給予為題散文(優(yōu)秀18篇)

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給予為題散文(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-19 10:15:24     小編:飛雪

總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何平衡工作與生活,提高生活質(zhì)量是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考。

給予為題散文篇一

我從小就是媽媽關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的,媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我,、照顧我、但我卻很少有機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親。

我趕快關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)媽媽:“媽媽,您怎么了?哪里不舒服?”媽媽有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō):“我好像是感冒了,總是想睡會(huì)兒覺(jué)”。看到媽媽痛苦的樣子,我趕緊把媽媽扶到床上給他蓋好被子。

過(guò)了一會(huì)兒,媽媽睜開(kāi)了她惺忪的雙眼,有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō):“兒子,你餓了嗎?你到外面買(mǎi)點(diǎn)吃的吧”這時(shí)我懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“那您怎么辦”?“不用管我啦,我不餓”媽媽安慰我說(shuō),說(shuō)完媽媽又躺到床上去了。

這時(shí)我滿腦都是被痛苦折磨的媽媽,我決定拿這些錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥,用感激之心來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。于是我飛快地趕到藥店,用那些錢(qián)買(mǎi)了感冒藥,又迅速地跑回家。到家后又給媽媽接了杯熱水吹了吹再嘗嘗水溫,把藥按說(shuō)明書(shū)上的用量拿出幾片放到媽媽床頭,然后把媽媽扶了起來(lái)。媽媽有氣無(wú)力地睜開(kāi)雙眼懶洋洋的坐起來(lái),于是我又在媽媽背后墊了個(gè)枕頭,把藥遞過(guò)去說(shuō):“媽媽吃藥吧,這樣會(huì)好得快”。這時(shí),我把藥送到媽媽嘴里,給媽媽喝了口水。就這樣?jì)寢尠阉幊粤恕?/p>

兩天后,媽媽經(jīng)我無(wú)微不至的照顧,漸漸有了好轉(zhuǎn)。爸爸回來(lái)后他們都夸我是個(gè)懂事的好孩子,其實(shí)我只不過(guò)做了些我應(yīng)該做的事。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)像爸爸媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)他們。

給予為題散文篇二

“吳趨自有史,請(qǐng)從閶門(mén)起?!?/p>

而我從小是在閶門(mén)邊長(zhǎng)大。閶門(mén)給予了我兒時(shí)的回憶。

從伍子胥筑吳都開(kāi)始,閶門(mén)便屹立于此,是它見(jiàn)證了蘇州老城兩千五百年的滄桑變遷,也是如此,一副嶄新的姑蘇繁華圖展現(xiàn)于世。

人家都說(shuō)江南女子依水而生,人也似水柔情。而我卻是一個(gè)從小四處跑跳的女漢子。因?yàn)槲壹乙郧熬妥≡陂嬮T(mén)附近,每天傍晚就能看到黃昏散落于閶門(mén)上壯麗的景色,便由此對(duì)它的故事心生好奇。我也就有事沒(méi)事都往那里跑,稚嫩的小手撫摸著城墻斑駁的紋路,一道道斧鑿過(guò)的痕跡讓我有了無(wú)盡的探知欲。閶門(mén)給予了我最初的好奇。

為了滿足我的好奇心,阿婆經(jīng)常給我講“閶門(mén)”的故事。

“當(dāng)時(shí)英勇善戰(zhàn)的伍子胥帶領(lǐng)吳國(guó)的戰(zhàn)士們?nèi)スフ汲?guó),所以當(dāng)初,閶門(mén)名為破楚門(mén)。它上面刻滿了蘇州古城從發(fā)源到興起,再到現(xiàn)在繁華的都市的變遷……”

阿婆娓娓道來(lái)。

從閶門(mén)的歷史到吳地的歲月,再到江南水鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。也正是如此,使我對(duì)歷史文化充滿熱愛(ài)。

啊,我的閶門(mén)!

石墻中總有那么幾顆小草,在頑強(qiáng)地生存,它在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下,活出新的風(fēng)采。

老閶門(mén),是你給予我對(duì)蘇州老城歷史的好奇,給予我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。你就像一個(gè)燈塔,當(dāng)我在海浪中迷失方向,永遠(yuǎn)指引著我。

給予為題散文篇三

“虞蓉,你能借我一支筆嗎?等會(huì)我要寫(xiě)作業(yè),我筆盒忘帶了?!标惲种Z說(shuō)。

“哦…………哦…………好的。”我猶猶豫豫地說(shuō)。

我心里不禁的動(dòng)了一下,我打開(kāi)筆盒,?。∥乙仓淮袅艘恢P,怎么辦。“陳林諾……你要什么筆?”我悄悄的說(shuō),有點(diǎn)不好意思。

“我當(dāng)然要黑水筆咯!”陳林諾好奇的說(shuō)。

那口口聲聲的答應(yīng)好像惡魔一樣在我肚子里翻江倒海,手不由得開(kāi)動(dòng)起來(lái)。腦子里好像出現(xiàn)了兩只仙子,一惡仙子,二善仙子。惡仙子說(shuō):“不用借,筆是你的,筆是你的,你說(shuō)了算?!鄙葡勺诱f(shuō):“借!一定要借,她是你的朋友。”這時(shí)兩仙子吵了起來(lái),就如同我的心。我的腦海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時(shí)兩只仙子又跑了出來(lái),惡仙子說(shuō):“你從來(lái)沒(méi)有借過(guò)她的筆??!”“不”善仙子被打了下去,就如同我的心。

我說(shuō)了一句:“陳林諾…………”

“怎么了,”她好奇地問(wèn),隨后又跟了一句,“筆現(xiàn)在可以借我了嗎?”我一把拿來(lái)筆盒打開(kāi),把水筆借給了她。終于內(nèi)心的翻江倒海的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,故事也進(jìn)入了尾聲。

有些東西如果借給別人那得來(lái)的是友情,如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂(lè)的!

給予為題散文篇四

生活中,一點(diǎn)一滴的給予終將成為生命中永不消散的感動(dòng)……。

又是一年成熟收獲的季節(jié),城市里,車(chē)馬喧囂,一聲一聲的吆喝,一次比一次洪亮,“你的棗,歡迎下次再來(lái)”老板提著一包棗遞給了我,滿臉堆笑,我還沒(méi)來(lái)得及道聲謝,老板就轉(zhuǎn)身招待其他客人去了。一顆顆紅棗,圓潤(rùn)而富有光澤,似一粒粒紅寶石,細(xì)聞,一絲熟悉的味道涌上心尖……。

小巷,幽深而靜謐,古老的磚,碧青的路,都被歲月化成淡墨渲染著。這兒沒(méi)有忙碌的人潮,只有一群慈愛(ài)的老人和頑皮的孩子,他們是純真的……。

我漫步在小巷,同伙伴們談笑著,猛然,一陣棗香將我們的衣角纏住,我們尋味而去,一扇木門(mén)掩著,一顆高大的棗樹(shù)矗立在墻內(nèi),棗兒綴滿了樹(shù),如一幅美麗的畫(huà)作。我們輕輕推開(kāi)門(mén),里面坐著一位老者,他安詳?shù)奶稍谀举|(zhì)的躺椅上,在陽(yáng)光的照射下,他頭上根根銀發(fā)散發(fā)出祥和的光,他那雙長(zhǎng)滿皺紋的手輕放在他胸前……。

“孩子們,來(lái),爺爺給你們摘棗!”不知是不是我們盯著棗樹(shù)緣故,爺爺竟然一下看出了我們的小心事,爺爺手扶著樹(shù),顫顫地踮起腳尖,摘著樹(shù)上的棗。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,滿滿的一堆棗兒出現(xiàn)在我們面前,我們大口的吃著棗兒,也顧不上感謝爺爺了,只見(jiàn)爺爺用手輕輕的扶了扶棗樹(shù),機(jī)靈的小伙伴問(wèn)道“爺爺,您是在感謝棗樹(shù)嗎?”爺爺笑了,笑的那么的爽朗,幾顆牙在嘴中不停的顫動(dòng)著:“孩子們,大自然給予了我們棗兒,我們就應(yīng)該感謝她呀!”小伙伴又問(wèn):“那您給了我們棗,我們也應(yīng)該感謝您呀!”爺爺又笑了:“爺爺呀,不需要你們感謝回報(bào),你們只要把這種給予延續(xù)下去就好了!”我們似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭,離開(kāi)了……。

從那以后,我雖然沒(méi)有再見(jiàn)到那爺爺,可他的話,我一直銘記在心。晚上,我總是開(kāi)著外面的燈,無(wú)論我出不出去,為的就是延續(xù)爺爺?shù)慕o予……。

給予,不需要太多,卻可以讓一個(gè)又一個(gè)人為之而感動(dòng)。延續(xù)這份給予,收獲的是美好,感動(dòng)的美好又將渲染生命美麗…......

棗,讓我學(xué)會(huì)了感謝的方式,更讓我學(xué)會(huì)了給予的美好!

給予為題散文篇五

父母的愛(ài)是一只很小很小的船,里邊乘著我,它將帶我駛向遠(yuǎn)方;父母的愛(ài)是一張完美的獎(jiǎng)狀,隨時(shí)鼓勵(lì)著我;父母的愛(ài)是生活中不可缺少的日用品,在生活中給我?guī)?lái)方便。

在幼小時(shí),我們常常歌唱著“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”。以前年幼的我不理解歌意,可現(xiàn)在我覺(jué)得這首歌特別親切。聽(tīng)這首歌后你是否想到母親對(duì)你的用心良苦?母愛(ài),是天底下最偉大的愛(ài)。

我真正體會(huì)到這一點(diǎn),是在讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)秋天。那個(gè)夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨,房間的門(mén)被風(fēng)吹得晃動(dòng),好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦,不知何故,全身沉重起來(lái)?!吧成成场保?dāng)我昏昏沉沉?xí)r,耳邊忽然傳來(lái)熟悉的腳步聲,哦,是媽媽進(jìn)來(lái)關(guān)門(mén)窗,然后來(lái)到我床邊,習(xí)慣性摸摸我的腦門(mén),頓時(shí)覺(jué)得不對(duì)勁,立刻拿一件大衣和一張小被子,裹著我直奔下樓招出租車(chē)往醫(yī)院趕。路上,媽媽非常著急,一次又一次地催司機(jī)快點(diǎn)?!霸倏禳c(diǎn),我的孩子燒得很厲害?!边@是一份多么偉大、深厚的母愛(ài)呀!

父愛(ài)也是一份偉大的愛(ài),只不過(guò)它沒(méi)有母愛(ài)那么明顯,它在暗中默默地付出……

我的父親是一個(gè)普通人,但他像所以偉大的父親那樣給了我無(wú)私的愛(ài)。我的父親是一位稱職的民警,他的工作非常辛苦,一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的,在我的眼里,他比誰(shuí)都忙。

母親、父親,你們沒(méi)有停止過(guò),也沒(méi)有猶豫過(guò),一起給予我前進(jìn)的力量與信心。

給予為題散文篇六

給予,就是給的意思。為什么說(shuō)給予是快樂(lè)的呢?到后面你就知道了。

一天早上,我看天空陰沉沉的,就帶了把傘??旆艑W(xué)時(shí),大雨果然下了起來(lái),可奶奶以為我沒(méi)有帶傘,又給我送了一把。放學(xué)了,天空偏偏不同情那些沒(méi)有傘的同學(xué),有幾個(gè)同學(xué)想出來(lái)看一下,可一出來(lái),大雨珠就冷酷無(wú)情地打在他們頭上。

雨越下越大,天空上的烏云密布,好像因?yàn)槿祟惏阉哪樑诙鴤摹?/p>

這時(shí),我把多出的一把傘給了何汜晨,我和她都能多帶幾個(gè)同學(xué)擠一下,因?yàn)檫@兩個(gè)傘都很大,可以兩三個(gè)人一起。

過(guò)了一段時(shí)間的一天,又是一個(gè)下雨天,這次我可沒(méi)有那么幸運(yùn),沒(méi)帶傘。放學(xué)了,何汜晨拿出一把傘說(shuō):這是我一直在書(shū)包里放著的,總害怕又一次突然下雨,來(lái),我們一塊走吧!

贈(zèng)人玫瑰,手有余香。你幫助了別人,別人也會(huì)幫助你。

給予為題散文篇七

難道我真的將一事無(wú)成嗎?我心灰意冷。

正當(dāng)我甚至有些自暴自棄時(shí),爺爺奶奶的話使我重拾信心。

下午,我閑來(lái)無(wú)事,便拿來(lái)一張白紙,飛快地將桌上的帽子畫(huà)了下來(lái)。本是隨隨便便畫(huà)的一張速寫(xiě),但爺爺看后,卻像見(jiàn)到一幅價(jià)值連城的名畫(huà)般,仔仔細(xì)細(xì)地觀賞著,還不時(shí)與實(shí)物比較,眼神里流露出欣喜,連連贊嘆:“畫(huà)得太好了,太像了!”

“那是當(dāng)然,她天賦這么高,想畫(huà)不好都難啊?!蹦棠淘谝慌愿胶汀?/p>

自信和希望,在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。

“呵呵,將來(lái)你成了大畫(huà)家,我把你的畫(huà)拿去賣(mài),一張畫(huà)一萬(wàn)塊,我還不一定賣(mài)哩!”爺爺打著趣兒,話語(yǔ)中飽含著對(duì)我的肯定以及對(duì)我殷切的期望。

我沒(méi)有說(shuō)話,只是繼續(xù)慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話使我重新燃起了心中的希望之火。

“馬璐瑤,你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫(huà)家的吧?”

“一定,哈哈!”我笑著說(shuō):“不過(guò)一張畫(huà)賣(mài)一萬(wàn)有些少,至少十萬(wàn)!”

……

后來(lái),那張速寫(xiě),被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色,只是我每當(dāng)看到它,心中便陽(yáng)光、開(kāi)朗起來(lái)。

現(xiàn)在,我正拿著畫(huà)筆,笑著迎接即將到來(lái)的考級(jí)。爺爺奶奶對(duì)我的欣賞是一團(tuán)篝火,照亮了我心中的夢(mèng)想;是一片甘霖,澆灌了我枯竭的希望!

給予了欣賞,便給予了希望。用欣賞釀造生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是美麗的。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p!

給予為題散文篇八

我又養(yǎng)死了一盆植物。

已經(jīng)不知道是第幾次了,似乎經(jīng)過(guò)我手的植物,大部分都會(huì)枯黃,而我一直找不到原因。

幾周前,我一時(shí)興起買(mǎi)了一盆虎皮蘭?;⑵ぬm的模樣,確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長(zhǎng)葉,深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑,似是虎皮般優(yōu)雅。

回家后,我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺(tái)上,為它澆了一大壺水?;鸺t的夕陽(yáng)照耀著虎皮蘭,葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽(yáng)光歡樂(lè)生長(zhǎng),內(nèi)心歡喜,多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下,茂盛生長(zhǎng)。

果然,在我的惶恐中,它還是死了。虎皮蘭的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏?,在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒(méi)入土壤,消失殆盡。

“你給它澆那么多水,它能不死嗎?”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責(zé)罵,“以后這些草你讓他們自己長(zhǎng),不用太多人為的澆灌……”

原來(lái)之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭,殊不知這種根本就不需要的好,反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn),我萬(wàn)分愧疚。

生活不也是如此嗎?父母總是極盡所能地寵愛(ài)孩子,這份滿滿的愛(ài)意,卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提,肩不能挑。有位哲人說(shuō):“因?yàn)橛辛诉^(guò)度的愛(ài),那愛(ài)就變成了毒藥,就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣。”過(guò)多的愛(ài)成為了生命的毒藥,生命也因?yàn)檫^(guò)甚的愛(ài)會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛(ài)的時(shí)候一定要合乎道,順乎理。恰好的才是最好的!

給予為題散文篇九

似乎又回到,隔著好幾里就能聞到黃豆的芳香,小跑著進(jìn)了家門(mén),繞到角落的一間小屋,正忙著呢。古樸的屋子里端立著的,是一樽坑坑洼洼的石磨,兩人分工合作,奶奶左手抓著一盆黃豆,右手拿一舀水,適時(shí)地倒入石磨中,爺爺則嫻熟地推著石磨,豆?jié){緩緩流出,如山泉嗚咽般悅耳的聲音也是爺爺奶奶不辭辛苦的動(dòng)力,推著他們更加賣(mài)力了。

長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)使得爺爺?shù)谋硰澋酶土?,在老家期間,我主動(dòng)為他們承擔(dān)起了推磨的工作。

我推著石磨,聞著黃豆的芳香,感受著石磨碾過(guò)黃豆的每一個(gè)角落,一圈,又一圈,可流出的豆?jié){卻只似半開(kāi)著的水龍頭,只有一點(diǎn)幾水。沒(méi)過(guò)幾圈,我便乏了,卻只磨得個(gè)“一人份”,我體會(huì)到了其中的艱辛。

爺爺奶奶正如此,十年如一日磨豆?jié){的汗水中蘊(yùn)含的是大豆的隱忍良善。大豆只是默默奉獻(xiàn)著自己,予多取少,正如爺爺奶奶的樸茂含蓄,奉獻(xiàn)著自己的豆?jié){給人們,予多取少。

想到這兒,我擦擦汗水,繼續(xù)推著,爺爺奶奶年事已高卻仍堅(jiān)持著這一工作,我們年輕一代人更要傳承這種傳統(tǒng)文化以及堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。同樣,在繁重的學(xué)業(yè)之余也要多陪伴家人,與其同享“菽水承歡”之樂(lè)。在接受他人的給予的同時(shí),也要以感恩之心來(lái)回報(bào),這才是豆?jié){至味與內(nèi)中所藏的東方生活的趣味與哲理。

我回過(guò)神來(lái),將杯中的豆?jié){一飲而盡,只得清淡之味,又漾出大豆的溫潤(rùn)仁厚,背上書(shū)包,踏上了學(xué)業(yè)的征程。

給予為題散文篇十

風(fēng)雨霜雪,荒漠草原,是自然的給予;親情友情,鼓勵(lì)吐槽,是他人的給予;而我們呢?是母親的給予。

每個(gè)小孩子不都是母親給予的愛(ài)嗎?難道你不應(yīng)該想想長(zhǎng)大以后應(yīng)怎樣對(duì)待她呢?下面,我將給大家講講我自己的親身經(jīng)歷。記得這學(xué)期中考試之前的一個(gè)課堂小測(cè)試,那也是期中考試之前的最后一節(jié)語(yǔ)文課了。只見(jiàn)老師快步走進(jìn)教室,派人立即將卷子發(fā)了下去,我拿到試卷以后,一看竟如此簡(jiǎn)單,便奮筆疾書(shū)飛快地完成了,完成后還有十分鐘了,我也沒(méi)再檢查,一直到下課鈴響起。

因?yàn)檫@天是星期五,老師一上午就把測(cè)試卷改出語(yǔ)文成績(jī)來(lái)了,試卷一發(fā)下來(lái),我一看:一個(gè)鮮紅的69分印在試卷上,我的臉頓時(shí)由晴變陰,此時(shí)又聽(tīng)到了放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家。

碰巧,今天沒(méi)有人來(lái)接我,只好步行回家了。我又從書(shū)包里拿出了今天上午考的語(yǔ)文試卷,只見(jiàn)鮮紅的69好像在嘲笑我似的,我生氣的把它揉作一團(tuán),扔進(jìn)了書(shū)包里。

回到家后,媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子,便問(wèn)我:“怎么了,兒子?”我頓時(shí)抑制不住眼眶中的淚水,一頭栽進(jìn)媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái),對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,今天上午的語(yǔ)文測(cè)試我只考了69分,您打我吧!”不料,媽媽不但沒(méi)有打我反而還對(duì)我說(shuō):“寶貝,成績(jī)真的并沒(méi)有那么重要,不要把它當(dāng)做一個(gè)挫折,勇敢地去面對(duì),下一次考好不就行了嗎?”我止住了我眼眶中的淚水,向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

此后,我的語(yǔ)文成績(jī)蒸蒸日上,一次比一次好。

媽媽,謝謝您,要不是您鼓勵(lì)了我,我的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)蒸蒸日上的,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以后一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩!

給予為題散文篇十一

海洋給魚(yú)兒以浩瀚,星光給夜空以璀璨,而我,給我親愛(ài)的人以高興、包容與照顧。

她非常瘦,不大的小臉上有彎彎的眉毛,大大的雙眼和高挺的鼻梁,兩瓣嘴唇一直緊緊地抿著,配上那副架在鼻梁上的眼鏡,儼然一副小大人的模樣。她,是我的妹妹。

可能是由于年齡差的關(guān)系,大家兩個(gè)的興趣幾乎沒(méi)一點(diǎn)重合,所以斗嘴是常有些事。每每吵到快要一發(fā)不可救藥的'地步,我便會(huì)開(kāi)門(mén)出去,去超市買(mǎi)兩包糖,一包留著自己吃,另一包偷偷地塞到她的枕頭底下,有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯?你問(wèn)我為何?畢竟她是我妹妹,是我親愛(ài)的人,我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她快樂(lè)的東西罷了。

有些時(shí)候,和孩子子鬧矛盾是一件十分讓人頭疼的事,由于在邏輯上根本說(shuō)服不了他們,他們還會(huì)用我們的一套言論把你說(shuō)得瞠目結(jié)舌,哭笑不能。和我妹妹斗嘴就是如此的感覺(jué)。我曾慶幸過(guò)她是我的妹妹,即使她一直胡攪蠻纏,我也會(huì)最大限度地包容她。所幸,她算比較懂事的那種,每當(dāng)知曉自己有錯(cuò)時(shí),會(huì)主動(dòng)寫(xiě)張小字條從門(mén)縫里塞進(jìn)去。這是大家獨(dú)特的相處方法,也是大家相互給予的過(guò)程,我給予她包容,她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧!

別看大家總斗嘴,其實(shí)和妹妹相處也是一件非常溫馨的事。在她生病、父母都不在家的狀況下,就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝,喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息,到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗笠煌肭鍦娉?。看到她氣色有所好轉(zhuǎn),心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺(jué),暖暖的,甜甜的。我并不知曉她真的想要的東西是什么,我能做的,能給予她的,只不過(guò)在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。

我可以給予她的東西并不多,但我會(huì)盡力去給,由于她是我親愛(ài)的人。

給予為題散文篇十二

彎彎月光下,蒲公英在游蕩,象煙花閃著微亮的光芒,乘著夜晚,找尋幸福方向,難免會(huì)受傷。

彎彎月光下,螢火蟲(chóng)在閃光,為人們指引方向。小小螢火蟲(chóng),這邊飛那邊飛,象一盞盞小燈籠似的。

靜悄悄的湖邊,蝴蝶翩翩起舞,頭頂上插著各種花的瓣兒,象戴了只花邊帽似的,婀娜多姿。

微微燈光下,公園里坐著個(gè)小女孩,手里拿著本書(shū)坐于石椅上看,看著看著還不時(shí)傳來(lái)抽泣聲,似乎意味著什么。

在校園里的一棵榕樹(shù)下,我正站著念《秋天的校園》,心里十分高興。因?yàn)殚艠?shù)下實(shí)在太安靜了,太適合我了。我愛(ài)靜,因此我很少話語(yǔ),只喜歡靜靜地坐在那兒,認(rèn)真地讀好書(shū),朝著目標(biāo)而努力。

在海的對(duì)岸,隔著一塊小島,叫做“友誼島”。無(wú)論我走地多遠(yuǎn),都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的朋友在呼喚我,那時(shí)我一定熱淚奪眶。我熱愛(ài)我的朋友們,會(huì)永遠(yuǎn)想念他們的,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),友誼長(zhǎng)存。

我不需求什么,只希望能夠讀好書(shū),一輩子最重要的是讀好書(shū),我想不讓自己遺憾一生。

風(fēng),輕飄飄;雨,暖綿綿;雪,白里透紅,我的夢(mèng)想在飛翔。愛(ài)在飛,愛(ài)在飛,把快樂(lè)帶給不快樂(lè)的人,把那一份份愛(ài)心傳遞給遠(yuǎn)方的人,把安慰帶給那些處于困境的人。

愿我的朋友都能天天happy!

女孩在天堂,路過(guò)那閃著金光的十字星,一顆流星落下來(lái),她默默許下愿望……

給予是奉獻(xiàn)嗎?在我的字典里,給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂(lè)。

早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱,它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè),它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣,小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏 過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái),把自己身上的能量釋放出來(lái),為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得,給予植物、人類的溫暖,給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)!

風(fēng)來(lái)了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō):“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂(lè)!”

群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà),山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái),心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景,我很快樂(lè)!

給予的確是令人快樂(lè)的,我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。

那次,我背著沉沉的書(shū)包,繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

這時(shí),一位老爺爺?shù)能?chē)翻了,本來(lái)就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚(yú)就快從黑袋子里跳出來(lái)了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車(chē)!身體顫顫巍巍地,車(chē)也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來(lái)不及多想,一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚(yú)的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車(chē)的老爺爺。書(shū)包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書(shū)包。

老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪?,銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,唇干裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

老爺爺微微一笑,我下意識(shí)地問(wèn)道:“老爺爺,您幾歲了,身體不好嗎?”

老爺爺并沒(méi)有覺(jué)得我不禮貌,穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九嘍,我啊,有巨肺病?!蔽矣植挥勺灾鞯貑?wèn):“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,摸摸我的頭,開(kāi)口講了一句話。

我原以為老爺爺會(huì)說(shuō):“謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對(duì)了,你叫什么名字?”

我一邊想著,一邊觀察。是啊,滿街的人,除了我,沒(méi)有一個(gè)人注意老爺爺,甚至連看他一眼的人都沒(méi)有。

然而,老爺爺卻說(shuō)出了出乎我意料之外的話:“如果我會(huì)寫(xiě)字,一定給你寫(xiě)一封感謝信!”

我睜大了眼睛:“您……您不會(huì)寫(xiě)字?”

這次,老人沒(méi)說(shuō)什么,上車(chē)慢慢地離去了。

一下子,我不煩惱了,書(shū)包也不沉了,身心愉快,有一種從未有過(guò)的快樂(lè)感……

給予為題散文篇十三

一葉,不會(huì)予你一棵大樹(shù);一沙,不會(huì)予你一塊土地;一花,不會(huì)予你整個(gè)春天。

落葉,縱然頹廢,但它曾盛開(kāi)過(guò),便也不覺(jué)無(wú)奈。落葉,縱然悲傷,縱然凄涼,但下一個(gè)春天,綻開(kāi)的萬(wàn)紫千紅,讓人留連,讓人驚嘆。

深秋,點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹(shù),讓我欣賞,遠(yuǎn)處的溪,攝去我的心跡。一個(gè)人,隨心而走,隨情而動(dòng)。無(wú)論,天之涯,地之角,足跡,證明我曾來(lái)過(guò);無(wú)論,溪之淺,河之短,心情,證明我曾漂泊。

乘一扁孤舟,拾一片秋季的紅葉。一字,一音,一筆,點(diǎn)點(diǎn)勾勒,屬于我們的音符。一句,一曲,譜寫(xiě)屬于我們的樂(lè)章。斟一杯茶,不飲,留給逝去的背影;鋪一張紙,不寫(xiě),回憶無(wú)需記下;拿一支筆,不繪,未來(lái)早己珍藏心底。

整理好行囊,收拾好心情,卸去堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人,一葉舟,一曲歌,一句話,踏上旅途。就要忘記曾經(jīng),只有這樣,才能漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人,靜靜地,倚著一顆大樹(shù),看著一珠花,才會(huì)發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)物皆是如此的奇妙。竹林里,葉沙沙作響,天,依舊那么清。偶爾的絢麗,如同那寥落的星。風(fēng),停了;天,晴了;一切都是靜靜地,就如一幅安謐的潑墨畫(huà),入目的不盡的蕭條。一起排徊過(guò)校園的每一個(gè)角落,攜手走過(guò)每一個(gè)小道。一個(gè)足跡,一個(gè)人,一場(chǎng)歡笑,一場(chǎng)情。難忘的記憶,總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。

一場(chǎng)雪,一個(gè)蕭瑟的背影;一場(chǎng)雨,一抹瑟瑟的悲涼。能寫(xiě)的,能記的,只是無(wú)法表達(dá)的傷。一年的回憶,一年的相處。我,緊緊地把記憶保存,某個(gè)閑暇的午后,躺在陽(yáng)光下,手執(zhí)一片綠葉,細(xì)細(xì)地,慢慢地去品嘗?;貞?,如菊花茶一般,透著香。斟酌,細(xì)細(xì)品嘗。人生,那么,你已漸近堅(jiān)強(qiáng)。

給予為題散文篇十四

清晨,一封鄰鎮(zhèn)不相識(shí)的人寄來(lái)的信。也許是寄錯(cuò)了?但信封上確實(shí)寫(xiě)著“給一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人?!?/p>

拆開(kāi)棕色的信封,是同樣棕色的信紙,還有一支壓扁的迎春花搖曳著盛放的姿態(tài)。我讀了信。

寄信人是個(gè)很好的女孩,這樣的信已寄了許多,每一次都會(huì)有她家院子里應(yīng)季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩,一定也有花那樣甜蜜的心。

一天的心情好了起來(lái)。

不知道那個(gè)用玻璃瓶接雨的父親,是不是同樣的想法,站在屋檐下,穿著西裝,笨拙的接著外面飄落的雨。袖子濕了,瓶里是剔透的雨水,他挺開(kāi)心,轉(zhuǎn)身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。

還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯(cuò),父親卻更開(kāi)心。

出門(mén)去。去一個(gè)最熟悉的地方,最熟悉的,是最易忘的。所以花點(diǎn)心思,會(huì)有新的驚喜。

小山丘,卻還沒(méi)有周?chē)臉欠扛?。建筑沒(méi)用完的石頭,會(huì)隨意棄在一個(gè)地方。比如這個(gè)小山丘,是個(gè)極好的丟棄地。不僅石頭,其他雜物,也盡數(shù)遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒,只留下一聲冷哼,或是一個(gè)不屑的側(cè)臉。

我心思一動(dòng),撿起石子,在沒(méi)人的地方比劃著。這些亂放的石頭還有點(diǎn)用,如果愿意改變一下。

我試著用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭,盡力讓自己也擁有一點(diǎn)不求回報(bào)的心胸,去付出些什么。

會(huì)有人看見(jiàn)嗎?

幾天后,我念叨著,跑去了小山丘。

“希望你是個(gè)幸福的人”,我很驚訝于有人回應(yīng),也很感動(dòng)于如此美好的語(yǔ)句。

世界上依然有“閑人”去做一些大家都認(rèn)為沒(méi)意義的事,也依然有一群“閑人”,會(huì)去搭理。

那么祝你幸福,陌生人。

給予為題散文篇十五

這天下午,我與姐姐在一家冷飲店里,享受著美好的下午茶時(shí)光。這一天可真熱啊!太陽(yáng)像個(gè)火球,不斷地灼烤著人間,路上幾乎一個(gè)行人也沒(méi)有,只剩下一排排梧桐樹(shù)耷拉著葉片,無(wú)奈的立著。

我享受的吃著冰涼的刨冰,歡快地與姐姐聊著天。這時(shí)一陣突兀的推門(mén)聲打破了屋中的安寧和舒適,我不爽的循聲望去,看見(jiàn)來(lái)人后,眉頭更是皺在了一起。

那是兩個(gè)乞丐。

大概是母女吧,那個(gè)中年婦女穿著一身不能叫衣服,倒像是用麻袋改做的破布,上面沾滿了灰塵和污泥,。黑白相間的長(zhǎng)發(fā)披散著,雜亂的糾在一起,漏出來(lái)的小腿如干柴般焦黃枯瘦,腳上沒(méi)有穿鞋,還有幾個(gè)水泡。整個(gè)人可謂是不忍直視。

竟然是空的,我不禁多了一分憐憫,但心中的厭惡卻是絲毫不減,不停地在心中念叨著:“不要過(guò)來(lái),不要過(guò)來(lái),不要……”可老天似乎跟我對(duì)著干一樣,只見(jiàn)那兩個(gè)人直直地緩慢地向我們走來(lái)。

我驚恐而厭惡地望著她們,仿佛已經(jīng)聞到一股腐臭味,只見(jiàn)她們?cè)谖覀兠媲罢径?,那個(gè)中年婦女微微抬起頭,用祈求的語(yǔ)氣說(shuō)道:“拜托給孩子點(diǎn)東西吃吧!”那聲音仿佛是兩個(gè)許久沒(méi)上油的齒輪撞碰的聲音一樣,沙啞,支離破碎。

我剛想毫不客氣的把她們轟走,姐姐卻將她的那份大刨冰給了那個(gè)小女孩,我急的直跳腳,姐姐是不是傻,自己的東西干嘛給別人?而且還是一個(gè)乞丐!待她們走遠(yuǎn)了以后,我開(kāi)口問(wèn)道。姐姐到我面前蹲下,平視著我的眼睛,認(rèn)真的說(shuō)道:“小妹,你要知道,給予比什么都更能讓人滿足,開(kāi)心!”我想到小女孩接過(guò)刨冰時(shí)那充滿感激的目光,突然明白了些什么。拿起自己的那份甜品,追上去給了她們,聽(tīng)到她們略帶哽咽的話語(yǔ),我心中不禁暖洋洋的,好像被什么填滿了一樣。

謝謝你,我天使般的姐姐,是你教會(huì)了我給予!

給予為題散文篇十六

“我們?cè)讷@得給予中一路走來(lái),我們又將拿什么給予別人?”面對(duì)這一作文引子,我靜靜地思考著,仿佛一切都不存在。良久,我不經(jīng)意間向窗邊一望,緊皺的眉頭松開(kāi)。

望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人,是他們給予了我們一個(gè)美好干凈的環(huán)境,一想到這兒,我便回憶起那個(gè)夏季。

炎熱的太陽(yáng)撕開(kāi)了大地的皮,地里的土直冒煙,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒(méi)有一絲云彩,植物也垂頭喪氣,毫無(wú)生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑,我也正準(zhǔn)備回家,但當(dāng)我用手遮著額頭,快步向前時(shí),余光人看到一個(gè)身影。她一個(gè)人在大街上清理垃圾,他一個(gè)勁兒地掃起地下的灰塵,大豆般的汗珠不由得往下落,浸濕了她的衣裳,也不顧得擦一擦??梢钥闯鏊拇簏S色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑,額頭上布滿皺紋,像一條條曲折不均的,像是墻上斑駁的印記爬滿了面容,包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。

看著她的樣子動(dòng)作,我想起小時(shí)候老師的一句話:“只有我們一個(gè)干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作,我們也不要亂丟垃圾,他們就不會(huì)那么辛苦。”給予城市一個(gè)干凈良好的環(huán)境,本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。

也許是我看的太入迷了,知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過(guò)我才回過(guò)神來(lái),她拖著一個(gè)大袋子,里面裝著瓶子罐子什么的,她背駝著,比較矮,像一顆石頭壓在她的身上。

我看著她慢慢走了好一段才想起來(lái)什么,小跑過(guò)去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。

老奶奶見(jiàn)到我后抬起頭,布滿年輪般的皺紋的臉上,勉強(qiáng)擠出一絲笑容,把空水瓶接過(guò),小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動(dòng)作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個(gè)字也是一樣,我心里知道,這是此時(shí)此刻我們給予她,給予環(huán)境的。

不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn),也不要以為非得為別人,為國(guó)家,為地球給予十分珍貴,十分重要的事務(wù),我們可能一輩子也無(wú)法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明,但我們能給予我們能做到的事,就比如不亂丟一個(gè)瓶子,所以給予真的很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單。

給予為題散文篇十七

作為一個(gè)男孩,可能本身就占地利吧,再加上我后天的努力,我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。

正因?yàn)槿绱耍坏较抡n,便總有人圍到我身邊,讓我給講題。給你們講題?開(kāi)玩笑!你們都會(huì)了,都考上好高中了,我回家待著呀?我不會(huì),你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō),就得裝模作樣地看上一分鐘,然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情,意思就是說(shuō),對(duì)不起,我也無(wú)能為力。這樣幾次之后,來(lái)找我的人幾乎就沒(méi)有了。

事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。

“數(shù)學(xué)一百五那小子,你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差,幫我找?guī)椎李}做做唄?!蹦钤谖液退浇簧鹾玫姆萆希译S口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少,練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱,可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫(xiě)啊。我得事先寫(xiě)一遍,再讓她做;她要有不會(huì)做的,我還得給她講。不過(guò),這樣也好,讓我又多見(jiàn)了很多題型,長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。更令我震驚的是,我在月考中竟又考了個(gè)150。

從那時(shí)起,再有人問(wèn)我題,我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了,我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣,有困難了,大家都能幫我解決解決??芍^多助之至,同學(xué)順之啊。而為我?guī)?lái)這一切的,只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。

漸漸地,我在給予中明白,給予,是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱啊,它正如磁體的ns極一樣,是相互的啊。郭明義說(shuō),幫助別人,快樂(lè)自己。的確,在幫助別人的同時(shí),你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。

給予為題散文篇十八

人們贊美綠樹(shù),因?yàn)樗勾蟮爻錆M生機(jī)。

人們歌頌綠樹(shù),因?yàn)樗鼮槿祟悗?lái)幸福。

但同時(shí),它也有所?。簽榱诉@一切,它植根于土壤,將山川之精華,將地母之氣脈,源歸一處,然后厚積薄發(fā),不斷地滋養(yǎng)著這個(gè)世界。

對(duì),既然有了洗手,就應(yīng)當(dāng)有所??;既然有了奉獻(xiàn),就應(yīng)當(dāng)有所回報(bào)。

由此,我想到了偉大領(lǐng)袖毛主席。他領(lǐng)到了中國(guó)人民的革命,建立的新中國(guó),使人民真正當(dāng)家做主,站起來(lái)了。同時(shí),不能忘記的是,他也是中華民族的兒子,也流著炎黃子孫的血液。他出身于農(nóng)民之家,建立了人民政權(quán),人民幫助了他,他同時(shí)也幫助了人民。就這樣,在吸收與給予間,他成為建國(guó)后兩代人心中偉大的領(lǐng)袖與導(dǎo)師。

毛主席是這樣,難道gcd不也是如此嗎?植根于人民,回報(bào)于人民,吸收于人民,給予于人民。

曾在畢淑敏文章中讀到了高原紅柳。也是一種樹(shù)。它屹立世界屋脊,吸收天地精華,為雪皚皚的世界添上一抹綠意,一片鮮艷,但到最后,連樹(shù)根都不復(fù)存在,為同樣守衛(wèi)高原的戰(zhàn)士提供溫暖。在跳動(dòng)的火焰中欣喜,在噼啪的熱烈中消亡,以一種最為偉大的給予來(lái)回報(bào)曾經(jīng)給予自己的大地。

在這里,我不禁想到了一位平凡但同樣偉大的人——我的一位老師。她曾對(duì)我們說(shuō)過(guò):“我的職業(yè)就是這樣,把我所吸收的給予給你們,把我所擁有的一切只是毫不保留的給予你們。我不要求你們記住我,但是我自己知道我曾奉獻(xiàn)過(guò)就可以了?!睂?duì)呀,不僅是老師,做任何一項(xiàng)工作,都應(yīng)該這樣,把自己的吸收,給予給大家,回報(bào)給社會(huì)。

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