2.總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的思考與總結(jié)如何保持良好的心態(tài)和情緒對(duì)于個(gè)人的健康和幸福至關(guān)重要。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇一
本次研修活動(dòng)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名從事教育工作的教師，參加研修活動(dòng)是必不可少的。在本次研修活動(dòng)中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。
首先，我認(rèn)識(shí)到了教育信息化的重要性。在信息化時(shí)代，教育已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”模式，而是需要更加靈活、更加創(chuàng)新的教育方式。通過(guò)參加研修活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等，來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加生動(dòng)、形象地理解知識(shí)。
其次，我學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一。在研修活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何利用啟發(fā)式、探究式、案例式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)代社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式。在研修活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何有效地溝通、解決問(wèn)題。
最后，我還學(xué)到了如何處理學(xué)生的心理問(wèn)題。學(xué)生的心理健康是教育工作中不可忽視的一部分。在研修活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何觀察學(xué)生的情緒變化，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，如何幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。
總之，參加研修活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇二
10月24日，又一次來(lái)到___路小學(xué)參加培育站的研修活動(dòng)。這次研修活動(dòng)的主題是“對(duì)話教學(xué)”，對(duì)于初入“道”的我來(lái)說(shuō)，這是我早就非常期待的。
上午4節(jié)課，分別是“大家排好隊(duì)”和“吃飯有講究”兩個(gè)主題的同課異構(gòu)。每節(jié)課，我都是認(rèn)真從頭聽(tīng)到尾，關(guān)注每一位老師的教學(xué)思路、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)處理、語(yǔ)言體態(tài)、課件制作、綜合素養(yǎng)，應(yīng)該說(shuō)這幾課是我參加培育站以來(lái)最大的收獲，因?yàn)閺倪@幾位老師的課堂，我從中收獲了很多，明白了道法課該怎么上，更為自己的道法課打造了清晰的框架。
從劉東云、陶士媛等4位老師的課中，我有以下一些體會(huì)：
一、遵循兒童邏輯，課堂源于生活。
為了能讓低年級(jí)的孩子在輕松自由的氛圍中學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂充滿濃濃的生活氣息。
1.教學(xué)素材源于學(xué)生生活;。
2.教學(xué)情境貼近學(xué)生生活;。
3.學(xué)生活動(dòng)走進(jìn)生活、再現(xiàn)生活。
課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出：“遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活中的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。”我們的課程和教材是由兒童的生活世界轉(zhuǎn)化而來(lái)，只有從生活中來(lái)，再回到生活中去，道德與法治教育才能得到生活活水的澆灌。而兒童對(duì)“排隊(duì)”規(guī)則認(rèn)知的形成也同樣源于他們對(duì)生活的感受、體驗(yàn)和感悟，他們對(duì)生活過(guò)程體驗(yàn)得越充分、越細(xì)膩，感悟就會(huì)越到位、越深刻。
二、角色扮演，讓學(xué)生易于生成認(rèn)知體驗(yàn)。
在課堂教學(xué)中，通過(guò)組織學(xué)生參與角色的扮演活動(dòng)，如等電梯、上廁所、飯桌上等，讓學(xué)生站在“主人公”的角度來(lái)體驗(yàn)、思考問(wèn)題，并使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人的情感，這不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的探知能力和認(rèn)同感，有利于學(xué)生形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀，而且在教學(xué)中采用角色扮演，解決了學(xué)生興致不高、印象不深、理解不透等問(wèn)題，能夠給教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)意想不到的效果。
三、辨析比較，讓學(xué)生深化認(rèn)知體驗(yàn)。
學(xué)生生活的世界是充滿矛盾的，由于各種因素的影響，不同學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題所持的態(tài)度看法可能大相徑庭，即使是同一學(xué)生，他在社會(huì)實(shí)踐中形成的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)也可能與書(shū)本上完全不同的。
辨析比較，正是讓學(xué)生運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)歷、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或情感體驗(yàn)，對(duì)某種事物狀態(tài)、個(gè)人行為或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行甄別，通過(guò)分析存在或產(chǎn)生這種狀況的緣由及其后果，明確其是非對(duì)錯(cuò)。在道德與法治教學(xué)活動(dòng)中，為了能讓學(xué)生對(duì)某種事物、行為或現(xiàn)象形成更加深刻地認(rèn)知和體驗(yàn)，或?yàn)榱藱z驗(yàn)學(xué)生是否真正形成了某種價(jià)值取向，我們可以把對(duì)立的兩種事物、或是事物的兩個(gè)對(duì)立方面放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行辨析比較，這樣不僅能促使學(xué)生積極地調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)參與活動(dòng)，而且利于培養(yǎng)他們合作探究的學(xué)習(xí)方式和傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，使他們?cè)谒季S火花的碰撞中對(duì)加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，思維能力得到提高，內(nèi)心情感也得到一定程度的滿足。
如教學(xué)中出現(xiàn)的“小相機(jī)咔嚓咔嚓”、“我是小判官”等活動(dòng)，都是讓學(xué)生運(yùn)用自己已有的認(rèn)知體驗(yàn)，對(duì)眼前的生活場(chǎng)景進(jìn)行甄別，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了學(xué)生做一個(gè)“公正的人”的心理，在潛意識(shí)中他們要求自己做一文明守規(guī)則的人。
從這4節(jié)課的觀摩中，我感受到對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，在道法課堂上，作為組織者的`教師，可以運(yùn)用“外部素材”的刺激，觸動(dòng)學(xué)生的眼睛、刺激他們的心靈，引發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的“問(wèn)題”，思考學(xué)生“問(wèn)題”產(chǎn)生的原因，從而進(jìn)一步思考“我們應(yīng)該這么做?”從而形成自己對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們運(yùn)用自己已形成的認(rèn)知和情感體驗(yàn)，去辨析這些現(xiàn)象的是非對(duì)錯(cuò)，從而深化自己已形成的認(rèn)識(shí)。而最為關(guān)鍵的，是我們應(yīng)該關(guān)注如何讓孩子們?cè)谏钪凶灾髯杂X(jué)地去踐行這些規(guī)則，也就是如何去“做自己”。
從這次學(xué)習(xí)中，我感受自己要去學(xué)習(xí)和關(guān)注的有很多，從課程到教材，從教材再課堂;從整本到單元，從單元再到主題;從課程理念到教學(xué)實(shí)施，從教學(xué)實(shí)施再到教學(xué)細(xì)節(jié)等等，如果我們單純的只是把目光聚于一節(jié)課，我想我們是不會(huì)真正懂得《道德與法治》的。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇三
隨著高等教育的發(fā)展，實(shí)踐研修已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。這種形式的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，更能夠提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。在我參加高校實(shí)踐研修的過(guò)程中，我收獲了很多，體會(huì)也很深，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談我的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐研修提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，讓學(xué)生可以將課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。例如，在我參加的一次實(shí)踐研修中，我和我的團(tuán)隊(duì)合作完成了一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。在此之前，我們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，但只有在實(shí)踐中，我們才真正理解了調(diào)研方法和技巧的重要性。通過(guò)調(diào)研，我們深入了解了市場(chǎng)的需求和競(jìng)爭(zhēng)狀況，對(duì)于自己專業(yè)的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，實(shí)踐研修提供了一個(gè)鍛煉能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更要學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和合作。例如，在我參加的一次實(shí)踐研修中，我負(fù)責(zé)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)工作。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并根據(jù)大家的建議進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)這樣的鍛煉，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
再次，實(shí)踐研修讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常遇到與課本知識(shí)不一樣的情況，需要通過(guò)分析和解決問(wèn)題。這時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)只是一個(gè)指導(dǎo)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如，在我參加的一次實(shí)踐研修中，我們需要采集一些數(shù)據(jù)，對(duì)其進(jìn)行分析并得出結(jié)論。然而，在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集和分析不如想象中那樣簡(jiǎn)單，面臨著很多實(shí)際操作的困難。通過(guò)不斷摸索和調(diào)整，我們逐漸找到了一種適合我們項(xiàng)目的方案。這次實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的矛盾和統(tǒng)一，促使我更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
最后，實(shí)踐研修給我?guī)?lái)了對(duì)自己專業(yè)和未來(lái)職業(yè)方向的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)接觸到不同的實(shí)際工作環(huán)境和專業(yè)領(lǐng)域，從而對(duì)自己的興趣和能力有更深入的了解。例如，在我參加的一次實(shí)踐研修中，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入一個(gè)大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)與企業(yè)員工的交流和觀察，我了解到了自己專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展前景。這次實(shí)踐讓我更加明確了自己的專業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
總之，通過(guò)參加高校實(shí)踐研修，我在學(xué)習(xí)、鍛煉、認(rèn)識(shí)方面都有了很大的收獲。實(shí)踐研修為我提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，讓我將課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中；它也鍛煉了我的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力；同時(shí)，它讓我更加理解了理論與實(shí)踐的關(guān)系，提高了我的問(wèn)題分析和解決能力；最重要的是，它讓我對(duì)自己的專業(yè)和未來(lái)職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我相信，通過(guò)實(shí)踐研修的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，更好地發(fā)展自己的能力與素養(yǎng)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇四
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一項(xiàng)關(guān)于生活活動(dòng)實(shí)踐研修的活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我從這次研修中學(xué)到的以及我對(duì)生活活動(dòng)實(shí)踐的一些體會(huì)和思考。
第二段：體會(huì)。
通過(guò)參與生活活動(dòng)實(shí)踐研修，我深刻意識(shí)到生活活動(dòng)對(duì)人的重要性。生活活動(dòng)不僅僅是為了滿足基本的生活需求，更是培養(yǎng)人與人之間的合作、溝通和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)踐中，我們分工合作、互相協(xié)助，共同完成了各種生活活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我深感團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有大家共同努力，才能順利地完成任務(wù)。
第三段：思考。
在實(shí)踐中，我也深刻認(rèn)識(shí)到生活活動(dòng)的重要性和價(jià)值。生活活動(dòng)使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解自己，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、想象力和解決問(wèn)題的能力。在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)參與生活活動(dòng)實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，更好地處理和解決問(wèn)題。
第四段：收獲。
通過(guò)生活活動(dòng)實(shí)踐研修，我不僅僅學(xué)到了很多實(shí)際操作技能，更重要的是我收獲了友誼和成長(zhǎng)。在項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起努力、一起成長(zhǎng)。通過(guò)相互交流和學(xué)習(xí)，我們不僅從他人身上學(xué)到了很多，也進(jìn)一步提高了自己的能力。這種友誼和成長(zhǎng)的過(guò)程是無(wú)價(jià)的，它將伴隨我一生。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參與生活活動(dòng)實(shí)踐研修，我深刻認(rèn)識(shí)到了生活活動(dòng)的重要性和價(jià)值。它不僅僅是滿足生活需求的手段，更是培養(yǎng)合作、溝通和解決問(wèn)題能力的途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與他人合作和交流，我們能夠收獲友誼和成長(zhǎng)。我相信，在今后的生活中，我將更加積極參與生活活動(dòng)，不斷提升自己。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇五
在進(jìn)行研修活動(dòng)時(shí)，我不僅對(duì)自己的教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)，還對(duì)自己的教學(xué)方法有了新的啟示。這次研修活動(dòng)讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，而不是僅僅傳授知識(shí)。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，以及如何運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、小組討論等。這些技能將有助于我更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
此外，我還學(xué)到了如何與同事合作，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以便更好地完成研修任務(wù)。這些技能對(duì)于我在未來(lái)的工作中與同事和學(xué)生建立更好的關(guān)系，提高工作效率非常有幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次研修活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還學(xué)到了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和啟示將對(duì)我的未來(lái)工作產(chǎn)生積極的影響。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇六
第一段：引入背景和意義（200字）。
高校實(shí)踐研修是指大學(xué)生在校期間通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高研究能力的一種學(xué)習(xí)方式。這種形式的實(shí)踐能夠讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并與社會(huì)緊密聯(lián)系，培養(yǎng)真實(shí)感受和實(shí)際操作能力。在我的大學(xué)生活中，我有幸參加了一次實(shí)踐研修活動(dòng)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這次實(shí)踐研修的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐研修的主要內(nèi)容和收獲（300字）。
這次實(shí)踐研修活動(dòng)是我所在學(xué)院組織的一次社會(huì)實(shí)踐考察，在一個(gè)小城市的一個(gè)社區(qū)開(kāi)展，旨在讓我們了解基層社區(qū)工作，并提高我們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐研修過(guò)程中，我們分組走訪社區(qū)居民，與他們交流并了解他們的需求和訴求。通過(guò)這種親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了社區(qū)工作者的辛勤和社區(qū)居民的期盼。
在實(shí)踐過(guò)程中，我還參加了一些培訓(xùn)課程，包括社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、社區(qū)治理等方面的課程。這些課程的學(xué)習(xí)讓我更加了解社區(qū)工作的重要性和方法，增長(zhǎng)了我解決問(wèn)題的思路和能力。此外，參與實(shí)踐活動(dòng)還讓我與一些優(yōu)秀的同齡人交流互動(dòng)，擴(kuò)大了我的人脈圈子。
通過(guò)這次實(shí)踐研修，我收獲了很多。不只是知識(shí)上的充實(shí)，更重要的是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更具體的目標(biāo)。
第三段：實(shí)踐研修中面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。
然而，實(shí)踐研修過(guò)程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，社區(qū)工作的復(fù)雜性和實(shí)踐活動(dòng)的緊張度讓我有些無(wú)所適從。實(shí)踐活動(dòng)需要我們主動(dòng)與人交流，但剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)此有些拘謹(jǐn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)與組員合作，一起了解社區(qū)居民的生活情況，并尋找解決問(wèn)題的途徑。通過(guò)與組員取得了一定的默契和配合，我逐漸增加了自己的自信心。
其次，實(shí)踐研修需要我們結(jié)合理論與實(shí)踐，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)查，提出解決問(wèn)題的方案。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，積極參與討論和辯論，在團(tuán)隊(duì)中提出了自己的見(jiàn)解。通過(guò)集思廣益，我們最終找到了解決問(wèn)題的切實(shí)可行的方案。這個(gè)過(guò)程讓我更加相信團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第四段：實(shí)踐研修對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
通過(guò)這次實(shí)踐研修，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，更重要的是實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的解決問(wèn)題的能力。在與社區(qū)居民的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與溝通，培養(yǎng)了敏銳的洞察力和親和力。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我學(xué)會(huì)了分享與承擔(dān)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
這次實(shí)踐研修讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)和方向。我意識(shí)到自己對(duì)社區(qū)工作的興趣，對(duì)社會(huì)的熱心，以及解決問(wèn)題的能力。因此，我決定將來(lái)會(huì)更加關(guān)注社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
在未來(lái)的大學(xué)生活中，我將更加積極主動(dòng)地參與各類實(shí)踐研修活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究能力。通過(guò)參與社區(qū)工作和學(xué)習(xí)，我相信自己可以在未來(lái)的職業(yè)中取得更大的成就。同時(shí)，我也希望通過(guò)我自己的努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，影響更多的人，讓更多的人加入社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)中。
通過(guò)這次實(shí)踐研修，我收獲了知識(shí)和能力的提升，更重要的是對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了明確的方向。我將用這次實(shí)踐研修的經(jīng)歷和收獲為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇七
我校每年都開(kāi)展生活活動(dòng)實(shí)踐研修，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。今年，我有幸參加了這項(xiàng)活動(dòng)，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)實(shí)踐，不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)生活活動(dòng)實(shí)踐研修的心得體會(huì)。
第一段：提前準(zhǔn)備工作的重要性。
在參加實(shí)踐研修之前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我們進(jìn)行了充分的調(diào)研和實(shí)地考察，了解了活動(dòng)相關(guān)的前期工作。通過(guò)與社區(qū)居民的交流和訪問(wèn)，我們了解到他們所關(guān)心的問(wèn)題和需求。然后，我們制定了相應(yīng)的解決方案，并進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃和預(yù)算。這一系列的準(zhǔn)備工作為接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作。
在實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)，相互協(xié)作，互相支持。我們分工合作，互相幫助，共同克服了許多困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也增加了互相之間的信任和友誼。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能取得更好的成果。
第三段：解決問(wèn)題中的創(chuàng)新思維。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題。有時(shí)，我們面對(duì)的問(wèn)題是異常復(fù)雜的，需要?jiǎng)?chuàng)新的思維來(lái)解決。面對(duì)問(wèn)題，我們不再依賴于傳統(tǒng)的思維方式，而是通過(guò)創(chuàng)新思維去尋找解決方法。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新思維不僅幫助我們更好地解決問(wèn)題，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是掌握了實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極影響。實(shí)踐中的失敗和成功經(jīng)歷，以及團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，將成為我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們更加自信和自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我要表達(dá)對(duì)生活活動(dòng)實(shí)踐研修的感激之情。沒(méi)有這次實(shí)踐活動(dòng)，我無(wú)法獲得如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)鍛煉自己實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增加了我對(duì)社會(huì)的了解和責(zé)任感。我深知這次機(jī)會(huì)是不可多得的，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
總之，生活活動(dòng)實(shí)踐研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了實(shí)踐實(shí)踐中的技能和經(jīng)驗(yàn)，也提高了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的能力。我將繼續(xù)用心學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過(guò)這樣的實(shí)踐，我將成為一名更優(yōu)秀的人才。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇八
生活活動(dòng)實(shí)踐研修是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，在課程中設(shè)置的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我參與了生活活動(dòng)實(shí)踐研修，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。本文將分享我在研修中的體會(huì)和心得。
生活活動(dòng)實(shí)踐研修的重要性無(wú)法忽視。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以將課本上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，深化對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，實(shí)踐研修還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力以及合作意識(shí)。這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在參與實(shí)踐研修的過(guò)程中，我獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要自己思考并找到解決方案。這鍛煉了我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。其次，實(shí)踐研修也培養(yǎng)了我的合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要互相協(xié)作、分工合作，才能完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，并且懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
雖然實(shí)踐研修帶給我很多好處，但我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，實(shí)踐研修的時(shí)間安排可以更合理。由于課程安排緊張，實(shí)踐研修的時(shí)間有限，導(dǎo)致我們無(wú)法充分參與和體驗(yàn)。其次，實(shí)踐研修的內(nèi)容可以更加貼近實(shí)際生活。有些實(shí)踐研修的內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有很大的實(shí)用性，希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸到與我們現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的項(xiàng)目。
第五段：對(duì)未來(lái)的意義。
生活活動(dòng)實(shí)踐研修不僅在當(dāng)下對(duì)我們有意義，在未來(lái)也會(huì)給我們帶來(lái)好處。實(shí)踐研修培養(yǎng)了我們的動(dòng)手和解決問(wèn)題的能力，這些都是在未來(lái)工作中非常重要的素質(zhì)。此外，實(shí)踐研修還讓我們對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與不同的實(shí)踐項(xiàng)目，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)生活活動(dòng)實(shí)踐研修，我收獲了很多，不僅鍛煉了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。雖然有一些需要改進(jìn)的地方，但實(shí)踐研修對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。我相信通過(guò)實(shí)踐研修的努力，我們將能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇九
作為一名教育工作者，我參與了最近的教育研修活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和思考。我愿以文字記錄下這份心得，以期對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。
這次研修活動(dòng)的主要內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法以及技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)方面。其中，關(guān)于教育理論的部分，我深入學(xué)習(xí)了認(rèn)知心理學(xué)和教育學(xué)的新進(jìn)展，重新審視了教育目標(biāo)和教學(xué)方法的設(shè)定。同時(shí)，我也對(duì)技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更深的理解，包括如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果，如何幫助學(xué)生利用技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等。
在活動(dòng)過(guò)程中，我與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。我們一起探討了如何在課堂上運(yùn)用理論和實(shí)踐，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果等。通過(guò)這些討論，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技術(shù)，也學(xué)到了如何更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
回顧這次研修活動(dòng)，我深感收獲頗豐。我不僅對(duì)教育理論和技術(shù)有了更深的理解，也提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和技術(shù)，將研修活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也將不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，我想說(shuō)的是，研修活動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，只有積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能從中獲得真正的收獲。我希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的研修活動(dòng)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十
在進(jìn)行研修活動(dòng)時(shí)，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并與同行進(jìn)行交流和合作。這些活動(dòng)有助于我們提高自己的專業(yè)水平，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
在這次研修活動(dòng)中，我主要參與了三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在理論學(xué)習(xí)方面，我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)和理論，并通過(guò)案例分析和模擬演練等方式，將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。在實(shí)踐操作方面，我通過(guò)實(shí)際操作，提高了自己的技能水平，并發(fā)現(xiàn)了一些之前沒(méi)有意識(shí)到的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了深入的交流和合作，共同完成了一些任務(wù)，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)了如何更好地與他人合作。
通過(guò)這次研修活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，還收獲了一些感悟和體驗(yàn)。例如，我意識(shí)到理論和實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的，只有將知識(shí)和理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能真正發(fā)揮其作用。此外，我也更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有通過(guò)有效的協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)。
在未來(lái)的工作中，我會(huì)將這些知識(shí)和體驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員更好地合作，共同完成工作任務(wù)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十一
一、物理教學(xué)要聯(lián)系生活。
物理與生活是緊密聯(lián)系在一起的，生活化的物理教學(xué)是形式所趨?！都彝ル娐贰愤@一節(jié)教學(xué)和我們生活的聯(lián)系不用多說(shuō)，本節(jié)涉及到家庭電路的連接，測(cè)電筆的使用等等知識(shí)。這些知識(shí)是我們生活中常見(jiàn)的物理知識(shí)，因此本節(jié)教學(xué)中如何和生活聯(lián)系一起是課堂成敗的關(guān)鍵。兩位老師在教學(xué)中都通過(guò)各種器材，教學(xué)過(guò)程把物理融入了生活中，都比較注重物理課堂的生活化。是比較成功的兩節(jié)物理課。
二、教學(xué)中要靈活應(yīng)變，把控課堂。
在教學(xué)中我們隨時(shí)都有可能遇到各種突發(fā)問(wèn)題，遇到突發(fā)問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決是我們青年教師應(yīng)該認(rèn)真考慮的問(wèn)題。當(dāng)課堂中出現(xiàn)了和我們?cè)O(shè)想出入的情況時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜，靈活應(yīng)變。這也是教師成長(zhǎng)的標(biāo)志。就如貌老師一樣，他的課堂出現(xiàn)了突發(fā)事件，多媒體使用不了，但是他沒(méi)有慌張，按自己的風(fēng)格把課完整的完成了。他在處理突發(fā)因素的時(shí)候充分發(fā)揮了靈動(dòng)性，沉著冷靜。這其實(shí)也說(shuō)明了他對(duì)教材的理解較好，同時(shí)下了大量的功夫去備課，對(duì)課堂做了充分的準(zhǔn)備。所以我們要能靈活應(yīng)變教學(xué)中的突發(fā)問(wèn)題，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備。
三、要適當(dāng)取舍教材內(nèi)容。
教學(xué)中如何取舍教材內(nèi)容，做到合理，高效是我們每個(gè)物理老師都應(yīng)該思考的問(wèn)題?，F(xiàn)在的物理課堂要求以學(xué)生為主，把時(shí)間還給學(xué)生，滿堂灌的課堂一去不復(fù)返。教學(xué)中我們不可能面面俱到，一定要對(duì)教材有所取舍，才能適應(yīng)教學(xué)新形式。
但是如何取舍是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，取舍不當(dāng)不但達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，還可能適得其反。最終可能重要的知識(shí)都沒(méi)有講解到，但是次要的卻講了大篇，浪費(fèi)了時(shí)間，而且做了許多無(wú)用功。而且課堂時(shí)間也不易控制。就如本次這兩節(jié)課一樣，時(shí)間都沒(méi)夠，所以取舍有待商榷。教材取舍仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，但確實(shí)是我們?cè)谡n堂中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
總之、本次研修活動(dòng)收獲頗豐，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十二
這次我有幸參加了“國(guó)培教育——有效研修”的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我獲益匪淺，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題比以前更全面了，進(jìn)修的機(jī)會(huì)是有限的，但收獲卻是無(wú)限的。對(duì)我而言，這是一次對(duì)三年工作的小結(jié)，是一次完善自我，充實(shí)自我的好機(jī)會(huì)。
研修平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。我雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但經(jīng)過(guò)專家們的指引，通過(guò)學(xué)員之間的交流，通過(guò)課程中的視頻、案例、專題講座、小組交流等形式，我不僅學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識(shí)，而且教學(xué)理論水平得到了提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。
教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
要通過(guò)自己的不斷努力，研究能力、教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)及專業(yè)素養(yǎng)都要有所提高。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以科研促教，以科研促教研，使自己的教研水平更上一層樓。
緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。我將在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來(lái)，耐住寂寞，坐住“冷板凳”，一如既往地追求我的夢(mèng)想，追求我心中的那一片燦爛。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十三
研修實(shí)踐是我們不斷提高自身技能和增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的重要方式。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“研修實(shí)踐心得體會(huì)”的PPT主題交流會(huì)議，通過(guò)這次研修，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得，總結(jié)并分析研修實(shí)踐的重要性，以及它對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響。
首先，研修實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)參加研修實(shí)踐，我們能夠不斷接觸到新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。在研修實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了各種新的工具、方法和技巧，這極大地豐富了我的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，研修實(shí)踐也給我提供了一個(gè)與其他行業(yè)專業(yè)人士互通交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他們的交流和合作，我可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
其次，研修實(shí)踐對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。在這次研修實(shí)踐中，我積極參與討論和演練環(huán)節(jié)，鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。在與其他參與者的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也能自信地表達(dá)和捍衛(wèi)自己的想法。這些技能對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)提升至關(guān)重要。
此外，通過(guò)研修實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在與其他人的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表達(dá)能力強(qiáng)，而在其他方面可能需要加強(qiáng)。我還發(fā)現(xiàn)了自己缺乏某些專業(yè)知識(shí)，這激發(fā)了我對(duì)自我學(xué)習(xí)和提高的積極性。這次研修實(shí)踐為我提供了一個(gè)反思和改進(jìn)自己不足之處的機(jī)會(huì)。
最后，這次研修實(shí)踐也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與其他參與者的交流和觀摩，我更加了解不同領(lǐng)域的工作和發(fā)展機(jī)會(huì)。這種多元化的視角讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向有了更多的選擇和了解。
綜上所述，研修實(shí)踐對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)研修實(shí)踐，我們能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足，并為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做出更明智的決策。我深信，通過(guò)不斷參加研修實(shí)踐活動(dòng)，我們將不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力，不斷邁向職業(yè)巔峰。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十四
我有幸參加了20__～20__學(xué)年江西省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過(guò)為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
一、樹(shù)立了新的理念。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短四十天的時(shí)間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
二、提升了專業(yè)知識(shí)。
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
我專業(yè)知識(shí)。
三、開(kāi)闊了交流空間。
1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。
2、通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽(tīng)他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開(kāi)闊了視野。專業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過(guò)看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門(mén)，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺!與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注重了細(xì)節(jié)滲透。
本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過(guò)專。
題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。
五、更新了教學(xué)方法。
1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)工具的策略;二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;三是初中化學(xué)課堂提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;四是對(duì)初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對(duì)知識(shí)更新，能力提高具有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”則是學(xué)生化學(xué)活動(dòng)的重要媒介，它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間。用好“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機(jī)會(huì)，用好這些“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”學(xué)生將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。
六、增進(jìn)了老師的友誼。
1、通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)。
與縣內(nèi)縣外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過(guò)同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。
2、在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來(lái)自己也不是太清楚的知識(shí)，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫(kù)，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。
3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評(píng)論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
4、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身能力成為現(xiàn)代人的追求。為了適應(yīng)這種變化，我參加了一次關(guān)于研修實(shí)踐的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還在心態(tài)和態(tài)度上有所提升。通過(guò)制作PPT來(lái)總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，我更加深刻地理解了這次研修的意義和價(jià)值。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望。
在參加此次研修實(shí)踐培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)課程抱有很大的期望。首先，我期望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升自己的實(shí)際操作能力。最后，我希望培訓(xùn)能夠幫助我改變自身的心態(tài)和態(tài)度，更加積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)工作和生活中的問(wèn)題。
第二段：課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。
在實(shí)際的研修實(shí)踐課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)收集和整理，在研究和解決問(wèn)題時(shí)，能夠更加有條理和系統(tǒng)。其次，我學(xué)到了如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具，量化分析和評(píng)估數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。此外，我還學(xué)到了一些團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，這對(duì)于日后的工作和個(gè)人發(fā)展都有著重要意義。
在這次研修實(shí)踐中，我最大的收獲是改變了自己的思考方式和態(tài)度。課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)真實(shí)的操作和實(shí)踐，我不僅更加深入地理解了理論知識(shí)，還從中發(fā)現(xiàn)了一些未知的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這讓我明白了只有在實(shí)踐中不斷嘗試和探索，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：PPT制作與總結(jié)分享。
為了更好地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，我制作了一份詳細(xì)的PPT。在制作PPT的過(guò)程中，我充分運(yùn)用了課程中學(xué)到的技巧和方法，使其更加清晰明了。同時(shí)，我還通過(guò)插入一些圖片和案例，使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。在分享PPT時(shí)，我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了這次研修的重要性以及自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：反思與改進(jìn)。
回顧這次研修實(shí)踐課程，我發(fā)現(xiàn)自己雖然有了一定的進(jìn)步，但還存在一些不足之處。首先，我在實(shí)踐操作中還存在一些技術(shù)性問(wèn)題，需要進(jìn)一步提高。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)能力方面還有待加強(qiáng)，要更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。最后，我意識(shí)到自身目標(biāo)和計(jì)劃的設(shè)定還不夠明確和具體，需要更加有計(jì)劃地制定自己的未來(lái)發(fā)展路徑。
第五段：未來(lái)規(guī)劃與展望。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身能力和素養(yǎng)。首先，我會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐操作的訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。其次，我會(huì)注重培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮作用。最后，我會(huì)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并付諸實(shí)踐，不斷推動(dòng)自己的個(gè)人發(fā)展。
通過(guò)這次研修實(shí)踐心得體會(huì)PPT的制作和分享，我更加深入地理解了研修實(shí)踐的意義和價(jià)值。同時(shí)，也意識(shí)到自身在知識(shí)、技能和態(tài)度上還有待提高和完善。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)和反思，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十六
近年來(lái)，研修實(shí)踐逐漸成為一種提高個(gè)人專業(yè)水平和拓寬知識(shí)視野的重要途徑。通過(guò)參與研修實(shí)踐活動(dòng)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不僅增加了對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解，還提升了自身的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在這次研修實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在研修實(shí)踐中我明白了理論和實(shí)踐的關(guān)系。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。研究領(lǐng)域的知識(shí)漫無(wú)邊際，充滿了復(fù)雜而多樣的現(xiàn)象，而這些知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握。在研修實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)將書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并及時(shí)總結(jié)和反思。實(shí)踐不僅讓我更加深入地理解了理論蘊(yùn)含的深意，還讓我意識(shí)到理論和實(shí)踐是相互促進(jìn)的關(guān)系，只有將二者結(jié)合起來(lái)，才能更好地為實(shí)際工作和研究提供有效的指導(dǎo)。
其次，研修實(shí)踐讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在研修實(shí)踐中，我們組成了一個(gè)小組，共同合作完成了一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，在合作的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的共同進(jìn)步和不可思議的力量。每個(gè)成員都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和借鑒，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到事半功倍的效果。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有在團(tuán)隊(duì)中才能發(fā)揮個(gè)人的最大潛力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，提高了自己的人際溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三，研修實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中，才能真正了解問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的有效途徑。在實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)新能力。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題只有在實(shí)際操作中才能得到解決，很多理論只有在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證。研修實(shí)踐讓我更加深入地了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒(méi)有注意到的問(wèn)題和現(xiàn)象，也收獲了很多驚喜和啟迪。
第四，研修實(shí)踐使我意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。研修實(shí)踐只是思維的起點(diǎn)，而終身學(xué)習(xí)才是發(fā)展的動(dòng)力。在研修實(shí)踐中我深刻感受到了知識(shí)的不斷更新和發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)和研究才能跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)研修實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)尋找和學(xué)習(xí)新知識(shí)，如何利用學(xué)習(xí)資源來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。實(shí)踐的過(guò)程中，我深感自己的知識(shí)有限，需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
最后，研修實(shí)踐讓我充分認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。通過(guò)實(shí)踐，我可以將自己的知識(shí)和專長(zhǎng)應(yīng)用于實(shí)際操作中，解決實(shí)際問(wèn)題，感受到解決問(wèn)題的成就感和滿足感。實(shí)踐是一種融匯思考和動(dòng)手的過(guò)程，不僅鍛煉了我的思維能力和實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了我的自信心和成就感。實(shí)踐不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種尋找樂(lè)趣和滿足感的途徑，通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣。
綜上所述，在這次研修實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。實(shí)踐讓我更加深入地理解了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，激發(fā)了創(chuàng)新和思考能力，也增強(qiáng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我收獲的不僅是知識(shí)和技能的提升，更重要的是成長(zhǎng)和成熟。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將實(shí)踐精神貫徹到底，不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，并以此為基礎(chǔ)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十七
近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，培訓(xùn)和研修成為不可或缺的一環(huán)。研修實(shí)踐作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力有著重要的意義。在我參加的一次研修實(shí)踐中，我結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深感研修實(shí)踐對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。以下是我對(duì)研修實(shí)踐的一些心得體會(huì)。
首先，研修實(shí)踐提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在研修實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)和來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以為我們提供許多寶貴的啟示和指導(dǎo)，能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，研修實(shí)踐也為我們提供了一個(gè)展示自己才華和能力的平臺(tái)，通過(guò)和其他參與者的交流和互動(dòng)，我們可以更好地展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人魅力，增強(qiáng)自信心。
其次，研修實(shí)踐有助于激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。在研修實(shí)踐中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我們可以學(xué)到如何運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我們可以提出不同的觀點(diǎn)和想法，不局限于慣常的思維模式。而且，在與他人的交流和合作中，我們還會(huì)受到其他人的啟發(fā)和影響，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。這種創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。
第三，研修實(shí)踐培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在研修實(shí)踐中，我們多是以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要進(jìn)行各種合作和協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，并支持和幫助其他成員，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能從他人身上學(xué)到更多，更好地提高自己的能力。
第四，研修實(shí)踐拓寬了我們的視野。研修實(shí)踐不僅提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還能夠讓我們走出舒適區(qū)，接觸到更多的事物和人群。通過(guò)參與不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以了解到不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)政策，增加我們對(duì)社會(huì)和職業(yè)的認(rèn)知。而且，在實(shí)踐中我們還會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自各個(gè)行業(yè)和地區(qū)的人，了解他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活態(tài)度。這種拓寬視野的體驗(yàn)將對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，研修實(shí)踐提高了我們的應(yīng)對(duì)能力。在研修實(shí)踐中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要找到解決問(wèn)題的方法和策略。這樣的經(jīng)歷可以讓我們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，尋找原因，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，提高我們的問(wèn)題解決能力和應(yīng)對(duì)能力。作為現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的素質(zhì)，應(yīng)對(duì)能力對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展非常重要。
總之，研修實(shí)踐是一種提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。通過(guò)參與研修實(shí)踐，我們能夠從專家的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，拓寬我們的視野，同時(shí)提高我們的應(yīng)對(duì)能力。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)將對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與研修實(shí)踐，利用實(shí)踐的機(jī)會(huì)不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十八
本人在3月參加了國(guó)培學(xué)習(xí)，收獲非常大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。第一堂課上，“很高興認(rèn)識(shí)您，您在我心中很重要?！边@句話，讓我們很快就融為一個(gè)集體。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。
想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。
學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。
我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：
為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
四、總結(jié)心得，做好教育工作。
1、老老實(shí)實(shí)做人，塌塌實(shí)實(shí)做事。事無(wú)巨細(xì)，一個(gè)連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時(shí)的工作中，一定要認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個(gè)大家庭的一份子，對(duì)我而言，是件幸運(yùn)而又幸福的事情，要好好珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心幫助自己的每一個(gè)人。
3、面對(duì)孩子，要做到愛(ài)心、耐心、細(xì)心，賞識(shí)鼓勵(lì)每一個(gè)孩子;面對(duì)家長(zhǎng)，要熱情、友善，多站在家長(zhǎng)的角度思考問(wèn)題。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇十九
國(guó)培給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念，國(guó)培給我們提供了平臺(tái)，使我們不斷進(jìn)步，不斷提高。國(guó)培研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。做為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠深入進(jìn)去地去對(duì)新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這次國(guó)培研修，我深深的感覺(jué)到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，如:解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇二十
第一段：介紹貴州實(shí)踐研修的背景及目的（約200字）。
貴州，位于中國(guó)西南部，是一個(gè)擁有豐富民族文化和自然資源的地方。為了進(jìn)一步了解和體驗(yàn)貴州獨(dú)特的風(fēng)土人情，我們組織了一次實(shí)踐研修活動(dòng)。這次實(shí)踐研修的目的是加深對(duì)貴州地區(qū)民族文化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的了解，提高參與者的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
第二段：參觀貴州第一站的研修情況及感受（約200字）。
我們的實(shí)踐研修活動(dòng)第一站是貴陽(yáng)市，參觀了貴州省博物館和貴陽(yáng)老城區(qū)。在貴州省博物館，我們了解到了許多關(guān)于貴州的歷史文化和民族特色的知識(shí)，通過(guò)展覽和文物的介紹，我們更加深入地了解了貴州的民族文化。在貴陽(yáng)老城區(qū)，我們親身體驗(yàn)了這座歷史悠久的城市的風(fēng)貌和魅力。在這里，我們感受到了貴陽(yáng)作為一個(gè)古老城市的獨(dú)特氛圍，也更加了解了傳統(tǒng)建筑和民俗文化。
第三段：參觀貴州第二站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第二站是黔東南州，我們參觀了錦屏縣美巖村，了解了貴州的鄉(xiāng)村振興和扶貧工作。美巖村是一個(gè)典型的貴州山區(qū)村莊，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民增收和村名在全國(guó)的知名度。在美巖村，我們看到了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境改善和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性。
第四段：參觀貴州第三站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第三站是黔西南州，我們參觀了從江縣的侗族風(fēng)情園。在這里，我們近距離接觸到了侗族民俗文化，欣賞了侗族歌舞表演，并了解了侗族的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式。通過(guò)和侗族同胞的交流，我們深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的民族和諧和多元文化的重要性。
第五段：總結(jié)貴州實(shí)踐研修的收獲和感悟（約200字）。
通過(guò)這次貴州實(shí)踐研修活動(dòng)，我們收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們更加了解了貴州特有的民族文化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到了貴州地區(qū)在扶貧工作和生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。通過(guò)親身參與，我們更加明確了自己的責(zé)任和使命，要為貴州的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。貴州實(shí)踐研修活動(dòng)不僅增加了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我們相信，在未來(lái)的工作中，我們將能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，為推動(dòng)貴州的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇二十一
高校實(shí)踐研修是大學(xué)生的一次重要機(jī)會(huì)，可以幫助他們更好地了解自己的專業(yè)，并獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這次實(shí)踐研修過(guò)程中，我有很多收獲和心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐研修讓我更加了解自己的專業(yè)。在課堂上，我們學(xué)到了大量的理論知識(shí)，但實(shí)際操作上卻感覺(jué)乏力。而通過(guò)這次實(shí)踐研修，我得以親身參與并實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。例如，在擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育的動(dòng)力和樂(lè)趣。這讓我對(duì)自己目前的專業(yè)選擇更加堅(jiān)定，也使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更有信心。
其次，在實(shí)踐研修中，我學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的技能。在實(shí)踐過(guò)程中，不僅有創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，還有實(shí)踐操作能力的提升。例如，在參與學(xué)校社團(tuán)的組織管理中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的工作往往需要與他人合作共事。在這次實(shí)踐中，我還學(xué)到了實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如項(xiàng)目管理、材料采集和數(shù)據(jù)分析等。這些實(shí)踐技能的掌握，將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，實(shí)踐研修也讓我對(duì)社會(huì)和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我親眼目睹了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的困難和不公。這讓我深深地意識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。實(shí)踐研修也讓我對(duì)人性有了更深入的理解。與不同背景的人交流并合作，我不僅學(xué)到了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，還學(xué)會(huì)了尊重和理解他人。這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立非常重要。
最后，實(shí)踐研修還增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信和獨(dú)立能力。通過(guò)實(shí)踐的鍛煉，我逐漸學(xué)會(huì)了在陌生的環(huán)境中獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。之前，我可能習(xí)慣依賴他人，但在這次實(shí)踐中，我不得不獨(dú)立完成一些任務(wù)和挑戰(zhàn)。這增強(qiáng)了我的自信心，并讓我相信自己可以獨(dú)立面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。這對(duì)我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的自主選擇和自信表達(dá)能力會(huì)產(chǎn)生積極影響。
綜上所述，高校實(shí)踐研修是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在其中獲得了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐研修，我更加了解了自己的專業(yè)，并學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的技能。同時(shí)，實(shí)踐研修也讓我對(duì)社會(huì)和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)了我的自信和獨(dú)立能力。這次實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)這次實(shí)踐研修，我能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇二十二
一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。
首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的`教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。
第三，我非常認(rèn)真的聽(tīng)看專家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂(lè)教師。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇二十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)踐研修成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。作為一種通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式，實(shí)踐研修在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起到了積極的促進(jìn)作用。在此次貴州實(shí)踐研修中，我有幸參與并深有體會(huì)。下面，我將從實(shí)踐研修的重要性、所學(xué)所悟、遇到的困難、取得的進(jìn)步以及對(duì)將來(lái)的展望等五個(gè)方面，談?wù)勎以谫F州實(shí)踐研修中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐研修對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。在實(shí)踐研修中，我親身參與到實(shí)際的工作中去，不僅可以提高實(shí)際操作能力，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，實(shí)踐研修也可以讓我們更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。所以，實(shí)踐研修不僅是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是展示自己的平臺(tái)。
其次，通過(guò)這次貴州實(shí)踐研修，我學(xué)到了很多東西。貴州是一個(gè)擁有豐富自然資源和民族文化的省份，我在這里學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。比如，我了解到貴州有著豐富的非遺文化，包括苗族的苗繡和侗族的侗繡等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了這些傳統(tǒng)手工藝的制作技巧，還了解到了文化背后的人文精神。此外，我還參與了采訪調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，我深刻體會(huì)到貴州的人民勤勞善良、熱情好客的品質(zhì)。
然而，實(shí)踐研修過(guò)程中也遇到了一些困難。首先是環(huán)境方面的適應(yīng)問(wèn)題，貴州的氣候濕熱，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有些不適應(yīng)，體力消耗較大。其次是溝通和交流問(wèn)題，由于貴州地區(qū)的語(yǔ)言多樣性，我們有時(shí)需要依靠翻譯才能與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行溝通。最后是任務(wù)分配和壓力問(wèn)題，由于工作內(nèi)容繁雜，任務(wù)與時(shí)間相對(duì)較緊，有時(shí)在時(shí)間緊迫的情況下需要進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力提出了一定的要求。
然而，在這些困難面前，我也取得了一定的進(jìn)步。首先是在團(tuán)隊(duì)合作方面，通過(guò)與隊(duì)員們的密切配合和互相幫助，我更好地理解了合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。其次是在實(shí)踐能力方面，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和訓(xùn)練，我不僅掌握了更多的實(shí)踐技能，還提高了自己的實(shí)踐能力，能夠獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題，并具備了一定的創(chuàng)新能力。此外，我還通過(guò)這次實(shí)踐研修更好地了解了自己的興趣和發(fā)展方向，有了更明確的職業(yè)規(guī)劃。
最后，對(duì)于將來(lái)的展望，我對(duì)實(shí)踐研修持有積極的態(tài)度。我相信，實(shí)踐研修在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用。將來(lái)我希望能夠繼續(xù)參與更多的實(shí)踐研修活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
總的來(lái)說(shuō)，貴州實(shí)踐研修是一次寶貴的機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。通過(guò)這次實(shí)踐研修，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐研修對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，以及實(shí)踐研修在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的積極作用。對(duì)于未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷拓展自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研修活動(dòng)實(shí)踐心得篇二十四
我們“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)科帶頭人置換研修初中語(yǔ)文班分兩個(gè)小組分別在淮北市西園中學(xué)和梅苑中學(xué)進(jìn)行“影子學(xué)?！睂?shí)踐研修。我們十九人被分在西園中學(xué)，帶隊(duì)的是淮北市語(yǔ)文教研員張敬鄰老師，西園負(fù)責(zé)接待我們的是曾給我們國(guó)培班上過(guò)課的常彥龍主任。兩位老師都很敬業(yè)，接到任務(wù)后立即征求我們學(xué)員意見(jiàn)，并制訂了具體的研修活動(dòng)安排計(jì)劃，同時(shí)也對(duì)學(xué)員提出了具體要求。隨后，全體學(xué)員一致表態(tài)，將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的安排，尊重老師的勞動(dòng)，真心誠(chéng)意拜師，全心全意學(xué)藝。
實(shí)踐研修時(shí)間為期一個(gè)月，除去影子學(xué)校國(guó)慶法定假日放假，實(shí)際待在影子學(xué)校的時(shí)間只有三周。這三個(gè)星期活動(dòng)內(nèi)容各有側(cè)重。
第一階段主要活動(dòng)內(nèi)容是聽(tīng)課、評(píng)課議課。
秉著學(xué)習(xí)的目的，我們走進(jìn)西園，走近西園的名師，走入孩子們之中。我們各位學(xué)員跟隨自己的指導(dǎo)老師，在課前，參與指導(dǎo)老師的備課過(guò)程，學(xué)習(xí)老師對(duì)教材的解讀與理解，感受老師獨(dú)特的教學(xué)視角與深厚的理論修養(yǎng)，隨堂聽(tīng)指導(dǎo)老師常態(tài)課，感受老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)魅力，學(xué)習(xí)他們的課堂駕馭能力與執(zhí)教能力。課后，指導(dǎo)老師召集聽(tīng)課學(xué)員進(jìn)行小范圍評(píng)課議課。通過(guò)議課評(píng)課，分析不同類型的課的教學(xué)目標(biāo)及要求，探討不同類型課的執(zhí)教方法，評(píng)議每堂課在教學(xué)后的得失?！奥?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，我們和指導(dǎo)老師也成了好朋友，大家相互談理想、論古今、敘家常，使得實(shí)踐研修在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行。
在進(jìn)入影子學(xué)校之前，早就聽(tīng)董奇峰教授說(shuō)西園的名師多，我十分期待聽(tīng)名師示范課，更期待名師的常態(tài)課，因?yàn)槌B(tài)課可以看到更真實(shí)的他們，我們也從中可以尋找與他們的差距。在這一階段，我聽(tīng)的常態(tài)課有：高琳老師的《荷葉母親》，常彥龍老師的《背影》，代振彪老師的《武陵春》，丁艷艷老師的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，朱永華老師的《我的老師》。我們還參加了西園中學(xué)每周三下午的教研活動(dòng)，觀摩了西園中學(xué)的公開(kāi)課，張萍老師的《秋天》，高琳老師的《蟬》，傾聽(tīng)西園中學(xué)老師們的真知灼見(jiàn)，闡述了我們的個(gè)人見(jiàn)解，在相互學(xué)習(xí)、相互交流中，我們感覺(jué)到自己的收獲與成長(zhǎng)。聽(tīng)課評(píng)課之余，我們組成員積極性很高，又到梅苑中學(xué)去聽(tīng)了國(guó)培學(xué)員與他們學(xué)校青年教師的同課異構(gòu)《湖心亭看雪》，還遠(yuǎn)赴濉溪中心校聽(tīng)了能手班學(xué)員上課。
淮北的教研氛圍濃厚，教學(xué)成果突出，幾位輔導(dǎo)老師的教學(xué)基本功果然極為扎實(shí)，常態(tài)課也上得有聲有色，示范課更是別出心裁，獨(dú)具一格。
研修期間，西園中學(xué)與名師工作室成員特地為我們進(jìn)行了一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，我們聽(tīng)了西園中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)朱永華的《我的早年生活》和任明新的《杜甫詩(shī)兩首》。后來(lái)，我們?nèi)w學(xué)員又觀摩了淮北名師李宗玲和丁艷艷的示范課，連梅苑中學(xué)的老師也匆匆趕來(lái)了，這就是名師效應(yīng)啊!李老師給我們上的是七年級(jí)課文《蟬》，別具一格的導(dǎo)入，以教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)激發(fā)興趣，背唐詩(shī)引入課題，然后引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字、讀課文、品情感，給我留下了極深的印象。丁老師給我們上的是綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生素質(zhì)高，教師指導(dǎo)有方，為我們以后綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)指點(diǎn)了迷津。
張敬鄰老師和常彥龍老師都很敬業(yè)、很熱情，每聽(tīng)一次課都積極組織學(xué)員評(píng)課議課，讓我們?cè)谠u(píng)議中成長(zhǎng)，在評(píng)議中有更多的收獲。雖然每天來(lái)來(lái)往往奔波于影子學(xué)校和賓館之間，聽(tīng)課坐得腰酸背痛，但是我們覺(jué)得值得!這一群默默無(wú)聞的教育工作者，這一群心懷高遠(yuǎn)的語(yǔ)文追夢(mèng)人，他們的示范引領(lǐng)，給我們這群國(guó)培學(xué)員帶來(lái)了激情!
研修的第二階段內(nèi)容主要是傾聽(tīng)專家的講座報(bào)告。
在影子學(xué)校研修階段的.雙休日里，我們國(guó)培班主任董奇峰教授為了讓我們的研修學(xué)習(xí)內(nèi)容更廣泛更充實(shí)，特地安排了幾次講座。我們聆聽(tīng)了淮北名師工作室的李宗玲老師的《班級(jí)教育管理》，雖然那天因?yàn)橥ｋ?，她沒(méi)有用任何課件輔助講解，但近兩個(gè)小時(shí)的真情講述卻打動(dòng)了我們每一個(gè)學(xué)員的心。在此之前，我在西園中學(xué)曾多次碰見(jiàn)李老師，一直覺(jué)得她孤傲不可親近。通過(guò)這次面對(duì)面的交流，從她樸實(shí)真誠(chéng)的話語(yǔ)中，了解到她從一個(gè)普普通通不受重視的中師生到成為淮北名師一路的艱辛，我被感動(dòng)得流下了眼淚。她的經(jīng)歷啟迪著我，要想有所作為，必須靠自己，個(gè)人的努力最為重要。我們還聽(tīng)了常彥龍老師對(duì)于中考試卷解讀與教學(xué)策略的分析《帶著鐐銬跳舞》，亳州特級(jí)教師吳守濤《班級(jí)文化建設(shè)》等講座，讓我受益匪淺。
影子學(xué)校實(shí)踐研修的最后階段，是我們學(xué)員上匯報(bào)課的階段。
我們?cè)谥笇?dǎo)老師幫助下，全體學(xué)員積極參與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，走進(jìn)課堂，爭(zhēng)取每人最少上一節(jié)課，有小范圍的常態(tài)課，也有大規(guī)模的公開(kāi)的匯報(bào)展示課。我的指導(dǎo)老師代振彪，曾獲淮北市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、安徽省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、淮北市首屆教壇新星第一名，被授予“礦區(qū)名師”榮譽(yù)稱號(hào)，論文也多次獲獎(jiǎng)，是淮北小有名氣的老師。他為人很真誠(chéng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在他的指導(dǎo)下，我們?nèi)麑W(xué)員精心備課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真打磨自己的常態(tài)課，最終借班上課，努力將前段時(shí)間學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系起來(lái)。每一次課堂生成，每一回師生對(duì)話，都在告訴我們，影子學(xué)校實(shí)踐研修的高效。
我們兩組共有七名同學(xué)為我們展示了精彩的匯報(bào)課，我們組的蘭麗媛和馬亞麗表現(xiàn)尤為突出，效果比西園中學(xué)示范課還要好得多。特別值得一提的是年輕的蘭麗媛，上進(jìn)好學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)匯報(bào)課任務(wù)，課前廣泛征求意見(jiàn)，甚至專門(mén)乘車去濉溪請(qǐng)教語(yǔ)文教研員朱維東老師，博采眾長(zhǎng)。她的親和力特強(qiáng)，把整個(gè)課堂氣氛調(diào)動(dòng)得極為活躍，直到下課，還有一群孩子圍在她身邊要求回答問(wèn)題。她的出色表現(xiàn)博得了大家的一致贊賞。這一情景深深震撼了我，十幾年前的我不也有那種熱情嗎?從什么時(shí)候起，我的教學(xué)熱情漸漸消退了?這次國(guó)培，讓我重新振作了精神，我不能再這樣渾渾噩噩的過(guò)我的下半輩子，在語(yǔ)文教學(xué)路上，我要踏踏實(shí)實(shí)地從頭做起。
近一個(gè)月的如影隨形，我們近距離地感受到了“影子”老師的魅力和風(fēng)采。通過(guò)拜師學(xué)藝，我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了名師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果，通過(guò)老師手把手、一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地指導(dǎo)與傳授，我們學(xué)到了很多書(shū)本上不曾有的知識(shí)。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂獨(dú)特的思維與視角等會(huì)使我們終生受用。特別感謝董奇峰教授、張敬鄰老師和常彥龍老師，給我們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在研修期間，只要是有益于我們學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，都替我們積極爭(zhēng)取，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了理論和實(shí)踐知識(shí)。
“影子學(xué)?！睂?shí)踐研修告一段落，我們國(guó)培的行囊顯得更加豐滿和充盈，因?yàn)槭恰坝白印?，我們敏銳地體察到自己的不足;因?yàn)槭恰坝白印?，我們跟隨榜樣步履加快;因?yàn)槭恰坝白印保覀円佑赂业刈叱鰜?lái)，在陽(yáng)光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的學(xué)科帶頭人，讓我們安徽的農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)因?yàn)槲覀兌始姵?
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