努力是指付出辛勤的努力和奮斗來完成一項任務(wù)或達(dá)到某個目標(biāo)。寫總結(jié)時，要注意語法和拼寫錯誤的修正，保持語言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。在總結(jié)寫作中，參考一些成功的經(jīng)驗和范文，可以幫助我們更好地把握寫作的重點和技巧。
對小學(xué)生最基本的要求篇一
入黨動機屬于思想范疇。根據(jù)人的認(rèn)識和成長規(guī)律，人的正確思想是在理論和實踐的相互印證、相互促進(jìn)的不斷運動中形成的。所以，樹立正確的入黨動機的基本要求是：加強馬克思主義理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界;培養(yǎng)自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。
政治上的堅定來自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標(biāo)和堅定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，以科學(xué)理論武裝自己并把理論貫徹到實際行動中去，指導(dǎo)自己的實踐，才能樹立正確的入黨動機。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨的行動指南。這些理論是共產(chǎn)黨人在長期的革命實踐和社會主義建設(shè)中總結(jié)、創(chuàng)造出來的，它揭示了人類社會歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，指出了建設(shè)理想社會的方向，為我們提供了強大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經(jīng)入黨的同志只有積極學(xué)習(xí)這些理論，并以這些理論指導(dǎo)自己認(rèn)識客觀世界、認(rèn)識人類社會的歷史進(jìn)程，自覺地批判、抵制其他錯誤的理論認(rèn)識，才能真正樹立正確的入黨動機，才能真正做到從思想上入黨。
建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是前無古人的嶄新事業(yè)。積極投身到這一偉大事業(yè)中去，在實踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹立正確的入黨動機的重要途徑，也是為入黨后能充分發(fā)揮先鋒模范作用奠定基礎(chǔ)。有的同學(xué)可能會說，我們在校學(xué)生尚未走上社會，怎么在實踐中錘煉呢?應(yīng)當(dāng)看到，發(fā)展高等教育，搞好教育改革是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在校學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的同時，關(guān)心教育改革，為搞好教育改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策，用自己的模范行動支持和推動教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應(yīng)看到，學(xué)校為了培養(yǎng)、錘煉學(xué)生，不僅支持學(xué)生開展多種多樣的自我教育活動，還組織大家參與社會實踐活動。積極參加這些活動，同樣可以增長才干、錘煉意志和情操。只要養(yǎng)成了在實踐中錘煉、提高的自覺性，也就是善于在改造客觀世界的同時，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士奠定基礎(chǔ)。
實現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想需要長期的、艱苦的奮斗。因為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會是一個漫長的過程，它需要一代代具有高度共產(chǎn)主義覺悟、堅定的共產(chǎn)主義信念和始終不渝的獻(xiàn)身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為之艱苦奮斗才能實現(xiàn)。在奮斗過程中，需要不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺進(jìn)行自我反省。我們之所以強調(diào)這一點，是因為在為實現(xiàn)黨的理想而奮斗的過程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時不氣餒，在曲折時明方向，必須有堅定的信念和不屈不撓的意志。還應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)黨人不是生活在真空里，社會上各種非無產(chǎn)階級思想也會影響我們。因此，共產(chǎn)黨人需要加強黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，進(jìn)行自我批評，以便在不斷的學(xué)習(xí)和實踐過程中，逐漸去懂得客觀世界的規(guī)律。正確的入黨動機的樹立，不會是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會發(fā)生變化的。所以，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常地審視自己的入黨動機，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，不僅是非常必要的，而且也是思想成長的基本規(guī)律。周恩來同志曾說過:“活到老，學(xué)到老，思想改造到老”，正是共產(chǎn)黨員不斷追求進(jìn)步的寫照。
對小學(xué)生最基本的要求篇二
有什么寫什么，求實求真。有一點就寫一點，有多少就寫多少，只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了。
格式靈活多樣，猶如與老師對話。學(xué)生在寫。
時，好象跟老師面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求。
對小學(xué)生最基本的要求篇三
文員的工作性質(zhì)會涉及到大量文檔的處理、寫作等。具備良好的文字處理能力，熟悉各種公文（會議紀(jì)要、通知、報告等）寫作，可以讓自己的工作更加順利，同時也是提升自己工作能力的一大法寶。
文員要熟悉辦公室工作需要具備的專業(yè)知識和技能，并不斷學(xué)習(xí)提高、充分掌握，才能適應(yīng)和完成辦公室工作任務(wù)。具體來說，要熟練掌握各種辦公軟件（word、excel、ppt等）的應(yīng)用。
文員的工作經(jīng)常需要打印一些文件，一名合格的'文員要熟練操作各類辦公自動化設(shè)備，例如打印機、復(fù)印機、掃描儀、傳真機、刻錄機等。
溝通能力是每一個上班族必備的技能，對于文員尤其重要。作為基層員工，文員一定要正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意思并將工作處理好。同時，文員接聽電話的時間也比較多，良好的溝通能力是非常重要的。
對小學(xué)生最基本的要求篇四
作為一名小學(xué)生，要時刻注意禮儀規(guī)范，在個人禮儀中要注意哪些基本的要求呢?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生個人禮儀的基本要求，希望能夠幫到大家哦!
一、待人接物的基本要求。
一個人在禮儀方面的教養(yǎng)，集中體現(xiàn)在待人接物時的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我們談一下待人接物的幾個基本要求。
a、尊重他人。尊重他人，是一切禮儀規(guī)則的核心。真正發(fā)自內(nèi)心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。學(xué)會尊重人，要先從“聽他人說、替他人想、幫他人做”這三點做起。
聽他人說。認(rèn)真傾聽別人說話，會讓對方覺得自己得到了尊重。不等別人說完就急于插話，會讓別人感到尷尬和沒趣。所以，孩子從小就要學(xué)會傾聽別人說話，不隨便打斷別人說話，不隨便打聽對方不樂于透露的信息，這是一種修養(yǎng)。
替他人想。樂于替別人想的人，就是我們平常所說的善解人意、容易相處的人。這樣的人的人際關(guān)系總是比較好的，做事也容易成功。
幫他人做。樂于為人做事的人，就是與人為善的人，是充滿愛心的人，這種人往往被人們稱為“熱心人”。這種人自己也會覺得活得很充實。這種人一旦有了困難，愿意幫助他的人也多。
b、熱情待人。你是喜歡接觸整天沉著臉、悶悶不樂的人呢，還是喜歡接觸快樂熱情的人呢?當(dāng)然是后者。那么，要讓孩子成為受歡迎的人，就要讓孩子學(xué)會熱情待人。
c、真誠做人。要讓孩子真誠做人,需要孩子在與同學(xué)相處的時候做到“五不要”。
一不要違約，哪怕小小的約定。二不要在背后議論別的同學(xué)的缺點。好話在人后說，壞話在人前說。三不要取笑別人，特別是他人的外貌和穿戴。四不要因為別人對你提意見而生氣。五不要亂動別人的東西。
d、遵守最基本的家庭禮儀常規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓。從小不受任何約束的孩子長大后就可能恣意妄為。合情合理的家庭禮儀常規(guī)對孩子來說是必要的。例如：
吃飯的時候，應(yīng)先情老人、客人入座;盛飯應(yīng)先給老人、客人;好菜應(yīng)先放在老人、客人面前;家人分吃水果時，孩子應(yīng)主動把大的好的送給老人;孩子應(yīng)主動承擔(dān)家務(wù)勞動方面的任務(wù);孩子離家出門時，或回家進(jìn)門時，要向家長打招呼;在家里，孩子需得到家人允許后才能接受他人禮物;接受他人禮物后，應(yīng)表示感謝。
這種家庭禮儀常規(guī)應(yīng)長期堅持，家長應(yīng)以身作則，模范執(zhí)行。久而久之，孩子的禮儀習(xí)慣就會自然養(yǎng)成。在這樣的家庭里成長的孩子一般都比較活潑、大度、謙讓、和善，顯得有教養(yǎng)。
e、孩子10歲前必須養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣：
拿別人東西要得到允許，得到允許后要表示感謝;。
公共場所需要排隊時自覺排隊;。
不可以隨便打擾別人;。
做錯事要道歉。
二、個人禮儀基本要求。
(一)儀表。
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
(二)言談。
言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
三、儀態(tài)舉止的基本要求。
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
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對小學(xué)生最基本的要求篇五
作為祖國未來的花朵，小學(xué)生也有要注意基本的著裝禮儀。下面小編為大家整理的小學(xué)生基本著裝禮儀規(guī)范，希望可以幫助到大家!
什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡言之，也就是教會人“如何做人”的教育。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國家的未來和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強、民主、文明的社會主義國家的重任，因此加強對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動，都離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。
雖然每個小學(xué)生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來沒精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跳。
小蝦小蝦我問你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬不能像“小蝦”一樣，長大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
看書寫字時做到“三個一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場合，或集會時，入座講究謙讓，不爭搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長輩(或客人)在場，應(yīng)先讓長輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長輩或其他客人來訪，應(yīng)起身示座。
散席時，應(yīng)讓長輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動、起居坐臥都是無聲的語言，它能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒開口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說，挺秀的身姿、落落大方的舉止會給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長身體的重要時期，從現(xiàn)在做起，時時規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂、自信，將相伴你一生。
老師家長常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時的姿勢。
“站如松”是古人對站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場合，像升國旗時，除了要立正站直，少先隊員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊員隊禮，向國旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時，請面向?qū)Ψ?，并保持一定?距離，太遠(yuǎn)或過近都會顯得不禮貌。
站得太累時，可變換調(diào)整姿勢，但上身必須保持挺直。
3.站立時要精神飽滿，不要無精打采，東倒西歪，特別是在長輩或老師面前，不要倚門、靠墻、趴桌子;不要單腿站立，用另一只腳在地上劃來劃去，大腿小腿亂搖晃;也不要聳肩駝背，將手放入衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
(三)同學(xué)們聽過《伯伯幫秉鈞矯正身姿》的故事嗎? 記得那時秉鈞因為長個快，人又瘦，不知從什么時候開始，他總愛向前彎著腰，駝著背。
暑假里，最忙的伯伯最先發(fā)現(xiàn)，他大聲招呼: “秉鈞，你小小的年紀(jì)怎么就駝背了 ” “沒有啊 ”秉鈞下意識地挺了挺胸。
可不一會兒，他坐在那里看書看入神了，又不知不覺地拱起了背。
“瞧，秉鈞，你又駝背了不行，要趕緊糾正，不然等你習(xí)慣成了自然，就像種斜了的小樹苗長成大樹，再想扳過來也辦不到了。
”伯伯想了想，果斷地說:“秉鈞，我看這樣吧，每天吃飯前，你就肩端平，背靠墻，站立20分鐘再吃飯，我想只要整個暑假堅持下來，你駝背的習(xí)慣就能糾正，你說好不好?” “好!那我現(xiàn)在就去。
”秉鈞爽快答應(yīng)，立即自己走到客廳墻邊筆直站著。
整個暑假，他一天三次，堅持靠墻站立，七媽(即鄧穎超)也隨時監(jiān)督他。
一到吃飯時間，七媽就會說:“秉鈞呀，你該去靠墻了。
” 秉鈞幾十年后對秉宜說:“那會兒，你跟七媽在那邊吃飯，我一個人在這兒靠墻站著，心里饞著呢。
可是沒辦法，既然答應(yīng)了伯伯的事，我就得做到，忍著吧。
” 一個多月堅持下來，等開學(xué)后，同學(xué)都發(fā)現(xiàn)周秉鈞無論是站、是坐，腰背總是挺得筆直。
--節(jié)選自《我的伯父周恩來》，周秉德著 讀了這個故事，你有什么感想呢?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣矯正自己不良的行為姿態(tài)?。
什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的行為。
我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀教育，不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
簡言之，也就是教會人“如何做人”的教育。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，懂禮貌是我國的傳統(tǒng)美德。
講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
小學(xué)生作為國家的未來和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)富強、民主、文明的社會主義國家的重任，因此加強對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育就顯得猶為重要。
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)活動，都離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。
雖然每個小學(xué)生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個規(guī)范。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)都要經(jīng)過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為小學(xué)生的一種習(xí)慣。
一、“坐”的禮儀正確而優(yōu)雅的坐姿是一種文明行為，它既能體現(xiàn)一個人的形態(tài)美，又能體現(xiàn)行為美。
正確的坐姿要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘一樣端正。
坐姿如果不正確，除了看起來沒精神外，也容易腰酸背痛，甚至影響脊椎、壓迫神經(jīng)，最終影響身體健康。
下面我們一起來欣賞一首兒歌,名字叫《小蝦》: 小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跳。
小蝦小蝦我問你， 為什么走路弓著腰? 小蝦低頭小聲說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。
讀了這首兒歌，你想到了什么呢?是的，我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的坐姿，千萬不能像“小蝦”一樣，長大駝背了。
那么，我們小學(xué)生在坐的時候應(yīng)該注意什么呢? (一)坐姿的基本要求坐，也是一種靜態(tài)造型。
端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。
目視前方，身體坐正，脊背挺直，兩肩保持水平，雙手平放在兩腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
(二)生活中幾種坐姿的不同要求 1.上課時，身坐正，目視前方，兩肩保持水平，雙手重疊放在課桌上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
看書寫字時做到“三個一”(眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸)。
2.在公共場合，或集會時，入座講究謙讓，不爭搶，照顧病殘者。
身坐直，頭要正，不歪斜，雙手平放在雙腿上，雙腳分開與肩同寬平落在地面上。
3.就餐入座講秩序，有長輩(或客人)在場，應(yīng)先讓長輩(或客人)入座。
4.與人交談，神情專注，坐態(tài)自然大方，不翹二郎腿。
5.長輩或其他客人來訪，應(yīng)起身示座。
散席時，應(yīng)讓長輩先行。
同學(xué)們，學(xué)會正確的坐姿了嗎?趕快起身練習(xí)一下吧，比比看誰的坐姿最優(yōu)雅! 二、“站”的禮儀同學(xué)們，人的一舉一動、起居坐臥都是無聲的語言，它能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)，還沒開口，你就已經(jīng)把自己展示給了大家。
可以說，挺秀的身姿、落落大方的舉止會給人們留下深刻的印象，幫助我們順利走向成功。
同學(xué)們正處在長身體的重要時期，從現(xiàn)在做起，時時規(guī)范自己的行為舉止，塑造自己的美好形象，那么，健康、快樂、自信，將相伴你一生。
老師家長常告誡我們“站有站姿，坐有坐相”。
這就是說，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩、一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會給人以美的感受。
那么，禮貌的站姿有哪些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)呢? (一)站姿的基本要求人的正常站姿，就是人在自然直立時的姿勢。
“站如松”是古人對站姿的形象化的要求，就是要站正立直，挺拔如松。
站立是人最基本的姿勢之一，也是一種靜態(tài)的美。
站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
(二)生活中幾種站姿的不同要求 1.在比較莊重的場合，像升國旗時，除了要立正站直，少先隊員還要右手五指并攏，高舉頭上行少先隊員隊禮，向國旗行注目禮，直至升到桿頂。
2.站著與別人談話時，請面向?qū)Ψ?，并保持一定的距離，太遠(yuǎn)或過近都會顯得不禮貌。
站得太累時，可變換調(diào)整姿勢，但上身必須保持挺直。
對小學(xué)生最基本的要求篇六
公文一般分版頭、主體、文尾三部分，由發(fā)文機關(guān)、份號、秘密等級、緊急程度(等級)，發(fā)文字號、主題詞、抄送機關(guān)、印發(fā)機關(guān)、印發(fā)大致時間和印發(fā)的份數(shù)等等20項要素組成。
1、版頭部分。
公文版頭也被稱公文的眉首，一般情況下是指首頁橫線以上。包括文件名稱、發(fā)文字號、份號、秘密等級、緊急程度(等級)、簽發(fā)人等要素。為了莊嚴(yán)醒目，其目的是為了增強公文的嚴(yán)肅性，版頭通常用較大型號字體居中套紅印在公文首頁上端，一般占首頁的1/3到2/5，并以紅色橫線(黨的機關(guān)公文在橫線中部嵌一顆五角星)分割版頭與主體部分。
(1)文件名稱。由發(fā)文機關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱加“文件”兩字(或加括弧標(biāo)注文種名稱)組成。如《中華人民共和國國務(wù)院文件》(簡稱國務(wù)院文件)、《中華人民共和國國務(wù)院辦公廳文件》(簡稱國務(wù)院辦公廳文體)。又如《xx省人民政府文件》、《xx省人民政府辦公廳文件》等。聯(lián)合行文，可以并用聯(lián)署機關(guān)名稱，但主辦機關(guān)應(yīng)當(dāng)排列在前。在民族自治地方，發(fā)文機關(guān)名稱可以并用自治民族的文字和漢字印制。
(2)發(fā)文字號。發(fā)文字號亦稱文號，是公文制發(fā)機關(guān)按發(fā)文順序編列的公文代號，主要作用是便于對公文的統(tǒng)計、查詢和引用。發(fā)文字號包括機關(guān)代字、年份、順序號，置于文件名稱之下，橫線中央之上。如“國發(fā)〔2003〕12號”，“國發(fā)”是國務(wù)院機關(guān)代字，“[2003]是年份，“12號”是文件的順序號聯(lián)合行文時，一般只標(biāo)明：主辦機關(guān)的發(fā)文字號。機關(guān)代字應(yīng)選用能反映本機關(guān)職能特征的代字，并固定使用，不能一年一換。字?jǐn)?shù)應(yīng)精簡，以二三字為宜。年份、順序號的標(biāo)注應(yīng)完整準(zhǔn)確。年份應(yīng)由4個阿拉伯?dāng)?shù)字組成，〔2003〕不能簡縮為〔03〕，發(fā)文順序號應(yīng)“1、2、3、4...…號”排列，而不應(yīng)“01號、02號”或“第ol號、第02號”排列，以便于引用和查詢。
(3)簽發(fā)人。為了督促各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)，確保公文質(zhì)量，同時便于上下級之間直接聯(lián)系，迅速有效地詢答問題，提高辦事效率，需上報的公文即請示和報告，應(yīng)在首頁注明簽發(fā)人。標(biāo)注的方法是在橫線右上的適當(dāng)位置先標(biāo)注簽發(fā)人并加冒號，再標(biāo)注簽發(fā)人姓名。標(biāo)注簽發(fā)人的公文，其發(fā)文字號置于橫線左上的適當(dāng)位置，兩者相互對稱。
(4)秘密等級。文件密級分為絕密、機密、秘密三個等級。密級的劃分，由發(fā)文機關(guān)根據(jù)《保密法》及有關(guān)規(guī)定確定。秘密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號。政府機關(guān)的文件密級標(biāo)注在文件首頁的右上角，在左上角打印文件份數(shù)序號;黨的機關(guān)的文件密級和份數(shù)序號均標(biāo)注在文件首頁的左上角。份數(shù)序號應(yīng)標(biāo)注在秘密等級之上，使用7位阿拉伯?dāng)?shù)字，如“0000001”。
(5)緊急程度(等級)。要緊急送達(dá)和辦理的公文應(yīng)注明緊急程度。文件緊急程度分為特急、急件兩種，政府機關(guān)的公文標(biāo)注在文件首頁右上角，黨的機關(guān)公文標(biāo)注在首頁左上角。先標(biāo)注緊急程度，再標(biāo)注秘密等級。緊急電報應(yīng)分別標(biāo)以特提、特急、加急、平急，在電文首頁稿頭中注明。
2、主體部分。
公文的主體部分，包括公文標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機關(guān)署名、成文時間、印章、附注、附件等要素。
(1)公文標(biāo)題。公文標(biāo)題一般由發(fā)文機關(guān)、公文主題和文種三部分構(gòu)成。如《中共中央國務(wù)院關(guān)于2000年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的意見》，發(fā)文機關(guān)是“中共中央國務(wù)院”，公文主題是“2000年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作”，文種是“意見”。這是一個三部分要素齊全的標(biāo)準(zhǔn)式標(biāo)題。標(biāo)題的作用在于揭示公文的主要內(nèi)容及行文目的，便于公文的登記、處理和查詢。撰寫公文標(biāo)題時，應(yīng)把握以下幾點：
1.準(zhǔn)確簡要地概括公文的主要內(nèi)容。標(biāo)題是公文的眉目，文字要力求簡明扼要，并準(zhǔn)確概括地表明公文的主題。例如，國務(wù)院要取消100多項涉及企業(yè)的不合理收費項目，發(fā)文時如將這些取消項目的內(nèi)容全部列為事由，顯然不可能也沒有必要，但概括為“取消部分涉及企業(yè)的不合理收費項目”，就顯得既明確又簡潔。
2.準(zhǔn)確選定并標(biāo)明文種。如某部門要求上級將某企業(yè)列為產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地，其文種為報告，這顯然犯了請示和報告不分，報告中夾帶請示事項的錯誤。又如某市政府向下級請求解決某縣水庫移民經(jīng)費的標(biāo)題為《××市政府轉(zhuǎn)報某縣要求解決水庫移民經(jīng)費的請示》，這個標(biāo)題僅僅是轉(zhuǎn)報了某縣的請示，而缺少自己的文種，可改為《××市政府關(guān)于解決某縣水庫移民經(jīng)費的請示》，并視情況將某縣的請示作為附件一并上報，這樣，既準(zhǔn)確標(biāo)明了文種，又便于上級機關(guān)全面掌握情況。在批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)公文時，標(biāo)題應(yīng)避免出現(xiàn)介詞和文種的重疊，如“關(guān)于”的“關(guān)于”，“通知”的“通知”等。
3.標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點符號。標(biāo)題過長或中間需要停頓的，可用空格或換行方式表述。例如：國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部關(guān)于農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)若干政策的通知》，可從“關(guān)于農(nóng)業(yè)……”轉(zhuǎn)為第2行。
4.批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的請示、報告，標(biāo)題中不冠機關(guān)名稱，在全文末尾標(biāo)明機關(guān)名稱或成文時間。
批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)的資料性的或沒有抬頭的文件,標(biāo)題一般不冠機關(guān)名稱，在標(biāo)題下面注明機關(guān)名稱和成文時間，并用括號括起來。
5.標(biāo)題排列要對稱、美觀，除字?jǐn)?shù)較少的一行字標(biāo)題外，兩行以上的可排成寶塔形或倒寶塔形，盡量避免排成長短一致的雙平行或三平行形。在轉(zhuǎn)行時，不得把人名、地名、機關(guān)名稱等專用名詞及主詞拆開排列。
(2)主送機關(guān)。主送機關(guān)又稱文件抬頭，是公文的主要行文對象。是受文機關(guān)中的文件主辦單位，負(fù)責(zé)受文執(zhí)行、辦理或答復(fù)。除了直接面向社會公布的公文之外，公文一般均應(yīng)在正文之前標(biāo)題左下方頂格書寫主送機關(guān)的名稱。
為了保證公文發(fā)出后能得到及時處理，應(yīng)根據(jù)受文單位的職能權(quán)限與行文目的選準(zhǔn)主送機關(guān)。政府各部門應(yīng)根據(jù)本級政府授權(quán)和職權(quán)規(guī)定，方可對下一級人民政府直接行文，請示的公文應(yīng)主送一個機關(guān)，不能多頭主送;除特殊情況外，不得越級請示，如必須越級的，應(yīng)同時抄送被越過的上級機關(guān)，以免延時誤事。批復(fù)下級請示，只能主送原請示機關(guān)(單位)，對相關(guān)機關(guān)(單位)用抄送。普發(fā)公文，主送機關(guān)應(yīng)寫規(guī)范化統(tǒng)稱，如××省人民政府的普發(fā)文件，主送機關(guān)為“各市、縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門”。不屬普發(fā)文件，但主送機關(guān)較多，也可用相應(yīng)規(guī)范統(tǒng)稱，如“各有關(guān)市、縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門”。又如：省委的普發(fā)文件，主送機關(guān)為“各市、縣(市、區(qū))委，省委各部門，省直各單位黨組(黨委)，各人民團(tuán)體黨組”。沒有主送機關(guān)的文件，如決議、決定、意見、公報、規(guī)定、細(xì)則、政府令、會議紀(jì)要、工作要點，主送機關(guān)注在分送欄中位于抄送機關(guān)之上。
(3)正文。正文是公文的核心，是表述公文的具體內(nèi)容，闡明發(fā)文意圖的部分。正文的內(nèi)容必須符合法規(guī)政策，做到情況確實，重點突出，觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，層次分明，文字精練，標(biāo)點準(zhǔn)確，篇幅力求簡短。
公文的正文在上一頁末結(jié)束，需在另一頁落款、蓋章的，應(yīng)在另一頁上端注明“此頁無正文”(用圓括號括入)，落款、蓋章要在上端部分，便于閱文者明白全文之結(jié)束，也可防止空白處被盜用。但應(yīng)盡量避免這種情況出現(xiàn)。
(4)附件說明。公文如有附件，應(yīng)在正文之下、文件落款之上注明附件順序和名稱。主件與附件應(yīng)裝訂在一起;不能裝訂在一起的，應(yīng)在附件首頁的左上角注明主件的發(fā)文字號及本附件的順序號。
(5)發(fā)文機關(guān)署名。發(fā)文機關(guān)署名應(yīng)用全稱或規(guī)范化簡稱，位于正文的右下方，與正文的末行一般空一行。聯(lián)合行文時，則需標(biāo)明聯(lián)署機關(guān)的名稱，主辦機關(guān)在前，一個機關(guān)名稱占一行，字?jǐn)?shù)不一樣的拉平等長排印。
(6)成文時間。成文時間指公文的生效日期，一般用領(lǐng)導(dǎo)人最后簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文的，以最后簽發(fā)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。如領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)后，因故不能及時發(fā)文，時間耽擱超過20天的，成文時間可由承辦單位確定。
成文時間是公文生效和查考的重要依據(jù)之一，標(biāo)注在公文落款(印章)的右下方，年月日必須齊全完整，不能省略。法規(guī)性公文或經(jīng)會議討論通過的文件，其產(chǎn)生的法定程序、產(chǎn)生日期用圓括號括入，標(biāo)注在標(biāo)題下方正中處。成文時間，黨的機關(guān)公文用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，政府機關(guān)公文用漢字書寫。
(7)印章。公文加印，是制文機關(guān)確認(rèn)公文效力的憑證。正式行文除“會議紀(jì)要”和印制有特定版頭的普發(fā)性公文外，都應(yīng)加蓋發(fā)文機關(guān)的印章或領(lǐng)導(dǎo)同志的簽名章。印章與公文落款要一致，用印要清楚、端正，位于成文時間的上側(cè)，公文右下端落款處,上不壓正文，下要騎年蓋月。用行政首長名義簽署的公文，如命令(令)，一般加蓋簽名章，并簽具領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)。政府機關(guān)的公文，在有固定文件版頭的情況下，也可以不標(biāo)發(fā)文機關(guān)，直接寫發(fā)文日期并加蓋印章。黨委的普發(fā)的下行文件，可不加印。
幾個機關(guān)聯(lián)合行文，應(yīng)將主辦機關(guān)排列在前。用印時，機關(guān)名稱上下排列的，主辦機關(guān)印章在上;左右排列的，主辦機關(guān)印章在左。
(8)附注。指公文中需要附加說明的事項。如用于表示公文的閱讀傳達(dá)范圍、使用方法，或需要加以解釋的名詞術(shù)語等。標(biāo)注在公文落款(印章)之下空一行，另起一行空兩格位置。
根據(jù)公文密級和工作需要，有些公文要確定閱讀傳達(dá)范圍，如“此件發(fā)至縣團(tuán)級”，“此件可口頭傳達(dá)到群眾”等;有些公文要說明使用方法，如“此件可自行翻印”，“此件公開發(fā)表”等。
(9)附件。附件是根據(jù)正文的需要附加的公文或材料。用以對正文作補充說明或提供參考材料。
3、文尾部分。
公文的文尾部分由主題詞、抄送機關(guān)、印發(fā)機關(guān)、印發(fā)時間和印發(fā)份數(shù)等要素組成。
(1)主題詞。主題詞是體現(xiàn)公文主題特征及其歸屬類別、能為計算機識別的名詞或名詞性詞組。為了適應(yīng)辦公自動化的需要，做好運用計算機管理公文的基礎(chǔ)工作，所有正式文件，均應(yīng)標(biāo)注主題詞。一份文件一般標(biāo)三五個主題詞為宜，最多不超過十個。主題詞標(biāo)注在文件末頁左下端的抄送欄之上，頂格寫，每個主題詞中間空一格。
主題詞的標(biāo)引，按中共中央辦公廳秘書局1998年8月修訂的《公文主題詞表》和國務(wù)院辦公廳秘書局1997年12月修訂的《國務(wù)院公文主題詞表》的規(guī)定標(biāo)引。
(2)抄送機關(guān)。抄送機關(guān)，是指除主送機關(guān)以外的其他需要告知公文內(nèi)容的上級，下級的不相隸屬機關(guān)。
抄送機關(guān)按黨、政、軍、群的順序排列，移行時，與上一行平行書寫。如省政府普發(fā)的公文，應(yīng)抄送省委各部門、人大、政協(xié)、軍區(qū)、法院、檢察院、人民團(tuán)體、民主黨派等。
(3)印發(fā)機關(guān)和發(fā)文時間。印發(fā)機關(guān)和時間欄，設(shè)在文件末頁倒數(shù)第二行。印發(fā)機關(guān)指文件的制發(fā)(翻印)單位名稱，通常為黨委或政府的辦公部門;印發(fā)時間一般為送往印刷廠之日期。如：“xx省人民政府辦公廳秘書處，xxxx年x月x日印發(fā)”。
(4)印發(fā)份數(shù)。印發(fā)份數(shù)加圓括號放在印發(fā)時間的右下角。印發(fā)份數(shù)是用于掌握該文件共印了多少份，尤其是秘密級的文件更應(yīng)標(biāo)注文件的印數(shù)，不能放任印數(shù)。
對小學(xué)生最基本的要求篇七
求職簡歷是專門為一個人設(shè)計一種職業(yè)的獨立媒體,傳達(dá)給招聘單位對求職者文字上的了解；在設(shè)計上要講究真實性、舒服流暢性閱覽、但是藝術(shù)性表現(xiàn)就更好了；它同一般簡歷設(shè)計有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術(shù)作品那樣具有很高的審美價值,可以去欣賞,去收藏。它在大多情況下不會引起人的專注和追求,而是便于記憶,對你的職業(yè)生涯求職的方向，人品訴求；具有更強的`識別性,讓人在最短的時間內(nèi)獲得所需要的情報。因此簡歷設(shè)計必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強調(diào)設(shè)計意識,藝術(shù)設(shè)計風(fēng)格要新穎。
對小學(xué)生最基本的要求篇八
語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里，一般來講，表達(dá)堅定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達(dá)出種種不同的思想感情。思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后盡弱中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。
語調(diào)的選擇和運用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\用語調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。
真實準(zhǔn)確，是馬克思主義文風(fēng)的最根本要求，也是我們領(lǐng)導(dǎo)干部演講所應(yīng)該首先遵循的原則。它要求演講者以實事求是的態(tài)度進(jìn)行演講，真實地反映客觀實際情況，準(zhǔn)確地遣詞造句以確切地表達(dá)思想內(nèi)容。為此我們應(yīng)該做到：
第一，是引語要準(zhǔn)確無誤。我們在演講稿中所引用的政策、法令、名言、警句等等都必須準(zhǔn)確無誤，不能因自己所需而斷章取義。演講稿中宣傳的、闡明的或依據(jù)的理論、路線、方針、政策等等也必須清楚、確切，不能含含糊糊，更不能隨意篡改、斷章取義、胡亂加以發(fā)揮。
第二，事實要真實可靠。我們在演講稿中使用的事實，必須是客觀存在的事實，應(yīng)該一是一，二是二，絕不能為了滿足x種需要去虛構(gòu)、編造、無中生有，去故意夸大或縮小、去添枝加葉、改頭換面，這都是不行的。所以說，我們在演講的時候呢，引用的事實一定要真實可靠。這是真實準(zhǔn)確不說假話的第一點。
第三，用詞要正確恰當(dāng)。一個詞單獨存在是無所謂正確不正確、恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)?。但是如果這個詞使用在句子當(dāng)中，跟其他詞發(fā)生了結(jié)構(gòu)上的關(guān)系的時候就有正確不正確、恰當(dāng)不恰當(dāng)?shù)膯栴}了。我們在寫作演講稿的時候，一定要注意精心選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，來正確地反映客觀事物，貼切地表情達(dá)意。這就要求我們能真正弄懂每個詞的確切含義，仔細(xì)地分辨詞義，特別要區(qū)別一些近義詞，區(qū)別它們在使用范圍、詞義輕重、詞的風(fēng)格特點等等方面的細(xì)微差別，另外呢，還要分清詞語的褒貶色彩等等。這是真實準(zhǔn)確不說假話的第二點。
以聲音為主要物質(zhì)手段的,語音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的'思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對語音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。
1、分清詞界。詞分單音節(jié)和多音節(jié)。單音節(jié)詞不會割裂分讀，而多音節(jié)詞則有可能割裂引起歧義。演講者如出現(xiàn)這種錯誤，便會令人忍俊不禁。
2、字正腔圓。字正，是演講語言的基本要求，要讀準(zhǔn)字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格避免地方音和誤讀。讀錯、講錯字音，一方面直接影響聽眾對一個詞、一個句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽和威信，降低了聽眾對演講者的信任感。腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，富有音樂美。要發(fā)音響亮。
3、講究音韻配搭。漢語講究聲調(diào)，聲調(diào)能產(chǎn)生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。
（1）注意押韻。如果在適當(dāng)?shù)牡胤?，有意押韻，更能產(chǎn)生一種聲音的回環(huán)美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風(fēng)韻。
（2）雙音節(jié)化。漢語中的一些單音節(jié)詞表達(dá)意義復(fù)雜、深刻，如果能改成雙音節(jié)就明白、通俗些。且雙音節(jié)響亮明朗，有頓挫變化，易于表現(xiàn)語言的音樂美。
（3）平仄相間。漢字一字一調(diào)，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽平變化不大，比較穩(wěn)，易聽清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強烈。二者要相間配合，使音節(jié)起伏變化。此外，恰當(dāng)?shù)剡\用象聲詞和疊聲詞，進(jìn)行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們演講的一大特點就是實用性較強。其中有些演講內(nèi)容還要求所屬部門去貫徹執(zhí)行，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部的演講言簡意駭、簡明扼要，不說廢話，這樣才便于貫徹落實，而啰嗦的演講是沒有人愿意聽的。我們領(lǐng)導(dǎo)干部在演講的時候，就一定要避免那種不知所云的毛病。怎樣避免呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到如下幾點：
第一、演講不要總是反復(fù)講。有的演講者不相信聽眾的理解力，以為自己不反復(fù)講，聽眾就不能明白，因此啰里啰嗦講個沒完沒了，以至于廢話連篇。
第二、演講時要多動腦筋。一般說來，演講時廢話連篇都是因為我們在演講的時候不動腦筋的緣故。演講要想簡明扼要、沒有廢話，演講者就要多動腦筋，仔細(xì)推敲字詞、推敲語句，這樣就可以減少廢話。
第三，要學(xué)會講短話。有的人就喜歡講長話，米不夠水來湊。講話摻有太多的水分自然都是廢話，結(jié)果連可憐的幾粒米你也撈不到了。因此，要想使我們的演講能夠做到簡明扼要，沒有廢話就得擠干水分。我們應(yīng)該像農(nóng)民學(xué)習(xí)，因為農(nóng)民在收藏糧食的時候，總是先晾谷，曬干水分，再讓糧食進(jìn)倉。他們不是連泥帶水一塊兒收進(jìn)去，因為他們明白，如果他們這樣做的話，那么糧食就都要霉?fàn)€了。
第四，是要能夠做到意盡言止。說廢話的另一個原因就是意盡而言不止。這種情況產(chǎn)生的原因除了演講者為了拖長時間而湊字?jǐn)?shù)以外，還有的就是為了迎合x種需要，或者說表示x種不必要的謙虛而說一些客套話。其實呢，有些客套話是屬于畫蛇添足，所以我們應(yīng)該像唐朝的祖詠學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他是寧愿斷送仕途也不愿去畫蛇添足。
聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解?？谡Z與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點：
1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。
2、不過多的做x些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。
3、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；
4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當(dāng)然，講究表意樸實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。
對小學(xué)生最基本的要求篇九
即興演講能力是一種高級的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因為即興演講場合常有變化，聽眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會的過程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況。即興演講能力強的人，能在錯綜復(fù)雜的場合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當(dāng)時當(dāng)?shù)芈牨姷膶嶋H情況出發(fā)，及時調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時變通。或者拘泥于原來的講稿，脫離變化了的實際;或者即席變化，但講得詞不達(dá)意，語無倫次，毗漏百出，降低或損害了實際效益;或者不能臨場發(fā)揮，無法即席發(fā)言。
一個人的即興演講能力，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度，而且能做到天衣無縫、出口成章，確實有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因為，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實學(xué)、知識淵博，具有較高的才情稟賦。同時，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有最佳的心理素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境，集中自己的神思來完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時性、短暫性特點，特別要求演講者頭腦清醒、機智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語言。
總的說來，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實踐鍛煉。否則，即使勉強即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。
2、對即興演講內(nèi)容的要求。
對即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點：
一是材料必須新穎?！拔恼伦罴呻S人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒能給別人留下什么印象的原因，往往是因為內(nèi)容缺乏新意。不“新”就無魅力可言。如你講的，也是重復(fù)別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們早已熟知的內(nèi)容，炒剩飯，說廢話，老調(diào)重彈，拾人牙慧，就會令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒有找到合適語言表達(dá)的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。
二是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認(rèn)識要深、意義要深、體會要深、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個合適的角度。因為同樣的一件事情，它可以包含幾個意義。我們可以根據(jù)不同的目的來確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點的角度就要盡量少而集中，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點帶面，抓住最本質(zhì)的一點，觸類旁通，引申擴展，上升到理論高度，使其小而實、短而精、細(xì)而宏、博而深、令人回味無窮。所謂小中見大，是指要求演講者力求說出點新意，哪怕是說出一星半點的火花和閃光，也會使道理增色生輝。
3、對即興演講方法的要求。
對即興演講方法的要求，主要有兩點：
第一、構(gòu)思要敏捷。即興演講因為要在事先無任何準(zhǔn)備的情況下，臨時構(gòu)思發(fā)表演講，所以必定要求構(gòu)思敏捷。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩人陸游所說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。構(gòu)思敏捷是以智慧和常識為基礎(chǔ)的。要做到構(gòu)思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構(gòu)思時要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因為只有自己熟悉的事物，大腦反應(yīng)才迅速、快捷;三是構(gòu)思時要先取聽眾熟悉的、感興趣的事物和聽眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構(gòu)思時就能文思如泉涌，并且話語能滔滔不絕，長流不息。
第二、語言要簡潔。即興演講，本來篇幅就不長，而短短的幾分鐘演講，要給聽眾留下深刻的印象，就特別要求語言要簡潔，不能說廢話、空話、套話，不能冗長羅嗦。并且，使用的句子不能過長，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多，就會使句子變得冗長累贅。而即興演講，語言稍縱即逝，句子太長，后半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了，聽眾就會覺得抓不住句子的主干，迫使聽眾把心思用在理解長句子的意義上，從而影響整個演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語。要使即興演講的語言簡潔，不是單純地把長句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語，含而不露，留有余地，力求達(dá)到簡意賅的意境。
1.一定的知識廣度。只有受過良好的教育，才能在短時間的準(zhǔn)備中找到生動的例子和正確的詞語，這將為即席演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的專業(yè)知識和日常生活知識，如當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、地理環(huán)境等。
2.一定的思想深度。這指的是即興演講者對分析事物的能力。演講者應(yīng)能在宏觀層面上把握內(nèi)容，迅速深入事物的本質(zhì)，通過表面理解，形成深刻的主線，圍繞它豐富資料，連貫成文，從而避免復(fù)雜的案例，脫離主題。
3.綜合材料能力。即興演講要求演講者在很短的時間內(nèi)對符合主題的材料進(jìn)行組合和濃縮，這就需要演講者具有較強的綜合能力，充分發(fā)揮其知識面的廣度和思維的深度。
4.現(xiàn)場表達(dá)能力。即興演講沒有事先寫好的演講稿，即興發(fā)揮尤為重要。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，要注意場地和聽眾，并攝取與演講主題相關(guān)的人或風(fēng)景，因地設(shè)喻即景生情。
5.應(yīng)變能力。即興演講由于演講前沒有充分準(zhǔn)備，在現(xiàn)場時容易出現(xiàn)意想不到的情況，如怯場、忘詞等。遇到這種情況，只有冷靜、機智應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動局面，轉(zhuǎn)敗為勝。
技巧一：要增加知識廣度。
即興演講最基本的要求就是學(xué)識豐富，只有這樣才可以保證在短時間內(nèi)抓住要點發(fā)揮話題，而且用最準(zhǔn)確、最生動的詞語描述。
技巧二：圍繞主題。
即興演講最大的禁忌就是偏離主題，不論你有多大的才華，說得多好聽，沒有切合主題講述一切都是白講。
技巧三：提高表達(dá)能力。
因為事先前沒有進(jìn)行精心寫稿，一切都是臨場發(fā)揮，所以演講者在日常鍛煉時一定要注意好提高自己的表達(dá)能力，并且慢慢嘗試著不用稿件來演講。
技巧四：加強應(yīng)變能力。
即興演講任何一種情況都有可能發(fā)生，所以一定要加強自己的應(yīng)變能力，當(dāng)出現(xiàn)忘詞、表達(dá)錯誤等情況，馬上化解這種情況，不管出現(xiàn)任何一種情況，都應(yīng)該保持冷靜才是關(guān)鍵。
對小學(xué)生最基本的要求篇十
為了進(jìn)一步吸收優(yōu)秀的青少年學(xué)生進(jìn)入團(tuán)組織，以壯大先進(jìn)青少年的隊伍，促進(jìn)我校的各項建設(shè)，本學(xué)期校團(tuán)總支將發(fā)展第三十三期新團(tuán)員。同時，為了保證團(tuán)組織的嚴(yán)肅性，校團(tuán)總支將嚴(yán)格規(guī)范入團(tuán)程序，也將規(guī)范團(tuán)知識教育，從而對加入團(tuán)隊伍的學(xué)生起到激勵和教育作用。全體新入團(tuán)學(xué)生均應(yīng)接受所在班級團(tuán)支部、班主任以及學(xué)校團(tuán)總支從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行全方位考察?，F(xiàn)特將有關(guān)情況作如下說明：
一、入團(tuán)條件(只要具備了以上條件的我校學(xué)生,都可以申請加入共青團(tuán)組織。)。
1、具有良好的思想政治素質(zhì)，堅持黨的基本路線，擁護(hù)黨的方針政策，有堅定的政治立場。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦踏實，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的人生觀、價值觀。
3、有強烈的團(tuán)員意識，時刻注意共青團(tuán)員的模范帶頭作用，履行團(tuán)員基本義務(wù)。
4、遵守學(xué)校各項紀(jì)律制度，節(jié)約水電，愛護(hù)公物;沒有違規(guī)行為。
5、尊敬師長，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
6、不曠課，誠實守信，考試無作弊現(xiàn)象。
7、積極參加團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核合格結(jié)業(yè)。
1、要求入團(tuán)的學(xué)生須向班長提出書面申請。
2、申請入團(tuán)的學(xué)生經(jīng)班主任審批(以良好思想狀況為主，但學(xué)習(xí)成績力求保證不及格門數(shù)在2門以內(nèi))。
3、班級團(tuán)支部在班主任的指導(dǎo)下向全班同學(xué)征求意見，班級內(nèi)申請人數(shù)偏多的可進(jìn)行民主投票后擇優(yōu)推薦。
4、各班申請入團(tuán)的人員名冊最后由班主任和班委再次審核確定。
5、各班團(tuán)支部書記將下發(fā)的推優(yōu)入團(tuán)人員表格填寫好后交給校團(tuán)總支書記鐘華燕。
6、入團(tuán)考察期限為：新申請入團(tuán)的同學(xué)自學(xué)校團(tuán)總支發(fā)布公示之日起三日內(nèi)，若有老師和同學(xué)反映比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實立即取消資格。
三、名額分配：初一每班推薦3人、初二每班推薦5人、初三每班推薦9人.
四、請各班班主任和團(tuán)支部書記嚴(yán)格對照工作安排表上的要求如期做好相關(guān)工作;同時發(fā)展團(tuán)員工作每期僅組織一次，初三年級各班務(wù)必高度重視此項工作。表格于本周五上交。
云和三中團(tuán)總支。
20xx年10月28日。
1.青年入團(tuán)的條件是什么?
《團(tuán)章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。"這是青年入團(tuán)必須具備的條件。
2.青年入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求是什么?
根據(jù)《團(tuán)章》第一條和第二條規(guī)定，對申請人團(tuán)的青年可以從以下幾個方面來考察：
(一)思想進(jìn)步。自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策;響應(yīng)黨的各項號召;認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、科學(xué)文化知識;積極參加團(tuán)組織的各項活動，接受并努力完成團(tuán)組織交給的工作任務(wù)。
(二)積極參加現(xiàn)代化建設(shè)。具有主人翁責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，完成各項生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)勞動和其他社會活動中起積極作用。
(三)具有良好的共產(chǎn)主義品德。遵守黨和國家的各項政策、法令及團(tuán)的紀(jì)律;熱愛集體，個人利益服從國家和集體的利益;熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭。
(四)能聯(lián)系群眾。虛心向群眾學(xué)習(xí)，主動開展批評與自我批評，團(tuán)結(jié)周圍的青年一道進(jìn)步。
正確掌握入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，必須堅持從實際出發(fā)。各個單位、各條戰(zhàn)線，由于客觀環(huán)境和青年素質(zhì)等方面的差異，對入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的掌握可以有所不同。此外，對每一個申請入團(tuán)的青年都應(yīng)做全面的考察，防止隨意拔高或降低團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。
一、團(tuán)員年滿28周歲，如果沒有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。
二、團(tuán)員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團(tuán)籍，年滿28周歲，沒有在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任職務(wù)，就不再保留團(tuán)籍。
三、團(tuán)員如無正當(dāng)理由，連續(xù)6個月不交納團(tuán)費、不過團(tuán)的組織生活，或連續(xù)6個月不做團(tuán)組織分配的工作，均被認(rèn)為是自行脫團(tuán)。團(tuán)員自行脫團(tuán)，應(yīng)由支部大會討論，決定除名，并報團(tuán)委批準(zhǔn)。
四、團(tuán)員有退團(tuán)的自由。團(tuán)員提出退團(tuán)，團(tuán)支部應(yīng)深入了解其提出退團(tuán)的原因，認(rèn)真做好思想教育工作。如堅持退團(tuán)，則應(yīng)由本人向團(tuán)支部遞交書面報告，由支部大會宣布除名(不需要團(tuán)員大會表決通過)，并報團(tuán)委備案。
五、團(tuán)員離團(tuán)、退團(tuán)和自行脫團(tuán)后，團(tuán)委應(yīng)在其。
或團(tuán)員登記表備注欄及團(tuán)員證有關(guān)欄目中說明情況并注明離、退和脫團(tuán)的日期。
1、用a4白紙或正規(guī)信紙(至少兩頁)。
2、在第一行正中央寫“入團(tuán)申請書”。
3、開頭空兩格寫敬愛的團(tuán)組織：
我申請加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
4、寫關(guān)于自己對共青團(tuán)的認(rèn)識。
5、
自我介紹。
(“現(xiàn)實表現(xiàn)”，獲獎、職務(wù)、加入組織的原因等)。
6、缺點，努力方向。
7、“本人鄭重向團(tuán)組織再一次提出入團(tuán)申請，如果批準(zhǔn).....如果不批準(zhǔn).......”
8、空兩格寫此致敬禮
9、于紙的右下角寫上姓名和日期
10、字體顏色要一致，不能用鉛筆和圓珠筆。
1、用黑色或藍(lán)黑色鋼筆或簽字筆填寫。
2、填寫時一般要打草稿，再工整的填寫，不準(zhǔn)涂改或使用涂改液等。3、《入團(tuán)志愿書》中基本情況部分包括：“文化程度”一欄填：初中或高中?！奥殬I(yè)”一欄填：學(xué)生?！八趩挝弧币粰谔睿簫{暉中學(xué)?！氨救撕啔v”一欄中的“在何地何單位”填小學(xué)的名稱和中學(xué)的名稱;一般應(yīng)從上小學(xué)一年級開始算起，以在一個學(xué)校為一段分段填寫，前后時間要互相銜接。高中部的新團(tuán)員小學(xué)、初中各為一段分段填寫?！奥殑?wù)”一欄填自己在小學(xué)和中學(xué)所擔(dān)任的班委、團(tuán)支部職務(wù);“證明人”一欄填小學(xué)畢業(yè)時的班主任或中學(xué)現(xiàn)在的班主任。
4、“入團(tuán)申請書”的內(nèi)容為：本人對團(tuán)組織的認(rèn)識、入團(tuán)的動機、本人的基本情況和優(yōu)缺點及。
個人簡歷。
能否被團(tuán)組織批準(zhǔn)的兩種思想準(zhǔn)備的態(tài)度。
5、“編號”由學(xué)校團(tuán)委會填寫，不能自己寫。
6、《入團(tuán)志愿書》的皮面上的時間為申請人填寫《入團(tuán)志愿書》的時間。
7、出生年月：應(yīng)填寫公歷時間。應(yīng)具體填寫年份和月份。
8、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫。如：廣東省汕頭市。
9、入團(tuán)志愿的填寫要求：(1)將自己對團(tuán)的認(rèn)識寫清楚,主要包括對團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識和理解;(2)說明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識實際填寫。
10、照片框中自己貼近期一寸黑白或彩色免冠正面照片一張。
11、上級團(tuán)委審批意見由學(xué)校團(tuán)委會填寫。
對小學(xué)生最基本的要求篇十一
為什么有些簡歷被招聘者看了幾眼后就會被拋棄了?原因在于這些簡歷在開頭就已經(jīng)體現(xiàn)出不好的一面，所以才會遭遇到秒殺的待遇。所以說簡歷的開頭是非常重要的，塑造一個成功的開頭就等于整個簡歷成功了至少一半，所以說善于營造強勢開頭的簡歷很容易挑起人的情緒，只要能夠刺激招聘者那么就可以引導(dǎo)他們繼續(xù)往下看。
所以簡歷開頭至關(guān)重要，那么還有什么樣的簡歷會引起秒殺的待遇?第一，一份過厚的簡歷是很容易被秒殺的，因為簡歷太厚所以已經(jīng)讓人產(chǎn)生了不想看的思想，好比一個人碰到一大堆的麻煩事，那么肯定不想去面對這些事情。畢竟誰都是害怕麻煩的所以能避免難道不避免嗎?而且從另一個角度看招聘者在招聘工作當(dāng)中為什么能偷懶而不偷了?收到那么多的簡歷還怕找不出幾個合格的嗎?看一份長達(dá)十多頁的簡歷根本不可能看完，而看不完的'話肯定不便于了解求職者的方方面面，既然無法全面了解求職者那么還可以讓其通過審核嗎?既然如此何必在一份麻煩的簡歷上耗費下去?有這個時間不如好好查看其他的簡歷，說不定能夠迅速找出幾份畢竟?jié)M意的簡歷。網(wǎng)請注明!
對小學(xué)生最基本的要求篇十二
（3）顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向：嘗試將短期的工作包裝為“兩座階梯之間的休息點”，說明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會使你看起來像是“故意”離開原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點心思在履歷表上安排過去的工作經(jīng)驗，讓對方覺得你過去的經(jīng)驗很符合目前這份空缺職位的需要。也就是說，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到“最佳”發(fā)揮。
對小學(xué)生最基本的要求篇十三
在快速瀏覽個人簡歷的情況下，想要提高通過率基本的信息符合最為重要。在中多的個人簡歷中有的是條件符合人，那么那些條件不符合的則就會在第一時間淘汰掉。因此，個人簡歷中的基本信息上一定要符合對方招聘的條件要求。在高競爭中往往能夠體現(xiàn)在各個方面，如第一印象就非常重要，也可以說瀏覽的方式主要就是通過第一印象來選拔。個人簡歷從整體上來說排版要非常的明了，能夠讓人清晰的看出簡歷上的信息。當(dāng)然也需要字體以及自號來靈活使用，從而可以吸引到對方。
下面是小編分享的簡歷寫作的基本要求盤點，更多資料請點擊(/jianli)。
真實。
簡歷最首要、最基本的要求就是真實。誠實地記錄和描述，能夠使閱讀者首先對你產(chǎn)生信任感，而企業(yè)對于求職應(yīng)聘者最基本的要求就是誠實。企業(yè)閱歷豐富的人事經(jīng)理，對簡歷有敏銳的分析能力，遮遮掩掩或夸大其詞終究會漏出破綻，何況還有面試的考驗。
一些不甚明智的做法通常包括：故意遺漏某一段經(jīng)歷，造成履歷不連貫;在工作業(yè)績上弄虛作假;夸大所任職務(wù)的責(zé)權(quán)和經(jīng)驗;隱瞞跳槽的真實原因，如將被迫辭職說成是領(lǐng)導(dǎo)無方，公司倒閉描繪成懷才不遇等。其實任何一個有經(jīng)驗的招聘人員只要仔細(xì)閱讀分析，鑒別履歷的真實性并不難;過分渲染，天花亂墜的描述更令人反感。所以與其費盡心機，不如老老實實，只要有真才識學(xué)，總會有屬于自己的機會。
全面。
簡歷的作用，在于使一個陌生人在很短的時間內(nèi)了解你的基本情況，就好象是一個故事梗概，吸引他(他們)繼續(xù)看下去。因此要特別注意內(nèi)容的完整和全面，以使對方對你有盡可能有比較全面的印象。
通常簡歷應(yīng)當(dāng)包括以下基本內(nèi)容：姓名、年齡、性別、家庭住址及戶口所在地、教育背景及學(xué)歷、專業(yè)、外語、電腦水平、工作經(jīng)歷、在職培訓(xùn)經(jīng)歷、特長、業(yè)余愛好、簡單的自我評價以及其他重要或特殊的需注明的經(jīng)歷、事項等，最好是中外文對照。當(dāng)然，還千萬不要忘記寫明各種聯(lián)系方法和切實表明對工作的期望，并附上有關(guān)證明文件的復(fù)印件。
簡練。
招聘人員每天要面對大量的求職履歷，工作非常忙，一般在粗略地進(jìn)行第一次閱讀和篩選時，每份履歷所用時間不超過1分鐘，如果簡歷寫得很長，難免遺漏部分內(nèi)容，甚至缺乏耐心完整細(xì)致地讀完，這當(dāng)然對求職者是很不利的。經(jīng)常有求職者覺得簡歷越長越好，以為這樣易于引起注意，其實適得其反，淡化了閱讀者對主要內(nèi)容的印象。冗長羅嗦的簡歷不但讓人覺得你在浪費他的時間，還能得出求職者做事不干練的結(jié)論。言簡意賅，流暢簡練，令人一目了然的簡歷，在哪里都是最受歡迎的，也是對求職者的工作能力最直接的反映。
重點突出。
對于不同的企業(yè)，不同的職位，不同的要求，求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析，有針對性地設(shè)計準(zhǔn)備簡歷。盲目地將一份標(biāo)準(zhǔn)版本大量拷貝，效果會大打折扣。前面所講的全面不是面面俱到，不分主次，要根據(jù)企業(yè)和職位的要求，巧妙突出自己的優(yōu)勢，給人留下鮮明深刻的印象，但注意不能簡單重復(fù)，這方面是整份簡歷的點睛之筆，也是最能表現(xiàn)個性的地方，應(yīng)當(dāng)深思熟慮，不落俗套，寫得精彩，有說服力，而又合乎情理。
語言準(zhǔn)確。
不要使用拗口的語句和生僻的字詞，更不要有病句，錯別字。外文要特別注意不要出現(xiàn)拼寫和語法錯誤，一般招聘人員考察應(yīng)聘者的外語能力就是從一份履歷開始的。同時行文也要注意準(zhǔn)確、規(guī)范，大多數(shù)情況下，作為實用型文體，句式以簡明的短句為好，文風(fēng)要平實、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅，以敘述、說明為主，動輒引經(jīng)據(jù)典、抒情議論是不可取的。
有的人寫簡歷喜歡使用許多文學(xué)性的修飾語，例如，“大學(xué)畢業(yè)，我毅然走上工作崗位”，“幾年來勇挑重?fù)?dān)，為了企業(yè)發(fā)展大計披星戴月，周末的深夜，常常還能看到辦公室明亮的燈光。功夫不負(fù)有心人……”，“雖然說‘有則改之，無則加冕’，但領(lǐng)導(dǎo)無中生有的指責(zé)日甚一日，令我憤懣不已，心灰意冷，終掛印而去”，結(jié)尾還忘不了加上一句“我熱切期待著一個大展鴻圖、共創(chuàng)輝煌未來的良機!”之類的口號。這樣的簡歷，只能讓人一笑置之。
版面美觀。
一份好的履歷，除了以上對內(nèi)容方面的要求之外，版面設(shè)計也是一個非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要條理清楚，標(biāo)識明顯，段落不要過長，字體大小適中，排版端莊美觀，疏密得當(dāng)。既不要為了節(jié)省紙張，密集而局促，令閱讀者感到吃力;也不要出現(xiàn)某一頁紙只有上面幾行字，留下大片的空白。還要注意版面不要太花哨，要有類似公函的風(fēng)格，這也能體現(xiàn)出求職者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
通常建議使用電腦打印的文稿，如果你的字寫得不錯，不妨再附上一篇工整漂亮、簡短的手書求職信，效果會更好。
評價客觀。
簡歷中通常都會涉及到對自己的`評價，應(yīng)當(dāng)力求客觀公正，包括行文中所表現(xiàn)出的語氣，要做到八個字：誠懇、謙虛、自信、禮貌。這樣會令招聘者對你的人品和素質(zhì)留下良好的印象，而現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的企業(yè)比重視技能和學(xué)歷更加重視一個人的品行、開拓與合作精神等基本素質(zhì)。倘若在眾多高學(xué)歷的應(yīng)聘者的激烈競爭中，這方面的因素更加凸現(xiàn)，也常常是因為這些非技能性的因素使最終的獲勝者脫穎而出?？偟膩碚f，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，這一點上，分寸的把握非常重要。特別要注意避免夸夸其談，適當(dāng)坦陳自己經(jīng)驗等方面的某些不足，反而更能贏得好感。
如果有需要的可以去看看簡歷指導(dǎo)等有幫助網(wǎng)頁，也許會有很大收獲，準(zhǔn)備好這樣一份簡歷可能是需要花費不少心思和精力的。當(dāng)你送出自己滿意的簡歷前去應(yīng)聘，一定會增添不少的自信。
拓展閱讀：簡歷自我評價寫作分析。
大凡寫簡歷的時候，最頭痛的莫過于自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我評價如果簡潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。
一、語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個值得求職者考慮的問題。
有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。
通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。
二、實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
三、找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。
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對小學(xué)生最基本的要求篇十四
個人簡歷的寫作技巧有很多方面，總體來說就是你要讓目標(biāo)公司對你滿意。也就是說，在一份個人簡歷上，一定要針對目標(biāo)公司來寫。不同性質(zhì)的企業(yè)公司在招聘的時候，對人次的所看重的側(cè)重點也是有所不同的。但是一些基本的要求就是一致的。
求職者應(yīng)注意簡歷設(shè)計的內(nèi)容，以方便招聘單位對應(yīng)聘者有一個大概的了解?；緛碚f，求職簡歷應(yīng)包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專業(yè)、學(xué)歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會實踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務(wù)、專業(yè)特長、性格特點、興趣愛好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。
2、從對方的角度考慮問題:。
求職者撰寫簡歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來雇主或招聘單位的立場需求上，以你的長處來迎合、滿足你未來雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對他們的價值，即“能為他們做什么?”這就要求在撰寫簡歷時，應(yīng)針對對方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點。
3、文字簡明主題突出:。
求職者在撰寫簡歷時，切記要重點突出地編寫與所申請職位相關(guān)的經(jīng)驗與技能。對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒有工作經(jīng)驗，簡歷的重點應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績，以及參加過的課外活動、實習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類工作，則要突出與該類工作相關(guān)的所學(xué)課程、專業(yè)技能以及強調(diào)能勝任該類工作的相關(guān)經(jīng)驗。
4、措辭得體適度表意。
簡歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。
簡歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語表意。以使簡歷短小精悍，通俗易懂。
行文要讓事實說話，避免使用抽象、空洞的措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進(jìn)而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長。
行文應(yīng)排除那些帶有強烈色彩的修飾語，帶有個人看法的字眼及強調(diào)語，而選用具體、明確的動詞性短語、名詞性短語和形容詞短語。用具體明確的細(xì)節(jié)表述實情，可使求職者顯得平實、謙虛和自信。行文時既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語，或使主語隱含于句子之中，使用主語隱化的.句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。
5、格式恰當(dāng)篇幅適宜。
求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢，最適合自己各方面任職資格的簡歷格式。
編寫簡歷時，要根據(jù)寄送簡歷的目的，結(jié)合對方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡歷目的無關(guān)者，與對方的要求無聯(lián)系者，一律刪除;凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時要字斟句酌，惜墨如金，使整個簡歷的篇幅精簡，濃縮，達(dá)到適宜的程度。
6、精心編排打印。
簡歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡歷給人的印象如何，因此，還必須對寫好的簡歷進(jìn)行必要的加工，對它進(jìn)行編排打印。
簡歷的排版打印要精心設(shè)計，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。
各項目的名稱應(yīng)使用較粗一些、較大一些的字體與字號，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬不能把多次復(fù)印模糊不清的簡歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。最后，簡歷初稿完成后，請老師或同學(xué)提供改進(jìn)意見和建議，然后定稿，校對無誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。
拓展閱讀：簡歷寫作三大絕招。
楊萃先老師表示，簡歷的版面必須有條理、一目了然。因為hr喜歡的簡歷結(jié)構(gòu)清晰、一眼就能找到相應(yīng)的信息在哪里。而在描述個人信息時，必須像議論文一樣用數(shù)字與事實來說話。尤其是“自我介紹”這個環(huán)節(jié)，通過實例來說明自己的優(yōu)點，而不是一味只說“有責(zé)任感、組織能力強”這種空泛的表術(shù)。
為了吸引hr的眼球，求職者還必須在簡歷中“秀”出自己與眾不同的亮點，即使它與應(yīng)聘的職位沒有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。
間歷制作必須有針對性。
在制作簡歷時，求職者還必須對簡歷進(jìn)行“客戶化”，也就是說簡歷必須有針對性，針對每一個公司和職位制作不同的簡歷。在簡歷中重點列舉與所申請公司及職位相關(guān)的信息，弱化甚至刪除對方可能并不重視的內(nèi)容。尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點放在一個黃金位置(一般在a4紙的上1/3處)。在編排信息點時，要進(jìn)行邏輯分類，從而體現(xiàn)出求職者的邏輯性思維能力。最后，簡歷的語言表達(dá)必須做到簡練，一頁為好。在完成簡歷之后，一定要找至少五個人讓他們?nèi)Τ霾幻靼椎男畔⒑透信d趣的信息，對簡歷再次潤色，逐步完善自己的簡歷。
不要以附件形式發(fā)電郵簡歷。
當(dāng)簡歷完成后，下一步就是投簡歷。那么，如何才能把簡歷順利提交到hr的面前呢?這個小小的細(xì)節(jié)在求職過程中也充滿了學(xué)問。寫電子郵件簡歷時，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國人，使用漢語更加方便。但是，如果你申請的是一些相對高級的職位，對方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫電子郵件。發(fā)送簡歷時，最好直接將簡歷粘貼在正文中(粘貼后要重新排版)，不要以附件的形式發(fā)送(除非公司要求)。
電子郵件中的“subject”千萬不能空白，必須寫上自己的姓名以及應(yīng)聘職位。同時還要寫下有針對性的附言，說明你符合hr最基本的幾點要求。在結(jié)尾時，可以適當(dāng)寫上?！肮ぷ饔淇臁薄ⅰ靶南胧鲁伞钡茸８Ｔ捳Z。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學(xué)歷證、學(xué)位證、身份證復(fù)印件、小一寸相片”，原則上只需發(fā)電子郵件簡歷和照片即可，并在簡歷上注明“為防止您下載過慢，本人將在面試時攜帶‘三證’以供查驗，謝謝!”hr會更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡歷外，假如求職者對某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡歷，成功率可能會更高。因為設(shè)計精美的打印簡歷更容易給hr留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。
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對小學(xué)生最基本的要求篇十五
即將面臨就業(yè)，對每個畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。那么，怎樣制做個人簡歷呢?簡歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記?。?/p>
任何一個你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細(xì)閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個性、與眾不同”便是你設(shè)計個人簡歷成功的法寶。
一般來講，個人簡歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個人簡歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內(nèi)容要素用一兩個關(guān)鍵詞簡明扼要地括說明一下就夠了。
“個人簡歷”
主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
與其招聘條件相吻合。
“本人的實踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作、職務(wù)，在各種實習(xí)機會當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點、要求相吻合。事實上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。
在200x年畢業(yè)生擇業(yè)過程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：
在擇業(yè)過程中，我對自己的簡歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長等有了更深的了解。總的來說，整個擇業(yè)的過程就是一個自我挖掘的過程。
“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。
一份完整的求職簡歷應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1、個人信息：主要包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本個人信息。(1分)。
技巧：在填寫聯(lián)絡(luò)方式時，請務(wù)必填上能第一時間聯(lián)系到你的電話號碼或手機號碼等信息，以便用人單位在第一時間內(nèi)能與你取得聯(lián)系。
2、教育背景：詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎情況等。(4分)。
3、自我評價：主要是對自己的簡短評價，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(4分)。
技巧：應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么，避免使用一些空洞或老套的話語。
4、求職意向：說明自己期望工作的地點、行業(yè)、職位以及薪資要求。(1分)。
5、工作經(jīng)驗：詳細(xì)工作職責(zé)描述。(3分)。
技巧：工作經(jīng)驗是核心。人事經(jīng)理最感興趣的是應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。在填寫簡歷時，要盡量詳細(xì)描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
6、培訓(xùn)經(jīng)歷：詳細(xì)填寫培訓(xùn)時間、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。(3分)。
7、證書：列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。(3分)。
8、外語能力：展示自己的外語能力。(2分)。
9、計算機技能：描述自己掌握的計算機技能。(2分)。
10、項目經(jīng)驗：主要包括項目名稱、使用工具、項目描述、責(zé)任描述。(2分)。
11、附加信息：展示自己的特長，興趣愛好等。(2分)。
12、求職簡歷整體設(shè)計為(3分)。
注：1―9項為必備信息，10―11項為可選信息，后附復(fù)印件。
對小學(xué)生最基本的要求篇十六
接電話時，電話鈴一響，無其他特別要緊的事情，都應(yīng)主動接電話。一般電話鈴響3下，必須接電話。拿起話筒后，應(yīng)立即說“您好!”然后通報自己的單位名稱，根據(jù)情況還可報上姓名，如“這里是×××組織部辦公室，我是小馮”。電話鈴響了較長時間后才接電話，應(yīng)首先向?qū)Ψ街虑福骸澳?，對不起，讓您久等了。”如果接到撥錯的電話，應(yīng)當(dāng)客氣地告訴對方打錯了，不要使對方尷尬。
文明應(yīng)答。
對方打來電話，一般會自己主動介紹。如果沒有介紹或者你沒有聽清楚，就應(yīng)該主動問：“請問您是哪位?我能為您做什么?您找哪位?”當(dāng)對方說明要找的人后，應(yīng)說“請稍等”，然后找受話人。如果受話人雖在，但有事無法分身，可禮貌地向?qū)Ψ浇忉尣⑻岢鼋ㄗh，以免浪費對方時間，如“王先生現(xiàn)在正忙，您過5分鐘再來電話吧?”如果對方要找的人不在，可以禮貌地解釋并提出建議，如“王先生不在(不在的原因)，我能幫您什么忙嗎?”
認(rèn)真傾聽。
在接電話的過程中，應(yīng)避免打斷對方的講話，可視情況用“嗯”、“是的”、“對”、“知道了”等作答。沒有聽清聽懂，致歉后再請求對方重復(fù)。對重要的內(nèi)容應(yīng)記錄，并請求對方重復(fù)確保無誤。在電話交談結(jié)束時，應(yīng)謙恭地問一下對方：“請問您還有什么事情嗎?”當(dāng)確認(rèn)對方已經(jīng)講完之后，方可結(jié)束通話。掛電話時，切忌沒有致結(jié)束語就掛機或是掛機動作突然、用力過大，使對方產(chǎn)生誤解。
接聽細(xì)節(jié)。
從拿起聽筒到放聽筒，整個過程都有禮儀規(guī)范，不可疏漏任何一個環(huán)節(jié)。接聽電話時，應(yīng)注意嘴和話筒保持4厘米左右的距離;要把耳朵貼近話筒，仔細(xì)傾聽對方的講話。講話時，聲音不宜過大或過小，吐詞清晰，保證對方能聽明白，絕不能叼著香煙、嚼著口香糖。要多用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等文明用語，而不能用失禮的“喂”來稱呼對方;當(dāng)對方要找的人不在時，接電話人也不要主動打聽對方的來意。
聲音親切。
拿起電話聽筒的時候，一定要面帶笑容。不要以為笑容只能表現(xiàn)在臉上，它也會藏在聲音里。你在微笑，電話就會傳遞你的微笑;你是快樂的，電話也會傳遞你的快樂。親切、溫情的聲音，會讓對方對你產(chǎn)生良好的印象。如果繃著臉，聲音會變得冷冰冰。即使你看不到和你通話的人，你也要像他們就在你的面前一樣對待他們。他們一直在注意著你的聲音，包括語調(diào)和心情，你需要把你全部的注意力投入到電話中。
做好記錄。
電話接聽記錄是辦公室工作的重要文檔資料，是領(lǐng)導(dǎo)安排工作、調(diào)度工作、上情下達(dá)、檢查督促、界定責(zé)任的重要依據(jù)。辦公室工作人員要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣：用左手接聽電話，右手拿好紙筆，隨時記錄有用信息。如會議通知就要準(zhǔn)確記錄會議名稱、開會時間、地點、座位號及會議要求，并及時將情況報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及參會人員。
解來電話的目的。
上班時間打來的電話幾乎都與工作有關(guān)，公司的每個電話都十分重要，不可敷衍，即使對方要找的人不在，切忌只說“不在”就把電話掛了。接電話時也要盡可能問清事由，避免誤事。首先應(yīng)了解對方來電的目的，如自己無法處理，也應(yīng)認(rèn)真記錄下來，委婉地探求對方來電目的，就可不誤事而且贏得對方的好感。
掛電話前的禮貌。
要結(jié)束電話交談時，一般應(yīng)當(dāng)由打電話的一方提出，然后彼此客氣地道別，說一聲“再見”，再掛電話，不可只管自己講完就掛斷電話。
此外電話基本禮儀還要注意三點：
1、學(xué)會傾聽。在電話交談中，雙方靠聲音傳遞意思，倘若不認(rèn)真聽，就無法準(zhǔn)確地交流信息、溝通感情。
2、三分鐘原則。不論是接聽還是撥打電話，都應(yīng)注意那時間控制在三分鐘以內(nèi)，避免浪費自己與他人的時間。
3、掌握距離。根據(jù)與通話方關(guān)系的親疏，掌握說話的分寸。
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