的發(fā)展。首先要制定一套科學合理的薪酬管理制度，并隨著公司業(yè)務的發(fā)展和人才市場的變化適時調(diào)整，薪酬激勵隱含著成就激勵與地位激勵等。
員工通過加薪能帶來自我價值的實現(xiàn)感與被尊重的喜悅，從而激發(fā)起員工的工作創(chuàng)造性和積極性；其次，發(fā)動員工民主參與企業(yè)管理，把集體的事業(yè)當成自己的事業(yè)，使其對企業(yè)有強烈的責任心與事業(yè)感，形成“企興我榮，企衰我恥”的良性心理狀態(tài)與“愛企如家”的工作效果；還有領導者的榜樣激勵，企業(yè)要積極倡導員工向優(yōu)秀人物學習。最后是危機感激勵。在企業(yè)內(nèi)部建立一種優(yōu)勝劣汰，不進則退的競爭，讓員工形成“唇亡齒寒”的意識，產(chǎn)生“今天工作不努力，明天努力找工作的”的危機感，這種危機感就是一種激勵。
（三）考慮員工個體差異，實行差別激勵。
對于處于不同層次的員工的需要不同，實行差別激勵。面對普通員工的激勵?？刹捎门c績效掛鉤的薪酬、表彰與贊賞、帶薪休假、提供個人發(fā)展和晉升機會等；對一般管理人員的激勵，可以使其經(jīng)濟報酬與管理人員的管理績效掛鉤，對管理人員來說，晉升可能是最有吸引力的激勵措施，對他們要善于授權，同時要努力處理好集權與分權的關系；面對經(jīng)營者的激勵，很多私營企業(yè)的所有權和經(jīng)營權是分離的，對經(jīng)營者的激勵機制十分重要，可以采用年薪制，年薪制是私營企業(yè)向經(jīng)營者提供報酬的較佳形式，它能較好地把經(jīng)營者的業(yè)績與經(jīng)營成果聯(lián)系起來，其關鍵問題是考核指標體系的設計和如何克服短期效應，常用的指標有凈資產(chǎn)增值率、利潤增長率、銷售收入增長率等，私營企業(yè)可根據(jù)具體情況來進行選擇和設計。
（四）創(chuàng)建適合企業(yè)特點的企業(yè)文化，注重團隊激勵。
現(xiàn)代私營企業(yè)要建設獨具特色的企業(yè)文化，形成強大的凝聚力，解除企業(yè)發(fā)展的后顧之憂，企業(yè)管理在一定程度上就是用一定的企業(yè)文化塑造人，塑造一種為員工認可的企業(yè)文化，讓企業(yè)文化融入員工個人的價值觀里，可以企業(yè)的長遠發(fā)展提供不竭的動力。
其次，由冒險投機轉(zhuǎn)向穩(wěn)健長遠。企業(yè)要在自身的文化形態(tài)中強化穩(wěn)健和長期經(jīng)營的特征。除了短期目標之外，更要注意制定長遠發(fā)展規(guī)劃，確立一系列戰(zhàn)略步驟，使員工們清楚地了解企業(yè)的發(fā)展方向和每一階段工作的重點。
最后，由企業(yè)主專制管理轉(zhuǎn)向集體民主。私營企業(yè)的創(chuàng)始人往往有過人的膽識與能力，這對企業(yè)的初期發(fā)展是極為必要的，但當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，其面臨的是更加錯綜復雜的環(huán)境，企業(yè)主已沒有足夠的能力和精力去應付各種問題，往往陶醉在過去的成績之中，而對忠誠和有能力的人缺乏信任，以致誤入歧途的可能性越來越大。而現(xiàn)在的員工獨立意識與自主意識不斷增強，已不滿足只是被動地聽命于人，而希望能更多地參與企業(yè)決策，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性才能。因此，私營企業(yè)應該具有更多的民主化氛圍，文化中應有更多集體主義的、倡導民主參與的特征。
三、結束語。
對激勵機制的研究是一個復雜的課題，需要在實踐中不斷探索和總結。激勵方法是一個多層次、多跑道的立體開放系統(tǒng)?，F(xiàn)代企業(yè)管理已進入到一個以人為本的管理時代，其重要內(nèi)容不再是板著面孔式的條條框框的限制，而是一門融進了管理者和員工對事業(yè)獻身的獨特的藝術。企業(yè)在實際管理中會遇到不可預測種種難題，因此，在實際管理中應綜合考慮各方面的因素，交叉使用多種激勵方法，以達到激發(fā)員工工作動力的目的來為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗。
參考文獻：
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[4]李紅梅.私營經(jīng)濟發(fā)展中的問題與對策[j].首都師范大學學報(社會科學版),,(5).
管理學畢業(yè)論文篇十七
職位名稱：
銷售管理;人力資源管理;市場營銷。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);。
待遇要求：
1500元/月不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
普通話標準。
計算機能力：
證書中級;。
綜合技能：
計算機水平:擁有全國計算機等級考試二級、三級證書，熟練運用word進行高級排版；能夠使用excel制作各種表格；能夠熟練制作各類靜態(tài)和動態(tài)ppt；熟練使用photoshop進行圖片處理；能夠使用相關常用軟件進行影音、圖像、文件等的操作與運用。
組織能力：熱心、認真，組織與協(xié)調(diào)能力較好。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
湛江市市轄區(qū)覺民中學。
高中。
湛江廣播電視大學。
專科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
新金業(yè)彩色印務有限公司。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
印刷、包裝、造紙。
擔任職位：
人事助理。
工作描述：
擔負人事助理，主要負責公司人事與行政管理、考勤、后勤制度等。
離職原因：
實習。
所在公司：
廣州華衣陽坊服裝有限公司。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
紡織品業(yè)（服飾、鞋類、家紡用品、皮具）。
擔任職位：
導購員。
工作描述：
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
我希望找一份與自身知識結構相關的工作，具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力，熟練操作計算機辦公軟件。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
希望就職于本專業(yè)相關的有潛力的公司，企業(yè)單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。
發(fā)展方向：
我只有在接受這個職位后，才能根據(jù)實際情況指定相應的工作計劃，從而更好的發(fā)揮自己。
其他要求：
保險等行業(yè)，請勿打擾.謝謝。
聯(lián)系方式。
管理學畢業(yè)論文篇十八
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基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1988年8月23日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
173cm。
體重：
52kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江師范學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售管理。
財務/審計/稅務。
儲備干部/培訓生/實習生。
職位名稱：
銷售人員;會計人員;實習生。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);湛江市開發(fā)區(qū);。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語通過四六級;普通話一般。
計算機能力：
證書全國計算機等級考試二級;。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
湛江師范學院。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
月-年12月。
湛江師范學院。
高師本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣東省東莞富港電子有限公司。
時間范圍：
7月-208月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)文章來源于大學生個人簡。
所屬行業(yè)：
電子、微電子技術。
擔任職位：
線長助理。
工作描述：
主要在生產(chǎn)線工作以及協(xié)助線長管理工作人員。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
我是湛江師范學院商學院工商管理2011年應屆畢業(yè)生。
本人喜歡閱讀，經(jīng)常在圖書館閱讀各種書籍，涉獵廣泛；喜歡思考，對問題，往往有自己的見解；愛好音樂和運動；對工作和學習認真負責，善于與人交流，喜歡團隊工作，并且期待，也相信職場是揮灑本色的平臺，我會把自己的價值用斑斕的'顏色呈現(xiàn)出來！
發(fā)展方向：
本人樂意到與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位、管理部門、財務部門以及外資部門，亦樂意到其它能發(fā)揮個人才能的企業(yè)就業(yè)。
其他要求：
聯(lián)系方式。
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管理學畢業(yè)論文篇十九
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動手撰寫人力資源畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
二、畢業(yè)論文提綱的擬定。
(一)擬定畢業(yè)論文提綱的三個原則：
(1)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(2)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多么好的材料都必須舍得拋棄。
(3)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(二)畢業(yè)論文提綱編寫方法：
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
(三)編寫畢業(yè)論文提綱注意事項：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”.
第三，畢業(yè)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
三、論文原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好人力資源管理論文提綱后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1-2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。人力資源管理畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
一、研究背景與意義。
二、基礎理論。
三、存在的問題。
四、問題成因。
五、解決對策。
管理學畢業(yè)論文篇二十
尊敬的領導：
您好！本人系xx大學經(jīng)濟管理學院的應屆畢業(yè)生，通過四年的努力，我在不斷的學習和實踐中，提高自己，把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，謹向各位領導作一下自我推薦。感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。
作為一名工商管理專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事財務會計以及相關工作的能力，同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，分別通過了計算機省二級和國家二級、英語國家四級統(tǒng)考。此外，我還自學了windows、office（word、excel）系列軟件，并熟悉了一些財務軟件的使用。為自己能力的`提高打下了堅實的基礎。由于學習成績優(yōu)秀，曾多次獲二、三等獎學金。
作為當代大學生，面對當今社會如此激烈的競爭，光靠學習是不夠的，我覺得還應該從各方面培養(yǎng)自己的興趣和自學能力，不斷地提高自身的綜合文化技能素質(zhì)。我愛好舞蹈表演，從大一開始就加入了校學生藝術團，并擔任舞蹈隊的隊長一職。我曾多次代表學校參加校內(nèi)外的演出以及省級的舞蹈比賽，并取得了較好的成績。最重要的是，我在工作中，加強鍛煉自身的處世能力，吸收管理經(jīng)驗，把學習到的理論知識與實際相結合。
我正處于人生中精力充沛的青年時期，我期望有廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，在實踐中不斷地鍛煉和提高自身素質(zhì)，因此我真誠地希望能加盟貴公司，能夠為貴公司貢獻一份力量的同時，也能實現(xiàn)自己的人生價值。
十分感謝您們會將我的自薦予以考慮，真切希望能夠融入您們之中去開創(chuàng)屬于我們的未來。
此致
敬禮！
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