寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)和所悟。寫一篇較為完美的心得體會需要提前做好充分的準備和思考。以下是小編整理的一些心得體會范文,希望能給予大家一些啟示。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇一
教師是教育事業(yè)的中堅力量。建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在長期的教育實踐中,我深刻認識到建設(shè)教師隊伍的意義和必要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,探討如何有效地建設(shè)教師隊伍。
第二段:定位問題。
教師隊伍建設(shè)必須針對當(dāng)前問題與挑戰(zhàn)。例如,教師缺乏教學(xué)方法和技能,過度注重知識傳授而忽視人格塑造,缺乏團隊合作和教育信息技術(shù)等輔助工具的使用等。因此,我們需要制定相應(yīng)的教師培訓(xùn)計劃,提高教師的專業(yè)技能,改善教學(xué)質(zhì)量,更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
第三段:提高教育質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量是教師隊伍建設(shè)的核心目標之一。過程中的兩個關(guān)鍵點是創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境,以及擁有具備專業(yè)知識和足夠教育經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。為了創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境,學(xué)校必須為教師提供最新的信息和先進的技術(shù)。為了達成這一目標,學(xué)??芍贫ㄕ?,如創(chuàng)設(shè)研究或探究型學(xué)習(xí)計劃,建立課堂觀測室或錄像設(shè)備,并將其資源共享給教師使用。
第四段:加強師德建設(shè)。
教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑師,而且應(yīng)成為學(xué)生的導(dǎo)師和榜樣。因此,教師隊伍建設(shè)需著重強調(diào)師德建設(shè)。學(xué)校的師德標準應(yīng)當(dāng)始終引導(dǎo)教師的思想、言行和工作,在以身作則,言傳身教等方面,幫助教師樹立正確的教育觀念和行為方式。學(xué)??梢圆扇《喾N方式加強教師師德建設(shè),如專題研討、示范案例和師務(wù)評議等。
第五段:培養(yǎng)教師的團隊精神。
對于提高教育質(zhì)量和加強師德建設(shè)來說,培養(yǎng)團隊精神是至關(guān)重要的。教育工作者不應(yīng)只關(guān)注個人發(fā)展,而應(yīng)加強協(xié)作、合作的精神,共同努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。通過團隊培訓(xùn)和聯(lián)合教學(xué)等方式,可以加強師生之間的互動關(guān)系,提高教學(xué)效果,促進教育事業(yè)的發(fā)展。
結(jié)語:
本文探討了如何建設(shè)教師隊伍,引起意識、細化問題、制定計劃、重點培訓(xùn),促進團隊建設(shè)并加強師德建設(shè)。建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍涵蓋了多個方面,這需要學(xué)校、教師和社會各方共同努力,方能使我們的教育更加優(yōu)秀,更加富有成效。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇二
關(guān)于教師隊伍的建設(shè),我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標是:依托托管,建立一支在育人思想上堅持人本意識,工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識,行為作風(fēng)上強化自律意識,自我提高上強調(diào)學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)目標上樹立創(chuàng)新意識的教師隊伍。
本學(xué)期,可以圍繞以下幾個方面開展工作:
多種形式地開展《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》學(xué)習(xí)活動,準確理解《專業(yè)標準》的基本理念,全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求,切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性,把《專業(yè)標準》作為開展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。
依托委托管理,多渠道開展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。建立校級骨干教師培養(yǎng)制度。繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)。提高"校本培訓(xùn)"的'針對性和實效性。
以科研促進教師專業(yè)發(fā)展,積極組織和鼓勵教師參加區(qū)校兩級課題研究,讓教師在工作中研究,在研究狀態(tài)下工作,提升教師專業(yè)品質(zhì)。
積極開展教育技術(shù)培訓(xùn)。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢,推進網(wǎng)上教研。充分利用信息技術(shù)手段改進教與學(xué)的方式,提高教與學(xué)的水平。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇三
研修,承載著成長的希望。11月11日,我有幸參加為期7天的國培計劃江西省省級中小幼專家團隊集中研修培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由江西師范大學(xué)承辦,安排緊湊,服務(wù)周到,內(nèi)容豐富,形式多樣,有彭隆輝老師帶來的指路明燈——《馬克思主義為什么“行”》;有何小忠教授再現(xiàn)的異國教育——《文化自信視野下中西教育的差異與差距》;有信息技術(shù)大觀園—中國老師的《數(shù)字教育資源的獲取與利用》、裴鶯娥老師的《便捷文檔處理六大技巧》、胡沈鋼老師的《高顏值ppt制作有秘方》、李箭老師的《從案例到理論——多媒體課件再認識》、劉贛紅教授的《江西省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0政策解讀》等;也有通過線上教育進行的《微能力及測評解讀》、焦建利老師耳目一新的線上互動《開放世界中的學(xué)校變革》;以及劉贛洪老師主持的小組合作、探究、匯報等活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),感觸多多。
首先是跟隨李箭老師的講座,規(guī)劃了我評判多媒體課件的標準,讓我知道了全面評判多媒體課件的標準有形式多樣,文字、圖片、視頻、動畫、聲音樣樣俱全;課件有沒有解決了教學(xué)的重點、難點;媒體組合的效果如何?等三個方面。其次是國老師關(guān)于數(shù)字教育資源的獲取與利用,讓我別開生面、耳目一新,解決了日常工作中早有的困惑,特別是關(guān)于百度下載、廣告攔截、資源等免費下載的方法;其三是關(guān)于ppt制作、word處理、可視化工具等都有收獲。
本次的培訓(xùn),突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性,打破了文化層次,年齡結(jié)構(gòu),城鄉(xiāng)地域的羈絆,匯集了贛州、宜春、上饒、撫州四市區(qū)的代表老師,統(tǒng)一組建了微信交流平臺,大家互相學(xué)習(xí),互相交流,對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議,交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流,在愉悅寬松氛圍中,實現(xiàn)思維的碰撞,靈感的迸發(fā),心靈的默契,每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進步。其中班主任劉贛洪教授還專門設(shè)置了交流研討匯報課《信息技術(shù)與學(xué)科應(yīng)用融合:難點與突破》,讓我們隨機分組進行討論主題,而后根據(jù)游戲規(guī)則去別組再交流,最后回到本組進行總結(jié)、整理,匯報,不但加深了對信息技術(shù)與學(xué)科融合理解的深度,更是解決了大家的疑惑,也體現(xiàn)了團隊合作的意識。
何小忠教授把自己在新西蘭所見的教育再現(xiàn)給我們,首先關(guān)于學(xué)習(xí)目的,西方教育告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事,讓學(xué)生自己去想,想學(xué)什么東西,所以學(xué)生就會主動、靈活,興趣高漲。而我們的教育是預(yù)先設(shè)定的,該學(xué)什么,什么時候?qū)W,該怎么學(xué)等等,因而習(xí)慣于應(yīng)付,學(xué)習(xí)是家長、老師的`事情。其次關(guān)于課堂教育方面的,西方教育課堂沒有統(tǒng)一規(guī)定,很隨性,學(xué)生怎么著都行,站著坐著蹲著,坐地的都行,而中國就必須統(tǒng)一,西方的教育善于給孩子一個啟發(fā),把學(xué)生教到能不斷提出新問題。而中國教育善于給孩子一個總結(jié),把學(xué)生教到無問題就好;中國的課堂要舉手發(fā)言,西方的課堂鼓勵自由發(fā)言。其三是關(guān)于老師,新西蘭的班級通常是一個老師包班的,除了技術(shù)課外,其它都是這個老師上的,這個對學(xué)生成長應(yīng)該是不利的,不像我們國家班級設(shè)科,老師安排多個,更有利于學(xué)生的成長。其四是關(guān)于老師備課,上課的內(nèi)容,新西蘭每學(xué)期只給老師一個目標,連教材也沒,老師上課還得自己去圖書館找教材印發(fā)給學(xué)生,但最后一定要完成這個目標,不象中國指定了統(tǒng)一的教材,然后根據(jù)教材去完成教學(xué)任務(wù)。對比中西方教育,我覺得各有各的特點,但覺得西方這種以人為本、以實踐為主還是更利于學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展。
劉贛洪教授帶來的《江西省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0政策解讀》及微能力及測評解讀,讓我深感身上責(zé)任重大,必須根據(jù)信息技術(shù)能力提升工程2。0的要求,針對本校的實際,制定信息技術(shù)能力提升實施規(guī)劃,通過多種形式進行培訓(xùn),力求達到校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化能力、培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升,全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的總目標。
常言道:“活到老,學(xué)到老”,知識也有保持期,更新是必要的,我要以此次培訓(xùn)為起點,不但要抽出更多的時間,通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。還準備組建學(xué)校的信息技術(shù)培訓(xùn)團隊,對全體老師進行信息能力提升進行培訓(xùn),讓學(xué)校的信息技術(shù)能力更上一層樓。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇四
響應(yīng)市教育局隊伍建設(shè)年的號召,為落實學(xué)校工作計劃中班主任工作“五個一”工程,作為學(xué)校德育的一項創(chuàng)新工作,今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題,采用靈活多樣的形式,運用恰到好處的教學(xué)手段,給全校奉獻了一份豐盛的德育大餐,引起了強烈反響。老師們贊許良多,感慨良多。班主任是一個學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作,是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入,真用心。
我們常聽說,有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住,有的班主任善于用活動統(tǒng)領(lǐng)全班,有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運氣,沒有特殊的魔法,他們在成績背后動了多少心思,灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎(chǔ)。
有真正動心思,沒有真正發(fā)現(xiàn)問題,沒有從心靈上走近學(xué)生,不,是走進學(xué)生。自習(xí)課到教室看看,有的班級地面干凈,物品整齊,有香草香花,還有濃濃的班級文化氛圍,有的班級空氣污濁,垃圾滿地,物品七零八落,同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別,更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察,這些班級所對應(yīng)的班級活動和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源,就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級,用心于班級各方面建設(shè)。
時代變了,學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了,學(xué)生變了,這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變,那就是一份辛勞一份收獲,勤能補拙是良訓(xùn)哪!
通過聽課,我們欣喜地看到,給師生一個舞臺,他們就能夠齊心協(xié)力,給大家編織豐富的課堂神話,導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者,作為教育者,我們要想方設(shè)法,千方百計地為師生搭建展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的平臺。惟其如此,我們的教育教學(xué)才有希望,才會探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到,近幾年我校有了長足的發(fā)展,我們也感到了肩負的責(zé)任和使命。正如劉校長所言,我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個歷史老校還有一定距離,我們只有認真地學(xué)習(xí),努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍,真正揮灑整體的智慧和汗水,才能真正打造輝煌,才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著,四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝,我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇五
黨的十八大報告提出:“加強教師隊伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感?!笔舜髨蟾娴倪@一重要論述,既延續(xù)了長期以來黨和國家對廣大教師的期許和希望,也是在辦好人民滿意的教育、服務(wù)全面建成小康社會總體目標的基礎(chǔ)上,對教師隊伍建設(shè)提出的新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,準確理解教育發(fā)展新形勢,切實提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強教書育人榮譽感和責(zé)任感,是當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。
教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實十八大精神,并貫穿到自己的工作中去,積極教書育人,不斷增強使命感,加強自身道德修養(yǎng),切實在實際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點和根本任務(wù),愛護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生思想品德教育,注重學(xué)生全面發(fā)展,成為學(xué)生愛戴、社會尊敬的好教師。
十八大提出,要全面實施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。這對教師隊伍的素質(zhì)要求更高、更全面,教師必須努力學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識,還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法,掌握教育教學(xué)新技術(shù)。善于提高課堂教學(xué)效率,引導(dǎo)學(xué)生輕負高效學(xué)習(xí);善于融會貫通,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實踐能力。教師勇于改革、勇于探索、善于創(chuàng)新。十八大報告強調(diào)要堅持改革創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神,自覺用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。具體到實際工作中,要著力推進教育改革創(chuàng)新,積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革,著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過對十八大報告精神的解讀學(xué)習(xí),增強了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,讓我受益匪淺。教師是一門職業(yè),既然選擇了這項職業(yè),就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?,勤懇踏實,不計較個人得失。教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。教師對待學(xué)生一定要一視同仁,公平公正,不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻。教師的目標是教好書,育好人。在今后的工作中,嚴格要求自己,立足本職,埋頭苦干,拼搏爭先,不斷深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會十八大報告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。
如果教師滿足于以前掌握的知識,那遲早要落伍、要被時代淘汰。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項方針政策,掌控教育教學(xué)改革的動態(tài),增強教師進步本身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能建立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點,增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性,在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績。
貫徹十八大精神,必須從自身做起,從本職工作做起,只有無愧于職責(zé),無愧于使命,無愧于黨和人民。嚴格要求自己,用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十八大的精神實質(zhì)。要明確自己的職責(zé),充分體現(xiàn)責(zé)任感,自覺履行自己的職責(zé)。要當(dāng)好教師,最根本的'是要把教書育人作為自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。既然選擇了當(dāng)教師,就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線,選擇無私、選擇清貧,應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
要當(dāng)好一名教師,最根本的就是要把教書育人作為自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。在今后的工作中我會立足崗位,創(chuàng)造性地干好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)貢獻力量,努力爭創(chuàng)新業(yè)績。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇六
當(dāng)前,教育已成為國家發(fā)展重要領(lǐng)域,建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍是保證教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保障。但同時,教師隊伍建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn),如教師素質(zhì)不高、師資短缺等問題。因此,加強教師隊伍建設(shè),成為推進教育現(xiàn)代化的重大任務(wù)。
第二段:教師隊伍建設(shè)應(yīng)重視教師素質(zhì)提升。
作為教師隊伍建設(shè)的核心,教師的素質(zhì)、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)具備嫻熟且專業(yè)的課堂教學(xué)技能,同時也應(yīng)具備行業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新和實踐能力。此外,為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),教師更應(yīng)該在人文素養(yǎng)、社會責(zé)任和團隊精神等方面做出表率。
第三段:為教師隊伍建設(shè)提供有力支持。
政府應(yīng)該加強對教師隊伍建設(shè)的關(guān)注,并為此提供更大的投入。一方面,政策應(yīng)該更注重促進教師隊伍建設(shè),為教師提供更好的薪資、福利和職業(yè)發(fā)展渠道。另一方面,學(xué)校應(yīng)該建立有效的培訓(xùn)機制,以促進教師的專業(yè)提升和創(chuàng)新能力。
第四段:積極開展教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
教師職業(yè)發(fā)展需要有規(guī)劃,更需要目標引領(lǐng)。教育機構(gòu)應(yīng)該引導(dǎo)教師樹立階段性的職業(yè)規(guī)劃,并針對不同層次的教師提供相應(yīng)培訓(xùn)及職業(yè)晉升通道。除此之外,建立有效的評價機制以識別并提拔具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煟軌蚣罡嘤兄镜慕處熗渡斫逃袠I(yè)。
第五段:總結(jié)。
建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍是關(guān)鍵的一步,需要來自政府、學(xué)校和教育機構(gòu)等所有方面的積極努力。只有共同協(xié)作,建立人本的教育體系,才能夠持續(xù)推進教育的現(xiàn)代化,提升教師隊伍的整體素質(zhì),為學(xué)生創(chuàng)造更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為國家培養(yǎng)更多的人才。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇七
第一段:引言(約200字)。
教師隊伍建設(shè)一直是教育系統(tǒng)面臨的難題,隨著教育的發(fā)展和社會的變遷,教師隊伍建設(shè)的重要性越來越被人們所關(guān)注。我作為一名中學(xué)教師,也深深體會到教師隊伍建設(shè)的緊迫性。從我的教學(xué)實踐中,我得到了一些心得和體會,我想與大家分享一下,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
第二段:落實“價值觀、責(zé)任感、職業(yè)操守”(約300字)。
教師隊伍建設(shè)的核心是要落實“價值觀、責(zé)任感、職業(yè)操守”。這是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ),也是教育者擔(dān)負起教育重任的首要前提。在我看來,要堅守教育價值觀,緊扣中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在互相尊重、互相理解的氛圍下感受到真正的愛和關(guān)懷。同時還要強化教職工責(zé)任感,充分展現(xiàn)職業(yè)操守,讓學(xué)生和家長信任和尊重教育工作者。只有這樣,才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,為學(xué)生打好人生的基礎(chǔ)。
第三段:持續(xù)進行專業(yè)學(xué)習(xí)(約300字)。
教育的發(fā)展急需有高素質(zhì)、專業(yè)化的教育工作者和教師隊伍。教師們在工作中要不斷地學(xué)習(xí)和進取,才能不斷提高自己的知識和技能,適應(yīng)不斷變化的教育需求。我一直認為專業(yè)素養(yǎng)的提升要扎實持久,要注重自我反思和鉆研。除了參加學(xué)校組織的各類教育講座、研討會、還可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體,拓展學(xué)習(xí)資源,不斷更新教學(xué)理念和方法,提高自我的教育水平。
第四段:加強師德師風(fēng)建設(shè)(約300字)。
在教師隊伍建設(shè)中,師德、師風(fēng)的建設(shè)也非常重要。作為一名中學(xué)教師,我認為良好的師德和師風(fēng)是一個步入教育這個行業(yè)的本質(zhì)要求,對教師隊伍的凝聚力、影響力和創(chuàng)造力有著不可替代的作用。學(xué)生是教師隊伍建設(shè)的重要參與者和目標群體,教師要注重自身德行和道德修養(yǎng)的提高,在身教與言傳中確立良好的師德積淀。同時,學(xué)校管理者也應(yīng)加強對師德師風(fēng)的引導(dǎo)和監(jiān)督,培養(yǎng)出更多品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、風(fēng)格獨特的師范人才和教育高手。
第五段:總結(jié)(約200字)。
教師隊伍建設(shè)是長期而復(fù)雜的過程,需要我們的共同努力和不斷進取。希望我們的教師隊伍在真正的教育呼聲的指引下,能夠孕育更多的優(yōu)秀人才,培育更多的英才,讓新時代的中國教育事業(yè)發(fā)揚光大,更好的助推全面建設(shè)更高水平的教育強國。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇八
昨天的例會上,全體教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,早上,緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長達7頁近萬字的改革意見,怕沒得寫,還把自己認為重要的拍照留存,下面談幾點我學(xué)完之后的感受。
一、興國必先強師百年大計,教育為本。早年間,我就聽說過一個科教興國戰(zhàn)略,科教的前提不就是強師嗎?“名師出高徒”,教師強了,學(xué)生才能強。中國足球幾十年都進不了世界杯,來了個米盧,就進了,你能僅僅說米盧只是運氣好嗎?還是老師的問題。其中“采取有針對性的政策舉措,定向發(fā)力,重視專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)一批教師;加大資源供給,補充一批教師;創(chuàng)新體制機制,激活一批教師;優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),調(diào)配一批教師?!边@幾句話,我感受頗深。培養(yǎng),補充,激活,調(diào)配。作為一個從教近二十年的教師,我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個字。只有體制和機制的進一步的完善和創(chuàng)新,我這個18歲上班的年輕的老教師,才會少一點職業(yè)倦怠,多一些職業(yè)激情。因為教師這個職業(yè),更多的畢竟是一些重復(fù)性的工作。而我也可以變得更強!
三、明確教師的地位這次改革意見,再次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制,核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上,國家也沒有忽略。也就是說,只要你從事的是教育事業(yè),國家就重視你,不管你是農(nóng)村還是城市,不管你是公辦還是民辦,你都會得到相應(yīng)的待遇和保障。教師的整體地位都在提高。我的感覺就是,地位提高了,待遇提高了,責(zé)任也就更大了。十年樹木,百年樹人。當(dāng)初報考師范的時候,我的姥爺就語重心長的告訴我:“不要看不起教師,教師也是國家干部”。意見當(dāng)中再次提到:公辦中小學(xué)教師要切實履行作為國家公職人員的義務(wù),強化國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。在我看來,一個教師所要達到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應(yīng)該比國家公職人員更高。作為人類靈魂的工程師,教師畢竟是和人打交道的職業(yè),而這些人還是一個又一個可愛的孩子,這也就回到了這次意見的主題:師德。核心素養(yǎng)的主題:立德樹人。而一個人德行的修養(yǎng),還是要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。
說了這么多,深感現(xiàn)在作為一個人民教師權(quán)利之重要,義務(wù)之明確,責(zé)任之重大,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,我相信國家這么重視教育,作為從事這一職業(yè)的我未來一定會更美好,我為作為一名人民教師而自豪!
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇九
這次培訓(xùn)即將給我留下深刻的印象。在這里,我更進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,提高了教育教學(xué)的理論水平。通過培訓(xùn)使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會與心得。
一、更新觀念,以新的觀念做為指導(dǎo)思想。
1、轉(zhuǎn)變教師觀,隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀在信息時代,教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,因此必須放下架子,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,教學(xué)相長、共同進步。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,教學(xué)不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用。
二、大膽嘗試,積極實踐要樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,及時把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。
工作中要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主、寬容的課堂氣氛,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。
三、提高教育教學(xué)能力:新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標,把握學(xué)生年齡個性特點。
教師必須提高育人能力、教學(xué)能力、課后反思能力和科研能力。育人能力指教師要善于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。能夠細心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。教學(xué)能力主要指課前設(shè)計能力,要能夠領(lǐng)會課程標準、激活教材內(nèi)容。
四、今后的工作目標首先我要將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。
同時要努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,另外我要加強平時的學(xué)習(xí)、充電,將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,在教學(xué)中不斷反思,應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù),尋求科學(xué)的評價機制,探索初中生物教學(xué)的新途徑,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
幼兒老師全員培訓(xùn)研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓(xùn),也感謝教育部門給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機會,這次的培訓(xùn)充實而有意義使我受益匪淺。
此次培訓(xùn)理論與實踐相結(jié)合,從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求,內(nèi)容非常詳細,分別對教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo),班級管理等方面做了細致的講解,還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題,和遵循的原則指導(dǎo)如何對幼兒進行管理。如何建立良好的家長關(guān)系,與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。
俗話說得好一年之計在于春,一日之計在于晨,晨間活動在一天的活動中非常重要。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅體體智,德美等方面的教育互相滲透,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒年齡特點注重個體差異。引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,合理組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。幼兒不同于,自我保護能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的時期,作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷,幼兒教師要有敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神。要公正地愛每一個孩子,我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正、最無私的愛。
在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強自己的素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇十
教育事業(yè)是國家的基礎(chǔ),教師隊伍的壯大和建設(shè)是實現(xiàn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名從事教育工作的人員,多年來,我深切體會到壯大教師隊伍建設(shè)的重要性。在這個過程中,我逐漸積累了一些心得體會,如下。
首先,培養(yǎng)和吸引人才是壯大教師隊伍的基礎(chǔ)。教育事業(yè)需要高素質(zhì)的教師隊伍來支撐,而培養(yǎng)和吸引人才是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。我們需要制定出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)機制,重視教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的教師培養(yǎng),提升教師的教育理論和實踐水平。同時,要注重從基層挖掘和選拔優(yōu)秀人才,制定出合理的激勵機制,吸引更多有潛力的年輕人從事教育工作。
其次,建立完善的培訓(xùn)體系是壯大教師隊伍的關(guān)鍵。教師隊伍不僅需要高素質(zhì)的人才,還需要不斷更新知識和提升能力。因此,建立完善的培訓(xùn)體系是非常重要的。應(yīng)該根據(jù)不同層次和不同需求制定培訓(xùn)計劃,提供多樣化的培訓(xùn)方式。比如,可以組織專家講座、集體備課、教學(xué)觀摩等形式的培訓(xùn)活動,讓教師們得到更多學(xué)習(xí)和提高的機會,不斷提升自己的教育水平。
再次,加強教師隊伍的交流與合作是壯大教師隊伍的有效途徑。教師隊伍中的交流與合作可以促進教育工作的改進和發(fā)展。不同學(xué)校間可以互通有無,相互學(xué)習(xí);不同教師間可以相互分享經(jīng)驗、借鑒教學(xué)方法,共同提高。同時,還可以加強與家長的溝通和合作,充分發(fā)揮家校共育的作用,共同為學(xué)生的平衡發(fā)展做出貢獻。
此外,營造良好的教育環(huán)境也是壯大教師隊伍的重要任務(wù)之一。良好的教育環(huán)境可以激勵教師們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展而努力。政府部門應(yīng)該加大對教育事業(yè)的投入,提供良好的教學(xué)條件和教育資源。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造積極向上的校園氛圍,提供良好的工作氛圍和發(fā)展空間。只有營造良好的教育環(huán)境,才能吸引更多有潛力的青年加入到教育事業(yè)中。
最后,加強教師隊伍的建設(shè)必須注重長遠規(guī)劃。教師隊伍的壯大是一個長期而艱巨的任務(wù),需要政府和學(xué)校制定長遠規(guī)劃,明確目標和任務(wù),并逐步實施。在規(guī)劃中,要注重培養(yǎng)青年教師的成長,提供發(fā)展空間和機會;要注重教師的職業(yè)發(fā)展,激勵和保障教師隊伍的穩(wěn)定;要注重優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和選拔,給予他們更多的支持和獎勵。
總之,壯大教師隊伍的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要政府、學(xué)校和社會全面參與。通過培養(yǎng)和吸引人才、建立完善的培訓(xùn)體系、加強教師隊伍的交流與合作、營造良好的教育環(huán)境和注重長遠規(guī)劃等方面的努力,我們可以不斷壯大教師隊伍,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。相信只有通過我們的持續(xù)努力,教育事業(yè)才能跨越發(fā)展,為國家的繁榮做出更大的貢獻。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇十一
進一步組織干部教職工認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;加強政治思想建設(shè);以課程改革為契機,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念;加強校本培訓(xùn);創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境;進一步增強教職工的競爭意識;增強全體教職工的勞動紀律觀念;進一步增強教職工的創(chuàng)新意識和開拓進取精神;進一步提高干部教職工的整體素質(zhì);深入推進素質(zhì)教育。
1、堅持周一例會制度,認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論。
2、管理干部要做到“五個一”要求;即深入一個年級組,深入一個教研組,抓好一個科研課題,指導(dǎo)好至少一個青年教師,高質(zhì)量的完成聽課指標。
3、加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的'應(yīng)用,學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時的信息技術(shù)方面的培訓(xùn),以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。
4、在縣教委開展的“教學(xué)管理年”活動中,要認真參加并組織好相關(guān)活動;以此次活動為契機,增強創(chuàng)新意識和開拓進取精神。
5、干部在教育科研方面為群眾的表率,除抓好一個科研課題之外,每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。
6、認真落實好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,加強干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè);使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實肯干、團結(jié)協(xié)作和無私奉獻的模范。
1、堅持周二例會制度,認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;除集中學(xué)習(xí)之外,還要進行自學(xué),保證每周2小時學(xué)習(xí)時間;并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實踐中運用的總結(jié)。
2、樹立正確的教育觀念,大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表;教職工帶頭使用文明用語,杜絕使用不文明語言;教師要依法執(zhí)教,落實好上級有關(guān)精神,不搞以盈利為目的的家教活動。
3、嚴格組織觀念,嚴肅勞動紀律,反對無政府主義、自由主義,樹立全局觀念,作到政令暢通;下大力氣抓好教職工的各項管理,使得教職工進一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。
4、認真貫徹上級教育體制改革精神,增強教職工競爭意識。
5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇十二
日,我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下于學(xué)校會議室端身正意,共同學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。
《意見》文件精神,目標宏大,構(gòu)想宏偉,體現(xiàn)了中共中央國務(wù)院能立足現(xiàn)實,深謀遠慮;能高瞻遠矚,與時俱進。學(xué)習(xí)、研讀之余,滿心激動,催人奮進!意見文件精神從六個方面落實著手打造符合新時代的優(yōu)秀教師隊伍。以下便是我的點滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā)。
一、治國君民,教學(xué)為先。
中華民族有著五千年的文明歷史,是世界上唯一文明沒有斷層的民族,如此浩瀚博大的文明,如此先進優(yōu)秀的教育,是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的!從倉頡造字,到文王制周禮,從孔子設(shè)講壇,到代的“戊戌變法”運動.....無不體現(xiàn)了我國文化的包容性,教育的先進性。
今,全國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而上下一心奮斗不息,實現(xiàn)“中國夢”的前提,必須要具備一批合格、優(yōu)秀的人才,要具備一批合格、優(yōu)秀的人才,必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強大的教師隊伍作為支撐。因此“興國必先強師”。
二、教書育人,立德為先。
隨著社會的發(fā)展,時代的變遷。國家的經(jīng)濟高速發(fā)展了,人們的生活水平日益改善了,但世風(fēng)日下,道德淪喪日漸成為急需解決的社會問題,-些不良現(xiàn)象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應(yīng)有的贊賞與敬仰反而遭受網(wǎng)上的冷嘲熱諷與人格侮辱;受過高等學(xué)府教育的大學(xué)生公然在網(wǎng)上辱罵自己同胞是xx;學(xué)生因拒交作業(yè)而喪失理智將教師殺....這些觸目驚心的案例比比皆是,無不警示著教育工作者任重而道遠!古人有云:“立國先立人,立人先立德?!痹诠糯瑖疫x拔官員的過程中首先要在民間考察對象在家對父母是否孝順,因為“孝順”就是道德的根本。因此,建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊伍,“立德”顯得極為重要!只有立好德,才能樹好人。否則,即使培養(yǎng)出了出類拔萃的知識型人才,如果沒有立好德,同樣會成為社會上的危險品。
三、與時俱進,永不落伍。
發(fā)展需求,真正有能力做到不斷儲備知識、不斷更新知識、不斷輸出知識。既是一名擁有“十八般武藝,樣樣精通”的雜家,同時也是一名名師型、科研型、專家型的教育界精英。
四、健全機制,優(yōu)化體制。
中國的教育,曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境,長此以往,終將迷失自己應(yīng)有的方向。如今,國家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬,重新正本清源,找回文化自信、道路自信,回歸中華最為優(yōu)秀的教育,兼容并蓄西方教育的先進思想理念,通過健全機制,優(yōu)化體制來帶動教師隊伍的建設(shè),讓中國的教育完全適應(yīng)新時代、新人才、新發(fā)展、新需求。讓中國真正意義上成為教育強國。
五、重視人才,提高待遇。
習(xí)記曾強調(diào):“各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師,讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓廣大教師在崗位、上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)?!苯逃ぷ髡咭胝嬲@得幸福感、成就感和榮譽感,就必須得從根本上改善福利,提高待遇,縮小公民辦教師之間的`待遇差異和身份差異。這既是對教育工作者的重視,也是改變教育工作者社會地位的根本之道。
相信隨著教師待遇的提高、福利的改善,民辦教育界“陰盛陽衰”、地位卑微、流動性大等局面也將會逐步得以扭轉(zhuǎn)。
六、政策落實,行之有效。
在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,隨著意見的逐步落實到位,相信中國的教師隊伍將會迎來驚艷蛻變與精彩綻放,中國的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界!“士當(dāng)弘毅,任重而道遠?!薄兑庖姟诽柦且讶淮淀懀鈽s使命卻在吾輩肩上。立志存高遠,揚帆正當(dāng)時,國家空前重視教育,重視教師人才的培養(yǎng),讓我們乘此時代專列,不辱使命,與時俱進,為實現(xiàn)“中國夢”而成為一名奮發(fā)有為的新時代優(yōu)秀教師!
教師現(xiàn)代化隊伍的建設(shè)心得體會篇十三
教師隊伍是學(xué)校教育工作的重要組成部分。只有建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍,才能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù),進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。而如何建設(shè)一個穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊伍,已成為許多學(xué)校需要面對和解決的一個重要問題。我們學(xué)校從不同層面進行教師隊伍建設(shè),經(jīng)過實踐,我深刻認識到教師隊伍建設(shè)的意義和必要性,也積累了一些心得和體會。
第二段:目標明確,學(xué)校作為主導(dǎo)。
教師隊伍建設(shè)需要明確具體的目標,而這個目標應(yīng)當(dāng)是和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略緊密聯(lián)系的。學(xué)校需要制定一套完整的教師培訓(xùn)計劃,建立完善的教師體系,并在教師工作中通過績效考核與激勵機制來引導(dǎo)和促進教師持之以恒、系統(tǒng)化、全員化、終身化的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校作為主導(dǎo),要積極引導(dǎo)引領(lǐng)并支持教師隊伍的建設(shè),加強對教師隊伍的管理和服務(wù),提高教師隊伍的核心競爭力。
第三段:綜合方法,多方位發(fā)力。
教師隊伍建設(shè)需要綜合策略,運用多方位的方法綜合發(fā)力才能achievebetterresults。學(xué)校需要通過開展各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、咨詢咨詢、上門教育觀摩和師資力量引進等多種途徑,增強教師隊伍的整體素質(zhì)。同時,學(xué)校應(yīng)該特別注重為那些具有專業(yè)實踐經(jīng)驗,推動教育教學(xué)創(chuàng)新,業(yè)務(wù)能力突出、引領(lǐng)潮流的骨干教師創(chuàng)造晉升機會和創(chuàng)新空間,讓他們成為學(xué)術(shù)教育的領(lǐng)軍人物。
第四段:知行統(tǒng)一,實踐進步。
教師隊伍建設(shè)需要循著知識的脈絡(luò)進行持續(xù)的實踐,知行統(tǒng)一才能取得更可喜的成果,更進一步的提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校需要推行“師徒制”、定期在教學(xué)、教研、實踐環(huán)節(jié)重要事宜上組織教師進行交流和切磋,通過實踐教育不斷深入的探索,提高教師隊伍的實際表現(xiàn)能力和工作經(jīng)驗,讓他們在學(xué)習(xí)與實踐中進一步提高。
第五段:落地見效,定期總結(jié)。
教師隊伍建設(shè)需要長期落實,每年固定的時間進行定期總結(jié),幫助教師更好地實現(xiàn)成果,推動教師隊伍建設(shè)地更加深入、更加穩(wěn)定。學(xué)??梢酝ㄟ^不斷的回頭看,找出困擾教師隊伍建設(shè)的問題,以及群體和個別提高的空間和重點,不斷壯大教師隊伍的實力,并把這些實踐經(jīng)驗和教師隊伍的成功經(jīng)驗和示范,使之落地見效,形成善于探索、砥礪實踐的教師團隊建設(shè)機制。
結(jié)尾:
總之,教師隊伍建設(shè)是一個不斷探索,發(fā)展的過程。學(xué)校需要結(jié)合自身實際情況,結(jié)合不同學(xué)科、崗位、特色,運用多方位的策略,不斷積聚教師隊伍的實力,為學(xué)生提供更高水平的教育教學(xué)服務(wù),同時也讓教師持續(xù)地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,不斷完善自我教育教學(xué)水平。只要我們堅持認真抓好教師隊伍建設(shè),就能夠跟蹤教育教學(xué)的發(fā)展,為創(chuàng)造更加昂揚向上的教育未來不斷貢獻力量。
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