一個好的方案應該能夠在實踐中發(fā)揮作用，給出明確的結果和效益。方案的可行性和可操作性需要在制定之前進行充分的考慮和評估。學習方案范文時，我們還可以結合實際情況進行創(chuàng)新和拓展，加強自己的項目管理能力。
暑假讀書活動方案篇一
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習慣，借書香助我成長。
學校在崗教師（含幼兒園）。
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊；教學專著，加強教學實踐；教育心理學，領悟學生心理；報紙雜志，了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。
4、鼓勵教師通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆（或心得）撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關的教育網站及報刊雜志上發(fā)表；以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。
3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。
組長：梁xx。
成員：姜xx（一年級、幼兒園）、李xx（二年級）。
暑假讀書活動方案篇二
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習慣，借書香助我成長。
學校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊;教學專著，加強教學實踐;教育心理學，領悟學生心理;報紙雜志，了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。
4、用豎行抄寫《孟子》。
5、鼓勵教師通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的`個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關的教育網站及報刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎勵。
3、9月8日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。
組長：xxx。
成員：xxx。
注：暑假教師讀書活動實行年級負責制，年級主任負責督促并與教師一起閱讀。
暑假讀書活動方案篇三
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。
一、活動主題：
讓讀書成為習慣，借書香助我成長。
二、參加人員：
學校在崗教師（含幼兒園）。
三、活動目標：
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、個體研讀：每天保證半小時以上的。研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
五、讀書內容：
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊；教學專著，加強教學實踐；教育心理學，領悟學生心理；報紙雜志，了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。
4、鼓勵教師通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆（或心得）撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關的教育網站及報刊雜志上發(fā)表；以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。
3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。
組長：梁xx。
成員：姜xx（一年級、幼兒園）、xx（二年級）。
暑假讀書活動方案篇四
20xx年5月下旬。
提高同學們的語言表達能力，培養(yǎng)學生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術人才，構建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學知識的同時，更能在學習中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心。
書中自有好故事，伴我一起健康成長。
講故事，真有趣！
1、故事內容、題材不限。
2、所選故事內容健康，生動有趣，適合低年級的學生特點。
3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
4、普通話標準。
5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）。
3、語言生動、流暢，（2分）。
4、表情豐富，動作自然。（2分）。
5、表達能力強、普通話標準。（2分）。
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）。
一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。
暑假讀書活動方案篇五
為了進一步提高我區(qū)青年教師科學、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。
2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師。
3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。
1、時間安排：每月確保一次讀書沙龍（機動）。
2、讀書內容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。
1、活動形式：個人學習、集中交流、網絡交流相結合。
成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。
2、參加對象：有志于讀書的教師。
顧問：xx。
會長：xx。
1、建立學習制度。
改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2、創(chuàng)新讀書方式。
一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。
3、讀書范圍及時間安排。
（1）每學期讀教育教學專著不少于1本，其它書籍不少于2本。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的.讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
4、理論指導實踐。
每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。
5、建立評估機制。
每學期根據讀書會成員的綜合表現，評選“優(yōu)秀讀書會員”，并給予一定的獎勵。
6、活動負責。
讀書會日?；顒討勺x書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。
xx年10月：
1、起草《“博雅”讀書會章程》草案。
2、讀書會會員申請及審核。
3、舉辦讀書會成立儀式。
4、布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》（日）佐藤學著長春出版社出版。
xx年11月：
1、第一次讀書沙龍，交流閱讀心得。
2、布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學》（蘇）蘇霍姆林斯基著教育科學出版社。
xx年12月：
1、第二次讀書沙龍，交流閱讀心得。
2、布置12月閱讀項目：各成員所教學科領域的書籍或雜志，自選。
xx年1月：
1、第三次讀書沙龍，跨學科讀書心得交流。
2、好書推薦會：每人推薦一本文化領域的好書，作為讀書會成員寒假閱讀之參考。
xx年2月：
1、讀書征文評比，每人送交一篇讀書心得參加評比。
2、第四次讀書沙龍：專家點評征文。
3、評比優(yōu)秀會員。
暑假讀書活動方案篇六
各位家長、老師、同學們：
為了豐富同學們的暑期生活，陶冶情操，勵志上進，激發(fā)、挖掘自身的潛在能力，順利完成從初二到初三的過渡，我們二七班家長委員會根據眾多家長的強烈要求，由家長們自發(fā)、自愿、自行組織實施本次家本課程活動。
一、活動的意義。
本次活動通過觀看一系列的勵志影片、讀一些勵志名著，激發(fā)同學們“永不放棄、永不拋棄”的精神和“為中華之富強奮發(fā)學習”的'意志；通過軍訓和戰(zhàn)地救護訓練提高同學們的團隊精神和應變能力，通過學習攝影技術，記錄美好的暑假生活、和諧的風俗人情，感受大自然帶給自己的身心愉悅和情操的陶冶；通過與貧困山區(qū)學校學生的面對面交流，同吃同住親身感受自己現在生活條件、學習條件的優(yōu)越，學會同情，學會關愛，學會珍惜，學會感恩。通過舉辦篝火晚會、才藝表演展現同學們的青春風采和個性張揚；通過拓展訓練、野炊，鍛煉同學們的堅強意志和組織協作能力；通過到127師——中國的鐵軍部隊軍事博物館和坦克連的參觀學習，使同學們明白科學技術就是戰(zhàn)斗力，從而樹立探索、努力上進的信心！
二、活動內容。
1、觀看《士兵突擊》、《沖出亞馬遜》、《亮劍》、《阿甘正傳》等影片并及時。
寫出心得體會進行交流評比，評出一、二、三等獎。
2、閱讀《水滸傳》、《師雷家書》、《培根隨筆》，并寫出心得體會進行交流。
評比，評出一、二、三等獎。
3、邀請攝影專家講授攝影技術，使同學們通過學習掌握簡單的攝影技術，
能夠抓拍生活中的喜聞樂事和自己的寫真照（用自己的漂亮個性的服裝,展示美麗的風采），記錄愉快的暑假生活，建立自己的成長檔案。并舉辦一次攝影展評。評出最佳作品推薦給各大報刊刊發(fā)。（最好每人準備一部相機）。
4、邀請127師兩名教官對學生進行軍訓和戰(zhàn)地救護訓練，到127師坦克連。
和軍事博物館參觀學習，進行軍民聯歡。寫出并交流學習感受。
5、到汝陽縣貧困山區(qū)劉店鄉(xiāng)中學進行一系列的聯誼活動：包括才藝展。
示、互贈禮品、思想交流、結對子交朋友等，走進貧困學生的家庭，同吃一鍋飯，同睡一炕席，同耕一片地，親身感受體驗山區(qū)孩子的艱苦生活。
6、邀請拓展訓練營的專業(yè)教練針對初中生的特點，進行軍訓和勵志拓展訓。
練。
7、爬山遠足、野炊。舉辦篝火晚會，邀請當地學生一起聯歡。
8、邀請各任課老師和教育專家，針對各學科的特點進行學習方法的指導與。
技巧進行培訓教育。
9、獨立完成暑假作業(yè)，并對新課進行大預習。
10、游覽一至兩個名勝風景區(qū)，感受祖國山河的壯美。
11、在營地給七月分生日的同學集體過生日，并舉辦成長宣誓儀式。
12、幫助家長做力所能及的家務。如洗衣、拖地、買菜、做飯等。
13、開展與家長談心、看看我家的相冊，聽聽家長的成長歷史等。
三、時間安排。
鑒于孩子們將要升入初三課程緊張，8月份要開學講新課，活動要安排在7月份進行，分集體活動和自由活動兩種。其中集體活動7——10天。自由活動在自己家進行。
四、活動地點。
集體活動選擇在安靜、離市區(qū)較近、方便吃住、學習、費用較低的地方，如“櫻桃溝農家樂”“木札嶺”等。
四、活動要求。
1、在校學習期間表現優(yōu)良，安全意識強，能夠自覺遵守活動紀律，自覺接。
受本次活動組委會安排的家長和學生可自愿向“二七班家長委員會”申請參加，費用aa制，統(tǒng)一記賬管理。
2、集體活動中統(tǒng)一服裝。如新校服、迷彩服。休息期間可穿上自己漂亮的。
衣服。
3、組織人員。
邀請127師的兩名教官及班主任申老師全程參加指導。以家長委員會成員為主，將參與本次活動的人員分為活動小組，在家長和同學們中設置大隊長，小隊長。
4、活動評比獎勵辦法設一、二、三等獎。
1）安全意識強，聽從指揮，自覺遵守活動紀律。
2）團隊精神強，善于協調大家的關系，樂于助人。
3）在整個活動中思想上要求進步，態(tài)度行為上有明顯進步。
4）在各項活動中表現積極，成績顯著。
5、附：活動日程安排表。
暑假讀書活動方案篇七
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式和職業(yè)必須，閱讀教育著作已經成為許多優(yōu)秀教師迅速成長的有效方法與途徑。本學期，讓我們繼續(xù)捧起書來，汲取更多的知識營養(yǎng)，獲取更多的精神財富，讓生命在閱讀中更加精彩、幸福！
1、《何炳章教育文選4》（全體教師繼續(xù)研讀）。
2、《教師如何做研究》（備課組長、課題組長、教研組長、年級組長讀）。
3、《教師備課指南-有效教學設計》（參加新秀過關課的老師讀）。
4、《課堂深處的精彩-中外教育對比賞析》（其余教師老師讀）。
為了加強教師之間讀書交流，給大家提供良好的閱讀環(huán)境，本學期將在世界圖書日，請老師們進入圖書城選購自己喜歡閱讀的各類書籍，在教師閱讀室建立屯小教師公共閱讀書架。本學期選讀書籍為每人至少兩本。
1、沙龍成員每周完成3頁的摘抄，完成率達到70%的將被評為“優(yōu)秀會員”，獲得讀書獎勵。
2、每位教師每學期必須撰寫一篇讀后感（必讀書目），要求能結合自己的教育教學實踐談出自己的理解和感受，有自己獨特的見解，嚴禁從網上下載，5月3日前（含3日當天）發(fā)到屯小博客網上。
3、歡迎大家將自己其余的閱讀隨筆發(fā)到屯小博客網上，和大家一起分享交流。
本學期，學校繼續(xù)每月組織一次讀書沙龍活動，歡迎熱愛閱讀的老師積極參加，擬參加活動的老師可在活動前一周的周四到各校區(qū)的教導處報名，逾期不候。
20xx年3月28日第一次活動新書推薦（本學期準備閱讀的書）。
20xx年4月22日第二次活動圖書城購書。
20xx年5月9日第三次活動曬書（圖書城購買的書）。
20xx年6月28日第四次活動讀書分享交流會。
期待每一位老師潛心品讀，體會閱讀的快樂。
暑假讀書活動方案篇八
通過開展暑假讀書活動，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書。下面是語文迷網整理的活動方案，希望對你有幫助。
學習目標：
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉變教育觀念，提高教育教學能力。
3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。
學習內容：
1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。
2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。
4.充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。
5.在經典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
以前的我，在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認真，知識點是否掌握，教學目標是否達到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經歷美好的生活，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經說過：“沒有幸福的教師，就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活?！庇纱丝梢?，教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質量，而且直接影響學生的學校生活質量。
隨著課改的實施，“自主學習”越來越受到老師們的關注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內容中，我了解到了五種值得借鑒的方法，分別是：“ji活身心，引發(fā)自主學習的內部需要;開放課堂，創(chuàng)設自主學習的外部條件;師生互動，構建自主學習的調控機制;學會學習，教會學生自主學習的策略;多元評價，改革自主學習的評價體制”。
總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強化了自身修養(yǎng)，使自己的生活變得更加豐富多彩。
為進一步豐富學生暑期文化生活，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學習型家庭”建設，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設良好的氛圍，經研究，決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。
2015年7月——2015年9月。
全市各中小學學生。
1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。
各學校結合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動。
下學期開學后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結，各學校要將此次閱讀活動總結(包括圖文)發(fā)送至郵箱468921578@，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。
3.結合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯合文明辦、市新華書店開展向農村邊遠學校、留守兒童贈書活動。
4.“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。
學生在閱讀的基礎上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學校團委、大隊部要結合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內涵，豐富假期生活。
1.各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學期結束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學期結束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確保活動順利開展。
2.各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導，指導學生開展閱讀活動。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網站上，開設閱讀專欄，及時刊登學生讀書筆記和讀書心得，指導老師要及時予以點評。
5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向學生強行推銷。
暑假讀書活動方案篇九
3.《科學全知道》[美]琳達·海沃德;[美]珍妮弗·達斯林等/著。
4.《科瓦奇講植物、動物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇。
5.《我家門外的自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪。
6.《我是白癡》王淑芬。
7.《烏丟丟的奇遇》金波。
8.《煙囪下的孩子》常新港。
9.《月輪熊》[日]椋鳩十。
10.《太陽的詩篇》——《森林報》故事精選[蘇聯]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基。
11.《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪。
12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]c.s.劉易斯。
13.《馬列耶夫在學校和家里》[前蘇聯]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫。
14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著;[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪。
15.《數星星》[美]洛伊絲·勞里。
16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄。
17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫。
18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯。
19.《五個孩子和一個怪物》[英]伊迪絲·內斯比特。
20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文。
21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森。
22.《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特。
23.《十歲那年》[美]賴清河。
24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申。
25.《吹小號的天鵝》[美]e·b·懷特。
26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子。
27.《藍色海豚島》[美]斯·奧臺爾。
28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵。
29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪。
30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事。
暑假讀書活動方案篇十
為在暑假期間引導青少年熱愛閱讀，圖書館舉辦暑假系列讀書活動，下面本站小編就在哲理為大家整理了一些暑假讀書。
活動方案。
范文，希望對您有所幫助。
一、活動時間：20xx年6月15日—8月31日。
二、參加對象：社區(qū)18周歲以下中、小學生。
三、活動主題：“走進童話快樂童年”
四、活動內容：
1.“走進童話快樂童年”經典百本童話書賞讀。
推薦100本優(yōu)秀經典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中小學校圖書館購買，推薦宣傳讓學生們閱讀。
2.“七彩童話”—少兒故事沙龍。
以學生表演、老師現場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。
3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示。
以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8k大小，橫豎均可。各中、小學校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽。
5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、小學校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。
6、“暑假學法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場，計劃7月下旬開展。
7、20xx年社區(qū)“愛心學校”定于7月中旬開學典禮，學習安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動中心(老)與上海師范大學學生共同組織開展暑期“愛心學?！毕盗谢顒?，此項活動既為上海師范大學的學生提供了實習的機會，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更體現了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。
“立德樹人，提高質量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構建高效課堂，提升學校發(fā)展內涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質。特制訂xx中學教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間：20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活動目標：
1.“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2.學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學的創(chuàng)新，構建高效課堂。
3、創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
三、領導小組。
組長：張xx。
副組長：莊xx。
成員：鄭xx。
四、活動對象。
學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組--《如是我讀——語文教學文本解讀個案》。
數學組--《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數學和科學》。
英語組--《課堂教學“心”主張》理化組--《課堂改進的30個行動》。
政史組--《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組--《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組--《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領書并分發(fā)給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好。
讀書筆記。
和撰寫讀書心得。于8月24日前發(fā)送到郵箱：.
2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽(語數英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
六.評價激勵。
通過學習心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎：5名;二等獎：10名;三等獎：15名)。
讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索，讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學生個性品德的重要途徑。引導師生與書本為友，與大師對話，豐厚人生底蘊，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學生暑期讀書活動。具體方案實施如下：
(1)家長的支持配合將為學生的課外閱讀提供物質保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動?；顒悠陂g家長和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現讀書成果?？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫。
讀后感。
日記。
設計精美書簽、讀書卡片制作讀書剪貼本制作精美的。
手抄報。
妙筆評析美文寫游記創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學生在家每天有足夠的讀書時間，1—2年級有半小時以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時以上，制定表格，家長督促。
(4)下學期開學后各班語文老師組織檢查、評比，開學第一周全班學生的相關作品展示。
(5)3—6年級開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理，字數不限。1—2年級學生開展“我讀我演”活動。發(fā)動學生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學生讀書積極性，提升閱讀效果。
1.鼓勵孩子堅持每天讀書;。
2.幫助孩子合理安排讀書時間;。
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢讀書。給孩子們的幾點提醒：
1.每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段;。
2.在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎?
3.設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便于撕下;。
4.定期與同學交流讀書情況;。
5.規(guī)定讀書量，比如2本;。
6.記住，開學回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個一生安穩(wěn)的精神基礎，給我們一生的精神保險，小心儲存子。最后祝大家假期愉快!
暑假讀書活動方案篇十一
為慶祝中國共產黨成立95周年，唱響愛黨、愛祖國、愛社會主義，以黨在我心中為主旋律，以“回顧黨史、繼承傳統(tǒng)、展望未來”為主題，謳歌中華民族偉大復興的奮斗歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績。將在本社區(qū)范圍內開展“樂在其中，‘途’我自在”活動。
二、組織機構
組 長：談侃 副 組 長：張文嘉 組 員：社區(qū)工作人員
活動主體：社區(qū)學生
三、活動目標
為了磨練初中學生的'意志，體驗我黨長征的辛苦。讓學生們明白今天祖國富強與人民安康的來之不易，明白應該珍惜這來之不易的生活;讓學生們深刻地領悟到什么是真正的紅軍精神――智慧、勇敢、敢于與天地斗爭，并且決心要將這種體現著中國人民團結奮進、自強不息民族精神發(fā)揚、傳承下去，把它深入到今后的學習、工作、生活中。
四、活動的形式及具體內容步驟
1、研究活動路線：
活動路線：紫金苑——待定
2、活動過程：
1、早上8:30-9:00為集中簽到相識時間，根據來人進行分組。
2、9：00-9:15為講解活動規(guī)則及注意事項時間。由負責人對已分好組長講解活動規(guī)則及注意事項，再由組長下傳至各組組員。
4、活動結束后，每位同學寫一份600字以上的活動體驗。
3、活動注意事項：
1、參與活動人員必須準時到達集合地點，提前離開或其它特殊情況，請向負責人說明情況。參加人員應聽取負責人安排，集體行動，不要擅自離開。若有事需中途離開，需向活動負責人報告。
2、記住安全第一，在過馬路和在河邊行走時一定注意安全，組長重點監(jiān)督好此項工作。
3、參加活動的志愿者必需遵守現場負責人的活動安排和調動，如有問題或意見和建議，請私下提或活動結束后再反映，一切以保證活動能夠正常舉行為目的。
暑假讀書活動方案篇十二
活動一：“沿著光輝的的足跡爭做合格接班人”。
今年是建黨90周年，在暑期，學生自覺閱讀革命故事、小英雄故事等相關書籍或由父母帶孩子到烈士紀念碑、革命歷史博物館、紅色革命圣地去參觀、旅游，重走長征路等。
一、活動目的：通過活動使學生近距離與歷史對話、與偉人對話，切身的去體會黨的光輝歷程，共產黨員的高尚品質從而激發(fā)學生的愛國、愛黨之情。
二、具體做法：
1、家長在暑假期間帶孩子到各革命圣地去參觀、游覽，親身體驗紅軍長征的艱辛、了解黨的光輝歷程，感受祖國、家鄉(xiāng)的變化和美好，寫出心得體會和參觀游記。(開學后，每班收集好學生圖文并茂的參觀游記展示在自己班級內，并選擇上交四篇高質量的配上游覽圖片的參觀游記，政教處將對優(yōu)秀學習作、照片進行評選和展示。)。
2、學生閱讀有關黨史、英雄人物事跡、優(yōu)秀共產黨員等方面的書籍，進行知黨、信黨、愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)等情感教育。
活動二：“文明出行、學生先行，做講文明、有秩序的小學生”
對學生進行文明禮儀教育，教育學生在假期不論在家還是外出都要“做文明事，當文明人”。
一、活動目的：通過活動的開展，使學生養(yǎng)成文明出行、走人行道、堅持有序排隊、禮貌讓座，自覺遵守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文明、有秩序的小學生。
二、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂翻欄桿、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
活動三：孝道作業(yè)“五個一”
1、算一筆賬，看看一年花了父母多少錢;2、幫父母徹底打掃一次家里衛(wèi)生;3、敞開心扉和父母談一次心;4、學做一頓簡單的飯菜;5、送上一句祝福的話。
暑假讀書活動方案篇十三
為了組織和指導本市廣大中小學生利用暑期積極開展健康有益的讀書活動，從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料，提高思想道德、文化科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力，豐富假期生活，促進身心健康和諧發(fā)展，xx市教育委員會中小學圖書館工作委員會、xx東方宣傳教育服務中心、xx市教育學會、xx市中小學德育研究協會、xx市中小學生讀書活動促進會、xx教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學生中開展每年一度的“讓精神世界更美好——中小學生暑期讀書系列活動”，具體工作方案如下：
一、參加對象。
本市中小學(包括中等職業(yè)學校)在校學生。
二、活動時間。
206月20日至9月15日。
為了幫助廣大學生能夠適時、廣泛涉獵古今中外具有代表性和影響力的適合身心發(fā)展特點的思想道德教育、文學藝術教育和科技教育等方面的優(yōu)秀圖書，市教委中小學圖書館工作委員會組織專家，研究制定了小學、初中、高中各年級學生閱讀推薦目錄，其中小學、初中各年級學生閱讀推薦目錄刊登在本市小學、初中各年級的《暑假生活》內。同時，活動的主辦單位將小學、初中、高中各年級的閱讀推薦書目、閱讀方法的指導和參加暑期讀書活動的辦法等公布在讀書活動網站上，供師生和家長參考。
活動的主辦單位鼓勵區(qū)縣和學校根據教育教學的實際需要和各年齡段學生的發(fā)展特點，向學生提供相應的暑假閱讀推薦書目，并將區(qū)縣和學校的推薦書目刊登在讀書活動網站上供交流參考。
四、條件保障。
1、為配合暑期讀書活動的開展，市教委中小學圖書館工作委員會將協調中國知網、超星讀秀、中文在線等數字傳媒機構，在讀書活動網站上提供近2冊適合學生閱讀的各類優(yōu)秀圖書、2000余種報刊和近6000個人文藝術、科技教育等方面的講座視頻，于6月15日-9月15日期間免費向學校和師生開放，供學生上網閱讀和觀看。
2、通過各區(qū)縣教育局圖書館工作委員會，要求各中小學制定暑期開放圖書館(包括電子閱覽室)等場所的工作方案，為學生提供暑期借閱和利用服務，開放的具體時間和服務方式在假期前向學生和家長公示。提倡學校向周邊社區(qū)的學生和家長開放圖書館，并提供相關的服務。
五、活動內容。
為了鼓勵廣大中小學生積極、廣泛、自主、健康地開展閱讀活動，引導學生將閱讀活動與實踐活動相結合，促進“知行”結合、“手腦”并用，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，同時，著重對廣大中小學生進一步開展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀的教育，結合今年重大歷史紀念活動的開展，主辦單位設置了系列專題讀書活動，供學生選擇參加。
1.“走進中華經典——暑期中小學生讀書征文活動”。
2.“繼承革命傳統(tǒng)、共創(chuàng)輝煌未來——紀念中國工農紅軍長征勝利80周年歷史知識有獎答題活動”。
3、“暑期中小學生閱讀與創(chuàng)作實踐活動”，活動項目分別為：
(1)文學作品創(chuàng)作活動——作品的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。
(2)藝術作品創(chuàng)作活動——作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。
(3)電腦作品創(chuàng)作活動——作品的形式為：繪畫、動畫、網頁、程序設計、電子報刊等。
(4)科技作品創(chuàng)作活動——作品的形式為：科學小論文、科技小制作等。
4、“以書為友以書會友——暑期中小學生讀書薦書活動”。
六、活動要求。
1、區(qū)縣、學校應認真組織學生積極參加暑期讀書活動，并將讀書活動與組織學生觀看有關影視、舉辦相關的講座和報告會、實地參觀愛國主義教育基地和開展探究、創(chuàng)新等學習實踐活動、社會實踐活動等相結合，實現讀書活動校內校外相結合、家庭學校相結合。讓學生通過濃厚的家校閱讀氛圍和形式活潑、內容豐富的閱讀活動，使暑期生活健康、充實。
2、學校應鼓勵學生在閱讀的基礎上，擬寫以讀后感為基本內容的征文和創(chuàng)作有關作品，并參加有關歷史知識答題活動和薦書活動。
學生征文的.主題不限，既可在推薦書目中選擇，也可以自主選擇閱讀的圖書后加以確定。征文的文體不限，字數一般為：小學生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
學生作品的主題、題材、表現方式等不限。
薦書的內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀后感、評價等要素，薦書的文字字數不限。
3、學生的征文和作品于7月1日至9月15日前上傳至讀書活動網站，在網上進行展示、交流和評選。有關歷史知識答題活動和薦書活動也在上述時間內通過讀書活動網站進行。
七、評選與表彰。
1、學生征文與作品的評選與表彰。
區(qū)縣教育部門和本次活動的主辦單位將于9月中旬起，先后組織專家對學生遞交的征文和作品進行初評和復評。由本次活動的主辦單位對獲獎的學生頒發(fā)證書，并予以獎勵。學生的獎項設置為：
(1)“走進中華經典——暑期中小學生讀書征文活動”
按小學、初中、高中學生三個組別，獎項分別為：一等獎各10名，二等獎各50名，三等獎各100名。
(2)“繼承革命傳統(tǒng)、共創(chuàng)光輝未來——紀念中國工農紅軍長征勝利80周年歷史知識有獎答題活動”
按小學、初中、高中學生三個組別，獎項分別為：一等獎各30名，二等獎各100名，三等獎各300名。
(3)“閱讀與創(chuàng)作實踐活動”獎項。
按小學、初中、高中學生三個組別和具體項目，獎項分別為：一等獎各10名，二等獎各50名，三等獎各100名。
(4)“以書為友以書會友——中小學生讀書薦書活動”
提供1000份紀念品。
獲獎的優(yōu)秀征文和作品將匯編出版，贈送給各有關學校和獲獎者。
2、區(qū)縣、學校等組織單位與指導教師等的評選與表彰。
本次活動的主辦單位還將根據區(qū)縣教育部門和學校組織學生參與讀書活動的情況，以及參評征文、作品的數量和質量等，分別對組織開展讀書活動的先進單位(包括區(qū)縣教育部門和學校)及先進個人、學校的優(yōu)秀指導教師頒發(fā)證書，予以表彰。
八、其他。
1、暑假期間，xx少兒圖書館等將配合“2016年xx市民節(jié)”的舉辦，組織開展“2016xx童話節(jié)”活動，活動期間還將舉辦有關講座和其他相關活動，邀請本市小學和初中學生參加，具體方案另附。
2、主辦單位聯系方式。
特此通知。
xx市教育委員會中小學圖書館工作委員會。
xx市教育學會。
xx東方宣傳教育服務中心。
xx市中小學德育研究協會。
xx市中小學生讀書活動促進會。
xx教育出版社。
暑假讀書活動方案篇十四
教授曾說過一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)展史。一個學校要發(fā)展，首先要發(fā)展教師，而教師的發(fā)展的最佳途徑就是閱讀，所以我們學校一直以形式多樣的讀書活動為載體，扎實、有效地開展教師全員讀書。接下來我向大家匯報我校教師全員讀書的情況。
一、開展情況。
1.宣傳發(fā)動階段。
在這個階段，主要做了以下幾件工作：
一是成立了以朱學軍校長為組長，各學科教研組長為成員的教師讀書活動領導小組。并制定了學校讀書方案。
二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認識，營造良好的讀書氛圍。
三是學校為每位教師專門印制了教師全員讀書筆記本和提供必讀的圖書，我們學校把《教育走向生本》、《高效課堂22條》、鎮(zhèn)上的漂流讀本《人的教育》和《第56號教室的奇跡》以及這學期下發(fā)的《剝開教育的責任》作為必讀書目。
(1)建立健全制度、措施到位。
學校讀書活動，采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務，學校要求教導處負責人不定期進行讀書筆記展評，并對優(yōu)秀獲得者進行獎勵。其實獎勵也只是一種鼓勵和肯定，一本書、一只u盤，都可以作為獎品。記得最貴重的獎品是一只電磁爐，當時是作為《教育走向生本》的考學的最高分獲得者，引來大家的艷羨的目光。好孩子是夸出來的，好教師有時候也是欣賞出來的。
我們把教師讀書也作為“精彩五分鐘”的話題，老師們在動力和壓力的雙重驅動下也會去認真地讀書，如果不讀，假如運氣很好的你又怎么能度過這精彩的五分鐘呢?另外，學校也經常以青年教師研修組為平臺進行讀書交流、博客沙龍。今年暑假一開學朱校長就讓我策劃一次暑假讀書交流會，在交流會上老師們都交流了自己暑期2個月的讀書心得，我記得當時還寫了一篇博文《恰暑假讀書時》。
(2)讀書的內容。
除了讀教育教學書籍和雜志，教師的讀書也不能太功利性，涉及的面要廣一些，也鼓勵教師讀文學類的書。
(3)讀書的形式。
自己讀：每位老師結合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。
集體讀：利用教研活動時間教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。
(4)讀書的要求。
讀書的同時做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)，尤其是注重老師自己所想和所感的內容，要做到有深層次的閱讀。
以往學期末教師個人和學校都進行了讀書活動總結，對優(yōu)秀者進行獎勵。
二、主要收獲。
1.教師“被讀書”的現象在悄悄地改變。
一段時間下來，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。
2.教師的理論水平在提高。
教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。本學年，教師論文數量與質量有了很大的提高，學校也曾經被評為縣全員讀書先進集體，多位老師被評為縣教師讀書先進個人。通過讀書活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的'認識越來越深入。
教師全員讀書活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地舉行下去。
暑假讀書活動方案篇十五
3.《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;。
4.《月亮，生日快樂》[美]法蘭克·艾許。
5.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文;[美]哈里·布里斯/圖。
6.《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲。
7.《一寸蟲》[美]李歐·李奧尼。
8.《雪人》[英]雷蒙·布力格。
9.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨。
10.《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著。
11.《螞蟻和西瓜》[日]田村茂。
12.《棉被山隧道》[日]那須正干/文;[日]長野英子/圖。
13.《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖;細野綾子/文。
14.《小步走路》[英]賽門·詹姆斯。
15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文;蘇·海拉德/圖。
16.《想吃蘋果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野紀子/圖。
17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾。
18.《笨狼的故事》湯素蘭。
19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫。
20.《咕嘰咕嘰》陳致元。
暑假讀書活動方案篇十六
1.清晨：跑山頭公園5000米;。
2.早上：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組;(備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)。
3.下午：3點半以后和同學去大海暢游2小時。
文化學習。
1.語文：每天學習30分鐘，以做作業(yè)為主。
2.數學：每天學習30分鐘，以做作業(yè)為主。
3.英語：每天學習30分鐘，以做作業(yè)為主;同時要上網觀摩若干英文電影;。
4.其它：每天學習20分鐘;。
5.上網收集學習資料，強烈督促自己每天上網時間不少于180分鐘;。
6.課外閱讀：屬機動時間視情況決定;。
7.作文每周一篇(網上完成);。
尊老愛幼。
每天抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網玩游戲。
機動備用。
機動時間用來完成未盡的事項。
作息表。
07：00—07：10起床;。
07：10—07：30洗漱、便便;。
07：30—08：30跑山;。
08：30—09：00早餐、看新聞;。
09：00—09：30做語文作業(yè)，并上網搜集相關資料;。
09：30—09：40撒尿、喝水、鍛煉身體;。
09：40—10：10做數學作業(yè);有必要的話上網搜搜數學課堂;。
10：10—11：30爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓練聽力提高口語;。
11：30—13：30午餐、午休、看當天?？瘓蠹?。
13：30—14：30上網放松。
14：30—15：00室內體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等。
15：30—18：00吃水果零食，游泳;。
18：00—18：30享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行友好點評;。
18：30—19：00和爸爸探討人生;。
19：00—19：30看新聞聯播或者上網瀏覽新聞(奧運會最新消息);。
19：30—20：10看其他電視節(jié)目;。
22：00—07：00洗澡睡大覺做美夢至次日。
期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，暑假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼20__年高中暑假學習計劃。
在這里，黃岡中學網校很想對網校上所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨20__年高中暑假學習計劃20__年高中暑假學習計劃。在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有你們老師和家長的關心更有我們黃岡網校的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學習計劃。
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時。
3、制定自己的學習計劃，大家應該知道在黃岡網校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結合我們教你們的“四步學習方法”――知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行暑假的學習。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找時間補一下，可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進入我們“學習區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網校為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態(tài)調整到，高效率、高質量地完成自己的復習和預習計劃!風雪再大，黃岡中學網校與你一起進步!
暑假讀書活動方案篇十七
為豐富意爾康員工子女在園的假期生活，讓孩子們度過一個快樂而有意義的 暑假，特安排開展各年齡段的幼兒競賽評比、展示活動。
2016年7月2日-8月20日(具體時間見附件)
托 班：涂色比賽、穿珠子比賽
小 班：穿珠子比賽、律動操展示
中 班：歌唱比賽、拍球比賽
大 班：講故事比賽、10以內加減口算比賽
一年級：詩歌朗誦比賽、看圖寫話比賽
二年級：寫字比賽、折紙比賽
三四年級：寫字比賽、命題日記比賽
2.穿珠子比賽：幼兒使用教師提供的珠子和繩子進行串珠子，最快穿完珠子的'幼兒為獲勝者。按穿完珠子所有時間從短到長進行排列。
3.律動操展示：小班三個班集體進行律動操展示。
4.歌唱比賽：幼兒自行準備歌曲和伴奏音樂，根據評委打分結果由高到低進行排名，確定獲獎幼兒。
5.拍球比賽：幼兒使用教師提高的籃球，在1分鐘內拍球數量由多到少進行排列，確定獲獎幼兒。
6.講故事比賽：幼兒自行準備故事，要求流暢講述、口齒清晰、有感情，根據評委打分結果由高到低排列，確定獲獎幼兒。
7.10以內加減口算：幼兒根據教師提供的試卷，在5分鐘內正確完成題數越多的，根據卷面打分結果，確定獲獎幼兒。
8.詩歌朗誦比賽：幼兒自行準備詩歌，要求流暢講述、口齒清晰、有感情，
根據評委打分結果由高到低排列，確定獲獎幼兒。
9.看圖寫話：學生根據教師提供的圖畫，在規(guī)定時間內看圖寫話，根據評委評分結果，確定獲獎幼兒。
10.寫字比賽：學生根據教師提供的需要書寫的字，在規(guī)定時間內書寫完成，要求字跡清晰，端正。根據評委評分結果，確定獲獎幼兒。
11.折紙比賽：學生使用教師提供的折紙材料，在規(guī)定時間內折出作品數量最多的，根據評委評分結果，確定獲獎幼兒。
12.命題日記：學生根據教師提供的題目，在規(guī)定時間內完成日記。根據評委評分結果，確定獲獎幼兒。
工作安排及各項活動負責人詳見附件。
青田縣溫溪鎮(zhèn)第一幼兒園
2016年7月11日
附件：
各比賽展示項目安排及負責人
暑假讀書活動方案篇十八
親愛的少先隊員們：
踏著輕松的節(jié)拍，愉快的暑假又悄悄來臨了，你準備怎樣度過一個快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊部突出“讀書、實踐”兩大主題，倡議隊員們開展豐富多彩的暑假活動。
一、 好書伴我成長 閱讀增添智慧
忙碌的學習生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識，鍛煉寫作能力。為此，我們在假期中要繼續(xù)開展好“我讀書 我快樂”活動。
我們要合理安排時間多讀課外書籍，積極參加2016年常州市暑假“好書伴我成長”讀書活動，圍繞推薦書目(書目見校園網“德育之窗”)，以“讀好書 傳美德 樹理想”為主題，撰寫讀后感，小學組600-800字。每位同學在假期中至少讀1-2本好書，同學之間可以開展好書漂流、報紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動，使自己的`假期生活變得豐富而有意義。開學后大隊部將組織評選，三-五年級每班交三篇優(yōu)秀的讀后感，二年級交三篇200字以內的讀書日記。
二、參與社會實踐 提升綜合素養(yǎng)
假期中，除了按時完成書面作業(yè)以外，還可以根究自己的興趣愛好制定個人暑期成長計劃：如藝體鍛煉、棋類學習、編寫手抄報、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起，積極參加社區(qū)活動和志愿服務活動，可以寫生活觀察日記或調查研究報告(社區(qū)公共服務情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等)，感恩體驗活動(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區(qū)義工服務活動(高年級)、體育鍛煉(每天一小時)。還可以和家長、同伴合作參加體驗活動，如：夏令營、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。
大隊部為為豐富學生暑期生活，進一步了解家鄉(xiāng)的資源和文化，感受現代化農村和新型農業(yè)，開展為期一天的“七彩夏日 我的中國夢”夏令營活動，三-五年級的學生代表參觀康樂農牧養(yǎng)殖基地和武進博物館，感受科技的力量和家鄉(xiāng)的悠久歷史。
開學后，大隊部將通過黑板報、展板、升旗儀式、雨荷節(jié)目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動，并評出有利于促進學生成長的各類獎項。
麗華三小大隊部
2016年6月
一、 活動目的：
暑假即將來臨，為了培養(yǎng)學生文明健康的學習生活習慣，讓每一位學生親近大自然、關心時事、了解社會，過一個幸福安全、愉快充實、有意義的暑假，本校以“七彩夏日，健康成長”為主題開展多項主題教育活動，希望同學們能認真按照方案中的要求參加活動。
二、活動內容：
1、“書香伴我行”讀書活動
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石，家長可以幫助學生根據年段特點選擇性地進行名著閱讀，要求學生在假期完成至少兩冊名著的閱讀。
假期結束后舉行暑期閱讀書簽、手抄報展評活動。
2、“綠色電腦 健康上網”活動
互聯網已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中。為此，暑假期間，要大力開展綠色上網活動，增強自我保護能力。假期中可以利用電腦搜集資料，制作電腦小報，電腦報刊、電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計等。
3、“自我保護 親近自然”活動
假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動，讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
4、 “綠色，我的好朋友”環(huán)?；顒?/p>
假期在家庭里開展節(jié)電節(jié)能小竅門搜集、“家庭節(jié)能我爭先”等實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境，節(jié)約能源的好習慣，爭做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)能先鋒，為創(chuàng)建“綠色學?！迸?。
暑假讀書活動方案篇十九
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的`消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮，學校決定開展xx暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現將相關事宜通告如下：
一、讀書時間：
x月xx日至x月xx日。
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含x小、x幼教師）。
三、所讀書目：
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13284619.html】
