總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學習等方面進行歸納和總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)的時候要給自己一些鼓勵和贊賞，及時反饋自己的努力和付出。部分范文中提及了一些很好的總結(jié)方法和技巧，值得借鑒。
棋類比賽工作總結(jié)篇一
活動目的：
象棋--聰明的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的聰明，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。
活動宗旨：以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系;。
切磋棋藝，進步棋友們的水平;。
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝敗你操。
活動時間：?月?日晚上6點至9點。
活動對象：男女不限.年齡不限.會下象棋即可.
活動步驟：
1.報名:報名專點設(shè)在活動地點門口，報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。
2.人數(shù)：30至50人.
3.賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定.根據(jù)抽到的小組序號和個人編號進座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。每組取第一名，進進總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過程為3天.(另一方案:即活動期間每晚都取冠亞季軍,規(guī)則不變.)。
4.比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則.每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
6.設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)視比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)題目時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用職員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經(jīng)工作職員確認后方可進場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
8.獲獎?wù)哳C發(fā)獎品等。
雙份.
比賽器材、用品：象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，
活動預(yù)算：
活動時間進度：
提前制海報，橫幅、宣傳單制作;提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣傳單打印;提前開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判;活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條;活動當天早上，布置場地等。
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棋類比賽工作總結(jié)篇二
影響棋類比賽成績的因素主要包括心理素質(zhì)、棋手技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、棋手的健康水平、對環(huán)境的適應(yīng)能力等等。象棋比賽是當今的主流，今天本站小編給大家整理了棋類比賽的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個放象棋的盤子，我拿了出來，擺在桌子上。細細一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來沒有玩過，不如，今天叫奶奶來玩一玩吧!
我把棋子都擺起來了，走到奶奶面前，老老實實地對奶奶說：“奶奶，咱們一同來玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂地說：“好的，我也沒玩過，不如玩玩吧?！彼栽蹅儌z都坐在椅子上開端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來。奶奶看了，認為我會走也學我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來，把我站在前面捍衛(wèi)國土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國王拿出來了，奶奶也把國王拿出來兩個王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說：“假如，對方的王沒了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對一對，看看還剩余誰的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對在一同死了，又把那五個不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來，我的馬是最終一個留下來的，我贏了，我快樂地跳了起來說：“我贏了!
”奶奶看了說：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...《不會走象棋的象棋賽》這篇優(yōu)良的“一年級。
作文。
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世界象棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于孩童智力開發(fā)，邏輯思想和幻想才能的培育，剖析才能和記憶力的推進，思想的敏捷性和嚴密性得以進步。一起又能培育學生堅強英勇、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)良的毅力品質(zhì)，增進友誼，熏陶典雅情趣。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，咱們展開世界象棋愛好小組活動，取得了必定的成果，為豐富和發(fā)展我校社團活動起了必定的推進效果。
一、愛好小組的構(gòu)成。
我校的世界象棋從“零”起步，因地域因素，學生從未觸摸，教導教師也不懂皮裘，一切從“新”開端。為了盡快構(gòu)成世界象棋愛好小組，參加區(qū)級競賽，教導教師由中國象棋教導教師兼任，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教;組員從中國象棋愛好小組中自愿報名，由三、四年級的近10名學生構(gòu)成而成。好在隊員愛好稠密，專注學習，自覺操練，情緒高漲。
二、知情一致，激起愛好。
通過向?qū)W生敘述世界象棋來歷，根由悠長的前史，以及有關(guān)世界象棋的傳說、寓言故事，增加學生的才智，拓展學生的視界，激起學生的活動愛好。一起向?qū)W生解說象棋關(guān)于自己乃至國家的效果，不只使學生知道象棋能夠進步人的思想才能，增加智力，而且能夠推進國與國之間的溝通，增進國與國之間的友誼。
三、根底著手，按部就班。
雖有參賽使命，但限于客觀條件，咱們注重根底，按部就班。本學期，咱們師生一同從認識棋盤開端，學習各類棋子的走法和吃子，子力巨細的對比，輸贏的斷定，世界象棋的規(guī)程等。以后要點學習一步、兩步殺王竅門和局面基本原則，較熟練地把握一兩種多見的局面辦法。這么，內(nèi)容相對單一，學起來也對比簡單些，學生較有成就感，根底較為厚實，棋術(shù)明顯進步。
四、講練聯(lián)系，形式多樣。
在活動過程中，咱們以操練為主，教師解說教導為輔，使學生在實踐中領(lǐng)會理論常識，進步棋術(shù)。以賽代練，以賽促訓，咱們常以一星期為一星期期，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記載每位隊員的平常操練成果，體現(xiàn)優(yōu)良的隊員與教師下扮演棋，極大地激起學生的學習熱心和愿望。咱們安排了全校的世界象棋競賽，盡管參加的同學不多，但引起了更多同學的留意和愛好，為世界象棋遍及與推行作宣揚，打根底。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學構(gòu)成的校世界象棋代表隊在蕭山區(qū)小學生三棋競賽中，面臨強手，勇于奮斗，勇于進取，以優(yōu)良的成果奪得小學b組世界象棋集體第三名，三名隊員一起分獲男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，為校園爭得了榮譽。
五、今后工作方向。
世界象棋愛好小組堅持長時刻操練不間斷，在上級競賽中取得了較好的成果，但存在的疑問也是清楚明了的。首要疑問一是根底單薄，學生參加面窄，影響小。咱們要統(tǒng)籌遍及與進步，要發(fā)起更多的學生參加到世界象棋活動中來，讓更多的學生享用棋的趣味，得到道德毅力的操練，典雅情趣的熏陶。二是師資單薄，自己純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學現(xiàn)教，與學生互學共進，不免捉襟見襯，功率低下;一起兼任中國象棋的教導和畢業(yè)班數(shù)學的教育，深感無能為力，難以統(tǒng)籌。
蘇霍姆林斯基曾說：“世界象棋是按部就班的，邏輯思想的最佳校園;不借助于世界象棋，難以充沛開發(fā)學生的智能天分和記憶力?！逼谕澜缦笃寤顒幽軌蛟谠蹅?nèi)〉靡员榧?，社團活動展開得繪聲繪色，為校園創(chuàng)立體藝特色校園作出貢獻。
時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學期行將完畢，關(guān)于本學期的象棋小組活動，我收成很大。本學期的象棋愛好小組的活動比曾經(jīng)的愛好小組對比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項活動，為這項活動的展開投入很大的時刻和精力。在這一個學期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進行活動，充沛進步學生活動愛好，增加學生棋術(shù)水平，熏陶學生的性格?，F(xiàn)將象棋愛好小組的活動狀況總結(jié)如下：
一、學生活動的基本狀況。
參加本學期象棋愛好小組的同學和以往有所不同。象棋小組的同學別離來自七、八年級的同學，學生的水平良莠不齊，很難進行安排教育及活動。在每周二、三、四下午，咱們的愛好小構(gòu)成員都能夠自覺在指定教室里展開象棋的學習和溝通活動。盡管他們的年紀對比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個同學都沒有觸摸過象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團活動，在活動中進行學習，進行互助中進步。
二、學練聯(lián)系，激起學生的愛好和創(chuàng)造力。
常識和技術(shù)，而且學會彼此的協(xié)作，熏陶學生的情趣。在活動過程中，我一直堅持學練聯(lián)系，以學生協(xié)作操練為主，教師解說指導為輔，活躍的調(diào)動學生思想，在實踐中領(lǐng)會和把握了解應(yīng)用理論常識，進步學生棋術(shù)。特別是在學習各種殺法的時分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時，學生能夠活躍的進行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸十分的深，咱們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護和培育。
三、培育學生的協(xié)作認識，激起學生愛好。
在活動過程中，對咱們社團成員活躍的進行分組，使學生在小組中進行協(xié)作學習，進行協(xié)作活動，培育學生的協(xié)作認識。剛開端的時分，有部分學生不會進行協(xié)作。我通過安排小組對抗賽，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感觸活動的趣味，逐步的樂于和火伴進行協(xié)作。這么通過一段時刻的活動，學生們改變對比大，不再計較是否是同班或同年級同學，活躍的約請別的的同學進行學棋練棋。
通過向?qū)W生敘述中國象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學生的才智增加了，視界也開闊了，而且學生產(chǎn)生了愈加稠密的活動愛好。一起向?qū)W生解說象棋關(guān)于自己乃至國家的效果，使學生知道象棋能夠操練人的思想才能，增加智力。通過一學期的盡力，象棋小組的活動培育了學生學習象棋的愛好，操練了學生的思想，而且培育了學生的良好的愛好，熏陶了學生的性格。
棋類比賽工作總結(jié)篇三
時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學期行將完畢，關(guān)于本學期的象棋小組活動，我收成很大。本學期的象棋愛好小組的活動比曾經(jīng)的愛好小組對比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項活動，為這項活動的展開投入很大的時刻和精力。在這一個學期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進行活動，充沛進步學生活動愛好，增加學生棋術(shù)水平，熏陶學生的性格?，F(xiàn)將象棋愛好小組的活動狀況總結(jié)如下：
參加本學期象棋愛好小組的同學和以往有所不同。象棋小組的同學別離來自七、八年級的同學，學生的水平良莠不齊，很難進行安排教育及活動。在每周二、三、四下午，咱們的愛好小構(gòu)成員都能夠自覺在指定教室里展開象棋的學習和溝通活動。盡管他們的年紀對比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個同學都沒有觸摸過象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團活動，在活動中進行學習，進行互助中進步。
常識和技術(shù)，而且學會彼此的協(xié)作，熏陶學生的情趣。在活動過程中，我一直堅持學練聯(lián)系，以學生協(xié)作操練為主，教師解說指導為輔，活躍的調(diào)動學生思想，在實踐中領(lǐng)會和把握了解應(yīng)用理論常識，進步學生棋術(shù)。特別是在學習各種殺法的時分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時，學生能夠活躍的進行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸十分的深，咱們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護和培育。
在活動過程中，對咱們社團成員活躍的進行分組，使學生在小組中進行協(xié)作學習，進行協(xié)作活動，培育學生的協(xié)作認識。剛開端的時分，有部分學生不會進行協(xié)作。我通過安排小組對抗賽，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感觸活動的趣味，逐步的樂于和火伴進行協(xié)作。這么通過一段時刻的活動，學生們改變對比大，不再計較是否是同班或同年級同學，活躍的約請別的的同學進行學棋練棋。
通過向?qū)W生敘述中國象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學生的才智增加了，視界也開闊了，而且學生產(chǎn)生了愈加稠密的活動愛好。一起向?qū)W生解說象棋關(guān)于自己乃至國家的效果，使學生知道象棋能夠操練人的'思想才能，增加智力。通過一學期的盡力，象棋小組的活動培育了學生學習象棋的愛好，操練了學生的思想，而且培育了學生的良好的愛好，熏陶了學生的性格。
棋類比賽工作總結(jié)篇四
學科學與工程學院棋類比賽于4月1日至4月5日展開激戰(zhàn)。以“以棋激智，展現(xiàn)智慧魅力，豐富校園文化”為活動主題，本著“傳承中華優(yōu)秀棋類文化，培養(yǎng)全局思維意思；促進同學間的交流合作，豐富校園文化生活”為宗旨本次活動受到全學院同學積極支持，并踴躍報名，由42人參加了象棋比賽，42人參加了五子棋比賽，32人參加了跳棋比賽。經(jīng)過4天激戰(zhàn)，各種棋類決出了前三名，象棋冠軍溫斯翔，亞軍黃國增，季軍徐叔；五子棋冠軍朱嶸，亞軍李岳，季軍馬曉燕；跳棋冠軍文世珍，亞軍楊陽，季軍姜先俊。這次活動由學習實踐部和體育部主辦，生活部協(xié)辦，在棋類方面，象棋有22副，滿足了比賽要求，五子棋有15副，差了6副，跳棋有5副，差了6副。在各部門協(xié)調(diào)下是個棋類能順利進行。在組織上，我們提前安排好三間作為各棋類比賽場，并預(yù)先安排了桌號及各比賽負責人進行管理記分，并作為裁判，大家也順利完成任務(wù)。而本次活動不足主要在于協(xié)調(diào)上，由于有同學報了兩項以上，因而要面對兩項比賽，有的也錯過了某項比賽，其次是使活動時間加長，增加了人力物力。其次在于缺乏裁判，有些選手悔棋，減少了了比賽的公平性。再次就是有很多人不按時到達，從而影響了比賽的進程，也有部分缺席者。最后的失誤是棋的需求數(shù)不夠，為選手帶來了不便。本次活動順利完成，并激發(fā)了全學院同學對棋類的興趣，為同學們提供了交流平臺，使棋友們過了一個開心有意義的周末，也為學院提供了各類棋類人才，可備戰(zhàn)校區(qū)級比賽，同時使一些想學習棋的同學提供了實戰(zhàn)的老師。
棋類比賽工作總結(jié)篇五
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個放象棋的盤子，我拿了出來，擺在桌子上。細細一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來沒有玩過，不如，今天叫奶奶來玩一玩吧!
我把棋子都擺起來了，走到奶奶面前，老老實實地對奶奶說：“奶奶，咱們一同來玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂地說：“好的，我也沒玩過，不如玩玩吧。”所以咱們倆都坐在椅子上開端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來。奶奶看了，認為我會走也學我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來，把我站在前面捍衛(wèi)國土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國王拿出來了，奶奶也把國王拿出來兩個王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說：“假如，對方的王沒了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對一對，看看還剩余誰的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對在一同死了，又把那五個不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來，我的馬是最終一個留下來的，我贏了，我快樂地跳了起來說：“我贏了!
”奶奶看了說：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...
棋類比賽工作總結(jié)篇六
二、活動目的：豐富學生的課余文化生活，增進友誼。
三、活動對象：實驗中學全體同學（男女不限）。
四、活動時間：xxxx年x月x日。
五、活動地點：xxx。
六、活動項目：象棋、五子棋、跳棋。
七、活動準備：器材的.購買、場地申請、活動宣傳、報名。
八、活動流程：
1、搜集資料，確定比賽規(guī)則，挑選裁判。
2、以班級為單位進行本次活動的宣傳，鼓勵同學踴躍參與3按照既定時間地點進行比賽，保證比賽過程的公正性4。公正評出比賽名次，及時公布比賽結(jié)果，并進行表彰。
九、活動進行：
a、象棋：男女分組一對一單淘汰。
規(guī)則：
1、對局時，由執(zhí)紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負，和，即終局。
2、除帥（將）外，其他都可以聽任對方吃，或主動送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。
3、一著棋走后不得再予更改，以手離開棋子為準。
4、雙方在60分鐘內(nèi)必須必須走滿30著；以后每10分鐘內(nèi)必須走一著，直至對局結(jié)束。更改，以手離開棋子為準。
5、比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)紅子或黑子。
犯規(guī)：
1、提議作和經(jīng)對方拒絕后，連續(xù)提出。
2、移動己方非行棋棋子或?qū)Ψ狡遄印?/p>
勝負：
下列情況下可判勝負：
1、一方棋子攻擊對方將（帥），并在下一著要把它吃掉，而對方無法“應(yīng)將”
2、走棋后形成將帥直接對面。
3、輪到走棋的一方無棋可走，既被“困斃”
4、著子違反行棋規(guī)則。
5、自己宣布認輸。
下列情況下可判和：
1、雙方均不能取勝的簡單局勢。
2、一方提出議和，對方表示同意。
b、五子棋：一對一單淘汰。
（一）行棋順序：黑先白后，從天元開始輪流落子。
（二）判斷勝負：最先在棋盤橫向豎向斜向形成連續(xù)的相同色五個棋子的一方為勝；中途腿場者為負；如分不出勝負判為和局。
（三）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)黑子或白子。
c、跳棋：一對一單淘汰。
（一）比賽。
走子規(guī)則。
1、棋子的移動可一步步在有直線連接的相臨六個方向進行，如果相臨位置上有任何一方的一個棋子且該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程在相同情況下可連續(xù)進行。誰先把正對面的陣地全部占領(lǐng)誰就取得勝利。
2、禁止進入非正對面陣地。
3、允許忽略走棋，即選擇pass，一方選擇pass，其余各方可連走兩步。
（二）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定各方走子順序。
棋類比賽工作總結(jié)篇七
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個放象棋的盤子，我拿了出來，擺在桌子上。細細一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來沒有玩過，不如，今天叫奶奶來玩一玩吧!
我把棋子都擺起來了，走到奶奶面前，老老實實地對奶奶說：“奶奶，咱們一同來玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂地說：“好的，我也沒玩過，不如玩玩吧。”所以咱們倆都坐在椅子上開端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來。奶奶看了，認為我會走也學我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來，把我站在前面捍衛(wèi)國土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國王拿出來了，奶奶也把國王拿出來兩個王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說：“假如，對方的王沒了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對一對，看看還剩余誰的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對在一同死了，又把那五個不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來，我的馬是最終一個留下來的，我贏了，我快樂地跳了起來說：“我贏了!
”奶奶看了說：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...《不會走象棋的象棋賽》這篇優(yōu)良的“一年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉(zhuǎn)發(fā)請注明出處。
棋類比賽工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的棋類比賽總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
棋類比賽，不僅僅是一項體育比賽，更是一種對學生進行全面教育的平臺，挖掘棋類的各種教育價值，對于提升學生的各種素質(zhì)是大有幫助的`。比如象棋，在我國歷史悠久，源遠流長，它是人類智慧的結(jié)晶，同時又是歷史留給我們的財富。棋類比賽早已走進千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。
自xx年10月25日起，社團部第一屆文化節(jié)棋類比賽拉開了帷幕，屆時中國象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系團總支部書記劉海鶴老師的指導下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和計分賽兩種。其中初賽和復賽比賽為淘汰賽，后期決賽為采取積分原則，各棋類積分最高者為冠軍。比賽地點在教學樓五零五和五零九。
比賽期間各選手嚴格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場場的精彩比賽。社團部裁判員也嚴格遵守裁判員守則，做到嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅，公正，準確，不徇私情，各工作人員盡職盡責也為比賽的順利進行作出了貢獻。在組委會的正確領(lǐng)導下，大賽于11月8日圓滿結(jié)束。
最后我們的比賽意義很深遠，但仍然存在不足。通過比賽，我們發(fā)現(xiàn)一部分潛力非常大的選手，如果經(jīng)過一系列的培訓會更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學告訴我們平時下棋沒有時間和地點，還有找不到對手，更加不會有一些基本知識的了解。所以很希望在今后我們協(xié)會可以提供更多的機會，讓更多的愛好棋類的同學在一起交流?？偨Y(jié)比賽的不足主要是比賽時間沒有固定，參賽者比較不集中，有棄權(quán)現(xiàn)象，致使找不到選手。改進的方法是：用“比賽的進程表”來規(guī)定選手的比賽時間和對手。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會給我們撤“籌”帶來經(jīng)驗。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進，不要犯重復性的錯誤。我們要為以后加強社團影響力，多多組織活動，讓參加者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
棋類比賽工作總結(jié)篇九
棋類比賽，不僅僅是一項體育比賽，更是一種對學生進行全面教育的平臺，挖掘棋類的各種教育價值，對于提升學生的各種素質(zhì)是大有幫助的。比如象棋，在我國歷史悠久，源遠流長，它是人類智慧的結(jié)晶，同時又是歷史留給我們的財富。棋類比賽早已走進千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的.毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。
自xx年10月25日起，社團部第一屆文化節(jié)棋類比賽拉開了帷幕，屆時中國象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系團總支部書記劉海鶴老師的指導下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和計分賽兩種。其中初賽和復賽比賽為淘汰賽，后期決賽為采取積分原則，各棋類積分最高者為冠軍。比賽地點在教學樓五零五和五零九。
比賽期間各選手嚴格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場場的精彩比賽。社團部裁判員也嚴格遵守裁判員守則，做到嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅，公正，準確，不徇私情，各工作人員盡職盡責也為比賽的順利進行作出了貢獻。在組委會的正確領(lǐng)導下，大賽于11月8日圓滿結(jié)束。
最后我們的比賽意義很深遠，但仍然存在不足。通過比賽，我們發(fā)現(xiàn)一部分潛力非常大的選手，如果經(jīng)過一系列的培訓會更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學告訴我們平時下棋沒有時間和地點，還有找不到對手，更加不會有一些基本知識的了解。所以很希望在今后我們協(xié)會可以提供更多的機會，讓更多的愛好棋類的同學在一起交流?？偨Y(jié)比賽的不足主要是比賽時間沒有固定，參賽者比較不集中，有棄權(quán)現(xiàn)象，致使找不到選手。改進的方法是：用“比賽的進程表”來規(guī)定選手的比賽時間和對手。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會給我們撤“籌”帶來經(jīng)驗。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進，不要犯重復性的錯誤。我們要為以后加強社團影響力，多多組織活動，讓參加者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
棋類比賽工作總結(jié)篇十
象棋——智慧的`體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。
以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系;
切磋棋藝，提高棋友們的水平;
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
xx月xx日晚上6點至9點
男女不限。年齡不限。會下象棋即可。
1。 報名： 報名專點設(shè)在活動地點門口，報名表上寫明比賽時間和地點，以及報名表上交的截止日期和交至地點。
2。人數(shù)：30 至50人。
3。 賽程安排： 選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定。 根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。 每組取第一名 ，進入總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過程為3天。（另一方案：即活動期間每晚都取冠亞季軍，規(guī)則不變。）
4。比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則。 每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
5。每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
6。設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
8。 獲獎?wù)哳C發(fā)獎品等
比賽活動獎勵：冠亞季軍獎。參與獎。特設(shè)女子獎，凡參加均可獲得參與獎的禮品雙份。
比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，
提前制海報，橫幅、宣傳單制作; 提前借場地; 提前物品購買;提前制作報名表、積分表、宣傳單打印; 提前開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判 ;活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條;活動當天早上，布置場地等。
棋類比賽工作總結(jié)篇十一
為進一步推動中國象棋、圍棋、國際象棋、五子棋進校園，激發(fā)學生參與棋類活動的興趣，活躍第二課堂，做到以棋益智，以棋養(yǎng)性，以棋交友，在兩屆象棋大賽的基礎(chǔ)上，決定舉辦校園第一屆“圍棋”比賽。
一、活動目的：
1、豐富學生校園文化生活與課外文體活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力與興趣愛好，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、為廣大小學生搭建展示自身特長，互相交流的平臺，更好地發(fā)揮一技之長。
二、參賽對象、級別：
1、參賽對象：一至六年級所有學生。
2、參賽級別：1、2、3年級為低年級組，4、5、6年級為高年級組。
三、比賽項目：圍棋。
四、報名、比賽時間：
1、報名時間：20**年3月31日-4月1日。
2、比賽時間：20**年4月7日至11日。具體比賽時間另行通知。
五、比賽地點：南二樓錄播室。
六、比賽規(guī)則：
1、比賽采用淘汰制（先抽簽）。
2、比賽采用國家體育總局審定的《中國圍棋競賽規(guī)則》執(zhí)行。
3、比賽開始后十五分鐘內(nèi)還不能到場的選手視為本局棄權(quán)。
4、象棋執(zhí)紅先走，圍棋、五子棋黑棋先行；比賽過程不悔棋。
5、比賽時，對局者如有妨礙他人思考的行為，給予勸告或警告一次。
6、對局者應(yīng)注意言行文明，保持衣著整潔。
7、凡裁判法所未包括的犯規(guī)現(xiàn)象，裁判員根據(jù)總則或競賽規(guī)程的精神，作合理的判決，對不能確認的判例，應(yīng)及時申報裁判長處理。
8、觀棋不語真君子，場內(nèi)觀眾禁止喧嘩，禁止討論棋勢，否則裁判員有權(quán)將其驅(qū)逐出場。
七、獎勵辦法：
1、按照參賽級別分取冠、亞、季軍。
2、其余選手分別命名為校園段圍棋選手。
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棋類比賽工作總結(jié)篇十二
動前言：豐富我校大學生的校園文化生活，提高廣大青年學生的拼搏精神和邏輯思維能力，促進他們對藝術(shù)美的追求，展現(xiàn)青春風采。
活動目的：繼承和發(fā)揚我國的象棋、五子棋、圍棋、跳棋水平，為廣大的棋類愛好者提供一個展示自我的舞臺。
主辦單位：學院團委。
承辦單位：院團委社團部清風棋社。
參加單位：全校師生。
比賽項目：中國象棋、五子棋、圍棋、跳棋。
比賽時間：4月17日上午9：10～11：30下午2：00～6：00。
比賽地點：學術(shù)報告廳(暫定)。
裁判人員：
分數(shù)統(tǒng)計：
比賽名單安排：
參賽人員：象棋組由各系各送出五人(四男一女)。
五子棋組由各系送出二人(男女各一)。
跳旗組由各系送出二人(男女各一)。
圍棋組由各系送出一人(男女均可)。
宣傳工作：院宣傳部、各系宣傳部、清風棋社、校園廣播電臺。
宣傳形式：海報、板報、橫幅、通知。
后勤工作：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院團委實踐部。
攝影人員：貝特攝影協(xié)會。
設(shè)備調(diào)試：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院團委社團部。
(一)社團部代表發(fā)言。
(二)清風棋社負責人發(fā)言。
(三)裁判團代表發(fā)言。
(四)參賽選手代表發(fā)言。
(五)比賽正式開始。
(六)賽后總結(jié)。
(七)頒發(fā)典禮合影。
獎項設(shè)置：
設(shè)團體獎：前三名。
個人獎：(共9個)。
象棋男子組三名女子組第一名。
五子棋第一名(分男子、女子組)。
跳棋第一名(分男子、女子組)。
圍棋第一名。
賽程具體安排：
4月17日上午：開幕式8：30—9：00。
第一輪：9：10—10：00第二輪：10：20—11：10。
4月17日下午：
第三輪：2：00—2：50第四輪：3：10—4：00。
第五輪：4：20—5：10。
閉幕式(合影)：5：20。
1、選手編號：象棋選手編號從01—30號：
(其中男子組從01—24)、(女子組從25—30)。
2、先后手：凡編號為奇數(shù)者、選手第一局為先手。偶數(shù)者為后手。以后每局交換后手，若比賽中出現(xiàn)前一盤均為先(后)手的情況，則采用摸子原則，由其裁判摸子兩個，一方猜中紅子著為先手。
3、男子組比賽時，盡量避免同系對局，采用積分制原則(贏一局2分、輸一局0分、平局1)從第一局開始，積分相同者對局(即高對高、低對低)。
4、男子組比賽中若出現(xiàn)積分相同，又涉及最終個人獎的情況，則看對手總分情況，對手分高者為勝。若對手分也相同，則進行加時賽。
5、男子組共戰(zhàn)五局。
6、女子組共戰(zhàn)五局(采用循環(huán)積分賽)。
7、比賽時間：前35分鐘不計時，后15分鐘，每30秒必須走一步棋，規(guī)定時間內(nèi)未走者判輸。
8、時間到了未分出勝負時：本盤棋加二十回合(對手一人一步為一回合)、再未分出勝負則判為平局。
9、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。
1、選手編號：連珠五子棋選手編號從31—42號：
2、(其中男子組從31—36)、(女子組從37—42)。
3、先后手：采用猜先的方法來決定誰執(zhí)黑先行，即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子，數(shù)減小數(shù)，單數(shù)雙方交換，偶數(shù)不換。
4、積分規(guī)則參照中國象棋比賽規(guī)則方案。
5、黑先、白后，從天元開始相互順序落子;。
6、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續(xù)的同色五個棋子的一方為勝;。
7、黑棋禁手判負、白棋無禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長連”，
包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝;。
8、如分不出勝負，則到為平局;。
9、五連與禁手同時形成，判勝;。
10、黑方禁手形成時，白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不立即指出，反。
而繼續(xù)落子，則禁手失效，不再判黑方負。
11、另五子棋比賽與其他棋類不同點是每局需與對手下兩盤(即每人一次先。
手)，兩盤得分相加最后得分為最終分數(shù)。
12、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。
禁手示例：
跳棋部分規(guī)則。
1、選手編號：象棋選手編號從43—54號：
(其中男子組從43—48)、(女子組從49—54)。
2、2人、4人或者6人下棋時與對角線的一方對抗，3人下棋時，相互間隔排列。
3、積分規(guī)則參照中國象棋比賽規(guī)則方案。
4、遲到十分鐘者，本輪判輸，連續(xù)兩輪棄權(quán)者，取消比賽資格。
5、走子規(guī)則：棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，即為勝利。
6、禁止進入他人大營。
7、允許等著，即忽略走棋，選擇pass。跳棋允許一方認為無棋可走時選擇等著，對手可連走2步。
8、禁止重復走棋，3次重復后必須變招。棋子在2手棋后回到原點視為重復一次，3次重復后不得再回到原點。
1、比賽規(guī)則參照中國象棋比賽規(guī)則方案。
2、圍棋棋選手編號為55—60。
3、圍棋實行循環(huán)賽(每局比賽時間看情況而定)。
對裁判和選手的部分要求。
1、各系裁判員要做到公平、公正、決不偏袒本系選手。便做到不缺到，否則按情況扣分，列入團體總分。
2、觸摸自己方面的哪個棋子，就應(yīng)走哪個棋子，除非所的那個棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必需吃掉那個棋子，只有當自己的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，都有觸摸對方的棋子。處理順序如下：前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者，前者無法走動時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，才另行走子。
5、先觸摸對方的棋子，后有觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者，無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者，均無法吃掉時，必須走動后者，后者也無法周動時，才可以另行走子。
6、擺正棋子應(yīng)事先征得對方的同意，而且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行，否則以摸子論處。如明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。
7、一著旗子一后，不補再矛更改，落子生根，以手離開棋子為準。
8、棋子被意外挪位等錯誤，應(yīng)及時進行糾正，局后不受理，若錯誤作違反行棋規(guī)定處理。
9、比賽中不得有任何干擾對方的言語或行為。賽時不得帶任何書籍和一切與之有關(guān)的東西。
11、賽中任何一方都有權(quán)向裁判提出和棋，但不得連續(xù)和棋，若雙方同意和棋則可由裁判和棋。
棋類比賽工作總結(jié)篇十三
象棋，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的聰明，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。
以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，進步棋友們的水平；
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你操。
xx月xx日晚上6點至9點。
男女不限；年齡不限；會下象棋即可。
1、報名：報名專點設(shè)在活動地點門口，報名表上寫明比賽時間和地點，以及報名表上交的截止日期和交至地點。
2、人數(shù)：30至50人。
3、賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定。根據(jù)抽到的小組序號和個人編號進座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。每組取第一名，進進總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過程為3天。
4、比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則。每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
5、每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
6、設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)視比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)題目時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用職員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經(jīng)工作職員確認后方可進場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
8、獲獎?wù)哳C發(fā)獎品等。
比賽活動獎勵：冠亞季軍獎、參與獎、特設(shè)女子獎，凡參加均可獲得參與獎的禮品雙份。
提前制海報，橫幅、宣傳單制作；提前借場地；提前物品購買；提前制作報名表、積分表、宣傳單打?。惶崆伴_始宣傳和報名，聯(lián)系裁判；活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條；活動當天早上，布置場地等。
棋類比賽工作總結(jié)篇十四
時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家整理的`校園棋類比賽策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了豐富校園文化，挖掘校園文化活動新題材，培養(yǎng)大學生的全局意識和創(chuàng)新精神，充實與完善我院學生會工作，在我院首校園文化周活動期間舉辦城管學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城管師生之風采。
我想你行，我們一起行
主辦：學生處
承辦：院學生會
2、比賽項目：中國象棋五子棋跳棋等
3月24—28日16：50—18：00。
1、先到者在工作人員處進行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結(jié)果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應(yīng)輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。
1、比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名
棋類比賽工作總結(jié)篇十五
策劃：xxx校長
指揮：xxx老師
裁判長：xxx老師
活動名稱：象棋比賽
活動目的：象棋--智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。
活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣。
活動對象：xx中學在校師生
活動時間：20xx年xx月xx日---20xx年xx月xx日
比賽方式：小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
比賽地點：體育器材室
活動前期準備：
1、書寫詳細的活動策劃書。
2、制作活動請柬并發(fā)往各個系邀請老師參加。
3、擬定八名裁判
活動注意事項：
活動要求裁判對比賽規(guī)則有具體的了解，不準有悔棋的現(xiàn)象的發(fā)生。
比賽規(guī)則：
1、開賽前決定開局者采用按拋硬幣的方法，正面朝上者有決定權(quán)選擇先手還是后手。
2、棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的一致同意下，產(chǎn)生和棋和局才生效。（注：必須是雙方都沒有贏的可能性）
3、觸摸己方棋子，就應(yīng)該走棋子，除非所觸棋子按行棋規(guī)定根本不能走，方可走別的棋子。
4、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。
5、比賽過程中每位選手每步的思考時間不能超過1分鐘，超過1次給予警告處分，2次的給予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇比賽為輸。
6、每場比賽劃定時間為30分鐘，一場比賽超時，按每步30秒鐘，如果在規(guī)定時間內(nèi)沒有走棋子即判負。
7、擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行，不然以處子論處。
8、棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。
9、糾正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應(yīng)及時進行，局后不受理。
計分方法：針對循環(huán)賽而言每勝一局計3分、平一局計2分、輸一局計1分。
活動步驟：
1、報名：20xx年x月底以前
2、人數(shù)：不限
3、賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定。根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
4、每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
5、設(shè)裁判席每盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。
6、選手需經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
比賽活動獎勵：冠軍獲一等獎，亞軍獲二等獎，季軍獲三等獎。第四五名獲紀念獎。
一、活動背景：
為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，提供給學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺。經(jīng)校團委批準，我校學生會社團部舉辦本次象棋比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
三、活動項目：中國象棋
四、活動對象：xx中學全體同學
五、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；提倡良好的`棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
六、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你主。
具體活動安排如下：
一、報名對象：陽春實驗中學全體學生
二、報名方式與截止時間
（一）參賽選手到所在班級文娛委員處報名；也可直接到廣播站報名。
（二）文娛委員將本班參賽選手名單于x月x日前交到團委學生會社團部。
三、賽事時間與地點
（一）初賽時間與地點：x月x日（周x）下午第三節(jié)課圖書館閱覽室
（二）決賽時間與地點：x月x日（周x）下午第三節(jié)課圖書館閱覽室
四、獎項設(shè)置
1、每個年級冠軍、亞軍、季軍；
2、全校冠軍、亞軍、季軍；
五、比賽規(guī)則
本次賽事初賽、決賽均采取分組單淘汰制，具體規(guī)則詳見附件一《象棋比賽規(guī)則》。
六、初賽、決賽賽事流程詳見圖書館門口黑板通知。
七、本次比賽由校團委全權(quán)管理，系學生會社團部具體負責。
一、活動名稱：棋類比賽
二、活動目的：豐富學生的課余文化生活，增進友誼。
三、活動對象：實驗中學全體同學（男女不限）
四、活動時間：xxxx年x月x日
五、活動地點：xxx
六、活動項目：象棋、五子棋、跳棋
七、活動準備：器材的購買、場地申請、活動宣傳、報名
八、活動流程：
1、搜集資料，確定比賽規(guī)則，挑選裁判
2、以班級為單位進行本次活動的宣傳，鼓勵同學踴躍參與3按照既定時間地點進行比賽，保證比賽過程的公正性4。公正評出比賽名次，及時公布比賽結(jié)果，并進行表彰。
九、活動進行：
a、象棋：男女分組一對一單淘汰
規(guī)則：
1、對局時，由執(zhí)紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負，和，即終局。
2、除帥（將）外，其他都可以聽任對方吃，或主動送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。
3、一著棋走后不得再予更改，以手離開棋子為準。
4、雙方在60分鐘內(nèi)必須必須走滿30著；以后每10分鐘內(nèi)必須走一著，直至對局結(jié)束。更改，以手離開棋子為準。
5、比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)紅子或黑子。
犯規(guī)：
1、提議作和經(jīng)對方拒絕后，連續(xù)提出。
2、移動己方非行棋棋子或?qū)Ψ狡遄印?/p>
勝負：
下列情況下可判勝負：
1、一方棋子攻擊對方將（帥），并在下一著要把它吃掉，而對方無法“應(yīng)將”
2、走棋后形成將帥直接對面。
3、輪到走棋的一方無棋可走，既被“困斃”
4、著子違反行棋規(guī)則
5、自己宣布認輸
下列情況下可判和：
1、雙方均不能取勝的簡單局勢
2、一方提出議和，對方表示同意
b、五子棋：一對一單淘汰
（一）行棋順序：黑先白后，從天元開始輪流落子
（二）判斷勝負：最先在棋盤橫向豎向斜向形成連續(xù)的相同色五個棋子的一方為勝；中途腿場者為負；如分不出勝負判為和局。
（三）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)黑子或白子。
c、跳棋：一對一單淘汰
（一）比賽
走子規(guī)則
1、棋子的移動可一步步在有直線連接的相臨六個方向進行，如果相臨位置上有任何一方的一個棋子且該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程在相同情況下可連續(xù)進行。誰先把正對面的陣地全部占領(lǐng)誰就取得勝利。
2、禁止進入非正對面陣地
3、允許忽略走棋，即選擇pass，一方選擇pass，其余各方可連走兩步。
（二）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定各方走子順序。
棋類比賽工作總結(jié)篇十六
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭輝，誰先連珠，敬請一決高下。與協(xié)會圍棋、軍棋擂主切磋，對弈中實現(xiàn)交流，加深彼此了解，加強對各類棋弈的愛好。同時展覽棋弈協(xié)會的特色，展現(xiàn)特有的風采。
高手過招，勝負往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著無限的安靜，現(xiàn)場氣氛激烈而又熱鬧，想必會吸引了許多象棋愛好者前來觀看比賽對戰(zhàn)中雙方不亦說乎。
二、活動口號：
現(xiàn)場挑戰(zhàn)棋弈協(xié)會擂主,你還等什么,下一個全校擂主也許就是你。
三、參與對象：全體學生自愿報名。
四、活動時間和比賽地點：12月14日下午1:30活動中心前廣場。
五、活動原則：堅持友誼第一，比賽第二。
六、報名方式：打電話發(fā)短信給棋類聯(lián)系人。
負責人下班級宣傳現(xiàn)場報名。
(記下挑戰(zhàn)者的姓名班級短號棋類)。
報名截止日期：____年12月6日
七、個人錄取方式及獎勵：
每個人都有機會與擂主(協(xié)會擂主或暫時擂主)挑戰(zhàn)。
錄取最后的中國象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國軍棋擂主各一名，n名__棋優(yōu)秀挑戰(zhàn)者。擂主頒發(fā)獎杯、證書、獎品;優(yōu)秀挑戰(zhàn)者頒發(fā)證書、獎品。
八、活動內(nèi)容。
1.身份驗證：通過初賽(或初賽、復賽、半決賽)的最后每組將近5位選手進入現(xiàn)場挑戰(zhàn)擂主賽，爭奪全校擂主寶座。
2.按抽簽順序依次對相應(yīng)的協(xié)會擂主進行挑戰(zhàn)，其中圍棋一局定勝負，五子棋五局三勝，中國象棋、軍棋三局兩勝制;決定誰先走，以知識問答的形式?jīng)Q定。
4.比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
5.大賽期間，觀棋者不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行。候選的挑戰(zhàn)選手，有影響對弈選手的行為，違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格。
6.如果協(xié)會擂主守擂成功(打敗所有的挑戰(zhàn)者)，將成為__棋全校擂主;如果其中有挑戰(zhàn)者戰(zhàn)勝了協(xié)會擂主，以贏者為暫時擂主，繼續(xù)接受下一位同學的挑戰(zhàn)，直至產(chǎn)生最終的一位__棋全校擂主;如果暫時擂主一直戰(zhàn)勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時擂主成為“優(yōu)秀挑戰(zhàn)者”。
7.最終的全校擂主獲得獎杯、精美禮品、榮譽證書，暫時擂主將獲得優(yōu)秀挑戰(zhàn)者榮譽證書,及以后大型比賽有優(yōu)先考慮權(quán)。
8、等比賽結(jié)束后根據(jù)時間，開展加上的現(xiàn)場挑戰(zhàn)小活動。
現(xiàn)場肯定會有沒參加比賽的棋弈愛好者想要和最后產(chǎn)生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿足現(xiàn)場的同學，還有其他高校的觀戰(zhàn)者也可以在此時一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏皆可獲得小禮品，有。。。贊助商提供，但此時結(jié)果不算進今天的棋類擂臺賽的比賽結(jié)果。
九、活動現(xiàn)場安排。
2、攝影組：2名協(xié)會會員負責。
3、外聯(lián)組負責，聯(lián)系其他高校前來觀戰(zhàn)，交換心得并宣傳棋弈協(xié)會的宗旨。為廣大在校學生和棋類愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，從而達到以棋會友的目的。
4、比賽現(xiàn)場布置模擬圖(策劃組負責)。
十、宣傳工作。
1、第一輪11月28日海報、橫幅張貼宣傳。
2、11月30日協(xié)會內(nèi)部宣傳會員再次報名。
3、12月1日聯(lián)系每個班級的學習委員，由各分院負責人聯(lián)系，在班級宣傳并在學習委員處報名。
4、12月5日晚夜自修各個分院負責人下班級宣傳報名，進行全方位的宣傳及報名。
5、12月1日宣傳窗的小知識的張貼。
6、大紅鷹電臺宣傳，大紅鷹?？系耐陡?，網(wǎng)上發(fā)布論壇，關(guān)注大紅鷹論壇動態(tài)，大紅鷹棋弈協(xié)會博客更新。
7、之前的棋弈知識和規(guī)則講解的講座。
十一、問題闡述。
因此次比賽的形式以現(xiàn)場挑戰(zhàn)協(xié)會擂主，所以對于現(xiàn)場的突發(fā)狀況更加的考驗著我們也在實實在在的考驗著我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個問題是下的時間問題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時不等。其間一定還是有不少人堅持圍觀，現(xiàn)場的次序與現(xiàn)場紀律也是一個問題。再者棋具數(shù)量之少，對于龐大的報名群體不夠滿足，這個硬件設(shè)施也是存在的一個很大問題。
十二、后續(xù)安排。
1、照片整理、通訊稿、總結(jié)等有文字編輯組負責。
2、把一些對棋弈感興趣的同學加進棋弈天下的群里，這里是棋弈愛好的交流平臺，加強棋弈協(xié)會與外部的交流。
3、發(fā)短息鼓勵報名的同學再次挑戰(zhàn)，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協(xié)會內(nèi)部會員表示感謝。
4、申請棋弈協(xié)會的二次招募會員。
5、棋類擂臺賽(現(xiàn)場挑戰(zhàn)協(xié)會擂主)獲獎名單。
棋類擂臺賽(現(xiàn)場挑戰(zhàn)協(xié)會擂主)獲獎名單。
策劃主辦單位：校棋弈協(xié)會。
承辦單位：校社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：。。。。(贊助商)。
棋類比賽工作總結(jié)篇十七
“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。
1、提高人的注意力，培養(yǎng)心靜能力
2、培養(yǎng)人的自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，培養(yǎng)認真程度
3、提高人的智力，培養(yǎng)邏輯性思維能力
4、鍛煉人的頑強意志，培養(yǎng)抗挫折意識
5、培養(yǎng)人的大局觀念，培養(yǎng)人的團隊意識
6、促進同學之間的友誼
xx系xx班全體學生
外語樓511
11月初晚自習時間
每組由組內(nèi)人員推選一人擔任組長；
組員根據(jù)自己的特長，分成三隊，a小隊2人；b小隊2人；c小隊3人；
a小隊下象棋：各小隊進行單循環(huán)，兩小隊之間比賽方式如下：
甲1（先手）vs乙1（后手）
甲2（后手）vs乙2（先手）
勝一局得積分3，負一局得積分1。
b小隊下五子棋：各小隊進行單循環(huán)，采取7局4勝制，
甲1（先手）vs乙1（后手）
甲2（后手）vs乙2（先手）
勝一局得積分3，負一局得積分1。
c小隊下跳棋：采取3vs3方式進行，各小隊進行單循環(huán)，每局第一個勝者得積分5，第二個得積分4，第三個得積分3，第四個得積分2，第五個得積分1，第六個的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”
由裁判計算各組最后所得積分，決出名次，頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
1、當出現(xiàn)幾組積分相同時，實行加時賽，比賽使用飛行棋決定勝負；
2、活動中應(yīng)聽從裁判及班委會的安排與管理，保持教室安靜；
3、活動結(jié)束后對教室進行清潔，將大紙片帶走。
策劃人：xx
組織：全體班委成員
棋類比賽工作總結(jié)篇十八
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
以班級為單位組成代表隊。
1、中國象棋、圍棋、國際象棋男女團體、個人賽。
2、組別為高段（五、六年級）、中段（三、四年級）和低段（一、二年級）三個組別。
1、各代表隊可報領(lǐng)隊1名，由班主任擔當。
2、中國象棋、圍棋、國際象棋運動員男女限報報3名。
3、各項目報名名額不得相互調(diào)用。
4、運動員必須是在校學生。
各項比賽辦法根據(jù)報名情況另定。
團體前三、個人取前八名；團體名次以每隊個人成績總和計算，如相同以個人名次列前者排前。
棋類比賽工作總結(jié)篇十九
自古中國文化便要求琴棋書畫，樣樣精通。而你琴棋書畫中，最能鍛煉一個人膽識與性情便是下棋了。下棋又名對弈，弈者，攻城攻心也。對弈最講究對對方為人、性情等性格方面的了解以猜破對手的心思，而往往能達到這種境界的人少之又少。為了鍛煉同學們縝密的思維，為以后艱苦的工科學習做好鋪墊，特此開展棋類比賽的活動。
鍛煉同學們的'思維，豐富同學們的學余生活。
開展象棋，國際象棋，圍棋，三國殺4個項目，并每個項目決出冠軍。
1象棋進行回合積分制，共打7輪賽，勝者積1分，平局各積0.5，負者積0分并采取3負淘汰制，即連續(xù)負3盤即淘汰。2國際象棋同象棋，但取消3負淘汰制。3圍棋由于時間長，故采取淘汰制，贏著晉級下一輪，負者離開。4三國殺為非傳統(tǒng)項目，但它的拼搏對弈猜心性質(zhì)絲毫不亞于傳統(tǒng)棋類，三國殺采取積分制，每個選手必須上場5次，每輪按三國殺標準積分規(guī)則（詳見三國殺細則），最后統(tǒng)計各位選手得分，分差在2分以內(nèi)還需進行加賽，加賽同標準積分規(guī)則。分數(shù)最高的為冠軍。
象棋國際象棋圍棋各3副共計72，三國殺2副共計70，獎狀共計8元，獎金共計100元，總經(jīng)費250元。
友誼第一比賽第二，萬不可因比賽矛盾而傷害同學感情。如果參與者過少可適當減少輪次。
另議。
棋類比賽工作總結(jié)篇二十
ab：大家上午好!
a：我是今天的主持人。
b：我是今天的主持人。
a：棋盤里車無輪馬無疆，楚河漢界，弈動天下?
b：中國象棋是我國傳統(tǒng)文化的一部分，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
a：下棋可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的思維，也可以培養(yǎng)我們的競技精神。
b：本著“以棋會友，結(jié)君子之交”的宗旨，我們舉辦了著次比賽。
a：感謝在座的各位同學能積極參加這次象棋大賽活動，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
a：下面，請允許我介紹今天到場嘉賓，他們分別是,,?
b：感謝他們在百忙之中抽身參加我們這次象棋大賽的評證人，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
a：讓我們大家以熱烈的掌聲再次對以上嘉賓的到來表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎!
b:：首先有請象棋協(xié)會會長致辭，大家掌聲有請!
a：感謝x會長····下面有情校社聯(lián)主席致辭!
b：感謝····相信在座的各位對象棋都有頗深的了解，但任何比賽都應(yīng)有明確的規(guī)則。
a：下面由本次比賽的裁判長為大家講解這次比賽的規(guī)則，并代表裁判員宣誓，大家掌聲有請!
b：現(xiàn)在，相信大家對這次比賽規(guī)則都清楚了吧。希望各位同學在這次比賽中賽出成績、賽出自我風采。
a：接下來有情象棋俱樂部指導老師講話，并宣布比賽開始。祝各位同學在接下來的比賽中取得好的成績。
棋類比賽工作總結(jié)篇二十一
比賽目的：為了促進校園象棋氛圍，體驗正式比賽方式，增強學生象棋興趣和全校各優(yōu)秀棋手之間的交流，特此舉辦本次比賽。
比賽時間：年5月8日——12日，下午13：00——15：30(如果時間上來的及，則每天下午進行3輪比賽，如果來不及就舉行2輪)。
比賽方式：采取寧波市棋類比賽正式方法，采用電腦編排對手，通過幾輪比賽，決出名次。
桌椅準備：象棋室桌子+實驗室桌子，一共50張，椅子100把(可以。
容納100名學生同時參加比賽，同時給桌子貼上標簽，注明1-50號桌)由周鋼營老師負責。(601班學生負責幫忙抬椅子、桌子)。
后勤準備：負責制作“小學象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓，打印機和打印紙，同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用，提供2瓶膠水。由__老師負責。
裁判安排：
男子組。
(請教導處負責代好上述幾位老師的課程)。
宣傳報道：由__老師負責，拍好照片，形成報道，于校園網(wǎng)上發(fā)布，同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒：由__老師負責，開好音響，提供2個話筒。
獎品負責：由__老師負責，負責獎狀打印和獎品。
報名方式：全校1-6年級每班選派3男2女進行，各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單，在ftp-jdc-中國象棋-第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下，男子組報名單;女子組報名文件夾下，女子組組報名單中分別填寫完成。(注意是填寫，不是另附文件)。
比賽說明：
1、本次比賽采用全校學生一起混合比賽，不在按以前的年級段方式進行，也就是說1年級可能遇到6年級選手，全校就分男子組和女子組2組，其目的就是為了打破以前比賽中各個年級個別同學稱雄的局面，同時通過比賽，實行強強對決，決出最終排名。
2、全校評選男子組前8名，女子組前6名為獲獎選手，同時評選出8男8女為優(yōu)秀選手(這里低段班級優(yōu)先考慮)。
3、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規(guī)比賽的方法，存在著學生找比賽座位(特別是低年級選手)，請各位班主任老師負責帶領(lǐng)本班選手找到比賽位置(如果不熟悉，可以找裁判幫忙)，同時告訴學生，單號先手，比如說本輪比賽是37號，就表示37÷2+1=19桌，紅方，先走。如果是偶數(shù)，如6號，6÷2=3，表示3號桌，黑方，后走。
4、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒有準備好象棋，導致比賽延遲。特別是高段學生。
5、本次比賽一年級也比中國象棋，不是以往的排棋子，請一年級老師注意。
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