在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
基層實踐心得篇一
首先，鞏固理論知識，提高業(yè)務素質。任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。法學是一門學術型、理論性學科，更是一個應用型、實踐性的工具，我們系統學習法律知識已有近四年的時間，在這期間法律基礎知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務接觸甚少，所學理論知識無法在實踐中得到驗證，不僅不能發(fā)現不足，而且反過來影響了理論水平的進一步提高。通過參加這次畢業(yè)實習，以理論為基礎，實踐內容與理論知識相結合，在實踐中加深了對理論的理解，在實務工作中學會了理論的運用，而且不斷提升法律素養(yǎng)和實務水平。
其次，對法院工作有了更加直觀深刻的了解。第一，法院工作的重要性。法院工作直接關系社會公平正義的實現。所以每個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。第二，法院工作的復雜性和嚴謹性。實踐中的案例，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反復推敲、斟酌，有的甚至通過數次合議仍不能達成統一意見。在這種情況下則需提交審判委員會定奪。第三，法官工作的艱辛。真實的法官不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。實習期間，經常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實的保障。
再次，提高了適應能力，交際能力。以前在象牙塔的保護下安然自得，可是到法院之后，天天要應對不同的環(huán)境和場合，接觸形形色色的人，不得不努力使自己做好，表現好，才能在這里如魚得水。通過這次實習，提高了我對環(huán)境的應變、適應能力;另外，做事先做人，我明白了如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。作為一個實習生，我們不僅只是把領導交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。無論是跟領導、同事、律師還是當事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。
基層實踐心得篇二
當心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇 . 如此可以一直更新迭代自己的想法。以下小編在這給大家整理了一些基層實習心得體會，希望對大家有幫助！
為期四個多月的培訓生活接近了尾聲。確切點是第一階段的培訓快結束了。上周團里組織安排我們到基層種中隊實習了一周。也正是這一周的時間讓我感受學習到了很多東西。
首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛。還記得剛來時中隊官兵列隊在大門口歡迎我們的場景；還記得當剛來時戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時的場景。這拉近了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊長等一批干部請我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消除了我剛來時的顧慮，總擔心自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓練同出警同娛樂。閑下來的時候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實80后的干部與90后的新兵之間并沒有太多的隔閡，我們其實都有同樣的目的，那就是在消防部隊這所大學校里發(fā)揮自己的專長并在這支特殊化的隊伍中建功立業(yè)。
其次在中隊學到了很多東西。中隊長帶我們組織了一次業(yè)務技能訓練；搞了一次預案分析現場教學；搞了一次聞警出動。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來沒接觸過的，所以我平時不懂的都會向戰(zhàn)士請教向優(yōu)秀的士官請教。正如一位老士官跟我們講的＂大家時刻要以一種空杯的心態(tài)去學習今天你們學歷高將來是干部，但學歷高并不意味著什么，在業(yè)務技能方面你們還什么都不懂＂。慢慢的在大家的幫助下我認識了很多器材裝備，熟悉了中隊的一日生活制度。通過這段斷時間的體會，認識了部分救援裝備，但我的這點認識還遠遠部夠，今后還有很多要學習去實踐。
馬上我們就要回到各自省的總隊進行第二階段的培訓。很幸運我有了一次實習的經歷，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態(tài)去學習；促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。
有人會問：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢？”我之前也一直在思考這個問題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因為我不曾經歷過。所以，這個暑假，我沒有回家，放棄了找實習的機會，而是選擇踏上那美麗而神秘的西南，去經歷這美好的一切。
“初印象”
在坐了三十幾個小時的火車后，我們支教小隊終于到達了云南。在我們看到大巴窗外隨處可成畫的風景時，連長途跋涉的疲憊都消失不見了。而后在大巴車上過了五六個小時，經過了“十八彎”的驚險的盤山公路，我們終于到達了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學。這是一所當地武警援建的小學，所以學校的硬件設施并不是很差。學校海拔三千多米，第一次見到它時，我覺得仿佛活在了云里。抬頭四望，視線可見指出都是云和山，學校的后面更是當地的“草山景區(qū)”，隨手一張照片都是美美的。
“學生篇”
從初見到分別，他們一直都是活力滿滿，清澈又害羞的眼神，可愛又靦腆的笑容，我想，我會一直記得。啊，寫的我好想念我的三年級小家庭呀！不知道他們會不會想念我這個有點嚴厲的班主任呢？期待他們繼續(xù)給我發(fā)短信。
“教學篇”
雖然在試講的時候表現的很緊張，但在真正面對他們這群可愛的小精靈的時候卻一點都不會緊張呢！一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。
“家訪篇”
我們家訪的所去的村落是在一座大山腳下，距離大海鄉(xiāng)只有不到一個小時的山路，但境況卻完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無不讓我的心情有些異樣。但家長對我們表現出來的親切、對孩子的疼愛這些也都溫暖著我的心。我不想說，物質條件的缺失會讓他們看起來有多么的可憐，因為也許在他們自己看來，他們只是跟我們過著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會覺得很幸福了。他們以后說不定也會有大的成就，會有自己的幸福家庭，但這一切都在于他們自己。我只希望自己的努力能給他們一個希望。
“生活篇”
每天六點半到七點起床，七點半到八點半做早操，八點半到九點半是早餐時間，九點四十到下午四點半都是教學時間，下午四點半送孩子們到校門口，下午五點到七點是自由活動時間和晚飯時間，晚上七點半到九點半是例會時間，然后我就會收拾一下心情，總結每天事情，做好洗漱，十一點之前進入睡眠狀態(tài)。這就是我在支教期間的一天，每天重復但卻滿足快樂。
“參觀篇”
在要離開武警春蕾小學的那天，我們在當地校長的帶領下來到了學校后面的草山，如坐過山車般的盤山公路一直延伸到了草山深處，在這里，我看到了從未見過的風景。
暑假結束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺得這應該是我大學以來做的我認為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機會回到云南大海鄉(xiāng)。
此次支教很榮幸得被分到巴音郭楞和靜縣第八小學，雖然很小，離和靜縣遠，可是這兒的老師們溫柔可親，待人親善，我們來了之后很照顧我們，耐心的教導我們，我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗和教訓。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習中的傷疤就是上專業(yè)課時出現了知識性的錯誤，雖然指導老師沒有嚴厲批評我，但這比批評更讓我難受，我誤導了孩子們，內心愧疚，對不起他們！所以我認為專業(yè)是根本，是基礎?；A不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，這樣才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂的學科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學生?！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊！
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢？在實習中我見識了太多的“丑惡”。當然這只不過是整個社會丑惡現象的冰山一角。我現在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數成長為社會的進步力量和正義力量。不辜負“博學篤行，為人師表”的使命。
為期七十天得基層實習生活快接近了尾聲。確切點是第一階段實習結束了，也正是這一階段時間讓我看到了，聽到了，戰(zhàn)友們的 心聲，也讓我學到了很多東西．所謂感受頗深。 首先在基層實習這段時間讓我明白了很多。
還記得我當新兵到轉士官和這些戰(zhàn)友同學習同上戰(zhàn)場的場景；我還記得我在中隊 考學的那段時候，領導和戰(zhàn)友給予我的幫助，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開了部隊，有的調到新的中隊，但是當我再一次走進這里實 習時，以前的情形還歷歷在目，對這里充滿了很深厚的感情。
其次在中隊學到、看到、聽到了很多東西。中隊長找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處 級的關系；這些都說到我所缺陷的很多方面上，都值得我去改。再一次，和很多戰(zhàn)友交流，感受到了戰(zhàn)友們太多的抱怨的 ，他們之所有有這么多得抱怨都值得我們去思考，可能是干部還有很多地方沒做的好。我對他們還是那樣說的，“不要抱怨自己 的人生，關鍵還是自己的努力”。
在中隊這段時間我也跟車出警，可能是以前在基層待過幾年，沒有了以前第一次出警的緊張心情，可能對我來說這是好的。 不好的是，每年消防部隊還是有少數的安全事故出現，如何去避免，這也是值得去思考。 很幸運我有了一次實習的經歷，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態(tài)去學習；促使 我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。
開展黨的群眾路線活動，是貫徹落實中央要求和省第八次黨代__精神的重要決策部署，是夯實黨的執(zhí)政基礎、密切黨群關系的重大舉措，是實現建設經濟強省、和諧__目標的現實要求。
開展黨的群眾路線活動，有利于引導廣大干部下基層“接地氣”。什么是“接地氣”？“地”就是基層，就是群眾；“地氣”就是基層實情，就是群眾的意志和智慧。所謂“接地氣”，就是領導干部深入基層，聯系群眾，體察民情，順應民意，集中民智，凝聚民心，加強同人民群眾的血肉聯系、增強同人民群眾的感情，從人民群眾身上汲取深化改革、推動發(fā)展和維護穩(wěn)定的無窮力量。
然而，下了基層，見了群眾，是不是就會自然而然地“接地氣”？當然不是。“接地氣”不僅要身到，更要心到。只有帶著對人民群眾的深厚感情，耐心、虛心、誠心、真心對待群眾，得到人民群眾認可，受到人民群眾擁戴，才能說“接地氣”，否則只能是淺嘗輒止、蜻蜓點水。
下基層“接地氣”，應該耐心對待群眾。我們下基層的過程，是掌握群眾思想動態(tài)、了解群眾期望的過程，也是宣傳黨的政策、增進群眾感情的過程。這就需要耐心聽取群眾對改善民生、解決實際問題的呼聲，聽取群眾對工作的批評意見；耐心向群眾宣傳黨的路線方針政策，深入細致地剖析社會熱點問題，化解群眾的疑慮困惑。對群眾的不滿情緒，不急躁，不生氣，冷靜理性對待，多走、多看、多聽、多講，多總結、多交流、多思考、多研究。通過耐心聽取意見、了解實情，掌握群眾所思所想所盼，實現對群眾思想引導和心理疏導，使他們心情舒暢地投身改革發(fā)展和生產經營實踐。
下基層“接地氣”， 應該虛心對待群眾。毛澤__說過，群眾是真正的英雄。人民群眾生活在基層，對實際情況最了解；人民群眾進行著創(chuàng)造物質和精神財富的實踐活動，創(chuàng)造并積累了豐富而鮮活的實踐經驗，人民群眾中蘊藏著無窮智慧，人民群眾是我們最好的老師。因此，干部下到基層要甘當小學生，虛心學習人民群眾的優(yōu)秀品質，總結他們創(chuàng)造的新鮮經驗，聽取他們___改革發(fā)展難題的真知灼見和妙計良策。
下基層“接地氣”， 應該誠心對待群眾?，F在有一些現象非常值得反思：交通方便了，一些干部和群眾的距離反而遠了；通訊發(fā)達了，一些干部和群眾交流反而減少了。事實證明，對人民不能以誠相待，就不可能與群眾心連心，更不可能得到人民群眾的支持和擁護?！敖拥貧狻?，必須擺正自己與群眾的關系，以平等的姿態(tài)接觸群眾，以真誠的態(tài)度尊重群眾，放下架子，沉下身子，誠心誠意與群眾交流思想，真真正正與群眾同吃、同住、同勞動、同學習，這樣才能成為群眾的知心朋友，獲得他們的理解和信任。
下基層“接地氣”， 應該真心對待群眾?！爸挥形覀儼讶罕姺旁谛纳希罕姴艜盐覀兎旁谛纳?；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人?！闭嫘牟拍軗Q來真情?！敖拥貧狻?，最重要的是以真心對待群眾，以真情感動群眾，把群眾當做自己的親人，真心幫助群眾、關心群眾。要在了解實情，傾聽群眾呼聲的基礎上，出實招，下功夫，千方百計解決農民群眾生產生活中的實際問題，千方百計尋求改變落后面貌的新思路。對涉及多數群眾切身利益、反映比較集中的事，有條件的要馬上辦，有困難的也要千方百計去辦；對情況復雜、短時間內難以解決的，要加強協調，做好規(guī)劃，分階段有步驟地辦，使群眾利益得到有效保障，矛盾糾紛得到有效解決，生活水平顯著提高?？傊绻覀冋娴囊阅托?、虛心、誠心和真心下基層“接地氣”，真正把群眾當做親人，就必然會贏得廣大群眾的信任與支持，形成巨大的向心力和凝聚力，為建設經濟強省、和諧__提供強勁動力。
今年九月，我們來自新疆幼兒師范學校的一行五人來到了阜康市幼兒園水磨新村分園實習，現在兩個多月過去了，我們收獲滿滿!
一、享受溫暖的愛
從我們第一天進入這個牧區(qū)幼兒園，沒有一點陌生感，幼兒園的一切都是那樣的熟悉，還記得第一次見到幼兒園的馬桂芬老師，他是那么的和藹可親，給我莫名的親切感，使我們很快融進了這個充滿愛的大家庭，她在生活上傾盡所能，關心我們，讓我們住進了鄉(xiāng)里的周轉房，兩人一間，條件特別好!每天都能吃上可口的飯菜，其他老師們每天都會對我們噓寒問暖，時刻關注著我們。隨著時間的推移，班里的孩子和我們越來越親近了，總有孩子和我們擁抱、牽手、說悄悄話。和孩子們相處的越來越親密，他們把我們當自己的大姐姐，我們把他們當自己的親弟弟妹妹。從憨厚淳樸的哈薩克農牧民的談話和微笑中讓我們看到了一份信任，一份支持。種種發(fā)自內心的喜歡和愛把我們緊緊的凝聚在了一起，相互享受著溫暖的愛。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
二、環(huán)境創(chuàng)設的成就感
在這里，讓我們深深體驗到，沒有做不到的，只有想不到啊!老師們帶領我們創(chuàng)造一個個奇跡，一片樹葉，一根絲瓜、一個茄子，一個葫蘆，一捆蘆葦、一塊石頭…….都成了我們和孩子進行藝術創(chuàng)作的實材。當我們看到幼兒園的角角落落都有我們和孩子的作品，一下子覺得自己手太巧了，百看不厭!從環(huán)創(chuàng)上，我們體驗到只有做了才不會忘記得道理，體驗到農村的`特色和哈薩克族民俗風情。
三、公開課促成長
初進班級，先讓我們熟悉班級幼兒，掌握一日保教工作，緊接著由徐老師教我們如何備課，一個步驟一個步驟的講，從不會到會備課，我們學到許許多多課本上沒有學到的東西。在接下來的兩輪公開課中，使我們進步最快的，第一輪公開課上，馬老師對我們的上課要求很低，親自聽課，但我們在組織活動的過程中，孩子們也不聽我們的，每個環(huán)節(jié)銜接不上，忙亂中結束了活動。緊跟著馬老師對每一個公開活動做了詳細的點評，找出了問題所在，同時教我們遇到這樣的問題應該怎樣解決，怎樣組織活動才能更大程度上發(fā)揮幼兒的主動積極性。第二輪的公開課馬老師做了精心的指導安排，提高了要求，從備課到活動手把手的教我們，這一次，我們成熟了，各方面得到了升華，無論在思想上，還是在業(yè)務上受益非淺。
我們敬佩在農牧區(qū)幼兒園默默奉獻的老師們，忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，初為人師的我，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。我真正感受到這份職業(yè)的神圣!他們才是我們學習的真正榜樣!
20__年的暑假對我來說，注定是難忘的。這個夏天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。
時光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個月的支教生活早已從指縫中溜走。轉過頭回望一下，這一個月的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學到很多，感受很多，領悟很多。
作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我們工作和學習的重點。走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現，我講的內容過于復雜，學生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現，我并不了解他們的實力，他們的基礎知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良，而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。小學的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天，聽聽他們內心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學生也越來越喜歡我。后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。在與同事的交流和與學生的配合下，我覺得我的講課技能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。這一個學期的實習，我更加體會到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著真實。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起聊天來打發(fā)無聊的時光，在交流中找到快樂，增進了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。
當然，在這一個月的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。一個月的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。
最后，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著！
基層實踐心得篇三
近年來，基層實習成為許多大學生的重要任務之一。通過基層實習，大學生不僅能夠將所學知識應用于實踐，提高自身素質，還能深入了解中國社會的現狀和基層群眾的生活。本文將從基層實習的重要性、實踐過程中的收獲、遇到的困難、解決困難的經驗以及未來的規(guī)劃五個方面，總結自己在基層實習中的心得體會。
首先，基層實習對大學生來說具有重要的意義?；鶎邮巧鐣淖罨締挝?，基層人民群眾的思想觀念、生活狀態(tài)、經濟狀況等都影響著整個社會的發(fā)展。通過實習可以深入基層了解群眾的真實需求和困難，幫助他們解決實際問題，提高基層管理者的工作效率。同時，基層實習也是大學生走出象牙塔，接觸社會的重要機會。通過與群眾的接觸，大學生能更加深刻地認識到自己的責任和使命，從而更加積極地投身社會，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，實踐過程中的收獲是難以估量的。在基層實習過程中，不僅可以提高專業(yè)知識和技能，還能培養(yǎng)實際操作能力、情商和人際交往能力。在與基層群眾的接觸中，我深刻領悟到身為大學生的責任重大，需要不斷學習和進步，不斷提高自身素質，為基層群眾提供更好的服務。同時，我也通過實踐了解到基層群眾的真實困難，進一步增強了為群眾服務的意識和動力。
然而，基層實習也會遇到各種各樣的困難。首先是缺乏相關的實踐經驗。很多問題是在實踐過程中才會出現，而大學課堂往往只能提供抽象的理論知識，難以應對實際問題。其次是與基層群眾之間的溝通困難?；鶎尤罕姷慕逃潭扰c大學生差距較大，語言交流方面的問題往往會成為溝通的障礙。再次，基層實習工作需要經常出差和工作到晚上，這對于大學生的身體和心理都是一種考驗。
在面對困難的時候，我總結了一些經驗。首先，要保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒。無論遇到什么問題，都要有信心和勇氣解決，相信自己能夠做好。其次，要及時尋求幫助和指導。不管遇到什么困難，都不要抱著一個人搞定的想法，要及時向同事、領導和老師請教，多聽取他們的意見和建議。最后，要靈活運用所學知識。在實踐過程中，要結合自己所學專業(yè)知識，創(chuàng)新解決問題的方法和途徑，不斷提高解決問題的能力。
最后，基層實習經歷將對我未來的規(guī)劃產生積極影響。通過實習，我深感基層工作對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展至關重要，將來我將更加積極地投身基層工作，為基層群眾提供更多的幫助和服務。同時，基層實習也讓我認識到自身的不足之處，未來我將更加努力學習，提高自己的綜合素質，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，基層實習對大學生來說具有重要的意義，不僅能夠提高自身素質，培養(yǎng)實際能力，還能深入了解基層群眾的需求。在實踐過程中，我經歷了各種困難，但通過總結經驗，我不斷提高解決問題的能力?；鶎訉嵙暯洑v將對我未來的規(guī)劃產生積極影響，我將更加積極地投身基層工作，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
基層實踐心得篇四
開展黨的群眾路線活動，是貫徹落實中央要求和省第八次黨代*精神的重要決策部署，是夯實黨的執(zhí)政基礎、密切黨群關系的重大舉措，是實現建設經濟強省、和諧xx目標的現實要求。
開展黨的群眾路線活動，有利于引導廣大干部下基層“接地氣”。什么是“接地氣”？“地”就是基層，就是群眾；“地氣”就是基層實情，就是群眾的意志和智慧。所謂“接地氣”，就是領導干部深入基層，聯系群眾，體察民情，順應民意，集中民智，凝聚民心，加強同人民群眾的血肉聯系、增強同人民群眾的感情，從人民群眾身上汲取深化改革、推動發(fā)展和維護穩(wěn)定的無窮力量。
然而，下了基層，見了群眾，是不是就會自然而然地“接地氣”？當然不是?！敖拥貧狻辈粌H要身到，更要心到。只有帶著對人民群眾的深厚感情，耐心、虛心、誠心、真心對待群眾，得到人民群眾認可，受到人民群眾擁戴，才能說“接地氣”，否則只能是淺嘗輒止、蜻蜓點水。
我們下基層的過程，是掌握群眾思想動態(tài)、了解群眾期望的過程，也是宣傳黨的政策、增進群眾感情的過程。這就需要耐心聽取群眾對改善民生、解決實際問題的呼聲，聽取群眾對工作的批評意見；耐心向群眾宣傳黨的路線方針政策，深入細致地剖析社會熱點問題，化解群眾的疑慮困惑。對群眾的不滿情緒，不急躁，不生氣，冷靜理性對待，多走、多看、多聽、多講，多總結、多交流、多思考、多研究。通過耐心聽取意見、了解實情，掌握群眾所思所想所盼，實現對群眾思想引導和心理疏導，使他們心情舒暢地投身改革發(fā)展和生產經營實踐。
毛澤*說過，群眾是真正的英雄。人民群眾生活在基層，對實際情況最了解；人民群眾進行著創(chuàng)造物質和精神財富的實踐活動，創(chuàng)造并積累了豐富而鮮活的實踐經驗，人民群眾中蘊藏著無窮智慧，人民群眾是我們最好的老師。因此，干部下到基層要甘當小學生，虛心學習人民群眾的優(yōu)秀品質，總結他們創(chuàng)造的新鮮經驗，聽取他們破解改革發(fā)展難題的真知灼見和妙計良策。
現在有一些現象非常值得反思：交通方便了，一些干部和群眾的距離反而遠了；通訊發(fā)達了，一些干部和群眾交流反而減少了。事實證明，對人民不能以誠相待，就不可能與群眾心連心，更不可能得到人民群眾的支持和擁護?！敖拥貧狻?，必須擺正自己與群眾的關系，以平等的姿態(tài)接觸群眾，以真誠的態(tài)度尊重群眾，放下架子，沉下身子，誠心誠意與群眾交流思想，真真正正與群眾同吃、同住、同勞動、同學習，這樣才能成為群眾的知心朋友，獲得他們的理解和信任。
“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人?！闭嫘牟拍軗Q來真情?！敖拥貧狻?，最重要的是以真心對待群眾，以真情感動群眾，把群眾當做自己的親人，真心幫助群眾、關心群眾。要在了解實情，傾聽群眾呼聲的基礎上，出實招，下功夫，千方百計解決農民群眾生產生活中的實際問題，千方百計尋求改變落后面貌的新思路。對涉及多數群眾切身利益、反映比較集中的事，有條件的要馬上辦，有困難的也要千方百計去辦；對情況復雜、短時間內難以解決的，要加強協調，做好規(guī)劃，分階段有步驟地辦，使群眾利益得到有效保障，矛盾糾紛得到有效解決，生活水平顯著提高?？傊绻覀冋娴囊阅托?、虛心、誠心和真心下基層“接地氣”，真正把群眾當做親人，就必然會贏得廣大群眾的信任與支持，形成巨大的向心力和凝聚力，為建設經濟強省、和諧xx提供強勁動力。
基層實踐心得篇五
作為一名大學生，在校期間參加實習是必不可少的一環(huán)。我有幸在暑假期間有機會實習，更加幸運的是，我的實習地點是基層單位。在這段實習經歷中，我收獲良多，對基層工作有了更深刻的理解和體驗。下面將從實習前的準備、實習中的學習、實習后的反思三個方面展開敘述，談談我在基層實習中的心得體會。
實習前的準備是一個重要的環(huán)節(jié)。在確定實習地點后，我開始了對該單位的調研和了解。通過閱讀相關資料、與前輩交流以及在網上搜索相關信息，我盡可能地了解了這個基層單位的工作內容、職責和特點。同時，我也明確了自己實習的目標和期望，希望通過實習能夠深入了解基層工作的真實情況，鍛煉自己的實際操作能力，并學習實際工作中需要的知識和技能。
實習中的學習是我最為重要的部分。在基層單位，我真切地感受到了工作的繁忙和復雜。作為實習生，我被安排參與了各種業(yè)務工作，如文件整理、會議記錄、數據分析等。雖然這些工作看似很簡單，但實際操作起來卻并不容易。我需要在短時間內掌握各種軟件和工具的使用方法，同時要適應工作的節(jié)奏，并保持高度的注意力和專注力。通過這些實際操作，我深刻地感受到了基層工作的細致和謹慎，也提高了自己的工作效率和責任心。
在基層實習中，我更加了解了基層工作的獨特之處?；鶎訂挝幻媾R的問題和挑戰(zhàn)是多方面的：來自上級部門的指示和要求、來自群眾的反饋和訴求、來自內部員工的協調和合作等。作為工作人員，需要有較高的責任感和應變能力，能夠隨時應對突發(fā)情況，并及時解決各種問題。在實習期間，我有幸參與了一次“走訪群眾”的工作，通過與群眾深入交流，了解到他們的實際需求和意見。這個過程給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了作為一名基層工作人員，必須站在群眾的角度思考問題，提供真正有益的幫助。
實習結束后，我進行了一次全面的反思。回憶整個實習過程，我發(fā)現在實踐中掌握了許多新知識和技能，如文件整理、數據分析等。同時，實習讓我學會了如何在繁忙的工作環(huán)境中分清輕重緩急，提高自己的工作效率和應變能力。另外，實習還加強了我對職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的認識。通過與一線工作人員的交流和觀察，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并認識到在基層工作中的價值和意義。
通過這次基層實習，我不僅對基層工作有了更深入的理解和認識，也取得了實際操作能力的提升和職業(yè)發(fā)展方向的明確。我相信，這段寶貴的實習經歷將助力我走向更高的職業(yè)道路，為實現個人價值和社會貢獻而不斷努力。
基層實踐心得篇六
為期四個多月的培訓生活接近了尾聲。確切點是第一階段的培訓快結束了。上周團里組織安排我們到基層種中隊實習了一周。也正是這一周的時間讓我感受學習到了很多東西。
首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛。還記得剛來時中隊官兵列隊在大門口歡迎我們的場景；還記得當剛來時戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時的場景。這拉近了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊長等一批干部請我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消除了我剛來時的顧慮，總擔心自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓練同出警同娛樂。閑下來的時候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實80后的干部與90后的新兵之間并沒有太多的隔閡，我們其實都有同樣的目的，那就是在消防部隊這所大學校里發(fā)揮自己的專長并在這支特殊化的隊伍中建功立業(yè)。
其次在中隊學到了很多東西。中隊長帶我們組織了一次業(yè)務技能訓練；搞了一次預案分析現場教學；搞了一次聞警出動。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來沒接觸過的，所以我平時不懂的.都會向戰(zhàn)士請教向優(yōu)秀的士官請教。正如一位老士官跟我們講的"大家時刻要以一種空杯的心態(tài)去學習今天你們學歷高將來是干部，但學歷高并不意味著什么，在業(yè)務技能方面你們還什么都不懂"。慢慢的在大家的幫助下我認識了很多器材裝備，熟悉了中隊的一日生活制度。通過這段斷時間的體會，認識了部分救援裝備，但我的這點認識還遠遠部夠，今后還有很多要學習去實踐。
馬上我們就要回到各自省的總隊進行第二階段的培訓。很幸運我有了一次實習的經歷，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態(tài)去學習；促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。
基層實踐心得篇七
首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛。還記得剛來時中隊官兵列隊在大門口歡迎我們的場景；還記得當剛來時戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時的場景。這拉近了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊長等一批干部請我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消除了我剛來時的顧慮，總擔心自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓練同出警同娛樂。閑下來的時候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實80后的干部與90后的.新兵之間并沒有太多的隔閡，我們其實都有同樣的目的，那就是在消防部隊這所大學校里發(fā)揮自己的專長并在這支特殊化的隊伍中建功立業(yè)。
其次在中隊學到了很多東西。中隊長帶我們組織了一次業(yè)務技能訓練；搞了一次預案分析現場教學；搞了一次聞警出動。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來沒接觸過的，所以我平時不懂的都會向戰(zhàn)士請教向優(yōu)秀的士官請教。正如一位老士官跟我們講的＂大家時刻要以一種空杯的心態(tài)去學習今天你們學歷高將來是干部，但學歷高并不意味著什么，在業(yè)務技能方面你們還什么都不懂＂。慢慢的在大家的幫助下我認識了很多器材裝備，熟悉了中隊的一日生活制度。通過這段斷時間的體會，認識了部分救援裝備，但我的這點認識還遠遠部夠，今后還有很多要學習去實踐。
馬上我們就要回到各自省的總隊進行第二階段的培訓。很幸運我有了一次實習的經歷，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態(tài)去學習；促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。
基層實踐心得篇八
第一段：引入實習的背景和目的（200字）
在學校的日子里，我們常常通過實習來鍛煉自己，積累經驗。作為一名大學生，我之前也經歷過幾次實習，但最令我印象深刻的是一次在基層的實習經歷。這次實習不僅沉淀了我對基層工作的理解，更讓我體味到了基層鍛煉的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我在基層實習中的心得體會。
第二段：基層實習的挑戰(zhàn)和機遇（250字）
與城市或大公司的實習相比，基層實習的環(huán)境與工作內容具有一定的特殊性?；鶎訉嵙曂枰覀內プ龈嗟膶嶋H工作，與基層人員深入接觸，更好地了解社會問題和群眾需求。雖然這帶來了更大的工作壓力，但也為我們提供了更好的機會去鍛煉實際工作能力和解決問題的能力。在這樣的環(huán)境中，我們無法依賴其他人，必須獨立思考并獨立完成任務。雖然有時會感覺困難重重，但這正是我們成長的機遇。
第三段：基層實習的重要意義（250字）
在基層實習期間，我深刻意識到基層工作的重要性。基層是社會的底層，聯系著更廣大的群眾。只有深入基層，才能更好地了解社會問題和群眾需求，為解決問題找到更準確的方向。而在基層實習中，我們將親身體驗到基層工作的復雜性和困難性，更加敬重和理解基層干部的工作。
第四段：基層實習的收獲（300字）
在這次基層實習中，我不僅從實習任務中收獲了知識和技能，更重要的是收獲了思考問題的能力和解決問題的勇氣。我學會了更加積極主動地與基層干部和群眾進行交流，不斷提高自己的理解能力和語言表達能力。通過實際的工作實踐，我也更加明確了自己的職業(yè)目標和人生追求。基層實習不僅讓我更好地認識自我，還提升了我解決問題的能力。
第五段：基層實習的啟示（200字）
在實習的過程中，我明白了“基礎決定高度”這個道理。只有在基層扎實鍛煉過，我們才能更好地適應和應對各種復雜的工作環(huán)境和問題。基層實習不僅是一種學習，更是一種磨練。在未來的職業(yè)生涯中，無論是在哪個層次的職位上，我們都需要通過基層實習這樣的鍛煉來積累經驗、提高能力。因此，我相信基層實習的經歷將會成為我人生道路上珍貴的財富。
總結：
通過這次基層實習，我更加明確了自己的人生目標，并積累了寶貴的實踐經驗。基層實習的挑戰(zhàn)和機遇讓我在工作中不斷成長，也讓我更加深入地理解基層工作的重要性。基層實習帶給我的收獲和啟示將伴隨我一生，成為我人生道路上重要的財富。在未來的職業(yè)生涯中，我將始終保持對基層工作的敬重，并用自己的實際行動回報社會。
基層實踐心得篇九
有人會問：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢?”我之前也一直在思考這個問題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因為我不曾經歷過。所以，這個暑假，我沒有回家，放棄了找實習的機會，而是選擇踏上那美麗而神秘的西南，去經歷這美好的一切。
“初印象”
在坐了三十幾個小時的火車后，我們支教小隊終于到達了云南。在我們看到大巴窗外隨處可成畫的風景時，連長途跋涉的疲憊都消失不見了。而后在大巴車上過了五六個小時，經過了“十八彎”的驚險的盤山公路，我們終于到達了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學。這是一所當地武警援建的小學，所以學校的硬件設施并不是很差。學校海拔三千多米，第一次見到它時，我覺得仿佛活在了云里。抬頭四望，視線可見指出都是云和山，學校的后面更是當地的“草山景區(qū)”，隨手一張照片都是美美的。
“學生篇”
從初見到分別，他們一直都是活力滿滿，清澈又害羞的眼神，可愛又靦腆的笑容，我想，我會一直記得。啊，寫的我好想念我的三年級小家庭呀!不知道他們會不會想念我這個有點嚴厲的班主任呢?期待他們繼續(xù)給我發(fā)短信。
“教學篇”
雖然在試講的時候表現的很緊張，但在真正面對他們這群可愛的小精靈的時候卻一點都不會緊張呢!一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。
“家訪篇”
我們家訪的所去的村落是在一座大山腳下，距離大海鄉(xiāng)只有不到一個小時的山路，但境況卻完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無不讓我的心情有些異樣。但家長對我們表現出來的親切、對孩子的疼愛這些也都溫暖著我的心。我不想說，物質條件的缺失會讓他們看起來有多么的可憐，因為也許在他們自己看來，他們只是跟我們過著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會覺得很幸福了。他們以后說不定也會有大的成就，會有自己的幸福家庭，但這一切都在于他們自己。我只希望自己的努力能給他們一個希望。
“生活篇”
每天六點半到七點起床，七點半到八點半做早操，八點半到九點半是早餐時間，九點四十到下午四點半都是教學時間，下午四點半送孩子們到校門口，下午五點到七點是自由活動時間和晚飯時間，晚上七點半到九點半是例會時間，然后我就會收拾一下心情，總結每天事情，做好洗漱，十一點之前進入睡眠狀態(tài)。這就是我在支教期間的一天，每天重復但卻滿足快樂。
“參觀篇”
在要離開武警春蕾小學的那天，我們在當地校長的帶領下來到了學校后面的草山，如坐過山車般的盤山公路一直延伸到了草山深處，在這里，我看到了從未見過的風景。
暑假結束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺得這應該是我大學以來做的我認為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機會回到云南大海鄉(xiāng)。
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