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校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇一
身份證號：
住址：
乙方：
身份證號：
住址：
風險提示： 合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。
實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權利義務等，修改或重新擬定條款。
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在平等合作、互惠互利的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關法律法規(guī)，就合作開展____________事宜簽署本合作協(xié)議書。
第一條、合作內(nèi)容
乙方在本合同簽訂后，全權負責_______區(qū)域范圍內(nèi)的招生推廣工作。
上述服務的合作期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，為期_______年。
第二條、合作模式
風險提示： 應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。
同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經(jīng)營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產(chǎn)生糾紛。
雙方經(jīng)過協(xié)商，確定合作模式為：______________________。
第三條、甲方的權利和義務
風險提示： 應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據(jù)實際情況進行擬定。
1、甲方有權根據(jù)本合同約定的服務內(nèi)容及招生目標，檢查乙方服務的完成情況。
如合同期滿，甲方不滿意與乙方的合作模式，可以協(xié)商調(diào)整合作模式，另行簽訂合作協(xié)議。
2、甲方授權乙方發(fā)布的廣告信息須符合以下要求：內(nèi)容合法真實、具有有效的資質(zhì)證明、有關行政主管部門的審查批準文件等相關證明材料，并對其所提供證明材料的真實性、有效性與合法性獨立承擔責任。
3、甲方根據(jù)招生實際情況，有權要求乙方就招生的議程進行協(xié)商，確保招生的正常進行。
4、在乙方提供服務過程中，甲方需真誠高效配合乙方，并按乙方要求提供相關的招生材料，以協(xié)助乙方有效地提供服務，開展招生活動。
5、甲方有義務在其職責范圍內(nèi)保證乙方家長信息的安全。
第四條、乙方的權利和義務
1、保證招生效果，乙方有責任在向甲方提供服務的過程中向甲方提供高質(zhì)量的意見和建議，以提升招生效果。
2、乙方在向甲方提供服務的過程中，有權要求甲方給予緊密配合，包括簽署相關合同或其他文件、對意向家長進行專業(yè)介紹等，并在意向家長提出考察要求時，及時提供各種考察條件及相關便利。
3、乙方有責任為甲方的招生進行深入推廣，協(xié)助甲方與意向家長溝通，直至幫助甲方與意向家長正式簽訂入學合同。
第五條、保密約定
風險提示： 應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。
簽訂本合同之日到本合同履行結束，雙方應對本合同內(nèi)容及本合同履行過程中涉及甲乙雙方的相關信息、文字資料承擔永久性保密責任，未經(jīng)對方書面同意，任何一方不得向第三方泄露任何該等信息(雙方對外公開性信息除外)，但根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定必須進行披露的情形除外。
第六條、違約責任
風險提示： 合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。
因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。
合作方如有一方違反本協(xié)議，則其他方有權取消與違約方的合作并追究違約方的一切經(jīng)濟法律責任。
第七條、生效條件及其他約定
本合同一式_______份，經(jīng)雙方法定代表人或授權代表簽字、蓋章后生效。
甲、乙雙方各持_______份，效力相同。
甲方(簽字)：
簽訂地點：
_________年________月______日
乙方(簽字)：
簽訂地點：
_________年________月______日
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇二
甲方：
乙方：
乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產(chǎn)制造企業(yè)，專注于生物科 技領域的研發(fā)與生產(chǎn)。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作，為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓基地，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能 人才的訂單式培養(yǎng)，根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則，在 平等自愿的前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關系，達成以下協(xié)議：
一、訂單辦學
1、按照乙方需求專業(yè)，甲方在 年學校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學 生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng)。 2、訂單培養(yǎng)學生學制為 3 年，學歷層次為大專。
二、訂單辦學專業(yè)及人數(shù)
1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協(xié)商，確定訂單辦學專業(yè) 及人數(shù)，具體確定人數(shù)見附表。 2、訂單生源男女比例為 8：2，甲方招生人數(shù)不
能滿足訂單需求人數(shù)時，可 在 年新生中面試招錄， 招生男女總數(shù)比例不超過 8： 2 (個別專業(yè)只招男生) 。
三、訂單培養(yǎng)的具體模式
1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經(jīng)乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成為乙方的訂單學員。 2、甲乙雙方共同協(xié)商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。 3、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習 一年。也可根據(jù)雙方具體情況另行確定辦學模式。 4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業(yè)。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議四、甲方的權利和義務
1、按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次、人數(shù)設置和生源地要求組織招生，保 證生源質(zhì)量。并在完成招生計劃的 30 日內(nèi)向乙方通報招生結果。 2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規(guī)定，收取學員 在校期間相關學習費用。 3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質(zhì)量。 4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據(jù)乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。 5、負責訂單學員的就業(yè)指導工作，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化 意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件。 6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。
五、乙方的權利和義務
1、除國家教育部、省、學校規(guī)定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。 2、根據(jù)教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養(yǎng)過程的
教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習，協(xié)助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規(guī)定支付實習期 間工資待遇。 5、對完成學習計劃，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國 家規(guī)定簽訂勞動合同。 6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。 7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前 3 天向 甲方通報情況。
六、特別約定
1、甲方根據(jù)訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。 2、 訂單學員在乙方就業(yè)后， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質(zhì)量， 并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩(wěn)定的合作關系。 3、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該 訂單主要面向內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七、近期合作事宜
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方可從甲方 年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生，經(jīng)面試 后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，具體合作內(nèi)容經(jīng)雙方協(xié) 商可另行簽訂合作協(xié)議。
八、其他事宜
1、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié) 議具有同等法律效力。 2、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份
甲方： (蓋章)
乙方： (蓋章)
簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志梁
簽約時間：-3-16 簽約時間：-3-16
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇三
為了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。 一、成立戰(zhàn)略合作領導小組
為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：
戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：
1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內(nèi)容和計劃;
2、探索學校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;
3、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題; 二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域
1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產(chǎn)學研活動。
2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習、就業(yè)實訓崗位。學?？筛鶕?jù)人才培養(yǎng)計劃，每年派選一定數(shù)量的學生，到企業(yè)進行崗位實習。
3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學校進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。
4、加強雙方互相交流，學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學校客座教、
專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員，參與學校有關專業(yè)的建設與指導，為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導。
5、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。
6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。 三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員
校企合作的學校具體經(jīng)辦部門為 系。
學校聯(lián)絡員： 系 企業(yè)聯(lián)絡員：
聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。 四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。
本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調(diào)。
代表 代表 (公章) (公章)
時間 年 月 日 時間 年 月 日
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇四
為了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。 一、成立戰(zhàn)略合作領導小組
為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：
戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：
1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內(nèi)容和計劃;
2、探索學校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;
3、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題; 二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域
1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產(chǎn)學研活動。
2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習、就業(yè)實訓崗位。學?？筛鶕?jù)人才培養(yǎng)計劃，每年派選一定數(shù)量的學生，到企業(yè)進行崗位實習。
3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學校進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。
4、加強雙方互相交流，學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學校客座教、
專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員，參與學校有關專業(yè)的建設與指導，為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導。
5、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。
6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。 三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員
校企合作的學校具體經(jīng)辦部門為 系。
學校聯(lián)絡員： 系 企業(yè)聯(lián)絡員：
聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。 四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。
本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調(diào)。
代表 代表 (公章) (公章)
時間 年 月 日 時間 年 月 日
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇五
甲方： 甲方：河北工業(yè)職業(yè)技術學院
乙方： 乙方：梅花生物科技集團股份有限公司
乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產(chǎn)制造企業(yè)，專注于生物科 技領域的研發(fā)與生產(chǎn)。根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作，為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓基地，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能 人才的訂單式培養(yǎng)，根據(jù)乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則，在 平等自愿的前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關系，達成以下協(xié)議：
一、訂單辦學
1、按照乙方需求專業(yè)，甲方在 年學校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學 生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng)。 2、訂單培養(yǎng)學生學制為 3 年，學歷層次為大專。
二、訂單辦學專業(yè)及人數(shù)
1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協(xié)商，確定訂單辦學專業(yè) 及人數(shù)，具體確定人數(shù)見附表。 2、訂單生源男女比例為 8：2，甲方招生人數(shù)不
能滿足訂單需求人數(shù)時，可 在 年新生中面試招錄， 招生男女總數(shù)比例不超過 8： 2 (個別專業(yè)只招男生) 。
三、訂單培養(yǎng)的具體模式
1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經(jīng)乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，成為乙方的訂單學員。 2、甲乙雙方共同協(xié)商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。 3、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習 一年。也可根據(jù)雙方具體情況另行確定辦學模式。 4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業(yè)。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議四、甲方的權利和義務
1、按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次、人數(shù)設置和生源地要求組織招生，保 證生源質(zhì)量。并在完成招生計劃的 30 日內(nèi)向乙方通報招生結果。 2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規(guī)定，收取學員 在校期間相關學習費用。 3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質(zhì)量。 4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據(jù)乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。 5、負責訂單學員的就業(yè)指導工作，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化 意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件。 6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。
五、乙方的權利和義務
1、除國家教育部、省、學校規(guī)定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。 2、根據(jù)教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養(yǎng)過程的
教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習，協(xié)助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規(guī)定支付實習期 間工資待遇。 5、對完成學習計劃，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國 家規(guī)定簽訂勞動合同。 6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。 7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前 3 天向 甲方通報情況。
六、特別約定
1、甲方根據(jù)訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。 2、 訂單學員在乙方就業(yè)后， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質(zhì)量， 并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩(wěn)定的合作關系。 3、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該 訂單主要面向內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七、近期合作事宜
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方可從甲方 年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生，經(jīng)面試 后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，具體合作內(nèi)容經(jīng)雙方協(xié) 商可另行簽訂合作協(xié)議。
八、其他事宜
1、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié) 議具有同等法律效力。 2、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份
甲方： (蓋章)
乙方： (蓋章)
簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志梁
簽約時間：-3-16 簽約時間：-3-16
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇六
甲方(企業(yè))：成都——有限公司
乙方(學校)：—— 學校
為充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，為社會、行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方就人才培養(yǎng)、營銷策劃、實習基地建設等方面達成如下合作協(xié)議：
一、合作總則
1.通過甲乙雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
2.由甲乙雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在甲方掛牌建立“四川旅游學校校企合作基地”，在乙方掛牌建立“樂園班”。
4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
(一)甲方責任與義務戰(zhàn)略合作協(xié)議書1.甲方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對乙方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等方面給予指導和幫助。
2.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學?？妥淌诨蚣媛毥處?，參與乙方學校人才培養(yǎng)過程，成果產(chǎn)權歸甲乙雙方共同所有。
3.甲方將“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”、旅游安全管理、活動營銷策劃等預研項目委托乙方進行調(diào)查、研究、實施等，成果產(chǎn)權歸甲方所有。
4.甲方為乙方“樂園班”的學生提供實踐機會，將學生納入企業(yè)人力管理。實踐期間，甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。
5.乙方學生畢業(yè)后，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學生提供就業(yè)機會，根據(jù)實踐期間的考核結果優(yōu)先錄用“樂園班”學生。
6.甲方在乙方設立獎學金，對乙方“樂園班”里表現(xiàn)優(yōu)秀的、貧困的學生，以及在甲方實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生，予以獎勵。獎學金金額原則上不低于每學年5000元(大寫：人民幣伍仟元整)，獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定。
(二)乙方責任與義務
1.乙方利用技術優(yōu)勢與師生資源，選派專業(yè)教師負責、或參與甲方相關項目，深入一線，在項目調(diào)查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與甲方進行項目協(xié)作。為乙方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。
2. 乙方掛牌建立“樂園班”，為甲方量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。甲方根據(jù)自身用人的實際需要，與乙方共同制定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，乙方以產(chǎn)學合作、頂崗實習、教學實訓等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照甲方企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為甲方所需的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。
3.乙方根據(jù)甲方要求，按照雙方制定的教學計劃，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐，實踐期為一年。實踐期間的表現(xiàn)情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據(jù)。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協(xié)助乙方銜接交通事宜。
4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規(guī)定等企業(yè)規(guī)章，否則由此造成的責任及損失，由乙方自行承擔，與甲方無關。
4.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學?？妥淌诨蚣媛毥處煟^程中乙方為甲方提供工作和生活便利。
5. 乙方支持甲方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。
三、合作期限
甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限為 年，合作期限屆滿前，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可延長合作期限。
四、其它
1.本協(xié)議一式陸份，甲方肆份，乙方兩份，合作協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效，具有同等法律效力。
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商確定，作為本協(xié)議的附件，具有同等法律效力。
3.本協(xié)議履行過程中如有爭議，由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成，任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。
甲方：(蓋章) 乙方： (蓋章)
代表(簽字)：
年 月 日
代表(簽字)： 年 月 日
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇七
甲方：湖北中醫(yī)藥大學(以下簡稱甲方)
乙方：某某公司股份有限公司(以下簡稱乙方)
甲方為湖北省中醫(yī)藥教育的高等學府，乙方為中藥制造的龍頭企業(yè)。因應兩會“大力發(fā)展中醫(yī)藥”的政策，為共同推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，雙方本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，構建戰(zhàn)略性合作關系。結合湖北中醫(yī)藥大學的教育、科技、人才和學科優(yōu)勢，及某某公司藥業(yè)的行業(yè)核心優(yōu)勢，著重圍繞乙方核心領域——某某領域進行實質(zhì)性拓展，建立“產(chǎn)學研”三位一體的合作模式。就加強校企之間在教育、科技、人才等領域的戰(zhàn)略合作，達到校企共贏，促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：
一、共同推進產(chǎn)學研一體化、促進產(chǎn)業(yè)化。
(一)新藥物及器械研發(fā)。乙方將利用其設立的總額為1500萬的“某某公司某某科研究基金”為甲方在該領域有市場前景的藥物研發(fā)、診療技術研究、醫(yī)療器械研究、保健用品研究提供定向資助。甲方根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
(二)項目開展。在乙方在國家認定企業(yè)技術中心的平臺下，雙方可利用這一平臺進行產(chǎn)學研一體化項目研究，甲方根據(jù)乙方研究的實際需要和委托，抽調(diào)專業(yè)師資及優(yōu)秀學生與甲方共同組建項目小組，負責專題項目研究，合力解決專業(yè)研究項目。乙方將為研究項目在研究條件及資金方面提供有效資助，并優(yōu)先用其研究成果。
(三)學術調(diào)研。乙方將根據(jù)其工作需要，不定期提供相關管理和研究上的課題或市場調(diào)研，由甲方學生在學校指導下以團隊形式承擔，乙方將承擔相關課題費。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議(四)資源共享。甲、乙雙方將開放各處的研發(fā)資源(儀器、人員、信息、資質(zhì)等)進行共享和進行共同研究，以更好的為研發(fā)工作服務。
(五)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。乙方以其生產(chǎn)、銷售網(wǎng)絡及其在資本市場上的運作優(yōu)勢和經(jīng)驗，來推進符合甲方發(fā)展的研究成果生成，促進其盡快產(chǎn)業(yè)化、市場化。
二、互為教學、實踐、實習基地。
(一)學術交流。根據(jù)甲方教學計劃的安排，乙方有義務按甲方的要求派公司中高層管理人員到甲方組織專題講座，主題由雙方共同協(xié)商確定。結合乙方對人才再培訓提高的要求，發(fā)揮甲方特有優(yōu)勢及學科門類較齊全的綜合優(yōu)勢，采取靈活多樣的形式，積極對乙方開展各種實用性人才培訓，提高企業(yè)人員素質(zhì)。
(二)實踐學習。乙方以其經(jīng)營資源為學校提供臨床(?？?實習基地和教學實踐、學生實習的基地。
(三)相互授信。為利于乙方更好的參與人才培養(yǎng)工作，甲方授權乙方在其下屬醫(yī)院掛牌設立“湖北中醫(yī)藥大學教學醫(yī)院”、“湖北中醫(yī)藥大學某某專業(yè)研究生聯(lián)培醫(yī)院”，乙方授權甲方設立“某某公司人才培養(yǎng)基地”“國家企業(yè)技術中心某某專業(yè)人才培養(yǎng)基地”。
三、慈善基金的合作。
本著“弘揚人道主義精神，幫扶救助弱勢群體，履行企業(yè)公民責任，推動社會和諧發(fā)展”的宗旨及“不求錦上添花，但求雪中送炭”的實施策略，乙方在甲方某某專業(yè)類及公共醫(yī)療管理等相關專業(yè)本科及研究生院系，設立“某某公司慈善助學金”
(一)乙方從其慈善基金中專門針對甲方設立“某某公司慈善助學金”，以資助學費、資助生活費、接納貧困學生假期勤工儉學、日常勤工儉學、項目研究以及市場調(diào)研等方式，對某某專業(yè)相關和醫(yī)院管理相關專業(yè)的貧困學生進行助學資助。
1、乙方為甲方設立“某某公司慈善助學金”。
甲方每年在某某專業(yè)類及醫(yī)藥管理等相關專業(yè)選擇20名家庭經(jīng)濟困難學生，接受乙方助學金資助。資助金額為3500元/年/人，分十月發(fā)放。
2、乙方按年提供某某專業(yè)類研究課題，甲方學生承擔課題，由乙方提供課題研究津貼。在學習研究的同時取得相應資助。
(二)對于上述活動，甲方需根據(jù)乙方要求指派專人負責校內(nèi)組織、督導。
四、人才培養(yǎng)與學術交流的合作：
(一)人才供給。
1、甲方培養(yǎng)專業(yè)型人才、優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)先對乙方輸出;甲方為乙方
員工提供便利的再進修機會。
2、在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，甲方積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)，
主動為該企業(yè)和學生提供雙向選擇的機會;
(二)委托培養(yǎng)。甲方以“委托培養(yǎng)”的方式為乙方培養(yǎng)某某專業(yè)專業(yè)和藥物研發(fā)、醫(yī)院管理專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，學生畢業(yè)后按委托培養(yǎng)合同到乙方單位工作。
(三)聯(lián)合導師制。乙方提供有帶碩、博資格的教授掛靠在甲方單位，通過聯(lián)合導師制共同加強某某專業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
(四)博士后科研。甲乙雙方應加強所屬博士后科研流動站和工作站的聯(lián)系與合作。
(五)專題講座、研討、主題論壇。甲方向乙方開放甲方舉辦的各類專題講座、研討、主題論壇，乙方根據(jù)人才培養(yǎng)計劃需要派員參加，共同研討。
(六)專業(yè)培訓。甲方根據(jù)乙方需要組織相應的單科培訓、主題培訓、招生定向培訓等工作。
(七)活動資助。乙方將根據(jù)需要有選擇性的以冠名或承辦等形式出資參與甲方組織的有一定影響力的主題活動。
(八)高校跟讀。乙方選派優(yōu)秀管理人員到甲方跟讀高校課程，學習相關專業(yè)理論課程，甲方負責乙方學員的課程考核工作。
以上協(xié)議為框架性協(xié)議，就以上協(xié)議中的具體項雙方應本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則另行制訂實施細則。
五、本協(xié)議未盡事宜，雙方本著實事求是、友好合作的原則協(xié)商解決。
六、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具有相同的法律效力。
七、本協(xié)議甲、乙雙方簽字蓋章后生效。
甲 方： 乙 方：
法定代表人： 法定代表人：
年 月 日 年 月 日
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇八
甲方：
地址：
乙方：
地址：
一、項目合作
1、灌溉節(jié)水設備及各功能部件、零部件的結構、造型設計優(yōu)化項目
2、產(chǎn)品新材料、新技術應用研究項目
(1)灌溉節(jié)水設備的專有材料研究;
(2)灌溉節(jié)水設備的聯(lián)合開發(fā);
(3)國外灌溉節(jié)水設備的調(diào)研分析;
(4)灌溉節(jié)水設備基礎部件的理論原理研究。
3、節(jié)水灌溉系統(tǒng)的聯(lián)合試驗。
二、人才培養(yǎng)與教學合作
乙方在甲方設立科技創(chuàng)新基地、教學實踐基地、研究生培養(yǎng)基地、社會實踐基地和就業(yè)基地。
1、科技創(chuàng)新基地
(1)乙方積極幫助甲方解決生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的技術問題，優(yōu)先向甲方轉讓科技成果，并根據(jù)甲方需要進行技術開發(fā)、技術培訓等服務。
(2)根據(jù)甲方發(fā)展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯(lián)合課題組進行研究攻關，聯(lián)合申報各級政府的有關科技計劃。
(3)乙方選派科技專家參與甲方的研究、管理和生產(chǎn)實踐活動。
(4)甲方積極向乙方提供市場需求和產(chǎn)品研發(fā)信息，為乙方的科技創(chuàng)新活動提供
必要的科研條件。
2、教學實踐基地
(1)乙方創(chuàng)造條件開設與甲方經(jīng)營生產(chǎn)實際需要有關聯(lián)的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。
(2)甲方為乙方師生提供專業(yè)參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。
(3)乙方根據(jù)教學需要聘任甲方專業(yè)技術人員為兼職教師。
(4)甲方協(xié)助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，并指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。
(5)乙方根據(jù)教學計劃，邀請甲方經(jīng)營、生產(chǎn)、技術、科研、管理等方面的人員到乙方做學術報告，向乙方提供相關技術信息、咨詢等服務。
3、研究生培養(yǎng)基地
(1)乙方根據(jù)學科建設需要聘任甲方專業(yè)技術人員為學生兼職導師，參與相關教學和指導學生畢業(yè)論文的工作。
(2)甲方接受乙方研究生到下屬企業(yè)學習、交流、實習以及從事科學研究，選派專業(yè)技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的科研條件和生活條件。
4、社會實踐基地
(1)甲方根據(jù)乙方人才培養(yǎng)需要，安排學生到本單位開展社會實踐活動。
(2)甲方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業(yè)技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。
(3)甲方針對乙方的教學、科研、實習、實驗要求，配合乙方有針對性地制定具體實習、實驗計劃，做好乙方學生在甲方企業(yè)的工作、學習和生活安排，內(nèi)容按雙方簽署的具體協(xié)議確定。
(4)甲方協(xié)助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，并指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。
(5)甲方在乙方設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、助學金制度，由甲乙雙方共同管理，支持鼓勵在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和能力。具體內(nèi)容按雙方簽署的協(xié)議內(nèi)容確定。
5、就業(yè)基地
(1)乙方每年向甲方通報畢業(yè)生資源信息，并根據(jù)甲方需求，擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到甲方工作。
(2)乙方及時向甲方提供校園招聘會信息，并為甲方來校招聘人才優(yōu)先提供便利。甲方在就業(yè)網(wǎng)上開通與乙方的網(wǎng)站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。
(3)甲方在同等條件下，優(yōu)先錄用乙方的畢業(yè)生。
三、國際交流
雙方就“典型區(qū)域(包括以色列、美國地區(qū))重要作物節(jié)水灌溉、水肥一體化先進技術及設備研究”項目開展國際技術交流。
四、政策支持
雙方搜集國家在節(jié)水灌溉方面的相關規(guī)定，并準備材料申請國家、省政府及主管單位的政策支持。
五、權利與義務
1、甲方的權利
(1)甲方有權根據(jù)業(yè)務發(fā)展的需要，更改人才培養(yǎng)與教學合作的內(nèi)容、方向、方式。
(2)甲方有權對人才培養(yǎng)期間，乙方的表現(xiàn)進行評價，并根據(jù)評價結果對乙方進行相應考核措施。
(3)雙方人才交流、科研合作期間，甲方有權要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機密，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機密的情形，甲方有權追溯，并視情節(jié)嚴重程度采取相應法律措施。
2、甲方的義務
(1)甲方有義務配合乙方完成人才培養(yǎng)和教學合作的任務。
(2)甲方有義務及時提供人才需求計劃至乙方相關人員。
(3)甲方有義務在變更人才培養(yǎng)、教學合作的內(nèi)容前14個工作日內(nèi)告知乙方。
(4)未經(jīng)乙方同意，甲方不得擅自發(fā)布、使用乙方安排的人員在甲方交流、科研期間的工作成果。
3、乙方的權利
(1)乙方有權要求甲方提供教研合作的輔助工作。
(2)乙方有權對甲方委托培養(yǎng)的人員進行教學管理、考核。
(3)乙方有權知曉甲方人才培養(yǎng)、教學合作的最新動態(tài)。
(4)乙方有權就人才培養(yǎng)、教學合作提出合理化建議。
4、乙方的義務
(1)乙方有義務按照雙方的約定實施人才培養(yǎng)與教學合作。
(2)乙方有義務配合甲方工作人員共同完成人才的培養(yǎng)。
(3)乙方有義務及時滿足甲方的人才需求。
(4)乙方有義務按照及時反饋甲方人才培養(yǎng)、教學合作的進度情況。
六、知識產(chǎn)權與保密責任
雙方共同研究所形成的技術成果和專利、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產(chǎn)權歸雙方共同擁有;未經(jīng)對方同意，任何一方不得單獨轉讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請權、專利權、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產(chǎn)權。
雙方同意將共同研究所形成的技術成果申請專利的，應共同申請專利并共同取得專利權，共同承擔專利申請和專利維持的相關費用。
一方要求使用技術秘密的形式保護技術成果的，另一方不得申請專利。雙方在合作中接觸到對方商業(yè)或技術秘密的，不得向任何第三方泄露。
八、本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經(jīng)雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期三年。如需延長，在協(xié)議到期前三個月雙方進行協(xié)商。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
甲方代表(簽字)：
乙方代表(簽字)：
年 月 日 年 月 日
簽約地點
校企合作戰(zhàn)略協(xié)議書 校企合作戰(zhàn)略合作協(xié)議篇九
甲方：
身份證號：
住址：
乙方：
身份證號：
住址：
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在平等合作、互惠互利的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關法律法規(guī)，就合作開展____________事宜簽署本合作協(xié)議書。
第一條、合作內(nèi)容
乙方在本合同簽訂后，全權負責_______區(qū)域范圍內(nèi)的招生推廣工作。上述服務的合作期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，為期_______年。
第二條、合作模式
雙方經(jīng)過協(xié)商，確定合作模式為：______________________。
第三條、甲方的權利和義務
1、甲方有權根據(jù)本合同約定的服務內(nèi)容及招生目標，檢查乙方服務的完成情況。如合同期滿，甲方不滿意與乙方的合作模式，可以協(xié)商調(diào)整合作模式，另行簽訂合作協(xié)議。
2、甲方授權乙方發(fā)布的廣告信息須符合以下要求：內(nèi)容合法真實、具有有效的資質(zhì)證明、有關行政主管部門的審查批準文件等相關證明材料，并對其所提供證明材料的真實性、有效性與合法性獨立承擔責任。
3、甲方根據(jù)招生實際情況，有權要求乙方就招生的議程進行協(xié)商，確保招生的正常進行。
4、在乙方提供服務過程中，甲方需真誠高效配合乙方，并按乙方要求提供相關的招生材料，以協(xié)助乙方有效地提供服務，開展招生活動。
5、甲方有義務在其職責范圍內(nèi)保證乙方家長信息的安全。
第四條、乙方的權利和義務
1、保證招生效果，乙方有責任在向甲方提供服務的過程中向甲方提供高質(zhì)量的意見和建議，以提升招生效果。
2、乙方在向甲方提供服務的過程中，有權要求甲方給予緊密配合，包括簽署相關合同或其他文件、對意向家長進行專業(yè)介紹等，并在意向家長提出考察要求時，及時提供各種考察條件及相關便利。
3、乙方有責任為甲方的招生進行深入推廣，協(xié)助甲方與意向家長溝通，直至幫助甲方與意向家長正式簽訂入學合同。
第五條、保密約定
簽訂本合同之日到本合同履行結束，雙方應對本合同內(nèi)容及本合同履行過程中涉及甲乙雙方的相關信息、文字資料承擔永久性保密責任，未經(jīng)對方書面同意，任何一方不得向第三方泄露任何該等信息（雙方對外公開性信息除外），但根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定必須進行披露的情形除外。
第六條、違約責任
合作方如有一方違反本協(xié)議，則其他方有權取消與違約方的合作并追究違約方的一切經(jīng)濟法律責任。
第七條、生效條件及其他約定
本合同一式_______份，經(jīng)雙方法定代表人或授權代表簽字、蓋章后生效。甲、乙雙方各持_______份，效力相同。
甲方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日
乙方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1326518.html】
