五年級發(fā)言稿(熱門13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 10:08:14
五年級發(fā)言稿(熱門13篇)
時間:2023-11-19 10:08:14     小編:念青松

繪畫是一種通過色彩和線條來展現藝術家的創(chuàng)造力和視覺效果的藝術形式。不要過多引用他人觀點和言論,要注重表達個人的思考和觀點。以下是小編為大家整理的一些建筑設計案例和建筑師作品,供大家參考和欣賞。

五年級發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師,各位家長、同學們:

大家好!

我是黃xx的家長,感謝姜老師給予我信任和鼓勵,讓我在這里和大家共同討論有關孩子成長的教育。首先我想請大家用掌聲向孩子們的老師表示衷心的感謝!感謝他們嘔心瀝血,為孩子們的每一滴進步付出辛勤汗水;感謝他們循循善誘,為孩子們的每一次跌倒悉心呵護!

今天我發(fā)言的題目是《懂得給孩子留下一份溫情的回憶》。

我們都是家長,是孩子的第一任老師,其實有很多地方潛移默化地影響著自己的孩子。所以,我會盡可能的以正面的教育去鼓動和激發(fā)孩子的學習興趣,讓他在身心健康、習慣養(yǎng)成、班級交際、思想品德等方面有長足的發(fā)展。我一直堅持用正能量來指引孩子前進的方向。特別是到了我們現在的2班,優(yōu)秀的學生比比皆是,競爭的對手多了,強者多了,孩子也會在這樣的環(huán)境中愈加勤奮和努力起來。每天,我都會用一段時間和孩子交流當日的學習情況,為孩子的學習樹立新的目標,當聽到某某同學在某個方面獲獎或是取得令人羨慕的成績時,我都會向他投去期盼的目光。漸漸地,我們的心往一塊兒想,勁兒往一處使,孩子也卯足了勁兒跟著同學比一比,賽一賽。哪天孩子得到了表揚或者進步,我都或多或少給予孩子精神上的鼓勵,和他分享成功的喜悅!20xx年度,黃xx榮獲海門市三好學生、海門市書香學生,海門市電子小報制作比賽三等獎、海門市書信大賽三等獎、海門市網頁制作比賽三等獎、海門市經典影片進校園比賽三等獎、第十屆全國語文大賽江蘇地區(qū)三等獎、世奧賽江蘇區(qū)選拔賽南通地區(qū)三等獎。

閑暇時光,我還為孩子經營著成長的博客,用文字記錄孩子成長的點點滴滴。有些東西,經歷時間的洗禮會慢慢地消逝,但我對孩子的愛,對孩子成長的關懷,對孩子學習的激勵就在博客的文字里凝結成永恒!我也將孩子平日里的習作更新到博客,有些優(yōu)秀的習作得到了雜志社編輯的青睞,20xx年度接連有7篇作文在全國各雜志發(fā)表。

談到孩子的成長,其實我做的還很不夠,還存在不少疏漏。我深知與在座的各位家長相比,還有許多需要學習和借鑒的地方。接下來我以自己的教育得失來談談。

五年級的孩子,是個似懂非懂的階段,與孩子的溝通就變得很重要。我的孩子是個比較聽話的孩子,但即使這樣,我們之間也經常發(fā)生一些情況,看到孩子做的不好,總愛著急發(fā)火,但事情過后我發(fā)現批評和武力根本不解決問題。所以建議各位家長,與孩子溝通時,盡量心平氣和,多從他們的角度看問題,孩子也會很容易接受。孩子在學校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低的孩子就會產生厭學的情緒。因此,我們要多和孩子聊聊學習的事,學校的事,將來的事,孩子會感覺到我們對他的關心,這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分數低,就一頓狂風暴雨,過后又不管了。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,我認為解決這個難題的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長,如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得主要應從以下4個方面做些工作。

1.在家創(chuàng)造讀書的氛圍。

我們在家努力給孩子創(chuàng)造一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先,我們可以給孩子準備一個書架或書柜,讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件,可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次,孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜,如果客廳開著電視,一定要把音量開小一點兒,還要把孩子的房門關上,保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經??吹郊议L讀書、看報的身影最好,孩子會想:爸爸媽媽都這么大了,還在努力地讀書、學習,我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友,決不落后。

2.幫助孩子選擇合適的書籍。

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富有幻想、好奇,有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見,買一本他最喜歡的書籍。先讓孩子愛上閱讀,再慢慢地引導孩子看一些好書。

3.和孩子共讀孩子喜歡的書。

孩子自己讀書和家長一起讀書是兩個完全不同的概念。孩子的閱讀能力是膚淺的,這源于孩子的人生經歷還比較少,這個時候,就需要我們家長以我們自己的人生觀和知識面來引領孩子在書中汲取有關的知識。這比孩子自己讀書,自己感悟來提升閱讀能力重要和關鍵得多。家長的提點有時候會讓孩子豁然開朗。有了這樣的過程,家長可以慢慢放手,讓孩子自己閱讀。但家長和孩子一起閱讀的這個過程不能少。

4.讓孩子覺得書就是自己的一切。

喜歡閱讀的孩子會把書看得比什么都重要。當孩子成功時,你給他買書作為獎勵,當孩子氣餒時,你給他推薦書,當孩子提出某種要求時,你用閱讀作為交換的條件……漸漸的,你會發(fā)現,書會讓孩子變得很在乎,他會知道,書就是生活的一部分。

除了養(yǎng)成良好的學習和閱讀習慣,有一個陽光的心態(tài)也是至關重要的。我們的孩子心智還不是很成熟,在學校難免會與同學發(fā)生大大小小的矛盾。遇到這樣的事,我不會冒然批評,而是讓兒子設身處地為別人想一想,以此來幫助兒子養(yǎng)成體諒他人和換位思考的習慣,使他增強處理問題的能力。這樣兒子在校園生活中,會因為與同學的愉快相處而精神煥發(fā),因為懂得理解和包容,而變得受人歡迎,從而進一步增強陽光心態(tài),也會更加開心和自信。每個孩子都是個獨立的個體,在座的每位家長也都有自己的教育方法。其實,當孩子走進校園后,孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所能做的也是積極配合老師做好工作,共同把我們的孩子教育成人。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法,也是我今后努力的方向,希望我們互相多交流、不斷進步。

最后,我想送給各位家長一句話,我們一起共勉:趁孩子還信賴自己,有點依賴自己,不妨靜下心來思考一下,自己能給孩子留下點什么裝扮孩子五彩的童年,千萬要記住,書是不可或缺的一樣,讀書的信仰也是重要的一環(huán)。讓我們大家一起努力,讓孩子回憶童年時不再遺憾!

謝謝大家!

五年級發(fā)言稿篇二

各位領導、親愛的孩子們:

“六月里花兒香,六月里好陽光”今天是“六.一”國際兒童節(jié),全世界的少年兒童滿懷豪情,載歌載舞,喜慶自己的'節(jié)日,真可謂是普天同慶,皆大歡欣。借此機會,我代表學校全體老師向同學們致以節(jié)日的祝賀,祝同學們節(jié)日快樂!同學們,在你們歡度自己的節(jié)日的時候,我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝!老師希望同學們一要珍惜今天的幸福生活好好學習,天天向上。

同學們,你們是祖國的花朵,祖國的未來,黨和政府把希望寄托在你們身上,因此,你們不但要認真學習,還必須積極鍛煉身體。最后,祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)!

五年級發(fā)言稿篇三

大家好!

我是鐵一小學五年3班的李奕彤,今天,很榮幸作為年級代表在這個講臺上發(fā)言。

相信大家和我一樣,心中充滿了期待;中途的時候,有時被罰深蹲,有時要站很久的軍姿;野炊時雙眼明明被煙薰得很痛,但教官還是不讓我們去呼吸新鮮空氣。這些過程,盡管很苦很累,但是到了離別的時候,心中卻充滿了不舍。

三天,說長不長,說短也不短,但也足夠讓我們體會到了農民伯伯的辛苦。這三天里,野炊課和除草課,讓我們明白了團隊合作的重要性;在挑糞水課和插秧課上,我們明白了團隊之間要互相幫助;這三天,讓我學會了自理,學會了洗碗、套被套、鋪床單等等。

這三天,有汗水,也有快樂。首先,要感謝廣鐵一小的校長和老師們,因為是您們幫我們組織了這次活動,讓我們感受到了快樂,體會了要加強自我管理的意識,還不時的關心、照顧我們。然后,要謝謝所有的教官們,您們對我們的教誨,在我們調皮搗蛋的時候懲罰我們,我們知道,這都是為我們好,為了讓我們學到更多的東西。最后,我還要謝謝四會學農基地,給我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境,讓我們可以在畢業(yè)前一年和同學們朝夕相處、一起受苦、一起快樂、一起成長、一起分享勞動的成果……讓全體同學都增進了友誼。千言萬語匯成一句話:“親愛的教官們、老師們,謝謝!我們愛您們!”

雖然,今天我們就要回去了,但是,在這里發(fā)生的一點一滴,這里的樓房、花草、人物會猶在我的腦海里,一輩子也不會忘記。

謝謝大家!

五年級發(fā)言稿篇四

在上一個學期,我們班來了一位新班主任,她選我當班長,當時我驚訝的不得了,我竟然當上了班長,我異常高興,但我卻沒有表現出來,而是在心里暗暗高興。

當新班主任分配好我的任務的時候,她說:“班長選兩個人當自己的助手?!蔽液敛华q豫地選了鄭宇鈞,當時我想選周瀅但不又不想選,因為這幾天鄭宇鈞和周瀅鬧矛盾了。我想:如果選了周瀅,鄭宇鈞可能會和她和好。所以,我還是選了周瀅。我選完后,老師就讓我坐下,因為她要選其它的班干部。選完后,老師說請所有班干部上來講幾句話,當時,我慌慌張張地跑上講臺旁去想著要說什么,擋到我了的時候,我和新班主任私底下說了幾句話:

“老師,我不知道應該說什么?”

“隨便你呀,可以說:我會和班干部們一起管理班級的呀,等等?!?/p>

“哦……謝謝老師?!?/p>

“不用?!?/p>

這就是我最美麗的、最閃爍的、最令我感動的星星。

五年級發(fā)言稿篇五

下午好! 在這里,我要代表學校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會,五年級家長發(fā)言。我真的很感動,同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女文學大師魯迅先生說過,要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問題,我覺得我們首先要學會自我批評,善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。 目前,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產生四種不正常心理,對孩子的健康成長影響很大。

一、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結果使孩子產生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,從而讓孩子產生依賴心理,缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃殺一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥, 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學習興趣和記憶力普遍下降。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū),針對孩子的特點對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認為可以從以下幾個方面去考慮。

第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。

第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;

第四是容易產生消極情緒,陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;

第五是缺乏道德情感,責任心淡漠,報復心較重,甚至具有盲目的進攻性行為;

第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。 以上種種表現不能不令人擔憂。守分保護目前已成為兒童教育中的重要問題,成為教育學、心理學、社會學以及醫(yī)學等兒童研究專題的焦點。

糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度,實乃當務之急。 在發(fā)達國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。 美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的'中學生有句口號:“要花錢自己掙!”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩,著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如,十六七歲的姑娘,初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人,上午勞動,下午上學。因為瑞士有講道地工區(qū),也有講—法語的地區(qū),所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)的人家當傭人。掌握了這些語言后,就去辦事處、銀行或商店就職。 德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔一些義務,比如要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應該自己來背?!贝髮W生中勤工儉學的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學費。

三,真正關愛孩子 現在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,可是經過筆者的調查,卻發(fā)現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)、把你愛撫送給孩子 當孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

五年級發(fā)言稿篇六

我叫王陽,今天我站在這神圣的講臺上來競選班長,我感到十分地自豪。我最大的夢想就是當班長,每次看到別人競選班長時,我也想去試一試,今天,我終于能來競選班長了,我十分激動。

我是一個內向的孩子,平時不大說話,上課就更不發(fā)言了,就是偶爾發(fā)言幾次,而且我的聲音總是很小,但是,我會努力改正的!

假如我當上了班長,我會在同學傷心時,充當天使來安慰他們;如果同學不懂的時候,我會充當小老師來教他們不懂的問題。我還會讓每個組的組長每個星期辦出一個黑板報,讓同學們增加一些課外知識,我還會讓一些好的同學當“小老師”來幫助差生,我還會讓同學們認真聽講,讓他們團結一心!

假如我落選了,我不會氣餒,因為我還有缺點,我會把缺點改掉,在參加下一次的競選。

大家記住哦,我是張恒曦,請把你們手中那寶貴的一票投給我吧!

五年級發(fā)言稿篇七

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

在今天的競選活動中,我要競選的是英語組長。從二年級到五年級上冊,我一直擔任英語組長。

英語組長可以管好自己的組員,能收發(fā)每天的作業(yè)可以幫助老師減輕負擔,是老師的得力助手。

如果我當選了,我會發(fā)揚過去的優(yōu)點,改正以往的缺點,認真做好一個英語組長的各項職責:

一、自己要按時交作業(yè),不拖小組的后腿。

二、督促組員保質保量做好作業(yè),并在規(guī)定時間內交給英語課代表。

三、如果本組的同學有不會的題,那我就會教他。

四、如果本組同學在課堂上不認真,做小動作,那我這個英語組長就會提醒他,幫助他改正??傊?,我會盡我自己的全力為小組成員服務。

當然,金無足赤 人無完人。在工作中,我肯定雖然沒有做到盡善盡美,請老師、同學提出寶貴意見,我保證我會努力改正。老師們、同學們,請投上你們神圣的一票吧!

謝謝大家!

五年級發(fā)言稿篇八

下午好!在這里,我要代表學校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會,五年級家長發(fā)言。我真的很感動,同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女文學大師魯迅先生說過,要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問題,我覺得我們首先要學會自我批評,善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。目前,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產生四種不正常心理,對孩子的'健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點,動不動就批評、指責孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結果使孩子產生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,從而讓孩子產生依賴心理,缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃殺一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學習興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區(qū),針對孩子的特點對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認為可以從以下幾個方面去考慮。

第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。

第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;

第四是容易產生消極情緒,陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;

第五是缺乏道德情感,責任心淡漠,報復心較重,甚至具有盲目的進攻性行為;

第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。以上種種表現不能不令人擔憂。守分保護目前已成為兒童教育中的重要問題,成為教育學、心理學、社會學以及醫(yī)學等兒童研究專題的焦點。

糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度,實乃當務之急。在發(fā)達國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩,著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如,十六七歲的姑娘,初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人,上午勞動,下午上學。因為瑞士有講道地工區(qū),也有講—法語的地區(qū),所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)的人家當傭人。掌握了這些語言后,就去辦事處、銀行或商店就職。德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔一些義務,比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩?!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應該自己來背?!贝髮W生中勤工儉學的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學費。

三,真正關愛孩子現在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,可是經過筆者的調查,卻發(fā)現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子。

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)、把你愛撫送給孩子當孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

五年級發(fā)言稿篇九

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

我們每個人都有兩個偉大的媽媽,一個是給予我們生命的媽媽,另一個就是給予我們每個人溫暖的大懷抱的祖國媽媽!祖國媽媽是一個多么親切的名字,它讓我們每個人提起它時都心潮澎湃,它讓我們每個人想到它時都自豪無比!

可我們永遠不能忘記,我們中國人的國恥日——9月18日。 81年前的今天,可恨的日本人對我國發(fā)起了全面進攻,侵占了我國的東北三省,他們對中國使用了“三光”政策——殺光、燒光、搶光。他們對我們一次又一次的無情的污辱,我們都只能默默地忍著,我們度過了一個又一個最黑暗的日子。

啊!是七月的星火,在南湖的船上,讓東方獅在惡夢中驚醒。是那一個又一個英雄讓中國展開了嶄新的篇章。聽!那是王二小血灑山頭的悲歌;看!那是寧死不屈的劉胡蘭氣吞山河的聲音……他們都是我心中的英雄。

轉眼間,幾十年過去了。中國終于挺直了腰,昂起了頭,成了世界上一顆耀眼的巨星。

在剛剛結束的倫敦奧運會中,我國的奧運健兒們,讓我們的國歌在世界人民耳邊回蕩;在xx年的上海世博會上,大千世界更是感受我們中國的變化。

梁啟超說過,“少年強則國強”。革命英雄們把江山完好無缺地交給了我們,我們要努力學習。讓先輩的英靈自豪地驚嘆:啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

五年級發(fā)言稿篇十

敬愛的老師、同學們:

大家好!

我叫葉濱豪,今天來競選衛(wèi)生委員。我知道勞動不分輕活、重活、臟活、累活之分。但是這個世界上,沒有丟人的職業(yè),只有丟人的窩囊廢。

所以,我要當上衛(wèi)生委員,我要讓班級變得一塵不染:放學后,黑板上面不留字跡,力所能及的把玻璃窗擦干凈,把衛(wèi)生角的每一個角落打掃的干干凈凈。每個同學都愛自己的家,在家里辛勤的打掃,如果同學們把這種習慣帶到學校里來的話,我們的校園也會變得更加美麗。

講了這么多,我會更加積極的勞動,讓同學們在干凈明亮的環(huán)境里學習,希望大家投我一票!

五年級發(fā)言稿篇十一

老師們、同學們:

大家好!很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱有一支歌,就像鮮花四季開放這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長今天我來說一說校園禮儀。

春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的。

在這么美麗的`校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力。

謝謝大家!

五年級發(fā)言稿篇十二

寒假來了,許多學生都在討論寒假要干什么,這其中就有放鞭炮。但是,放鞭炮雖然好,可萬一不小心上到自己呢?再想想放鞭炮發(fā)出的那種震耳欲聾的聲音,是不是有點不想放鞭炮了?其實,放鞭炮雖然是我們中國人的傳統(tǒng),但是放鞭炮卻有很大的危害。

燃放煙花爆竹的危害一共有以下幾點:

由于煙花爆竹有火藥,燃放者在燃放時如果不按照規(guī)定進行燃放或者燃放違規(guī)產品,那就有可能導致安全事故發(fā)生。

噪音對我們的危害極大,尤其在城市中由于高樓林立所產生的回聲效應!煙花爆竹所釋放出的聲音對人的生理、心理都有較大的影響。

放鞭炮時會釋放出大量的有害氣體,如:二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體,這些有害有害氣體可是“殺手”!當硝煙彌漫時,這些氣體對我們的呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)會有損害,對眼睛也有刺激作用!有的則會對一些疾病的發(fā)生或發(fā)展起著推波助瀾的作用。

因此,我們最好不要燃放煙花炮竹,因為它給我們帶來的危害不容小視,如果繼續(xù)堅持燃放煙花爆竹,將會造成不可挽救的后果。而且我覺得過年就不一定要燃放煙花爆竹來慶祝過年啊。你看,飛揚的紙屑、煙塵落在地面上,不但會污染環(huán)境,而且爆炸聲震耳欲聾,產生的噪音常常影響人們的正常休息。此外,每逢春節(jié),由于燃放煙花爆竹而引起火災、炸傷、燒傷的事故屢見不鮮。

所以,從現在起我們不要燃放煙花爆竹了。這樣,我們才能有一個安全,舒適的生活環(huán)境,才能有一個清澈明朗的藍天。

讓我們一起對與燃放煙花爆竹說不!

五年級發(fā)言稿篇十三

你們好!

我是五(4)班的xxx,我很榮幸能站在這里發(fā)言,此時此刻,我很激動,也很緊張,不過我有信心,因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力的同學來擔任,我相信我有這個能力。

假如我當選了班長,我會為自己定下嚴格的要求,每天以身作則,在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務,成為老師的好幫手;利用課間去幫助成績差的同學,成為他們的“小老師”,幫助他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴;我們在學習中,游戲中共同進步,共同成長。

記得屠格涅夫說過“先相信你自己,然后別人才會相信你?!笔堑?,我之所以去競選班干部,是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們,如果你支持我、信任我、給機會我,那么請投上你神圣的一票吧!記住,我是有能力擔任班干部的xxx。

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