讀書故事分享演講稿一年級(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 13:58:15
讀書故事分享演講稿一年級(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-19 13:58:15     小編:紙韻

演講稿還應(yīng)該盡可能簡潔明了,以便讓聽眾易于理解和記憶。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有針對性和實(shí)用性,能夠引起聽眾的共鳴。以下演講稿范文中的精彩表達(dá)和感人故事可以引起聽眾的共鳴和思考。

讀書故事分享演講稿一年級篇一

高爾基說的好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識,它讓我快樂,我特別喜歡讀書。書,像是一個(gè)無時(shí)無刻伴隨著我左右的小精靈,成了我最好的朋友。下面是小編帶來的讀書故事分享的。

演講稿。

僅供參考。

今天我向你推薦一本好書,書名叫《愛的教育》,它是意大利著名作家亞米契亞所有作品中最受歡迎的一本書,也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的文學(xué)巨著。

它是一部。

日記。

體小說,是亞米契亞以兒子的日記為藍(lán)本改編而成的。全書以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生恩里科的眼光,編寫了共計(jì)100篇日記。在這些日記記載的,多是生活中的微不足道的瑣事,但卻塑造了一個(gè)個(gè)生動鮮活的人物形象,字里行間洋溢著感人肺腑的愛,這種“愛”上至國家、民族、家園,小到父母、師長、同學(xué)、親友,甚至是陌生人之間的交往。

我最喜歡《雪球》這一章,故事講了加洛菲在玩雪球時(shí),不小心把雪球扔到了一個(gè)老人的身上,形象地講述了他不愿也不敢認(rèn)錯,到最后終于鼓起勇氣向老人道歉的故事。這種事情也會發(fā)生在我們的身上,然而每個(gè)人都有像加洛菲那樣,具備勇于承擔(dān)責(zé)任和后果的勇氣嗎?故事告訴了我:一個(gè)人做錯事并不重要,關(guān)鍵是在于,要敢于承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)改正錯誤。

《愛的教育》真是一本值得推薦的好書。這本書的故事都是一個(gè)愛的哲理,它教會了我許多做人的道理。書中所述的親子之愛、師生之情,社會之情,雖都近于理想的境界,但它洗滌著我們的心靈,觸動著我們的愛心,也是我們所追求的充滿愛的社會精神文明的最高境界。

人們常說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,多閱讀書籍,不僅可以豐富我們的知識,還可以使我們談吐優(yōu)雅,提高我們的修養(yǎng)。今天,我就向大家推薦一本好書,書的名字叫《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》,相信你聽到這個(gè)書名,就會對它產(chǎn)生了濃濃的興趣:“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰,這本書講述了安妮的什么呢?”其實(shí)呀,綠山墻就是這本書的主人公安妮和她的養(yǎng)父母馬修與瑪麗拉所住的地方,因?yàn)檫@幢房子草木叢生、果樹成蔭,密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了,看上去整幢房子就像樹屋,因而取名為綠山墻。

而剛才提到的安妮,是這本書的主人公,她是個(gè)父母雙亡的孤兒,十分的可憐,后來被馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng),馬修并不掩飾對安妮真摯的愛,而瑪麗拉則是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,這對養(yǎng)父母既對立又統(tǒng)一,共同撫養(yǎng)著安妮。

讀完這本書,你不難發(fā)現(xiàn):安妮的個(gè)性純潔正直,明快開朗,精力充沛,喜歡說呀說呀,更重要的是,安妮具有十分強(qiáng)的相像力和愛心,這使她考上了出色的學(xué)校,可為了陪伴孤獨(dú)的老人,安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會,決定在當(dāng)?shù)亟虝?/p>

在這本書里,愛心、美德和開朗為我們活靈活現(xiàn)地展示了一個(gè)孩子五彩的童年。在閱讀這本書時(shí),你會隨著書中情節(jié)變化而大哭、大笑,但不管怎樣,相信你一定會被這本書里描繪的精彩內(nèi)容吸引,從書中獲得豐富的知識與寶貴的精神食糧。

如果你有這本書,相信你會和我一樣發(fā)出感受;如果你沒有這本書,相信你也會去圖書角借來這本書,津津有味地閱讀??傊屛覀兂鋵?shí)、快樂地度過這個(gè)讀書周,讓書香伴隨我們成長!

大家好,我向大家推薦的好書暫且保密。

這本書不僅里面有很多好詞好句,而且它是著名童話作家鄭淵潔筆下叢書之一。

我?guī)淼闹魅斯且恢幻辛_克的大灰狼,它心地善良,愛冒險(xiǎn),又經(jīng)常辦了一些很糟糕的事,他還經(jīng)常鬧笑話,真是又可憐又可愛。

怎么樣,酷吧,你一定動心了吧!對了,這本書的名字就是《大灰狼羅克》!

魯濱遜漂流記是英國著名作家丹尼爾笛服的代表作,故事的主人公叫魯濱遜。魯濱遜從小就喜歡航海,為了實(shí)現(xiàn)航海的夢想,他不顧父母的勸阻,懷著遠(yuǎn)大的志向,告別了家人,開始了冒險(xiǎn)的航海的生活。

一次,他乘坐的船在太平洋中不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一個(gè)人奇跡般的活了下來,并只身來到一座荒島上。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜并沒有被困難嚇倒,他在荒島上蓋房子,種糧食養(yǎng)牲畜,用獸皮制作衣物。憑借著頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手,為自已創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。后來,他搭救了一個(gè)土人,稱他為“星期五”,并把他受作仆人。直到20xx年后,一艘英國輪船來到該島附近,魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手,才返回了英國。

這時(shí),他的父母已經(jīng)雙亡,魯濱遜收回了巴西莊園的全部財(cái)產(chǎn),并把一部分贈給了曾經(jīng)幫助過他的人們。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

有一次過年時(shí),我剛看完一本《字謎500條》,想在表哥面前炫耀一下,沒想到,表哥全答上來了。這時(shí),表哥笑嘻嘻地對我“郭超,我也考考你,出一個(gè)最簡單的字謎讓你猜猜,上不在上,下不在下,不在上,且在下,打一字?!薄翱ㄜ嚨目??!蔽颐摽诙?,這不簡單嗎,我有些洋洋得意。“不對?!北砀绱鸬?,不對,我有些懵了,不是“卡”字那是什么字呢,我冥思苦想了半天也沒想出來,這時(shí)我才真正體會到“書到用時(shí)方恨少”。最后央求著表哥告訴我,“這是個(gè)‘一’字,我不是都告訴你答案了嗎,打‘一’字呀?!北砀缃器锏匦χ@又激起了我讀書的興趣,心心暗暗下定決心,以后一定要多讀點(diǎn)書,多學(xué)些知識。

上個(gè)星期天中午,我在佳音補(bǔ)習(xí)英語后,不知不覺地來到了旁邊的圖書館,心想,我以前每次都到負(fù)一樓兒童閱讀區(qū),今天就到二樓去看一下吧,到了二樓,拿起書架上的一本《福爾摩斯探案集》,本想看半個(gè)小時(shí)就回家的。沒想到,我一下子就被書中故事里的驚險(xiǎn)情節(jié)及福爾摩斯的機(jī)智吸迷住了,我的心也隨著書中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過了多久,身體突然被人重重地推了一下,我才抬起頭來,只見媽媽急得滿頭大汗,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),“都什么時(shí)候了呀,打你好多次電話也不接,你知道我有多擔(dān)心嗎?”媽媽不停地埋怨。這時(shí)我從書包里找出手機(jī),才知道到了下午四點(diǎn)多鐘,還有三十多個(gè)未接電話呢。原來媽媽見我放學(xué)后一個(gè)小時(shí)還沒到家,就開始給我打電話,而我看書入迷了,沒聽見手機(jī)響。媽媽見沒接電話,擔(dān)心我出事,就開始一邊給我打電話一邊到處找我,從佳音學(xué)校到圖書館兒童閱讀區(qū),又到家附近,問了佳音的老師,問了圖書館的人,問了同學(xué)家長,還問了路邊值班的交警……回到家里,我誠懇地認(rèn)錯并寫了一封。

檢討書。

沒想到,第二天,媽媽幫我在網(wǎng)上買了這本書。

書是我的好朋友,它將會陪伴我一生!

讀書故事分享演講稿一年級篇二

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

大家好:

在森林,一個(gè)小男孩喝完汽水,就把空瓶子隨手扔到草叢里了。

瓶子正好被一只小猴看見。小猴說:“哎,這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀,小猴刨了個(gè)坑,把瓶子埋進(jìn)里面。

一只地鼠在地里鉆洞,遇上了這個(gè)瓶子,地鼠不高興地說:“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地,一扔,瓶子滾到到小兔家門前。

小白兔正在和小松鼠比賽跳繩,小松鼠跳得飛快,空瓶子卷進(jìn)了跳繩中,如一支離弦的箭,“飛”到了海里。

瓶子浮了起來,漂呀漂,飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠(yuǎn)的地方閑聊:“弟弟,瞧那邊,漂來一個(gè)好東西。”另一只海龜說:“那才不是好東西,和我一樣,是個(gè)廢物?!焙}?shù)艿艿哪_殘疾了,不能游泳。

這個(gè)故事告訴我們:只要肯于動腦,壞事往往也能變成好事。

讀書故事分享演講稿一年級篇三

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

人們常說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,多閱讀書籍,不僅可以豐富我們的知識,還可以使我們談吐優(yōu)雅,提高我們的修養(yǎng)。今天,我就向大家推薦一本好書,書的名字叫《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》,相信你聽到這個(gè)書名,就會對它產(chǎn)生了濃濃的興趣:“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰,這本書講述了安妮的什么呢?”其實(shí)呀,綠山墻就是這本書的主人公安妮和她的養(yǎng)父母馬修與瑪麗拉所住的地方,因?yàn)檫@幢房子草木叢生、果樹成蔭,密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了,看上去整幢房子就像樹屋,因而取名為綠山墻。

而剛才提到的安妮,是這本書的主人公,她是個(gè)父母雙亡的'孤兒,十分的可憐,后來被馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng),馬修并不掩飾對安妮真摯的愛,而瑪麗拉則是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,這對養(yǎng)父母既對立又統(tǒng)一,共同撫養(yǎng)著安妮。

讀完這本書,你不難發(fā)現(xiàn):安妮的個(gè)性純潔正直,明快開朗,精力充沛,喜歡說呀說呀,更重要的是,安妮具有十分強(qiáng)的相像力和愛心,這使她考上了出色的學(xué)校,可為了陪伴孤獨(dú)的老人,安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會,決定在當(dāng)?shù)亟虝?/p>

在這本書里,愛心、美德和開朗為我們活靈活現(xiàn)地展示了一個(gè)孩子五彩的童年。在閱讀這本書時(shí),你會隨著書中情節(jié)變化而大哭、大笑,但不管怎樣,相信你一定會被這本書里描繪的精彩內(nèi)容吸引,從書中獲得豐富的知識與寶貴的精神食糧。

如果你有這本書,相信你會和我一樣發(fā)出感受;如果你沒有這本書,相信你也會去圖書角借來這本書,津津有味地閱讀??傊?,讓我們充實(shí)、快樂地度過這個(gè)讀書周,讓書香伴隨我們成長!

謝謝大家!

讀書故事分享演講稿一年級篇四

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家下午好:

一個(gè)陽光明媚的早晨,森林里進(jìn)行了一場“選美大賽”。

選美大賽里的選手分別是:孔雀、畫眉鳥、翠鳥還有鴿子。

孔雀驕傲地說:“你們看我的毛是多么漂亮呀,所以應(yīng)該選我!”

畫眉鳥傲慢地說:“你們大家看看我的毛是多么的勻稱呀,所以應(yīng)該把票投給我呀!”

翠鳥高傲地說:“你們看我的毛是多么的好看呀,所以應(yīng)該選我才對呀!”只有鴿子謙虛地說:“我沒有什么特別的,我只想幫助大家送信,我還想,如果它們有困難,我會盡力去幫助它們!”

鳥兒們聽了,把所有的票都投給了鴿子,可孔雀、畫眉鳥還有翠鳥卻一票也沒有得到。

孔雀、畫眉鳥和翠鳥異口同聲地說:“為什么我一票也沒有得到呢?”

這時(shí),裁判回答說:“外表美,不是真正的美,心地善良才是真正的美呀!”孔雀、畫眉鳥和翠鳥都慚愧的低下了頭,都意識到了自己的`錯誤。裁判宣布鴿子是這個(gè)一屆選美大賽的冠軍。

小朋友們,看了故事,你們一定都懂得了一個(gè)道理:外表美,不是真正的美,心地善良才是真正的美。

讀書故事分享演講稿一年級篇五

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

人們常說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,多閱讀書籍,不僅可以豐富我們的知識,還可以使我們談吐優(yōu)雅,提高我們的修養(yǎng)。今天,我就向大家推薦一本好書,書的名字叫《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》,相信你聽到這個(gè)書名,就會對它產(chǎn)生了濃濃的興趣:“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰,這本書講述了安妮的什么呢?”其實(shí)呀,綠山墻就是這本書的`主人公安妮和她的養(yǎng)父母馬修與瑪麗拉所住的地方,因?yàn)檫@幢房子草木叢生、果樹成蔭,密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了,看上去整幢房子就像樹屋,因而取名為綠山墻。

而剛才提到的安妮,是這本書的主人公,她是個(gè)父母雙亡的孤兒,十分的可憐,后來被馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng),馬修并不掩飾對安妮真摯的愛,而瑪麗拉則是個(gè)刀子嘴豆腐心的人,這對養(yǎng)父母既對立又統(tǒng)一,共同撫養(yǎng)著安妮。

讀完這本書,你不難發(fā)現(xiàn):安妮純潔正直,明快開朗,精力充沛,喜歡說呀說呀,更重要的是,安妮具有十分強(qiáng)的相像力和愛心,這使她考上了出色的學(xué)校,可為了陪伴孤獨(dú)的老人,安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會,決定在當(dāng)?shù)亟虝?/p>

在這本書里,愛心、美德和開朗為我們活靈活現(xiàn)地展示了一個(gè)孩子五彩的童年。在閱讀這本書時(shí),你會隨著書中情節(jié)變化而大哭、大笑,但不管怎樣,相信你一定會被這本書里描繪的精彩內(nèi)容吸引,從書中獲得豐富的知識與寶貴的精神食糧。

如果你有這本書,相信你會和我一樣發(fā)出感受;如果你沒有這本書,相信你也會去圖書角借來這本書,津津有味地閱讀??傊屛覀兂鋵?shí)、快樂地度過這個(gè)讀書周,讓書香伴隨我們成長!

讀書故事分享演講稿一年級篇六

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

打開一本書,會被書中神秘詭異的畫面吸引,會想到不可預(yù)知的人、花、草、物。

當(dāng)我讀到描述風(fēng)景的文章時(shí),我的整個(gè)身心都會被壯麗的橋梁和河流優(yōu)雅而克制的流水所融化。讀潮的時(shí)候,會被洶涌的潮水激動;讀西湖的綠,會被西湖清涼的綠陶醉,總讓我心曠神怡;讀《燕子》的時(shí)候,你會被耀眼的春光驚呆!

我看關(guān)于小動物的文章,你不會為動物天生調(diào)皮的性格而心花怒放嗎?我看貓的`時(shí)候,多么想養(yǎng)一只老舍爺爺那樣聰明淘氣的貓。但是當(dāng)我看雪猴的時(shí)候,我又喜歡雪猴了。他們那么可愛體貼,我羨慕解放軍能和他們做朋友。當(dāng)我讀到鳥的時(shí)候,我也為鳥和人的和諧共處而感動!

看英雄故事的時(shí)候,我佩服,拒絕接受。董存瑞轟炸碉堡中的董存瑞仁義。

精神。

讓人流淚;在波瀾壯闊的青春里,歐陽海的犧牲是如此不可思議;劉胡蘭在鍘草機(jī)上不屈不撓的。

精神。

也是如此可貴。和自己比,我好渺??!

讀書的收獲和體驗(yàn)是很不一般的!

多讀書,讓生活快樂。朋友們,書籍是人類的靈魂。體驗(yàn)其中的樂趣,讓自己在生活的每一分鐘都在書海中暢游!

讀書故事分享演講稿一年級篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家下午好:

一個(gè)大熱天,小豬熱得冒大汗,為了解暑,它特地從超市里買了一個(gè)又大又甜的'西瓜,一蹦一跳地抱回家。

小豬很愛干凈,它把西瓜抱回家之后,就去河邊洗手。這時(shí)候,一群老鼠溜出來了,它們發(fā)現(xiàn)了西瓜,馬上鉆進(jìn)西瓜里面,吃光了西瓜肉,只剩下空空的瓜殼。然后,老鼠們摸著圓鼓鼓的肚子,鉆回了洞里。

小豬回來了,家里安然無恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切開來的時(shí)候,小豬才發(fā)現(xiàn)西瓜里空空如也,一點(diǎn)果肉也沒有。這時(shí),它發(fā)現(xiàn)了老鼠啃過的洞,它非常生氣,決定要教訓(xùn)這群可惡的老鼠。它想到了一個(gè)非常好的辦法。

只見小豬把奶酪系在一條繩子上,然后用剩下的西瓜皮為主老鼠洞,再把奶酪放在老鼠洞前。小豬準(zhǔn)備好了:作戰(zhàn)“的材料,擺好陷阱,就等老鼠找上門了。

一開始,老鼠們聞到了奶酪的香味,然后像惡鬼脫胎一樣飛速跑來,小豬看見老鼠要上當(dāng)了,就馬上把系在奶酪上的繩子網(wǎng)上一拉,那群老鼠直接撞到了西瓜皮,連大門牙都掉下來了。剩下的老鼠剪了,嚇得目瞪口呆,全都乖乖投降了。

讀書故事分享演講稿一年級篇八

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

有一次過年時(shí),我剛看完一本《字謎500條》,想在表哥面前炫耀一下,沒想到,表哥全答上來了。這時(shí),表哥笑嘻嘻地對我“郭超,我也考考你,出一個(gè)最簡單的字謎讓你猜猜,上不在上,下不在下,不在上,且在下,打一字?!薄翱ㄜ嚨目??!蔽颐摽诙?,這不簡單嗎,我有些洋洋得意?!安粚Α!北砀绱鸬?,不對,我有些懵了,不是“卡”字那是什么字呢,我冥思苦想了半天也沒想出來,這時(shí)我才真正體會到“書到用時(shí)方恨少”。最后央求著表哥告訴我,“這是個(gè)‘一’字,我不是都告訴你答案了嗎,打‘一’字呀?!北砀缃器锏匦χ@又激起了我讀書的興趣,心心暗暗下定決心,以后一定要多讀點(diǎn)書,多學(xué)些知識。

上個(gè)星期天中午,我在佳音補(bǔ)習(xí)英語后,不知不覺地來到了旁邊的圖書館,心想,我以前每次都到負(fù)一樓兒童閱讀區(qū),今天就到二樓去看一下吧,到了二樓,拿起書架上的.一本《福爾摩斯探案集》,本想看半個(gè)小時(shí)就回家的。沒想到,我一下子就被書中故事里的驚險(xiǎn)情節(jié)及福爾摩斯的機(jī)智吸迷住了,我的心也隨著書中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過了多久,身體突然被人重重地推了一下,我才抬起頭來,只見媽媽急得滿頭大汗,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),“都什么時(shí)候了呀,打你好多次電話也不接,你知道我有多擔(dān)心嗎?”媽媽不停地埋怨。這時(shí)我從書包里找出手機(jī),才知道到了下午四點(diǎn)多鐘,還有三十多個(gè)未接電話呢。原來媽媽見我放學(xué)后一個(gè)小時(shí)還沒到家,就開始給我打電話,而我看書入迷了,沒聽見手機(jī)響。媽媽見沒接電話,擔(dān)心我出事,就開始一邊給我打電話一邊到處找我,從佳音學(xué)校到圖書館兒童閱讀區(qū),又到家附近,問了佳音的老師,問了圖書館的人,問了同學(xué)家長,還問了路邊值班的交警……回到家里,我誠懇地認(rèn)錯并寫了一封檢討書。沒想到,第二天,媽媽幫我在網(wǎng)上買了這本書。

書是我的好朋友,它將會陪伴我一生!

謝謝大家!

讀書故事分享演講稿一年級篇九

親愛的老師、同學(xué)們:

書,陪伴了我很長時(shí)間。很小的時(shí)候,晚上只有聽著爸爸媽媽講的一個(gè)個(gè)生動的故事,我才能入睡。而現(xiàn)在,我在讀書時(shí)也有了許許多多的經(jīng)歷。

比如說,有一次。我和媽媽一起去書店。當(dāng)時(shí),那個(gè)書店很大,人也非常多,媽媽帶著我到兒童文學(xué)作品的書架旁,讓我挑選一本自己中意的書,而她說她去則去放大人雜志的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她是悄悄離開的。我在書架上找了又找,終于被一本沈石溪寫的書給吸引住了,便找了一個(gè)座位坐下去認(rèn)真體會。我越看越入迷,仿佛早已經(jīng)忘記了時(shí)間的存在。不知已經(jīng)過了多長的時(shí)間,旁邊座位上的小朋友走了許多,也來了許多,我沒有在意。因?yàn)闆]有任何理由能阻擋我在書的'王國里遨游。當(dāng)這本書已經(jīng)完完全全的被我讀完時(shí),原來坐得滿滿的位置已經(jīng)成稀稀拉拉的了,有一點(diǎn)吃驚。忽然我想起媽媽沒在這兒,便馬上起身出去找她了,找來找去,原來媽媽一直跟在我身后,我讀書時(shí)她也在一直觀察著我最后把我給跟丟了,所以她也在找我!真是虛驚一場。

劉向曾經(jīng)說過,“書猶要也,善讀之可以醫(yī)愚,”我們要多讀書,讀好書。

讀書故事分享演講稿一年級篇十

“嗚―嗚―嗚―”是誰一大早哭得這么傷心???我走進(jìn)教室,原來是我們班的開心果――洪欣!平時(shí)即使受了委屈,她也是嘴角輕輕一抿漾出倆酒窩,一副笑盈盈的模樣。今天這是怎么啦?我關(guān)心地詢問,她嗚咽著告訴我:“我的??十塊錢,放??放在文具盒里,不??不見了!”哦,難怪她哭!十塊錢對于一個(gè)小學(xué)生來說可不是個(gè)小數(shù)目!“走,告老師去!”此時(shí),就像溺水的人抓到了救命的稻草,她滿眼流露出希望的火花,似乎只要一告訴老師,老師定能像公安人員那樣循著蛛絲馬跡立馬揪出偷竊的“扒手”,她的十元大鈔就會失而復(fù)得!

老師知情后感到很為難!因?yàn)榧词瑰X沒被轉(zhuǎn)移走還在教室里,老師是沒有權(quán)利去搜查所有孩子的書包的,即使搜出那五十元鈔票,錢又沒有特殊的記號,也不能斷定那就是洪欣的。沉吟了片刻,老師只能安慰她:“別哭了,錢掉了固然難受,但是可以賺回來;雖然拿錢的人現(xiàn)在舒服,但是丟掉的美德是永遠(yuǎn)賺不回來的!”

班會課上,老師意味深長地說:“孩子們啦!古人云:‘用人物,須明求,倘不問,即為偷?!覀冎袊且粋€(gè)歷史悠久的文明古國,素有‘禮儀之邦’的美譽(yù)。千萬不要讓傳統(tǒng)美德在你們這一代手上失傳啦!”可是事隔一天,班上故態(tài)復(fù)萌,又有一位同學(xué)新買的語文練習(xí)冊不見了,老師發(fā)火了:“這次查出來是誰干的,我一定不會姑息!”很快,老師找到了拿別人練習(xí)冊的學(xué)生,老師指著練習(xí)冊問:“這是汪h的練習(xí)冊對吧?”“不是,是我的?!蹦俏煌瑢W(xué)爭辯著?!澳菫槭裁辞昂笞舟E不一樣?”老師說,“為什么我肯定這是汪h的?因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的字跡我都認(rèn)識。孩子??!別人的東西再好,不能把它據(jù)為己有,因?yàn)檫@是不道德的行為?!崩蠋熣f完,拿起手機(jī),撥通了那位學(xué)生家長的電話:“你好!我是你兒子的老師,麻煩你有時(shí)間到學(xué)校來一趟。”電話那頭隱隱傳來搓麻將的聲音和不耐煩的聲音:“有么事就在電話里說吧。”老師把事情說了個(gè)大概,那位家長不高興了:“你是個(gè)么意思?你敢說我兒子偷東西,我要扇你幾個(gè)大嘴巴讓你找不到南北!”老師堅(jiān)定地說:“你不讓我找到南北沒關(guān)系,我不讓你的兒子找到南北問題就大了!你恐嚇也好,來真格的也罷,我是絕對不讓你的兒子迷失方向的!”

過了幾天,學(xué)校召開家長會,我班的主題是――學(xué)生有過錯,該管?不該管?怎樣管?會上家長與老師達(dá)成了一致的協(xié)議――肯定該管!為了讓孩子們能健康茁壯地成長,家長、學(xué)校雙管齊下,共同批評教育。針對此事,學(xué)校開展了“小手牽大手,文明路上一起走”的主題活動。老師還舉辦了《與美德同行,做文明之人》的主題班會。會上,老師講了一個(gè)印象深刻的故事:在美國有很多學(xué)校學(xué)生的午餐都是免費(fèi)的,唯獨(dú)不供應(yīng)中國學(xué)生。是美國政府歧視中國學(xué)生嗎?不是,是因?yàn)橹袊鴮W(xué)生不僅吃了自己的那一份,而且還多拿走一份當(dāng)晚餐,所以有的學(xué)生中午沒有午餐只能餓肚子。學(xué)校接到投訴,調(diào)查出是中國學(xué)生所為,于是停止對中國學(xué)生供應(yīng)免費(fèi)午餐。這個(gè)故事對我們觸動很大,我們明白了:不好的習(xí)慣不僅影響自己的人格尊嚴(yán),有時(shí)還會影響國家的尊嚴(yán)。通過活動,我們深刻認(rèn)識到不良習(xí)慣造成的嚴(yán)重后果,紛紛表示要做文明人、行文明事、說文明話。

一個(gè)教育家認(rèn)為:一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,應(yīng)該從小就加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。他說,人類的動作十分之八九是習(xí)慣,而這些習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品質(zhì)。做到行為習(xí)慣美不僅是對個(gè)人品德的要求,也是建設(shè)社會主義精神文明的需要。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,告別不良習(xí)慣,與美德同行,爭做文明之人。管好我們的口,不隨地亂吐;管好我們的手,不亂扔亂拿;管好我們的腳,不把花草踐踏;管好我們的心,時(shí)刻提醒著自己――要做一個(gè)品質(zhì)高尚的中國人!

讀書故事分享演講稿一年級篇十一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

在今年“六一”舉行的第七次全國少代會上,爺爺寄語全國少年兒童要“從小學(xué)習(xí)做人,從小學(xué)習(xí)立志,從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”。他特別指出,“志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就,就要有自己的志向。一個(gè)人可以有很多志向,但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起,這是人們各種具體志向的底盤,也是人生的脊梁?!睜敔斶€寄語我們“要注意培養(yǎng)追求真理、報(bào)效祖國的志向,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義,時(shí)刻把祖國和人民放在心中,從小聽黨的話、跟著黨走,努力做祖國和人民需要的好孩子,做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人”。

那我們應(yīng)該怎樣做祖國和人民需要的好孩子、做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人呢?首先,我們要心系祖國,時(shí)刻把自己和祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起?;仡櫄v史,有多少仁人志士為了國家獨(dú)立、民族解放挺身而出、揮淚撒血。寧死不屈的劉胡蘭,血灑山頭的王二小,視死如歸的董存瑞,英勇跳崖的狼牙山五壯士??無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。正是英烈們的拳拳愛國心、濃濃愛國情、滿滿報(bào)國志,才換來了華夏民族的新生,才有了我們今天幸福的生活。今天,我們緬懷先烈,就是要繼承先烈遺志,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,從小樹愛國之心,立報(bào)國之志,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),為振興中華而時(shí)刻準(zhǔn)備著!

其次,我們要將愛國之心、報(bào)國之志踐行于我們的生活學(xué)習(xí)中,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每周一次的升旗儀式上,面對著鮮艷的國旗,我們是否做到了站姿挺拔,隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);每一次走進(jìn)校門的時(shí)候,我們是否做到了著裝整潔,紅領(lǐng)巾佩戴整齊;校園里我們碰到老師和同學(xué)時(shí),我們是否做到了點(diǎn)頭微笑、問聲“你好”;看到操場走廊上的果皮紙屑時(shí),我們是否做到了彎腰拾起;坐在窗明幾凈的教室里,我們是否做到了認(rèn)真聽講,用心學(xué)習(xí);當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí),我們是否做到了伸出援手、奉獻(xiàn)愛心;回到家里,面對著辛勤操勞的爸爸媽媽時(shí),我們是否做到了體諒父母的辛苦,主動干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活等等等等。

同學(xué)們,今年9月30日是我國的第二個(gè)烈士紀(jì)念日,10月1日,我們也將迎來祖國的66歲生日,讓我們銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,傳承偉大的民族精神,從小培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣,今天做祖國的好兒童,明天做祖國的建設(shè)者!今天的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

讀書故事分享演講稿一年級篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《我愛讀書》。

xx實(shí)小教育集團(tuán)第xx屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!

小時(shí)候,我就愛讀書。自從我認(rèn)識字開始,我就學(xué)會了讀書,我的房間里,已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜,上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。

書本就像一塊棉花糖,吃了還想吃,吃了還想吃。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng),“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲”。同學(xué)們,我們正處在讀書、求知的黃金階段,我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著……只要有書的地方,就要有我們的'身影。

讀書需要爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),刻苦讀書,他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,就用繩子的一頭拴住頭發(fā),一頭拴在房梁上。如果自己一打盹,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果覺得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始吧,讓我們共同享受讀書的快樂吧!

同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦做舟?!?/p>

讀書故事分享演講稿一年級篇十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

書,是人類的好朋友。記得冰心奶奶說過:讀書好,多讀書,讀好書。只要我們用心去讀,就一定會感受到書給予你們的無窮快樂!

4月23日是世界讀書日,我有幸參加晚報(bào)小記者團(tuán)組織的讀書沙龍講座。聽了這次講座,我更感到讀書真是要用心去賞讀,用心去感悟其中的樂趣或道理。

聽媽媽說,我一歲多時(shí)就對書感興趣了。那時(shí)候,我話還沒會說幾句,就總是趁哥哥寫作業(yè)時(shí)翻他的書包,把美術(shù)、語文等課本拿出來看畫面。后來三歲了,我進(jìn)了幼兒園,慢慢認(rèn)了一點(diǎn)字,每天晚上,都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫,有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道:“寶貝,你讀得真醉人,你知道里面的道理嗎?”我總是說知道:“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私,那些小猴總是往自己家的方向拉,結(jié)果魚兒一條也沒網(wǎng)到?!?/p>

上小學(xué)以后,我時(shí)常不是抱著一本童話故事書,就是拿著一本作文書。久而久之,我喜歡上了讀書。就這樣,我從書中知道了許多知識,也從書中明白了許多道理。

翻開《三國演義》,我知道諸葛亮的神通廣大,神機(jī)妙算,為之贊嘆不已:他讀書破萬卷,知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是:擁有智慧,就是擁有財(cái)富,就是征服世界。讀到《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》,那個(gè)喜愛穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的情景,讓我不禁捧腹大笑。當(dāng)我讀到《阿凡提的故事》,聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢,專門剝削老百姓的勢利富人時(shí),阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。

在書香飄溢中,我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮狼閴阎?感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的友情;體會到馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的意境。

讀書讓我看到了世界的廣闊,感受到了樂趣。我的生活中離不開書,書能讓我開闊視野,也能讓我增長知識。

讀書故事分享演講稿一年級篇十四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

讀書故事分享演講稿一年級篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫xx,來自xx小學(xué),今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。

我最近剛剛讀完一本小說,名字叫《流螢谷》。講的是:一個(gè)叫艾羽的女孩,她的爸爸被一場大病奪去了生命,媽媽為了擺脫思念的痛苦,跟隨螢妖阿碧來到流螢谷,做了一只受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽,在流螢谷經(jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧,最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下,艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界,但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。

在讀的過程中,我?guī)缀蹙桶炎约鹤兂闪税穑坪跏俏襾淼搅似娈惖牧魑灩?,?jīng)歷著各種困難!當(dāng)讀完整部小說時(shí),我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動,也為艾羽對父母的一片孝心感動,也為他們對信念的鍥而不舍的精神而感動!假想一下,在那種情況下,我會有她那么強(qiáng)大的內(nèi)心嗎?想想自己在練舞蹈時(shí),有時(shí)覺著壓腿又疼又累,不想練;做作業(yè)碰到難題時(shí),習(xí)慣的去找爸爸,媽媽幫助解決;在學(xué)校有時(shí)受點(diǎn)委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書籍熏陶,將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質(zhì)、高品位的人。在學(xué)校大力號召下,我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動開展起來,現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們做些介紹。

一年前,學(xué)校便號召我們:積極行動起來,廣泛開展讀書活動,努力打造書香校園。提出:堅(jiān)持每日一詩,每日一悟,每周一反思,師生共讀經(jīng)典,共寫隨筆。于是,每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃。

1、建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書,成立班級圖書角。

班級圖書角,這是多年來各校各班用來引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書的`老辦法,但總是有頭無尾,收效甚微,主要有三個(gè)原因:一是書的來源有限,不能及時(shí)更新,一年到頭,翻來覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書,讀得無味無趣。二是圖書管理不得法,缺乏有效制度。三是缺乏激勵機(jī)制,很少為我們提供展示自我的平臺。

例如,剛開始,我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看,可一個(gè)星期過去了,帶書的人是寥寥無幾,而且?guī)淼臅彩且恍┎恢呺H的書,為此老師就想了一個(gè)辦法,組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開家長會,給他們講多讀書的好處,以我們班同學(xué)為例,他們聽得到也看得到,很有說服力,家長們很是高興,都同意老師的意見,很樂意給我們買課外書。從此,我們班的書就多起來了,而且時(shí)常都能得到更新。老師還動員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。書源不愁了,但如何發(fā)揮其效用呢,于是,老師根據(jù)書的內(nèi)容多少,分組分人頭,規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍),在看的過程中,老師要求我們要記住書的名稱、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點(diǎn),把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上,并寫出自己的所思所想。好與同學(xué)們交流。

我覺得本學(xué)期老師制定的班級讀書活動管理機(jī)制,我們很喜歡。

(1)每個(gè)班級成立讀書活動管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。

(3)參加讀書活動獲獎班級和個(gè)人將按等級加分表彰。

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿,建立自己的閱讀目錄,記載好詞佳句、心得體會等,高年級可適當(dāng)作讀書筆記。

3、開展“換一本書,交一個(gè)友”活動,學(xué)校鼓勵我們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。學(xué)校每個(gè)月末開展一次讀書交流。

4、圖書室管理員、閱覽室制定出相關(guān)的借書、閱覽制度、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書陣地。

5學(xué)校語文組和大隊(duì)部每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。

每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評比活動。

7、老師自身做起,以身作則,每天做到和同學(xué)們一起讀書。師生同讀一本書,同記讀書筆記,月末在班上講故事、談體會、相互交流。

8、學(xué)校要求我們大家記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”,讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。

二、適時(shí)掌握讀書技巧,提高讀書的有效性。

受之以魚,不如授之以漁。有了書源(內(nèi)容),有了讀書的規(guī)章制度(形式),還應(yīng)有好的讀書方法和技巧。掌握了好的讀書技巧,我們能終身受益。

首先,老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧:一是精讀法,包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,要求每分鐘讀200字以上,理解率在90%以上;二是略讀法,包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,要求每分鐘讀200~400字之間,理解率在80%左右;三是快讀法,包括無聲視讀法、一目十行法,要求每分鐘讀400字以上,理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,又有廣度和速度,才能真正提高閱讀的效率。

二是指導(dǎo)我們做好專題性讀書筆記,做到“八個(gè)一”。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”;“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”;“問一問與主題相關(guān)的問題”。

另外老師還適時(shí)布置一些與教材相關(guān)的寫作片段,我們會特別尊重自己的勞動成果,給了自己作品一些響亮的名字,如“我的地盤我做主、創(chuàng)作風(fēng)暴、我的靈感”等。

三、展示交流結(jié)碩果。

我們有時(shí)以交流為主,有時(shí)以評論為主;采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。利用作文課師生評論,生生結(jié)對子互評來以讀幫寫,以寫促讀,讀寫結(jié)合。

通過開展讀書活動,現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)更主動了,我們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使我們成了生活的主人,我們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書,使我們成了善交流、會合作的人,我們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書,使我們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使我們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

一年來,由于學(xué)校在讀書活動方面狠抓落實(shí),我們不僅閱讀面廣了,知識豐富了,在寫作能力上也有了很大的提高,去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽,10人分別榮獲一、二、三、等獎,參加全國小學(xué)生新課標(biāo)最新分類作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎并刊登在《新課標(biāo)最新分類作文》一書上。有4位同學(xué)的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上。

此外司前中心小學(xué)還提供多種機(jī)會讓我們及時(shí)運(yùn)用知識拓展技能,通過班級墻報(bào)、手抄報(bào)讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“‘奧運(yùn)在我身邊’故事會”學(xué)校掀起了奧運(yùn)故事的熱潮,我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學(xué)比賽,并獲得了二等獎;在中小舉行的讀書心得交流會,我又獲得了較好的成績;我們學(xué)校還舉行“賽詩會”,開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽。

的確,讀書的孩子越來越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書活動使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

“與好書做伴,與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點(diǎn),讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!

讀書故事分享演講稿一年級篇十六

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家下午好。

壯壯是一頭生活在貧窮山村里的小毛驢。他每天的工作就是幫村里人拉磨。雖然,壯壯很辛苦,可是每當(dāng)大家夸他能干的時(shí)候,他就覺得自己是天底下最幸福的小毛驢。

有一天,老村長交給壯壯一個(gè)艱巨的任務(wù),他去城里送面粉。進(jìn)了城里的壯壯,就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣,東張西望,眼睛都不夠用了。他看見了高高聳立的'大廈,看見了平坦寬闊的馬路,還看見了能指揮交通的紅綠燈,這一切是多么的新鮮、神奇。

正當(dāng)壯壯欣賞著從來沒見過的風(fēng)景時(shí),忽然,一輛裝滿了面粉的大卡車,從他身邊飛馳而過。壯壯心想:村里每年舉辦運(yùn)動會,我都能拿到賽跑的冠軍,我一定能比這個(gè)“大怪物”跑得快!壯壯飛快地追了上去,可是沒跑多久,就敗下陣來,累得直喘粗氣。

沒想到自己這個(gè)賽跑冠軍會輸?shù)眠@么慘,望著“大怪物”絕塵遠(yuǎn)去的身影,壯壯陷入了深思------就在壯壯垂頭喪氣的時(shí)候,他忽然想起來,老村長交給自己的任務(wù)還沒完成呢!壯壯拔腿就往面粉廠跑去,廠長熱情地接待了他,還帶著他參觀了制作面粉的車間。

在回家的路上,壯壯心想:我一定要把今天看到的一切都告訴老村長,我們也要向城里人學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),這樣,村里人也可以過上幸福快樂的生活了。

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