方案是為解決某個問題或達到某個目標而制定的一系列行動計劃。3) 良好的溝通和有效的協(xié)作對方案的實施至關重要。方案是在解決問題或實施計劃時制定詳細的規(guī)劃和步驟的一種書面材料，它對于提高工作效率和促進團隊合作至關重要。如果我們想要做出好的方案，就需要進行全面的調(diào)研和分析，確保方案的科學性和可行性。那么我們該如何制定一個合理、切實可行的方案呢？下面是一些優(yōu)秀方案的范例，供大家參考借鑒。希望通過學習這些經(jīng)驗和借鑒這些范文，能夠提升我們的方案設計能力和執(zhí)行力。
幼兒園早操活動方案詳細篇一
活動目標：
1、引導幼兒在以自身為中心區(qū)分左右的基礎上，學會以客體為中心區(qū)分左右。
2、培養(yǎng)幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性。
教具準備：
故事掛圖《小動物做早操》；紅絲帶；毛絨玩具。
學具準備：
小紅帽的籃子。
活動過程：
一、導入活動：
1、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。游戲玩法：
兩個人面對面，一個當照鏡子的人，另外一個當鏡子里面的人。
2、教師引導幼兒復習以自我為中心區(qū)分左右。
當教師說左手，幼兒就伸出左用；當教師說右耳朵，幼兒就用手指著右耳朵。
3、教師出示故事掛圖《小動物做早操》，講故事并引導幼兒回答問題。
教師：“清晨幾點鐘小動物們開始做早操？”
“做早操的時候小動物們說了什么呢？”
“熊教練和小動物們伸出的都是哪只手？方向一樣嗎？”
二、集體活動：
1、教師引導幼兒初步了解以客體為中心區(qū)分左右（同向）。
（1）教師給每位幼兒的左手系上一根紅絲帶，引導幼兒辨別左右。
（2）教師引導幼兒同一個方向站成兩排，并指一指好朋友的左右手。
教師：“左手碰左手！”“左腳碰左腳！”
2、教師引導幼兒以客體為中心區(qū)分左右（面對面）。
（1）教師請幼兒面對面，引導幼兒認識到正對著他們的好朋友的左右和他們是相反的。
（2）教師引導幼兒左手拉左手，右手拉右手。
（3）教師引導幼兒左腳碰左腳，右腳碰右腳。
3、教師引導幼兒區(qū)分客體的左邊和右邊。
（1）教師出示毛絨玩具（背對著幼兒），引導幼兒判斷其左右是什么。
（2）教師引導幼兒區(qū)分毛絨玩具的左右腳，并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。
4、教師使毛絨玩具正面對幼兒，引導幼兒判斷其左右是什么。教師：“請小朋友們看一看，現(xiàn)在毛絨玩具的左邊是什么呀？”
教師小結：當事物和我們面朝同一個方向時，它的左邊就是我們的左邊，當事物和我們是面對面的時候，它的左邊就是我們的右邊。
５、教師與幼兒一起唱兒歌做游戲。
兒歌：
伸出左、右手。
我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右物擺一擺，右手收回來。
我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手擺一擺，左手收回來。
我伸出雙手去，我收回雙手來，我伸出雙手擺一擺，雙手收回來。
三、操作活動：
第一組：教師引導幼兒操作小紅帽的籃子，請小朋友們把籃子放到小紅帽的左手上。
第二組：教師引導幼兒操作小紅帽的籃子，請小朋友們把籃子放到小紅帽的右手上。
五、延伸活動：
1、園內(nèi)延伸：
（1）在吃飯時，教師引導幼兒觀察對面的幼兒是哪只手用筷子。
（2）園內(nèi)完成《操作冊》第31、32頁。
2、家庭延伸。
（1）家長引導幼兒玩拍手游戲，例如，左手拍左手，右手拍右手。
（3）家庭完成《親子冊》第31、32頁。
幼兒園早操活動方案詳細篇二
一、活動宗旨：根據(jù)我國兒童年齡階段，結合季節(jié)變化，制定本園幼兒早操活動計劃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，讓孩子體驗運動的快樂，鍛煉身體的重要性和參與集體活動的樂趣。
二、活動原則：
1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及團隊協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。
2．樹立孩子的自信心，增強集體意識，以飽滿的熱情迎接每一天。
3．早操活動內(nèi)容安排堅持循序漸進，由簡到繁，由易到難的原則。
三、活動內(nèi)容及具體時間安排：
1．第一學月：開展手語操《感恩的心》。手指律動操，增強幼兒對肢體語言和動作的滲透力，放松身心，感恩生命。
2．第二學月：幼兒律動操《快樂崇拜》。動作樣式多樣化，培養(yǎng)幼兒對音樂和節(jié)奏的感知和感悟力。
3．第三學月：健身律動操《阿拉伯之夜》。節(jié)奏歡快、明朗，培養(yǎng)幼兒把握音樂節(jié)奏和肢體動作的協(xié)調(diào)性和控制力。
4．第四學月：集體律動操《兔子舞》。培養(yǎng)幼兒對方向的感知理解力，隨音樂來做動作，增強集體意識，并進行一定的合作練習及隊形變換。
四、活動細則：
1．每日早操期間，全體幼兒教職工人員要高度負責，把安全工作放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑，做到井然有序、有條不紊。
2．嚴控幼兒在早操期間的入廁制度，不能由幼兒自己上廁所，需由教師監(jiān)護。
3．早操活動中需要注意對體弱兒童進行特殊照顧。
幼兒園早操活動方案詳細篇三
主持人：王xx。
照相：張xx。
具體要求：
1、運動員入場式（各班找20人代表、班級牌子彰顯個性、口號、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服，綠色）。
2、每個級部設計兩個體育游戲，全體幼兒參與，但分兩批進行，每人只玩一個游戲（教師可提前列好名單）。內(nèi)容新穎，道具充分，調(diào)動全場氣氛，音樂適宜、到位。游戲環(huán)節(jié)由各級部主任擔任主持人，游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。
3、最后評選健康寶寶獎（比賽中獲勝一組），發(fā)放獎狀，班級積極參與獎、紀律優(yōu)勝獎等。
活動過程：
一、主持人開場白：
在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，xx幼兒園2015—2015第一學期早操評比活動開始了。今天，寶寶們被爸爸媽媽早早的送到了幼兒園，穿上整齊的服裝，各個精神飽滿！這幾天，寶貝們都很辛苦的跟老師練習早操，甚至都利用了他們游戲時間。我們幼兒園的寶寶都是好樣的，不怕苦不怕累，可有團結精神呢！
希望寶貝們今天能以飽滿的激情、昂揚的斗志，勇于拼搏、團結向上的精神投入到本次早操評比過程中去，把健康的體魄展示出來，把活動的風采閃亮出來，把鍛煉的水平提煉出來。
三、介紹活動流程：
二、后小三小四）——中班——大班。
2、級部運動會：順序為小班——中班——大班。
四、家園互動游戲：
五、頒發(fā)獎狀（放音樂）。
六、結束語：
時間隨著孩子們的笑聲我們這次早操比賽暨秋季運動會也即將結束,讓我們一起祝愿下次早操評比更加圓滿!
幼兒園早操活動方案詳細篇四
早操活動是一日活動中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發(fā)展，切實加強早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質量，經(jīng)園務會研究，決定舉行全園幼兒早操評比活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動宗旨：
2、培養(yǎng)孩子的。規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
二、活動原則：
隊列編排設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。
三、活動時間：20__年4月2日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、活動對象：幼兒園所有幼兒及教師。
六、比賽順序：抽簽決定。
七、評委：全體班長（請評委提早5分鐘到操場集中）。
八、獎項設置：
1、最佳帶操教師兩名。
2、最佳配操教師兩名。
3、最快樂班級、最整齊班級、最創(chuàng)新班級各選兩名。
九、評分標準：
標準項目具體要求分值。
早操結構入場--操節(jié)--游戲—隊形隊列--放松運動—退場10分。
隊形隊列隊列整齊，隊形轉換自然。10分。
其它活動器械統(tǒng)一，師生服裝整潔、大方，便于活動。10分。
注：總分100分，取評委評分（去掉最高分和最低分）的平均分作為比賽結果。
十、注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑。
2、活動期間教師要組織好幼兒的準備時間、出場及退場隊形。
幼兒園早操活動方案詳細篇五
一、活動名稱：
《快樂的早晨》。
二、情況分析：
1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應的動作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動作發(fā)展較弱，在做動作時容易出現(xiàn)與其他幼兒動作不一致的情況，如：左右不統(tǒng)一、動作慢一拍、下蹲運動、兩兩合作時等。
2、器械的選擇：平時區(qū)角活動時，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手……。從這一點我發(fā)現(xiàn)孩子對各種音樂的節(jié)奏非常感興趣，所以選擇用筷子來做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。
3、在動作編排的過程中，還要考慮幼兒的動靜搭配，要考慮幼兒個人行為與團隊間的相互合同行為等，動作的有機協(xié)調(diào)，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。
4、在游戲活動中我選擇節(jié)奏明快的音樂，音樂可以感染幼兒，英語趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。
三、游戲目標：
1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂趣，讓幼兒知道早操活動的體育活動之一。
2、能有力度整齊地完成整套操。
3、讓幼兒學習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著老師的肢體語言互動。
四、活動準備：
音樂、籃子、器械（筷子每人一雙）。
五、活動過程：
a、熱身運動：幼兒隨音樂自由發(fā)揮做簡單的隨意動作。
b、徒手操。
c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動作后回歸位置，互相傳遞取器械的過程。
d、器械操。
e、游戲活動：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養(yǎng)同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。
f、自由放松活動，幼兒隨音樂做整理，放器械離開活動場地。
2、重點指導及觀察。
a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。
b、在游戲活動中引導幼兒注意安全。
c、在活動中觀察幼兒的身體狀況以及情緒。
d、教師輔導個別幼兒練習操的動作。
六、早操音樂的選擇。
音樂可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《hello》為熱身動作。音樂節(jié)奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動?！豆緡９緡！纷鳛橥绞植俚囊魳?，節(jié)奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做?！短げ竭M行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動作。《起立、坐下》作為器械操的音樂，節(jié)奏動感、激發(fā)幼兒的興趣，《saygoobye》放松活動，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉入平靜狀態(tài)，以便順利過渡到下來的教學活動中。
七、場地合理使用。
我班幼兒26人，與中二班公用場地，把幼兒分成四個組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場地。
八、反思。
幼兒園早操活動方案詳細篇六
中班年級組全體師生。
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長配合講述一些出游安全知識。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8：30在幼兒園集合清點人數(shù)，8：45準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：郵政局等;增強幼兒的知識經(jīng)驗)。
三、活動安排：
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關變化。
3、老師與幼兒進行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時，老師引導幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進垃圾袋里)。
四、活動結束。
1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成春游小結。
幼兒園早操活動方案詳細篇七
古往今來，春游冠得許多雅稱，古稱為游春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載春游習俗的生動景象。幼兒園春游詳細活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園春游詳細活動方案，希望能幫到各位。
一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：20__年4月17日(周二)。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
五、活動地點：親子活動—順德長鹿農(nóng)莊。
六、活動準備。
(一)制定方案(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織(負責人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動。
活動目標：
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂。
活動準備：幼兒了解春游的準備、接送車5輛。
活動過程：
一、準備活動。
幼兒收拾自己的物品，做好春游準備。
談話活動，了解春游注意的事項。
二、基本活動。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
3、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
四、延伸活動。
主題繪畫“快樂的春游”。
一、活動目標。
1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;。
3.給予孩子自我表現(xiàn)的機會鍛煉孩子的膽識，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發(fā)展。
二、活動準備。
1.將活動方案發(fā)放到每一位家長的手中，讓家長清楚的知道活動的內(nèi)容;。
2.通知所有的家長以及小朋友，盡量讓全班進行參加;。
3.由老師或者家委會成員阻止籌備活動，以及準備后勤;。
4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。
三、活動安排。
1.活動時間：20__年_月_日;。
2.活動地點：__生態(tài)園__小鎮(zhèn);。
3.集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;。
4.活動策劃：小班家委;。
5.活動主持：_老師;協(xié)助人員：各班老師;。
6.參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領導);。
7.人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)。
四、物品準備。
1.家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;。
2.準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創(chuàng)口貼等;。
3.家長需要自帶飲水以及水果食物等;。
4.家長需要保持與老師的通訊;。
5.家長可以自帶相機。
五、活動內(nèi)容。
2.到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動;。
3.集體休息、品嘗分享食物;。
4.進入__小鎮(zhèn)自由活動;。
5瘋狂趣味拍照;。
6.清理場地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。
設計意圖：
春風得意，春意盎然，春天的腳步已來到我們身邊，為了讓幼兒增長見識，更好的親近大自然，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美麗風景，體驗社會實踐活動帶來的快樂，以此增進親子感情，促進同伴間的友情，為家庭間的相互交流打下基礎。進一步感受集體活動的樂趣和大自然的豐富多彩。
活動時間：
20__年4月12日(星期五)上午8∶30。
活動地點：
口孜鎮(zhèn)壩子南空地。
活動目標：
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子自我表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子的交往能力的發(fā)展。
3.在活動中，讓幼兒走進大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。
活動準備：
1.教師準備：鈴鼓、照相機、游戲材料及獎品等。
2.家長準備：適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。
3.孩子準備：準備一個節(jié)目、適合外出的衣服。
4.其他準備：安全意識及環(huán)保意識的教育。
活動過程：
一、家長到達目的地——壩子南空地集中(8：30——8：40)。
活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手游園。要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
二、親子游戲(9：30——10：20)。
1.找寶寶。
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
規(guī)則：寶寶大聲的呼喊家長讓家長知道自己在哪里。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒拉成圓圈。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。(找錯的家庭為大家表演一個節(jié)目)。
2.玩報紙。
走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。多組進行游戲，先到達目的地的一方為勝。
三、快樂分享(10：20——10：50)。
大家圍坐在一起品味美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。
四、集體留影(11：00)。
五、活動結束。
家長帶幼兒回家。
活動時間：20__年4月9日早上：8：45。
活動地點：__公園。
參與人員：中班年級組全體師生。
活動目標：
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動準備：
1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長配合講述一些出游安全知識。
活動過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8：30在幼兒園集合清點人數(shù)，8：45準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：郵政局等;增強幼兒的知識經(jīng)驗)。
三、活動安排：
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關變化。
3、老師與幼兒進行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時，老師引導幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進垃圾袋里)。
四、活動結束。
1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成春游小結。
幼兒園早操活動方案詳細篇八
為了增強幼兒體質，規(guī)范早操動作，提高幼兒的參與運動的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽感和團隊合作意識。促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年11月28日。
全園各班幼兒及教師。
抽簽決定。
比賽形式分班級進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
1、服裝：教師、幼兒服裝統(tǒng)一、整潔。（10分）。
2、進場：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。（入場要有原地踏步展示，聽口令做到整齊）（15分）。
3、教師領操：教師帶操表情投入，動作熟練正確、操節(jié)合拍到位有力、協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確、示范性強，具有一定的感染力。（15分）。
4、幼兒動作完成情況：動作協(xié)調(diào)、合拍到位、富有節(jié)奏感；注意力集中、參與率高，具有一定的表現(xiàn)力。（20分）。
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿，朝氣蓬勃，充滿活力。（20分）。
6、紀律表現(xiàn)：認真做動作，比賽過程中幼兒做到不說話，不玩耍。（10分）。
7、退場：比賽結束后能保持安靜，做到有序的退場。（10分）。
8、評分設置：刪去比賽結果最高分值與最低分值。
大班、學前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿獎1名。
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿獎2名。
行政、主班。
幼兒園早操活動方案詳細篇九
大班幼兒特別喜歡模仿榜樣，他們對榜樣所具有的品質和斗志昂揚的精神非常崇拜。因而，榜樣的行為能輕而易舉地為他們所接受。正是基于這一點，我們?yōu)橛變涸O計了以武術和軍體為主要動作元素的活動操。
歌曲：紅色搖滾《解放軍軍歌》。
基本動作：單腿踢步走、踏步、小碎步。
動作流程：單腿踢步、踏步，做整理儀表的動作，敬禮踏步走1個8拍。雙手打開呈一高一低，踏步走。雙手呈平行角度，一手在耳邊，一手不動。前進動作成3路縱隊，做拿望遠鏡觀察的動作，然后變回隊形。軍體拳出拳2次，扛槍左右踏步走，屈膝半蹲兩次，低頭，抬頭，兩手上舉做勝利狀。
二、活躍互動型。
適合年齡：大班主要代表：各種表演操。
一般來說，積極的情緒對心理活動起協(xié)調(diào)、組織的作用。為此，我園在創(chuàng)編早操時就想方設法在動作、音樂和形式等方面進行創(chuàng)新。力求在一日活動的開始，就將良好的情緒傳遞給幼兒。比如，在操節(jié)中增加了自由找朋友的環(huán)節(jié)，讓幼兒去找自己喜歡的朋友進行活動。
例：表演操《奧運來了》。
音樂：花兒樂隊《贏奧運》。
基本動作：扭胯、顫、原地縱跳。
動作流程：扭胯兩手輪流舉高，向前跑動兩手輪流舉高，然后退回原地。左右跑并做加油動作。雙手呈圓顫2下、揮手4下，單手握拳舉高呈火炬狀，肩膀出拳向左右各2次，雙手合攏做加油狀。重復前面動作。在音樂的間奏時，幼兒可以去尋找自己的新舞伴。
三、民族古典型。
適合班級：中、大班主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞。
我國各個民族都有自己風格獨特的音樂，在早操中增添民族操可以讓幼兒了解各個民族的風土人情、生活習慣等。但在選取民族舞蹈時，要找準該民族舞蹈中廣為流傳的動作進行創(chuàng)編，并考慮動作是否適合幼兒，且不能過于舞蹈化。
例：新疆舞《我們的新疆真美好》。
音樂：《新疆多美好》。
基本動作：脫帽、踏點步。
動作流程：并步、雙手打開放至肩膀扭動身體。隊形變化，一組幼兒跪下做胸前手腕花，另一組幼兒分別繞同伴一圈。相互交換一次。拍手做脫帽位，雙手手腕花舉高繞一圈，最后2拍做胸前手腕花。重復一次。
四、芭蕾高貴型。
適合班級：中、大班主要代表：芭蕾手位。
芭蕾舞不僅可賦予幼兒高貴典雅的氣質，還可陶冶幼兒情操。但芭蕾舞對幼兒而言有些抽象。所以在教芭蕾舞時可向幼兒講述有關芭蕾舞的故事，以幫助幼兒理解操節(jié)中形象的動作。
例：芭蕾操《芭蕾手位》。
音樂：克萊德曼的《星空》。
基本動作：7個手位，繞環(huán)、起伏。
動作流程：7個手位，繞環(huán)、呈天鵝展開翅膀的動作，左右重復。碎步呈天鵝起飛的動作，舔羽毛，重復。
五、情境游戲型。
適合班級：托、小班主要代表：情境性體育游戲。
在游戲中幼兒可以忘記焦慮和不快，從而更好地融入到幼兒園這個大集體中。我們?yōu)橥小⑿“嗟脑绮僭O置了游戲化的情境，讓幼兒一邊聽音樂，一邊做游戲動作。情境性游戲的設置應符合幼兒的年齡特點和興趣，應起到真正鍛煉幼兒身體各部位的目的，不可為游戲而游戲。
例：托班自由表演操《三只小豬》。
音樂：《三只小豬》。
動作元素：小豬（兩手在兩邊做豬耳朵）。
動作流程：小豬走到草地上，與朋友相互打招呼。搬來造房子的材料開始工作。拉大鋸、鋸木頭……房子蓋好了。這時大灰狼來了，小豬都躲了起來。大灰狼用力地吹，但小豬的房子沒有被吹倒。大灰狼灰溜溜地走了，小豬成功了。
六、輕器械型。
適合班級：中、大班。
主要代表：各種小型運動器械。
在器材操中應盡量一物多用，應強調(diào)器材運用中的安全性。而且，器材出現(xiàn)的先后次序和運用方式需要仔細編排，以真正發(fā)揮器材對提高幼兒運動興趣和能力的作用。
例：器械操《小小羽球運動員》。
音樂：《世界杯》。
基本動作：體轉、分腿擺動、俯背、抬腿。
動作流程：羽毛球放在右邊肩上向前跑1個8拍出場；分腿、舉拍子左右搖擺4次；重復前面動作。轉體擊拍左右重復；踏步走成3路縱隊；走成馬蹄形，分腿、舉拍子左右搖擺4次；抬腿3次，俯背一次。重復4次：回到自己的位置結束。
幼兒園早操活動方案詳細篇十
活動前言:春天來臨，一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點綠色的機會，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。
貢獻力量，奉獻綠色。
以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。
20xx年3月12日星期日9點到11點.地點:學院附近的`江邊。
鄂東職業(yè)技術學院經(jīng)貿(mào)系青年志愿者。
經(jīng)貿(mào)系青年志愿者協(xié)會。
為了創(chuàng)造藍天碧水的綠色環(huán)境，開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
綠化美化環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)城市，迎農(nóng)運會志愿植樹活動。
1、活動宣傳:海報。
2、活動所需物品的準備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供。
3、活動的組織:通過青年志愿者協(xié)會宣傳并統(tǒng)一進行協(xié)調(diào)安排。
1、樹苗的購置:院青年志愿者協(xié)會提供。
2、勞動工具:校后勤部提供。
3、宣傳:合影紀念。
1、若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫(yī)。
2、若有重大事故，立即與負責人取得聯(lián)系，及時處理。
幼兒園早操活動方案詳細篇十一
2、加強員工內(nèi)部的溝通，促進員工關系的進一步融洽。
二、時間。
定在中秋節(jié)前x天，即（星期x下午16：00在公司集中）。
三、地點。
xx鎮(zhèn)山脈。
四、參加的人。
公司全體員工（值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班）。
五、相關準備。
1、請各位帶好自己應該帶的物品；
2、行政部準備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄；
3、大巴車二輛；
4、相機、cd機、小音箱、筆記本電腦、麥克風；
5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品；
7、燒烤所用的食物、用具及飲用水；
8、糧食，具體包括。
9、一份好心情，并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲；
10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯(lián)系好場地，預先設計好活動安排；
11、月餅x個。
六、活動流程。
（一）當天：
1、當天于下午16：00準時在公司大門口報到、集中；請各位留下自己的聯(lián)系電話，以方便到時聯(lián)系，行政部準備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。
2、然后乘車前往xx街營地（乘車時間約一個半小時）抵達后到a區(qū)扎營；
3、夜晚烤大餐，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok大家圍成一團，談談心事，聊聊天，數(shù)數(shù)星星，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。
4、晚上住在帳篷里。
（二）第二天。
1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影；
2、約10點后徒步到b區(qū)活動；
3、飽餐午飯后，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn)，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。
4、約14：30集中下山，乘車返回原集中地點，結束活動。
七、費用。
約x元/人（含乘車費用）左右，基本的活動費用由公司出，私人的購物行為則由員工自己出。
八、策劃與執(zhí)行。
策劃：企劃部；
執(zhí)行：行政部，
本活動由行政部負責，企劃部協(xié)助實施。
幼兒園早操活動方案詳細篇十二
為提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。
二、比賽事項。
1.比賽時間：20__年10月22日，
3.參賽順序：各班按抽簽順序出場。
4、比賽形式為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節(jié)、器械操到放松活動，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求。
1、隊列隊形變換(環(huán)節(jié)銜接)。
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節(jié)，行動迅速，紀律常規(guī)良好。準備充分，進場、退場有秩序。
2、操節(jié)。
要求：動作熟練協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。情緒愉快，精神飽滿。
3、器械操。
要求：以正確優(yōu)雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節(jié)奏感強，夸張到位，能發(fā)揮器械的特點。
四、評委組成：
全體教師。
幼兒園早操活動方案詳細篇十三
3、義賣活動正式開始。
4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞。
5、義賣活動在[愛的‘奉獻’]樂曲聲中結束。
(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會。
活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，體現(xiàn)健康快樂智慧合作的‘精神’，通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現(xiàn)我園實施素養(yǎng)教育的一個方面。
幼兒園早操活動方案詳細篇十四
為進一步增強學生防溺水安全意識，提高學生自防、自救、自護的能力，認真落實防溺水的各項教育活動，確保學生的生命安全。4月22日，由道口鎮(zhèn)中心小學主辦，道口鎮(zhèn)黨委政府協(xié)辦的防溺水云課堂”在道口鎮(zhèn)中心小學舉辦，本次活動通過云課堂向全鎮(zhèn)小學的師生及家長同步直播。
活動上，傳達了《道口鎮(zhèn)中心小學防溺水工作方案》，學生宣代表宣讀了《防溺水倡議書》。活動帶領全體師生走進《防溺水宣傳教育進校園》主題課堂，課堂圍繞“為什么要防溺水”、“水中遇到溺水我們該怎么辦”、“遇到溺水人員該如何應急處置”幾個方面，指導與會師生如何進行自救互救，提升安全防范意識。
此次活動的舉辦，引起了師生和家長的共鳴，在增強防溺水意識、強化安全預警方面達成了共識。一直以來，學校把預防學生溺水教育和安全管理工作作為當前學校安全工作的重點，切實采取有效措施，突出抓好重點人群防溺水工作，加強對外來工子女、留守兒童、單親家庭子女等重點人群的教育管理。加強與學生家長的溝通聯(lián)系，引導學生家長增強責任意識，切實擔負起監(jiān)護責任。
嶺泉鎮(zhèn)中心小學。
嶺泉鎮(zhèn)中心小學于近日召開了“珍愛生命，遠離溺水”線上安全教育主題活動。
活動中，各班班主任向家長和學生們傳達了學校安全防范具體要求，共同學習了預防溺水的“六不”“四知”，結合發(fā)生的真實案例，以圖片、視頻等形式生動形象地讓學生了解溺水安全的有關內(nèi)容，學習了一些基本求生技能、急救措施、如何預防溺水的發(fā)生，以及改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。要求每一個學生都要提高安全意識，提升自我保護能力。
通過此次線上安全主題活動，讓學生增強了安全意識，掌握了基本的預防和求生技能。更進一步明確了家長對孩子的監(jiān)管責任，真正將家校共育落到實處，共同為孩子的健康成長保駕護航。
十字路街道第二幼兒園。
為進一步加強幼兒園安全教育，確保疫情居家期間幼兒生命安全，幫助廣大幼兒家長增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。十字路街道第二幼兒園開展了“大手拉小手，疫情防溺不松手”安全教育活動。
召開會議部署，加強工作落實，明確工作責任。會上成立了預防溺水教育活動領導小組，細化各位教干教師工作職責，明確工作目標、工作內(nèi)容，制定了防溺水安全工作具體措施。
加強教師隊伍建設，開展多樣式防溺水安全教育宣傳工作。根據(jù)幼兒年齡特點，以班級為單位召開線上防溺水安全教育主題班會，學習防溺水知識，引導幼兒講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，引導幼兒自我分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
強化家園共育，做好家長防溺水的家庭教育，齊心護航。加強家園聯(lián)系，增強家長監(jiān)護人的安全意識和責任意識，做到家園齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防幼兒溺水事故的發(fā)生。通過微信群發(fā)放《致家長的一封信》、電話、線上家訪等各種渠道向家長宣傳安全知識，幫助家長增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對幼兒的教育和管理。
幼兒園早操活動方案詳細篇十五
一、活動目的：
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
4、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
二、活動時間：
20__年x月x日下午。
三、活動地點：
幼兒園階梯教室。
四、活動參與人員：
全體師生。
五、活動準備：
開國大典、大閱兵紀錄片片段。
六、活動過程：
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內(nèi)容的墻飾)。
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問：你在電腦里看到了什么?
教師講解，引導幼兒了解“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問：在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3、激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
幼兒園早操活動方案詳細篇十六
1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。
2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸。（重點）
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
一、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎？
1、展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
2、說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？
小結：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？
二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示ppt）
1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看。
三、讓孩子們展示自己的爸爸。
2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。（ppt）提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領?。╬pt）
3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（ppt）
4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。（ppt）
5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。（ppt）
6、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸。
分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作。
小結：
幼兒園早操活動方案詳細篇十七
教學目標：
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
教學重難點：
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學設計：
一、案例導入，揭示課題。
新聞回放20__年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。
2、學生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因。
1、什么是溺水?
2、溺水原因主要有哪幾種?
三、溺水事故。
1、溺水死亡數(shù)據(jù)。
2、回顧20__年學生溺水事故案例。
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學生如何預防溺水。
1、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
2、預防措施。
3、當自己溺水，該怎么辦?
4、當發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦?
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦?
6、游泳小常識。
五、倡議書。
絕不私自下河游泳。
絕不擅自與同學結伴游泳。
幼兒園早操活動方案詳細篇十八
1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的.相關習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對。
形式：單面接力。
準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對。
形式：單面接力。
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對。
形式：對面接力。
準備：各班小桶一個，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快。
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對。
形式：對面接力。
準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。
幼兒園早操活動方案詳細篇十九
一、活動內(nèi)容：
二、活動目標：
為了增強幼兒體質，規(guī)范早操動作，提高幼兒的參與運動的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽感和團隊合作意識。促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鉆研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三、活動時間：
20__年11月28日。
四、地點：
五、參加人員：
全園各班幼兒及教師。
六、比賽順序。
：抽簽決定。
七、比賽注意事項：
比賽形式分班級進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
八、評分標準(總分100分)。
1、服裝：教師、幼兒服裝統(tǒng)一、整潔。(10分)。
2、進場：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。(入場要有原地踏步展示，聽口令做到整齊)(15分)。
3、教師領操：教師帶操表情投入，動作熟練正確、操節(jié)合拍到位有力、協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確、示范性強，具有一定的感染力。(15分)。
4、幼兒動作完成情況：動作協(xié)調(diào)、合拍到位、富有節(jié)奏感;注意力集中、參與率高，具有一定的表現(xiàn)力。(20分)。
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿，朝氣蓬勃，充滿活力。(20分)。
6、紀律表現(xiàn)：認真做動作，比賽過程中幼兒做到不說話，不玩耍。(10分)。
7、退場：比賽結束后能保持安靜，做到有序的退場。(10分)。
8、評分設置：刪去比賽結果最高分值與最低分值。
九、獎項設置：
大班、學前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿獎1名。
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿獎2名。
十、評委：
行政、主班。
幼兒園早操活動方案詳細篇二十
游戲地點：貝貝班(一層第二教室)。
負責教師：xxx、袁華。
(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。
(2)貼鼻子：
游戲規(guī)則：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子?？煞侄D―三組同時進行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。
(四)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13305114.html】
