新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 13:55:13
新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-19 13:55:13     小編:字海

總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧,也是為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備的一種方法??偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。想了解更多總結(jié)的經(jīng)典案例,請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇一

大家好!

在大家的鼎立支持下,我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式,創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,家園密切合作,促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù),幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生,首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌,為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能,即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力,在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,形成對(duì)文學(xué)作品的興趣,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。

“解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索:一:引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛?,善于捕捉生活中的?shù)量信息。例:生活中的數(shù)字寶寶二:拓寬學(xué)習(xí)空間,提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例:超市購(gòu)物三,將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗(yàn)基地,幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹鳎谄匠W⒁鈱⒁恍┏R?jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ),問(wèn)候語(yǔ),英文單詞等滲透到生活中,本學(xué)期期末,我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試,孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來(lái),現(xiàn)在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子。

挖掘孩子們善良的天性,培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如:做好每天的早晨的談話(huà)活動(dòng),選擇幼兒喜歡的話(huà)題,與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度,小老師(小隊(duì)長(zhǎng))輪換著當(dāng),作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉,針對(duì)性強(qiáng),參與面廣;在平時(shí)的活動(dòng)中,我們也稟著輪流的原則,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn),展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例:冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”,因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定,讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高,不斷進(jìn)步。具體是這樣做的:

1、多關(guān)心、多照顧體弱兒,與家長(zhǎng)密切配合,幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),減少生病。

2、采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式,鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級(jí)氛圍,讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透,幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則,激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。

4、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),投去更多關(guān)注的目光,讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。

家園合作是幼兒發(fā)展的需要,幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力,才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊,讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來(lái),實(shí)現(xiàn)家園共育的目的,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào),在來(lái)期的工作中,我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,關(guān)愛(ài)孩子,服務(wù)家長(zhǎng),同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):。

下午好!

你的監(jiān)管和教育,我們更離不開(kāi)您的配合。在此,我就孩子安全防護(hù)和安全教育方面需要您配合的具體工作、以及其它幼兒園以前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些案例,跟大家溝通一下,希望我們達(dá)成共識(shí),共同管護(hù)好孩子的安全。

首先,請(qǐng)配合我們做好安全預(yù)防工作,消除孩子身邊的安全隱患,避免意外事故的發(fā)生。

第一,接送孩子:首先大家不管是送孩子進(jìn)園還是接孩子離開(kāi)幼兒園,都能拉著孩子的手,不要讓孩子跑到你的前面或隨意跟在你的后面,做到要“大手拉著小手”。因?yàn)橛變簣@門(mén)口就是馬路,過(guò)往的各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)和行人較多、擁擠,要警惕孩子與行人或車(chē)輛碰撞,教學(xué)樓門(mén)前有臺(tái)階,天冷了孩子穿得多,行動(dòng)不靈活,小心摔倒。其次,早上有個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子買(mǎi)飯票,家長(zhǎng)只顧排隊(duì)買(mǎi)票,將孩子丟在一邊,孩子無(wú)人照看,隨意在護(hù)欄上攀爬,由于孩子年齡小,安全意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成,如果孩子不小心摔傷了怎么辦,所以我建議家長(zhǎng)在買(mǎi)飯票前,先將孩子送到教室里,然后下來(lái)再買(mǎi)票。這樣你們不用分心,孩子也安全了。再有,您接送孩子時(shí)不要用摩托車(chē)或著三輪車(chē)(教育局一直強(qiáng)調(diào)這件事,雖然幼兒園用摩托車(chē)或著三輪車(chē)接送孩子的現(xiàn)象不多,但有,望家長(zhǎng)重視)。另外,如果你喝了酒,就讓其他家人來(lái)接孩子,否則,為了防止萬(wàn)一,班主任老師也不放心把孩子交給你。

第二,孩子的著裝:孩子服裝的樣式要簡(jiǎn)單,便于穿脫,尤其鑲有珠子、鉚釘、光片等裝飾物的衣服不要給孩子穿,衣服看著漂亮,可存在著不安全隱患,如:有一小孩把別人衣服上的珠子揪下來(lái),午休時(shí)塞進(jìn)了自己的鼻孔,這多危險(xiǎn)呀,還有連帽衫,帽子上有帶子,系得太緊會(huì)勒到脖子;還有,不要給孩子戴首飾(項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鏈、玉器),女孩頭上不要給別金屬的發(fā)卡、頭箍(如:兩女孩低頭一起玩,當(dāng)一個(gè)抬頭時(shí),發(fā)卡很容易把臉劃傷);再有,不要給孩子穿鞋底太硬和系帶子的鞋,以防自己絆倒自己,造成自傷事故。

最后,孩子服藥問(wèn)題:按照幼兒園衛(wèi)生保健工作的相關(guān)要求,孩子凡是在園服的藥,必須是處方藥,而且幼兒園要求家長(zhǎng)來(lái)幼兒園親自給孩子吃藥,并填寫(xiě)《幼兒服藥記錄》,同時(shí)告知老師孩子服藥后應(yīng)注意的事項(xiàng),防止因藥物反應(yīng)出現(xiàn)意外。還有,凡是幼兒園通知孩子打預(yù)防針的,家長(zhǎng)一定要按時(shí)帶孩子到所在的社區(qū)去打,按規(guī)定,我們幼兒園孩子接種率必須達(dá)到100%,這項(xiàng)工作上級(jí)部門(mén)經(jīng)常檢查。另外,孩子小,身體、體質(zhì)也有差異,如果你的孩子體質(zhì)比較弱、或者有特異體質(zhì),幼兒園要求你一定要告訴老師,一方面在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,便于老師更多更悉心地去關(guān)注和照顧你的孩子,另一方面,不適合孩子參與的活動(dòng),老師就不會(huì)讓孩子參加,這樣可以杜絕意外事故的發(fā)生。如果你不告訴老師,發(fā)生意外,幼兒園不負(fù)責(zé)任,所以,請(qǐng)不要有太多的顧慮,我們都是為了孩子的健康和安全著想的,把孩子的身體情況一定要如實(shí)的告訴老師,這不但是責(zé)任的問(wèn)題,更是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇三

感謝郭老師讓我有機(jī)會(huì)來(lái)和大家一起分享孩子的教育,我,郭秀熔,劉宇龍同學(xué)的媽媽?zhuān)赡艽蟛糠旨议L(zhǎng)對(duì)他還不怎么熟悉。我們家從外地來(lái)到福州,劉宇龍有幸能夠成為這個(gè)班級(jí)的一個(gè)成員。其實(shí),剛來(lái)時(shí)我也怕他不適宜,地區(qū)差別畢竟那么大,幸好郭老師引導(dǎo)有方,劉宇龍對(duì)老師的引導(dǎo)式教育很適應(yīng),在同學(xué)和老師的幫助下,慢慢適應(yīng)了。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文,他最感謝的同學(xué)是陳陽(yáng)碩,是陽(yáng)碩幫他熟悉學(xué)校環(huán)境的。這邊的作業(yè)比以前的那個(gè)學(xué)校少,每天早早做完作業(yè),時(shí)間多了,剛好有同學(xué)說(shuō)哈里。波特好看,出于好奇他買(mǎi)了第一本看看,然后就購(gòu)買(mǎi)了整套書(shū)看完,讀完以后我感覺(jué)他的閱讀興趣也來(lái)了,因?yàn)樗罆?shū)中有他這個(gè)年齡段想要知道的東西,我想這就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣比強(qiáng)迫孩子更重要吧。

我記得宇龍剛上小學(xué)時(shí),他們數(shù)學(xué)老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我希望家長(zhǎng)一起配合我,把你們的孩子小學(xué)基礎(chǔ)打好,如果你們不配合的話(huà),我也不會(huì)如何管的,你們想象我們班里有52個(gè)孩子,讓我每天管好每個(gè)孩子是不可能的,我損失的是52分之一,而你們是損失的是100%呀,是孩子的一輩子,因?yàn)槟銈兠考規(guī)缀醵际且粋€(gè)孩子,孩子的基礎(chǔ)教育沒(méi)有打好,以后上初中、高中就很難跟的上去了,你們說(shuō)是不是小孩的一輩子”。所以當(dāng)時(shí)宇龍所在那個(gè)班,在家長(zhǎng)的配合下成績(jī)一直在學(xué)校甚至在市里也是遙遙領(lǐng)先。我深感小孩在小學(xué)時(shí)期家長(zhǎng)的重要性,有時(shí)我雖然很忙,但他的作業(yè)我是必須看看的,有時(shí)就是看一眼我讓他知道我在關(guān)注他了。

他的閱讀能力提高也是這樣,小孩子的天性都是是一樣的,貪玩,除非他非常感興趣,不然他是不會(huì)讀的,我的辦法是你不讀我來(lái)讀你聽(tīng),結(jié)果我讀幾頁(yè)他就聽(tīng)進(jìn)去了,說(shuō)媽媽我自己讀,你讀得太慢了,慢慢的他就有了這種習(xí)慣了,而且讀書(shū)的速度特別快,以前是一星期一本現(xiàn)在是一天一本,我懷疑他根本沒(méi)有讀進(jìn)去,讓他把內(nèi)容講給我聽(tīng)聽(tīng),他也能講出來(lái),有時(shí)讀得連書(shū)里的錯(cuò)別字他也能找出來(lái)了。

我覺(jué)的小孩的閱讀也得家長(zhǎng)一起培養(yǎng),我記得我給他買(mǎi)了本《水滸傳》,他說(shuō)人家說(shuō)了打打殺殺的沒(méi)有啥好看的,我說(shuō)這也是中國(guó)的四大名著呀,但他就是不看,我就想如何能讓他看你,剛好電視每天放《水滸傳》,我就每天到時(shí)間看,他也跟著看,看了幾集他覺(jué)的不過(guò)癮,就對(duì)我說(shuō)媽媽你不是買(mǎi)了本水滸,拿來(lái)我看看,結(jié)果兩天就把水滸讀完了,而且給我講下面的故事情節(jié)。

也許有的'家長(zhǎng)說(shuō)我孩子現(xiàn)在是五年級(jí)了,是不是很難培養(yǎng)的,我覺(jué)的關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我龑?dǎo)他們,開(kāi)始從他感興趣的書(shū)讀起,如果他還是不感興趣那就讓他每天硬著頭皮讀20分鐘,10到20面里有他感興趣的故事,他就會(huì)接著讀,慢慢的就可以,我記得也是一個(gè)小學(xué)老師(比較知名的)說(shuō)過(guò),小學(xué)的孩子就象是橡皮泥,你可以讓他變圓或方,關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何配合,他說(shuō)你讓小孩自覺(jué)的讀書(shū)是不可能的,關(guān)鍵是我們?nèi)绾我龑?dǎo)培養(yǎng)他的興趣,所以我一直很注意這些,其實(shí)小孩的智力都差不多,宇龍前幾天和阮博元中午一起到圖書(shū)館借書(shū)看,兩個(gè)小家伙就比賽看誰(shuí)讀得快,博元大家都知道的,閱讀能力強(qiáng),知識(shí)面也很寬,宇龍就比較佩服他。

現(xiàn)在是小孩關(guān)鍵時(shí)刻,已經(jīng)是小學(xué)階段的高年級(jí)了,如果我們?cè)俨缓煤藐P(guān)注的話(huà),那以后就很難說(shuō)了,大人急小孩也難受。其實(shí)我也想和大家一起探討如何度過(guò)關(guān)鍵時(shí)期,劉宇龍也愛(ài)玩,是比較鬧的,又著迷電腦。小孩玩電腦,我和許多家長(zhǎng)一樣,深怕他們著迷。他爸爸也曾經(jīng)陪孩子一起玩過(guò)游戲,有的游戲還是可以開(kāi)發(fā)智力的,比如有個(gè)游戲就是要將氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),讓他們?cè)跉浜脱跚疤顢?shù)字,數(shù)字對(duì)了就過(guò)關(guān)。他沒(méi)學(xué)過(guò)化學(xué),不知道怎么填,叫他爸爸,他爸爸就告訴他,要好好學(xué)習(xí),以后學(xué)好化學(xué)玩這些就是小菜一碟了。有的游戲是英文的,也促進(jìn)他要學(xué)好英語(yǔ)。另外一方面,玩游戲也是社交的需要,我們經(jīng)常聽(tīng)孩子在一起討論游戲上的任務(wù),如果一點(diǎn)都不玩,孩子有點(diǎn)被別的同學(xué)孤立的感覺(jué)。針對(duì)孩子玩電腦游戲的事情,我們約定,游戲可以玩,但必須限定。他也愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),有時(shí)還會(huì)在手機(jī)上看,這點(diǎn)我擔(dān)心他的眼睛近視,通過(guò)手機(jī)看小說(shuō)我通常情況都是禁止的,如果在家里我一般就將手機(jī)收了,將他趕出去和小朋友一起玩滑板、籃球等體育活動(dòng)。

總之,對(duì)于小孩的成長(zhǎng),我除了感謝各位老師的無(wú)私栽培外,也希望能夠分享各位家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的方法和心得。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,我代表大班的.三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

介紹三位教師。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

1.10以?xún)?nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書(shū)寫(xiě),20以?xún)?nèi)的拆十、湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓(xùn)的專(zhuān)職老師來(lái)教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合,左右腦交替運(yùn)用,以提高幼兒的注意力,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面:這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持。

3.我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展:英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,主要目標(biāo):在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

1.自理方面。

在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

2.常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,做家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

3.行為習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定成敗,良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō)。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮?,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)。

2.注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口,養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)。

3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。

4.一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

1.咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7:20,請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,而且,不論您怎么趕時(shí)間,一定要把孩子送到老師的手中,這樣大家都放心。

2.孩子晚上離園為5:00,每星期五提前半小時(shí)是4:30接孩子。如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,每天播出的靜園廣播是給每位家長(zhǎng)及幼兒的提示,請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園,配合幼兒園工作。為方便家長(zhǎng),我們幼兒園還安排了早晚班,早班是:六點(diǎn)半以后送,每月收xx元;晚班:以開(kāi)大門(mén)時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收xx元。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師。半月按減半收,偶爾幾次按次收早一次x元,晚一次x元。(十一以后離園時(shí)間會(huì)有所改變:時(shí)間為5:30)。

3.如果孩子的身體不好不能來(lái)園,希望能和老師請(qǐng)假,電話(huà)號(hào)碼是139xxxxxxxx還有,如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。

4.收費(fèi)通知:材料費(fèi)、幼兒用書(shū)、預(yù)防藥、彩筆、油畫(huà)棒、醫(yī)療保險(xiǎn),下周收,收費(fèi)時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)通知,列出每項(xiàng)收費(fèi)清單。

5.衛(wèi)生習(xí)慣:半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

6.每月初收托費(fèi),時(shí)間三天,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交接配合工作。

7.幼兒帶藥(用紙把藥包好,寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),教給本班老師)。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇五

各位老師、各位家長(zhǎng):

大家晚上好!

我叫xxx,是xxx的一名教師,也是咱們班xxx的媽媽。很榮幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)和各位老師、各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。從女兒出生的那一刻起,她的一切就成了我生命中最為重要的部分,她的一舉一動(dòng)始終牽動(dòng)著我的視線,左右著我的情緒。有一句話(huà)說(shuō)得好“要讓孩子贏在起跑線上”,所以,孩子到了該上學(xué)的時(shí)候,我毅然地把她送到了這所學(xué)校,因?yàn)槲宜痰陌嗉?jí)也有很多學(xué)生是讀過(guò)這所幼兒園的,他們的活潑開(kāi)朗、他們良好的行為習(xí)慣讓我深刻地體會(huì)到自己的選擇是對(duì)的。

清晨,伴著一聲“媽媽?zhuān)易呃蠋熑チ藛选?,小涵涵背著?shū)包快樂(lè)地上學(xué)去了?!靶⊙浪?,手中拿,上下刷、里外刷,早上刷,晚上刷,刷得牙齒白花花!”放學(xué)回來(lái)的涵涵總是快樂(lè)地將一天學(xué)到的東西表演給我們看。夜晚,洗漱完畢上了床的涵涵,會(huì)大喊一聲“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)一下”,我知道可愛(ài)的寶貝兒要給我一個(gè)晚安吻了!

我很享受這種生活,享受寶貝成長(zhǎng)的幸福,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè),作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育也是在不斷摸索和學(xué)習(xí)中,并且我自己做得也不是很好。所以今天的發(fā)言,只能算是拋磚引玉,講得不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。

父母是孩子的第一任老師,我們的一言一行,都會(huì)影響孩子的行為,會(huì)在他們幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母,必須從一點(diǎn)一滴做起,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣最重要。記得有一次我們一家人帶著孩子去德克士玩了出來(lái),小涵涵手里拿著從德克士帶出來(lái)的飲料,喝完之后就隨手扔在了地上。見(jiàn)到這種情況,我馬上告訴她“垃圾怎么可以亂丟呢?要把垃圾丟在垃圾筒里才是乖娃娃?!迸c此同時(shí),我趕快彎下腰拾起飲料杯丟到垃圾桶去,沒(méi)想到小涵涵學(xué)得挺快的,她趕緊撿起了被我忽略掉的一根吸管,大聲地說(shuō)“媽媽?zhuān)@里還有一根吸管,我要把它丟到垃圾桶去。”然后,我又把剛才的事情告訴了家里人,并讓他們都表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子的行為,相信小涵涵下次一定還會(huì)想要得到表?yè)P(yáng)而把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的!

其次要平等交流,尊重孩子的選擇,讓溝通伴隨成長(zhǎng)。

平時(shí)和孩子交流,我很注意尊重孩子的個(gè)性,常將有意識(shí)的談話(huà)放在無(wú)意中進(jìn)行。比如涵涵犯錯(cuò)時(shí),我只是簡(jiǎn)單糾正她,不會(huì)立即長(zhǎng)篇大論的批評(píng)和教育。但過(guò)了一兩天,我會(huì)借另外的事來(lái)和她聊天,有意無(wú)意的告訴她“為什么那是錯(cuò)的”“正確的做法是什么”“相信我的寶貝下次不會(huì)那樣做了”。因?yàn)槲也幌胨緛?lái)就害怕的心靈更加恐懼,我想她知道:媽媽是能理解和相信她的。再累再困,只要涵涵在和我說(shuō)話(huà),我都會(huì)認(rèn)真的看著她的眼睛,時(shí)時(shí)回應(yīng)她的訴說(shuō);只要有空,條件允許,我都會(huì)帶著她走向戶(hù)外,去玩水玩沙,和她一起玩我小時(shí)玩過(guò)的游戲。因?yàn)槲也幌胨耐暝诩依镏挥须娨暤挠洃?,我想她知道:媽媽是她很好的伙伴?/p>

第三要關(guān)注細(xì)節(jié),放大孩子的長(zhǎng)處,讓自信伴隨成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)得好;‘?dāng)?shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)‘’與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適當(dāng)表?yè)P(yáng),給孩子的每一次進(jìn)步鼓勵(lì),喝彩。很多時(shí)候,我就事論事,恰到好處地去鼓勵(lì)、信任涵涵,真實(shí)的放大她的長(zhǎng)處,讓她感受到自己在某一方面或某些地方比別人強(qiáng),不斷地培養(yǎng)她的自信,強(qiáng)化她對(duì)自己的認(rèn)同感。比如通過(guò)對(duì)涵涵日常生活和學(xué)習(xí)的仔細(xì)觀察,我常常發(fā)現(xiàn)她的一些新的想法或苗頭,對(duì)于好的,我立即表?yè)P(yáng),她會(huì)做的更歡,完成的更好;對(duì)于不好的,我常是借說(shuō)有的小朋友怎樣怎樣的不太好,她一聽(tīng)自己就改正了。我一直想讓她知道:她在媽媽眼里是最棒的。

第四要樹(shù)立權(quán)威,讓孩子了解父母,讓感恩伴隨成長(zhǎng)。樹(shù)立家長(zhǎng)威信的最好方法就是家長(zhǎng)一定要誠(chéng)信,要以身作則,做孩子的榜樣。承諾了又沒(méi)做到的事,我會(huì)仔細(xì)和她聊,告訴她原因,取得她的諒解。我想她知道:媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)騙她。我還常告訴涵涵,爸爸媽媽為她都付出了什么,比如非工作原因我們都會(huì)陪她。我只想讓她理解父母,試著去懂得生活,能常懷感恩之心,感謝所有給予她健康、快樂(lè)、平安的一切人和物!

教育孩子是一個(gè)任重而道的歷程,是一個(gè)和孩子一起幸福成長(zhǎng)的過(guò)程,我們期待的是美好的結(jié)果,但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。細(xì)節(jié)決定成敗,誰(shuí)對(duì)孩子關(guān)注的越多,孩子成功的機(jī)會(huì)就越多,因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)、生活習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終身受益。希望各位家長(zhǎng)能夠有所收獲。更希望我們能互相多交流,力爭(zhēng)把我們的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),謝謝大家!感謝老師!

我知道在涵涵成長(zhǎng)的歲月中,我還會(huì)遇到很多的新問(wèn)題,但我不恐懼,因?yàn)槲抑溃焊改附逃⒆拥倪^(guò)程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。只要有心、努力,我會(huì)是個(gè)合格的媽媽的!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)地感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇六

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),

我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,輪流值周,一人一周。目前我們班共有31名幼兒,其中男生16名,女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作,我們的消毒措施主要有84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);。

2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。

4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。

7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了兩個(gè)星期的集體生活了,在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:

(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);。

(2)、自我控制能力較差;。

(3)、生理因素的影響。

(4)、家庭教育的因素。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。

俗話(huà)說(shuō)的好,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn):

a、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,哭求不停,立即答應(yīng)孩子停幾天去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

b、依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。

c、消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題,家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,如:小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

d、威脅式語(yǔ)言。“不聽(tīng)話(huà)把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手,不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要去幼兒園了,現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家,除了媽媽爸爸,老師也可以給我?guī)?lái)安全感。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果,為了幫助孩子早日適應(yīng),不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà))如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿,可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接憽N覀兠刻鞂⒁恍┩ㄖ陀變簣@的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,為提高辦事效率,早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。

1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;。

2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。

4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;。

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;。

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;。

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇七

你們好!

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,我代表中三班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

這學(xué)期,還由我擔(dān)任中三班的班主任,李響老師擔(dān)任配班教師,程建杰老師擔(dān)任保育老師。

本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有多元(每周五節(jié))、弟子規(guī)(每周一節(jié))、閱讀(每周一節(jié))、科學(xué)活動(dòng)(每周一節(jié))、班本課程(每周一節(jié))、區(qū)域游戲(每周兩次)、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)(每周三節(jié))、體育(每周一節(jié))。

本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng),分別為《動(dòng)物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

咱們班的班本課程為《巧巧手》,每次活動(dòng)內(nèi)容都是根據(jù)主題教育活動(dòng)并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的,通過(guò)活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,這學(xué)期需要各位參與配合的有:

1、接送幼兒。

本學(xué)期,早晨入園時(shí)間有變動(dòng),請(qǐng)您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7:30—8:00,建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園,為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4:30—5:30。

為了保證幼兒的安全,接送幼兒的人要相對(duì)固定,帶幼兒接送卡入園,如委托他人接孩子,請(qǐng)?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況,代接人要帶幼兒接送卡入園,找班級(jí)老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全,也便于園里的管理,請(qǐng)爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門(mén)口打卡入園,如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補(bǔ)辦。

2、安全教育。

早上出門(mén)之前,請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物,如:硬幣、扣子等。考慮到幼兒的安全,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场⑼婢呒八幬飵У接變簣@。

早晨送孩子入園時(shí),爸爸媽媽一定將孩子送到班級(jí)門(mén)口,與班級(jí)老師交接后再離開(kāi),不要讓孩子自己走入班級(jí)。

每天上午、下午都會(huì)安排幼兒戶(hù)外活動(dòng),請(qǐng)給孩子穿便于活動(dòng)的服裝、鞋子。

3、衛(wèi)生。

每周為孩子剪指甲,以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。

幼兒小衣櫥的物品擺放整齊,鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。(可以準(zhǔn)備一個(gè)小紙袋,將衣櫥中的物品放在紙袋中,既整齊又便于幼兒拿外套)。

上學(xué)期,經(jīng)常有被褥袋子拿錯(cuò)的,建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面,拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。

4、表格回收。

每學(xué)期,園里都會(huì)下發(fā)一些表格、調(diào)查問(wèn)卷,這些園里都要回收統(tǒng)計(jì),希望爸爸媽媽繼續(xù)配合園里,及時(shí)將表格帶回來(lái)。

5、開(kāi)學(xué)需要準(zhǔn)備的物品。

(1)和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物,在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱(chēng)、種植日期。

(2)和孩子一起完成一件玩教具,作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級(jí)、作品名稱(chēng)。

(3)繼續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案,記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。(可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),裝訂成冊(cè))。

(4)中班下午戶(hù)外活動(dòng)為拍球,請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里。

(5)a4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫(huà)棒或水彩筆、膠棒、超輕泥(放在孩子衣櫥,方便使用)。

推薦給各位爸爸媽媽幾本書(shū):《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!贰ⅰ读?xí)慣決定孩子一生》、《父母改變孩子改變》、《做最好的家長(zhǎng)》、《閱讀的力量》。

各位家長(zhǎng),在工作中我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,多給我們理解。您有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級(jí)門(mén)口的信箱中,我們會(huì)虛心接受大家的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

我是一名幼兒教師,朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō):“孩子王”沒(méi)出息,也有人說(shuō):“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是,我也以往有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí),我突然想起一則美麗的寓言,說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家,他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè),要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。之后第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前,陳述自我的功績(jī)。國(guó)王說(shuō):“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?!钡谌齻€(gè)上臺(tái)的.是偉大的詩(shī)人。

他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō):“今日我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人,而你還不是?!敝笥钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),然而都空手而歸。于是,人們開(kāi)始議論,這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢?最終在一片金色的霞光里,一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前:“陛下,祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座,滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō):“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng),也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者,也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),帶著豆蔻年華的活力,帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén),跟最年幼的人在一齊,于是,我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,“長(zhǎng)不大的孩子”。

孩子的世界是多姿多彩,有聲有色,是充滿(mǎn)生機(jī)的世界。瞧,濃濃的碧綠,浸潤(rùn)著清新的晨曦,嫩黃的新芽,吮吸著溫馨的雨露,滿(mǎn)園春光,孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,愛(ài),不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛(ài)心,必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo),那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。

孩子太小,太柔弱,需要教師無(wú)微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部要管,這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長(zhǎng)了,為他剪指甲;孩子午睡時(shí),我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。

還記得剛出來(lái)工作的第一年,班上有個(gè)小朋友叫...。性格膽小、內(nèi)向,剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,也不說(shuō)一句話(huà);甚至不吃不拉。看到他這個(gè)樣貌,我的心都疼了。于是,我每一天都我就主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自我不吃也期望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,一天他最終肯自我拿著勺子吃飯了,當(dāng)時(shí)我的心境是無(wú)法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強(qiáng)了自信心,逐漸變得活潑開(kāi)朗了,三個(gè)多月下來(lái),他最終自我做早操了。我總覺(jué)得僅有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上,才對(duì)得起孩子,對(duì)得起這份工作。

今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童,但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),這些小頑童將是國(guó)家棟梁,民族的期望。此刻,我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能,更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我,這是我們的職責(zé)。

多一份愛(ài)心,便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà),跳出優(yōu)美的舞,做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,欣慰!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇九

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

大家好!

我是我們班xxx小朋友的家長(zhǎng),孩子來(lái)到我們幼兒園迎來(lái)了第三年了,可以說(shuō)一直以來(lái)都是辛苦我們幼兒園的老師們了,教會(huì)了他很多的東西,陪伴他成長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)的代表在這兒發(fā)言,我也是感到特別的榮幸,和大家一起來(lái)探討下孩子的教育問(wèn)題,這兩年多來(lái),和各位家長(zhǎng)也是有很多的溝通,我也是在這期間學(xué)到了很多,變化了很大,不再像之前那樣,對(duì)孩子的教育懵懵懂懂了。

說(shuō)起家庭的教育,我和各位家長(zhǎng)相比,其實(shí)做的并不是特別的好,雖然也有進(jìn)步,但更多的是我們的老師教得好,讓我少操了不少的心。對(duì)孩子,我更多的是表?yè)P(yáng)和激勵(lì)他,只要我的孩子有些進(jìn)步,我都會(huì)去夸他,給他更多的信心,像有時(shí)候比賽,他拿了名次,可能不是第一,孩子有時(shí)候很沮喪,但是我卻不會(huì)打擊他,而是會(huì)積極的去贊揚(yáng)他,讓他明白,這次他的努力是得到了肯定的,而孩子在表?yè)P(yáng)里也是變得自信起來(lái),更愿意去做,在后來(lái)的比賽中名次也是得到了進(jìn)步。整個(gè)人也是變得更加的積極和陽(yáng)光。

習(xí)慣的養(yǎng)成,其實(shí)無(wú)論是老師,或者各位家長(zhǎng)都知道這個(gè)很重要,我也是在日常里會(huì)和孩子一起幫助他養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,像我的孩子之前不是那么喜歡讀書(shū),愛(ài)玩樂(lè),我自己也不是特別愛(ài)讀書(shū),但為了孩子,我還是堅(jiān)持自己讀一些書(shū),而孩子看到我也讀書(shū),也是有模有樣的模仿起來(lái),開(kāi)始看一些有趣的故事書(shū),后來(lái)會(huì)看一些歷史故事書(shū),漸漸的還對(duì)科學(xué)類(lèi)的百科書(shū)也有興趣了,在和孩子一起讀書(shū)的期間,孩子讀書(shū)的興趣也是被培養(yǎng)起來(lái),現(xiàn)在可以說(shuō),一天不看書(shū),孩子都覺(jué)得別扭,甚至有時(shí)候我工作回來(lái),累了,不想看書(shū),想刷下手機(jī),但是孩子卻纏著我,要我讀書(shū)??梢哉f(shuō)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成也是讓孩子和我都受益良多。

獨(dú)立性的養(yǎng)成,也是這兩年慢慢有了的,以前我也是對(duì)孩子大包大攬的,所以孩子也是很依賴(lài)我,但老師也是提醒了我,孩子必須要自己做自己的事情,現(xiàn)在也是會(huì)自己收拾東西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我?guī)椭?,甚至身上的一些壞毛病也是在?dú)立后,一點(diǎn)點(diǎn)的改過(guò)來(lái)了,這些進(jìn)步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲,我的孩子在健康的成長(zhǎng),在今后一定會(huì)是我們父母的驕傲。

最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對(duì)孩子們的照顧和教育,你們真的是特別的辛苦,也希望我們的幼兒園能越來(lái)越好,所有的孩子們都能有收獲的快樂(lè)成長(zhǎng)。

謝謝!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

大家好!

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,希望大家一如既往的支持我們的工作。歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見(jiàn)。

我們班孩子對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的積極性都很高。對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,在與同伴的相處中,能保持友誼,同時(shí)情感也增強(qiáng)了,能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,喜歡探索、發(fā)現(xiàn),回答問(wèn)題比較積極。由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展,因而意志上的自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,如在游戲中能更好地服從規(guī)則,舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,開(kāi)始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。

但是個(gè)別孩子性子比較慢,表現(xiàn)做事拖拖拉拉,需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。個(gè)別的女孩膽子比較小,不喜歡表現(xiàn),尤其在集體活動(dòng)中,觀望,不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。有些小朋友愛(ài)護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺(jué)愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺(jué)無(wú)所謂等。個(gè)別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。

希望各位家長(zhǎng)能夠重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。為安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責(zé)備孩子。接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,以免人多發(fā)生不安全事故。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,歡迎大家及時(shí)交流,及時(shí)告訴我們,在我們的工作中難免會(huì)有不足,請(qǐng)大家多多諒解,希望在我們家園共同努力下,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十一

非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常感謝你們對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持,像制作布書(shū)、玩具等。

一、首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班級(jí)及孩子的情況。

我先自我介紹一下,我是xxx老師,另外一位是xxx老師,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好我們小二班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們?,F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下:我們小二班有孩子24人,其中男生12人,女生12人,男女均衡。通過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的觀察,我們把初步了解到我們班孩子情況大致跟家長(zhǎng)交流一下。(幼兒情況分析)。

幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》來(lái)制定的,每節(jié)活動(dòng)安排為15分鐘,活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

活動(dòng)共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

1)健康:

a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2)語(yǔ)言:

a樂(lè)于與人交談,講話(huà)禮貌。

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

3)社會(huì):

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

b樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

4)科學(xué):

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

(5)藝術(shù):

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

還有這學(xué)期我們采用的是明天出版社的課程,小班這學(xué)期主要有六大主題,一、幼兒園真好,二、香噴噴甜蜜蜜,三、小小的我,四、骨碌骨碌轉(zhuǎn),五、我的動(dòng)物朋友,六、冬天樂(lè)。每個(gè)大主題有分三個(gè)次主題,不再一一介紹。

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中。

2、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲,同時(shí)要培養(yǎng)幼兒的自理能力,如穿脫衣服、大小便等。

3、如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系。

4、幼兒園加點(diǎn)每天上下午各一次,一次一元(點(diǎn)上午面包、下午水果、周三、五喝奶)。

5、不要給孩子帶零食,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子吃零食危害性,從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

6、下周幼兒園舉行講故事比賽,每班兩人,望踴躍報(bào)名,從中選拔。

1、每天送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十二

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先,我十分感激各位家長(zhǎng)今日能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感激你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自我并掌握自我的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

我們班有36名小朋友。其中男孩有25人,女孩有11人。其中有8名新生。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。新來(lái)的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,并且還能主動(dòng)向教師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面:

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒供給足夠的營(yíng)養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡:這一方面孩子們的提高很大。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

學(xué)習(xí)方面:

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也十分重要。所以,我提議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制本事還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但能夠盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用本事:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自我的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

字寶寶樂(lè)園

1主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和本事的培養(yǎng);

2全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。

3此刻我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字、詞。每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,能夠建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶本事,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶本事。

當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,簡(jiǎn)便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1每一天開(kāi)窗通風(fēng),堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,玩具、圖書(shū)勤晾曬消毒。

2不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去,如游樂(lè)場(chǎng)、超市、小區(qū)的游樂(lè)設(shè)施;

3家長(zhǎng)和幼兒勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;

5注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;合理膳食、運(yùn)動(dòng),增加營(yíng)養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開(kāi)始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書(shū)的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里重視預(yù)防、消毒工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

1、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。如果有特殊情景不能來(lái)上幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟教師聯(lián)系,讓教師及時(shí)了解情景。

2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。

3、為了寶寶的健康,期望家長(zhǎng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每周幫寶寶剪指甲,以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,所以期望各位能配合我們做好一些工作。

今日的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到那里,再次感激大家的參加,多謝!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十三

大家上午好!(敬禮)我是博愛(ài)幼兒園的高老師,非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參加本次家長(zhǎng)會(huì),今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),胡園長(zhǎng)本來(lái)很想親自到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)跟大家做一個(gè)交流,但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月,所以她感到很遺憾,也很抱歉,她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長(zhǎng)的蒞臨。我想她回來(lái)肯定也會(huì)跟我們家長(zhǎng)、孩子、老師帶來(lái)不一樣的收獲。

看到在座的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到幼兒園,我替我們的孩子感到高興,因?yàn)榻裉煅?qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè),所以因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè),因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),讓孩子們知道應(yīng)該做個(gè)守時(shí)的人,也因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),證明您對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育是非常重視的。

在座在家長(zhǎng)中,有的是老板,有的是醫(yī)生,有的是我們的同行等等不同職業(yè),但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè),那就是為了孩子。

家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師,也是終身老師,家長(zhǎng)的言行舉止,都是在潛移默化地教育著孩子,所以這正是我們開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的目的,希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)在孩子成長(zhǎng)教育上,多交流,針對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,也希望借此機(jī)會(huì),讓各位家長(zhǎng)更全面地了解我們的幼兒園。

首先,我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況,小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育,因?yàn)樾“嗟暮⒆佣际莿偺と胗變簣@接受教育的,所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程,來(lái)訓(xùn)練孩子的常規(guī),讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式,也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、游戲來(lái)吸引小朋友的注意力,讓孩子感興趣,從而喜歡上幼兒園,剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的,所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持送孩子入園,這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解,那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了,所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程,蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識(shí)字為主,通過(guò)觀察圖片,講述圖片,玩卡片游戲,開(kāi)發(fā)孩子的右腦,使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力得到鍛煉,另外,關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(zhǎng)很關(guān)注的,但是由于孩子的年齡還小,手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全,所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的。

再到大班的教學(xué)情況,課程與中班是一樣的,但是大班開(kāi)始每天都會(huì)有家庭作業(yè),而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難,也更注重鍛煉孩子的自理能力,像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做,我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識(shí),讓孩子們樹(shù)立良好的行為習(xí)慣。

最后是學(xué)前班,幼小銜接非常重要,學(xué)習(xí)任務(wù)也相對(duì)比較重,除了我們幼兒園的三大課程,還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué),為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

不管是哪個(gè)班級(jí),我們的老師都會(huì)精心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以說(shuō)兒歌,講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,達(dá)到我們的教學(xué)目的。

當(dāng)然,我們每天能順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合的,像前幾天舉行自行車(chē)比賽,所有的路口都被封了,我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候,我在此感謝家長(zhǎng)們的理解,也特別感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(zhǎng),在接到我們的電話(huà)通知之后,馬上自己送孩子入園,甚至幫我們將附近的孩子都帶入園,謝謝你們。(敬禮)為了使家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來(lái),放入幼兒書(shū)包里,家長(zhǎng)們可回家對(duì)照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí),可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉,請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,我們平時(shí)在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的,我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核,考核通過(guò)率是99%,盡量使孩子全部掌握。

我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認(rèn)真、很辛苦的,也很愛(ài)孩子們,但是,看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上能夠開(kāi)心、快樂(lè)、有進(jìn)步,那么就算再辛苦也是值得的,是有意義的,只是,有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,理解。也希望家長(zhǎng)們能一如既往的配合我們的工作,在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子準(zhǔn)備好,在家等待。請(qǐng)家長(zhǎng)早上不要讓孩子喝牛奶,我們每天都安排了豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐給孩子們,另外,請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子佩戴貴重飾品,以免丟失。

最后請(qǐng)家長(zhǎng)每周都認(rèn)真的填好家園聯(lián)系冊(cè),方便我們及時(shí)了解孩子的情況,用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。

另外,我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(zhǎng)班:舞蹈、珠心算和口才。

舞蹈班:300元/學(xué)期主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。

珠心算:560元/學(xué)期主要利用算盤(pán)進(jìn)行心算,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏銳度。

口才:580元/學(xué)期鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力以及膽識(shí),讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話(huà)。

特長(zhǎng)班的招生對(duì)象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒,報(bào)名時(shí)間:截止到10月8日,請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒的愛(ài)好報(bào)名,舞蹈班滿(mǎn)15個(gè)孩子開(kāi)班,正式上課是國(guó)慶放假后。

各位家長(zhǎng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育,禮儀教育是行為教育,在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,能夠使孩子受益一生,所以我們很重視禮儀教育,家長(zhǎng)們可能對(duì)禮儀教育還存在著許許多多的疑問(wèn),所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性,下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳老師。(遞話(huà)筒注意禮儀)。

謝謝王柳老師,今天聽(tīng)了王柳老師的講座,讓我受益匪淺,相信各位家長(zhǎng)也和我一樣有同感,我相信,在我們的共同努力之下,我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀,講文明,越來(lái)越棒!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!(家長(zhǎng)可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況)。

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十四

大家好!

我是***班***的爸爸,今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此交流,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,衷心地感謝你們,你們辛苦了!

同時(shí),我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我非常愿意把我的一些想法和大家作一個(gè)交流,我想,作為家長(zhǎng),我們有著共同的天性,就是愛(ài)我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!

今天我想和大家分享三個(gè)觀念。

第一個(gè)觀念:習(xí)慣是人生中最重要的東西

記得有人說(shuō)過(guò):播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?,就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向,孔子說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣如自然?!币馑季褪切r(shí)候形成的`良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上,習(xí)慣是一種慣性,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福,每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家中,我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、晚上睡覺(jué)把自己的衣服放好,不睡懶覺(jué)等。人是被習(xí)慣塑造出來(lái)的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力,使生命更精彩。

分享我的第二個(gè)觀念:家庭是孩子最好的學(xué)校!

身為父母,要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都在單位上,都奉獻(xiàn)給了工作,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,是和孩子在一起的,這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自己:那是孩子的時(shí)間,是屬于家庭的,我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、拍球、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

分享我的第三個(gè)觀念,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我的做法和大家一樣,就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,包括在寶寶成長(zhǎng)冊(cè)上寫(xiě)上家長(zhǎng)的話(huà),定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。

最后,我想說(shuō),我們都愛(ài)孩子,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活,我想和大家一樣,繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,多用表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的話(huà)去激勵(lì)孩子,相信全體小朋友在xxx班xxx老師的關(guān)心和教育下,一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十五

大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?!敝邪嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期,幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期我們?cè)诮淌依镞m度安靜地活動(dòng)安排的多,老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康社會(huì)、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

初步讓幼兒掌握:

1、社會(huì)知識(shí);比如小朋友之間如何交流,小朋友與老師之間如何溝通等。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。

攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會(huì)有肢體的沖突。這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

2、科學(xué)知識(shí);比如讓幼兒了解季節(jié)的特點(diǎn),動(dòng)物的過(guò)冬方式等。

3、對(duì)數(shù)的探索;這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)數(shù)的排序、10以?xún)?nèi)數(shù)的比大小、4以?xún)?nèi)的加減法以及4的分成。

5、生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。本學(xué)期我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

6、語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐:現(xiàn)在所有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們希望每天有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請(qǐng)您在早上來(lái)園時(shí)通知一下老師,如你忙打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系一下也好,這樣我們雙方都放心。

2、放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,避免事故的發(fā)生。

3、注意上學(xué)、回家路上的安全,要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

4、不買(mǎi)幼兒園大門(mén)口小地?cái)偵系耐婢?、食品(食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

5、放假期間,教育幼兒不要私自或結(jié)伴到溪、池塘、河等水域附近玩耍。還要教育幼兒注意用水、用火、用電、用氣安全,不玩煙花爆竹,不玩危險(xiǎn)玩具和游戲,不參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑。

所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲木頭人’,當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓孩子們受到更好的'學(xué)前教育。因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情況。

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

新班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園篇十六

你們好!

今天,我們懷著陽(yáng)光般的心情來(lái)到這里歡聚一堂,舉行我們幼兒園寶寶班的半日開(kāi)放活動(dòng)!首先,我代表班上幾位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,感謝你們對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài),感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持和理解,以及你們對(duì)孩子的一份關(guān)心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學(xué)期工作才能得以順利開(kāi)展與完成。在此,我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝!謝謝你們的熱情支持!今天大家聚集在這里,實(shí)屬難得。這也是我們寶寶班整個(gè)一個(gè)集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個(gè)溫暖的大家庭我感到非常的榮幸,今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向各位家長(zhǎng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情況,讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹:

8:00—9:00是入園接待時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力,我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角,比如幼兒在美工角可以選擇畫(huà)畫(huà)、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類(lèi),語(yǔ)言角講故事、拼圖,建構(gòu)角搭一些積木。

09:30-09:50是早操時(shí)間,我們每天都要做早操,早操后再玩一些戶(hù)外的玩具,比如:拍皮球、推小車(chē)、滑板車(chē)、呼拉圈、鉆山洞等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié),我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量。

10:00-10:20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),我主要是偏重語(yǔ)言藝術(shù)等方面的內(nèi)容,萬(wàn)老師偏重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容,希望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

10:30—10:40是吃水果時(shí)間,我們每天都為幼兒準(zhǔn)備的不同的水果,補(bǔ)充幼兒身體所需要的營(yíng)養(yǎng)。

10:40—10:50這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間,我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng),讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲,每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。

10:50—11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作。

11:00—11:30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,不挑食、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分幼兒有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì)吃或吃一點(diǎn),而有的幼兒則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期來(lái)對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo),本班基本沒(méi)有幼兒有挑食的現(xiàn)象,都得到了很大的改善和進(jìn)步。

11:30-12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng),玩玩自己帶來(lái)的玩具,并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進(jìn)同伴之間的感情。

12:00-2:20是幼兒午睡時(shí)間。

2:30—3:00吃下午點(diǎn)心,我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。

3:00—3:20下午教育活動(dòng)時(shí)間。

3:20—4:00又是戶(hù)外加區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。

4:00—4:20是幼兒離園前準(zhǔn)備,在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。

4:20幼兒離園,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。

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