我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
成長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)篇一
在我女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的感受很多，收獲也很多，有幾點(diǎn)讓我感觸很深。
首先我很感謝女兒和我爸爸媽媽。我爸在孩子小時(shí)候，對(duì)我特別好，她上小學(xué)xx年級(jí)就把我送到了學(xué)校，并對(duì)我說(shuō)了這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我很感激。我很愛(ài)我的女兒。在我女兒xx歲小時(shí)，她的智力有點(diǎn)不太好，我也覺(jué)得很委屈，我也沒(méi)有怎么愛(ài)她，我的這些話都沒(méi)有說(shuō)起來(lái)，就是她的媽媽，我也是她的朋友，我們經(jīng)常都要和她溝通，可她還是很愛(ài)我，我很愛(ài)她，我也覺(jué)得很有成就感。
我女兒現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)和她說(shuō)話，我也經(jīng)常給她講我學(xué)習(xí)上面的事，比如學(xué)習(xí)有進(jìn)步我也表?yè)P(yáng)她，我覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在進(jìn)步。
我女兒的語(yǔ)文成績(jī)也不是很好，我經(jīng)常給她講一些我女兒從小到大的事，她很喜歡和我一起玩，經(jīng)常和我說(shuō)，我女兒也很愛(ài)我，我們經(jīng)常都叫她起來(lái)讀書(shū)。
我女兒今年xx歲半到xx歲半期，她已經(jīng)是一個(gè)大二的學(xué)生了，在我剛開(kāi)始教育她寫(xiě)字的時(shí)候，女兒不敢寫(xiě)，我女兒說(shuō)，你寫(xiě)好嗎，你要是不認(rèn)真讀就要被淘汰下來(lái)。我女兒今年xx歲半到xx歲半的時(shí)候，她寫(xiě)字很慢，我女兒也很愛(ài)我女兒，我女兒的作文也在全班同學(xué)的一直表?yè)P(yáng)下獲得了三等獎(jiǎng)。
女兒現(xiàn)在的作文也是很棒，女兒也經(jīng)常和我玩。女兒小的時(shí)候，我女兒上小學(xué)的時(shí)候也是她爸爸寫(xiě)字很慢的，我女兒經(jīng)常和女兒一起寫(xiě)作文，我女兒也經(jīng)常和我玩游戲，女兒的作文也很有趣，我們經(jīng)常和女兒玩“玩具大戰(zhàn)”，女兒也經(jīng)常給我們開(kāi)個(gè)玩笑，我女兒也經(jīng)常和我玩“小豬”，女兒的作文也很有趣，我女兒也經(jīng)常給我女兒開(kāi)個(gè)玩笑，女兒也經(jīng)常給我女兒開(kāi)個(gè)玩笑。
女兒現(xiàn)在的作文也寫(xiě)得很棒，女兒也經(jīng)常和我玩游戲，女兒也經(jīng)常和我女兒一起玩，我女兒和女兒的作文還算是很棒的，女兒也經(jīng)常和我玩“小豬”，我女兒也經(jīng)常和我玩“大戰(zhàn)”，女兒也經(jīng)常和我玩“小豬”，女兒也很喜歡我女兒，我女兒的作文也很有意思。
女兒現(xiàn)在的讀書(shū)寫(xiě)字也很認(rèn)真，我女兒今年xx歲多的時(shí)候?qū)懙淖魑氖俏遗畠簒x年級(jí)時(shí)寫(xiě)完的，女兒的作文質(zhì)量也很好，這次的作文獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！女兒今年xx歲半的時(shí)候?qū)懙淖魑氖俏遗畠簒x年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，她的作文也很棒，我女兒也經(jīng)常和我女兒一起玩“小豬”，這樣女兒的作文也很棒，我女兒也經(jīng)常和我女兒一起去書(shū)店看書(shū)并經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)并經(jīng)常和我女兒一起去“小豬”玩“大戰(zhàn)”呢！
女兒現(xiàn)在的讀書(shū)寫(xiě)字很慢，我女兒今年xx歲半的時(shí)候，還寫(xiě)完了我女兒的作文，女兒也經(jīng)常和我女兒一起去“小豬”玩“大戰(zhàn)”，我女兒的作文也很棒，女兒也經(jīng)常和我女兒聊天。女兒今年xx歲半的時(shí)候，我女兒的作文也很好，我女兒今年xx歲半的時(shí)候?qū)懙淖魑氖俏遗畠簒x年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，女兒在我女兒的一篇文章里面，她的字都寫(xiě)的挺好的，女兒也經(jīng)常和我女兒聊天，女兒的作文也很棒，女兒很喜歡我女兒，女兒的作文也很棒，我女兒今年xx歲半的時(shí)候?qū)懙臅?shū)都寫(xiě)的很好，女兒也經(jīng)常和我女兒聊天，女兒也經(jīng)常和我女兒聊天，女兒也經(jīng)常和我女兒聊天，女兒也經(jīng)常和我女兒聊天，女兒還經(jīng)常在我女兒的書(shū)上看到我女兒的書(shū)，女兒也經(jīng)常跟我女兒聊天，女兒也經(jīng)常跟我女兒聊天，女兒也經(jīng)常跟我女兒聊天，這樣女兒的寫(xiě)字也很棒了，我女兒也很喜歡我
成長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)篇二
大年初三，我們?cè)诩艺写腿?。沒(méi)想到女兒這次也是大顯身手。先是陪客人們?cè)诳蛷d里聊天，并給小客人洗了水果，還把平時(shí)自己最喜歡吃的桂圓也拿了出來(lái)招待從農(nóng)村來(lái)的小客人。雖然平時(shí)總嫌孩子不懂事，可真到了現(xiàn)實(shí)生活中，我才發(fā)現(xiàn)孩子還真是長(zhǎng)大了。最起碼不再那么自私了，也知道有好吃的拿出來(lái)大家一起分享了。真好~！
本周孩子最大的進(jìn)步莫過(guò)于學(xué)習(xí)了，雖然只是一周時(shí)間，但我感覺(jué)仿佛是度過(guò)了一個(gè)學(xué)期那么長(zhǎng)。無(wú)論是大事小事，我總能在孩子身上感受到奮斗的力量。
從本周起女兒開(kāi)始預(yù)習(xí)她的數(shù)學(xué)了。先把六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)找來(lái)，在對(duì)照著《英才教程》，一點(diǎn)一點(diǎn)的看，然后就做上面的習(xí)題。為了防止她寫(xiě)錯(cuò)，我讓她準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)學(xué)本，把題目都寫(xiě)到了數(shù)學(xué)本上。
這一招兒還真靈，我發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)的的確不少。再對(duì)照書(shū)本給她講解一遍，效果就好多了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，上面有許多數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的講解視頻和習(xí)題，孩子學(xué)起來(lái)也事半功陪了。
還有就是針對(duì)孩子期末考試中沒(méi)不會(huì)的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和博友“峰玉雨楊”家長(zhǎng)的指導(dǎo)（“這道題可不簡(jiǎn)單，還有些繞，要不放在最后一題。再做類似的題目還有可能出錯(cuò)。可以試著再做幾道?！保揖蛷木W(wǎng)上又給孩子找來(lái)了類似的題目讓她多加練習(xí)，剛開(kāi)始又作錯(cuò)了，后來(lái)又給她講解，最終，孩子對(duì)那道題型掌握了。再次感謝熱心的博友，是你們的熱心點(diǎn)評(píng)和濃濃的愛(ài)心讓孩子得以進(jìn)步。（請(qǐng)?jiān)徫也荒馨涯銈兊拿忠灰粚?xiě)出來(lái)，那樣幾天我也寫(xiě)不完）。再此對(duì)一直關(guān)心我們的大小博友和老師們一并感謝，謝謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助。寫(xiě)博路上有你們同行，真好！
關(guān)于女兒數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)內(nèi)容就不多說(shuō)了，孩子說(shuō)了她學(xué)習(xí)的內(nèi)容要保守秘密，以免對(duì)手超過(guò)她，那就不說(shuō)了咱們也保密?？傮w上來(lái)說(shuō)，我對(duì)孩子寒假期間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是挺滿意的，主要是學(xué)習(xí)的態(tài)度非常端正，時(shí)間把握也很好，讓人省心。
寒假里孩子的語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)很好的作業(yè)——每天大聲讀書(shū)至少二十分鐘。這和小城老師的提議不謀而合，可見(jiàn)對(duì)于小學(xué)生而言，大聲讀書(shū)的重要?？墒?，在這方面孩子做得并不是很好。
最初孩子根本不會(huì)大聲讀書(shū)，說(shuō)是不喜歡出聲音。后來(lái)一再要求下才出聲讀書(shū)，也是螞蟻哼哼，讓人氣憤。最后，還要我親自監(jiān)督著她，給她看表計(jì)時(shí)，這才讀夠了二十分鐘，最終我也沒(méi)時(shí)間每天陪讀，也不知道孩子大聲誦讀20分鐘的任務(wù)完成了沒(méi)。
不過(guò)，我倒發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)古詩(shī)詞還是喜歡誦讀的，但由于老師要求的是讀下冊(cè)的語(yǔ)文課文，積極性也不是很高。我就放松了要求，后來(lái)不再管她了，讀什么都行，情況有所好轉(zhuǎn)。
還是應(yīng)了那句老話：教育孩子急不得，哪方面都一樣。如果孩子真的不想開(kāi)口讀書(shū)，誰(shuí)也沒(méi)方法。只有耐心等待！
最近孩子在看《中國(guó)皇帝全傳》，這還是年底從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)。很厚的，是由光明日?qǐng)?bào)出版社出版的圖書(shū)，足足有800千字，586頁(yè)。本書(shū)匯集了歷史上四百多個(gè)皇帝的傳記，既重點(diǎn)突出，又全面兼顧，對(duì)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)歷史很有好處。
自從孩子看了這本書(shū)以后，對(duì)中國(guó)的皇帝也有了一個(gè)大概的了解。上次還和她姑父高談闊論了一番，評(píng)價(jià)了秦始皇的功與過(guò)，我沒(méi)有參與到討論當(dāng)中，因?yàn)楦杏X(jué)自己懂得不多。
雖然這本厚厚的大部頭中密密麻麻的字體很小也很枯燥，但孩子也照樣讀得津津有味。這真要感謝女兒從小養(yǎng)成的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。開(kāi)卷有益嘛，只要是孩子喜歡讀的書(shū)，盡可以的支持她。厚積而薄發(fā)嘛，只有先積累一定的量，才能厚積薄發(fā)，才能學(xué)會(huì)運(yùn)用。
關(guān)于孩子讀書(shū)的事情，急不得，也急不來(lái)。那就靜待花開(kāi)吧，她什么時(shí)候讀完了，在和她分享。畢竟聽(tīng)孩子講書(shū)也是一種享受呢。
都說(shuō)讀寫(xiě)是相連的，看來(lái)時(shí)真的。自從本周以來(lái)，孩子可能感覺(jué)到寒假時(shí)間的寶貴和短暫，開(kāi)始寫(xiě)寒假日記了。
說(shuō)是寒假日記，其實(shí)就是平常寫(xiě)的作文，少則一頁(yè)，多則兩頁(yè)，長(zhǎng)短不一。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)她要求過(guò)，總是讓她隨心所欲的寫(xiě)，我手寫(xiě)我心，順其自然。
本周寫(xiě)作文小練筆一共七篇，每天一篇。由于我上班，所以沒(méi)有記錄時(shí)間，不知道她寫(xiě)一篇作文用多長(zhǎng)時(shí)間。只知道最短的一篇是《年夜飯的吃法》只寫(xiě)了四百來(lái)字，最長(zhǎng)了一篇是小城老師留得寒假作業(yè)之一《對(duì)手》，她一共連寫(xiě)帶修改有五次之多，最終越寫(xiě)越長(zhǎng)，不過(guò)內(nèi)容還算充實(shí)，也表達(dá)出了真情實(shí)感。不足之處是語(yǔ)言還不夠精煉，如果是考場(chǎng)上字?jǐn)?shù)就需要大量壓縮，語(yǔ)言要更加簡(jiǎn)練才行，這需要以后繼續(xù)努力。
本周實(shí)現(xiàn)了吃一次西餐的愿望。
2月22號(hào)大年初四的下午，我領(lǐng)著女兒去了寺坡萊雅客復(fù)合西餐廳，我們共同享受了品嘗了傳說(shuō)中的西餐。我們點(diǎn)了兩個(gè)漢堡，一個(gè)超級(jí)至尊披薩，一份黑胡椒牛排，一杯純牛奶?；瞬簧馘X(qián)呢。
最后點(diǎn)飲料的時(shí)候，女兒可能注意到了很高的價(jià)格就點(diǎn)了一個(gè)最便宜的純牛奶（純牛奶是三元一杯，其他的都是六七元一杯）。雖然這只是一個(gè)細(xì)節(jié)，但我看在眼里還是挺感動(dòng)的。孩子真是長(zhǎng)大了，知道節(jié)約開(kāi)支了。雖然最終還是花了不少錢(qián)，但想起這還是女兒十二年以來(lái)第一次吃西餐，心里就平衡多了。
搞笑的是當(dāng)牛排端上來(lái)之后，女兒竟然沒(méi)有切開(kāi)。按說(shuō)我們要的是七分熟的，會(huì)很好切的?？赡苁遣簧朴谟玫恫娴木壒剩仁桥畠簺](méi)切開(kāi)，向我求救，但緊接著我也沒(méi)有切開(kāi)。最后，我使勁兒用用力，才總算切下了一小塊兒牛排。女兒一邊品嘗一邊說(shuō)很好吃……再后來(lái)，女兒就會(huì)切了，還把切好的牛排用叉子扎著送到我嘴里，然后又拿起純牛奶讓我喝（為了省錢(qián)，我們只要了一杯純牛奶）。那一刻，我真的好幸福。身為人母，有這種享受有已足以。
其實(shí)到最后我才發(fā)現(xiàn)：披薩孩子不愛(ài)吃，連漢堡也只吃了一半，薯?xiàng)l壓根兒就沒(méi)點(diǎn)?？磥?lái)孩子只是想嘗試一下新事物，并不是特別的喜歡。
由于正直農(nóng)歷新年，加上我們和公婆一起生活，家里的.客人很多。這也給孩子提供了一個(gè)和人交流的平臺(tái)。每天的待人接物，端茶倒水，無(wú)形中就是一種學(xué)習(xí)。
如今，當(dāng)客人走后，孩子能主動(dòng)的把茶杯收拾好，用水沖一沖，再把地掃干凈。雖然也沒(méi)多少活兒，但也替我分擔(dān)了家務(wù)勞動(dòng)，值得表?yè)P(yáng)。
“愛(ài)像龍卷風(fēng)……”聽(tīng)女兒一邊唱著喜歡的流行歌曲，一邊整理著她的數(shù)學(xué)筆記，訂正著白天做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，感覺(jué)很滿足。孩子真是長(zhǎng)大了，擁有了自己的生活，沒(méi)事兒還能聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)，也學(xué)會(huì)了安排自己的學(xué)習(xí)和生活，作為媽媽，我是最幸福的人了。
都說(shuō)教育孩子就像陪著蝸牛去散步，最初我并不理解這句話的真正含義。但今天真正對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放手之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的如此。什么是陪著蝸牛去散步？那就是要放慢腳步，跟著孩子的節(jié)奏，耐心的等待著孩子的成長(zhǎng)和改變！或許最初這個(gè)改變不足以引起你的注意，但最終孩子的成長(zhǎng)卻更加堅(jiān)實(shí)而有力。
事實(shí)證明，的確如此。當(dāng)我們做家長(zhǎng)的靜下心來(lái)，降低對(duì)孩子的期望值，孩子反倒會(huì)進(jìn)步的更快，有時(shí)甚至?xí)龊跄愕念A(yù)料。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是新的。孩子也一樣，每一天都在進(jìn)步，都在成長(zhǎng)。
其實(shí)生活中并不缺少美，我們所缺少的只是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。教育孩子也一樣。世上并不缺少優(yōu)秀的孩子，所缺少的只是善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)而已。千里馬常有但伯樂(lè)難尋，我們首先要成為伯樂(lè)，然后才能發(fā)現(xiàn)千里馬，不是嗎？！
新的一天讓我們繼續(xù)努力，陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng)，就像牽著蝸牛去散步。永遠(yuǎn)迎著那出生的太陽(yáng)，路上將永遠(yuǎn)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
百忙之中抽空記錄下孩子的成長(zhǎng)，因孩子成長(zhǎng)的腳印每一個(gè)都值得記錄。孩子的成長(zhǎng)只有一次，我們做媽媽的機(jī)會(huì)也只有一個(gè)，但愿我們都能夠成為孩子心目中的好媽媽，讓孩子的成長(zhǎng)不留遺憾。祝博友們新年快樂(lè)，心想事成！
成長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)篇三
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)的言行對(duì)子女的成長(zhǎng)影響十分大。家長(zhǎng)應(yīng)該以和睦的態(tài)度和藹的語(yǔ)言與孩子交流，讓孩子在家的溫暖氛圍中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的關(guān)注，主要體現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)上。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)，要注重孩子身心健康成長(zhǎng)，不要把孩子送到外面，家長(zhǎng)也可以把孩子送到外面，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)一些不好的影響，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)不利。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活與家庭環(huán)境有著密切的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)要做孩子成長(zhǎng)的引路人，要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們走上正確的道路。
父母的溝通是家庭教育中很重要的一個(gè)重要組成部分，在父母和孩子相處的過(guò)程中，孩子的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很多的影響，因此父母在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題：
1）不管孩子做了什么，一定要及時(shí)與孩子溝通交流。
2）不在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，不能過(guò)于兇。
3）孩子的情緒會(huì)受到影響，在與孩子溝通時(shí)，要注意以下這些問(wèn)題：
4）孩子的父母和孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，父母和孩子只有一個(gè)地方的情況，要注意溝通的方式和內(nèi)容；
5）父母和孩子都要加強(qiáng)溝通，不能總是強(qiáng)制孩子，要多鼓勵(lì)孩子；
6）不要強(qiáng)迫孩子，在孩子面前夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
家庭教育的重要性
7）父母要加強(qiáng)孩子的心理輔導(dǎo)，要讓孩子感覺(jué)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可忽視，不可忽略。
8）父母要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9）讓孩子多學(xué)一些知識(shí)，在學(xué)校中多鍛煉一下身體素質(zhì)，多學(xué)一些技能。
10）父母與孩子要多多溝通，孩子才能成長(zhǎng)得更好，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭。
11）要給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)生活氛圍，讓孩子感覺(jué)到家庭就在他們自己身邊，而且還是溫暖的家庭，這樣才能讓孩子更有信心，更加積極的去做好學(xué)習(xí)。
12）讓孩子感覺(jué)到家庭的溫暖，在孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，并給予正確的引導(dǎo)，幫助孩子走好道路上的一條通往成功之路。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不可忽略。孩子的成長(zhǎng)不僅僅要在家庭的教育上好，在與社會(huì)上更為廣泛的交往，父母的教育觀念和思維方式更是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的工程，不可忽視！
成長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)篇四
劉老師的這份演講錄我花了一個(gè)小時(shí)看完，腦海中一直在回蕩著傳道、授業(yè)、解惑三個(gè)詞。這三個(gè)詞在高中語(yǔ)文課上我已經(jīng)學(xué)到過(guò)，它們出自韓愈的《師說(shuō)》：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
的確，這三個(gè)詞簡(jiǎn)潔明了地道明了作為老師的職責(zé)，也為我這個(gè)準(zhǔn)老師指明了努力的方向。做老師，要能夠以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)感染和塑造學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；不但要授業(yè)，傳授與學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技能，還要引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)生產(chǎn)生困惑時(shí)引導(dǎo)他們解決困惑。這就和我們教學(xué)法等課程的內(nèi)容相吻合了。
雖然這三個(gè)詞，六個(gè)字，看起來(lái)很簡(jiǎn)單明了，但是要真正做到，就要求老師有足夠的知識(shí)，深厚的功底。
首先，足夠的知識(shí)。淵博的專業(yè)知識(shí)，是一個(gè)老師要具備的最基本的素質(zhì)之一。
這一點(diǎn)要求老師本身有足夠的專業(yè)知識(shí)技能，并且了解學(xué)生所處的年齡階段的特點(diǎn)以及在這一階段的學(xué)習(xí)軌跡，只有這樣，才能滿足日常教學(xué)的需要。一個(gè)老師，對(duì)于自己所教的課程內(nèi)容不能良好地掌握，可能會(huì)產(chǎn)生講解含糊，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)瞠目結(jié)舌的窘境，這是十分可恥的。
當(dāng)然，盲目填鴨是不行的。足夠的知識(shí)就相當(dāng)于一個(gè)知識(shí)庫(kù)，老師要從中甄選出適合學(xué)生在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這就需要考慮到教材。老師要掌握好教材，吃透教材的同時(shí)，要補(bǔ)充教材，甚至在教材已不適用時(shí)勇于更新教材。老師常說(shuō)，要給你的學(xué)生一杯水，你自己先得有一桶水?，F(xiàn)在我仔細(xì)一想，確實(shí)是這樣，并且這水原本是河里打上來(lái)的水，得經(jīng)過(guò)一番沉淀之后，汲取最上層、最清澈的水，才能對(duì)學(xué)生最有幫助。
第二，深厚的功底。
一個(gè)老師的教學(xué)能力高低，除了取決于本身的知識(shí)基礎(chǔ)外，還取決于教學(xué)方法。教學(xué)法這一門(mén)功課教會(huì)了我很多科學(xué)的技巧，然而，真正的優(yōu)秀教師，是從實(shí)踐中磨練出來(lái)的。劉老師在他的專題中提到，教師要有自強(qiáng)不息的工作精神、厚德載物的寬容胸襟，養(yǎng)成自己的人格魅力。
自強(qiáng)不息的主動(dòng)精神，能夠提高老師的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，推動(dòng)老師有創(chuàng)造力地去工作；一個(gè)具有主動(dòng)精神的老師，會(huì)將自己的工作條例串聯(lián)起來(lái)形成一整個(gè)工作范圍，以整個(gè)工作面代替一個(gè)個(gè)工作點(diǎn)，大大改善教學(xué)效果。同時(shí)，一個(gè)自強(qiáng)不息的老師，會(huì)對(duì)自己的教師生涯做出規(guī)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)修、閱讀等方式來(lái)充實(shí)自己，提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)也促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。
在實(shí)踐中，自強(qiáng)不息并不意味著一往無(wú)前。在遇到挫折時(shí)，海納百川，有容乃大的精神顯得尤為重要。如何容納挫折是一道關(guān)，如何解決問(wèn)題是一道關(guān)，如何從化解困境的過(guò)程中吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)又是一道關(guān)，沒(méi)有氣度、沒(méi)有容量、沒(méi)有智慧的老師，無(wú)疑是站不住腳的。而這些，都要從一年一年的教學(xué)中，一次一次的挫敗中，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，慢慢磨合，慢慢適應(yīng)，再到得心應(yīng)手，游刃有余。這就是深厚的功底。
傳道、授業(yè)、解惑中，解惑一詞頗有況味：學(xué)生有疑惑，老師幫助學(xué)生消除疑惑，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代教育的需求。老師不但要幫助學(xué)生消除疑惑，還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑惑。也就是說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，使得學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下自己解決疑惑，教會(huì)學(xué)生自己懂得怎么學(xué)，即授人以漁也。
在這種授人以漁的過(guò)程中，及時(shí)反饋是很重要的。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，必須要及時(shí)等到檢驗(yàn)，學(xué)生了解了自己的學(xué)習(xí)效果，認(rèn)識(shí)到自己的當(dāng)時(shí)水平，便能夠更好地修正學(xué)習(xí)方法和進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)效果。另外，如果能夠重視整體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，在各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間建立聯(lián)系，在一個(gè)內(nèi)容整體的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的一個(gè)好方法。
傳道、授業(yè)、解惑這三個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單，卻包含了對(duì)老師的基本準(zhǔn)則。這三個(gè)詞，六個(gè)字，將會(huì)成為我日后教學(xué)中努力的目標(biāo)，追求的標(biāo)準(zhǔn)。
成長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)篇五
今天，實(shí)驗(yàn)、一幼、行知三所幼兒園的全體教師集中在一起，聆聽(tīng)了一場(chǎng)別樣的報(bào)告——幼教優(yōu)秀師德報(bào)告會(huì)。說(shuō)她別樣，那是因?yàn)閳?bào)告團(tuán)的五位教師就是我們熟悉的幼教姐妹；說(shuō)她別樣，那是因?yàn)閳?bào)告的內(nèi)容就是我們耳聞目染的教育故事；說(shuō)她別樣，那是因?yàn)閳?bào)告的親和力深深的感染著每一位聆聽(tīng)者。五位報(bào)告團(tuán)成員分別是：第一幼兒園周穎老師、實(shí)驗(yàn)幼兒園沈妤老師、行知幼兒園鄧麗君老師、新埭幼兒園張鳳娟老師、天妃幼兒園張玲芳老師。
五位老師五個(gè)不同的成長(zhǎng)故事，平凡而讓人感動(dòng)。因?yàn)橄矏?ài)所以選擇了這份職業(yè)，因?yàn)閻?ài)所以兢兢業(yè)業(yè)……
●一位愛(ài)意濃濃的教師。面對(duì)家長(zhǎng)幫著孩子爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，周老師及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一起制作文明標(biāo)語(yǔ)，讓家長(zhǎng)一起用自己的行動(dòng)感染孩子用文明的行為與同伴交往；周老師還主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)了解，開(kāi)展助殘活動(dòng)：走進(jìn)殘疾人士家庭，送上孩子自己的繪畫(huà)作品、表演節(jié)目等等。
●一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。沈老師有著20年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)老師真誠(chéng)的談話，使得一個(gè)破碎的家庭重新開(kāi)始了幸福生活；沈老師又非常善于學(xué)習(xí)思考，在聆聽(tīng)了精彩的教育教學(xué)活動(dòng)之后，馬上附注行動(dòng)，生成了“北京五福娃”的課堂教學(xué)活動(dòng)，得到了大家的認(rèn)可。
●一位充滿活力的教師。鄧?yán)蠋熑穗m小，但是充滿活力，她有著特別多的想法和點(diǎn)子，班級(jí)活動(dòng)總是豐富多彩。在思想上她嚴(yán)格要求自己，在課堂上勇于挑戰(zhàn)，承擔(dān)各種市級(jí)活動(dòng)；對(duì)于孩子她更是愛(ài)生如子，所帶的班級(jí)班風(fēng)良好；在擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記期間，帶領(lǐng)著幼兒園的青年教師們充分發(fā)揮了青年人的朝氣和力量。
●一位認(rèn)真踏實(shí)的教師。張老師對(duì)個(gè)性鮮明的孩子有著自己的一套教育方式，是她的細(xì)心、耐心使得這些孩子很快融入了集體，建立了自信心；閱讀活動(dòng)更是有聲有色，帶領(lǐng)孩子勇奪閱讀章，激發(fā)了孩子的閱讀興趣，也讓個(gè)別膽小的孩子能突破自己，在集體面前也能大膽的說(shuō)；豐富多彩的故事表演道具，讓我們感受到了張老師的辛勤。
●一位善于思考的教師。又一位張老師，她善于思考，鉆研業(yè)務(wù)，在課堂教學(xué)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們深深感受到了她的嚴(yán)格自我要求，對(duì)課堂的完美追求。從一次市級(jí)公開(kāi)課后的失落，張老師有著很多的思考，在成功之后，她依然有著不同的思考。真因?yàn)樗纳扑?，所以她的教學(xué)生活如此的精彩。
一個(gè)個(gè)平凡故事，就發(fā)生在我們的身邊，這些優(yōu)秀的教師，就是我們生活中朝夕相處的姐妹。聽(tīng)著故事，時(shí)而會(huì)讓我們想起自己的教育故事，有著太多的相似，如此親切。也正因?yàn)槿绱?，所以今天的?bào)告更讓我們震撼和感動(dòng)。這也讓我們更加熱愛(ài)我們這項(xiàng)平凡而有意義的事業(yè)，激勵(lì)我們更加投入到看似平凡又不平凡的工作中，新學(xué)期開(kāi)始，我們又是一個(gè)新的起點(diǎn)，又將演繹更多的精彩故事。
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