無論是個人還是團隊，制定計劃都是成功的關鍵。如何制定一個可行和有效的計劃是關鍵，需要考慮資源、時間和目標的因素。最后，希望大家在制定計劃的過程中能堅持不懈，取得優(yōu)秀的成果。
中職教研組工作計劃篇一
本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以繼續(xù)認真學習新課程標準為動力，以進一步轉變教育觀念為主線，圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局，認真落實教育科研、教學管理、教研組隊伍建設三大任務，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。
1.圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局，不斷加強學習，更新教育觀念，轉變數(shù)學教學思想。
認真學習《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育，教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。具體措施為，結合學校教學常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結每一位教師的教學實踐。
2.繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質量。
對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅，學生訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教師教學智慧，提高課堂教學的質量。
3.進一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進行。
以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點，圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。
5.認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
6.重點加強對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強數(shù)學教師隊伍的梯隊建設。
以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”，促進青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型、微型課題的研究工作。
中職教研組工作計劃篇二
全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教研室計劃，制定切實有效的數(shù)學教研組工作計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、結合我校本學期的校本培訓，即學習《教師教學基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定學習內(nèi)容，提前安排老師導讀，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真學習、積極發(fā)言，完成相關的作業(yè)。切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
4、加強公開課管理，營造每一位教師參與教學研究的氛圍。支持和引導教師去學習、去實踐、去研究。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動，要求每位教師必須上一堂公開課，聽課達15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。
6、搭建交流和學習的平臺，開展豐富多彩的教學研究。
（1）開展網(wǎng)絡教研，促使教研工作從封閉走向開放。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網(wǎng)絡教研活動，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學期校組織的網(wǎng)絡教研活動如下：
a、開展讀書活動。每月組長精心挑選，推薦一篇數(shù)學科優(yōu)秀專業(yè)文章，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學習。數(shù)學教師必須認真閱讀，并評論交流。
b、開展各類公開課網(wǎng)絡評課活動。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外，授課教師課后要及時把教學設計和課后反思上傳博客，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡評課交流。
（2）組織教師總結經(jīng)驗，撰寫論文，樹立典型，全面帶動課改工作，堅持邊實踐、邊研究，為實踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關的教師定任務，盡量做到每人每學期至少撰寫一篇論文。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
2、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高學生們的學習積極性。
中職教研組工作計劃篇三
全組成員在學習學校以德育為重點，促學習成績的思想基礎上，結合教研組的特點，努力把政治教研組建成全縣一流的先進教研組。
目標一：更新教育觀念，提高理論素質加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質，政治教研組工作計劃。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標二：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。
(1)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建成團結和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組，工作計劃《政治教研組工作計劃。
(2)加強學科資源庫建設，以本組員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化，規(guī)范化，電子化，在此基礎上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。
目標三：抓好課堂教學，提高學習效率。
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能。
(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段來為教育服務，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動形象性來激發(fā)學生的學習興趣。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣，每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。
(1)繼續(xù)抓好青年教師的指導工作，堅持老帶表的一幫一活動。
(2)在學生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，開設一門適合學生興趣的活動課。
(3)加強對中考命題的研究，幫助學生提高應試能力。
(4)強調(diào)科學訓練，有效訓練，精選練習題，提倡自己編題、改題、變題等。
中職教研組工作計劃篇四
在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質的人民教師。我要從以下幾點做起：
一、加強政治理論學習：
熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。
（一）、本學期的教學指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
（二）、所教班級學生基本情況分析：
有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，甚至在學習中缺少目標性。
（三）、
1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。
2、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到。
教案。
精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學生，多關心后進生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、探索各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養(yǎng)實用人才。
三、自我素質提升：
1、自主學習，開闊視野。
學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
2、專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作。
日記。
及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法借以促進提高。
四、工作紀律：
在本學期，努力做到按時上下班，不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把更多的時間利用到工作中。
新學期，我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
【篇二】。
一、基本情況。
二、指導思想。
本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
1、配合學校及教導處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
練習和單元測試。各年級具體目標如下：
七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、目標任務。
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣。
給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作。
四、具體措施。
1、加強理論學習，提升教師素質。緊一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
3、配合教導處、做好一切教學工作。做積極、上進、好學的團隊。
【篇三】。
時間飛逝，轉眼新的學年已經(jīng)開始。本學期我將承擔13中技幼教的英語課程教學工作，通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗，我深刻認識到中職英語教學不同于普通高中的英語教學,它有其自身的特殊性，主要體現(xiàn)在教育性質和學生素質上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職學生的文化課基礎普遍不好，重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學校就是為了學一門“手藝”，文化課特別是英語學不學無所謂，因而形成了學生不肯學、教師不愿教、學生綜合素質普遍較低的局面。在積極熟悉教材后，針對這一情況，我對本學期的教學工作計劃如下：
一、以“趣味英語”導入，上好第一節(jié)課。
多年學生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生，本身基礎薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學習的學生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。
二、結合學生實際情況，合理利用教材組織課堂教學。
夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎知識，為學生的幼師英語打好基礎。
三、采取靈活的教學模式，努力提高課堂教學質量。
針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創(chuàng)設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，采用靈活多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式，讓學生積極參與到教學當中來，從而提高課堂教學質量。
四、以指導為主，對學生的表現(xiàn)給予及時肯定。
不管是愛讀書，還是不愛讀書的學生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性。同時，不一味解答學生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學質量的同時，我將積極拓展自己與學生的視野，注重學生的全面發(fā)展，把微笑帶進課堂，耐心對待每一個學生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質及業(yè)務水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師。
中職教研組工作計劃篇五
一、指導思想：
本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質的全面提高。
三、工作措施。
1、認真學習教育理論。(1)明確學習內(nèi)容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的。
學習計劃。
采用集體讀和個人讀相結合的辦法注意理論學習與教學實踐相結合注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合努力提高學習效率切實提高自己的理論水平。
2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。
1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。
2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩(wěn)步提高。
3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。
4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質量。
1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探索一條適合本校的成功做法。
2)開設語文實踐活動課。
3)舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高。
1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。
2)通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。
3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
5、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作。
全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。
一、指導思想：
本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：
二、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施，提高語文教學質量。
三、工作措施。
1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。
(1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的\雙基\和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化，提高語文課堂教學效率。
(2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊提高”。
(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。
(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。
(5)任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。
(6)加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查。
教案。
作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
5、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。七年級、抓基礎，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學形式多樣。
八年級、不僅抓好基礎，而且要提升能力，舉一反三，訓練學生回答問題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。
同時，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。
6、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。
舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及。
作文。
比賽等，提升學生學習語文的興趣。
這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。
一、指導思想。
以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育。
積極實施新課程改革開展教改實驗加強課堂教學研究按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處加強對新教材的學習和研究深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結切實提高語文教師的素質提升教育教學的質量確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動讓經(jīng)典文學走進我們的生活營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標。
1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。
4、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。
8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。
三、重點工作(中心工作)。
1.以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
2.進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關的制度建設，增強責任心，真正提高教師的責任意識。
3.繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。
4.加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的能力。
四、具體措施：
(一)認真學好理論，不斷更新觀念。
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。
(二)增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力。
1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的探討和研究。
2、注重方法創(chuàng)新。a.結合本學科特點，在除一、初二、初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎過關練習和能力訓練三個部分組成的講義。b.加強課堂教學研討，尋求教學方法的創(chuàng)新。
(三)加強常規(guī)管理，提高教學質量。
1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。
2、搞好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認真做好質量分析。根據(jù)語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。
(四)開展校本教研，服務課堂教學。
1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。
2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”)，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的結合點;加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內(nèi)成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質量。
3、講求練習質量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在教師監(jiān)督下訓練，在詳細統(tǒng)計后講評;b.初三年級要繼續(xù)深入研究復習課的模式，提高訓練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學生語文能力的提高。
4、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”，從初一開始就要想方設法采用不同形式搞好補差工作，要達到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15、1、5個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目標;開展\一幫一\學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養(yǎng)成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養(yǎng)，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術。
(五)努力鉆研業(yè)務，規(guī)范教學行為1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。
2、作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期4次)做好自己對學生補缺補差的工作。
3、要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。
4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。本學期每位教師聽課不得少于2節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
(六)優(yōu)化本組建設，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。
1、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。
2、教研組本學期配合學?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學科活動。
3、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學科的所有備課進行檢查。
4、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽等等。
5、教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。
(七)重視隊伍建設，不斷培養(yǎng)名師。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
中職教研組工作計劃篇六
本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉型為重點，引導本組教師學習研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學科組的教學和教研水平，服務于學生發(fā)展，落實“守正出新，轉型升級”的辦學思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學校發(fā)展目標而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強教師師德師風教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（1）根據(jù)學校要求，高度重視組內(nèi)師德師風建設，認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識。
（2）加強業(yè)務學習。倡導本組教師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結合我校的教學實際，探索新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位，積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習，增長老師的見識，提升專業(yè)素質，在全省展現(xiàn)本組教師的風采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組教師申報省級課題，結合我校實際深入研究新形勢下的教育教學方式，引導學生自主學習、合作學習。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。本學期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關活動取得好成績的基礎上，力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結合學生實際探索相應的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
1、加強集體備課，聚焦課堂教學。
（1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。
（2）落實學校工作安排，以課堂教學為抓手，立足本學科組，以理論學習為輔、課堂教學實踐為主的學科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學實踐研究，探索并打造適合我校學生實際的轉型高中政治特色課堂。
第二，加強學科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學的基礎上，提升課堂教學的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學科素養(yǎng)，借助相關平臺展示中青年教師風采，提升學校的省內(nèi)影響。
（1）繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學的聯(lián)系。
（2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關部門舉辦的培訓與比賽活動。
（3）拓展與海南師范大學馬克思主義學院和?？谑邢嚓P學校的的交流，利用海南師范大學等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，發(fā)揮骨干教師的'引領作用，進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領和輔助，年輕教師為主導教學師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強化責任意識，提高教學質量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學習，相互支持，共同分享教學經(jīng)驗，提高教育教學水平。
（2）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生，課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業(yè)高質量地完成，提高學習成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作，提升教學與復習質量。
（1）高一年級以陳冬雪老師為主導，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學習研究新高考、新課程改革精神，不斷改進教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣。依據(jù)省相關部門要求，結合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學進度，在高一結束時順利完成教學任務，達到學業(yè)水平考試的要求。
（2）高二年級以劉小安老師為主導，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的基礎上，深入學習研究近期有關新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領會新高考導向與命題趨勢，在夯實基礎的同時，要對不同層次班級的學生分類指導，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰?，及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結合新課程，避免重復和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻計獻策?？傊?，不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學，需要我們更新觀念、轉變教學方式，不斷學習與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應新形勢下的工作要求。我們將在學校相關部門的關懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學科的生命力。
中職教研組工作計劃篇七
1、認真學習上級教研室的教研意見，開展相應的業(yè)務學習，自覺學習教育理論雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質量。
2、做好課題的研究，繼續(xù)做好實施階段的操作，積累各項數(shù)據(jù)，以利于寫好總結性課題研究報告。
3、開學初，要求每位教師根據(jù)教材編排特點及班級實際制訂好教學計劃，并針對自己的教學研究課題作好進一步研究的準備。
4、要求每位教師精備課，特別是新授課，能脫離參考教案鉆研教材，并結合自己的研究課題，重視備教法和學法。教研組要對每位教師的備課、作業(yè)布置與批改進行不定期的檢查。作業(yè)批改提倡用鼓勵性評語。
5、開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。
6、創(chuàng)建“學習型教研組”，每位教師能認真學習新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章，進一步明確課改精神。并配合教導處開展“新課程標準下的數(shù)學教學”研究活動。
7、開展“教研沙龍活動”，要求每位教師能針對一個教案設計或一個教學片斷進行反思點評，并在教研組中發(fā)言、交流。
8、向書本學、向專家學、向同伴學，認真參加每次外出進修及聽課學習，作好筆記，寫好心得體會與隨筆，不斷交流，不斷汲取，轉變觀念，形成新的教學行為。
9、做好期末的教研總結。
10、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使其終生受益。
中職教研組工作計劃篇八
一、工作目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學質量和效益。促進師生共同提高。
二、工作任務：
1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結合研究為突破口，落實全面、全程質量管理措施，改變原有的質量問題，確保學校的數(shù)學教學質量。
2、加強校本教研，以關注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設，提高數(shù)學教師群體素質。
3、加強對優(yōu)生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭取在各項數(shù)學競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質量。數(shù)學----綜合應用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。關注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示：教導處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時進行教學評價。
備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質量分析、課堂教學研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業(yè)成長。學校工作結合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報，并由備課組進行相關工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進教學方法，深化教學改革，構建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體。
3、強化成果意識，抓好學科培尖。本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提，開展數(shù)學提高班，側重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定：活動輔導時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動，便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導方案)。
中職教研組工作計劃篇九
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《溫州市教學常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
中職教研組工作計劃篇十
1． 貫徹并完成學校教導處工作計劃，深化執(zhí)行教學質量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，配合教導處開展各類教學實踐活動。
3． 各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程，努力提高學生學習數(shù)學的興趣。
5． 完善青年教師隊伍，提高業(yè)務素質。
二、 教學工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強集體備課，每周至少一次。
集體備課應做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學思路、過程，介紹設計理念、方法，形成教學設計（教案）預案。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設計等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際，對“共案”進行調(diào)整，形成個性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調(diào)整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思，總結經(jīng)驗，找準問題，及時反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設“隨堂測試”：按照學校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握，并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。
2．教學研討與校本研修：
積極參加學校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體，開展課堂教學案例研究，要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進先進的教育教學理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關論文和案例，學期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學教師要求
（1） 認清形勢分析現(xiàn)狀：教師應認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點，制定切實有效的教學計劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時間”，倡導科學、有效的教學模式。
（3）團結協(xié)作，和諧奮進：學習和分析考綱考點，提高集體備課活動的實效；共同研討命題目標，單元測試自行命題，及時做好質量分析；加強學生復習方法的輔導；分清學生層次加強輔導。
（4）同舟共濟，奮力奪標：完成學校目標既定目標。
數(shù)學教研組
20xx年9月1日
數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴格體現(xiàn)教學內(nèi)容，習題和例題要能反映出學生對概念的理解程度以及基本功的加強程度。對配套的練習冊及輔導書中的內(nèi)容進行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學習困難的同學，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心，用心對待數(shù)學。同時，教師要積極鼓勵輔導他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚。
三、 作業(yè)的批改同時體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學作業(yè)，如果教師有當天的晚自修，要盡量在晚自修的時間批改完成，同時要有一定的面批的比例。對于學習有困難的同學，要特別關注他的作業(yè)情況，面批的`同時不吝嗇鼓勵表揚，使學生認識到自己的潛力同時激勵他學習的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時間矯正學生的錯誤，提高效率。
批改細則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應的錯誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學生訂正后，教師必須在第一時間完成再次批改，同時重點指出學生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計算錯誤，需幫助學生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進行第三次批閱，同時，以不同的符號標注教師已進行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學生認真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時，要用更多的時間精力更認真地檢查學生的作業(yè)訂正情況。要求學生準備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習冊或書上進行訂正，教師要對每個同學的作業(yè)訂正進行認真檢查，個別同學的問題當面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學時間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進行當天的教學。
五、 教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。
我們認為，教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學生的學習成績同樣有至關重要的作用。只要教師投入責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，才是一個好的教師。
中職教研組工作計劃篇十一
下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃，歡迎閱讀。
指導思想：
本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過專家引領，共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學;。
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。
6、加強課件的'制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。
重點工作：
1、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3、分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
基本情況：綜合組本學期共有教師9人，分別擔任美術、體育、音樂、舞蹈、信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
一、指導思想：
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據(jù)科學、信息技術、小學英語等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的作品展示比賽中取得佳績。
6要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
9正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務：
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強學習，提高教師自身素質：
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
五、實施辦法：
1.期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在學校的指導下，開展好教研活動。
中職教研組工作計劃篇十二
以“雙提升，雙滿意”為宗旨，以落實“教育教學質量年”為契機，以改革課堂教學模式為出發(fā)點，以提升教師教學能力為抓手，全面實施《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面提升教學質量。
我組成員14人，總體上講，我組教科研力量雄厚，多數(shù)成員都有擔任教研組長的經(jīng)歷，長期從事中段的教學工作，在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學生個性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗。其次我組成員年富力強，有著不斷探索的熱情，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟，敢于挑戰(zhàn)，這對我們開展課程研究、強化學科管理提供了堅強的保證，第三，我們這個團隊具有較強的合作精神，經(jīng)過上學期的磨合，大家都能夠通力合作，按照學校要求，積極開展教科研活動。
1、積極開展大語文閱讀的研究，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調(diào)動學生自主學習的積極性，拓展語文學習的空間。
2、積極開展單元目標監(jiān)控體系，認真制定單元學習目標要求，合理選擇語言學習的訓練點，優(yōu)化學習過程，強調(diào)自主探究，力爭達到每課清、單元清的要求。
3、進一步優(yōu)化教研模式，積極營造合作研究，共同提高的的研究風氣，以案例研究為突破口開展教學模式研究，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
1、以“生本教育”理念為領導，規(guī)范教研活動，做好活動前確定主題，活動時人人參與，教學研究不回避問題，扎扎實實上好每一節(jié)課。
2、進一步加強學生學習常規(guī)教育，作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣,使學生的作業(yè)質量有明顯的提高，達到凈化、美化。
3、加強教學“六認真”的指導和檢查，有重點地開展有效教學的研究與實踐活動。優(yōu)化學生作業(yè)的布置，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓練的有效性。重視學生“雙基”的學習與掌握，把學習困難生的預防和轉化工作作為教學管理的重點，切切實實地提高學生的語文素養(yǎng)。
4、每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
5、在集體備課時間確定每課的訓練點，組內(nèi)成員圍繞訓練點展開討論與探索，提出值得引用的教學方法，及時進行藍本教案的復備。
中職教研組工作計劃篇十三
一、指導思想。
二、主要工作。
1、繼續(xù)抓好培訓工作，確保新課程實驗的深入開展。
(1)繼續(xù)深入學習《新課程標準》，重點學習課程標準的解讀材料。一年級每位老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知教學目標。
(2)繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，備課時要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。
(3)備課要制訂相關計劃，確保備課活動落到實處。
2、加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平。
(1)與教師一起開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路;課堂教學繼續(xù)以改善學生學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
(2)積極參加各類比賽，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進本組教師的發(fā)展。
(3)加強案例研究培訓工作，寫好有質量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思。
3、開展教研教改工作，不斷提高老師自身的業(yè)務素質和學生的語文綜合能力，把創(chuàng)新教育落實到以下幾項具體工作中去：
1).抓好學生課外閱讀，擴大學生的閱讀視野，豐富學生的知識積累，十一月份舉行低年級組聽寫詞語比賽。
2).精心設計并制作多媒體教學課件，爭取能在比賽中取得優(yōu)異成績。
3).積極組織教師認真參加市、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導講座及教學研究活動。
三、研究原則。
大綱為準繩，教材為基礎，突出教改實驗目的，力求教育式開放，讓學生在寬松的環(huán)境中學習。寓教娛樂，學而不厭。
四、工作安排。
2、迎接開學前教學常規(guī)檢查。
4、制定組員教研課。
5、召開年級家長會議，做好與家長的溝通工作。
1、結合語文對學生進行愛國主義思想教育。
2、調(diào)整教學進度，做好迎接期中復習工作。
3、一年級學生漢語拼音、漢字的比賽。
4、組內(nèi)互查備課。
1、組內(nèi)互查學生作業(yè)。
2、教師讀書沙龍。
3、一年級學生聽寫詞語比賽、趣味拼圖比賽。
4、組內(nèi)教學常規(guī)檢查，隨堂聽課。
1、組內(nèi)互相交流輔差心得。
2、配合學校工作學習文件。
3、鼓勵組員青年教師的課件制作。
1、組織期末復習迎考，以及做好學生成績評定工作。
2、寫出年級的教學總結。
3、認真做好教學圖片、參考資料的上交工作。
4、教學“六認真”工作考核。
一、班級概況分析：
學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.
二、本冊教材分析。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。
兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學期教學目標。
1.漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。
2.識字與寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習慣。
3.閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
四、本冊教學重點、難點：
(一)、重點：
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
(二)、難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
五、提高教學質量主要措施：
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結。
7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。
尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。
11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。
對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。
中職教研組工作計劃篇十四
本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學質量為目標,重點做好教學常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作:。
一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動,重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率。
認真學習《給教師的教學建議》,做到教學常規(guī)中的五認真,重點以“學案”為載體,精心設計每一堂課的學案,在學案上進行二次備課,精講巧練,提高教學質量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用,進行“有效課堂教學”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實踐能力。
本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構,開設五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神。
高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容,重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃20xx工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學習和開設校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學習機會,做到資源共享。
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認真做好記錄,把記錄及時交教務處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎上編制配套的練習。
七、師徒互相學習,促進自我成長。
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用,對青年教師進行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學質量。結對的師徒要互相聽課,不斷改進,不斷進步。
中職教研組工作計劃篇十五
在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子，孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質量提升發(fā)展內(nèi)驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學習教師理論
（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
（2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質量
（1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
（2）在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學。
（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
（4）注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用
（1）我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W。
（2）研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
九月份：
1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
2、每周一園長會議每周、周教研。
3、確末迎新春節(jié)目的演出。
4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質量、全園學期家長會。
十月份：
1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及。
2、自制玩具。
3、親子閱讀活動。
4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學。
十一月份：
1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
2、老師之間常規(guī)教學聽書。
3、一日活動常規(guī)評比。
4、11.9消防演練、秋游活動。
十二月份：
新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
元月份：
1、迎新春文藝演出。
2、孩子評優(yōu)活動。
3、學期總結、上交材料等整理工作文章。
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