每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
女工工作者事跡材料篇一
自參加工作九年來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決貫徹“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，真正把“三個(gè)代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中。
教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人，跨世紀(jì)對(duì)人才的需求呼喚少先隊(duì)要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗(yàn)，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，開(kāi)展豐富多彩的、具有時(shí)代精神的少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生。幾年來(lái)，她組織過(guò)"心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)"為主題的系列活動(dòng)，有歌唱比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、象棋、乒乓球賽;有“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)”的“她為校園添新綠”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng);有“爭(zhēng)做善行小富翁”的道德實(shí)踐活動(dòng);有“揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊(duì)會(huì)等。尤其是她學(xué)校開(kāi)展了“誦讀古經(jīng)書(shū)，揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響，學(xué)生在感受古文的魅力之外，從古圣先賢的精辟言語(yǔ)中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念，進(jìn)而改正不良的行為習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)將堅(jiān)持不懈。在開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”的活動(dòng)中她組織本班中隊(duì)爭(zhēng)達(dá)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，使他們投入到生活、勞?dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間。還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校、家庭都參與了活動(dòng)，加強(qiáng)了聯(lián)系，切實(shí)解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問(wèn)題。這些活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財(cái)富，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石。
雖然在沙美小學(xué)的時(shí)間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺(jué)得是全所未有的挑戰(zhàn)。是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任給予了她鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項(xiàng)綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任，她感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任，期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，合理安排教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。主要有以下活動(dòng)：1、落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)。她校每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課，開(kāi)課時(shí)間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開(kāi)課的質(zhì)量。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)組織教師集中評(píng)課，評(píng)課前先由執(zhí)教者說(shuō)課，這訓(xùn)練了教師的說(shuō)課能力，評(píng)課過(guò)程中大家能暢所欲言，評(píng)課后開(kāi)課教師就評(píng)課意見(jiàn)撰寫(xiě)教后反思，一年來(lái)，她校形成了“說(shuō)——聽(tīng)——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“校本教研”。堅(jiān)持每周的教研時(shí)間，通過(guò)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤(pán)、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項(xiàng)教研活動(dòng)，有的老師還利用課余時(shí)間把光盤(pán)帶回去學(xué)習(xí)，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下，她校教師把好的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見(jiàn)》精神，她配合校長(zhǎng)以課改新理念指導(dǎo)、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動(dòng)的積極性，真正提高教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門(mén)市教育局關(guān)于廈門(mén)市中小學(xué)課程計(jì)劃和作息時(shí)間安排有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，真正領(lǐng)會(huì)課程計(jì)劃的法規(guī)性，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊課程。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
扎實(shí)做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)籍管理，推動(dòng)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。她認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)主任求教，一步一步扎實(shí)做好學(xué)籍檔案管理，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
開(kāi)展活動(dòng)，全面發(fā)展。這一學(xué)年，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì)有很多的收獲。本學(xué)期認(rèn)真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展第二階段教師崗位大練兵的實(shí)施意見(jiàn)》精神，制定《沙美小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動(dòng)，做到全員動(dòng)員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動(dòng)中真正有所收獲，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，真正落實(shí)課程安排。
在學(xué)校里，細(xì)致、認(rèn)真做好本職工作，在教學(xué)崗位上認(rèn)真抓好教學(xué)，本學(xué)年本人任教三年級(jí)語(yǔ)文在期末考試中第四名，前進(jìn)幅度第一名。指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在課余時(shí)間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)。如xx年9月參加翔安區(qū)第23個(gè)教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎(jiǎng)”; 2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎(jiǎng);在翔安區(qū)首屆英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎(jiǎng)。她還利用閑暇時(shí)間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章，撰寫(xiě)論文《創(chuàng)新作文教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編，積極撰寫(xiě)各類(lèi)文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個(gè)燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時(shí)候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績(jī)的時(shí)候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓她歷練和成長(zhǎng);她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，她在努力的成長(zhǎng)，慢慢的體會(huì)自己的收獲，也在體驗(yàn)著累并快樂(lè)著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂(lè)地走下去。不論是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會(huì)到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)，她將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)!
女工工作者事跡材料篇二
張?jiān)?，女?970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。20xx年11月份張?jiān)穮⒓訃?guó)家社會(huì)勞動(dòng)保障部組織的資格認(rèn)證考試獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師資格證，現(xiàn)任貴州省心理工作者協(xié)會(huì)理事,黔西南州辦事處主任,興義市教育系統(tǒng)心理咨詢(xún)中心心理咨詢(xún)師，她是負(fù)責(zé)全市心理健康教育和咨詢(xún)、疏導(dǎo)的專(zhuān)職工作者。
多年來(lái)，張?jiān)窡釔?ài)心理健康教育事業(yè)，恪盡職守，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，用汗航燈。用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，用知識(shí)和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心路。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，科技教育碩果累累：由她承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題《高中學(xué)段，學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績(jī)突出，她榮獲全國(guó)和諧德育子課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師”稱(chēng)號(hào)，由她執(zhí)筆編寫(xiě)的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國(guó)和諧德育研究會(huì)優(yōu)秀研究成果一、二等獎(jiǎng)，她撰寫(xiě)的《如何做好學(xué)校危機(jī)干預(yù)工作》論文和教學(xué)設(shè)計(jì)方案《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎(jiǎng)。她承擔(dān)的北京師范大學(xué)《生命教育》課題榮獲課題組二等獎(jiǎng)，她執(zhí)筆撰寫(xiě)的《為學(xué)困生點(diǎn)亮心燈》論文榮獲北京師范大學(xué)《生命教育》課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
千辛萬(wàn)苦 開(kāi)創(chuàng)局面
幾年前，學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)非常薄弱，擁有近1600名學(xué)生120名教師的興義市第三中學(xué)，學(xué)生中來(lái)自單親家庭的占30%,來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的60%，“學(xué)困生”占70% ，學(xué)校每年學(xué)生輟學(xué)流失率比較高。當(dāng)時(shí)身為心理輔導(dǎo)老師的張?jiān)房丛谘劾?、急在心上。她想學(xué)生“流失輟學(xué)”、“學(xué)習(xí)困難”，不外乎都跟學(xué)生的心理問(wèn)題有關(guān)，一旦學(xué)生的心理疏通了，學(xué)生流失的問(wèn)題就可以得到解決。她嘗試通過(guò)心理健康課幫助學(xué)生重樹(shù)信心，培育他們良好的性格品質(zhì)，開(kāi)發(fā)智力潛能，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，維護(hù)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，這樣不僅對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有好處，同時(shí)對(duì)學(xué)校的發(fā)展也有好處。而當(dāng)時(shí)學(xué)校只有一個(gè)心理咨詢(xún)室，人員缺乏，設(shè)施簡(jiǎn)陋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，不能眼看著學(xué)生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動(dòng)起來(lái)，精心籌謀，制定規(guī)劃，認(rèn)真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機(jī)會(huì)宣講心理健康教育知識(shí)、現(xiàn)狀、意義及重要性。她找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;她每個(gè)辦公室、每個(gè)教研組去奔波，獲得了重要支援，沒(méi)有課上，她給老師們要課來(lái)上，在一年的時(shí)間里，她便摸索出一套學(xué)校心理健康課的教學(xué)方法，學(xué)校沒(méi)有心理健康課的教材，于是她自己利用給學(xué)生上課后的感受來(lái)編寫(xiě)教材，20xx年9月她執(zhí)筆編寫(xiě)的心理健康教育校本教材《與成功有約》開(kāi)始在學(xué)校使用。
課余時(shí)間她利用心理咨詢(xún)室給學(xué)生提供了宣泄情感的渠道──“心靈熱線”。這個(gè)熱線不是靠電波連結(jié)，而是靠文字，在每節(jié)課下學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫(xiě)下來(lái)，并以匿名的方式傳上來(lái)。學(xué)生的心理困惑是很多的，這使她發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的障礙，及時(shí)加以疏導(dǎo)，避免了很多消極事件的發(fā)生。正是因?yàn)樗铝τ趯W(xué)生心理健康教育，注重學(xué)生心態(tài)調(diào)整，受到了學(xué)生的普遍尊重與愛(ài)戴，非常愿意聽(tīng)她的課，課堂教學(xué)輕松愉快。
勇于創(chuàng)新 活躍校園
如何把學(xué)校心理健康工作開(kāi)展好，探索出一套較為成熟的工作思路，這始終是張?jiān)凡粩嗨伎肌⑻骄亢筒粩鄬?shí)踐的工作重點(diǎn)。
她緊緊抓住每年學(xué)?！?〃25校園心理健康節(jié)”和重大節(jié)假日、紀(jì)念日的契機(jī),相繼開(kāi)展“學(xué)生心理健康教育月”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富，涵蓋心理科普知識(shí)、生活適應(yīng)、自我分析、人際交往、家庭關(guān)系、情感、情商等多個(gè)方面, 活動(dòng)形式靈活多樣、富有特色，經(jīng)常采用心理測(cè)試、心理咨詢(xún)、心理講座、心理影片、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、手抄報(bào)大賽、心理教育專(zhuān)題板報(bào)展、書(shū)畫(huà)大賽、心理情景劇演出、心理普查調(diào)研各種形式。這些主題教育活動(dòng)規(guī)模大，內(nèi)容多，范圍廣，貼近學(xué)生生活，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生興趣。
張?jiān)芬恢背珜?dǎo)新生教育從“心”開(kāi)始。她認(rèn)為保證新生心理健康是培養(yǎng)合格人才的重要基礎(chǔ)。新生入學(xué)前她就下手查資料、定方案、寫(xiě)講稿;新生入學(xué)伊始，她就組織開(kāi)展以“適應(yīng)新環(huán)境，展現(xiàn)新活力”為主題的一系列活動(dòng)，掀起了新生心理健康教育的高潮。
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和人際交往的能力，增強(qiáng)學(xué)生抵抗挫折的能力，她還設(shè)計(jì)了《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)方案》，利用下午的課余時(shí)間給學(xué)生開(kāi)展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)式、情感訓(xùn)練等模式，多方位地讓學(xué)生體驗(yàn)及啟迪，讓學(xué)生在游戲中由內(nèi)及外，在特定的情景下重新認(rèn)識(shí)自我，重樹(shù)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，重塑全新的自我。訓(xùn)練營(yíng)的開(kāi)辦得到學(xué)生的積極參與，收獲了良好的效果。
走出校園 推廣心理健康工作
由于她在學(xué)校開(kāi)展心理健康工作有聲有色，興義市教育局為在全市各中小學(xué)校推廣心理健康教育工作，于20xx年3月11日至17日，由她帶領(lǐng)其他三位同事與省心理工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了為期一周的全市58名教師參加的心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)工作結(jié)束后，全市各中小學(xué)條件成熟的紛紛建起了心理咨詢(xún)室，興義市各中小學(xué)心理健康教育工作逐步得到推開(kāi)。為進(jìn)一步推進(jìn)全市的心理健康教育工作，20xx年2月市教育局把她調(diào)到局里，成立了“興義市教育系統(tǒng)心理咨詢(xún)中心，由她負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全市各中小學(xué)心理健康教育工作。到市教育局后，她首先組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的“心理健康進(jìn)校園活動(dòng)”，在全市26個(gè)街道辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及和推廣心理健康教育，為進(jìn)一步推進(jìn)興義市各中小學(xué)心理健康教育工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏的加快，導(dǎo)致人們心理健康問(wèn)題越來(lái)越突出，心理疾病已嚴(yán)重威脅人們的身心健康和生活質(zhì)量。張?jiān)吩谧龊脤W(xué)校心理健康工作的同時(shí)，利用給企業(yè)員工、公務(wù)員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大力的普及和推廣心理健康常識(shí)。 樹(shù)高百尺，離不開(kāi)大地的滋養(yǎng)孕育;江流千里，離不開(kāi)源頭的涓涓細(xì)流。張?jiān)?，一名普通的教育工作者，在各?jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷和幫助下，在平凡的教育工作中，取得了一些成績(jī)，但她的工作離黨和人民的要求、事業(yè)的要求還有很大差距。她決心一輩子立足教育，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲，永遠(yuǎn)做一支閃光的紅燭。
女工工作者事跡材料篇三
，男，____歲，____年__x__生，回族，中共黨員，x__省x__市x__街道x__村人，大專(zhuān)文化，現(xiàn)任x__市x__街道辦事處x__村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任、x__業(yè)公司總經(jīng)理。
他具有靈活的經(jīng)營(yíng)頭腦和較強(qiáng)的管理才能，并帶頭致富，將__實(shí)業(yè)公司發(fā)展成為擁有__萬(wàn)元資產(chǎn)、__名職工，年銷(xiāo)售收入__萬(wàn)元的民營(yíng)企業(yè)。楊在回民中有非常高的威信和人格魅力，擔(dān)任村支部書(shū)記和村主任之后，實(shí)現(xiàn)了本村的由亂到治，融洽了與鄰村的關(guān)系;同時(shí)，積極配合街道黨工委、辦事處工作，擔(dān)任新星管理區(qū)黨總支書(shū)記，對(duì)同是回民村的大冶村進(jìn)行扶持幫助、指導(dǎo)協(xié)調(diào)，使該村的各項(xiàng)工作逐漸步入正軌。關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)注老年人生活、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，能夠正確處理好自身與群眾、本村與上級(jí)單位、與漢族村莊的關(guān)系，自覺(jué)犧牲小我，服從大局，維護(hù)穩(wěn)定和諧的局面，具有強(qiáng)烈的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)服務(wù)型農(nóng)村實(shí)用人才。
多年來(lái)，楊帶領(lǐng)村“兩委”班子，以民族團(tuán)結(jié)為基石，堅(jiān)持工業(yè)強(qiáng)村、商業(yè)富民，致力于改善民生，走出了一條經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、群眾安居樂(lè)業(yè)的路子。
一、以工業(yè)強(qiáng)村、商業(yè)富民為突破口，不斷壯大全村經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力。
以把__巷村建成全省乃至全國(guó)少數(shù)民族農(nóng)村城市化第一村和少數(shù)民族人均收入第一村為目標(biāo)，帶領(lǐng)一班人不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，盤(pán)活閑置資產(chǎn)，狠抓項(xiàng)目引辦和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，異地辦企業(yè)，村級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力快速增強(qiáng)。全村發(fā)展各類(lèi)企業(yè)__家，其中較大規(guī)模的股份制企業(yè)達(dá)__家。其本人帶頭致富，目前正投資__多萬(wàn)元新建一處大型清真食品加工廠，對(duì)牛羊肉進(jìn)行深加工。全力支持個(gè)體工商戶(hù)的發(fā)展，新建和改造了兩條高標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)街，三產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速，全村發(fā)展個(gè)體工商戶(hù)__多家。全村年可實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值__萬(wàn)元，利稅__萬(wàn)元，人均純收入__萬(wàn)元。
二、以強(qiáng)化服務(wù)為抓手，強(qiáng)班子帶群眾，確保社會(huì)穩(wěn)定。
廣泛開(kāi)展“黨員戶(hù)掛牌”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“上門(mén)服務(wù)”活動(dòng)，使為民服務(wù)成為村“兩委”和群眾之間的連心橋，讓群眾得到了實(shí)惠、感到了溫暖。其本人親歷親為，認(rèn)真解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，真正做到了和廣大村民心連心。為強(qiáng)化社會(huì)管理，注重加強(qiáng)并切實(shí)發(fā)揮治安巡邏和信訪調(diào)解“兩支隊(duì)伍”作用，多年堅(jiān)持夜間巡邏，有效維護(hù)了群眾的人身和財(cái)產(chǎn)安全;及時(shí)調(diào)解村民經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的矛盾，創(chuàng)造和諧共處的良好環(huán)境，連續(xù)多年沒(méi)有發(fā)生一次群體上訪事件。
三、以民族團(tuán)結(jié)為基石，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的村居氛圍。
作為回民村，__巷村地處__、__村兩個(gè)漢民村中間，從住房到日常生活，再到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，都與漢族同胞有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。為實(shí)現(xiàn)民族大家庭的互惠共贏，楊高度重視民族團(tuán)結(jié)，并將其貫穿到村兩委的各項(xiàng)工作中。在該村公寓樓建設(shè)中，漢族群眾有愿意到__巷居住的，享受與__巷村民同等待遇，村里給住戶(hù)免費(fèi)提供安裝太陽(yáng)能、統(tǒng)一安裝防盜門(mén)等配套服務(wù)。目前，有__多戶(hù)漢族群眾搬入該村公寓樓，兩個(gè)民族的群眾共住一樓、和睦共處;凡在回民企業(yè)工作的漢族同胞與回民一視同仁;在敏感時(shí)期與黨委政府保持高度一致，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大局。在事件發(fā)生后，楊立即召開(kāi)黨員及村民代表大會(huì)，讓大家了解事件的真相，使大家堅(jiān)定立場(chǎng)，對(duì)謠言不聽(tīng)、不信、不傳，不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事，讓黨委政府放心，讓漢回群眾安心。
四、以舊村改造為切入點(diǎn)，致力于民生改善。
早在20____年，楊制定了農(nóng)民公寓樓和商住兩用樓建設(shè)為載體的舊村改造計(jì)劃，積極推進(jìn)村居建設(shè)改造。目前已成功開(kāi)發(fā)四期，建成樓房__棟、__戶(hù)，全村__%以上村民住進(jìn)了樓房。到____年全部完成舊村改造，徹底消滅平房。住上公寓樓后，村民間以往的因蓋房、取光、排水、行路等方面產(chǎn)生的糾紛沒(méi)有了，關(guān)系融洽了，生活質(zhì)量提高了。以建設(shè)“文明一條街”為突破口，先后投資__多萬(wàn)元，建設(shè)了村小學(xué)綜合教學(xué)樓、村衛(wèi)生室、健身娛樂(lè)廣場(chǎng)，維修清真寺，高標(biāo)準(zhǔn)硬化、綠化村內(nèi)道路，安裝路燈，群眾生活環(huán)境得到極大改善。關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)注老年人生活、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，本村小學(xué)生上學(xué)全部免費(fèi)，每年村里出資組織夏令營(yíng)活動(dòng)，并為每個(gè)小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了意外傷害保險(xiǎn)，對(duì)考上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，近年來(lái)共捐資助學(xué)__余萬(wàn)元。每年給60歲以上的老年人送上生日蛋糕、發(fā)放一斤茶葉和__元慰問(wèn)金，定期組織老年人外出參觀旅游，各項(xiàng)福利每人每年超過(guò)__元;對(duì)弱勢(shì)群體，村里都定期走訪，給予幫助，及時(shí)解決他們生產(chǎn)和生活中存在的困難。
在楊帶領(lǐng)下，近年來(lái)，__巷村社會(huì)安定、群眾安居樂(lè)業(yè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)事業(yè)迅速發(fā)展，先后獲得“__市經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)村”、“__市明星村”“__市民主法治先進(jìn)村”、“____省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范村”和“全國(guó)計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
女工工作者事跡材料篇四
自20xx工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進(jìn)”工作，不斷開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠(chéng)于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
我工作認(rèn)真細(xì)致，積極探索德育工作的新路子。我努力推進(jìn)班級(jí)德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅(jiān)持開(kāi)展“每月一主題”系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅(jiān)持先進(jìn)典型個(gè)人和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博、遠(yuǎn)離有毒物品等專(zhuān)題教育活動(dòng)。利用自己是高一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的身份，在高一學(xué)生中廣泛開(kāi)展“構(gòu)建和諧校園從我做起”征文，爭(zhēng)做一個(gè)“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。幾年來(lái)多次接手臟亂差的班級(jí)最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過(guò)程，并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評(píng)定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)任高一(3)班班主任，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
一、愛(ài)校如家，全身心地?fù)湓诠ぷ魃?。我?duì)工作充滿熱情，責(zé)任心強(qiáng)，自擔(dān)任學(xué)校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語(yǔ)文教學(xué)上。我堅(jiān)持上班早下班遲，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，從來(lái)沒(méi)有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，學(xué)生自覺(jué)性不夠，在我的努力下，良好的班風(fēng)正在逐漸地形成，而且通過(guò)兩次月考，在普通班名列前茅。
二、愛(ài)生如子，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，即有困難、有問(wèn)題的學(xué)生，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門(mén)。我動(dòng)員班級(jí)其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(zhǎng)，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多聊天，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心，家長(zhǎng)對(duì)他們的期望;同時(shí)關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
三、開(kāi)展特色班會(huì)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。經(jīng)常閱讀一些時(shí)政內(nèi)容，然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法，既增加了的知識(shí)，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識(shí)面，又讓他們從心底認(rèn)識(shí)到抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，才可能成功，學(xué)習(xí)不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)良好的整體育人環(huán)境。
把創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的班紀(jì)、班風(fēng)、班訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。班級(jí)定期出好宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)，做到對(duì)學(xué)生教育的經(jīng)?；⒅贫然?，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，形成了一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、歌手比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。
五、堅(jiān)持抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。
學(xué)校精心設(shè)計(jì)，組織多種形式的主題教育活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，繼承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園，為中華民族的振興而努力學(xué)習(xí)。
六、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明公民活動(dòng)。
深化認(rèn)識(shí)，積極參與“文明路上不止步”活動(dòng)，鞏固創(chuàng)建成果。 在學(xué)校，以多種形式教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，做到在家當(dāng)個(gè)好孩子，在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民。尤其是加強(qiáng)遵守交通規(guī)則，文明乘車(chē)，主動(dòng)讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進(jìn)“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實(shí)有效的道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區(qū)、及公共場(chǎng)所，開(kāi)展文明教育、文明宣傳、文明督導(dǎo)、文明實(shí)踐以及社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，陶冶思想道德情操，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。
七、孜孜以求，完善自我
作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，這是我的人生寫(xiě)照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和考試，努力更新自己的教學(xué)觀點(diǎn)，用先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)環(huán)境。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。
女工工作者事跡材料篇五
我于20xx年9月至今，分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的辦學(xué)理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jī)。去年我校獲得涿州市德育工作先進(jìn)單位、同時(shí)高質(zhì)量地通過(guò)了省級(jí)綜合評(píng)估。近來(lái)我們著重做了以下三方面工作：
在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng)建花園式校園的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
觀念文化是校園文化建設(shè)的核心，我們?cè)谛@各個(gè)方位，充分利用墻體資源，布置校訓(xùn)、校風(fēng)、名人名言、教師心語(yǔ)、文明公約、陳輝事跡展墻、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量一路凱歌，靠的是充滿活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。 著力造就育人隊(duì)伍，強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，我校開(kāi)展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹(shù)形象”為主線，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓”五種精神為主要內(nèi)容的重塑人類(lèi)靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動(dòng)。通過(guò)對(duì)照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚(yáng)高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚(yáng)師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。 著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是
一支重要的隊(duì)伍，他們功不可沒(méi)。這些都得益于我們對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，我們的做法是：
⑴民主推薦，⑵崗位競(jìng)選，⑶組織培訓(xùn)，⑷活動(dòng)鍛煉，⑸參與管理。
為落實(shí)好陳輝中學(xué)學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定，大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，即艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的陳輝精神。凸顯“習(xí)慣教育”內(nèi)涵：即做人“真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng);做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi);學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。我們提出了《陳輝中學(xué)“新三好少年”二十條標(biāo)準(zhǔn)》，并于去年10月份召開(kāi)了全體學(xué)生大會(huì)，用“二十條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。今年春開(kāi)學(xué)，我校的全體學(xué)生再次學(xué)習(xí)了“二十條標(biāo)準(zhǔn)”，目前，我校大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起打架事件，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)語(yǔ)言不文明的現(xiàn)象。學(xué)生的習(xí)慣好了，素質(zhì)就提升了，這也是我們德育工作的內(nèi)涵。
為加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理力度，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任教師工作的積極性，營(yíng)造打拼氛圍，提升管理水平，大力推進(jìn)班集體建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)校健康有序發(fā)展，我們制定了《陳輝中學(xué)班主任及班級(jí)量化考評(píng)方案》，根據(jù)方案對(duì)每位班主任老師從材料上交，升旗、間操、集體活動(dòng)，學(xué)生出勤、紀(jì)律、安全、儀表，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，班主任工作等方面每月進(jìn)行一次綜合考評(píng)，根據(jù)考評(píng)成績(jī)發(fā)放班主任津貼。學(xué)期末，我們?cè)u(píng)出一學(xué)期的校級(jí)優(yōu)秀班主任和模范班集體，進(jìn)行精神、物質(zhì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，校級(jí)模范班集體將作為市級(jí)模范班集體的候選，按名次名額申報(bào)。
一年以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天最早到校，維持學(xué)校紀(jì)律，每天最晚離校，雖做了一些工作，使我校德育工作取得了較好的成績(jī)。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論學(xué)習(xí)還不夠，我校德育工作的特色還未真正形成，各種比賽獲獎(jiǎng)的層次還不太高，這些有待于今后工作中我和我的同仁們更加努力。
女工工作者事跡材料篇六
通過(guò)此次宣講會(huì)，讓我更加直觀地了解了勞模精神，也印證了那句話，三百六十行，行行出狀元。原來(lái)普普通通的崗位工人，也能在自己不斷地鉆研下，將一件很普通的事情，反復(fù)做，不斷創(chuàng)新，變成一件平常人都做不到的事情。這也讓我明白了，想要學(xué)做一件事很簡(jiǎn)單，但是要把這件事做精，卻需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的付出。不怕苦，不怕累，不管哪一行，都能開(kāi)拓屬于自己的一片天地!
通過(guò)觀看____市勞模先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)，我明白了成功不在于先天的因素，而是在于自身對(duì)工作的熱愛(ài)，為之不畏艱辛地去努力奮斗。一個(gè)人的成功總是要付出許多的汗水和時(shí)間。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要勤學(xué)苦練，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。不斷提升思想道德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，為自己的人生做好規(guī)劃。
很榮幸能夠接觸到平凡生活中不平凡的人，此次宣講會(huì)使我感觸很深。普通農(nóng)民子弟沈旭，他們認(rèn)命但不信命，骨子無(wú)不透露著中國(guó)人的傲氣，早年喪父、家境貧窮，但是那又怎樣，照樣攔不住一顆敢拼、敢闖、敢付出的心，他們堅(jiān)信：有多少付出，就有多少收獲，勞動(dòng)才是最靠譜的生活方式。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的精神，我們要時(shí)刻告誡自己：守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節(jié)，真正做到堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為夢(mèng)想付出，為祖國(guó)效力，為理工爭(zhēng)光。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神——“工匠精神”，我們不能因?yàn)榇煺鄱房s不前，不能因?yàn)槭《也徽?，要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄，傳承工匠精神，在成為高技能人材的道路上追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，成為未來(lái)的“大國(guó)工匠”，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁。
聽(tīng)了三位勞動(dòng)楷模對(duì)他們的經(jīng)歷進(jìn)行分享后，我感悟很深。他們都是些普普通通的人，可他們做的事和經(jīng)歷的挫折與困難都不簡(jiǎn)單，這是非常艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，在他們身上我看到了那份執(zhí)著和為了自己的理想而堅(jiān)持不懈的奮斗精神，而我們又是處于風(fēng)華正茂時(shí)期，作為大學(xué)生的我們，在他們身上還有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的地方，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)的楷模。
我們都知道從古至今人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情，因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)上的財(cái)富，更多的是精神上的財(cái)富。一直以來(lái)我對(duì)勞模的事跡有著一種敬佩。
讓我印象深刻的是沈旭同志的事跡，他講述了關(guān)于他這一路的苦難與成就。從普通的農(nóng)民工人轉(zhuǎn)化為勞模，我們只看見(jiàn)了他成功的一面，但這其中的辛酸也只有他自己才能體會(huì)。13歲時(shí)他的父親不幸遇到車(chē)禍去世了，只有母親一人撫養(yǎng)他，很小的時(shí)候他便走向了社會(huì)，為了生活而奮斗。聽(tīng)了他的事跡，我心里涌出一股說(shuō)不出的辛酸。“面對(duì)困難決不退縮”這一句話每個(gè)人都懂，但真正能做到的又有幾個(gè)呢?
經(jīng)過(guò)這次宣講會(huì)我受益匪淺，我一定會(huì)以他們的事跡作為我以后人生中的“指路燈”。
女工工作者事跡材料篇七
我于年月起任校團(tuán)委書(shū)記，年月兼任政教處副主任，年月起任副校長(zhǎng)，一直分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的辦學(xué)理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jī)。近三年來(lái)我校先后獲得無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、無(wú)錫市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、無(wú)錫市示范團(tuán)校、江陰市五四紅旗團(tuán)委等光榮稱(chēng)號(hào)，年高質(zhì)量地通過(guò)了省重點(diǎn)高中的驗(yàn)收，德育考評(píng)一直在全市名列前茅。近三年來(lái)我們著重做了以下三方面工作：
在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng)建成為無(wú)錫市園林式單位的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
發(fā)揮校園觀念文化的導(dǎo)向下功能
觀念文化是校園文化建設(shè)的核心，我們?nèi)陙?lái)在校園各個(gè)方位，逐步布置校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生人生格言的宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
發(fā)揮校園組織文化的教育功能
三年來(lái)，我們一直重視學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，文學(xué)社、校記者團(tuán)、廣播站、電視臺(tái)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)以及籃球、排球、足球、田徑、健美操俱樂(lè)部等社團(tuán)組織有十余個(gè)，學(xué)生參與率達(dá)左右，每年舉辦兩次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生身心和特長(zhǎng)的發(fā)展。我校參加全市重點(diǎn)高中辯論賽勇奪第三名，校舞蹈隊(duì)參加市文藝匯演獲二等獎(jiǎng)，并多次代表鎮(zhèn)參加市文明廣場(chǎng)的演出，在省重點(diǎn)高中驗(yàn)收中我校的文藝匯報(bào)演出獲驗(yàn)收組專(zhuān)家好評(píng)，在全省、全市的多次征文活動(dòng)中都有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
近年來(lái)，我校事業(yè)一路高歌猛進(jìn)，靠的是充滿活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。
著力造就育人隊(duì)伍
⑴強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措
師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，我校近三年來(lái)開(kāi)展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹(shù)形象”為主線，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓”五種精神為主要內(nèi)容的重塑人類(lèi)靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動(dòng)。通過(guò)對(duì)照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚(yáng)高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚(yáng)師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
⑵為教師鋪展成功道路，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的著力追求
近年來(lái)，針對(duì)學(xué)校由于規(guī)模不斷擴(kuò)大而帶來(lái)的新教師猛增的實(shí)際，我校制定了青年教師成才規(guī)劃，堅(jiān)持不懈地抓好新老教師的結(jié)合的“青藍(lán)工程”和德崗教師制度，抓好青年教師崗位培訓(xùn)與崗位自學(xué)的結(jié)合，抓好請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的結(jié)合，抓好崗位鍛煉與總結(jié)提高的結(jié)合，建立了崗位鍛煉的成才機(jī)制。
著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍
在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊(duì)伍，他們功不可沒(méi)。這些都得益于我們對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，我們的做法是：
⑴民主推薦，⑵崗位競(jìng)選，⑶組織培訓(xùn)，⑷活動(dòng)鍛煉，⑸參與管理。
近幾年，我們大力改革“高空德育”模式，加強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主方法，并輔以社區(qū)的齊抓共管，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。多年來(lái)，我校德育工作堅(jiān)持做到“八化”：
德育要求的時(shí)代化
德育要保持長(zhǎng)久的吸引力，必須適應(yīng)時(shí)代的變化，必須跟上時(shí)代的“脈搏”。
首先，我們?cè)谟^念內(nèi)涵中力求注入新的活力。我們通過(guò)開(kāi)展“慶建黨八十周年，展成化學(xué)子風(fēng)采”的等系列活動(dòng)，使學(xué)生獲得了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)主義情感體驗(yàn);通過(guò)閉路電視播放中國(guó)加入、奧運(yùn)賽況等升華了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。
其次，我們?cè)谛问缴狭η笠m合當(dāng)代學(xué)生求新的特點(diǎn)。通過(guò)在全校學(xué)生中招聘校廣播站和電視臺(tái)記者、編輯、播音員，征集綠化短語(yǔ)，征集學(xué)校學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的名言、警句等活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性，取得了始料未及的教育效果。
第三，我們策略上突出“開(kāi)放性”。我們積極探索研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，開(kāi)展“與社會(huì)牽手、讓青春發(fā)言”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步走向社會(huì)，直接參與社會(huì)生活。
德育網(wǎng)絡(luò)的立體化
在德育機(jī)構(gòu)和組織方面，我校開(kāi)辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。一是以教師為主體的德育渠道，由校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)德育指導(dǎo)小組、班級(jí)德育工作小組三級(jí)構(gòu)成，三者職責(zé)分明，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)德育任務(wù)的落實(shí)。二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道，由校級(jí)的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，年級(jí)的團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)，班級(jí)的團(tuán)支部、班委會(huì)三級(jí)構(gòu)成，主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校、年級(jí)的安排，根據(jù)年齡特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展各種德育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)中。三是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育渠道，主要是通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立警校共建，加強(qiáng)同社會(huì)各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì)的育人功能，形成了一個(gè)校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。
女工工作者事跡材料篇八
王x，女，生于1980年11月，本科學(xué)歷。1999年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續(xù)2019年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會(huì)主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。
十八年來(lái)，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛(ài)。工作中，她曾多次被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“?？蒲心苁帧薄ⅰ扒喟捉瓍^(qū)優(yōu)秀骨干教師”……
她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加 “科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周?chē)?，讓自己的思想行?dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的考慮，力求做到三新：新玩具(結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具)新角色(結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不同的活動(dòng)角色參與到活動(dòng)中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)，注意力也能持久保持。
她連續(xù)2019年擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)孩子活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)：20xx年組織區(qū)級(jí)科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》;20xx年組織園級(jí)體育活動(dòng)《龜兔賽跑》;20xx年組織園級(jí)制作活動(dòng)《各種各樣的汽車(chē)》;20xx年組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》;20xx年組織區(qū)級(jí)體育游戲《小小采蓮船》;20xx年組織園級(jí)元旦親子活動(dòng)《人力坦克車(chē)》;20xx年組織園級(jí)早期閱讀活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)手》;20xx年組織區(qū)級(jí)區(qū)角游戲比賽;20xx年組織區(qū)級(jí)親子音樂(lè)游戲《寶寶逛超市》;20xx年組織元旦親子活動(dòng)《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》;20xx年9月在我園爭(zhēng)創(chuàng)“xx市一級(jí)二等園”時(shí)組織的市級(jí)早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新能力、教師的語(yǔ)言魅力都獲得了專(zhuān)家們的好評(píng)，使我園也成功升級(jí)為“xx市一級(jí)二等園”。
她先后參與了三個(gè)校級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作，作為主研人員多次承擔(dān)課題的開(kāi)題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，20xx年12月21日組織科研檢測(cè)活動(dòng)《搬石頭》;20xx年12月組織的科研檢測(cè)結(jié)題活動(dòng)《小螞蟻避雨》;20xx年12月2日在區(qū)級(jí)科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開(kāi)題時(shí)承擔(dān)早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》，活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作能力、動(dòng)手能力、思維想象能力都得到了科研小組老師、專(zhuān)家們的肯定、贊揚(yáng)。在教科研中能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。
特長(zhǎng)引領(lǐng)。20xx年她自費(fèi)到藍(lán)天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫(huà)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并獲得《全國(guó)藝術(shù)指導(dǎo)師高級(jí)證書(shū)》。工作中，她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計(jì)園內(nèi)大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng)以文明禮貌為主題，以禮貌語(yǔ)“早上好”“謝謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長(zhǎng)，讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過(guò)程中潛移默化的學(xué)會(huì)禮貌語(yǔ)的使用，讓家長(zhǎng)孩子一入園就感受到文明的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計(jì)、繪畫(huà)具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報(bào)曉等;還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國(guó)龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師，在園內(nèi)，她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)系及班主任手冊(cè)的填寫(xiě)等;指導(dǎo)易欠老師進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)等工作。多次到集團(tuán)下幼兒園開(kāi)展幫帶活動(dòng)，并與清泉成長(zhǎng)幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對(duì)。在20xx年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方面對(duì)幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo);20xx年9月30日，她與老師們一起到愛(ài)心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計(jì)、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂(lè)農(nóng)家”。20xx年10月王x區(qū)長(zhǎng)到愛(ài)心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動(dòng)的講解得到了區(qū)長(zhǎng)的好評(píng)。
她積極參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學(xué)育兒知識(shí);5、12地震期間，利用休息時(shí)間共3次到瀚江機(jī)械廠災(zāi)區(qū)群眾安置點(diǎn)送教，為這里的災(zāi)區(qū)幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。
王x老師積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)活動(dòng)，近3年來(lái)，每年培訓(xùn)學(xué)時(shí)均達(dá)100學(xué)時(shí)以上;堅(jiān)持閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著以提升自己的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記，每期至少形成2篇讀書(shū)心得。一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)，王濤老師撰寫(xiě)的《讓區(qū)域活動(dòng)為幼兒早期閱讀活動(dòng)添光彩》等6篇論文榮獲區(qū)二、三等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《幼兒自然律動(dòng)初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎(jiǎng);20xx年5月論文《3——5歲幼兒人物畫(huà)的探索與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年10月自制教玩具“會(huì)飛的小鳥(niǎo)”獲省自制教玩具展三等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)曾澄誠(chéng)等4名幼兒在全國(guó)少兒書(shū)法繪畫(huà)大賽中榮獲美術(shù)類(lèi)幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)。
她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的意義，在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。面對(duì)自己用心靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè)，她無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝。
女工工作者事跡材料篇九
真心獻(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇
-----記定安三小優(yōu)秀教育工作者朱道文
自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來(lái)，他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，細(xì)心踏實(shí)地開(kāi)展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細(xì)則，完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo)，在研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。
從擔(dān)任科組長(zhǎng)到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開(kāi)始，找來(lái)各種業(yè)務(wù)書(shū)籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，不論何時(shí)何地，直到把問(wèn)題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)技能從不保留。從點(diǎn)滴小事做起，影響并帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)同事?！痹u(píng)聘分開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)上崗后，有的老師思想包袱重，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，，他耐心提示、反復(fù)示范，把自己掌握的知識(shí)和總結(jié)出來(lái)的工作方法毫無(wú)保留地傳授給他們。現(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹(shù)立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。。
他的勤奮使他進(jìn)步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進(jìn)教師”的稱(chēng)號(hào);曾被評(píng)為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎(jiǎng)臺(tái)上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對(duì)每個(gè)科組進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正處理。全校三個(gè)科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時(shí)留給大家的是講求原則，嚴(yán)格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。
朱道文同志用自己的行動(dòng)，感動(dòng)著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。
女工工作者事跡材料篇十
廉嘉偉，男，生于1990年，中共黨員，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院電子信息工程091班學(xué)生?，F(xiàn)任工學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，曾先后擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，院學(xué)生會(huì)體育部副部。個(gè)人曾被評(píng)為?！皟?yōu)秀團(tuán)員”。曾榮獲過(guò)一次二等獎(jiǎng)學(xué)金、一次“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。本人有一定的政治素養(yǎng) ,具備較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)能力,組織紀(jì)律性強(qiáng)。平時(shí)較為注重對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于江西農(nóng)業(yè)大學(xué)業(yè)余黨校,尤其是對(duì)毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,具備了較強(qiáng)的理論水平。
為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院赴贛縣教育幫扶實(shí)踐營(yíng)隊(duì)在暑期進(jìn)行了為期十天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我作為這支教育幫扶營(yíng)隊(duì)中的一員，在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中隨隊(duì)參加了各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身的體會(huì)和經(jīng)歷，我感受頗多。
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定?！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次12暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
在本次實(shí)踐活動(dòng)中，作為營(yíng)隊(duì)的一員，我團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，遵從隊(duì)長(zhǎng)的指示，也做了大量工作。
一、了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳盍?xí)俗，更好的和村民交流。
經(jīng)過(guò)隊(duì)伍的觀察和當(dāng)?shù)鼐用竦慕榻B，了解到儲(chǔ)潭鎮(zhèn)和許多村鎮(zhèn)一樣，年輕人基本都出去務(wù)工補(bǔ)貼家用，但是農(nóng)忙時(shí)節(jié)都會(huì)回家?guī)兔ΨN田收獲。這就造成了有許多需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)的留守老人和留守兒童。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民善良老實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸、熱情好客。小鎮(zhèn)居民都是自產(chǎn)自足，基本吃的都是自己種的糧食，但是當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)縫雙趕集的風(fēng)俗，大家可以在這個(gè)集市上賣(mài)掉自己的農(nóng)產(chǎn)品，也可以挑一些自己需要的農(nóng)產(chǎn)品和生活物品。
二、貼心交流，深入調(diào)查
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)盡管涉及面廣，內(nèi)容豐富，但也必須與農(nóng)村實(shí)際需要相結(jié)合，在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑,一般學(xué)校里面組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式以支教，調(diào)查為主。
為了了解農(nóng)村的現(xiàn)狀和對(duì)國(guó)家形式的了解程度，我們?cè)谘籽琢胰障伦呦锣l(xiāng)村對(duì)鄉(xiāng)村的農(nóng)戶(hù)進(jìn)行農(nóng)機(jī)調(diào)查，深切的和農(nóng)戶(hù)進(jìn)行交流。做到最真實(shí)的了解農(nóng)戶(hù)使用農(nóng)機(jī)的情況和對(duì)國(guó)家的農(nóng)機(jī)補(bǔ)償政策的認(rèn)識(shí)和了解程度，同時(shí)征集了許多來(lái)著村民的意見(jiàn)和建議。我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中獲得了很多數(shù)據(jù)，對(duì)國(guó)家的農(nóng)機(jī)補(bǔ)償政策的進(jìn)一步完善和普及打下基礎(chǔ)。
三、用心關(guān)懷，呼吁社會(huì)
我們這支營(yíng)隊(duì)是以教育幫扶為主題，在農(nóng)村進(jìn)行先進(jìn)知識(shí)的普及和幫扶一些留守兒童和留守老人，讓他們感到來(lái)自大學(xué)生的愛(ài)心，也使他們感受到感受到國(guó)家社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，使老人們能夠安心的享受自己的晚年生活，也使留守兒童能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
尊老愛(ài)老一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。但關(guān)愛(ài)老人并不僅僅是物質(zhì)的滿足，更重要的是關(guān)心老人的身心健康。帶上笑容，帶上祝福，陪同朋友，常去看看老人，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)，許老人一個(gè)身心健康的晚年，是我們的責(zé)任與義務(wù)。實(shí)踐隊(duì)希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓更多的人加入關(guān)愛(ài)老人的隊(duì)伍中來(lái)。
歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng)，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè)，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng)，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài)，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、走下鄉(xiāng)村，了解新農(nóng)村的建設(shè)
但是當(dāng)我們一走進(jìn)紅河村，首先印入眼簾的是嶄新的村委會(huì)，一棟二層小樓，嶄新的村委會(huì)也預(yù)示著現(xiàn)在的紅河村已經(jīng)不像以前一樣了，也是以嶄新的面貌迎接外來(lái)的客人。我們先是在村委林書(shū)記的帶領(lǐng)下參觀了村委會(huì)，小小的村委會(huì)五臟俱全，最顯眼的位置是“三送”服務(wù)中心，這體現(xiàn)了政府執(zhí)政為民，始終把人民的利益放在第一位。在紅河村的村委會(huì)貼著一塊小牌匾，上面寫(xiě)著幾行字，要和不要，要說(shuō)百姓話，不要打官腔;要懷百姓情，不要顯冷漠;要著百姓裝，不要擺闊氣;要吃百姓飯，不要嫌粗淡;要住百姓房，不要嫌臟亂;要干百姓活，不要怕受累;要裝百姓事，不要怕麻煩;要交百姓友，不要嫌太多。相信有這樣的村領(lǐng)導(dǎo)干部班子，紅河村沒(méi)有理由不發(fā)展，沒(méi)有理由不富裕，沒(méi)有理由生活不安逸。
深入農(nóng)戶(hù)家中，和老表一起吃飯嘮家常的活動(dòng)，我們進(jìn)一步了解了紅河村的發(fā)展，也切實(shí)看到了紅河村的發(fā)展，這不僅是鎮(zhèn)政府村委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也是對(duì)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村最好的響應(yīng)和印證。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并不只是停留在口頭上的口號(hào)，國(guó)家各級(jí)政府切實(shí)在為人民服務(wù)，將社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)推向一個(gè)新的高潮!
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我跟隨我們營(yíng)隊(duì)一起為基層學(xué)生和村民們帶去了新思想、新理念、新知識(shí)，加深了對(duì)基層狀況的了解，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，堅(jiān)定了為祖國(guó)教育事業(yè)奮發(fā)成才的決心。同是加深了對(duì)國(guó)情、民情的了解，增進(jìn)了與人民群眾的深厚感情;磨煉了意志，提高了社會(huì)活動(dòng)能力和綜合素質(zhì);認(rèn)清了自身的不足，明確了努力方向;堅(jiān)定了為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)成才的決心。
女工工作者事跡材料篇十一
，男，漢族，*年**月出生，**省**縣人，中共黨員，現(xiàn)任**學(xué)院團(tuán)委干事。
2019年學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)下達(dá)后，該同志按照相關(guān)文件精神和要求，緊密結(jié)合建國(guó)60周年等熱點(diǎn)問(wèn)題，起草了《**學(xué)院關(guān)于2019年暑假社會(huì)實(shí)踐的通知》，立足于“三個(gè)層次”， 即每系成立一個(gè)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)總隊(duì)，各年級(jí)或班級(jí)組建服務(wù)小分隊(duì)，其余同學(xué)回鄉(xiāng)就近開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng);抓好與“思想教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”六個(gè)結(jié)合，圍繞“迎接國(guó)慶六十周年、青春服務(wù)新農(nóng)村、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)、青年馬克思主義者實(shí)踐、參與農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)、綠色環(huán)保實(shí)、和諧社會(huì)建設(shè)”七個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。
隨后，召開(kāi)了各系學(xué)生團(tuán)干部的培訓(xùn)會(huì)，就社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組隊(duì)方式、方案確定、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)總結(jié)等問(wèn)題進(jìn)行集中培訓(xùn)。會(huì)后，協(xié)助團(tuán)委書(shū)記認(rèn)真挑選了各系上報(bào)的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，從中確定重點(diǎn)項(xiàng)目。
在實(shí)踐過(guò)程中，該同志始終將安全管理放在社會(huì)實(shí)踐組織工作的首位，對(duì)學(xué)生實(shí)行“遙控指揮”——用電話聯(lián)系，從而保障社會(huì)實(shí)踐的安全以及效果，挖掘特色，為學(xué)生提供高效便捷的服務(wù)。
協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生赴蘭西開(kāi)展為民俗村共建活動(dòng)，繼續(xù)去年的工作，指導(dǎo)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)為民俗村景觀大道做雕塑、民族服裝設(shè)計(jì)以及旅游景點(diǎn)的宣傳設(shè)計(jì);音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)幫助蘭西縣旅游民俗村組建文化站，策劃廣播站，培訓(xùn)指導(dǎo)民俗村秧歌隊(duì)。
指導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)，收集留守兒童在學(xué)生、生活、心理等方面存在的問(wèn)題，通過(guò)各種渠道，找到解決問(wèn)題的辦法，培訓(xùn)學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展通信，幫助留守兒童重拾信心。
指導(dǎo)志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)，向志愿者講解老年人的心理特點(diǎn)，如何與老年人進(jìn)行有效的溝通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、經(jīng)濟(jì)上得到緩解。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧平安社會(huì)。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到各大商場(chǎng)、飯店等地實(shí)地考察，有的學(xué)生為了統(tǒng)計(jì)出相關(guān)數(shù)據(jù)，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁統(tǒng)計(jì)裝垃圾的塑料袋數(shù)量，得出一手資料。同時(shí)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)資料，組織成宣講材料，向市民詳細(xì)介紹了“禁塑令”，使得廣大市民認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，在開(kāi)學(xué)初，組織各系按照“五個(gè)一”要求開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰，即，召開(kāi)一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，系里一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，每名學(xué)生一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或報(bào)告，評(píng)選一批社會(huì)實(shí)踐積極分子及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，做好一塊展板。通過(guò)我們團(tuán)委組織的扎實(shí)有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正得到了收獲。同學(xué)們撰寫(xiě)的一篇篇調(diào)查報(bào)告、論文和心得總結(jié)，字里行間洋溢著青春的氣息，流露著同學(xué)們對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知，體現(xiàn)著莘莘學(xué)子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢?shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生走向社會(huì)的前期預(yù)備階段，是大學(xué)理論知識(shí)檢驗(yàn)的試金石，是大學(xué)生成長(zhǎng)成材的有效途徑。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中豐富了自己的人生閱歷，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平和思想覺(jué)悟，用努力獲得了回報(bào)。
女工工作者事跡材料篇十二
胡19xx年參加工作，現(xiàn)年42歲。從事物理教學(xué)，先后在海區(qū)第八中學(xué)、光明學(xué)校工作，現(xiàn)任向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)和物理教學(xué)工作。胡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表，率先垂范。
胡自參加工作以來(lái)，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真，一絲不茍。他認(rèn)真研究教學(xué)的基本規(guī)律，虛心務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)。作為教學(xué)副校長(zhǎng)，胡能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的局面，全力推進(jìn)新課程的教學(xué)改革，在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，教研工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師工作評(píng)價(jià)和教學(xué)考核等各方面都做到了制度健全，科學(xué)規(guī)范，從而使向陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)工作有序運(yùn)行，逐步走向完善。
教研活動(dòng)是載體，科研教改是先導(dǎo)，對(duì)此，胡主持了和參與了學(xué)校多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，并獲得科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
1、組織多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。對(duì)興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開(kāi)設(shè)和效果評(píng)定等方面做到了管理規(guī)范、運(yùn)作有序，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性，為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了堅(jiān)實(shí)一步。
2、進(jìn)行了抓兩頭帶中間的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在課堂教學(xué)模式和教學(xué)教法等方面取得了進(jìn)展，并顯現(xiàn)初步成果。
3、組織開(kāi)展教學(xué)研究。從兩個(gè)層面進(jìn)行：一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座、交流，二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)和年組進(jìn)行學(xué)法交流。使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識(shí)和興趣也得以提高。
4、對(duì)教師的工作績(jī)效采取了兩項(xiàng)舉措：一是完善教學(xué)規(guī)章制度的修改;二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。
(一)起草制定了我校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。具體為：向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案、說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案、教學(xué)開(kāi)放周方案等。這些制度和方案為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。
(二)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過(guò)程的檢查和監(jiān)督。通過(guò)多方式多形式多層次的檢查，強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性和客觀性。
1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能，注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過(guò)課型的評(píng)比，加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。
2、抓好課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，開(kāi)展課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)生評(píng)議、教研組評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議三個(gè)層次來(lái)對(duì)每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。
3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定，使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量的和諧統(tǒng)一。
4、抓好輔導(dǎo)。通過(guò)定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。
(三)注重教師業(yè)務(wù)水平提升
通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和質(zhì)量分析，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化的系列活動(dòng)。
1、開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。具體開(kāi)展的活動(dòng)有：鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽，導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問(wèn)技能的訓(xùn)練與比賽，英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練，普通話訓(xùn)練與比賽，非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與評(píng)比等。
2、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次：一是對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)關(guān)性培訓(xùn)，二是對(duì)青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師，實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促和展示。
(四)積極開(kāi)展多層次多形式的教研活動(dòng)
1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課制度。充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。
2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取的整體工作氛圍，通過(guò)走出去，使廣大教師拓展視野，提升自我，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教研工作提供外部動(dòng)力。幾年來(lái)，多次聘請(qǐng)各科教研員來(lái)我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座，相互研討、交流和提高。
近年來(lái)，由于胡踏實(shí)的工作和突出成績(jī)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)科教學(xué)上成績(jī)突出，95年被評(píng)為青浦教學(xué)示范標(biāo)兵，所教班級(jí)成績(jī)名列前茅;在任班主任工作期間，注重研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，班級(jí)管理有特點(diǎn)，有創(chuàng)新，20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。20xx年和20xx年度考核中獲得優(yōu)秀等次。他所撰寫(xiě)的教學(xué)材料和論文在海區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上多次進(jìn)行發(fā)表和交流。堅(jiān)定的信念，不懈的追求，使胡在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中取得了較好成績(jī)。他正以百倍的努力和勤奮的工作在向陽(yáng)學(xué)校這塊沃土上辛勤耕耘，再續(xù)新力。
女工工作者事跡材料篇十三
1975年11月從蘭州鐵道學(xué)院鐵道工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后分配到西安公路學(xué)院公路系(現(xiàn)更名為長(zhǎng)安大學(xué)公路學(xué)院)任教至今。歷任助教、講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師。其中1983年9月~1987年1月在西安公路學(xué)院在職攻讀巖土工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生，獲碩士學(xué)位;1995年9月~20xx年12月在西安公路交通大學(xué)(20xx年合并為長(zhǎng)安大學(xué))在職攻讀道路與鐵道工程專(zhuān)業(yè)博士研究生，獲博士學(xué)位。1996年10任西安公路交通大學(xué)公路系土力學(xué)與基礎(chǔ)工程教研室主任。1998年任西安公路交通大學(xué)公路工程學(xué)院巖土工程研究所所長(zhǎng)，20xx年12月任長(zhǎng)安大學(xué)公路學(xué)院巖土與隧道工程系主任。1993年3月至20xx年4月任西安公路學(xué)院(1995年更名為西安公路交通大學(xué))工會(huì)公路系分會(huì)主席，1996年月至20xx年4月任西安公路交通大工會(huì)兼職副主席，20xx年4月至今任長(zhǎng)安大學(xué)工會(huì)公路學(xué)院分會(huì)主席。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，從教三十一年來(lái)，努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取，在平凡的崗位上做出了突出的成績(jī)。
一、教書(shū)育人為人師表
熱愛(ài)教師工作，熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持教書(shū)育人，懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)和教育學(xué)生樹(shù)立為國(guó)家和人民發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。三十一年來(lái)經(jīng)他教過(guò)的本科生和指導(dǎo)的研究生，都已成為公路建設(shè)方面的骨干力量和棟梁之才。
主講過(guò)的課程有“土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)”、“基礎(chǔ)工程”、“地基及基礎(chǔ)”、“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”、“高等土力學(xué)”、“地基處理”、“基礎(chǔ)工程(二)”及“高等巖體力學(xué)”等。他把對(duì)教育的滿腔熱情落實(shí)在具體的教學(xué)工作上，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，一絲不茍，對(duì)每堂課講授的內(nèi)容都進(jìn)行認(rèn)真的編排，保證思路連貫，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和掌握，深受學(xué)生好評(píng)。他還不斷把教材以外的新知識(shí)和新技術(shù)及時(shí)補(bǔ)充到課堂教學(xué)中，保證了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)能適應(yīng)新時(shí)代的要求。他長(zhǎng)期堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線為本科生上課。他十分重視學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，想方設(shè)法為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)工地，盡量聯(lián)系典型工地進(jìn)行橋梁基礎(chǔ)工程實(shí)習(xí)，如到杭州灣跨海大橋工地、蘇通長(zhǎng)江大橋工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，典型且規(guī)模巨大的施工場(chǎng)面，大大的激發(fā)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)自豪感和學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，起到了理論聯(lián)系實(shí)際的作用，提高了教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)畢業(yè)研究生19人，他對(duì)所指導(dǎo)的研究生十分負(fù)責(zé)，從政治思想、業(yè)務(wù)能力、日常生活等方面關(guān)心他們的成長(zhǎng)。他堅(jiān)持和研究生一起到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科研試驗(yàn)，20xx年暑假期間與研究生一起住在條件很艱苦的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科研試驗(yàn)達(dá)兩個(gè)月之久。他是一位深受學(xué)生歡迎和贊譽(yù)的教師，兩次榮獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年4月被評(píng)為長(zhǎng)安大學(xué)教學(xué)名師。
重視教學(xué)研究工作，主持完成了校級(jí)精品課《基礎(chǔ)工程》的建設(shè)工作;還作為主要成員參加完成了校級(jí)精品課《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》的建設(shè)工作。他主編的“面向21世紀(jì)”高等學(xué)校統(tǒng)編教材《基礎(chǔ)工程》，20xx年8月由人民交通出版社出版，該教材特色明顯，內(nèi)容新穎，實(shí)用性強(qiáng)，便于教學(xué)，深受師生歡迎。據(jù)人民交通出版社發(fā)行部統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)有近60所開(kāi)設(shè)土木工程專(zhuān)業(yè)(路橋?qū)I(yè)方向)的高校選用了該教材或作為教學(xué)參考書(shū)?！痘A(chǔ)工程》教材20xx年獲長(zhǎng)安大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)。
擔(dān)任教研室主任、系主任十年來(lái)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，積極進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，不斷修訂和完善本科生和研究生培養(yǎng)方案。20xx年負(fù)責(zé)組織整理和填寫(xiě)我校土木工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)申請(qǐng)材料，由于這些材料與三個(gè)校區(qū)的四個(gè)學(xué)院有關(guān)，包括了六個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，材料的統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和整理任務(wù)十分繁重。帶領(lǐng)有關(guān)同志加班加點(diǎn)，任勞任怨，圓滿完成了任務(wù)，為我校獲得土木工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)做出了突出貢獻(xiàn)。
二、鉆研業(yè)務(wù)成績(jī)顯著
積極進(jìn)行科學(xué)研究工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。出版專(zhuān)著一本(《高等級(jí)公路軟土地基路堤設(shè)計(jì)與施工技術(shù)》，20xx年10月，人民交通出版社)。參加的交通部八五行業(yè)聯(lián)合科技攻關(guān)項(xiàng)目“陜西省高等級(jí)公路路堤沉降規(guī)律與防治的研究”榮獲1999年交通部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步叁等獎(jiǎng)(第二完成人)。主持完成的“橋頭跳車(chē)病害防治研究”項(xiàng)目獲邯鄲市人民政府科學(xué)技術(shù)進(jìn)步壹等獎(jiǎng);主持完成的“黃河大橋橋頭軟基綜合治理研究” 項(xiàng)目獲焦作市人民政府科學(xué)技術(shù)進(jìn)步貳等獎(jiǎng);主持完成的“挖孔樁承載力研究”項(xiàng)目獲濟(jì)源市人民政府科學(xué)技術(shù)進(jìn)步壹等獎(jiǎng)。目前正在主持進(jìn)行“黃土地區(qū)大直徑斜、直挖孔灌注樁軸向承載力研究”、“泥巖路塹邊坡穩(wěn)定研究”和“沿海高速公路軟土地基綜合治理研究”等科研項(xiàng)目。
三、重視師德建設(shè)成效顯著
自1993年擔(dān)任工會(huì)分會(huì)主席以來(lái)，十分重視學(xué)院的師德建設(shè)，在學(xué)院黨政的大力支持下，充分發(fā)揮工會(huì)組織和教代會(huì)的作用，長(zhǎng)期堅(jiān)持有計(jì)劃、有措施的師德建設(shè)，學(xué)院先后制訂并逐步完善了《公路學(xué)院師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則及評(píng)比辦法》、《公路學(xué)院教師崗位道德守則》、《公路學(xué)院干部崗位道德守則》、《公路學(xué)院教師聯(lián)系學(xué)生制度》、《公路學(xué)院中老年教師帶新教師制度》、《公路學(xué)院管理辦法》、《公路學(xué)院教職工考核辦法》等師德建設(shè)制度,并按制度對(duì)教師和干部工作進(jìn)行考核、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了學(xué)院的師德建設(shè)，確保了學(xué)院教育和教學(xué)工作的健康發(fā)展。
熱心工會(huì)工作，擔(dān)任分會(huì)主席十三年以來(lái)，真心實(shí)意為教職工服務(wù)，積極配合學(xué)院黨政搞好院里的中心工作，不斷加強(qiáng)和完善二級(jí)教代會(huì)制度，成績(jī)突出。1998年被陜西省教育工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)干部;20xx年被陜西省教育工會(huì)授予陜西省教育系統(tǒng)“優(yōu)秀工會(huì)工作者”稱(chēng)號(hào)。
女工工作者事跡材料篇十四
蘇，女，蒙古族，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學(xué)綜治辦主任。
她堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，熱愛(ài)和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，教育教學(xué)或尊師重教成績(jī)顯著，品德高尚，充分展現(xiàn)了新時(shí)期教育工作者的光榮形象。同時(shí)，她能全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷探索新形勢(shì)下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革等方面做出貢獻(xiàn);工作作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)績(jī)顯著，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，在全心全意為師生服務(wù)等方面充分發(fā)揮帶頭作用，具有模范性、先進(jìn)性。
蘇一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了社會(huì)主義信念，增強(qiáng)了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺(jué)性。為了履行好崗位職責(zé)，勝任本職工作，她堅(jiān)持有關(guān)教育方針政策、教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，進(jìn)一步更新了教育理念和管理意識(shí)，并學(xué)以致用，躬于實(shí)踐，努力用現(xiàn)代教育理論、新的管理理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作，取得了良好的成效。
蘇xx老師能在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、課本知識(shí)與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認(rèn)真制定工作計(jì)劃和撰寫(xiě)工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。
1.巧妙地運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
蘇xx老師力爭(zhēng)每一節(jié)課都利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使樂(lè)學(xué)落到了實(shí)處。通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量，縮小了學(xué)生成績(jī)的兩極分化。
2.設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，化難為易，實(shí)施閱讀教學(xué)
在海區(qū)教研室金xx老師的指導(dǎo)和幫助下，蘇xx老師多次出示范課，展示自己閱讀課的教學(xué)方式和方法，與xx教師們共同探討以求進(jìn)一步的提高。在20xx年5月19日——21日，蘇xx老師代表內(nèi)蒙古自治區(qū)去昆明參加了第八屆全國(guó)小學(xué)xx教師教學(xué)基本功大賽，并榮獲一等獎(jiǎng)。
蘇xx老師力求在有限的時(shí)間內(nèi)有效地利用積極因素，增加學(xué)生接觸密度和廣度。組織開(kāi)展了豐富多彩的xx活動(dòng)，這些活動(dòng)承載著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)起到積極的作用。
1.通過(guò)英文歌曲創(chuàng)設(shè)整體氛圍。
2.開(kāi)創(chuàng)“對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾廣播站”欄目，增加學(xué)生接觸、展示實(shí)力的機(jī)會(huì)。
3.開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
4.自去年以來(lái)，xx小學(xué)每年春、冬兩季組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(neat)活動(dòng)。蘇xx老師組織所教學(xué)生半數(shù)以上參加此項(xiàng)活動(dòng)。每次測(cè)試均有學(xué)生獲獎(jiǎng)。
近年來(lái)，學(xué)校的教研組進(jìn)行了卓有成效的探索，鼓勵(lì)學(xué)生辦好手抄報(bào)、舉辦各種xx活動(dòng)，如：書(shū)法比賽、朗讀比賽、閱讀比賽、單詞識(shí)記競(jìng)賽等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展，構(gòu)建教育新天地。
在課余時(shí)間里，蘇xx老師不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)：20xx.5撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家二等獎(jiǎng);20xx.12撰寫(xiě)的論文獲自治區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在20xx年度和20xx年度的考核中，蘇xx老師均獲得優(yōu)秀。
參加工作2019年以來(lái)，蘇在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。該同志能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，蘇xx老師作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，在教育、教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī)，也多次獲得各級(jí)各類(lèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，但該同志仍以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)第一線發(fā)揮著一個(gè)優(yōu)秀教師的作用。她任職的工作，博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
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