需要不斷提升自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化?？偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵(lì)性，為讀者提供一些有價(jià)值的思考。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
參加網(wǎng)課的收獲篇一
近期，我有幸參加了一場為期兩天的創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。這次活動(dòng)由一家知名企業(yè)舉辦，旨在提高員工間的溝通和協(xié)作技巧，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。作為公司的一名新進(jìn)員工，我深感這次活動(dòng)的重要性和必要性。
回顧這次活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)收獲和感受：
1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在活動(dòng)中，我們分組進(jìn)行各種任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我們成功地完成了任務(wù)，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于成功的重要性。
2.創(chuàng)新思維的重要性：在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題。通過不斷的實(shí)踐和討論，我意識(shí)到創(chuàng)新思維對(duì)于推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展和提高工作效率至關(guān)重要。
3.溝通技巧的必要性：在活動(dòng)過程中，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)溝通訓(xùn)練。這些訓(xùn)練幫助我提高了溝通技巧，并學(xué)會(huì)了如何更有效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流。
4.領(lǐng)導(dǎo)力的體驗(yàn)：在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并學(xué)會(huì)了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
5.自我提升的機(jī)會(huì)：這次活動(dòng)為我提供了一個(gè)自我提升的平臺(tái)。通過與其他參與者的交流和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和溝通技巧等方面還有很大的提升空間。
針對(duì)這些收獲，我認(rèn)為在未來的工作中，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高自己的溝通技巧，并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢。同時(shí)，我還應(yīng)該利用公司的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，持續(xù)提升自我。
總的來說，這次活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參加網(wǎng)課的收獲篇二
以下是一篇可能符合您需求的文章：
在我們的職業(yè)生涯中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升技能是必不可少的。我最近參加了一次為期兩周的培訓(xùn)，旨在提高我在項(xiàng)目管理方面的專業(yè)能力。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
這次培訓(xùn)是在我們公司的內(nèi)部進(jìn)行的，由一組經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師帶領(lǐng)。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了項(xiàng)目管理的各個(gè)方面，包括項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了大量的案例分析、角色扮演和小組討論，使我對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。
參加這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在項(xiàng)目中，每個(gè)成員的角色和職責(zé)都非常重要，只有大家緊密協(xié)作，才能確保項(xiàng)目的成功。其次，我學(xué)到了如何有效地管理時(shí)間，以便在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。最后，我也學(xué)會(huì)了如何處理項(xiàng)目中的沖突和問題，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
在培訓(xùn)過程中，我也有一些深刻的體驗(yàn)。例如，當(dāng)我負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我意識(shí)到我需要更好地了解我的團(tuán)隊(duì)成員，以便更好地分配任務(wù)和協(xié)調(diào)工作。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己在處理問題時(shí)，需要更加冷靜和果斷。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
參加網(wǎng)課的收獲篇三
11月1日至8日，我有幸參加了鐵道團(tuán)委舉辦的青年宣傳骨干培訓(xùn)班。通過幾天的學(xué)習(xí)討論，使我收獲頗豐，感受良多，與其他參培同志一樣都有一種激動(dòng)的心情。在激動(dòng)的同時(shí)，我也清晰的認(rèn)識(shí)到，作為一名團(tuán)干部，特別是作為一名身處鐵路建設(shè)與改革發(fā)展進(jìn)程中的團(tuán)干部，光有激動(dòng)是不夠的，而是應(yīng)當(dāng)把激動(dòng)轉(zhuǎn)化為激情。
俗話說得好，“學(xué)習(xí)會(huì)給人帶來收獲”，而就是這樣一句話，給我?guī)砹嗽俅螌W(xué)習(xí)的力量。平日的忙碌使得自己忽略了學(xué)習(xí)和積累，突遇機(jī)遇，頓時(shí)感受到自己對(duì)于知識(shí)的貧乏，汲取知識(shí)營養(yǎng)的欲望也日益膨脹起來。本次宣傳培訓(xùn)，由如何講好鐵路故事、宣傳稿件寫作、新聞攝影、新形勢下的共青團(tuán)新媒體和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作等環(huán)節(jié)組成，時(shí)間短暫，然而對(duì)于提高思維水平和綜合素質(zhì)有著良好的效果。
在眾多的理論課程學(xué)習(xí)中，“新聞攝影”給我留下了深刻的印象。負(fù)責(zé)講座的是《人民鐵道》報(bào)社的陳濤主任。在他的精心指導(dǎo)下，使我對(duì)攝影有了深入的了解，同時(shí)也逐漸提高了自己的審美意識(shí)，并讓我意識(shí)到想要拍出好相片，擁有一部好的相機(jī)并墳鍵，重要的是利用好自己手中的相機(jī)。所以我從以下幾點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)：
1、理論聯(lián)系實(shí)際。
學(xué)習(xí)攝影是一門需要理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程，通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了相機(jī)的種類，了解了相機(jī)的性能，知道了怎樣才能拍出一張好的相片，我要把所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)以致用，用鏡頭拍出鐵路一線職工的風(fēng)采。
2、多拍多看。
攝影藝術(shù)來源于生活，很多精彩的畫面都是從生活中抓取出來的。我會(huì)盡可能的多看好的作品，多去分析、總結(jié)其作品的獨(dú)特之處，從中獲取一些啟發(fā)。其實(shí)不光是攝影，對(duì)待我盲作中的任何一件事，都是一樣，只有多做多總結(jié)才能把事情做好。
3、要注重細(xì)節(jié)。
俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細(xì)節(jié)的把握。在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì)忽略一些小的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致畫面的不完美。所以在學(xué)習(xí)攝影階段，我將注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候，我會(huì)多去觀察被拍攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調(diào)，拍攝過程中被拍攝者的姿態(tài)、表情等等，都會(huì)影響到整個(gè)畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，一定要從小的細(xì)節(jié)抓起，謹(jǐn)慎構(gòu)圖，合理布光，力求畫面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美的瞬間。
這次培訓(xùn)還給我一個(gè)重要的收獲，那就是根據(jù)不同人的性格來制定自己交流的策略?！皥F(tuán)干表達(dá)能力培養(yǎng)”的課程，讓我明白，人的性格千差萬別，面對(duì)不同的人要根據(jù)他的性格特點(diǎn)來進(jìn)行交流，把握其中的規(guī)律，面對(duì)和接受自己和別人的差別，不能搞一刀切的交流模式，否則效果就不會(huì)好。一句話，性格應(yīng)該成為我們與不同人交流溝通的參考，作為團(tuán)干部，講究策略和方法，既能把事情辦好，還能把感情培養(yǎng)起來，讓著周圍的人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事成為自己得朋友。
培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但是深深激起了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望，在以后的工作中，我將以抓好青年需求為動(dòng)力，想青年職工之想，做青年職工所做，為廣大團(tuán)員青年服好務(wù)。
參加網(wǎng)課的收獲篇四
從2月23日這一天開始，我和本班另一個(gè)同學(xué)進(jìn)入同一家單位實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)單位是一家自主創(chuàng)業(yè)的電子商務(wù)外貿(mào)公司，跟別的同學(xué)實(shí)訓(xùn)不一樣的地方就是，他們是去到企業(yè)單位上班，而我們是去另外一個(gè)學(xué)校上班，因?yàn)楣臼窃谝粋€(gè)外貿(mào)學(xué)校里面辦公的，環(huán)境還不錯(cuò)，所以我們上班的地方依然充滿校園學(xué)生時(shí)代的氣息。
這份實(shí)訓(xùn)，我們?cè)谶^年之前就已經(jīng)在聯(lián)系了，所以經(jīng)過了很長時(shí)間的斟酌，反復(fù)的面試才最終確定下來，真是因?yàn)楣ぷ鞯膩碇灰祝抛屛覀兏诱湎н@個(gè)機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己，借助這個(gè)平臺(tái)檢驗(yàn)自己各方面的能力。
我們是一家電子商務(wù)公司，屬于電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，跟我們所學(xué)的專業(yè)非常對(duì)口，而且主要國際業(yè)務(wù)，可以說是很專業(yè)的實(shí)訓(xùn)。我的工作職位是英文產(chǎn)品編輯，主要的工作內(nèi)容是電子商務(wù)平臺(tái)、阿里巴巴的操作，處理訂單，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行編輯描述等等。這個(gè)工作職位需要很靈活地變通處理日常的工作，挑戰(zhàn)性挺大。而我自己本身愿意去嘗試比較有挑戰(zhàn)性的工作，加上這里的工作氛圍很好，因?yàn)樗膱F(tuán)隊(duì)都是由年青一代帶領(lǐng)的，大部分同事都是跟我們年齡差不多的，一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)以為這潛在的發(fā)展是無限的。因?yàn)槟贻p無敵。
電子商務(wù)是發(fā)展的大趨勢，而我們又是第一屆電商畢業(yè)生，本來就面臨很大的考驗(yàn)，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展大趨勢，未必就是你自己的發(fā)展方向，在選擇和決定這事上要特別慎重。剛進(jìn)公司那些天，我們就必須試著去適應(yīng)一個(gè)由學(xué)校到公司的環(huán)境轉(zhuǎn)換，以及角色的轉(zhuǎn)換，盡管我們還是在一個(gè)校園的環(huán)境下工作，但是公司畢竟是公司，也要遵守規(guī)定，所以我們必須從心態(tài)上轉(zhuǎn)變，以一個(gè)社會(huì)人，一個(gè)員工的身份，慢慢融入這個(gè)公司，幸好，公司的同事都很友好地歡迎我們加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
我們都被分給兩個(gè)老同事帶，先慢慢跟著學(xué)習(xí)，帶我的那個(gè)同事，人超好，很耐心地教我這個(gè)，教我那個(gè)，還帶我去認(rèn)識(shí)其他部門的同事，所以全部的部門都知道我們這兩個(gè)實(shí)訓(xùn)生了。
第二天的時(shí)候，我們就正式進(jìn)入工作中了。學(xué)習(xí)了平臺(tái)操作，了解產(chǎn)品編輯這個(gè)崗位所需要的技能和知識(shí)，了解我們所在崗位需要做的事情。為了能使我們更快地了解公司的大概，公司不僅指定了指導(dǎo)老師教我們，還安排我們參加入職培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行相應(yīng)工作的談話，使得我們更快地進(jìn)入狀態(tài)，公司人不多，所以每個(gè)人所要做的事情比較多，需要我們盡快理清思路，掌握對(duì)的方法，才能把事情做好。
實(shí)訓(xùn)第一周，我們只是對(duì)工作有了一個(gè)大概的認(rèn)知，至于怎么高效率地完成工作，還需要時(shí)間來證明。相信我們可以很快地進(jìn)入狀態(tài)!
參加網(wǎng)課的收獲篇五
本次國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道了圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象的實(shí)際需要，著力提高教師的學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)化水平。主要內(nèi)容包括：一是學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與新課標(biāo)解析;二是學(xué)科核心知識(shí)體系;三是教學(xué)方法與策略，包括學(xué)科教學(xué)問題與對(duì)策，了解了有效教學(xué)方法，學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練，學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)應(yīng)用。
一、通過培訓(xùn)，提高了思想認(rèn)識(shí)。
通過此次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足，在今后的工作中，將用所學(xué)知識(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中，覺得自己的工作做得不夠細(xì)致，以后要不斷學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)教育學(xué)生。
二、通過培訓(xùn)，提高專業(yè)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
此次培訓(xùn)，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區(qū)，學(xué)習(xí)到許多新理念，我們要把新的理念用于課堂教學(xué)，此次培訓(xùn)，內(nèi)容廣泛，圖文并茂。每個(gè)模塊都有許多優(yōu)秀教師進(jìn)行講解，專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，許多好的經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)的。這次培訓(xùn)，給我思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新，讓我懂得要以情為紐帶，讓感情走進(jìn)課堂，給學(xué)生思考的空間，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師要與學(xué)生互動(dòng)，要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中成長，教師要充分挖掘?qū)W生的潛能，要求學(xué)生做到的，教師必須做到，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、對(duì)整合教學(xué)技巧有了新的認(rèn)識(shí)。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了整合教學(xué)對(duì)激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)中很有幫助。這不僅可以讓學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。探究的方式多樣，如發(fā)現(xiàn)、過程、規(guī)律、質(zhì)疑、拓展等形式的探究，教師可以發(fā)揮教學(xué)組織者的作用，合理整合各種教學(xué)技巧，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，達(dá)到激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的成效。
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參加網(wǎng)課的收獲篇六
原以為在淘寶快速成長的方法是看優(yōu)秀的人做項(xiàng)目，錯(cuò)，其實(shí)自己經(jīng)歷項(xiàng)目才是成長的最好途徑。原以為在淘寶實(shí)訓(xùn)不會(huì)有做事情的機(jī)會(huì)，錯(cuò)，其實(shí)實(shí)訓(xùn)生也有足夠的空間經(jīng)歷各種各樣的項(xiàng)目。在淘寶實(shí)訓(xùn)半年時(shí)間做了十個(gè)大大小小的項(xiàng)目、日常，有的項(xiàng)目歷時(shí)較長，有的日常幾天就搞定。
做項(xiàng)目就像是一個(gè)知識(shí)的篩選器、檢測器。篩選你之前學(xué)過的知識(shí)哪些是有用的，哪些是沒用的，檢測哪些知識(shí)需要深入學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)可以放棄。這樣就可以做到有的放矢地學(xué)習(xí)，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是能夠快速提高執(zhí)行力。
執(zhí)行力。
當(dāng)交互設(shè)計(jì)原型兩次都還不能通過的時(shí)候，或許會(huì)覺得沮喪，也確實(shí)有那么一點(diǎn)，好在小二的鼓勵(lì)下順利完成的工作。當(dāng)問及小二招實(shí)訓(xùn)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求時(shí)，會(huì)得到實(shí)訓(xùn)生也是來做事的答案，在學(xué)生的角度或許會(huì)不進(jìn)人情。當(dāng)和業(yè)務(wù)方進(jìn)行溝通時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的“刁難”。當(dāng)原型做好了，期待產(chǎn)品的誕生時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)視覺和前端有些地方信息層級(jí)沒有表達(dá)清楚或者少了一個(gè)小小的交互效果。
在我最后的實(shí)訓(xùn)總結(jié)上，老三說到了三個(gè)字“執(zhí)行力”。我明白了，非常感謝他，也非常感謝我自己。感謝他這樣特殊的指導(dǎo)方式，感謝自己當(dāng)時(shí)在挫敗中一如既往的認(rèn)認(rèn)真真的走了過來。
我更愿意從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的角度來做交互設(shè)計(jì)。
一直認(rèn)為交互設(shè)計(jì)的寄生性非常的強(qiáng)，然而恰恰在它和互聯(lián)網(wǎng)碰撞時(shí)，更是產(chǎn)生了絢麗的火花，讓我著迷。
用戶體驗(yàn)的要素中將用戶體驗(yàn)分為五個(gè)層面：概念層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層。五個(gè)用戶體驗(yàn)層面都包含著交互設(shè)計(jì)的工作。從產(chǎn)品的概念分析，這個(gè)產(chǎn)品是幫助什么人解決什么問題的，需要什么樣的內(nèi)容和功能，如何架構(gòu)整個(gè)網(wǎng)站創(chuàng)造良好體驗(yàn)性，如何讓單個(gè)頁面變的目標(biāo)明確而豐滿，如果在視覺上使信息更明確等等。這樣或許能夠從本質(zhì)上提高產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。這個(gè)姑且當(dāng)做縱向坐標(biāo)軸。
我們以時(shí)間為橫向坐標(biāo)軸。這個(gè)產(chǎn)品在這個(gè)時(shí)期用是這樣的戰(zhàn)略模式，用戶有這樣的需求，當(dāng)發(fā)展到不同的時(shí)間的時(shí)候以及特殊的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)的時(shí)候，我們的設(shè)計(jì)模式或許已經(jīng)不能滿足用戶的需求了，我們就得對(duì)整個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行迅速的調(diào)整以適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境。
借用青云大哥的一句話：我們應(yīng)該把產(chǎn)品當(dāng)成自己的親生孩子來養(yǎng)。
參加網(wǎng)課的收獲篇七
最近我參加了一次社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。在這里，我想分享一下我的收獲和心得。
這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織發(fā)起的，旨在提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我和其他幾個(gè)志愿者一起參加了這次活動(dòng)。我們到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)周圍有很多垃圾和廢棄物，這讓我非常驚訝。
在活動(dòng)開始后，我們開始了清理工作。一開始，我覺得很累，但是當(dāng)我看到周圍的垃圾時(shí)，我意識(shí)到我們必須要盡快清理，否則社區(qū)的環(huán)境將會(huì)變得更加糟糕。因此，我鼓足了勇氣，開始認(rèn)真地清理垃圾。
在清理過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的志愿者，他們來自不同的年齡段和職業(yè)背景。我們一起交流了清理的經(jīng)驗(yàn)，分享了各自對(duì)環(huán)保的看法。這讓我深刻地感受到了環(huán)保不是一個(gè)人的事情，只有大家齊心協(xié)力，才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。
在清理結(jié)束后，我們集合起來，討論了如何防止垃圾和廢棄物污染環(huán)境。大家提出了很多建議，比如加強(qiáng)垃圾分類宣傳、開展環(huán)保教育等。我意識(shí)到，通過這些措施，我們可以更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的社區(qū)變得更加美麗。
通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。我們應(yīng)該珍惜我們的環(huán)境，保護(hù)大自然，讓它變得更加美好。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的志愿者，我很高興能夠與他們一起為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總之，這次社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我更加關(guān)注環(huán)保，還讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們一定可以讓我們的環(huán)境變得更加美好。
參加網(wǎng)課的收獲篇八
我剛剛參加了一場學(xué)術(shù)研討會(huì)，深感這次經(jīng)歷對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。它不僅拓寬了我的視野，也讓我更加深入地理解了學(xué)術(shù)研究的前沿動(dòng)態(tài)。
這次研討會(huì)匯聚了來自全球各地的學(xué)者和研究員，他們分別就各自的研究領(lǐng)域進(jìn)行了深入的探討和交流。我參與了多個(gè)討論環(huán)節(jié)，聆聽了專家們的獨(dú)到見解，受益良多。
我從中學(xué)到了很多新的研究方法和思維方式，比如如何更有效地收集和分析數(shù)據(jù)，如何設(shè)計(jì)更具創(chuàng)新性的研究項(xiàng)目等。同時(shí)，我也深入了解到了各個(gè)領(lǐng)域最新的研究成果和發(fā)展趨勢，這對(duì)我的學(xué)術(shù)研究具有很大的啟發(fā)。
此外，這次研討會(huì)還讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我與來自不同背景的學(xué)者建立了聯(lián)系，通過與他們的交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在科研工作中的關(guān)鍵作用。
總的來說，這次學(xué)術(shù)研討會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅收獲了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)自己研究方向的理解。我期待在未來有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的研討會(huì)，繼續(xù)深化我的學(xué)術(shù)研究。
在未來的學(xué)術(shù)研究中，我將更多地關(guān)注如何在實(shí)踐中運(yùn)用新的研究方法和思維方式，同時(shí)也將更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地進(jìn)行我的學(xué)術(shù)研究工作。
參加網(wǎng)課的收獲篇九
自從我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)以來，我的生活和工作都發(fā)生了顯著的改變。這次培訓(xùn)讓我對(duì)多個(gè)領(lǐng)域有了深入的理解和掌握，其中包括項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能等。
在培訓(xùn)剛開始的時(shí)候，我感到有些許緊張和迷茫。但是，隨著培訓(xùn)的深入，我逐漸找到了屬于自己的節(jié)奏，并開始理解和吸收各種理論和案例。每個(gè)模塊都為我提供了一個(gè)全新的視角，讓我重新審視自己的工作和生活。
在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)部分，我更加深入地理解了“領(lǐng)導(dǎo)力”的真諦。領(lǐng)導(dǎo)力并非只是職位賦予的權(quán)力，而是以身作則，鼓舞人心，以及引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)的能力。我意識(shí)到，作為團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)者，我們可以通過自身的行動(dòng)和決策，影響和激勵(lì)他人。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作模塊，我學(xué)習(xí)到了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，并有效地解決團(tuán)隊(duì)沖突。我明白了，團(tuán)隊(duì)協(xié)作并非只是簡單的將每個(gè)人組合在一起，而是需要我們相互尊重，共享責(zé)任，并積極地尋求共識(shí)。
在項(xiàng)目管理部分，我了解到了項(xiàng)目管理的基本原則，如時(shí)間管理、資源分配、風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些知識(shí)不僅幫助我更好地管理我的工作日程，而且也讓我更好地規(guī)劃和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
最后，我在關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能部分收獲頗豐。我學(xué)習(xí)了如何有效地解決問題，如何有效地利用數(shù)據(jù)，以及如何更有效地制定戰(zhàn)略。這些技能不僅在我的職業(yè)生涯中起到了關(guān)鍵的作用，而且也讓我在日常生活中更加游刃有余。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，而且也讓我明白了許多生活的真諦。我明白了，真正的領(lǐng)導(dǎo)力并非只是職位賦予的權(quán)力，而是以身作則，鼓舞人心，以及引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)的能力。我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，并有效地解決團(tuán)隊(duì)沖突。我明白了項(xiàng)目管理的基本原則，如時(shí)間管理、資源分配、風(fēng)險(xiǎn)管理等的重要性。
參加網(wǎng)課的收獲篇十
活動(dòng)心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
我參加了某個(gè)公益活動(dòng)，受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更加深入地了解了一些社會(huì)問題。
首先，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題的嚴(yán)重性。我了解到了一些貧困地區(qū)的孩子沒有足夠的教育資源，他們的生活條件非常艱苦。這讓我非常感動(dòng)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不平等和貧困問題。
其次，這次活動(dòng)也讓我更加深入地了解了一些社會(huì)問題。我參加了志愿者服務(wù)，幫助了一些需要幫助的人。這讓我更加深入地了解了一些社會(huì)問題，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。
最后，這次活動(dòng)也讓我更加自信和勇敢。我克服了一些困難和挑戰(zhàn)，也更加自信和勇敢地面對(duì)了一些困難和挑戰(zhàn)。這讓我更加自信和勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總之，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題的嚴(yán)重性，也更加深入地了解了一些社會(huì)問題，更加自信和勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我希望能夠繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)，也希望更多的人能夠加入到這個(gè)行列中來。
參加網(wǎng)課的收獲篇十一
在過去的幾周里，我有幸參加了我們社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)人與自然的和諧共生。通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深的理解。
這次活動(dòng)的主題是“綠色生活”，我們邀請(qǐng)了環(huán)保專家、藝術(shù)家和志愿者，就環(huán)保話題展開討論，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。我參與了“垃圾分類”的討論環(huán)節(jié)，受益良多。
在活動(dòng)過程中，我親眼目睹了人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。藝術(shù)家們用回收的塑料瓶創(chuàng)作藝術(shù)作品，讓人們深刻認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)環(huán)境的危害；環(huán)保專家們深入淺出的講解，讓我們了解到垃圾分類的重要性。這些場景深深地觸動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
參加這次活動(dòng)讓我深刻感受到人與自然和諧共生的美好愿景。我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美好。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，只有通過教育和宣傳，才能提高人們的環(huán)保意識(shí)。
總之，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，還深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。我相信，只要每個(gè)人都積極參與環(huán)保，我們一定能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
參加網(wǎng)課的收獲篇十二
活動(dòng)，是我與世界的邂逅之地。這次活動(dòng)，不僅僅是一次普通的社交活動(dòng)，更是一次豐富我生活閱歷，提升我人生格局的重要經(jīng)歷。我的心得與收獲，是從一開始的猶豫不定，到最后的全身心投入，每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。
一開始，面對(duì)活動(dòng)主辦方的邀請(qǐng)，我有些猶豫。一方面，我對(duì)活動(dòng)主題的內(nèi)涵充滿了好奇，另一方面，我也擔(dān)心自己無法適應(yīng)全新的社交環(huán)境。但是，在深思熟慮之后，我決定嘗試一下。我選擇了參加，并嘗試去了解更多關(guān)于活動(dòng)的內(nèi)容。
活動(dòng)過程中，我深感自己的擔(dān)憂是多余的。無論是活動(dòng)的主辦方，還是參與的嘉賓，都展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和熱情?；顒?dòng)的主講人也以深入淺出的方式，讓我對(duì)活動(dòng)主題有了全新的理解。在這個(gè)過程中，我不僅對(duì)活動(dòng)有了更深的理解，也對(duì)人有了新的認(rèn)識(shí)。我了解到，每個(gè)人都有他們的獨(dú)特性，他們所擅長的領(lǐng)域和興趣愛好，與我一同分享生活的色彩。
活動(dòng)的討論環(huán)節(jié)，是我最期待的部分。大家以開放的態(tài)度，探討各種有趣的話題，也讓我有機(jī)會(huì)展示自己的觀點(diǎn)。通過這種方式，我不僅提高了自己的溝通技巧，也增強(qiáng)了自信心。我學(xué)會(huì)了如何在人群中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的聲音。
活動(dòng)結(jié)束后，我深深感到了自己的收獲。我不僅對(duì)活動(dòng)主題有了更深的理解，也對(duì)人有了新的認(rèn)識(shí)。我更加明白，每一次活動(dòng)都是一個(gè)了解世界的窗口，也是提升自我，豐富人生的機(jī)會(huì)。我期待未來有更多的活動(dòng)，讓我能以更開放的心態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)，探索未知的世界。
總的來說，這次活動(dòng)之旅，讓我收獲了豐富的知識(shí)與體驗(yàn)。我從中看到了自己的成長，也看到了世界的美好。我期待未來有更多的機(jī)會(huì)，能讓我與世界繼續(xù)邂逅，發(fā)現(xiàn)更多的美好。
參加網(wǎng)課的收獲篇十三
20xx年9月12和13日，我有幸參加了“全國著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)”。為期兩天的觀摩活動(dòng)，緊張而又充實(shí)，聆聽了全國特級(jí)教師吳正憲，張齊華，華應(yīng)龍、等幾位名師演繹的經(jīng)典數(shù)學(xué)課，以及他們的對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考，心中激動(dòng)不已。名師們的幽默風(fēng)趣、激情睿智深深地打動(dòng)了我給我們呈現(xiàn)了輕松快樂的數(shù)學(xué)課，充滿探究的數(shù)學(xué)課堂，以課堂真實(shí)地詮釋了數(shù)學(xué)課的魅力。聽著名師們親切的聲音，看著孩子們快樂的表情，感嘆，作為他們的學(xué)生是多么幸福呀，原來數(shù)學(xué)課堂也可以讓孩子們這么快樂！特別是對(duì)于一向?qū)堼R華名師敬仰的我，更添了許多敬佩，下面就張齊華老師的《圓的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課談一談我的收獲：
看似平凡的一堂課卻充滿了大智慧，這也是張老師的.個(gè)人風(fēng)格，平凡中透著小幽默、大智慧。通過拋出問題“要確定描述圓的大小，至少需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生探討、自學(xué)、討論，通過讓學(xué)生畫一畫，折一折，初步認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑，接著通過找圓心、半徑、直徑概念的關(guān)鍵詞，孩子們?cè)鷮?shí)透徹地理解了這三個(gè)概念的核心本質(zhì)。在此過程中，張老師還和孩子們打成一片，請(qǐng)學(xué)生來當(dāng)“小老師”，教學(xué)生如何成為“真老師”，如教“小老師”說：“請(qǐng)大家聽我說----”、“我要強(qiáng)調(diào)的是----”、“大家還有什么不懂的嗎？”、“感謝大家聽我分享!”，就這樣輕輕松松地帶領(lǐng)學(xué)生找到了確定一個(gè)圓的大小的數(shù)據(jù)。在讓學(xué)生理解同一個(gè)圓內(nèi)，直徑、半徑都相等時(shí)，學(xué)生有了前面折一折、畫一畫的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)加上課件形象地演示，學(xué)生充分理解了為什么直徑、半徑都相等，為什么有無數(shù)條，為什么還要在同一個(gè)圓內(nèi)，學(xué)生的生成自然流暢，理解水到渠成。張老師的這一設(shè)計(jì)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的抽象思維和推理能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，也真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
這堂課中有一個(gè)讓我印象深刻的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)是張老師問為什么車輪的車軸裝在圓心位置時(shí)，張老師別具匠心地請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示騎著一輛車軸不在圓心位置的自行車的樣子，學(xué)生演示起來一顛一簸的滑稽樣子，把我們?cè)趫龅乃腥硕盒α耍又@個(gè)學(xué)生又表演了騎著一輛正常自行車的樣子，學(xué)生在這種歡快的氛圍中，更能直觀地感受到車軸在圓心位置的必然性。聽張老師的課感覺很愉快，張老師幽默大氣的風(fēng)格讓每一位孩子在輕松愉悅的課堂中學(xué)習(xí)，整堂課的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，張老師課前和學(xué)生幽默的互動(dòng)環(huán)節(jié)，拉近了與學(xué)生之間的距離，讓整堂課有一個(gè)輕松的開始!也讓我“漲姿勢”了!
兩天的學(xué)習(xí)是短暫的，留給我的思考卻沒有停息。在以后的教學(xué)中，我盡量努力做到把孩子領(lǐng)到自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給孩子，讓孩子多一些自由的體驗(yàn)，善待孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤，讓課堂充滿生命的活力。
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