情商是一個人成功的重要因素，我們應該提升自己的情商?？偨Y是一種對自己負責的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。時間管理是一門學問，接下來小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗。
熱血教師觀影心得篇一
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉眼間，踏上工作崗位已有6個年頭了。六年多以來，從學生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r那段情景，我的心久久不能平靜下來。
那年我大學畢業(yè)，對未來的憧憬在我的心中猶如一團圣火。當我告別了培養(yǎng)我四年的大學，背起行囊走向工作單位時，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點起床，晚上十點多拖著疲憊的身體回家。整天面對著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運降臨在我的身上。我將要告別我的教學生涯，走向一個新的工作崗位。
但當我準備把這個消息告訴給孩子們的時候，可我左右為難。因為我和他們畢竟相處有半年多了，有一點于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉。我只好對他們說：“等過幾天再說吧?！?/p>
晚上，我走進教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵他們好好學習的話語。當我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風?！贝藭r的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們!”晚上回到家里，我輾轉難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。
第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準備批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你;老師你別走，我們喜歡你;老師你別走，我們不會再惹你生氣了……”當我翻開最后一本作業(yè)本的時，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個好老師，你走了我們怎么辦!”當時我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個好老師嗎?難道我的選擇錯了嗎?”我不由得反復檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢!
靈心的譴責，讓我重新做了選擇，留了下來。當我把留下來的消息告訴給孩子們的時侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對我說：“老師你真好!”在那年教師節(jié)，我收到了學生們送來的一束夾著紙條的鮮花，上面寫著：“老師您辛苦了!祝你節(jié)日快樂!”
六年的教學生涯，一晃而過。在這段時間里，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮認真。認真?zhèn)浒?，批改作業(yè)。關心學生，愛護學生。遇有調(diào)皮搗蛋學生總是耐心教育，直到轉化為好學生為止。雖然有時會到難以想象到困難，但我都能克服，而且在教學中我也得到無比的樂趣。同時讓我明白了一個道理：“人其實可以換個活法。
熱血教師觀影心得篇二
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。
熱血教師觀影心得篇三
長津湖是抗美援朝戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場，被譽為“戰(zhàn)爭教科書”。電影《長津湖》勾起了人們對這段歷史的回憶和思考。近日，我與同事們一同觀看了這部電影，讓我們深受感動和啟示。
第二段：電影情節(jié)。
電影《長津湖》講述了我軍在朝鮮戰(zhàn)爭中所取得的重大勝利，特別是在長津湖戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)。電影通過鮮活的人物形象和真實的歷史場景，向觀眾展現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士不屈不撓的勇氣和堅強意志，以及他們?yōu)槊褡謇婧痛缶挚紤]的高尚情操。在戰(zhàn)爭中，我軍不僅戰(zhàn)勝了敵人，更戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)。黨的正確領導和人民群眾的支持也起到了至關重要的作用。
第三段：思考歷史。
觀看電影《長津湖》讓我們重溫了歷史，深刻感受到了為國家和民族而戰(zhàn)的艱辛和犧牲。我們也深刻認識到，現(xiàn)在的和平時代并不是來之不易的。我們需要倍加珍惜來之不易的和平環(huán)境，為此必須加強我們的國防力量。同時，我們也有責任教育我們的學生，讓他們了解歷史，加強對和平的認識與珍視。
第四段：感悟人生。
電影《長津湖》中，無論是在戰(zhàn)場上還是在背后支援的幕后人員，都令人感動和敬佩。他們的無私奉獻、舍己為人的精神和照顧同志的情感都是時代的典范。從中我們也學到了很多，人生路上，我們都需要發(fā)揚團結協(xié)作、互相鼓勵、百折不撓的精神，前方總有困難和艱辛，但我們都要扛起責任，努力向前，為自己創(chuàng)造更好的生活。
第五段：結論。
電影《長津湖》是一部值得觀看的電影，它不僅是對抗美援朝戰(zhàn)爭歷史的悼念，更是對中國近現(xiàn)代史和中國軍人英勇戰(zhàn)斗的真實寫照。同時，這部電影也引導我們思考人生的意義，教育我們應珍惜和平、鍛煉堅韌不拔的品質(zhì)和勇氣，并呼吁我們在人生旅途中為實現(xiàn)自我價值、為家庭幸福、為民族進步，而努力奮斗。
熱血教師觀影心得篇四
《熱血教師》描寫了那些被社會、學校、老師、同學甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導下，從劣等生轉變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個有熱情和耐心的老師的故事，對于教育人士很有啟發(fā)和教育意義。
一、每個人都是獨一無二的。
有教無類，因材施教才能達到教育的目的。每個人從生下來，就注定有一張屬于自己的面孔，而這唯一的面容也注定每個人也就有了與眾不同的個性。并不是每個人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學習得來的'。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘?？死嗽谶@個班級里也就是扮演了一個引導者的角色，把這些孩子的潛能激發(fā)出來，讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢想，超越自己認為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成rap(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的老師有所區(qū)別，但是卻收到了很好的效果。
二、沒有不好的學生只有不好的教育。
不拋棄、不放棄才能對學生施以深遠的影響。在教育這些孩子的同時，克拉克老師也很關心孩子們的生活和心理狀態(tài)。經(jīng)常的家訪，學習的輔導，保護自己的學生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說，是那些所謂的老師們很少能做到的，這點讓我覺得很受感動?？死嗽诮虒W的過程中，也從他的學生那里學到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有理想和抱負，而是環(huán)境對他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立的自信。在不斷的學習交流中，克拉克也深刻的體會到孩子們的改變和進步。漸漸的班級氛圍變的很融洽，每個人都把對方當成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學習方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力。
三、自助者天助。
一切教育都通過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫助學生樹立信心，追求夢想。生活中，每個人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄，因為你們并不比任何人差。成功對于每個人來說固然重要，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗和知識，才能離成功更加的近。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報，只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。
熱血教師觀影心得篇五
這故事的背景是發(fā)生在90年代，主人公克拉克為了追求個人的價值實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學生氣走了一個又一個，學校、家長、學生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地擔起了教育他們的責任。但事情沒有他想象中好，他也曾被氣得沖出教室并想放棄，可最后他還是重新審視了自己，再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生的家庭狀況，他真誠地幫助他們，正如他給孩子們定下的班規(guī)“我們是一個家庭(weareafamily)，他真誠地把一個個孩子融入到了這個班里。
讓我最感動感動還是這兩幕：為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，以學生愛捉弄老師為“出發(fā)點”，激起孩子們的興趣，他以每講15秒的時間就喝下一罐飲料，讓學生猜測老師能否喝完桌面上的飲料。就這樣，他用了一個近乎自虐的方法，吸引了學生上課的注意力，而當一個學生回答出一個動詞是什么時，他都興奮不已，給予了學生最大的鼓勵。他為了幫助全班學生記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈，當學生和他載歌載舞的時候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學生”的認同嗎?而且也達到了學生應學知識的目的。
另一個觸人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的時候，為了課程的進度不要受到影響，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放。聽課時當一個學生想做小動作的時候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學生，正因為他的了解，他才能走進這些學生的內(nèi)心深處，才能逐漸得到這些問題學生的認同，才能在最后關頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一的好成績，得到了校長、家長和學生的認同，可以說這是一個奇跡，但也看到了作為一名教師應該具備的基本素質(zhì)。
觀看完這電影，作為一名教師，我也重新審視了自己，一位合格的教師，必須要有一位教師應該具備的基本素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，熱愛自己的教育事業(yè)，做到不嫌棄、不放棄、不丟棄，才能更好地從事這陽光下最光輝的職業(yè)。從克拉克老師身上給我第一種感受就是，首先教育者必須要有教育的熱情，才能激發(fā)你內(nèi)在的動力去研究、探討;其次，熱愛自己的學生，尊重自己的學生。因為每個人都是一個獨立的個體，他有自己的思想，自己的行為，他的行為由其思想支配，我們要充分尊重個性的發(fā)展，作為老師我們就是要做到如何正確地去引導他。再次，思想觀念上要認識到位，轉換傳統(tǒng)的教學觀念，正確認識師生關系。當代的師生關系不能單純靠“老師教，學生學”的傳統(tǒng)模式，它應該是一種新型的師生關系，互換角色，互幫互助、互促互進的和諧關系。最后，我們應具有足夠的耐心和毅力。“冰封三尺非一日之寒”，著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”，這就要求我們，對于不同的學生我們切忌一點蓋全，要做到具體問題具體分析，對癥下藥，這過程我們需要充足的耐心和毅力，因此要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。
每當我在教育教學工作中遇到困難或困惑的時候，警惕自己要時刻牢記這一“警訓”，以鞭策自己在教育教學的道路上堅韌前行，無怨亦無悔!
熱血教師觀影心得篇六
觀看了《熱血老師》后,有很多感想,有很多感動。克拉克老師之所以成功,是因為他不為失敗找借口，只為成功找方法。
一、家訪先行，心中有數(shù)。
克拉克老師在接到一個臟、亂、差的班后，先去家訪，了解每個孩子成長背后的家庭背景、學習狀態(tài)與品德行為等，做到心中有數(shù)，為今后的教育教學工作做好準備，為他日后處理問題學生與問題家長時做好準備。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這也是他成功的方法之一。
二、發(fā)現(xiàn)問題，制定班規(guī)。
克拉克老師在處理學生的問題時，發(fā)現(xiàn)班上不好的風氣或現(xiàn)象，及時制定班規(guī)，讓學生明確地意識到什么是對什么是錯的和應該怎么做。這樣及時、適時、有針對性的指導和教育，是成功幫助學生理解和提高認識、糾正行為的好辦法。所謂沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有正確的班規(guī)去約束、去督促，良好的行為習慣與品德怎么形成?又怎會有好的班風和學風?這為克拉克老師今后好的班風、優(yōu)異的成績作出了鋪墊。
三、古怪招式，吸引學生。
克拉克老師為了讓課堂上每一個學生能認真的聽他的課，他做了一個古怪的招數(shù)：如果學生能安靜、認真的聆聽他上課，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的樣子嗎?”他的話激起學生的好奇心，為了檢測老師能不能一節(jié)課喝那么多牛奶，學生一節(jié)課都非常安靜、認真聆聽，由于喝了太多牛奶，當克拉克老師拿起了第n瓶牛奶很艱難地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一節(jié)課下來，學生不僅認真聽講，而且課堂氣氛和諧又搞笑，既消除了某些學生與老師和敵對狀態(tài)，更融洽了師生關系，又培養(yǎng)了良好的課堂紀律與認真聆聽的好習慣，讓學生意識到原來他們絕對可以做到安靜認真地上課?？死死蠋熯@個絕招贏得了全班學生的好感與認同。
四、激勵鼓舞，燃點希望。
當喬納恩打架，要離校而去時，克拉克老師追出來制止他。當喬納恩自己放棄自己說sotodayigiveup時，他說：“一旦你離開學校，你會被開除。你什么機會都沒有了…喬納恩，要給自己一個機會,giveyourselfachange.don’tgiveup….(給你自己一個機會。不要放棄。)在他的誠懇開導下，喬納恩感受到老師的確是為他著想，因而受到感動，回頭走向教室。
當校長說：“這些都是最爛的學生!”克拉克老師是怎樣回答的?他說：“don’ttalkaboutlikethat!”(不要那樣說。)當時剛好有幾個班上頑皮倒蛋大王經(jīng)過聽到了，知道克拉克老師為了維護他們而跟校長爭吵、在校長面前肯定他們時，學生真的是感動了，信心也被激發(fā)了。
當莎美卡媽媽說她孩子沒有希望、沒有將來時，克拉克老師用肯定的話語說她是他見過最優(yōu)秀、最有潛能的學生……他的話打動了莎美卡媽媽，也打動了莎美卡，以致莎美卡在期末考試中取得了兩科滿分。
五、參與活動，聯(lián)絡感情。
克拉克老師為了能與孩子們打成一片，融入到孩子們當中去，他跟學生一起跳繩。學生們看到了一個一次次失敗又重來，一次次跌倒又站起來，經(jīng)過無數(shù)次失敗與跌倒才學會雙繩跳的老師，真心喜歡又佩服。
六、多種方式，活躍課堂。
當學生為美國42位總統(tǒng)以及他們在位時的重大事件而傷腦筋時，克拉克老師編了一首歌，讓學生邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總統(tǒng)和事件，課堂教學活躍又高效。
熱血教師觀影心得篇七
從《在與眾不同的教室里——8位美國當代教師的精神檔案》這本書里，我認識到了一位“美國教師”——羅恩·克拉克。
他曾三次受美國總統(tǒng)及夫人邀請，帶學生做客白宮，20__年當選迪士尼年度教師，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，他的著作《55條基本規(guī)則》風靡全球。
讀了他的故事后，我就想看看電影中的羅恩·克拉克是怎樣把一個令人頭疼的差班，轉化為一個全州第一名的。
昨天晚上，我和兒子在家里觀看了這部電影。
剛開始我們搜索電影《羅恩·克拉克的故事》，竟沒有找到。后來發(fā)現(xiàn)，原來我們的翻譯是《熱血教師》，于是，我們又找，這次，一下子就找到了。
影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個究竟。男孩告訴他，因為老師說他學不會，應該像垃圾一樣被扔出去?？ɡ寺牶?，并沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我介紹。然后似是漫不經(jīng)心地說:“我很健忘，不知道自己叫什么了?！蹦泻⒆诱f出了克拉克的名字?？死孙@得很高興:你不是學會東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。
倫·克拉克每一年他都會告訴他的學生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險。他是這么教學生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書，因為他們?nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。
克拉克來到了一所學校，他愿意教哈林學區(qū)最差的一個班。校長不放心，因為他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位。但是，這個班已經(jīng)換過6個老師了，而洲測試的時間就在5月。
克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學生并不買他的賬。
但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學生制定了第二條班規(guī):我們互相尊重，第三條:進出教室都要排隊。
當美莎卡插隊而不承認的時候，克拉克對她說:我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認了自己的錯誤?？死苏嬲\地對她說:“我為你自豪。”
克拉克總是用自己的辦法去守護班規(guī)。學生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團糟，在墻壁上寫著:我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新，他對孩子有信心，當他們學會了所有班規(guī)之后。
但事情不是遠遠超出了他的想象。當學生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選擇了他的學生。
克拉克的成功，是他對孩子充分信任、充滿信心和他對夢想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點。他不斷地鼓勵學生，激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀，需要老師的愛心、耐心?？死擞啦谎詶墸矣谔魬?zhàn)自我的精神，值得每一個人學習。
只要用了心去教，學生一定會優(yōu)秀的。這是一部深深打動了我的電影。
熱血教師觀影心得篇八
在電腦上輸入《熱血教師》，發(fā)現(xiàn)寫影評的人還是很多的，看來這部電影還是吸引了很多觀眾的眼球，收視率如此之高，肯定也有他的獨特之處，于是，拿出了筆與本子(為了完成作業(yè))，在看的同時也寫下了一些自己的想法。
關鍵詞一：平等與鼓勵。
當克拉克來到第一所面試的學校時，發(fā)現(xiàn)走廊里有一男孩站在垃圾桶里，他并沒有像其他老師那樣習以為常或是視而不見，而是主動上前打招呼，還與孩子握手，這讓我見識到了師生之間的平等關系，這樣的平等在我們中國似乎是很少見到的。當克拉克了解到孩子為何懲罰后(老師說：你學不會，就和垃圾桶呆在一起吧。)，開始了自我介紹，并謊稱自己健忘，說完一大段話，問孩子“我叫什么名字”，孩子答出后，克拉克馬上鼓勵到“現(xiàn)在你就學到了一個新知識”，讓這個孩子對這樣的老師充滿了期待。有了期待才可能有成功的動力。
關鍵詞二：挑戰(zhàn)。
作為一名教師，絕大多數(shù)都希望自己接手的班級整體水平高一些，這樣既容易上手，也容易教出成績，自己也可以感到很輕松?？善心敲匆恍┤司拖Ｍ魬?zhàn)難題，克拉克就屬于其中的一員。當哈林中心小學的校長介紹學校的整體情況時，克拉克心中的目標就是想給紐約學區(qū)成績最差的一個班進行教學，因為他相信：每個孩子都是可以改變的。
關鍵詞三：家訪。
要想改變一個人，首先就要了解這個人?？死耸敲靼走@個道理的，所以當他接手這個班級后，首先做的就是家訪工作。在家訪中，克拉克遇到的一些問題可能就是我們所會遇到的：單親家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。在電影的后半部分，我們就可以看到，克拉克針對不同的情況，給這些孩子送去幫助，送去溫暖，讓孩子們感受到老師是真的愛他們的，行動比說教更容易讓孩子所接受。
關鍵詞四：班規(guī)。
沒有規(guī)矩，不成方圓。在克拉克的眼中，對孩子的教育不但要重視成績，更重視的是培養(yǎng)他們良好的習慣和教養(yǎng)。因此在第一課中，克拉克就提出了三條“以家為主”的班規(guī)：1、我們是一家人。2、我們要互相尊重。3、我們要排隊走出教室進餐廳。這三點對于其他的班級可能很容易達到目標，可對于這個班級卻是難度較高，因此在班規(guī)建立后，我們可以看到克拉克很善于抓住班級中的典型人物(影響力較高的)進行集體教育，并逐漸增添班規(guī)。這一點，對于我們來說還是比較實用的。
關鍵詞五：方法。
“學?？糠謹?shù)才能生存下去，你能拿出分數(shù)就留下，否則就走人?！边@是校長對克拉克的忠告。為了孩子們的成績，他可謂是煞費苦心：為了讓孩子們上課認真聽講，他跟孩子打賭，全班認真聽講15秒他就喝下一盒巧克力奶;他讓孩子們教他學雙跳(雖然校長說不成體統(tǒng)，但他還是快樂地堅持著，直到成功。)，如果成功了，那么孩子們要從他那里學點東西;為了讓孩子們記住枯燥的歷史知識，他把知識編成說唱歌曲，吸引了眾人的眼球……在他一點一滴的努力中，孩子們慢慢地改變了，并在州統(tǒng)考中創(chuàng)造了一個奇跡。
對于這部電影，我還并沒有細細品味，也許還有更多的關鍵詞可以套用在克拉克的身上。在觀看的過程中，我也翻閱了一些觀眾的留言，寫的最多的就是希望自己的身邊就有這樣的老師，這也是對我們提出了要求呀!
看完這部影片，我對卡拉克是非常欽佩的：欽佩他挑戰(zhàn)難題的勇氣;欽佩他的足智多謀;欽佩他的職業(yè)精神(生病了還每天錄像4小時，給孩子們上課)，欽佩他永遠把孩子放在第一位。也許正因為他是羅恩·克拉克，一個創(chuàng)造奇跡的傳奇教師，所以才值得這么多人崇拜，值得被克林頓夫婦三次接見。如果細細讀讀《優(yōu)秀是教出來的》，也許我們的收獲將會更豐富。
熱血教師觀影心得篇九
教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎。本年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓，現(xiàn)將我的參訓體會小結如下：
在本年度的校本培訓中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關注，如教師的敬業(yè)精神、負責任的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結構問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
從基本的教育理論到各科的教學內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導，這些指導可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。
一、明確了目標，增強了工作責任感。
此次培訓的主要目的是為了讓老師明確基礎教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎教育課程改革的背景、意義、和目標，改進教育方法和教學手段，增強實施課程改革的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材，具備實施新課程的能力。力爭通過這次培訓使自己成為研究型的教師，為此在受培訓過程中，我總是認真聽講，做好筆記，求真務實，投入了大量的精力。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力等。這個學期，我在培訓老師的培訓下個人素質(zhì)方面得到了提高。
二、計算機水平有提高。
六月份，我參加了我校的計算機培訓。在接下來的培訓里，我向培訓老師虛心請教，刻苦鉆研，掌握了word，excel，powerpint，internet等計算機技術，我的計算機水平有了提高。
三、通過多種方式，求實創(chuàng)新。
本次培訓，我積極參加以科組為單位開展的集中學習，案例分析、交流研究、互相聽課評課等多種形式的培訓。積極參加集中培訓。集中培訓主要方式有專題講座，各級課程培訓人員做的專題講座，并接受培訓人員的指導，有疑難直接向培訓人員尋求解答，與培訓人員和老師們共同研討交流。積極參加參加參與式、交互式、探索式、交流式等互動的培訓，堅持用新課程理念統(tǒng)領培訓的全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓過程。
四、理論聯(lián)系實際，學以致用。
學習培訓的最終目的是把學過的知識應用到教學中去，用新的教育教學理念指導教學，使教學方式發(fā)生根本性的變化，培養(yǎng)學生運用嘗到的知識來分析問題、解決問題的能力，教養(yǎng)學生的的創(chuàng)新能力，所以我在上課時總是以交談的方式從日常生活中的例子來論證教學科的觀點和原理，布置學生進行社會調(diào)查實踐活解當前社會的現(xiàn)實情況，針對實際情況提出自己的建議及解決問題的方法。對學生的認識問題、分析問題、解決問題起了促進作用，學生對課堂教學頗感興趣。
五、在教學中不斷總結經(jīng)驗。
我深深體會到，教學過程，不僅僅是個教的過程，更是教師不斷總結經(jīng)驗，感悟的過程。
六、存在的問題及解決的方法。
1、培訓過程中對培訓資料的搜集不夠理想，今后的培訓中要抽出更多時間加強資料的收集和整理。
2、培訓過程中本人與別的教師之間交流經(jīng)驗、取長補短方面做得還不夠，今后應加強這方面的學習。
熱血教師觀影心得篇十
文化大革命結束的時候，中國的老百姓處于什么狀態(tài)呢?先看城里人。工人是領導階級，20世紀60年代初以后進廠的工人，轉正后的工資一律是二級工的標準——42.5元，這還是多少有點社會關系的人，托人說情才能夠謀到的一份工作。當時沒有自謀生路的可能，因為私有制或個體所有制被嚴格當成資本主義尾巴，是要被割掉的。馬路上是絕對沒有攤販的，打零工的機會也是沒有的。
工廠里普遍人浮于事，大家干活沒有積極性，干多干少都一樣，基本上都拿二級工的工資。收入分配是極其平等的，可又是極不公平的，因為貢獻多的人事實上被懶人“剝削”了。二級工以上的工人不是沒有，他們都是三年自然災害以前評的。算上“文革”之前的幾年，已經(jīng)有十幾年沒有調(diào)整工資了。物價倒也不漲，不過供應越來越差，憑證、憑票購買的東西越來越多，但就是沒有貨。百貨商店櫥窗里的東西都是陳列品，都是非賣品。售貨員靠聊天打發(fā)日子。老百姓的生活一天不如一天。青年人結婚時盼的是三大件：手表、自行車、縫紉機。買這三大件都要票，攢一年發(fā)的票也不夠買三大件，結婚時只好找親戚朋友湊。湊夠了票還要準備錢。一個二級工不吃不喝，一年的工資才勉強能買上這三大件。
那時生活苦，沒有人會想著去賺錢，現(xiàn)在人們一天到晚忙賺錢。那時候一天到晚忙的是搞階級斗爭。那時候最受歡迎的職業(yè)是副食商店的售貨員，因為他們手中的權力非常管用，買副食品都要經(jīng)過他們的手。跟售貨員關系好的買東西可以不登本，本上沒有記錄就可以再買一次。司局級干部見了售貨員也得點頭哈腰，賠笑臉。物資的匱乏把人的尊嚴掃得一干二凈。能買到吃的東西比什么都重要。
城里人穿什么衣服?那時候西裝是資產(chǎn)階級的東西，“文革”時大家都穿中山裝。中山裝幾乎都是兩種顏色——藍色和灰色。改革開放后有人要出國，國內(nèi)才開始做西裝。但是一般的裁縫都不會做。在北京，只有出國人員服務部能做，但是做出來的樣子特別難看，穿出國去都被人笑話。女同志很少能穿裙子。穿布拉吉(連衣裙)是資產(chǎn)階級思想，大家都不敢穿。燙發(fā)就更不敢了。要燙發(fā)，需要單位開證明，說某某同志是文藝工作者，有燙發(fā)的需要，這才可以燙發(fā)。也沒有人敢穿高跟鞋。穿的自由是沒有的。中國人彼此監(jiān)督著，誰也不允許有資產(chǎn)階級思想?，F(xiàn)在大家穿西裝、穿露臍褲，各種奇裝異服，目不暇接，還有把頭發(fā)染成黃的、灰的甚至綠的。這在那時是想象不出來的。
那時候人們幾乎不交流思想。和朋友交流思想，那是最危險不過的事。和自己的愛人說都十分危險，因為說不定她會告發(fā)你。也許她并不想告發(fā)你，但是怕你先告發(fā)她，她自己被揭發(fā)罪加一等，不如先下手。你也會有這樣的提防。所以最好是大家守口如瓶，一點風聲都不露。不過外面并不安靜，到處是鑼鼓喧天的宣傳隊。一面是絕對的靜，一面是絕對的鬧，形成鮮明的對比。一個人不能說，最好也不要想，免得出問題。
農(nóng)民在公社地里干活，由隊長記錄出勤。壯勞力干重活，每干一天記10分，年輕婦女記7分或8分，其他情況記5分到8分。到了年底，隊長公布各人所掙的工分，再用全隊的總工分除一年中賣余糧所得的收入，得出每一個工分能夠分多少錢。社員們勞動一天的平均收入只不過兩三毛錢。差的還不到一毛錢，個別的甚至出現(xiàn)負的工分值。勞動一天不但沒有收入，還要倒貼!農(nóng)民唯一的收入就是賣余糧。經(jīng)營好的隊，有一些副業(yè)收入，分的錢能多一點?？傊?，農(nóng)民的現(xiàn)金收入少得可憐，根本不夠買衣服、縫被子。我在農(nóng)村時要淘汰一條穿了多年的破棉毛褲，屁股上已經(jīng)快磨出洞了。隔壁的小伙子盯著我，想要我這條破褲子，天天跟我嘮叨褲子的事。后來我把褲子給了他，他得以少挨一些凍。另外幾個小伙子對他羨慕不已。
對農(nóng)民而言，最大的問題還是如何吃飽肚子。大多數(shù)公社分的糧根本不夠吃，大人一天能分一斤糧食就算不錯。幸虧公社給每家每戶一小塊自留地。這是農(nóng)民吃糧的命根子，他們竭盡全力把自留地種好，施肥澆水，不遺余力。所以，自留地里的單產(chǎn)比公社地里的高出很多。這說明土地的產(chǎn)出有很大的彈性。多投入就能多產(chǎn)出。推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制以后，農(nóng)民有了生產(chǎn)的自主權，產(chǎn)量上去了，成本降低了。糧食吃不完，連年出口。大家吃得比中國幾千年以來任何時候都更飽、更好。這樣的對比太明顯了。
要說改革好不好，比一比改革前后最清楚。
熱血教師觀影心得篇十一
作為一名教師，我們要不斷提升自己的素質(zhì)，激發(fā)學生的學習熱情。因此，長津湖教師觀影活動對于我們來說具有極大的啟發(fā)意義。在這里，我們不僅可以看到戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲，更能夠領會到愛國主義、家國情懷和教育責任等深刻的內(nèi)涵。在觀影后，我深思熟慮地總結出了自己的觀影心得體會。
第二段：看到的深刻印象。
長津湖教師觀影活動中所播放的影片，情節(jié)曲折、感人至深。其中，我最印象深刻的是最后一句臺詞：“我們的功績，有的是寫歷史的事，有的是沒有寫進歷史的事。歷史會公道地評價我們的?！边@句話是對所有為祖國獻身的先烈的一種敬意，更是對我們當代人的深刻提醒。在教育孩子時，我們要告訴他們，偉人、英雄不是天生的，而是由他們做出卓越貢獻所造就的。我們的生命有限，但我們的事業(yè)卻可以更長久地流傳。
第三段：得到的啟示。
影片通過一個個散落在各處的細節(jié)將整個歷史過程展現(xiàn)出來。從中我們可以看到，縱觀歷史，我們國家的發(fā)展走過了艱難曲折的路程。因此，我們要時刻牢記國家根本利益，并為之奮斗不息。在教育中，我們也應注重培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神，讓他們知道自己是為了祖國的繁榮昌盛而努力奮斗的一份子。
第四段：對教育的啟示。
長津湖教師觀影活動并不僅僅是對歷史的回顧，更是對未來教育的一種指導。在活動中，每位教師都能從其中發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，并且能夠找到改進的方法。同時，我們還應該重視教育內(nèi)涵的傳遞，不斷擴大教育知識面，提高自身的教育水平，才能更好地為學生創(chuàng)造優(yōu)秀的教育環(huán)境。
第五段：總結。
觀影并不單單是老師們玩樂一下的活動，而是我們教育事業(yè)中必不可少的一部分。通過看到歷史的殘酷和人性的扭曲，我們更能領會到愛國主義、家國情懷和教育責任等深刻內(nèi)涵。同時，我們也應在這個過程中找到自己不足的地方，進而提高自身的素質(zhì)，為家國未來的繁榮上貢獻一份力量。
熱血教師觀影心得篇十二
近年來中國電影在國際舞臺上逐漸嶄露頭角，許多作品不僅制作精良，而且富有深度和內(nèi)涵。然而，作為一名教師，我們需要思考如何將電影資源融入到教學中，以培養(yǎng)學生的審美能力和人文素養(yǎng)。幸運的是，我們有黃大年這樣一位杰出的教育家和電影評論家，他為我們提供了寶貴的觀影心得體會和教學借鑒。
黃大年以他的獨到見解和深入分析，為學生們提供了許多具有啟發(fā)性的觀影心得體會。作為一個教師，我們時常面臨挑選適合學生的電影和解讀電影的問題。黃大年告訴我們，電影教育并非簡單地給學生展示電影，而是通過探討電影的技巧、主題和意義，培養(yǎng)學生的影視語言能力和思辨能力。例如，他提到電影中的鏡頭運用，細致地揣摩導演的視覺語言，可以培養(yǎng)學生的美學品味和觀察力。他的觀影心得體會告訴我們，在教學中，我們應該引導學生通過觀看電影來感知和創(chuàng)造，不僅要注重電影的表面故事，更要探究其中的內(nèi)涵和思想，通過自己的觀察和理解來解讀電影。
此外，黃大年還以他豐富的教學經(jīng)驗告訴我們，如何將觀影心得體會應用于教學實踐中。在許多演講和文章中，他多次重申了電影教育的重要性和方法。首先，他提倡將電影作為教材的手段之一，通過選取適合學生的電影來幫助他們思考和討論。其次，他認為電影創(chuàng)作是一種表達個人情感和思想的方式，可以作為一種表達自己的工具。因此，在教學中，我們可以鼓勵學生觀看不同類型的電影，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，并引導他們通過自己的思考和表達來發(fā)展自己的觀點和態(tài)度。最后，黃大年還提到了通過電影課程來推動學生綜合素質(zhì)的提升，例如通過影視語言理解和分析，培養(yǎng)學生的觀察力和批判思維能力。
而對于我們教師來說，除了觀影心得體會和教學方法，黃大年還以自身的激勵和帶動，成為了我們的榜樣和激勵源泉。他積極參與電影教育的實踐活動，舉辦講座和培訓，積極推動電影教育的發(fā)展。他親自選擇了許多適合學生的經(jīng)典電影，將電影與教學緊密結合，讓學生從中領略到人生的智慧和深度。他的知名度和影響力使得更多的人關注和參與到電影教育中，從而推動了這一領域的發(fā)展。
最后，黃大年觀影心得體會教師給我們以啟示和思考。作為教師，我們不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。電影是一種豐富多樣的藝術形式，通過對電影的觀看和理解，學生可以提高自己的情感表達能力和思辨能力。而在教學中，我們要善于借鑒黃大年的觀影心得體會和教學方法，使電影成為我們教學的有力工具。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，引領他們走向更廣闊的人生舞臺。
總而言之，黃大年觀影心得體會教師，給我們提供了豐富的思路和實踐經(jīng)驗。他感悟電影的內(nèi)涵和意義，強調(diào)電影教育的重要性，指導我們?nèi)绾螌㈦娪百Y源融入到教學中。他以身作則，積極參與和推動電影教育的實踐活動，成為我們的榜樣和激勵源泉。通過學習和借鑒他的經(jīng)驗，我們將更好地引導學生，提高他們的審美能力和人文素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出更多有思想和情感表達能力的新時代人才。
熱血教師觀影心得篇十三
在館長的帶領下觀看了《熱血教師》真的是感觸頗多，讓我覺得教師真的是一份神圣的工作，我覺得作為一名教師就應該對得起教師這兩個字，老師不只是教給孩子知識，更需要帶孩子走上正確的人生軌道。
首先我認為每個孩子都是獨一無二的，老師要做到因材施教。面對不同的孩子需要不同的教學方法，在克拉克老師班級里的孩子，每個人都不同，克拉克老師對每個孩子的都進行了家訪工作，了解孩子的家庭背景有助于對孩子進行針對化的教育，克拉克老師非常了解孩子，在后來生病的的時候錄像教學都能知道哪個孩子在嚼口香糖，哪個孩子背對著老師?？死死蠋熢谶@個班級里就像一個大家長一樣，每個學生都是他的孩子，在他的帶領下，建立起條條班規(guī)，并且都貼在班級里，一步步建立孩子的自信，挖掘孩子的潛能讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢想，超越自己認為無法逾越的橫溝。雖然一開始和孩子在一起并不是那么順利，但是克拉克想盡辦法在課堂上創(chuàng)造樂趣，例如把美國偉人編成rap來激發(fā)孩子們學習的興趣，和學生打賭喝牛奶等等，以此來讓他們能專心聽課的方而且到了很好的效果。
其次我覺得沒有教不好的學生只有不會教的老師，特別是對待有問題的孩子，更加不能拋棄和放棄?？死死蠋熢诮逃@些孩子的同時，還很關心孩子們的生活和心理狀態(tài)。克拉克老師一直做家訪，給孩子做額外的輔導，他還保護自己的學生不受到肉體上和精神上的傷害，處處都保護孩子的自尊心，這點讓我覺得非常值得學習，克拉克老師還發(fā)現(xiàn)孩子其實都有理想和抱負，但因為種種因素使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。孩子被所有人都放棄的時候，在克拉克老師讓孩子知道他們也是有人關心的，有人保護的，讓他們樹立的自信。在不斷的學習交流中，克拉克也慢慢的感受到孩子們的改變和進步。班級的氛圍慢慢變的很融洽，每個人都把對方當成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學習方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力。
最后我覺得在我今后在童學館的教學生涯中，我會學習克拉克老師那種精神，教好每一個孩子，把每一個孩子當做我自己的孩子來對待，在童學館實現(xiàn)我人生的價值。
熱血教師觀影心得篇十四
《熱血教師》影片講述了一名優(yōu)秀教師克拉克老師帶領一群“無藥可救的后進孩子”走向成功的故事。毫無疑問，克拉克是一個充滿智慧的教育者。我覺得他能夠超出其他教師的最關鍵的地方，就在于他有“把學生當做活生生的人”這樣的一種“人本理念”，在于他每每遇到棘手問題時，都一定認真地思考了孩子們到底需要什么，喜歡什么。
記得有這樣一則寓言：南風與北風打賭，看誰能讓行人把大衣脫掉。北風想：這次我一定能贏。于是，北風施展威風，只見北風怒號，氣溫驟下。行人把大衣裹得緊緊的以抵御北風的侵襲，任憑北風怎么吹，行人只把大衣越裹越緊。北風終于敗下陣來。而南風則不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人覺得溫暖，于是解開衣扣，脫掉大衣來享受這和煦的春風。
南風與北風都想讓行人脫掉大衣，采取的方法不同而收到的效果也很不同。故事告訴我們一個深刻的道理：親切的語言、耐心的態(tài)度、真誠的關懷遠比責罵與懲罰要好得多。
教育是溫暖人心的事業(yè)，教育面對的'是沉甸甸的生命和靈魂，它需要教育者在育人的過程中，抓住學生的心理特點，深入學生復雜多變、奇妙無窮的心理世界，去喚醒學生的主體意識，從而達到教育目的。
教育是內(nèi)外呼應的過程。是彼此心照不宣的心領神會。()在每一個孩子的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。教師要真正了解學生，發(fā)現(xiàn)學生，體會學生的喜怒哀樂，摸透學生的脾性，以便與學生的心弦對準音調(diào)，使學生的心弦與自己說的話發(fā)生共鳴。
教育是一門溫暖的功課，溫暖自己，溫暖兒童。教育的魅力在于喚醒，喚醒學生，也喚醒自己。
克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，愿我們教育人，多一些耐心和等待、多一份寬容與克制，面對沉甸甸的生命與靈魂，做一個溫暖心靈、點亮人生的教師，才是最幸福的。
熱血教師觀影心得篇十五
作為教育事業(yè)的忠實踐行者，我深知作為一名熱血教師的責任與使命。在多年的教學實踐中，我從熱血教師的角度出發(fā)，積累了豐富的經(jīng)驗，并有了許多心得體會。在分享這些心得體會之前，我想通過這篇文章，向所有熱血教師致以崇高的敬意。正因為有了你們的奉獻，我們的孩子才能茁壯成長。
【第一段：激發(fā)學生對知識的渴望】。
作為一名熱血教師，我深刻體會到激發(fā)學生對知識的渴望是教學工作中至關重要的一環(huán)。我始終堅持用生動有趣的教學方式去吸引學生，讓他們主動地投入到學習過程中。我相信，只有讓學生產(chǎn)生興趣，才能讓他們?nèi)ブ鲃犹剿?、思考和實踐。通過給予學生更多的發(fā)言權，鼓勵他們對問題發(fā)表自己的見解，不僅可以增強他們的自信心，還能激發(fā)他們對知識的渴望，從而提高學習的效果。
【第二段：關注每一個學生的全面發(fā)展】。
作為熱血教師，我始終將學生的全面發(fā)展放在第一位。我不僅注重學生的學習成績，更注重他們的品德培養(yǎng)和個性發(fā)展。在我看來，每個學生都是獨一無二的，他們各自有著不同的優(yōu)勢和潛力。所以，我不僅要關注那些成績好的學生，還要付出更多的關心和關注給那些學習有困難的學生。我時刻保持著和學生們的溝通，了解他們的需求和困惑，并盡力為他們提供幫助和支持，讓他們在學習和成長的道路上得到全面的發(fā)展。
【第三段：積極引導學生樹立正確的價值觀】。
作為熱血教師，我視樹立正確的價值觀為教育教學的重要任務之一。我常常利用教學中的點滴，引導學生思考和思維，激發(fā)他們對正確價值觀的認同和堅持。尤其是在現(xiàn)代社會中，面對各種不良的影響和誘惑，學生往往容易受到迷惑。因此，引導他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和高尚情操，顯得尤為重要。通過讓學生參與志愿服務和公益活動，推崇正義和奉獻精神，潛移默化地引導他們走向正確的道路。
【第四段：保持學習和進步的心態(tài)】。
作為熱血教師，我堅信自己永遠是一個學生。無論是在教學實踐中，還是在日常生活中，我始終保持著學習和進步的心態(tài)。教育事業(yè)發(fā)展迅速，新的教學理念和方法不斷涌現(xiàn)，只有持續(xù)學習和進步，才能更好地適應教學的需求和發(fā)展。我經(jīng)常參加各類培訓和教師研討會，不斷學習新的知識和技巧。同時，我也時常與同事們、學生們進行交流和探討，吸取他們的觀點和經(jīng)驗。通過不斷學習和進步，我能夠成為更好的教師，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
【結尾】。
作為一名熱血教師，我憑借著對教育事業(yè)深深的熱愛，以及對學生們的真心付出，取得了不少好的成績。但我深知，教育事業(yè)的道路上永遠沒有終點，我們要不斷學習、不斷進步，用教育的力量去改變世界。在完成自己的教學使命的同時，也希望能夠影響更多的教育工作者，讓他們和我一同成為熱血教師。正如聶耳先生所唱：“在每個太陽升起的時候，熱血教師正在翻騰?！痹肝覀兊臒嵫處熤姆v不息，為教育事業(yè)注入更多的希望和活力。
熱血教師觀影心得篇十六
作為一名幼兒園教師，我時刻關注著幼兒的成長與教育問題。為了更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，我特意參加了一場關于幼兒園教育的觀影活動。這場觀影活動以提供專業(yè)發(fā)展和分享教育思考的機會為主題，旨在啟發(fā)教師們對教育實踐的思考，并不斷提高自己的教學水平。在觀影中，我深有感觸，體會良多。
第二段：觀影過程中的所見所聞。
在觀影活動中，影片通過展現(xiàn)一位幼兒園教師在日常教學中的點滴細節(jié)，將觀眾帶入了一個幼兒園的小世界。從這位教師與幼兒之間的互動、教師們的專業(yè)素養(yǎng)、幼兒園的教學環(huán)境等方面，都給我留下了深刻的印象。這位教師與幼兒之間的交流融洽，讓我感受到了一種親密和信任，這種信任也是教師與幼兒之間建立起的紐帶。同時，教師們的專業(yè)素養(yǎng)和熱情也讓我感受到了教育事業(yè)的偉大和意義。還有，幼兒園的教學環(huán)境以及各項教育活動的開展，給人一種歡樂的氛圍，給孩子們留下了美好的童年回憶。
第三段：影片給我?guī)淼乃伎寂c啟示。
通過觀影，我深刻地意識到了作為一名幼兒教育工作者，我們必須要有無限的耐心和對教育的熱愛。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是建立起幼兒與外界聯(lián)系的橋梁，他們承擔著培養(yǎng)幼兒自信、積極和獨立性的重要責任。同時，教師應該關注每個幼兒的個性發(fā)展，讓他們展示自己的才能和興趣，鼓勵他們勇敢探索未知領域。此外，幼兒園的教學環(huán)境和教育活動的設置也非常關鍵，它們應該鼓勵幼兒主動學習和參與社交活動，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。
第四段：對個人教學方法的反思與改進。
觀影過程中，我特別留意了教師與幼兒之間的交流方式和教學方法。我深深地覺察到，幼兒園教師應該尊重幼兒的個體差異，注重培養(yǎng)他們的思考能力和自主學習能力。我決定在今后的教學中更多地采取啟發(fā)式教學方法，給予幼兒足夠的自由度和自主性，讓他們在發(fā)現(xiàn)與探索中獲得知識和成長。同時，我會更加注重與家長的溝通互動，了解幼兒在家庭環(huán)境中的成長經(jīng)歷和特點，以更好地為他們提供有針對性的教育。
通過這次觀影，我重新審視了自己的教育理念與教學方法，深化了對幼兒園教育的認識和理解。作為一名幼兒園教師，我們應該始終秉持著對幼兒的關愛和對教育事業(yè)的熱愛，讓每一個孩子都能夠在幼兒園的舞臺上展示自己的光芒。同時，我們也要不斷學習和進取，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。通過不斷反思和改進，我們可以做好教育的引路人，引領幼兒走向更美好的未來。
總結：通過觀影活動，我對幼兒園教育有了更加清晰的認識，明確了教育工作者的職責和使命。我將秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對每個幼兒的關心，不斷改進自己的教育方法，為幼兒的成長和發(fā)展盡一份責任。
熱血教師觀影心得篇十七
在開學的第一天，校長組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克的真實事跡。他運用獨特的教學規(guī)則和革新式的教學方法教育每個調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發(fā)揮特長，將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。新學期之初的一場電影，給我們帶來了更多的教育思考。
有時還會無端端地破口大罵別人；
上課她搞小動作或走神，老師示意她做好，她也無動于衷。
我知道，造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關系：父母離異，家庭經(jīng)濟負擔重，父親一天到晚為生計而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因為這樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。
對于她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待”、“鼓勵與幫助”。比如，當她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀！”當她孤獨站在一邊時，我會說：“我真希望看見一個快樂的小故娘！知道嗎，你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時的小臉?！碑斔n堂上偶爾舉手發(fā)言，我會鼓勵她，祝賀她。當她遇到不開心的事時，我會耐心聆聽她的真情傾訴，循循善誘地引導她自控自強，并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點關愛！
經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)，她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了，也愿意聽老師的話了，而且，我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了！我覺得，這就是一個新的起點。
熱血教師觀影心得篇十八
黃大年是中國知名戲劇導演，被譽為戲劇界的“鳳凰男”，他以其獨特的戲劇視角和深邃的思考方式，深受觀眾喜愛。不僅如此，黃大年還以其出色的教學能力和對藝術教育的執(zhí)著追求，受到了學生和同行們的一致贊譽。在觀影心得體會的過程中，我深深體會到了黃大年對教師職業(yè)的熱愛與情感，他將自己的藝術理念和教學經(jīng)驗融入到自己的教課中，使得學生們受益匪淺，令人嘆為觀止。
黃大年作為一位出色的教師，他深知教學的重要性。在觀影心得體會中，他不僅注重學生的藝術修養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)，更關注學生的人生成長和自我價值的實現(xiàn)。他認為教師是學生品格、人生意義的啟蒙者和引導者，所以他不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和思維能力。黃大年在培養(yǎng)學生的藝術能力方面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力、表現(xiàn)能力等綜合素質(zhì)。他在觀影心得體會中分享了他的教學經(jīng)驗，告訴我們教師不僅僅是知識的傳播者，更是人生的引路人，應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思辨能力。
黃大年的教育觀念可以說獨具特色。他認為教育不僅僅是教書育人，更應該注重培養(yǎng)學生的品格和人生態(tài)度。在觀影心得體會的過程中，他強調(diào)了教師在學生成長過程中的責任和使命感。他說：“我們應該讓學生成為真正的人，而不僅僅是一個學識豐富的人?！彼J為一個真正的人要有正直的品格、積極向上的人生態(tài)度以及對社會和他人的責任感。他的教育觀念讓人深思，讓人覺得作為一位教師要超越課堂，將對學生的影響延伸到生活的方方面面。
觀影心得體會中，黃大年提到了藝術對于學生自我價值實現(xiàn)的重要性，他認為藝術是人們表達自我的一種方式，可以讓學生展示自己的特長和個性。他強調(diào)藝術教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)的重要途徑。他提到自己在教學中如何注重培養(yǎng)學生的表演能力和表達能力，以及他對于教育目標的設定和教學內(nèi)容的選擇。他的教育理念啟示人們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，要讓學生在藝術中發(fā)現(xiàn)自己的價值和潛能。
黃大年在觀影心得體會中，提到了他在教學中的一些教育方法和教學經(jīng)驗，例如他在教學過程中注重培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力，讓學生通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。他還強調(diào)了學生和教師之間的互動和合作，他認為教師應該是學生的引路人和指導者，而學生也應該主動參與到教學中來，通過討論和互動不斷提高自己。他的教育方法值得我們借鑒和學習，無論是在戲劇教育中還是在其他學科中，都能夠起到積極的引導和培養(yǎng)作用。
通過黃大年的觀影心得體會，我深深感受到了他對教師職業(yè)的熱愛與情感。作為一位出色的教師，他不僅僅注重學生的知識傳授和專業(yè)技能培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和思維能力；他不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思辨能力；他還注重培養(yǎng)學生的人生態(tài)度和人生成長。通過黃大年的觀影心得體會，我深深感受到了教師職業(yè)的偉大和寶貴，也深深感受到了教師對于學生成長的影響和引導作用。
熱血教師觀影心得篇十九
黃大年，一位著名的教育家和電影評論家，他以鮮明的學術觀點和獨特的影評風格而聞名。黃大年教授對電影的研究有著深厚的造詣，他不僅從藝術角度分析電影作品，更能夠?qū)⑵渑c教育相結合，使觀眾從中獲得啟迪和成長。本文將通過對黃大年教授觀影心得體會的探討，探究他對于教師角色的深刻認識和獨到見解。
黃大年教授認為，電影是一種重要的教育資源，能夠通過影像和故事情節(jié)向觀眾傳遞道德倫理、人生智慧和社會價值。他指出，教師在教育過程中應該善于運用電影這一媒介，讓學生從中獲得思考和啟發(fā)。通過電影，教師能夠開拓學生的視野，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術鑒賞力，從而增強他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第三段：黃大年對教師的要求和啟示。
黃大年教授認為，作為一名教師，要想擔當起教育的重任，就必須具備廣博的學識、堅實的專業(yè)素養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì)。他指出，教師應該不斷充實自我，積極學習，不斷與新知識、新技術保持接觸，使自己與時俱進。同時，教師還應該注重情感教育，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力，讓每一個學生都能發(fā)揮自己的潛能，取得自己的成功。
黃大年教授在觀影中經(jīng)常能夠從電影中感悟到許多深刻的道理，并將其運用到自己的教學中。他總結出了一些觀影心得，例如，電影所揭示的人性的復雜性和多面性可以使教師更好地理解學生，并善于引導他們，幫助他們克服困難。此外，他還強調(diào)了教師與學生的溝通和信任的重要性，指出教師要善于傾聽學生的心聲，理解他們的需求和困惑，從而更好地指導他們的學習和成長。
第五段：結論。
黃大年觀影心得中所包含的教師教育的重要原則和方法，對于現(xiàn)代教師的成長和發(fā)展具有重要借鑒意義。我們應該充分利用電影這一教育資源，培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，我們也要不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，注重與學生的溝通和信任，做一個有溫度、有責任心的教師。黃大年教授的觀影心得和教育理念將指引我們走向更加美好的教育未來。
熱血教師觀影心得篇二十
在當代社會中，電影已經(jīng)成為了一種流行的文化娛樂方式。觀影也已經(jīng)成為了許多人的日常消遣活動之一。然而，電影并不僅僅是一種娛樂方式，它也可以是一種思考和啟迪人靈魂的工具。近日，本人與眾多其他教師一同觀看了以長津湖戰(zhàn)役為背景的電影《激戰(zhàn)》，在觀影中領悟到了很多珍貴的心靈體悟。
第二段：電影背景。
《激戰(zhàn)》講述了長津湖戰(zhàn)役中，志愿軍269名烈士舍生取義的故事。這次戰(zhàn)役發(fā)生在1950年11月1日至12月15日的時間段，是中朝鮮人民軍與聯(lián)合國軍之間的一場激烈戰(zhàn)爭。電影展現(xiàn)了志愿軍盡忠報國的精神和他們?yōu)閲柢|的英勇事跡。通過電影中真實的歷史場景、感人的劇情和出色的表演，觀眾們得以領略到英雄精神、民族復興和和平的重要性。
第三段：觀影體驗。
此次觀影，秉持著認真思考的態(tài)度，本人對電影中涉及的主題、情節(jié)、人物進行細致的剖析和感受。電影中的每一個畫面都讓我深深感受到中華民族的堅強和勇敢，在關鍵時刻，人民和軍隊的奮勇拼搏、英勇抗爭，為國家的安危和人民的幸福無私奉獻。通過這部電影，我深刻地領悟到了民族精神和赤子情感，這讓我更加珍惜眼前的一切，更加銘記歷史和民族發(fā)展騰飛的重要性。
第四段：思考與啟示。
在觀影后，我不禁深深思考：“我們每一個教師，都應該從哪個角度去思考自己的工作，去把握自己的使命和責任呢？”作為一名教師，我深刻認識到自身肩負的是傳承和弘揚民族文化，參與和貢獻國家發(fā)展的偉大使命。觀影也讓我明白到了教育工作者所肩負的職責，是要將國家重難點與個人命題密切結合，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機融合，把好的文化輸出給年青一代。
第五段：結語。
通過這段觀影經(jīng)歷，我更加堅定了自己的意志和方向。作為一名教育工作者，我會時刻謹記自己時代使命，深入培育學生做人做事的根本宗旨，不斷推動教育事業(yè)和文化事業(yè)的融合，傾盡自己的心血和智慧，為民族復興和教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。同時，我也希望更多的教師能夠像我一樣深入思考教育的本質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的同時，推動國家的進步和發(fā)展，讓教育實現(xiàn)真正的夢想。
熱血教師觀影心得篇二十一
教師這個職業(yè)既光榮又偉大。作為一名熱血教師，我在多年的教學實踐中，深感到教育事業(yè)的重要性和影響力。面對學生們的求知欲望和困惑，我始終堅信只有熱愛教育，才能成為一名優(yōu)秀的教師。在我與學生們的日?；又校殷w會到了成為一名熱血教師的快樂、辛酸和成長。以下是我總結的一些重要心得體會。
首先，熱情是成為一名熱血教師的關鍵。在教學的過程中，充滿熱情的態(tài)度能夠激發(fā)學生的學習興趣。我經(jīng)常利用自己豐富的知識和經(jīng)驗，設計富有趣味性的課堂活動，讓學生參與其中，使他們在輕松愉快的氛圍中學到更多的東西。我相信只有教師本身對知識充滿熱情，并把這種熱情傳遞給學生，他們才能夠?qū)λ鶎W內(nèi)容保持持久的興趣，從而更好地理解和掌握知識。
其次，耐心是一名熱血教師必備的品質(zhì)。在教學中，學生遇到的問題和困惑不盡相同，有時需要花費更多的時間和精力去解決。作為一名熱血教師，我始終耐心傾聽學生的問題，引導他們自主思考和解決問題。我相信每個學生都有自己的潛力和特長，只有給予耐心的引導和支持，他們才能夠充分發(fā)展自己的能力，并取得更好的學業(yè)成績。
再次，與學生建立良好的關系是熱血教師的重要任務之一。學生們在校園里度過了大部分的時間，他們希望有人能夠傾聽他們的煩惱和困擾，給予他們溫暖和關懷。作為一名熱血教師，我不僅僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)他們的情感和品德。通過與學生的深入交流和了解，我能夠更好地了解他們的個性和需求，因此能夠更有效地引導他們，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。
此外，熱血教師應該不斷提升自己的專業(yè)水平。教育是一項充滿挑戰(zhàn)和變化的事業(yè)，只有不斷學習和進步才能夠適應新的教學形勢和需求。因此，我始終保持學習的態(tài)度，參加各種教育培訓和學術研討會，不斷更新自己的知識和教學方法。通過不斷地學習和實踐，我能夠更好地適應學生的需求，提供更好的教學服務。
最后，熱血教師需要保持積極的心態(tài)和良好的身心狀態(tài)。教育工作的壓力和責任都非常大，而保持良好的心態(tài)對于教師來說非常重要。在我面對困難和挫折時，我始終保持樂觀和積極的態(tài)度，相信自己的努力和付出將會得到回報。同時，我注重自己的身心健康，通過鍛煉和休息來保持良好的狀態(tài)，以應對工作中的各種挑戰(zhàn)。
總的來說，作為一名熱血教師，我深刻體會到教育事業(yè)的重要性和使命感。通過積極的態(tài)度和專業(yè)的水準，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們充分發(fā)展自己的能力。與此同時，通過與學生建立良好的關系和提升自己的專業(yè)能力，我能夠更好地引導他們，為他們提供更好的教育服務。雖然教育事業(yè)充滿挑戰(zhàn)和壓力，但是我相信只有熱愛教育，才能夠成為一名真正有影響力的熱血教師。
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