一個合理的計劃還可以幫助我們更好地把握時間，提高自己的時間管理能力。一個良好的計劃應(yīng)該能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，提高工作效率。計劃不僅僅是一份文檔，更是一種行動的指南和方向。
小學(xué)音樂室工作計劃篇一
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任三年級和五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是注重單聲部的教學(xué)，忽略了二聲部的合唱教學(xué)。對于學(xué)生聲音的把握訓(xùn)練不夠。
作為年輕老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經(jīng)，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認識中不斷養(yǎng)成習慣，形成品質(zhì)!
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己，本學(xué)期的考試除了檢驗課堂學(xué)習成果外，我還讓學(xué)生自愿準備自己的特長向全班同學(xué)展示，讓他們更善于表達，更自信。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間，多更多的溝通與了解!
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個空白，有待提高和加強。
2、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。
小學(xué)音樂室工作計劃篇二
1、在工作和學(xué)習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。
二月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、制定本學(xué)期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學(xué)進度
4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
四月份：
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好4月16號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
五月份：
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
六月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
七月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
小學(xué)音樂室工作計劃篇三
繼續(xù)認真貫徹縣教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以“以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視藝術(shù)實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，宏揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制”的指導(dǎo)思想，強化現(xiàn)代教育意識，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標。
鞏固已有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、工作重點。
1、加強師德修養(yǎng)，做合格音樂教師。認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
2、通過參加講座、座談會等活動研究探討“新課標”，較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評價體系諸方面的重大改革。
3、加強備課組長工作職責，切實提高教研組的教學(xué)研究水平。這學(xué)期音樂組要堅持努力做到“五個一”，即“一節(jié)公開課”、一篇課堂診斷報告”、“一篇論文”、“一篇教學(xué)案例”、“一篇讀書心得體會”。集體備課做到有內(nèi)容、有深度、有中心發(fā)言人。備課活動中應(yīng)努力做到：備教材、備教法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備作業(yè)、備考核，備課組做好每次集體備課記錄。積極參加校內(nèi)外各項課堂教學(xué)活動。
4、加強信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。認真參加校級信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的'能力。
5、組織好課外活動，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
6、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章。教師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué)，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍向校刊或外界投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。
7、大力加強聽、評課活動。聽、評課是一種非常有利于老師們之間學(xué)習交流，取長補短，提高自己的活動。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。
四、主要活動安排。
1、制定教研組計劃、、個人教學(xué)計劃。
2、認真學(xué)習教師素養(yǎng)提升行動實施方案。
3、備課組正常開展研討活動。
1、備課組主題教研活動。
2、舞蹈隊、合唱隊排練，參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
3、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。
1、備課組開展集體備課活動。
2、組內(nèi)開課。
3、組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
1、縣音樂學(xué)科課件評比。
2、集體備課。
3、理論學(xué)習、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。
4、六一慶祝活動。
1、集體備課。
1、做好學(xué)生成績考核工作。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
20xx年2月25日。
小學(xué)音樂室工作計劃篇四
藝術(shù)教育是學(xué)校貫徹黨和國家的教育方針，實施美育的主要途徑，確實加強學(xué)校藝術(shù)教育是全國推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務(wù)。我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校的實際情況，有效地制定了藝術(shù)教育的發(fā)展計劃，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高人文素養(yǎng)，幫助塑造學(xué)生人格品質(zhì)，建設(shè)良好的校園文化環(huán)境。
音樂組目前共有四位專職，一位兼職老師，要做好團結(jié)協(xié)作，互幫互助的合作。首先繼續(xù)保持組內(nèi)師徒結(jié)對，其次做好每周一次的組內(nèi)研討、導(dǎo)課論課評課。第三，集體研究教材教案，集思廣益。
1、開展好每周一次組內(nèi)教研活動，圍繞教材，對年輕教師的幫扶指導(dǎo)，對經(jīng)驗老師的觀摩學(xué)習。在活動中要體現(xiàn)教師的協(xié)作精神，張揚個性的同時要求做到教學(xué)資源共享，營造一個和諧的教研氛圍，以達到良好的教學(xué)效果。
2、認真寫好教案，做好二備，反思。每月定期檢查。
3、有計劃的開展各項社團活動。
4、組內(nèi)老師積極撰寫各類論文，積極申報相關(guān)課題。
5、繼續(xù)開展組內(nèi)“一對一”師徒結(jié)對活動。
6、每月組內(nèi)互查學(xué)生音樂課程掌握程度，提前做好抽測檢測工作。
小學(xué)音樂室工作計劃篇五
新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的`基礎(chǔ)上，領(lǐng)會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學(xué)習《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
二、主要工作。
（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程意識。
1.組織多種形式的培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況和教師需求，本學(xué)期將結(jié)合區(qū)期初培訓(xùn)活動和“名師講堂”活動，組織骨干教師確定培訓(xùn)專題內(nèi)容，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2.開展多種教學(xué)專題研究。根據(jù)學(xué)期調(diào)研和上學(xué)期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問題，深入持續(xù)的開展研究?；谖覅^(qū)各高級中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設(shè)夯實基礎(chǔ)，本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合、取舍教材資源，開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究，同時學(xué)習推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。
1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點，設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科“20xx年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。
（三）加強藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課題、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
4．組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報課”活動，本學(xué)期將結(jié)合同題異構(gòu)活動，開展美術(shù)新教師匯報課活動。
（四）繼續(xù)推進教師基本功訓(xùn)練。
1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識，進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2.開展小學(xué)段音樂教師基本功比賽（10月中旬），各校應(yīng)于區(qū)比賽前進行校內(nèi)的選撥和推薦，通過選拔活動促進教師基本功訓(xùn)練。
3.結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗交流。
（五）做好其它工作。
1.協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動。
1．組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪比賽。
2．組織中小學(xué)美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓(xùn)。
1．組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第二輪比賽，且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽。
2．召開音樂、美術(shù)骨干教師會議，商討“名師講堂”相關(guān)專題。
3．組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。
4．開展區(qū)小學(xué)音樂、美術(shù)“同題異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計征集與教學(xué)展示活動。
1．組織部分小學(xué)音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動。
2．組織部分小學(xué)美術(shù)教師參加市“同題異構(gòu)”活動。
3.組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動。
4．組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動。
1．組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。
2.組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動。
3．組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。
1.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。
2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流。
小學(xué)音樂室工作計劃篇六
1、召開教研組長和協(xié)作片中心組組長會議。
2、音樂、美術(shù)新教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn)。
3、美術(shù)課題組活動(小學(xué))。
4、督促檢查音樂基本功比賽選手的各項訓(xùn)練。
1、初中新音樂匯報課既欣賞教學(xué)的專題培訓(xùn)、集體備課活動一。
2、小學(xué)音樂低年級教學(xué)研究、藝術(shù)類課題組長會議。
小學(xué)音樂室工作計劃篇七
新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學(xué)習有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
1、組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專題培訓(xùn)，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學(xué)策略” 、“抽象類作品欣賞”等專項培訓(xùn)，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2、開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓(xùn)，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。
1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點，設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2、圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
1、發(fā)布20xx年中小學(xué)美術(shù)基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識，進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。
3、結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。
1、協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。
2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
1、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓(xùn)。
2、組織中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動。
3、召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議。
1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。
2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。
3、組織開展小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動。
1、組織區(qū)初中音樂專題研究活動。
2、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3、重點指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4、區(qū)年會論文征集活動
1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況。
3、組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。
1、承辦市小學(xué)音樂四校聯(lián)動活動。
2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。
小學(xué)音樂室工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導(dǎo)，全面實施以審美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣為動力的藝術(shù)素質(zhì)教育；加強對音樂教育新的探究，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，使音樂教育真正成為落實素質(zhì)教育的主要途徑之一。以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，提升學(xué)科教學(xué)品位為重點，堅持積極進取改革創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變觀念。進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的整體音樂素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1、音樂學(xué)科成績合格率100%，優(yōu)秀率達60%以上。
2、切實抓好器樂進課堂。
3、抓好教師基本功的訓(xùn)練。
4、訓(xùn)練好合唱隊準備參加鎮(zhèn)的中小學(xué)生的合唱比賽。
5、積極配合學(xué)校工作，搞好慶“六一”游園、文娛晚會等活動。
三、工作重點：
（一）、課程與教學(xué)。
1、在新學(xué)期里，進一步實施和推廣《音樂課程標準》，提高教師對課改的認識，鼓勵教師積極探索，勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強理論學(xué)習和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。充分利用訂閱的《中小學(xué)音樂》等書籍，組織專、兼職音樂教師認真討論；組織教師參加市音樂論文比賽，積極參予學(xué)校課題研究，切實提高寫作水平和教科研能力。
3、抓好每一節(jié)音樂常規(guī)課的教學(xué)：
1）備教材，教師本人要加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊涵的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴，要不斷提高音樂技能，用自己的歌聲，琴聲，語言和動作，將音樂的美傳達給學(xué)生。2）備教法，要善于用生動活潑的形式教學(xué)，在教學(xué)中注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系，面向全體學(xué)生，注意因材施教，建立平等互動的師生關(guān)系，運用現(xiàn)代教育手段。并能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。結(jié)合我校的具體實際，分階段設(shè)立小目標。3）進一步組織學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)常規(guī)及新的教學(xué)課堂評價?？茖W(xué)使用新教材，研究新教法。通過集體備課、評課，相互學(xué)習，相互提高，帶動和促進每一位老師的課堂教學(xué)能力，使每一位教師的教學(xué)水平都得到提高。
（二）、師資培訓(xùn)。
1、定期組織教師認真學(xué)習專業(yè)理論書籍和教學(xué)雜志，開拓視野、不斷提高自身的素質(zhì)。
2、加強信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。認真參加校級信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的能力，并以自制課件及使用計算機進行輔導(dǎo)教學(xué)為階段目標。
3、刻苦鉆研教材，多寫教學(xué)后記，積累教學(xué)經(jīng)驗。
（三）、課（校）外藝術(shù)活動。
認真挑選合唱隊員，組建校舞蹈隊，學(xué)校器樂隊，充分利用一切業(yè)余時間，克服弱校無好苗子、專職音樂教師少等困難，盡自己的最大努力訓(xùn)練出一支高素質(zhì)的隊伍參加市、鎮(zhèn)文藝匯演。
小學(xué)音樂室工作計劃篇九
五年級的學(xué)生大部分漸漸有了自己的個性，從孩子的語言中可以感覺到，他們開始追求自我和自己所喜歡的東西，所以在平時應(yīng)該多和孩子溝通，詢問關(guān)心他們的愛好，并且給予正確的引導(dǎo)，在音樂課上用他們的興趣作為一種獎勵，前提是學(xué)好書本上的歌曲以后才可以欣賞其他類別的健康音樂或者說藝術(shù)形式。
五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。
1、要求學(xué)會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
2、學(xué)會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。
3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。
1、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動，多聽其他音樂老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
課次。
周次。
教學(xué)目標。
課時。
新學(xué)期續(xù)語。
第1課。
朝夕。
1、在音樂描繪中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品真不少。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)對生活的熱愛。
2、把圖形譜、字母譜、簡譜綜合運用，以拓寬樂譜記錄形式的知識。
3、在音樂實踐中掌握六拍子拍號。
3或4。
第2課農(nóng)家樂。
1、由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，從而促進社會的安定發(fā)展。
2、了解民族管弦樂隊的組成常識。
3或4。
第3課足跡。
1、革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天幸福的生活來之不易的道理。
2、到圖書館找資料，加深對革命足跡的認識，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。
3、在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識和唱法。
第4課。
可愛的家。
1、本課五首中外歌曲反映以家為題材的作品，其音樂的風格、題材、體裁均各有特色，我們從中感受“家”的可愛，家的樂趣。
2、改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編〈牧場上的家〉中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。
第5課。
故鄉(xiāng)。
1、本課與前課是同一主題的內(nèi)容，因為故鄉(xiāng)是家的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽、講講、畫畫、寫寫，表達對自己故鄉(xiāng)的熱愛。
2、了解變拍子與變音記號。
第6課。
歡樂的少年。
1、本課中外四首作品反映了一個主題——歡樂的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)形式也不盡相同，我們應(yīng)從不同的風格與形式去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒。
2、在歌唱中掌握下滑音的唱法。
第7課雨花。
第8課。
冬雪。
1、冬雪給大地帶來嚴寒，雪景給人們帶來銀色世界的歡樂。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供非常豐富的創(chuàng)作環(huán)境與資源，雖然祖國各地很多地方未能觀看其美景，但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗、去獲得樂趣。
期末測試。
1、全面客觀地了解學(xué)生音樂知識、技能的掌握情況;查漏補缺，利于改進教法。
2、通過測試，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。
六、考核內(nèi)容。
1、本學(xué)期要求學(xué)會唱課本當中的8首歌曲：清晨、晚風、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。
2、認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。
七、考核標準。
期末考核的成績應(yīng)以平時成績(20%)和期末成績(80%)相結(jié)合的方式。平時成績(20%)包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣1分。
小學(xué)音樂室工作計劃篇十
1、師德表現(xiàn)：
向身邊的一實驗老師學(xué)習，學(xué)習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。
2、工作態(tài)度：
尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
1、會課工作：
利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。象同行認真學(xué)習，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、課堂教學(xué)：
在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。
3、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平。
4、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。
5、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。
3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。
帶好低年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格。
小學(xué)音樂室工作計劃篇十一
為了推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力，特將音樂室管理工作計劃制定如下：
向常規(guī)要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：
1、保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
3、做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。
為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能。
進行及時地總結(jié)，提出不足之處及時改進。本學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。
小學(xué)音樂室工作計劃篇十二
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教科室的工作計劃要點，結(jié)合音樂學(xué)科的特點，以扎實課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習!我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
1、在工作和學(xué)習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。確定特色活動項目，結(jié)合《學(xué)生個性化發(fā)展》的研究，開展藝術(shù)類學(xué)科特色活動項目建設(shè)。
1、繼續(xù)學(xué)習新課程標準與新的音樂教學(xué)大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學(xué)方法。
2、進行每周一次學(xué)習，人人都要講，制定好學(xué)習內(nèi)容準備好學(xué)習材料，及時充電、及時交流。
3、提倡寫教學(xué)后記、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗。
4、在加強課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，檢查教學(xué)情況，給所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實踐的舞臺。
5、開展課堂教學(xué)研究課活動，進行課堂有效性研究組內(nèi)成員上好專題課。
6、繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，豐富活躍學(xué)生的課余生活，做好提優(yōu)工作。
7、認真排練節(jié)目辦好學(xué)校六一文藝匯演，統(tǒng)一籌劃安排節(jié)目形式、內(nèi)容，從唱、跳、奏等方面編排有質(zhì)量的節(jié)目。
8、加強音樂教師的自身提高，多到外面接受一些新的知識經(jīng)驗，積極參加教研活動。
9、確立課題并做課題研究方案，通過縣級申報，應(yīng)制定計劃，做好開題論證、研究活動。
10、繼續(xù)做好青藍工程工作，上好儲備教師匯報課。
20xx年2月14日
小學(xué)音樂室工作計劃篇十三
音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的'魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設(shè)計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計劃如下：
1、教情分析
在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。
2、備課目標
1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。
2）備課中活動的步驟要詳細，具體的設(shè)計意圖，目的要標明。
3）評價要誠懇、真實，有實踐性。
4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。
3、備課程序
1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。
2）環(huán)節(jié)設(shè)計要符合學(xué)生的特點，靈活、創(chuàng)新。
3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長。
4、備課步驟
通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序，有計劃有目的的主備人和評課時間。
5、備課進度
每月檢查一次。
時間 課題 主備人
第一周 明確備課要求 xxx
第四周 檢查結(jié)果總結(jié) xxx
第六周 一年級集體備課、聽課 xxx
第八周 四年級集體備課、聽課 xxx
第十周 六年級集體備課、聽課 xxx
第十二周 學(xué)習優(yōu)秀案例 xxx
第十四周 教案在課堂中的運用 xxx
第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx，xxx，xxx
小學(xué)音樂室工作計劃篇十四
本學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，以下是我對音樂教室的工作總結(jié)：
由于剛剛擔任音樂室管理工作，校領(lǐng)導(dǎo)在這方面給與我很大的幫助，有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，有專門班級的負責管理衛(wèi)生，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
小學(xué)音樂室工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校提出的以課程創(chuàng)新為引領(lǐng)、以“三施教”文化為內(nèi)涵、全力促進首都名校教學(xué)質(zhì)量提升的工作思路為引導(dǎo)，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生都能掌握一項藝術(shù)特長為目標。堅持落實“全人教育”和“全面發(fā)展”。
繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學(xué)和藝術(shù)社團活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重優(yōu)生培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類比賽。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標，大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。
立項一：貫徹執(zhí)行新課程標準、提高課堂教學(xué)效率，做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。
立項二：抓好師資培訓(xùn)，加強組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì)。
立項三：積極研發(fā)具有帝景學(xué)生自身特色的校本課程—合唱課，努力做到九年四段的藝術(shù)課程的打造和有效銜接。
1、認真學(xué)習和運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法。
2、建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高音樂課堂教學(xué)效率，做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。
3、結(jié)合本學(xué)科教師實際情況，定期組織開展備課組教研活動。
4、通過理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
5、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習，做好教學(xué)總結(jié)和教學(xué)反思工作。
6、繼續(xù)開展合唱社團的工作，堅持從小學(xué)二至五年級選拔合唱的人才，利用每周五中午12：20—13：20進行排練，力爭在本學(xué)期的朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績，為陳經(jīng)綸集團的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。
7、繼續(xù)配合學(xué)校組織和開展各項文藝活動，例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會的排演，最大限度地提升學(xué)生的藝術(shù)特長。
8、積極報名參加各級各類的文藝比賽，充分為學(xué)生搭建施展的舞臺，并力爭取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)音樂室工作計劃篇十六
音樂——是人類進行感情表達和情緒交流的手段與工具，小學(xué)的音樂教學(xué)是學(xué)生的音樂啟蒙。下面是中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案，希望對你有所幫助。
《貓虎歌》教案設(shè)計【1】。
教學(xué)目標。
1、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)唱歌曲，能夠體會音樂的幽默情緒帶來的快樂。
2、過程與方法：通過聆聽、感受、律動等方式掌握歌曲的情緒、節(jié)奏難點。
3、知識與技能：能夠用圓潤、豎立的聲音，有表情的演唱歌曲。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入。
師：“今天咱們班來了兩位動物世界的朋友，請看它們是誰?(出示貓與老虎的畫面以及貓虎歌的伴奏)。
師：咱們都知道老虎是森林之王，誰知道它是怎么叫的嗎?(請一位同學(xué)用聲音和動作模仿一下威猛的老虎)”?！翱蓯鄣男∝埵窃趺唇械哪?(請一位同學(xué)用聲音模仿一下小貓的叫聲)”。
師：小貓和大老虎有什么相同之處和不同之處呢?性格相同嗎?
生：長的很像，但是一只大一只小!
師：你們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛真不錯!貓和老虎其實是一家他們都屬于貓科類動物!他們的親戚還有獅子和豹子!
師：“為了獎勵你們的發(fā)現(xiàn)，今天老虎和小貓帶我們一起走進大森林，看一下森林里發(fā)生了什么故事(播放老虎學(xué)藝的動畫)。
敘述：雖然老虎個頭和力氣都很大，但是有勁兒不會使，手腳又很笨拙。所以，它拜了貓咪做師傅，貓咪師傅可厲害了，十八般武藝樣樣精通。它盡心盡力的教會了老虎好多本事。
老虎學(xué)會了以后呀，在森林里盡欺負小動物還教了個壞朋友-狐貍。狐貍跟老虎說：“老虎大哥你真厲害，你要是把毛師傅給吃了。你可就是“天下第一”了。老虎聽了打了壞主意，它向貓師傅撲了過去!小貓會不會葬身虎口呢?同學(xué)們，聽完歌曲之后回答老師這個問題。(播放范唱錄音)。
學(xué)生聽完，教師問：有沒有被吃掉?(沒有)它是怎么脫離虎口的?(爬樹)。
二、新歌重難點處理。
1、師：歌曲好聽嗎?(好聽)。歌曲中貓用事怎樣逃過虎口的?
再聽一遍，聽完之后說一下你認為歌曲最好聽、最有趣的句子在哪里?(請同學(xué)們讀出來)。
2、重難點處理：
第一招、“獅子帽子都是貓，老虎被弄得稀里糊涂哎”,一句，“稀里糊涂”“不明白”是什么樣的表情?怎樣表現(xiàn)“稀里糊涂”?(請一位同學(xué)表現(xiàn))。提示：讀起來要用猶豫,疑惑的口氣，(請一位同學(xué)加上表情讀讀這一句)。最后的“哎”是很長的，有四拍半，表示老虎在想事情，一起拍手讀。按照節(jié)奏讀。教師給出旋律，學(xué)生唱一下這一句。
第二招：“只憑一招會上樹。森林之王你服不服!”
師：老虎沒有吃掉小貓，小貓迅速爬上了大樹,對老虎說什么?(森林之王,你服不服)。
師：小貓說這一句話的心情是怎樣的?(高興、得意)請一位同學(xué)得意的讀出這一句。
師:小貓因為很得意，所以吸了兩口氣非常有力的說出這一句話。教師示范讀、拍手，學(xué)生數(shù)一下老師拍了幾下手。學(xué)生按節(jié)奏齊讀該句歌詞。(要求：學(xué)生正確的坐姿，以及字正腔圓的朗讀歌詞)。
“老虎失敗了,貓非常得意,高興的唱起來”(老師教唱這一句)。
(這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生說出貓斗老虎采用的方法,化解和突破歌詞的節(jié)奏難點,加深了學(xué)生對歌詞的理解。為學(xué)唱歌曲打下了基礎(chǔ))。
三、學(xué)唱歌曲。
揭示課題:這真是一只聰明機智的小貓,讓我們再來把小貓智斗大老虎的過程回味一下,。
《老虎學(xué)藝》的故事告訴我們，貓師傅特意留下一招爬樹的本領(lǐng)沒有教給老虎，所以至今老虎都不會爬樹。
(1)師：你覺得哪一句最有意思、最有趣?(為引出第一句的倚音)。
(教師通過對比范唱，讓學(xué)生體會在這里倚音使歌曲更加生動和幽默。同時也讓學(xué)生學(xué)會倚音的唱法。)。
師：老師來唱歌唱，學(xué)生唱倚音部分，交換角色。
(2)師慢速彈琴,學(xué)生輕聲哼唱第一段歌詞。(注意：演唱的姿勢)。
學(xué)生提出在演唱上需要幫助的地方,請會唱該句的'學(xué)生唱一唱,并做小老師教一教。
(3)集體演唱第一段歌詞，加上第二段歌詞(播放錄音)。
(4)同學(xué)們唱得真好，那男女生來分唱，男生唱伴音，女生來唱歌詞，看那組唱得好。
(5)加動作表演：
找一位同學(xué)模仿一下小貓“搖頭擺尾裝師傅”的樣子。
加動作完整演唱全曲。
四、歌曲改編與表演。
(1)同學(xué)們讓歌曲更有意思，將歌曲歌詞改編一下?！蔼{子、豹子都是貓啊”這一句是誰說的?(貓)。那么貓是在表揚獅子、豹子，還是在嘲笑它呢?(嘲笑)所以后面可以加上貓的笑聲(一起唱唱)。
還有請同學(xué)們在歌曲中加上貓和老虎的叫聲，貓的叫聲加在哪里?老虎的叫聲呢?(展示歌詞課件)完整演唱。
(2)加動作表演歌曲。(全體站立跟隨老師表演歌曲：表現(xiàn)貓的狡黠的神態(tài)，搖頭晃腦的姿態(tài)，體現(xiàn)歌曲幽默，風趣)。
六、教學(xué)小結(jié)。
小貓見了老虎，也許還會發(fā)生其它的故事，請同學(xué)們課下創(chuàng)編一下故事進行交流。
《捏面人》教案【2】。
活動目標：
1、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。
2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。
3、萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
有個老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。瞧!這是誰啊?(唐僧沙和尚豬八戒孫悟空)。
師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好!
過渡：捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀?
二、授新課。
1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個豬八戒干什么?幼回答：捏一個豬八戒吃西瓜。
師問：捏一個唐僧干什么?幼回答：捏一個唐僧騎大馬。
師問：捏一個沙和尚干什么?幼回答：捏一個沙和尚挑著籮。
師問：捏一個孫悟空干什么?幼回答：捏一個孫悟空變戲法。
2、師引導(dǎo)幼兒完整說一遍。
師：捏面人的老爺爺真是本領(lǐng)大，真的這樣嗎?我們一起來聽一聽。
3、師唱歌曲。
提問：你聽到什么了?
你還聽到什么呢?你們仔細聽聽!
4、師再次范唱。
提問：你們仔細聽聽，最后一句有什么特別的呢?
幼兒回答。
師：誰愿意來試一下?
5、師示范邊唱邊做動作(最后一句)。
6、幼兒練習3遍。
過渡：因為這個捏面人的老爺爺是北京人，所以唱歌時帶有濃濃的京味?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)，唱一唱。
7、師唱響一點，幼兒跟唱(2—3遍)。
師：誰來說說這首歌與平時唱的歌有什么不同的地方?(幼兒回答)。
師小結(jié)：這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。
師：現(xiàn)在我們再把這首說唱歌曲練習一下。
幼兒再練習2遍。
三、小朋友真能干，現(xiàn)在我們來分成兩部分，說的和唱的分開，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友說說的部分。
1、表演。
要求說的部分的幼兒要邊說邊做動作。
2、交換角色表演。
3、男女生練習。
四、創(chuàng)編。
1、捏面人的老爺爺本領(lǐng)這么大，還會捏什么呢?(捏一個小狗汪汪叫---------)。
幼兒仿編。
師把幼兒仿編的歌詞唱進歌曲。
2、開火車仿編。
師再以開火車的形式把幼兒仿編的歌詞唱到歌曲里。
《詠鵝》音樂教案設(shè)計【3】。
教師：郝丹妮。
教學(xué)目標。
1.通過學(xué)習古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象，體味中國古詩詞的韻味。
2.引導(dǎo)學(xué)生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。
3.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造意識和想象力。
教學(xué)重點。
體會歌曲中鵝的悠閑自在的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)歌曲，并邊唱邊演。
教學(xué)難點。
了解休止符號和反復(fù)跳躍記號。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：鍛煉學(xué)生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)準備。
琴、多媒體、錄音機、
教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入部分：
謎語。
頭戴紅帽子，
身穿白袍子，
腳蹬紅靴子，
唱歌伸脖子?！睂W(xué)生猜(謎底——鵝)。
(二)講故事。
通過圖片配合，講訴唐代詩人駱賓王在7歲時創(chuàng)作《詠鵝》的故事。引出本首歌曲的歌詞。
有的跳了起來，有的學(xué)著鵝走路時的樣子，有的學(xué)著鵝的叫聲，有的則伸出手指數(shù)著他們到底有多少只。小駱賓王卻不同，他認真、仔細的觀察了一下鵝，看到了鵝白白的羽毛，紅紅的腳掌，閃動著水波，在藍天的照耀下，顯得特別好看。洛賓王太喜歡了，于是情不自禁的寫下了一首詩。鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌波清波。
(三)1.朗誦背誦詩歌《詠鵝》。
2.簡單講訴詩歌里面的含義內(nèi)容。
大白鵝呀大白鵝，你彎曲著脖子仰天歡叫，潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上，紅紅的和腳掌波動著清清的水波。
(四)1.聆聽歌曲，使學(xué)生初步了解歌曲內(nèi)容。
2.讓學(xué)生簡單了解休止符和樂曲中的反復(fù)跳躍記號。
3.學(xué)唱歌曲，由老師領(lǐng)唱學(xué)生跟唱。
(五)邊唱邊演。
要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，邊唱邊演《詠鵝》。
(六)拓展。
欣賞其他音樂家創(chuàng)作的同名歌曲《詠鵝》，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。
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