通過寫心得體會(huì)，可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)需要充分展示自己的思考和理解，避免簡(jiǎn)單地羅列經(jīng)歷和事實(shí)。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫作方式和表達(dá)技巧。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇一
企業(yè)定崗實(shí)習(xí)時(shí)把學(xué)生直接安排到工作崗位上，在工作中學(xué)習(xí)，怎樣寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)習(xí)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)習(xí)還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
經(jīng)過是十幾天的努力，實(shí)訓(xùn)的任務(wù)已經(jīng)完成了，在這十幾天的算量中留給我們的是收獲的果實(shí)。我們也在從中學(xué)習(xí)到很多東西，從拿到圖紙至研究圖紙，然后套定額算量，我們已經(jīng)拿出了工作的狀態(tài)，無時(shí)無刻都在想著算量，腦海里都是裝的是計(jì)算規(guī)則和定額規(guī)則。也許這就是實(shí)習(xí)前，這就是我們練兵的時(shí)候了!
針對(duì)這次實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
一、在算量方面問題不大，然而在一些小項(xiàng)目零星項(xiàng)目上，沒有能很好的區(qū)別規(guī)則算法;。
三、最重要的就是對(duì)于定額的選定和套價(jià)問題了，我覺得這些非常重要的。在此之前我們練習(xí)套定額的工作相對(duì)較少，所以對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)來說，很多定額的套法了。定額上，一些費(fèi)用的計(jì)取還不太了解;套價(jià)方面，對(duì)于價(jià)錢不太敏感。
四、在算量速度方面太慢了，時(shí)間沒有把握好，弄得很急忙。有時(shí)候不太集中，有時(shí)候不夠?qū)Ｗⅲ瑫r(shí)間弄得很散亂的算量了。
優(yōu)點(diǎn)：
五、深刻感受到造價(jià)的艱辛，提前感受了今后造價(jià)工作的氣氛，“天將降大任以是斯人也，必將苦其心志，餓其體膚，痛乏其身”這句話得深刻內(nèi)涵，為即將步入的造價(jià)人生做好準(zhǔn)備。
八、了解了工作函的書寫格式和方法以及工程經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析的重要性，應(yīng)該說實(shí)戰(zhàn)方面得到了一定的鍛煉。
這就是就是我的實(shí)訓(xùn)總結(jié)，不足之處在以后的學(xué)習(xí)工作中要不斷地改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己，進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)的大浪潮。
在實(shí)現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實(shí)現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進(jìn)行設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板?我是通過查閱幫助文檔來找到其調(diào)用方法的。
像自動(dòng)換行、設(shè)置字體等都是通過方法來調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽，在進(jìn)行響應(yīng)事件。整個(gè)程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個(gè)功能我都不知道用什么方法，也由于時(shí)間有限，沒有完成其功能?？傮w的感覺是對(duì)java有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)我也嘗試過做一個(gè)小的畫圖軟件。但是由于時(shí)間關(guān)系還有一個(gè)是自身的知識(shí)的欠缺，最終這個(gè)事情被擱淺下來了。最后還是進(jìn)行計(jì)事本的編寫。由于在做畫圖軟件時(shí)花了不了時(shí)間，所以現(xiàn)在的計(jì)事本的功能不是很全，如果有更多的時(shí)間，我會(huì)把這個(gè)記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我會(huì)在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗(yàn)java的前沿技術(shù)。
在學(xué)習(xí)的過程中也體會(huì)到，遇到問題也要請(qǐng)教。不然的話自己一個(gè)人去做的話會(huì)花很多的時(shí)間，我在做這個(gè)記事本的時(shí)間，其中也問到過許多問題，通過同學(xué)的幫助下解決了，提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)的過程當(dāng)中就應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步的。
java是面在的主流技術(shù)我會(huì)努力將它學(xué)好，現(xiàn)在我缺乏的是堅(jiān)持不懈的精神，我會(huì)向他學(xué)習(xí)。
雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會(huì)繼續(xù)走下去。
我的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)是負(fù)責(zé)大一學(xué)生的“無機(jī)及分析化學(xué)”這門課程的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，通過這次的教學(xué)實(shí)踐工作，讓我不僅扎實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我懂得怎么和學(xué)生們相處溝通，更重要的是磨練了自己的意志，讓我做每一件事能夠不怕困難，堅(jiān)持到底。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己在教學(xué)方面的能力，并使自己在以后的實(shí)踐活動(dòng)中更上一層樓，現(xiàn)將教學(xué)實(shí)踐工作總結(jié)如下：
由于我所面對(duì)的學(xué)生和我的年齡相近，又加上我也曾經(jīng)有過相似的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，因此面對(duì)陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。我需要做的就是在每節(jié)實(shí)驗(yàn)課之前，把課程內(nèi)容里所用到的藥品和儀器按照課本上的要求，一一準(zhǔn)備到位，上課期間，解答學(xué)生提出來的問題，由于學(xué)生數(shù)量多，所以準(zhǔn)備的藥品數(shù)量特別大，這不僅需要扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，更需要的是超強(qiáng)的體能。并且在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中，必須要做到，細(xì)心謹(jǐn)慎，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)可能全部失敗。使他們從理論層面上升到實(shí)踐層面，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的升華，因此對(duì)于一些基礎(chǔ)性并且理論性很強(qiáng)的問題，除了認(rèn)真耐心解答我還注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)驗(yàn)的相互交融，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識(shí)。另外，我必須清楚的認(rèn)識(shí)到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對(duì)所教的課程相當(dāng)?shù)氖煜?，讓他們能更為有效地學(xué)到有用的知識(shí)，這樣我也更符合“老師”這個(gè)神圣的職位。
雖然自己在開始時(shí)做了充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，然而在課堂中還是什么事都有可能發(fā)生的。比如說，實(shí)驗(yàn)儀器工作處理問題、藥品量不夠、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確等等。這種時(shí)候我并沒有慌張，在出現(xiàn)問題的同時(shí)，我會(huì)按部就班處理問題，也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)和我一起思考解決方案，這樣鍛煉了他們排除問題、解決問題的能力。對(duì)于一名教學(xué)實(shí)踐員來說，加強(qiáng)自身水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的;在實(shí)際的教學(xué)過程中，我也不斷和任課老師交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，共同商量教學(xué)過程中存在的問題，老師講課的時(shí)候在一旁聆聽，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)作為一名實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備老師，我不斷加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ趯?shí)踐的同時(shí)積極與理論知識(shí)結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生通過具體的實(shí)踐作業(yè)提高實(shí)踐能力。另外，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到不知如何處理的問題。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在開始的時(shí)候自己就從心理上及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備上都已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，因此在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是胸有成竹的。由于實(shí)驗(yàn)課注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，耐心地回答他們提出來的問題，讓學(xué)生通過我的輔導(dǎo)學(xué)到自己滿意的知識(shí)，同時(shí)隨時(shí)保留著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關(guān)的事情，真正做到讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí);引導(dǎo)他們需要思考什么，需要如何處理這些問題;在帶實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，然后再根據(jù)他們的反應(yīng)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但要真正切實(shí)地做到傳道授業(yè)解惑還是有一定的難度的。在整個(gè)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程中確實(shí)也包含了一定的壓力：每次實(shí)驗(yàn)課之前自己總要做一遍預(yù)實(shí)驗(yàn)，這就對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行非常的關(guān)鍵。然而，任何事情都不是絕對(duì)完美的，在我的教學(xué)實(shí)踐過程中，我認(rèn)為還是存在以下一些問題：
1、學(xué)生的理論知識(shí)不牢固，在處理具體問題的時(shí)候，要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識(shí);而在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們不能將理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很好的相結(jié)合，最后導(dǎo)致學(xué)生只是照著實(shí)驗(yàn)書上的內(nèi)容做，不能用理論很好的指導(dǎo)實(shí)踐。
2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不大，并且在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不主動(dòng)，遇到不懂的問題也不向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，因此在提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)就一字不落的照抄課本或者其他學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，不能很好的理解cad掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的精髓。
實(shí)踐檢驗(yàn)真理。通過這次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生們來說，使他們更深刻地理解了課本上的理論知識(shí)，在教學(xué)的過程中不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們恍然大悟的情形，這使我增添了一份成就感;對(duì)于自己，通過與學(xué)弟學(xué)妹們的教學(xué)互動(dòng)，讓我不僅了解到老師們?cè)谄饺战虒W(xué)里的艱辛，而且也增長(zhǎng)了自己的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固了理論知識(shí)，受益匪淺。
另外我不得不提的是，在教學(xué)實(shí)踐過程與我搭檔的老師們，每次的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作都離不開你們的指導(dǎo)，雖然分工不同，但這種指導(dǎo)使我增添了更多的工作經(jīng)驗(yàn)。是他們的一路陪伴，在遇到困難的時(shí)候才使我不再膽怯，感謝他們。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。雖然在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的時(shí)候經(jīng)常很苦很累，但是在看到他們得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，心里有說不出的高興。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束了，這次的電子實(shí)訓(xùn)是為了考維修電工中級(jí)證。我認(rèn)為這次的實(shí)訓(xùn)是非常有意義的，我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，而且也提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在前兩個(gè)星期，我們進(jìn)行的是設(shè)計(jì)安裝調(diào)試，我們接了三相異步電動(dòng)機(jī)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)、能耗制動(dòng)電氣控制電路，雙速三相異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)、手自動(dòng)變速控制電路等等，同學(xué)們都在認(rèn)真的接線，希望一次通電成功，在接線的同時(shí)老師一直強(qiáng)調(diào)6s安全文明。
后兩個(gè)星期，我們進(jìn)行的是機(jī)床排故和電子線路安裝調(diào)試。我們練習(xí)的是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很復(fù)雜的，要一個(gè)回路的分析。一般都會(huì)設(shè)三個(gè)錯(cuò)誤，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用萬用表，原理路把故障一一找出。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法以及使用萬用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。焊電路板的關(guān)鍵在于排元器件，布線和焊接，在開始的時(shí)候你要認(rèn)識(shí)用到的電子元器件。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。在實(shí)訓(xùn)過程中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!通過這次電工實(shí)訓(xùn)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。
同時(shí)這次的電工實(shí)訓(xùn)，我也得到了很大的收獲，讓我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;本次實(shí)訓(xùn)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇二
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在實(shí)訓(xùn)過程中，有很多優(yōu)秀的人，基本老師剛剛講完他們就已經(jīng)領(lǐng)悟了老師的操作要領(lǐng)很多就做出了老師布置的任務(wù)。同學(xué)之間的激烈和刺激深深的震撼了自已，借此機(jī)會(huì)也可以向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)討。
教學(xué)。
習(xí)方法。每一個(gè)同學(xué)在實(shí)訓(xùn)的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時(shí)候操作得不到結(jié)果的時(shí)候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，特別是臨交作業(yè)的時(shí)間所剩無幾的時(shí)候那種焦慮感和壓迫感簡(jiǎn)直是不想再去體會(huì)一遍了。也正是因?yàn)檫@樣，使我對(duì)自已的能力有了更清楚的認(rèn)識(shí)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論固然重要，但實(shí)訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識(shí)。
兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)（買賣）過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙質(zhì)單據(jù)（包括現(xiàn)金）進(jìn)行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。
還有就是了解到了電子商務(wù)交易的模式，例如b2b模式、b2c模式等。而且還知道了一些網(wǎng)站，如淘寶網(wǎng)等知名的網(wǎng)站。對(duì)他們的交易模式，盈利模式都有了基本的認(rèn)識(shí)。還有對(duì)一些數(shù)據(jù)的分析還有處理也都掌握了基本操作要領(lǐng)，函數(shù)的運(yùn)算也基本了解。
這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會(huì)上，還是對(duì)這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個(gè)很大的突破。學(xué)校給的這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感，正是因?yàn)檫@份危機(jī)感，讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向，讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著一份艱辛的勞動(dòng)與付出。
牢記自已上大專的初心還有不要受他人的影響堅(jiān)持做自已按時(shí)完成老師交代布置的任務(wù)，上課認(rèn)真聽講不要被他人的消極因素而影響。做好自已，守護(hù)好自已的本心。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生，參加這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多，體會(huì)很深。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中，通過具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神。
審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì)，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要。
我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感，心想能很快的完成課程任務(wù)，但很快就感覺枯燥無味，進(jìn)度非常慢，在心理上有了很大的沖擊。面對(duì)龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒，陷入到具體的實(shí)務(wù)操作中，最后完成審計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人都是心理、生理上的雙重挑戰(zhàn)。
掌握了審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用；
通過具體的綜合案例分析，提高了我對(duì)審計(jì)綜合案例的審查分析能力；
通過這次培訓(xùn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫、審查，了解到了審計(jì)工作的復(fù)雜性和艱巨性，也提高了我對(duì)編寫審計(jì)工作報(bào)告的能力。
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，自己也具備了一定的審計(jì)實(shí)際操作能力，但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)審計(jì)學(xué)的知識(shí)掌握不牢固，對(duì)具體的審計(jì)工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不認(rèn)真的態(tài)度，很難找出存在的審計(jì)錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的時(shí)間已經(jīng)滿滿三年多了，細(xì)心認(rèn)真是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的基本要求，但自己仍存在這些問題，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事，提高工作效率，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計(jì)方面的內(nèi)容通過實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的進(jìn)行模擬，而審計(jì)學(xué)很強(qiáng)的.實(shí)踐性只靠現(xiàn)在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠，在這次實(shí)訓(xùn)中我感受到不僅是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用，還要同其他很多方面的只是相結(jié)合，如在編寫審計(jì)報(bào)告的時(shí)候，要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析解釋，這些需要我通過其他課程、學(xué)科來彌補(bǔ)。在面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際的問題。
我們剛到公司里實(shí)習(xí)時(shí)，往往會(huì)將學(xué)校中養(yǎng)成的習(xí)慣和思維代入到工作中。某些學(xué)生思維和習(xí)慣會(huì)限制我們的工作狀態(tài)，因此需要我們擺脫掉一些不適用于工作中的思維，從而才能過渡到更好的工作狀態(tài)中。
在我們上學(xué)期間，習(xí)慣性地趕作業(yè)，被各課程作業(yè)壓迫，就會(huì)容易產(chǎn)生交作業(yè)的心態(tài)。通常交完作業(yè)之后，就希望短時(shí)間內(nèi)不要再去碰它，不會(huì)去深入的考慮當(dāng)時(shí)做的不完善的地方可以如何改進(jìn)。
在學(xué)校完成的業(yè)往往偏學(xué)習(xí)性的居多，因此常會(huì)忽略商業(yè)性，使得我們把這種理想化的習(xí)慣也代入到工作中。
在實(shí)際工作中我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候其實(shí)是有非常多的客觀限制因素的，例如要依據(jù)劇情需要和自己繪畫能力、要了解哪一種制作方法更便捷……這些都是前期我們要考慮好的，切忌過于理想化地想怎么做就怎么做。
實(shí)習(xí)生容易成為被動(dòng)接受任務(wù)的執(zhí)行方，這是因?yàn)樵趯W(xué)校我們常常跟著老師規(guī)劃的教學(xué)大綱走，使得我們?cè)诮邮芄ぷ鞯臅r(shí)候缺乏更多的主動(dòng)性。
提高主動(dòng)性，意味著不是盲目的只去做執(zhí)行、搬運(yùn)別人的要求。而是要讓自己的言行和產(chǎn)出都能體現(xiàn)個(gè)人意志。這往往才是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，不要覺得實(shí)習(xí)生話語權(quán)不多，只要你肯表達(dá)，有自己深入的思考和獨(dú)到的見解，這些都會(huì)成為你在實(shí)習(xí)過程中的亮點(diǎn)表現(xiàn)。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇三
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育體系中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)際操作和模擬情景，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和解決問題的能力，提供一個(gè)接近真實(shí)工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生提前適應(yīng)職業(yè)生涯。在經(jīng)濟(jì)和科技高速發(fā)展的今天，實(shí)訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是準(zhǔn)備自己融入社會(huì)的重要途徑。
第二段：描述實(shí)訓(xùn)的收獲和意義（300字）。
在實(shí)訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)跳出教室的舒適區(qū)，面對(duì)復(fù)雜、真實(shí)的問題。通過與團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了有效溝通、協(xié)作和解決問題的能力。實(shí)訓(xùn)讓我更好地理解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)了對(duì)專業(yè)的興趣和自信心。在工作場(chǎng)所中，我們不再是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，而是需要與其他人協(xié)調(diào)合作，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我自己成為團(tuán)隊(duì)的一員的能力，這對(duì)于進(jìn)入職場(chǎng)后的順利過渡非常重要。
第三段：談?wù)搶?shí)訓(xùn)中可能遇到的挑戰(zhàn)和困難（300字）。
實(shí)訓(xùn)并非一帆風(fēng)順，常常伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。首先，時(shí)間壓力是最常見的問題，完成一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，容易導(dǎo)致學(xué)生焦慮和壓力。此外，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的不足也是實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)之一。還有，與團(tuán)隊(duì)成員的合作經(jīng)驗(yàn)也會(huì)對(duì)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)生影響，團(tuán)隊(duì)合作中的意見沖突和角色沖突需要妥善處理。這些挑戰(zhàn)和困難需要我們勇敢面對(duì)和解決，在實(shí)訓(xùn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：提出實(shí)訓(xùn)中需具備的關(guān)鍵能力（200字）。
在實(shí)訓(xùn)中，我們需要具備一些關(guān)鍵能力，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。首先，我們應(yīng)具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠有效地與他人交流和合作。其次，解決問題的能力也是至關(guān)重要的，我們需要學(xué)會(huì)分析問題、找出解決方案并及時(shí)行動(dòng)。此外，時(shí)間管理和組織能力也是必備的，有時(shí)候我們可能需要同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)，能夠高效地安排自己的時(shí)間和資源是非常關(guān)鍵的。
第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（200字）。
通過實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我不僅熟悉了自己要進(jìn)入的行業(yè)，還提高了專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。與此同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，使我更具競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)訓(xùn)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诖髮W(xué)期間就能夠邁出職業(yè)生涯的第一步，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，實(shí)訓(xùn)是一種重要的教育方式，它為學(xué)生提供了一個(gè)接觸實(shí)際工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。通過實(shí)訓(xùn)，我們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，還可以培養(yǎng)解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。盡管實(shí)訓(xùn)會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但它也是對(duì)自己能力的一種鍛煉和提升。在未來的職業(yè)生涯中，實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將成為我們展示個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要資本。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇四
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實(shí)訓(xùn)越來越接近第二階段的尾聲，試驗(yàn)班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)第二階段的考核進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，我們覺得第二階段的實(shí)訓(xùn)還是讓我們從中學(xué)習(xí)到了不少可用的知識(shí)。我們第三階段的實(shí)訓(xùn)將在下月1號(hào)正式開始，第三階段的培訓(xùn)導(dǎo)師也已經(jīng)和我們見面進(jìn)行了短暫的交流，也讓我們知道了第三階段將要完成的任務(wù)以及給我們提出的要求。
今天是我們第二階段實(shí)訓(xùn)考核的日子，大家早上雖然進(jìn)行了大運(yùn)動(dòng)量的晨練但是我們每個(gè)人都對(duì)今天的考核攢足了精神，我們覺得經(jīng)過了接近一個(gè)月的訓(xùn)練我們每位同學(xué)都想用最后一次的考核來為我們第二階段的實(shí)訓(xùn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。早上我們一位同學(xué)接著一位同學(xué)出去進(jìn)行考核，考核的`同學(xué)在實(shí)訓(xùn)室里面揮汗如雨，沒有進(jìn)行考核的同學(xué)在實(shí)訓(xùn)室教師里面做著自己想做的事情。有的同學(xué)在認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的專升本考試資料，有的同學(xué)通過word文檔看一看第三階段我們將進(jìn)行怎樣的訓(xùn)練，通過兩個(gè)階段的訓(xùn)練大家都對(duì)自己應(yīng)該怎樣進(jìn)行合理的安排，學(xué)習(xí)計(jì)劃有了一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)?？己藢?duì)于我們來說只是一種測(cè)試，看一看我們這階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有沒有什么進(jìn)步，我們無論進(jìn)行哪一階段的測(cè)試都不是看我們誰是第一誰是第二，我們?cè)囼?yàn)班全體同學(xué)能夠把導(dǎo)師教授的知識(shí)內(nèi)容最終變?yōu)樽约旱闹R(shí)那么我們開設(shè)這個(gè)試驗(yàn)班的目的就達(dá)到了。
第三階段的導(dǎo)師也對(duì)第三階段提出了要求，第三階段更多的是要讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更多的進(jìn)行動(dòng)手操作要讓我們?cè)趯W(xué)中做、做中學(xué)，同時(shí)對(duì)于我們第二階段實(shí)訓(xùn)當(dāng)中所出現(xiàn)的問題也用生動(dòng)的故事給我們善意的指出，希望我們?cè)诘谌A段實(shí)訓(xùn)當(dāng)中能夠把握好學(xué)校以及環(huán)眾公司給我們搭建的這個(gè)好平臺(tái)，好好的把學(xué)習(xí)過的知識(shí)內(nèi)容吸收為自己的東西?，F(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)都是為了我們以后能夠在物流企業(yè)當(dāng)中有高出別人一籌的實(shí)力，我們的實(shí)力是要通過我們自己努力得來的，世上沒有免費(fèi)的午餐，想要吃上豐盛的午餐就必須用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇五
備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的前提和基礎(chǔ)有的教師認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課上只要教會(huì)學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課，不注重理論知識(shí)的傳授。這是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
車工實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課。與理論教學(xué)一樣，實(shí)訓(xùn)教師也要寫出詳細(xì)規(guī)范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)要求，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對(duì)車床設(shè)備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。
學(xué)生在第一次接觸新知識(shí)時(shí)，總是存在著極強(qiáng)的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強(qiáng)的'實(shí)訓(xùn)課，因此，講好實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實(shí)訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，那就會(huì)起到事半功倍的效果。
我在講第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動(dòng)畫、幻燈片等，讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動(dòng)手操作演示等。學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心，他們觀看得都很認(rèn)真，暗地里還模仿人家的一些動(dòng)作，從而在心目中對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解，為這次實(shí)訓(xùn)打下了很好的基礎(chǔ)實(shí)踐證明，這種方法不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān)。
實(shí)訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，教師的精講也是必不可少的。但要堅(jiān)決杜絕“放羊式”的教學(xué)，要在最短的時(shí)間內(nèi)用最簡(jiǎn)潔的語言完成講解過程。講解要生動(dòng)形象，必要時(shí)要輔助一些圖形、教具等。如在講車刀的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就拿出了掛圖，圖上標(biāo)出了車刀的運(yùn)動(dòng)方向，我手中拿了一個(gè)車刀模型給學(xué)生演示車刀的運(yùn)動(dòng)方向，讓學(xué)生一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，最能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢，使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。如在演示切削內(nèi)孔時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì)神地看著，生怕放過一個(gè)細(xì)節(jié)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確，做好學(xué)生的榜樣。
實(shí)訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度。在實(shí)訓(xùn)過程中，一定要嚴(yán)格管理好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，點(diǎn)好人數(shù)，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課。實(shí)訓(xùn)車間一般都比較大，車床設(shè)備也很多，我們?cè)陂_始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺(tái)機(jī)床，那樣教師是看不過來的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺(tái)或者兩臺(tái)機(jī)床輪流操作，一人上機(jī)操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí)，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到學(xué)生熟練以后，再讓他們占用更多的車床，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車工實(shí)訓(xùn)與其他工種的實(shí)訓(xùn)相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤，有作直線運(yùn)動(dòng)的刀具、刀架，危險(xiǎn)性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過這種方法，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇六
實(shí)訓(xùn)作為一種實(shí)踐教學(xué)的形式，具有重要的教育意義。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中去，提高自己的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅可以提升自己的專業(yè)水平，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第二段：實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)訓(xùn)前，我做了充分的準(zhǔn)備。首先，我仔細(xì)閱讀了相關(guān)的教材和資料，了解了實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。其次，我參加了老師組織的預(yù)備講座，了解了實(shí)訓(xùn)的要求和考核方式。最后，我和同伴們一起開展了討論，明確了任務(wù)分工和時(shí)間安排。這些準(zhǔn)備工作為我順利進(jìn)行實(shí)訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)歷。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，項(xiàng)目的實(shí)踐操作需要一定的技術(shù)和技巧，我需要不斷練習(xí)和調(diào)整才能達(dá)到要求。其次，實(shí)訓(xùn)中還需要與同伴們合作完成任務(wù)，對(duì)于合作中的意見沖突和團(tuán)隊(duì)溝通也需要我積極應(yīng)對(duì)。最后，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間緊迫，我需要合理安排時(shí)間，高效完成任務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，解決問題，同時(shí)也提高了自己的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：收獲與體會(huì)。
通過實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我在實(shí)踐中深刻理解了一些理論知識(shí)，真正將其應(yīng)用到實(shí)際操作中去，增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力。其次，實(shí)訓(xùn)中的合作與團(tuán)隊(duì)氛圍讓我明白了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重和信任他人，共同追求目標(biāo)。最后，實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和毅力，對(duì)于困難我不再害怕，而是充滿信心地去面對(duì)和解決。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性和價(jià)值。實(shí)訓(xùn)不僅是理論知識(shí)的應(yīng)用，更是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，通過實(shí)踐來提升自己的能力。同時(shí)，我也期待未來有更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠不斷拓展自己的視野和能力?？傊瑢?shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中寶貴的一段經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)感激這段經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)和收獲。
以上就是我在實(shí)訓(xùn)中的體會(huì)和感悟，通過這次實(shí)訓(xùn)，我真切感受到了實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值與意義。希望我的經(jīng)歷能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，引發(fā)更多的思考和討論。實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該充分利用，通過實(shí)踐來提升自己的能力和素質(zhì)。最后，再次感謝老師和同伴們?cè)趯?shí)訓(xùn)中給予的支持和鼓勵(lì)。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇七
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我到x號(hào)倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)6個(gè)星期了。不管是任何工作，都有一個(gè)從不懂到懂，從生疏到熟識(shí)的過程，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)了這個(gè)過程，則是一大成長(zhǎng)。在此我感謝公司給我供應(yīng)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和突破自我的機(jī)會(huì)。
在這6個(gè)星期中我學(xué)到了很多物流倉(cāng)儲(chǔ)學(xué)問，也相識(shí)到了自己存在的很多問題。從而讓我倍加感覺到自身的不足，激勵(lì)我在下步的工作中更加努力的工作，虛心求教，充溢自我，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣。
以下是我在這段時(shí)間實(shí)習(xí)的總結(jié)：
當(dāng)我來到x倉(cāng)庫(kù)，領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)對(duì)我制定了一套完整的安排。一周wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)，一周現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)庫(kù)，一周wms系統(tǒng)出庫(kù)，一周現(xiàn)場(chǎng)出庫(kù)，兩周ciq系統(tǒng)操作。其次周第一個(gè)工作日對(duì)我在前一周的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)考核。我不得不佩服領(lǐng)導(dǎo)考慮的周全，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與照看。
第一周我隨顧老師學(xué)習(xí)wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思就是我這一周什幺都不要干，就學(xué)wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)。由于我以前也接觸過一點(diǎn)，覺得這樣也太簡(jiǎn)潔了，認(rèn)為沒那個(gè)必要，多學(xué)點(diǎn)比較好。隨著我當(dāng)時(shí)的相識(shí)，什幺都學(xué)，有單子也做，但思索和總結(jié)的太少，以致嫻熟程度和應(yīng)變實(shí)力都不足。
到現(xiàn)在我才發(fā)覺我的相識(shí)是錯(cuò)誤的，接觸過并不代表嫻熟!所以在那一周我學(xué)的并不好，反而更加相識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的決策英明與閱歷成熟。所以我確定在以后的學(xué)習(xí)中要努力學(xué)習(xí)并加以理解，“學(xué)而不思則罔”正確對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生疏加模棱兩可還不如不學(xué)!這就是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第一個(gè)相識(shí)。
其次周我跟著師傅學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)收貨。這周我總結(jié)了前一周的教訓(xùn)，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點(diǎn)，碼放一一排列方法，總結(jié)閱歷。讓我學(xué)到了很多以前不懂的學(xué)問，也拓寬的思維和應(yīng)變實(shí)力。
第三周跟著俞老師學(xué)習(xí)wms系統(tǒng)出庫(kù)，由于我仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心求教，不懂就問，總結(jié)閱歷，在出庫(kù)方面學(xué)到了很多學(xué)問，對(duì)wms系統(tǒng)也有了一個(gè)更全面的相識(shí)。當(dāng)?shù)谒闹茴I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我考核時(shí)，我發(fā)覺其實(shí)都很簡(jiǎn)潔，只要平常多學(xué)習(xí)，遇事多思索總結(jié)，把我所學(xué)到的概述出來就是我的成果。
同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓我領(lǐng)悟“關(guān)聯(lián)和限制”我始終都在思索這個(gè)問題。任何事情都不行能是孤立存在的，他與四周總有著千絲萬縷的聯(lián)系。后來我漸漸明白其中的個(gè)個(gè)關(guān)聯(lián)，也為我在工作中遇到了盲點(diǎn)沒有頭緒，供應(yīng)了一個(gè)解決的主線，思路一下子就清楚了!關(guān)于限制，我認(rèn)為就是駕馭問題和處理問題的實(shí)力，這種實(shí)力還須要一個(gè)漸漸積累的過程。在以后的工作中多多學(xué)習(xí)，多多積累閱歷。關(guān)聯(lián)與限制就是領(lǐng)導(dǎo)帶給我的第叁個(gè)相識(shí)。
第四周領(lǐng)導(dǎo)支配我前2天在倉(cāng)庫(kù)“轉(zhuǎn)”，所謂“轉(zhuǎn)”就是指在這2天內(nèi)熟識(shí)倉(cāng)庫(kù)的揀貨、復(fù)核、發(fā)貨、貼標(biāo)、打托、等等一系列的出庫(kù)操作。第三天特地隨著沈師傅學(xué)揀貨，第四天跟陳師傅學(xué)復(fù)核，第五天跟陳師傅學(xué)出貨。問題出來了，前兩天我發(fā)覺自己像個(gè)無頭蒼蠅似得，沒有頭緒。
揀貨也是一樣，只知道跟在后面看，卻不知道方法的理解和融會(huì)貫穿。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺后剛好指正，讓我明白了自己的不足，主動(dòng)主動(dòng)參加到其中。這一周還遇到了盤點(diǎn)，由于我的馬虎還有庫(kù)位沒勾到。
第五周考核的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)說我比較馬虎，和主動(dòng)性不夠，讓我醍醐灌頂，不是不能干好，而是自己的塬因?！凹?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”主動(dòng)主動(dòng)這是看法的問題，在部隊(duì)的時(shí)候時(shí)時(shí)留意的問題，到了社會(huì)上卻把他忘光了，還須要提示，這令我我自己覺得很慚愧!不斷反思!這是領(lǐng)導(dǎo)給我?guī)淼南嘧R(shí)。
第五、六周我跟這張老師學(xué)習(xí)ciq系統(tǒng)，這是一個(gè)全新的學(xué)問，以前沒有接觸過，我更加仔細(xì)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@種機(jī)會(huì)不多了，留給自己的時(shí)間也不多了。新的學(xué)問帶給了我新的挑戰(zhàn)，我知道自己面臨的困難，從而更加激勵(lì)我努力的汲取。第五周我跟著張老師從ciq進(jìn)庫(kù)搜信息，一般出庫(kù)，分撥出庫(kù)，延展進(jìn)庫(kù)，延展出庫(kù)，拉提貨單，拉分撥單，拉卡口聯(lián)，拉延展單，做二放到去6號(hào)門接車，送車等都過了幾遍。也慢慢明白了其中的一些流程和其中的關(guān)聯(lián)。
第六周在這些方面我就著重加以強(qiáng)化學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)的心得，不斷的求教，不斷的汲取，同事主動(dòng)主動(dòng)的幫助張老師制作各種單證。對(duì)歐姆龍和亨斯邁這兩家客戶著重去做，嘗試著做各種狀態(tài)的貨物進(jìn)出庫(kù)。去海關(guān)改單，核銷以前從沒接觸的學(xué)問，我一樣的具體了解并嘗試著去做，不但能學(xué)到很多學(xué)問還能混個(gè)臉熟。隨著漸漸的學(xué)習(xí)ciq系統(tǒng)重要性也一樣被我熟識(shí)，但是我知道離正真駕馭還有很長(zhǎng)一段距離。這在以后的工作中我會(huì)努力的去學(xué)，爭(zhēng)取把它學(xué)好，運(yùn)用好。
1、在這6個(gè)星期當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了wms系統(tǒng)的進(jìn)出庫(kù)基本操作流程，倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)的收發(fā)貨流程，倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)，ciq海關(guān)系統(tǒng)的基本操作流程，熟識(shí)了倉(cāng)庫(kù)的5s管理操作，熟識(shí)了保稅倉(cāng)庫(kù)的一般作業(yè)流程。能獨(dú)立的完成一票貨物從wms系統(tǒng)進(jìn)庫(kù)到倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)收貨、清點(diǎn)及上架到位;能獨(dú)立完成一票貨物從wms系統(tǒng)清關(guān)出庫(kù)到倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)揀貨、復(fù)核、發(fā)貨、盤點(diǎn)。能熟識(shí)操作ciq進(jìn)庫(kù)，一般出庫(kù)，分撥出庫(kù)，拉提貨單、卡口聯(lián)、分撥單;能熟識(shí)操作延展系統(tǒng)，拉延展進(jìn)庫(kù)單和出庫(kù)單。
2、對(duì)一些客戶的增值收費(fèi)也有肯定的了解。從最小pcs數(shù)清點(diǎn)到分揀、打包、打托、貼標(biāo)、換標(biāo)、換包裝等簡(jiǎn)潔加工也相識(shí)到位。
3、對(duì)一些問題的處理也有了深刻的理解。從卸車清點(diǎn)，外包裝破損，缺貨，型號(hào)不對(duì)，標(biāo)簽破損，貨物滲漏，污跡等拍照留底作證到裝車，裝箱拍照留底，司機(jī)簽字等都能敏捷運(yùn)用。
4、對(duì)倉(cāng)庫(kù)3防5距有了全新的相識(shí)。從貨架的安置到庫(kù)位調(diào)整，消防栓滅火器的設(shè)置和平安距離，通風(fēng)設(shè)施的安放，照明設(shè)施的安放，攝像頭的監(jiān)控范圍到平安通道的設(shè)置等都有了更加全面的了解。從貨物的擺放，托盤的擺放，貨物的保管，貨架的承重到庫(kù)容庫(kù)貌的整理清潔都有了更加清楚的相識(shí)。
5、能獨(dú)立完成延展貨物去卡口接車，和延展貨物，分撥貨物送車出卡口等一系列工作。
6、還有最重要的是、方法!什么事情做久了都能嫻熟，單純的學(xué)是不行的，這里就是一個(gè)方式方法的問題。這個(gè)方法就是學(xué)習(xí)、理解、反思、總結(jié)、融會(huì)貫穿。我感覺這是我學(xué)到的最重要的一課!來到倉(cāng)庫(kù)后，我明顯感覺到這里的學(xué)習(xí)氛圍深厚，同事間氣氛融洽，大家都對(duì)我熱忱幫助，寬容理解，竭盡所能的教我。當(dāng)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我在上一周的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，這就更加激勵(lì)我反復(fù)的學(xué)習(xí)，思索，應(yīng)變，總結(jié)，從而讓我對(duì)所學(xué)更加的鞏固，也拓寬了我的思維面。
1、虛心學(xué)習(xí)，努力汲取。
來到x號(hào)倉(cāng)庫(kù)后，能明確學(xué)習(xí)目的和方向，虛心向每一位師傅學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)的操作模式和管理理念。針對(duì)不同的客戶做出相應(yīng)的調(diào)整，從系統(tǒng)到現(xiàn)場(chǎng)不斷的`學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，把真正有用的東西學(xué)到手?？梢哉f在這個(gè)倉(cāng)庫(kù)學(xué)到的學(xué)問是我以往歷經(jīng)每個(gè)倉(cāng)庫(kù)都無法比擬的，學(xué)習(xí)筆記，心得，總結(jié)閱歷等等，也是記錄最多的。
2、正確對(duì)待每一項(xiàng)工作，把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不論是系統(tǒng)還是現(xiàn)場(chǎng)都能很好的融入當(dāng)中，從不同的角度動(dòng)身，視察學(xué)習(xí)員工的操作與其中存在的關(guān)聯(lián)，領(lǐng)悟其中的精髓，不斷的積累閱歷。而不僅僅是簡(jiǎn)潔的重復(fù)!有句話叫“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”閱歷總是在不斷的實(shí)踐總結(jié)總得來的。不管是哪個(gè)崗位它都有學(xué)問，擅長(zhǎng)發(fā)覺其中的奧妙，舉一反叁，便能學(xué)到學(xué)問，充溢自己。把自己定位為一張白紙，來這里我就是要把它寫滿字的!
3、吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。
在這段時(shí)間里，我能每天堅(jiān)持在崗在位，工作學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)。辦事不拖沓，工作不打折扣，對(duì)上傳下達(dá)的指令能按部就班的執(zhí)行并堅(jiān)決完成。強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，把自己真正融為集體中的一員。在工作學(xué)習(xí)上盡量不給大家?guī)砝圪樃?，把學(xué)到的東西牢記心中，不重復(fù)詢問，導(dǎo)致大家厭煩。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的工作按質(zhì)按量的完成，不給工作留死角，不給大家?guī)砺闊?/p>
4、為人謙和，集體責(zé)任感強(qiáng)。
為人低調(diào)，把自己定位成一個(gè)零，以后的每一筆都有自己填寫。66號(hào)倉(cāng)庫(kù)每一名員工都是非常和善的人，是他們的和善和主動(dòng)接納給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。他們每一個(gè)人對(duì)工作的熱忱，對(duì)崗位的熱愛，員工間的協(xié)作，工作中的默契都深深的感動(dòng)著我，讓我也不由自主的融入進(jìn)來。讓我意識(shí)到我已經(jīng)是集體中的一員，從而更增加了我的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。
1、自身思想還有待提高，工作看法不夠端正。
經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到了其實(shí)不管到哪干什幺工作，都應(yīng)當(dāng)不遺余力，把他當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，或者是當(dāng)作是一件藝術(shù)品，要細(xì)致的精雕玉琢!以前總覺得差不多就行了，工作只是謀生的手段，干的好壞無所謂的覺悟是極其錯(cuò)誤的。當(dāng)我看到大家對(duì)工作的熱愛后，深深的感染了我。為什幺我就不能干好呢?性格確定命運(yùn)，看法確定高度!我想從現(xiàn)在覺醒還為時(shí)不晚。
2、反思總結(jié)不常常，關(guān)聯(lián)應(yīng)變實(shí)力比較弱。
實(shí)習(xí)過程中，僅僅學(xué)問學(xué)到了其中的操作方法，而對(duì)于精髓卻沒有融會(huì)貫穿。這就是通常所說的“魚”與“漁”之間的關(guān)系!只知道接受而不知道為什幺接受?怎樣接受?這是不行的，長(zhǎng)此以往最終只會(huì)竹籃打水!這種關(guān)聯(lián)應(yīng)變實(shí)力還須要多多摸索，自己還須要下功夫。
3、思維極限，限制實(shí)力不強(qiáng)。
當(dāng)遇到一個(gè)問題時(shí)，總是考慮欠周全，感覺下手困難或解決思路不明確。這就是閱歷不足，駕馭實(shí)力不強(qiáng)的表現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)第一次給我講限制的時(shí)候我就在想什幺是限制，而且在網(wǎng)上查詢了一下，也許意思是：“經(jīng)濟(jì)學(xué)中定義，是指有權(quán)確定一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)政策，并能據(jù)以從該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中獲得利益。
投資企業(yè)能夠?qū)Ρ煌顿Y單位實(shí)施限制的，被投資單位為其子公司，投資企業(yè)應(yīng)當(dāng)將子公司納入合并財(cái)務(wù)報(bào)表的合并范圍;管理學(xué)中的定義，對(duì)員工的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，判定組織是否正朝著即定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展，并在必要的時(shí)候剛好實(shí)行矯正措施.”我想這方面的實(shí)力應(yīng)當(dāng)還須要日積月累的鍛煉，實(shí)踐養(yǎng)成。
1、精于專業(yè)技能，勤于現(xiàn)場(chǎng)視察。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)保稅倉(cāng)儲(chǔ)的進(jìn)出存都有了一個(gè)理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)，將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力是下一步我工作的首要任務(wù)。下大力把本職工作做好，做到“一精多能”把所學(xué)變?yōu)榧河?，不管是那一步工作都?yīng)當(dāng)有預(yù)見性?！胺彩穷A(yù)則立，不預(yù)則廢”所以在下步的工作中我會(huì)多多思索，多做探討，擅長(zhǎng)分析，勤于視察，不段的提高業(yè)務(wù)水平。
2、擅長(zhǎng)溝通溝通，強(qiáng)于幫助協(xié)調(diào)。
現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)人員不僅要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)具備良好的溝通溝通實(shí)力，一種產(chǎn)品許多時(shí)候是由于運(yùn)用操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題，而往往不是如客戶反映的質(zhì)量不行，所以這個(gè)時(shí)候就須要我們找出癥結(jié)所在，和客戶進(jìn)行溝通，規(guī)范操作，從而避開對(duì)產(chǎn)品的不信任乃至對(duì)企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通，做到令客戶滿足就是對(duì)公司品牌形象的有力宣揚(yáng)。
3、虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)本職工作相識(shí)。
虛心向每一位同事學(xué)習(xí)工作中的好方法，好習(xí)慣，這些都是一筆珍貴是財(cái)寶。隨時(shí)了解駕馭倉(cāng)庫(kù)基本狀況，包括庫(kù)房設(shè)置，庫(kù)區(qū)規(guī)劃，貨架安置，貨物擺放，貨物分類等。全面做好倉(cāng)庫(kù)5s工作，明確倉(cāng)庫(kù)消防平安管理職責(zé)。加強(qiáng)wms系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和ciq系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全方位的提高工作效率，提高處理各種問題的實(shí)力。
4、提高思想相識(shí)，當(dāng)整工作看法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
我認(rèn)為只有具備良好的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平才是做好本職工作的前提俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
經(jīng)過6個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多倉(cāng)儲(chǔ)物流學(xué)問，也懂得了很多道理，但是我感覺這離一名合格的倉(cāng)儲(chǔ)人員來說還有肯定的差距，所以在以后的工作中本人肯定要虛心學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇八
20xx年xx月xx日下午我在明確了這次實(shí)習(xí)的目的方法及注意事項(xiàng)后，xx月xx日上午分我來到了xx物流部門，這是我本次實(shí)習(xí)的第一站，各種各樣物資的流動(dòng)與日俱增越來越受到人們的關(guān)注，縣政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰(zhàn)略構(gòu)想。
選擇身邊的企業(yè)單位為對(duì)象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過程的方法，對(duì)墊江物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解。培養(yǎng)實(shí)際調(diào)研能力，嘗試檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，并從實(shí)際中進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解物流的內(nèi)涵與外延。
采用實(shí)地調(diào)研的方式，具體采用了面對(duì)面的訪談了解、過程跟蹤調(diào)查和側(cè)面行為觀察的方式。出動(dòng)全組成員合理分工，每人負(fù)責(zé)不同側(cè)面的內(nèi)容，協(xié)同合作，調(diào)查后集體討論分析，并總結(jié)出實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣
1、xx月xx日下午2：00在xx物流公司報(bào)道。
2、xx月xx日上午10：00在xx物流公司，聽取物流管理的意見，并擬定實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象。
3、xx月xx日下午通過登錄網(wǎng)站、查閱報(bào)紙、雜志等方式尋找調(diào)查對(duì)象，并爭(zhēng)取專業(yè)物流公司或單位的支持和協(xié)助。到系辦公室開介紹信。
4、準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)、筆記本等實(shí)習(xí)所需物品。
1、xx月xx日，走訪xx縣物流行業(yè)。
2、xx月xx日，參觀、調(diào)查xx物流公司。
3、xx月xx日，走訪xx縣xx物流部門。
xx月xx日—xx日收集并整理資料，對(duì)物流情況分析并定稿。
xx月xx日下午2：00我在明確了這次實(shí)習(xí)的目的、方法及注意事項(xiàng)后。從攝影、記錄、財(cái)務(wù)、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了詳細(xì)的部署，確定了實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象，并擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
xx月xx日下午我開始尋找調(diào)查對(duì)象，通過登錄網(wǎng)站、查閱報(bào)紙、雜志等方式尋找專業(yè)物流公司，在xx物流網(wǎng)上我們搜到幾家物流公司，但當(dāng)我們致電爭(zhēng)取公司支持和協(xié)助時(shí)，卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆：沒時(shí)間接待；有的單位老總出差，沒人可以做主接待我們；有的要申請(qǐng)總經(jīng)理的同意，可是就沒了答復(fù)；還有的是我千辛萬苦找到一家老總的手機(jī)號(hào)碼，可是總也打不進(jìn)去?？傊?，他們有足夠的理由將我們拒之門外。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不斷地詢問，我們與重慶墊江物流行業(yè)的管理員取得了聯(lián)系，并順利爭(zhēng)取到走訪該物流的機(jī)會(huì)。
xx月xx日上午8：45分，我來到了xx物流部門，這是我本次實(shí)習(xí)的第一站。當(dāng)我講明了這次走訪的目的后，便開始了這次人物訪談。首先該站管理員向我講述了其物流管理的歷程。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、社會(huì)化大生產(chǎn)特別是工業(yè)化初步實(shí)現(xiàn)。使得產(chǎn)品極大的豐富，產(chǎn)品的大量交換、運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)成為必然。各種各樣物資的流動(dòng)與日俱增，越來越受到人們的關(guān)注。xx政府認(rèn)識(shí)到作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的現(xiàn)代物流業(yè)必然成為xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。要充分發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢(shì)。潛在無限的商機(jī)，縣內(nèi)外商賈云集，紛紛把目光注視在xx這片紅土地上?？h政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰(zhàn)略構(gòu)想。并投入大量資金建設(shè)好縣內(nèi)、外1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。栽好梧桐樹、引來金鳳凰。短短幾年時(shí)間xx經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。xx物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。
經(jīng)過一周多的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄?、籠中鳥，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的.同學(xué)還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。
因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實(shí)我們的路很長(zhǎng)，道很遠(yuǎn)。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇九
1、讓我們通過采購(gòu)談判過程，學(xué)會(huì)制定采購(gòu)計(jì)劃和采購(gòu)方案，在談判中能夠運(yùn)用價(jià)格談判策略和技巧，盡可能的為本方爭(zhēng)得利益，并簽訂采購(gòu)合同。
2、使我們能夠通過消費(fèi)者需求調(diào)查，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查，確定企業(yè)主銷商品以及供應(yīng)商調(diào)查，熟悉年（季）度采購(gòu)計(jì)劃和月計(jì)劃的編制，評(píng)估新供應(yīng)商，掌握采購(gòu)計(jì)劃的作用，主力商品。
輔助商品的確定，零售商的進(jìn)貨來源，供應(yīng)商進(jìn)場(chǎng)的流程。
3、使我們通過軟件操作，熟悉采購(gòu)與供應(yīng)流程，活化理論知識(shí)。
1、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擬建兩個(gè)機(jī)房，想采購(gòu)240臺(tái)計(jì)算機(jī)及服務(wù)設(shè)備、以及桌椅。設(shè)備型號(hào)、規(guī)格都有采購(gòu)方來定。
2、對(duì)校內(nèi)外的商店、超市是消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行調(diào)查，確定主力商品及輔助商品，編制學(xué)生超市的年度、季度、及月度采購(gòu)計(jì)劃；通過電話、互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行查詢，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)市場(chǎng)調(diào)查，然后制定采購(gòu)計(jì)劃。調(diào)查廠商與批發(fā)商，制定評(píng)估指標(biāo)，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行選擇，建立供應(yīng)商檔案；上網(wǎng)或者實(shí)地查詢供應(yīng)商資料，建立供應(yīng)商檔案。
3、綜合軟件操作，掌握采購(gòu)方與供應(yīng)方流程。
在這次實(shí)訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作，讓我們熟悉掌握采購(gòu)與供應(yīng)管理系統(tǒng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。仿真系統(tǒng)等直觀性強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)手段，加強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，有效提高了我們分析問題和解決問題的能力，有利于我們掌握現(xiàn)代化采購(gòu)所需的.信息和資料，提高我們以后在工作上的快速適應(yīng)能力。而且，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整的采購(gòu)工作流程，必須要有團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每一階段中進(jìn)行必不可少的細(xì)心審核，這對(duì)我們以后的采購(gòu)人員素質(zhì)提出了更高的要求。
其次，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)際操作的差別，深刻認(rèn)識(shí)到要想做好一名合格的現(xiàn)代采供從業(yè)應(yīng)從現(xiàn)在抓緊做起，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，觀察了解社會(huì)各界采購(gòu)動(dòng)態(tài)，把理論和實(shí)際社會(huì)相結(jié)合，進(jìn)行分析他們?cè)诓少?gòu)過程中的利與弊。
我相信，真正的實(shí)踐還是源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛酸的汗水和磕磕碰碰s重重困難，只要敢于挑戰(zhàn)ta,我相信，我的明天還是會(huì)很好！
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十
在物流管理崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合物流管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的物流管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
在物流管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在物流管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找塬因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)物流管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)物流管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成物流管理崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
從大學(xué)校門跨入到物流管理崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消煺，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什幺，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)物流管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十一
第一屆“龍騰杯”物流知識(shí)技能大賽在我院舉行。全體大二物流管理學(xué)生有參與其中，并作為部分物流實(shí)訓(xùn)。短短一周學(xué)習(xí)到許多更實(shí)用、更基礎(chǔ)的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)之前老師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了分組。我在技術(shù)組，主要負(fù)責(zé)對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的物品歸置。因此對(duì)物流倉(cāng)、搬運(yùn)、包裝、配送和信息處理等環(huán)節(jié)，有了更加深刻理解。實(shí)訓(xùn)第一天我們?cè)诖藁劾蠋熃涛覀兏鞣N拖車的使用。我們的現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)基地主要用三種拖車，小型平板車、地牛、堆高機(jī)。堆高機(jī)很重很難操作。同時(shí)我們?cè)诖藁劾蠋煹膸ьI(lǐng)下運(yùn)用地牛從校園向?qū)嵱?xùn)基地運(yùn)了許多板磚（裝的箱子里，比賽的時(shí)候當(dāng)做物品）。第二天，我們?cè)谕蹩偟闹笇?dǎo)下進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)地粘貼標(biāo)簽和紅條，用于區(qū)分場(chǎng)地的界限。物流倉(cāng)儲(chǔ)對(duì)場(chǎng)地的工作有嚴(yán)格的要求，貨車的擺放、搬運(yùn)貨物的路線都有要求。之后的工作同樣受益匪淺。折箱子，往箱子上貼條碼。由于箱子不是單獨(dú)放，而是許多的箱子擺放在一起。因此貼條碼時(shí)條碼必須朝外，有利于工作人員提高工作效率。
之后由于客觀原因轉(zhuǎn)到了奧賽組，章楊帶領(lǐng)我們實(shí)訓(xùn)，主要服務(wù)于教工組的比賽。
抽簽儀式上，參賽老師對(duì)主持人的提問讓我明白了實(shí)體店和倉(cāng)儲(chǔ)工作的聯(lián)系。比賽當(dāng)天我在行政樓服務(wù)于教工組的比賽。教工組和學(xué)生組的比賽完全不同，主要是答辯。評(píng)委對(duì)參賽者的論提出疑問，讓教工回答。主要以對(duì)物流行業(yè)各方面的認(rèn)識(shí)、了解為主。而學(xué)生組的比賽更側(cè)重與操作能力，包括物品配送、搬運(yùn)和信息處理等。對(duì)時(shí)間的要求很嚴(yán)格。其實(shí)就是單位時(shí)間內(nèi)完成的訂單數(shù)量。最終的學(xué)生組第一名有我校學(xué)生組取得。在此次實(shí)訓(xùn)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，提高了我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和實(shí)操能力。
同時(shí)也了解到團(tuán)隊(duì)的重要，比賽不是單個(gè)人的事情，有人負(fù)責(zé)貨物搬運(yùn)、有人負(fù)責(zé)貨物運(yùn)輸、有人負(fù)責(zé)貨物包裝。眾人拾柴火焰高。以后參加工作，不能發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義，不能將個(gè)人利益凌駕于集體利益上，重視集體主義。
作為物流管理專業(yè)的'學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，特別的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。
今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)接觸實(shí)際的工作崗位，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十二
和理解，為以后從事這個(gè)年輕而有活力的職業(yè)作了一定的準(zhǔn)備。另外，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的.是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。但此次實(shí)訓(xùn)在這方面有些缺陷?？傮w來說，這次實(shí)訓(xùn)獲益頗多。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十三
我所實(shí)訓(xùn)的雷鵬公司成立于1998年，是一家專業(yè)從事國(guó)內(nèi)長(zhǎng)短途公路運(yùn)輸，貨物倉(cāng)儲(chǔ)，物流配送，貨運(yùn)配載，信息咨詢?yōu)橹鞯奈锪鞣?wù)企業(yè)。地處東二環(huán)立交，交通便利。
2、主要設(shè)施：
現(xiàn)已配備的車型主要有大貨車，長(zhǎng)車，叉車等。
3、倉(cāng)庫(kù)類型：
4、作業(yè)流程。
作為實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，在工人張師傅的幫助下，我主要的工作就是對(duì)《入庫(kù)通知單》上的內(nèi)容逐項(xiàng)核對(duì)，并且還要對(duì)少量貨物進(jìn)行搬運(yùn)，還有就是跟車押運(yùn)。
我經(jīng)過一學(xué)期物流專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)物流的定義，基本功能，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過在雷鵬實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高了運(yùn)用知識(shí)的能力、我很感謝雷鵬公司給了我這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)物流理有了新的認(rèn)識(shí)。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十四
一年物流專業(yè)的實(shí)習(xí),對(duì)物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力.在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。
對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。
對(duì)于物流，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。
但在實(shí)際操作中卻沒有想象的那么的簡(jiǎn)單。
通過這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
突破于書本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。
作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。
平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，特別的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。
短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的，回顧實(shí)習(xí)生活，那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。
那就是對(duì)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。
但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是無法從書本上得來的，我能夠更好地了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
希望對(duì)你能有所幫助。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十五
首段：引言（200字左右）。
在當(dāng)今電子科技飛速發(fā)展的時(shí)代，PCB（PrintedCircuitBoard，即印制電路板）作為電子產(chǎn)品的重要組成部分，其制作和設(shè)計(jì)技術(shù)越來越受到關(guān)注。作為一名電子工程專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間的實(shí)訓(xùn)課程中，我有幸參與了PCB實(shí)訓(xùn)，通過親身實(shí)踐掌握了制作PCB的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了深刻的體會(huì)和思考。
二段：制作過程與技術(shù)學(xué)習(xí)（200字左右）。
在PCB實(shí)訓(xùn)的過程中，我首先學(xué)習(xí)了PCB的基本構(gòu)成和制作工藝。了解了PCB板的材料選擇、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、電路布線、蝕刻工藝等相關(guān)知識(shí)。通過實(shí)際操作，我掌握了PCB加工流程，學(xué)會(huì)了如何使用CAD軟件進(jìn)行PCB繪制和元件布局。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了常見的電路分析方法和故障排除技巧，為今后的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力（200字左右）。
在PCB實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是取得成功的關(guān)鍵。在小組合作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，我們需要密切合作，相互協(xié)作，共同解決問題。溝通順暢、相互尊重和信任是高效團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐，我意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中建立良好的合作關(guān)系的重要性，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
四段：耐心與細(xì)心的重要性（200字左右）。
PCB制作需要一定的耐心和細(xì)心，尤其是在細(xì)密的布線和焊接過程中。一旦出現(xiàn)疏忽和馬虎，可能就會(huì)導(dǎo)致信號(hào)干擾、電路短路等問題，甚至影響整個(gè)PCB的工作。在實(shí)訓(xùn)過程中，我不斷強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問題，并注重質(zhì)量控制。通過反復(fù)思考和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心和耐心的做事習(xí)慣，并逐漸提高了自己的制作技術(shù)。
五段：實(shí)踐與思考（200字左右）。
通過參與PCB實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，只有通過實(shí)際操作才能真正理解和掌握。在實(shí)訓(xùn)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考問題，并不斷改進(jìn)自己的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，不斷加強(qiáng)自己的自學(xué)能力和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和需求。
結(jié)尾段：
通過PCB實(shí)訓(xùn)，我真切地感受到了實(shí)踐的重要性和魅力。PCB實(shí)訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了我的耐心和細(xì)心，讓我明白了實(shí)踐和思考的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，為電子科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
物流實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)萬能篇十六
一、實(shí)習(xí)目的：
為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，在本學(xué)期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織到陜西省海星物流配送中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)十天。在這十天時(shí)間里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)中國(guó)物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全新的認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)要求：
了解物流的特點(diǎn)，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析、并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見、了解物流配送中心的主要流程。
三、實(shí)習(xí)單位概要：
物流配送中心是社會(huì)物流網(wǎng)絡(luò)中處于主要位置的結(jié)點(diǎn)，但不是所有物流結(jié)點(diǎn)都能稱為物流中心。物流配送中心必須是具有較大規(guī)模的物資集散或轉(zhuǎn)運(yùn)地點(diǎn)。屬于物資集散類型的如大型物資倉(cāng)庫(kù)，它主要在物流系統(tǒng)中起調(diào)節(jié)和緩沖作用，解決供需節(jié)奏或批量不平衡的矛盾。又如商業(yè)連鎖系統(tǒng)的配送中心，主要是為了降低物流系統(tǒng)的成本，提高服務(wù)水平，提高物資輸送末端系統(tǒng)效率等。屬于轉(zhuǎn)運(yùn)類型如港口碼頭、空港等，其作用是實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸方式的轉(zhuǎn)換（海一陸。空一陸）。又如，鐵道貨車編組站和汽車貨運(yùn)終端站，其作用是將貨物重新組合，進(jìn)人下一階段的輸送。也有一種大規(guī)模的倉(cāng)庫(kù)群，形成以存儲(chǔ)功能為主的物流配送中心。
2、陜西海星物流配送中心介紹：
陜西海星物流配送中心是一個(gè)中等規(guī)模的物流配送基地，是綜合性的物流配送中心。兼有轉(zhuǎn)運(yùn)和集散功能，也可以擴(kuò)展至配送和流通加工的功能，因此在規(guī)劃與設(shè)計(jì)方面可操作性更高。陜西海星物流配送中心主要分為：收貨、分貨、驗(yàn)貨、退貨四大部門，各個(gè)部門之間相互協(xié)調(diào)和相互配合，密不可分！陜西海星物流配送中心在選址上也有其獨(dú)特的一面，之所以選在西安市鳳城三路是因其交通方便，西臨西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)，南止西安繞城高速，瀕臨西安地鐵，是一個(gè)天時(shí)、地利、人和的好地段。進(jìn)出城市方便，便于給各個(gè)超市和便利島供貨。提高了海星物流的作業(yè)水品！
四、實(shí)習(xí)感想：
于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒有想到它的實(shí)際操作卻沒有這么的簡(jiǎn)單。通過十天的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的物流業(yè)雖然沒有國(guó)外發(fā)達(dá)，但這并代表中國(guó)物流業(yè)的落后，一些原則性[譬如中國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)的國(guó)情]嚴(yán)重的制約了中國(guó)物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。這一點(diǎn)作為國(guó)人的物流人士有著切膚的體會(huì)。貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴(yán)重低下。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國(guó)物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。
五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：
a、各部門之間的協(xié)調(diào)能力差，物流區(qū)域布局不合理；
b、倉(cāng)庫(kù)高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一；
c、野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高；
f、配送中心各部門和各配送區(qū)間沒有得到更大程度的有效利用；
針對(duì)上述問題所提出的合理化建議和意見：
a、加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門之間的。
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