沒有總結(jié)的經(jīng)驗是浪費的經(jīng)驗，我們應(yīng)該及時總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵，要有清晰的主線和分支。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感來提升自己的寫作水平。
自我評價八百字高三篇一
走過了人生的每道廈門上坎，自身真的成熟了不少。緊張忙碌的高中生活，我不僅收獲了諸多的知識，而且學(xué)到了做人的一些必備的素質(zhì)。在和同學(xué)朝夕相處中漸漸把自身融入了這樣一個溫馨的大家庭，友誼就像戰(zhàn)友情一樣使我更加珍惜生活中的點滴。
不僅如此，三年前天真的男孩也明白如何用一顆實實在在的心竺人處事。從前的我總會有那么點小私心，總感覺對自身應(yīng)該好一些，但是在平常學(xué)習(xí)或生活中才漸漸體會到最重要的不是那顆私心，而是集體利益的無尚光榮，知道了像軍人那樣以服從為天職的真諦。真的很珍惜每一秒的來之不易。三年的路途中有過淚水、汗水，但更多的收獲的喜悅，同學(xué)坳師爽朗的笑聲。發(fā)出自身真的長大了，有了那一份責(zé)任感，我也有種獻身祖國的沖動，今后這種沖動會一直激勵我，為了心中那個最神圣的目標(biāo)而奮斗。
曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言。遇到難題時，不再一個人閉門造車，而是積極與同學(xué)們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片汪洋，是何其的熒光一點。在課堂中發(fā)揮出最大的效率，在宿舍中也惜時如金。有時，甚至連吃飯都忘記了。自認(rèn)自身比高二時有較大的改觀。倔強好勝，堅強的我渴望能“乘風(fēng)破浪濟滄海”。
每天堅持運動，只因在高三這爭分奪秒時間里，我輸不起時間，我得不起病。我不敢說自身是最勤奮的，因為我知道劍指江山的不只是我一個，擁有一份雄心壯志的也不只一個。未名湖畔柳，清華園中有，在我心中正如那圣潔的象牙塔，我希望能一睹其芳容。
高三，一段揮灑淚與笑，痛與苦，甜并澀的歲月，十年磨一劍，只為一朝出鞘，我，高三眾多學(xué)子中的一抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無悔我心，相信自身。不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無凌云志，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力，而高考是實力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自身，我能行。
自我評價八百字高三篇二
高中生活即結(jié)束，想到高考當(dāng)然是很緊張而又有些期待。回想我的高中生活是多么充實，多么精彩，雖然以前有喊苦的時候，有抱怨累的時候，有迷惘的時間，但是我還是追尋著心的夢楊，走來，站在這關(guān)鍵的時刻，是張點，更是驚心動魄，蓄勢待發(fā)的起點。從高一時對高中生活充滿著神秘；到高二時把高中生活看作生命中的精彩片段；到高三時把高中生活看作命運真正的轉(zhuǎn)折點。我想，我已經(jīng)長大了，至少沒有了幼稚的面孔，我遵守了學(xué)校的所有紀(jì)律，我的行為習(xí)慣得到了很好的規(guī)范，我努力的學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識，盡管自己不是多么聰明有時很吃力，我收獲不動產(chǎn)誼與老師們無私的愛……總之，我默默的走來，沒有什么風(fēng)浪，我喜歡這樣的平靜；我默默的收獲，沒有多么出色的表現(xiàn)，我喜歡這份內(nèi)心的充實。以歷了高中生活的磨煉，我相信，我會有更好的明天。
高中生活會成為我生命中最寶貴的財富，我也會記遠記住這段不平凡的時光，不管以后我會遇到什么樣的困難，我想我定會用現(xiàn)在的這份力量順利過關(guān)。
經(jīng)歷過高中的生活，我各方面都有所進步，人也成熟了許多。知識上，經(jīng)過高中的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多的新知識，充實了自己的大腦；同時在學(xué)習(xí)過程中我出了獨立思考、思維嚴(yán)謹(jǐn)、沉著耐心的性格。與同學(xué)的經(jīng)助增強了我的社交能力。在學(xué)校里我與同學(xué)相處的十分融洽。同學(xué)有困難時我會熱心地幫助，同學(xué)有不會的題目時，我會心自己的能力去講解……在家里，我也會主動分擔(dān)父母的負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下，這也是我的責(zé)任。
高中生活中也充滿了競爭。正所謂有壓力才有動力。與別人的比拼中我了解了自己的不足，為了趕上并超越別人，我努力刻苦，再苦悶我也能堅持下去，并有一個樂觀的態(tài)度。學(xué)習(xí)也許是苦的，但當(dāng)你有一顆樂觀的心，那么學(xué)習(xí)會快樂無窮。高中的生活使我明白了這一點，困此我時常保持一個歡快的心情去過好每一天。
高中的生活使我少了幾分浮躁，多了幾人沉穩(wěn)，少了幾分幼稚，多了幾分成熟。我不再是那個愛玩的孩子，我已成為一個有責(zé)任感的成年人。
在以歷了幾百個白天和黑夜的洗禮后我走到了高中的盡頭，回首過去，有著太多的努力拼搏，太多的磨難挫折，有著無數(shù)的歡聲笑語，也灑下了無數(shù)的汗水、淚水。
在高中的向個春夏秋冬里，我從以往無知任性的孩童，成長為今天活力四謝的青少年，不再那么無知任性，我知道了友誼的珍貴，也知道了親情的偉大，并深深體會到了濃濃的師生情，這將是我人生最珍貴的財富。
在這里，我情揣著夢想，努力拼搏，讓真學(xué)習(xí)知識，一寸光陰一寸金，我明白了時間對人生的重要，可惜的是，高一高二任憑時間在我身邊流逝?，F(xiàn)在，一切的奮斗都走到了盡頭，才突然明白，這也是一個不小的遺憾。
在奮斗的路上，有的不只是一帆風(fēng)順，無數(shù)次地跌倒，無數(shù)次地受傷，汗水和淚水灑滿了高中的三年，但是我沒有輕言放棄，我也收獲了很多，也失去了我、很多，犯了一些錯誤，受了不少的打擊。但回首三年，這幾百個日夜，讓我認(rèn)清了自己，磨練了自己，更改變了自己。
三年的高中生活即將結(jié)束，經(jīng)過高中的洗禮，我學(xué)到了很多東西，無論從知識上還是生活上我都必獲了很多，我真的長大了?？偨Y(jié)三年的高中生活，整體上我給自己打“優(yōu)”。細(xì)看來，剛?cè)雽W(xué)時的軍訓(xùn)讓我學(xué)會吃苦，自那進起在我老量販教導(dǎo)下，我就認(rèn)直落實嚴(yán)、細(xì)、快、實、恒的作風(fēng)，樹立了‘我行，我行，我能行’的信心，三年來，印象中，我沒有遲到過，沒有過無故曠課。學(xué)習(xí)上，從入學(xué)時的全校80名，一點點地進步，直到今天的全校前30名，當(dāng)然，這中間，我付出了很多，但為了理想，這是值得的。師關(guān)系方面，無論是學(xué)習(xí)，還是生活上，老師和同學(xué)都能熱心的給予幫助，我很感激，我也真心地把他們當(dāng)成朋友。當(dāng)了三年班干部，其中兩年班長，同樣讓我有不一樣的收獲，我變得更加自信，也養(yǎng)成辦事不拖拉、干凈利落的習(xí)慣。曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”、五次被評為“五星級學(xué)生”，還有“優(yōu)秀團員”的稱號。我也從未因此而驕傲自大，因為我還要為理想繼續(xù)打拼，人生路還很長。
借此機會，感謝母校，感謝所有教導(dǎo)我關(guān)心我的老師，感謝所有幫助過我的同學(xué)。
又來到了人生的另一個十字路口，三年的高中生活已成為過去，或充實、或茫然，或欣慰、或悲傷，但都已結(jié)束。面臨既將到來的無硝煙的——高考，我回首以前。
雖然成績不算突出，但我還算得上可以?；蛟S“可以”這個詞太“模棱兩可”了，對學(xué)習(xí)的態(tài)度算得上認(rèn)真，老師的布置的作業(yè)都能按時完成，表現(xiàn)還行，曾被多次評為“五星級學(xué)生”，但我受之有愧，對知識的掌握度還不夠高。在高中生活中，我學(xué)會了做人，強烈了集體總識感和樂于助人的作風(fēng)，讓我受益匪淺。我感謝我的老師們和同學(xué)們及以我可愛的母校，是你們給了我三年溫馨的家園，讓我成長。
在素質(zhì)教育的號應(yīng)下，我意識到自己的不足，出和在農(nóng)村的我，綜合素質(zhì)還有待于提高，自身的優(yōu)點還有待于挖掘。自信應(yīng)成為我成功的必要條件。
自我感覺我是一個挺樂觀的人，高中除了高一購開學(xué)那段時間，一時間不能適應(yīng)高中生活，再加上想家，比較脆弱。那段磨合期過去了之后，一切開始向好的方向發(fā)展，總體趨勢是向上，但不免有些被動，有的時候月考考的不理想，就找同學(xué)哭一頓，哭完之后聽講評，自己整理，像什么也沒有發(fā)生過，高中把我磨練的已足夠堅強了我認(rèn)為。我感光算不上一個合格的高中生，心里老師沒有緊迫感，尤其高二，放松到了極點，多虧高三的到來，讓我認(rèn)識到努力的重要性，晚上看著同宿舍的同學(xué)“挑燈夜戰(zhàn)”，心里甚是不安，于是加入了開夜車的行列，老是覺的自己有的是勁但不知該往哪兒使，看什么都覺得簡單，做起業(yè)又是另一種情景。做為學(xué)生，我算比羅合格的，最起碼成績不會愧對江東父老，與學(xué)學(xué)相處的還算融洽，待人和善，有點兒任性，但已努力改善，樂于助人，尊敬老師。高中這三年，總的來說過得不錯，不僅在學(xué)識上有了么大進步，在人格、思想等方面也得到了厲煉，沒有把自己變成標(biāo)準(zhǔn)書呆子，而是快樂地學(xué)習(xí)，快樂地進步?，F(xiàn)在有壓力了，這樣也好，有壓力才有動力，我要給自己的高中生活畫個完美的句號。
不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
三年時肖光如煙般散去，高中生活轉(zhuǎn)眼即逝。而這消逝的時光也留給了我非同一般的充實感受。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我哭過、笑過、傷心過、失落過。而正是這些平凡中的不玉教給了我努力攔，為理想奮斗的激情促使我不斷奮時。同時，樂觀是其留給我最大的財富。永保一顆樂觀心，在挫折中控尋珍貴，在日復(fù)一日的訓(xùn)練中尋求進步的路徑。我相信，我奮斗過了，我便無悔。
高中生活，既有苦，又有樂，但我始終堅信，不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。于苦難之中尋找提升自己的方法，鍥而爾不舍，方可取一席之地。絕美的風(fēng)景多在奇險的山川。三年的磨礪了我的意志，更打造了我的性格。
學(xué)習(xí)的過程是個寂寞的旅途，摘得寂寞之花的人才可體味生活的喜悅與芳香。
高中生活，我信我行。
自我評價八百字高三篇三
不知不覺，高中三年的學(xué)習(xí)生活馬上就要接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多。在這三年，確實過的很緊張，因為身上承載的太多，但卻感到很充實，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會搖響曾經(jīng)的點滴，曾有多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌……三年的歲月印證了我的成長，有悲傷，也有歡樂，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時會討厭在學(xué)校的時光，但是不可否認(rèn)，是學(xué)校的教育給了我成長的經(jīng)歷，是學(xué)校的老師給了我堅鋌的力量和無畏的希望，雖我我在成績上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言。遇到難題時，不再一個人閉門造車，而是積極與同學(xué)們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片汪洋，是何其的熒光一點。在課堂中發(fā)揮出最大的效率，在宿舍中也惜時如金。有時，甚至連吃飯都忘記了。自認(rèn)自己比高二時有較大的改觀。倔強好勝，堅強的我渴望能“乘風(fēng)破浪濟滄?！?。
每天堅持運動，只因在高三這爭分奪秒時間里，我輸不起時間，我得不起病。我不敢說自己是最勤奮的，因為我知道劍指江山的不只是我一個，擁有一份雄心壯志的也不只一個。未名湖畔柳，清華園中有，在我心中正如那圣潔的象牙塔，我希望能一睹其芳容。
高三，一段揮灑淚與笑，痛與苦，甜并澀的歲月，十年磨一劍，只為一朝出鞘，我，高三眾多學(xué)子中的一抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無悔我心，相信自己。不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無凌云志，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力，而高考是實力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。
自我評價八百字高三篇四
高中生活宛若白駒過隙，伸出手想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢想進了入了高中的'校門，今天卻又將奔赴高考的戰(zhàn)場。
高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來，灑下了歡聲笑語，也難忘那些迷茫無助的日夜，但我仍無怨無悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅強，更加勇敢。每一次考試不只堅知識的檢測，還是對心理的考驗，也曾害怕過，也曾哭泣過，但我知道自己正在成長著。
不知多少次將自己的目標(biāo)降了又降，不知多少次面對身邊的高手想說放，我知道，我能走到現(xiàn)在離不開老師曾經(jīng)的鼓勵，高二時班主任總對我說要有自信，老師永遠相信你?；蛟S就是在放棄與掙扎的邊緣上，我漸漸明白我要勇敢地走下去，走出自己的風(fēng)采，創(chuàng)造自己的輝煌。
成功、失敗都已成為過去，我要盡最大的努力為高中生活畫上一個圓滿的句號，縱使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來，不到最后時刻，我決不會放棄自己的夢想！
既然選擇了在大海航行，縱使風(fēng)再大，浪再狂，都沒有理由改變戲定的航程！
自我評價八百字高三篇五
不經(jīng)意間，三年的高中生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這三年，確實過的很緊張，因為身上承載的太多，但卻感到很充實，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會搖響曾經(jīng)的點滴，多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。
三年的歲月印證了我的成長，有悲傷，也有歡樂，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)歷。
雖我我在成績上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
除了更明確的目標(biāo)這外，還有更堅定的信念和力量，感謝高中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。
還是要由衷的感謝我的母校，也許這就是綠葉對根的情誼吧！
自我評價八百字高三篇六
三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過＂吃一塹，長一智＂，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時，我認(rèn)為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo)，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎(chǔ)上更進一步，彌補弱勢學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當(dāng)前的主要任務(wù)，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！我相信，六月份一定會有好的收獲，會取得輝煌的成績。
自我評價八百字高三篇七
個性很好,不怕苦和累為了自己的目標(biāo)我會盡自己最大的努力去完成,希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學(xué).我有一顆上進的學(xué)習(xí)心,總是努力學(xué)習(xí),善解仁義是老師心目中的好學(xué)生.
在發(fā)展中自我完善,在發(fā)展中自我提高,所以在學(xué)習(xí)的過程中我要有一顆持久學(xué)習(xí)的心.
拼搏的.火焰熊熊燃燒,永不止步,一步一步的完成自己的目標(biāo),現(xiàn)在終于是要實現(xiàn)目標(biāo)的時候了,我要把我拼搏的精神,發(fā)揮到高考的那一刻,完成自己的目標(biāo).。請注視我的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地。
個性發(fā)展成果。
高一一年的生活很快的畫上了句號，在這一年的生活中，我不僅從馨香的課本中學(xué)到了嶄新的知識，也從豐富多彩的生活中感受到了無窮的快樂，這一年的各項活動讓我走進生活，走進社會，去體驗、去感受、去探究。這有利于加強我對社會的了解，密切我們青少年與社會生活的聯(lián)系，促進各方面的情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展，讓我們獲取直接的經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責(zé)任感。
高二:。
品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求!撿到物品錢物積極的上交，拾金不昧。
高三：
個性發(fā)展特長及成果。
運動會鉛球第三名，我本著友誼第一，比賽第二，成績第三的想法，我參加了鉛球比賽，卻意想不到的獲獎。
在社會生活中，我總是積極的去幫助別人，公交車上主動為老人孕婦兒童讓座，知道禮貌對待他人。經(jīng)常參加社區(qū)實踐活動，為社區(qū)打掃樓道。
自我評價八百字高三篇八
高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語教師，認(rèn)真踏實地做好教學(xué)工作，把大部份的.時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考。此刻把所做的工作評價如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，評價規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，構(gòu)成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維本事。
根據(jù)學(xué)生的具體情景，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。
1、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展本事。
近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言本事的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。所以，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時經(jīng)過不斷的語言練習(xí)，掌握必須的技巧。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展本事，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
2、強化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。
前半個學(xué)期，主要進行專題訓(xùn)練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近，我根據(jù)學(xué)生的具體情景把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是十分有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。所以，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。
3、整理基礎(chǔ)知識，適當(dāng)做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用本事感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自我的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點，從中評價命題利益和命題手法。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考。
注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的資料方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。
(1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。所以，在平時的教學(xué)活動當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每一天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解本事。
(2)抓好書面表達。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟悉常見的表達方式。
(3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份，讓學(xué)生利用每一天七點半的時間播放英語聽力材料。進入六月份后，則按照高考要求改在午時三點進行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。
(4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考，每周還進行一次的測驗，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調(diào)整及改善，并及時找相關(guān)的同學(xué)進行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一齊探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性，感受到教師對自我的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅僅給考生供給了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有進取的指導(dǎo)意義。
經(jīng)過高三這一年地努力，自我的教學(xué)本事和自身的綜合素質(zhì)得到了進一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。
進入高三，學(xué)生的壓力增大，教師的擔(dān)子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三，認(rèn)真研究課標(biāo)、高考，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是高三年級教師的主要任務(wù)。本學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作評價如下：
這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學(xué)工作。理科班的英語基礎(chǔ)很差，為此，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的實用句子，同時，堅持進行聽力;文科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，但他們有學(xué)好英語的上進心，我把握好他們的這一心理，抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，他們的成績略有提高并逐步提升。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生本事及高考命卷的依據(jù)。
2、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，所以有必要認(rèn)真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，異常是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)要求，資源共享，切實提高復(fù)習(xí)效率。
六、有的放矢開展復(fù)習(xí)工作
依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的本事，所以本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”，注重課本知識復(fù)習(xí)。
自我評價八百字高三篇九
自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展有著特殊的意義。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“高三自我評價”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。高三自我評價一高中生活宛若白駒過隙，伸出手想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢想進了入了高中的校門，今天卻又將奔赴高考的戰(zhàn)場。
高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來，灑下了歡聲笑語，也難忘那些迷茫無助的日夜，但我仍無怨無悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅強，更加勇敢。每一次考試不只堅知識的檢測，還是對心理的考驗，也曾害怕過，也曾哭泣過，但我知道自己正在成長著。
不知多少次將自己的目標(biāo)降了又降，不知多少次面對身邊的高手想說放，我知道，我能走到現(xiàn)在離不開老師曾經(jīng)的鼓勵，高二時班主任總對我說要有自信，老師永遠相信你。或許就是在放棄與掙扎的邊緣上，我漸漸明白我要勇敢地走下去，走出自己的風(fēng)采，創(chuàng)造自己的輝煌。
成功、失敗都已成為過去，我要盡最大的努力為高中生活畫上一個圓滿的句號，縱使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來，不到最后時刻，我決不會放棄自己的夢想！
我性格沉靜，待人接物穩(wěn)重大方，上進心強?？炭鄬Ｑ?，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。有理想、有遠見。思維敏捷，接受能力較強。熱愛學(xué)習(xí)，酷愛運動，充滿活力，身體健康，能積極參加體育鍛煉。尊敬師長，勞動積極，穩(wěn)重大方，為人坦誠，熱愛班級，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標(biāo)付出努力。能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。懂禮貌識大體，性格開朗，幽默風(fēng)趣。堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。不弄虛作假，真誠待人，不損人利己，言而有信，遵紀(jì)守法，了解并遵守國家的法律法規(guī)，遵守并維護學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)維護社會公德，文明禮貌，關(guān)愛弱者，善待他人。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠、尊老愛幼、愛護公共設(shè)施；該生嚴(yán)格自律，遵守公共秩序、不犯法。該生積極地參加社會實踐活動，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺學(xué)習(xí)、克服困難。上課認(rèn)真聽講、考試不作弊，獨立思考，取得了很好的.學(xué)習(xí)在階段性考試中成績優(yōu)秀。該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評。該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強、積極進取、自尊自愛、對自己負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。是一名優(yōu)秀的高中生。
自我評價八百字高三篇十
在高三上學(xué)期，我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵規(guī)守紀(jì)。在班里團結(jié)同學(xué)，積極為集體做事，經(jīng)常與同學(xué)進行有關(guān)學(xué)習(xí)生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流，收益匪淺。什么化學(xué)課代表的我，積極認(rèn)真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認(rèn)真聽講，跟隨老師的復(fù)習(xí)思路認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力把一輪復(fù)習(xí)做。同時，我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。厚積薄發(fā)，相信我的.高三上學(xué)期是一個充實，快樂的一段時光。
在高三下學(xué)期，我不斷的告訴自己，真正一戰(zhàn)即將到來。我用自己的拼搏充實自己內(nèi)心，作為自己的心靈力量，讓自己不斷向前。在學(xué)習(xí)上又不會的問題，積極地與同學(xué)和老師探討，把自己的疑問全部都解決掉。能夠注意保持睡眠，讓自己的身體時刻保持充盈狀態(tài)?？茖W(xué)利用時間，不浪費每分每秒，讓自己的學(xué)習(xí)生活緊張而又充實起來。積極調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)生活等各方面的關(guān)系。熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，珍惜與同學(xué)老師的最后時光。我相信，我的高三下學(xué)期是快樂而回憶不失美的。
時光，總是如過眼流星，轉(zhuǎn)瞬就不見了蹤影，卻留下了最美的身影讓我們?nèi)セ匚?。高中的三年，我人生的白紙上描繪了許多不同的身影，不同的回憶。無論是快樂，是苦澀，都為學(xué)習(xí)生活增添了別樣的色彩。因為集體生活的各種酸甜苦辣，我們的學(xué)習(xí)生活格外的充實。高中三年，我的生活很充實，同一首歌、辯論賽、籃球賽的情景如今是照片上的畫面，是我深刻的回憶。豐富而又快樂。元旦晚會上，老師們的歌聲依然那么響亮，響徹腦海的深處。
高中三年，我的學(xué)習(xí)技巧又增加了，我的知識量同樣豐富了很多。重要的是我學(xué)會了自主快樂的學(xué)習(xí)。我在不斷努力，積極學(xué)習(xí)，彌補自身不足，提高自己的科學(xué)化素養(yǎng)，為了自己的理想，不斷的拼搏，在自己的人生路上留下一個個深深的腳印。
高中三年，是我無法忘卻的美回憶。面對這回憶的，永遠是深遠而美的微笑。
自我評價八百字高三篇十一
我在xxxx市第六中學(xué)七班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間，在xx老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請xx老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任xx老師的`指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xx老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的xx老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
自我評價八百字高三篇十二
時光易逝，不知不覺已經(jīng)到了高中3年的生活就快要結(jié)束了。在高中3年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學(xué)校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的.處理和同學(xué)之間的關(guān)系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問題，嚴(yán)格要求自己，不懂的問題問老師。在以后的道路上，我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個更加優(yōu)秀的人。
自我評價八百字高三篇十三
個性很好，不怕苦和累為了自己的目標(biāo)我會盡自己最大的努力去完成，希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學(xué)．我有一顆上進的學(xué)習(xí)心，總是努力學(xué)習(xí)，善解仁義是老師心目中的好學(xué)生。
在發(fā)展中自我完善，在發(fā)展中自我提高，所以在學(xué)習(xí)的過程中我要有一顆持久學(xué)習(xí)的心。
從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。對于對未來的展望，在以后各方面都能相對于現(xiàn)在的我有所提高。我相信如果我能夠一直保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且堅持下去，一定會穩(wěn)定在一個比較令人滿意的水平上的。我尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。從小我就對自己嚴(yán)格要求，不拋棄，不放棄，并且從不服輸任何困難都嚇不倒我，壓不挎，拼搏的火焰熊熊燃燒，永不止步，一步一步的完成自己的目標(biāo)，現(xiàn)在終于是要實現(xiàn)目標(biāo)的時候了，我要把我拼搏的專業(yè)課程。同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于與他人溝通，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的`作風(fēng)，與周圍的朋友及同學(xué)相處融洽。
在工作上，對工作熱情，具有較強的責(zé)任心和進取心，有較強的團隊協(xié)作能力，和公司同事之間能夠通力合作，和睦相處。
在思想上，樹立了正確的人生觀和價值觀，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。
通過三年的學(xué)習(xí)，我自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的生活中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自已。相信在以后的工作中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現(xiàn)自我的夢想和人生價值，開辟一條屬于我自己的道路。
自我評價八百字高三篇十四
進入高中三年來，我在一步一步走向成熟，踏踏實實的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，身為班級干部的我，熱愛班集體，有較強的責(zé)任感，為班級榮譽奉獻自身的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對老師和同學(xué)提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗，愛好體育活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學(xué)的認(rèn)可，是一個積極向上的好學(xué)生。
高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來，灑下了歡聲笑語，也難忘那些迷茫無助的日夜，但我仍無怨無悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅強，更加勇敢。每一次考試不只堅知識的檢測，還是對心理的考驗，也曾害怕過，也曾哭泣過，但我知道自身正在成長著。
在體育、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學(xué)生。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認(rèn)識到自身的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自身的所學(xué)所長更好地報效祖國。
自我評價八百字高三篇十五
在高三上學(xué)期，我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵規(guī)守紀(jì)。在班里團結(jié)同學(xué)，積極為集體做事，經(jīng)常與同學(xué)進行有關(guān)學(xué)習(xí)生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流，收益匪淺。什么化學(xué)課代表的我，積極認(rèn)真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認(rèn)真聽講，跟隨老師的復(fù)習(xí)思路認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力把一輪復(fù)習(xí)做好。同時，我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。厚積薄發(fā)，相信我的高三上學(xué)期是一個充實，快樂的一段時光。
在高三下學(xué)期，我不斷的告訴自己，真正一戰(zhàn)即將到來。我用自己的拼搏充實自己內(nèi)心，作為自己的心靈力量，讓自己不斷向前。在學(xué)習(xí)上又不會的問題，積極地與同學(xué)和老師探討，把自己的疑問全部都解決掉。能夠注意保持睡眠，讓自己的身體時刻保持充盈狀態(tài)?？茖W(xué)利用時間，不浪費每分每秒，讓自己的學(xué)習(xí)生活緊張而又充實起來。積極調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)生活等各方面的關(guān)系。熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，珍惜與同學(xué)老師的最后時光。我相信，我的高三下學(xué)期是快樂而回憶不失美好的。
高中三年：
高中三年，我的學(xué)習(xí)技巧又增加了，我的知識量同樣豐富了很多。重要的是我學(xué)會了自主快樂的學(xué)習(xí)。我在不斷努力，積極學(xué)習(xí)，彌補自身不足，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，為了自己的理想，不斷的拼搏，在自己的人生路上留下一個個深深的腳印。
高中三年，是我無法忘卻的美好回憶。面對這回憶的，永遠是深遠而美好的微笑。
1、忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認(rèn)真。
2、活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
3、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
4、本人開朗大方，勤奮上進；富有感染力，表達能力與溝通能力強，善于學(xué)習(xí)和接受新事物；追求和諧，有團隊合作精神。
自我評價八百字高三篇十六
奮力拼搏的高三這一學(xué)年，我們這一群堅定的追夢人，為了我們心中那一份完美的夢想，傾情付出，全力投入，與我們的莘莘學(xué)子共同度過了這一段屬于我們的活力燃燒的光輝歲月。
一年來，我們辛勤耕耘，不斷探索，用大的學(xué)科觀統(tǒng)領(lǐng)英語教學(xué)工作，努力做到了“三個堅持始終”，即夯實詞匯堅持始終、重視閱讀堅持始終，吃苦作風(fēng)堅持始終。英語學(xué)科的工具性、社會性與人文性的學(xué)科特點決定了英語教學(xué)與訓(xùn)練就必須要做到選材“突出原汁原味，突出交際應(yīng)用”。在具體教學(xué)過程中我們圍繞制約學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在的“四大問題”進行了深入的研究與探討，那就是：英語學(xué)科的曲折性特點與學(xué)生固有的漢語式思維之間的矛盾;東西方思維差異所導(dǎo)致的不一樣文章風(fēng)格與文化差異;克服知識遺忘的問題以及文科考試?yán)砜苹瘍A向問題。我們的做法具體概括如下：
一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一按照高三組的安排來進行，同時充分體現(xiàn)英語學(xué)科特點，主要突出了“一個認(rèn)識”，即“以話題為線、詞匯為根、落實為本”。具體做法就是以話題為主線，認(rèn)真梳理試題資源(高考題、模擬題)中的同一話題的語言材料，進行有效組合，精編學(xué)案，從而強化學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的`話題意識。在這一過程中，異常要注意做好同一話題下的詞匯、表達的積累，經(jīng)過詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后識記、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度。
二輪復(fù)習(xí)緊扣英語學(xué)科的主干知識，突出“兩個技能”的培養(yǎng)，即閱讀與完型。在這一階段，我們主要按照以不一樣文章體裁來選定完形填空，以不一樣閱讀技能來選定閱讀理解的思路來編寫學(xué)案，力求學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)明確，重點突出。堅持以學(xué)為主，以練為主，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在錯中學(xué)，在結(jié)中悟。尖子生主要做好思路點撥與思維矯正，重點生主要做好習(xí)題抽查與個別輔導(dǎo)，期望生則主要搞清楚他們每個人的重點問題，重點落實詞匯識記與一詞多義的拓展。
三輪復(fù)習(xí)貴在針對性考試技能的培養(yǎng)與提升。高三組統(tǒng)一安排習(xí)題限時訓(xùn)練，我們主要做到了“三個依靠”：依靠干練、高效的工作作風(fēng)，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想深處，密切關(guān)注學(xué)生在講評課上的課堂反映與精神狀態(tài)，關(guān)注他們在學(xué)校里的一言一行;依靠教師下題海，先做先行，經(jīng)過教師率先親自研做試題，預(yù)測學(xué)生問題，增強講評的針對性;依靠個性化輔導(dǎo)、針對性解決。就具體學(xué)生，具體的考試試卷，讓學(xué)生自我講思路、講困惑，手把手共同分析，改正錯誤。打鐵先得自身硬，那段時間，我們吃在學(xué)校，泡在教室，每一天晚上10：30以后才離開。我們堅定地選擇與學(xué)生在一齊，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，做他們最堅實的精神依靠。
整個高三備考的過程，就是一個研究過程，每節(jié)課、每一個學(xué)案、每一道題目的選取都需要研究。深入才有真發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗主義害死人。圍繞教學(xué)即研究，我們主要做了以下方面的研究工作：
1、研究高考真題，用說題活動充實教研資料。提前確定要做的高考題資料，確定發(fā)言人，所有教師提前研做。利用教研時間，由發(fā)言人逐題分析，人人發(fā)言。說題目本身的知識性、思想性，所考查的知識點，考查的目的、考查的形式以及學(xué)生可能產(chǎn)生的問題、錯誤的原因以及解決的辦法。
2、研究三輪復(fù)習(xí)課型的課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)案編寫的主要環(huán)節(jié)。堅持主題型聽、評課活動。根據(jù)復(fù)習(xí)階段的任務(wù)與側(cè)重點有所不一樣，分別安排不一樣類型的主題型聽、評課活動。
一輪復(fù)習(xí)課中就如何將教材、資料與高考題進行有效整合，我們反復(fù)聽課、實踐、不斷修訂，構(gòu)成了以“必修部分抓詞匯落實”“選修部分抓技能提升”為特點的不一樣學(xué)案課堂。
二輪復(fù)習(xí)在專項技能提升方面，我們先后確定了“說明文完形填空”“閱讀理解觀點態(tài)度類”等類型的課型，確定了“一篇范文訓(xùn)練評價一般做法、二至三篇強化閱讀專項訓(xùn)練、答案給出感悟提升、課下專人講解促進落實”的二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)程序。
三輪復(fù)習(xí)僅僅圍繞試卷講評課，依據(jù)“粗批、快練、及時講”的時效性原則，盡量聯(lián)系先前試卷中的問題，充分借助金山詞霸、牛津高階字典等資源，制作講評課課件，努力做到一節(jié)課突出一個小專題，一節(jié)課解決一類問題。
3、研究學(xué)生的情商培養(yǎng)模式。以文本為載體，引領(lǐng)學(xué)生感悟語言魅力，提高文學(xué)鑒賞與審美本事。我們借鑒具體的閱讀文本，帶領(lǐng)學(xué)生一齊欣賞語言的情感色彩、環(huán)境渲染、刻畫人物等所用到的精妙詞匯、句型結(jié)構(gòu)與地道的表達，領(lǐng)略記敘文的生動描述、議論文的嚴(yán)密邏輯、說明文的準(zhǔn)確、有序。而對這些本事的考查無不滲透在高考試題的方方面面。
我們還利用__刊雜志上的成功案例，激勵廣大學(xué)生，做最優(yōu)秀的垣中學(xué)子：志存高遠、堅忍不拔、腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)縝密、雄視天下。鼓勵同學(xué)們發(fā)揚團隊的力量，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，爭取小組內(nèi)學(xué)生全升一本a，鼓勵班級全達線。
在工作中，我們認(rèn)識到，要做好高三教學(xué)工作，就必須做到“以綱為本，以卷為準(zhǔn)，以分為線，以實為根?！睂W(xué)生成績的提升，基礎(chǔ)是詞匯，重點在落實，突破靠訓(xùn)練，提升靠評價，記憶靠重復(fù)。而這些，都要求我們扎實做好教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，用逐一落實的語言知識與訓(xùn)練、改錯的實際效果來增強學(xué)生不斷奮斗、不斷前進的自信心與上進心。
就以早讀為例，我們依據(jù)高考主干知識，緊扣近五年高考試題中的名詞、動詞、形容詞等資料，編寫早讀材料。教師們分工合作，各自承擔(dān)一部分編寫任務(wù)，選題、歸類、校對、排版，制作成一期期的專項早讀識記卡片，印發(fā)到學(xué)生手中。這樣的材料，我們共修改了55期。
一年來，我們高三英語組堅持早讀提前20分鐘到位，早讀最終10分鐘，采取多種方式落實學(xué)生識記資料的做法，雷打不動。對于識記可是關(guān)的學(xué)生降低標(biāo)準(zhǔn)、耐心輔導(dǎo)。主要分為團體默寫與個人黑板展演，以及卷子收交后，專門留下部分有問題的學(xué)生抽查等形式。重點看卷面書寫的整潔度、背誦與默寫的準(zhǔn)確度、理解水平。及時有效地進行進取評價，激勵學(xué)生提高并給以具體的學(xué)法指導(dǎo)。另外還要進行及時的思想溝通與交流，提出具體的要求(目標(biāo)要求，具體任務(wù)以及推薦一些有效地做法等)，表達教師對于該同學(xué)的優(yōu)點的認(rèn)可，委婉地提出不足與建設(shè)性的改善意見，讓學(xué)生內(nèi)心里感受得到教師殷殷的關(guān)切與期待。
好作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力，好作風(fēng)就是好成績。一年來，我們英語組全體教師相互支持，互相鼓勵，堅持“以人格做教育，憑良心進課堂，靠追求忙事業(yè)?！北M管待遇很低、任務(wù)繁重，經(jīng)常不放假，為人父母、為人子女、為人朋友，欠下了不少的人情債，盡管偶爾也有怨言，發(fā)一發(fā)牢騷，可是，只要一踏進教室，一走進課堂，每一個人都會精神煥發(fā)，活力飛揚。因為大家心里有愛，有職責(zé)，有良知。
自我評價八百字高三篇十七
我性格沉靜，待人接物穩(wěn)重大方，上進心強?？炭鄬Ｑ?，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。有理想、有遠見。思維敏捷，接受能力較強。熱愛學(xué)習(xí)，酷愛運動，充滿活力，身體健康，能積極參加體育鍛煉。尊敬師長，勞動積極，穩(wěn)重大方，為人坦誠，熱愛班級，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標(biāo)付出努力。能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。懂禮貌識大體，性格開朗，幽默風(fēng)趣。堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。不弄虛作假，真誠待人，不損人利己，言而有信，遵紀(jì)守法，了解并遵守國家的法律法規(guī)，遵守并維護學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)維護社會公德，文明禮貌，關(guān)愛弱者，善待他人。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠、尊老愛幼、愛護公共設(shè)施；該生嚴(yán)格自律，遵守公共秩序、不犯法。該生積極地參加社會實踐活動，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺學(xué)習(xí)、克服困難。上課認(rèn)真聽講、考試不作弊，獨立思考，取得了很好的學(xué)習(xí)在階段性考試中成績優(yōu)秀。該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評。該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強、積極進取、自尊自愛、對自己負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。是一名優(yōu)秀的高中生。
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